在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒教師三年規(guī)劃1500字 幼兒教師個人三年規(guī)劃篇一

找一個默契的人傾訴一下自己的心事,，這是每個人的需求，孩子也是如此,。為此,，我班創(chuàng)設(shè)了新的區(qū)角秘密角，并準(zhǔn)備了許多的玩具小動物來和小朋友聊天,，其中有小貓,、小狗、小鴨,、小雞等,。可不知為什么,，卻沒有孩子愿意來這個區(qū)角,。

為此，我和孩子們進(jìn)行交談,。我不喜歡和小貓聊天,，不喜歡和小狗聊天。我喜歡孫悟空,，我喜歡米洋洋,，我喜歡大頭兒子,。

原因找到了,，孩子們要的是自己喜歡的傾訴對象,，他們喜歡卡通人物。因為這些人物更加貼近他們的生活,。于是,，我和孩子們對這個區(qū)角進(jìn)行了重新改造，使這個小小的取角真正發(fā)揮了它的作用,。

做教師的要了解孩子的需求,，并從孩子的需求入手，使各個區(qū)角都成為孩子們成長的樂園,。

俗話說六月天孩子臉,，說變就變。這還沒進(jìn)六月呢,。瞧,，剛才天空還掛著火紅的太陽，一出家門,，雨就嘀嘀嗒嗒的落了下來,。唉，再返回家去拿傘就要遲到誤事了,，我干脆就來個雨中行吧,。

雨越下越大了。我真后悔,，出門時不該不帶把備用傘,。正當(dāng)我暗自埋怨時，隱約聽到似乎有個同音在叫我：李老師,，李老師----我忍不住放慢腳步,，順著聲音的方向看去，只見雨中有一個小小孩打著把紅艷艷的傘,，正向我跑來,，兩只小腳板急促的踏在濕漉漉的水泥路上，濺起一朵朵水花,。

李老師----小小孩邊跑邊不停地叫,。那把傘在他的小手中一搖一搖得晃。

孩子終于跑到我的跟前,，趕緊把那把漂亮的雨傘往我手中塞萊,。他自己一轉(zhuǎn)身，就鉆進(jìn)隨后跟上來的年輕媽媽的傘下,。

這孩子,，老遠(yuǎn)就看見了你，拼命催我快點跑，說這雨會淋壞我們李老師的,，他母親笑著還告訴我：他急得要命,，又說我抱著他跑不快，硬是要自己跳下來,，這樣的追

雨還在不停地下著,。我的頭發(fā)、衣服雖是濕乎乎的,，可我卻沒有一絲涼意,。那把握在我手中的紅艷艷的傘，那傘柄卻還是暖暖的,，似乎還在傳遞著孩子對我的愛

有幸在世紀(jì)學(xué)校聆聽了趙春梅專家的精彩報告,，倍受感動，鼓舞人心,，從趙園長身上看到了她對事業(yè)的執(zhí)著,，對老師愛心倍至。她敢于下海,，并做到了敢于下海的人,。她為了追求事業(yè)的成功，舍小家,，顧大家,，在實現(xiàn)人生價值的道路上灑下了辛勤的汗水和心血：1打造師資一流，讓家長認(rèn)可;2強化園所內(nèi)涵發(fā)展,，給孩子創(chuàng)設(shè)一種溫馨,、安全的成長環(huán)境;3盤活資金，快速發(fā)展幼兒園,，改善辦園條件;4創(chuàng)設(shè)適合自己的特色幼兒園,，如：要求教師必須做到五會(會笑、會聽,、會說,、會做、會想);5叫響教師第一的口號,在生活上做老師們的知心大姐姐,，在學(xué)習(xí)上支持老師們進(jìn)修學(xué)習(xí),。

我決心在工作中，學(xué)習(xí)趙園長的敬業(yè),、執(zhí)著,、奉獻(xiàn)從園所內(nèi)涵發(fā)展著手，強化服務(wù),、責(zé)任意識,，服務(wù)于孩子,，服務(wù)于家長，對孩子的一生健康,、快樂成長負(fù)責(zé),，讓家長參與幼兒園的管理。通過舉辦半日活動家長開放日,、家園聯(lián)歡、親子互動等活動,，讓家長參與到幼兒園來,，讓家長更加了解、關(guān)注幼兒的成長,，為園所發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，同時讓家長、社會更多地了解幼兒園,，從而支持幼兒園工作,。

我決心在以后的工作中，以教師為本,，走進(jìn)老師心靈去解讀,、觀察、把握每一位幼兒教師,，關(guān)注每一位老師,，精心呵護(hù)、倍愛老師,，做老師的知心好姐妹,。

在以后的教育中，要呵護(hù)好每一位幼兒,，讓每一位孩子都幸福,，在教育過程中讓每一位孩子都快樂!

在園所管理中，要用賞識的眼光看待每一位老師,，讓老師在充滿自信中走向成功;引導(dǎo)老師要賞識每一位孩子,，用他們的大愛呵護(hù)孩子唯一的幸福快樂的童年!

放學(xué)路上,，遇上幼兒園的王老師帶著孩子回家,，剛走出園門不遠(yuǎn)，就聽到王老師的孩子凱凱說：媽媽,，我眼里有石頭,。聽到這話，我禁不住笑了,，眼里怎么會有石頭呢?這時,，王老師說了一句,，可能是剛才玩沙子時，弄到眼里沙子了,。說到這里大家趕緊下車,，只見王老師小心翼翼的翻開凱凱的眼皮，然后用力吹了吹,，對凱凱說：你眨眨眼睛看看還有沒有東西,。凱凱眨了幾下眼睛說：沒有了。這時,，王老師笑著對凱凱說：眼里的小東西不叫石頭,，是沙子。你知道沙子是怎樣到你的眼里的?凱凱小嘴一撅說道：不知道,。王老師說：因為你玩完沙子后,，沒有洗小手就去揉眼睛，這樣,，沙子就跑道你的小眼睛里了,，眼睛就會受到傷害，知道了嗎?凱凱高興的點了點頭第二天,，王老師一來到幼兒園就組織班里的孩子來到沙池邊,，她這次不是讓孩子玩沙，而是給孩子們講了昨天發(fā)生在凱凱身上的故事,，告訴孩子們沙子在給大家?guī)順啡さ耐瑫r也會傷害到孩子,，教育孩子要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，飯前,、便后以及玩完沙子后要洗手,，要保護(hù)好自己的小手、眼睛,。老師及家長朋友們,，如果你組織孩子玩沙或玩土?xí)r，一定要記住,，當(dāng)孩子玩完后要提醒孩子,，將身上、鞋子里的沙子或土抖干凈,，然后將小手洗干凈,，以免傷害到孩子，切記!

我是一個普通人,，一個很普通的人,。回眸往事,，大量的日子,，很顯然一直在做一些小事,，一些極不起眼的小事，有時怕小事也做不好,，也做不到位,，一味地把小事當(dāng)做大事來做，因此,，并沒見的工作上有什么起色,，反而以前工作中小事也沒做好，只是工作也做不好,，甚至把一件大事給弄垮了,。

因此，我想到了細(xì)節(jié)決定事情成功的這是一篇網(wǎng)上文章說的,。真的有時往往只是一個小小的細(xì)節(jié)做不好,，就影響整個事情,。

細(xì)節(jié)在成功這與失敗者間究竟有多大差別?由此想到：人與人之間在智力和體力上差異并不是我們想象中的那么大,，只是很多工作中的一些小事，你能做,，我也能做,，他也能做，只是做出來的效果就不一樣,，往往是一些細(xì)節(jié)上的用心功夫,。用心工作了，效果就會好的,。

懺悔,。在以往工作中，往往看不到細(xì)節(jié),，考慮粗淺,，經(jīng)驗少，困難多,，甚至有時不把小事當(dāng)回事,，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，在工作中很不用心,，有時在工作中缺乏熱情,，沒把工作當(dāng)作一種樂趣，只是把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己做的工作做好,，在盡心,、盡力，用心上缺乏干勁,。

決心在以后工作中,，把每天簡單的小事用心千百次地努力地去干好,，注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真對待工作,，將小事做細(xì),，把每天的小事千百次地做好，在自己的崗位上負(fù)好這個服務(wù)責(zé)任,，給老師,、給孩子創(chuàng)設(shè)富有溫馨、安全,、健康,、快樂的環(huán)境，像關(guān)愛自己的孩子一樣愛護(hù)好每一個孩子,，把它作為自己的行動準(zhǔn)則,，讓每一個生命都享受到陽光。

一切從愛開始,，只為做的更好,，做得永遠(yuǎn)比別人期望的要好。

幼兒教師三年規(guī)劃1500字 幼兒教師個人三年規(guī)劃篇二

光陰似劍,，我進(jìn)入xx教育已經(jīng)有兩年了,。回首這段日子,，真是百感交集,。作為新教師，為了使自己能盡快掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,，提高研讀教材的能力,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成為一名我們學(xué)校的達(dá)標(biāo)教師和學(xué)生的良師益友,，我制定了三年發(fā)展規(guī)劃,。

（一）個人優(yōu)勢

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人,；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

（二）個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗不足,，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高,；駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究,；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

3,、結(jié)合區(qū)數(shù)學(xué)科的研究專題，積極開展實驗工作,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進(jìn)”的新型教師。

第一年度目標(biāo)：

（1）提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手,。

（2）向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技術(shù),，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，做一名快樂,、充實,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。

（3）養(yǎng)成“善于反思,、勤于積累”的習(xí)慣,。對自己的教育教學(xué)活動要及時進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗,，把“育人”放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

（4）積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真寫教案,，教學(xué)反思，經(jīng)常教學(xué)隨筆,。

第二年度目標(biāo)：

（1）提升個人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

（2）養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高,。

（3）盡量經(jīng)常地撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思,。

第三年度目標(biāo)：

（1）加強學(xué)習(xí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，雜志及專著,，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力,，使自己能較科學(xué)地,、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。

（2）積極,、認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教學(xué)研究的主題,，在課堂上滲透這些思想和理念，周期性地進(jìn)行反思,。

（3）將近三年的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、論文等資料整理好,，以提升理論修養(yǎng),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從而成為一名達(dá)標(biāo)的教師,。

總之,，在今后的教育實踐中，我會繼續(xù)努力,、認(rèn)真工作,，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關(guān)心,，以及以有富于變化的課堂教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生,，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動家長,。規(guī)劃自己近三年的行程與要求,，讓工作有序高效；更好地教育教導(dǎo)學(xué)生,。

幼兒教師三年規(guī)劃1500字 幼兒教師個人三年規(guī)劃篇三

20xx年8月,，我來到了懷德幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

1.我快樂，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2.我年輕,，我充滿希望

二十四歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在20xx年我順利地通過了中國等級教師資格證考試,。在計算機操作方面也比較熟練。如今我能熟練應(yīng)用計算機,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好!

二期課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙!

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2,、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3,、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4,、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5,、通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名教研型的幼兒園教師,。

(一)構(gòu)建自我管理機制，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施：

1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案,。

4、積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段

目標(biāo)：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：

1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探索教學(xué)方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，努力提高個人的教學(xué)水平。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1,、請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

2,、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗,。

措施：

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2,、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源,。

3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1,、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。

2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。

措施：

1,、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。

2、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,。(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強與家長、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑,。

措施：

1、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求,。

2、定期召開家長學(xué)校,、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗。

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1,、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動,。

3,、充分利用家園資源，豐富晨園小報,。

第三階段

目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1,、圍繞家長工作展開深入的研究。

2,、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動。