為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)垃圾分類活動方案設(shè)計篇一

垃圾分類,，你我有責(zé)

組長：xx

副組長：xx

各部門負責(zé)人（成員）：xx,、xx

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補給方面：

各組明確分工,，責(zé)任到人,，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合,，確保工作順利推進,。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類,，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題,。

20xx年x月x日

1,、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2,、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,，樹立環(huán)保意識。

3,、在課堂上通過提出問題,、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論,、設(shè)計方案,、表達，培養(yǎng)探究問題的能力,，進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

本項活動主要是通過班級文化宣傳,、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論,、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源,。

1,、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話,、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳,。

2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結(jié),。

3、利用每期的黑板報進行宣傳,，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集,。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的'課程要求制定教學(xué)計劃,、總結(jié),、教案，要有過程性記錄,，學(xué)科計劃,、總結(jié)也要有專門的工作安排。

6,、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象,。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境,。

1,、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。

2,、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育,。健康課,、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3,、積極參與活動,，把活動的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交,。

4,，所有材料按時上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,，并附簡短文字說明的形式,。

本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中,，共同保護地球,。

小學(xué)生垃圾分類趣味活動方案6

為宣傳普及城鎮(zhèn)生活垃圾分類知識和法律法規(guī)，提高中小學(xué)生城鎮(zhèn)生活垃圾分類意識,，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛美好家園,，將城鎮(zhèn)生活垃圾分類理念融入校園文化，推動“美麗越城”建設(shè),，促進人與環(huán)境的和諧發(fā)展,，展示“垃圾革命”的建設(shè)成果，形成全社會關(guān)心,、參與城鎮(zhèn)生活垃圾分類的良好局面,。經(jīng)研究，決定在全區(qū)中小學(xué)生中開展“我愛我家”垃圾分類主題征文評選活動?，F(xiàn)將活動要求通知如下：

圍繞“我愛我家”這一主題,，積極引導(dǎo)樹立良好、文明,、衛(wèi)生的垃圾分類意識,，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發(fā)生，使垃圾分類工作規(guī)范化,、常態(tài)化,，努力創(chuàng)設(shè)垃圾分類的文明新風(fēng)。

區(qū)屬中,、小學(xué)生,。

1、來稿要求原創(chuàng)作品,，嚴禁抄襲,。

2、征文題目自擬,，文章體裁不限,，可紀實、可讀后感,、可議論文,、散文、小說等多種形式,。字數(shù)原則上初中不超過1000字,，小學(xué)不超過800字,。

3、征文必須緊扣活動主題,，緊緊圍繞垃圾分類,、保護環(huán)境、節(jié)能低碳,、美麗校園（家園）,、建設(shè)生態(tài)文明社會等題材進行寫作，要求內(nèi)容健康,、結(jié)構(gòu)完整,。

4、區(qū)屬初中,、中心小學(xué)每個學(xué)校不少于5篇,；其他學(xué)校不少于3篇。為保證征文質(zhì)量,，要求各校認真初選后擇優(yōu)上交,。

5、9月10日前以學(xué)校為單位報送,，紙質(zhì)稿及匯總表送教體局教育科,，電子稿打包發(fā)送至郵箱：xx。征文一式三份,，其中一份在文末注明作者姓名、學(xué)校及指導(dǎo)老師姓名,。

聯(lián)系人：黃老師,，聯(lián)系電話：xx。

區(qū)教體局將組織專家對來稿進行評選,，按初中組,、小學(xué)組分別評出一、二,、三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干名,。

請各校按要求做好組織落實工作，力爭活動取得實效,。

小學(xué)垃圾分類活動方案設(shè)計篇二

我校有36個班級,，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙,、舊書報、食品包裝,、廚余物品等,，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費,，如廢紙,、塑料等完全可以再生利；另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池）,，會造成環(huán)境污染。另外,，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng),。

鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識,，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣,。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ),。

資源回收,，清潔校園，保護環(huán)境,，和諧發(fā)展,。

1、在校長室,、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與,。每人在倡議書上簽名,，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力（附后）,。

2,、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為,。

（一）人員配備

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，由校長室牽頭，各部門協(xié)作,，大隊輔導(dǎo)員xx負責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作,。

2、各班由班主任,、環(huán)保小衛(wèi)士負責(zé),，各辦由辦公室主任負責(zé)，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行,，每周進行小結(jié),，每天定人、定時進行垃圾清倒,。

（二）工具配備：垃圾收集處3處,，分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個,，為可回收,，不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱,。實驗室配有實驗廢液回收缸,。

（三）垃圾收集的`類別

根據(jù)學(xué)校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

a類：廢舊報紙和草稿紙,、作業(yè)本,、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

b類：食品包裝,、各種產(chǎn)品的塑料包裝,、各種塑料袋、飲料瓶等,。

c類：廢舊電池、廢油墨盒,、實驗廢液,。

d類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等,。）

（四）垃圾收集的方法

1,、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱,。

3,、廢舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),，家中使用的電池也可帶來,。）,。

4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。

1,、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比,。

2,、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總,。

小學(xué)垃圾分類活動方案設(shè)計篇三

垃圾是放錯地方的資源,。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,，垃圾回收并非技術(shù)問題,，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團體,，具有一定的專業(yè)性,、技能性，其成員具有奉獻自己,，服務(wù)他人的精神,。xx學(xué)校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動,。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識,，xx學(xué)校決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的`活動,。

垃圾分類,，保護地球

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進行垃圾分類,，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題,。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識,，并積極參與其中，共同保護地球,。

主辦：xx小學(xué)

策劃承辦：xx

贊助：xx

xx―xx―x至xx―x―xx

全校范圍,，重點在xx、x,、xx生活區(qū)附近

1,、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學(xué)來收,，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站,。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶,，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）,。

（一）項目活動安排

以各小組為單位,，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：（1）準備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張,；（2）準備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

（二）具體安排

x月xx日前為前期宣傳,，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）

x月xx日前,，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,，并放好傳單回收箱

x月x日前,，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳

x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護，對有殘破,，掉落的不干膠進行重新粘貼

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣,。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識,，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起,，積極投身環(huán)境保護行動中去,。以己之力,，舉手之勞,，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，共建和諧美好的校園環(huán)境,。

不干膠宣傳單xx=100（可回收xx張，不可回收100張）

宣傳單20*0.5=10（貼于宿舍園區(qū)）

傳單回收桶6*40=240

照片10*1=10

總計：xx元

1,、要保證整個活動的組織性,、紀律性、有序性,。

2,、活動過程中要注意公共道德，切實維護學(xué)社聯(lián)和當代大學(xué)生的良好形象,。

3,、提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案,，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,，保障活動的順利進行。

4,、機動組：青協(xié)宣傳部：

時間及任務(wù)：負責(zé)把活動任務(wù)及進程及時通知給各個部門,，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓,。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作,。