當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班主任工作心得體會(huì)1500字 班主任心得體會(huì)1000字篇一

班主任工作是艱巨而又重要的，飽含著苦與累,。作為班主任,，要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校,，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,，早上提前到校，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等,。上課間操,，開會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位,。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃,，期末總結(jié)，每周一次班會(huì),、平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì)，布置教室,，出黑板報(bào),，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。如果不擔(dān)任班主任工作,，我們也許會(huì)活得更瀟灑,，但我們不能輕言放棄，因?yàn)閷W(xué)校需要我們,，孩子們需要我們,，把班級(jí)管理好，也是我們?nèi)松鷥r(jià)值的一種體現(xiàn),。

工作中,，我們會(huì)遇到很多的挫折。比如,，剛搬到新學(xué)校時(shí),，面對煥然一新的校舍、教室,、樓梯,、走廊和干凈得照人的淺色地磚，我費(fèi)盡心機(jī),，衛(wèi)生工作還是做得一塌糊涂,，一學(xué)期十七八周，我們僅得了三次流動(dòng)紅旗,，而與我們比的六年級(jí)兄弟班卻得了十五次,。但我沒有輕言放棄，而是一直在改變策略,，努力著,，結(jié)果這學(xué)期大有好轉(zhuǎn)。班上時(shí)常有不好好寫作業(yè)的,、作業(yè)不能按時(shí)完成的,、嚴(yán)重違反記律的，屢教不改,，讓人頭疼,，但我們還是不能輕言放棄，為了對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),，為了培養(yǎng)我們和孩子們的自信,，更是為了培養(yǎng)孩子們怎樣做人,，要讓他們知道：老師不會(huì)輕易放棄，那么你們也別想放棄,。

父母對自己孩子的關(guān)愛，表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不需要做出什么驚天動(dòng)地的大事,。我們當(dāng)班主任的,，也要從小事做起,，像對待自己的孩子一樣對他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。體育課上,，由于大量運(yùn)動(dòng),，學(xué)生把外衣脫了。進(jìn)教室上課,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)深秋時(shí)節(jié),，學(xué)生仍穿著一件單薄的秋衣時(shí)，悄悄走進(jìn)他身旁,，在他耳邊低語：“趕快穿上衣服,，別著涼了”；發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)用具掉了,，無聲地幫他撿起,，放到桌子上；孩子說肚子疼,，就馬上停下手中的一切事物,，趕快聯(lián)系家長給孩子看病,；寫字頭太低了,，就輕輕走到跟前,，用溫暖的手撫摸孩子的頭，叮囑“抬高點(diǎn),，要不眼睛會(huì)近視的”,；早上匆匆忙忙到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)孩子的衣服領(lǐng)還在里邊塞著,，就走上前替他整好……我相信這些輕微的舉動(dòng),，一定會(huì)拉近師生之間的距離，讓班集體充滿濃濃的愛意,，就像在家里一樣溫暖,。

其實(shí)班主任工作可謂千頭萬緒，做雕刻工,，從小處,、細(xì)處做起；做大夫,，治病救人,；做朋友，心心相??；做心理咨詢師，走進(jìn)心靈,。我相信,，只要心中有追求，并一直努力,，堅(jiān)持不懈,，夢想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

班主任工作心得體會(huì)1500字 班主任心得體會(huì)1000字篇二

在教育工作中,，班主任的作用非常重要,，如果班級(jí)比作一艘船的話，那么班主任便是這艘船的船長,，直接影響到這艘船行駛的方向,。我擔(dān)任班主任的時(shí)間并不太長，但是從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及理論當(dāng)中,，對于班主任工作有一些淺薄的認(rèn)識(shí)和一些經(jīng)驗(yàn),，跟大家分享一下。

愛是溶化劑,，愛是橋梁,。要想讓學(xué)生愛你，首先你應(yīng)該付出你的愛,。為了做到這點(diǎn),，我把關(guān)愛滲透到平時(shí),。我從不吝嗇我的愛。比如：幫學(xué)生整理衣領(lǐng),，拍拍學(xué)生的頭,，學(xué)生生病時(shí)溫柔的目光，關(guān)切的話語,，遞上的一杯熱水,。天氣變了，我會(huì)及時(shí)提醒學(xué)生添加衣物,，注意用火,、用電安全。平時(shí)和學(xué)生們一起聊天,，玩游戲,，讓他們感受到我的愛。我是老師也是朋友,，我的關(guān)愛發(fā)自心底,，出自真誠。

愛是陽光,，給人溫暖；愛是甘霖,，滋潤心田,。當(dāng)你盡情揮灑你的愛，付出你的愛時(shí),，讓學(xué)生感受到你發(fā)自內(nèi)心的愛的時(shí)候,，學(xué)生也會(huì)愛你的。

人與人之間要互相理解,，信任,，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容,、理解,，多去站在別人的角度上思考。比如：學(xué)生上課說話,、搞小動(dòng)作的事,。學(xué)生是活生生的人，獨(dú)立的人,，有個(gè)性的人,。小學(xué)生剛好是愛說愛動(dòng)的年齡，上課說話,，搞小動(dòng)作是再正常不過的事情了,，只要在老師目光的示意下,，或在老師語言，動(dòng)作的提醒下,，及時(shí)控制自己的行為,，并能好好聽課，完全是可以的,。

比如作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生的作業(yè)不能按時(shí)上交,，我也是能夠理解的，因?yàn)樗麄冋幱趷弁鎼弁哪挲g,，所以我允許他在一天之內(nèi)補(bǔ)上,，老師不會(huì)批評的。只要從事教育,，就要終生面對差異,，面對不盡人意的事情，一味的抱怨,、發(fā)牢騷,、怨天尤人，又有什么用呢,？面對我們無法改變的現(xiàn)狀,，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài)，多改變自己,，少埋怨環(huán)境,，以積極的角色面對生活。人不能要求環(huán)境來適應(yīng)自己,，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境,。先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境,。做到多改變自己,，選擇積極的心態(tài)去對待。

比如矛盾：學(xué)生之間發(fā)生吵架,，甚至打架的現(xiàn)象,，在學(xué)校生活中，時(shí)常發(fā)生,，我是比較理解的,，有人的地方就有矛盾，大人之間還會(huì)有矛盾和爭吵,，更何況小學(xué)生們呢,？所以碰到這種事情不要一味的批評指責(zé)，可以先了解矛盾發(fā)生的原因，經(jīng)過,，正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤,，并能夠及時(shí)改正。同時(shí)要考慮到學(xué)生的自尊心,，這才是解決矛盾的關(guān)鍵,，讓學(xué)生能夠感受到老師的尊重和愛！

小學(xué)生具有很強(qiáng)的向師性,，老師要注意自己的言行,，尤其是班主任，他的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為,。因此,，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，提高自己的文化和道德修養(yǎng),，以感染和教育學(xué)生。首先班主任要從自身做起,，應(yīng)為人師表,，嚴(yán)于律己，要學(xué)生做到的,，首先要做到,。

比如：要求學(xué)生要早10分鐘到達(dá)學(xué)校，進(jìn)入班級(jí),，我每天都會(huì)提前半個(gè)小時(shí)來到學(xué)校,。每節(jié)課也都會(huì)提前到班里去做一些上課的準(zhǔn)備，長此以往,，學(xué)生都會(huì)提前一分鐘進(jìn)班,，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備,。在其他方面更是如此,，老師做什么，學(xué)生就會(huì)學(xué)著做什么,，所以要合理的利用學(xué)生的這一特點(diǎn),，正確引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的思想和行為,！

學(xué)生脾氣秉性各不相同,，我大致用“三三三”制來描述。既三分之一學(xué)生在學(xué),，三分之一學(xué)生在看,，三分之一學(xué)生在搗蛋。也就是通常說的好中差三類學(xué)生,，要通過觀察熟悉他們的脾氣秉性,，管理才能有的放矢,。好學(xué)生要正面引導(dǎo)，多鼓勵(lì),。中等生要培養(yǎng)自信,，幫他們找到目標(biāo)，差生要求要降低,，表揚(yáng)不要吝嗇語言,，但批評也要嚴(yán)厲。

比如：我們班有一名男同學(xué),，性格特別鮮明,，學(xué)習(xí)，做事特別認(rèn)真,，但是,，當(dāng)小脾氣爆發(fā)時(shí)，夸獎(jiǎng)的,，批評的都聽不進(jìn)去,。所以每次我都會(huì)先安撫好他的情緒，然后去鼓勵(lì)他,，肯定他,，安排給他的任務(wù)會(huì)完成的非常棒！不同的人有不同的要求,，有不同的教育方法,，要因人而異，因材施教,。將學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)放大,，長處充分發(fā)揮。

教育由社會(huì),，學(xué)校,，家庭三部分組成的，對于環(huán)境我們無法去改變,，家庭和學(xué)校要配合起來,，共同幫助學(xué)生成長，如果家庭教育也放棄的話,，只剩學(xué)校教育是渺小的,，無助的，也是可悲的,。家長會(huì)上我就說：家長老師的目標(biāo)是一致的,，因此共同管理孩子是雙方的責(zé)任，不要以為把孩子放在學(xué)校家長就什么也不用做了。在校老師負(fù)責(zé),，在家家長負(fù)責(zé),。老師對孩子的處理家長要理解要支持。老師伸出一雙手,，家長伸出一雙手,，這樣人多力量大，共同托舉起孩子的人生,，未來不是更好嗎,？我們班的學(xué)生家長對此也很認(rèn)同，也積極配合,，家校聯(lián)系也非常好,，我也會(huì)將學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)，發(fā)送到家長群,，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的情況,，同時(shí)有問題積極主動(dòng)的跟家長溝通交流。

教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和角色,。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、參與者、幫助者,、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，成為課程的研究者,、開發(fā)者,、決策者；必須掌握新的專業(yè)要求與技能：學(xué)會(huì)關(guān)愛,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)給予,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)激勵(lì),、學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)“it”,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,；在工作中不斷實(shí)現(xiàn)自我更新的專業(yè)發(fā)展。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作,，教師要不斷地完善自我,，只有當(dāng)你不斷自我教育的時(shí)候，你才能教育好別人。

我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)，不斷提高,，積極探索,，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)做一名“胸中學(xué)生,，目中學(xué)生”的教師的夢。

班主任工作心得體會(huì)1500字 班主任心得體會(huì)1000字篇三

愛滿天下,，講師德：師德是職業(yè)道德,、社會(huì)公德的延伸，是師愛,、社會(huì)愛,、事業(yè)愛的再現(xiàn)，"教師的天職是：以思維,、思辨,、思考之真，道德,、道理,、道義之善，文明,、文化,、文采之美來感染教育人。"所以"培養(yǎng)"不是"訓(xùn)養(yǎng)",，良好的教育應(yīng)該建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上,，建立在寬容與樂觀的期待之上，良好的教育存在于人與人之間心靈距離最短的時(shí)刻,，存在于無言的感動(dòng)之中,。基于以上理念與思考,，我不讓任何一個(gè)需要我?guī)椭膶W(xué)生失望,，我關(guān)心學(xué)生的衣食住行，更看重他們的身心健康,，因?yàn)槿伺c人之間沒有太大的差異,，但這種很小的差異往往造成巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,，巨大的差異就是成功與失敗,。很多時(shí)候,，我們面對的困難不是沒有發(fā)現(xiàn)前面的困難，而是沒有發(fā)現(xiàn)我們內(nèi)心世界不可估量的潛能,，對學(xué)生也是一樣,，老師往往最關(guān)注他們的弱項(xiàng)而忽略了他們潛在的能量。給學(xué)生鼓勵(lì),，給學(xué)生機(jī)會(huì),，說不定他會(huì)給你一個(gè)驚奇：王玉峰，因引起一起打仗事件,，先被開除后留校查看,，他母親常年臥病在床，作為班主任,，我能承擔(dān)的事就不讓家長分擔(dān),，那段時(shí)間，我陪著這個(gè)學(xué)子過的很艱難,，教他知法,、懂法、守法,，鼓勵(lì)他在摔倒的地方站起來,，給他多重關(guān)愛，讓他感悟人世間的真善美,。至今,，我的家就是他的家，畢業(yè)時(shí)他考取了通化師院中文本科,，一年后,，被保送到東北師大中文本科。當(dāng)年被開除的一幕,，至今他的父母還不知情況,。一名學(xué)生，讀高三時(shí)被學(xué)校開除,，他打遍口前,，"小有名氣"，在吉林市讀完高三沒考上大學(xué),，想回來重讀,，沒有班主任敢要他。當(dāng)他來到我面前時(shí),，給我的感覺是云南吸毒青年的形象：高高的個(gè)子,，蒼白的臉，收下他我心里沒底,，推出去他可能是社會(huì)的負(fù)擔(dān),。考慮到他的人生之路還沒有真正開始,，他是所謂差生的標(biāo)準(zhǔn)代表,，可是浪子回頭金不換，我猶豫再三,，決定給他一次機(jī)會(huì),，去掉管班的虛榮心，也就敢冒險(xiǎn)了,，我以我的教育方式,，嚴(yán)慈相濟(jì)，努力挖掘他內(nèi)心世界的星星之火,，教育他,，保護(hù)他，他真的給了我一個(gè)驚奇,，當(dāng)年考取了長春汽車高專,，上大學(xué)后，表現(xiàn)一直很好,，現(xiàn)已在交通局工作,，他送給我的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去,。"

離高考只剩下兩個(gè)月了,，一天孫曉找到我說："老師，我想追臨班的一個(gè)女孩子,，您能幫我嗎,？"他想要我做紅娘，問題很棘手,，但這又是中學(xué)生青春期萌發(fā)的自然心理需求,，我該怎么辦，尊重他,，理解他,，接受他不可以改變的、改變他可以改變的,。幫他分析中學(xué)生的心理需求走向,，給他布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他幫助同學(xué)學(xué)習(xí),，以此調(diào)動(dòng),、轉(zhuǎn)移他的興趣，從而看到自身的集體價(jià)值,，我?guī)缀趺刻旄勗?～2個(gè)小時(shí),，終于在兩周之后,，他被師愛的情感拉了過來，結(jié)業(yè)時(shí)考取了哈爾濱科大,，現(xiàn)在大連工作,。他給我的評價(jià)是兩個(gè)字"高潔"，常說沒有我就沒有他的進(jìn)步和今天,。

王紹君,，患有小兒麻痹后遺癥，身高只1.4米,，他沒有父母,，是個(gè)孤苦伶仃的孩子，我關(guān)照他四年如一日,，每逢節(jié)假日,，必帶他回家，還給他一份家的親情,，我承諾只要他努力學(xué)習(xí),，考上大學(xué)，我負(fù)責(zé)幫助籌措資金,，他重讀一年后真的考取了長春中醫(yī)學(xué)院本科,，我也實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，縣機(jī)關(guān)工委和他所在的蒐登站鄉(xiāng)黨委與各部門的協(xié)調(diào),，共捐資8600元,，助他圓上了讀大學(xué)的夢，xxxx年王紹君大學(xué)畢業(yè),，當(dāng)他于午夜12點(diǎn)打來電話說他已與張家港市的一家藥廠簽約,，他終于有了屬于自己的生存空間，我的欣慰勝過女兒大學(xué)畢業(yè)留京工作,。

李紅,，曾經(jīng)是我班的一名補(bǔ)習(xí)生，一個(gè)偶然,，我發(fā)現(xiàn)他心里壓力特別大,，他把補(bǔ)習(xí)生活看成是被管囚犯一樣。為了減輕他的心里負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)熱情,，我每天給他帶兩個(gè)煮熟的雞蛋，下了晚自習(xí)后,，他吃完雞蛋,，我?guī)退a(bǔ)習(xí)英語，他寫的作文我們一道欣賞,，也經(jīng)常共同吟誦唐詩宋詞,。高中生很大程度上更需要有品位,、有質(zhì)量的精神營養(yǎng)，他和另外幾個(gè)同學(xué)租住在校外,，吃住很艱苦,，我每周都給他們送去幾次好吃的飯菜，高考時(shí)自然是我負(fù)責(zé)這幾名同學(xué)的吃住,。他們均以優(yōu)異的成績考取了武漢,、杭州,、南京的大學(xué),。李紅親自送給我一塊他自己做的匾上寫："心如止水不沾塵"。

李強(qiáng),、李娜是我心理輔導(dǎo),、心理咨詢的兩個(gè)案例。心理教育已成為21世紀(jì)教育體系的重要課題,，班主任不能取代心理醫(yī)生,，但一定要成為心理支持的協(xié)調(diào)者。這兩個(gè)學(xué)生初中時(shí)就形成了嚴(yán)重的心理障礙,，男孩破壞了自己的生殖器官,，女孩也從精神到肉體產(chǎn)生了疾病。經(jīng)過耐心細(xì)致的多次談話療法及各種可接受性強(qiáng)的協(xié)調(diào),，也帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生,，從他們對我產(chǎn)生信任感和依賴感的時(shí)候起，他們的精神狀態(tài)逐步恢復(fù)正?！,，F(xiàn)在這兩個(gè)學(xué)生分別就讀長春、青島的大學(xué),，并且常打電話來彼此問候,、聊天。

付長昆是七中初二的學(xué)生,，他是李忠義老師不厭其煩地找回來的流失生,，開始在初職班，后來李老師看他智力方面有可塑性,，把他送到了普通班,，這孩子毛病不少。經(jīng)常犯些不大不小的錯(cuò)誤,。人的發(fā)展需要過程,，在紀(jì)律嚴(yán)格的普通班，他適應(yīng)不了,，就又輟學(xué)了,。怎么辦,？找還是不找，家長說讀書就讀普通班,，否則就不念,。老師說他在班怎么上課？我說通常情況下,，沒有教育不了的學(xué)生,，只有不適合學(xué)生的教育方法。尊重常規(guī)管理的游戲規(guī)則,，我不擔(dān)責(zé)任,，還是打破常規(guī)尊重教育特殊性，我肯定選擇后者,。頂著壓力,，耐心地做老師的工作，也冒著可能是一次決策失敗的危險(xiǎn),，再一次給他調(diào)班,，大家達(dá)成共識(shí)："挽救一個(gè)付長昆，影響整個(gè)靠山村,。"我們成功與否不重要,，重要的是這孩子得救了。一個(gè)月后在班主任付桂環(huán)老師的耐心幫助,、教育下,，他落下的課全部趕上了。

教育事業(yè)是功德無量的事業(yè),，我們的"愛滿七中"是行動(dòng)不是

宣言,。趙麗香同學(xué)就是七中博愛思想的一顆幼苗，在這里接受著陽光雨露,。她沒有母親,，父親多病，每天早晨她三點(diǎn)起床做飯,，五點(diǎn)上路,，走到學(xué)校大約七點(diǎn)。這孩子特別有一種吃苦耐勞的精神,，她也是初職班的學(xué)生,，為了她一生的前途，學(xué)校負(fù)責(zé)她的全部費(fèi)用包括吃飯,，住宿,，把她調(diào)到實(shí)驗(yàn)班。半年后，她在實(shí)驗(yàn)班已成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生了,。

我研究班主任工作的幾點(diǎn)原則是：（1）你應(yīng)該是先進(jìn)文化的引導(dǎo)者,，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，以人為本的"仁學(xué)者",；（2）你要品德美,、學(xué)識(shí)美、藝術(shù)修養(yǎng)美,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)美,；（3）做學(xué)生的知心朋友；（4）走出辛苦型,，走進(jìn)科學(xué)型,；（5）做經(jīng)師，更做人師,；（6）做一個(gè)真正的讀書人,，影響學(xué)生愛讀書,。

多少年的教書育人實(shí)踐,，我歸納了以下"四心原則"：以慈心見嚴(yán)、以愛心見親,、以耐心見細(xì),、以童心見真；"五心教育"：把忠心獻(xiàn)給國家,，把愛心獻(xiàn)給社會(huì),，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母,，把信心留給自己,；"六個(gè)意識(shí)"：獨(dú)立意識(shí)、法律意識(shí),、欣賞意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、家園意識(shí),、環(huán)保意識(shí),。以上不是紙上談兵，而是創(chuàng)造各種氛圍,，在班級(jí),、學(xué)校也帶學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，例：全校只有我的學(xué)生去看守所參觀過,，我在學(xué)生的心靈深處播種思想,，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運(yùn),。我的兩個(gè)班134人，12個(gè)舍,，也常早出晚歸也常外出開會(huì),，基本上自動(dòng)化管理，井然有序,，兩個(gè)班正?？紒淼膶W(xué)生20人，其它一個(gè)班就18到20人,。第一次八校聯(lián)考,，我們倒數(shù)第一、第二,。第二次正數(shù)第五,、第六，第三次正數(shù)第一,、第二,。學(xué)生懂得了如果今天不活在將來，將來就活在過去,。我的弟子能夠做到成功時(shí)很冷靜,，失敗時(shí)很從容，良好的心態(tài),、成熟的思想,、健康的情感，助他們一路順風(fēng)走向?qū)ξ磥淼你裤健?/p>

班主任工作心得體會(huì)1500字 班主任心得體會(huì)1000字篇四

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，性格在某種程度上講是天生的,，或是由于家庭、社會(huì)等因素造成的,，在短時(shí)間內(nèi)較難改變的?，F(xiàn)在很多孩子都以自我為中心，這是一種不健康的,、狹隘的心理表現(xiàn),，是一部分低年級(jí)學(xué)生身上存在的普遍現(xiàn)象，并不是個(gè)個(gè)例,。其主要原因是沒有樹立正確的理想,，價(jià)值取向存有偏差。小學(xué)生正處于成長發(fā)育階段，可塑性較大,，需要對他們進(jìn)行細(xì)致地了解和具體地分析,，找到他們身上可圈可點(diǎn)的地方，以此為突破口,，來實(shí)施有效的教育方法,。

在幫助學(xué)生過程中，我想最重要的是肯定對方的優(yōu)點(diǎn),，在優(yōu)勢中尋找弱勢,，在缺點(diǎn)中尋找閃光點(diǎn)，以激勵(lì)為主,，批評教育為輔,，從抓住特點(diǎn)、抓好重點(diǎn),、狠抓難點(diǎn)入手,，幫助其克服缺點(diǎn)。我主要采取以下三種方法同時(shí)進(jìn)行：

通過這種方法了解她的思想變化情況,，多鼓勵(lì),，少打擊，多表揚(yáng),，少批評,，多關(guān)心,，少冷淡,。其目的是調(diào)整心理、平和心態(tài),，使她能正確地認(rèn)識(shí)和看待自己及周圍的人與事,。

其次，與本人談,，通過面對面地坐下談,，了解學(xué)生的全面情況和心理承受能力。我告訴學(xué)生老師對他們的期望是很高的,，在老師心目中她占有非常重要的地位,。在談心過程中,，我一直肯定優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)充分發(fā)揮自己的聰明才智，同時(shí)誠懇地指出不足,，要求必須改掉壞毛病,，給予明確的努力方向,，希望在潛移默化之中實(shí)施教育、引導(dǎo)。

再次就是做好家校聯(lián)系工作,。了解其在家表現(xiàn)及家長對學(xué)生的要求和期望,，告知老師的幫教措施，每隔一段時(shí)間,，要和家長溝通,，有的放矢地通報(bào)其在校表現(xiàn)，同時(shí)告知在家情況,，在老師,、家長和同學(xué)之間建立一個(gè)信息流暢的平臺(tái)。

學(xué)生的心理壓力和自我感覺,，在很大程度上取決于學(xué)習(xí)成績的好壞,，為此我利用中午閑暇時(shí)間為一些孩子補(bǔ)課，教給他們更好的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。同時(shí),，要對學(xué)生注意觀察，作好預(yù)防工作,。

學(xué)生的成長進(jìn)步,，我認(rèn)為不在于批評多少，而關(guān)鍵在于激勵(lì)多少,。制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)小計(jì)劃,，我依照登門檻效應(yīng)，讓學(xué)生和我一起來制定,。這個(gè)計(jì)劃有明確的階段學(xué)習(xí)目標(biāo),，鼓勵(lì)他們趕上去、超過去,。

我認(rèn)為在教育過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)，就得讓學(xué)生在心里記下“我行,，我能”等這樣一些積極的意念,，鼓勵(lì)自己，這樣才能想盡辦法,，不斷前進(jìn),，直至成功。所以,，經(jīng)常使用激勵(lì)的語言贊美學(xué)生,。因?yàn)樵谖铱磥?，贊美具有一種不可思議的推動(dòng)力量，對別人的贊美就像荒漠中的甘泉一樣讓人心靈滋潤,，受到贊賞的人能激發(fā)出一股自信與沖勁而引發(fā)出潛力,，從而更容易實(shí)現(xiàn)我們教育心理學(xué)中所談到的最近發(fā)展區(qū)。

我相信,，只要抓住學(xué)生的特點(diǎn),，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并通過各種渠道,、方法,，共同努力地做工作，那么每個(gè)孩子就一定會(huì)有較大的轉(zhuǎn)變和更好的發(fā)展

班主任工作心得體會(huì)1500字 班主任心得體會(huì)1000字篇五

在班主任工作中,，我秉承的一貫原則是先育人再教書,，通過師生的共同努力，讓學(xué)生不斷的完善自己,，成為一個(gè)有責(zé)任感,，知感恩的人。在開學(xué)之初,，我給學(xué)生開的第一個(gè)班會(huì)主題就是：改變,。

復(fù)習(xí)生面對高考都有不同程度的壓力，我在工作中教育學(xué)生辯證的看待過程中的考試結(jié)果,，要把眼光放長遠(yuǎn),，學(xué)生內(nèi)心沒有那么強(qiáng)大，尤其是基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，更需要老師的關(guān)懷與鼓勵(lì),。面對學(xué)生成績的起伏，我會(huì)及時(shí)找學(xué)生談心,，幫助他們從過喜或過悲中走出來,，以積極平和的心態(tài)應(yīng)對平時(shí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，主題班會(huì),、視頻、文章等,，都是教育鼓勵(lì)學(xué)生很好的素材,，盡力把工作做細(xì)。

我根據(jù)學(xué)生的具體情況,，幫助其確定首先需要解決的弱勢學(xué)科,，指導(dǎo)落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓每天每周的學(xué)習(xí)有針對性,，利用好計(jì)劃本及問題記錄本,、錯(cuò)題重做本,。更重要的是堅(jiān)持對這些進(jìn)行檢查落實(shí)。在這個(gè)過程中,，我不斷的強(qiáng)化反復(fù),、重做、基礎(chǔ)的重要性,，告訴學(xué)生千萬別貪多,。我還會(huì)選擇在每一個(gè)階段，成績有明顯進(jìn)步的學(xué)生,，讓他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，讓學(xué)生取長補(bǔ)短，以此形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,。

我定期和任課教師,、家長交流看，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況,，與任課教師團(tuán)結(jié)一致,，更好的服務(wù)于學(xué)生；落實(shí)好弱勢學(xué)生及學(xué)科的分配與輔導(dǎo)工作,，這也畢竟是班級(jí)整體提升的重要環(huán)節(jié),。

在工作中，我很注重班干部等的培養(yǎng),，讓班級(jí)干部有主動(dòng)工作的熱情,。每周正式與非正式與班干部、舍長交流,，及時(shí)了解班舍情,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，尤其重視宿舍方面,，利用值班老師的記錄，以及自己與學(xué)生的談話發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，給學(xué)生一個(gè)‘清靜’的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

班主任工作心得體會(huì)1500字 班主任心得體會(huì)1000字篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好,！今天我很榮幸能在這里和大家交流一下當(dāng)班主任這一年來的心得體會(huì)。說得不好請大家批評指正,。首先我要感謝這一年來幫助過我的所有人,。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，感謝七（七）班所有任課老師的真誠合作,，尤其感謝向東老師和呂曉蕾老師對我工作的全力配合,。這一年來我的感觸有以下幾點(diǎn)：

在上開學(xué)第一課之前一定要精心備好課,，想好要說什么內(nèi)容，然后再面對學(xué)生提出自己的要求,，和一旦不照章辦事應(yīng)該受到什么樣的懲罰,，同時(shí)向同學(xué)們提出本學(xué)期的目標(biāo)，并鼓勵(lì)學(xué)生朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn),。

勤勞是做好班主任工作的基礎(chǔ),。俗話說得好，勤能補(bǔ)拙,。尤其是開學(xué)的第一個(gè)月一定要勤到班級(jí)中去,，勤到學(xué)生中去，與學(xué)生溝通,；勤與科任教師交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)解決,；勤督促,，勤記錄好的經(jīng)驗(yàn)；勤于家長溝通,，家校配合教育,，收到良好的效果。只有勤,，才能及時(shí)了解班級(jí)的基本情況,，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，及時(shí)解決,。才會(huì)對班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)，工作才能事半功倍,。這既是班主任工作的需要,，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

愛是陽光雨露,，教育卻是暴風(fēng)雨,。僅僅有陽光雨露而缺少暴風(fēng)雨的學(xué)生，難以長大,。在教學(xué)工作中,，“嚴(yán)”是我的治班之道。在治理班級(jí),、維持班級(jí)穩(wěn)定中，“嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用的,。因此,，開學(xué)就制定班規(guī),。因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡小，自控力差,，有時(shí)難免會(huì)控制不住自己而違紀(jì),。對于違反了班規(guī)的同學(xué)，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育,，按班規(guī)處理,，否則班規(guī)將成為一紙空文,，沒達(dá)到約束的作用,。在平時(shí)的靜校和自習(xí)課中我通常讓值周班長坐在教室后,，值日班長坐在講臺(tái)上，這樣雙管齊下,，紀(jì)律方面就得到了保證,。在班主任工作中,，遇到棘手的事我會(huì)在辦公室與各位老師討論，尤其是有經(jīng)驗(yàn)的老班主任，爭取用最好的辦法解決最難得問題,，我也是在不斷總結(jié)積累的過程中慢慢的成長,。

結(jié)合學(xué)生一周的表現(xiàn)和家長的建議，擬定有針對性的主題,，再以班會(huì)的形式呈現(xiàn)出來,，讓學(xué)生雙休日在家找一些關(guān)于下周一班會(huì)的一些題材,，在班會(huì)過程中讓學(xué)生都積極參與進(jìn)來，這樣學(xué)生就可以暢所欲言，各抒己見,，同時(shí)對一部分學(xué)生也起到一定的督促作用,，對于別人所犯的錯(cuò)，他們就會(huì)做到有則改之無則加勉,。

充分利用校訊通,，每次考試后都給家長發(fā)短信讓家長幫著孩子共同分析得失，共同進(jìn)步,。尤其是下學(xué)期臨近期末假期較多的情況下我會(huì)給學(xué)生家長發(fā)短信布置一些任務(wù),，讓家長務(wù)必在家抽背小科的復(fù)習(xí)，開學(xué)之后,，我再讓小組長檢查,，一旦有學(xué)生不過關(guān)，我就會(huì)當(dāng)著學(xué)生的面給他家長打電話詢問情況,，這樣一來其他學(xué)生下次假期再也不敢敷衍我了,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，我們每天都生活在忙碌中,，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢,。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快！