當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

班主任工作心得體會1500字 班主任心得體會1000字篇一

班主任工作是艱巨而又重要的,，飽含著苦與累。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,。例如下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等,。上課間操,，開會排隊，班主任都得到位,。每學(xué)期開學(xué)計劃,，期末總結(jié)，每周一次班會,、平時不定期的班干會,，學(xué)生會，布置教室,，出黑板報,，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問等瑣事,，耗費的時間無法計算。如果不擔(dān)任班主任工作,，我們也許會活得更瀟灑,，但我們不能輕言放棄，因為學(xué)校需要我們,，孩子們需要我們,，把班級管理好，也是我們?nèi)松鷥r值的一種體現(xiàn),。

工作中,，我們會遇到很多的挫折。比如,，剛搬到新學(xué)校時,，面對煥然一新的校舍,、教室,、樓梯、走廊和干凈得照人的淺色地磚,，我費盡心機,，衛(wèi)生工作還是做得一塌糊涂,，一學(xué)期十七八周，我們僅得了三次流動紅旗,，而與我們比的六年級兄弟班卻得了十五次,。但我沒有輕言放棄，而是一直在改變策略,，努力著,，結(jié)果這學(xué)期大有好轉(zhuǎn)。班上時常有不好好寫作業(yè)的,、作業(yè)不能按時完成的,、嚴(yán)重違反記律的，屢教不改,，讓人頭疼,，但我們還是不能輕言放棄，為了對每一個孩子負(fù)責(zé),，為了培養(yǎng)我們和孩子們的自信,，更是為了培養(yǎng)孩子們怎樣做人，要讓他們知道：老師不會輕易放棄,，那么你們也別想放棄,。

父母對自己孩子的關(guān)愛，表現(xiàn)在生活中的點點滴滴,，不需要做出什么驚天動地的大事,。我們當(dāng)班主任的，也要從小事做起,，像對待自己的孩子一樣對他們進行無微不至的關(guān)懷,。體育課上，由于大量運動,，學(xué)生把外衣脫了,。進教室上課，當(dāng)發(fā)現(xiàn)深秋時節(jié),，學(xué)生仍穿著一件單薄的秋衣時,，悄悄走進他身旁，在他耳邊低語：“趕快穿上衣服,，別著涼了”,；發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)用具掉了，無聲地幫他撿起,，放到桌子上,；孩子說肚子疼，就馬上停下手中的一切事物，趕快聯(lián)系家長給孩子看??；寫字頭太低了，就輕輕走到跟前,，用溫暖的手撫摸孩子的頭,，叮囑“抬高點，要不眼睛會近視的”,；早上匆匆忙忙到學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)孩子的衣服領(lǐng)還在里邊塞著，就走上前替他整好……我相信這些輕微的舉動,，一定會拉近師生之間的距離,，讓班集體充滿濃濃的愛意，就像在家里一樣溫暖,。

其實班主任工作可謂千頭萬緒,，做雕刻工，從小處,、細處做起,；做大夫，治病救人,；做朋友,，心心相印,；做心理咨詢師,，走進心靈。我相信,，只要心中有追求,，并一直努力，堅持不懈,，夢想就一定會實現(xiàn),。

班主任工作心得體會1500字 班主任心得體會1000字篇二

在教育工作中，班主任的作用非常重要,，如果班級比作一艘船的話,，那么班主任便是這艘船的船長，直接影響到這艘船行駛的方向,。我擔(dān)任班主任的時間并不太長,，但是從實際經(jīng)驗以及理論當(dāng)中，對于班主任工作有一些淺薄的認(rèn)識和一些經(jīng)驗,，跟大家分享一下,。

愛是溶化劑,，愛是橋梁。要想讓學(xué)生愛你,，首先你應(yīng)該付出你的愛。為了做到這點,，我把關(guān)愛滲透到平時,。我從不吝嗇我的愛。比如：幫學(xué)生整理衣領(lǐng),，拍拍學(xué)生的頭,，學(xué)生生病時溫柔的目光，關(guān)切的話語,，遞上的一杯熱水,。天氣變了，我會及時提醒學(xué)生添加衣物,，注意用火,、用電安全。平時和學(xué)生們一起聊天,，玩游戲,，讓他們感受到我的愛。我是老師也是朋友,，我的關(guān)愛發(fā)自心底,，出自真誠。

愛是陽光,，給人溫暖,；愛是甘霖，滋潤心田,。當(dāng)你盡情揮灑你的愛,，付出你的愛時，讓學(xué)生感受到你發(fā)自內(nèi)心的愛的時候,，學(xué)生也會愛你的,。

人與人之間要互相理解，信任,，并且要學(xué)會換位思考,，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)：互相寬容、理解,，多去站在別人的角度上思考,。比如：學(xué)生上課說話、搞小動作的事,。學(xué)生是活生生的人,，獨立的人,，有個性的人。小學(xué)生剛好是愛說愛動的年齡,，上課說話,，搞小動作是再正常不過的事情了，只要在老師目光的示意下,，或在老師語言,，動作的提醒下，及時控制自己的行為,，并能好好聽課,，完全是可以的。

比如作業(yè)：有個別學(xué)生的作業(yè)不能按時上交,，我也是能夠理解的,，因為他們正處于愛玩愛忘的年齡，所以我允許他在一天之內(nèi)補上,，老師不會批評的,。只要從事教育，就要終生面對差異,，面對不盡人意的事情,，一味的抱怨、發(fā)牢騷,、怨天尤人,，又有什么用呢？面對我們無法改變的現(xiàn)狀,，我們唯有能改變的就是自己的心態(tài),，多改變自己，少埋怨環(huán)境,，以積極的角色面對生活,。人不能要求環(huán)境來適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境,。先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境。做到多改變自己,，選擇積極的心態(tài)去對待,。

比如矛盾：學(xué)生之間發(fā)生吵架，甚至打架的現(xiàn)象,，在學(xué)校生活中,，時常發(fā)生，我是比較理解的,，有人的地方就有矛盾,，大人之間還會有矛盾和爭吵,，更何況小學(xué)生們呢？所以碰到這種事情不要一味的批評指責(zé),，可以先了解矛盾發(fā)生的原因,，經(jīng)過，正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自身的錯誤,，并能夠及時改正,。同時要考慮到學(xué)生的自尊心，這才是解決矛盾的關(guān)鍵,，讓學(xué)生能夠感受到老師的尊重和愛！

小學(xué)生具有很強的向師性,，老師要注意自己的言行,，尤其是班主任，他的一舉一動都會直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為,。因此,，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，提高自己的文化和道德修養(yǎng),，以感染和教育學(xué)生。首先班主任要從自身做起,，應(yīng)為人師表,，嚴(yán)于律己，要學(xué)生做到的,，首先要做到,。

比如：要求學(xué)生要早10分鐘到達學(xué)校，進入班級,，我每天都會提前半個小時來到學(xué)校,。每節(jié)課也都會提前到班里去做一些上課的準(zhǔn)備，長此以往,，學(xué)生都會提前一分鐘進班,，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。在其他方面更是如此,，老師做什么,，學(xué)生就會學(xué)著做什么，所以要合理的利用學(xué)生的這一特點,，正確引導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)他們的思想和行為！

學(xué)生脾氣秉性各不相同,，我大致用“三三三”制來描述,。既三分之一學(xué)生在學(xué),，三分之一學(xué)生在看，三分之一學(xué)生在搗蛋,。也就是通常說的好中差三類學(xué)生,，要通過觀察熟悉他們的脾氣秉性，管理才能有的放矢,。好學(xué)生要正面引導(dǎo),，多鼓勵。中等生要培養(yǎng)自信,，幫他們找到目標(biāo),，差生要求要降低，表揚不要吝嗇語言,，但批評也要嚴(yán)厲,。

比如：我們班有一名男同學(xué)，性格特別鮮明,，學(xué)習(xí),，做事特別認(rèn)真，但是,，當(dāng)小脾氣爆發(fā)時,，夸獎的，批評的都聽不進去,。所以每次我都會先安撫好他的情緒,，然后去鼓勵他，肯定他,，安排給他的任務(wù)會完成的非常棒,！不同的人有不同的要求，有不同的教育方法,，要因人而異,，因材施教。將學(xué)生的優(yōu)點放大,，長處充分發(fā)揮,。

教育由社會，學(xué)校,，家庭三部分組成的,，對于環(huán)境我們無法去改變，家庭和學(xué)校要配合起來,，共同幫助學(xué)生成長,，如果家庭教育也放棄的話，只剩學(xué)校教育是渺小的,，無助的,，也是可悲的,。家長會上我就說：家長老師的目標(biāo)是一致的，因此共同管理孩子是雙方的責(zé)任,，不要以為把孩子放在學(xué)校家長就什么也不用做了,。在校老師負(fù)責(zé)，在家家長負(fù)責(zé),。老師對孩子的處理家長要理解要支持,。老師伸出一雙手，家長伸出一雙手,，這樣人多力量大,，共同托舉起孩子的人生，未來不是更好嗎,？我們班的學(xué)生家長對此也很認(rèn)同,，也積極配合，家校聯(lián)系也非常好,，我也會將學(xué)生在學(xué)校的活動,，發(fā)送到家長群,，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的情況,，同時有問題積極主動的跟家長溝通交流。

教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和角色,。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、參與者、幫助者,、引導(dǎo)者,、促進者，成為課程的研究者,、開發(fā)者,、決策者；必須掌握新的專業(yè)要求與技能：學(xué)會關(guān)愛,，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容，學(xué)會給予,，學(xué)會分享,，學(xué)會選擇，學(xué)會激勵,、學(xué)會合作,，學(xué)會“it”，學(xué)會創(chuàng)新,；在工作中不斷實現(xiàn)自我更新的專業(yè)發(fā)展,。教育是一項充滿挑戰(zhàn)性的工作,，教師要不斷地完善自我，只有當(dāng)你不斷自我教育的時候,，你才能教育好別人,。

我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，不斷改進,，不斷提高，積極探索,，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。有一天我會實現(xiàn)做一名“胸中學(xué)生,，目中學(xué)生”的教師的夢,。

班主任工作心得體會1500字 班主任心得體會1000字篇三

愛滿天下，講師德：師德是職業(yè)道德,、社會公德的延伸,，是師愛、社會愛,、事業(yè)愛的再現(xiàn),，"教師的天職是：以思維、思辨,、思考之真,，道德、道理,、道義之善,，文明、文化,、文采之美來感染教育人,。"所以"培養(yǎng)"不是"訓(xùn)養(yǎng)"，良好的教育應(yīng)該建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上,，建立在寬容與樂觀的期待之上,，良好的教育存在于人與人之間心靈距離最短的時刻，存在于無言的感動之中,?；谝陨侠砟钆c思考，我不讓任何一個需要我?guī)椭膶W(xué)生失望,，我關(guān)心學(xué)生的衣食住行,，更看重他們的身心健康，因為人與人之間沒有太大的差異，但這種很小的差異往往造成巨大的差異,！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,，巨大的差異就是成功與失敗。很多時候,，我們面對的困難不是沒有發(fā)現(xiàn)前面的困難,，而是沒有發(fā)現(xiàn)我們內(nèi)心世界不可估量的潛能，對學(xué)生也是一樣,，老師往往最關(guān)注他們的弱項而忽略了他們潛在的能量,。給學(xué)生鼓勵，給學(xué)生機會,，說不定他會給你一個驚奇：王玉峰,，因引起一起打仗事件，先被開除后留校查看,，他母親常年臥病在床,，作為班主任，我能承擔(dān)的事就不讓家長分擔(dān),，那段時間,，我陪著這個學(xué)子過的很艱難，教他知法,、懂法,、守法，鼓勵他在摔倒的地方站起來,，給他多重關(guān)愛,，讓他感悟人世間的真善美,。至今,，我的家就是他的家，畢業(yè)時他考取了通化師院中文本科,，一年后,，被保送到東北師大中文本科。當(dāng)年被開除的一幕,，至今他的父母還不知情況,。一名學(xué)生，讀高三時被學(xué)校開除,，他打遍口前,，"小有名氣"，在吉林市讀完高三沒考上大學(xué),，想回來重讀,，沒有班主任敢要他。當(dāng)他來到我面前時，給我的感覺是云南吸毒青年的形象：高高的個子,，蒼白的臉,，收下他我心里沒底，推出去他可能是社會的負(fù)擔(dān),?？紤]到他的人生之路還沒有真正開始，他是所謂差生的標(biāo)準(zhǔn)代表,，可是浪子回頭金不換,，我猶豫再三，決定給他一次機會,，去掉管班的虛榮心,，也就敢冒險了，我以我的教育方式,，嚴(yán)慈相濟,，努力挖掘他內(nèi)心世界的星星之火，教育他,，保護他,，他真的給了我一個驚奇，當(dāng)年考取了長春汽車高專,，上大學(xué)后,，表現(xiàn)一直很好，現(xiàn)已在交通局工作,，他送給我的一句話："捧著一顆心來,，不帶半根草去。"

離高考只剩下兩個月了,，一天孫曉找到我說："老師,，我想追臨班的一個女孩子，您能幫我嗎,？"他想要我做紅娘,，問題很棘手，但這又是中學(xué)生青春期萌發(fā)的自然心理需求,，我該怎么辦,，尊重他，理解他,，接受他不可以改變的,、改變他可以改變的。幫他分析中學(xué)生的心理需求走向,，給他布置學(xué)習(xí)任務(wù),，讓他幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，以此調(diào)動、轉(zhuǎn)移他的興趣,，從而看到自身的集體價值,，我?guī)缀趺刻旄勗?～2個小時，終于在兩周之后,，他被師愛的情感拉了過來,，結(jié)業(yè)時考取了哈爾濱科大，現(xiàn)在大連工作,。他給我的評價是兩個字"高潔",，常說沒有我就沒有他的進步和今天。

王紹君,，患有小兒麻痹后遺癥,，身高只1.4米，他沒有父母,，是個孤苦伶仃的孩子,，我關(guān)照他四年如一日，每逢節(jié)假日,，必帶他回家,，還給他一份家的親情，我承諾只要他努力學(xué)習(xí),，考上大學(xué),，我負(fù)責(zé)幫助籌措資金，他重讀一年后真的考取了長春中醫(yī)學(xué)院本科,，我也實現(xiàn)了自己的諾言,，縣機關(guān)工委和他所在的蒐登站鄉(xiāng)黨委與各部門的協(xié)調(diào)，共捐資8600元,，助他圓上了讀大學(xué)的夢,，xxxx年王紹君大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)他于午夜12點打來電話說他已與張家港市的一家藥廠簽約,，他終于有了屬于自己的生存空間,，我的欣慰勝過女兒大學(xué)畢業(yè)留京工作,。

李紅,，曾經(jīng)是我班的一名補習(xí)生，一個偶然,，我發(fā)現(xiàn)他心里壓力特別大,，他把補習(xí)生活看成是被管囚犯一樣。為了減輕他的心里負(fù)擔(dān),，調(diào)動其學(xué)習(xí)熱情,，我每天給他帶兩個煮熟的雞蛋，下了晚自習(xí)后，他吃完雞蛋,，我?guī)退a習(xí)英語,，他寫的作文我們一道欣賞，也經(jīng)常共同吟誦唐詩宋詞,。高中生很大程度上更需要有品位,、有質(zhì)量的精神營養(yǎng)，他和另外幾個同學(xué)租住在校外,，吃住很艱苦,，我每周都給他們送去幾次好吃的飯菜，高考時自然是我負(fù)責(zé)這幾名同學(xué)的吃住,。他們均以優(yōu)異的成績考取了武漢,、杭州、南京的大學(xué),。李紅親自送給我一塊他自己做的匾上寫："心如止水不沾塵",。

李強、李娜是我心理輔導(dǎo),、心理咨詢的兩個案例,。心理教育已成為21世紀(jì)教育體系的重要課題，班主任不能取代心理醫(yī)生,，但一定要成為心理支持的協(xié)調(diào)者,。這兩個學(xué)生初中時就形成了嚴(yán)重的心理障礙，男孩破壞了自己的生殖器官,，女孩也從精神到肉體產(chǎn)生了疾病,。經(jīng)過耐心細致的多次談話療法及各種可接受性強的協(xié)調(diào)，也帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生,，從他們對我產(chǎn)生信任感和依賴感的時候起,，他們的精神狀態(tài)逐步恢復(fù)正常?，F(xiàn)在這兩個學(xué)生分別就讀長春,、青島的大學(xué)，并且常打電話來彼此問候,、聊天,。

付長昆是七中初二的學(xué)生，他是李忠義老師不厭其煩地找回來的流失生,，開始在初職班,，后來李老師看他智力方面有可塑性，把他送到了普通班,，這孩子毛病不少,。經(jīng)常犯些不大不小的錯誤,。人的發(fā)展需要過程，在紀(jì)律嚴(yán)格的普通班,，他適應(yīng)不了,，就又輟學(xué)了。怎么辦,？找還是不找,，家長說讀書就讀普通班，否則就不念,。老師說他在班怎么上課,？我說通常情況下，沒有教育不了的學(xué)生,，只有不適合學(xué)生的教育方法,。尊重常規(guī)管理的游戲規(guī)則，我不擔(dān)責(zé)任,，還是打破常規(guī)尊重教育特殊性,，我肯定選擇后者。頂著壓力,，耐心地做老師的工作,，也冒著可能是一次決策失敗的危險，再一次給他調(diào)班,，大家達成共識："挽救一個付長昆,，影響整個靠山村。"我們成功與否不重要,，重要的是這孩子得救了,。一個月后在班主任付桂環(huán)老師的耐心幫助、教育下,，他落下的課全部趕上了,。

教育事業(yè)是功德無量的事業(yè)，我們的"愛滿七中"是行動不是

宣言,。趙麗香同學(xué)就是七中博愛思想的一顆幼苗,，在這里接受著陽光雨露。她沒有母親,，父親多病,，每天早晨她三點起床做飯，五點上路,，走到學(xué)校大約七點,。這孩子特別有一種吃苦耐勞的精神，她也是初職班的學(xué)生,，為了她一生的前途,，學(xué)校負(fù)責(zé)她的全部費用包括吃飯，住宿,，把她調(diào)到實驗班,。半年后，她在實驗班已成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生了,。

我研究班主任工作的幾點原則是：（1）你應(yīng)該是先進文化的引導(dǎo)者,，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，以人為本的"仁學(xué)者",；（2）你要品德美,、學(xué)識美、藝術(shù)修養(yǎng)美,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)美,；（3）做學(xué)生的知心朋友；（4）走出辛苦型,，走進科學(xué)型,；（5）做經(jīng)師，更做人師,；（6）做一個真正的讀書人,，影響學(xué)生愛讀書。

多少年的教書育人實踐,，我歸納了以下"四心原則"：以慈心見嚴(yán),、以愛心見親、以耐心見細,、以童心見真,；"五心教育"：把忠心獻給國家，把愛心獻給社會,，把關(guān)心獻給他人,，把孝心獻給父母，把信心留給自己,；"六個意識"：獨立意識,、法律意識、欣賞意識,、創(chuàng)新意識,、家園意識、環(huán)保意識,。以上不是紙上談兵,，而是創(chuàng)造各種氛圍，在班級,、學(xué)校也帶學(xué)生進行社會實踐,，例：全校只有我的學(xué)生去看守所參觀過,，我在學(xué)生的心靈深處播種思想，收獲行為,；播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運,。我的兩個班134人,，12個舍，也常早出晚歸也常外出開會,，基本上自動化管理,，井然有序，兩個班正?？紒淼膶W(xué)生20人,，其它一個班就18到20人。第一次八校聯(lián)考,，我們倒數(shù)第一,、第二。第二次正數(shù)第五,、第六,，第三次正數(shù)第一、第二,。學(xué)生懂得了如果今天不活在將來,，將來就活在過去。我的弟子能夠做到成功時很冷靜,，失敗時很從容,，良好的心態(tài)、成熟的思想,、健康的情感,，助他們一路順風(fēng)走向?qū)ξ磥淼你裤健?/p>

班主任工作心得體會1500字 班主任心得體會1000字篇四

每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，性格在某種程度上講是天生的,，或是由于家庭,、社會等因素造成的，在短時間內(nèi)較難改變的?，F(xiàn)在很多孩子都以自我為中心,，這是一種不健康的、狹隘的心理表現(xiàn),，是一部分低年級學(xué)生身上存在的普遍現(xiàn)象,，并不是個個例,。其主要原因是沒有樹立正確的理想，價值取向存有偏差,。小學(xué)生正處于成長發(fā)育階段,，可塑性較大,，需要對他們進行細致地了解和具體地分析,，找到他們身上可圈可點的地方，以此為突破口,，來實施有效的教育方法,。

在幫助學(xué)生過程中，我想最重要的是肯定對方的優(yōu)點,，在優(yōu)勢中尋找弱勢,，在缺點中尋找閃光點，以激勵為主,，批評教育為輔,，從抓住特點、抓好重點,、狠抓難點入手,，幫助其克服缺點。我主要采取以下三種方法同時進行：

通過這種方法了解她的思想變化情況,，多鼓勵,，少打擊，多表揚,，少批評,，多關(guān)心，少冷淡,。其目的是調(diào)整心理,、平和心態(tài)，使她能正確地認(rèn)識和看待自己及周圍的人與事,。

其次,，與本人談，通過面對面地坐下談,，了解學(xué)生的全面情況和心理承受能力,。我告訴學(xué)生老師對他們的期望是很高的，在老師心目中她占有非常重要的地位,。在談心過程中,，我一直肯定優(yōu)點，鼓勵充分發(fā)揮自己的聰明才智,，同時誠懇地指出不足,，要求必須改掉壞毛病,，給予明確的努力方向，希望在潛移默化之中實施教育,、引導(dǎo),。

再次就是做好家校聯(lián)系工作。了解其在家表現(xiàn)及家長對學(xué)生的要求和期望,，告知老師的幫教措施,，每隔一段時間，要和家長溝通,，有的放矢地通報其在校表現(xiàn),，同時告知在家情況，在老師,、家長和同學(xué)之間建立一個信息流暢的平臺,。

學(xué)生的心理壓力和自我感覺，在很大程度上取決于學(xué)習(xí)成績的好壞,，為此我利用中午閑暇時間為一些孩子補課,，教給他們更好的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，增強學(xué)習(xí)的自信心,，從而養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同時,，要對學(xué)生注意觀察,，作好預(yù)防工作。

學(xué)生的成長進步,，我認(rèn)為不在于批評多少,，而關(guān)鍵在于激勵多少。制定了一個詳細的學(xué)習(xí)小計劃,，我依照登門檻效應(yīng),，讓學(xué)生和我一起來制定。這個計劃有明確的階段學(xué)習(xí)目標(biāo),，鼓勵他們趕上去,、超過去。

我認(rèn)為在教育過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài),，就得讓學(xué)生在心里記下“我行，我能”等這樣一些積極的意念,，鼓勵自己,，這樣才能想盡辦法，不斷前進，直至成功,。所以,，經(jīng)常使用激勵的語言贊美學(xué)生。因為在我看來,，贊美具有一種不可思議的推動力量,，對別人的贊美就像荒漠中的甘泉一樣讓人心靈滋潤，受到贊賞的人能激發(fā)出一股自信與沖勁而引發(fā)出潛力,，從而更容易實現(xiàn)我們教育心理學(xué)中所談到的最近發(fā)展區(qū),。

我相信，只要抓住學(xué)生的特點,，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并通過各種渠道,、方法,，共同努力地做工作，那么每個孩子就一定會有較大的轉(zhuǎn)變和更好的發(fā)展

班主任工作心得體會1500字 班主任心得體會1000字篇五

在班主任工作中,，我秉承的一貫原則是先育人再教書,，通過師生的共同努力，讓學(xué)生不斷的完善自己,，成為一個有責(zé)任感,，知感恩的人。在開學(xué)之初,，我給學(xué)生開的第一個班會主題就是：改變,。

復(fù)習(xí)生面對高考都有不同程度的壓力，我在工作中教育學(xué)生辯證的看待過程中的考試結(jié)果,，要把眼光放長遠,，學(xué)生內(nèi)心沒有那么強大，尤其是基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，更需要老師的關(guān)懷與鼓勵,。面對學(xué)生成績的起伏，我會及時找學(xué)生談心,，幫助他們從過喜或過悲中走出來,，以積極平和的心態(tài)應(yīng)對平時的每一個環(huán)節(jié)，主題班會,、視頻,、文章等，都是教育鼓勵學(xué)生很好的素材,，盡力把工作做細,。

我根據(jù)學(xué)生的具體情況，幫助其確定首先需要解決的弱勢學(xué)科，指導(dǎo)落實學(xué)習(xí)計劃,，讓每天每周的學(xué)習(xí)有針對性,，利用好計劃本及問題記錄本、錯題重做本,。更重要的是堅持對這些進行檢查落實,。在這個過程中，我不斷的強化反復(fù),、重做,、基礎(chǔ)的重要性，告訴學(xué)生千萬別貪多,。我還會選擇在每一個階段,，成績有明顯進步的學(xué)生，讓他們進行經(jīng)驗交流,，讓學(xué)生取長補短,，以此形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍。

我定期和任課教師,、家長交流看,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，與任課教師團結(jié)一致,，更好的服務(wù)于學(xué)生,；落實好弱勢學(xué)生及學(xué)科的分配與輔導(dǎo)工作，這也畢竟是班級整體提升的重要環(huán)節(jié),。

在工作中,，我很注重班干部等的培養(yǎng)，讓班級干部有主動工作的熱情,。每周正式與非正式與班干部,、舍長交流，及時了解班舍情,，及時的發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，尤其重視宿舍方面,，利用值班老師的記錄,，以及自己與學(xué)生的談話發(fā)現(xiàn)問題及時解決，給學(xué)生一個‘清靜’的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

班主任工作心得體會1500字 班主任心得體會1000字篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好,！今天我很榮幸能在這里和大家交流一下當(dāng)班主任這一年來的心得體會,。說得不好請大家批評指正,。首先我要感謝這一年來幫助過我的所有人。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持,，感謝七（七）班所有任課老師的真誠合作,，尤其感謝向東老師和呂曉蕾老師對我工作的全力配合。這一年來我的感觸有以下幾點：

在上開學(xué)第一課之前一定要精心備好課,，想好要說什么內(nèi)容,，然后再面對學(xué)生提出自己的要求，和一旦不照章辦事應(yīng)該受到什么樣的懲罰,，同時向同學(xué)們提出本學(xué)期的目標(biāo),，并鼓勵學(xué)生朝著這個目標(biāo)努力奮進。

勤勞是做好班主任工作的基礎(chǔ),。俗話說得好,，勤能補拙。尤其是開學(xué)的第一個月一定要勤到班級中去,，勤到學(xué)生中去,，與學(xué)生溝通；勤與科任教師交流,，及時發(fā)現(xiàn)不足,，及時解決；勤督促,，勤記錄好的經(jīng)驗；勤于家長溝通,，家校配合教育,，收到良好的效果。只有勤,，才能及時了解班級的基本情況,，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，及時解決,。才會對班級工作就會心中有數(shù)，工作才能事半功倍,。這既是班主任工作的需要,，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

愛是陽光雨露,，教育卻是暴風(fēng)雨,。僅僅有陽光雨露而缺少暴風(fēng)雨的學(xué)生，難以長大,。在教學(xué)工作中,，“嚴(yán)”是我的治班之道,。在治理班級、維持班級穩(wěn)定中,，“嚴(yán)”確實是有一定作用的,。因此，開學(xué)就制定班規(guī),。因為學(xué)生畢竟年齡小,，自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀(jì),。對于違反了班規(guī)的同學(xué),，一定要嚴(yán)肅地進行批評教育，按班規(guī)處理,，否則班規(guī)將成為一紙空文,，沒達到約束的作用。在平時的靜校和自習(xí)課中我通常讓值周班長坐在教室后,，值日班長坐在講臺上,，這樣雙管齊下，紀(jì)律方面就得到了保證,。在班主任工作中,，遇到棘手的事我會在辦公室與各位老師討論，尤其是有經(jīng)驗的老班主任,，爭取用最好的辦法解決最難得問題,，我也是在不斷總結(jié)積累的過程中慢慢的成長。

結(jié)合學(xué)生一周的表現(xiàn)和家長的建議,，擬定有針對性的主題,，再以班會的形式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生雙休日在家找一些關(guān)于下周一班會的一些題材,，在班會過程中讓學(xué)生都積極參與進來,，這樣學(xué)生就可以暢所欲言，各抒己見,，同時對一部分學(xué)生也起到一定的督促作用,，對于別人所犯的錯，他們就會做到有則改之無則加勉,。

充分利用校訊通,，每次考試后都給家長發(fā)短信讓家長幫著孩子共同分析得失，共同進步,。尤其是下學(xué)期臨近期末假期較多的情況下我會給學(xué)生家長發(fā)短信布置一些任務(wù),，讓家長務(wù)必在家抽背小科的復(fù)習(xí)，開學(xué)之后,，我再讓小組長檢查,，一旦有學(xué)生不過關(guān),，我就會當(dāng)著學(xué)生的面給他家長打電話詢問情況，這樣一來其他學(xué)生下次假期再也不敢敷衍我了,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，我們每天都生活在忙碌中,，在忙碌中生活,，但千萬記住身體是革命的本錢,。最后我祝愿大家身體健康,，工作愉快！