當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生《愛的教育》讀后感300字 小學(xué)生《愛的教育》讀后感課件篇一

比如說,，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》,、《感恩的心》,。第一篇說的是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后，回家還要繼續(xù)抄寫訂單,，抄到12點(diǎn)才去睡覺,，非常的辛苦。于是,，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單,。因?yàn)樗刻彀疽梗陨险n時總是打哈欠,，直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了他在幫他抄寫訂單的時候感動的流下了眼淚,。緊緊的抱著他，讓他 趕快去睡覺,，明天還要上學(xué)呢,。我覺得朱利奧非常會感恩，他看到爸爸這么累就幫他,，一點(diǎn)也不像我們從不體會父母的感受,。

第二篇說的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克，說的是抱怨老師的事情并說出了老師是偉大的是無私的,，說到這里我想到了我們的補(bǔ)習(xí)班老師,，我們的補(bǔ)習(xí)班老師脾氣中等，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣,，所以我對補(bǔ)習(xí)班老師說：“對不起，我們不應(yīng)該惹你們生氣,?！?/p>

讀完了這本書我知道了。我們應(yīng)該要幫家人做一些力所能及的事情,。就像朱利奧一樣,。我們也不能考了個好分?jǐn)?shù)就開始驕傲起來，應(yīng)該繼續(xù)保持，我們還要尊敬老師,，看到老師就和老師問一起好,。不可以惹老師生氣。

讀完這一本書后我覺得自己的知識增多了,，我一定要多看看這一類的名著,。

小學(xué)生《愛的教育》讀后感300字 小學(xué)生《愛的教育》讀后感課件篇二

最近，我讀了一本名為《愛的教育》的書,，在這本書中讓我知道大至國家,、社會、民族,，小至父母,、師長、朋友之間各種不同的愛,。

這本書講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事,。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各式各樣感人的故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”,。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡隆;品學(xué)兼優(yōu),、助人為樂的班長代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;樸實(shí)可愛的“小石匠”,。

在學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會對一些難題,、難事選擇逃避,。我認(rèn)為自己不可能獨(dú)自去完成這些困難，因?yàn)槲也宦斆?，我沒有那個本事,。如果我做了，做不好反而遭別人的嘲笑不如不做,?？墒撬勾诒蝗溯p視的時候也沒有放棄,，而是去努力拼搏最后獲得成功,，真是了不起。這值得我好好反思并學(xué)習(xí),。

還有敘利奧的故事,，他太懂事了，為了他的父親能不那么辛苦,，他寧可自己受委屈,，累得連上學(xué)的時候都沒有精神也不告訴父親實(shí)情,。而我呢?看了敘利奧的故事，我深深地感到慚愧,。我太任性了,，重來沒有去想過別人的感受，以為大家都是快樂的,。這個故事讓我明白家人,、朋友、同學(xué)感到壓力與痛苦時,，我們應(yīng)該像敘利奧一樣學(xué)會理解他們,、為他們分憂……

生活太美好了，處處充滿了愛,。擁有愛的人是幸福的,，而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今天的生活來之不易,，看看那些為了國家拋頭顱灑熱血的英雄,，他們用大愛成就了我們今天的生活，我們更應(yīng)該好好珍惜愛這份寶貴的財(cái)富,。

小學(xué)生《愛的教育》讀后感300字 小學(xué)生《愛的教育》讀后感課件篇三

你知道,，什么才是真正的“愛”嗎?，如果你對這個問題還感到很陌生的話,，那么就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧!

這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》,。故事講述的是一個雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,，奶奶語重心長地教導(dǎo)了他,，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說,，心里早已被打動,。正在此時，一場噩夢降臨,，兩個強(qiáng)盜闖入家中,，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢,，正當(dāng)他們離開時,，老人認(rèn)出了其中一個，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈?，一刀向老人刺去,，孩子舍身護(hù)住了老人，自己卻被刺中,。強(qiáng)盜逃走后，孩子不顧自己的傷，還安慰著老人,，最后因失血過多而永遠(yuǎn)地告別了這個世界,。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情,。無私的師生之情,。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個小學(xué)生的名義,，通過日記的形式,，講述了他在學(xué)校、校外的所見所聞,，并且寫成一個個很小的故事,。讓你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感,。充滿愛心,、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師;對孩子關(guān)懷備至、拳拳之心的父母;清純善良,、活潑可愛,、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生,，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活,。它會讓你感動，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔,。

愛的力量是偉大的,。陽光之愛可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木,，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義

讓世界充滿愛,，這就是我們夢想的天堂!

小學(xué)生《愛的教育》讀后感300字 小學(xué)生《愛的教育》讀后感課件篇四

一滴墨水，引發(fā)千萬人的思考;一本好書,，改變無數(shù)人的命運(yùn),。人的思想成長靠的是書。寒假時我交了一位好朋友《愛的教育》,。

這位朋友以日記的形式,，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒,、教育性的信件,，還有每一個月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。

他處處洋溢著少年那稚嫩的心理,，使我懂得了父母對我的愛,、朋友對我的愛,、兄弟姐妹對我的愛，不管是愛,，還是被愛都是幸福的,，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛,，一切都便是美滿的,。文章中曾多次描寫了主人公的朋友，比如：卡隆,，代洛西,。當(dāng)然還有個壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事,。他們愛著任何人,，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個人是作者有意刻畫的,，以他為代表,，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場。

他的言語感人肺腑,，特別是每月故事中的《萬里尋母記》,。文中，馬爾可在得不到母親消息時,，他毅然決定去千里之外的美洲尋母,，一個13歲的少年，孤橫跨大西洋,，可想而知,，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后,，事先的計(jì)劃出了意外,，而這小小少年卻能起死回生,，一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦,，強(qiáng)健的體魄,。而這個社會經(jīng)驗(yàn)不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對母親的思念以及母親往日對他的愛,。

他把“愛”這個主題抱得緊緊的,。親情，友情,，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育,，以引人深思?？戳诉@本書,，我的心靈得到了洗滌,，往日與父母、朋友的矛盾,、沖突讓我深深地感到后悔錯誤,。

《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀!