當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

愛的教育小學(xué)讀后感篇一

在暑假里,，我讀了一本叫《愛的教育》，這本書是意大利的亞米契斯寫的,，是馮雪松翻譯的,。

《愛的教育》是一本日記體的小說。整篇通過四年級(jí)小學(xué)生愛立可的觀察來描繪他身邊發(fā)生的各種各樣的小故事,。這本書非常好,，因?yàn)樗褜?duì)國(guó)家，社會(huì),，民族的愛,，對(duì)父母，師長(zhǎng),，朋友的愛......寫的淋漓盡致,。全書以孩子的口吻，孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想,，讀來真而富有親切感,。這本書不僅是孩子看開的'書，還是父母必看的書,，因?yàn)檫@本書是一本很好的教育金典,。

記得有一次，比賽回來的時(shí)候，我的腿撞在了鐵桶上,，當(dāng)時(shí)疼痛無比,，別人都在笑，當(dāng)我很傷心的時(shí)候,，趙璟麗跑了過來,，問我疼不疼，我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。雖然趙璟麗的話很普通但是充滿了友情,。

這本書孩子必須看，因?yàn)樗麑懗隽撕⒆觾?nèi)心的聲音,，《愛的教育》會(huì)教你怎樣克服你面臨的坎坷,，幫你如何重拾友情。

愛的教育小學(xué)讀后感篇二

今天晚上我們吃完飯后,，就到了好書大家讀的欄目時(shí)間了,。這次該我們班的第二個(gè)小組主持了。是由米涵香帶領(lǐng)的小組對(duì)《愛的教育》中的其中一篇進(jìn)行朗讀和感受,，并且我們其他小組的人也可以說一說自己的感受,。

今天晚上回來后，我就發(fā)現(xiàn)在門口有人在那里進(jìn)行這什么,。一打聽才知道昨天老師叫二組的學(xué)生準(zhǔn)備對(duì)《愛的教育》的其中一篇進(jìn)行朗讀和感受,，我卻不知道這個(gè)回事，因?yàn)槲易蛱旎氐搅思抑?，在家里輸液呢,。我到了教室就開始喝藥了。等我喝完藥,，老師就說：“離《好書大家讀》的欄目,，時(shí)間將要盡快到達(dá)，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備出《愛的教育》這本書等待《好書大家讀》欄目的開始,?！边^了一會(huì)兒就開始了。首先是由米涵香組長(zhǎng)主持這一次《好書大家讀》的欄目,，我們其他小組就成了旁觀者,。米涵香主持人來到了講臺(tái)上，宣布：“《好書大家讀》欄目現(xiàn)在開始,，下面有請(qǐng)我們二組的王夢(mèng)冉來朗讀《愛的教育》里的《缺少父愛的潑來可西》,。”于是王夢(mèng)冉就來到了講臺(tái)上進(jìn)行朗讀,。朗差不多一半兒,，就說了這么一句話：“下面有請(qǐng)我們二組的劉佳欣繼續(xù)進(jìn)行朗讀《愛的教育》中的《缺少父愛的潑來可西》,。”于是劉佳欣就開始在講臺(tái)上進(jìn)行朗讀,。過了一會(huì)兒,，就朗讀完了，于是劉佳欣就下了臺(tái),。米涵香主持人就說：“下面有請(qǐng)我們二組的李銀博來說一說他對(duì)《愛的教育》中的`《缺少父愛的潑來可西》,。”李銀博就開始說自己的感受,，說完后就下來了,。最后米涵香主持人讓我們自己也上臺(tái)說一說自己的感受，于是就有幾個(gè)人來到了臺(tái)上從文中的潑來可西,、潑來可西的爸爸、安利柯的角度說了些感受,。最后米涵香主持人宣布：“這期《好書大家讀》欄目到此結(jié)束,，謝謝大家！”

這就是第一期的《好書大家讀》欄目,，我們小組肯定比過他們小組,，因?yàn)槲覀兌伎梢允孪茸龊脺?zhǔn)備。

愛的教育小學(xué)讀后感篇三

《愛的教育》中的故事都很感人,，但是最讓我感動(dòng)的是《六千英里去尋母》這篇文章了,。

瑪爾可是個(gè)有愛心、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子,，他的媽媽因?yàn)樯钇D難,，到布宜諾斯工作，后來,，和家人失去聯(lián)系,，本應(yīng)該大哥去找媽媽的，可是,，他能賺錢了?，敔柨扇チ撕芏嗟牡胤剑瑲v盡千辛萬苦好不容易找到了媽媽,，在途中,，他認(rèn)識(shí)了一些好心人和一個(gè)善良的老人，幫了他很多的忙,，終于找到了媽媽,，他治好了媽媽的`心病，讓她振奮精神,，使她成功接受了手術(shù)?，敔柨墒莻€(gè)很勤快的人,，他那么努力，而又那么及時(shí)找到媽媽,，否則媽媽就放棄治療了,。

讀了《六千英里去尋母》的故事，我不禁贊嘆不已,，瑪爾可那么愛媽媽,，我們也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈,，不管遇到什么困難，都要努力去克服,。

愛的教育小學(xué)讀后感篇四

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的代表作,。小說以意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式，記敘了從十月開學(xué)第一天到第二年七月發(fā)生的感人的小故事,。全書把愛的主題表現(xiàn)得淋漓盡致,，處處扣人心弦，感人肺腑,，耐人尋味,。讓人看了流連忘返，依依不舍,。

諾琵斯等,。

他們共同上演了一幕幕愛的故事，感人的故事,。

讓人看了非常感動(dòng),。

我認(rèn)為《愛的教育》是我們?nèi)松睦蠋煟稅鄣慕逃肥俏覀兂砷L(zhǎng)路上的朋友,?！稅鄣慕逃氛媸俏覀兊牧紟熞嬗蜒剑∽x一讀《愛的教育》吧,！讓愛伴您一生,，給您啟迪！伴您成長(zhǎng),！

愛的教育小學(xué)讀后感篇五

《愛的教育》是意大利作家亞米契的一部著作,。這部書是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記的形式,，講述了很多的故事,，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)青年一代的思想情操,。

《愛的教育》里沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語(yǔ)更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠,、鐵匠的兒子,、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們平凡的日常生活,。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界,，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?/p>

如在《我們的老師》,、《爸爸的老師》、《我弟弟的老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切,。自然,。在《我們的老師》一文中，作者用一種非?？谡Z(yǔ)化的文字描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生的問候時(shí)的狀態(tài),，關(guān)心孩子時(shí)手的動(dòng)作，批評(píng)孩子時(shí)的語(yǔ)調(diào)等,，給我們勾勒出一個(gè)慈祥、感性的,、親切中不失威嚴(yán)的好老師形象,。《我弟弟的老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是我曾經(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的,。老師怎樣教換牙的孩子學(xué)拼音,，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應(yīng)付上課時(shí)突發(fā)的事件,，怎樣克制自己的情緒,，怎樣在發(fā)火后后悔等等。

《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對(duì)祖國(guó)崇高偉大的愛,，有《帕都亞的小愛國(guó)者》,、《倫巴底的小哨兵》、《愛國(guó)》,、《意大利》等等,。

《倫巴底的小哨兵》是一則故事，故事講述了一個(gè)流浪的小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)少兵,，為了看清楚敵軍的情況,，他不顧危險(xiǎn)，勇敢的爬上樹梢,，最后為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的生命,。故事宣揚(yáng)了普通人對(duì)祖國(guó)的熱愛之情,，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠(chéng),，感受到了拳拳的赤子之心,。

讀了這本書，讓我感受到了偉大的愛國(guó)情意,。

愛的教育小學(xué)讀后感篇六

《愛的教育》是意大利人亞米契斯一八八八年時(shí)寫的,，是意大利人必讀書之一，也是世界著名小說之一,。

愛的教育整篇小說的主旨,，在最平突的字里行間，融入了種種人間最偉大的愛：老師之愛,、學(xué)生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛......每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,，卻感人肺腑，引人深思,。

《愛的教育》里有主角安利柯的誠(chéng)實(shí),，有令安利柯引以為傲的好友卡羅納的俠義之舉和他的寬宏大量的品德；由班長(zhǎng)德羅西的助人為樂,；也有諾比斯的傲慢無禮和沃提尼的虛榮狹隘,；還有樸實(shí)可愛的“小泥瓦匠”——阿巴圖奇，堅(jiān)強(qiáng)不屈的科羅西,，弱不禁風(fēng)的納利......都完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

尤其在最后一篇《告別》中，更是深深的感動(dòng)了我,。因主角的父親工作關(guān)系,，要道全家去靈都。所以安利柯在那學(xué)年最后一天中和全校人告別,。那是過去的別扭都忘得一干二凈,。愛嫉妒的沃提尼張開手臂去擁抱德羅西，主角與“小泥瓦匠”相互親吻......

這本書是我深深感受到了人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷,，使我明白了不要總是記仇,，使我感到了親情的可貴，使我懂得了其實(shí)愛,，就在我們身邊,。

愛是陽(yáng)光，愛是春雨,，愛是神奇,！讓我們一起伸出友愛之手吧,！學(xué)會(huì)愛身邊每一個(gè)人，去擁抱身邊每一個(gè)人,！

愛的教育小學(xué)讀后感篇七

愛的教育是亞米栔斯寫的,，寫過許多著名的書，愛的教育就是其中一本,。

里面的輪船失事,，講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在一艘輪船上相見，說了幾句話,，就回自己的船艙了,，誰(shuí)知半夜下起了暴風(fēng)雨，船搖來?yè)u去快要翻船了,，水手們?nèi)酉乱恢痪壬?，但被卷進(jìn)了海里，又扔了一只,，沒有被卷進(jìn)海里,，他們陸陸續(xù)續(xù)跳進(jìn)去，最后只能容下一個(gè)小孩坐下,，小男孩說：“她比我小,，讓她坐吧?！毙∨⒆虾?，一個(gè)大海浪過來把船打翻了，小女孩捂住眼睛,，過了一會(huì)兒,，睜開眼睛,，發(fā)現(xiàn)輪船已經(jīng)無影無蹤了,。小女孩大哭起來。

這個(gè)故事告訴我們,，做什么要想到別人,，不要光顧自己，才能成為一個(gè)成功的人,，一個(gè)偉大的人,。

愛的教育小學(xué)讀后感篇八

寒假里我讀了一本好書——《愛的教育》，它的作者是意大利作家德.亞米契斯,。

書中記述了許多動(dòng)人的故事,。它是通過對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,，相互理解,，相互幫助,！而這種關(guān)心，理解和幫助,，都離不開一個(gè)最根本的東西——愛,。

從這篇文章中我學(xué)會(huì)了熱愛家人，關(guān)愛他人,。要做一個(gè)有愛心的人,，讓世界充滿了愛！

愛的教育小學(xué)讀后感篇九

各種愛各種不同,，每個(gè)人的愛都有不一樣的含義,，今年暑假我讀了本《愛的教育》，有很深的感觸,。

《愛的教育》是一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生的日記,，但他寫出了人間最樸實(shí)，最平常,，最感人的真情,，讓我對(duì)愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學(xué),，有助人為樂的卡隆,，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西，無賴的弗蘭諦,，可憐的貝諦……其中,，我歸喜歡的是助人為樂、保護(hù)弱者的卡隆,，因?yàn)榭酚谥?，不求回?bào)，我們要學(xué)習(xí)卡隆不求回報(bào),，樂于助人,，保護(hù)弱者的精神。生活中,，有許多人十分可憐無助,，像有困難的同學(xué)，為了孩子乞討的母親,，他們是多么地痛苦,，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰,，一塊錢,，別人也會(huì)萬分感激你。我不由地想起文圣孔子的一句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之,。這句話是多么地有道理?。∥疫€喜歡卡隆的行為,，我對(duì)他十分敬佩,。書中有一段關(guān)于卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他的母親駝背,，克洛西忍無可忍,，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到打中了老師,。老師生氣地問誰(shuí)干的,，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯(cuò)。多么高尚的行為,！一般我們犯錯(cuò),，都是不肯承認(rèn)。而他舍己為人,，為克洛西頂錯(cuò),，這是常人所做不到的。所以我喜歡卡隆,。

從這本《愛的教育》中,，我悟到了真愛，有愛之人必定是有情之人,，無論對(duì)誰(shuí),，都獻(xiàn)出一點(diǎn)你的關(guān)懷，世界會(huì)更美好,。這是我讀《愛的教育》最大的體會(huì),。

愛的教育小學(xué)讀后感篇十

自從我看過愛的教育這本書后，我的生活一點(diǎn)一點(diǎn)變得有趣了起來,，而且也學(xué)會(huì)了怎樣去全面的關(guān)心別人是我也能去關(guān)心別人了,，現(xiàn)在，就讓我去介紹一下這本書吧,！

愛的教育這本書是以一片片小文章和小作文寫下去的,，主人公就是那些四年級(jí)的小學(xué)生,、老師以及家長(zhǎng),，他們每個(gè)人都有高尚的品格，他們關(guān)心同學(xué),、兄弟,、朋友，里面每一個(gè)小作文都能讓我們從里面學(xué)到許許多多關(guān)心別人的細(xì)節(jié)和技巧，讓我們每一個(gè)人,、每一個(gè)人的家庭都做會(huì)關(guān)心別人的'人和會(huì)關(guān)心別人的家庭,。

而且這本愛的教育里面不僅僅寫出了對(duì)我們身邊的人愛，而且還寫出了對(duì)我們自己的偉大的祖國(guó)的愛,，不僅僅讓我們學(xué)會(huì)了去幫助別人,，關(guān)心別人，還讓我們學(xué)會(huì)了去愛我們的祖國(guó),。因此,，讓我們仔細(xì)閱讀愛的教育這本書吧！

愛的教育小學(xué)讀后感篇十一

這篇故事講的是羅伯弟在上學(xué)的路上看見一個(gè)小學(xué)生背著書包去上學(xué),，走到斑馬線過馬路時(shí)不小心摔倒了,。這時(shí)，后面駛來了一輛馬車,，眼看著馬車就要把他撞倒了,，羅伯弟馬上沖過去，一把抓住小朋友,，推到安全的地方,，而羅伯弟自己沒來得及躲開，馬車的車輪壓到了他的一只腳,，他受傷了,。那個(gè)被救的孩子的媽媽非常感謝他。

通過這個(gè)故事,，我覺得羅伯弟非常勇敢,，也很關(guān)愛他人。要是我的話,，我可能會(huì)先考慮是不是安全的,，自己有沒有能力去救人。我們也可以從身邊的'小事去做到怎樣關(guān)愛他人,，比如：“看見同學(xué)摔倒可以扶他起來,，看見同學(xué)要幫忙的時(shí)候，我們馬上伸出雙手去幫助他,?！边@樣大家都會(huì)很開心。

家長(zhǎng)有感：愛的教育,，講述了小主人公身邊發(fā)生的眾多的小故事,，透過一個(gè)個(gè)故事，給大家傳遞著溫情,、親情,、正能量。看了孩子選的這篇小故事,，為故事中的小主人公那種奮不顧身,，勇于助人的精神感動(dòng)。同時(shí),，看到孩子說,，會(huì)在自己能力所及去幫助別人，感到很欣慰,。注意安全,，珍惜生命，這同樣是需要向孩子傳遞的正確意識(shí),。