班主任要深入跟學(xué)生父母交流，讓學(xué)生父母知道教育的重要性,，未來的社會(huì)只有有知識(shí)的人才能夠生存,，在意識(shí)中改變他們的初衷，班主任的家訪工作也是很重要的,，那么你有什么班主任家訪工作總結(jié)呢,？下面是小編為大家收集有關(guān)于班主任家訪工作總結(jié)，希望你喜歡,。

假期家訪從初三開始到初六結(jié)束歷時(shí)4天,，家訪了14個(gè)家庭，總體感覺很累,，但挺充實(shí),，收獲也很大，今天簡(jiǎn)單總結(jié)一下,。

本學(xué)期家訪目的是幫助學(xué)生和家長(zhǎng)搞好初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng),，選擇了部分我感覺適應(yīng)不太好，成績(jī)波動(dòng)大的學(xué)生進(jìn)行了家訪，效果不錯(cuò)(自我感覺,，還沒得到學(xué)生和家長(zhǎng)的有效反饋,，要通過下學(xué)期孩子的情況來看了)，我感覺最成功的是與家長(zhǎng)在教育方式和方法上取得的共識(shí),，我的教育理念得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，同時(shí)和學(xué)生進(jìn)行了一次心與心的交流，我感覺取得了孩子的信任,，這點(diǎn)我認(rèn)為很重要,，只有“親其師，才能信其道”,。還有就是通過家訪了解了孩子的生活環(huán)境,，愛好特點(diǎn)等第一手材料，這對(duì)以后和孩子的有效溝通很有幫助,。

這次家訪前我確定四個(gè)關(guān)鍵話題,，分別是目標(biāo)，方法,，行動(dòng),，溝通。針對(duì)不同的孩子的實(shí)際情況進(jìn)行分析,，家訪過程中,，通過和家長(zhǎng)交流，我又加入了習(xí)慣這個(gè)話題,，尤其是針對(duì)孩子假期生活學(xué)習(xí)規(guī)律完全打亂了,，每天睡得很晚，起的也很晚這個(gè)情況和孩子進(jìn)行了溝通,，挺有效果,。

這次家訪遺憾的就是開始沒有提前和家長(zhǎng)預(yù)約，導(dǎo)致到了發(fā)現(xiàn)家里沒人,，打亂了我的家訪路線,，初三一天只訪問了2家，否則還能多去幾家,，看來下次家訪要提前預(yù)約，提高家訪效率,。

在剛剛結(jié)束的寒假里,，我有針對(duì)性的到我班多名學(xué)生家里進(jìn)行了家訪。這次家訪工作結(jié)束后,，我感慨良多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分發(fā)揮了家訪的主要作用：

1、了解所訪學(xué)生的家庭情況,。進(jìn)行家訪,，使我對(duì)所訪學(xué)生家庭情況有了盡可能深入的了解。因?yàn)榧彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,。我對(duì)學(xué)生家庭的具體情況的全面了解，有助于我提高日后教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2,、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜,，少報(bào)憂,。向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)。充分表揚(yáng)其子女在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn),，以激勵(lì)孩子不斷改進(jìn),、提高自己。

3,、與家長(zhǎng)共同研究,，明確要求，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,，做家長(zhǎng)和學(xué)生的聯(lián)絡(luò)員，讓學(xué)生減輕青春期逆反,，多理解父母的良苦用心進(jìn)而好好學(xué)習(xí),。

4、加深對(duì)學(xué)生的了解,，向家長(zhǎng)提出建議,，為其實(shí)施家庭教育提供了幫助，還向家長(zhǎng)介紹了一些監(jiān)管,、激勵(lì)孩子的好方法,，并共同商量出一些改進(jìn)問題學(xué)生的辦法和假期監(jiān)管措施。

二,、通過切實(shí)開展工作,，家訪成果顯著

1、通過本次家訪,，我全面了解了受訪學(xué)生及其家庭,，并及時(shí)幫助家長(zhǎng)提高了對(duì)其子女假期活動(dòng)科學(xué)安排的意識(shí)和質(zhì)量。所以,，我班學(xué)生不僅全部安全渡過寒假并進(jìn)行了豐富的社會(huì)實(shí)踐鍛煉,。如:曲慶輝同學(xué)在假期里通過賣金魚就體會(huì)到了父母工作的不易,。

2、通過家訪,，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起及時(shí)溝通的渠道,，有效地監(jiān)管了學(xué)生們的假期學(xué)習(xí)。學(xué)生們覺得即使是假期老師也沒有脫離管理,，所以能在春節(jié)后及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，使整個(gè)假期學(xué)習(xí)活動(dòng)安排比較有實(shí)效和質(zhì)量。我的家訪讓班里幾個(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)及時(shí)了解了自家學(xué)生的作業(yè)進(jìn)度和質(zhì)量方面的不足,，并及時(shí)進(jìn)行了督導(dǎo)和監(jiān)管,，從而使他們最后按時(shí)完成了作業(yè)。

3,、通過家訪,，廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我的教育教學(xué)工作和管理工作的意見和建議,，并及時(shí)反饋,，獲得理解和支持,。

三、本次家訪工作的得利之處

1,、充分利用小組的牽動(dòng)作用,。我布置在寒假期間，小組長(zhǎng)每周末檢查一次組員的假期活動(dòng)和作業(yè)完成情況,，并于周日下午報(bào)告給我,。這樣就使我的家訪工作大大提高了針對(duì)性和實(shí)效性，也使全體學(xué)生能及時(shí),、高質(zhì)量地落實(shí)假期的各項(xiàng)要求,。

2、挑準(zhǔn)時(shí)機(jī),、及時(shí)進(jìn)行家訪,。今年的春節(jié)較早，學(xué)生們會(huì)有在春節(jié)后不急于投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中的普遍想法,。為此,，我特地安排組長(zhǎng)在正月初九檢查一次作業(yè)，并利用結(jié)果對(duì)五個(gè)學(xué)生進(jìn)行了電話家訪,，及時(shí)敦促家長(zhǎng)監(jiān)管孩子回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去,。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段,。通過一段時(shí)間的家訪,，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開展家訪工作，以借家校聯(lián)手之力幫助更多的學(xué)生養(yǎng)成好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而讓學(xué)生能在初中的美好青春時(shí)光里身心健康，全面發(fā)展!

小強(qiáng),，本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，很聰明但不善言辭，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，作業(yè)總是不能按時(shí)完成,。一天我去課任老師那里去了解他的狀況，課任老師們對(duì)他的評(píng)價(jià)當(dāng)然是屬于差生一類,，英語老師生氣的拿出一張?jiān)嚲?，直見選取題的答案全是b，閱讀理解的題目全是錯(cuò)的,，一看就明白這張?jiān)嚲硎窃跊]看題目的狀況下,，胡亂寫出的答案。我氣得跑到教室狠批了他,。

周一我批周記時(shí),，班里有幾位同學(xué)談了小強(qiáng)的狀況，都說他很可憐的,，有一次,，他們?cè)谝积R談自己的媽媽在家有多啰嗦時(shí)，他眼含淚珠的默默的回到自己的座位上去了,，因?yàn)樗赣H在他八歲時(shí)就去世了,。于是我決定去家訪。

兩間低矮陳舊的平房,，這樣的平房在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江南還真是少見,，做班主任這么多年，這是我看到的所有的學(xué)生中最破舊的房子,，爺爺奶奶對(duì)我的突然家訪顯得很窘迫,，爺爺慌亂的把帶我迎進(jìn)了家門，他用自己的衣袖在長(zhǎng)凳上反復(fù)的來回擦了幾次,，才讓我坐下,。奶奶則拿來一只碗，用熱水瓶的水反復(fù)洗了兩次然后倒了一碗水,，我讓他們坐下來一齊聊聊,，奶奶嘆了一口氣與我聊開了,，原先這孩子在8歲時(shí)，母親得了癌癥,，為了不增加家里的負(fù)擔(dān),，在明白自己的病情的第二天就跳河輕生了，留了一封信,，說是省下錢來給孩子讀書,，看著老淚縱橫的兩位老人，我的眼睛也像刮進(jìn)了沙子,，我本打算將這孩子在校的實(shí)際狀況與家長(zhǎng)溝通,，此刻我怎樣也不忍心再讓他們?yōu)樽约旱膶O子而操心難過，我堅(jiān)定地對(duì)自己說,，我必須要幫忙他,。我安慰了兩位老人，笑著謊說：“你們的孫子在校表現(xiàn)很好,，這天來是正常的家訪,，你們放心好了”臨走時(shí)，他奶奶用粗糙的手拉住我,，眼含淚水說,，謝謝老師這么關(guān)心，我苦命的孫子就拜托給你了,。我當(dāng)時(shí)的情緒真的無法表達(dá),，但我堅(jiān)信我有一點(diǎn)能做到的就是我必須會(huì)給這孩子更多的愛。

這次的家訪給我了我深深的觸動(dòng),，每一個(gè)讓我們操心的孩子背后也許都有不為人知的故事,，作為班主任我們就應(yīng)走近學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的愛,，感受到社會(huì)的愛,，對(duì)于暫時(shí)落后需要幫忙的學(xué)生，班主任不該一味指責(zé)而是要找到孩子落后的原因,，然后對(duì)癥下藥,。

人們常說，孩子是家長(zhǎng)的影子,，家長(zhǎng)是孩子的鏡子,，可見，一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，家庭環(huán)境的影響個(gè)性是父母的言行是多么重要,，這一點(diǎn)，作為教師的我們就應(yīng)更清楚,，為了了解這些,，我們每學(xué)期的家訪工作成了學(xué)期結(jié)束收尾中的重點(diǎn),。于是我一開始就制定好了計(jì)劃。雖然也不是第一次家訪,，但這次的家訪感覺收獲很大,，在家訪的過程中有些體會(huì)想和大家一齊分享。

一,、家訪，必不可少的教育形式

1,、能全方位認(rèn)識(shí)孩子,。了解了很多校園里無法了解的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí),、更全面的學(xué)生,。較典型的是我班的李夢(mèng)茜，在校性格內(nèi)向而膽小,，說話細(xì)聲細(xì)氣,，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說,，但讓我意想不到的是,，在家里卻很活潑。聽她媽媽說,，家里她可活潑了,，把校園里學(xué)的什么都跟他們表演，跟他們說,，這確實(shí)讓我很吃驚,，其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多，經(jīng)過家訪,，全面了解了他們后,，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理,，以引導(dǎo)他們的行為,。

2、能更好地建立了家長(zhǎng)與老師之間的信任,。我感覺,，第一次的家訪很重要，這是你與家長(zhǎng)真正應(yīng)對(duì)面,，走進(jìn)他們的生活,，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平時(shí)更大的耐心向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念,，孩子的在校表現(xiàn)等基本狀況,，幫忙家長(zhǎng)樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的職責(zé)意識(shí)和信任度,。很多家長(zhǎng)對(duì)于我的到訪,，很受感動(dòng)，也很熱情,。雖然一杯開水很普通,，家長(zhǎng)的話語很樸實(shí)，但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷,，讓我心中倍感溫暖,。

3、獲得許多第一手育人資料,。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭,，忠誠地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的期望、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

二,、家訪,，每次要算好線路和時(shí)間

由于在城市，每個(gè)孩子的家都很分散,，于是出發(fā)前務(wù)必先制定好路線,，及每家家訪的時(shí)間，這樣才能在有限的時(shí)間里出更高的效率,。如出發(fā)前先把一個(gè)家庭住址都列到一張表格里,，然后按照門牌號(hào)排列好，這樣方便你尋找,，不走回頭路,。城里的道路雖說沒有前鄉(xiāng)村那樣難走，但是還是有點(diǎn)難度,，因?yàn)椴皇煜?，有時(shí)因?yàn)橐疫@家會(huì)繞一些冤枉路，也經(jīng)常遭遇迷路的尷尬。還有狗真的很多,，而且都是大型犬的,，真是有點(diǎn)怕，但是還好老人都很熱情,，經(jīng)常給你來解圍,。

四、家訪,，不能用打電話代替

電話交談不能全面地了解學(xué)生及家庭的狀況,，再加上農(nóng)村有的家長(zhǎng)比較靦腆，有話不愿意說,，而且電話里有些話也說不清楚,，如果不到學(xué)生家里去看看，老師不可能有針對(duì)性地教育學(xué)生,。也不可能了解這個(gè)孩子的家庭，因?yàn)楹⒆拥慕逃彝ビ泻苤匾年P(guān)系,。

五,、家訪，很累但很快樂

家訪,，每次都跑那么遠(yuǎn),、那么多的路，而且每次都會(huì)為電瓶車能不能到達(dá),，是否有足夠的電而煩惱,，有時(shí)真的很擔(dān)心出去就沒法開回來，真的有推回來的經(jīng)歷后倒也就不那么害怕了,。但是,，家訪也有讓

我快樂的，比如,，你會(huì)接過家長(zhǎng)送上的熱熱的茶水,，你會(huì)聽到家長(zhǎng)一句句的問候，你會(huì)望見家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的微笑,，你會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開,。等等，每每看到這些,，想想累,，辛苦都值得。

總之,，家訪讓我受益非淺,，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和校園對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有透過家訪才能了解一些隱性的問題,，我覺得身上的擔(dān)子更重了,，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩,，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正到達(dá)“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

家訪是老師的日常工作之一,，但如何做好家訪工作,，并不是件簡(jiǎn)單的事，需要每個(gè)老師認(rèn)真思考,，研究家訪的藝術(shù)和策略,。

學(xué)生有了思想變化總會(huì)在種.種現(xiàn)象中表現(xiàn)出來，老師要善于觀察,，要注意與家長(zhǎng)聯(lián)系,，這樣才能對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有個(gè)全面的把握，從而能對(duì)癥下藥,。

老師要與家長(zhǎng)密切配合,，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題，如果家長(zhǎng)的教育方法出現(xiàn)偏差,，老師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)他們適時(shí)調(diào)整,。老師家訪的目的是充分了解狀況，最后在教育過程中解決問題,，在這過程中老師要采取主動(dòng),，給學(xué)生創(chuàng)造改變自己的有利條件，并能抓住契機(jī),，促成學(xué)生的轉(zhuǎn)變,。

首先要尊重學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，領(lǐng)會(huì)學(xué)生對(duì)老師家訪的真實(shí)想法,。老師和學(xué)生人格是平等的，尊重學(xué)生關(guān)鍵是尊重學(xué)生的人格,，把每個(gè)學(xué)生都擺在與本身平等的位置上,，要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由愉快、無拘無束的彼此交流的氛圍,，深入他們的內(nèi)心世界,，設(shè)身處地為他們著想,，并給予純樸的關(guān)心和愛護(hù)。

其次每次家訪,，老師都應(yīng)確立一個(gè)主題,，讓學(xué)生明白所要到達(dá)的目的，家訪前還要給學(xué)生足夠的心理準(zhǔn)備,。多留一些時(shí)間,，讓他們完成預(yù)定的任務(wù)。使學(xué)生對(duì)老師的家訪“有備而來”,。在這一準(zhǔn)備的過程中,，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種方式。

再者要經(jīng)常和家長(zhǎng),、學(xué)生溝通,，要清楚學(xué)生每一天都在想什么，他要做什么等等,，這樣才好對(duì)癥下藥,。真正把學(xué)生當(dāng)朋友，讓學(xué)生也把老師在課堂上當(dāng)老師,，在課外當(dāng)成大哥哥大姐姐,。

最后我要在今后的工作把家訪當(dāng)作刻不容緩的任務(wù)經(jīng)常做，只要我們的心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨,，家訪工作定會(huì)更加出色!

總之,，家訪工作是我們教師工作中不可缺少的方式。家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請(qǐng)教，傾心奉獻(xiàn),，把家訪工作推向一個(gè)新臺(tái)階,。

班主任家訪工作總結(jié)篇四

在剛剛結(jié)束的寒假里，我有針對(duì)性的到我班多名學(xué)生家里進(jìn)行了家訪,。這次家訪工作結(jié)束后,，我感慨良多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、充分發(fā)揮了家訪的主要作用：

1,、了解所訪學(xué)生的家庭情況。進(jìn)行家訪，使我對(duì)所訪學(xué)生家庭情況有了盡可能深入的了解,。因?yàn)榧彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活。我對(duì)學(xué)生家庭的具體情況的全面了解,，有助于我提高日后教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，多報(bào)喜,，少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),。充分表揚(yáng)其子女在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn),，以激勵(lì)孩子不斷改進(jìn)、提高自己,。

3,、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求,，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，做家長(zhǎng)和學(xué)生的聯(lián)絡(luò)員,，讓學(xué)生減輕青春期逆反,，多理解父母的良苦用心進(jìn)而好好學(xué)習(xí)。

4,、加深對(duì)學(xué)生的了解,，向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供了幫助,，還向家長(zhǎng)介紹了一些監(jiān)管,、激勵(lì)孩子的好方法，并共同商量出一些改進(jìn)問題學(xué)生的辦法和假期監(jiān)管措施,。

二,、通過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著

1,、通過本次家訪,，我全面了解了受訪學(xué)生及其家庭，并及時(shí)幫助家長(zhǎng)提高了對(duì)其子女假期活動(dòng)科學(xué)安排的意識(shí)和質(zhì)量,。所以,，我班學(xué)生不僅全部安全渡過寒假并進(jìn)行了豐富的社會(huì)實(shí)踐鍛煉。如:曲慶輝同學(xué)在假期里通過賣金魚就體會(huì)到了父母工作的不易,。

2,、通過家訪,，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起及時(shí)溝通的渠道，有效地監(jiān)管了學(xué)生們的假期學(xué)習(xí),。學(xué)生們覺得即使是假期老師也沒有脫離管理,，所以能在春節(jié)后及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，使整個(gè)假期學(xué)習(xí)活動(dòng)安排比較有實(shí)效和質(zhì)量,。我的家訪讓班里幾個(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)及時(shí)了解了自家學(xué)生的作業(yè)進(jìn)度和質(zhì)量方面的不足,，并及時(shí)進(jìn)行了督導(dǎo)和監(jiān)管，從而使他們最后按時(shí)完成了作業(yè),。

3,、通過家訪，廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我的教育教學(xué)工作和管理工作的意見和建議,，并及時(shí)反饋,，獲得理解和支持。

三,、本次家訪工作的得利之處

1,、充分利用小組的牽動(dòng)作用。我布置在寒假期間,，小組長(zhǎng)每周末檢查一次組員的假期活動(dòng)和作業(yè)完成情況,，并于周日下午報(bào)告給我。這樣就使我的家訪工作大大提高了針對(duì)性和實(shí)效性,，也使全體學(xué)生能及時(shí),、高質(zhì)量地落實(shí)假期的各項(xiàng)要求。

2,、挑準(zhǔn)時(shí)機(jī),、及時(shí)進(jìn)行家訪。今年的春節(jié)較早,，學(xué)生們會(huì)有在春節(jié)后不急于投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中的普遍想法。為此,，我特地安排組長(zhǎng)在正月初九檢查一次作業(yè),，并利用結(jié)果對(duì)五個(gè)學(xué)生進(jìn)行了電話家訪，及時(shí)敦促家長(zhǎng)監(jiān)管孩子回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去,。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校、家庭,、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過一段時(shí)間的家訪,，我們得到了許多收獲,，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作,，以借家校聯(lián)手之力幫助更多的學(xué)生養(yǎng)成好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而讓學(xué)生能在初中的美好青春時(shí)光里身心健康,，全面發(fā)展!