無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

給老師表揚信的標(biāo)題 給老師表揚信應(yīng)該篇一

你們好!我謹以此信表達我們?nèi)胰藢κ卸讀班x老師的衷心感謝!

我的女兒**進入貴園后在x班學(xué)習(xí),、生活已近半年時間,在這期間,我們高興的看到了**在老師的培養(yǎng)下一點一滴的成長和進步,。

最明顯的變化是**入園以來，逐漸變得懂事,時常自覺的幫我們做些力所能及的家務(wù),并且語言表達能力也有了明顯提高,，還學(xué)會了與人溝通和主動關(guān)心別人,親戚,、朋友們都十分羨慕我有這么一個懂事的女兒。**在學(xué)習(xí)上的態(tài)度更令人欣喜,在老師們的精心教育下,回到家會自覺主動的完成作業(yè),還養(yǎng)成了愛讀書,、愛動手的好習(xí)慣,，并且對美術(shù)、音樂,、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣,這些都是老師們對她悉心培養(yǎng)的可喜成果,。

記得她剛?cè)雸@時,性格有些內(nèi)向,，還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次上學(xué)都不愿離開家,針對這種情況，老師因材施教,，及時與我們溝通,，探討教育孩子的方法。到現(xiàn)在,，即使是周末她也會主動提出要去幼兒園和老師,、小朋友在一起，并且在家會經(jīng)常提起老師和小朋友們,表明了她已完全融入了這個集體以及她對老師的深情厚意,，老師們的愛深深的印在了孩子幼小,、純潔的心靈中。

每當(dāng)看到**在入園后的種種變化,我們欣慰的同時也深切體會到孩子的健康,、茁壯成長與老師的無微不至的關(guān)心,、愛護和不厭其煩的教育引導(dǎo)等無私奉獻是分不開的，內(nèi)心更是充盈了對老師的感激之情,。我們也再次感覺到市二幼師資力量強,、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量優(yōu),，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想,、明智的選擇。

最后請允許我們再次向辛勤工作的園丁們表示最誠摯的感謝,，并道聲:老師,您辛苦了!

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日

給老師表揚信的標(biāo)題 給老師表揚信應(yīng)該篇二

尊敬的xx同學(xué)學(xué)生家長：

見信好,！

您的孩子，,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級相比,，有非常大的進步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點突出,。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵,！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅持每天口算,，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，（即認真完成每天的尊敬的少兒部領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！我的孩子在你校學(xué)習(xí)英語已經(jīng)三年了,，曾獲得過xx年新東方pop英語風(fēng)采大賽南京賽區(qū)特等獎，北京總決賽二等獎,。

在這里,，我要特別感謝她所在的四條巷校區(qū)xx班的老師,。劉老師是一位特別有責(zé)任心的好老師,，非常具有親和力，班里的孩子都很喜歡她,，因此這個班的孩子都愿意一直跟著她學(xué),。

我尤其要對她表示感謝的有兩點：一、我的孩子經(jīng)常參加南京市的各種英語比賽：希望英語大賽,、中新雙語比賽,、英語超級聯(lián)賽、南京市青少年英語歌唱大賽,。由于我們做父母的沒有能力進行輔導(dǎo),，常常麻煩劉老師對其進行賽前指導(dǎo)。劉老師每次都不厭其煩地利用自己的課余時間對孩子進行輔導(dǎo),，使得我的孩子屢次取得了各項大賽的好成績,。我們心里既感激,，又過意不去，總想表達一下我們的這份謝意,，都被劉老師婉言謝絕了,；二是我的孩子是寄宿制學(xué)校的學(xué)生，上課和休息時間和外面不同,，加上我們也經(jīng)常因為參加比賽而耽誤上課,。朗四的課程較深，我們?yōu)樗湎虏簧僬n十分焦急,。每次向劉老師提出希望能在有空時到她那兒補課,，劉老師都愉快地答應(yīng)，認真地履行這些份外的職責(zé),。今年九月份,，我的孩子因參加劍橋少兒英語二級考試而耽誤了課程，劉老師特意邀請我們30號下午到總部,，利用自己唯一沒有課的一個下午為我的孩子補了一個多小時課,。

對此，我們深表感謝,。同時也感謝新東方培養(yǎng)出這樣業(yè)務(wù)優(yōu)秀并具有良好師德的老師,，讓新東方學(xué)校在家長中具有了良好的口碑。請求學(xué)校對于這樣認真負責(zé)的好老師給予表揚和嘉獎！謝謝！

給老師表揚信的標(biāo)題 給老師表揚信應(yīng)該篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

你們好,！

今天我寫表揚信，是要對咱們實驗幼兒園中五班的班主任x老師,、梁老師和李老師三位老師提出表揚。

她們對孩子的教育很細心。

孩子的常規(guī)性習(xí)慣養(yǎng)成教育,，她們做得很好。幼兒時期是孩子們養(yǎng)成各種好的生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期,，一天中的一半時間孩子都是伴隨老師身旁,，這就要看來自老師的功夫了，可喜的是她們做得很好,！因為我從和孩子老師們的簡單交流中還有和孩子回到家里的表現(xiàn)足足可以看到這一點,。比如孩子洗手時候的時間以及動作要求、學(xué)著疊疊自己的衣服等等,；另外還有最讓我們家長感動的就是孩子看到我在拖地,，就會趕緊拿來笤帚和垃圾兜幫助媽媽清掃整理；孩子看到媽媽爸爸下班回來就趕緊拿起拖鞋讓我們換鞋,；孩子每一次吃東西總是恭恭敬敬的先遞到我的嘴邊,；和別的小朋友一起做到會分享玩具和食物,。

我問孩子怎么這么懂事，孩子脫口而出：“我們老師都這樣給我們說過,，讓我們回到家里也要做一個懂事的好孩子呢,！”是啊，正是老師們誨人不倦,、不厭其煩的諄諄教誨才使得孩子們記住了老師的這些話,，并在實際生活中指導(dǎo)孩子一點一滴的踐行！孩子在幼兒園里不知不覺接收了這些來自老師傳遞的習(xí)慣與品質(zhì)：要愛自己的爸爸媽媽,、要愛勞動,、要學(xué)會分享、要學(xué)會感恩,。去接孩子時我們并沒問起孩子在園的表現(xiàn)情況,，梁老師總會利用很是短暫的時間準(zhǔn)確的給我們反映孩子的特點以及興趣愛好表現(xiàn)，并給我們提出一些發(fā)展孩子這方面興趣的建議,，很是令我們感動,。另外梁老師的那種對學(xué)生及其負責(zé)的精神也是很令我們家長感動。

昨天我的先生接孩子晚了,，怕孩子在班里著急,，就給已經(jīng)前去接孩子（和我們孩子一起都在中五班）我們的一個朋友打電話，讓他先把我們的孩子和他的孩子一起接出來在院子里玩一會兒,，但是梁老師婉言謝絕了他的好意請求,，并認真的說：“我就是等到天黑，也要等他的家長來接,！”寥寥數(shù)語,，充分顯示出她那顆高尚的責(zé)任心和高度的責(zé)任感！所以我說孩子們跟著這些老師,，真是極大的幸運?。?/p>

接下來我說的是中五班的班主任的班級管理工作,，這個特別值得我們家長贊嘆,。xxx老師的那雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)以及她那敬業(yè)精神很值得表揚,。她總是及時通過校訊通及時和家長取得聯(lián)系,，告訴家長孩子在幼兒園里近短期的活動以及要求，誠懇的耐心的提醒家長密切配合,。同時把孩子們的在?；顒忧闆r及時拍照并發(fā)布空間，讓我們及時享受和分享孩子們在幼兒園的快樂,，我感覺到這樣就像是在看孩子的在校的活動視屏呢,！又感覺是好像天天守著自己的孩子一樣,。

我非常喜歡寫博客記錄孩子的成長點滴，博客里的文如果要是能插上豐富多彩的圖片就更能表現(xiàn)出和呈現(xiàn)出要表達的內(nèi)涵,！而x老師她就做到了這一點,，而且做的非常好！總能及時給我們提供孩子們在校的豐富多彩的一切活動圖片資料,，這是一件多么值得高興和驕傲的事情,！我在成長網(wǎng)里面的媽媽們看到我的博客里的孩子在幼兒園的所有活動照片，都是羨慕無比,，贊不絕口,，嘖嘖稱贊班主任老師的出色工作！目前從開學(xué)到現(xiàn)在才僅僅不到2個月時間她的空間里已經(jīng)上傳了中五班孩子活動的將近500張圖片??！這里邊蘊涵了x老師的那份對待孩子的大愛以及她敬業(yè)愛崗的無私奉獻精神！是多么的值得我們學(xué)習(xí)和敬佩??！

進入中五班這一段時間內(nèi)，我的孩子進步很大,，說話做事就有許多他老師的影子,。特別是人際交往以及自信心這些方面變化進步的很大，孩子的膽子在老師的引導(dǎo)下大了許多,，和人交往時候大大方方,，沒有了以往的扭扭捏捏的狀態(tài)。好的教育需要“以人格育人格”,，對于心靈是一張白紙的幼兒來說,，教育者的素質(zhì)和人格尤其重要。有些懂教育的家長可以在孩子成人過程中發(fā)揮更大的作用,，但又有多少幼兒園孩子的家長能把精力放到孩子身上呢,？

多數(shù)家長正是而立之年正是創(chuàng)業(yè)的時候，從參加咱們幼兒園的《家庭教育講座》那天來到寶寶班上的家長我就可以看出來,，參加講座的家長中有三分之一還是爺爺和奶奶,。我想教育孩子必須是應(yīng)該是父母的責(zé)任的！所以,，鑒于這些情況來說,，此時來自老師的教育就顯示出巨大的威力了！“三歲看大,，七歲看老”,，不是說說而已的事情，從看得到的孩子的行為習(xí)慣，到看不到的孩子的應(yīng)對方式,，再到影響孩子一生的人格發(fā)展,，很大程度上是幼兒園老師的“功勞”。所以,，我從內(nèi)心十分尊敬寶寶的老師們,，也從內(nèi)心十分感謝她們！

此致

敬禮

xxx家長

20xx年xx月xx日

給老師表揚信的標(biāo)題 給老師表揚信應(yīng)該篇四

尊敬的校長：

您好,！

我是貴校學(xué)生xx的家長,。

20xx年xx月xx日，上午早自習(xí)期間,，xx同學(xué)由于最近身體不適,，突然流鼻血，暈倒了,。學(xué)生們亂做一團,，并及時通知班主任xx老師。xx老師知道后,，第一時間趕到現(xiàn)場,。

教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè),。

我相信xx老師在危機時刻能做出如此感人的舉動,，與她平時對學(xué)生悉心呵護、耐心負責(zé)的風(fēng)格是分不開的,，“幼吾幼以及人之幼”xx爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽,，她真不愧為人民教師的光榮稱號！

為此,，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝,。我們只是普普通通的學(xué)生家長，孩子在關(guān)鍵時刻能得到貴校xx爽老師這樣負責(zé),、無私奉獻的照顧,、愛護，是我們?nèi)业男疫\,，作為家長感到非常高興和自豪,。

最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校xx老師對xx同學(xué)在校生病期間的關(guān)心,、照顧,，同時，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師,，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝,！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

給老師表揚信的標(biāo)題 給老師表揚信應(yīng)該篇五

尊敬的xxx校長:

20xx年5月15日,，三年級奧數(shù)xxx老師頭部受傷,。穿好衣服后,，他仍然堅持給學(xué)生上課。他不在乎個人得失,，總是把工作放在第一位,。他用了清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強、德,、德”捫心自問,，激勵學(xué)生。他的團隊精神,，他的集體榮譽感,，他飽滿熱情的工作態(tài)度，都值得大家學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該以xx先生為榜樣,，熱愛我們的工作，努力工作,。

人們常常把老師比作照亮別人的蠟燭,，把自己燃盡，把所有的熱和光都給了年輕一代,；他比作園丁,，勤勤懇懇耕耘祖國的花骨，比作人類靈魂的工程師,，傳播知識,，播種希望，播種幸福,。xx先生是希望和幸福的播種者,！是美的耕耘者和播種者。

以身作則是教師的象征,，人們常說:“老師嘴巴不小,，到處都是榜樣”“作為一名教師學(xué)習(xí)好，作為一名模范受到高度尊重”他教學(xué)生知識,，教他們?nèi)绾巫鋈?。教師的言行和行為對學(xué)生有很深的影響。xx老師給孩子們上了一堂精彩的課,，這是書本上學(xué)不到的,。

忠于職守，關(guān)心學(xué)生,，為人師表,。優(yōu)秀教師的素質(zhì)充分體現(xiàn)在你身上。謝謝你為你的孩子所做的一切。

高山之所以被推崇,，是因為它們正直而高貴,。

海之所以令人羨慕，是因為它又深又廣,；

白云是一首給人的歌,，因為它純凈多彩；

土地之所以被贊美,，是因為它富有而無私,。

你的精神就像山、海,、白云和土地,。你不僅給了孩子們書本上的知識，還教會了他們做人的道理,。

讓我們真誠地說,，葛先生，您辛苦了,！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師表揚信的標(biāo)題 給老師表揚信應(yīng)該篇六

親愛的老師：

您好!

現(xiàn)在時間過得飛快,，眨眼就到了六年級了.我們又喜又憂.喜的是即將升入初中，憂的是以后就要跟老師離別,，心里多多少少有些不舍得啊!借此機會,，我代同學(xué)跟您說說心里話.

記得剛踏進學(xué)校的大門，我們被分到一(3)班,，我膽子小,，于是，你就站在門口把我迎了進門.開始上課了.您又耐心地教我們拼音,，教了一遍又一遍.教完拼音,，您開始為我們講生字，您教我們的方法很特別,，總是想辦法讓我們?nèi)菀子?我還記得“碧”字是怎么記的：大石頭上坐著白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們,，想讓我們成為人才，可還是有同學(xué)“辜負”了您,，使您傷心.流淚.您默默地培養(yǎng)我們,，使我們從一群不懂事的小孩變成了一個聰明.活潑的“小大人”.

四年級時一個同學(xué)因為貪玩，捉來一只老鼠,，結(jié)果手被咬到,，老師您心疼地眼淚都出來了.您一邊扶他去辦公室，一邊流露出關(guān)心而急切,，急切中又帶著責(zé)備的眼神,，使他有點不好意思了.

老師啊,，您是園丁，培育出我們這些幸福的花朵;您是春蠶,，為了給人類做貢獻而奉獻自己;您是紅燭,，為了給我們照明，不顧一切燃燒自己!我對您說一聲：謝謝!

此致

敬禮

表揚人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日