作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀磕敲聪旅嫖揖徒o大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案格式格式篇1

觀摩課設(shè)計(jì)理念：

視、聽,、溴,、品嘗、觸摸……都是基本的和非常重要的感知覺,。能否自覺積極地運(yùn)用眼、耳,、鼻,、口、手等感官去感知,，對(duì)于一個(gè)人能否具備敏銳的觀察能力,，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)能力起著決定性的作用?！顿N五官》這一有趣的活動(dòng),，不是單純地給于幼兒關(guān)于感知的現(xiàn)成知識(shí)，而是讓幼兒在感官的運(yùn)用中獲得真切具體的感受和體驗(yàn),，主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)感知的經(jīng)驗(yàn)世界,。

同時(shí)還讓幼兒感受到保護(hù)感官的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)感官的方法，養(yǎng)成保護(hù)的習(xí)慣,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 能說(shuō)出口、眼,、耳,、鼻的名稱。

2,、 能撕貼五官,，鞏固五官在臉部位置的認(rèn)識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

了解五官在臉部的正確位置并且學(xué)會(huì)撕貼五官,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、人手一面小鏡子、 一份固體膠,。

2,、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè)。

3,、每組一只裝紙屑用的筐子,、兩塊抹布。

活動(dòng)過(guò)程

一,、找五官

1,、師：孩子們，你們看老師的臉上有什么?

2,、幼兒自由回答,。(如幼兒回答不全，或回答問(wèn)題不完整時(shí),，教師可“眨眨眼睛,、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導(dǎo)幼兒回答完整)

3,、照照鏡子,，看看自己的臉上有什么?

二、學(xué)念兒歌,，鞏固了解五官的位置及作用,。

1、師：眼睛長(zhǎng)在臉的那里,，有什么用?用相同方法,，提問(wèn)其他五官。

2,、學(xué)念兒歌,，了解五官的作用,。這是我的眼睛，眼睛看世界,。 這是我的鼻子,，鼻子聞氣味。這是我的嘴巴,，嘴巴嘗味道,。這是我的耳朵，耳朵聽聲音,。

3,、教師出示幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè)，提問(wèn)：小娃娃的臉上少了什么? (眼睛,、鼻子,、嘴巴、耳朵),。

三,、撕貼五官。

1,、教師講解撕貼作畫的要求：按輪廓撕下來(lái),，在背面抹上膠水，然后找到合適的位置粘貼,。

2,、提供幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒大膽撕貼,，提醒幼兒完成后把廢紙放入筐內(nèi),、用抹布擦手。

3,、幼兒分成紅,、黃、藍(lán),、綠四組拿自己的作品進(jìn)行展覽,，互相欣賞。

設(shè)計(jì)意圖

通過(guò)觀察老師和自己的臉,，初步感知五官的位置,。

結(jié)合兒歌,，鞏固了解五官的位置和作用,。

引導(dǎo)幼兒關(guān)注活動(dòng)材料，引起幼兒操作的興趣,。

通過(guò)撕貼五官的操作活動(dòng),，更進(jìn)一步了解五官的位置與作用以及體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂,。

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案格式格式篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。

3,、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧,、幽默。

4,、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解,。

環(huán)境材料：

太陽(yáng)出來(lái)和,、籃球場(chǎng)、草地上,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。

——小朋友,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了,？它想和我們交朋友呢?？墒?，我們都不知道它長(zhǎng)得怎么樣。咱們就出去找它的影子,，好嗎,？

2、明確觀察要求,，讓幼兒感覺冷和暖,。

3、觀察來(lái)往的行人的穿著,，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同,。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺,。

效果分析：

知道一年有四季,，冬天是寒冷的天氣，也是一個(gè)美麗的季節(jié),。知道一到冬天有的樹的葉子落地,，只剩下光禿禿的樹枝。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，思路比較清晰,，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣,。

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案格式格式篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望,。

2,、增進(jìn)幼兒大肌肉的活動(dòng)本事

3、使幼兒明白運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂歌曲

活動(dòng)過(guò)程

1,、師生一齊隨音樂作動(dòng)作，引起幼兒的活動(dòng)興趣,。

2,、提問(wèn)：剛才作律動(dòng)時(shí)，小朋友身體的哪個(gè)部位動(dòng)了,？怎樣動(dòng)的,？

3、幼兒一齊討論：我們身體還有那些地方能夠做運(yùn)動(dòng),？怎樣動(dòng),？

請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)表演，其他小朋友學(xué)一學(xué),。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，

提問(wèn)：做完運(yùn)動(dòng)時(shí)小朋友感覺怎樣,？多運(yùn)動(dòng)有哪寫好處,？

（多運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)身體的抵抗力，不生病,，多運(yùn)動(dòng)能夠是小朋友的肌肉關(guān)節(jié)更加靈活）,。

5、聽音樂,，師生再做一遍律動(dòng),。

6、做游戲：小孩小孩真愛玩

幼兒按教師的指令去做,，誰(shuí)先跑回來(lái)誰(shuí)為勝,。

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案格式格式篇4

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中感知5以內(nèi)的數(shù)量,，能按數(shù)取物,。

2、培養(yǎng)幼兒具有初步的分類能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

透明的袋子若干個(gè)(貼有2-5的圓點(diǎn));

紅,、橙、藍(lán),、綠,、紫，五種顏色的糖果;

貼絨動(dòng)物卡片;

貨價(jià)4個(gè);

活動(dòng)過(guò)程：

1,、小豬的"旺旺食品店"要開業(yè)了,，激發(fā)幼兒的興趣。

"我是只快樂的小胖豬,，下午我的糖果店"要開業(yè)了,，我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，瞧,，我的好朋友都來(lái)幫忙了,。"看看是誰(shuí)來(lái)了?是幾只?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?(鞏固認(rèn)識(shí)數(shù)字4)(實(shí)物和數(shù)字進(jìn)行匹配)一跳一跳是誰(shuí)來(lái)了?(袋鼠)請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)有幾只?(認(rèn)識(shí)數(shù)字5)袋鼠和小老鼠都來(lái)幫我的忙，我要拿我的糖來(lái)招待他們,，看看這兩袋塘哪一袋是給老鼠的,，哪一袋是給袋鼠的?(初步幫助幼兒進(jìn)行實(shí)物和實(shí)物進(jìn)行匹配。

"小動(dòng)物們說(shuō)要幫助小豬包裝糖,，小朋友愿意一起小豬嗎?

2,、幫助小豬裝糖：

(1)第一次操作，請(qǐng)小朋友看著標(biāo)記進(jìn)行包裝糖果,。(幼兒操作)第一次操作完后,，讓兩個(gè)小朋友講自己是如何包裝的，為什么要這樣包裝?(引導(dǎo)幼兒要看顏色標(biāo)記和數(shù)字進(jìn)行包裝)

(2)第二次操作,，老師交代清楚要求：看顏色標(biāo)記和數(shù)字進(jìn)行包,，請(qǐng)包好的幼兒給檢驗(yàn)員檢查，檢查的時(shí)候說(shuō)說(shuō)：我裝了幾個(gè)什么顏色的糖,。對(duì)于包對(duì)的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)五角星,。(請(qǐng)包裝好的幼兒去包6-9的數(shù)字)

3、幫助小豬將糖果按貨架上的標(biāo)記歸類擺放好,。(難點(diǎn))小朋友都幫小豬裝好了糖果,，現(xiàn)在小豬請(qǐng)小朋友，把你們裝好的糖去放到貨假上,，請(qǐng)小朋友看清楚,，貨假上的標(biāo)記進(jìn)行分類擺放。小朋友都放好了,，現(xiàn)在我們一起來(lái)檢查一下是否放對(duì)了,，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)檢查。

4、游戲：抓糖果"小朋友幫助小豬把糖歸類擺得這么整齊,，小豬說(shuō)謝謝小朋友,，它請(qǐng)你們吃糖，每個(gè)小朋友可以去抓一把糖,，把抓到的糖數(shù)給后面的老師聽,，如果你數(shù)對(duì)了，那你抓的糖就是屬于老師的了,。

幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案格式格式篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒聽信號(hào)做動(dòng)作的本事。

2,、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下,、前后、里外等空間方位,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、音樂

2,、圍巾、貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個(gè),，母雞標(biāo)志,、狐貍頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一,、引起興趣

1,、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

2,、今日媽媽帶你們?cè)仆姘桑,。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場(chǎng)）

二、游戲：放氣球

1,、教師：剛才有的小雞聽說(shuō)去玩,，高興得揮動(dòng)起了圍巾，

想一想,，我們還能夠用什么辦法來(lái)表示高興,？

鼓勵(lì)幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗(yàn)樂趣,。

2,、幼兒練習(xí)放氣球

教師引導(dǎo)幼兒觀察，為什么有的氣球高,，有的氣球低,。

（把圍巾變小就能拋得高）

3,、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小,？（把圍巾團(tuán)緊）

4,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放氣球

三、游戲：我的圍巾不見了

1,、教師：小雞們都很聰明,，下頭我們邊聽鼓聲邊來(lái)練習(xí)跑步吧，鼓聲快,，就跑快，

鼓聲慢,，就跑慢,，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位,，最好不能讓媽媽找到,。

2、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情景,，請(qǐng)個(gè)別的幼兒說(shuō)說(shuō)圍巾藏在哪里,？

（藏在袖子里，口袋里,，腰里,，衣服里面等）

3、教師：這兩只小雞把圍巾藏在袖子里,，為什么一個(gè)人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),，而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？

4,、教師：用什么辦法能夠把圍巾變?。浚▓F(tuán)和折）

引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn),。

5,、第二次游戲

教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取探索、操作,，想出與眾不一樣的想法,。

四、游戲：小雞與狐貍

1,、教師：玩到此刻,，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧,！可是你們細(xì)心被狐貍發(fā)現(xiàn),，

如果聽到狐貍來(lái)了的聲音，就立刻躲在圍巾下頭不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住,。

2,、狐貍（配班教師扮）蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走,，找食等動(dòng)作,。

當(dāng)聽到狐貍來(lái)了的聲音時(shí)，小雞立刻用圍巾把自我蓋住,，或蹲,、或站，

這時(shí)狐貍來(lái)了,，它能夠邊檢查邊說(shuō)：真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀,！

咦，怎樣都是五顏六色的‘花’呢,。如果沒有抓到小雞,，狐貍就說(shuō)：等會(huì)兒再來(lái)吧！

然后離開場(chǎng)地,。狐貍走了之后,，小雞一齊用放氣球等方法慶祝勝利。

3,、游戲進(jìn)行兩次,，最終幼兒邊拋圍巾邊說(shuō)：我們勝利嘍。

五,、活動(dòng)結(jié)束,。