無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
班主任的培訓(xùn)心得900字左右 班主任的培訓(xùn)心得900字篇一
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，在“班主任的每一天”,、“班主任的每一學(xué)年”,、“班主任與每次活動”、“班主任與每個班級”,、“班主任與每個學(xué)生”,、“做一個專業(yè)的班主任”等六個模塊的學(xué)習(xí)資料中，每個模塊都有作業(yè)和思考題;個性讓我們高興的是,，每個模塊都有知名度的教授專家為我們講既結(jié)合實(shí)際又具有說服力的案例,，他們呈現(xiàn)給我們的不是空洞的理論說教，而是他們在多年的教育生涯中真實(shí)的,、鮮活的事例,，能直接有效的應(yīng)用于我們正在進(jìn)行的教育教學(xué)實(shí)踐中。這次培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和好處,，拓寬了班主任工作的思路,，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn);并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名新時期的班主任，如何用有效的方法管理班級,，做學(xué)生們歡迎的教師,。
利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖不是一種新的學(xué)習(xí)形式,，在那里眾多的參訓(xùn)教師能夠和教育專家進(jìn)行互動,，不斷交流心得體會,，卻是以前沒有過的事情。從班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的資料上看,，它突破了原有的固定模式,，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，生動搞笑富有哲理案例,，引人深思,，讓我們在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時班級管理和教學(xué)中的問題，一些問題也就迎刃而解了,。透過遠(yuǎn)程研修,，我更加全面的認(rèn)識了在學(xué)生管理方面需要注意的問題，以及和學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)如何來處理,，如何讓學(xué)生在簡單的環(huán)境中學(xué)到知識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，認(rèn)識到了就應(yīng)在哪些方面努力的提高自己,，充實(shí)自己,，增強(qiáng)實(shí)力。
這次培訓(xùn)給大家?guī)Ыo了一個更廣闊的平臺去學(xué)習(xí)交流,，使我們能夠充分的利用時間進(jìn)行學(xué)習(xí),、消化,，既保證了學(xué)習(xí)的時間,，也保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。個性是網(wǎng)上交流,，能讓我們在這個專門的平臺上快速的瀏覽其他人的文章,，進(jìn)行應(yīng)對面的交流，這更是打破了傳統(tǒng)教育方式的束縛,，讓我們在交流中發(fā)現(xiàn)了許多新的觀點(diǎn),，也是我們的教學(xué)實(shí)踐中遇到的類似的問題以及解決方案得以交流，相互的學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自己的過失和不足,，也使自己的經(jīng)驗(yàn)得以共享。
在網(wǎng)絡(luò)教研中相約,，在研討的氛圍里相遇,。我為能參加這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)而自豪，為結(jié)識這么多心靈對話的教師而感動,，為思維的進(jìn)步,、思想的震撼而心動，讓我們把汲取到的先進(jìn)理念,、思想運(yùn)用到我們的教學(xué)中而行動起來,，讓此次遠(yuǎn)程教育的價值在我們的課堂上得到最大的體現(xiàn),。我以前的班主任工作很用心，也想了很多的方法,，但理論支撐太少,。是這個平臺給我們帶給了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實(shí)踐中有許多問題,，困惑,、思考、收獲很難有機(jī)會傾情表達(dá),，在那里我們能夠透過研修平臺共同與專家團(tuán)隊,、指導(dǎo)教師、班主任,、所有在線的同仁們,，一齊進(jìn)行交流、研討,。
在參加培訓(xùn)的這段時間,，不管工作有多忙，家務(wù)有多重,，我每一天都要抽出一些時間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，已經(jīng)漸漸構(gòu)成一種習(xí)慣。因?yàn)檫@個平臺為班主任帶給了諸多科學(xué)的管理方法,，真正幫忙班主任排憂解難,，真正是雪中送炭。因此我格外珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。
此刻,，遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)就要結(jié)束了，但是帶給我的收獲卻是永恒的,。我必須在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)以致用，把班主任工作干得更好,。感謝這次遠(yuǎn)程研修,，感謝那些專家老師們，是他們?yōu)槲覀兇罱诉@樣一個學(xué)習(xí)平臺,，給了我們這樣一個交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,，真的十分感謝他們!
班主任的培訓(xùn)心得900字左右 班主任的培訓(xùn)心得900字篇二
在濰坊四中為期三天的班主任培訓(xùn)讓我享受到了一種精神上的洗禮。在每天將近七個小時的講座中沒有讓我感到如坐針氈,，而是在劉熱生老師幽默風(fēng)趣,，寓理論和實(shí)踐為一體的精彩解說中讓時光悄然流逝。這次培訓(xùn)的心得體會有很多，這里主要講講最深刻的幾點(diǎn),。
劉熱生老師給我們講解了關(guān)于元認(rèn)知的理論,，避免以后走彎路。通過這個講座,，我明白到,，只有對班級學(xué)生在各個方面的進(jìn)行了充分的了解，如智力因素,、文化背景,、情緒影響，生理和心理狀況等,，我們才可能讓學(xué)生真正發(fā)揮他的學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，從而使老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到極大地提高。讓學(xué)生快樂輕松地學(xué)習(xí)才是最好最有效的教學(xué),。
作為一名班主任,，我們最需要的是一些能解決實(shí)際問題的有效的方式方法，我們最希望的是在今后的工作中可以用上這些方法,，使我們擺脫迷茫的困境,，少做一些無用功。劉熱生老師不僅給我們豐富的處理問題方法,，更讓我意識到提高自身素質(zhì)的迫切性,。我要改變我的工作態(tài)度，與學(xué)生的相處之道,，還有管理班級的方式方法,。因?yàn)橛忻鞔_的方向和指導(dǎo)，我相信自己可以做得比以前更好!
把自己放低,，不是承認(rèn)自己能力不夠,，而是要做到和學(xué)生一起成長。在以往的班級管理中總是把自己放在老師的位置,，高高在上，學(xué)生抱有敬畏之心,，不愿傾訴心聲,，一有問題也是遮遮掩掩，這給班主任工作帶來很大的困擾和壓力,。其實(shí)高中學(xué)生已經(jīng)懂得許多,，如果嘗試著與他們心靈溝通，我們就會發(fā)現(xiàn)他們有很多思想,，很多創(chuàng)意,，能我們帶來很多教育的靈感和快樂。“給孩子快樂就是給自己幸?！?，這是我這次培訓(xùn)得到的一個新想法。
我很奇怪,，為什么劉老師精力這么旺盛,，能兼顧家庭和事業(yè)?原來一直承認(rèn)班主任工作由男教師來擔(dān)任似乎更俱優(yōu)勢，一是因?yàn)槲矣X得男性對事業(yè)的追求普遍要強(qiáng)于女性,，二是男老師一般比較強(qiáng)悍,，鎮(zhèn)得住學(xué)生，遇事比較理性冷靜,。三是男性的思維能力和抗壓能力等比女性好,。而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)女性也有很多優(yōu)勢，比如耐心,、執(zhí)著,、感性、容易走進(jìn)學(xué)生等等,。所以自信心滿了很多,，感覺工作的壓力和焦慮感也小了很多。
相信在這次培訓(xùn)之后有很多老師會把“幸?！背３煸诳谏?，記在心里。的確,，追求幸福是每個人的權(quán)利!老師不幸福,，如何向?qū)W生傳遞幸福?幸福感需要自己去尋找，善于發(fā)現(xiàn),，敢于追求,。一個幸福的老師是不是也是學(xué)生的一種幸福呢?因此，老師必須擁有幸福的能力,。
最后,，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣好的機(jī)會去學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈兊男湃?，我更要做好這份工作,。學(xué)習(xí)歸來，信心滿懷,，雖然知道今后的任務(wù)會很艱巨,，工作壓力仍然很大，遇到的問題依然會很多,。但是我們有一個很好的團(tuán)隊,，有一批值得信賴的同事,，我們齊心協(xié)力一定能把工作做好!
班主任的培訓(xùn)心得900字左右 班主任的培訓(xùn)心得900字篇三
通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到了班主任工作錯中復(fù)雜,，千頭萬緒,。要想當(dāng)好班主任，不僅要有一定的理論水品,，而且還要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教師要依據(jù)不同的案例進(jìn)行不同的處理。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)自己在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),。有不足,，也有一定的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
意識到教師不能隨便占用學(xué)生的時間,。
1,、我們學(xué)校是農(nóng)村的一所中心小學(xué)，學(xué)生放學(xué)回家,，基本上都不復(fù)習(xí),。為了彌補(bǔ)這個缺陷，我就讓學(xué)生每天早晨提前20分鐘到校自習(xí),。但大部分時間都是班干部給本班學(xué)生上自習(xí),，讀書，聽寫詞語,，出數(shù)學(xué)題給其他學(xué)生做等,。聽了“學(xué)生遲到，你該如何處理”這個課題專家的建議,，我才明白了教師不能隨意去占用學(xué)生的時間,，教師客觀上擠占了學(xué)生的休息與睡眠時間，不利于學(xué)生身心的良性發(fā)展,。過分占用學(xué)生的自習(xí)時間是與素質(zhì)教育格格不入的,。 教師要讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個咀嚼、消化和吸收的時間可空間,。讓學(xué)生有一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，無論是對學(xué)生的身體還是心理，都大有裨益,。
2,、認(rèn)識到教師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)必不可少。
不管是優(yōu)等生,，還是后進(jìn)生。心理在一定程度上都有問題,，班主任教師應(yīng)對不同的個體對其心理輔導(dǎo),。尤其是優(yōu)等生，自己認(rèn)為自己學(xué)習(xí)好都是自己努力的結(jié)果，與教師無多大的關(guān)系,，容易滋生驕傲的情緒,。教師應(yīng)對學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)。讓他明白個人的力量是有限的,，集體的力量是無限的,。用一句諺語說：“眾人拾柴火焰高?！?/p>
3,、明白了教師不能搶功，要考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主觀努力,，應(yīng)多表揚(yáng)學(xué)生,。
以往，有人稱贊自己教得好,，心理美滋滋的,，認(rèn)為自己還不錯。殊不知這種美滋滋是學(xué)生的刻苦努力給予的,。學(xué)生的成績是他們主觀努力的結(jié)果,，而忽略了對學(xué)生的表揚(yáng)。在此次培訓(xùn)中,，聽了各優(yōu)秀班主任的培訓(xùn),，我才意識到這一點(diǎn)。
4,、關(guān)注學(xué)生安全,，要做到“王大媽的裹腳布，又臭又長,?！辈灰铝_嗦，安全是第一,。
學(xué)生的安全工作是學(xué)校工作中的重中之重,，班主任教師要對學(xué)生進(jìn)行各種安全知識教育，要做到時時講,。其次,，教師也要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不同個案的處理。如：一位語文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個學(xué)生瘋打,，這位教師就罰兩位學(xué)生在走廊上做作業(yè),，結(jié)果兩位學(xué)生繼續(xù)瘋打，導(dǎo)致另一個學(xué)生的眼睛被另一個學(xué)生打傷了,。追究下來,，這位教師是有很大的責(zé)任的,。所以，教師要正確處理學(xué)生之間所發(fā)生的關(guān)系,。
總之,，通過此次培訓(xùn)，我會在工作中揚(yáng)長避短,，吸取好的經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己工作的不足。由于,，自己所在的學(xué)校無網(wǎng)絡(luò),，只有城里的家里有，所以時間上不足,。但以后我會更加努力的,。
班主任的培訓(xùn)心得900字左右 班主任的培訓(xùn)心得900字篇四
我當(dāng)過三年的班主任,但我有幸這次還能得到領(lǐng)導(dǎo)的安排讓我參加教育部舉辦的中小學(xué)新任班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，難得的機(jī)會,，專家的講座,、我們學(xué)員間的交流，有幸讓我親見了那么多教育名流,，使我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識,，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的管理方法,，領(lǐng)會了一系列先進(jìn)的管理理念,，使自己更有信心去做好一名班主任。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范,、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康,、學(xué)會了班級活動的設(shè)計與組織,、積累了班級管理的妙招、明白了學(xué)校安全工作的重要,。培訓(xùn)四天,，聆聽了葉玉明老師給我們傳授的"班級組織建設(shè)",鎮(zhèn)海區(qū)中心學(xué)校徐英老師給我們傳授的如何"創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的班級文化"、鎮(zhèn)海區(qū)仁愛中學(xué)潘鳴輝老師傳授給我們的“班級學(xué)習(xí)指導(dǎo)”,、鎮(zhèn)海精英小學(xué)童麗萍老師給我們的班主任的自我修養(yǎng)與素質(zhì)提升等,，我受益匪淺，感觸頗深,。培訓(xùn)時間雖然短暫,，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲:
一、認(rèn)識到班主任工作的重要性
記得培訓(xùn)的第一天董老師給我們說過這樣一句話:“一個學(xué)生對老師來說是2%,，而對家長來說是100%的希望,，設(shè)身處地的想,，我們要高度重視每一個2%,?！甭牭竭@句話，我頓感班主任的重任,。通過培訓(xùn),，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者,，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。
同時中小學(xué)班主任工作面臨許多新問題,、新挑戰(zhàn),。經(jīng)濟(jì)社會的深刻變化、教育改革的不斷深化,、小學(xué)生成長的新情況,、新特點(diǎn)，對小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,，迫切需要制定更加有效的政策,，采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生,、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況,，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo),、幫助學(xué)生成長進(jìn)步,。
因此，我非常珍惜這個難得的提升機(jī)會,，及時獲得最先進(jìn)的教育理念,，捕捉到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息,，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進(jìn)”!
二,、聚點(diǎn)成圓，讓我思想得到磨礪與升華
培訓(xùn)的許多內(nèi)容,，我們在工作中經(jīng)歷過,，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練,，因?yàn)槲艺娴乃伎剂?
當(dāng)我們反思自己時,，是需要勇氣的。用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為,，不能不承認(rèn),，初為人師的我由于經(jīng)驗(yàn)不足,，自己很多行為是錯誤的，甚至是有悖法律,、法規(guī)的,，自己的管理方式存在著許多缺憾!聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事，平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾:
尊重學(xué)生這個理念我們早就知道,，可實(shí)際上自己又怎么做的呢?初為人師,由于經(jīng)驗(yàn)不足,有的只是一腹的理想與滿腔的熱情,可在工作中,卻常常因?yàn)閷W(xué)生犯錯誤,不守紀(jì)律而為這大動肝為,高八度的嗓門訓(xùn)斥,而后看到他們一副很委屈的樣子,頓時又心軟了,想想他們也不想這樣,不想天天得到班主任老師的斥責(zé),他們也想爭先進(jìn),當(dāng)優(yōu)秀......常常這樣自我前后矛盾中擔(dān)任著這份班主任工作,。
班主任的培訓(xùn)心得900字左右 班主任的培訓(xùn)心得900字篇五
參加“國培”計劃教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)主要從六個專題進(jìn)行,，分別是：1,、總論2、源于教材,，高于教材3,、數(shù)與代數(shù)4、空間與圖形5,、統(tǒng)計與概率6,、實(shí)踐與綜合應(yīng)用，另外還加上啟動儀式,、專家講座和后續(xù)研修幾個內(nèi)容,。短短半月中，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座,，積極做好學(xué)習(xí)筆記,，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝,，先進(jìn)的理念,，獨(dú)特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺,，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常必要,。
整個培訓(xùn)活動安排合理,，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域,，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容,，可以說是“人心所向”。在培訓(xùn)過程當(dāng)中,，我們每一位參訓(xùn)的教師都流露出積極,、樂觀、向上的心態(tài)。我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者,，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，切實(shí)以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性,、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。
二,、知識更新非常必要。
“活到老,，學(xué)到老,，知識也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水,，更要有流動的水”作為教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財富，同時也可能是羈絆,，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力,，那是在應(yīng)試教育的模式下形成的，在實(shí)施新課程中會不自覺地走上老路,。新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺后,，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了,，熟悉的內(nèi)容不見了,，造成許多的不適應(yīng)，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒,，這種抵觸情緒我也有過,，所幸沒有持續(xù)很久。在這次培訓(xùn)中,，我深刻體會到,，教材是教學(xué)過程中的載體,，但不是唯一的載體,。在教學(xué)過程中教材是死的,，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天,，深刻的感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的傳道、授業(yè),、解惑者，名教師,，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷地增加、更新自己的知識,，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去,。“我是用教材教,，還是教教材?”作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問問自己。而這次專家給了我明確的回答,。今后,，我們教師必須用全新、科學(xué),、與時代相吻合教育思想,、理念、方式,、方法來更新自己的頭腦,，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次頭腦風(fēng)暴。
三,、注重方法非常必要,。
教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活,，多創(chuàng)設(shè)情境,，多動手操作，注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,，課堂才有實(shí)效,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的，有意義的,，富有挑戰(zhàn)性的,。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境,，從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察,，實(shí)踐，猜測,，驗(yàn)證,，推理與交流等數(shù)學(xué)活動。同時還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，重視學(xué)生的動手操作，重視實(shí)踐活動的應(yīng)用,。
培訓(xùn)活動雖然是短暫的,，但無論是從思想上，還是專業(yè)上,，對我而言,，都是一個很大的提高。在今后的工作中,，我會努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修,，在實(shí)踐,、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
班主任的培訓(xùn)心得900字左右 班主任的培訓(xùn)心得900字篇六
我認(rèn)識到：班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任,，要想把學(xué)生教育好,，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索,，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念,，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好,。我認(rèn)為,，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會出現(xiàn),。
一,、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候,、任何情況下學(xué)生總會有差別,。
作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人,，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神,。當(dāng)然,，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點(diǎn),，不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步,。
二,、構(gòu)建師生對話平臺，“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯,，但這還不夠,。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生健康發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解、信任他,，與他平等對話,，伴他成長的引路者，解惑人,。
三,、讓學(xué)生自主管理，學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通。
作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的。
班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。(班主任工作計劃 )面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時以組織紀(jì)律管束之,，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍，以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤物細(xì)無聲”,。
四,、讓班級管理科學(xué)化，出了問題才去解決,，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理,。
要想把一個班級管好，隨意是不行的,，必須講究科學(xué),，講究方法，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動。另外,，我們還可以選好主題,，定期召開班會;正確使用表揚(yáng)和批評這一武器，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。
班主任的培訓(xùn)心得900字左右 班主任的培訓(xùn)心得900字篇七
xx月25日，我和本校的4位同事有幸參加了為期兩天的《全國中小學(xué)德育管理創(chuàng)新與新時期智慧型班主任專業(yè)成長高級研修班》的培訓(xùn),。我自20xx年9月參加工作已有六個年頭了,，但是擔(dān)任班主任才從去年開始。當(dāng)我得知有這樣一個培訓(xùn)機(jī)會時,，非常的激動,。
這次培訓(xùn)一共聽取了3位教育專家的講座，讓我受益匪淺,。專家們所闡述的教育觀點(diǎn),，風(fēng)格平實(shí)，語言或幽默風(fēng)趣,、或樸素真摯,，列舉了大量生動感人的實(shí)例。
25日上午鄭鄭老師向我們作了《自主教育管理的機(jī)制建設(shè)》的報告,。鄭老師結(jié)合自己班級的詳實(shí)鮮活的案例,，用樸實(shí)生動的語言詮釋自己提煉的教育理念,，談了班級自主管理的具體做法：讓每一位學(xué)生都參與小組建設(shè)，都為集體付出;用行政功能將班級重新建制;根據(jù)學(xué)科特長設(shè)置崗位,，根據(jù)學(xué)生能力特長設(shè)置崗位等,。這套自主教育管理理論，解放了學(xué)生,，解放了老師,，解放了學(xué)習(xí)生產(chǎn)力。
25日下午來自xx市xx小學(xué)的萬x老師給我們帶來的是《教育是溫度的》,?！敖逃怯袦囟鹊摹保袦囟鹊慕逃?，是在孩子們開心時,，陪伴在身邊的那張笑臉;有溫度的教育，是在孩子們受傷時,，守候在身邊的那個身影,。有溫度的教育，讓孩子的學(xué)校生活更加斑斕;有溫度的教育,，使孩子的人生更加溫暖,。做為一名教師，萬老師是一個取之不竭的溫暖源,，她那溫暖的教育讓每個學(xué)生都能享有幸福的學(xué)生生涯,。為了讓自己的教育永遠(yuǎn)都能有溫度，萬老師也付出了超出常人的辛勞和汗水,。欽佩的同時,，我也為之感動。萬老師用她的實(shí)際行動詮釋了什么是出色的教師,，什么是優(yōu)秀的班主任!作為年輕的教師,，年輕的班主任，需要向萬老師學(xué)習(xí)的太多!
26日一整天的學(xué)習(xí)都是李xx老師關(guān)于《內(nèi)化師德,、當(dāng)代德育新坐標(biāo)的支撐點(diǎn)》的專題報告。聽完李老師的報告,，讓我感受到李老師是一個真心實(shí)意做教育的好老師,。過去體會到的師德只是追求的一種外化，如熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生,，而現(xiàn)今的師德追求的是一種內(nèi)化和外化的統(tǒng)一，它包涵教師的思想境界,、理念,、行為,、業(yè)務(wù)水平等，教師不僅僅是教書育人,，更重要的是喚醒學(xué)生的心靈,，一個優(yōu)秀的教師要具備內(nèi)在有張力，潛在有魅力,，外在有活力,。正如李曉凡老師所說教師無小事，事事是楷模,，做好每一件小事是教師最光榮的事,。
這次班主任培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，更需要藝術(shù)性和實(shí)效性,。相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中,。
班主任的培訓(xùn)心得900字左右 班主任的培訓(xùn)心得900字篇八
本學(xué)期我參加了班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中,，通過高級講師的講座,，讓我對班主任工作有了更深刻的理解。
二十一世紀(jì),，班主任面對的學(xué)生不再是一個等著灌水的空瓶子,，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個學(xué)生的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界,，這個世界充滿著求知的渴望,、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會交往的需求,、五花八門的矛盾,、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個等待開墾的世界，是一個充滿能力量的世界,，是一個充滿矛盾的世界,。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國門打開了,，心門卻逐漸關(guān)閉了,，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣,。班主任教師再也不能指望像以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們設(shè)定的世界,。反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步,。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變,，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求,。我想，作為新時代的班主任,，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1,、為人師表，樹立良好的形象
中學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時期,，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人,，班主任的德才學(xué)識、情感人格,、言行舉止等都會給
學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響,。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范,，要“動容貌”,、“正顏色”、“出辭氣”,。所以,，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌,，端正自己的臉色,，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己,，重視自我修養(yǎng),，樹立良好的教師形象。
2,、播撒愛心,，對學(xué)生一視同仁
班主任要熱愛學(xué)生，把師愛灑向每個學(xué)生的心田,。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃摹皾櫥瑒?，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛。
3,、培養(yǎng)習(xí)慣,，塑造優(yōu)秀人才
常言道，三歲定八十,。大教育家孔子云：“少年居性,，習(xí)慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育,，去建立一種良好的習(xí)慣,。”可見,，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響,。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面
有不容忽視的責(zé)任。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情,，必須“日積月累地練,，練到非常熟，再也丟不了”便成了習(xí)慣,。在此期間,，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。
4,、潛心科研,，不斷開拓創(chuàng)新
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功。當(dāng)今社會新事物層出不窮,，當(dāng)代學(xué)生活潑好動,。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識,，在教育教學(xué)實(shí)踐中,，班主任要不斷對教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究,，在研究中得出正確的結(jié)論,，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。現(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜,，忙到熄燈”的苦干型班主任,，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任,。
所以說,，新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用心育德,、用情育德、用行育德,。
班主任的培訓(xùn)心得900字左右 班主任的培訓(xùn)心得900字篇九
本學(xué)期我擔(dān)任三年級的班主任工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù),。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、以身作則,，為人師表
古人云,，“親其師，信其道”,。班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長,，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校,，我就每天在這個時間段到校,。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等,。讓孩子相信老師說到就能做到,，增強(qiáng)師生間的信任度。
二、培訓(xùn)班干部,。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做,，這樣班級內(nèi)人人有事做,，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性,。
三,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量,。
(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣,，變被動聽課為主動學(xué)習(xí),，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了,。久而久之,，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。
(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣,。
紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī),，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生進(jìn)行講題,、動手操作、生生互講等活動,，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn),。
四、充分利用素質(zhì)教育平臺,。
老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,，我就主動和家長聯(lián)系,，以便達(dá)到共同教育的目的，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。
五、關(guān)愛學(xué)生,。
好孩子是夸出來的,。在工作中我主要是在精神上給予學(xué)生鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等,，我常常用語言開導(dǎo),、鼓勵、教育他們,，時間長了孩子們就消除了精神壓力,，久而久之，表現(xiàn)就很好了,。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,。
我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我相信自己通過努力,，將會逐漸細(xì)化的,，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。
班主任的培訓(xùn)心得900字左右 班主任的培訓(xùn)心得900字篇十
在局領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，有幸聆聽了xx大學(xué)附屬小學(xué)李xx老師的講座,。我們都知道對于教育而言,，德育是首位的。教師常常抱怨現(xiàn)在的孩子越來越不聽話了,，作為教育者覺得自己的工作力不從心,，其實(shí)認(rèn)真思考一下，根本原因在于我們的德育工作沒有起到應(yīng)有的作用,。這次培訓(xùn)給自己的工作指明了方向,，明確了方法。對自己感觸較深的有幾點(diǎn)：
一,、德育教育不能急于求成,。
李老師告訴我們世界最好的教育在北歐-----芬蘭，芬蘭的教育一個最大的特點(diǎn)就是慢,。就像北歐的家具好，因?yàn)槟抢锏哪静暮?，它長的慢質(zhì)地好,，做出的家具也好。教育應(yīng)該是農(nóng)業(yè),，農(nóng)業(yè)要經(jīng)歷播種------孕育------……收獲的過程,，而我們的教育卻是工業(yè)，眾所周知我國的工業(yè)發(fā)展迅速,。我們還知道播種和收獲不在同一個季節(jié),，而我們的教育，尤其是德育就想今天說了,，孩子們馬上就能懂了,，而且照著去做，并且成為一個老師們認(rèn)為的“好學(xué)生”,，這樣的馬上收獲是不可能的,。人是大自然的產(chǎn)物，我們就應(yīng)順應(yīng)自然,。比如說我們今天上了一節(jié)課讓孩子們明白了：我們要保護(hù)環(huán)境,，不隨手扔垃圾?？墒俏野嗳杂泻⒆影褟U紙隨地丟,，難道這樣就否定了我們的教育，孩子什么也不明白嗎?不是的,。孩子的轉(zhuǎn)變需要一個過程,，通過我們的教育讓孩子們慢慢去改變。
二,、知和行要統(tǒng)一,。
"知"就是要讓我們的孩子知道的禮儀,、禮貌，明白的道理,，這就得進(jìn)行教育,，也就是說教。然而我們的教育僅僅停留在這一層面上是起不到很好作用的,。還要和“行”緊密聯(lián)系起來,，就要進(jìn)行有效地教育引導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)明白了,，對孩子的引導(dǎo)要通過哪些實(shí)效性的活動,，親身經(jīng)歷與參與的才能給人以真正的觸動。
李老師給我們介紹了幾中活動如：有質(zhì)量的系列活動,、符合學(xué)生成長需要活動,、貼近學(xué)生生活的活動、主題鮮明的活動,、時事性質(zhì)的活動,。不論哪種活動學(xué)生參與其中對他就會有觸動，比空洞的說教更有說服力,。
本次活動的收獲還有很多,，總之，這次學(xué)習(xí)給自己今后的德育工作指明了有效地途徑和方法,，讓自己更有信心把班級德育工作做好,。
班主任的培訓(xùn)心得900字左右 班主任的培訓(xùn)心得900字篇十一
參加本次班主任培訓(xùn)后，讓我再一次對班主任的工作有了更進(jìn)一步的理解,。原來的我,，總以為憑自己當(dāng)了幾年的班主任，吃的鹽都比別人吃的飯多,，當(dāng)好班主任,，那還不是張飛吃豆芽——小菜一碟兒嗎?然而，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的思想有了改變,，對自己的自傲自滿自負(fù)的行為倍感羞愧。通過認(rèn)真看觀每一個模塊,，讓我深深地認(rèn)識到班主任工作的重要性藝術(shù)性,，此刻進(jìn)行反思，有以下幾點(diǎn)：
一,、熱愛學(xué)生,，把愛全身心地付出
愛是需要彼此呵護(hù)和維系的，我們老師,，尤其是在“以生為本”的新課程的理念指導(dǎo)下,，老師更應(yīng)該與學(xué)生建立起和諧和師生關(guān)系,，一種平等的友愛的師生關(guān)系可以促進(jìn)教學(xué)的效果，讓學(xué)生無形中會愛上你,，從而愛上你的課,，愛上了學(xué)習(xí)。
建立和諧師生關(guān)系,，從打招呼開始,。以往，我總是認(rèn)為老師如長輩,，哪有長輩先給晚輩打招呼之理呢?因此遇上了學(xué)生,，總是等著學(xué)生主動來跟我打招呼，心情不好的時候,，遇上學(xué)生打招呼,，只是鼻子哼一聲表現(xiàn)答應(yīng)，連正眼也不看學(xué)生一眼,，難怪學(xué)生遇上我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，實(shí)在躲不開，也低著頭,，跟老鼠遇上貓一樣的怕死我，我也不曉得是咋回事呢,，通過案例的學(xué)習(xí)和聆聽了專家們的講解后,，我才恍然大悟，原來我把自己抬得高高在上,，學(xué)生怕我,，不愿意與我建立友好的師生關(guān)系，根本就談中上溝通與交流了,，這于教育是不利的,。認(rèn)識到這一點(diǎn)，我立刻改變了觀點(diǎn),，不論在哪遇上學(xué)生,，總是主動跟他們打招呼，他們見我真誠的關(guān)懷他們,，感動極了,，上課時十分的專心，有什么事情也愿意與我交流與交通,，讓我知道了他們的許多事情,，從這些事情中了解他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而對癥下藥,，起到了非常好的效果,。原來,，良好的師生關(guān)系是這樣的神奇和美好。
二,、注重學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)
孟母有三遷的故事,，說明了環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。通過觀看模塊二后,，我明白了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，有利于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。于是我開始從教室布置設(shè)計著手,，主要由學(xué)生自行參與,，自行設(shè)計，通過放手讓他們做,，一方面鍛煉他們的動手動手能力,，讓他們有一次真真實(shí)實(shí)的社會實(shí)踐，另一方面,，參與他們的欣賞水平與眼光布置出來的教室,，是很恰當(dāng)和適合他們的，具有深深的趣味性和極強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍性,，讓我感動,。放手也是一種教育啊。
三,、注重學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)和特長的發(fā)展
新課程提出了以綜合教育為主,，以生為本。通過培訓(xùn),，我認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性,，因此在教學(xué)中，我采取操行和成績相結(jié)合的評優(yōu)評獎方式,，促進(jìn)了學(xué)生不以分?jǐn)?shù)論英雄,，以全面發(fā)展為基石的新課程理念教育方式。讓自卑的學(xué)生獲得自信,，讓優(yōu)秀的學(xué)生更加全面,，讓有特長的學(xué)生也能夠充分發(fā)揮其特長，并以此自豪和驕傲,。
通過本次培訓(xùn),，我也認(rèn)識到終生學(xué)習(xí)的重要性，參加的不僅僅只是一次培訓(xùn),，更是終生學(xué)習(xí)的理念,。社會在變，教育也應(yīng)該在變,，我們老師永遠(yuǎn)要跟上時代的步伐,，才會教育社會需要的各類人才,。
班主任的培訓(xùn)心得900字左右 班主任的培訓(xùn)心得900字篇十二
要怎么樣才能當(dāng)好一個班主任呢?下面是由心得體會網(wǎng)培訓(xùn)心得體會頻道為大家推薦的班主任培訓(xùn)心得范文，歡迎參考,。
開學(xué)初,，我有幸參加了小學(xué)班主任培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,，這一次的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。這次培訓(xùn)他們用深入淺出地為我們闡述了班主任工作是以心育心，以德育德,，以人格育人格的精神勞動,。
作為年輕的教師，在怎樣當(dāng)好一個班主任方面,，我一直在努力地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、探索,、創(chuàng)新,，我深知班主任的工作是艱巨而又重的。通過這次培訓(xùn),，我對班主任這個角色有了更深入地了解?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
首先是要用心。這其中首當(dāng)其沖的應(yīng)該是愛心,?！皼]有愛的教育就如同池塘里沒有了水”。我們知道：愛自己的孩子是本能,，愛別人的孩子是神圣。班主任應(yīng)當(dāng)充滿仁愛之心,，愛自己,，愛學(xué)生，愛社會,，對學(xué)生就像對待自己的孩子一樣呵護(hù),。
在學(xué)習(xí)中，一個又一個真實(shí)而感人的案例,，無不讓我驚嘆,，感動。讓我真正感受到了“當(dāng)我們給孩子愛的時候,，孩子會以純真的愛回報我們,。”這種愛是金錢所換不來的,。專心不可或缺,，要完全勝任班主任工作,，就必須專心于自己的工作，從日常工作中的每一個細(xì)微處用心做起,，把每一個不經(jīng)意處都做得有條不紊,。
信心，當(dāng)然不甘居后了,，我認(rèn)為班主任一是對自己的工作要有信心,，二是對自己的學(xué)生要有信心。只要認(rèn)為他們是參天大樹,，他們就能長成參天大樹,。當(dāng)我們用陽光去溫暖他們，用雨露去滋潤他們,，用風(fēng)雪去磨煉他們,，給他們成長的土地松土施肥澆水……他們才能夠茁壯地成長。
我覺得做班主任最重要的是要有責(zé)任心,。教師肩負(fù)著既教書又育人的重任,。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識,。
然后班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感，使命感,。陳興榮校長“讓愛在和諧教育中閃光”的主題講座中就談到班主任要有愛,，有責(zé)任。我想,，作為一名班主任,，要用滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每一個學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受到良好的教育。
班主任少不了的還有虛心,?？鬃友裕骸叭诵校赜形?guī)熝??！倍靶小闭撸泻芏嗍俏覀兊膶W(xué)生，他們的許多長處值得我們學(xué)習(xí),。虛心會使我們的學(xué)識更加淵博,，會使我們的班主任工作做得更加出色，我們何樂而不為呢?
