我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

體育感想心得體會(huì)初中體育心得篇一

一、教學(xué)方面

本學(xué)期開始,，為掌握學(xué)生的基本情況,，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的測試，摸清學(xué)生的興趣愛好,，了解他們的身體狀況,，建立學(xué)生情況登記表。針對(duì)不同情況，在教學(xué)中給予不同的訓(xùn)練方法,，讓他們掌握簡單的體育技術(shù)技能,，掌握一定的練習(xí)方法為提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高興趣性,。四年級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行了武術(shù)練習(xí),，在家長會(huì)上做了精彩的演示，為了提高學(xué)生的跳繩技能,，在課堂上,，課下精心組織學(xué)生跟著音樂練習(xí)，經(jīng)過一定時(shí)間的練習(xí),，學(xué)生的節(jié)奏感有了很大的提高,。大部分學(xué)生都能跟上音樂，在本學(xué)期中共舉行了三次跳繩比賽,，舉行了校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，豐富了校園生活，提高了學(xué)生體育鍛煉的興趣性和積極性,。

二,、特長班訓(xùn)練方面

在本學(xué)期中，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生鍛煉的積極性,，四五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了武術(shù)訓(xùn)練，每天按時(shí)組織學(xué)生練習(xí),，嚴(yán)格要求做到不遲到,，不早退。由于天氣比較冷,，個(gè)別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象,，不想?yún)⒓泳毩?xí)就多做他們的思想工作，增強(qiáng)他們的'自信心,，讓他們樹立武術(shù)意識(shí),，做到每次訓(xùn)練都會(huì)有新的收獲。

三,、跟班方面

為了學(xué)生的安全,，為了配合班主任工作，在這學(xué)期,，每天早上晚上都按時(shí)到寢室照看學(xué)生洗刷,，由于天氣冷，學(xué)生穿得衣服比較厚,，脫起來就比較費(fèi)勁,，有時(shí)就幫助他們,，每天按時(shí)到餐廳幫生活教師盛飯和學(xué)生一起用餐。

體育感想心得體會(huì)初中體育心得篇二

懷著對(duì)教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心于20xx年8月踏上了神圣的講講臺(tái),。在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。

作為一名教師,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，堅(jiān)持早到校,，晚離校，兢兢業(yè)業(yè),，盡忠職守,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如抗冰救災(zāi),、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛心活動(dòng),。相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，出國留學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在同事們的幫助下,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

本學(xué)年，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生,。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身體質(zhì)的增強(qiáng)起到了很大的作用,，從而較大地提高了學(xué)生的體育成績,。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教學(xué)過程中,，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，我還充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛社會(huì)的情感,，力爭做有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

自己還狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平,。在運(yùn)動(dòng)員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心,。學(xué)年初,，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤,、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核,，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí),，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流,，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，不放過任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì),。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象,，積極做好與班主任,、任課教師的交流，極力爭取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持,。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌,，并取得了驕人的成績,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身,。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨,。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生,，又是教師,。出國留學(xué)作為學(xué)生,，我虛心求教，不恥下問; 作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲,。我付出了很多，收獲了更多,。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，忠誠教育事業(yè),。

在實(shí)習(xí)期間，我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo),。在課余時(shí)間,，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二,、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué)。

體育課教,、學(xué),、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果,。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式,、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等,，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性,。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時(shí)候,，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦,。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正,、稍息”，面對(duì)體育教師的講解示范等,，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的,。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué),，出國留學(xué)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。

經(jīng)由過程近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生根基理解和把握了跨越式跳高,。在教育教學(xué)中,，運(yùn)用前進(jìn)前輩的教育理念和科學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)的教學(xué)體例，全力培育學(xué)生的合作和競爭意識(shí),，選擇的教學(xué)體例能激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修樂趣和促進(jìn)學(xué)生的思維勾當(dāng),，能注重因材施教,、因人施教，有用的調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)修的自動(dòng)性,，使學(xué)生在課堂上慢慢養(yǎng)成了當(dāng)真進(jìn)修的精采習(xí)慣,，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在操練“樂”,，課堂空氣布滿活力,，有用地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在高二年級(jí)學(xué)生查詢拜訪中,，幾乎人人都能做到從激情上,、步履上自動(dòng)介入教學(xué)勾當(dāng)，做到人人介入勾當(dāng),，人人健康成長,。

三、實(shí)習(xí)體味

在體育教學(xué)中,，有意識(shí)地融入德育教育,，不僅能磨煉學(xué)生的意志，更主要的是培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培育學(xué)生從命組織遵守紀(jì)律,，老實(shí)、機(jī)智,、積極進(jìn)去的心理道德,。經(jīng)由過程教學(xué)實(shí)踐，為此,，我在教學(xué),，“跨越式跳高”首要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行試探的，并受到了精采的下場下面就環(huán)繞這個(gè)問題談?wù)勎易约旱囊恍┞拥挠^點(diǎn),。

1,、用尊貴的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和傳染著學(xué)生。作為教師必需增強(qiáng)自身涵養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種高昂向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師精采的言談舉止,，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象,，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢，行走坐臥,、外在儀表和豐碩內(nèi)在,，是學(xué)生在潛移默化中受到陶冶，模擬中審閱自己，從而獲得周全教育,。

2,、用正確的體例去指導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明簡要的講解,，正確無誤的示范和行之有用的教育,，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容發(fā)生濃密的樂趣。在操練中學(xué)生,，學(xué)生不敢做的動(dòng)作,，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作,，教師應(yīng)手把手教,。教師要用自己健康的體魄，精采的專業(yè)素質(zhì)去影響指導(dǎo)學(xué)生熱愛體育行為,。

例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣放置的,，第一個(gè)操練，用激勵(lì)的口號(hào)庖代傳統(tǒng)的“一二一”口號(hào),，在跨越式跳高操練前熱身勾當(dāng)中,，我用激勵(lì)口號(hào)鼓舞激勵(lì)學(xué)生，我自傲,，我成功,、我介入、我孤高,、我勇敢,，操練跨越式跳高我能行!然后要肄業(yè)生自立操練跨越式跳高過竿動(dòng)作，幾回后經(jīng)由過程體味去考慮,。如何才能保證操練時(shí)的平安?操練跨越式跳高能使身體哪些部位獲得磨煉?獲得的謎底是：對(duì)于平安，學(xué)生回覆是按跨越式跳高動(dòng)作體例去做;對(duì)于磨煉的益處有的學(xué)生回覆可以磨煉下肢的力量,，有的學(xué)生說可以磨煉自己的膽子,，有的學(xué)生回覆好玩，有的學(xué)生回覆可以磨煉自己的身體,，學(xué)生回覆幾乎包含了操練的意義,。教師實(shí)時(shí)加以指導(dǎo)，經(jīng)常操練可以使人下肢更有力,，關(guān)節(jié)更矯捷,，可以使人勇敢，但操練時(shí)注重平安,，注重自我呵護(hù),。

第二個(gè)操練，我設(shè)計(jì)幾組分歧高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度操練,，并提出問題：當(dāng)別人跳不外去時(shí)你該怎么辦?年夜都學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)生回覆我們要輔佐他,，教師馬上提出呵護(hù)與輔佐的體例，操練中發(fā)揚(yáng)合作精神,。不管在哪組上操練,，我老是用鼓舞激勵(lì)性的說話對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓舞激勵(lì)和指導(dǎo)，尤其是對(duì)進(jìn)修上有困然的學(xué)生,，幾回操練后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架挨近,。

3、用師生間精采激情去傳染學(xué)生

這種無形的教育體例,，化為濃濃的師生激情和對(duì)夸姣事物的判定,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)夸姣事物的追求,。

4、用祖國的呼叫去鼓舞學(xué)生

青少年都有神馳夸姣未來的愿望,，都有為祖國進(jìn)獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和精采體育手藝。在道德理想與專業(yè)進(jìn)修中,，輔佐學(xué)生樹立只懷孕體好,，未來才能更好地為祖國工作的思惟，在各類規(guī)章軌制的約束下,，使學(xué)生磨煉身體成為自覺的步履,，并使這種自覺步履表此刻體育課的進(jìn)修和磨煉中。

四,、我的思索,。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難,，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1,、教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

2,、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊(duì)形。

3,、上課期間,，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng),。出國留學(xué)讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位,。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能,，增進(jìn)健康，娛樂身心,，調(diào)節(jié)情緒,，減少壓力，樂于接愛不同觀點(diǎn),，分享自己和他人的快樂,，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。

4,、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

體育感想心得體會(huì)初中體育心得篇三

這是我第一次選王欣老師的壘球課,，從這些有趣的戶外課程中學(xué)到了許多關(guān)于壘球方面的攻守技術(shù)知識(shí)，和同學(xué)們一起體會(huì)到其中的球趣,，更感受到了老師平易近人的授課風(fēng)格和老師精湛的技術(shù),。

似乎是一晃眼的功夫，這個(gè)本來就不長的體育課就要告一段落了,，也意味著我的大學(xué)的體育課就算結(jié)束了,。作為最后的一堂體育課，也是自己一直很想上的一堂課,，心里頭也有些感想,，作為對(duì)自己大學(xué)的體育課的一個(gè)總結(jié)，也算是寫給老師的一些心里話,，也有一些對(duì)學(xué)校的體育課的建議,。

首先，談?wù)剬?duì)壘球課的理解吧,。棒球運(yùn)動(dòng)是一種以棒打球?yàn)橹饕攸c(diǎn),，集體性、對(duì)抗性很強(qiáng)的球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。因?yàn)?，我自己沒有壘球方面的學(xué)習(xí)，以前對(duì)壘球的關(guān)注很有限,，以前在高中也沒有機(jī)會(huì)和條件去系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，遠(yuǎn)不如籃球，足球,，乒乓球等,。覺得很陌生，規(guī)則也是從新學(xué)起,，由于課程也是很有限,，或許對(duì)壘球的接受一時(shí)很困難，一學(xué)期下來,，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)壘球的掌握還是不是很熟悉,，希望老師你看到這些不要有一點(diǎn)怪罪啊,，但是對(duì)于壘球的最早理解來自紐約的揚(yáng)基隊(duì)的精湛表演，很是受震撼!后來,，經(jīng)過同學(xué)的推薦百年選修了你的壘球課程,。總算是有機(jī)會(huì)真正的去了解壘球,，學(xué)習(xí)壘球,。

老師上課很風(fēng)趣很是平易近人，上課循序漸進(jìn),，悉心指導(dǎo)我們,，盡量給大家以機(jī)會(huì)去接觸壘球，要知道照顧這么多的學(xué)生,，在這有限的時(shí)間也是很不容易的,。雖然，沒有讓大家的球技都取得多么大的進(jìn)展,，可至少讓大家真的喜歡上你的課,。你很有長者的風(fēng)范(可能說的有點(diǎn)老啊)，上課也是有條有理,，一下子拉近了和你的距離了,。希望你的課程會(huì)得到更多像我們這樣的人的喜歡，也衷心祝愿你的課程會(huì)受到學(xué)校更多學(xué)生的褒揚(yáng)和肯定,。要是有機(jī)會(huì)的話很想再選修你的課程!

我覺得學(xué)校體育首先應(yīng)該有的身體教育功能,，全面鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)身體形態(tài)結(jié)構(gòu)生理機(jī)能和心理發(fā)展,，提高身體素質(zhì)和人體基本活動(dòng)能力,，提高對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力;使學(xué)生掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能,，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我鍛煉的能力,，使之終身受益,。作為很鍛煉人的壘球也正好體現(xiàn)了這一道理。壘球課程還具有一定的的心理品質(zhì)教育功能,，體育運(yùn)動(dòng)使人進(jìn)入一種超凡脫俗的竟界,，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的勇敢,、果斷,、堅(jiān)毅、自信心,、自制力,、進(jìn)取心和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。緊張而激烈的競賽對(duì)人的心理品質(zhì)即使嚴(yán)峻的考驗(yàn),，也是修煉和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的時(shí)機(jī),。因此，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)很重要,。這估計(jì)是我們中的很多人沒有真正體會(huì)到的東西,，當(dāng)然是需要自己從中體會(huì)才能得到的。

最后,，我也希望學(xué)校有條件的話可以經(jīng)常性的更新學(xué)校的體育設(shè)施和設(shè)備,，學(xué)校定期舉辦體育賽事并讓學(xué)生有興趣參與到其中，形成良好的校園風(fēng)氣,，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到鍛煉健身的益處,，滿足學(xué)生在校的基本的體育運(yùn)動(dòng)的需求。畢竟,，大學(xué)培養(yǎng)的是德智體全面發(fā)展的人,，而不是沒有‘革命’本錢的書呆子，這個(gè)問題在當(dāng)今的學(xué)生中很是普遍,，缺乏良好的身體素質(zhì),，這些不應(yīng)該只是個(gè)人的事情，應(yīng)該引起學(xué)校的重視了,，不能只是關(guān)注升學(xué)率就業(yè)率等等,。

體育課心得體會(huì)感想【篇2】

體育感想心得體會(huì)初中體育心得篇四

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺悟,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，仔細(xì)體會(huì)“三個(gè)代表”滲透在教育領(lǐng)域的意義,，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo),。在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍,，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作,。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二,、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué)。

體育課教,、學(xué),、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感,、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,，以行政教學(xué)班為主的組織形式,、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序,。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時(shí)候,，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正,、稍息”,，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的,。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。

三、我的思索,。

在實(shí)習(xí)期間,，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1,、教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

2,、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

3、上課期間,，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià),，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位,。同時(shí),，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康,，娛樂身心,，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力,，樂于接愛不同觀點(diǎn),，分享自己和他人的快樂，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感,，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義,。

4、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

四,、我的不足,。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：

1,、對(duì)學(xué)生,，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),，作到由易到難,，由簡到繁。循序漸進(jìn),。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué),。

3,、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場地,、器材，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí),，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4,、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見,，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié),。

總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中,，使我深深體會(huì)到,，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

體育感想心得體會(huì)初中體育心得篇五

兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,，我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身,。這一路走來，頗多留戀,，諸多感慨,。在實(shí)習(xí)期間,，我既是學(xué)生,，又是教師。作為學(xué)生,，我虛心求教,，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲,。我付出了很多,，收獲了更多。通過實(shí)習(xí),，我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí),，提高了教學(xué)能力，熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,，并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定,。下面我將這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，忠誠黨的教育事業(yè)

作為一名即將走出校園參加工作的師范生,，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了精神,，仔細(xì)體會(huì) 三個(gè)代表 滲透在教育領(lǐng)域的意義,，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo),。在課余時(shí)間，我閱讀教育書籍不斷的充實(shí)和豐富自己,，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，學(xué)習(xí)他們的精神，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇。在實(shí)習(xí)工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課,，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作。我能夠以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到,。此外，在實(shí)習(xí)工作中我能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)和在校老師,，虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真工作,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

二,、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué)體育課教,、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一,。

俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到 引爆 作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果,。

傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等,，還有一成不變的課堂教學(xué)程序,。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性,。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時(shí)候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,，放松一下繃緊的大腦,。有那位學(xué)生想一來到操場就 立正、稍息 ,，面對(duì)體育教師的講解示范等,，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的,。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。

三、我的思索

在實(shí)習(xí)期間,，我遇到了困難,，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：

1、教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊(duì)形,。

3,、上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià),，告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng),。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí),，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能,，增進(jìn)健康,，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒,，減少壓力,，樂于接愛不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂,，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感,，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。

4,、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

四,、我的不足。

在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足之處：

1,、對(duì)學(xué)生,，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),，作到由易到難,，由簡到繁。循序漸進(jìn),。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

2,、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇體育教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文5篇,。可能的話,，進(jìn)行教育調(diào)查,，有利于自己的教學(xué)。

3,、自我要求應(yīng)更高,，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場地,、器材,，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作,。

總而言之這次的教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了要獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

體育感想心得體會(huì)初中體育心得篇六

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份,，試講次數(shù)為五次,，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2,、班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課,。

3、教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻,。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在出國留學(xué)我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng),。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難,，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款,?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮,，我還是把他否定了,。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了,。最終,，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn)。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺到自我的價(jià)值,，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,，同學(xué)們都很積極,。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有,，而且還組織一次辯論會(huì),。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞,，辯論深刻到位,。另外，為了普及奧運(yùn)知識(shí),，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”,。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國將班會(huì)推向了高潮,。

此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣,。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后,。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪,、啪,、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單的問題,，也得到了同樣的“殊榮”,。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷,，掌聲此起彼伏,。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對(duì)以上問題,，我也想提出一些意見和建議：

1,、 教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則,。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德,，從教師在學(xué)生,、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則,。只有這樣,，教育才能更富于魅力。

2,、 針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤,。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等方面得到綜合的發(fā)展,。

3、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些,。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此,，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè),。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳,。

總之,，出國留學(xué)教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合,。這種過程是很開心的!

體育感想心得體會(huì)初中體育心得篇七

新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂,，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷,。8月，我來到民樂三中參加體育教師的培訓(xùn),。雖然,，這次培訓(xùn)是在，孩子在無人照顧的情況下,。自已要進(jìn)步,，要跟上新課改的步伐，就要去學(xué)習(xí)的念頭來到了這里學(xué)習(xí),。

首先,，李老師對(duì)課程改革做了回顧,，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后,，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想,、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解,。

其次，李老師重點(diǎn)講解了,，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等,。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，在新課改下的體育課教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助,。

再次，由學(xué)院的高中語文教研員楊翠玉老師,，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法,，并要求教師們動(dòng)手寫一寫,，舉例說明了課改的關(guān)鍵是什么,，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)，重點(diǎn)講解了,，怎樣提高體育教師的教科研水平,，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質(zhì)的東西,，論文的抄襲性,，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性,，和實(shí)效性,。

培訓(xùn)的劉老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實(shí)踐課。張老師的親和力,、林老師的嚴(yán)謹(jǐn),、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達(dá)了他們對(duì)新課程的理解,。體育課堂教學(xué)必須有實(shí)實(shí)在在的技能技巧教學(xué),。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”,，否則談何“愉快”!

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例,，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看,、聽,、討論中，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什么,，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂",。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對(duì)教好新教材充滿信心,。我會(huì)在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力 通過這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉,，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考,。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說教,。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué),、快樂地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思,、多總結(jié),，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求,。

體育感想心得體會(huì)初中體育心得篇八

教師的天職是教書育人,。因此,必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長滿意的好老師,。在這一學(xué)期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭做一個(gè)"人師"。

一,、轉(zhuǎn)變教師的職業(yè)觀,。

二、教師的成才觀和發(fā)展觀,，要當(dāng)一個(gè)好教師必須終身學(xué)習(xí),。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，任何一個(gè)人一次性從學(xué)校拿到畢業(yè)證書,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)以后工作和生活的需要,。他必須終身學(xué)習(xí)，從為獲取某種任職資格而學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí),，教師也同樣如此,。師，必須成為學(xué)習(xí)者,?！白鲆惠呑永蠋煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做老師”。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。

三,、教師的師生關(guān)系觀,，要從傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系,。

教育現(xiàn)代化必須教育民主化。由于幾千年的封建傳統(tǒng),，形成了師道尊嚴(yán)的教師地位觀和師生關(guān)系觀,。在這種觀念下，教師的尊嚴(yán)不可侵犯,，而學(xué)生的尊嚴(yán)似乎可以隨意侵犯,。在現(xiàn)代社會(huì)里，教師與學(xué)生是平等的。每一個(gè)學(xué)生不論他的學(xué)習(xí)成績是好是差,，他的人格都應(yīng)該受到尊重,。教師的職業(yè)決定了教師就是為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)的。首先要尊重每一個(gè)學(xué)生,，教師只有尊重學(xué)生,，才能贏得學(xué)生的尊重。例如：有的學(xué)生描寫他們的體育老師是：“冰冷的心,，冰棍的臉,，古板的眼”;有些體育老師不僅吝嗇于給學(xué)生微笑，而且經(jīng)常諷刺,、挖苦,、斥責(zé)學(xué)生，甚至侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生,。于是，學(xué)生的對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣,、信心,，創(chuàng)造力等等，往往就這樣被泯滅了,。教育學(xué)生最重要的秘訣是愛,。體育教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,，才能快樂學(xué)習(xí),，健康成長。體育教師愛學(xué)生,，就要相信學(xué)生,，要樹立“無差生觀”。

四,、教師的教育主體觀,，要從以教師為本轉(zhuǎn)變成以學(xué)生為本。

課程基本理念三指出：以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,。體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的成長,。從課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié),，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位,。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。

五,、教師的責(zé)任觀，要為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，體育教師的責(zé)任僅僅是為學(xué)生傳授體育的基本知識(shí),、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，比較忽視學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)健康維度。體育教育活動(dòng)如果只是為學(xué)生的學(xué)業(yè)和體質(zhì)考慮,，那就只能培養(yǎng)受到身體訓(xùn)練,，但在生活和交往方面低能的人，這些學(xué)生將來走上社會(huì)就有可能出現(xiàn)“四肢發(fā)達(dá),，頭腦簡單”現(xiàn)象,。如果學(xué)生在中小學(xué)期間沒有受到心理方面良好訓(xùn)練，學(xué)到一生做人,、做事的基礎(chǔ)知識(shí),，體育教師要負(fù)責(zé)任。所以,，作為一個(gè)體育教師,，承擔(dān)著比傳授知識(shí)、技術(shù),、技能更重要的責(zé)任,，就是要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)發(fā)展,，在中小學(xué)期間為一生的做人和發(fā)展奠定基礎(chǔ),。體育教師除了教知識(shí)、技術(shù),、技能之外,，應(yīng)更多地教育學(xué)生提高道德修養(yǎng)水平，學(xué)會(huì)待人處事,，學(xué)會(huì)與人合作共事,。

總之，在體育教育的道路上,，我仍要不斷努力和進(jìn)取以爭取更大的進(jìn)步,。同時(shí)要做好自己本職工作，讓更多的人接受了解我們體育工作,。

體育感想心得體會(huì)初中體育心得篇九

xx年9月16日我進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張,、美好的,，也是很有意義的。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地(湛江市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校),，看著熟悉的校園,，操場，教學(xué)樓……,，陌生的面孔,，我們們既緊張又高興?；叵脒@兩個(gè)多多留戀,，諸多感慨。

在實(shí)習(xí)期間,，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí),，第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，二是親自上課,，在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課后進(jìn)行自我小結(jié),。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。

我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑,、跳,、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對(duì)象是初三,、初二年級(jí),。初中生，他們活潑好動(dòng),，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生,，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,，會(huì)有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，教的很快,，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動(dòng)作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐中,，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來,。

接下來我就具體從四個(gè)方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí)

一,、對(duì)教育實(shí)習(xí)的新認(rèn)識(shí)和體會(huì)

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時(shí)對(duì)自身最基本的要求-就是忠誠教育事業(yè)。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，熱愛自己的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

作為一個(gè)教師,，也許你的課講得很透徹、明白,，也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛,，許你是個(gè)俊男靚女，但具備任何一個(gè)條件,，都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高,，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表,。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你,，只有去挖掘你的人格魅力,。什么叫“人格魅力”了,。

第一：幽默機(jī)制。

幽默可以給人帶來笑聲,，無論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí),，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍,。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默,，會(huì)得到意想不到的效果，學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你,。

第二：豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,。

教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水,。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水。課上,，你可能想象不到學(xué)生會(huì)問出怎樣的問題,，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時(shí)更要多讀專業(yè)書籍,，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。 第三：衣著整齊、干凈,、得體,。

作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的,。年輕有年輕的資本,，我們是教師，不能穿奇裝異服,，不能梳怪誕發(fā)型,，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅,，很正式,，很古板。而應(yīng)該是青春的,、充滿活力的,。此外，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象,，時(shí)刻都要保持整潔,，給學(xué)生清新自然親切的感覺，這樣學(xué)生也愿意和你接觸,。

第四：靈活的語言藝術(shù),。

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求,。這次我?guī)У某醵? 1 )班有時(shí)也很亂,，當(dāng)他們說話鬧翻天時(shí)，我不知所措,。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對(duì),，也許良久他們才能看到我,。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機(jī)會(huì),。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的,，我們還應(yīng)該從以下幾點(diǎn)切入。

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象,，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢,，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果,。

3,、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對(duì)太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求。

4,、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能,。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想,，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動(dòng)，并使這種自覺行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。

二,、通過實(shí)習(xí)在各多方面得到的提高

第一、通過實(shí)習(xí),，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼。

第二,、通過實(shí)習(xí),，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。

第三,、通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時(shí)，看著面前一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，我無不感到一種光榮,，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此,，備更好的課,，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間的共同愿望,。

第四,、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力,。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。

三、對(duì)實(shí)習(xí)的一些具體建議

第一,、 突出一個(gè)“細(xì)”字,。

“細(xì)” 主要指一方面我們的工作安排要細(xì)，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì),。做工作不僅要著眼全局,，更貴在從細(xì)小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎(chǔ),，才能產(chǎn)生步步高升的效果,。

第二、 落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)”字,。

顧名思義,，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己。無論是在教學(xué)工作中,，還是在平時(shí)生活上,，都要嚴(yán)格要求自己，按章辦事,。在教學(xué)工作上,，在實(shí)習(xí)中對(duì)課前準(zhǔn)備工作，課中實(shí)施過程,，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格,。我相信，只有在“高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求”的作用之下,，才能成為一個(gè)成功的實(shí)習(xí)生。

第三,、 強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字,。

指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成，反對(duì)一切表面工作行為,。剛開始,，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評(píng)” 的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象,。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯(cuò)誤,，犯錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是犯了錯(cuò)誤以后有意識(shí)地去掩蓋它。只有當(dāng)你坦然面對(duì)錯(cuò)誤,，從無數(shù)的錯(cuò)誤中找到正確的答案以后,，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值,，讓自己壯大起來,。

四、針對(duì)自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向

1,、對(duì)學(xué)生,，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要深入的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),，作到由易到難,，由簡到繁，循序漸進(jìn),。每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力,?？赡艿脑挘M(jìn)行教育調(diào)查,，這樣將更有利于自己的教學(xué),。

3、自我要求應(yīng)更高,，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場地、器材,，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作,。

4,、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他教師的意見,，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié),。

以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我相信在實(shí)習(xí)中,，我們大家都付出了很多,，同時(shí)也得到學(xué)到的更多。這段時(shí)光對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來說,，這是一個(gè)開始,，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;而對(duì)于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說，這是第一次也許是最后一次做老師,，相信也會(huì)是人生中一段美好的回憶,。

體育感想心得體會(huì)初中體育心得篇十

歲月如梭，光陰似箭,。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)參加工作近15年,。作為一名體育教師，在15年的工作生涯中,，不管在哪里工作,，我都始終堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)、貫徹執(zhí)行學(xué)校下達(dá)的任務(wù),，秉著“全面深入學(xué)習(xí),、貫徹落實(shí)工作”的準(zhǔn)則，認(rèn)真,、嚴(yán)格完成自己分內(nèi)的教學(xué)工作,，并且取得了良好的工作成績?，F(xiàn)將自己近一年的工作總結(jié)如下。

一,、工作成績

我20__年9月參加工作,，迄今為止已經(jīng)工作近15年。20__年9月到20__年9月在__縣__鄉(xiāng)那里村完小任教,。在工作期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分派的任務(wù),，全面落實(shí)對(duì)小學(xué)生男女籃球的教學(xué)和訓(xùn)練工作，充分考慮小學(xué)生的個(gè)性差異和特長,，選擇有針對(duì)性的教學(xué)方式,。最后，在20__年11月,，學(xué)生們不負(fù)眾望,，參加__鄉(xiāng)小學(xué)生男女籃球賽分別榮獲了男子組第二名和女子組第一名。

20__年9月到20__年9月在__縣__鄉(xiāng)中心校任教,。20__年10月,，我訓(xùn)練的學(xué)生參加全縣小學(xué)生男女籃球賽，榮獲了男子組第三名和女子組第五名,。在__鄉(xiāng)中心校五年的工作時(shí)間讓我更加摸透了小學(xué)生的心性,，基本掌握了小學(xué)生最易接受的教學(xué)方式。教學(xué)重點(diǎn)仍然是在籃球教學(xué)上,，我采取了勞逸結(jié)合的教學(xué)方式,，讓小學(xué)生在疲憊的學(xué)習(xí)之后可以放松或是在教學(xué)之前讓小學(xué)生有足夠的休息和準(zhǔn)備時(shí)間，以此來提升教學(xué)效果和質(zhì)量,。

20__年9月到20__年9月在__縣__鄉(xiāng)中學(xué)任教,。我深知中學(xué)生跟小學(xué)生是存在差異的，所以在教學(xué)過程中我不斷探索,、改進(jìn)和完善教學(xué)方式，根據(jù)中學(xué)生的成長特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，收到了較好的教學(xué)效果,。在20__年7月，我參加了__縣中考教師體育成績?cè)u(píng)比,，榮獲了全縣第二名的成績,。

20__年9月至今在__縣__鄉(xiāng)中心校任教。任教期間我認(rèn)真履行自己的教學(xué)責(zé)任,，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒發(fā)后我也積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,，將新課標(biāo)的內(nèi)容和要求融入到體育教學(xué)中。同時(shí),，為了滿足不同個(gè)性差異學(xué)生的需求,，我還將各種有效的教學(xué)方式融入教學(xué)中,。如分層教學(xué)法，給不同能力層次的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo);游戲教學(xué)法,，將各種有趣的小游戲融入教學(xué)中,，提升學(xué)生興趣;互助合作教學(xué)法，將學(xué)生分為幾個(gè)小組進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生互相幫助,、互相合作，提升教學(xué)質(zhì)量和效率,。多樣化的教學(xué)方式也取得了良好的教學(xué)成績：20__年6月,，我教的學(xué)生參加__鄉(xiāng)“六一”體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲了男子籃球第二名和女子籃球第一名;____年10月,，參加全縣小學(xué)生男女籃球,、乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲女子籃球組第一名,，男子籃球組第四名,，乒乓球團(tuán)體組第一名。

二,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

20__年的工作時(shí)間里,，在體育籃球教學(xué)方面我積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第一,，主動(dòng)積極,。教師要積極主動(dòng)讓學(xué)生明確體育學(xué)習(xí)的目的，從學(xué)生有興趣的事情入手引入體育教學(xué),，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性。

第二,，循序漸進(jìn),。教師教學(xué)要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，要一步一個(gè)腳印教學(xué),，讓學(xué)生充分消化學(xué)到的知識(shí),，然后再進(jìn)行下一個(gè)知識(shí)的教學(xué)。

第三,，合理運(yùn)動(dòng),。教師要根據(jù)不同學(xué)生的身體情況進(jìn)行合理的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，考慮學(xué)生能夠承受的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量,。對(duì)于小學(xué)生來說不適合長時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng),，教師應(yīng)該把握好運(yùn)動(dòng)的“度”。

第四,，精講多練,。教學(xué)中教師要用簡潔,、精煉、易懂的語言講解體育知識(shí)和訓(xùn)練方式,，給學(xué)生提供足夠的時(shí)間自己練習(xí),，理論結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)才能取得好的效果。

第五,，綜合訓(xùn)練,。教師要多種訓(xùn)練、多方面訓(xùn)練綜合運(yùn)用,，全面提升學(xué)生的身體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)育，同時(shí)也讓學(xué)生掌握更多的體育知識(shí),。

第六,，因材施教。教師應(yīng)突出學(xué)生的主體地位,，全面考慮學(xué)生的差異性,，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，滿足各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

如在小學(xué)一年級(jí)的籃球教學(xué)中,。首先，根據(jù)小學(xué)生跟的特點(diǎn)教師可以使用游戲教學(xué)法,，提升小學(xué)生情趣;接著教師要表現(xiàn)出積極性和主動(dòng)性帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),，用簡潔的語言講述籃球相關(guān)知識(shí);然后教師就應(yīng)該將循序漸漸、合理運(yùn)動(dòng)跟因材施教結(jié)合,，讓學(xué)生既能學(xué)到知識(shí),，又不會(huì)因?yàn)檫^度運(yùn)動(dòng)而疲勞;最后教師就可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況采取多樣的訓(xùn)練方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。

切忌教師將自己的想法強(qiáng)加在學(xué)生身上,，教師要尊重學(xué)生的想法和意愿，并對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo),。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)籃球沒有興趣,，教師直接強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)就會(huì)適得其反，還會(huì)弄得師生關(guān)系僵硬,。面對(duì)這種情況，教師應(yīng)該跟學(xué)生多交流,，了解學(xué)生不喜歡籃球的原因,，然后再采取有針對(duì)性的解決措施。