在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得感悟該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

創(chuàng)業(yè)心得和感悟1000字篇一

一,、利用大學(xué)社團(tuán)得到實(shí)踐鍛煉,。學(xué)校社團(tuán)的任何一項(xiàng)活動(dòng)，從策劃到最后實(shí)現(xiàn)是個(gè)綜合過程,。參與全局,，體驗(yàn)全局，可鍛煉組織,、協(xié)作,、資源利用等能力。這是鍛煉綜合能力最基本的途徑,。

二,、利用大學(xué)課余和寒暑假打工。現(xiàn)在社會(huì)留給學(xué)生的打工機(jī)會(huì)很多,，利用打工可充分鍛煉自己的綜合能力,。市場(chǎng)調(diào)研、銷售,、組織,、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理,、物流管理等各方面能力都可以在打工的過程中或多或少地得到鍛煉,，加上相關(guān)書籍的對(duì)照學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)是完全可能的,。大學(xué)生打工實(shí)際工作往往都是煩瑣的或者重復(fù)性強(qiáng)的工作,，但不能小看這些工作。例如做銷售,，在此過程中,，大學(xué)生可以觀察消費(fèi)者的消費(fèi)能力、消費(fèi)觀點(diǎn),、對(duì)公司產(chǎn)品及市場(chǎng)相關(guān)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)等,，掌握市場(chǎng)消息,、預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求、洞察市場(chǎng)空白,，以市場(chǎng)指導(dǎo)生產(chǎn),。如果擔(dān)任市場(chǎng)銷售的學(xué)生團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，還可以借機(jī)向公司相關(guān)銷售人員討教經(jīng)驗(yàn),，申請(qǐng)到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)參觀等,。擔(dān)任學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)，可以帶領(lǐng)學(xué)生充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，超額完成任務(wù),，積累人員管理、物流管理,、財(cái)務(wù)管理等方面的實(shí)踐基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn),。以后，從事相關(guān)的項(xiàng)目創(chuàng)業(yè),，在市場(chǎng)方面便有了對(duì)照和參考,。在其他內(nèi)容的打工實(shí)踐中，同樣可通過簡單的工作綜合積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

三,、參與學(xué)校的科研項(xiàng)目獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參與學(xué)?？蒲许?xiàng)目的同學(xué),，有更多接觸項(xiàng)目導(dǎo)師的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目導(dǎo)師跟社會(huì)的接觸往往很緊密,，在導(dǎo)師那里能學(xué)到很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。參與科研項(xiàng)目，能通過實(shí)驗(yàn)充分鍛煉動(dòng)手能力,，找出創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子,，鍛煉策劃能力。

四,、畢業(yè)后在企業(yè)實(shí)際鍛煉,。企業(yè)就是個(gè)實(shí)際創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，鍛煉能力積累經(jīng)驗(yàn)都是可取的,。但在企業(yè)里，要想獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，還需要善于發(fā)現(xiàn)全新的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子,，或在所在企業(yè)市場(chǎng)空白處找到創(chuàng)業(yè)契機(jī)，或自己組建的團(tuán)隊(duì)高于所在企業(yè)的團(tuán)隊(duì),，那么獨(dú)立創(chuàng)業(yè)才會(huì)有成功的把握,。

“眼高手低,、紙上談兵”是一些急于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的特點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)不足,，缺乏從職業(yè)角度整合資源,、實(shí)行管理的能力，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的一個(gè)重要原因,。因此,，要做成功一個(gè)項(xiàng)目，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沒必要盲目嘗試,，沒有在人生獨(dú)立之初就體驗(yàn)重大失敗的必要,。接下來再談?wù)劸蜆I(yè)。

悠閑的校園生活方式被緊張的職場(chǎng)打拼所代替,，使這些處于在家里備受呵護(hù)的“80一代”獨(dú)苗進(jìn)入“斷乳期”，由于二十幾年的嬌慣成性,，可一到了社會(huì)上沒人再慣壞脾氣,，自己就受不了,，顯得與社會(huì)、與職場(chǎng)、與企業(yè),、與同事都格格不入。用不了多久,，就存在許多形形色色的問題,，象心理承受力差、不懂人際交往,、禮儀文化缺欠等問題,，已成為不少剛工作大學(xué)生的通病。來自心理咨詢中心的一份統(tǒng)計(jì)也顯示,，在剛剛踏上工作崗位的人群中,，出現(xiàn)社會(huì)適應(yīng)不良癥狀的比例高達(dá)90%。畢業(yè)生擇業(yè)的過程,，是職業(yè)生涯是否暢通和順利的大事,，也是千千萬萬個(gè)家庭的大事。所以,，大學(xué)生就業(yè)問題,，成為當(dāng)前全社會(huì)最為關(guān)注的焦點(diǎn)。

同時(shí),，近20xx年來,，隨著企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的發(fā)展和人才市場(chǎng)供求結(jié)構(gòu)的變化，越來越多的職場(chǎng)人感到了更大的競(jìng)爭壓力,。在這種情況下,，具有更強(qiáng)的承受壓力的能力,，以及根據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境調(diào)整自己期望和心態(tài)的能力就顯得尤為重要。對(duì)于在職場(chǎng)上打拼多年的白領(lǐng)都越來越難以應(yīng)付,，讓一個(gè)初入職場(chǎng)的新人,，從一個(gè)百倍溺愛的溫室中，一下就扔到暴風(fēng)雨里去做搏擊長空的海燕,，這是不科學(xué),、不現(xiàn)時(shí)的，大學(xué)生的成熟需要一個(gè)過渡過程,。

過渡過程是個(gè)時(shí)間的概念,，大學(xué)生適應(yīng)職場(chǎng)需要時(shí)間，既然承認(rèn)是“斷乳”,，那就應(yīng)該給練習(xí)吃飯的時(shí)間,，完成從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)型需要時(shí)間，與企業(yè)的磨合需要時(shí)間,，積累經(jīng)驗(yàn)也需要時(shí)間,，具備競(jìng)爭力同樣需要時(shí)間。要給他們?nèi)谌肼殘?chǎng)的時(shí)間,，他們需要過渡過程,。哪怕時(shí)間很短，這個(gè)過渡過程必須經(jīng)過,。職場(chǎng)對(duì)大學(xué)生有偏見,，但不能固化為成見，要鼓勵(lì)他們跌倒了爬起來,，繼續(xù)蹣跚學(xué)步,，當(dāng)他們有了進(jìn)步的時(shí)候，要給他們鼓掌加油,。

宏威職業(yè)顧問認(rèn)為：職場(chǎng)新人進(jìn)入企業(yè),，過渡過程越短，發(fā)展的越快,，這個(gè)過渡過程時(shí)間的縮短,，要靠新人們自己的努力，別人只能幫你,，而不能替代你,。所以，你要做好職場(chǎng)各門功課：

1.熟悉自己的行業(yè),、企業(yè),、部門、崗位

大學(xué)生就業(yè),，如果選擇去一個(gè)根本不了解的公司,，這是一種冒險(xiǎn),，不要輕易決定第一份工作，一般來說,，新人的第一次職場(chǎng)體驗(yàn)是相當(dāng)重要的,，它會(huì)使新人對(duì)職場(chǎng)產(chǎn)生一種固定印象，形成固定心理狀態(tài),，從而影響到今后的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)規(guī)劃,。所以，入職前和入職后都要進(jìn)行盡快探險(xiǎn),。探險(xiǎn)的結(jié)果最終決定了你以什么形象出現(xiàn)在公司,、用什么樣的方式進(jìn)行日常工作、怎樣與領(lǐng)導(dǎo)和同事們打交道,。一會(huì)寫自薦書信,，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出,，簡明扼要,，措辭巧妙、精辟,，能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說話，面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí),，能夠心不慌,，臉不紅，知道哪些該說,、詳細(xì)說,，哪些改回避、簡談,，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等,。

第四，要有一定的抗干擾能力,。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,，目前還不少，如不正之風(fēng),，設(shè)騙欺詐,，信息泛濫等等。

2,、大學(xué)生就業(yè)既要掌握天時(shí)地利

一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng);二是能夠捕捉?jīng)Q策時(shí)機(jī),，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率,。第三，要具備一定的求職技能,，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜,，但對(duì)大學(xué)生而言,，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”;一會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,，重點(diǎn)突出，簡明扼要,，措辭巧妙,、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說話,，面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí),，能夠心不慌，臉不紅,，知道哪些該說、詳說,，哪些該回避,、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí),、謙虛,、穩(wěn)重和成熟之感等。第四,，要有一定的抗干擾能力,。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少,，如不正之風(fēng),，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。

因此,，大學(xué)生成功求職,，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中,，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng);二是能夠捕捉?jīng)Q策時(shí)機(jī),，防止因腳踏兩只;三只船等喪失機(jī)遇,。

然而大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：

誤區(qū)一：自我期望值過高。不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,，從政,、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力,，伸手就可以出成果,。因此，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成,，低不就”的現(xiàn)象,，自然擇業(yè)困難。

誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求,。許多大學(xué)生過多考慮物質(zhì)條件,，不但要求月薪高，生活好,，還講究住房,、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求,，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競(jìng)爭也是人才競(jìng)爭,，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生,，可是他們太傲，動(dòng)輒講待遇,，眼光這么高,，我還敢用他們嗎?”

誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為,，只有到大型企業(yè)去干,，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件,，機(jī)遇好,，福利好，工作穩(wěn)定,，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人,，獎(jiǎng)金不雄厚,，更談不上什么發(fā)展前途了。其實(shí),，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì),，競(jìng)爭十分激烈，而一般的小企業(yè),，對(duì)人才的需求如饑似渴,，事實(shí)上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”,，而小企業(yè)卻多“小材大用”,。其實(shí)，不管在大企業(yè)里,，還是在小企業(yè)里,，只要有真才識(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地,，同樣能干出一番事業(yè)來,。

誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。行政,、人事,、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少,，人才濟(jì)濟(jì),，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾,。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才,，但問津者寥寥無幾。這樣,，在人才市場(chǎng)就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn),，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū),，是在社會(huì),、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí),，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們,，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過分計(jì)較一時(shí)的順逆,，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念,，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置,。

創(chuàng)業(yè)心得和感悟1000字篇二

在初冬的第一場(chǎng)寒流來臨之際,，我很榮幸與百名學(xué)員一起滿懷熱情與夢(mèng)想?yún)⒓恿耸袆趧?dòng)教育局成功舉辦的20xx年第五期創(chuàng)業(yè)陪訓(xùn)。除了寒冷的天氣之外,，全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索,。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想的人，現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換,，更要面對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn),。

在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念,，當(dāng)前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè),，創(chuàng)造了財(cái)富。創(chuàng)業(yè),，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè),，還是實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。

二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí),，要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識(shí)~避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失,，為創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀,。

三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)和交流,，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向,，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路,，挖掘第一桶金,。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng)。教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會(huì)做創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書,，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問題,，決不讓學(xué)員帶著疑問離開教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，甚至?xí)簳r(shí)放棄了那一攤子百廢待興的工作，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水,，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅,。通過培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系,，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，學(xué)會(huì)去如何組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等,，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式,，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。

創(chuàng)業(yè)心得和感悟1000字篇三

通過這次培訓(xùn),，我對(duì)我的賓館經(jīng)營項(xiàng)目的操作運(yùn)營有了更深刻的認(rèn)識(shí),，我總結(jié)了“四要”

一、要生存,。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí),，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初,，特別是在極其困難的時(shí)候,，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，

而后再考慮成長,，但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變,。

二、要學(xué)習(xí),。在危機(jī)中學(xué)習(xí),，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性的學(xué)習(xí),，苦練內(nèi)功,，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力,，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

三、要關(guān)注,。要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策,，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。

四,、要總結(jié),。仔細(xì)總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)，并思索未來發(fā)展和經(jīng)營模式,。

最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。冬天已經(jīng)來了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信通過此次培訓(xùn),，我將會(huì)做一個(gè)企業(yè)的享受者。

創(chuàng)業(yè)心得和感悟1000字篇四

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第八天,，寫出自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,，我們?cè)谇捌咛煲呀?jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì),，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，雖然對(duì)此已經(jīng)有了一些了解,，但真正做計(jì)劃還是比較難的,，從早上八點(diǎn)做到下午六點(diǎn)，才把計(jì)劃寫完,，做完計(jì)劃后,，對(duì)企業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，計(jì)劃是實(shí)際行動(dòng)的指南,，所以我們?cè)谧鲇?jì)劃的時(shí)候一定要考慮全面,，做到細(xì)、準(zhǔn),、實(shí),。俗話說的好，不想做將軍的士兵不是好士兵,。培訓(xùn)老師也說：沒有人甘心一輩子替他人工作,，誰都想做老板。但,，又不是每一個(gè)人都適合,，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè),，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者,。

在參加這個(gè)培訓(xùn)前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，始終無法去做,。但經(jīng)過培訓(xùn)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心,。

首先,，要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養(yǎng),，當(dāng)然自身能力和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的,，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財(cái)”,，然后,，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“swot”分析法,，分析我們的企業(yè)本身的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì),，競(jìng)爭劣勢(shì)，機(jī)會(huì)和威脅,，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源,、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。

因此,，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷,，了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，對(duì)于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義,。要初步擬定企業(yè)“4p”,。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流,、現(xiàn)金流,、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息,，抓住有用信息,，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財(cái)富,。同時(shí)培養(yǎng)自己成為一個(gè)有規(guī)劃,，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當(dāng)企業(yè)到了一定規(guī)模時(shí),，我們要進(jìn)一步完善“4p”

4p：商品(適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營產(chǎn)品,，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模)、價(jià)格(根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展趨向,，是否考慮對(duì)商品價(jià)格進(jìn)行變化),、地點(diǎn)(當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時(shí)，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍),、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式),。

總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓我知道了很多,，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財(cái)富”!

創(chuàng)業(yè)心得和感悟1000字篇五

進(jìn)一步開闊大學(xué)生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野,，用身邊成功范例鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作，促進(jìn)大學(xué)生村官更好地成長成才,。中央組織部和團(tuán)委組織了全國大學(xué)生村官參加了第九屆,。通過三天參觀學(xué)習(xí)和交流，我們認(rèn)真聽取了先進(jìn)典型的創(chuàng)業(yè)介紹,，參觀了湖坊村的創(chuàng)業(yè)基地,，與大學(xué)生村官面對(duì)面的交流，感觸很深,。

想創(chuàng)業(yè),，有創(chuàng)業(yè)的想法

通過與創(chuàng)業(yè)村官交流溝通，聆聽典型使我明白,，創(chuàng)業(yè)絕不是紙上談兵,，亦或是空有一番創(chuàng)業(yè)熱情,。要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功,，前期的準(zhǔn)備一定要充分,，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”,，前期的準(zhǔn)備瑣的過程,，首先就是要有創(chuàng)業(yè)想法，想創(chuàng)業(yè),，才能考慮創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇,，我們必須結(jié)合自非常重要。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的專業(yè)知識(shí)和各方面的能力,，不斷加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)習(xí),，只有認(rèn)識(shí)自己，提升自己,，才能更好地認(rèn)識(shí)其他事情，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏,。

能創(chuàng)業(yè),，有創(chuàng)業(yè)的方法

有了創(chuàng)業(yè)的想法，必須付諸實(shí)踐,。在確定創(chuàng)業(yè)方向后,，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，立足村情實(shí)際,，利用地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)等資源,，創(chuàng)造有利條件,，有效地找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,。同時(shí)我們可以利用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育和農(nóng)家書屋等途徑,，多方面,、多角度查閱資料，調(diào)查研究,，整合資源,，摸索適合自己的創(chuàng)業(yè)方式、方法,。

肯創(chuàng)業(yè),，有創(chuàng)業(yè)的毅力

有了創(chuàng)業(yè)的想法，也探索了創(chuàng)業(yè)的方法,，還要具備的就是創(chuàng)業(yè)的毅力。在落實(shí)創(chuàng)業(yè)的道路上,，要有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)毅力和創(chuàng)業(yè)信念,，可以說創(chuàng)業(yè)的*，大家都有,，但是創(chuàng)業(yè)的過程是艱辛的,，創(chuàng)業(yè)是寂寞的，在創(chuàng)業(yè)的過程中,，我們可能會(huì)遇到很多挫折,，很多困難，需要處理許多事情,，涉及方方面面,，大大小小的問題。面對(duì)這些,，我們必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念,，我們要不怕繁瑣，不畏艱難,，一步一步地走下去,，我們才能成功，也可以說,，只要我們能耐得住寂寞,，能堅(jiān)持一絲不茍做事，認(rèn)認(rèn)真真做人,，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會(huì),，很多人創(chuàng)業(yè)失敗與堅(jiān)持不下來，沒有毅力,，耐不住寂寞又一定的關(guān)系,，能堅(jiān)持下來就是一步成功。想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)必須具備有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)毅力,，有不怕吃苦,、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗、勇于實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)信念,，只有這樣才能取得成功,。

有了創(chuàng)業(yè)想法,、方法和信念的同時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)了解黨中央國務(wù)院以及各級(jí)政府出臺(tái)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策,，我們應(yīng)該積極學(xué)好政策,，積極爭取上級(jí)支持，為我們創(chuàng)業(yè)成功爭取有力的支持,。作為大學(xué)生村官,，創(chuàng)業(yè)這條路對(duì)我們來說不僅僅只是為了響應(yīng)黨的號(hào)召，也是目前形勢(shì)為我們村官提供的大好機(jī)會(huì),，更是我們鍛煉自己,，實(shí)現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡,，我們更需要把成功看成一次旅途,，努力去看到更多美麗的風(fēng)景。

創(chuàng)業(yè)心得和感悟1000字篇六

21世紀(jì)的今天不在是大魚吃小魚,，而是快魚吃慢魚的時(shí)代了

我先與大家分享一句話：誰先改變觀念,，誰擁有先機(jī);誰影響別人改變觀念，誰擁有市場(chǎng);比爾蓋茨說過：改變,，否則被改變!

調(diào)整思路決定出路,，格局決定結(jié)局，態(tài)度決定高度!

大學(xué)最經(jīng)典的一個(gè)對(duì)聯(lián)：

上一聯(lián)：博士生,、研究生,、本科生，生生不息;

下一聯(lián)：上一屆,，這一屆,、下一屆，屆屆失業(yè),。

橫批：愿讀服輸

可以說明我們其實(shí)在學(xué)校里可以學(xué)到很多知識(shí),，但是現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)不是學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)那么容易應(yīng)付的來的!學(xué)校老師是教你如何好好讀書，學(xué)好知識(shí),，找個(gè)好工作,，教你們?nèi)绾稳ソo別人打工的，但是教你們?nèi)绾稳?chuàng)業(yè)了嗎?事實(shí)是沒有的!以及你們的父母也是同樣的態(tài)度!~創(chuàng)業(yè)最重要的不僅是技巧,、能力,，還有創(chuàng)業(yè)者你的態(tài)度也要有100%，要不然是一事無成!21世紀(jì)是個(gè)競(jìng)爭尤其節(jié)烈的時(shí)代,，要么自己改變,，要么被改變。怎么改變，當(dāng)然就是來創(chuàng)業(yè),，大多數(shù)人都創(chuàng)業(yè)失敗了,。不是是他們不努力，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的創(chuàng)業(yè)方式,，需要很大的資金,，和精力，所以很多人失敗了!

就比如我自己：前幾個(gè)月有一個(gè)中學(xué)同學(xué)問我現(xiàn)在干什么,，我說我在創(chuàng)業(yè)呢,。他就說，你自己開公司啦!呵呵,，我就不知道怎么跟他解釋啦!后來我知道了,，原來我們現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)是有三種途徑的。就是,，成功有三條途徑：

1.造船渡海

自己創(chuàng)建一個(gè)系統(tǒng)，但要考慮人,，財(cái),，物，進(jìn),，銷,，存，產(chǎn)七大環(huán)節(jié),。有一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò),，都可能讓你回到解放前。

比如：據(jù)有關(guān)部門調(diào)查就深圳一個(gè)城市每天都讀會(huì)有新公司開盤,，同時(shí)也有很多公司倒閉~說明自己創(chuàng)造一個(gè)系統(tǒng)是相當(dāng)大的難度!

2.買船渡海

購買加盟一個(gè)成功的系統(tǒng),，你有哪么多資金嗎?比如麥當(dāng)勞..首先朋友你有那么多的資金嗎?我是沒有的哦~

3.借船渡海

借助登上一個(gè)成功的系統(tǒng)，只要你不下船,，就可以達(dá)到夢(mèng)中的彼岸,。

比爾.蓋茨總結(jié)了對(duì)機(jī)會(huì)的四大標(biāo)準(zhǔn):

1、最大的趨勢(shì)：

什么是趨勢(shì)?趨勢(shì)是現(xiàn)在沒有將來會(huì)有;現(xiàn)在少將來會(huì)多;現(xiàn)在多將來會(huì)普及

2,、最大市場(chǎng)：——全球化(通過互聯(lián)網(wǎng)能瞬間做到全球化,，光的速度)

3、最少的競(jìng)爭：a,、最早做,，最好是第一個(gè)做，b,、獨(dú)特,，不容易別復(fù)制

符合ab兩條就符合了孫子兵法中所說的不戰(zhàn)而勝之了

4、最小的風(fēng)險(xiǎn)：投資少風(fēng)險(xiǎn)小

符合這四點(diǎn)的才是真正的機(jī)會(huì)，迄今為止,，您有碰到過嗎?

總結(jié)：二十一世紀(jì)最賺錢的是趨勢(shì)行業(yè)

比爾蓋茨說過：二十一世紀(jì)要么電子商務(wù),，要么無商可務(wù)!

創(chuàng)業(yè)心得和感悟1000字篇七

在這次實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了很多很多，有些是生活中所遇到的,，有些是在人生中慢慢體會(huì)的,。

在這次實(shí)訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí)，通過xx老師的建議,，我們組成了男女搭檔,。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先,。通過這件事我明白了其實(shí)我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去做事情,，把握機(jī)會(huì)不能讓它從身邊悄悄溜走。

在接下來的課程中我們做了許多游戲,，雖然是以游戲的形式完成的課程,，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì)覺得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認(rèn)真的對(duì)待,。這個(gè)也許是一種挑戰(zhàn),，一種自我認(rèn)知的過程，一種搭檔之間配合,。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契,，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,，改變一下自己,。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會(huì)到原來自己也可以這樣,，體會(huì)到神火中體會(huì)不到的自己,，也讓我們找到了樂趣。

其實(shí)體會(huì)最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊(duì)的pk和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié),。

團(tuán)隊(duì)在一起pk的游戲中真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大,，和作為一名出色的應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在a隊(duì)的,，我們隊(duì)總是輸給b隊(duì),。我覺得自己的心里因素占一方面原因,，但是主要還是沒有發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量,，我們沒有組織好，沒有分析好團(tuán)隊(duì)的意義,，怎么樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量放大,。我們隊(duì)長雖然有組織欠缺的能力,，但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊(duì)盡力了。也為我們的過失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰,，規(guī)則就是這樣,，我們應(yīng)給遵守好。

當(dāng)隊(duì)長精疲力盡的時(shí)候,，老師給了我們隊(duì)幫長分擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì),，當(dāng)全體隊(duì)員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了,。隊(duì)長和隊(duì)員之間因?yàn)橛辛诉@個(gè)環(huán)節(jié)更加親密了,，使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。

每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們?cè)S多體會(huì),，每一次都是那么觸動(dòng)人心,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們?cè)?jīng)給過別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼,。其實(shí)我們用真誠對(duì)待他人,，他們也會(huì)一真誠回報(bào)的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì)更美好,。一個(gè)小小的鼓勵(lì)也許在別人眼里就會(huì)是巨大的能量,。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我體會(huì)到我們?cè)谏钪袘?yīng)該多努力一點(diǎn),，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量,，學(xué)會(huì)了真誠待人,，自信的生活,。

創(chuàng)業(yè)心得和感悟1000字篇八

通過創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn),我學(xué)到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗,。我要做一個(gè)勇敢,，自信,，有目標(biāo)的人——這就是我的定義,。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng),，以終為始，要是第一，雙贏思維,，知己解彼，綜合綜效,。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行,。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí),，我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識(shí)和預(yù)測(cè),。

老師鼓勵(lì)我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處,，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn),。為此,，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必須考慮以下問題：

1、確立好目標(biāo),，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己,。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃,，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較,，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì),。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地,。因此,，作為大學(xué)生,，我們有很多接觸社會(huì),，在大學(xué)里我們可以半工半讀,，家教、服務(wù)員,、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作,。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

2,、心態(tài)問題,。擁有良好的心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備,，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制,，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí),，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響,。

3、經(jīng)驗(yàn)限制。由于剛步入社會(huì),，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”,，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題,，以致創(chuàng)業(yè)困難。

4,、知識(shí)限制,。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理,、市場(chǎng)營銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí),，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金,，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭中也將處于劣,。

5、資金困境,。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,，從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大,，較難獲得必需的資金,。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù),，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

6,、技術(shù)限制,。理工類大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù),。而對(duì)于那些文科類大學(xué)生來講,，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難,。

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，以及對(duì)市場(chǎng)的洞察力,，并且要有足夠的資本、技術(shù),，同時(shí)必須要有良好的心態(tài),，因?yàn)樽鋈魏问虑槎紩?huì)遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險(xiǎn)，所以我們必須做好面對(duì)這些的良好心態(tài),?？傊覀円欢ㄒ盐蘸卯?dāng)前的機(jī)會(huì),，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空,。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。

創(chuàng)業(yè)心得和感悟1000字篇九

去年年底開始,，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫，大學(xué)生作為國家期待的創(chuàng)業(yè)主體,，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯,，這種情況，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地,。

從這個(gè)大背景來分析,，國內(nèi)對(duì)創(chuàng)業(yè)的重視，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì),，而是有較深層次的原因,。1947年，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對(duì)象開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,，但其后二三十年中,，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì)，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡,。1979年,，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過程》，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)*了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機(jī)會(huì)主體的論斷,，揭示創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)造新工作機(jī)會(huì),、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，引發(fā)了政府和高等教育界對(duì)創(chuàng)業(yè)重要性的大討論,，隨后,，美國高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀(jì)80年代之后,，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼,，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”。

近期,，我國提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念,，在資源有限、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下,，激發(fā)個(gè)體尋找機(jī)會(huì),，重新整合資源,，也成為了政府的選擇。

然而,，我國的情況與美國科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異,。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異,，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大,。在美國，商業(yè)意識(shí)的教育起于高中甚至更早,，而我國的學(xué)生,，在商業(yè)意識(shí)方面的教育趨近于零,。也就是說,，對(duì)我國普通高校的大學(xué)生而言，進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要,，但進(jìn)行基本的商業(yè)意識(shí)的啟迪,，尤為重要。

國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)是什么?創(chuàng)業(yè),，是否是一門學(xué)問?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從中國臺(tái)灣兩位專家那里請(qǐng)教的問題,。

首先，我了解到,，創(chuàng)業(yè)升溫,，不是我國獨(dú)有的一種現(xiàn)象。從歐美國家到亞洲的韓國,、新加坡,，均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策，而中國臺(tái)灣地區(qū),，政府部門中有13個(gè)部會(huì)推出了48個(gè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃,。在美國，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》,、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派,，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布非常實(shí)用,。中國臺(tái)灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實(shí)踐)模型,，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動(dòng)令人神往,。完整的課程體系,、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強(qiáng)的潛力。

其次,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化,。創(chuàng)業(yè)有很多定義,，但個(gè)人感覺，創(chuàng)業(yè),，是一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì),，將人的行為或社會(huì)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并能從中持續(xù)獲利的初始過程,。到目前為止,，個(gè)人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。主要原因是,，雖然研究對(duì)象日漸清晰,，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律,，但難以通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證,。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究,，不能發(fā)展,，只是還需要積累。目前,，文獻(xiàn)法,、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律,。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多,，但基本是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué),、管理學(xué),。

因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科很多，所以大學(xué)在選擇課程時(shí),，需要有針對(duì)性,。主要原則有：第一，因?yàn)槭艿綄W(xué)時(shí)數(shù)量的限制,，社會(huì)中能提供更專業(yè)課程的不必細(xì)講,，例如，財(cái)務(wù)管理,、人力資源等等,。第二，課程的目標(biāo),，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè),，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估。第三,，就教學(xué)形式而言,，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合,，偏重于體驗(yàn)。第四,，應(yīng)該將授課對(duì)象設(shè)定為普通高校,，而非重點(diǎn)高校的大學(xué)生，以培養(yǎng)他們的意識(shí),，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè),。

第三，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢?對(duì)于講授主體而言,，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想,，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機(jī)構(gòu)人士。用比喻來講,，他們希望接受過創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué),，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖，也就是說,，對(duì)創(chuàng)業(yè)這件事情有個(gè)全局性的概念,。還能意識(shí)到自己在地圖中所處的位置,，要到達(dá)的位置,，并對(duì)行動(dòng)時(shí)所需要的資源，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握,。而這些資源,，或者一些具體的技能，如產(chǎn)品設(shè)計(jì),，營銷,，財(cái)務(wù)，法務(wù)等,，未必要作為課程的重點(diǎn),，因?yàn)楦鱾€(gè)投資機(jī)構(gòu)基本都有專家級(jí)的培訓(xùn)。

最后,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問題,。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開展了很多活動(dòng),，但其中在校生參與的非常積極,，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開始于20xx年,，正如老師所講,，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣，對(duì)成果不宜過于強(qiáng)求,。這也是我國目前相關(guān)部門及高校應(yīng)警醒的方面,，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)知識(shí)的普及很重要，但對(duì)創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后,，未必要選擇創(chuàng)業(yè),。因此，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn),。

在聆聽專家教育之余,，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了交流，有一些心得,。

首先,，對(duì)從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存,。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白,，但通過仁能達(dá)提供的機(jī)會(huì)，使得我們對(duì)重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解,，掌握了一定的主動(dòng)性,。大家可能對(duì)航空公司的案例還有印象，在案例中,，只注意高端市場(chǎng)的航空公司,，基本都消失了。做個(gè)類比,，創(chuàng)業(yè)教育,，目前在重點(diǎn)高校中開展較好，但未來一定會(huì)出現(xiàn)在一般院校中,。

其次,，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識(shí),，即關(guān)注用戶(大學(xué)生),，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面,、政府等各方面人士),，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目),，無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制,，通過虛擬團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會(huì)),，社會(huì)化傳播,。

最后，建議大家珍惜這個(gè)平臺(tái),，以此為起點(diǎn),，做好創(chuàng)業(yè)教育,。目前，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快,，機(jī)會(huì)較多,，但好像也出現(xiàn)了類似產(chǎn)能過剩的情況，很多項(xiàng)目和理念的推廣,，需要地方的支持;而在地方上,，大學(xué)生可能有這方面的需求，但得不到相關(guān)資源,。希望這個(gè)平臺(tái)能在一定程度上解決這個(gè)問題,。如果需要，筆者愿意在這些方面提供一定資源,。例如,，在創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、路演機(jī)會(huì)等方面,。