方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園體育活動(dòng)策劃方案 幼兒園體育活動(dòng)工作方案篇一

1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法,。

2.增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

1.熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧,。

2.皮球,，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰(shuí)的花樣多,，和別人玩的不一樣,。

3.教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō)："大皮球真好玩，拍一拍,，它就跳,，滾一滾,，到處跑，踢一踢,，就前進(jìn),。"

4.幼兒交流：你是怎么用腳踢球的?

幼兒兩人一組，一人手拿球,，用腳踢球,，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向,、高低,，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲,。

5.幼兒分成兩組,，兩兩面對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球,，一人負(fù)責(zé)接球,。然后互換角色。

6.評(píng)選配合的踢球能手和接球能手,，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性,。

7.進(jìn)行放松活動(dòng)：

教師和幼兒隨著音樂(lè)做放松活動(dòng)，互相捶捶背,。

幼兒園體育活動(dòng)策劃方案 幼兒園體育活動(dòng)工作方案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

冬天,，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛(ài)運(yùn)動(dòng),。小班年齡段幼兒特別喜歡爬,，在平時(shí)的日常生活中，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生和安全問(wèn)題,，不能讓孩子們盡情地爬,。為了激發(fā)孩子在冬季能多做運(yùn)動(dòng)，鍛煉手膝著地,、自然協(xié)調(diào)地向前爬,，學(xué)會(huì)躲閃爬,，嘗試倒退爬,，滿(mǎn)足孩子們冬天運(yùn)動(dòng)的需要,，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《老虎斗》。

活動(dòng)名稱(chēng)：老虎斗

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解老虎的外形及生活習(xí)性,，知道冬天多做運(yùn)動(dòng)可以暖和身體。

2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,、躲閃爬,，嘗試倒退爬,。

3,、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同),，兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來(lái)與幼兒人數(shù)相同)，游戲音樂(lè)(歡快音樂(lè)和緊張音樂(lè)),，舒緩音樂(lè),。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)老虎的有關(guān)知識(shí)有一定的了解。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話(huà)導(dǎo)入,。

師：小朋友見(jiàn)過(guò)大老虎嗎?(見(jiàn)過(guò)或沒(méi)見(jiàn)過(guò))。在哪里見(jiàn)過(guò)?(在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò),，在書(shū)上見(jiàn)過(guò),，在電視上見(jiàn)過(guò)……)大老虎是什么樣子的呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。)小朋友說(shuō)得真好!大老虎最威風(fēng)了,，小朋友想當(dāng)老虎嗎?今天我們來(lái)玩《斗老虎》的游戲,，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)大老虎，好嗎?(請(qǐng)幼兒戴上老虎頭飾,，將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里,，扮成小老虎。)

2,、熱身運(yùn)動(dòng)：

師：小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手,，然后讓我們的身體跟著小手動(dòng)一動(dòng)吧!做手指動(dòng)物模仿操：

一個(gè)手指頭呀，變呀,，變呀,，變呀，變成毛毛蟲(chóng)呀,，爬爬爬,。

兩個(gè)手指頭呀，變呀,，變呀,，變呀，變成小白兔呀,，跳跳跳,。

三個(gè)手指頭呀，變呀，變呀,，變呀,，變成小花貓呀，喵喵喵,。

四個(gè)手指頭呀,，變呀，變呀,，變呀,，變成小花狗呀，汪汪汪,。

五個(gè)手指頭呀,，變呀，變呀,，變呀,，變成大老虎呀，啊嗚,，啊嗚,，啊嗚。

3,、自由練習(xí)手膝著地自然,、協(xié)調(diào)地向前爬，躲閃爬,，后退爬,。

(1)師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行,。)如果有其他老虎來(lái)攻擊時(shí),，我們?cè)撛趺崔k呢?(請(qǐng)幼兒示范，引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬,。)如果有其他老虎來(lái)咬我們的尾巴時(shí),，我們又該怎么辦呢?(請(qǐng)幼兒講出自己的辦法并示范，引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬,。)

(2)師：現(xiàn)在,，虎媽媽要考考虎寶寶，聽(tīng)到歡快音樂(lè),，虎寶寶們自由爬行,，聽(tīng)到緊張的音樂(lè)，虎寶寶們躲閃爬或后退爬,，要注意安全,，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!

(3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了,。

4、交代游戲規(guī)則,，玩游戲《老虎斗》,。

玩法：將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組，聽(tīng)口令開(kāi)始揪尾巴,。誰(shuí)將對(duì)方的尾巴先揪完,，誰(shuí)獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時(shí),，小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬,，倒退爬,。)播放游戲音樂(lè),，幼兒游戲。

5,、結(jié)束活動(dòng),。

播放舒緩音樂(lè)，幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),。

師：小老虎們玩得開(kāi)心嗎?(開(kāi)心,。)放松放松吧，搖搖胳膊,，擺擺小手,，抖抖肩膀，拍拍腿,，休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因?yàn)閯偛盼覀兺嬗螒驎r(shí)做了許多運(yùn)動(dòng),，冬天多做運(yùn)動(dòng)我們就不冷了。)

活動(dòng)延伸：組織幼兒在陽(yáng)光下休息,，討論冬天可以讓身體暖和起來(lái)的辦法,。

幼兒園體育活動(dòng)策劃方案 幼兒園體育活動(dòng)工作方案篇三

活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè)、害蟲(chóng)兩只,、音樂(lè)(甩蔥歌)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力,。

2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性。

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛(ài)勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂(lè),。

活動(dòng)重點(diǎn)：雙腳跳躍,、落地要輕

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握跳躍的方法及動(dòng)作要領(lǐng)

活動(dòng)過(guò)程：

(2)隨音樂(lè)熱身活動(dòng)(呼啦圈)

(3)探索呼啦圈的玩法

兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩,。(幼兒探索跳法)

四人一組,，還能怎樣玩。(幼兒探索跳法)

總結(jié)：小朋友都有自己不同的玩法,。

師：手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭,、搖一搖,、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈,。

甩甩手,、擺一擺、跳一跳,、看誰(shuí)跳得高,、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈,。小手放在屁股上,、扭一扭、轉(zhuǎn)一個(gè)圈,、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈,。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲,、在蹲一蹲,，雙腳開(kāi)立手摸地。超級(jí)魔術(shù),、變變變,，小朋友此刻看看你們都變成什么了?

老師說(shuō)小小青蛙，你們說(shuō)呱

2.接下來(lái)請(qǐng)求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳,，你們看看能夠怎樣玩?

總結(jié)：但是小朋友要記住雙腳跳躍,，落地要輕。

剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,，你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng),。接下來(lái)我要帶青蛙去捕捉害蟲(chóng)你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè)，嘩啦圈之間的距離為80公分,，且每組前面各放一只害蟲(chóng),。幼兒分成兩隊(duì)跳過(guò)去之后再拿呼啦圈套害蟲(chóng))

放松游戲：我是機(jī)器人

幼兒園體育活動(dòng)策劃方案 幼兒園體育活動(dòng)工作方案篇四

1、教會(huì)能力強(qiáng)的幼兒在游戲時(shí)能加快奔跑速度,，能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑,，增強(qiáng)幼兒的奔跑能力。

2,、發(fā)展幼兒跑的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真鍛煉,、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：不同顏色的小旗六面。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)走跑,。

(2)徒手游戲,。根據(jù)教師指令，幼兒一人,、兩人,、三人或多人一起游戲，如：一人可玩玩拍球,、跳舞,、做操、射擊等;兩人可玩翻餅,、套圈;多人可開(kāi)火車(chē)、鉆洞等,。

(2)幼兒自由進(jìn)行跑的動(dòng)作練習(xí)。

教師將幼兒分成人數(shù)相等的六隊(duì),，幼兒分組練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力強(qiáng)的幼兒在奔跑時(shí)加快速度,，能力弱的幼兒能大膽向前跑,。

(3)幼兒學(xué)習(xí)繞圈跑：

①教師示范繞圈跑。與幼兒一起討論,，重點(diǎn)讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢(shì),，即沿弧形繞圈時(shí)，身體應(yīng)向左稍?xún)A斜,。

②請(qǐng)兩名幼兒繞圈跑,。相互討論：怎樣超越同伴(后方幼兒超越前方幼兒時(shí)必須經(jīng)過(guò)對(duì)方的右側(cè))

③全體幼兒練習(xí)繞圈跑。

1,、交代游戲名稱(chēng)及教師交代游戲規(guī)則：今天,，楊老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫“繞圈接力”;這個(gè)游戲怎么玩呢,，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師講解一下游戲規(guī)則吧!聽(tīng)到旗手快跑的信號(hào)后,，每對(duì)排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周,，把旗交給下一位幼兒，自己站到隊(duì)尾,，接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進(jìn)行快跑,，到隊(duì)尾幼兒跑完為結(jié)束。

2,、幼兒游戲,。提醒：前一位幼兒跑時(shí)，后一位幼兒向前一步,，站到預(yù)備接力跑位置上,，準(zhǔn)備接力的幼兒，不可站到圈外,。

三,、結(jié)束部分。

1,、小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)奔跑動(dòng)作的情況,。

2、做放松整理活動(dòng),。

幼兒園體育活動(dòng)策劃方案 幼兒園體育活動(dòng)工作方案篇五

設(shè)計(jì)意圖：

輪胎是孩子們常用的運(yùn)動(dòng)器械,，我利用輪胎設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng)，以登山運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的情景貫穿始終,，由易到難,，層層遞進(jìn)。第一環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備活動(dòng),，著重進(jìn)行練習(xí)手臂的運(yùn)動(dòng),，為搬輪胎做準(zhǔn)備。第二環(huán)節(jié)為基本部分,，共有三個(gè)游戲：游戲一“跋山涉水”,，幼兒用多種方法通過(guò)由輪胎、墊子,、圈鋪成的路,，并加入快速跑、跳等動(dòng)作,，加大了整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量;游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”,，這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，分為挑戰(zhàn)速度,、挑戰(zhàn)難度,、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度、挑戰(zhàn)高度四個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能,，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),，提高身體的協(xié)調(diào)能力;游戲三“搶占高地”，幼兒分組登上輪胎山,，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要,。第三環(huán)節(jié)為放松活動(dòng)和整理活動(dòng)，讓幼兒嘗試科學(xué)地開(kāi)展全方位的放松活動(dòng),，最后收拾整理器材,，培養(yǎng)幼兒的主人翁精神及收拾物品的習(xí)慣。

目標(biāo)：

1.嘗試小組合作搭建輪胎山,，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力,。

2.在搭建、攀登輪胎山的過(guò)程中發(fā)展平衡能力,，鍛煉手臂力量,。

準(zhǔn)備：

1.幼兒穿上適合運(yùn)動(dòng)的鞋子和褲子，分紅,、黃,、藍(lán)三隊(duì)，貼好標(biāo)記,。

2.將場(chǎng)地分成三塊并分別貼上紅,、黃、藍(lán)線(xiàn);用輪胎,、墊子,、圈鋪成一條路，汽車(chē)輪胎27個(gè)(汽車(chē)型號(hào)不同,，輪胎厚薄也有差異)、墊子9塊,、圈18個(gè),。

3.教師用的小蜜蜂耳麥、哨子,，獎(jiǎng)牌一塊,，五角星若干，做好標(biāo)記的長(zhǎng)竹竿一根,。

4.熱身音樂(lè)《向前沖》,，放松音樂(lè)《天籟森林》。

過(guò)程：

在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，做從頭至腳各關(guān)節(jié)的放松運(yùn)動(dòng),，著重練習(xí)手臂動(dòng)作，為搬輪胎做準(zhǔn)備,。

1.幼兒熟悉“山路”,，嘗試用自己喜歡的方式通過(guò),。

師：我們是登山運(yùn)動(dòng)員，今天要參加各種訓(xùn)練,。首先我們要順利地通過(guò)這條山路,，請(qǐng)你們用自己喜歡的方法通過(guò)。

(幼兒自由嘗試,。)

2.幼兒相互模仿同伴的方法,，快速通過(guò)山路。

師：現(xiàn)在,，我們要挑戰(zhàn)速度,，請(qǐng)你用最快的速度通過(guò)這條山路。

(幼兒嘗試2～3次,。)

3.教師小結(jié)：你們真厲害,，用跳、跑等方法順利通過(guò)了山路,。

(二)游戲：挑戰(zhàn)輪胎山

1.挑戰(zhàn)速度,。

(1)教師提出要求：請(qǐng)每組小朋友快速取9個(gè)輪胎放在自己的區(qū)域。

(2)幼兒分三組取輪胎,。

(3)教師小結(jié)：只有聽(tīng)清楚要求再出發(fā),，才能正確地完成任務(wù)。搬輪胎時(shí)要一邊搬一邊數(shù),，拿多拿少都不行,。這次速度最快、取放輪胎數(shù)量正確的×組可得一顆五角星,。

2.挑戰(zhàn)難度,。

(1)教師提出要求：請(qǐng)每組各搭一座輪胎山，聽(tīng)到哨聲后在線(xiàn)上集中,。

(2)幼兒分組搭建,。

(3)教師提出難度要求：每組派1個(gè)人站到山頂上。(幼兒操作,。)

(4)教師引導(dǎo)幼兒交流：站在山頂上的入有什么感覺(jué)為什么害怕一個(gè)人在攀登時(shí),，你的隊(duì)友在干什么輪胎山不牢固怎么辦

(5)教師小結(jié)：是呀，輪胎山這么高,，還會(huì)搖晃,，一個(gè)人站在上面肯定會(huì)害怕。你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，當(dāng)你們的隊(duì)友在挑戰(zhàn)時(shí),，大家都要為他加油，并扶穩(wěn)輪胎山，只有團(tuán)結(jié)互助才能取得勝利,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中團(tuán)結(jié)合作好的×組可得一顆五角星,。

3.挑戰(zhàn)穩(wěn)固度。

(1)教師提出要求：請(qǐng)修改你們的輪胎山,，使輪胎山又高又穩(wěn),。

(2)幼兒分組修改。

(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們是怎么修改的你們覺(jué)得成功嗎

(4)教師小結(jié)：原來(lái)底部用的輪胎,、疊放時(shí)為輪胎山制造臺(tái)階,、每個(gè)輪胎間盡量對(duì)齊等方法可使輪胎山變得更穩(wěn)固。修改成功的×組可得一顆五角星,。

4.挑戰(zhàn)高度,。

(1)教師提出要求：現(xiàn)在，請(qǐng)你們組的5個(gè)人全部站到輪胎山上,，其中一個(gè)人站到山頂上,，我來(lái)用竹竿比比哪組山頂上的人。

(2)幼兒分組挑戰(zhàn),。

(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們搭了幾層為什么輪胎山都是×層卻有高矮

(4)教師小結(jié)：原來(lái)輪胎的大小不同,、厚薄不同，它們疊在一起就會(huì)有不同高度,。站在山頂上的入身高也不同,，雖然都是站在×層輪胎上，但高矮卻相差很多,。

(三)游戲：搶占高地

1.教師提出要求：每組用3塊墊子,、6個(gè)圈為自己的輪胎山搭一條路。(幼兒操作,。)

2.教師講解游戲規(guī)則：哨聲一響,，第一個(gè)隊(duì)員出發(fā)，登上輪胎山后,，第二個(gè)隊(duì)員出發(fā),，全部登上輪胎山的隊(duì)獲勝。

3.幼兒競(jìng)賽,。

4.教師小結(jié)：每組隊(duì)員經(jīng)過(guò)自己的努力都搭建了又高又穩(wěn)的輪胎山，還為輪胎山配備了各種山路;另外,，每組隊(duì)員都快速地通過(guò)了山路,，而且團(tuán)結(jié)互助讓每個(gè)隊(duì)員都登上了輪胎山，你們真棒!本次比賽×隊(duì)最快,，獲得了勝利!其他隊(duì)員也不要?dú)怵H,，只要多鍛煉就一定能又快又好地完成任務(wù)。

1.幼兒在音樂(lè)聲中用多種方式放松。

意念放松：每個(gè)幼兒取一張墊子,，跟隨音樂(lè)和教師的語(yǔ)言提示進(jìn)行冥想和深呼吸,。

身體放松：幼兒自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩,、捏捏手臂等),。

心理放松：教師鼓勵(lì)幼兒：“不管今天是否勝利，只要我們加強(qiáng)鍛煉,，身體就一定會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)壯,。”

2.幼兒整理收拾場(chǎng)地,。

幼兒園體育活動(dòng)策劃方案 幼兒園體育活動(dòng)工作方案篇六

1,、初步掌握摔跤的基本方法。

2,、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈敏,，手腳協(xié)調(diào)的能力。

3,、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力,。

1、幼兒對(duì)蒙古習(xí)俗有一定的了解,。

2,、軟墊子、彩帶,，平衡木,，路障，輪胎,，花環(huán)若干,。

3、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)等,。

(請(qǐng)出一名蒙古族的小朋友)師：小朋友們,，今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)神秘的小客人,，你們看他來(lái)了。他是哪個(gè)民族的小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,，他還會(huì)摔跤呢!你們想學(xué)嗎?那我們做一些準(zhǔn)備游戲吧,。

2、聽(tīng)音樂(lè),，做準(zhǔn)備游戲,。

兩腳分開(kāi)，比肩膀?qū)捯稽c(diǎn),，膝蓋微彎曲,，然后，兩手放在對(duì)方的大手臂上,，緊緊抓牢,。

2、幼兒學(xué)習(xí)摔跤準(zhǔn)備動(dòng)作

3,、講解摔跤比賽規(guī)則

兩人為一對(duì),，以墊子中間線(xiàn)為界，雙手互握對(duì)方大手臂,，用力把多方對(duì)方推出墊子獲摔倒為勝,。

安全教育：此游戲只能在墊上進(jìn)行，當(dāng)對(duì)方被推出墊子后不能把他摔倒,。

4,、幼兒4人為一組自由練習(xí)

5、幼兒分享提高

教師請(qǐng)出動(dòng)作比較標(biāo)準(zhǔn)的幼兒示范,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)及安全要求,。

6、競(jìng)技比賽："小小摔跤手"

比賽規(guī)則：幼兒4人為一組,，每組請(qǐng)一位老師當(dāng)裁判,，以三盤(pán)兩勝的形式輪賽，最后2名獲勝的幼兒比賽,，決出第一名,，并獲得裁判贈(zèng)予勇士頭冠。

方法：把獲勝的勇士請(qǐng)出來(lái),，每個(gè)人站在一個(gè)墊子上,。其余的幼兒分成四組，從起點(diǎn)開(kāi)始,，第一關(guān)雙手扶住路障(雪糕筒)轉(zhuǎn)一圈,，第二關(guān)舉起輪胎二下，第三關(guān)走過(guò)平衡木,，第四關(guān)跟勇士決斗,，勝利到達(dá)目的地的幼兒，教師獎(jiǎng)勵(lì)勝利的花環(huán),。

規(guī)則：

1.闖關(guān)者被勇士摔倒或推出墊子后,，從左邊回來(lái)。

2.勇士可以使用推,、摔闖關(guān)者，闖關(guān)者不可以用手打防守人。

1,、放松活動(dòng),。

2、教師帶領(lǐng)幼兒回教室,。

幼兒園體育活動(dòng)策劃方案 幼兒園體育活動(dòng)工作方案篇七

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)4--5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速,，動(dòng)作發(fā)展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力,，心肌收縮能力,，肺活量有了一定的提高，動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng),，已能適應(yīng)一定的活動(dòng)量和活動(dòng)密度及時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)一定的體育教學(xué)目標(biāo),，由此根據(jù)中班體育活動(dòng)的總目標(biāo)我設(shè)計(jì)了游戲情境小貓釣魚(yú)激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí)，練習(xí)由高處往下跳,，發(fā)展腿部力量,、韌性和平衡能力，提高跳躍能力,、并訓(xùn)練幼兒跨,、跳、鉆等綜合能力,，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒機(jī)智,、勇敢、認(rèn)真,、耐心,、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)，還將數(shù)學(xué)知識(shí)融入體育游戲中,，使之能力培養(yǎng),、情感培養(yǎng)和認(rèn)知方面的要求綜合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo),，以達(dá)到整合教育效果,。

集體活動(dòng)：

小貓釣魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)由25--30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量柔韌性和平衡能力,，提高跳躍能力,。

2.鍛煉幼兒助、跑,、跨,、跳、鉆,、平衡等綜合能力,。

3.培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢,，認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品。

活動(dòng)重點(diǎn)：

練習(xí)由高處往下跳,，發(fā)展幼兒跳躍能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。

2.音樂(lè)磁帶,，《大臉貓愛(ài)吃魚(yú)》,。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞,、跨欄,、平衡木。

5.磁性釣魚(yú)竿,、磁性小魚(yú)(貼有數(shù)字)水盆,、布置水塘和場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

喵,、喵,，小貓咪最?lèi)?ài)吃魚(yú)，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~(yú)好不好?

幼：好,。

師：看樣子大家都很高興,，那么先來(lái)鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚(yú),。

1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：四路縱對(duì)--左右分對(duì)走--四路變兩路--變兩個(gè)圓--四路縱隊(duì),。

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律《大臉貓愛(ài)吃魚(yú)》

師：隨音樂(lè)和媽媽一起活動(dòng)身體。

1,、自由探索由高處往下跳的動(dòng)作,。

師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰(shuí)跳得不會(huì)摔倒,，落地時(shí)沒(méi)有聲音,。

幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來(lái)做示范,。

師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下,，你們看看和你們跳得一樣嗎?

幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn),、輕,，沒(méi)有摔倒過(guò)。

師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅子的中間,，兩手前后擺動(dòng),，由手帶動(dòng)身體，屈膝,、半蹲,、瞪腿,、縱身往下跳，保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地,，屈腿成蹲狀,，這樣才會(huì)輕、穩(wěn),、不會(huì)摔倒。

1.幼兒自己多次練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

2.請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動(dòng)其他幼兒加強(qiáng)練習(xí),，注意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度,。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。

小貓釣魚(yú)師：小貓們真能干,，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng),，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚(yú)了，先來(lái)探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨(dú)木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過(guò)難關(guān)很快釣到魚(yú)(帶幼兒到布置好的場(chǎng)地,，探索不同的動(dòng)作技能)幼：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過(guò)山洞,，跨國(guó)小溝，走過(guò)獨(dú)木橋,，來(lái)到小河邊拿上魚(yú)桿就能釣上魚(yú),。

師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚(yú)比賽，每對(duì)先由第一個(gè)幼兒開(kāi)始,，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始,，急忙翻越一座座小山，鉆過(guò)山洞,，跨越小溝,，走過(guò)獨(dú)木橋拿起魚(yú)桿釣上一條魚(yú)再?gòu)膫?cè)路跑回來(lái)拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行,，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚(yú)為獲勝隊(duì),。

1.表?yè)P(yáng)獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚(yú)身上的數(shù)字,，看誰(shuí)釣的魚(yú)最重,。

2.享受勞動(dòng)成果，邊唱兒歌邊做動(dòng)作,，活動(dòng)結(jié)束,。

一、幼兒園體育運(yùn)動(dòng)特色的提出

《綱要》健康領(lǐng)域的“內(nèi)容與要求”中指出：幼兒園應(yīng)“開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對(duì)環(huán)境

的適應(yīng)能力?！薄毒V要》健康領(lǐng)域的“指導(dǎo)要點(diǎn)”中也指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與,。”可見(jiàn),，在幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)對(duì)滿(mǎn)足幼兒身心發(fā)展的需要,、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義,。

隨著經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程加快，各地都加大了對(duì)幼兒園體育活動(dòng)設(shè)施的投入,，為幼兒園開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件,。多年來(lái)，一些幼兒園也相繼開(kāi)展了有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的課題研究,，如我__規(guī)劃課題中的《統(tǒng)整性幼兒戶(hù)外活動(dòng)的實(shí)踐研究》,、《幼兒快樂(lè)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷園本化的理論與實(shí)踐》、《2-6歲幼兒肢體——運(yùn)動(dòng)智能促進(jìn)策略研究》等,，這些課題從不同的視角和側(cè)面著手,，進(jìn)行了開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動(dòng)開(kāi)展的興趣培養(yǎng),、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果,。但總體而言，幼兒園將幼兒體育活動(dòng)作為課題研究的還不太多,，而把幼兒園體育活動(dòng)提到課程建設(shè)層面,、作為特色課程來(lái)研究的更是少見(jiàn)。

在運(yùn)動(dòng)特色積累和研究的過(guò)程中,，我園收集整理了很多民間幼兒體育游戲的課程素材,，并且進(jìn)行了園本的改編、創(chuàng)編,，同時(shí)積累了很多民間幼兒體育活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，形成了具有本園特色的民間體育課程雛形。試圖在研究開(kāi)發(fā)民間體育活動(dòng)資源,、培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的基礎(chǔ)上，把研究的觸角延伸到園本課程的建設(shè)之中,，把運(yùn)動(dòng)打造成我園體育課程的特色,，進(jìn)一步豐富我園的教育特色內(nèi)涵,，更好地提高我園的辦園品位。

二,、教研組成員

組長(zhǎng)：張倩倩

副組長(zhǎng)：李萌萌劉楠楠,、王蓉、盧娜

成員：張英英,、楊芳,、秦文、周小葉,、胡蓮蓮,、李群、楊蓮蓮,、付旭旭、劉海鳳,、孫慶華

韓美,、孫莎

三、概念的界定

我園構(gòu)建了以“運(yùn)動(dòng)”為主題,，以省編教材為依據(jù),，努力打造體育運(yùn)動(dòng)特色，通過(guò)豐富多彩的體育游戲和教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體智,、陶冶幼兒情操、磨煉幼兒意志,、發(fā)展幼兒交往能力,，讓幼兒在體驗(yàn)成功和快樂(lè)中獲得健康和諧發(fā)展。

四,、研究目標(biāo)

1,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，初步建構(gòu)我園幼兒戶(hù)外體育教育活動(dòng)的一般操作樣式,。

2,、促進(jìn)幼兒體格、體能的發(fā)展,，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的健康人格,，有責(zé)任,、有意志，能經(jīng)受挫折與失敗的良好心態(tài)以及學(xué)會(huì)交往,、合作和自主自信的精神,。

4,、萌發(fā)幼兒初步的創(chuàng)造意識(shí)，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,。

5,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，形成一支具有探索,、鉆研精神的教師隊(duì)伍,，提高教師的科研能力。

五,、研究對(duì)象及研究方法

1,、研究對(duì)象：博奧幼兒園全體幼兒。

2,、研究方法：

(1)行動(dòng)研究法：教師針對(duì)實(shí)際的教育活動(dòng)或教育實(shí)踐中的問(wèn)題,，不斷提出改進(jìn)教育的方案與計(jì)劃，用以指導(dǎo)教育活動(dòng),，并根據(jù)我園實(shí)際,，總體設(shè)計(jì)，分階段進(jìn)行總結(jié)活動(dòng)效果,。

(2)觀察研究法：在自由活動(dòng),、集體活動(dòng)中，有目有,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察,、分析，跟蹤記錄幼兒在各實(shí)驗(yàn)階段的發(fā)展事實(shí)(動(dòng)作,、言語(yǔ),、性格、感知等)進(jìn)行分析,、研究,，得出幼兒動(dòng)作、心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,。

(3)個(gè)案研究法：建立個(gè)案研究制度,，并進(jìn)行追蹤記錄。

六,、主要研究?jī)?nèi)容

⑴合理安排每個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容,，確定活動(dòng)的任務(wù)。教師要掌握幼兒生理負(fù)荷量的測(cè)量方法,，合理安排戶(hù)外體育活動(dòng)的密度,，尤其是幼兒的練習(xí)密度，確定新教的知識(shí)和技能，保證幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷的適宜程度,，真正達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的作用,。

⑵對(duì)幼兒的動(dòng)作發(fā)展給予科學(xué)的評(píng)價(jià)。在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),，教師要考慮不同幼兒之間的差異,，并對(duì)不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒,，力爭(zhēng)讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高,。在評(píng)價(jià)幼兒時(shí)，應(yīng)少用橫向比較,，多引導(dǎo)幼兒與自己進(jìn)行縱向比較,，讓幼兒看到自己的進(jìn)步，從而提高幼兒參與戶(hù)外體育活動(dòng)的積極性,。

⑶以幼兒感興趣的方式組織戶(hù)外體育活動(dòng),。創(chuàng)造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感,，以保證幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),。全課題組教師要以課題研究和實(shí)施為導(dǎo)向，認(rèn)真學(xué)習(xí),，確立現(xiàn)代教育觀,、兒童觀，在幼兒集體活動(dòng)中,，教師要作為一個(gè)引導(dǎo)者,，支持者及時(shí)肯定幼兒的成績(jī)與進(jìn)步，在自由活動(dòng)中教師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴,，真正融入幼兒的活動(dòng)中去,，要充分尊重每個(gè)幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的積極變化,，引導(dǎo)幼兒積極探索,。

七、研究原則：

⑴尊重幼兒的原則：師要尊重幼兒的合理意愿與要求,，尊重幼兒在活動(dòng)中所做的努力和成果,，不隨意否定幼兒的行為，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)能力表現(xiàn)和展示自我的機(jī)會(huì),。

⑵主體性原則：只有當(dāng)兒童作為活動(dòng)的主體,，以發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，其能力才能得以更好的發(fā)展。因此,，在體育活動(dòng)中要運(yùn)用各種方式,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，把兒童置于活動(dòng)的主體地位,，充分利用園內(nèi)可行的活動(dòng)場(chǎng)所,、各種自制的體育器械，讓幼兒大膽嘗試,，動(dòng)腦動(dòng)手,、主動(dòng)發(fā)展。

⑶因材施教原則：教師平時(shí)要注意觀察,，創(chuàng)設(shè)自主活動(dòng)的條件,，并針對(duì)幼兒的發(fā)展情況設(shè)計(jì)可行的教育活動(dòng)，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得最大限度的發(fā)展,。

⑷實(shí)踐性原則：課題組教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)，并在實(shí)踐中總結(jié),、提升,，使之具有科學(xué)性、游戲性,。

八,、研究評(píng)價(jià)

1、有關(guān)論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2,、體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)

3,、研究報(bào)告

4、幼兒個(gè)案及分析材料

幼兒園體育活動(dòng)策劃方案 幼兒園體育活動(dòng)工作方案篇八

為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒體質(zhì),。

大班組(跳竹竿，跳繩);中班(拍球,，跳繩);小班(拍球,，踢鍵子)。

每個(gè)項(xiàng)目的第一項(xiàng)為基本項(xiàng),，各班應(yīng)為90%,。

1、大班《跳竹竿》

①每班由四幼兒組成兩對(duì)各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿,，隨著節(jié)奏時(shí)開(kāi)時(shí)合,，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過(guò)四根竹竿，有秩序地從一面跳進(jìn)另一面跳出,，可單人跳或雙人同時(shí)跳,，跳時(shí)可單腳跳或雙腳跳,。

②幼兒能按要求跳過(guò)竹竿的算積分1分。

2,、大班《跳繩》

①單人跳：幼兒能連續(xù)跳5個(gè)的算積分1分,。

②集體跳：每10名幼兒組成一組，教師搖繩,，10名幼兒一個(gè)接一個(gè)成8字跳,，完成后算積分10分。

3,、中班《拍球》

①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍5下算積分1分,。

②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分。

4,、中班《跳繩》

幼兒連續(xù)跳3個(gè)以上算積分1分,。

5、小班《拍球》

幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分

6,、小班,、《踢鍵子》

幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分。

初賽時(shí)間為四月下旬,，由班上組織比賽;決賽時(shí)間為4月28日,，由幼兒園和各年級(jí)組組織，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限,，但不能重復(fù)參加,，其余項(xiàng)目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。

1,、集體獎(jiǎng)：競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后,，根據(jù)各班所得積分決定獲獎(jiǎng)等次，特等獎(jiǎng)大班組,、中班組、小班組各一名,，一等獎(jiǎng)大班組兩名,，中班組、小班組各一名,，其余為二等獎(jiǎng),。

2、個(gè)人獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒參賽項(xiàng)目及競(jìng)賽表現(xiàn),，選出“小小體育明星”大班組12名,、中班組10名、小班組8名,。