為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇一

1,、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法,，體驗與同伴合作的樂趣。

2,、通過推,、走、跑,、跳等動作的練習(xí),，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3,、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,，培養(yǎng)集體意識和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：糖果布袋,、音樂,。

游戲過程：

1、出示糖果,，引起幼兒興趣,。

小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”,，你們每個人都有一個，快去選自己喜歡的顏色吧,。

2,、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。

讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧,。

3,、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。

①自由探索玩法,。

妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了,，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名,。

②個別幼兒示范玩法,，并給妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?

③幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法,。

4,、分組探索合作游戲：運送妙妙糖果。

①幼兒分組討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法,。

②幼兒分組練習(xí)運送妙妙糖果,。

③游戲：運送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽,，)

5,、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。

①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難?大家是怎樣幫助他們的?

②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?

③用“膠膠糖”快速變成一列火車,，開往災(zāi)區(qū),，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡,。

點評：

本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn),，引起了幼兒的興趣，充分調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性,，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動,，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力,。整個游戲環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊合理,，環(huán)環(huán)相扣，由易到難,。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法,，學(xué)會與小伙伴分享自己的喜悅。

在整個游戲活動中,，教師的語言親切流暢,，教態(tài)自然大方,，和藹可親，能夠根據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫柔,，時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中,，教師進行了有針對性的指導(dǎo),，注意個體差異，始終鼓勵每位幼兒,，并對于個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚,，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。

游戲能夠通過簡單的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習(xí),，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。活動設(shè)計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替,，符合幼兒身體運動的規(guī)律,，促進幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計能夠結(jié)合實際,，通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果,，對幼兒進行情感教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì),。我認(rèn)為此課達到了教學(xué)目標(biāo)的要求,，教師本人自身素質(zhì)也很高，師生互動很好,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇二

一,、競賽目的：為了進一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì),。

二,、競賽項目：大班組(跳竹竿，跳繩);中班(拍球,，跳繩);小班(拍球,，踢鍵子)。

三,、競賽規(guī)則及做法

每個項目的第一項為基本項,，各班應(yīng)為90%。

1,、大班《跳竹竿》

①每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿,，隨著節(jié)奏時開時合，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過四根竹竿,，有秩序地從一面跳進另一面跳出,，可單人跳或雙人同時跳,，跳時可單腳跳或雙腳跳。

②幼兒能按要求跳過竹竿的算積分1分,。

2,、大班《跳繩》

①單人跳：幼兒能連續(xù)跳5個的算積分1分。

②集體跳：每10名幼兒組成一組,，教師搖繩,，10名幼兒一個接一個成8字跳，完成后算積分10分,。

3,、中班《拍球》

①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍5下算積分1分。

②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分,。

4,、中班《跳繩》

幼兒連續(xù)跳3個以上算積分1分。

5,、小班《拍球》

幼兒能連續(xù)拍球5下算積分1分

6,、小班、《踢鍵子》

幼兒能帶繩踢鍵子10下算積分1分,。

四,、比賽時間：

初賽時間為四月下旬，由班上組織比賽;決賽時間為4月28日,，由幼兒園和各年級組組織,，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限，但不能重復(fù)參加,，其余項目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽,。

五、獎勵

1,、集體獎：競賽活動結(jié)束后,，根據(jù)各班所得積分決定獲獎等次，特等獎大班組,、中班組,、小班組各一名，一等獎大班組兩名,，中班組,、小班組各一名，其余為二等獎,。

2,、個人獎：根據(jù)幼兒參賽項目及競賽表現(xiàn)，選出“小小體育明星”大班組12名、中班組10名,、小班組8名,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇三

教學(xué)目標(biāo)

1.了解人的喜、怒,、哀,、愁等基本情緒。

2.初步學(xué)會用正確的方式排解不開心的情緒,。

3.培養(yǎng)開朗的性格和樂觀的情緒,。

教學(xué)準(zhǔn)備

半圓型座位，輕音樂,，相關(guān)課件，愛心包,、手鼓各一,，大表情卡一套(喜、怒,、哀,、愁)，心形顏色卡及小表情卡人手一套,。

教學(xué)過程

1.跟隨音樂表演《表情歌》,。

導(dǎo)語：寶貝們，讓我們跟隨音樂一起來表演《表情歌》,，好嗎?

2.引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征,、分類及成因。

導(dǎo)語：寶貝們,，毛毛,、妮妮、琪琪,、安安遇到了一些事情,，讓他們有了不同的心情，我們一起來看大屏幕,，仔細(xì)觀察他們到底遇到了什么事情,，心情怎么樣。

(1)觀看多媒體課件1,，了解不同的情緒,。

(毛毛)喜：媽媽告訴毛毛，星期天要帶他到游樂園玩,，毛毛臉上露出了甜甜的笑容,。

(妮妮)怒：妮妮的玩具被小伙伴摔壞了，她很生氣。

(琪琪)哀：在回家的路上琪琪不小心和媽媽走散了,，她非常傷心,。

(安安)愁：上幼兒園的時間到了，安安因不會系鞋帶而發(fā)愁,。

小結(jié)：每個人在遇到各種各樣的事情時,，都會有不同的感受，比如喜,、怒,、哀、愁,，這種感受叫心情,。

(2)玩“擊鼓傳心包”游戲，表達感受過的喜,、怒,、哀、愁,。

①交代游戲玩法：聽到手鼓響,，幼兒從左往右開始傳遞裝有喜、怒,、哀,、愁表情卡的愛心包，手鼓聲停,，手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡,，然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。

②幼兒游戲,，鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗聯(lián)想喜,、怒、哀,、愁的心情經(jīng)歷,，并用語言或動作表達心情特征，教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列,。

(3)操作活動：給心情配色,。

導(dǎo)語：我們認(rèn)識了解了喜、怒,、哀,、愁幾種心情，請大家給不同的心情配色,，好嗎?

①請幼兒思考：表情娃娃喜,、怒、哀、愁分別配什么顏色卡最合適?(引導(dǎo)孩子好心情配暖色,，壞心情配冷色,。)

②請幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒,、哀,、愁配顏色卡，并說出配色的原因,。

3.引導(dǎo)幼兒為自己的心情做主,。

導(dǎo)語：你最喜歡哪種心情?是什么原因讓你喜歡這種心情的?

(1)充分討論自己最喜歡的心情及理由。

小結(jié)：“喜”是一種好心情,，好心情利于我們健康成長,，還能帶給別人快樂;而“怒”“哀”“愁”是壞心情，壞心情不僅不讓人喜歡,，還會對我們身體產(chǎn)生不好的影響,。我們在心情不好的時候，會吃不下飯,，睡不好覺，身體越來越差,，同時還會妨礙別人,，所以我們要盡量讓自己保持好心情，做一個快樂的人!

(2)說說自己不同心情時候的做法,。

①當(dāng)你心情很好的時候你會怎么樣?

②心情不好時你會用什么方式讓自己心情好起來?

(3)學(xué)習(xí)處理生活中的不愉快,。

觀看多媒體課件2

①一群小朋友很開心地邀請瑤瑤參加游戲，瑤瑤因為心情不好而粗暴拒絕,，這群小朋友也變得很不開心,。

②佳佳過生日收到很多玩具，他將玩具帶到幼兒園,，和小朋友一起分享他的快樂。

提問1：誰做得對,，為什么?(重點引導(dǎo)幼兒去理解瑤瑤——心情不好時確實不想?yún)⒓佑螒颍荒軐ν榘l(fā)脾氣,，否則就會影響別人的情緒,。)

提問2：如果瑤瑤很不禮貌地拒絕了你,，你會怎么做?(重點引導(dǎo)幼兒體察他人心情,，學(xué)會寬容,。)

方法一：告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩,，過一會兒再說”。

方法二：告訴小朋友“我心情不好,，只想去情緒角唱歌”。

方法三：愉快地接受邀請,，因為和小朋友一起玩一定會讓自己快樂起來。

提問3：你喜歡誰?這樣好在哪里?(重點引導(dǎo)幼兒懂得快樂,、成功、友愛要讓大家分享,，讓好心情像糖一樣甜到大家心上。)

(4)討論如何做自己心情的主人,。

導(dǎo)語1：你喜歡開心的自己還是不開心的自己?如果你想買玩具媽媽不給你買;如果你想和別人交朋友，別人卻不愿意,，你會開心嗎?那么當(dāng)你不開心的時候.你將會用什么辦法調(diào)整情緒?

導(dǎo)語2：當(dāng)別人心情不好時，如何幫助別人有一個好心情?

4.游戲“心情碰碰碰”,。

玩法：兩名幼兒一組,，手拉手對站.當(dāng)聽到舒緩的音樂響起,，就閉上眼睛想一種自己最喜歡的心情，并用表情表現(xiàn)出來,，然后輕輕地捏一下對方的手指尖?；ハ嗖滦那?根據(jù)表情判別)。并給對方講述想的那件事,。如果對方講的是不開心的事,，就要想辦法幫助對方心情好起來,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇四

活動目標(biāo)：

1,、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒無畏,、勇敢,、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì),。

3、增加幼兒對大自然的熱愛,。

活動準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒,、椅子、牛筋等,。

活動設(shè)計：

一：準(zhǔn)備部分

基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停,。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了——探險,。在我們探險的路上，要過許多小橋,。有有趣的小橋,、也有很危險的小橋,，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢,、機智,、聰明,。

1、過小橋

第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走,、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走,、跳的方法在梯上通過。

第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇五

活動目標(biāo) ：

1,、發(fā)展幼兒的投擲能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒機智,、勇敢,、遵守紀(jì)律的品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

1,、聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演;2,、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水為手榴彈;椅子背面貼有舊報紙制作的"石頭"為碉堡;紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色為坦克車(五至六輛);紅、藍顏色的長橡皮筋各一根,。

活動過程：

一、扮演角色,，活動身體1、教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲,。老師做指揮員,，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士,。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,。教師喊口令,，幼兒進行隊列練習(xí),。

2,、教師啟發(fā)：解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?根據(jù)幼兒的回答,，師生一起模仿解放軍叔叔本領(lǐng)：打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;開炮--體轉(zhuǎn)運動;騎馬--全身運動,。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作,，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣,。

二,、探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)1,、教師啟發(fā)：現(xiàn)在我們要練習(xí)扔手榴彈的本領(lǐng),，學(xué)會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮,、碉堡,、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍兩隊,，各自站在紅線和藍線上，用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)并力爭投過前方的橡皮筋2,、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請1~2名幼兒進行示范,，教師說明動作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開,，把手中的"手榴彈"用力投過"封鎖線"。

3,、幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習(xí),，教師隨機指導(dǎo),，指導(dǎo)中可運用集中,，分散和個別指導(dǎo)的形式來糾正幼兒的動作,，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,。

三,、變換角度,、難度練習(xí)1、教師啟發(fā)："全體緊急集合,，馬上執(zhí)行司令部的命令,，進行軍事演習(xí),。紅隊做'坦克兵,，'藍隊投炸彈'坦克'。現(xiàn)在兩隊實戰(zhàn)開始,，看是'坦克'先攻克'陣地'，還是'手榴彈'將'坦克'全炸毀,。"幼兒各自進入角色，紅隊兩人一組鉆進席筒為"坦克兵",，向藍隊滾動前進,，藍隊躲入"戰(zhàn)壕"(小椅子后)為"投彈手",，待坦克駛近開始向他們投彈。

2,、教師吹哨子，雙方進行實戰(zhàn)演習(xí),。

3、紅隊,、藍隊交換角色再次演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束,，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計自己隊進攻的方案,。教師亦可參與某一隊的活動。

四,、結(jié)束游戲,，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合,，大家一進講評，表揚在游戲中表現(xiàn)機智,、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒,。大家聽著音樂,，跳一個"歡樂舞",。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇六

教學(xué)目標(biāo)

1.發(fā)展抱,、提、拉,、鉆和平衡等基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.嘗試用不同的方法運蛋,，激發(fā)責(zé)任意識和呵護生命的情感,。

3.懂得與同伴交流,、合作，并從中分享成功,，體驗助人的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.材料準(zhǔn)備：各種搬運氣球的輔助工具,，如塑料袋,、紙板、小籃,、報紙,、棍子,、小桶,、舊衣,、小推車等?！斑\蛋圖”四張，吹好氣的氣球若干,，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：(1)了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習(xí)性,，知道鴕鳥蛋是世界上的蛋。(2)結(jié)合科學(xué)活動,，引導(dǎo)幼兒在裝水的過程中感知氣球充水后的變化及特性。

教學(xué)過程

一,、玩氣球進行熱身運動

師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球,。

師：你是怎么玩的?在玩的時候是怎么保護氣球的?(幼兒介紹方法：拋,、接、拍,、打、托,、墊等,。)

二、感知徒手運送“鴕鳥蛋”的方法

師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,，請小朋友去幫助它運送蛋,，那我們趕緊去吧!

師：運送時要小心,，注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球),。

師：剛才運送的過程中,，你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上來示范護蛋的動作,，如托著蛋走,，抱著蛋走。)

師小結(jié)：只有保持自己身體平衡,，才能將“蛋”完好無損地運達目的地。

三,、體驗器具運送“鴕鳥蛋”的方法

1.探索“護蛋”方法,。

師：鴕鳥媽媽又來電話了,，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去,，我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖：跳過障礙、跨過小河,、鉆過山洞、翻過山坡,。

幼兒第二次運蛋，教師根據(jù)孩子情況給予提醒,、鼓勵和幫助,，活動后組織幼兒介紹“護蛋”的經(jīng)驗,。

2.探索多種“護蛋”方法,。

師：剛才鴕鳥媽媽打來電話,，要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠了,，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?

師：這次的地形比較復(fù)雜,，用手運“蛋”可能有些困難了，老師幫你們準(zhǔn)備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選),，請你們根據(jù)需要自己選擇,，但是要說出你的用法。(用報紙包住蛋,，用塑料袋裝,，用小桶拎……)

幼兒第三次運蛋。教師重點指導(dǎo)幼兒在不同的路段練習(xí)相應(yīng)的基本動作,，并運用不同的工具,，堅持完成任務(wù)。

四,、集體合作完成運蛋的任務(wù)

師：剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領(lǐng)強不強，現(xiàn)在我們分小組進行比賽,，看看哪個小組辦法好,，集體合作完成任務(wù)快。

1.教師與幼兒共同觀察運蛋的場景,，討論安全運蛋的方法,。

2.練習(xí)各種運蛋方法：抱,、推,、提、背,、拉,、頂、平衡,、鉆等,。

3.“運蛋”比賽。鼓勵幼兒互相合作,，看看哪一組運得又快又多又安全,。

教師小結(jié)幼兒活動情況，重點介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護送以及合作方法,。

4.給每個小組發(fā)獎品,，和幼兒一起做放松運動，結(jié)束活動,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇七

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作,，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。

2.培養(yǎng)幼兒積極,、勇敢的品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

跨欄大的3個,、中的9個、小的3個,、小旗,。

活動過程：

一、開始部分

(一)熱身運動(結(jié)合小兵音樂)

指導(dǎo)語：孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀(jì)律,，而且很聽指揮官的命令,。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官,，大家聽我指揮,，看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。

1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉(zhuǎn)膝蓋5.轉(zhuǎn)腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

二,、基本部分

1.指導(dǎo)語：小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣,。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏,。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕,、走過獨木橋，爬過封鎖線,，最后回到軍營,。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯了,，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦!

跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑,，一腳蹬地,，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑,。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

2,、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。

3,、集中幼兒,，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習(xí),。

4,、這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度,，又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習(xí),，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇八

教學(xué)目標(biāo)

1.體驗合作搬運物體的方法并積累經(jīng)驗,，促進肢體力量與平衡能力的發(fā)展,。

2.感受與同伴合作游戲的樂趣，敢于挑戰(zhàn)并樂于展示分享,。

3.培養(yǎng)良好的體育活動常規(guī)和習(xí)慣,。

教學(xué)準(zhǔn)備

小竹梯20個、輪胎10個,、空地一片,。

教學(xué)過程

一、熱身游戲：好玩的小竹梯

指導(dǎo)語：小朋友們,，今天我們要用小梯子來做游戲,，我們一起玩一玩。

游戲過程：

1.教師與幼兒持器械入場,，共同布置游戲場地,。

2.在教師的引導(dǎo)下，幼兒在梯子上進行走,、跑,、跨跳等熱身活動，練習(xí)時教師可根據(jù)幼兒活動情況適當(dāng)增加難度,。

3.操節(jié)游戲：兩人面對面站立,，各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”(上下舉放)、蕩秋千(左右擺動)等伸展游戲,。

(本環(huán)節(jié)的游戲,，幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械，激發(fā)了幼兒對器械和游戲的興趣,，為開展下面的活動營造了積極,、愉悅的氛圍。)

二,、基本游戲：快樂的搬運工

(一)試一試

指導(dǎo)語：小朋友們，今天我們來做一個快樂的搬運工,，請兩個人合作用一個小梯子試一試：怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?

游戲過程：

1幼兒兩人一組,，思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法,，在場地上根據(jù)教師指示的線路行進,，體驗不同的合作方法。教師巡回觀察,，啟發(fā)幼兒嘗試不同的動作并提醒注意安全,。在幼兒嘗試過程中，教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學(xué)示范資源,。

2.適時集中幼兒,，邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法,，集體模仿練習(xí)。

(二)玩一玩

指導(dǎo)語：我們學(xué)會了用梯子搬運的方法,，現(xiàn)在我們來玩一玩用梯子搬運輪胎,。

游戲過程：

1.幼兒兩人一組，將輪胎放在小梯子上,，在場地上往返搬運,，要求：又平又穩(wěn)。幼兒自由往返練習(xí),，教師巡回觀察并指導(dǎo)個別組幼兒游戲,，提醒幼兒注意安全。

2.集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題,，邀請個別組幼兒示范并組織集體練習(xí),。

(三)比一比

指導(dǎo)語：我們來比一比，看哪一組搬運工的本領(lǐng)更強,。

游戲過程：

1.組織幼兒分組進行競速搬運輪胎,，比一比哪一組搬得又快又穩(wěn)。

2.在場地上設(shè)置不同難度的障礙,，比一比哪一組能平穩(wěn)地搬運通過,。

(本環(huán)節(jié)，設(shè)置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個層次的游戲情境,，使幼兒逐步感知并學(xué)習(xí)動作,，在模仿練習(xí)、體驗比較中,，感受不同動作間的差異,。通過設(shè)置搬運重物、開展競賽游戲,、增加障礙等手段,，不斷提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，使幼兒參與游戲的興趣和挑戰(zhàn)的_不斷得到增強,，既促進了動作的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，又培養(yǎng)了幼兒堅持、堅強的意志品質(zhì),。)

三,、放松游戲：開貨車

指導(dǎo)語：我們把小梯子變成一輛小貨車，兩個人坐在上面一起開著去送貨吧,。

游戲過程：

1.幼兒與同伴坐在小竹梯上,，跟隨教師進行拍打放松、模仿開汽車等游戲，使身心得到放松,。

2.簡單點評活動中幼兒合作,、參與等情況，師幼共同收拾場地器械,，結(jié)束活動,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇九

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)多種跳的方法：單腳跳,、雙腳跳,。

2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,，嘗試多種跳的方法,。

3、樂意參與跳的活動,，并努力克服困難,，一直跳到結(jié)束。

活動準(zhǔn)備：

圈若干,、椅子兩把,。

活動過程：

1、準(zhǔn)備活動,。游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳,，也可以自己叉腰跳,，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

2,、游戲活動：“調(diào)皮的小袋鼠”

(1)幼兒扮演：小袋鼠,，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成

數(shù)相等的兩隊站在場地的一端,，另一端兩把小椅子,。

(2) 游戲開始前，教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程,，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法,。

戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈,，再繞過彎曲的小橋(即繩子)，再進行開合跳圈,，最后繞過小椅子,，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾,，第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作,。

3、放松活動,。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠”,。

附：兒歌

跳跳跳，雙腳跳,，

跳跳跳,，單腳跳，

跳跳跳,，轉(zhuǎn)身跳,，

天天跳，身體好,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十

活動目標(biāo)

1,、掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣,，

2,、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過幼兒自主活動,，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神，體驗合作游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備

3米～5米長的橡皮筋或松緊帶一條,，兩頭打個結(jié)。

活動指導(dǎo)

玩法一：三人為一組,，兩名幼兒扯皮筋,，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè),，右腿邁入皮筋里左腳跟上,，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點，接著右腳再收回,，同時左腳跳出,，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高,，以增加難度,，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏,。

玩法二：四人一組,，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形,，一人在中間跳。跳的方法可自選,，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”,，然后左腳跟進去，接著右腳跳出來,，左腳跟著也跳出來,。如此連續(xù)跳三次，“一條邊”跳完后,，小跑步到“第二條邊”,，“第三條邊”上跳，方法同前,。就這樣順著三角形跳,，邊跳邊念兒歌，當(dāng)跳念到“一百零一”時,，與角上幼兒對換,，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

注意事項

1,、在跳的過程中,，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳,。

2,、必須按兒歌節(jié)奏，順著三角形跳,。

附兒歌

馬蓮花,，馬蓮花，馬蓮花開二十一,，

二五六,，二五七，二八二九三十一,，

三五六,，三五七，三八三九四十一,，

四五六,，四五七，四八四九五十一,，

五五六,，五五七，五八五九六十一,，

六五六,，六五七,，六八六九七十一,，

七五六,，七五七，七八七九八十一,，

八五六,，八五七，八八八九九十一,，

九五六,，九五七，九八九九一百零一,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十一

一,、活動目標(biāo)

1、鞏固跑步的正確姿勢,，訓(xùn)練跑的速度,。

2、能開動腦筋,，運用多種方法練習(xí)跑,。

3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》,，培養(yǎng)幼兒機智,、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì),。

二,、活動準(zhǔn)備

1、幼兒人手一張報紙,。

2,、韻律操音樂。

三,、活動過程

(一),、開始部分

1、幼兒入場,，做準(zhǔn)備運動,。

幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場,。

2,、準(zhǔn)備運動：韻律操。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下,，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,，有精神地做操,。

(二)、基本部分

1,、教師打開報紙,，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動,。

2,、試后，請幼兒集中,，談?wù)剣L試的結(jié)果,。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速地跑,。

3,、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次,，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快,，紙越貼得緊，越不容易掉,。

4,、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

5,、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》,。

發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行,。

(三),、結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,，以放松肌體和情緒,，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十二

活動目標(biāo)

1,、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量,，促進孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性,。

2、體會集體合作做游戲的樂趣,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗健康活動的樂趣,。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：孩子在活動中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),。

教學(xué)難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),。

活動準(zhǔn)備

氣排球4個、小經(jīng)花10朵,、紀(jì)念品12份,。

活動過程

一、準(zhǔn)備工作：

教師把孩子帶到操場中,，平均分成四列排好，做準(zhǔn)備工作,。

二,、游戲過程：

1、要求：

(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中,，以此類推,，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍,，但是要進行兩次比賽方才獲勝,。

(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧,、起哄,。

(3)點評：對表現(xiàn)好的孩子進行表揚，獎勵小紅花,，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品,。

2、活動結(jié)束,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十三

設(shè)計意圖

《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法,，并能在活動中促進幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,。通過分組,、合作，利用長桌游戲,，發(fā)展幼兒的平衡,、鉆爬、攀登等能力,，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性,。逐漸形成與同伴合作的意識以及培養(yǎng)幼兒勇敢,、克服困難的品質(zhì),，體驗游戲的快樂。

活動目標(biāo)：

1,、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的平衡,、鉆爬、攀登能力,。

2,、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性,、協(xié)調(diào)性,。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢,、積極動腦,、臨危不懼的良好品質(zhì)。

活動重難點：

重點：發(fā)展幼兒平衡,、鉆爬,、攀登能力。

難點：高跳下的技能,。

活動準(zhǔn)備：

桌子8張,，墊板4塊，《健康歌》小白兔頭飾,。

活動過程：

一,、隨音樂做熱身運動

二、基本部分

1,、向幼兒介紹器材——桌子

2,、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進行互相學(xué)習(xí)

（1）瞧,、桌子變成了兩座小橋,，請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋，過了橋,，從旁邊箭頭回來,，排到隊伍后面，看誰的辦法和別人不一樣（桌子間隔30cm,，排成兩排）

（2）小橋要變成大橋了,，變成大橋后可以怎么過去呢？（兩排合龍）

（3）大橋又要變成九曲橋了,，請你們動動腦筋,，用什么辦法進去呢？

3、練習(xí)高跳下

（1）幼兒嘗試高跳下,。

（3）教師示范,，糾正動作。

（3）幼兒全體練習(xí)一次,。

請你們也用這個方法來跳一次,，看看會不會站得更穩(wěn)。

（4）提高難度（桌子由一張——兩張疊起——三張疊起）

三,、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進行各種鉆爬游戲

1,、過了橋的小朋友趕快到老師這來，我有個消息要告訴你們,，剛才我收到一個消息,，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔,，好嗎,？

2、教師示范

去救小白兔是很困難的,，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的,。大灰狼的家要經(jīng)過地道,，再鉆進墻洞，爬進墻,，爬進大灰狼家的院子,，救出一只小白兔。我在救小白兔時,，下一個小朋友要馬上爬進地道,，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊伍后面,，戴好小白兔,，不能亂跑，要不然會被大灰狼抓走的

3,、幼兒全體救小白兔

四,、放松活動

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十四

游戲活動目標(biāo)：

1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作,，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運動的喜愛之情,。

2、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、鉆爬,、平衡,、匍匐前進,、投擲等綜合運動技能。

3,、培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的團隊精神,。

游戲活動準(zhǔn)備：

1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動

2,、給幼兒介紹游戲玩法

爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)——過獨木橋(平衡木)——踩石過河(跨越)——跨過壕溝(雙腳跳)——鉆過敵人封鎖線(鉆爬)——仍炸彈(投擲)——奪碉堡,，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā),，依次進行,，游戲可反復(fù)進行。

3,、幼兒進行游戲活動,，教師指導(dǎo)。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十五

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,，嘗試倒退爬,，提高動作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動,，感受集體活動的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1.沙包若干、大籃子一個,、鈴鼓一個,、背景音樂。

2.幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗,。

活動過程：

1.熱身活動,。(時間：2分鐘運動量：較大)

(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶,。)

師：今天天氣真晴朗,，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!

(音樂起,，幼兒隨教師做熱身運動：頭,、肩、腰,、腿,、膝、腳,。)

2.練習(xí)手膝著地向前爬,。(6分鐘)

(1)自由爬。

師：來，寶寶們,，跟著媽媽在地上爬爬,，去散散步吧!在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手,、膝蓋著地慢慢爬,，看好路，不要撞到別人,，好嗎?

(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行,，提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌：今天天氣真晴朗,，小小螞蟻真高興,，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬,，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)聽信號爬,。

師：聽，什么聲音?(鈴鼓),。寶寶們,，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快,，我們就快點爬,。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬,。

3.嘗試倒退爬。

游戲：巧避大熊,。

(“獅王進行曲”的音樂響起,，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽,，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看,。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退,。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了,，讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次,。)

4.鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧,。

5.游戲：螞蟻背豆。

(1)找“糧食”

師：寶寶們,，運動了這么久,，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧,。(引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋,。)

(2)運“糧食”

請幼兒將小糧袋運回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果,。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn),。)

6.放松練習(xí)，結(jié)束活動,。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動,。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,，再互相拍拍手臂,、膝蓋。)

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十六

活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)雙腳向前行進跳,，發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。

2,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力,，體驗合作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

軟棍每人一根,，大塑料筐四個,，大沙包、皮球若干,，熱身操磁帶—盤,，錄音機一臺。

活動過程：

(一)開始部分

1,、教師帶幼兒進入場地,，四散站立，要求幼兒不要影響到別人,，別人也影響不到自己,。

2、跟著音樂作熱身操,，重點活動腳部關(guān)節(jié),。

(二)基本部分

1、幼兒站成四路縱隊,，一個一個接力跑到對面拿一根軟棍,。

2、幼兒自由玩軟棍,，教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全,，啟發(fā)幼兒想出多種玩法,。如：用腳玩軟棍，用下巴夾住軟棍走：兩人合作練習(xí)打槍;多人合作將軟棍擺在地上,，練習(xí)跳躍動作等,。

3、教師有目的請玩得與別人不一樣的幼兒表演示范,，其他幼兒跟學(xué),。

4、游戲：過小河

(1)請幼兒把自己的軟棍變成圈,，站成四隊,，成體操隊形散開，把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁,，練習(xí)雙腳向前行進跳,。

要求：

①一次跳進一個軟棍圈內(nèi)，魚貫地進行練習(xí);

②跳時不要碰到軟棍,，如果碰歪了,，要自動修好。

(2)將軟棍擺開,，加大軟棍間的距離,，兩隊距離稍大，另兩隊距離稍小些,。教師與幼兒—起擺好,，幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上,。

(3)改變擺改形式,，交錯擺放，教師在前面擺,，幼兒在后面擺,。幼兒魚貫地練習(xí)，要求同上,。

(4)增加難度，拉大軟棍圈之間的距離,，幼兒自由選擇練習(xí)行進跳,。

5、游戲：運糧食

師：今年有些地方發(fā)洪水,，我們給災(zāi)區(qū)的小朋友運點糧食,，好嗎?

(1)交代游戲玩法：小朋友要跳過小河，把糧食運到河對岸的糧倉里,，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手,，依次類推,，以速度快、運得好的—隊為勝,。

(2)并在河對岸放上四個大塑料筐當(dāng)糧倉,。

(3)游戲規(guī)則：

①運糧食是要依次跳過小河，不能掉入河中,，不能踩到軟棍;

②不能將糧食掉到河里;

③要將糧食放進糧倉,，不要亂扔。

(3)組織幼兒游戲3～4次,，每次游戲教師提出不同的要求：第—次只運—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運兩袋糧食;第三次要求一次運一袋糧食和一個西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定,，運什么都可以。

(4)小結(jié)：表揚積極運貨物并遵守規(guī)則的幼兒,。

(三)結(jié)束部分

1,、放松游戲：“我們都是木頭人”。

附：軟棍的制作方法

將—米左右的寬布條長邊縫在一起,，內(nèi)塞棉花和與布條同長的細(xì)鐵絲,，塞好后兩頭縫合，并在兩頭縫上暗扣,，兩頭可接在—起成為圓圈,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十七

設(shè)計意圖：

綜述游戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一,。在游戲中感受勞動帶來的快樂。

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)推小車運輸,，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

2,、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難,、勇敢的精神。

重點,、難點：學(xué)習(xí)推小車運輸,，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

教具準(zhǔn)備：

1,、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干,。

2、場地布置,。

活動流程：

一,、創(chuàng)設(shè)實際情境，活動身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,，彎彎腰,，伸伸手臂踢踢腿,。

二、學(xué)習(xí)推小車(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。

提問：這是什么?

請幼兒嘗試推車,，指導(dǎo)幼兒推車時身體彎腰前傾，兩手握緊手把,，平穩(wěn)向前推行,。

(二)進行推車練習(xí)。

分組練習(xí)推裝有積木的小推車,，請幼兒說說自己嘗試后的感受,。

(三)小結(jié)。

要使小推車不倒,，就要保持平穩(wěn),。

三、游戲"運磚"豬小弟要造房子,，但是少了很多的磚塊,，需要我們幫助，有了小推車,，我們可以把磚塊運到小豬家了,。

(一)講解游戲要求。

游戲開始,，幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi),，走過彎曲的山路，路上可能會出現(xiàn)大灰狼,，看到大灰狼出現(xiàn),，原地不動，否則就被大灰狼吃掉,，大灰狼離開則繼續(xù)前進,，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回,，接著第二位幼兒運磚,。

(二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當(dāng)大灰狼)，教師對游戲情況進行評價,。

(三)幼兒分組游戲進行比賽,，看看哪一組運的磚又快又多。

四,、總結(jié)評價

今天小朋友的表現(xiàn)很不錯，很勇敢,，你們幫了小豬這么大的忙,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十八

活動目標(biāo)：

1,、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法,。

2,、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性,。

3,、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動,，培養(yǎng)他們不畏困難,、堅強的心理品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

軟墊,、地板膠,、梯子、輪胎,、錄音帶,、拱形圈、繩子,、水果圖片

活動過程：

一,、開始部分

1、進入場地,，四散站開,。

2、準(zhǔn)備活動,，幼兒隨著兒歌內(nèi)容,，模仿小烏龜做動作，使身體充分活動開,。

二,、基本部分

1、提供軟墊,，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作,，老師引導(dǎo)幼兒進行手膝著地、手腳著地爬,。

2,、提供離地高度不等的繩子障礙。

a,、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上,，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬,。

b,、老師依據(jù) 幼兒試爬情況,，講解示范匍匐爬的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳的用力方法,。

3,、提供梯子、輪胎,，引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲,。

a、引導(dǎo)幼兒利用梯子,、輪胎練習(xí)爬的動作(包括梯上,、梯下)。

b,、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯,。

4、將軟墊,、梯子,、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下,，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲,。

三、結(jié)束部分,。

1,、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作,。

2,、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂，注意加強心理品質(zhì)方面的教育,。

3,、結(jié)束活動，幼兒離場,。

設(shè)計意圖：

本活動從快樂體育教育的角度出發(fā),，通過提供不同難度的活動器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習(xí),，以增強幼兒背肌,、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設(shè)計中考慮有三個方面：

1,、提供軟墊,、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高;

2,、以小烏龜形象貫穿整個活動,，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉,，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩;

3,、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法,，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇十九

指導(dǎo)語：

1,、本組游戲讓幼兒練習(xí)動作的控制能力,、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲,，發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性,。

2、本組游戲一個或幾個家庭都合適,。

游戲一：袋鼠和狗熊編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：

1,、訓(xùn)練孩子動作的控制能力。

2,、培養(yǎng)親子情感,，營造和諧的家庭氣氛。

游戲材料：

袋鼠,、狗熊頭飾,。

游戲過程：

1、孩子扮演小袋鼠站在前面,，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面,。

2、家長雙手搭在孩子的肩上,，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍,。

3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動,。

4、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,，并做一些怪相,。

5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動,，直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳,。

游戲二：袋鼠賽跑編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：

發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。

游戲過程：

1、父子面相對,，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,，雙手相拉，組成"企鵝",。

2,、媽媽發(fā)令后，從起點出發(fā),，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背,，全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個障礙物,，看爸爸和寶寶是否可以完成,。

游戲三：袋鼠媽媽編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

游戲材料：袋鼠頭飾游戲過程：

1,、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,，雙腿夾緊媽媽的腰。

2,、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前,。

3、媽媽抱著寶寶,，雙腳向前跳躍,，跳至對面爸爸處，再換成爸爸做袋鼠爸爸,，和寶寶跳回來,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇二十

一.教學(xué)目標(biāo)

1.練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量,。

2.激發(fā)對體育活動的興趣,，充分體驗游戲的快樂。

重點：練習(xí)雙腿夾物跳的動作

難點：雙腿夾物跳

二.教學(xué)準(zhǔn)備

塑料圈19個兔子頭飾19個球21個帳篷,、籃子,、過山洞帳篷、花,、帽子（小山）

音樂：《兔子舞》《小小兔子》

三.活動過程

1.熱身活動：兔子舞（師戴頭飾與幼兒一起跳舞）

2.師：這兒真美呀,！我們在這安家吧！（拿圈放在地上當(dāng)家）我們還有很多糧食沒搬呢,，兔媽媽教給你們一項新本領(lǐng)（夾物跳）,。待會你們一起來幫我搬。（倉庫道具使用帳篷）,。

3.教師示范：走到場地一側(cè)（籃子）,，取球，用雙腿夾住，豎起耳朵,，雙腿一起跳,，跳到倉庫（帳篷）處放下。請個別幼兒示范,，強調(diào)動作要領(lǐng)（在搬時要用夾物跳的方法）,，請兔寶寶幫媽媽一起搬吧！

4.游戲活動：小兔搬家

前奏：帶幼兒一起唱歌,、舞蹈做游戲,。《小小兔子》大灰狼發(fā)出叫聲,，使幼兒躲在家中（圈）

師：這里已經(jīng)不安全了，我們搬家吧,！

討論：怎樣才能把這些東西搬走呢,？引出夾物跳

一環(huán)節(jié)：師指方向，經(jīng)過小山丘（帽子）來到倉庫（過山洞帳篷）

注意：先安家再搬糧食（再一次練習(xí)夾物跳）

二環(huán)節(jié)：出去采蘑菇時聽到有大灰狼的叫聲,，再次搬家,。

師：這里也不安全了，我們還是找個新家吧,！手指方向,，經(jīng)過花園（紅花）到達安全地點。從帳篷搬到大籃子,。（再次練習(xí)夾物跳）

5.整理活動

哈哈,！終于搬完了，這里很安全,，大灰狼再也不會欺負(fù)我們了,！耶！表現(xiàn)出高興,！真累呀,！我們放松一下吧！（敲敲腿,、揉揉肩……）天快黑了,，孩子們先休息，兔媽媽給你們做飯吃?。ㄓ變哼呑鰟幼鬟呅菹ⅲ?/p>

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇二十一

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)雙腳同時跳過一定寬度的障礙物。

2,、通過游戲活動,，進一步提高身體的協(xié)調(diào)性。

3、樂意嘗試合作游戲,，并積極參加體育活動,，體驗體育活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：幼兒椅子若干,，口哨等,。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：身體準(zhǔn)備活動

隊列練習(xí)：1對變2對,，2對變4對,，然后進行熱身運動。

二,。跳小河(由兩張椅子拼成)

1,、自由練習(xí)

2、集中討論(請個別孩子)

師：請幾個小朋友跳一跳,，(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng))說一說,，你是怎么跳過去的?

學(xué)習(xí)雙腳同時跳。

3,、集體聽口哨練習(xí),。

三、跳寬河(由四張椅子拼成)

1,、自由嘗試跳,。

2、集中討論“怎樣跳過更寬的河?”

3,、集體跳,。

4、游戲：爭奪闖關(guān)魔力星

四,、選擇性嘗試：終極大挑戰(zhàn)

集中分享成果：挑戰(zhàn)成功的,，互相擊掌，以示慶祝,。

五,、放松身體，結(jié)束活動,。

幼兒園體育活動方案小班 幼兒園體育活動方案篇二十二

設(shè)計意圖：

中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的,，除了語言創(chuàng)造、思維創(chuàng)造等,，在幼兒階段更多的是動作和體態(tài)的創(chuàng)造,。因此，我們教師要及時發(fā)現(xiàn)孩子們在日?；顒又兴憩F(xiàn)出來的各種各樣的動作,，然后根據(jù)孩子的需求來設(shè)計滿足他們興趣的活動,。本班的幼兒活潑好動，在動作方面發(fā)展協(xié)調(diào),，尤其對新的活動材料經(jīng)常表現(xiàn)出強烈的好奇心,，想觸摸、想玩,。同時,，在他們的活動過程中我們發(fā)現(xiàn)了一個問題，幼兒直線奔跑時,，動作靈活,、協(xié)調(diào)，然而每當(dāng)他們拐彎時,，就經(jīng)常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現(xiàn)象,，拐彎的動作也不是很平衡、協(xié)調(diào),。為了解

決這一問題,，我們已為幼兒設(shè)計了許多四散追逐跑的機會，“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動之一,。“雪碧瓶”是安全的材料,，能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的,。

活動目標(biāo)：

1.游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導(dǎo)入到活動中，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力,。

2.幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,，充分展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗成功的快樂,。

3.通過“給小動物找食物”的游戲,，練習(xí)繞著跑的技能。

活動準(zhǔn)備：空的雪碧瓶20只,，音樂磁帶,，獎?wù)?0枚。

活動過程：

一,、引起興趣

1.做“騎自行車”的游戲,，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識，練習(xí)聽信號走,。

師：小朋友們,，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多，我們要注意遵守交通規(guī)則,，紅燈停,、綠燈行,、黃燈慢慢走。在騎車的時候,，可不能撞車呀,，記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。

2.幼兒和教師一起玩“

騎自行車”的游戲,，復(fù)習(xí)聽信號走和跑的能力,。

二、激發(fā)情緒

1.隨著音樂做瓶子的律動,。

師：游樂場到了,。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運動,，好嗎?

2.放音樂,，幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。

三,、引導(dǎo)探索

1.幼兒自由探索瓶子的多種玩法,。

師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐在瓶子上休息一下,。剛才,，我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,，好不好玩那我們再想一下其他的玩法,，一起玩起來吧。

2.幼兒探索瓶子的多種玩法,，活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲,。

3.重點練習(xí)繞過瓶子，“s”型跑的技能,。

⑴.師：剛才,，老師發(fā)現(xiàn)了一個很好的玩法，我們一起來試一下,。(練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈),。

⑵.師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞,。(幼兒討論并嘗試),。

4.游戲“給小動物找食物”

⑴.師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個任務(wù),。小動物的糧食都不夠了,，對面有許多食物，請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,，小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,，誰完成任務(wù)我就給他發(fā)一枚獎?wù)隆?幼兒游戲)

⑵.師：小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動物們送去吧,。

活動反思：

在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,，給他們提供了廣闊的活動空間,，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，體驗到成功的快樂,，而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調(diào)的問題,，讓他們學(xué)會了在面對面跑的過程中側(cè)身相讓的能力,。

活動讓孩子們健康身心、活潑個性,，給他們帶來了活動的快樂,。