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小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇一

在細(xì)心反思前近十年的教育教學(xué)工作，認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后,，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：

一,、自我定位

我是一名小學(xué)教師，任教二年級語文教學(xué),。自20xx年畢業(yè),，直接來到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年,，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo),。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展,，終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。所以我為自己制定了讀書計劃,，從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,，書寫讀書體會,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，擴(kuò)充本學(xué)科的知識寬度,。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文,，解決工作中積存在心中的很多疑問,。爭取三年后向名師靠攏,，做一個積極、主動,，而又快樂的教育者,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，積極投入科研工作,，要有論文、有研究課,，出成果,。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

3,、依托家校牽手平臺，通過情感教育,，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

我總相信親其師而信其道，作為語文教師,，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,，我可以借助這個優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)生的品德成長,，心理健康發(fā)育,。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評比交流,，物質(zhì)鼓勵等方法,。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

三,、達(dá)到目標(biāo)的措施：

(一)學(xué)習(xí)

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

聽課,，聽出經(jīng)驗(yàn);求教，學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思,。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識

每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記,，寫心得,。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為一名教師,，專業(yè)知識是必須無條件掌握的,，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,，因此,，對學(xué)生的抱怨，對題目的指責(zé),，說時間不夠用,，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，只有專了,，才能夠精,，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余，這樣,，課堂才會越來越精彩,。

堅持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記,，有疑問,，有思考解決疑問的過程。

4,、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)工作和四年級的語文教學(xué)工作,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、指導(dǎo)思想方面：

認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課,，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地,。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。

二、積極投身課改,，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,。

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。

學(xué)案在目標(biāo)要求、課堂角色,、教學(xué)方式等方面不同于教案,。它著眼于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，它側(cè)重使學(xué)生“會學(xué)”。

本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)案的制作,?！皩W(xué)案”的設(shè)計，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,，關(guān)注教師教學(xué)的針對性，關(guān)注課堂師生共同成長的互動性,。其核心是：根據(jù)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的需要,，以及班級授課的特點(diǎn)，設(shè)計和組織課堂學(xué)習(xí),。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力，是教師設(shè)計教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向,，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙,，從而確定有效的,、切實(shí)可行的教學(xué)對策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展,，解決全面育人問qq空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多題;吃透教材的編寫意圖,、知識體系，解決知識的結(jié)構(gòu)問題;吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，解決因材施教,、“差異教育”問題;吃透讓學(xué)生參與知識發(fā)生、發(fā)展與應(yīng)用全過程的脈絡(luò)和布局,，把握住知識的?？奎c(diǎn)、能力的生長點(diǎn)和思維的激發(fā)點(diǎn),，解決學(xué)生思考,、參與、探求的問題,。學(xué)案的設(shè)計應(yīng)經(jīng)歷由粗到精,，由師到生，由表及里的過程,，以個人設(shè)計為前提,，以學(xué)為主考慮設(shè)計，集體研討優(yōu)化設(shè)計,，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程。并通過輪流設(shè)計,、交流研討,、課后反思、不斷改進(jìn)等措施,，達(dá)到學(xué)生學(xué)有所得,，師生共同成長的效果，確保教學(xué)設(shè)計的落實(shí)和學(xué)習(xí)問題的解決,，體現(xiàn)教和學(xué)的有效性,。

三、教學(xué)工作方面：

我將積極引導(dǎo)我校教師參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教^器木才,，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

四,、教導(dǎo)業(yè)務(wù)方面：

1.協(xié)助校長組織教師學(xué)習(xí)和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《小學(xué)教學(xué)大綱》,。制訂教導(dǎo)處具體管理教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真組織實(shí)施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù),，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，期終做好教學(xué)工作總結(jié)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度和各種常規(guī)要求,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作。指導(dǎo),、檢查督導(dǎo)qq空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多各科教師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱情況,，定期檢查教師的備、教,、研,、改、輔,、考評工作和學(xué)生的作業(yè),，制定學(xué)校的陪優(yōu)補(bǔ)差計劃，要求教師要根據(jù)自己的班情和學(xué)科制定出每位教師的培優(yōu)補(bǔ)差計劃,，了解并反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，組織開展課外小組活動,。

3.制定并實(shí)施全校教育工作計劃和教學(xué)常規(guī),，建立正常的教學(xué)秩序，審查,，批準(zhǔn)各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計劃,。指導(dǎo)教研組開展教研活動，組織公開教學(xué),，不斷提高教師群體的教學(xué)水平,，堅持經(jīng)常性聽課，并做有計劃培養(yǎng)青年教師,。

4.協(xié)助校長做好教師的思想工作,。有計劃得組織教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和教學(xué),、教改理論,，安排好教師的理論、文化進(jìn)修和基本功訓(xùn)練,。

5.配合學(xué)校少先隊做好學(xué)生的思想政治工作,，協(xié)助做好學(xué)生的體育、衛(wèi)生工作等等,。

6.制定學(xué)校的教科研工作計劃,，領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，組織和指導(dǎo)各科教師,，進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)行教育教學(xué)科研，探討教學(xué)規(guī)律和提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,，定期召開教研組長會議,，學(xué)習(xí)教育理論，研究教學(xué)工作中存在的問題以及加強(qiáng)教學(xué)工作的措施,。組織安排公開課,、觀摩課、研究課,，幫助教師改進(jìn)教學(xué),，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高質(zhì)量,。

7.組織和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)文化,、業(yè)務(wù)知識，制訂個人三年規(guī)劃,，發(fā)揮新老教師的作用,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

8.在期中,、期末組織各科統(tǒng)一^考查,，檢查教學(xué)效果，召開教師和學(xué)生座談會,，了解教學(xué)情況和存在的問題,。分析學(xué)生的知識質(zhì)量，幫助教師改進(jìn)教學(xué),。

9.負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作,。包括：招生與編班;安排任課教師，編排課程表,、作息時間表;組織期中,、期末^考查;綜合統(tǒng)計各班學(xué)生的出勤情況和^考查成績;處理學(xué)生的生留級,、借讀、休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜;建立教師業(yè)務(wù)檔案;指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)和就業(yè),，購置全校學(xué)生的教科書，指導(dǎo)有關(guān)同志搞好實(shí)驗(yàn)室,、檔案室,、電教室和圖書室的建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備,、^器木才,、圖書等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用,。

10.領(lǐng)導(dǎo)班主任工作,。指導(dǎo)各班制訂班級工作計劃;召開班主任會議，研究工作,，交流經(jīng)驗(yàn);指導(dǎo)班主任做好操行評語的評定工作;做好先進(jìn)班集體和“三好學(xué)生”的評選工作;協(xié)助校長和班主任召開學(xué)生家長會;指導(dǎo)少先隊的工作,。

11.在校長指導(dǎo)下，具體做好教師進(jìn)修的組織工作,，采取多種形式,，提高教師qq空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多文化業(yè)務(wù)水平。

12.負(fù)責(zé)學(xué)校的書香校園建設(shè)工作,，制定計劃并認(rèn)真執(zhí)行,。

13.及時向校長匯報工作情況。

14.樹立以校為家,、廉潔奉公,、勤儉辦校、任勞任怨,、無私奉獻(xiàn)的思想作風(fēng),。

五、出勤方面：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)工作和四年級的語文教學(xué)工作,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、指導(dǎo)思想方面：

認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化集體備課,，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”,、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)的教育的重要陣地。

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)。

二,、積極投身課改,，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

學(xué)案在目標(biāo)要求,、課堂角色、教學(xué)方式等方面不同于教案,。它著眼于如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，它側(cè)重使學(xué)生“會學(xué)”,。

本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)案的制作?！皩W(xué)案”的設(shè)計,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,，關(guān)注教師教學(xué)的針對性,，關(guān)注課堂師生共同成長的互動性。其核心是：根據(jù)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)的需要,，以及班級授課的特點(diǎn),，設(shè)計和組織課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力,，是教師設(shè)計教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向,，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，從而確定有效的,、切實(shí)可行的教學(xué)對策,。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學(xué)生的全面發(fā)展,，解決全面育人問qq空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多題;吃透教材的編寫意圖,、知識體系，解決知識的結(jié)構(gòu)問題;吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，解決因材施教,、“差異教育”問題;吃透讓學(xué)生參與知識發(fā)生、發(fā)展與應(yīng)用全過程的脈絡(luò)和布局,，把握住知識的?？奎c(diǎn)、能力的生長點(diǎn)和思維的激發(fā)點(diǎn),，解決學(xué)生思考,、參與、探求的問題,。學(xué)案的設(shè)計應(yīng)經(jīng)歷由粗到精,，由師到生，由表及里的過程,，以個人設(shè)計為前提,，以學(xué)為主考慮設(shè)計，集體研討優(yōu)化設(shè)計,，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程,。并通過輪流設(shè)計,、交流研討、課后反思,、不斷改進(jìn)等措施,，達(dá)到學(xué)生學(xué)有所得，師生共同成長的效果,，確保教學(xué)設(shè)計的落實(shí)和學(xué)習(xí)問題的解決,，體現(xiàn)教和學(xué)的有效性。

三,、教學(xué)工作方面：

我將積極引導(dǎo)我校教師參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教^器木才，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

四,、教導(dǎo)業(yè)務(wù)方面：

1.協(xié)助校長組織教師學(xué)習(xí)和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《小學(xué)教學(xué)大綱》,。制訂教導(dǎo)處具體管理教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真組織實(shí)施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù),，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，期終做好教學(xué)工作總結(jié)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度和各種常規(guī)要求,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作。指導(dǎo),、檢查督導(dǎo)qq空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多各科教師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱情況,，定期檢查教師的備、教、研,、改,、輔、考評工作和學(xué)生的作業(yè),，制定學(xué)校的陪優(yōu)補(bǔ)差計劃,，要求教師要根據(jù)自己的班情和學(xué)科制定出每位教師的培優(yōu)補(bǔ)差計劃，了解并反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，組織開展課外小組活動,。

3.制定并實(shí)施全校教育工作計劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序,，審查,，批準(zhǔn)各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計劃。指導(dǎo)教研組開展教研活動,，組織公開教學(xué),，不斷提高教師群體的教學(xué)水平，堅持經(jīng)常性聽課,，并做有計劃培養(yǎng)青年教師,。

4.協(xié)助校長做好教師的思想工作。有計劃得組織教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,、政策,，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和教學(xué)、教改理論,，安排好教師的理論,、文化進(jìn)修和基本功訓(xùn)練。

5.配合學(xué)校少先隊做好學(xué)生的思想政治工作,，協(xié)助做好學(xué)生的體育,、衛(wèi)生工作等等。

6.制定學(xué)校的教科研工作計劃,，領(lǐng)導(dǎo)教研組工作,，組織和指導(dǎo)各科教師，進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)行教育教學(xué)科研,，探討教學(xué)規(guī)律和提高教學(xué)質(zhì)量的途徑，定期召開教研組長會議,，學(xué)習(xí)教育理論,，研究教學(xué)工作中存在的問題以及加強(qiáng)教學(xué)工作的措施。組織安排公開課,、觀摩課,、研究課,，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高質(zhì)量,。

7.組織和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)文化、業(yè)務(wù)知識,，制訂個人三年規(guī)劃,，發(fā)揮新老教師的作用，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

8.在期中,、期末組織各科統(tǒng)一^考查，檢查教學(xué)效果,，召開教師和學(xué)生座談會,，了解教學(xué)情況和存在的問題。分析學(xué)生的知識質(zhì)量,，幫助教師改進(jìn)教學(xué),。

9.負(fù)責(zé)教學(xué)行政工作,。包括：招生與編班;安排任課教師,，編排課程表、作息時間表;組織期中,、期末^考查;綜合統(tǒng)計各班學(xué)生的出勤情況和^考查成績;處理學(xué)生的生留級,、借讀、休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜;建立教師業(yè)務(wù)檔案;指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)和就業(yè),，購置全校學(xué)生的教科書，指導(dǎo)有關(guān)同志搞好實(shí)驗(yàn)室,、檔案室,、電教室和圖書室的建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備,、^器木才,、圖書等資料的添置和管理，更好地發(fā)揮其作用,。

10.領(lǐng)導(dǎo)班主任工作,。指導(dǎo)各班制訂班級工作計劃;召開班主任會議，研究工作,，交流經(jīng)驗(yàn);指導(dǎo)班主任做好操行評語的評定工作;做好先進(jìn)班集體和“三好學(xué)生”的評選工作;協(xié)助校長和班主任召開學(xué)生家長會;指導(dǎo)少先隊的工作,。

11.在校長指導(dǎo)下，具體做好教師進(jìn)修的組織工作,，采取多種形式,，提高教師qq空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多文化業(yè)務(wù)水平。

12.負(fù)責(zé)學(xué)校的書香校園建設(shè)工作，制定計劃并認(rèn)真執(zhí)行,。

13.及時向校長匯報工作情況,。

14.樹立以校為家、廉潔奉公,、勤儉辦校,、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的思想作風(fēng),。

五,、出勤方面：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇四

一、武裝高尚的思想

作為人民教師,，我要遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針,，愛崗敬業(yè),，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。

二,、提升科學(xué)的素養(yǎng)

教育教學(xué)及教研上，以學(xué)生為本,，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展著想;認(rèn)真解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法,，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材,，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧,，面對昨天今更勝,。

三、打造理想的成績

教育二字年年同,，教學(xué)對象時時新,。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何，我要坦然面對,，傾注愛心,，盡其可能地站在原有成績上，打造一個理想的臺階,。我相信,，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進(jìn)一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者,，因?yàn)閷?shí)績是英雄靈魂,。

四、六年級語文下冊概說

人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級下冊》,，在力求全面落實(shí)學(xué)生聽說讀寫悟和字詞句段篇,、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上,，凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點(diǎn),，注重了學(xué)以致用,、塑造和完善人格的教育本真,。教育的藍(lán)本體現(xiàn)于個專題組織單元中。我會以走進(jìn)教材學(xué)本領(lǐng),、走出教材教本事的理念,，盡可能地做到胸有成竹的實(shí)施素質(zhì)教育。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇五

一,、 個人基本情況分析

自1997年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)逐步成長,。但在中和這個優(yōu)秀的大家庭中，讓我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可在這個人才濟(jì)濟(jì)的大家庭里，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文學(xué)素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

二,、近期個人發(fā)展目標(biāo)

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的語文素養(yǎng)。

2,、堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會，提高自己閱讀的能力,。

3,、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長,，補(bǔ)已之短。

三,、未來三年發(fā)展規(guī)劃

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能學(xué)生喜歡,、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

四,、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

3,、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇六

新的學(xué)期開始了，為了更好地服務(wù)語文課程改革,，更好地服務(wù)蘇教版小學(xué)語文教材實(shí)驗(yàn),，因地制宜地使用好教材，特制定如下教學(xué)計劃,。

一,、教學(xué)內(nèi)容

本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成，全部注了音,?！白R字”安排了2個單元，每單元4課,，共8課,。“課文”安排了6個單元,，每單元3—5課,。共26課。每單元后面安排1個綜合練習(xí),，共8個,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)專心傾聽,、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣,。

(3)繼續(xù)掌屋正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

2,、漢語拼音。

(1)鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音幫助識字和學(xué)習(xí)普通話,。

(2)能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié),，四線上寫得正確,、工整。

3,、識字寫字。

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀48個生字,。

(2)掌握本冊安排的76個常用偏旁,。

(3)能按筆順正確書寫、默寫生字288個,，做到書寫正確,、規(guī)范、姿勢端正,，卷面整潔,。

4、口語交際

(1)能聽懂別人說得一段話和一件簡單的事,。聽懂老師提問和同學(xué)回答,。

(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

(3)能按照要用求幾句連貫的講一件簡單的事情,。

5,、閱讀。

(1)能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思,。

(2)認(rèn)識句號,、問號、感嘆號,，能讀出陳述、疑問,、感嘆等不同的語氣,。能正確讀出常句子的停頓,。

(3)朗讀、背誦指定的課文,。會分角色朗讀對話,。

(4)正確的復(fù)述課文，語句連貫,。

(5)能想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

三,、教學(xué)有關(guān)要求

1,、在教學(xué)過程中，要繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的寫字姿勢,，使學(xué)生做到人人注意用眼衛(wèi)生,，個革新組織上正確個個寫字姿勢正確。

2,、任課教師要事先熟悉各種教輔用書,、教具、學(xué)具,，并根據(jù)教學(xué)的要求和本班學(xué)生的實(shí)際,，恰當(dāng)?shù)厥褂么舜螀R編的教案。

四,、教學(xué)時間安排

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)3課時

識字1——4課12課時

課文1——13課40課時

識字5——8課12課時

課文14——26課時37課時

綜合練習(xí)8個32課時

總之,，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活機(jī)動地使用教材合理地分配時間,。改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇七

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重,，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，決定采取以下措施：

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，把工作做實(shí)。

2,、努力提高自身素質(zhì),。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實(shí)質(zhì);多查閱參考資料,，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計,、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力;總之,，我與學(xué)生共同成長。

3,、建立良好的師生關(guān)系,。親其師，方能信其道,，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通,。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，同時又要嚴(yán)格要求學(xué)生,。課堂上，要動之以情,，曉之以理,，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力,。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流,，給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上,、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信,，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足,，努力進(jìn)步,。另外，有時間就與個別困難學(xué)生談心,，幫助他們找出問題原因,，樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。

備課

(1)充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校,、個人資料,，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,。

(2) 充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

(3) 認(rèn)真設(shè)計每課教案,，精心設(shè)計各項(xiàng)練習(xí),，尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí),。

(4) 認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題,。

上課

(1) 一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來,，讓每一個學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效、效率高,、動手動口動腦,。

(2) 結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課,、訓(xùn)練課,、閱讀課、寫作課,、考試課,、講評課。

(3) 面向全體學(xué)生,，實(shí)行分層提問做題,，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

(4) 狠抓知識點(diǎn)落實(shí),，專題練習(xí),，補(bǔ)充大量高考知識。

(5) 認(rèn)真布置作業(yè),，突出重點(diǎn)和知識整理,。

(6) 嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí),、練習(xí),。

輔導(dǎo)

(1)培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性,。

(2)對藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練,。

(3)課后抓名篇名句的落實(shí)。

閱讀寫作

(1)上好每周閱讀寫作課,，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記,。

(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論,，借鑒并提高,。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟,。

(4)印發(fā)美文專題,，擴(kuò)展閱讀視野,，提升閱讀品位。

(5)指導(dǎo)做摘抄筆記,，定量定質(zhì)定范圍,，同時進(jìn)行交流。

考試評價

(1)以周周練的形式,，分階段專題測試,。

(2)以月考的形式，進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。

(3)及時評分評講,。甚至針對部分學(xué)生偏題的作文，進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇八

一,、前言

在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組“小,、活,、新、實(shí)”的活動特點(diǎn),，依據(jù)《沙坪壩區(qū)教育委員會關(guān)于印發(fā)沙坪壩區(qū)中小學(xué)“卓越課堂”五年行動計劃的通知》為指導(dǎo),，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、學(xué)生發(fā)展為根本的價值取向,，堅持以學(xué)論教,、先學(xué)后教、多學(xué)少教,、因?qū)W活教的改革方向,，發(fā)揮督導(dǎo)評估的引導(dǎo)、監(jiān)督,、改進(jìn)和激勵功能,，引導(dǎo)學(xué)校深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排,，開拓性地開展工作;以“提高教學(xué)實(shí)效性,，打造卓越課堂”為主要研究課題，通過教師學(xué)習(xí),、交流,、研討，依托學(xué)生活動,，繼續(xù)以古詩文輔讀,、作文教學(xué),、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語交際,、閱讀和作文教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率。

三,、工作內(nèi)容

(一)以“學(xué)本式卓越課堂”的研究為契機(jī),，進(jìn)一步推進(jìn)語文優(yōu)化課堂教學(xué)。

1,、本期力爭語文學(xué)科依據(jù)“學(xué)本式卓越課堂”的研究,，同時對教材最大限度的開發(fā)郵票上的資源與教學(xué)相結(jié)合,。研究出比較科學(xué)的語文課堂教學(xué)模式,。

2、語文教研組以主題研究開展教研活動(低段為如何建設(shè)科學(xué)的學(xué)習(xí)共同體的研究,，中段為如何提高學(xué)生閱讀能力的研究,，高段為如何搞好學(xué)生學(xué)科評價的研究)，常規(guī)課教學(xué)中,，語文繼續(xù)研究創(chuàng)新語文教學(xué)模式,，有效利用課堂40分鐘，開展教研活動,。

3,、語文以說普通話，寫規(guī)范字為指導(dǎo),，有計劃地組織語文教師每周開展寫黑板字,，畫簡筆畫的活動。在校園里的課余間師生開展說普通話的練習(xí),。在隨堂課的作業(yè)中,，教師認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格要求學(xué)生寫規(guī)范字，并定期將學(xué)生的小字展出,、評比,。

4、做好學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)工作,，開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí),。語文教師在網(wǎng)上建立博客，每月25號之前自動上網(wǎng)參與區(qū)進(jìn)修學(xué)院教學(xué)論壇活動,。網(wǎng)上對話相互研討,，主動在日常教學(xué)工作中強(qiáng)化反思，不斷提高自身素養(yǎng),。

5,、重視研究,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。語文教研組必須保證教研活動時間,，每次活動解決什么問題,，一定要有研究的主題和重點(diǎn)問題研討，主題發(fā)言人要寫出書面發(fā)言稿,，教研組長與主持教研的人通力合作,，開展實(shí)驗(yàn)研究活動，幫助語文教師成長,。

6,、語文教研組要圍繞學(xué)校研究課題，召開課改研討會,，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,，分工協(xié)作，要有具體的教研組活動記載,，要落實(shí)“一課三議”制度,。每學(xué)期結(jié)束時，在教研組內(nèi)自評,，展示成果,，使教研工作落到實(shí)處。

(二)強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”(著重做到)：

①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,，堅持寫教后記,，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課,，大小作都要備課,。

②上課：課堂上講普通話，語言要精煉,、規(guī)范,，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計力求新穎,。

③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè),，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中,。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,。一年級說話訓(xùn)練4次，二年級寫話6篇,，三～六年級大作8篇,，小作6篇,，大小作分開寫。作業(yè)批改進(jìn)行批改,，作文批改有記錄,，家庭作業(yè)有布置有檢查。

④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作。

⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,，做好質(zhì)量分析,，提出改進(jìn)措施。

⑥認(rèn)真總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽,。

(2)積極參加區(qū)教委統(tǒng)籌組織的課程能力培訓(xùn)，利用教委搭建的交流展示平臺進(jìn)行展示,，規(guī)范語文教師教學(xué)管理工作和教師課堂教學(xué)行為;利用區(qū)教委研制的“卓越課堂”行動工作的綜合評價,、“規(guī)范課堂”、“高效課堂”,、“精品課堂”等標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)工具對語文教師進(jìn)行督導(dǎo)評估;邀請進(jìn)修學(xué)院專家加大對語文教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)力度,，全面提升語文教師的課程實(shí)施力,，構(gòu)建語文教師的“卓越課堂”教學(xué)模式，建設(shè)“規(guī)范課堂”,，培育“高效課堂”,，追求“精品課堂”。

(3)有效作業(yè)研究：各備課組要根據(jù)課標(biāo)的要求,，以及學(xué)生年段的特點(diǎn),，精選作業(yè)，針對性強(qiáng);作業(yè)設(shè)計的形式多樣性,，注重對學(xué)生自主,、合作、探究精神的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展;作業(yè)完成講策略,，提高其實(shí)效性;布置作業(yè)體現(xiàn)因材施教，并分層布置,。學(xué)期中將進(jìn)行一次實(shí)效作業(yè)的專題研討會,。

(4)有效落實(shí)好語文教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。加強(qiáng)教學(xué)自我剖析,，天天有教學(xué)后記,，周周有周記,，月月有隨筆。做好質(zhì)量分析,，每個單元教學(xué)檢測后要有分析記載,。語語文教師聽課16節(jié)以上，語文青年教師每周聽課不少于一節(jié),。

(三)加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè),，壯大骨干教師群體。

一支高素質(zhì)教師隊伍,，是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù),。因此,，本學(xué)期，我們語文教研組將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫,。不斷創(chuàng)造條件,，為他們搭設(shè)成長的階梯。

1,、繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的語文青年教師要多壓擔(dān)子為骨干教師的成才搭建舞臺,，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)研討活動,，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會,，使骨干教師盡快脫穎而出,，早日成名成家。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè),。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇九

一、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生一共47人,，其中男生21人,，女生26人，學(xué)生思維相當(dāng)活躍,，個性張揚(yáng),，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強(qiáng),。能集中注意聽對方講話,，已初步學(xué)會了聽懂別 人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容;會正確,、流利,、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文,。會默讀課文,，邊讀邊思考，提出不懂的問題,，說出自然段的主要意思,，理解課 文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報,，了解主要內(nèi)容,。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話,，學(xué)會了寫日記、作文,，但也有個別學(xué)生未能很好地掌握,。部分學(xué) 生鋼筆字能寫得正確、端正,、整潔,。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確,、不美觀,。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，心浮氣躁,， 協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念,。本班學(xué)生思維活躍,，愛讀書、愛思考,，發(fā)言積極,，敢于表達(dá)。但本班學(xué)生書面表達(dá)能力比較差,，一是書寫不 是很規(guī)范,，二是習(xí)作水平缺乏表達(dá)技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去,。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高,。

二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)

(一)認(rèn)字200個,，會寫150個,，會使用字典、詞典,，有一定獨(dú)立識字的能力,。

(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊,，并有一定的速度,。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美,。

(三)能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

(四)默讀有一定的速度,，并能抓住文章的大意。

(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子,。

(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說明方法,。

(七)學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息,。

(八)養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,，課外閱讀總量不少于25萬字。

(九)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見,。學(xué)習(xí)辯論,、演講的一些基本方法。

(十)能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作,，書寫規(guī)范,、整潔。

(十一)學(xué)寫簡單的讀書筆記,、學(xué)寫內(nèi)容梗概,。

(十二)在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料,，運(yùn)用資料的方法,。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)

加強(qiáng)閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高,。

四,、教學(xué)難點(diǎn)：

繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新大綱,，新課標(biāo)，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線,，在每節(jié)教學(xué)之前,，都做到精心備課，認(rèn)真鉆研教材,，設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇相應(yīng)的教法,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)點(diǎn)線,。

要 充分利用每周一的集體備課時間,，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點(diǎn)，討論教學(xué)方法,。在每次備課過程中,，我們都根據(jù)前一周的教學(xué)情況及時調(diào)整本周的教 學(xué)，并根據(jù)出現(xiàn)的問題,，共同研究對策,，取長補(bǔ)短，真正發(fā)揮集體力量,。在每周的教研活動時間,，我們也是通過要通過討論教學(xué)方法、認(rèn)真聽組內(nèi)每位教師的課,，討 論課的優(yōu)缺點(diǎn),，共同提高，使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快掌握,。

2,、識字、寫字教學(xué)

五年級上冊的識字都隨課文安排,。無論是精讀課文還是略讀 課文,，都安排了要求認(rèn)識的字。學(xué)生通過前四年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立識字能力,，而且課文中的生字都有注音，學(xué)生認(rèn)字并不困難,，可以讓學(xué)生自學(xué)或在小 組里合作完成,。對于書寫練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外,，主要憑借寫字課時間進(jìn)行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練,，及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興 趣和愛好,。

3,、閱讀教學(xué)

隨著年級的升高，學(xué)生閱讀能力的提高,，教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少,，略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級上學(xué)期是小學(xué)高年級的起始階段,，我要全面把握閱讀教學(xué)的要求,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)作文教學(xué)

(1)注意激發(fā)興趣,，讓學(xué)生不拘形式地自由表達(dá),。

(2)重視習(xí)作以后的交流和展示。

(3)注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作,。

(4)充分發(fā)揮習(xí)作講評的激勵和指導(dǎo)作用,。

(5)創(chuàng)造條件讓學(xué)生多寫多練。

5,、鼓勵課外閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，及天天閱讀的習(xí)慣,。

6,、開展好語文實(shí)踐活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、主動性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，做好輔差工作,。

7,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生寫真人真事,，表達(dá)真情實(shí)感,。

8、學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論,，多讀教育雜志報刊,，利用盡可能多的辦公及休息時間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,，教學(xué)理念,，教學(xué)方法。

9,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：

(1),、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。自信心是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基石,，只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

(2),、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，抓住時機(jī)進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng),，引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處,，認(rèn)識到自己的不足，樹立起自信心,。

(3),、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備,。要給后進(jìn)生創(chuàng)造積極向上的環(huán)境,，要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。這樣往往是事半功倍，使后進(jìn)生感到老師和同學(xué)對他的溫暖,。

(4),、 對于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有出現(xiàn)驕傲的情緒,，我就對他們進(jìn)行教育,。在學(xué)習(xí)上，一定要對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的方法指導(dǎo),，作好他們學(xué)習(xí)計劃的周密安排,，避 免優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的滑坡，以達(dá)到他們的求知欲望,，引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物,，增強(qiáng)閱讀能力。讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí),、素質(zhì)等方面得到進(jìn)一步提升,。

10、認(rèn)真做好單元月考工作

本學(xué)期,，在學(xué)期初就把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為四大塊,，每月對所學(xué)知識進(jìn)行一次月考，通過月考來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和知識掌握的程度,?？己笳J(rèn)真進(jìn)行試卷分析，擬定補(bǔ)救措施,，對學(xué)生掌握不好的地方及時講解,。

11、 在對學(xué)生進(jìn)行知識傳授的同時,，也要不失時機(jī)對進(jìn)行德育,、環(huán)保、科技,、美育,、法制等多方面的滲透，加強(qiáng)未成年人的思想教育,，使他們受到熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的教育，了解中國革命戰(zhàn)爭的艱辛,，懂得幸福生活來之不易,。學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想,，培養(yǎng)熱愛 科學(xué),，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情操。

12,、開展學(xué)生的心理健康教育

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，多渠道地了解和掌握學(xué)生地心理問題信息,，及時幫助學(xué)生解決心理障礙,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇十

三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺,，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長,，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

一,不斷提高個人素質(zhì)

一名語文教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以工作的轉(zhuǎn)變對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

1, 讀書——用教育理論武裝自己.

為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.每周日堅持到新華書店看書,并及時選購新書.在這兩周內(nèi)我看了《沒有孩子是差生》,《救救孩子》收益匪淺. 讀書一個小時,，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖。

2,同伴互助——提高自己的教學(xué).

作為一名到新的環(huán)境的教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問.并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機(jī)會相通組教師學(xué)習(xí).在開學(xué)初,盡量積極準(zhǔn)備研究課 ,在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.

3,嘗試課堂創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,探究出一種新的課型.并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計.并將自己所寫的論文,隨筆,教學(xué)設(shè)計等資料及時投稿,爭取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表.

4,參加教科研活動. 在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手,自己探究科學(xué)知識,與科學(xué)教師共同作這一課題研究. 日常工作,，備課,，上課，批改作業(yè),。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練依據(jù)自己的特長,。

每周要做的事：

寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內(nèi)涵,。發(fā)博客上

寫一篇深刻的反思教學(xué)反思

和個別學(xué)生進(jìn)行一次交談

建立自己的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音,，和同行交流,。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1,、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn);

2,、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

3、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學(xué)案例,、隨筆,。要有頭有尾、善始善終,。

(3),、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力,。

(4),、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

2、個人不足剖析：

(1),、工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2),、整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握，

三,德育教育

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.

1,情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,對班級管理有很大的幫助.本學(xué)期開始我要堅持寫不定期的"親情連線",可以寫自己寫讀書心得,摘錄好的段落或詞句,就班級生活中事件寫自己的感受,寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,然后及時與學(xué)生交流,以溝通師生之間的感情,督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時反思總結(jié),并帶動學(xué)生讀書和寫作.及時與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.

2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通.開啟學(xué)生,教師,家長的親情連線"親情日記",采用電話,面談的形式直接交流.

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長,。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇十一

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果

3.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用,、新穎,、具有個性化特點(diǎn)的教案。

三.“備”,、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇十二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取,，努力工作，特制定教師個人研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以 “求真、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

二、研修要求

1.提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果,。

三、研修內(nèi)容

按照個人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進(jìn)行,。

4,、案例分析

對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析,、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。

6,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

7、參與論壇

必須具有參與意識,，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇十三

在20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期,，我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排,，擔(dān)任了本校小學(xué)語文教師，為使新學(xué)期開學(xué)工作有條不紊的順利開展,，擬此計劃,。

一、武裝高尚的思想

作為人民教師,，我要遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針,，愛崗敬業(yè),，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。

二,、提升科學(xué)的素養(yǎng)

教育教學(xué)及教研上,，以學(xué)生為本，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展著想;認(rèn)真解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法,，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材,，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧,，面對昨天今更勝,。

三、打造理想的成績

教育二字年年同,，教學(xué)對象時時新,。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何，我要坦然面對,，傾注愛心,，盡其可能地站在原有成績上，打造一個理想的臺階,。我相信,，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進(jìn)一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者,，因?yàn)閷?shí)績是英雄靈魂,。

總之，有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部,，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方,，但我會在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下,，竭盡心力搞好工作,，爭做一個好老師，以不辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮美譽(yù),。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇十四

三尺講臺,，書寫著執(zhí)著與夢想!三尺講臺，播撒著陽光和希望!站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長,，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃：

一,、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(二)個人存在問題

教育科研能力,、課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識和研究;教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

個人發(fā)展規(guī)劃

一名教師必須有較高的素質(zhì),在新課程改革中,，我的教學(xué)能力需要進(jìn)一步提高,所以工作的轉(zhuǎn)變對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

1、用教育理論來武裝自己.

為了自己的教學(xué)技能能盡快的提高,俗話說：“活到老學(xué)到老”讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我每學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。每周日堅持借書香校園的收集書籍閱讀,并及時選購新書,。《沒有孩子是差生》,《救救孩子》等書籍我受益匪淺,。讀書一個小時,，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記,，每天都要瀏覽知名的教育網(wǎng),，給有興趣的課題回帖。

2,、老師之間互助合作以便提高自己的教學(xué)水平.

我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí)。并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機(jī)會相通組教師學(xué)習(xí).

3,、 嘗試課堂教學(xué)創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，教師“教”，學(xué)生“學(xué)”,學(xué)生的學(xué)興趣不高,不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,探究出一種新的課型.并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,及時進(jìn)行反思記錄,爭取能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計.并將自己所寫的論文,隨筆,教學(xué)設(shè)計等,，及時投稿爭取一學(xué)期內(nèi)能有文章發(fā)表.

4,、參加教科研活動.

日常工作，備課,，上課,，批改作業(yè)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，根據(jù)自己的特長,。

每周要做的事：寫一篇讀書筆記,，發(fā)博客上進(jìn)行交流，以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，傾聽各種聲音,，和同行交流。

每月要做的事：

(1)至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

(2)寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

(1)不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn);

(2)寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

(3)建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

(1)至少寫一篇教科研論文

(2)寫教學(xué)案例,、隨筆

(3)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

(4)積極參與教育科研活動,，認(rèn)真做好研究工作,，積累新經(jīng)驗(yàn)，解決新問題,。

(5)積極主動參加送課下鄉(xiāng)活動,，與兄弟學(xué)校教師切磋教學(xué)技能，共同提高,，相互促進(jìn),。

(6)工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,在實(shí)踐中成長。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇十五

時光匆匆流過,，轉(zhuǎn)眼間，教書生涯也有了一學(xué)期,。一學(xué)期,，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地走向成熟,，仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn),。作為語文教師，我們所面臨的時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃,，這不僅是事業(yè)追求的需要,，我們個人價值實(shí)現(xiàn)的需要，也是社會發(fā)展的需要,。對個人專業(yè)成長進(jìn)行規(guī)劃,，實(shí)際也是對人生的規(guī)劃,，必須高度重視。

一,、自我現(xiàn)狀分析

職業(yè)情感方面,，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學(xué)生的心,，有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強(qiáng)的推動作用。

專業(yè)素養(yǎng)方面,，由于自己并非小學(xué)教育專業(yè)出身,，我還無法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié),。但是大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應(yīng)。

專業(yè)提升方面,，正因?yàn)樽约壕邆淞嗽谛W(xué)從事教育教學(xué)工作的能力,，所以相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，自己一定能夠勝任小學(xué)一年級的語文教學(xué)工作,。同時，由于自己剛走上教師崗位,，從教時間只有兩個星期,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高,，這幾個方面都是我應(yīng)該提高的方面,。

二、自我發(fā)展目標(biāo)

(一)總體發(fā)展目標(biāo)

首先為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作,，嚴(yán)于律己,，率先垂范。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，為明年晉江新教師招考的理論考試打下堅實(shí)的其他,。同時，我還須研究教育教學(xué)藝術(shù),，探討,、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，為明年晉江新教師招考的面試作充分的準(zhǔn)備,，爭取今年能考上公辦老師,。在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，盡力協(xié)助班主任做好輔導(dǎo)員一職,，爭取被評為街道優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。教育教學(xué)方面，爭取每學(xué)年開一次校級的公開課,。希望自己能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語文老師,。

(二)階段發(fā)展目標(biāo)

20xx—20xx學(xué)年:認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材;積極備課,，認(rèn)真上好每一堂課;爭取開兩次校級的公開課;扎實(shí)自己的教學(xué)基本功;爭取明年可以考上公辦老師,。

20xx—20xx 學(xué)年:閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累,，爭取寫一篇教學(xué)論文;提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù),，做一名學(xué)生喜歡的教師。

20xx—20xx 學(xué)年:爭取開一次街道級的公開課,，寫一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評優(yōu);爭取當(dāng)上班主任,。

20xx—20xx 學(xué)年:積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動，學(xué)習(xí)音樂,、美術(shù),、舞蹈等，全面提高自己的能力,，使自己成為一個全能型的教師,。

(三)發(fā)展途徑

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2.在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材,，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3.在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4.堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管理,，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力,。

5.多聽校內(nèi)、校外的教師公開課,，通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時也通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。

7.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，以“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

三、面臨的困難和挑戰(zhàn)

在如何提高自己教育藝術(shù),，調(diào)動學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難,。面對這一挑戰(zhàn)，我將認(rèn)真鉆研教材,，不僅要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，還要備學(xué)生;上完課后及時反思;多聽其他老師的課，向他們多取經(jīng),，爭取有所提高,。

四、希望學(xué)校給予的幫助

為提高自己教育教學(xué)能力,，希望指導(dǎo)老師及其他老師能多多幫助我和支持我,。你們的支持和幫助將是我成長的力量!

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇十六

作為一個剛剛到加入教師行列的新鮮血液，三年對于我來說，是我教師生涯中第一個旅程,，正是我積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自我的時機(jī),，所以我想以一個未雨綢繆的姿態(tài)來好好的規(guī)劃這重要的三年,，讓這三年可以得到充分的利用，讓我可以做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身,。

泰戈爾在詩中說,，不是錘的敲打，而是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美?，F(xiàn)在的我就正如一顆鵝卵石，我需要滴水石穿的毅力來讓自己臻于完美,。我需要三年的磨練來讓自己成為一個合格的教育工作者,，成為學(xué)校、家長,、學(xué)生信賴的教學(xué)佼佼者,。這三年我對自己做了以下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

本次規(guī)劃根據(jù)中共xx大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，重點(diǎn)提高小學(xué)教師素質(zhì)”的要求,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx年)》關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展,、育人為本,、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量”的工作方針,，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,，給教師自我價值的實(shí)現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，讓我們有了仰望星空的機(jī)會。仰望星空,，腳踏實(shí)地,，教學(xué)一定能獨(dú)樹一幟，面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也更多了,，我們應(yīng)積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。

二,、總體目標(biāo)

針對自身的不足，我將積極向老教師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn),，并多涉及教育著作,，從而不斷提升自身的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。提升自己的業(yè)務(wù)水平,，爭取在三年內(nèi)成為一名合格的教師,。

三、具體目標(biāo)

1.明確目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。

2.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，形成自身教學(xué)風(fēng)格,。

3.將自己培養(yǎng)成為一名合格教師,。

四、具體措施

㈠提高自身軟實(shí)力,，讓自己的課堂更有魅力

工欲善其事,，必先利其器。我手中的教材是我的“器”,，我要做的就是把我的器具磨得更加鋒利,，我要讓我給學(xué)生講的每一個知識點(diǎn)都簡單明了，通俗易通,。讓孩子們更容易消化和吸收,。并努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生真正喜歡我的課堂,，讓我的課堂更有魅力,，讓我的每一節(jié)課做到最大功。

㈡言傳身教,，有教無類,，塑造并維護(hù)自己的積極形象。

教育是一個教師與學(xué)生相互促進(jìn),，相互影響的過程,。在這個過程中教師需要給每個學(xué)生平等的關(guān)愛，作為一個小學(xué)教師,，我認(rèn)為自己對學(xué)生一生的影響都會是很大的,，我希望塑造我的積極形象，讓我的學(xué)生在我的影響下,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的學(xué)語文。并把這種積極樂觀的態(tài)度帶到生活中去,。

㈢勤勉博學(xué),，不斷充實(shí)自我

身學(xué)習(xí)是我的目標(biāo),，也是我不懈的追求。我希望每一天都過得有意義,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，充實(shí)自我。而我也希望可以在職考研,，讓自身得到提高,。

㈣積累工作經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新教育觀念

作為一個剛剛走上工作崗位的新老師,，我現(xiàn)在最缺少的就是工作經(jīng)驗(yàn)，我會好好的利用這三年的時光,，積累工作經(jīng)驗(yàn),，并積極根據(jù)學(xué)生心理不斷更新教育觀念，與時俱進(jìn),，讓自己成為經(jīng)驗(yàn)豐富,，見解獨(dú)到的優(yōu)秀教師。

㈤努力提高所帶班的學(xué)習(xí)成績,，給學(xué)校家長交上滿意的成績單

看一個老師的教學(xué)水平和能力,，主要是看他能否提高學(xué)生的成績與素質(zhì)，我會盡心盡力的教會學(xué)生每一個知識點(diǎn),，每一個人生道理,，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),。我會耐心的對待每一個學(xué)生,，發(fā)掘每個學(xué)生潛在的能力，讓學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有一片自己的藍(lán)天,。

㈥建立良好的同事人際關(guān)系,，加強(qiáng)教研，同伴互助,。

剛剛加入這個新的集體,，我需要和每一個同事、領(lǐng)導(dǎo)一起創(chuàng)立一個和諧的工作環(huán)境,，并和同事們一起加強(qiáng)調(diào)研,，一起提高，一起創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)范圍,。

學(xué)習(xí)無止境,，雖已成為教師，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中,，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí),。沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動發(fā)展,，就很難有學(xué)生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,，我們就應(yīng)該享受變化,，嘗試冒險。在教育教學(xué)的道路上,，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者,。人常說：“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻陆處?，在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足,，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內(nèi),，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教,，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長過程中的催化劑,。

成功是明天的事，今天的我還在路上,。三年,，是我為自己制定的成長期限，三年中,，我將踏踏實(shí)實(shí),，不懈努力，讓自己在教育上有所突破,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇十七

一,、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級二班的語文教學(xué)工作,，這個班級是我去年才接手,。班級共有學(xué)生44人。經(jīng)過一學(xué)期的相處,，師生之間已經(jīng)有了一定的了解,。這個班學(xué)生非?；钴S、聰明,，但這個基礎(chǔ)特別差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)和學(xué)生的交流了解,，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo),、因材施教，努力提高他們的語文素養(yǎng),。

二,、本冊教材分析：

本教材共有24篇課文，7個單元,，分別是“壯麗山川”“正義必勝”“詩文精粹”“探索與發(fā)現(xiàn)”“感悟人生”“詠物抒情”“師恩難忘”7個主題,。另外，在 “練習(xí)”中也安排了相應(yīng)的閱讀內(nèi)容,。

本冊教材是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念的物化，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是我們教學(xué)中學(xué)習(xí)品讀的準(zhǔn)繩,。本冊教材中的課文都是一篇篇文質(zhì)兼美的課文,，是難得的閱讀佳作。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮,、態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣;培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。

(6)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。

(8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

(9)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會使用工具書,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。

(11)繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣,。

(12)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)語文的習(xí)慣,。

2,、漢語拼音。

繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀學(xué)習(xí)、普通話,。

3,、識字寫字。

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀147個生字,。

(2)能夠按筆畫順序正確默寫生字125個,，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱,。

(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫,，寫得正確、端正,、整潔,。

(4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點(diǎn),。

4,、口語交際。

(1)能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事,。

(2)能在看圖或觀察事物后,，用普通話說一段意思完整、連貫的話,。

(3)能就所聽所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題，做到語句完整,，意思連貫,。

(4)能當(dāng)眾說話，做到語句比較通順,，有禮貌,。

(5)樂于參加討論問題,，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思,。

5,、閱讀

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文,，會分角色朗讀課文,。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲,，不指讀,，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度,。

(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語的意思。

(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文,。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,，初讀課文,，提出疑難問題,，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

(6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容,。

(7)學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面,，根據(jù)需要搜集信息,。

6、習(xí)作,。

(1)能用學(xué)過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子。

(2)學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文,。

(3)能修改有明顯錯誤的句子。

(4)學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號,、嘆號、冒號,、引號,、頓號、書名號,、省略號,，認(rèn)識破折號。

(5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容,、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號,。讀,。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是《大綱》提出的教學(xué)目的之一,，也是本套蘇教版教材的一項(xiàng)主要目標(biāo),，同時也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

通過前幾年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，學(xué)生已初步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真聽講的習(xí)慣,，上課作筆記的習(xí)慣,，勤查字典的習(xí)慣，但還需要引導(dǎo)學(xué)生長期堅持,。

2,、抓好朗讀背誦復(fù)述課文和字詞句的基本功訓(xùn)練。

難點(diǎn)：

1,、作文教學(xué)：

本冊的作文教材與課文配合巧妙,，從不同的角度實(shí)現(xiàn)了讀寫結(jié)合。在教學(xué)時,，注意聯(lián)系舊知,，引導(dǎo)學(xué)生在原有的訓(xùn)練基礎(chǔ)上向更高的層次延伸。

2,、教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法,，提升學(xué)生的閱讀能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫好行楷字,，學(xué)生初次學(xué)寫行楷,，因此有著一定的難度，教師要注意指導(dǎo),。

五,、教學(xué)措施

1、教學(xué)時,，注意營造民主,、和諧、寬松的課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2、嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會新的教育理念，取長補(bǔ)短,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、向課堂40分鐘要質(zhì)量,，充分利用課堂時間,，提高課堂效率。

4.加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫筆記,，使讀寫的內(nèi)容更加豐富，指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫筆記,。

5,、在班級成立“一幫一同成長”小組，讓優(yōu)等生幫助學(xué)困生,，共同成長共同進(jìn)步,。

6,、注重說話練習(xí),，創(chuàng)造多種機(jī)會，使學(xué)生得到充分的鍛煉,。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇十八

學(xué)期教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,，教師也是學(xué)生,。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,。我將樹立新課程理念,，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1,、進(jìn)一步研讀《語文,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點(diǎn)。

3,、結(jié)合學(xué)情,，探索語文教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

二,、研修方式

(1)專題培訓(xùn)

交流研討、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

(2)專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié),、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

三,、研修內(nèi)容

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動,。

1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記,，與專家、學(xué)者,、其他教師主動交流,。

2、參加教師讀書活動,。補(bǔ)充新知識,，改變理念，開拓眼界,，并做好讀書筆記,。

3、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動,。

(二)進(jìn)行自主研究

1.在研讀《語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系,。

2.要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，及知識的生長點(diǎn)，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度,。

3.在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法,，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平。

(三)進(jìn)行自我剖析

1、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課,。

2,、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思。

3,、積極與組內(nèi)老師交流,。

(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)

1、教育教學(xué)課題研究活動,。

2,、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討,。

3,、專題培訓(xùn)。

4,、收看教育教學(xué)的光盤,、錄像。

小學(xué)語文教師個人工作計劃表 小學(xué)語文骨干教師個人工作計劃篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,，面對新的工作,，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)

一、班級管理工作

要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子,，因此，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時開展班會進(jìn)行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大,。

二、教育,、教學(xué)工作

語文,、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí),，抽時間就去聽課提高,，認(rèn)真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短,，使自己的教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標(biāo)，通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣,，還對學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。

三,、個人提高以及取得成績

在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績,。

最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,，我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績。