計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇一

以立德樹人為根本,，構(gòu)建行之有效的德育工作體系,，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),。各校要提高對德育工作重要性的認(rèn)識，堅(jiān)持德育首位,，圍繞社會主義核心價(jià)值觀,，開展學(xué)校德育工作。加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán),、學(xué)生會,、少先隊(duì)等組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)的先鋒模范帶頭作用,，利用班團(tuán)隊(duì)和重大節(jié)假日活動，扎實(shí)開展愛國主義教育、民族教育,、生命教育,、文明禮儀教育、法制教育和心理健康教育等,，推動學(xué)校德育工作規(guī)范化、系統(tǒng)化,、科學(xué)化建設(shè),。

為此，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實(shí)踐典型經(jīng)驗(yàn)材料評選,，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報(bào)中心學(xué)校,，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料將上報(bào)區(qū)教研室，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場會經(jīng)驗(yàn)交流,。

二,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是準(zhǔn)繩，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提水平,。

教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》之后,，強(qiáng)調(diào)要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī)，要采取專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式認(rèn)真組織開展教師的全員培訓(xùn),，幫助教師全面理解,、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)理念和要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)之中,。為了促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo),，教學(xué)中自覺踐行新課標(biāo)，中心學(xué)校擬于10月下旬開展《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20__年版)》書面知識問答比賽活動,。請各校認(rèn)真組織教師,，以備課組或教研組為單位學(xué)習(xí)新課標(biāo)。該活動要求教師全員參與,，對成績優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進(jìn)行表彰,。

三、課堂教學(xué)主陣地,，“三生課堂”高效率,。

圍繞“課堂”這一教學(xué)主陣地，扎實(shí)開展以下活動,。

1,、著力打造“三生課堂”。

各校要以“三生課堂”建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)校本教研,，不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式;繼續(xù)開展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動，讓生活的、生成的,、生命的課堂煥發(fā)生機(jī)和活力,，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，讓學(xué)生主動,、全面,、和諧地發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升,。

三生課堂即：“生活課堂”：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、喚起學(xué)生的求知欲、喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使全體學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)的全過程,，通過自主、合作,、探究式學(xué)習(xí)方式解決生活中的問題,。

“生成課堂”：追求自然與碰撞，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生獲取知識的高效率,。包括師生互動生成的知識,，生生交流、討論,、碰撞產(chǎn)生的知識,，生本對話感悟的知識，學(xué)生搜集資料后理解所獲取的知識,。

生成的課堂要以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)為教學(xué)的起點(diǎn),，以學(xué)生的“學(xué)”為核心進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)。課堂上,，教師是學(xué)生合作學(xué)習(xí)伙伴中的首席,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中遇到困難,，教師要及時(shí)加于啟發(fā)點(diǎn)撥,，促進(jìn)學(xué)生高效的達(dá)成目標(biāo)。

“生命課堂”：追求尊重與智慧,，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的高質(zhì)量,。要以二十一世紀(jì)生存技能為目標(biāo)，更多地關(guān)注學(xué)生需要什么,，更加的尊重學(xué)生的人格平等,，創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí),、交流,、討論,、探究。在這一過程中,，學(xué)生不但獲取了知識,、提高了能力，而且激發(fā)了情感,、陶冶了情操,。

2、分學(xué)段教研活動,。各校先組織骨干教師上好研討課,、示范課，通過課堂教學(xué)的集中研討,，以研代講，以研促教,，推動廣大教師對三生課堂教學(xué)理念進(jìn)一步認(rèn)識,。12月上旬中心學(xué)校將分別開展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討活動。

四,、集體備課抓落實(shí),，形成規(guī)范導(dǎo)學(xué)案。

各校要積極扎實(shí)開展集體備課活動,。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合,，先由骨干教師撰寫樣稿，供大家研討,，在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一格式。主備人要做到提前一周備課,，然后進(jìn)行集體研討;再由同年級各位教師對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化的修改,，以便符合自己班級實(shí)際，最終形成格式統(tǒng)一,，內(nèi)容實(shí)用,，符合實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案。

今年是三年一輪的案例評選年,。初中學(xué)段案例評選采用一學(xué)期完整教案(40%)和現(xiàn)場編寫一份教案(60%)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。案例編寫應(yīng)有更高要求，要更富操作性,，更具實(shí)效性,。教案要體現(xiàn)近年來襄州區(qū)課堂教學(xué)改革的成果。小學(xué)開展以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù),，以案例片段為實(shí)踐依據(jù)的“案例評選”活動,，各校要在10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動，并于10月25日前將評選結(jié)果上報(bào)中心學(xué)校。中學(xué)以備課組為單位,，認(rèn)真組織教師編寫,，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教研室。小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名,，二小推薦4名;英語、品德,、科學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名,，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)案評選。優(yōu)秀教師將報(bào)送區(qū)教研室,，參加11月份開展的以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù),，以案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評選”活動。

五,、常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn),，狠抓管理促規(guī)范。

1,、教學(xué)檢查,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《襄州區(qū)中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理評價(jià)細(xì)則》做好檢查、評價(jià),、指導(dǎo)工作,，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織專班開展一次常規(guī)教學(xué)大檢查,。從“教學(xué)管理,、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)教研,、課題研究,、教學(xué)成果”等方面對學(xué)校工作進(jìn)行檢查與評估。做到有檢查,、有反饋,、有報(bào)告，肯定成績,，指出不足,，提出改進(jìn)意見與建議。

各學(xué)校均要成立以校長,、分管教學(xué)的副校長,、教導(dǎo)主任等主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的學(xué)科“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”。聘請教學(xué)能力強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的教研組長,、備課組長和骨干教師為小組成員,。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫,，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量,、要規(guī)范、要效益,。要做到有檢查,、有通報(bào)。通報(bào)要總結(jié)成績,，指出問題,，限期整改。通報(bào)內(nèi)容要具體到人,、到事,，避免說空話、說套話,。

2,、推門聽課。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的重中之重,，為切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，落實(shí)校本教研制度,，促進(jìn)相互交流借鑒,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，突出常規(guī)教學(xué)管理的重點(diǎn),，提高常規(guī)教學(xué)的有效性,。中心學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，要求各學(xué)校認(rèn)真落實(shí),，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，督促教師落實(shí)。力爭通過推門聽課,，提升教師課堂教學(xué)水平,。

3、抽考統(tǒng)考,。本學(xué)期計(jì)劃于期中考試之前,，對中學(xué)和小學(xué)進(jìn)行一次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽考。抽考提前一周通知,，按照統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度出題,，抽同年級同學(xué)科，調(diào)盤監(jiān)考,，統(tǒng)一閱卷,。期中和期末為兩次統(tǒng)考,，按照區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考,、閱卷、統(tǒng)分,。抽考和統(tǒng)考的成績與學(xué)?？荚u掛鉤，對教學(xué)評估中綜合指數(shù)差距大的班級和任課教師,，要分析問題,，查找原因，幫助整改,。

4,、學(xué)習(xí)觀摩。為了給大家提供一次學(xué)習(xí),、觀摩,、研討常規(guī)教學(xué)管理的機(jī)會，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學(xué)校召開常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會,。屆時(shí)中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加,。

六、課題研究需完善,，成果歸檔最關(guān)鍵,。

中學(xué)以課題研究為龍頭，加大課題研究力度,，加強(qiáng)課題研究過程管理,，做好“十二五”課題研究過程管理工作。凡區(qū)級以上課題均有較完備的方案,，要總結(jié)出“十二五”課題開題以來課題研究的主要做法,、取得的階段性成果、存在的問題,，并做好課題過程管理工作,，各種課題檔案資料要齊全。

小學(xué)將繼續(xù)在語文學(xué)科開展“本色語文試驗(yàn)與研究”,。鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，要圍繞這個(gè)課題做好準(zhǔn)備，力爭拿出高水平的階段性研究報(bào)告,、論文,、案例、課堂教學(xué)實(shí)錄,、優(yōu)質(zhì)課,，參加11月份全區(qū)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼研討活動,。

七、推行三名工作室,，示范帶頭創(chuàng)試點(diǎn),。

開展“名校長”、“名師”,、“名班主任”工作室創(chuàng)建活動,。充分發(fā)揮學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人等市級以上優(yōu)秀校長,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師的示范帶動作用，以點(diǎn)帶面,，逐步鋪開,。本學(xué)期，全鎮(zhèn)至少抓“一個(gè)名校長,、一個(gè)名教師,、一個(gè)名班主任”工作室的創(chuàng)建試點(diǎn)。

八,、形成特色創(chuàng)品牌,，特色項(xiàng)目有方案。

各校要努力形成自己的特色,，為學(xué)校發(fā)展和師生成長奠定基礎(chǔ),，成為校園文化的重要組成部分。以特色項(xiàng)目創(chuàng)建為突破口,，大力開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動,，今秋,，我鎮(zhèn)各校要結(jié)合自身實(shí)際確定本校的特色項(xiàng)目,，拿出創(chuàng)辦特色項(xiàng)目的工作計(jì)劃(或?qū)嵤┓桨?。特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，做到一校一品,，不搞一刀切。為12月初,，全區(qū)開展“創(chuàng)建特色項(xiàng)目(學(xué)校)我先行”校長演講比賽活動做準(zhǔn)備

九,、素質(zhì)教育不能松，豐富多彩搞活動,。

1,、讀好書，寫好字活動,。為落實(shí)襄陽市開展的“三個(gè)一讀書活動”(即：每天讀書一小時(shí),，每月讀完一本書,，每周一節(jié)閱讀課。),，以及新課標(biāo)對學(xué)生寫字的要求“每天的語文課中安排10分鐘,，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練”,，建議小學(xué)各校把讀書寫字安排到課表上,，落實(shí)在課堂中。教學(xué)大檢查時(shí)作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行量化,。大力營造讀書氛圍,，開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，掌握有效的閱讀方法,。12月份，中心學(xué)校將開展“讀書及書法”展示展評活動,。

2,、課本劇匯演活動。全鎮(zhèn)各小學(xué)秋季開學(xué)后精心準(zhǔn)備,，積極參加“襄陽市第二屆小學(xué)生語文(英語)課本劇匯演大賽”活動,。先編好課本劇，確定好指導(dǎo)教師,，選好學(xué)生演員,，再利用課余時(shí)間加緊排練。10月下旬,，中心學(xué)校組織課本劇專場匯報(bào)表演大賽,，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復(fù)賽驗(yàn)收。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，結(jié)合教研組的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動,，全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平,。

二、主要工作：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀,、寫字、說話寫話能力的訓(xùn)練,。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng),，要求有專門的“寫話本”，每周在語文課中拿出一節(jié)作為“寫話課”,。每月10日前交一篇“小水滴”稿件(電子文稿),，每月進(jìn)行一次寫話教學(xué)的交流和研討,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣,，做好閱讀量的統(tǒng)計(jì)和分析,，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。

3,、上好有主題的研究課,，加強(qiáng)教研組集體備課和評課的力度。

4,、積極進(jìn)行“挖掘利用文本資源,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的課題研究，促進(jìn)課題研究的.教學(xué)化,、常規(guī)化,。

三、具體工作安排：

九月

1,、傳達(dá)學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢查項(xiàng)目,。

2、集體討論,、訂立本教研組活動計(jì)劃,。

3、討論語文作業(yè)的類型及單元測試試題來源,。

4,、討論小組研究課的具體時(shí)間安排及集體備課安排。

5,、有主題的集體備課,。

十月

1、有主題的集體備課,，撰寫挖掘利用文本資源的的課題研究與課堂教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì),。

2、小組成員按計(jì)劃上研究課,。

3,、集體評課,，撰寫教后反思或聽后反思,。

十一月

1、進(jìn)行有主題的集體備課,。

2,、進(jìn)行學(xué)生期中測試，做好復(fù)習(xí)和考后分析工作,。

3,、撰寫挖掘利用文本資源的教學(xué)案例,。

十二月

1、有主題的集體備課,。

2,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中存在的不足,，及時(shí)補(bǔ)缺,。

3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4,、組織學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動。

一月

1,、做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2、期末考試,。

3,、上交并整理教研組資料。

4,、進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇三

新開端，新起點(diǎn),，讓我們在這熟悉的風(fēng)雨中變成展翅的雄鷹,，擁有與藍(lán)天搏斗的勇氣與力量。我們堅(jiān)信,，只有我們不懈努力,，才會譜寫出新的篇章。新開端,，新起點(diǎn),，新目標(biāo)----奏響了我們的新學(xué)期之歌。站在新的起跑線上,，我們謀劃工作的新思路,，制定新的工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教研工作將繼續(xù)以認(rèn)真落實(shí)全國教研工作會議和市縣教學(xué)工作會議精神，以及進(jìn)修校的“立足縣本,、聚焦課堂,、創(chuàng)新思路、構(gòu)建特色”的十六字工作思路為引領(lǐng)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,，依據(jù)我校的實(shí)際，咬定質(zhì)量不放松的同時(shí),，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口,，以學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)課改成果為引領(lǐng),，促進(jìn)常態(tài)化課堂教學(xué)質(zhì)量提高,，以新型智庫建設(shè)為牽引,，提升課題研究影響力。以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，繼續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)(形成特色課堂教學(xué)，提高課堂效率);強(qiáng)化兩項(xiàng)工作(強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理;強(qiáng)化校本研修);抓好四個(gè)落實(shí)(求實(shí);求新;求嚴(yán);求精),，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,。

二、工作要點(diǎn)： 1,、組織教師深入學(xué)習(xí)《社會主義核心價(jià)值觀》,，深入領(lǐng)會其核心內(nèi)容。

2,、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,。利用綜合實(shí)踐活動課，上好漢字書寫活動課和書法活動課,。積極開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的相應(yīng)活動,。

3、整合課程內(nèi)容,，加強(qiáng)德育與各學(xué)科內(nèi)容的有機(jī)融合,。積極探索學(xué)科整合的有效途徑，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、以課堂創(chuàng)新為核心，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，創(chuàng)新符合本校實(shí)際的課堂，開展高效的教研工作,。 三,、重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作

(一),、加強(qiáng)區(qū)域教研和整體教研的指導(dǎo)力度,。

結(jié)合進(jìn)修校教研室提出的“從基于教師個(gè)體的教學(xué)指導(dǎo)向基于區(qū)域整體的教學(xué)指導(dǎo)轉(zhuǎn)變,，從過去的一個(gè)點(diǎn)的研究,，逐漸向整個(gè)面的研究去拓展,，從關(guān)注教學(xué)的某一個(gè)要素，轉(zhuǎn)向關(guān)注教學(xué)的全要素,，真正實(shí)現(xiàn)教研方式的轉(zhuǎn)型,，從而助力教師專業(yè)素養(yǎng)的提升?！钡睦砟?。

(二)、構(gòu)建一支由教導(dǎo)處,、教研組,、學(xué)科組、學(xué)年組組成的教研隊(duì)伍,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的作用,，創(chuàng)新教育教學(xué)管理，適應(yīng)教育教學(xué)改革的新模式,，提高管理的針對性和工作實(shí)效,。充分發(fā)揮名優(yōu)骨教師的作用，力求做到教研活動的常規(guī)化,、專題化,、系列化。各級教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點(diǎn)，有專題,，有資料記載,。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，督促本組成員認(rèn)真參加各年級段的聽課,、評課等交流活動,，做好材料的歸檔。

(三),、以“改進(jìn)課堂教學(xué)”為重點(diǎn),，開展教學(xué)競賽“燭光杯”教學(xué)初賽選拔活動，推薦協(xié)作體活動及綜合場展示人選,。(4月5日之前將方案名單上交初教部),。

語文學(xué)科：閱讀是人類獲取知識的基本手段和重要途徑，加強(qiáng)閱讀教學(xué)是培養(yǎng)未來人才的需要,。更是是培養(yǎng)聽說讀寫能力的重要環(huán)節(jié);然而閱讀教學(xué)課時(shí)目標(biāo)的確定是提高教學(xué)能力的重中之重,。對學(xué)生進(jìn)行閱讀能力培養(yǎng),，使其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，可以開闊視野,，提高成績，開發(fā)智力,。閱讀教學(xué)又具有豐富知識,，鍛煉思維，發(fā)展智力,，陶冶情操,，培養(yǎng)品德的作用。因此本學(xué)期以初教部提出的“閱讀教學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效確定”為主題,。開展本校的教研活動和第五寫作體和“燭光杯”賽課活動,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：以初教部提出的“構(gòu)建升本課堂，提升學(xué)生素養(yǎng)”的教學(xué)模式,，以“育人為本,，構(gòu)建升本課堂，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)”,，以“有效設(shè)計(jì)例題與練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生思維能力”和“信息技術(shù)與學(xué)科整合”為主題的教研工作要求，針對課堂教學(xué)中施用中教師對教學(xué)內(nèi)容把握不準(zhǔn),、對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不夠,、課堂教學(xué)實(shí)效性不強(qiáng)等問題，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，重視學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)背景中抽象出數(shù)學(xué)問題、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,、經(jīng)歷解決問題的過程,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)研究重心由研究以教為主向研究以學(xué)為主轉(zhuǎn)變，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的理論和實(shí)踐研究,。開展以“激活已有經(jīng)驗(yàn)，借助幾何直觀,，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為教學(xué)主題的策略與方法的研究,。

英語學(xué)科：開展以“上好小學(xué)英語會話課，提升學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題的研究,。

“綜合實(shí)踐,、地方、品生品社”學(xué)科：圍繞以 “優(yōu)化素養(yǎng),、整合課程,、改進(jìn)教學(xué)”為主題展評內(nèi)容,。各學(xué)科在共同的主題上尋找自己學(xué)科立足點(diǎn)。研究具體內(nèi)容以“綜合實(shí)踐,、地方,、品生品社”的教材內(nèi)容為主的研究?？茖W(xué)學(xué)科以五年級教材《造一艘小船》一課為“燭光杯”賽課內(nèi)容,。

(四),、繼續(xù)發(fā)揮小學(xué)名師和市縣兩級兼職教研員,、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。

1,、配合縣組建名師工作室“成長團(tuán)隊(duì)”,、骨干教師成長團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì)。通過開展研究活動,，研練活動,，新老相帶，相互促進(jìn),，取長補(bǔ)短,，發(fā)揮骨干團(tuán)隊(duì)的整體力量，為全縣教研工作提供強(qiáng)有力的支撐,。

2,、組織教師參加省市網(wǎng)絡(luò)教研活動，擴(kuò)大教師教學(xué)視野,。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“閑聊式”教研,，研讀教材，傳遞教研信息,，交流經(jīng)驗(yàn),。

(五)、常規(guī)工作要求：

1,、結(jié)合教研計(jì)劃,，鼓勵(lì)每位教師讀書，提升自己的專業(yè)理論,。開展教師讀書匯報(bào)活動等一系列活動,。 2、落實(shí)校本培訓(xùn)制度,，通過“校本教研和校本培訓(xùn)”相結(jié)合的方式,，來提高教師的教研教學(xué)水平，大力開展常規(guī)教研活動,。

3,、本學(xué)期組織校本教研活動兩次,，各教研組活動兩次。校領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課,，積極參與評課,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，教師每學(xué)期聽評課不少于15節(jié),，營造良好的校本研究氛圍,。

4、繼續(xù)落實(shí)新課標(biāo),，做好新教材的學(xué)習(xí)和使用工作,。跟蹤指導(dǎo)好小學(xué)英語三年級教材的使用(人教版)，注重對任課教師的集體備課,、校本研究等方式加強(qiáng)教師對新教材的使用指導(dǎo)和跟蹤問效,。

5、加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的評價(jià)工作,，做好質(zhì)量監(jiān)測的分析,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇四

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色,，推動我校教研課改邁上新臺階,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，立足“校本”,，搭建平臺,，興師重教，鑄造品牌,。結(jié)合我校實(shí)際,，特制定校本教研工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動的質(zhì)量,，使我校的教研教改活動有序正常進(jìn)行，使教研活動形成經(jīng)?；?、制度化，切實(shí)規(guī)范教研活動,，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平,，解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二,、主要任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度,。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想,。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。

2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā),、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,。

4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課，評課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流,，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識,，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6,、研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三,、建立校本教研的各項(xiàng)制度

1、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動,，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的,，有研究方向,。公開課，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評議,、總結(jié)、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。

2,、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評課活動,，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，中高級教師必須開展“六個(gè)一”活動;要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià),。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

(2)教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”,、“周后反思”,、“月后反思”、“期中反思”,。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象,，在教學(xué)活動中,，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動地計(jì)劃,、檢查、評價(jià),、反饋,、控制和調(diào)節(jié)。

四,、立足課堂,，以研促教

1、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點(diǎn),，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此,，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性,、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,，在研究實(shí)踐的過程中,，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

2、基本要求

(1)確保教研組集體研討的時(shí)間,。每兩周至少一次教研活動,，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

(2)規(guī)范教研活動的內(nèi)容。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課,，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評課表,。

(3)認(rèn)真組織開展好教研活動,。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時(shí)間經(jīng)常化,，活動內(nèi)容專題化,，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合,，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。

(4)教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個(gè)課題,，自己確定研究方案，每一次教研活動將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié),，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。

五,、重視校本教研管理工作

1,、成立以校長為主、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研,、指導(dǎo)教研。

2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級以上的研究課題,。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平,，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的,。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，用心探討評價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估,。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)反思活動,，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師,，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正好處上的人，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思,。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教育故事,、教學(xué)反思參加學(xué)校展評,。

1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃,。

學(xué)校設(shè)立語文,、數(shù)學(xué)、英語,、理化生,、史地政5個(gè)教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次,。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中,。

2、定期召開教研會議

教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時(shí)定點(diǎn),。活動資料要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室,。

3,、堅(jiān)持群眾教研活動

教研組每周開展一次集中教研活動，要求定時(shí)定點(diǎn),。資料能夠是群眾研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動資料和活動方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,。活動過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果,，人人有收獲,。活動資料記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,。

4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人務(wù)必主持一個(gè)教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告?？h級以上(含縣級)骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎(jiǎng),，或在全校會議上交流。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭當(dāng)骨干教師,。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，語文組教學(xué)教研工作，將認(rèn)真貫徹落實(shí)進(jìn)修校小學(xué)教研室工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃精神,，繼續(xù)堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù),、為教改服務(wù),，為學(xué)校服務(wù),，為師生服務(wù)的宗旨,，積極組織實(shí)施，開展活動,，為深化教育教學(xué)改革,，落實(shí)新課標(biāo)精神，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而努力,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體,。

1、各校要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，端正教學(xué)思想,。有條件的學(xué)校可聘請各級專家進(jìn)行傳幫帶,，同時(shí)大膽鼓勵(lì)有所作為的教師開設(shè)講座,，促進(jìn)教育觀念的根本轉(zhuǎn)變。

2,、沙龍學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)交流。各校備課組要定期在每周二下午組織全體語文教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，針對本校課改實(shí)踐中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)和典型問題，進(jìn)行分析,、研討,、學(xué)習(xí)、辯論,、交流,。另外要鼓勵(lì)教師建立個(gè)人網(wǎng)頁，擴(kuò)大交流面和信息量,。鼓勵(lì)教師上網(wǎng)與專家及同行共同研討教學(xué)中的疑難問題,，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的交流互動作用。

3,、完善校本研修機(jī)制,。發(fā)揮校本研修在推進(jìn)新課改進(jìn)程中的重要作用。要定期組織教師觀看優(yōu)秀觀摩課教學(xué)光盤,，并開展聽課,、議課等互相交流研討活動。

4,、中心校開展年段集體備課活動,，本學(xué)期擬進(jìn)行兩次活動，開學(xué)初和半期考和后各舉行一次,。要求五年段全體教師在活動前要做好充分準(zhǔn)備,，使集備活動卓有成效。

二,、樹立質(zhì)量意識,，講求實(shí)效，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、各校要組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，牢固樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀,，明確教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的重要標(biāo)志;明確及格率,、優(yōu)秀率也是衡量高素質(zhì)教育的重要標(biāo)尺,。全體課任教師要認(rèn)真落實(shí)我校教學(xué)常規(guī)評價(jià)表和“五新”展示匯報(bào)課評價(jià)要求，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織學(xué)生考核,。要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖,，繼續(xù)采用“讀教參,、注教本、寫教案”的方式,，落實(shí)好備課工作,。要發(fā)揮群體優(yōu)勢，完善集體備課制度,，以求提高課堂教學(xué)效率,。廣大課任教師應(yīng)求真務(wù)實(shí)上好每一節(jié)課，認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)理念,，充分利用各種教學(xué)媒體和教學(xué)手段,，注重學(xué)生的知識與能力，過程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。各校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，做好“日巡,、周查,、月評”工作，互相督促,，互相勉勵(lì),，把關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量,，落實(shí)到平時(shí)的點(diǎn)滴工作之中,，實(shí)現(xiàn)年段過關(guān)目標(biāo)，在市局質(zhì)量抽測中力爭上游,。

2,、關(guān)注后進(jìn)生,，培養(yǎng)特長生?？迫卫蠋熢诮虒W(xué)過程中,，尤其要關(guān)注后進(jìn)生，關(guān)心,、呵護(hù)他們,，采取不同的方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，樹立其學(xué)習(xí)信心,，提出不同要求，分別對待,，促使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高,，決不允許放任自流、撒手不管或勸其轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)等有悖師德的做法,。在教學(xué)過程中還要善于發(fā)現(xiàn)，培育學(xué)生的學(xué)科特長,，如朗讀,、背誦、寫字,、辦手抄報(bào),、習(xí)作、口頭表達(dá)等,，在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，可以個(gè)別輔導(dǎo)，帶動全班,，全面提高全體學(xué)生的語文素質(zhì),。

3、繼續(xù)抓好讀書教育活動,。讀書教育活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道,，是重要的語文課程資源，對學(xué)生良好的心理素質(zhì),、健康的審美情趣,、語文讀寫能力的綜合培養(yǎng)起著重要的作用。前兩年市教育局小學(xué)工作計(jì)劃,，用極大的篇幅,，從圖書館(室)、圖書角的硬件建設(shè)，圖書管理流通,，學(xué)生讀書摘記,、辦手抄報(bào)，以及讀書系列活動的開展都提出具體明確的要求,，希各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，克服懈怠松勁思想,，引起高度重視,，積極組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)地開展讀書教育活動,，將各班開展讀書教育活動情況列入月評。學(xué)期末,，將列入學(xué)校常規(guī)檢評一項(xiàng)內(nèi)容，檢評內(nèi)容要點(diǎn)見附表(一)。本學(xué)期,，要繼續(xù)抓好讀書卡(讀書筆記)的摘抄,、分類批注的指導(dǎo)與管理。讀書積累重在質(zhì)量,，重在良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng),，重在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并加強(qiáng)背記訓(xùn)練,。學(xué)生自辦小報(bào),，提倡小組協(xié)作，交流合作,，激發(fā)學(xué)生讀書運(yùn)用的興趣,，提高讀寫綜合能力，要求3———6年級學(xué)生辦報(bào)參與率達(dá)100%,，每期張數(shù)達(dá)到班生數(shù)的`50%以上,，三年級辦一期，4——6年級辦二期,，由各校,、班級組織評展，學(xué)期末學(xué)區(qū)組織檢評,。

三,、參與課題研究，大膽實(shí)踐,，提高課堂教學(xué)效率,。

1、加強(qiáng)省級課題實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)課改深入開展

我校將繼續(xù)進(jìn)行獲得省普教室立項(xiàng)審批的“福建省基礎(chǔ)教育課程省級課題”實(shí)驗(yàn),，按實(shí)驗(yàn)方案,，積極穩(wěn)妥地開展工作，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行第四階段的實(shí)驗(yàn),，力爭取得階段性的實(shí)驗(yàn)成果,，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)推廣,，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)成果影響,，深化課程改革。

a,、實(shí)驗(yàn)班教師：共十一位教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)工作,。

b、課題組教師,。以及實(shí)驗(yàn)班教師共15人組成,。

c、活動安排,。本學(xué)年繼續(xù)分大組和小組聽課,、學(xué)習(xí)研討活動。為第一組,，為第二組,。第一組負(fù)責(zé)人-老師，第二組負(fù)責(zé)人,。

大組活動2次,，第3周和第17周，地點(diǎn)在中心小學(xué),，召集人課題小組具體活動時(shí)間另行安排,。

d、活動形式,。課題小組負(fù)責(zé)人組織成員通過聽課,、評課、議課,、集體備課,、座談等形式，深入探討實(shí)驗(yàn)過程中遇到的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，研討解決實(shí)驗(yàn)過程中的問題,，交流實(shí)驗(yàn)心得,，提出下一步的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和方法。促進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)工作不斷深入開展,。

e,、實(shí)驗(yàn)成果的呈現(xiàn)形式。

①及時(shí)收集記錄實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)方式,，各種能力，個(gè)性發(fā)展的典型例子,，以及調(diào)查測試的數(shù)據(jù);

②整理出成功的教學(xué)案例,，加以評析，上升為理論的知識,，印發(fā)全鎮(zhèn)各校交流學(xué)習(xí);

③做好半期小結(jié)和學(xué)期總結(jié)工作,，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文，第15周前每位課題組成員上交一篇論文;

④開好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)研討課;

⑤努力學(xué)習(xí)教學(xué)教改理論,，參加市級研討活動,，交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)得失，評價(jià)他人教學(xué)成敗,，不斷提高課堂教學(xué)評價(jià)水平。

f,、實(shí)驗(yàn)班教師在課題實(shí)驗(yàn)的同時(shí),，本學(xué)期，要認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知,，建立每個(gè)學(xué)生的成長記錄,，注意收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料;指導(dǎo)幫助學(xué)生收集整理、充實(shí)“成長記錄袋”,。望認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以期全鎮(zhèn)小學(xué)推廣。

2,、全員參與教改實(shí)驗(yàn),，開好課改實(shí)踐課。

我鎮(zhèn)小學(xué)“以疑導(dǎo)學(xué),，自主探究”課題實(shí)驗(yàn)取得了階段性的成果,。探究出課堂閱讀教學(xué)的新路子，要求廣大教師按其操作程序和策略,，大膽實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，改變教學(xué)方式,，結(jié)合課程改革和新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，針對班級實(shí)際，在原有課題實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，擬定本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(溶在學(xué)科計(jì)劃之中),，繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，努力探究符合新課標(biāo)理念教育教學(xué)方式,。本學(xué)期,，每位中青年教師都要上一堂課改實(shí)踐匯報(bào)課，選好開課內(nèi)容,，上報(bào)學(xué)校,，填報(bào)中心校。開課時(shí)間可根據(jù)各校的實(shí)際情況分散安排,。開課內(nèi)容和時(shí)間一經(jīng)上報(bào),，不得隨意更改，若有特殊情況要提前一周上報(bào)中心校同意,。各校應(yīng)根據(jù)“課改”實(shí)踐匯報(bào)課評價(jià)要求,，以及新課標(biāo)的理念，組織教師認(rèn)真聽課,、評課,、慎重評分，其成績將作為教師業(yè)務(wù)考核依據(jù)之一,。各校在組織教師進(jìn)行“課改”實(shí)踐匯報(bào)活動時(shí)要把好兩個(gè)關(guān),。

①備課關(guān)。要求學(xué)校組織教研組或同年級教師進(jìn)行集體備課,，教者說課,，參加集體備課的教師中心發(fā)言，集體備課過程要記錄在案;

②材料收集關(guān),。教師“五新”匯報(bào)課,，開課、評課結(jié)束后,，應(yīng)及時(shí)收集說案,、教案、教后記和評分表等材料存檔,，作為學(xué)期末檢評的必備材料之一,。

3、加強(qiáng)新教師的見習(xí)期培訓(xùn)工作,。有關(guān)學(xué)校要指定相對具有指導(dǎo)能力的教師為新教師的師傅,，訂立師徒合同，落實(shí)指導(dǎo)措施,，為新教師提供具體的教育教學(xué)幫助;新教師要虛心好學(xué),，不恥下問,，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)水平,，早日勝任自已的工作,。本學(xué)期各校要抓好新教師的培養(yǎng)和考核工作。教研組將組織教師下校聽新教師和新調(diào)入我鎮(zhèn)教師的課,。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室工作重點(diǎn)要求,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo)，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展,，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，加大教學(xué)改革力度，強(qiáng)力實(shí)施有效教學(xué),，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

二、目標(biāo)措施

1,、完善改革教研機(jī)制,，搭建好教學(xué)研究的有效平臺

在過去四年改革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)補(bǔ)充豐富教研活動的形式,，提高教研效率,。一是學(xué)科教研：每周一上午語文、歷史,、英語、體藝學(xué)科教研,，周一下午數(shù)學(xué),、理化、思品教研,，實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制;二是集中教研,，一上午第一節(jié)，下午第一節(jié)均為撰寫反思時(shí)間,，由教導(dǎo)處組織;三是年級教研：每月月考結(jié)束后,，舉行年級教研，由年級組長組織,，包年領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);四是校際教研：今年除按時(shí)組織教師參加縣局組織的教研活動外,，還要分科組織本校教師到外校參觀學(xué)習(xí)，提高我校教師的教學(xué)水平;五是外出學(xué)習(xí)：繼續(xù)委派組長,、骨干外出取經(jīng),，提升我校教學(xué)教學(xué)水平;六是開展網(wǎng)上交流,，評比博文，交流感受,，擴(kuò)大信息交流,。

2、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn),，豐富教學(xué)研究內(nèi)容

教學(xué)工作的樂趣在于教研,，沒有了研究，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨,，毫無生機(jī),。

今年我們將首先繼續(xù)推行“集智雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式的實(shí)踐與研究：所謂“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式，是為了突出學(xué)生主體地位,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)為主線,、以學(xué)習(xí)小組為載體的備課模式。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課,、“集智”與“個(gè)性”兩線結(jié)合備課,。教師備課時(shí)，使用“教師平臺”與“學(xué)生平臺”兩部分,?！胺謱印币皇侵冈诩茄杏憰r(shí)，根據(jù)教師自身素質(zhì),，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”,。二是指設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法時(shí)針對不同層次學(xué)生的“學(xué)生分層”練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì),。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手,。

1、周一教研時(shí)同年級同學(xué)科教師對下下周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo),。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容，下周用一周時(shí)間查閱資料,、研討精備,。

2、主備流程：體現(xiàn)“以學(xué)定教”,、“學(xué)為主線”,。

(1)學(xué)生平臺：周一教研擬定目標(biāo)-------同年級同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題------同年級同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題-------同年級同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測試”。

課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)是：“導(dǎo)展練測”小組合作課堂教學(xué)模式,。

(2)教師平臺：設(shè)計(jì)導(dǎo)語,、創(chuàng)設(shè)情境-------設(shè)計(jì)自學(xué)方法、提供學(xué)習(xí)幫助------設(shè)計(jì)小組交流方法------設(shè)計(jì)展示交流方式方法------設(shè)計(jì)難點(diǎn)重點(diǎn)突破方法,、歸納知識點(diǎn)-------設(shè)計(jì)鞏固交流部分師生互動方法------設(shè)計(jì)反饋測試方式方法 ,。

3,、周一集智研討由備課組長組織同年級同學(xué)科教師對主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善。

4,、復(fù)印分發(fā)至各教師,，進(jìn)行個(gè)性化修訂補(bǔ)充完善，對學(xué)生施教,。其次是繼續(xù)抓好課堂教學(xué)研究：每天有兩至四名教師公開作課,，作后現(xiàn)場集中評議，切實(shí)通過演,、練,、評提升素質(zhì)。第三是考試研究：緊扣課標(biāo)研究課題,，提升素質(zhì),，這是一條最為實(shí)用的捷徑。今年我們要特別增加對試題的研究力度,，從中考到月考都要抓住每一次的機(jī)會,。四是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：了解教育動態(tài)，跟上時(shí)代的節(jié)拍,，讓外出教師地向本校教師交流學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提高認(rèn)識，達(dá)成共識,。五是校內(nèi)名師交流：利用周一教研時(shí)間讓我校的名師舉行講座介紹自己的經(jīng)驗(yàn)之得,，力求百花齊放，更新教師教學(xué)理念,，樹立新的教學(xué)理念,，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。

5,、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

教師是教學(xué)的生產(chǎn)力,。提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長永遠(yuǎn)是提高教育生產(chǎn)力的主旋律,。

借秋學(xué)期開展的“第×屆中學(xué)教學(xué)能手評選”之東風(fēng),今年我們要從以下幾方面著手提高教師素質(zhì)：

一是加強(qiáng)對教師敬業(yè)思想的教育,，通過名師事跡的宣傳，校園模范的表彰等形式弘揚(yáng)高尚的師德,，開展“名師人生”,、“我的教育人生”等交流大討論;

二是組織學(xué)習(xí)，通過聆聽,、觀看,、交流等形式潛移默化中熏陶教師;

三是培樹典型,，啟動青年教師培養(yǎng)方案，建立培養(yǎng)制度,，并具體落實(shí)到常規(guī)工作中,，促進(jìn)他們專業(yè)化的快速成長。

四是開展“四個(gè)一”活動,，即每位教師做好一本筆記,，讀好一本好書，寫好一篇論文,，研好一個(gè)課題;

五是表彰先進(jìn),，爭取“掛職培訓(xùn)”的機(jī)會，利用教師節(jié)對一批能力出眾的教師要大力表彰,，引領(lǐng)正確的宣傳導(dǎo)向,，拉動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升。

6,、深化課題研究,，提高課堂教學(xué)效率。

開展“開放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來,，我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某删?。在縣局舉行的課改現(xiàn)場觀摩活動中，廣受好評,，也涌現(xiàn)出了一批新的教學(xué)能手,。

今年，我們要繼續(xù)按照“12345”的課改引領(lǐng)理念要求,，堅(jiān)持推廣課題“導(dǎo)展練測”小組合作課堂教學(xué)模式,，將其作為評課的重點(diǎn)，一一落實(shí),。具體來說包括以下幾點(diǎn)：

一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究,，每一步都要認(rèn)真探討，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都真正有效;

二是抓好捆綁式小組評價(jià)研究,，每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,，表彰進(jìn)步學(xué)生，淡化以學(xué)生個(gè)人成績評定的形式;所謂“學(xué)習(xí)小組捆綁式評價(jià)”管理體系,，是為了強(qiáng)化學(xué)生的自主管理,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)小組為基本單位的評價(jià)體系,。它具體評價(jià)的內(nèi)容包括：學(xué)業(yè)成績,、課堂表現(xiàn)、生活養(yǎng)成,、特長發(fā)展,。具體的操作流程與方法如下：

(1)學(xué)業(yè)成績：“周周清”,、“單元測試”、“期末考試”后,，均以小組為單位計(jì)算均分評價(jià)學(xué)生,，對于優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組公開表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

(2)課堂表現(xiàn)：在全校推行了《小組合作課堂教學(xué)評價(jià)表》,，提出“要什么、評什么;評什么,、有什么”的12字訣,，搭建一個(gè)量化激勵(lì)的平臺，實(shí)現(xiàn)“堂堂登記,、日日匯總,、周周表彰、月月獎(jiǎng)勵(lì)”,，要求用廣告色畫好表格,，由小組專人、班級專人負(fù)責(zé)更換堂堂登記,，在正前方黑板左側(cè),，評價(jià)內(nèi)容當(dāng)堂教師自定，每次獎(jiǎng)勵(lì)在1-5分之間,。旨在盤活課堂,，促進(jìn)個(gè)性解放，提高效益,。

(3)生活養(yǎng)成：班級內(nèi)的一切活動以小組為單位開展,，值日值周、個(gè)人衛(wèi)生,、言行舉止,、生活紀(jì)律等均量化小組捆綁式評價(jià)，每月進(jìn)行一次總結(jié)表彰,。

(4)特長發(fā)展：為培養(yǎng)合格加特長學(xué)生,，要求每位學(xué)生都必須選擇一項(xiàng)特長，根據(jù)發(fā)展情況與成果進(jìn)行評價(jià),，小組成員的平均成績?yōu)楸窘M成績,。

三是抓好總結(jié)關(guān)，九月份召開課題總結(jié)大會,，交流先進(jìn)成果，推廣普及提升研究水平,。

7,、強(qiáng)化內(nèi)部常規(guī)管理,，構(gòu)建生態(tài)、人性,、陽光的管理模式,。

生態(tài)化、人性化,、陽光化管理一直是我們追求的目標(biāo),，今年我們要從以下幾方面抓好常規(guī)管理。一是導(dǎo)學(xué)案常規(guī)性的全面檢查,，每周進(jìn)行一次,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé);二是學(xué)生作業(yè)的檢查，每月進(jìn)行一次,，包年級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé);三是全面性的展評檢查,，全體教師參與，交流學(xué)習(xí);四是科學(xué)性的評價(jià)體系,，變常規(guī)的以扣為主為一獎(jiǎng)勵(lì)為主,，使評價(jià)策略更加符合對代的要求，有利于教師積極的工作,。

8,、強(qiáng)化對考查科目的監(jiān)督管理，規(guī)范義務(wù)教育課程開設(shè),。

借10月份全縣“綜合實(shí)踐活動周”之契機(jī),，今年我們要對地方課(安全、養(yǎng)教,、心理,、綜合……)進(jìn)行示范評講，在學(xué)生教師中展開調(diào)研,，提高這些考查科目的教學(xué)效率,，做到成果出色、過程出效果,、選材出個(gè)性,，更好地服務(wù)于常規(guī)教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),。特別是綜合實(shí)踐活動課的研究與實(shí)踐要充分的展示我校的成果與文化特色,。

9、促進(jìn)遠(yuǎn)程教育,、圖書資料,、實(shí)驗(yàn)器材的使用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代高效。

借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之東風(fēng),，今年我們除配合上級搞好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之外,，還要繼續(xù)開展交流“我是如何使用……”探討對各種資源的使用辦法，提高課堂效率,，開展兩次遠(yuǎn)程課比賽,、實(shí)驗(yàn)課比賽、真正提高教師使用器材的比率,，豐富教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇八

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的不斷深入,，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級主管部門的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn),，結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際,，特制定第一學(xué)期教研工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教研工作計(jì)劃將緊緊把握“貫徹執(zhí)行規(guī)范性辦學(xué),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心，堅(jiān)持“以研促教,、教研興?！钡墓ぷ鞣结槪赃h(yuǎn)程教育資源應(yīng)用整合為突破口,，以全面實(shí)施新課程改革為契機(jī),，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子,。

二,、工作任務(wù)及目標(biāo)

1、通過教研工作的深入開展,，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，形成濃厚的教研氛圍,。

2、大膽探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué),、教研活動有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、開拓學(xué)生視野,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、建立完善的教研制度,，用制度保障教研活動的具體實(shí)施,。

4、通過教研,，改革和完善教育教學(xué)評價(jià)體系，提高教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性和有效性,。

三,、主要工作及措施

1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提升教師的教育理論素養(yǎng),。

教師專業(yè)化發(fā)展與成長離不開豐富的理論知識和深刻的實(shí)踐反思，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，使大批教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論和實(shí)踐水平的雙提高,，是我校教研工作的出發(fā)點(diǎn)之一。因此,，我們將把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,。

2、立足課堂全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力,。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，作業(yè)書寫要規(guī)范整潔,，作業(yè)的設(shè)計(jì)要有層次性，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重“雙基”,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、開展以“聽,、評、說”為主要方式的課堂教學(xué)研討活動,。

在促進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷向前發(fā)展的同時(shí),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手,。繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)心得、案例和論文,，并推薦參加市級的評獎(jiǎng)活動或在公開刊物上發(fā)表,。

四、具體工作安排：

九月份:

1,、作好開學(xué)報(bào)到注冊工作,。

2、討論制定學(xué)期教研計(jì)劃,。

3,、開展教師結(jié)對子的培養(yǎng)工程。

4,、參加天長市小學(xué)語文教學(xué)研討會,。

十月份：

1、開展教育專題研討活動,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、迎接天長市教研室開展的“送教下鄉(xiāng)”活動,。

4、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),，觀摩示范課,。

十一月：

1、開展校開課月活動,。

2,、參加天長市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

3,、期中質(zhì)量檢測及分析,。

十二月：

1、開展“關(guān)于留守兒童的學(xué)業(yè)調(diào)查研究”,。

2,、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。

3,、課堂教學(xué)研究交流座談會,。

4、各教研組教研階段性小結(jié),。

元月份：

1,、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn),。

2,、上交案例分析,、教育敘事或教育論文1篇。

3,、收集資料,，整理歸檔。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級各類活動，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

二,、工作目標(biāo)和思路

1、工作目標(biāo)：

(1),、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次。

(2),、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動，圓滿完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極開展行動研究,。

三,、工作重點(diǎn)及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長

本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1.重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣教師理論測試,。

2.開展讀書活動,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

以教研組為單位,，開展“同讀一本書”活動,，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計(jì)劃,，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動，分享閱讀的快樂;并利用云平臺,、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論，互動共享活動,。

3.關(guān)注教師成長,，發(fā)揮骨干作用。

首先是鋪路子,。為教師成長提供路徑,，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野,，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識,，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件,，利用例會、校際聯(lián)研等活動加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比,、選拔活動及我校校本教研活動，以以豐富多彩的活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

(二)開展校本小課題研究，提高我?？蒲兴?/p>

長期以來,，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題,，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期,，以已立項(xiàng)課題為榜樣,，制定出臺《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動,，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中研究,，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式，注重實(shí)效的原則,，要求切入口小,、針對性強(qiáng)、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

(三)做好教育資源研究，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十

以科學(xué)發(fā)展觀精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)全市職成教發(fā)展為重點(diǎn),，以深化職成教改革為主線,，以服務(wù)至為宗旨，圍繞南京市職業(yè)教育“雙十提優(yōu)”工程目標(biāo)和“雙業(yè)提升”工作要求,，落實(shí)江蘇省職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提升工作會議精神,，完善教科研機(jī)制，創(chuàng)新教科研模式,，提高教科研服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)社會的工作質(zhì)量,，為推進(jìn)職成教教研的現(xiàn)代化水平，辦好學(xué)校,、師生滿意的職成教教研做出貢獻(xiàn),。

(一)堅(jiān)持質(zhì)量立教，加強(qiáng)教學(xué)管理,，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

1.做好中高職人才培養(yǎng)方案的審批(審核)及管理

(1)20xx級中職,、高職人才培養(yǎng)方案的審批(審核)工作

實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃是職業(yè)學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是組織開展教學(xué)工作,，進(jìn)行教學(xué)管理,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù)。人才培養(yǎng)方案既體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的模式及要求,，又涉及到當(dāng)前職業(yè)教育的學(xué)業(yè)水平測試,、學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、品牌專業(yè)和特色專業(yè)創(chuàng)建等重大改革和發(fā)展舉措。

按照江蘇省教育廳《關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》的要求及國家教育部有關(guān)文件精神,，針對中職和高職人才培養(yǎng)模式的改革,，成立由市教育行政部門、市職教教研室,、學(xué)校教學(xué)校長及教務(wù)主任組成的專家組,，研制我市20xx級中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的指導(dǎo)性方案，提出編制20xx級和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的原則意見,。在3月上旬起草并下發(fā)我市中,、高職人才培養(yǎng)方案審批(審核)意見的文件。

②于4月中旬組成由市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、市職教教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員,、高等職技學(xué)院和中等職業(yè)學(xué)校專家、行業(yè)專家組成人才培養(yǎng)方案的審批(審核)工作小組,，依據(jù)國家,、省、市有關(guān)文件精神,，按照具體的審批(審核)要求,，進(jìn)行集中審批(審核)。

③按照審批(審核)工作小組的意見及建議,，向?qū)W校反饋,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)校按要求對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修改完善。

(2)過程管理

結(jié)合教學(xué)視導(dǎo),、教學(xué)督導(dǎo)及日常教研工作,，對照學(xué)校提供的課程表、教學(xué)進(jìn)程表,、教學(xué)日志等,，檢查各校教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況;做好中等職業(yè)教育各專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃在執(zhí)行過程中調(diào)整方案的審批及備案,。

2.做好中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試試點(diǎn)工作

對中職畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試是建立和完善職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)體系,，全面提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要舉措。根據(jù)《南京市職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試方案》的精神與要求,，做好公共基礎(chǔ)課程和各專業(yè)核心課程的統(tǒng)考統(tǒng)測,。

(1)學(xué)業(yè)水平測試試點(diǎn)工作安排

①對20xx級中職學(xué)生進(jìn)行德育、語文,、數(shù)學(xué),、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)5門公共基礎(chǔ)課程的理論測試,。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的技能測試與ata考證相結(jié)合,。測試內(nèi)容為第一學(xué)年度的教學(xué)內(nèi)容。

②對20xx級計(jì)算機(jī),、電子電工,、機(jī)電,、旅游管理、汽修,、商貿(mào),、財(cái)經(jīng)、形象設(shè)計(jì),、烹飪專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)綜合理論測試和專業(yè)技能測試,。

專業(yè)綜合理論測試的內(nèi)容包括本專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基礎(chǔ)理論。專業(yè)技能測試內(nèi)容包括本專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基本技能,，并與本專業(yè)職業(yè)資格證書(執(zhí)業(yè)資格證書)考核鑒定相結(jié)合,，測試成績可作為認(rèn)定相應(yīng)職業(yè)資格證書(執(zhí)業(yè)資格證書)的依據(jù);對于已經(jīng)取得本專業(yè)職業(yè)資格證書的學(xué)生科免于專業(yè)技能測試。

③公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)綜合理論的測試時(shí)間為20xx年6月;專業(yè)技能的測試時(shí)間原則上于20xx年5月至6月進(jìn)行,，具體時(shí)間與本專業(yè)職業(yè)資格證書考核鑒定的時(shí)間為準(zhǔn),。

④對于測試不及格的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)于暑假期間組織補(bǔ)課,，于下學(xué)期初組織全市補(bǔ)考工作,。

(2)本次測試的個(gè)公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)理論課程和專業(yè)技能項(xiàng)目應(yīng)于學(xué)期初明確測試內(nèi)容,。定期組織集體備課活動,，明確教學(xué)要求;組織專家研制各學(xué)科、專業(yè)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試考試大綱,，并依據(jù)考試大綱研制開發(fā)各學(xué)科的測試試題庫,。

(3)對于未進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)科、專業(yè),，仍按原有的文化基礎(chǔ)學(xué)科,、專業(yè)核心課程及其技能年段標(biāo)高的教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)考統(tǒng)測;對于開設(shè)的學(xué)期數(shù)較多的學(xué)科，如德育,、語文,、數(shù)學(xué)、英語等,，可參照學(xué)業(yè)水平測試要求,，于第一學(xué)期末進(jìn)行全市調(diào)研性測試，采用全市統(tǒng)一命題及評分標(biāo)準(zhǔn),，分片區(qū)集中閱卷,，市職教教研室抽查的方式進(jìn)行。

(4)成立中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試工作小組制訂實(shí)施方案,，并廣泛征求市教育局,、各校分管教學(xué)校長、市職教教研室、市招生辦公室,、區(qū)教育局等部門意見,，并于3月中下旬下發(fā)中職畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試文件。

3.教學(xué)督導(dǎo),、視導(dǎo)

參與市教育局對全市職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)研督導(dǎo),。做好專家聘請、標(biāo)準(zhǔn)把握,、評價(jià)把關(guān),、結(jié)果反饋等相關(guān)工作，同時(shí)針對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)過程存在的問題,，提出改進(jìn)意見并給與指導(dǎo),。

參與市教育局職社處對全市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量綜合考核的教學(xué)視導(dǎo)。通過聽課與課堂觀察,，了解教師教學(xué)能力,、專業(yè)實(shí)踐能力和學(xué)校課堂教學(xué)與改革情況;通過訪談與查閱資料，檢查學(xué)校執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況和校本教研,、科研,、培訓(xùn)情況。同時(shí)做好文化課,、專業(yè)理論課統(tǒng)考和技能年段標(biāo)高考核相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),。

4.學(xué)生綜合管理系統(tǒng)

科學(xué)管理及維護(hù)江蘇省中等職業(yè)學(xué)校綜合管理系統(tǒng)，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理信息化,。在做好專業(yè)在線技術(shù)答疑的同時(shí),，定期對本市各區(qū)及直屬學(xué)校、學(xué)校管理員進(jìn)行系統(tǒng)升級培訓(xùn)及新管理員培訓(xùn);配合省,、市教育行政部門做好數(shù)據(jù)調(diào)用,、統(tǒng)計(jì)、分析等工作,。

5.對口單招

做好20xx年全市職業(yè)學(xué)校對口單招考試“二?！睖y試，通過分析研討模擬考試情況,，有效指導(dǎo)單招畢業(yè)班文化課程和專業(yè)理論課程的復(fù)習(xí),。深入細(xì)致地研究專業(yè)技能考核的要求,，提高技能訓(xùn)練的實(shí)效性,，力爭20xx年單招考試成績再上臺階。

4.信息管理工作

做好每月教研信息匯總,，發(fā)布教研月程;各科室信件及《南京教育》雜志的郵寄;南京職業(yè)教育與社會教育網(wǎng)教管欄目的信息管理工作,。

(二)完善競賽指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制，引領(lǐng)教學(xué)改革與創(chuàng)新

1.專業(yè)技能大賽

積極組織全市各專業(yè)參加20xx年江蘇省職業(yè)院校專業(yè)技能大賽，做好選手遴選,、報(bào)名,、集訓(xùn)工作，檢查督促各校落實(shí)計(jì)劃,、組織與安排訓(xùn)練的情況,，以此為契機(jī)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教師與學(xué)生知識,、技能及綜合素質(zhì)的不斷提升,。

2.“兩課”評比

公共基礎(chǔ)課程各學(xué)科按照省教科院職教所《關(guān)于開展“五課”教研工作和“兩課”評比活動的通知》要求，在做好“五課”教研的基礎(chǔ)上,，組織參加省級公共基礎(chǔ)課程“兩課”評比的市級選拔比賽,，促進(jìn)廣大教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力，整體提高我市職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量,，為提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文化素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

3.信息化教學(xué)大賽

信息化教學(xué)大賽為平臺和抓手，努力推動信息技術(shù)環(huán)境中教師角色,、教育理念,、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法以及教學(xué)評價(jià)等方面的變革,，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,。

積極組織全市職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新大賽及其他多樣化的師生競賽活動

(三)有效開展常態(tài)化教研活動,，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升

1.做好常規(guī)教研。

貫徹執(zhí)行省教科院職教所《關(guān)于開展“五課”教研工作和“兩課”評比活動的通知》要求,，扎實(shí)開展集體備課,、研究課、說課,、聽課,、評課的“五課”教研工作，探索適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況的有效教學(xué)模式和方法,，研究職業(yè)教育課堂教學(xué)規(guī)律,，通過形式多樣、內(nèi)容豐富,、針對性強(qiáng)的常規(guī)教研,、專題教研活動，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念,，夯實(shí)教學(xué)基本功,，以市級層面“教培合一,、研訓(xùn)一體”的教科研活動帶動各職業(yè)學(xué)校的校本教研，穩(wěn)步推進(jìn)全市職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.抓實(shí)教育科研,。

做好各級各類課題管理工作，加強(qiáng)課題研究的過程指導(dǎo),，組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題的結(jié)題鑒定工作,。做好第二屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果評選工作。開展關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的專題研究,，為南京職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和人的全面發(fā)展要求，中高職有機(jī)銜接,、普職融通提供咨詢服務(wù),。

3.加強(qiáng)科研項(xiàng)目與課題管理。

組織第一期江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題的結(jié)題論證工作,。開展優(yōu)秀課題的成果交流活動,，促進(jìn)職業(yè)教育課程改革成果在教學(xué)領(lǐng)域的有效轉(zhuǎn)化。

4.組織科研評審與推介活動,。

進(jìn)一步完善科研成果的評審制度,，著力提升教科研成果評審質(zhì)量，開展第二屆南京市職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果評選工作;做好各類科研成果和論文評選的推薦,、指導(dǎo),、送審工作。

5.繼續(xù)舉辦“科研開放日”活動,。

圍繞工學(xué)結(jié)合,、校企合作、技能教學(xué)的研究,，不斷提煉教育研究實(shí)踐模式,，傳播職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和文化。

6.深化職業(yè)教育理論研究,。

圍繞教育改革和發(fā)展中的一些重大問題,，幫助本市職業(yè)學(xué)校做好省市“”教育科研規(guī)劃課題選題論證、申報(bào)立項(xiàng)等工作,，促進(jìn)學(xué)校特色與品牌建設(shè),，發(fā)揮教科研項(xiàng)目引領(lǐng)作用。

(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，打造雙師團(tuán)隊(duì)

1.第七屆學(xué)科教學(xué)帶頭人評選

在上學(xué)期學(xué)校推薦,、資格審查、筆試,、申報(bào)材料評審的基礎(chǔ)上,，按照《關(guān)于開展第七屆“南京市學(xué)科教學(xué)帶頭人”評選活動的通知》要求，于4月至5月制訂課堂教學(xué)水平考核方案及其評選標(biāo)準(zhǔn),，組織專家進(jìn)行課堂教學(xué)水平(含教學(xué)基本技能,，專業(yè)教師的操作技能)及教育教學(xué)工作實(shí)績的考核評審。6月中上旬,，在前面各項(xiàng)評審基礎(chǔ)上,，組織專家進(jìn)行復(fù)審，對參評候選人分別給出綜合評價(jià)意見,，確定上報(bào)名單,，并完成評選資料的整理、匯總及向市教育局上報(bào)等工作,。

2.完成全市職業(yè)學(xué)校全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,。

在做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程資源收集、建設(shè)的基礎(chǔ)上,，組織實(shí)施上半年全市職業(yè)學(xué)校教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。根據(jù)學(xué)校和教師要求，將培訓(xùn)時(shí)間提前至5月10日到6月10日,。及時(shí)反饋參培教師考核成績,。協(xié)助市教育局高師處做好20xx年南京市職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)審驗(yàn)的補(bǔ)審驗(yàn)工作，及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和反饋,。

3.完善對全市職業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)研修的統(tǒng)籌指導(dǎo)服務(wù),。

對各校制定上報(bào)的校本培訓(xùn)研修計(jì)劃進(jìn)行審批，組織校際校本培訓(xùn)研修管理交流,，提高校本培訓(xùn)績效,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)的內(nèi)容管理、過程管理,、評價(jià)管理,、形式創(chuàng)新和資源共享。

4.做好全市職成教各類專題培訓(xùn)工作,。

進(jìn)一步做好優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人高級研修第三模塊的培訓(xùn);完成南京市職業(yè)學(xué)校百名青年骨干教師高級研修第三,、四模塊的培訓(xùn)。協(xié)助做好教學(xué)管理干部培訓(xùn),、德育管理干部培訓(xùn),、社會教育管理干部培訓(xùn)和教研員高級研修培訓(xùn)等項(xiàng)目。

5.做好職教教師培訓(xùn)的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,。

提高工作精度和品位,，積極配合省職教教師培訓(xùn)中心和市局職社處，做好職教教師培訓(xùn)工作,，積極參與省職教教師培訓(xùn)項(xiàng)目的申報(bào),。

6.加強(qiáng)教育科研隊(duì)伍建設(shè),。

通過有效載體開展科研思想和科研方法的學(xué)習(xí)和普及，開展現(xiàn)代教科研方法培訓(xùn);做好南京市職業(yè)教育科研中心組換屆改選工作,，有效發(fā)揮科研中心組的作用,，以適應(yīng)新形勢下職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。

7.積極開展理論研究和情況調(diào)查

提高對全市職成教教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)能力,。積極參加國家,、省、市各級各類教師專業(yè)發(fā)展研究工作,，積極開展理論研究和情況調(diào)查,，為教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供理論依據(jù)和指導(dǎo)服務(wù)。配合市教育局人事處職稱辦做好南京市面向社會教師資格認(rèn)定的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試面試工作,。

(五)開展全程化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量水平

以學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨,，抓好就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),，開展就業(yè)跟蹤調(diào)查，提升就業(yè)服務(wù)品質(zhì),，強(qiáng)化實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作管理,，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。

1.二月份,，召開就業(yè)辦新學(xué)期工作會議,，進(jìn)行就業(yè)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)中心組換屆工作。

2.三月份,，組織市就業(yè)辦人員,、中心組成員、各校分管校長,、就業(yè)辦主任召開全市新學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)工作例會,，明確新學(xué)年工作目標(biāo)和重點(diǎn);組織課題組成員召開就業(yè)課題組會議;舉行就業(yè)團(tuán)隊(duì)活動;籌備20xx年全市中職人才交流會。

3.四月份,，開展全程化就業(yè)指導(dǎo);組織就業(yè)辦和中心組部分成員赴企業(yè)調(diào)研;召開20xx年全市中職人才交流會籌備會議;與南京高職校共同承辦20xx年全市中職人才交流會,，做好一切組織、聯(lián)絡(luò)和后勤保障工作

4.五月份,，對20xx年人才交流會工作分析總結(jié);開展全程化就業(yè)指導(dǎo)調(diào)研;召開全市職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理專題研討會,。

5.六月份，召開就業(yè)指導(dǎo)教材研討會;舉行課題中期交流會;市就業(yè)辦學(xué)期結(jié)束工作例會

6,、九月至十一月,，完成20xx年職校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤電話回訪工作;

7、九月份組織就業(yè)指導(dǎo)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn);填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)統(tǒng)計(jì)表及畢業(yè)生就業(yè)推薦情況統(tǒng)計(jì)表;探討校企合作基本方法和途徑,。

8,、九月至十二月,，專題研討：

①如何提高實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)效性;②加強(qiáng)校企合作，提高學(xué)生的社會適應(yīng)性;③創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)工作,，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量

9,、十月至十二月，走訪調(diào)研學(xué)校實(shí)習(xí)管理及就業(yè)指導(dǎo)工作,。深入學(xué)校調(diào)研,，了解實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)工作情況,，推進(jìn)實(shí)習(xí)管理,、就業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)范化。

10,、十一月,，職業(yè)學(xué)校校企合作專題研討

12、十二月,，《南京市職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)管理及就業(yè)指導(dǎo)精品案例匯編》

(六)完善社會教育信息服務(wù)平臺,，培育社會教育特色品牌

1.繼續(xù)做好社會教育的信息宣傳工作。

認(rèn)真仔細(xì)地做好《南京終身教育》雜志的公開發(fā)行工作,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神,，完成發(fā)行前期的宣傳、征稿,、征訂工作,，中期的審稿、定稿工作,，后期的出版與發(fā)行工作,。

以做亮南京社會教育宣傳名片為抓手，為辦好《南京終身教育》雜志,，遴選,、培育一批具有高素質(zhì)的社會教育信息宣傳工作者，進(jìn)一步搞升稿源的質(zhì)量,，多方面多渠道組織稿源,，從而達(dá)到提升雜志品質(zhì)，逐步擴(kuò)大雜志的社會影響力,。

加強(qiáng)社會教育專題網(wǎng)頁的日常管理,，認(rèn)真做好各種社區(qū)信息的收集、稿件審批,、質(zhì)量評價(jià)和數(shù)量統(tǒng)計(jì)工作,，進(jìn)一步規(guī)范“年度優(yōu)秀信息員”和“年度好信息”的評選細(xì)則，提高社區(qū)信息的質(zhì)量與點(diǎn)集率,，促進(jìn)網(wǎng)頁建設(shè)更上一個(gè)臺階,。

2.為成人教育教師的專業(yè)發(fā)展搭建服務(wù)平臺,。

完成20xx年第二期社區(qū)教育骨干教師培訓(xùn)的結(jié)業(yè)與小結(jié)工作。

為了提高社區(qū)教育工作者的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作能力,，打造了一支高素質(zhì)的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍,，促進(jìn)了全市社區(qū)教育工作持續(xù)、健康,、穩(wěn)定發(fā)展,，準(zhǔn)備召開首期社區(qū)教育骨干教師培訓(xùn)班人員的經(jīng)驗(yàn)交流座談會，為繼續(xù)辦好社區(qū)教育培訓(xùn)工作積累經(jīng)驗(yàn),。

加強(qiáng)我市社區(qū)教育管理干部隊(duì)伍建設(shè),，提升社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展能力，繼續(xù)舉辦“南京市社區(qū)管理干部培訓(xùn)班”,，做好培訓(xùn)班課程設(shè)置調(diào)研,，以及開班與管理工作。

3,、進(jìn)一步做好成人教育課程開發(fā)和項(xiàng)目研究平臺,。

根據(jù)成人教育發(fā)展的實(shí)際需求，繼續(xù)組織編寫《南京新市民系列讀本》的其他分冊,，以開發(fā)適合成人教育新課程的研究工作為主,，完善市級社區(qū)課程教材建設(shè)工作，打造成人教育特色與品牌課程,。

做好首批市級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的成果總結(jié)和示范項(xiàng)目的評選及推廣工作,，繼續(xù)跟進(jìn)第二期南京市社區(qū)教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作，認(rèn)真做好社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中期的檢查管理,、指導(dǎo)與服務(wù)工作,。

繼續(xù)認(rèn)真做好成人夜高中的教學(xué)研究和指導(dǎo)服務(wù)工作，強(qiáng)化集體備課和統(tǒng)一考試的管理工作,。

4.針對社會教育考試的需求,，認(rèn)真做好管理與服務(wù)工作。

完成20xx年度職教系統(tǒng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程考核的質(zhì)量分析與小結(jié)工作,，召開下屬考點(diǎn)的年度總結(jié)工作會議,。

根據(jù)各職校開設(shè)專業(yè)課程的特點(diǎn)，利用現(xiàn)有的考試平臺,，逐步擴(kuò)展計(jì)算機(jī)開考模塊,，為考點(diǎn)提供最新最全的考試內(nèi)容。

繼續(xù)做好每年兩次的江蘇省書法等級考試的報(bào)名,、組織,、管理工作。

整合計(jì)算機(jī)考試資源，開發(fā)更寬更廣的考試項(xiàng)目,。

5,、充分發(fā)揮教育行政決策與咨詢服務(wù)平臺。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，做好相關(guān)政策的解讀工作,。做協(xié)助好20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動周的組織籌劃工作。

(七)增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作服務(wù)意識,，發(fā)揮保障和監(jiān)督職能

1.進(jìn)一步加強(qiáng)資金管理和分析,，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

按財(cái)務(wù)預(yù)算科學(xué)合理安排調(diào)度資金,，確保經(jīng)費(fèi)支出合理,、合法、合規(guī),。積極提供全面,、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)分析和合理建議,，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀,。

2.加強(qiáng)日常的會計(jì)基礎(chǔ)工作。

原始憑證審核是會計(jì)核算工作中最基礎(chǔ)也是最重要的環(huán)節(jié),，在日常的原始憑證審核工作中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的原始憑證不符合要求,，有的大小寫金額不一致，自制憑證累計(jì)金額不正確等,，因此要加強(qiáng)原始憑證的審核,，保證原始憑證正確。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)會計(jì)檔案的管理,。

按照會計(jì)檔案管理要求,，建立會計(jì)檔案保管清冊，將會計(jì)檔案的收集,、整理,、立卷、歸檔工作列為財(cái)務(wù)管理工作的重要環(huán)節(jié),。按照會計(jì)檔案的名稱,、卷號、冊數(shù),、起止年度和檔案編號,、應(yīng)保管期限、已保管期限等內(nèi)容進(jìn)行編制,，對會計(jì)憑證,、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表、銀行存款余額調(diào)節(jié)表,、銀行對賬單,、財(cái)政國庫集中支付對賬單、財(cái)政專戶對賬單,、合同等其他會計(jì)資料建立檔案,并登記造冊,妥善保管,。及時(shí)歸檔，加強(qiáng)會計(jì)監(jiān)督,，確保會計(jì)檔案的安全完整,。

4.加強(qiáng)財(cái)會人員的崗位培訓(xùn)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理,。

通過集中培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合的會計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和規(guī)范電算化財(cái)務(wù)管理為主要內(nèi)容,，強(qiáng)化會計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近年來,，伴隨著財(cái)政預(yù)算制度,、政府收支制度的改革，加強(qiáng)日常計(jì)算機(jī)能力運(yùn)用,，注重工作效率,，以推行財(cái)務(wù)會計(jì)電算化和網(wǎng)絡(luò)化，全面提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì),。

5.加強(qiáng)政府采購工作的計(jì)劃性,。

按照年初政府采購部門預(yù)算執(zhí)行，確保政府采購計(jì)劃按預(yù)算的進(jìn)度完成,，為設(shè)備采購的及時(shí)到位和使用做好服務(wù),。

(八)加強(qiáng)內(nèi)部管理，做好后勤服務(wù)

1.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理,。

認(rèn)真細(xì)致地做好資產(chǎn)日常管理工作,，及時(shí)做好新增資產(chǎn)的數(shù)據(jù)錄入、調(diào)配工作,。定期做好固定資產(chǎn)相關(guān)資料收集,、整理、歸檔及盤盈,、盤虧,、報(bào)損、報(bào)廢及月末結(jié)帳工作,。嚴(yán)格按政府采購規(guī)定的程序進(jìn)行采購任務(wù),，并根據(jù)品牌、型號相同,，配置,、質(zhì)量和服務(wù)相等且報(bào)價(jià)最低的原則確定供應(yīng)商。做到貨比三家，努力降低采購成本,，為校室節(jié)約資金,。本學(xué)期將對各科室低值耐用品進(jìn)行清理。暑期將對存放在外校的固定資產(chǎn)進(jìn)行清理,。

2.做好后勤保障工作,。

認(rèn)真做好員工及教研活動中午盒飯，及時(shí)購置打印紙,、速印紙,、版紙、油墨,、證書及其他辦公物品,，為各科室打印機(jī)、傳真機(jī)聯(lián)系耗材及維修等,。協(xié)助做好會議接待及大型會議服務(wù)工作,。

按時(shí)完成各科室考勤表、績效考核表的收集,、匯總工作及節(jié)假日值班安排,。

協(xié)助工會主席開展工會活動，做好工會各項(xiàng)福利的采購落實(shí)工作,。

加強(qiáng)校室出租管理的門面房合同管理,，確保租金到位,。

(九)走讀中專校及直屬校區(qū)

1.免學(xué)費(fèi)退費(fèi)工作

開學(xué)初及時(shí)做好學(xué)生免學(xué)費(fèi)退費(fèi)后續(xù)工作,，對還未退還現(xiàn)金的學(xué)生督促辦學(xué)點(diǎn)開學(xué)立即退還，對上學(xué)期12人中職卡有誤錢未到賬的,，及時(shí)更改重新匯入,。3月份對各辦學(xué)點(diǎn)的退費(fèi)情況做全面了解。

2.助學(xué)金工作

繼續(xù)做好中職學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作,，對政策調(diào)整后助學(xué)金發(fā)放人員的確認(rèn),，要求各辦學(xué)點(diǎn)嚴(yán)格按文件審核受助條件，確保困難學(xué)生享有此項(xiàng)優(yōu)惠政策,。

3.20xx年招生計(jì)劃編報(bào)工作

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好20xx年招生計(jì)劃匯總上報(bào)工作,，根據(jù)今年職業(yè)教育的新形勢，對辦學(xué)點(diǎn)的需求及上級部門規(guī)定及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，認(rèn)真做好協(xié)調(diào)溝通和上傳下達(dá),。

4.畢業(yè)生工作

認(rèn)真做好20xx屆畢業(yè)生的驗(yàn)印工作。3月份安排各辦學(xué)點(diǎn)備齊畢業(yè)材料,，需要加蓋章的材料提前做好準(zhǔn)備;4月上旬布置畢業(yè)證書驗(yàn)印工作;5月至6月畢業(yè)證書驗(yàn)印各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：核對畢業(yè)生名單,、交學(xué)籍卡和驗(yàn)印花名冊等;7月上旬，進(jìn)行畢業(yè)證書驗(yàn)印及發(fā)放。

5.做好江蘇省中等職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)的工作,。

隨時(shí)做好相關(guān)數(shù)據(jù)的錄入及更新,，特別是對學(xué)生的學(xué)籍異動數(shù)據(jù)及時(shí)處理，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)完整和準(zhǔn)確,。

做好辦學(xué)點(diǎn)學(xué)籍管理常規(guī)工作接待來人來訪,，辦理各類證明及轉(zhuǎn)退學(xué)手續(xù)等。

協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好直屬校區(qū)的日常管理工作,，對今年6月份派遣人員合同到期,，下階段如何做好續(xù)簽工作提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

20xx年我們將按照“精細(xì)化”管理的要求,，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,，狠抓教研常規(guī)，根據(jù)教育新形勢,、新變化,，重點(diǎn)抓好教研的改革與創(chuàng)新，在立足認(rèn)識與解決新問題的基礎(chǔ)上,，形成南京市職教教研新特色,，努力開創(chuàng)職教教研新局面。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級各類活動,，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二,、工作目標(biāo)和思路

1,、工作目標(biāo)：

(1)、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次,。

(2),、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo)，積極開展活動,，圓滿完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極開展行動研究,。

三、工作重點(diǎn)及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1.重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平,，同時(shí)迎接縣教師理論測試。

2.開展讀書活動,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動,，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計(jì)劃，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動，分享閱讀的快樂;并利用云平臺,、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論，互動共享活動,。

3.關(guān)注教師成長,，發(fā)揮骨干作用。

首先是鋪路子,。為教師成長提供路徑,，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí)，拓展研究視野,，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識,，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件,，利用例會,、校際聯(lián)研等活動加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比,、選拔活動及我校校本教研活動，以以豐富多彩的活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

(二)開展校本小課題研究，提高我?？蒲兴?/p>

長期以來,，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題,，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期,，以已立項(xiàng)課題為榜樣,，制定出臺《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動,，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中研究,，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實(shí)效的原則，要求切入口小,、針對性強(qiáng),、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

(三)做好教育資源研究,，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評比,、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”為宗旨,，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展工作,，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺階。

二,、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三,、方法與措施

(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時(shí)間定地點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,，教師們利用課余時(shí)間閱讀,、討論，開闊教師的視野,，指導(dǎo)他們的實(shí)踐,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。

2. 加強(qiáng)教師專業(yè)成長,。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動，為教師發(fā)展提供展示的舞臺,，引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)教師自主成長。 12月份舉行“說課標(biāo),、說教材”展示活動,。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修,，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動,。

(二)健全評價(jià)激勵(lì),，增強(qiáng)教科研動力和意識。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程,、促進(jìn)發(fā)展”的原則,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作，定期對各學(xué)科組的教研活動進(jìn)行跟蹤檢查,，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化,、制度化、普及化,。各教研組長要組織好每次教研活動,，真正做到了教研活動有計(jì)劃、有內(nèi)容,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,。對于每周教研活動的具體情況都要進(jìn)行記錄,，做好每次教研記錄，教研室加強(qiáng)對人員的點(diǎn)名,，保證按時(shí)出勤,。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價(jià)的重要依據(jù)之一。

2.教研活動的評價(jià)采取“過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合”,、“定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合”的原則,。“過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程,，看教師自主學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報(bào)及其實(shí)施、教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況,，又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況,，對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價(jià),。評價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé),，強(qiáng)化集體備課工作，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序,，提高集體備課實(shí)效,，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)切合實(shí)際,、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案,，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動,，提高各備課組的教研質(zhì)量,。每周一次的集體備課，集思廣益,、取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展。為提高集體備課質(zhì)量,，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會,。

(四)扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七,、八年級運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案,。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識),。也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”,。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量,、課堂落實(shí)情況檢查(9月份)和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動(12月份)。

(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動,，“以教促研,、以研促教”。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩,、實(shí)驗(yàn),、示范、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動聽課,，主動診斷，主動請教,，主動發(fā)展的良好學(xué)教氛圍,，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合，真正達(dá)到“以教促研,、以研促教”的目的,。規(guī)范公開課常規(guī)要求，即公開課(含示范課,、觀摩課,、評優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿,，聽課教師有聽課記錄,、評議記錄，及時(shí)聽評,，做到“人人會說課,，課課有人評”。

積極開展課堂教學(xué)研討活動,，組織和安排好組,、校等各級教學(xué)研究活動，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,，除學(xué)校公開課和觀摩課),。教研室對聽課記錄及時(shí)檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開展,。

(六)強(qiáng)化教師課題研究意識,，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí),，共同研究，共同提高,。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，提高教師的課題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,，要加強(qiáng)對已有課題的督查,、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,，制訂出本學(xué)期的活動計(jì)劃,，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。平時(shí)還要做好活動的記載工作,、完善臺帳資料,。在期中和期末要對各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評估,、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索,。在實(shí)踐中思索,，在探索中反思，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā),、實(shí)施和評價(jià)方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長,，努力開發(fā),、實(shí)施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，增加校本課程門類,，編寫餐前誦讀等校本課程教材，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)興趣與特長。學(xué)校計(jì)劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動,。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動,，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

2.進(jìn)一步做好科技館,、錄播教室,、高清演播室等功能室的建設(shè)。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué),、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動的整合,，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益,。

(九)扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校,。

今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為“教育信息化示范?！?。按照要求，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動須在10月底完成,，時(shí)間緊、任務(wù)重,，根據(jù)本校實(shí)際,，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案,，著力推進(jìn)實(shí)施，做大量細(xì)致入微的工作,，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”,，逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè)，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作,。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī),，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步充實(shí),、完善、豐富教師個(gè)人空間,，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā),。

(十)積極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動,。

組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，把教師注冊率,、“曬課”參與率、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課,、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計(jì)、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測試,、電腦制作,、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵(lì)教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理,，著力抓好校本教研,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題開展校本教研活動，增強(qiáng)教研的時(shí)效性,、實(shí)效性,，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”為宗旨，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè),，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展工作,，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺階,。

二,、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn),，大力開展教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量,。

三,、方法與措施

(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì),。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,，教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論,，開闊教師的視野,，指導(dǎo)他們的實(shí)踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。

2. 加強(qiáng)教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動，為教師發(fā)展提供展示的舞臺,，引導(dǎo),、督促、激勵(lì)教師自主成長,。 12月份舉行“說課標(biāo),、說教材”展示活動。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì),。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動,，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動。

(二)健全評價(jià)激勵(lì),，增強(qiáng)教科研動力和意識,。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程、促進(jìn)發(fā)展”的原則,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作,，定期對各學(xué)科組的教研活動進(jìn)行跟蹤檢查，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化,、制度化,、普及化。各教研組長要組織好每次教研活動,，真正做到了教研活動有計(jì)劃,、有內(nèi)容、定時(shí)間,、定地點(diǎn),，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,。對于每周教研活動的具體情況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄,，教研室加強(qiáng)對人員的點(diǎn)名,，保證按時(shí)出勤。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價(jià)的重要依據(jù)之一,。

2.教研活動的評價(jià)采取“過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合”,、“定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合”的原則?！斑^程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程,，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、課題申報(bào)及其實(shí)施,、教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況，又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況,，對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價(jià),。評價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé)，強(qiáng)化集體備課工作,，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，落實(shí)集體備課程序,，提高集體備課實(shí)效，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)切合實(shí)際,、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ),。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動,，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課,，集思廣益,、取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展,。為提高集體備課質(zhì)量,，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會,。

(四)扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七,、八年級運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案,。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識),。也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施,，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量,、課堂落實(shí)情況檢查(9月份)和全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動(12月份),。

(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動,，“以教促研、以研促教”,。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩,、實(shí)驗(yàn)、示范,、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動聽課，主動診斷,，主動請教,，主動發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合,，真正達(dá)到“以教促研、以研促教”的目的,。規(guī)范公開課常規(guī)要求,，即公開課(含示范課、觀摩課,、評優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿，聽課教師有聽課記錄,、評議記錄,，及時(shí)聽評,，做到“人人會說課，課課有人評”,。

積極開展課堂教學(xué)研討活動,，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動,，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,，除學(xué)校公開課和觀摩課)。教研室對聽課記錄及時(shí)檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開展。

(六)強(qiáng)化教師課題研究意識,，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,，要加強(qiáng)對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,，制訂出本學(xué)期的活動計(jì)劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo),。平時(shí)還要做好活動的記載工作,、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查,，按期完成中期評估,、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索,。在實(shí)踐中思索,，在探索中反思，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā),、實(shí)施和評價(jià)方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長,，努力開發(fā)、實(shí)施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，增加校本課程門類，編寫餐前誦讀等校本課程教材,，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長,。學(xué)校計(jì)劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動,。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實(shí)網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好科技館,、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè),。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進(jìn),，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益,。

(九)扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化推進(jìn)年,，我校被確定為“教育信息化示范?！薄０凑找?，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動須在10月底完成，時(shí)間緊,、任務(wù)重,，根據(jù)本校實(shí)際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案,，著力推進(jìn)實(shí)施,，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”,，逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè),，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī),，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實(shí),、完善,、豐富教師個(gè)人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā),。

(十)積極參加各級組織的教研,、教學(xué)競賽活動。

組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，把教師注冊率、“曬課”參與率,、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計(jì),、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測試,、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵(lì)教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等,。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理,，著力抓好校本教研,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題開展校本教研活動，增強(qiáng)教研的時(shí)效性,、實(shí)效性,，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動的質(zhì)量，使我校的教研教改活動有序正常進(jìn)行,，使教研活動形成經(jīng)?；⒅贫然?，切實(shí)規(guī)范教研活動,，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平,，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

二,、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度,。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想,。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。

2,、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一,，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。

3,、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法,，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā),、引導(dǎo),、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。

4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估,，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課,，評課，組織經(jīng)驗(yàn)交流,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6、研究教科研立項(xiàng)工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三、建立校本教研的各項(xiàng)制度

1,、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動,，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的,，有研究方向。公開課,，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評議、總結(jié),、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評課活動,，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，中高級教師必須開展“六個(gè)一”活動;要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

(2)教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”,、“周后反思”、“月后反思”,、“期中反思”,。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象,，在教學(xué)活動中,，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動地計(jì)劃,、檢查、評價(jià),、反饋、控制和調(diào)節(jié),。

四,、立足課堂，以研促教

1,、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性,、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的過程中,，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑,。本學(xué)年本著以新課程理念為指導(dǎo),，以新教材研究為載體,，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度;以熟悉新課標(biāo),，吃透教材，探索教法,，穩(wěn)步推進(jìn),，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭,，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展,，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系,，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展?，F(xiàn)圍繞中和鎮(zhèn)中心學(xué)校及上級有關(guān)部門的要求,，結(jié)合我村校實(shí)際，制定《民振明德小學(xué)20__—20__學(xué)年度教研工作計(jì)劃》,。

二,、學(xué)校情況

本學(xué)年我村共有6個(gè)全日制教學(xué)班，有在校學(xué)生134名,，共有教師8名,。本科學(xué)歷的有4名，其余大部分為?？茖W(xué)歷,。小學(xué)高級教師3名，小學(xué)一級教師5名,。本村教師素質(zhì)較高,，在8名教師中，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師,，也有基礎(chǔ)扎實(shí),、思想觀念新的青年教師，結(jié)構(gòu)比較合理,。

在上年鄉(xiāng)統(tǒng)測中,，我村有7個(gè)科目進(jìn)入全鎮(zhèn)前3名，從整體上看,，一年級,、二年級、四年級、五年級,、六年級的成績可以,，但三年級的成績就不盡人意，在全鎮(zhèn)排名屬于中下系列,。

三,、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué),，向管理要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量。

3,、開展課程研究,，方法研究，考試研究,，潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。

4,、組織教師撰寫教學(xué),、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析,，教學(xué)反思和論文等,。

5、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動,。

6,、組織教師進(jìn)行聽課、評課,、說課等活動,。

7、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo),。

四,、方法措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

1,、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”,，深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念,，能正確把握“課標(biāo)”精神,，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進(jìn)行分析，能有創(chuàng)見地處理教材,，使用教材,，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，從理論的高度分析典型的案例,，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色,，增強(qiáng)課改意識,，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀,、教師觀,、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向,，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究,，不斷推進(jìn)課程改革。

(二)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動,。本學(xué)年我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的

規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

5、利用教研活動時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動要突出時(shí)代性、針對性,、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動的形式要多樣化,，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進(jìn)來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)校際間的互動交流,，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn),，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實(shí)好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動，在活動時(shí)把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

六,、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動,，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

七,、教研工作計(jì)劃安排

二月三月

1,、制訂教科研工作計(jì)劃

2,、召開教師會議，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容,。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。

4,、召開課題組長會議

5,、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

四月、五月

以遠(yuǎn)教課為依托,，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動

六月

1,、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作,，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

九月,、十月

1、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識,、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究,，實(shí)施兩階段兩反思。

十一月十二月

1,、開展教學(xué)大練兵活動,，全校性公開教。

2,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，

3,、并對教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十六

一.指導(dǎo)思想：

為了提高全鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，在英語教學(xué)上取得突破,，我們教研組把提高教師專業(yè)素質(zhì)當(dāng)作‘長期的戰(zhàn)略’來抓,，我們堅(jiān)信，高素質(zhì)的教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此我們通過各種活動來提高自己

二.具體措施

1.集體備課講究實(shí)效,，認(rèn)真 挖掘教材明確每課的教學(xué)目標(biāo)，對于教材的如何使用和重難點(diǎn)的把握,，利用集體備課互相研討,。

2.抓教師的基本功提高教師的教學(xué)能力 如：課堂教學(xué)競賽等。

3學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行英語課程標(biāo)準(zhǔn)測試,。

4積極參加網(wǎng)上教研活動，向名師學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫出自己的感受與收獲,。

三.實(shí)施方案：

9月份：網(wǎng)上教研,，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”并進(jìn)行測試。

10月份：全縣分片教研

11月份：全鎮(zhèn)教研

12月份：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教科研處將繼續(xù)深入貫徹建設(shè)高品質(zhì)教育的方針,，以我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，課堂教學(xué)改革研究為主線,，以課堂教學(xué)為陣地,，注重實(shí)效，創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍,，扎實(shí)開展教育科研,，促使學(xué)校的教科研工作向常態(tài)化、規(guī)范化方向發(fā)展,，以高品質(zhì)教科研工作提升教育教學(xué)品質(zhì),，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。

二,、工作目標(biāo)

立足校情,，開闊思路。廣泛動員全體教師人人參與教育科研活動,，達(dá)到以科研凝聚隊(duì)伍,，以科研提高質(zhì)量的目標(biāo)。

1.深入開展教學(xué)案研究,，以現(xiàn)有教學(xué)資源為基礎(chǔ),，以小組分層合作為抓手，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)案的內(nèi)容和環(huán)節(jié),。立足學(xué)情,，在不斷研究中，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提升質(zhì)量,。

2.開展“立興杯崗位技能大提升”系列活動，以活動為推力,，以賽促教,，以研促教，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)態(tài),。重點(diǎn)工作：一師一優(yōu)課等活動開展,。

3.加強(qiáng)師資建設(shè),。搭建市內(nèi)外平臺，打造骨干教師隊(duì)伍;依托青年教師發(fā)展學(xué)校,，提升青年教師專業(yè)水平,，力爭每位教師做到“六能”：能規(guī)范編寫教案、學(xué)案;能熟練駕馭課堂;能準(zhǔn)確說課評課;能有效鞏固復(fù)習(xí);能科學(xué)命題出卷;能經(jīng)?？偨Y(jié)反思,。

4.突破課題為零的尷尬局面，鼓勵(lì)教師自我申報(bào)課題進(jìn)行立項(xiàng)和研究,，并結(jié)合課題研究撰寫論文,。

5.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督查檢查力度，定期或不定期對教案,、學(xué)案,、作業(yè)、聽課筆記等進(jìn)行檢查,，做到有檢查,，快反饋，促整改,，再復(fù)查,。

6.做好教育局、教研室各類活動的組織工作,，力爭教師們在課堂教學(xué)比武,、省市級論文比賽、指導(dǎo)學(xué)生參加比賽中有更好的成績,，特別是組織教師積極參與師能百千萬評比和省教育信息化比賽,，并爭取獲獎(jiǎng)。

三,、具體措施

(一)依托校本教研,，提升教師科研素養(yǎng)

以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件,，利用跟崗活動,、校際教研等活動加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，結(jié)合各級各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評比,、選拔活動及我校校本教研活動,，以豐富多彩的活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。以市級骨干教師考核為契機(jī),，爭取參加考核的教師中有4—8位獲得優(yōu)秀。開展校本教研，提高專業(yè)素養(yǎng),。積極開展校本研修工作,，讓校本研修真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。以教研組,、備課組為基本教研活動單位,，開展組內(nèi)、組間互學(xué),、優(yōu)化教學(xué)案，以研究氛圍的營造促進(jìn)校本研修的落實(shí),，提升教師研修水平,。積極組織教師參加校內(nèi)外各類培訓(xùn)，確保教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)率再提升,。組織教師認(rèn)真參與市教研活動,，鼓勵(lì)爭取機(jī)會、爭取平臺并有出色表現(xiàn),。

(二)借助青校平臺,，促進(jìn)青年教師成長

加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，對青年教師的備課,、上課,、嚴(yán)格把關(guān)。依托青年教師發(fā)展學(xué)校,，發(fā)揮“傳,、幫、帶”作用,，與青年教師多交流,，工作、生活上多關(guān)心指導(dǎo),，督促青年教師愛崗敬業(yè),，自我加壓，開拓進(jìn)取,。通過組織競賽,、說課、聽課,、評課等活動,，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。實(shí)施“走出去,，請進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法,。帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課、聽講座,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

(三)強(qiáng)化細(xì)化管理,，建立健全督查制度

教科研處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，制訂一系列科學(xué)合理的檢查制度，充分提高全體教師搞科研的積極性,，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去,，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,，打造學(xué)校潛力教育品牌特色。督查組采取定期或抽查形式對于教師的教案,、學(xué)案,、聽課筆記、下水作業(yè)及作業(yè)批改做到有檢查,，快反饋,，促整改，再復(fù)查,。在本學(xué)期的督查過程中逐漸實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：變重檢查為重指導(dǎo),，變重整改為重預(yù)防。

(四)指導(dǎo)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)課題申報(bào)研究

課題驅(qū)動,、行動研究是教師自我發(fā)展、自我提高的基本方法,，教師職業(yè)化要求我們必須研究教育,，必須由“教書匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)年,，教科研將在理論,、方法、經(jīng)驗(yàn)等多方面給予指導(dǎo),，鼓勵(lì)教師多發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)積累問題，以點(diǎn)帶面,，形成合力,，完成省市“十三五”規(guī)劃20__年度課題和省中小學(xué)教學(xué)研究第十三期課題的撰寫和申報(bào)，爭取有重大突破,。

(五)其他工作

(1)做好上傳下達(dá)工作,，及時(shí)通知老師參加各類培訓(xùn),，并做好學(xué)時(shí)登記報(bào)名工作。

(2)配合學(xué)校做好各類迎查,、評比,、驗(yàn)收等資料準(zhǔn)備工作。

(3)配合各處室開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十八

以“積極,、穩(wěn)步、有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革”為主線,，依托行政部門,，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研方式,，整合教研力量,，認(rèn)真實(shí)施課程改革，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果,，提升教師的專業(yè)水平,，為我?；A(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支持,。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念，積極推進(jìn)課程改革,，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法,、途徑和策略，以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度,，以校本教研為主要形式開展教研工作,，力求在以下四個(gè)方面取得新的成績：

一是認(rèn)真貫徹新的《義務(wù)教育法》，關(guān)注教學(xué)狀況和教師專業(yè)成長,，繼續(xù)加強(qiáng)對各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo),，有效監(jiān)控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教研工作的針對性和實(shí)效性,，使我校新課程實(shí)施水平有新的提高,。

二是積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng),，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn),，使支持、服務(wù)教師成長的教研平臺有新的拓展,。

三是改進(jìn)教研方式,，通過“有效教研”，推動“有效教學(xué)”,，促進(jìn)師生“有效發(fā)展”方面有新的突破,。

四是堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程,、方法與評價(jià)的探索,。

我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué)、品生品社,、音樂,、體育、美術(shù),、信息技術(shù),、5門學(xué)科。本學(xué)期主要教研工作如下：

1,、創(chuàng)新教研方式,。本學(xué)期，我校將推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研,，促進(jìn)教研方式創(chuàng)新,，努力探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式。校本教研活動安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則,、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教研活動,。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),，開展系列教研活動：人人實(shí)施“反思型教學(xué)”,，人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課與說課,，人人參與評課,，交流教學(xué)心得；各教師立足本學(xué)科陣地,，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課,、說課、優(yōu)秀案例等評比活動,，繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學(xué)材料,，實(shí)施有效教學(xué)”為主題的新課程課堂教學(xué)研究活動，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究,。

4,、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。不得將非統(tǒng)測科目的教學(xué)時(shí)間挪作它用。開展教學(xué)狀態(tài)分析,，研究新課程背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī),，確保學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程改革為發(fā)展契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究,、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)規(guī)律,。在課程改革的實(shí)踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平,，從而全面提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作,。

2,、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4,、追求課堂實(shí)效,，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施：

(一)加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué),。

1,、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤,、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名教師請教,、多寫教學(xué)摘記,。

2、三研即研究教材,、研究教法,、研究學(xué)生。

研究教材就要通覽全冊教材,，對各單元,、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，研究教學(xué)方法,。

3、二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、寫教學(xué)反思,。

要求教師隨時(shí)對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后,，要求教師有意識,、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

4,、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己,，積極轉(zhuǎn)變原有觀念,，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

(二)改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀,、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,。

1、改變教學(xué)觀念,，以教研促教學(xué),，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想,，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課,。

2、樹立新型的課堂教學(xué)觀,，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實(shí)踐的時(shí)間和空間,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言運(yùn)用能力。為此,，我們將努力做到以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫,。

3,、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課,，優(yōu)化教案,，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語言實(shí)踐活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，使他們樂學(xué),、想學(xué)、愛學(xué)英語;注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng),。

4,、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語教研網(wǎng),，教學(xué)新時(shí)空,，常州小學(xué)英語教研網(wǎng)的互動活動。

(三)積極開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,，可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)不同年級掌握的英語知識水平，組織一些豐富多彩的英語課外活動和英語競賽等活動,。如書法比賽,、單詞拼寫比賽,、英語手抄報(bào)比賽、英語朗誦比賽等活動,，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提升英語學(xué)習(xí)興趣,，并獲得語言交際運(yùn)用能力。以“小學(xué)英語故事表演比賽”為抓手,，關(guān)注學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣,、語言素質(zhì)、表演才能,、創(chuàng)新思維和合作能力的養(yǎng)成,，為學(xué)生的全人發(fā)展?fàn)I造氛圍。關(guān)注中年級學(xué)生書寫習(xí)慣,，開展四年級書寫比賽,，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的整體提升。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇二十

一,、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)有效教學(xué)研究,，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，英語組按照本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。英語教研組以搞好英語日常教學(xué)常規(guī),，深入開展高效課堂活動為基礎(chǔ)，組織教師圍繞本學(xué)科的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題開展教研活動,，加強(qiáng)和改進(jìn)我校英語學(xué)科教育教學(xué)工作，深入研究教學(xué)中存在的問題,，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流，努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機(jī)制,，開展形式多樣,、注重實(shí)效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵(lì)廣大教師在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。

二,、工作目標(biāo)和思路

1.工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2.工作思路：以“高效課堂”課堂教學(xué)模式為中心,，開展教研教改,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

三、工作重點(diǎn)

1.推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式,。

2.開展集體備課和專題研究,。

3.上好研討課，形成教學(xué)反思,。

4.搞好課外活動,，豐富校園文化生活。

四,、具體工作措施和要求

1.重點(diǎn)做好集體備課工作,，提高效果，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用,。

2.積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作,。特別是備課、候課和作業(yè)批改等方面的檢查工作,。

3.結(jié)合新理論,、現(xiàn)代教育思想以及新的教育教學(xué)手段，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。

4.做好教育科研課題的研究工作,。結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)和教改實(shí)踐，積極開展課題研究工作,，以科研帶教研,，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.抓好__屆學(xué)生的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作,。組織升學(xué)班教師研究高考動態(tài)及高考試題，開展好畢業(yè)班教學(xué)及中考復(fù)習(xí)研討活動,。

6.組織教師和學(xué)生參加中學(xué)英語方面的各項(xiàng)評選活動,。

7.每位教師必須開放課堂，領(lǐng)導(dǎo),、教師隨時(shí)推門聽課,。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。

具體措施：

1.集體備課：一方面,，先由執(zhí)教教師作好初備設(shè)計(jì),，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法,，對初備內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增添或刪減，最后形成一個(gè)合理的教案,。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄,。另一方面,，還要備“教學(xué)問題”。大家分別提出自己在教學(xué)中存在和遇到的問題及困惑,，共同討論,，并談?wù)勛约旱囊娊猓孕纬汕袑?shí)可行的解決方案,。

2.研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，采用“高效課堂“教學(xué)模式，在上課的過程中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,，營造良好的課堂氛圍,。課后結(jié)合自己所上的課進(jìn)行反思，總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便在今后的工作中得到進(jìn)一步改進(jìn)和提高,。同時(shí)，本組的教師要針對所聽的課進(jìn)行評析,，討論,，完善聽課者反思。

3.專業(yè)化培訓(xùn)：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),。主要包括高效課堂觀摩、交互式平板電腦的使用,、未可制作觀摩與學(xué)習(xí),、小專題研究等等。每次培訓(xùn),，每位教師必須作好記錄,。

4.課外活動：積極組織__屆學(xué)生參加英語興趣小組以及英文歌曲大賽活動。爭取更多的學(xué)生參與活動,，通過這些活動,，提高及改善英語課堂。要求組內(nèi)每位教師嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,。

5.校本研修：依據(jù)縣上及學(xué)校要求,，深入開展各類課題研究工作，提高廣大教師的教科研能力,。適時(shí)開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動,。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇二十一

一、指導(dǎo)思想

以科研興校,，科研興教,，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動戰(zhàn)略，走工作科研化,，科研工作化的教改之路,，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng)建，推動高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展,，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,，使學(xué)校教科研工作再上一個(gè)臺階。

二,、工作重點(diǎn)

1,、完善制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長,；

2,、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量,；

3,、深入研究，物化課題研究成果,。

三,、具體措施

本學(xué)期，為使教科研工作富有成效,，學(xué)校將開展一系列扎實(shí),、有序、靈活,、高效的教科研活動,，注重一線科研，個(gè)性科研,，愉快科研,。

1、加強(qiáng)課題研究,。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體,，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過有目的有計(jì)劃地實(shí)施研究,，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問題,，探索教育教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道,，有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣,，學(xué)會在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究,。本學(xué)期,，一方面我們將根據(jù)學(xué)?？傉n題省xx科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為研究》分學(xué)科制定并實(shí)施子課題實(shí)施方案，另一方面我們將著力抓好全體教師的四個(gè)一工程：即一個(gè)研究專題（要求大家根據(jù)學(xué)?？傉n題以及本學(xué)科實(shí)際,，確立視角小,、內(nèi)容實(shí),、周期短的小課題，明確自身研究方向）,，一個(gè)筆記（要求記寫實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記,，我們要圍繞自己的研究重點(diǎn)，隨時(shí)記錄教學(xué)故事,，捕捉教學(xué)智慧火花,，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材）,，一堂實(shí)驗(yàn)課（要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人展示校級或教研組內(nèi)的研究課,，人人參與學(xué)校的“課堂教學(xué)大比武”活動），一篇成果文（每位教師根據(jù)研究內(nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例,，由學(xué)校統(tǒng)一組織評比考核）,。總之,，我們要把課題研究融入我們平時(shí)的教育教學(xué)活動中,，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，闖出新路子,。

2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校要努力營造濃厚的教科研氛圍,，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織,，健全校長室—教科室—學(xué)科組—教研組的四級網(wǎng)絡(luò)管理體系,，確保各項(xiàng)活動扎實(shí)有序地進(jìn)行；二是建立活動制度,，堅(jiān)持每周二,、三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動，每月一次課題研討活動,。三是分層推進(jìn),，對新上崗的青年教師，要求繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對活動,，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。中間層教師,，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開展研究,，不斷提高教學(xué)水平,。有稱號的骨干教師著重反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，建立符合教學(xué)個(gè)性的課題,，通過教育科研，逐漸形成特色,，努力打出旗幟,。

3、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣,。本學(xué)期我們將積極參加市教育局有效教育結(jié)題大會,，組織教師積極參加各級各類論文征集活動，加強(qiáng)校內(nèi),、校際,、地區(qū)間的信息互動，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動態(tài),，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮,。

4、著手教科研資料建檔工作,。從課題計(jì)劃,、過程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集,、篩選,、分類、歸檔,，使教科研走上規(guī)范化道路,。

5、完善督查激勵(lì)機(jī)制,。為增強(qiáng)備課,、作業(yè)、科研等的實(shí)效性實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度,，對備課,，希望每位教師通過獨(dú)立鉆研，練就理解教材,、處理教材的過硬本領(lǐng),，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的富有個(gè)性特色的教案來。對作業(yè)批改要有質(zhì)有量,。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考核中的評估權(quán)重,，加大教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度,，給教師科研的動力。

中心學(xué)校教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作計(jì)劃篇二十二

為了深入貫徹落實(shí)教體局小學(xué)教研室提出的“生本愉悅高效課堂”的要求,，使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制訂計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為。

1,、教學(xué)計(jì)劃的撰寫：

教研組計(jì)劃(語數(shù)英),、教師學(xué)期計(jì)劃(語數(shù)英品社科學(xué))使用空白紙張書寫,。要求在第一周的周五完成,，教研組計(jì)劃上交給教導(dǎo)主任，教師學(xué)期計(jì)劃上交給相應(yīng)的教研組長(語文：高興芹數(shù)學(xué)：韓光星英語：張梅閣綜合科：田紅云),，組長檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn),，如果不符合請其重寫，收齊后各組上交教導(dǎo)主任存檔,。教師教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容有：

①對學(xué)生,、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)等情況的分析,。

②根據(jù)學(xué)校,、教研組教學(xué)計(jì)劃的要求，確定本學(xué)年(或本學(xué)期)所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),、任務(wù),，確立研究重點(diǎn)，擬定教學(xué)進(jìn)度表,。

③分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、對教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見,。

④提出落實(shí)教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

⑤制定課外活動的計(jì)劃,。

2,、課時(shí)備課：

教師備課項(xiàng)目齊全，各項(xiàng)內(nèi)容充實(shí),、實(shí)用,，有教后記(注明日期)，書寫正規(guī),。(集體備課限于我校的特點(diǎn),，教研室認(rèn)為：用周周清替代集體備課也可),。

語文、英語,、綜合科：按照每課一教案,。數(shù)學(xué)：每周至少4個(gè)教案。

音體美地校綜合實(shí)踐：學(xué)校提供電子教案,。但是心理健康教育(屬于地校課程)毎學(xué)期需手寫6個(gè)教案,。

具體要求：課題名稱、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、所用教具、教學(xué)過程,、課堂練習(xí),、課后作業(yè)、板書設(shè)計(jì),、教后札記等,。教案要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)、師生互動,、能力培養(yǎng),。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確、知識無誤,，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,、教法得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確,、重點(diǎn)難點(diǎn)突出,，教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理、語言條理簡明,、詳略適度,、字跡工整清楚。教學(xué)過程部分要詳寫,，其它部分要寫出特色,。

教案至少要超前一周寫成，以保證課前有熟悉教案的時(shí)間,。一學(xué)期教案數(shù)要與計(jì)劃授課時(shí)數(shù)相符,。

3、作業(yè)的要求：

(1)一至二年級語文:

①拼音本,。僅供一年級上學(xué)期用,，隨進(jìn)度。以語文課本拼音書寫教材為示范,。

②四線方格本,。鞏固生字用,，隨進(jìn)度。以教材課后生字書寫為示范,，每次作業(yè)應(yīng)先寫課題,，另起一行寫作業(yè)。

③寫字本(隨教材訂購),。每周一次,，要求書寫工整、認(rèn)真,。不允許用練字紙代替寫字作業(yè),。可在用好寫字本的基礎(chǔ)上,，再用練字紙進(jìn)行練習(xí),。

④句話本。一年級第二學(xué)期,、二年級每學(xué)期8次,。⑤新課堂作為學(xué)校要求作業(yè)，老師要認(rèn)真批改,。

一至二年級數(shù)學(xué):

一年級平均每周三次。上學(xué)期用四線方格本,，下學(xué)期用36開橫格本,。新課堂每課一次。二年級平均每周三次,。二年級用36開橫格本,，新課堂按進(jìn)度完成。

(2)三至六年級語文：

寫字(硬筆和軟筆),、大作文(7-8次)可以附帶小練筆,，每課的寫作方法都可以、配套,。

三至六年級數(shù)學(xué)：

①用配套完成,，每次3-4題。②創(chuàng)新作業(yè)(即綜合實(shí)踐作業(yè)),，帶*號題和毎一個(gè)聰明小屋一次,。

(3)英語：

四至六年級設(shè)書面作業(yè)，平均每周2次,?？梢杂米鳂I(yè)本或者配套。

(4)綜合科：

工作筆記作業(yè)不用了,，毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合實(shí)踐作業(yè),，毎單元一次,，可以是試題、實(shí)踐活動等,，期中考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的,。要求現(xiàn)實(shí)與實(shí)際相結(jié)合，綜合性,、開放性,、實(shí)踐性。

(5)作業(yè)批改：

①課堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并批改,。

②作業(yè)中的錯(cuò)題在原題上畫“x”,，然后讓學(xué)生在下次寫作業(yè)時(shí)先做改錯(cuò)題。改錯(cuò)時(shí)先寫改錯(cuò)二字,，并加寫冒號,。

③每次作業(yè)批改后，要寫出評定等級(abcd)和批改日期,。

4,、聽課記錄要求：

學(xué)校干部、教師每學(xué)期聽課分別不少于30節(jié),、20節(jié),。記錄認(rèn)真，項(xiàng)目填寫齊全,，有隨評和總評,。

二、開齊開足課程,，全面落實(shí)課程實(shí)施方案,。

嚴(yán)格按課程設(shè)置方案排課、上課,，四表(?？傉n表、班級課表,、教師授課表,、學(xué)生課表)對應(yīng)。開齊課程,，上足課時(shí),。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。特別是按要求上好音樂,、體育,、美術(shù)、綜實(shí)、地校,，上足課時(shí),，按教學(xué)進(jìn)度授課，掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識,。

(例如今年的問卷：搖籃曲是創(chuàng)作的?什么海峽是我國重要戰(zhàn)略要地?通往大西洋的海峽是什么?音樂中f是最弱的,，p是最強(qiáng)的。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色,。怎樣調(diào)查視力的?

口頭：美術(shù)老師姓什么?幾節(jié)美術(shù)課,、音樂?會不會把美術(shù)音樂改為語文?美術(shù)、音樂,、都學(xué)了什么?你最熟悉的歌曲是什么?合唱,。)

三、加強(qiáng)教研組建設(shè),，切實(shí)搞好教研活動,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1,、我校的教研活動主要是語文,、數(shù)學(xué)組。教研組要在第二周按照學(xué)校教研活動的要求寫出教研組計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，活動每學(xué)科每學(xué)期至少活動5次(集備除外)，要求教研組長認(rèn)真組織活動,，并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動材料：有計(jì)劃,、記錄、相片等原始材料,，要出精品。

活動時(shí)間：每周四教研活動,，上午第二節(jié)出課,，下午第二節(jié)評課及其它活動，語文單周,，數(shù)學(xué)雙周,。

開展好教研組示范課、研究課,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等多種形式的教學(xué)研討活動,，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展,。

2,、認(rèn)真落實(shí)教研室“二次”培訓(xùn)的要求，認(rèn)真搞好教師培訓(xùn),。教師要積極外出學(xué)習(xí),，要有記錄,、體會、按時(shí)舉行匯報(bào)課研討;

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，教師圍繞新課程理念認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于5000字,，其中個(gè)人真實(shí)的教學(xué)反思至少占20xx字,，并且內(nèi)容比較豐富。

四,、抓好課堂教學(xué),，進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作。

課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念,，能落實(shí)“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的理念，真正體現(xiàn)生本課堂,，實(shí)現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學(xué)策略調(diào)控有度,，教學(xué)方法靈活，重點(diǎn)突出,，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理;能注重對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，練習(xí)的針對性、層次性強(qiáng),，目標(biāo)達(dá)成度高,。備課與實(shí)際授課基本吻合。

1,、語文數(shù)學(xué)英語教體局的要求：

語文：今后語文課堂教學(xué)中主攻的方向——

寫字教學(xué),、閱讀教學(xué)中注意的細(xì)節(jié)問題——

在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，落實(shí)“生本,、愉悅,、高效”三個(gè)關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生讀好書,，寫好字，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到“三能動”：即能動腦想,，能動口說、能動手做

數(shù)學(xué)：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講,，學(xué)生聽”的課堂,，教師成功的“靜下來、走下來、坐下來”當(dāng)學(xué)生,，而學(xué)生走上前臺做小老師,、小先生，講“理”,、講“法”,、質(zhì)疑、釋疑,，讓課堂充滿了學(xué)生的聲音,，讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩。

教師應(yīng)學(xué)會當(dāng)學(xué)生,，當(dāng)一個(gè)會聽講,、會質(zhì)疑的學(xué)生，只有教師走下來,，才能把舞臺讓給可愛的孩子們,，還給學(xué)生一個(gè)真正的“生本愉悅”課堂。

英語：將單詞融入對話,，不留痕跡的學(xué)習(xí)單詞,，教師更加有效地解讀教材，整合和活用教材,，推動“生本愉悅高效”課堂的研究向縱深發(fā)展,。

2、做好每日巡課工作,，要多聽推門課,，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃、上好常態(tài)課;

3,、借助遠(yuǎn)程研修,，切實(shí)提高我校老師使用信息技術(shù)的能力、水平,，真正提課堂教學(xué)效率,，這就要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索,，互相學(xué)習(xí)，大膽使用,，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家常課活動，希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備,，提高教學(xué)效率,。

4、按時(shí)上下課，不要拖堂,，繼續(xù)落實(shí)2分鐘候課的要求,，不要等到鈴響了，才拿起書往教室里走,。

5,、上好早讀，老師要在7:40前進(jìn)教室,，將早讀和第一節(jié)就連起來上,。

五、認(rèn)真落實(shí)我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、強(qiáng)化低年級段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，一年級開學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。其它年級要制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,，健全表揚(yáng)激勵(lì)制度,。

2、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽,。讀書活動具體由馬鵬飛老師負(fù)責(zé)，在開學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書送還,，然后再挑選本學(xué)期要讀的書;同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期購買幾本書,，下發(fā)名著目錄供學(xué)生參考。

六,、落實(shí)好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),，提高我校師生的書寫水平(具體由宋楠老師組織實(shí)施)。

1,、書法課不能被任意占用,，保證開課率，具體是毎周二下午進(jìn)行,，單周硬筆書法,、雙周軟筆書法。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改學(xué)生的書法作業(yè),，不能讓學(xué)生代批。

2,、開學(xué)初舉行書法教學(xué)研討,，由宋楠老師主講如何進(jìn)行書法課教學(xué),。同時(shí)建立作業(yè)檢查制度，成立檢查小組,，不定期的進(jìn)行作業(yè)抽查評比,，并將結(jié)果及時(shí)反饋。

3,、每月組織一次書法大賽,，評選“小小書法家”。通過這種活動,，使師生將寫字放在重要的位置,，更好地提高我校的書寫質(zhì)量。

4,、教師要加強(qiáng)書法的練習(xí),，努力提高自己的書法水平，更好地服務(wù)于教學(xué),。每周一張毛筆字,、一張軟筆字。

七,、開展好課外興趣小組活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長發(fā)展,。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動,，拓展學(xué)生的視野，在鞏固基本學(xué)科知識的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛好,，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺,。

根據(jù)我校實(shí)際，活動時(shí)間,、興趣小組,、指導(dǎo)教師、活動地點(diǎn)設(shè)置如下：

活動時(shí)間為單周三下午第三節(jié),。開始時(shí)間為第三周,，第一二周組織報(bào)名，教師備課,。閱讀寫作興趣小組(馬鵬飛,，四年級教室)：以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作興趣為主，提高學(xué)生的閱讀寫作水平和書寫質(zhì)量,，設(shè)立閱讀寫作作業(yè)本,。

快樂數(shù)學(xué)興趣小組(韓光星，五年級教室)：以聰明小屋,、拓展訓(xùn)練為主,，不分年級，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，設(shè)立快樂數(shù)學(xué)作業(yè)本,。

英語興趣小組(張梅閣，三年級教室)：以訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力為主,。合唱團(tuán)(李云,，二年級教室)：以合唱訓(xùn)練為主，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),。體育活動小組(龍飛,，室外)：訓(xùn)練學(xué)生籃排球、跳繩等體育項(xiàng)目的基本能力,。書畫興趣小組(宋楠,，一年級教室)：對學(xué)生進(jìn)行繪畫、書法培訓(xùn),，設(shè)立美術(shù)書法作業(yè)本,。

微機(jī)興趣小組(王璽強(qiáng)，微機(jī)室)：對學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)打字,、繪畫,、簡單的編程方面的訓(xùn)練。

興趣小組面向3-6年級學(xué)生,，全員參與,，實(shí)行自選制度，學(xué)生依據(jù)自身特長和興趣愛好選擇興趣小組(每人限報(bào)一組),，班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況均衡小組人數(shù),，以班級人數(shù)1/7確定各小組上報(bào)人數(shù)。

本學(xué)期的課外情趣小組重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)英語才藝展示,，要求英語老師從開學(xué)初,，就要認(rèn)真組織，在十二月份舉行三至六年級英語才藝展示比賽,，切實(shí)提高我校的英語才藝展示能力,。

(2)安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo)。以市教研室才藝展示為契機(jī),，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng),，學(xué)校3-6年級語、數(shù)老師都要成立才藝小組(以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn)),，定期開展活動,，精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績,。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期舉行1-2次模擬才藝展示比賽,。

(3)組織好古詩文誦讀活動,，開學(xué)初各班級認(rèn)真總結(jié)假期古詩文背誦情況，在新學(xué)期語文教師要根據(jù)學(xué)校要求,，很好地布置學(xué)生背誦古詩,，學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩文背誦情況，并評選“背誦小博士”,、“背誦小碩士”,。

八、繼續(xù)做好教學(xué)的各項(xiàng)檢查工作,，起到督促,、指導(dǎo)的作用。

檢查不是目的,，而是督促,，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是最重要的,。

(1)繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查,，針對我校學(xué)生不良的書寫習(xí)慣，學(xué)校將不定期進(jìn)行家庭作業(yè)檢查,，并將檢查結(jié)果及時(shí)公示,，望老師們在平時(shí)的教學(xué)中對學(xué)生嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，培養(yǎng)愛護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣,。

(2)對教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查，每學(xué)期兩次全面檢查,。

九,、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理，努力提升我校教學(xué)成績,。

做好學(xué)生思想工作,，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對學(xué)生要求要嚴(yán)格,，,，掌握好學(xué)生的思想變化，及時(shí)與班主任溝通,，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育,。同時(shí)要經(jīng)常性召開學(xué)生會、家長會,，表揚(yáng)先進(jìn),，鼓勵(lì)后進(jìn)。組織好月測工作,，做好出題,、試卷分析工作,，教導(dǎo)處要及時(shí)組織分析，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。抓好六年級的語文數(shù)學(xué)才藝展示的準(zhǔn)備工作,，從開學(xué)初就要全面進(jìn)入復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全處出于較好位次,。