時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇一

以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的,。每一次參加人員都有收獲。

1,、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。 領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系,，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念,、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

2、組織本教研組教師撰寫論文,。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究,，重視對(duì)學(xué)生的研究,，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體,。在評(píng)課和說(shuō)課中,，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),。

1,、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng),。

2、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效,。各備課組要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生,，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致,。每周至少活動(dòng)一次,，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄,。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,，定活動(dòng)主題，不走形式,，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

3,、抓好初中與高中的銜接教學(xué)。高一教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施,，抓好中小學(xué)銜接教學(xué),。組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。做好每周測(cè),、期中,、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,，加強(qiáng)周測(cè)命題分析的研討和落實(shí),。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整,。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系,，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解,、自主發(fā)展的目的,。在英語(yǔ)教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題,、因材施教,。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇二

今年是我校“高效課堂”建設(shè)年,，為了完成學(xué)校制定的各年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量,，充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧,，完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù),，制定本計(jì)劃,。

為了完成學(xué)校制定的各年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要求全組教師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng),，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,，突出課堂管理,，加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校,、教務(wù)處,、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，提高本教研組整體教學(xué)效果,。

1、落實(shí)常規(guī),，加強(qiáng)備課組的建設(shè)

①本學(xué)期備課組活動(dòng)要求定時(shí)間定地點(diǎn),，我組在三樓教研室，星期四下午5,、6節(jié)課,。

②加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，關(guān)注高三化學(xué)高考,、初三化學(xué)會(huì)考及高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會(huì)考研究。同各備課組長(zhǎng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn),、重點(diǎn),，組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù),，承上啟下全局把握,。

③各位老師做好關(guān)于“高效課堂”的中心發(fā)言，具體安排順序如下表

④加強(qiáng)培優(yōu)工作,。加強(qiáng)初,、高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競(jìng)賽,。

⑤做好大型考試的命題,，審題及考試的質(zhì)量分析工作。

⑥教師每人上一節(jié)公開(kāi)課,、示范課,、或課題研究課，組織本組教師互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量,。

⑦加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導(dǎo)等活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)課題研究、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作

上期申報(bào)校級(jí)小課題的老師準(zhǔn)備本期結(jié)題,。每個(gè)教師參與指導(dǎo)學(xué)生完成1-2個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題的選題,、立項(xiàng)、研究,、結(jié)題工作,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促專業(yè)快速成長(zhǎng),。

①組織本組教師做好師帶徒工作，以老帶新,，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

②組織本組青年教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課,、新課程教學(xué)案例評(píng)比,、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、校青年教師基本功比賽等活動(dòng),，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,，推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

③每人每期撰寫一篇教研論文。

4,、加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā),，深化課程改革

教研組成員每人要要有開(kāi)設(shè)的能力，特別是高一教師本期至少要開(kāi)設(shè)一門校本課程,。

5,、其他工作

各年級(jí)教師注意收集新課程教學(xué)資料，完善教學(xué)資源庫(kù),。為“數(shù)字化”長(zhǎng)鐵一中作貢獻(xiàn),。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇三

以學(xué)校提出的發(fā)展“優(yōu)質(zhì)化、個(gè)性化,、國(guó)際化”的教育為指導(dǎo),，以學(xué)校提出的“校慶,、師德、特色,、質(zhì)量”為教學(xué)工作重點(diǎn),，樹(shù)師德新風(fēng)，立教學(xué)品牌,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教學(xué)研究為主線，在探討中發(fā)展,，在質(zhì)量中提升,。在20xx年的中考、高考中取得語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)秀成績(jī),。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。傳統(tǒng)教研活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)實(shí)行,。單周四下午為教研組集體課堂教研（一般定下午3：00開(kāi)始的第六,、七節(jié)課），雙周四下午為年級(jí)備課組的集體課堂教研,。非特別情況和特殊上課,，請(qǐng)全體老師按時(shí)參加。

2,、教學(xué)工作精細(xì)化,。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作安排，將原來(lái)每個(gè)學(xué)期的期中教學(xué)常規(guī)抽查和期末教學(xué)統(tǒng)一檢查的兩次教學(xué)檢查,，改為每月一次,。每月月底，每位老師將教案,、聽(tīng)課記錄和作業(yè),，統(tǒng)一放到自己的辦公桌上，其中作業(yè)要求將全班學(xué)生全部收齊,。語(yǔ)文學(xué)科的各類作業(yè),，含閱讀理解、默寫,、試卷,、周記、作文等,，每月檢查的作業(yè)量不低于“一,、二、三,、四”（一篇大作文,、兩篇周記,，三次閱讀默寫、四次課堂作業(yè)）,，或者在不低于作業(yè)總量的情況下,，由各年級(jí)備課組根據(jù)實(shí)際情況確定類別數(shù)量。

3,、本學(xué)期的教研活動(dòng),，主要是骨干教師示范課，請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的骨干老師積極參與教研活動(dòng),，建設(shè)優(yōu)秀的雅南名師隊(duì)伍,，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，傳幫帶領(lǐng)青年教師的業(yè)務(wù)提升,。本學(xué)期的語(yǔ)文教研活動(dòng),，重點(diǎn)在高三、初三,、高二等畢業(yè)年級(jí),。請(qǐng)老師們多上公開(kāi)課、多聽(tīng)課,，多進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得交流,。

4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排,，本學(xué)期的教學(xué)比賽，主要是示范風(fēng)采課堂比賽,、備課比賽和課件制作比賽,，傾向于課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)的探討。每次教研活動(dòng),，著重就某一教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式、教學(xué)思想等作專題性的探討交流,。

5,、課堂調(diào)研常態(tài)化。根據(jù)教科室安排,，本學(xué)期重在初三,、高三、初二,、高二的課堂調(diào)研,，提倡將提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)并重，既培養(yǎng)高成績(jī)的學(xué)生,，更注重培養(yǎng)高素養(yǎng)的人,。希望老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)真正聚焦課堂本身,，在以往注重基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，注意學(xué)生思考能力,、表述能力和人文思想的提高。

6,、有序安排學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，主要為書法比賽,、作文比賽,、國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。初一初二和高一開(kāi)展國(guó)學(xué)教育,。

7,、雙周四下午為各年級(jí)備課組集體教研活動(dòng)，提倡每周集體備課不少于2課時(shí),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，在教學(xué)內(nèi)容、課件等方面基本做到資源共享,。各備課組建立公共郵箱,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享的快速效用。同時(shí)請(qǐng)注重兩點(diǎn)：一是每周確實(shí)一個(gè)主題,，注重倡導(dǎo)新課堂新課型的新理念,；二是定期安排一位老師上實(shí)質(zhì)課，備課組內(nèi)老師進(jìn)課堂聽(tīng)課觀摩,，課后進(jìn)行實(shí)質(zhì)研討,，使我們每一位老師在教學(xué)方法、教學(xué)思想上有實(shí)質(zhì)性的收獲,。

8,、建立數(shù)字化校園的站建設(shè)，請(qǐng)以年級(jí)為單位,，將相關(guān)教學(xué)資源傳送到教研組公共郵箱：用戶名z,，密碼z。

9,、中學(xué)語(yǔ)文和龍?jiān)雌诳W(wǎng),，用戶名是z，密碼是z,，教學(xué)資源豐富,，請(qǐng)老師們多下載運(yùn)用。

時(shí)間 教研工作內(nèi)容 主持,、參加人員

第一周

①全體語(yǔ)文老師會(huì)議,，新學(xué)期教研組工作計(jì)劃,。

②備課組長(zhǎng)會(huì)議。z全組老師

第二周

①初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教研課和復(fù)習(xí)教學(xué)交流會(huì)（z老師）

②高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教研課和復(fù)習(xí)教學(xué)交流會(huì)（z老師）

③各備課組集體備課,，統(tǒng)籌本組集體備課工作計(jì)劃,。

第三周

①各年級(jí)備課組集體研討（確定主題和主講老師）。

②高三年級(jí)作文競(jìng)賽全組老師

第四周

①教務(wù)處教學(xué)常規(guī)工作檢查,，教科室課堂調(diào)研

②各年級(jí)備課組集體研討（確定主題和主講老師）,。

③初一年級(jí)學(xué)生寫字書法競(jìng)賽，高三老師全組老師初一備課組

第五周

①高二年級(jí)z老師教研課,。

第六周

①初二學(xué)生“真我風(fēng)采”作文競(jìng)賽

②各年級(jí)備課組集體研討（確定主題和主講老師）初二組全體老師

第七周

①初二年級(jí)z老師教研課

第八周

①初三學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,。

②各年級(jí)備課組集體研討

③教務(wù)處教學(xué)常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研,、初三組全組老師

第九周

①初二年級(jí)z老師教研課

②段考復(fù)習(xí)備課,、段考閱讀全組老師

第十一周

①初一年級(jí)z老師教研課

第十二周

①各年級(jí)備課組集體研討（確定主題和主講老師）

②教務(wù)處教學(xué)常規(guī)工作檢查，教科室課堂調(diào)研全組老師

第十三周

①高一年級(jí)z老師教研課

第十四周

①高一,、初二“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”

②各年級(jí)備課組集體研討（確定主題和主講老師）全體老師

第十五周

①初三年級(jí)zz老師教研課（初三迎考語(yǔ)文復(fù)習(xí)課）

第十六周

①各年級(jí)備課組集體研討（確定主題和主講老師）全組老師

第十七周

①初一年級(jí)教研課

②校際課堂教學(xué)交流

第18—19周復(fù)習(xí),，總結(jié)，迎考全組老師

雅南中學(xué)語(yǔ)文教研組

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想

圍繞核心素養(yǎng),，以增強(qiáng)教師基本功、促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，深入實(shí)踐研究,，打造智慧課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升全師市高中語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)

1.通過(guò)讀書,、學(xué)習(xí)、交流等活動(dòng)不斷提高教師素養(yǎng)和專業(yè)水平,。

2.舉辦教師核心素養(yǎng)大賽,、公開(kāi)課、研討課等多種形式的教研活動(dòng),，促進(jìn)各校之間的交流,，推動(dòng)青年教師盡快成長(zhǎng)。

3.研究考綱,、學(xué)情,，搞好學(xué)考、高考復(fù)習(xí),，有效指導(dǎo)高考備考和?？荚\斷的分析工作,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率,。

三、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教學(xué)技能，把提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處,。骨干教師要在此基礎(chǔ)之上不斷深入研究與創(chuàng)新,，初步形成比較成熟，值得推廣,，凝聚教育智慧,，提升核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)模式。

2.認(rèn)真組織公開(kāi)課,、示范課觀摩等教學(xué)研究活動(dòng),，使各校老師能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

四,、活動(dòng)要求

1.各學(xué)校必須按時(shí)參加教研活動(dòng)，上課的教師按活動(dòng)安排提前做好充分準(zhǔn)備,。

2.建立教研活動(dòng)登記考勤制度,，教研活動(dòng)做到三定（定時(shí)間、定地點(diǎn),、定研討內(nèi)容）,，教研活動(dòng)要有主題，有負(fù)責(zé)人,，有實(shí)效,。

3.各主辦學(xué)校負(fù)責(zé)人要做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，做好活動(dòng)的文本,、圖片,、音像信息資料的收集和分析工作，最后上報(bào)給負(fù)責(zé)人,。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇五

為繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革,，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力改善課堂教學(xué)方式,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,，落實(shí)“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，確保我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在全面完成各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的研究。其中的關(guān)鍵是提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，利用好課內(nèi)45分鐘,。使之具有“高效率,、輕負(fù)擔(dān)”，從而達(dá)到“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的基本要求的,。

在今后幾年將繼續(xù)開(kāi)展以改善課堂教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)效率為目的的研究，提煉出我縣優(yōu)秀教師對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效做法,，把他（她）們有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略加以挖掘與整理,，形成比較系統(tǒng)的、有效的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略,。

高一,、高二要進(jìn)一步結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn),。

要進(jìn)一步提高高中各年級(jí)教研活動(dòng)的質(zhì)量,，加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)指導(dǎo)，教研活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)是教師所關(guān)心的,，并確實(shí)對(duì)教師的教學(xué)有幫助的,。教研活動(dòng)的形式力爭(zhēng)豐富多樣。教研活動(dòng)的全部發(fā)言稿,，縣數(shù)學(xué)中心備課組提前審讀,，并提出修改意見(jiàn)。為便于開(kāi)展教研活動(dòng)以,，高一年級(jí)中心組要按必修課程五個(gè)模塊的教學(xué)順序,，高二年級(jí)中心組要對(duì)高二四個(gè)學(xué)段的課程，合理安排教研活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)的指導(dǎo),。

做好高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽的組織工作。堅(jiān)持學(xué)生自愿參加,。競(jìng)賽內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容,，主要考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本技能的掌握情況，以及綜合運(yùn)用和靈活運(yùn)用的能力,。（具體安排將另行通知,，但一位學(xué)生只能對(duì)應(yīng)一位輔導(dǎo)教師）

本屆高三是我省依據(jù)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)的第一屆，我們要按照課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明的要求,，穩(wěn)步、扎實(shí)有效地做好高三復(fù)習(xí)備考的工作,。

高三數(shù)學(xué)教研工作要繼續(xù)圍繞 “確保本科數(shù),，提高平均分”的兩個(gè)主要目標(biāo)，在20xx年我縣數(shù)學(xué)高考成績(jī)的基礎(chǔ)上，20xx年應(yīng)努力提高平均分,，保三爭(zhēng)二,。

要加強(qiáng)對(duì)我省20xx年高考數(shù)學(xué)命題特點(diǎn)的探究，較好地把握高三復(fù)習(xí)備考的宏觀方向,。要落實(shí)“抓基礎(chǔ),、抓重點(diǎn)、抓落實(shí)”和“精選材料,、夯實(shí)基礎(chǔ),、有效訓(xùn)練、及時(shí)反饋”的備考策略,。要繼續(xù)總結(jié),、宣傳、推廣有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，走一條扎扎實(shí)實(shí)的,、符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路。

加強(qiáng)高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,，有計(jì)劃地抓好高三中青年數(shù)學(xué)教師高考復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)工作,。由縣高三中心組負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)高考考點(diǎn)內(nèi)容和高三課堂教學(xué)規(guī)律兩方面的研究,，通過(guò)準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容,，增加學(xué)生活動(dòng)，提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,。同時(shí)還要充分利用高三教研活動(dòng)時(shí)間,，加強(qiáng)對(duì)《數(shù)學(xué)高考大綱》的使用指導(dǎo)。

加強(qiáng)備課組的隊(duì)伍建設(shè),，提升備課組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，本開(kāi)展對(duì)教師備課與命題的研究。

不斷提高各年級(jí)中心組成員的業(yè)務(wù)水平,，真正選聘一些觀念新,、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能吃苦,、講奉獻(xiàn),、重合作的優(yōu)秀教師作為中心組成員。高三中心組應(yīng)為我縣高考數(shù)學(xué)備考排憂解難,，為各校提供一些高質(zhì)量,、免費(fèi)的復(fù)習(xí)資料。

1.組織幾次考試閱卷及試卷分析工作：

徐州市高三的三次質(zhì)量檢測(cè),，高一高二期中期末考試,，高一高二綜合競(jìng)賽

高二學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的預(yù)賽

2. 組織教師參加教研活動(dòng)：

徐州市教研室舉辦的高三第二輪,、第三輪復(fù)習(xí)研討會(huì)

縣高三數(shù)學(xué)中心備課組活動(dòng)

高一高二 教學(xué)研討會(huì)

3.深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)

4.數(shù)學(xué)教研員上教學(xué)研討課.

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇六

本學(xué)期內(nèi)教研組準(zhǔn)備以下活動(dòng)：

①組織教師基本功訓(xùn)練

②高一新教材教學(xué)研究

③地理教育教學(xué)前沿思想和意識(shí)培訓(xùn)

④高三第一、二輪復(fù)習(xí)研究

⑤期末教學(xué)教研總結(jié),，撰寫論文：

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,、高考內(nèi)容要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新高考的要求,，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素、環(huán)保教育）,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,，完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)

1,、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo)，寓思想教育于知識(shí)傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人 .

2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性,、趣味性和效益性,。

3、及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫作,、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng) .

4、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng),，高三重點(diǎn)是迎接高考考試,。

5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),，對(duì)本組近幾年來(lái)的教研,、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè)，為今后工作提供一定的積累,。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

1,、面對(duì)教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論,，豐富學(xué)科知識(shí)，努力轉(zhuǎn)變教育看念,，以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮 .

2,、堅(jiān)持集體備課制度，同年級(jí)同科教師要互相學(xué)習(xí),，相互借鑒,，統(tǒng)一備課、練習(xí),、資料和考試,，特別是對(duì)一些教法、疑難問(wèn)題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一熟悉,，統(tǒng)一傳授 .

3、積極開(kāi)展教研活動(dòng),，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每人寫1—2篇有份量的教研論文 .

4,、堅(jiān)定執(zhí)行公開(kāi)課制度,，在教研活動(dòng)的時(shí)候，就課論課的形式開(kāi)展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 .

5,、堅(jiān)持作業(yè)教案定期檢查制度,，堅(jiān)持檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽(tīng)課筆記。

6,、在學(xué)校教務(wù)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 .

高一地理：張雙良,、但唐秋、陳梁,、吳進(jìn)

高二地理：蔡雨,、萬(wàn)小玲、吳亞男,、胡朗

高三地理：戴迎春,、鐘程榮,、王長(zhǎng)明、陳文施,、但唐秋

本教研組共設(shè)了三個(gè)備課組,，高一備課組由吳進(jìn)負(fù)責(zé)，高二備課組由蔡雨負(fù)責(zé),，高三備課組由戴迎春負(fù)責(zé),。

原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動(dòng)，如果有活動(dòng)沖突,，則服從學(xué)校的統(tǒng)一安排,。

1、本學(xué)期第一次教研活動(dòng)：教研組計(jì)劃工作會(huì)議,。

2,、第二周起各年級(jí)備課組教研會(huì)（全體地理教師）定在每周星期二下午兩點(diǎn)半至四點(diǎn)半。

3,、以后每月安排一次大組教研會(huì),，每周備課組會(huì)不低于一次。

本年度計(jì)劃開(kāi)展的教育科研活動(dòng)

①堅(jiān)持在組內(nèi)鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)多媒體公開(kāi)課,、常規(guī)課,。要求每學(xué)期每人上一次公開(kāi)課，盡可能使用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

②加強(qiáng)地理前沿信息的收集,，關(guān)注地理的風(fēng)土人情、時(shí)事地理,、地理專題等材料,。

總之，在今年的研究工作中,，本科研組成員信心十足,，爭(zhēng)取在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下,，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達(dá)到真正科研興校興組的目的,。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇七

教研組工作將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）,，深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生,，熱愛(ài)大自然,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，為我校創(chuàng)建“三星”級(jí)高中作出貢獻(xiàn)。

教育目標(biāo)是培養(yǎng)人生,、塑造人生,，因此，教育必須以人為中心,，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸。這其中,，教師的教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變,，角色要變換，教育行為也要進(jìn)一步改善,，而核心是教師教學(xué)觀念的'更新,。為此，教師必須清醒認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立新型的、符合時(shí)代需要的教育觀念,。

1.組織全組教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能,。

2.學(xué)習(xí)新和標(biāo)準(zhǔn),，深化課程改革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，特別是對(duì)新編教材的增減部分，更要深入研究,，明確增減的意義,，把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué),。

3.組織培訓(xùn),，提高教師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。教研組將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“聘請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué),、外出參觀學(xué)習(xí),、觀看有關(guān)電視錄像、剖析典型教學(xué)實(shí)例”等有關(guān)活動(dòng),，組織全組教師積極參與,，在實(shí)踐中不斷提高自己,，促進(jìn)教師個(gè)人特別是青年教師更新觀念，樹(shù)立新型的人才觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。

1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法,，鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念,、新的方法實(shí)施教學(xué),，合理組織教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，又充滿活力,。

2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作,，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人,，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),。動(dòng)員青年教師參加學(xué)校10月上旬的校青年教師基本功大賽,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

3.及時(shí)反饋有關(guān)信息,，加強(qiáng)教師間的相互聯(lián)系,。校教導(dǎo)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教與學(xué)的情況,，教研組將及時(shí)向教師反饋有關(guān)信息,，督促教師改進(jìn)意見(jiàn)，使教與學(xué)和諧發(fā)展,。同時(shí),，為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求,，規(guī)范教師聽(tīng)課行為,，做到定時(shí)、定人,、定內(nèi)容,、定反饋，推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平,。

1.深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì),。請(qǐng)?jiān)呷處熃Y(jié)合自身教學(xué)體會(huì),，聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內(nèi)容，與新高三教師一起分析,，探討明年高考復(fù)習(xí)思路,，使新一屆高三的教學(xué)、復(fù)習(xí)具有針對(duì)性,。

2.教研組長(zhǎng)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)研究的權(quán)威作用,，會(huì)同高三教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂,，進(jìn)行調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，爭(zhēng)取20xx年高考取得更好成績(jī),。

3.高三教師要積極準(zhǔn)備溧陽(yáng)市、常州市高三教學(xué)研討會(huì),，及時(shí)汲取外部信息,，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性的針對(duì)性,。對(duì)外部信息,，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論,、共同分析,，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

一到三年上崗教師,，按照學(xué)?！八{(lán)青工程”要求嚴(yán)格執(zhí)行，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷幫助青年教師,，促使青年教師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù),。

指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)名單：

董平——錢新華、嚴(yán)萍,；

葛志忠——潘盈明,；

周惠群——朱琴琴。

同時(shí),，要求青年教師每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)兩堂公開(kāi)課,，全組教師共同分析討論,，上崗三年以上教師每學(xué)期也應(yīng)至少開(kāi)設(shè)一堂研究課或觀摩課，供青年教師學(xué)習(xí),。市“四類”優(yōu)秀教師課堂應(yīng)隨時(shí)公開(kāi),，供其他教師觀摩學(xué)習(xí)。

1.繼續(xù)搞好溧陽(yáng)市級(jí)課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》,，進(jìn)一步健全資料臺(tái)帳,，做好結(jié)題總結(jié)，為明年結(jié)題作好驗(yàn)收準(zhǔn)備,。

2.時(shí)志華,、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級(jí)課題,，作好階段性總結(jié),，

并所實(shí)地搞好本學(xué)期的研究。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇八

以學(xué)校年度工作計(jì)劃和教務(wù)處年度教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹新課改精神,，結(jié)合高中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和高中學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教研組工作,，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)教研目標(biāo),。

二、：

增強(qiáng)語(yǔ)文教育科研意識(shí),，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂管理,，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂。提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師,。將高中語(yǔ)文教研組打造為具有較高水平的學(xué)習(xí)型的教研團(tuán)隊(duì)。各年級(jí)期末考試語(yǔ)文成績(jī)?cè)诒焙^(qū)同類學(xué)校中平均分,、優(yōu)秀率,、合格率居前2名。

（一）,、常規(guī)工作：

1,、每周星期一第一節(jié)晚自習(xí)在高中部四樓小辦公室召開(kāi)教研組會(huì)議。

2,、按要求上交教學(xué)工作計(jì)劃,、總結(jié)以及考試成績(jī)分析表。

3,、按要求上交教案,、常規(guī)本和聽(tīng)課本等資料，接受檢查。

4,、積極參加聽(tīng)課（一學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上）,、評(píng)課活動(dòng)。

5,、履行“三清”教學(xué)模式,，即“堂堂清、日日清,、周周清”,。

6、認(rèn)真做好“五項(xiàng)常規(guī)”：精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,，精心上好每一堂課,，精心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，精心批改每一次作業(yè),，精心組織好每一次考試,。

7、按要求完成作業(yè)任務(wù)（其中大小作文各8篇,，平常作業(yè)每周2次）.

8,、堅(jiān)持集體備課制度，同年級(jí)同學(xué)科統(tǒng)一“導(dǎo)學(xué)案”,，集體備課,，分層教學(xué)。

9,、按要求命制月考,、期中考試試題,，試題命制規(guī)范,；閱卷按要求操作。

10,、深入開(kāi)展“五課”活動(dòng),，提高教師教學(xué)技能。

11,、在學(xué)校開(kāi)展的讀書活動(dòng)中起好帶頭作用,，一學(xué)期至少讀2本以上教育教學(xué)方面的書籍。

（二）,、第二課堂：

1,、“菁華文學(xué)社”：

（1）、組織兩次文學(xué)講座,。

（2）,、吸收新成員，保持“菁華文學(xué)社”成員的純凈性。

（3）,、出版兩期《菁華》文學(xué)社刊,。

（4）、推薦優(yōu)秀習(xí)作到《菁華園報(bào)》或校外相關(guān)報(bào)刊發(fā)表,。

2,、開(kāi)展“國(guó)學(xué)”經(jīng)典講解、誦讀活動(dòng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化：

（1）,、“國(guó)學(xué)”經(jīng)典指定編目為：《三字經(jīng)》。

（2）,、講解,、誦讀時(shí)間：周三晚讀或周四早讀。（9,、10兩個(gè)月講解完畢）

（3）,、從11月份開(kāi)始，每周周四早讀時(shí)間,，統(tǒng)一齊誦,，要求人人背誦過(guò)關(guān)。

（4）,、各班選出優(yōu)秀誦讀者（每班10人）組成“國(guó)學(xué)誦讀隊(duì)”,，在學(xué)校相關(guān)活動(dòng)中進(jìn)行誦讀表演。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校,、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以“特色,、規(guī)范,、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位,，努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)以新課程改革為契機(jī)，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，規(guī)范課堂教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)研究，以深入推進(jìn)課程改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,，加強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試的研究,。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作,。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學(xué),、研究的質(zhì)量和水平,。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(一)教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念,、思想和方法,，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時(shí),，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。

結(jié)合我校教師分工的特點(diǎn),，沒(méi)有教師從第一冊(cè)一直教到第十二冊(cè),，都是常年在某一學(xué)段任教。對(duì)教材的前后銜接把握的不是很好,，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢,，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以,，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊(cè)教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時(shí)間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材,，熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上,、下冊(cè)教材的銜接點(diǎn),，系統(tǒng)把握整套教材的知識(shí)體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí),。

2,、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上,。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，要在認(rèn)真研究教材,，研究教法，研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課,、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效,，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā),。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，力爭(zhēng)向全校推廣。

3,、抓實(shí)課堂教學(xué),，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量,，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備,。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,、參與度,、注意力的集中程度,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽(tīng),、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭(zhēng)使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效,。

(二)學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量,。著力抓好以下幾項(xiàng)工作,。

抓實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期,，努力促使教師在各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本概念,、基本計(jì)算、基本數(shù)量關(guān)系,、基本解題思路和方法,、基本的解決問(wèn)題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇十

新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn),，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去,，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本,，加強(qiáng)課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，,，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：

注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益,。

(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平

1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座,，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問(wèn)題,，提出自己的看法和見(jiàn)解,。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，透過(guò)理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運(yùn)用,，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì),。

2,、高三、初三物理教師研究高考,、中考要求,，學(xué)習(xí)高考、中考考試說(shuō)明,，明確考試方向,，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本潛力的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),。同時(shí),，高一年級(jí)、高二年級(jí),、八年級(jí)教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),，構(gòu)成共識(shí)，明確新課程目標(biāo),，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、基本潛力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績(jī),。

3,、組織本組教師繼續(xù)開(kāi)展四步教學(xué)法，聽(tīng)省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課,，然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課,。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次，使我們的教師的教學(xué)水平,、教學(xué)質(zhì)量更上臺(tái)階,。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān)，細(xì)備課,、精備課,，“備教材、備教法,、備實(shí)驗(yàn),、備學(xué)生、備反饋”,。要求教師自主開(kāi)發(fā),、設(shè)計(jì)教案，對(duì)優(yōu)秀的案例,，課后的點(diǎn)評(píng)要上傳教研室,。

2、完成本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù),，每人20次,，要求授課教師自己找教師聽(tīng)課，每次至少有6位教師聽(tīng)課,。期望全組教師能用心聽(tīng)課,，如遇到重課的盡力調(diào)整,。抱有用心的、負(fù)職責(zé),、幫忙的態(tài)度做好評(píng)課,、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。用心參加上級(jí)單位的教師培訓(xùn)工作,，尤其是評(píng)優(yōu)的教師要有150個(gè)學(xué)時(shí)。

3,、做好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的上傳，把教案,、課件,、課后反思、論文等上傳,。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量,、下載量。

4,、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考,、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn),。

5、認(rèn)真組織好物理競(jìng)賽,，每年級(jí)選前48名同學(xué)參賽,，全組教師用心準(zhǔn)備，及時(shí)評(píng)卷,，及時(shí)總結(jié),。透過(guò)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

6,、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功,，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,，開(kāi)展新老幫教活動(dòng)，用心開(kāi)展“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師,。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過(guò)自身的不懈努力,，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。

當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段,，物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化,，物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，物理學(xué)研究問(wèn)題的方法,，能夠使學(xué)生終生受益，小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急,，大到對(duì)今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響,、

深入貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,。面向全體學(xué)生,，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教,，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階,。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高我組教師的理論素質(zhì);加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長(zhǎng);加強(qiáng)教學(xué)研究,，統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究,，出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作,，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn);面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階,。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高我組教師的理論素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略,、綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購(gòu)買),。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會(huì)),。要求：注重實(shí)效，透過(guò)學(xué)習(xí),，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

二、加強(qiáng)群眾備課,，把備課組工作落到實(shí)處

1,、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備,、教,、批、輔”工作,，配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備,、教、批,、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查,。

2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué),，即：精心備好每一堂課,，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了必修5和選修1-1(文),、選修2-1(理)幾個(gè)模塊，包括“數(shù)列”、“解三角形”,、“不等式”,、“常用邏輯用語(yǔ)”、“圓錐曲線與方程”,、“導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(文)”,、“空間向量與立體幾何(理)”，以及選修課《數(shù)學(xué)史話》等內(nèi)容,。內(nèi)容多,，任務(wù)重，時(shí)間緊,。如何提高課堂學(xué)習(xí)的效率,，就成為我們高二數(shù)學(xué)備課組教學(xué)教研的工作重點(diǎn),。針對(duì)文理分科后的具體情況,，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹(shù)立信心

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，接受比較慢的實(shí)際情況,，我們采取了低起點(diǎn)、小步子的教學(xué)策略,，狠抓雙基落實(shí),，理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注數(shù)學(xué)情境的建立,，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查,、研究,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如在學(xué)校簡(jiǎn)單邏輯部分時(shí),，我們每天給學(xué)生出一道趣味邏輯推理題,，學(xué)生普遍產(chǎn)生了學(xué)習(xí)邏輯的濃厚興趣，收到了較好的教學(xué)效果,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我們根據(jù)新課標(biāo)的要求準(zhǔn)確把握教學(xué)的難度，凡是新教材已刪除的內(nèi)容一般不再補(bǔ)充,。通過(guò)讓學(xué)生親手制做教具,，利用計(jì)算機(jī)軟件畫函數(shù)圖像等形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。利用各章設(shè)計(jì)的“信息技術(shù)應(yīng)用”專題,，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)、計(jì)算器等進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化了信息技術(shù)的教學(xué),，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的關(guān)系,，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，增強(qiáng)了他們的自信心,。

2.落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施,，切實(shí)抓好分類推進(jìn)

實(shí)踐告訴我們，培優(yōu)一定要立足學(xué)生實(shí)際,，不能搞拔苗助長(zhǎng),。為了保護(hù)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)過(guò)程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,，適當(dāng)為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點(diǎn)的題目,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，把選作題目發(fā)到學(xué)生的個(gè)人郵箱,，或者直接復(fù)制到學(xué)生的u盤,。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮漂、急功近利,、眼高手低等不良傾向,，扎扎實(shí)實(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)綜合,、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。在加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的同時(shí)，幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物,，開(kāi)闊了他們的知識(shí)視野,，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力。

針對(duì)學(xué)習(xí)困難生的特點(diǎn),，我們首先幫助他們樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，如課堂提問(wèn)時(shí)故意提一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，當(dāng)他們回答正確時(shí)及時(shí)給與表?yè)P(yáng),。在布置作業(yè)時(shí),，采取分層次的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難生適當(dāng)降低要求,，并根據(jù)情況給與適當(dāng)?shù)奶崾?，遇到確實(shí)不會(huì)的問(wèn)題，允許他們不交或者緩交作業(yè),，但是必須及時(shí)找老師輔導(dǎo),。我們還通過(guò)談心，及時(shí)了解他們學(xué)習(xí)中的困難,，特別是克服對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理,，讓學(xué)生親其師信其道,。在對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)時(shí)，重在解決他們會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題,，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)時(shí),，我們著重解決他們會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題,，向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是注重抓每節(jié)課的課堂訓(xùn)練,，凡是課堂上能夠完成的作業(yè)，盡量當(dāng)堂完成,，落實(shí)堂堂清,，有效的防止課下抄作業(yè)現(xiàn)象，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率,。

1.反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖

高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還有許多的困惑，為了提高對(duì)它的認(rèn)識(shí)水平,，我們經(jīng)常在一起研討新課程標(biāo)準(zhǔn),，有時(shí)為一個(gè)有異議的問(wèn)題“爭(zhēng)論”半天(當(dāng)然,，只爭(zhēng)論問(wèn)題,，絕不傷感情)。每次市新教材培訓(xùn)我們都全部參加,，通過(guò)參加各級(jí)各類培訓(xùn),，鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，準(zhǔn)確的把握了新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和編寫意圖,，認(rèn)識(shí)提高到了新的層面,。

如對(duì)雙基的認(rèn)識(shí)，通過(guò)討論我們達(dá)成共識(shí),，隨著時(shí)代的發(fā)展,，特別是數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,，新世紀(jì)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)有必要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和能力的內(nèi)涵重新審視,，以便形成符合時(shí)代要求的新的“雙基”。而被新教材刪減了的繁瑣的計(jì)算,、人為技巧化的難題和過(guò)分強(qiáng)調(diào)細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)容就不能再稱其為雙基,，克服了“雙基異化”的傾向。

新的高中數(shù)學(xué)教材在數(shù)學(xué)應(yīng)用和聯(lián)系實(shí)際方面有很好的突破,，提供了基本內(nèi)容的實(shí)際背景,，反映了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，新教材中設(shè)有大量的“閱讀材料”“課題學(xué)習(xí)”“社會(huì)調(diào)查”“信息技術(shù)應(yīng)用”的內(nèi)容,，供學(xué)生選學(xué),。為了更好的體現(xiàn)教科書強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用的理念，在例題的編排上,，我們盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際,，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。我們還結(jié)合教材提供的研究性學(xué)習(xí)和課題學(xué)習(xí)材料,，安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和研究，理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

2.合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏

新教材對(duì)授課內(nèi)容作了較大的變動(dòng),，如必修五中的遞推數(shù)列,，選修1—1，選修2—1中圓錐曲線的第二定義及準(zhǔn)線方程等的要求與老教材有很大的不同,，為了準(zhǔn)確把握新教材的教學(xué)要求,，我們參考不同版本的新教材和前幾年老教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的整編,、重組,，使得既重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理,，又節(jié)省了課時(shí),。

重視各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，結(jié)合新授課內(nèi)容及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。新教材已刪除的對(duì)學(xué)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容沒(méi)有影響的內(nèi)容我們一律不再補(bǔ)充;但是新教材在內(nèi)容銜接上也確實(shí)存在許多明顯的疏漏,，如要學(xué)習(xí)選修1—1中的導(dǎo)數(shù)，就必須用到極限的概念與運(yùn)算,，可是新教材中卻從來(lái)沒(méi)有提及過(guò)極限,，為了知識(shí)了連貫性，我們對(duì)此做了重點(diǎn)補(bǔ)充,。初中所學(xué)二次函數(shù)是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)一元二次不等式解法的基礎(chǔ),，可是大部分學(xué)生忘得一干二凈,，我們結(jié)合新授課內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行了查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生把斷了的知識(shí)鏈銜接好,，使得后繼學(xué)習(xí)事半功倍,。

期中考試，我們參加全市數(shù)學(xué)統(tǒng)考,，平均成績(jī)的名次比高一入校時(shí)進(jìn)步了十三個(gè)名次,，期末考試也是用的外地試題，成績(jī)?nèi)绾我c其它學(xué)校對(duì)比之后才可知道,。從期中,、期末考試中也反映出一些問(wèn)題，如有些題目平日教學(xué)中多次講過(guò),、練過(guò),，有的就是課本上的例題，可是照樣有大部分學(xué)生不會(huì)解答,，這說(shuō)明我們平時(shí)的教學(xué)抓得還不夠?qū)?。今后一定繼續(xù)狠抓雙基落實(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)不貪多求快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)訓(xùn)練，特別是加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法與解題策略的訓(xùn)練,，重在解決會(huì)而不對(duì)的.問(wèn)題,。

1.長(zhǎng)期堅(jiān)持集體備課，注重教研的實(shí)際效果

集體備課并不局限于固定的形式,，分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),、教法切磋、一題多解,、學(xué)情分析等“一得”交流都是我們經(jīng)常隨機(jī)教研的話題。對(duì)于每個(gè)章節(jié),、單元,，我們都要搞一次說(shuō)課，主要說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn);說(shuō)教材的前后聯(lián)系、地位,、作用;說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施;說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們按照"五個(gè)一"的要求進(jìn)行授課，即“統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測(cè)試”,。真正做到了取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享,，不搞單兵作戰(zhàn),、閉門造車。

2.注重課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，認(rèn)真進(jìn)行試題研究

在集體備課過(guò)程中,，我們非常重視對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和試題的研究，對(duì)新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了廣泛的探討,。每次考試都把出題作為一種教研的形式,，兩人分別出題，共同研討篩選,，考試后及時(shí)總結(jié)分析,。加強(qiáng)互相聽(tīng)課，增進(jìn)相互交流與合作,，發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)資源共享。

我們的集體備課也不只局限于高二數(shù)學(xué),，還把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了高考,，一起對(duì)我國(guó)自1997年---20-年共20-年的高考數(shù)學(xué)試題進(jìn)行了分析研究，特別是我們?cè)趩卧獜?fù)興和期末復(fù)習(xí)中,，將近幾年高考數(shù)學(xué)試題中與我們本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的試題分類分題型匯編,，并從中精選出適合我校學(xué)生解答的基本試題添加到復(fù)習(xí)學(xué)案之中，學(xué)生感到自己也可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解答高考試題,，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，提高了復(fù)習(xí)效率。

3.注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合,，用好“z+z”智能教育平臺(tái)

現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容,、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響,。新高中數(shù)學(xué)課程較好的實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機(jī)整合,，把信息技術(shù)應(yīng)用融入到數(shù)學(xué)課程的各個(gè)相關(guān)部分，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的兩個(gè)模塊中就有十幾個(gè)“信息技術(shù)應(yīng)用”的實(shí)例,。

為了有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的本質(zhì),，我們?cè)谛抡n程的使用過(guò)程中盡量利用信息技術(shù)來(lái)呈現(xiàn)以往教學(xué)中難以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容,，在保證筆算訓(xùn)練的前提下，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合,，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī),、計(jì)算器等進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。我們把“信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”作為備課組本學(xué)期的教研課題來(lái)研究,，使用z+z平臺(tái)及超級(jí)畫板,、幾何畫板等工具，制作了大量實(shí)用的動(dòng)畫課件,，使用“z+z”提供的各種作圖,、動(dòng)畫功能解決了許多復(fù)雜的應(yīng)用問(wèn)題。在圓錐曲線,、線性規(guī)劃教學(xué)過(guò)程中利用自做的動(dòng)畫課間加強(qiáng)直觀教學(xué),，起到了非常好的直觀作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)習(xí)效率,。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇十二

立足于現(xiàn)代教育理念，以校長(zhǎng)室和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù),，以創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)教學(xué)特色為目標(biāo),、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率為中心，樹(shù)立全新的教學(xué)觀念,，努力探索符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法,。以人為本，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理和對(duì)終身有用的地理；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究意識(shí),。

1,、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)高一課程改革的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的理論心得文章。以學(xué)生發(fā)展為本,，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。實(shí)現(xiàn)“為孩子的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)目標(biāo),。

2、備課：認(rèn)真?zhèn)湔n明確教學(xué)目的教學(xué)任務(wù),，課前還要充分了解學(xué)生,。啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法,、能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力,。全面提高課堂的效率。

3,、進(jìn)修：積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修,，尤其是結(jié)合本學(xué)科的教改進(jìn)修活動(dòng)。

4,、交流：加強(qiáng)同年級(jí),、不同年級(jí)、不同科目之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與探究,；加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)他校之間的溝通與聯(lián)系,，汲取他校（尤其是對(duì)課程改革和會(huì)考、高考考得好的學(xué)校）的成功經(jīng)驗(yàn),。

5,、教研：繼續(xù)推進(jìn)自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),、課題開(kāi)展的實(shí)踐與探索,，力求更上一個(gè)層面。

6,、青年教師積極參加區(qū),、校教學(xué)公開(kāi)課的展示活動(dòng)。

本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：

（一）不斷更新教育教學(xué)觀念——聚焦課堂,、提質(zhì)增效

增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，夯實(shí)理論功底，積極學(xué)習(xí)高中地理課程,，及時(shí)了解本學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究方向,，用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化,，對(duì)課堂教學(xué),、多反思、多研究,、多總結(jié),，多寫教學(xué)反思及論文。結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢(shì),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

（二）扎扎實(shí)實(shí)地抓好常規(guī)工作：

1,、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，每一次活動(dòng)力爭(zhēng)做到有的放矢、內(nèi)容充實(shí),，提高集體備課的實(shí)效性和針對(duì)性,。通過(guò)集體備課，形成一體化的校本資料,。

2,、提倡合作備課，規(guī)范教學(xué)行為,。每上一堂課之前,，都要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn),，商討突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的手段、方法,，然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課,。同年級(jí)教師明確分工，輪流備課,、制作課件,，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享,。

3,、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求,，加強(qiáng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查,，力爭(zhēng)上好每一堂課，課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法,、教學(xué)手段,，探索適合小班的教學(xué)方法。課后認(rèn)真地批改作業(yè),，精心輔導(dǎo)學(xué)生,。

4、以課堂為中心,，加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽(tīng)課,，聽(tīng)后及時(shí)總結(jié)，多提改進(jìn)意見(jiàn),，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

具體工作及時(shí)間安排：

1,、每?jī)芍芤淮涡?nèi)教研會(huì),；根據(jù)區(qū)上安排，按學(xué)年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會(huì),。

2,、在高一和高二、高三年級(jí)開(kāi)學(xué)進(jìn)入穩(wěn)定教學(xué)工作后,，在三月下旬逐步展開(kāi)各年級(jí)的同課研究工作,；嘗試在高二年級(jí)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的高三老師示范和同課研究。

3,、在半期考試結(jié)束后,，針對(duì)半期考試，開(kāi)展一次各年級(jí)的試卷分析工作,。

4,、積極參加校內(nèi)的新課程建模工作，根據(jù)學(xué)校安排的具體時(shí)間,，作一次組內(nèi)建模研討會(huì),，與同課研究結(jié)合起來(lái)，嘗試推出本學(xué)科的新課程參賽教師,。

5,、本學(xué)期每位老師組內(nèi)聽(tīng)課的節(jié)次應(yīng)大于15節(jié)。

6,、按照學(xué)校的安排,，做好組內(nèi)的教學(xué)備改情況檢查。

（備改要求：新教師應(yīng)有教學(xué)詳案,，老教師應(yīng)有教學(xué)簡(jiǎn)案,。每位教師力求打造一至二個(gè)展示性的好教案。高一年級(jí)文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè),；高一年級(jí)理科班平均每周布置和批改一次作業(yè),；高二年級(jí)平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高三年級(jí)平均每周布置和批改兩次作業(yè),。）

1,、注意收集和研究高考信息。鉆研教材,，研究命題方向,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng)，搞好模擬測(cè)試及試卷分析,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，針對(duì)性地解決問(wèn)題，確保教學(xué)效果。

2,、提高課堂實(shí)效,。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，備好學(xué)案,，加強(qiáng)課堂反饋，當(dāng)堂課知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂掌握,。

3,、積極參加市區(qū)組織的教研活動(dòng)。和兄弟學(xué)校保持長(zhǎng)期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流,，既要積極爭(zhēng)取上區(qū)公開(kāi)課,，又要虛心聽(tīng)取兄弟學(xué)校的老師對(duì)新教材的看法，教法和對(duì)教材的處理方法,。進(jìn)一步熟練掌握計(jì)算機(jī)課件操作,，爭(zhēng)取在區(qū)、校開(kāi)設(shè)展示課,。

支撐自主性學(xué)習(xí)和教學(xué)的核心理論是以人為本,、以學(xué)生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育,、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本,、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面,，也就是學(xué)生身上,，更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生互動(dòng),、合作及共享的關(guān)系,。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇十三

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，我們高中語(yǔ)文教研組圍繞“以學(xué)生發(fā)展為根本,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)”這一指導(dǎo)思想，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文新的課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本組實(shí)際情況，立足于教學(xué)改革,，求變,、求新，做到教研以教師教學(xué)能力提高為核心,，從教學(xué)能力水平,、知識(shí)水平,、表達(dá)水平、與學(xué)生的溝通等幾個(gè)方面,，苦練內(nèi)功,，使高中組語(yǔ)文教師逐步向“學(xué)者型”“專家型”教師轉(zhuǎn)變。

1,、把握語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長(zhǎng),；運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)普通高中《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課程方案》，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常閱讀教育論文,，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，了解課程的設(shè)計(jì)思路,，提高思想認(rèn)識(shí)。

3,、在教研中,，結(jié)合我校實(shí)際情況，研究學(xué)情,，從而轉(zhuǎn)變觀念,，客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)我校學(xué)生，找到可行的方法,、手段改變部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀,，全面提高語(yǔ)文水平。

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育,、教學(xué)心得,，切實(shí)提高自己的教育、教學(xué)水平,。繼續(xù)開(kāi)展提高課堂教學(xué)效益的研究,，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

高一年級(jí)，加強(qiáng)新教材研究,，把握新教材的特點(diǎn),，深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)容,，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法,，,。

高二年級(jí)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度,，在課時(shí)數(shù)減少的情況下積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑。在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,，增加學(xué)生的知識(shí)容量,，完善學(xué)生的知識(shí)體系，為高三的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)為新一輪高一提供經(jīng)驗(yàn),。

高三年級(jí)，認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,，科學(xué)地,、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié)。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力,，集思廣益,，統(tǒng)一貫徹落實(shí)于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過(guò)程中。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對(duì)性,，提高實(shí)效性,；認(rèn)真分析每次考試結(jié)果，有針對(duì)性地采取措施,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在高考中考出好的成績(jī)。

1,、在新的學(xué)期里,，更加深入地鉆研教材，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線，明確重,、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵；精心設(shè)計(jì)教案,，每課教案要做到“六有”：有明確的教學(xué)目的,，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟,，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,，有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，有靈活的“隨機(jī)應(yīng)變”的課堂教學(xué)方式,。

2,、各年級(jí)備課組要認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課,。在教學(xué)過(guò)程中要明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，要有適合各班學(xué)生的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn),、作業(yè)內(nèi)容,，教學(xué)進(jìn)度做到基本統(tǒng)一；備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,，不斷充實(shí),，完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn),。

3,、以組內(nèi)公開(kāi)課為載體強(qiáng)化聽(tīng)課、評(píng)課意識(shí),，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),，發(fā)揮本組骨干教師的作用，對(duì)青年教師嚴(yán)格要求,、悉心指導(dǎo),，幫助青年教師加快成長(zhǎng)；完成學(xué)校的聽(tīng)課要求,，要做到互相聽(tīng)課,、評(píng)課，同時(shí)鼓勵(lì)兼聽(tīng)別科,，每周最少聽(tīng)課2節(jié),。

4、教學(xué)常規(guī)工作的管理要加大力度,，要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)反思,，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)效率。

1,、教研組活動(dòng)時(shí)間：每周星期一下午第一,、二節(jié)。

2,、要求準(zhǔn)時(shí)出席,，不能無(wú)故缺席，遇特殊情況須事先請(qǐng)假,。

3,、教研活動(dòng)內(nèi)容：

①學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論,，細(xì)化解讀新課標(biāo),，以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作；

②認(rèn)真參加組內(nèi)公開(kāi)課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),；

③交流,、反思教學(xué)體會(huì)，互助互促,，形成有活力,、有文學(xué)氛圍的教學(xué)集體；

④統(tǒng)一進(jìn)度,，共同商討教研活動(dòng)項(xiàng)目等,。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇十四

為了認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的部署工作任務(wù)，為了更好使高中教研工作有條無(wú)紊地進(jìn)行著,，現(xiàn)將本學(xué)期高中教研具體工作安排如下：

每位教師上一節(jié)公開(kāi)課,，上公開(kāi)課前必須進(jìn)行集體備課活動(dòng)，由科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),?？平M長(zhǎng)要做好材料的收集工作，如科組活動(dòng)記錄,、活動(dòng)拍照,、制作美篇等。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)由教研室具體抓落實(shí),，科組長(zhǎng)要做好選手選手工作,。時(shí)間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作,，如活動(dòng)記錄,、活動(dòng)拍照、制作美篇等。

本次活動(dòng)由教研室具體抓落實(shí),，教研室還要做好材料的收集工作,，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照,、制作美篇等,。時(shí)間初步定在第八周。

語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)科組進(jìn)行，由科組長(zhǎng)具體抓落實(shí),，還要做好材料的收集工作,，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照,、制作美篇等,。教研室做好證書的打印工作。時(shí)間初步定在第十四周,。

研討會(huì)由教研室組織,，與會(huì)教師要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄,、活動(dòng)拍照,、制作美篇等。

研討會(huì)由教研室牽頭,，科組長(zhǎng)具體抓落實(shí)，科組長(zhǎng)還要做好材料的收集工作,，如活動(dòng)記錄,、活動(dòng)拍照、制作美篇等,。

培訓(xùn)由教研室牽頭,，科組長(zhǎng)具體抓落實(shí)。

任務(wù)由教研室具體抓落實(shí),。

任務(wù)由教研室具體抓落實(shí),，教研室還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄,、活動(dòng)拍照,、制作美篇等。必要時(shí),，科組長(zhǎng)具體抓落實(shí),。

工作計(jì)劃, 工作任務(wù), 高考備考, 海南省, 公開(kāi)課。

高中教學(xué)教研工作計(jì)劃 高中學(xué)校教研工作總結(jié)篇十五

根據(jù)我校20xx學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃及教務(wù)處工作意見(jiàn),提出本學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃,。

1.積極配合州溫市教研院,州溫教師教育院和學(xué)校教務(wù)處的工作,努力完成各項(xiàng)任務(wù),。

2.學(xué)習(xí)新課改的精神,探索如何在現(xiàn)行的教材教學(xué)模式中貫徹新課改的精神,。積極探索培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略,努力實(shí)現(xiàn)高效課堂。

3.努力加強(qiáng)英語(yǔ)教研組的自身建設(shè),開(kāi)展教育與教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,。

4.做好老帶新,熟帶生工作,讓老師們愉快高效工作,為學(xué)校的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)作貢獻(xiàn),。組織組內(nèi)匯報(bào)課和示范課工作。

5.加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,堅(jiān)持集體備課和二次備課結(jié)合,鼓勵(lì)老師探索適合自己學(xué)生特征的課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)方式,。

6.積極開(kāi)展形式多樣的課外選修課教學(xué)活動(dòng),努力為學(xué)生營(yíng)造校園的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。

7.協(xié)助做好畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。認(rèn)真探討尖子生,一本邊緣生,二本邊緣生教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)課題研究,提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀課例,、教學(xué)論文。相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,。

(二)扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面推進(jìn)有效教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

做好期中,、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,加強(qiáng)命題分析的研討和落實(shí),。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整,。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系,以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解,、自主發(fā)展的目的,。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題,、因材施教,。

上好選修課,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。各備課組在面向全體,整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下,也要針對(duì)個(gè)體差異,因材施教,。準(zhǔn)確研究學(xué)情,制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃,嚴(yán)格實(shí)施,注重過(guò)程,注重效率,注重效果,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學(xué)策略,課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。與此同時(shí),也要瞄準(zhǔn)高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量,。充分利用早讀和晚自習(xí),。

(三)工作安排

制訂本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

周次 日期 內(nèi)容

1 9月1日--9月7日

參加市高中英語(yǔ)教研院組長(zhǎng)會(huì)議

2 9月8日--9月14日

第一次英語(yǔ)教研組會(huì)議

3 9月15日--9月21日

英語(yǔ)備課組活動(dòng)

4 9月22日--9月28日

州溫市高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

5 9月29日--10月5日

國(guó)慶放假

6 10月6日--10月12日

英語(yǔ)備課組活動(dòng),。州溫中學(xué)高二優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)

7 10月13日--10月19日

英語(yǔ)備課組活動(dòng)

8 10月20日--10月26日

第二次英語(yǔ)教研組會(huì)議,。陳志清開(kāi)課

9 10月27日--11月2日

英語(yǔ)備課組活動(dòng)

10 11月3日--11月9日

第三次英語(yǔ)教研組會(huì)議。鄭密開(kāi)課

11 11月10日--11月16日

英語(yǔ)備課組活動(dòng)

12 11月17日--11月23日

高一英語(yǔ)市直教研活動(dòng)

13 11月24日--11月30日

英語(yǔ)備課組活動(dòng)

14 12月1日--12月7日

高二市直教研活動(dòng)

15 12月8日--12月14日

英語(yǔ)備課組活動(dòng)

16 12月15日--12月21日

第四次英語(yǔ)教研組會(huì)議,。黃麗珠開(kāi)課

17 12月22日--12月28日

英語(yǔ)備課組活動(dòng)

18 12月29日--1月4日

第五次英語(yǔ)教研組會(huì)議,。張聲開(kāi)課

19 1月5日--1月11日

英語(yǔ)備課組活動(dòng)

20 1月12日--1月18日

第六次英語(yǔ)教研組會(huì)議。

21 1月19日--1月25日

英語(yǔ)備課組活動(dòng)

22 1月26日--2月1日

期末考試