時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇1

新年伊始,，沿續(xù)我們上學(xué)期的基本思路，著眼于我們存在的問(wèn)題,，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)教研的主要任務(wù),，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。本學(xué)期我們的總思路：加強(qiáng)校本研修,，注重課程均衡發(fā)展,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，堅(jiān)持“常規(guī)”活動(dòng)與“重點(diǎn)”研討相結(jié)合,，切實(shí)提高教學(xué)教研工作的實(shí)效性,。基于本思路,，新學(xué)期的工作如下：

一,、反思《課標(biāo)》，把握教材

課改以來(lái),，廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中,，對(duì)于《課標(biāo)》的解讀，觀念的更新頗有成效,。新學(xué)期里,，我們要求大家，認(rèn)真回顧課改歷程，再讀《課標(biāo)》,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,。反思圍繞如下幾個(gè)方面：學(xué)生主體與教師引導(dǎo)；情感價(jià)值與雙基訓(xùn)練,；教學(xué)與學(xué)生生活的關(guān)系,；認(rèn)知與感悟；體會(huì)與體驗(yàn),；“筆頭”與“口頭”,；評(píng)價(jià)與測(cè)試等,，我們感到,，只有著眼于豐富的教學(xué)實(shí)踐，才能從理論與實(shí)踐結(jié)合中尋求新的生長(zhǎng)點(diǎn),。在反思的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展研討活動(dòng)，這樣才能消除誤解,，建立牢固的新觀念,，從而利于課改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)。

教材是我們教學(xué)的基礎(chǔ),，針對(duì)一些老師“死抱教參”,，未能“潛心讀文本”的狀況，我們認(rèn)為,，熟悉教材,，真正把握教材特點(diǎn)，仍是本學(xué)期的重點(diǎn),。本學(xué)期除了派人參加上級(jí)的教材培訓(xùn)外,，我們還將聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)教材的講座，學(xué)校不定期組織教師進(jìn)行教材學(xué)習(xí),，交流,，以《課標(biāo)》對(duì)照教材，把握教材的特點(diǎn)及內(nèi)涵,，明確要求,，以利于提高教學(xué)的實(shí)效性。

二,、落實(shí)《計(jì)劃》,，均衡課程

新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)省頒《課程計(jì)劃》,，合理安排,，開(kāi)足課程，嚴(yán)禁拉用其他課程（學(xué)科）時(shí)間,，上語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)課,。學(xué)校將嚴(yán)格把好關(guān)，不定時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查,、調(diào)研,。本學(xué)期將加強(qiáng)薄弱學(xué)科、新設(shè)課程的研討,。

三,、以校為本，自覺(jué)研討

校本研修是基于校本理念的一種的教師行為研究為特征的教師學(xué)習(xí)進(jìn)修,。它是以教師為主體,，以校本為基點(diǎn)，融教學(xué),、研究,、學(xué)習(xí)為一體的活動(dòng)。突出了校本性,、研究性,、改進(jìn)性、廣泛性,、實(shí)用性,、開(kāi)放性、多樣性,、實(shí)踐性,、發(fā)展性等諸多特點(diǎn)。是提高教師知識(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,。教師應(yīng)把”研修“化為自覺(jué)的行為,，以利于自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校將組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)“校本研修”的有關(guān)內(nèi)容與要求,，根據(jù)本校實(shí)際,，建立研修管理制度，深入扎實(shí)地開(kāi)展多種形式的校本研修活動(dòng),。

四,、“常態(tài)”為基，凸顯“重點(diǎn)”

教研教學(xué)管理要步入“常態(tài)”軌跡,。進(jìn)一步落實(shí)市教育局有關(guān)教學(xué)教研管理的條例,，構(gòu)建以人為本的管理模式，調(diào)動(dòng)教師參與制度建設(shè)與管理的積極性,。學(xué)校將定期對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，檢查情況記錄入檔。

教學(xué)教研工作也應(yīng)步入“常態(tài)”軌跡。繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)課制度,，促使校內(nèi)形成相互聽(tīng)課的風(fēng)氣,。我們將組織一定人員不定期地到兄弟學(xué)校去聽(tīng)“隨堂”、“優(yōu)質(zhì)”,、“示范”課,，與教師共同研討如何提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期,，學(xué)校將集中開(kāi)展以“骨干教師展示課”為主的教研活動(dòng),。各教研組在本校相應(yīng)地開(kāi)展3至4次的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，骨干教師除了上好一節(jié)課外,，還要結(jié)合本課的特點(diǎn)作一次主題發(fā)言,。這個(gè)活動(dòng)今后還將繼續(xù)下去，以利于發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

五,、開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)發(fā)展

本學(xué)期,，我們將開(kāi)展小學(xué)生書(shū)法美術(shù)競(jìng)賽；舉辦校園藝術(shù)節(jié),；結(jié)合“六一”兒童節(jié),，進(jìn)行文藝專(zhuān)場(chǎng)演出；有計(jì)劃地開(kāi)展體育競(jìng)賽,；進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇2

一、工作目標(biāo)

在新學(xué)年,，我們前油小學(xué)在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊跟時(shí)代潮流，堅(jiān)持教書(shū)育人的原則,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹骶€(xiàn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)精神,，積極開(kāi)展教研活動(dòng),，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、幾項(xiàng)工作

（一）端正思想,，更新觀念

下學(xué)年，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神,，學(xué)習(xí)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī),，讓老師們充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)在教育教學(xué)工作中的作用，充分了解常規(guī)要求與評(píng)價(jià)機(jī)制，使之在思想上有壓力,，行動(dòng)上有動(dòng)力,。

（二）狠抓制度化和規(guī)范化落實(shí)

1、抓好常規(guī)落實(shí)

（1）下學(xué)年第一周,，我們就要以教研組為單位,，組織教師制定各科教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容要充實(shí),，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,，科目要全，尤其是音體美,、地課,、綜合等，都要制定出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,。

（2）教案書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,，實(shí)用，環(huán)節(jié)要齊全,，內(nèi)容要充實(shí),，堅(jiān)決杜絕抄襲、漏備等現(xiàn)象,，我們要舉行三周一次的集體備課活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，解決教學(xué)的疑難問(wèn)題,，交流教學(xué)心得,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高,。

（3）下學(xué)年,，我們要按上級(jí)要求，開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí),，下學(xué)年在作業(yè)批改方面，我們要嚴(yán)格要求,，要求教師要給予學(xué)生鼓勵(lì)性批語(yǔ),，要有針對(duì)性，做到有的放矢,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、積極開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)

下學(xué)年,，我們?nèi)砸越萄薪M為單位,，舉行一周兩課活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)按周次指定主講人，主講人講課前寫(xiě)出說(shuō)課教案,，講課結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,，說(shuō)課教案交學(xué)校存檔。

3,、業(yè)務(wù)檢查要及時(shí),，公正，詳細(xì)

堅(jiān)決執(zhí)行鎮(zhèn)教辦的周查制度,，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取的思想,，積極向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，時(shí)常對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行督導(dǎo),，情況隨時(shí)記錄,，不足之處及時(shí)批評(píng)糾正。

以上是下學(xué)年教研工作計(jì)劃,，如有缺陷,，請(qǐng)給予批評(píng)指正。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇3

一,、指導(dǎo)思想

樹(shù)立以人為本的教育思想,，堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首要位置，繼續(xù)以校規(guī)校紀(jì)教育為起點(diǎn),，加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)員良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。同時(shí)進(jìn)一步加大校園秩序的整頓力度，開(kāi)展好“良好開(kāi)端,，健康成長(zhǎng)，積極人生”的系列教育,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)科研,，探索符合我校團(tuán)隊(duì)員特點(diǎn)，且更有實(shí)效的教育方法和形式,。努力營(yíng)造融洽的教書(shū)育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的氛圍,，為學(xué)校的全面提升而努力奮斗。

二,、工作目標(biāo)

小學(xué)部：抓住行為習(xí)慣的養(yǎng)成（坐立行走,、言談舉止、文明待人等）抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（定計(jì)劃,、定時(shí)間,、工整干凈等）樹(shù)立“做好每一件事”,，讓每一件小事都育人，從小事做起,，從我做起,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊重他人,，愛(ài)護(hù)校園的良好品德,。實(shí)施個(gè)性化教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理,，自我發(fā)展,，自我教育的能力。

中學(xué)部：強(qiáng)化一年級(jí)預(yù)備隊(duì)員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，尊師守紀(jì),，獨(dú)立完成作業(yè)和自我管理的教育,，抓銜接教育,，抓小干部培養(yǎng),。重點(diǎn)抓遵紀(jì)守法教育,，抓青春期心理教育,，認(rèn)真做好后進(jìn)生的思想工作,，努力預(yù)防或減少雙差生的出現(xiàn),。抓理想教育,，抓特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，培養(yǎng)艱苦學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏精神，邁好人生關(guān)鍵的第一步,。

三,、工作措施

1、重組學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作開(kāi)展的統(tǒng)一性,，從管理的角度加強(qiáng)對(duì)全校團(tuán)隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，并在新的工作局面下加強(qiáng)校內(nèi)部人員的工作協(xié)調(diào),。

2,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓每面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà),，讓每一個(gè)角落都能育人,。在加強(qiáng)充實(shí)校園文化的同時(shí)，著力充實(shí)走廊文化和教室文化,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí),、生活的樂(lè)、善,、美,，豐富學(xué)生的精神世界,。努力形成一種主題鮮明，方向正確,，內(nèi)容豐富,，形式活潑的班級(jí)文化。進(jìn)行班級(jí)文化氛圍檢查評(píng)比活動(dòng),，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍,，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

3,、組織豐富多彩的文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽,、拔河比賽,、跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，既使學(xué)生的意志,、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來(lái)的時(shí)候,。

4、加強(qiáng)校園安全工作,。要牢固樹(shù)立安全第一的思想,，落實(shí)誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育,，提高他們的人身安全意識(shí)，確保不出現(xiàn)重大意外事故,。

5,、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，并把教育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中,，團(tuán)委和少先隊(duì)作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強(qiáng)全面德育,、全員德育,、全過(guò)程德育的大德育觀，因此,，必須始終把德育放在首位,，切實(shí)保證德育全面覆蓋學(xué)校各項(xiàng)工作，貫穿學(xué)?；顒?dòng)的全過(guò)程,；

6,、加強(qiáng)值日隊(duì)伍建設(shè)和檢查力度，設(shè)文明監(jiān)督崗,、監(jiān)督員,，安時(shí)檢查，安時(shí)總結(jié),，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn),，修正不足。

四,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作者培訓(xùn)的力度,，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

1、本學(xué)期學(xué)校將在評(píng)優(yōu)評(píng)先中向班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員傾斜,，重視對(duì)班隊(duì)管理的考核和評(píng)價(jià),，不斷提高優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員和先進(jìn)班級(jí)的比例,，對(duì)工作卓有成效的優(yōu)秀班主任,、輔導(dǎo)員要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、鼓勵(lì)班主任,、輔導(dǎo)員積極研究團(tuán)隊(duì)教育方法的針對(duì)性、實(shí)效性,、形象性,，教育方法要貼近學(xué)生的生活和內(nèi)心世界，讓學(xué)生在各種具體的生活場(chǎng)景中,，逐漸豐富自己的道德體驗(yàn),，形成對(duì)人生和對(duì)生活的真、善,、美的道德信仰,，多用鮮活通俗的語(yǔ)言，生動(dòng)典型的事例,，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，多用疏導(dǎo)的.方法，參與的方法,，討論的方法,，增強(qiáng)感染力，把思想教育工作真正做到孩子的心里去,，真正被學(xué)生所接受,，所喜愛(ài)，學(xué)校今后的德育方式要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性參與和親身體驗(yàn),，讓學(xué)生在“做中學(xué)”,、“學(xué)中做”養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,。

3、本學(xué)期定期召開(kāi)班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì),，給班主任、輔導(dǎo)員按時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神,，有計(jì)劃,、有組織地安排班主任、輔導(dǎo)員理論或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，形式多樣。

4,、實(shí)施青年班主任,、輔導(dǎo)員培養(yǎng)計(jì)劃，定期組織新老班主任,、輔導(dǎo)員的交流活動(dòng),，年輕班主任要主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力,。在青年班主任,、輔導(dǎo)員中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，研討如何把現(xiàn)成的事例為我所用,。

5,、每學(xué)期至少2次家長(zhǎng)會(huì)，班主任,、輔導(dǎo)員向家長(zhǎng)詳細(xì)地匯報(bào)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),、品德、行為習(xí)慣等,，同時(shí)堅(jiān)持家訪,，通過(guò)各種渠道同家長(zhǎng)聯(lián)系并做好記錄。

6,、著重抓好班風(fēng)建設(shè),，使班級(jí)有健康的輿論導(dǎo)向，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，有較強(qiáng)的凝聚力,。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理力度,，細(xì)化班級(jí)的考核量化

1、本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)隊(duì)員的思想道德教育,，主要抓好弘揚(yáng)和培育民族精神教育,，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠(chéng)信教育和文明禮儀教育，加大學(xué)生日常校園學(xué)習(xí)的管理力度,，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng),，切實(shí)在學(xué)生良好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成上狠下功夫。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)日常行為規(guī)范的檢查和抽查力度,，如：遲到、集會(huì)紀(jì)律,、兩操,、班內(nèi)衛(wèi)生和自習(xí)紀(jì)律等方面的檢查，每天公布檢查結(jié)果,，使對(duì)班級(jí)的檢查結(jié)果,，及時(shí)反饋班主任。使對(duì)班級(jí)的管理更加科學(xué),，使各班形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

3,、加強(qiáng)法制和安全教育,，要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳的廣度和力度，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識(shí),。

六,、做實(shí)常規(guī)工作

1、加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作和紀(jì)律,。本學(xué)期將加大力度對(duì)校園環(huán)境和紀(jì)律的檢查力度,，要求值日教師、學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)破壞校園衛(wèi)生和紀(jì)律的學(xué)生和清掃工作不徹底的班級(jí)要點(diǎn)名批評(píng),，雙周一利用間操時(shí)間認(rèn)真總結(jié)，并發(fā)“流動(dòng)紅旗”做為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí),、中隊(duì)的重要條件之一,，記入班主任、輔導(dǎo)員考評(píng)量化,。

2,、本學(xué)期加強(qiáng)走廊文化建設(shè)和班級(jí)板報(bào)建設(shè)。

3、要加強(qiáng)班級(jí)管理,，室內(nèi)布置應(yīng)優(yōu)雅,，物品擺放整齊有序。

4,、開(kāi)展“優(yōu)秀中隊(duì)”,、“優(yōu)秀團(tuán)支部”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，使團(tuán)隊(duì)工作更生動(dòng),、具體,。

七、建立團(tuán)隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

負(fù)責(zé)成員：

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇4

一,、指導(dǎo)思想：

20__年學(xué)校教學(xué)工作,，以__市教育局20__年工作要點(diǎn)、__市基礎(chǔ)教育處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)?！癬_”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式,，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式,，推進(jìn)“課堂教學(xué)效率成果年”重點(diǎn)工作,、深入各學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題、教學(xué)模式的研究,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作：

1,、以“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)”活動(dòng)為契機(jī),，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制,。

2,、以各學(xué)科專(zhuān)題研究和我的精品課為載體，探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)模式,。

3,、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線(xiàn)，總結(jié)提煉教學(xué)各項(xiàng)研究成果,，進(jìn)行校際間的展示與交流,。

4、以教師繼續(xù)教育,、“每人一絕”練功活動(dòng)和實(shí)施名師工程,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

5、以校本課程的有效實(shí)施與研究,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成與特長(zhǎng)的發(fā)展,。

6、以開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為途徑,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

三,、具體措施：

(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī),，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。

教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實(shí)__市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上,，堅(jiān)持常態(tài)化,，標(biāo)準(zhǔn)化。與教育局管理要求接軌,，與各項(xiàng)督導(dǎo)要求同步,。

1.學(xué)習(xí)新修訂的《__市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。采取多種形式,，學(xué)習(xí)落實(shí)《__市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)評(píng)估指標(biāo)體系》具體要求,，進(jìn)一步規(guī)范教師備課、上課,、教研,、研修、批改,、評(píng)價(jià)等教學(xué)行為,，并納入教師工作月考評(píng)體系及教學(xué)總結(jié)與講評(píng)中，確保教學(xué)管理質(zhì)量,。

2.積極參與“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)”活動(dòng),。以百校展評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，完善教學(xué)管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，實(shí)實(shí)在在找問(wèn)題查不足,，解決問(wèn)題，改進(jìn)工作,，重點(diǎn)做好做實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,。通過(guò)每周教學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會(huì)，每日聽(tīng)課反饋備課,、上課,、批改、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會(huì),，做實(shí)過(guò)程,，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機(jī)聯(lián)展活動(dòng)中，接受上級(jí)部門(mén)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo),，促進(jìn)教學(xué)管理有質(zhì)的提升,。

(二)深入教學(xué)研究，探索適合學(xué)生發(fā)展的教,、學(xué),、研方式。

以我?！疤剿鬟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的研究主題為中心,，以探索各學(xué)科專(zhuān)題教學(xué)研究為載體，通過(guò)構(gòu)建備課模式,、教研模式,、學(xué)科課堂教學(xué)模式等，有效提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作以市,、區(qū)義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),，以做潤(rùn)澤生命的教育，讓每一個(gè)生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),，以課程改革為抓手,，以課程重構(gòu)為路徑，以級(jí)部制建設(shè)為契機(jī),，立足于校本教研,，借助骨干教師團(tuán)隊(duì)，全面展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)和潤(rùn)澤生命課堂特質(zhì)的實(shí)踐與研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點(diǎn),，強(qiáng)化鞏固教育教學(xué)常規(guī),，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的提高,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升,。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

二,、重點(diǎn)工作及措施

(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。本學(xué)期,，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化管理,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學(xué)期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂,，激發(fā)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。教師備課要遵循課改原則,，注重質(zhì)量。教師要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃備課,、上課,，沒(méi)有教案不能走進(jìn)教室上課。教案要嚴(yán)格按照要求去寫(xiě),，共享教案要有復(fù)備課才能使用。上學(xué)期末查閱教師教案時(shí)發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過(guò)于雷同,，缺少?gòu)?fù)批,，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交，呈現(xiàn)的教案是新打印的,。

本學(xué)期,，為了充分體現(xiàn)課前備課，讓備課,、寫(xiě)教案不再流于形式,，我們對(duì)教師撰寫(xiě)教案進(jìn)行了調(diào)整。

教案撰寫(xiě)分為兩部分

☆磨課留痕跡

1,、工作三年以?xún)?nèi)的青年教師(含三年),，上交三次磨課教案，其中一次為手寫(xiě),。一次磨課教案指的是備一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，幾次在同軌班級(jí)試講的過(guò)程。(舉例說(shuō)明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過(guò)程,。最終上交至少在三個(gè)班磨課的教案(及磨課體會(huì)及反思,。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整對(duì)自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě))。

2,、工作四至二十年的教師,，上交兩次磨課教案。

3,、三級(jí)骨干及參加工作二十年以上教師,，上交一次磨課教案。

☆常規(guī)有復(fù)批

1,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,，老師們可以借鑒，但借鑒的同時(shí)要將自己的想法復(fù)批在空白處,。學(xué)期末,，學(xué)科主管要對(duì)教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查，并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中,。

2,、有些學(xué)科沒(méi)有這樣詳盡的教學(xué)參考，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同,。骨干教師10篇,，其他教師20篇。切記教案雷同,。如有雷同則按沒(méi)有備課對(duì)待,。

(2)新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)教室

凡事,，細(xì)節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,，嚴(yán)格按照作息時(shí)間，在預(yù)備鈴響時(shí)帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室,，做好上課準(zhǔn)備,。

課改要求我們向課堂要效率，課堂上的每一分鐘都耽誤不得,。不要因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足,、盲目而耽誤學(xué)生的時(shí)間。一二年級(jí)在專(zhuān)業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級(jí)去接學(xué)生,，確保學(xué)生的上課時(shí)間,。級(jí)部主任、師傅教師,，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動(dòng),，對(duì)于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo)，防微杜漸,。

(3)新學(xué)期,，我們這樣對(duì)待學(xué)生

教育是等待更是陪伴，教育無(wú)小事,，對(duì)于學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，我們要理智對(duì)待。每一個(gè)孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利,，不要因?yàn)榉稿e(cuò)隨意耽誤孩子聽(tīng)課的時(shí)間,，對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子要給他們一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動(dòng),，不要因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤一時(shí)沖動(dòng)有罰抄,、罰做舉動(dòng),。堅(jiān)持師德一票否決制!

(4)新學(xué)期，我們這樣布置作業(yè)

應(yīng)課改要求,，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè),。做到一周一次實(shí)踐性作業(yè)，語(yǔ)數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,，什么時(shí)間布置,，協(xié)商好后再布置。課程中心隨時(shí)將對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查,。

(5)新學(xué)期,，我們這樣走進(jìn)同伴

三人行必有我?guī)煛Ｍ榛ブ且环N很好的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)來(lái)向同伴學(xué)習(xí)。

① 規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組,、年級(jí)組教師全員參與,，課后評(píng)課、說(shuō)課,，組長(zhǎng)做好詳實(shí)的記錄。教師聽(tīng)課記錄要做到項(xiàng)目填寫(xiě)齊全,。包括表格中的項(xiàng)目還有日期,、編號(hào)、小結(jié),、和旁批,。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽(tīng)課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽(tīng)課記錄)

② 扎實(shí)

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的聽(tīng)課指導(dǎo)。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,，繼續(xù)堅(jiān)持每周一行政聽(tīng)課制度,。聽(tīng)課前課程中心會(huì)提前告知，請(qǐng)任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，并在上課前上交一式三份授課教案,。聽(tīng)課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管、聽(tīng)課老師一起說(shuō)課,、評(píng)課,。如果沒(méi)有及時(shí)呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)視為沒(méi)有備課。

(附：昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表)每一次聽(tīng)課都會(huì)納入學(xué)期末評(píng)價(jià)中,。

③要求：

三級(jí)骨干教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),。

其他教師：每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，其中包括聽(tīng)骨干教師的課至少2節(jié),。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽(tīng)骨干教師4節(jié)課,。

行政主管：任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)

不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié),。

(6)新學(xué)期，我們這樣開(kāi)展教研

①小課題研究

新課程召喚具有會(huì)讀書(shū),、會(huì)研究,、會(huì)上課、會(huì)寫(xiě)作的新型教師,。一個(gè)不搞科研的教師,，不可能成為一位名教師，教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上,，從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，進(jìn)行研究,。

本學(xué)期，繼續(xù)借助校本教研平臺(tái)開(kāi)展以年級(jí)組,、學(xué)科組為單位的小課題研究,，我們繼續(xù)圍繞自主、合作,、探究的有效教學(xué)模式,，選擇年級(jí)組中的一個(gè)共性問(wèn)題作為研究課題開(kāi)展教學(xué)研究。開(kāi)學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題,。并于9.25前完成小課題申報(bào)任務(wù),。

☆9月6日，校本培訓(xùn)

過(guò)去的一年,，小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實(shí)有效的在各組開(kāi)展著,，一年的研究，一些骨干教師已經(jīng)初見(jiàn)成效,。充分挖掘和利用身邊的資源,，我們請(qǐng)身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn)。

☆9月8日制定計(jì)劃：

各年級(jí)組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題,，圍繞主題制定詳實(shí),、可操作的教研組活動(dòng)計(jì)劃。

☆9月25日小課題申報(bào)：

選定主題,，制定了計(jì)劃,，各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報(bào)，申報(bào)后組內(nèi)結(jié)合課題開(kāi)展扎實(shí)有效的研究活動(dòng),，活動(dòng)中隨時(shí)記錄,、整理材料。

☆11月底總結(jié)交流,。

為了確保教研活動(dòng)質(zhì)量,，切實(shí)讓我們?cè)谘芯恐刑岣?。教研組長(zhǎng)要提前做好本組的教研活動(dòng)計(jì)劃。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動(dòng)主題,。一學(xué)期注意積累過(guò)程性的,、有價(jià)值的資料，于本學(xué)期末(11月底)進(jìn)行教研總結(jié),、交流,。

② 日教研

為了切實(shí)提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面落實(shí)學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,，我們以常態(tài)化的教研活動(dòng)為抓手,，著力拓展教研的寬度和廣度。每個(gè)年級(jí)組,、教研組自己定出常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展日教研活動(dòng),。

活動(dòng)內(nèi)容確保形式多樣、內(nèi)容豐富,。除了有聽(tīng)課研課活動(dòng)外,，還有大問(wèn)題微格研修活動(dòng)、即興說(shuō)教材活動(dòng),、解惑釋疑,，沙龍等等。年級(jí)組長(zhǎng),，學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念,，認(rèn)真組織教師開(kāi)展每天的日教研活動(dòng)。

(7)新學(xué)期,，我們這樣進(jìn)行反思

教師要在教研中成長(zhǎng)，在反思中提高,。我們每一位教師要養(yǎng)成主動(dòng)反思的習(xí)慣,。

本學(xué)期，我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn),。教師圍繞小課題研究將研究的成果,、研究過(guò)程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來(lái),，寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)故事中去,，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來(lái)記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情。每位教師都要撰寫(xiě)教學(xué)敘事,。每?jī)蓚€(gè)月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事,。上交后請(qǐng)學(xué)科主管認(rèn)真查閱，于下一個(gè)月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來(lái)上報(bào)課程中心,，課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享,。

(8)新學(xué)期,，我們這樣開(kāi)展全學(xué)科閱讀

為了推進(jìn)課程改革的深入開(kāi)展，整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀,。我們學(xué)校一項(xiàng)扎實(shí)有效的在開(kāi)展著讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求,，我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展閱讀活動(dòng),。本學(xué)期，我們的全學(xué)科閱讀分為以下六步：

一,、解讀計(jì)劃,，倡導(dǎo)

二、教研介入,，理解

每個(gè)教研組,，利用一次教研活動(dòng)時(shí)間商討在本組內(nèi)如何開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

三,、主題教研,，引領(lǐng)

四、全面實(shí)施,，推進(jìn)

五,、中期交流、促進(jìn)

六,、凝結(jié)成果,，總結(jié)

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，打造高效課堂

常規(guī)是指經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩或規(guī)定,，所以我們的常規(guī)要做到：從始至終,，從開(kāi)學(xué)到放假;表里如一;自覺(jué)遵守。

1,、教師習(xí)慣培養(yǎng)

(1)學(xué)的習(xí)慣

學(xué)業(yè)務(wù)：

教師之間要借助師徒結(jié)對(duì),，小課題教研的契機(jī)相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做好記錄與學(xué)習(xí)感受,，學(xué)習(xí)研究?jī)?yōu)秀教師的教學(xué)策略,，并積極在自己的工作中實(shí)踐探索。

學(xué)理論：

潛心研讀20__版國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),、認(rèn)真領(lǐng)悟《北京市中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》《北京市中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)》文件精神,，將其融入到教學(xué)行為中去，不斷深化教學(xué)改革;假期各組都圍繞著小組合作學(xué)習(xí)閱讀了一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)論著,、文章,、課例。然后將理論與實(shí)踐相結(jié)合，來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。形成學(xué)習(xí),、研究、反思,、再學(xué)習(xí)的研究體系,。

(2)做的習(xí)慣

我們研究教材、研究學(xué)生的目的是為了給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,，在幫助學(xué)生的同時(shí)幫助自己提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，所以，要主動(dòng),、反復(fù)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校義務(wù)教育三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展教學(xué)研究,，借助學(xué)習(xí)單進(jìn)行自主,、合作、探究的潤(rùn)澤生命課堂的教學(xué)研究,，每一課設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)單都要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn),。學(xué)期末檢驗(yàn)組要將用過(guò)的學(xué)習(xí)單裝訂成冊(cè)，打包上交到課程中心,。(上一學(xué)期做的最好的是四年級(jí)組和數(shù)學(xué)中高年級(jí)組)

2,、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

(1)備的習(xí)慣

工欲善其事，必先利其器,，課前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,，將教材、文具盒及其教師要求準(zhǔn)備的學(xué)具,、作業(yè),、試卷等學(xué)習(xí)材料按規(guī)定準(zhǔn)備好，靜坐等候教師上課,。課中不隨便發(fā)材料,，占用教學(xué)時(shí)間，亦不可從儲(chǔ)物柜中臨時(shí)取學(xué)習(xí)材料,。

(2)說(shuō)的習(xí)慣

實(shí)驗(yàn)二小的育生目標(biāo)是要培養(yǎng)行方思圓，樂(lè)于,、善于表達(dá)的陽(yáng)光龍娃娃,。課堂上積極發(fā)言可以使學(xué)生注意力集中，聽(tīng)課效果提高,，加深內(nèi)容理解,，提高學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。課堂發(fā)言表面是一個(gè)說(shuō)，實(shí)際上是聽(tīng),、讀,、思維、表達(dá)等方面的反映,。語(yǔ)言是思維的外衣,，我們的學(xué)生除了要具有深厚的內(nèi)涵以外，還應(yīng)善于將自己的想法通過(guò)語(yǔ)言溝通與他人進(jìn)行交流,，豐富自己的智慧,，產(chǎn)生情感共鳴。課堂教學(xué)中充分利用小組合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式,，培養(yǎng)具有實(shí)驗(yàn)二小特點(diǎn)的嘴強(qiáng)的孩子,。

注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)。上學(xué)期末我們的學(xué)科能力測(cè)試都把表達(dá)能力作為重點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試,。語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ)表達(dá)有課內(nèi)的，也有課外的,。測(cè)試的目的就是為了檢驗(yàn)學(xué)生說(shuō)的能力,。

(附：語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果,。)

(3)寫(xiě)的習(xí)慣

注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立,、按時(shí)、規(guī)范完成作業(yè)的好習(xí)慣,。將常規(guī)習(xí)慣落實(shí),。作業(yè)清楚，用筆一致,，書(shū)寫(xiě)和作圖等規(guī)范,。所有任課教師尤其要關(guān)注學(xué)生課堂上書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。

(三)注重教學(xué)實(shí)效,，讓教學(xué)更加精致,。

精心備課，精品授課,，精細(xì)輔導(dǎo),，精選作業(yè)，精確反饋

精心備課：見(jiàn)前面研的習(xí)慣,。教師課前必須熟悉溫習(xí)教案,，課件如屬下載或借用，一定要根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整,。

精品授課：課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂,。課中調(diào)整,、課后反思。

精選作業(yè)：隨著減負(fù)活動(dòng)的深入,，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行不額外布置家庭作業(yè)的規(guī)定,，我們結(jié)合學(xué)科組制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃有效布置課外實(shí)踐作業(yè)。各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)要求,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查。本學(xué)期,，我們也會(huì)在學(xué)校對(duì)于孩子的綜合實(shí)踐作業(yè)完成情況進(jìn)行調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果納入學(xué)期末匯總中。

精細(xì)輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),。

(四)讓骨干引領(lǐng),，促良好教風(fēng)形成

加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度,。切實(shí)發(fā)揮師徒互勉共進(jìn)作用，真正讓骨干起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用,。

1,、給骨干定任務(wù)，領(lǐng)航

十月份第三周開(kāi)展骨干教師課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),。屆時(shí),，骨干教師的課堂將向全校教師開(kāi)放。每位教師均可走進(jìn)他們的課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí),。要求每位教師至少要聽(tīng)本學(xué)科兩位骨干教師的課,。

2、讓骨干多指導(dǎo),，提升

骨干教師指導(dǎo)自己的徒弟上課,，每位徒弟要上一節(jié)新授課，一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

三,、各月的具體活動(dòng)安排

九月常規(guī)規(guī)范月

1、下發(fā)教師學(xué)生教學(xué)用書(shū)

2,、6日8：30上學(xué)期未參加考試學(xué)生和考試不及格學(xué)生補(bǔ)考

3,、制定學(xué)科教學(xué)和教研組活動(dòng)計(jì)劃

4、核實(shí)各班學(xué)生進(jìn)行校本課程名單,，9月15日開(kāi)始上課

十月常規(guī)示范月

1,、教學(xué)常規(guī)抽查(聽(tīng)推門(mén)課、以及新進(jìn)校教師常規(guī)督導(dǎo))

2,、準(zhǔn)備區(qū)級(jí)教學(xué)視導(dǎo)(重點(diǎn)說(shuō)明)

3,、語(yǔ)文組、英語(yǔ)組同課異構(gòu)全學(xué)科閱讀跨學(xué)科整合課堂教學(xué)展示交流活動(dòng),。

十一月區(qū)級(jí)競(jìng)賽月

1,、昌平區(qū)小學(xué)生成語(yǔ)大賽實(shí)驗(yàn)二小教學(xué)片比賽

2、教學(xué)常規(guī)抽查(聽(tīng)推門(mén)課)

3,、六年以上骨干教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)

4,、新教師亮相課

十二月常規(guī)測(cè)試月

1、教學(xué)常規(guī)抽查(聽(tīng)推門(mén)課)

2,、新教師課堂教學(xué)展示

3,、學(xué)科教研組主題教研展示

4、新入職教師,，新入校教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu);一年級(jí)課堂常規(guī)評(píng)比課

一月常規(guī)總結(jié)月

1,、學(xué)生評(píng)價(jià)教師工作

2、學(xué)科,、年級(jí)組研討,、交流復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)課

3,、做好復(fù)習(xí)考試及學(xué)生學(xué)科技能測(cè)試等工作