時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學教師工作計劃指導思想篇1

一、主要工作

(一)加強學習,、更新觀念,，提高教師科學素養(yǎng)以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦

1,、認真學習和鉆研《科學課程標準》,、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學課程改革理念性,、學術性思考;又有科學主題教育形態(tài)性研究,。

2、認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗,。

3,、認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗,。

4、認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。

(二)改善教研方式,，提高教研質量

1,、改革傳統(tǒng)教研方式，調動教師參與教研的積極性,，指導教師自主開展教研活動,，充分發(fā)揮科學學科的研究與輻射作用，提高教研質量,。

2,、以各種形式，靈活,、有效,、充分發(fā)揮科學學科的引導功能。

(三)重視教育科研,，深化課題研究

探索小學科學學科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實效性。應以課堂教學,、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重,，提倡“過程即成長”的行動理念。

(四)積極參加新課程培訓,、調研,、專項協(xié)作等多元活動，促進教師成長

1,、認真參加各種形式的,、行之有效的新課程培訓活動，引導教師進一步轉變教育觀念,，提升課程意識和課程實施水平,，為新課程實施提供有力保障;

2、認真參加《科學》課程標準,、新教材的學習和培訓活動,，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向;組建學科性研究小組，攻克難關,，提高課程理解能力;

(五)重點加強科學教師的培養(yǎng),，探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法,，加強科學教師隊伍的建設

1,、以科學教師為主體，以課題研究為切入口,，以提高課堂教學效益為主線,，加大對青年科學教師培養(yǎng)力度,。

2、有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,，促進教師健康成長,。

(六)提高研究能力帶動學校科學教學水平的穩(wěn)步提升,。

1,、加強科學教師自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題,，提高專業(yè)研究水平,。

2、科學教師苦練內功,，不斷增強服務意識,，提升服務能力。

3,、注重新型課堂教學模式,，讓學生走出課堂，親近自然,，拓展學生的視野,，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的內涵,。

4,、根據(jù)學科特點，開展四年級科學興趣小組活動,，做到有計劃,，有活動，有記錄,，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣,。

5、做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作,。

二,、科學特色活動

1、科學幻想畫：

活動目的：為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象,、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng),，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。

活動內容：低年級學生可以全員參與,，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新,，有意義的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

2,、明天小小科學家：

活動目的：為了進一步增加學生的動手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,，敢于思考的能力,。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁,，是鮮活的,，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。

活動內容：學生可以利用身邊的物品,，自己設計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明,。內容體裁不限,，優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

小學教師工作計劃指導思想篇2

一個愉快而充實的寒假已經結束了,，我們又迎來了新的一年,。新的學期，新的開始,，本學期我繼續(xù)擔任四年八班的語文教學工作,。在上個學期的教學中，發(fā)現(xiàn)許多學生由于剛剛接觸四年級的語文教材,，每一節(jié)課的教學內容都比以往難了許多,，所以一部分學生對于知識的掌握不是很扎實，而且閱讀能力也不是很好,，在平時的作業(yè)以及期中,、期末考試中出現(xiàn)了一系列的錯誤。所以本學期,，我覺得應該在教學中多下些功夫,，讓學生在每一節(jié)課上都能有所收獲，有所提高,。

一,、指導思想：

本學期，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質教育,，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，盡職盡責,、教書育人,。認真貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教育方針，以《新課程標準》為指導,，全面體現(xiàn)素質教育的思想,，注重培養(yǎng)學生的美好的道德情操和人文精神，教給學生基本知識,，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)邏輯思維,。更要注重學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，使學生喜歡學語文,，用語文。

二,、學情分析

本學期班級共有學生53人,，多數(shù)學生在學習習慣、學習品質等方面表達較好,，能用心學習,，努力進取。但個別學生學習成績兩極分化嚴重,，后進生面大,，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷,。另外,，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差,，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以，盡可能轉化后進,，提高先進,，發(fā)展后進是本學期重點。

三,、教學工作：

為了讓學生在校的每一天都有所收獲,，快樂成長，也使自己對教學有更深的認識，同時也為了迎接本學期開學的課標考試,，所以我一定會認真學習《新課程標準》,，把握課標的精髓，積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質量,。而且響應學校的提倡的周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,，并積極地使用各種教學媒體,，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。具體從以下兩方面進行入手：

1.努力提高課堂教學,。要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

(1)認真鉆研教材。本學期中,，我會吸取上學期教學中的不足,，多向其他老師學習、請教,，在每節(jié)課前,，將教材的基本思想、基本概念,，理解清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，學生才能將所教的知識學習透徹,、應用自如。

(2)在課堂教學中,，采用靈活多樣的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣,。在上學期的課堂上，我經常讓學生自主學習,，合作交流,，并且創(chuàng)設有趣的教學情境，吸引學生主動學習,，所以感深覺多數(shù)學生在學習中都會興趣盎然,，但同時也發(fā)現(xiàn)，自己在教學中,，對于拓展訓練的環(huán)節(jié)做得不夠深入,，所以在本學期，課堂上,，我還會引導學生更加積極主動地去探究知識,，同時多強調，多練習,，教學時選取聯(lián)系實際的素材,，便于學生理解，且新穎有趣,，從而突破重,、難點。

(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2.努力做好課后輔導。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

四,、自身專業(yè)化發(fā)展目標：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,，以提高自身的業(yè)務水平,。同時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。對于素質教育的理論,，還要進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。具體發(fā)展目標如下：

1.提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

2.做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,。“為了適應明天的需要,，我們今天就應該儲備能量,，增長能力?！别B(yǎng)成善于學習,、樂于學習、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

3.做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨有的工作風格,。

總之,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，從關愛學生的角度出發(fā),，一切為了學生的發(fā)展而努力工作，在不斷的學習,、探究中,，努力提高自己的教育教學水平。

小學教師工作計劃指導思想篇3

本學期,，我決心通過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃：

一,、加強學習，提高認識

我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成,。因此,，我首先要加強學習，認真領會,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)是檢驗每一位教師思想言行的標尺 ,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生,。因此，教師必須 “美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生,，哪里就有我。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強修養(yǎng),，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術,。”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》,、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎,。另外,，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質的人民教師。

四,、關愛學生,，無私奉獻

教師師德高尚的'重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。在工作中,，要注意轉變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生,，更不歧視差學生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通，幫助父母

重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。