制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

嬰兒早教計(jì)劃 寶寶早教計(jì)劃表怎么做篇一

一直以來農(nóng)村家長在觀念上對(duì)嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識(shí),。由于父母工作忙，大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子,，他們又普遍比較重視生活上的護(hù)理,，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進(jìn)0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作,，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能,，為0-3歲嬰幼兒,、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段，身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務(wù)站的輻射,。本學(xué)期,，將采用多種形式的活動(dòng)來吸引0-3歲家長來參于各項(xiàng)活動(dòng)，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高,，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念,。

二,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以提高幼兒園服務(wù)家長,、服務(wù)社會(huì)的功能，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,，根據(jù)家長的需求,，通過形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高1—3歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識(shí),，充分挖掘幼兒園的教育資源,，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長,，使1-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>

三,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)家長對(duì)0—3歲早期教育的認(rèn)識(shí),，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、自覺學(xué)習(xí)早教理論知識(shí),，提升設(shè)計(jì)、組織,、開展早教指導(dǎo)工作的能力,。

3、開展早教教研活動(dòng),，注重早教活動(dòng)開展中各類早教資料的積累,。

4、開展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng),，使家長更樂于積極主動(dòng)參與其中,。

5、配合幼兒園開展其它工作,。

四,、具體工作安排

9月份：

1、制定早教工作計(jì)劃,，學(xué)習(xí)早教各種制度,，定制家長培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容,。

2、親子班的宣傳招生工作,。

3,、根據(jù)幼兒月齡劃分班級(jí)，填寫花名冊(cè),。

4,、親子活動(dòng)活動(dòng)的開展

5、入戶指導(dǎo)活動(dòng)

10月份：

1,、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動(dòng),，做好記錄與反饋。(請(qǐng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo))

2,、開展一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識(shí),。

4,、戶外大型玩具對(duì)外開放。

11月份：

1,、親子活動(dòng)的開展。

2,、開展《美食大賽》活動(dòng),，并評(píng)選出5名獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

3,、以集市為舞臺(tái),，開展一次親子游戲大賽,。

12月份：

認(rèn)真做好小結(jié)工作,，交流,、反思,，制定下學(xué)期工作思路,。

嬰兒早教計(jì)劃 寶寶早教計(jì)劃表怎么做篇二

一.現(xiàn)狀分析：

(一)基本情況：

中心現(xiàn)有教職工22名,，其中在編專職教師10名,，大專及以上學(xué)歷92%,，幼兒園高級(jí)教師50%,。中心內(nèi)有兩個(gè)全日制適應(yīng)期早教班,，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班,。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)20xx年以上的成熟型的兼職教師,，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動(dòng)招生工作,。

(二)發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1.機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺(tái)，形成網(wǎng)格化布局,，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動(dòng)開展“陽光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動(dòng),。

2.高起點(diǎn)定位,，建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究,，專業(yè)水平較快發(fā)展。

3.課題研究,，以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為20xx年度市級(jí)課題,，同時(shí)吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4.總實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，面向全國輻射,。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流,，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn),，把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國輻射,。

(三)發(fā)展瓶頸

1.如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化對(duì)早教指導(dǎo)工作的過程性管理,，有待進(jìn)一步探索,。

2.中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。

3.如何激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我超越,，提高文化自覺,、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性，是中心發(fā)展的核心問題,。

4.分中心的啟動(dòng),，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足。

二.發(fā)展目標(biāo)

倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念,，立足“四大中心”功能定位,，全力推進(jìn)中心發(fā)展，完善親子與入園適應(yīng)期早教課程，形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)教師自我超越,、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教,，努力創(chuàng)建全國早期教育指導(dǎo)示范基地,。

三.工作目標(biāo)及主要舉措：

(一)中心管理工作

在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過程性管理,。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明,，形成文化自覺，構(gòu)建生態(tài)文明校園,。

主要舉措：

1,、完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé),、早教指導(dǎo)教師上崗制度等,，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確,、操作規(guī)范,，提高工作實(shí)效。

2,、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(指導(dǎo)中心、分中心,、指導(dǎo)站)為中心,，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識(shí)和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái),。

3,、根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，重組中心組織機(jī)構(gòu),，不斷完善中心的管理制度,，加強(qiáng)自我管理，形成自覺行為,。

4,、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，形成中心的督導(dǎo)評(píng)價(jià)小組,，把控規(guī)劃實(shí)施

方向，監(jiān)督規(guī)劃實(shí)施過程,。

5,、在進(jìn)一步理順分層管理的基礎(chǔ)上，中心重點(diǎn)項(xiàng)目采用項(xiàng)目管理制度，有序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作,。

6,、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。

7,、加強(qiáng)中心文化建設(shè),，構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍,，創(chuàng)立既尊重個(gè)性張揚(yáng)又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍,。

8、優(yōu)化調(diào)研評(píng)優(yōu)工作,，注重對(duì)日常性工作的考量,。

(二)親子部工作

發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動(dòng),，全覆蓋,、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)區(qū)情,，開發(fā)適合社區(qū)特點(diǎn)的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程,，以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。

主要舉措：

1,、策劃本年度“陽光娃娃”早教公益系列活動(dòng)6個(gè),，通過全區(qū)聯(lián)動(dòng)，力求全覆蓋,、高質(zhì)量,，并做好覆蓋率檢測(cè)、指導(dǎo)站活動(dòng)資料積累與評(píng)價(jià),。

2,、開發(fā)適合區(qū)域特色的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程方案，突顯月齡,、整合發(fā)展,、生態(tài)園本特點(diǎn)。

3,、完成中心第十,、十一期雙休日親子活動(dòng)課程實(shí)施及學(xué)期活動(dòng)卡工作。同步開展“教師在生態(tài)化環(huán)境下親子互動(dòng)活動(dòng)中的指導(dǎo)策略”的教學(xué)研究,。

4,、進(jìn)一步推進(jìn)“陽光娃娃”小報(bào)(季刊)的編輯、出版與發(fā)放工作,，完善中心博客的網(wǎng)頁設(shè)計(jì),、資料更新與家園互動(dòng)工作,，建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，成為全區(qū)早教的風(fēng)向標(biāo),，真正讓全區(qū)0-3歲嬰幼兒家長受惠,。

5、在廣泛地開展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上,，積極探索研究,、建建立一套早教評(píng)估指導(dǎo)指標(biāo)，學(xué)期末進(jìn)行調(diào)研活動(dòng),。

(三)研訓(xùn)部工作

建設(shè)一支具有生態(tài)文明觀念,，有良好的專業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個(gè)性特長,、善合作共進(jìn),、有教科研能力的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍。

主要舉措：

隊(duì)伍建設(shè)：

1,、構(gòu)筑全區(qū)早教指導(dǎo)師資協(xié)調(diào)發(fā)展的互動(dòng)平臺(tái),。通過早教調(diào)研、早教網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等途徑充分挖掘全區(qū)早教親子指導(dǎo)服務(wù)中的優(yōu)質(zhì)資源,，構(gòu)筑交流平臺(tái),。

2、完善全區(qū)早教師資培訓(xùn)課程體系,。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，針對(duì)本區(qū)區(qū)情，全力構(gòu)建適合區(qū)情的早教師資培訓(xùn)課程,，師資培訓(xùn)課程要體現(xiàn)科學(xué)性,、指導(dǎo)性、操作性和針對(duì)性,，著力豐富1-2歲親子指導(dǎo)師資培訓(xùn)課程內(nèi)容,。

3、中心教師開展每日一讀,、好書推薦等文化活動(dòng),，不斷提升教師的文化素養(yǎng)，讓教師發(fā)展成為文化自覺,，推進(jìn)教師自主發(fā)展,。

4、制定中心教師三年發(fā)展規(guī)劃,，以“普陀杯”評(píng)優(yōu)為切入口,，確立中心教師的發(fā)展梯隊(duì)。

5,、積極參與市區(qū)級(jí)層面開展的各類交流展示活動(dòng),，鼓勵(lì)中級(jí)職稱教師參與高級(jí)職稱教師的評(píng)審,。

科研工作

1、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)早教課程開發(fā)和早期教育課題研究,，提高教師實(shí)踐、課程開發(fā)及教科研的能力,，提升專業(yè)素養(yǎng),。

2、全面深入推進(jìn)市級(jí)課題《生態(tài)化環(huán)境中0-3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》的研究,，有質(zhì)量地完成環(huán)境解析,、親子方案設(shè)計(jì)、親子互動(dòng)實(shí)錄與分析工作等子課題工作,。

3,、完善科研保障機(jī)制，如獎(jiǎng)勵(lì)制度,、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等,。

(四)實(shí)驗(yàn)部工作

發(fā)揮實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，貫徹落實(shí)“嬰幼兒教養(yǎng)方案”及園本課程,，形成課程園本化,。

主要舉措：

1、初步形成“普陀早教中心入園適應(yīng)期早教課程實(shí)施方案”,，規(guī)范教師課程意識(shí),。

2、開展“生態(tài)化環(huán)境中集體活動(dòng)的師幼互動(dòng)策略”教學(xué)研究,。

3,、梳理實(shí)驗(yàn)部早教班一日活動(dòng)流程，為分中心的早教班啟動(dòng)做好準(zhǔn)備,。

(五)后勤部工作

合理規(guī)范使用經(jīng)費(fèi),，優(yōu)化中心室內(nèi)外自然生態(tài)環(huán)境，滿足需求,，促進(jìn)生態(tài)校園可持續(xù)發(fā)展,。主要舉措：

1、完善中心保健工作資料,，保育員與營養(yǎng)員常規(guī)工作流程與日程檢查工作,。

2、豐富中心戶外生態(tài)化環(huán)境建設(shè),，完善分中心生態(tài)化環(huán)境,。

3、開展招聘后勤外聘人員工作,，為分中心的完全啟用做好人力資源工作,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范行業(yè)收費(fèi)和依法使用經(jīng)費(fèi),，在合理調(diào)價(jià)的收費(fèi)過程中謹(jǐn)慎做好宣傳解釋工作。

5,、做好全年經(jīng)費(fèi)預(yù)算的合理規(guī)劃和調(diào)整,，隨時(shí)通報(bào)經(jīng)費(fèi)使用情況。

6,、按照資產(chǎn)中心簽訂的管理目標(biāo)任務(wù)書項(xiàng)目嚴(yán)格管理國有資產(chǎn),，全面完成資產(chǎn)建檔管理程序，添置設(shè)施及時(shí)歸檔,，期末進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核對(duì),，保證固定資產(chǎn)的保值增值。

嬰兒早教計(jì)劃 寶寶早教計(jì)劃表怎么做篇三

一,、指導(dǎo)思想

以理論和重要思想為指導(dǎo)，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《學(xué)前教育課程指南》精神,，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),，繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒祖輩家長科學(xué)育兒”的研究為突破口,，積極探索以幼兒園為核心,，依托家庭、社區(qū),，以創(chuàng)新的對(duì)華豐鎮(zhèn)社區(qū)0-3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行教育,，提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力,，提升家長的教育理念,，提高我園在社區(qū)中的聲譽(yù),，幼兒園,、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展，為家長的滿意,、社會(huì)的信任做出積極的貢獻(xiàn),。

二、主要工作及措施

(一)運(yùn)用最新教育理念,，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容

1,、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng),。

深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，早教中心指導(dǎo)站開設(shè)了6個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目：親子教育,、早教咨詢,、社區(qū)活動(dòng)、家長講座,、跟蹤評(píng)價(jià),、資料查詢。

2,、指導(dǎo)家長、服務(wù)家長,。

早教中心指導(dǎo)站我為家長舉辦多形式的服務(wù),，如知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、專題討論,、個(gè)別咨詢、抓好活動(dòng)過程中的機(jī)會(huì),，有意識(shí)地做好家長工作,。

3、走出園門,，采取多種形式開展親子活動(dòng),。走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行早期教育的家庭調(diào)查活動(dòng),。

開展大型宣傳活動(dòng),。 “六一”節(jié)聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)教辦,、鎮(zhèn)兒?？啤⒏鞔逦?、社區(qū)共同舉辦了“我們的健康寶寶——科學(xué)早教行動(dòng)”宣傳活動(dòng),。

(二)早教中心指導(dǎo)站工作的輻射：

1、 定期開展大教研活動(dòng),，提高基地園指導(dǎo)老師的科研水平,。

2、 參觀寧陽陽光親子中心等相關(guān)姐妹單位的早教活動(dòng),，學(xué)習(xí)并借鑒經(jīng)驗(yàn),，帶動(dòng)周邊社區(qū)搞好嬰幼兒早期教育。

3,、 經(jīng)常為我們園教師提供早教示范學(xué)習(xí),，發(fā)揮了良好的輻射作用,。

(三)培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍：

1、 在幼兒園中成立了早教組,，選擇業(yè)務(wù)好,、肯鉆研、勤奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教,，利用班級(jí)工作之外的時(shí)間從事早教指導(dǎo)與服務(wù),。

2、送教師到市,、縣早教中心學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn),，使早教中心的師資培訓(xùn)更加深入。

3,、 加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

三、各月重點(diǎn)工作安排：

九月份：

1,、制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃,。

2、與鎮(zhèn)教委,、鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)系：

(1)商討本學(xué)期0—3歲早教計(jì)劃,。

(2)商討華豐鎮(zhèn)0-3歲的家庭教育指導(dǎo)問題，由鎮(zhèn)婦聯(lián),、鎮(zhèn)兒?？坪臀覉@一起在本學(xué)期向我鎮(zhèn)嬰幼兒家長開設(shè)專家講座、教師咨詢等活動(dòng),。

3,、召開早教大教研活動(dòng),。

十月份：

1、請(qǐng)專業(yè)保健醫(yī)生、專家講解關(guān)于衛(wèi)生保健及合理喂養(yǎng)的有關(guān)方面知識(shí)，并對(duì)寶寶健康方面的問題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。

2,、與各村婦聯(lián),、社區(qū)居委會(huì)聯(lián)系,，一起開展對(duì)我鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒家庭開展專家講座、教師咨詢等活動(dòng)，對(duì)華豐鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒家庭進(jìn)行教養(yǎng)指導(dǎo),。

3、學(xué)習(xí)其它幼兒園指導(dǎo)站的工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，充實(shí)到本園的指導(dǎo)站工作中,。

十一月份：

1、發(fā)放招生通知,，建立幼兒檔案,。

2、親子班開班,。

3,、對(duì)嬰幼兒進(jìn)行身高、體重的測(cè)量,，進(jìn)行分析、測(cè)評(píng),，反饋家長并進(jìn)行問題解答、指導(dǎo)。

十一 月份：

1,、向基地園開放親子活動(dòng)

2、聽取家長的反饋并作出調(diào)整;

3,、資料收集歸檔,。

4,、總結(jié)工作,。