為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇一

1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

3,、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙袋活動(dòng)過程：

1,、開始部分,。

(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈,、開花,、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

(2)準(zhǔn)備操,，聽信號(hào)做相__作,。如：口令向前走,，幼兒向后走;口令向左走,，幼兒向右走、高人走,、矮人走等,。

2、基本部分,。

(1)幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋,，頭頂沙袋,，手托沙袋走，腳背托沙袋走,，投運(yùn)等,。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,，并向其他幼兒推廣,。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,，讓幼兒站成大圓圈,。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋,，跳起用力拋出,。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范,。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn),。

(3)集體夾包跳比賽,。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào),，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴,，哪隊(duì)先跳完為勝,。

3、結(jié)束部分。

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2,、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2。

【活動(dòng)過程】

1,、熱身運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

2,、兩人合作“走大鞋”,。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等,，并引導(dǎo)幼兒積極探索。

(3)請(qǐng)幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法,、做法,。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋,，同時(shí)兩人一起喊“1、2,，1,、2，……”的號(hào)子,。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

3,、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走,，只是難度有所增加，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好,。

4,、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背、捶捶腿,，使身體放松,。

【活動(dòng)延伸】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽,。

2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，走得很認(rèn)真，玩的很開心,。游戲提高了幼兒的平衡能力,，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情,。

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇三

一,、背景

1.教師在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)與訓(xùn)練中方法、手段比較單一,，枯燥,，想不出好辦法。

2.教師在課堂上使用校園課程資源(場(chǎng)地,、器材等)的意識(shí)與能力方面尚存不足,。

3.選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)能力存在困惑，缺少對(duì)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐思考與提煉,。

4.目前在備考階段的課堂教學(xué)中常常出現(xiàn)指導(dǎo)不到位,，課堂教學(xué)效能低的現(xiàn)象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負(fù)-高效”對(duì)各位體育教師提出了挑戰(zhàn)!

二,、目標(biāo)

1.圍繞有效提升立定跳遠(yuǎn)成績(jī)這一目標(biāo),，從技術(shù)分析的層面上幫助教師進(jìn)一步理解立跳技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作規(guī)格、技術(shù)原理,，提高合理運(yùn)用技術(shù)的能力,。

2.幫助教師在豐富教學(xué)&訓(xùn)練內(nèi)容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲,。

3.落實(shí)過程性考核,，進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平。

三,、主題

變量變換變化------提高立定跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)&訓(xùn)練質(zhì)量

四,、時(shí)間

20xx年3月15日下午13：00

五、地點(diǎn)

進(jìn)修附校(先室內(nèi)后操場(chǎng))

六,、內(nèi)容

1.初二年級(jí)教師立定跳遠(yuǎn)教學(xué)質(zhì)量分析(現(xiàn)狀,、做法、經(jīng)驗(yàn),、問題與困惑,，每人3分鐘交流，形成文稿,，結(jié)束后上交),。

2.小組為單位合作研討與小組匯報(bào)交流分享立定跳遠(yuǎn)技術(shù)教學(xué)&訓(xùn)練、體能教學(xué)&訓(xùn)練的內(nèi)容,、形式與方法,，在以下幾方面力求達(dá)成共識(shí)：

立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的動(dòng)作順序由幾部分組成?

關(guān)鍵的動(dòng)作順序是什么?正確的動(dòng)作要領(lǐng)?(能示范)

立定跳遠(yuǎn)能使用的校園課程資源有哪些?

針對(duì)其中的2種課程資源小組內(nèi)設(shè)計(jì)出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法(內(nèi)容與方法體系)(現(xiàn)場(chǎng)小組合作完成，小組分享與交流)

3.“變量--變換--變化”關(guān)于對(duì)提高立定跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量的思考

4.落實(shí)過程性考核技術(shù)交流與演練

七,、流程

1.初二教師立定跳遠(yuǎn)質(zhì)量分析

2.全區(qū)初一初二教師分成四組專題小組合作研討預(yù)設(shè)問題,，小組匯報(bào)與分享(初三教師歡迎參加，可列席)

3.教研員調(diào)研反饋與專題指導(dǎo)

4.落實(shí)過程性考核

4.1以教研組為單位的武術(shù)教材套路演練(強(qiáng)調(diào)“會(huì)做”,，對(duì)老教師強(qiáng)調(diào)“會(huì)講”,“會(huì)教”在五月份教研交流)

4.2單杠教材技術(shù)示范能力與保護(hù)幫助方法等現(xiàn)場(chǎng)切磋(50歲以下,，老教師點(diǎn)評(píng))

4.3支撐跳躍同上

(如遇天氣寒冷，再做調(diào)整)

八,、要求

1.請(qǐng)初二年級(jí)教師結(jié)合上報(bào)的質(zhì)量分析,，精心準(zhǔn)備，做好3分鐘的分析匯報(bào),，匯報(bào)要有價(jià)值,，對(duì)別人有啟發(fā)。

2.小組合作研討部分,，屬“頭腦風(fēng)暴”,，教研時(shí)會(huì)提供紙張，列出相關(guān)問題,，請(qǐng)各位老師在研討時(shí)認(rèn)真思考,，坦誠(chéng)交流,，做好本組的研討記錄，切實(shí)發(fā)揮出各位老師的真實(shí)水平,。

3.初三教師歡迎參加,，并希望積極參與其中，初三教齡在20xx年以內(nèi)的老師請(qǐng)安排好自己的工作參加本次教研,。

附小組名單：

第一組：楊強(qiáng),、崔啟頂、張浩,、陳正凱,、李葉珍、張梅,、馬軍

第二組：王志宏,、劉洋、劉艦劉偉,、韓博,、盛鵬、隋權(quán)

第三組：劉棟,、張培斌、王雙龍,、朱軍,、王波、馬平,、孫芳

第四組：趙振龍,、張曉磊、張恭赫,、梁潔,、魏微徐世英

第五組：初三列席代表上述人員如有遺漏，請(qǐng)多多包涵,，希望仍能參加,，在這里對(duì)老趙幫忙收集名單表示感謝!

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇四

設(shè)計(jì)背景：

1、幼兒對(duì)拍球,，滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ),，有個(gè)別幼兒很好的掌握了運(yùn)球的技巧。

2,、對(duì)社區(qū)附近的成人籃球練習(xí)很有興趣,，會(huì)自行組隊(duì)觀看模仿，對(duì)籃球表現(xiàn)出一定的喜愛,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,，培養(yǎng)對(duì)籃球的興趣。

2,、練習(xí)拍球,，培養(yǎng)動(dòng)作節(jié)律，促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、熱愛體育，熱愛運(yùn)動(dòng),。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

5,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

掌握連續(xù)拍球,，投球的技巧,、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,，自制籃球筐一個(gè)

2,、歡快的音樂，錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一,、開始部分：

今天皮球王國(guó)要舉行皮球比賽,，我們小朋友一起去參加，搭上火車我們一起去吧,。教師開火車帶小朋友到戶外場(chǎng)地;

二,、基本部分：

1、引入活動(dòng)1幼兒到場(chǎng)地自己挑選皮球,，進(jìn)行自由活動(dòng),，探索皮球的各種玩法、

2,、鼓勵(lì)幼兒積極說出并示范自己的玩法,，讓孩子一一展現(xiàn)。

3,、教師簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒的各種玩法,，拍，滾,，拋等玩法,。并讓孩子加以練習(xí)。

三,、出示輔助材料,，和皮球做游戲

1,、出示自制籃筐一個(gè)，教師親身示范投籃動(dòng)作,，讓幼兒模仿練習(xí),。

2、將大小班分成兩隊(duì),，輪流進(jìn)行實(shí)物灌籃練習(xí),。

3、教師調(diào)整大小班的灌籃距離,，重點(diǎn)講解幼兒在投球中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，糾正方法。

4,、將兩隊(duì)小朋友帶到指定場(chǎng)地,，進(jìn)行定時(shí)的投球比賽。

5,、幼兒快樂灌籃,。

四、結(jié)束部分：

1,、教師小結(jié)：皮球王國(guó)的國(guó)王表揚(yáng)小朋友真棒,，個(gè)個(gè)玩的很好，他還特別授予了小朋友喜羊羊和美羊羊的稱號(hào),，小朋友們高興么?

2,、教師和幼兒開著火車離開皮球王國(guó)。

活動(dòng)延伸：

讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到成就感,，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)各個(gè)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，讓他們享受勝利的喜悅,，運(yùn)動(dòng)的快樂,。

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇五

一、活動(dòng)宗旨

積極,、向上,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、運(yùn)動(dòng),、健康，在讀書月里,，我們不僅要有好的頭腦還要有一個(gè)健康的身體,，一系列精品活動(dòng)(eg：迎面接力、跳長(zhǎng)繩,、拔河),，為廣大喜好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)開辟一方展示青春活力,，show出自我的空間和舞臺(tái)。

二,、活動(dòng)目的

“健康的身體是革命的本錢”在讀書月里,，我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個(gè)健康的身體，為了增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí),，豐富活躍校園文化生活,，倡導(dǎo)時(shí)尚健康生活方式，促進(jìn)紡院運(yùn)動(dòng)水平的提高,，通過拔河,，迎面接力，跳長(zhǎng)繩比賽,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)組織凝聚力，為廣大同學(xué)搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使學(xué)生們體會(huì)有紀(jì)律有組織的集體力量,。

三、賽事組織

本次比賽由紡織分院體育部組織和紀(jì)律部聯(lián)合組織

四,、比賽地點(diǎn)

足球場(chǎng)

五,、比賽時(shí)間

13日(周五)、20日(周五),、27日(周五)下午3點(diǎn)30分

六,、參加要求

1、以班為單位組成各參賽隊(duì)伍

2,、各班限報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名

七,、拔河比賽規(guī)則(時(shí)間13日15點(diǎn)30分)

1.報(bào)到：

比賽開始前，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)必須把隊(duì)員帶到指定場(chǎng)地,，并向紀(jì)律部工作人員簽到,，無參賽隊(duì)伍按照比賽場(chǎng)次安排準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場(chǎng)次的,，請(qǐng)?zhí)崆案嬷w育部,。

2.隊(duì)員人數(shù)的規(guī)定：

每一拔河隊(duì)上場(chǎng)比賽隊(duì)員20人，每隊(duì)位男,、女各10人,。如班里的男生人數(shù)不夠，可以三個(gè)女生代替兩個(gè)男生或兩個(gè)女生代替一個(gè)男生,。

八,、比賽方法

1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個(gè)賽程,，三局兩勝制,。

2)淘汰賽：是同專業(yè)的大一,、大二的班級(jí)進(jìn)行比賽，共18隊(duì),，勝出9組,。(9號(hào)隊(duì)直接晉級(jí))。

3)半決賽：由隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行抽簽分組(9號(hào)隊(duì)直接晉級(jí))淘汰4組勝出5組,，繼續(xù)抽簽(5號(hào)直接晉級(jí))最后勝出的三組進(jìn)行前三排名賽

4)決賽：采用三局兩勝制,，勝者為總冠軍。

九,、跳長(zhǎng)繩比賽規(guī)則

以班級(jí)為單位,，一隊(duì)十個(gè)人跳，兩個(gè)人甩長(zhǎng)繩,，在一分鐘內(nèi)看那個(gè)隊(duì)跳的多就勝出,，取前三名。

十,、迎面接力比賽規(guī)則

以班級(jí)為單位,，一隊(duì)十個(gè)人(男5名，女5名)距離50米迎面接力,，時(shí)間短的`隊(duì)伍勝出,。

十一、注意事項(xiàng)

略

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇六

一,、教材分析

跳躍是人體的基本活動(dòng)之一,，并且是一項(xiàng)具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛,。它也是小學(xué)體育(1~6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)"水平一"的內(nèi)容之一,。它是低年級(jí)跳躍動(dòng)作的主要教材，是培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì),，發(fā)展學(xué)生跳躍能力,。由于二年級(jí)學(xué)生還沒有足夠的力量在瞬間完成復(fù)雜的動(dòng)作過程。因此,，本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作，為后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ),。

二,、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生生性活潑好動(dòng)，模仿力,、好奇心強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng),、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn),，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段,、合理安排教學(xué)內(nèi)容。從而使學(xué)生在輕松,、愉悅的環(huán)境里"玩中學(xué),，情境中練"，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課的學(xué)習(xí)興趣,。

通過游戲比賽,，讓每個(gè)學(xué)生在"玩中學(xué)，學(xué)中玩",，在愉悅中初步掌握所學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度;團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;體驗(yàn)成功樂趣,。

四、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：蹬地與擺臂,。

難點(diǎn)：抬腿、收腹

五,、教學(xué)過程

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，教學(xué)過程分為：開始部分——愉悅熱身——情境導(dǎo)入——掌握技能——鞏固提高——恢復(fù)身心六個(gè)環(huán)節(jié)。

(一)開始部分：

課堂常規(guī)

1,、集合整隊(duì),，報(bào)告人數(shù);

2、師生問好!

3,、宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求;

4,、安排見習(xí)生。組織方法：按四路隊(duì)形

教學(xué)要求：

(1)集合整隊(duì)快,、靜,、齊。

(2)見習(xí)生協(xié)助老師上課,。

(二)愉悅熱身

1,、倍爽健身操;

2、徒手操

(三)情境導(dǎo)入

活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)動(dòng)物——出示四張卡片讓同學(xué)們猜出示的卡片什么動(dòng)物(袋鼠,、小松鼠,、小兔子、老虎)

同學(xué)們分組模仿四種小動(dòng)物，在模仿的過程中思考它們有那些共同點(diǎn),。經(jīng)練習(xí)后,，這四種小動(dòng)物的共同特點(diǎn)是：雙腳同時(shí)起跳同時(shí)落地，落地輕輕的,。根據(jù)小動(dòng)物的共同特點(diǎn)在分組再練習(xí),，

提出問題：怎樣才能跳得更高更遠(yuǎn)呢?叫學(xué)生回答——-用力擺臂與蹬地。叫一名學(xué)生展示引出課題——立定跳遠(yuǎn),。

教學(xué)要求：生動(dòng)形象,、組織隊(duì)形：集中式、設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)了對(duì)小青蛙以及其他動(dòng)物的模仿情境,，激發(fā)起學(xué)生的興趣,，發(fā)展了學(xué)生觀察能力、模仿能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。

(四)掌握技能

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的方法

1,、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)(對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì))

教師請(qǐng)出自愿出列的學(xué)生進(jìn)行示范，給予評(píng)價(jià),。(同時(shí)給予學(xué)生掌聲鼓勵(lì)——積極學(xué)習(xí)和思考)

教師示范分解和完整立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,，使學(xué)生初步了解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一自我練習(xí),，體驗(yàn)兩腿用力蹬地跳起,，腳跟著地，落地平穩(wěn)的方法,。

動(dòng)作要點(diǎn)

兩腳自然開立于起跳線后,，經(jīng)過兩臂預(yù)擺(也有做好臂后下舉的靜止姿勢(shì))，配合兩腳屈膝蹬伸,，向前上方跳出,，收腿向前落地，屈膝緩沖,。

完整示范：預(yù)擺,、蹬地、騰空,、落地,。

練習(xí)之后會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作(兩腳同時(shí)用力蹬地，手臂后擺等情況),，教師及時(shí)給予糾正并說明原因,。

動(dòng)作要領(lǐng)總結(jié)

一擺二蹲三跳起，

快速蹲地展身體,，

收腹提膝伸小腿，

后跟著地向前起。

設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在自主嘗試,、相互交流評(píng)價(jià)中體會(huì)、掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng),。

(五)鞏固提高：

"比一比,、賽一賽"游戲

游戲一：兩人一組，進(jìn)行石頭,、剪子,、布比一比誰最快跳到終點(diǎn)。(石頭,、剪子,、布勝者往前跳一次、輸者原地不動(dòng),。)

要求：運(yùn)用立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng),。

教師評(píng)定結(jié)果，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),。

游戲二："青蛙過河"游戲

游戲過程：

引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng),，跳過一定寬度的小河(用自己手中的跳繩做成小河，河的寬度按自己的能力去調(diào)整,，體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作),。看誰跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn),，隨時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),。

組織教法：

跳繩擺成小河，按一三五后轉(zhuǎn)與二四六排相對(duì)而立進(jìn)行練習(xí),，一個(gè)人跳一個(gè)人評(píng)價(jià),。

教學(xué)要求：

是否雙腳同時(shí)起跳和落地，是否跳過河,。(注意：一定要強(qiáng)調(diào)用跳繩做河的時(shí)候,，要求把手柄放旁邊，避免危險(xiǎn)事故發(fā)生,。)

(教師在活動(dòng)過程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，如果有些障礙難度過大，教師要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，確?；顒?dòng)能安全順利的進(jìn)行。)

教學(xué)意圖：

讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)的理解和體會(huì),。發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,，同時(shí)將知識(shí)延伸，為后面學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ),。

(六)結(jié)束部分：

恢復(fù)身心

1,、集合整隊(duì)。組織方法：按廣播體操隊(duì)形站立,。

2,、放松練習(xí)教學(xué)方法：教師帶領(lǐng)下完成。教學(xué)要求：學(xué)生充分放松,，心情舒暢,。)

教學(xué)意圖：

勝利歸來喜悅心情盡情綻放。隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳"蟲兒飛"舞蹈,。(學(xué)生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞,，輕松愉快。學(xué)生充分放松,，心情舒暢,。)

3、小結(jié)：組織學(xué)生相互交流,，評(píng)比本課之星,。

4、宣布下課,，師生再見,。

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力,。

2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難,、勇敢的精神,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力,。

教具準(zhǔn)備：

1、大灰狼頭飾一個(gè);小推車2輛;積木若干,。

2,、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)流程：

一,、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境,，活動(dòng)身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎彎腰,，伸伸手臂踢踢腿,。

二,、學(xué)習(xí)推小車(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

提問：這是什么?

請(qǐng)幼兒嘗試推車,，指導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾,，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行,。

(二)進(jìn)行推車練習(xí)。

分組練習(xí)推裝有積木的小推車,，請(qǐng)幼兒說說自己嘗試后的感受,。

(三)小結(jié)。

要使小推車不倒,，就要保持平穩(wěn),。

三、游戲"運(yùn)磚"豬小弟要造房子,，但是少了很多的磚塊,，需要我們幫助，有了小推車,，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了,。

(一)講解游戲要求。

游戲開始,，幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi),，走過彎曲的山路，路上可能會(huì)出現(xiàn)大灰狼,，看到大灰狼出現(xiàn),，原地不動(dòng)，否則就被大灰狼吃掉,，大灰狼離開則繼續(xù)前進(jìn),，過了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回,，接著第二位幼兒運(yùn)磚,。

(二)幼兒分組游戲一次(請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼)，教師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

(三)幼兒分組游戲進(jìn)行比賽,，看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。

四,、總結(jié)評(píng)價(jià)

今天小朋友的表現(xiàn)很不錯(cuò),，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙,。

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇八

《跳繩》學(xué)案

1教學(xué)目標(biāo)

1.通過創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣,通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神和與人合作的意識(shí).

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達(dá)能力.

3.通過教學(xué)使學(xué)生掌握8,、9的加法和相應(yīng)的減法.

2學(xué)情分析本課是在學(xué)生初步了解加減法意義,會(huì)計(jì)算0~7的加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,。因此,學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容不會(huì)太難理解,接受起來比較容易,關(guān)鍵是訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算速度與計(jì)算能力。

3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

掌握8,、9的加法和相應(yīng)的減法.

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生有條理的思考問題.

4教學(xué)過程

4.1第一學(xué)時(shí)

4.1.1教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【活動(dòng)】跳繩評(píng)論一,、活動(dòng)一:故事引入,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣.

1.教師談話:同學(xué)們,你們聽說過“豬八戒吃西瓜”的故事嗎?唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的途中,有一天,天氣很熱,可是他們一點(diǎn)水也沒有了,于是師傅讓豬八戒去找一些解渴的東西,豬八戒找了半天,終于找到了一個(gè)大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了幾塊.

(出示圖片:豬八戒吃西瓜1)

教師:請(qǐng)同學(xué)們觀察圖,說一說通過觀察你知道了什么?并請(qǐng)你想一想,接下來會(huì)出現(xiàn)什么情況?根據(jù)你的想象,提出一些數(shù)學(xué)問題?

生1:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它吃了1塊,還剩幾塊?

生2:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一塊也沒吃,還剩幾塊?

生3:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它全都給吃了,還剩幾塊?

……

2.教師:那么究竟出現(xiàn)了什么情況,和你們想象的一樣嗎?

(出示圖片:豬八戒吃西瓜2)

教師提問:看圖請(qǐng)你說出圖意,并提出數(shù)學(xué)問題?

(1)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩幾塊?

(2)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了幾塊,現(xiàn)在還剩3塊,它吃了幾塊?

(3)豬八戒一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩3塊,原來有幾塊?

3.學(xué)生自選解答

教師:剛才同學(xué)們看圖提出了三個(gè)數(shù)學(xué)問題,請(qǐng)你任選其中的一題或幾題解答出來.

4.小組內(nèi)部互相交流

教師:說一說你為什么這樣做?你是怎么想的?

5.全班交流

二、自主探究,解決問題.

活動(dòng)二:解決學(xué)生開始提出的數(shù)學(xué)問題.

教師:開始同學(xué)們通過自己的想象還提出了許多數(shù)學(xué)問題,請(qǐng)你們小組任選你們喜歡的幾種情況列出算式并解答.比比哪組同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)解答的題又多又正確,想一想你們有什么好辦法?

三,、活動(dòng)三:歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律.

1.出示學(xué)生小組合作列式解答的結(jié)果,老師有意有序的排列出來,便于學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(豎排列便于觀察)

8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4

8-5=38-6=28-7=18-8=0

教師提問:觀察這些算式,你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些算式之間有什么規(guī)律嗎?

2.小組討論

規(guī)律:被減數(shù)都是8,減數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1,差一個(gè)比一個(gè)少1.

四,、活動(dòng)四:觀察主題圖,解決數(shù)學(xué)問題.

1.教師:冬天到了,學(xué)校要舉行跳繩比賽,操場(chǎng)有許多同學(xué)在練習(xí)跳繩,我們?nèi)タ纯窗?

(出示圖片:跳繩)

2.教師提問:請(qǐng)同學(xué)們觀察圖,從圖中你知道了什么?你們能提出那些數(shù)學(xué)問題?

3.全班交流

(1)同學(xué)們跳繩,搖繩的有2人,跳繩的有6人,一共有幾人?

(2)同學(xué)們跳繩,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有幾人?

(3)同學(xué)們跳繩,男同學(xué)有4人,女同學(xué)有4人,一共有幾人?

(4)同學(xué)們跳繩,穿裙子的有3人,穿褲子的有5人,一共有幾人?

4.列式解答.

5.學(xué)生匯報(bào)解題過程.

五、活動(dòng)五:鞏固練習(xí),加深理解.

(一)小組合作,讓學(xué)生邊在方格里涂色,邊列出和是9的加法和相應(yīng)的減法算式.

1.出示圖片:大象畫畫

2.學(xué)生獨(dú)立列式.

1+8=92+7=93+6=94+5=9

8+1=97+2=96+3=95+4=9

9-1=89-2=79-3=69-4=5

9-8=19-7=29-6=39-5=4

六,、活動(dòng)六:小比賽:誰和誰連一連湊成9

1.出示圖片:湊數(shù)

2.學(xué)生比賽

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇九

為了更好地貫徹黨的教育方針,，推動(dòng)學(xué)校體育工作的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，提高運(yùn)動(dòng)能力,，決定于11月舉行第17屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)無論是在內(nèi)容,、形式或是競(jìng)賽辦法上都是針對(duì)我校的實(shí)際情況而開展的一項(xiàng)體育教育活動(dòng)和體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng),。大會(huì)要求各班級(jí)結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和革命理想的教育,。培養(yǎng)克服困難,、頑強(qiáng)拼搏、奮力進(jìn)取的精神,，加強(qiáng)組織性,、紀(jì)律性，促進(jìn)班級(jí)的文明建設(shè),。大會(huì)需要全體師生通力協(xié)作,、齊心合力,、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)密組織、講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),，力爭(zhēng)把運(yùn)動(dòng)會(huì)開得生動(dòng)活潑,、富有教益。做到精神文明和運(yùn)動(dòng)技能的雙豐收,。

一,、參賽時(shí)間和地點(diǎn)

11月26日—27日地點(diǎn)：__初級(jí)中學(xué)

二、參賽單位

七年級(jí)八年級(jí)

三,、比賽項(xiàng)目

男子：100m200m400m800m1500m4×100m跳高跳遠(yuǎn)鉛球

女子：100m200m400m800m1500m4×100m跳高跳遠(yuǎn)鉛球

集體項(xiàng)目：(各班均參加)

40(人)×(50)米迎面接力(男女各20人)拔河：男女各15人

四,、報(bào)名要求

每項(xiàng)限報(bào)2人，每人限報(bào)2項(xiàng),，每班確立男女生各8人,，集體項(xiàng)目臨時(shí)組隊(duì),。

五、競(jìng)賽辦法

1.比賽使用國(guó)家審定的競(jìng)賽規(guī)則,。

2.運(yùn)動(dòng)員必須佩戴號(hào)碼布和學(xué)生證,，不許冒名頂替或臨時(shí)換人。

3.參加單位不得棄權(quán),。

六,、各組別名次錄取方法

1.單項(xiàng)個(gè)人取前六名，按7,、5,、4、3,、2、1記分,，若參賽人員6人及以下減一錄取,，前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀;團(tuán)體總分七年級(jí)取前6名、八年級(jí)取前4名,。

2.凡打破記錄的項(xiàng)目加7分,，集體項(xiàng)目加倍計(jì)分。

3.團(tuán)體名次按各單位男女運(yùn)動(dòng)員得分總和排列,，如積分相等,，以破記錄多者列前，如再相等,，以第一名多者列前,，以此類推。

4.各年級(jí)評(píng)出道德風(fēng)尚獎(jiǎng)1名,，各班評(píng)選優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員男,、女各1名。

七,、入場(chǎng)式說明

1,、各班要認(rèn)真組織入場(chǎng)式方陣訓(xùn)練，組委會(huì)將對(duì)入場(chǎng)式進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)價(jià),。

2,、各班入場(chǎng)式方陣可在以下類別中選擇一項(xiàng)，并進(jìn)行專門訓(xùn)練(小旗隊(duì),、彩帶隊(duì),、花環(huán)隊(duì)、鮮花隊(duì),、汽球隊(duì)等),。

3,、評(píng)分規(guī)則如下：

1)方隊(duì)入場(chǎng)1分

2)統(tǒng)一服裝，統(tǒng)一呼號(hào)2分

3)入場(chǎng)式裝飾隊(duì)形新穎美觀,，有風(fēng)格有氣勢(shì)3分

4)有解說詞,，解說特色明顯2分

5)步伐整齊，精神飽滿2分

評(píng)分辦法：

評(píng)委以十分制計(jì)分,，以評(píng)委總分的平均分確定班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，全校設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè),，三等獎(jiǎng)6個(gè),。

八、報(bào)名表上交時(shí)間

1,、在11月17日以前交體育組,，逾期不補(bǔ)。

2,、各班提前一天交入場(chǎng)式解說詞,。(100字以內(nèi))

拔河裁判員：負(fù)責(zé)發(fā)令，左邊繩裁判員張俊峰,、宋俊(清點(diǎn)人數(shù),，防止其他人等干擾比賽)，左邊繩裁判員組織班級(jí)比賽,。

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇十

一,、指導(dǎo)思想

為落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，結(jié)合低年級(jí)學(xué)生活潑,、好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)這一生理和心理特點(diǎn),，本課以情景教學(xué)為主線,，通過童話故事，配上歡快,、活潑的音樂,，讓學(xué)生融入其中，加上教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥,，讓每個(gè)學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩、玩中創(chuàng),，充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)練,、合作學(xué)練、合作創(chuàng)新的能力，使整堂課氣氛活躍,，讓學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)充分體會(huì)到體育課的快樂,。

二、案例介紹：小學(xué)一年級(jí)(2)

(一) 教學(xué)內(nèi)容

1,、跳躍：?jiǎn)坞p腳跳圈

2,、綜合游戲：小白兔采蘑菇

(二) 設(shè)計(jì)理念：

1、對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來說,，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂趣,，增進(jìn)健康，并掌握一定的技能是主要任務(wù),。所以在上課時(shí)要充分考慮到學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需要,，讓學(xué)生在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，參加鍛煉,。

2,、體育與健康課應(yīng)關(guān)注如何滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)，所以我在設(shè)計(jì)時(shí),，以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在練習(xí)中有自我設(shè)計(jì)、自我展示,、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成動(dòng)作參與,、運(yùn)動(dòng)技能,、社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

3,、突出“以人為本”的教學(xué)理念,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相對(duì)開放的環(huán)境。適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí),，有利于學(xué)生在日常生活中安全地參加體育活動(dòng),，提高自我保護(hù)能力。

(三) 教學(xué)目標(biāo)

運(yùn)動(dòng)參與：對(duì)跳躍活動(dòng)感興趣,，積極參加各項(xiàng)練習(xí),。

運(yùn)動(dòng)技能：知道單雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作方法。初步掌握單雙腳用前腳掌蹬地向前跳及單雙腳落地的動(dòng)作

社會(huì)適應(yīng)：勇于克服困難,，與同伴相互合作,，克服困難，完成游戲任務(wù),。

(四) 教材分析

本節(jié)課的內(nèi)容是水平一(五)跳躍章節(jié)的第一部分,，模仿動(dòng)物的跳躍，也是日常生活中的實(shí)用性技能,，具有很大的實(shí)用價(jià)值,，是一項(xiàng)深受低年級(jí)小學(xué)生喜愛的基本活動(dòng)教材,。該教材內(nèi)容豐富、形式多樣,，生動(dòng)活潑而富有童趣,，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量,，提高協(xié)調(diào),、靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折,、克服困難的自信心和勇氣,。

( 五) 學(xué)情分析

本次課的授課對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。他們模仿能力和接受新生事物的能力強(qiáng),，敢于表現(xiàn)自我,。但因?qū)W生年齡小，自控能力較差,，在體育活動(dòng)中自我意識(shí)強(qiáng),，友好合作精神不夠。注意力容易分散,，不易長(zhǎng)時(shí)間集中,，所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征,，采用游戲活動(dòng)為主要教學(xué)手段,，不斷變化游戲方法，用游戲引趣,、激趣,、促趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

(六)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：屈膝前腳掌用力蹬地起跳

教學(xué)難點(diǎn)：連貫、協(xié)調(diào)地連續(xù)向前跳

(七)教法學(xué)法：

1,、教法：講解示范法,、實(shí)踐法、糾正錯(cuò)誤法,、評(píng)價(jià)激勵(lì)法,。

2、學(xué)法：互相評(píng)價(jià),、互相激勵(lì)的整個(gè)過程,。

(八)教學(xué)流程：

1、身心準(zhǔn)備(四路橫隊(duì)、用時(shí)6~8分鐘)

(1)課堂常規(guī)

整隊(duì),、師生問好,、宣布本課內(nèi)容和目標(biāo)、隊(duì)列練習(xí),。

(2)快樂體驗(yàn)

師導(dǎo)言：“在這片綠色的大森林里,， 住著一群可愛的小白兔，一天到晚蹦蹦跳跳可快樂了,?！?/p>

學(xué)生聽音樂，跳兔子舞,。

[設(shè)計(jì)意圖：營(yíng)造一種“課”的起始?xì)夥?，是調(diào)動(dòng)整個(gè)課堂氣氛的關(guān)鍵，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵,。由于小學(xué)生好動(dòng),、好奇心強(qiáng)，因此通過歡快活潑的音樂渲染,，讓學(xué)生進(jìn)行韻律操鍛煉,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課的內(nèi)容做好了鋪墊,。]

2,、學(xué)習(xí)本領(lǐng)(散點(diǎn)隊(duì)形、用時(shí)14~16分鐘)

(1) 啟發(fā)思維,， 掌握技能,，

1)師導(dǎo)言：“今天我們小白兔到蘑菇莊園去采蘑菇，但是,，去蘑菇莊園的路可難走了，每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能采到又好又大的蘑菇,?！?/p>

2)將小朋友分組，然后利用呼啦圈跳進(jìn),、跳出(注意雙腳同時(shí)落地)

3)師導(dǎo)言：“小白兔只能用雙腳前進(jìn),，而有些小兔子一只腳受傷了，該怎么辦呢?”引出單腳跳,。

4)請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生展示引導(dǎo)點(diǎn)撥,。

5)帶領(lǐng)孩子們練習(xí)單腳跳。單腳跳呼啦圈,。

6)最后,，老師將單雙腳跳圈的方法示范一次，讓學(xué)生模仿，并提醒練習(xí)時(shí)注意安全,。(重點(diǎn)提出用前腳掌蹬地,，屈膝迅速向前連續(xù)跳)

[設(shè)計(jì)意圖：抓住低年級(jí)學(xué)生對(duì)童話故事向往的心理，由淺入深,，先練習(xí)雙腳跳,，再通過小兔受傷，讓學(xué)生模仿進(jìn)行單腳跳的練習(xí),，適時(shí)地點(diǎn)撥,、引導(dǎo)讓學(xué)生融入故事情節(jié)進(jìn)行單雙腳連續(xù)向前跳。讓學(xué)生自學(xué),、互學(xué),、互評(píng)，改變了教師講學(xué)生做,，機(jī)械地模仿的教學(xué)方法,。通過故事教師引導(dǎo)點(diǎn)撥由淺入深，層層深入,，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)]

三,、拓展延伸(四路縱隊(duì)、用時(shí)14~16分鐘)

綜合活動(dòng)：“小白兔采蘑菇”

(將隊(duì)伍分成四組,，利用單腳跳從起點(diǎn)出發(fā),，途中遇到呼啦圈時(shí)，雙腳跳三下,，將前方筐子中的“蘑菇”采回到自己的筐中,，跑回到起點(diǎn)，第二個(gè)小朋友出發(fā),，依次到最后一個(gè)小朋友,，看哪一個(gè)隊(duì)伍采的最快。)

1,、師導(dǎo)言：“現(xiàn)在已經(jīng)冬天了,，小兔子們要采些蘑菇過冬了，你們看,，前面就是蘑菇大莊園了,，你們想不想幫助小白兔一起去采蘑菇，下面我們就來看哪一組的小白兔采的又快又多,?！?/p>

2、 老師將接力賽的方法示范一次,，并簡(jiǎn)略講解規(guī)則,，提醒孩子們注意安全,。

3、學(xué)生游戲,，老師統(tǒng)一指揮練習(xí),，并隨時(shí)鼓勵(lì)孩子們。

4,、組織學(xué)生小組間比賽,，給獲勝的小組頒獎(jiǎng)。

[設(shè)計(jì)意圖：在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生分組進(jìn)行單雙腳連續(xù)跳的游戲,，使學(xué)生充分體驗(yàn)到比賽的樂趣，成功的心情及其團(tuán)隊(duì)的力量,，意識(shí)到集體的力量是強(qiáng)大的,。]

四、放松小結(jié)(散點(diǎn)隊(duì)形,、用時(shí)2~4分鐘)

1,、放松身心(音伴)

師導(dǎo)言：“小白兔可真能干，收獲了那么多的蘑菇,，那么你們想邀請(qǐng)其他小動(dòng)物分享你們的快樂嗎?那讓我們一起去邀請(qǐng)那些可愛的小動(dòng)物吧!(學(xué)生自由發(fā)揮想象,，模仿各種小動(dòng)物。)

2,、共同小結(jié)

說說自己本節(jié)課的收獲和需要努力的地方,，說說別人的優(yōu)點(diǎn)。老師歸納總結(jié),，學(xué)生學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),，懂得了團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，并進(jìn)行愛護(hù)動(dòng)物的思想品德教育,。

3,、布置作業(yè)

把今天學(xué)到的本領(lǐng)做給家人看一看，如能和家人比賽就更好了,。

4,、師生道別

宣布下課，師生道別,，回收器材。

[設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，模仿各種小動(dòng)物,。同時(shí)做了放松活動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了這節(jié)課,。]

八,、 場(chǎng)地器材,，練習(xí)密度，平均心率

場(chǎng)地器材：錄音機(jī)一臺(tái),，磁帶一盤,，海綿球，小筐,，呼啦圈

練習(xí)密度：30—35﹪

平均心率：125—130次/分

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇十一

1,、積極并且喜歡參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)滑板開車帶來的快樂,。

2,、能集中注意力，靈活反應(yīng),，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識(shí),，能夠遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：滑板若干，標(biāo)志桶,，紅綠燈指示牌,。

活動(dòng)過程：

1、熱身

教師和幼兒跟著音樂一起做熱身操,，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)(頭,、上肢、下肢,、軀干等),。

2、出示滑板車,，引起幼兒的興趣,。

指導(dǎo)語：老師帶來了一個(gè)很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。

3,、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法,。

指導(dǎo)語：

待會(huì)我會(huì)給你們一人發(fā)一個(gè)滑板車，你們自己玩一玩,，到時(shí)告訴老師你的滑板車是怎么玩的呢?

(教師小結(jié)：教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的不同的玩法,，并加以肯定和表揚(yáng)

分享的時(shí)候注意常規(guī)，順序有先后,，重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面要教學(xué)的內(nèi)容)

4,、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法：肚子緊貼滑板,，頭抬高，兩腿伸直并攏,，雙手撐地使滑板向前移動(dòng),。

5、游戲活動(dòng)：紅綠燈(遵守紅燈停,，綠燈行),。

任務(wù)與要求：

今天我們要用滑板車玩一個(gè)游戲，你們當(dāng)汽車司機(jī),，駕駛滑板車,。老師說“向前開”，你們就向前開;老師說“?！庇變壕屯Ｗ〔粍?dòng),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：駕駛滑板時(shí)不能相互碰撞，保持一定距離,，以免出現(xiàn)危險(xiǎn),。各路縱隊(duì)集體游戲2-3次。

6,、游戲競(jìng)賽(激發(fā)整堂課的高潮)

幼兒分成幾組,，

開著滑板車到加油站加油，一路上穿越“樹林”(標(biāo)志桶),，還要注意看紅綠燈,，遵守交通規(guī)則，以接力賽的形式進(jìn)行,，最先回到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：遵循在自己的車道開車，有序的從車道兩側(cè)(外側(cè))回到隊(duì)伍的后面,，在途中不允許撞車,，撞車的司機(jī)淘汰出局。

7,、放松活動(dòng),，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂打太極。

8,、教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)后,，帶領(lǐng)幼兒退場(chǎng)。

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇十二

一,、活動(dòng)情況分析：我覺得對(duì)于小班的孩子來講,，玩是最重要的。當(dāng)然,，我說的玩是有秩序,、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法,。俗話說：“在玩中學(xué),、在學(xué)中玩”其實(shí)，孩子們?cè)谕娴倪^程中就是在學(xué)的過程,，在鍛煉的過程,。本學(xué)期我班將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況，開展各類體育活動(dòng),，如：走,、跑、跳,、拍(拍球,、吊球)、平衡,、鉆爬,、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動(dòng),，讓孩子通過這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,、促使幼兒力量、靈敏,、身體協(xié)調(diào),、速度、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的提高,。具體活動(dòng)如下：

二、戶外體育活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣,，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育,。

2,、通過體育活動(dòng)，開展對(duì)幼兒的走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練,，使幼兒體力,、速度,、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3,、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,，促進(jìn)幼兒知覺,、情感和能力的發(fā)展。

4,、利用晨間活動(dòng)和游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、克服困能的良好品質(zhì)。

三,、具體活動(dòng)安排

1,、開展豐富多彩的體育活動(dòng)——拍球

1)分解動(dòng)作，分布練習(xí),，循序漸進(jìn),。

拍球——特別是對(duì)于小班的幼兒來講，示范是最好的教學(xué)方式,。因此我們要先給幼兒做示范,，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺、聽覺,、動(dòng)覺的各種感官信息,。教師的示范要正確、優(yōu)美,、輕松,，以完整示范為主，對(duì)于初入接觸的小班孩子來講,，教師可以先是簡(jiǎn)單的示范雙手拍,，之后在循序漸進(jìn)。結(jié)合講解,，恰當(dāng)?shù)那榫w感染,，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣。

2)徒手聽節(jié)奏跳

我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過程中,，首先雙腿站直,、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間,，縮短緩沖的時(shí)間,。然后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一,、二,、三、四……”更好的增加拍球興趣,。

3)單手拍球

在一定基礎(chǔ)上，增加對(duì)幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度,。首先,，教師動(dòng)作要領(lǐng)示范，兩腳分開,，雙腿站直,、單手拍球、另一只手放后背,，在拍的過程中,，注意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身,。教師講解結(jié)束,，幼兒練習(xí)。

4)個(gè)別指導(dǎo),，規(guī)范動(dòng)作

對(duì)于能力較弱,，協(xié)調(diào)性不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求,，不至于讓他們對(duì)自己失去信心,。對(duì)于那些能力比較強(qiáng)的幼兒，我們可以簡(jiǎn)化步驟,，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望,。

5)同齡伙伴，互相帶動(dòng),，共同創(chuàng)新

小班的孩子雖然年齡小,，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強(qiáng)，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的,。所以,，在活動(dòng)中，老師可以請(qǐng)已經(jīng)會(huì)拍球的幾個(gè)幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會(huì)的孩子們練習(xí)拍球,。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會(huì)掌握拍球的方法和技能,，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相合作，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高。不僅如此,，我們還根據(jù)幼兒已會(huì)的拍球動(dòng)作,，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著拍,、轉(zhuǎn)圈拍,、拋球、滾球,、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣,，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作，體驗(yàn)到了合作的快樂,。

2,、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈

以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作,、提供活動(dòng)材料;設(shè)置,、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在本學(xué)期的活動(dòng)中,，我們將在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集,、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅,，增加他們對(duì)體育器材的興趣,，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。

其次,，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)呼啦圈不僅是用來跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,，可以立著當(dāng)圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩,，鉆山洞,，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量,。

3、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)——吊球

在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒,，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互評(píng)價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn),，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng),，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí),，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流,。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持,。如在“吊球”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度的吊球,，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進(jìn)行跳躍，如：雙腳彈跳,、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球,、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。

4,、廢物利用，合理布局,，一物多玩

幼兒的發(fā)展,，依賴于對(duì)材料的操作。園所有多種戶外活動(dòng)器械,，如：不同規(guī)格的小型玩具,，木馬、跳繩、平衡木等,。另一方面搜集廢舊材料,。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動(dòng)器械，并在室內(nèi)外展示,，并發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)同孩子一起制作,。

我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中,，讓幼兒在學(xué)中玩,，在玩中學(xué)。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高,。

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇十三

游戲目標(biāo)：

發(fā)展孩子彈跳能力和腿部肌肉力量,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：粉筆

活動(dòng)過程：

在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈,。

請(qǐng)孩子蹲在其中的一個(gè)圈里,，學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，跳到其他圈里,，一邊跳一邊說,，“小青蛙，要回家,，跳――跳,，呱――呱，跳――跳,，呱――呱,，跳跳跳,，呱呱呱，小青蛙,，回到家!”

可以根據(jù)孩子的興趣改變活動(dòng)形式,，如小兔子要回家，小烏龜要回家等,。

參考兒歌：

“小兔子,，要回家，跳――跳,，哈――哈，跳跳跳,，哈哈哈,，跳跳跳,，哈哈哈,，小兔子，回到了家!”“小烏龜,，要回家，爬――爬,，爬――爬，爬爬爬,，爬爬爬,，小烏龜,，回到家!”

活動(dòng)建議：

各個(gè)圈之間的距離約30厘米,，圈的直徑約為30厘米,。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)Φ拇笮『腿Φ闹睆健?/p>

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能,。

2、進(jìn)一步提高幼兒爬,、跑,、跳的能力，鍛煉體能,，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3、在難度逐步提高的游戲中,，主動(dòng)參與,，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我,。

4,、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

5,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)繩一根,、鱷魚胸飾、青蛙的標(biāo)識(shí)人手一份,、筐一只沙包若干,、泡沫墊若干、音樂磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1,、教師：“孩子們，到媽媽這里我們來活動(dòng)一下”(音樂響起,，幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小蝌蚪游泳的動(dòng)作)

2,、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個(gè)池塘,，來玩小蝌蚪變變變的游戲吧!”(教師邊講解邊示范這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,，幼兒模仿練習(xí)。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過程設(shè)計(jì)動(dòng)作,，這一動(dòng)作身體趴在軟質(zhì)地上完成)

二,、青蛙跳田埂

1、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙,，你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎?(幼兒討論)今天我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng),，好嗎，你們一人去拿一個(gè)青蛙的標(biāo)記,，套在自己的手臂上,。

2,、教師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計(jì)好的田埂那里，你覺得小青蛙會(huì)怎么跳,，想到的小青蛙做給我們大家看看,。(這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計(jì)展示不同的跳躍方法)

3、今天我們要來跳田埂了,，教師示范,，起跳時(shí)用力蹬地，落地時(shí)屈腿全蹲,，要求保持好平衡,。幼兒分組練習(xí)，這時(shí)候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時(shí)調(diào)整難度,，鼓勵(lì)幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂,。

4、集中幼兒小結(jié)：“剛才小青蛙的本領(lǐng)學(xué)得都很好,，現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了,，你會(huì)怎樣跳過去呢?”引導(dǎo)幼兒自然地從立定跳遠(yuǎn)過度到助跑跨跳。(這時(shí)候變化孩子們的站立方位即可)

三,、游戲“小青蛙捉害蟲”

1,、教師“我們小青蛙越長(zhǎng)越大，本領(lǐng)也越來越大,，對(duì)面田里有許多害蟲,，小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲，你們會(huì)不會(huì)啊,，要是有鱷魚游過來,，你們怕不怕?”

2、要求幼兒游戲2次,。(第一次沒有鱷魚,，第二次由教師扮演鱷魚，雙腿微屈仰臥河中,，增強(qiáng)游戲的難度和趣味性)

四,、青蛙回家

教師：“今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng),，天快黑了,，我們聽著音樂一起回家吧?！?幼兒在教師的引導(dǎo)下各自找到一個(gè)塑料圈當(dāng)做青蛙的家,背景音樂是青蛙找家,。

中班自制體育活動(dòng)方案及流程篇十五

一、指導(dǎo)思想

綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一,。特別是進(jìn)入春天后,，天氣漸漸暖和起來，每天組織幼兒戶外活動(dòng)是非常有必要的,。要充分利用園內(nèi)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,，投放和準(zhǔn)備完善的體育游戲設(shè)施和材料，要把握小班幼兒的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng),，生活自理能力增強(qiáng)。

2,、行為明顯受情緒支配,。

3、對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng),。

4.,、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

5,、模仿能力提高,。

三、 活動(dòng)目標(biāo)

1,、 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。

2,、 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏,，有良好的心理素質(zhì),。

3、 針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動(dòng)作的靈活性,。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

四,、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)場(chǎng)地小型,、舒適,。

2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn),。

3,、 活動(dòng)安排科學(xué)合理。

4,、活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行,。

五、活動(dòng)安排

1,、每天安排幼兒戶外活動(dòng),，并進(jìn)行體育游戲活動(dòng)。

2,、編排適合小班幼兒的體操和動(dòng)物模仿操,。

3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統(tǒng)的體育游戲,。

4,、帶領(lǐng)幼兒玩園內(nèi)擺放的大型滑梯等設(shè)施。

5,、以年級(jí)組的形式組織幼兒間的游戲比賽項(xiàng)目,。

以上是我們小班組的戶外體育游戲活動(dòng)計(jì)劃，這學(xué)期我們將會(huì)加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練,，提高幼兒的身體素質(zhì),。