光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇一

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

兩年內(nèi)自學(xué)完中文本科課程和教育理論,、學(xué)校管理等內(nèi)容。

二,、學(xué)習(xí)時(shí)間

1,、周一至周五，每天晚上7：30—9：00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

2,、周六,、周日，學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí),。

3,、寒、暑假,，利用每天上午學(xué)習(xí)3—4個(gè)小時(shí),。

4、每周利用“中央電大在線網(wǎng)”,、“自考網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)。

5,、每天用半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間閱讀當(dāng)天報(bào)紙,、雜志，了解國內(nèi)外的重大新聞,、政策形勢,，提高自己的政策理論水平。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、政治理論,。系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及其一系列重要論述,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，

用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育工作實(shí)踐。

2,、專業(yè)知識(shí),。《中國古代文學(xué)專題1,、2》,、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題1、2》,、《美學(xué)專題》,、《英語》、《現(xiàn)代教育思想》,、《外國

文學(xué)專題》等等,。

3、法律知識(shí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律,、法規(guī)知識(shí),，提高自己的法制意識(shí)，依法治校,。

四,、學(xué)習(xí)形式

自學(xué)為主，函授為輔,，遇到疑難問題上網(wǎng)查資料,、討論。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇二

一,、進(jìn)行自我分析

我們每一天都在學(xué)習(xí),，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析,。

1,、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況,，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn),。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好,，老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì),。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,，算得比較快,，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你能夠全面分析。

2,、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級(jí)中的位置,，還常用"好,、較好、中,、較差,、差"來評(píng)價(jià),。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去狀況比，看它的發(fā)展趨勢,，通常用"進(jìn)步大,、有進(jìn)步、照常,、有退步,、退步大"來評(píng)價(jià)。

二,、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi),。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀,。

當(dāng)然還可思考一些社會(huì)因素家庭狀況,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確,、具體的特點(diǎn),。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了,，最終無法實(shí)現(xiàn),，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,，無需努力就能到達(dá),，不利于進(jìn)步,。要根據(jù)自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達(dá)的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查,。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí),。數(shù)學(xué)成績要在班級(jí)到達(dá)中上水平。"這樣就明確了,，以后是否到達(dá)就能夠檢查了,。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?能夠具體化為：每一天做10道計(jì)算題,，5道應(yīng)用題,，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,，等等。

三,、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,，就要透過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來到達(dá)這些目標(biāo),。要貼合"全面,、合理、高效"的要求,。

全面在安排時(shí)間時(shí),，既要思考學(xué)習(xí)，也要思考休息和娛樂,，既要思考課內(nèi)學(xué)習(xí),，還要思考課外學(xué)習(xí)，還要思考不同學(xué)科的時(shí)間搭配,。

合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文,，就做幾道算術(shù)題,，然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間,，一般來說,，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做。此外,，較小的任務(wù)能夠放在零星時(shí)間去完成,，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué),，上午放學(xué)到下午放學(xué),，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺,。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活資料,。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

1,、要突出重點(diǎn)也就是說,，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證,。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,，計(jì)劃不要排太滿太緊,，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃,，必須要實(shí)行,，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的,。為了使計(jì)劃不落空,，要對計(jì)劃的實(shí)行狀況定期檢查。能夠制定一個(gè)計(jì)劃檢查表,，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度,，列成表格，完成一項(xiàng),，就打上"√",。

個(gè)人奮斗目標(biāo)：能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇三

大學(xué)上期已經(jīng)悄然過去了,，我實(shí)在是覺得光陰似箭,，時(shí)間過得太快了。大一剛開始的時(shí)候,，我覺得大學(xué)像高中老師說的那樣輕松自在,，可以完全的自由放松了。所以平時(shí)我學(xué)習(xí)不夠努力,、刻苦,，尤其是沒有制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得平時(shí)的學(xué)習(xí),、生活規(guī)律性不強(qiáng),，有些時(shí)候還有沖突，增添了不少煩惱,。鑒于大一上期沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，導(dǎo)致平時(shí)學(xué)習(xí)比較懈怠，在考試周的時(shí)候復(fù)習(xí)十分緊張,。所以這學(xué)期我決定提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，嚴(yán)格按照計(jì)劃內(nèi)容執(zhí)行。

首先,，對于要學(xué)習(xí)的科目，要做到三個(gè)經(jīng)常談到而又十分重要的環(huán)節(jié),，即,，課前預(yù)習(xí),、課上認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí),。課前預(yù)習(xí),，首先要把第二天要上的課的內(nèi)容瀏覽一遍，對于自己認(rèn)為重點(diǎn)的部分,，做一些勾畫,。其次，遇到預(yù)習(xí)時(shí)看不懂,，不明白的地方,，記錄下來，等老師上課時(shí)向他請教;課上聽講,，一定要跟著老師走,，認(rèn)真聽講,。仔細(xì)看老師課件的重點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記。對于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào),，仔細(xì)講解的部分更要注意。有疑問的話,，可以課后請教老師;在課后復(fù)習(xí)時(shí),，可以再仔細(xì)看一遍書，做一些有針對性的習(xí)題,。

其次,，平時(shí)的休息時(shí)間，特別是周一至周五,，一定要抽出時(shí)間去把現(xiàn)在學(xué)的科目復(fù)習(xí)一下,。一定不能有惰性，今天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)就以一定要今天完成,，切不能拖到明天,。可以看一些有關(guān)書籍,，加強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)的記憶,。圖書館是一個(gè)十分適合學(xué)習(xí)的地方，要常去圖書館自習(xí),、借閱書籍,。

最后，要關(guān)注時(shí)事政治,，了解國家大事,。上了大學(xué)之后，我深刻地覺得我對周圍得世界一點(diǎn)都不了解,，缺乏基本的知識(shí),。所以,，我會(huì)每天花半小時(shí)左右了解新聞咨詢。其次,，應(yīng)該閱讀醫(yī)學(xué)有關(guān)文獻(xiàn),、報(bào)道，關(guān)注醫(yī)學(xué)的新發(fā)展,、新進(jìn)程,。這可以提高我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力，拓展思維,，增加積極性,。查看康復(fù)專業(yè)有關(guān)知識(shí)，發(fā)展就業(yè)情況,，這可以提前了解市場發(fā)展,，做好一定準(zhǔn)備。

對于不懂得問題要多多請教,，和同學(xué)們多討論,，多合作，這樣才有助于學(xué)習(xí)的進(jìn)步和學(xué)科的發(fā)展,。

在這個(gè)學(xué)期里,，我會(huì)更加努力，認(rèn)真合理地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行自己制定的計(jì)劃,，爭取在接下來的考試中取得理想的成績。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇四

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題,。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳,，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成,。較低的學(xué)習(xí)興趣,、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率,。下面,，我們對此進(jìn)行綜合考察。

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,，要想對癥下藥,，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了,。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

l.時(shí)間安排問題

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題： (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成,。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效,。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí),。(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了,。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí),，身旁是否常有小說,、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn),。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí),。

3.學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科,，而不喜歡理科,。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為,。

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力,。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法,。(4)是否從不向老師請教問題,。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。

一般而言,，回答上述問題,，肯定的答案 (回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低,。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上,，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上，他對專業(yè)課不感興趣,，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法,。這位學(xué)生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了,。

3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法,。sq3r是由survey，question,，read,，recite，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀,。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí),，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭,，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子,。這樣一來，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時(shí),，要把注意力集中到人物、事件,、時(shí)間,、地點(diǎn)、原因等基本問題上,，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力,。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識(shí),。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料,，就能更有的放矢。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案,，不必咬文嚼字,，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀,，這有助于提高你的知識(shí)量,，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義,。

(4)背誦(recite)：讀了幾段后,，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要,，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語,，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶,、背誦或復(fù)述,，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性,。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好,。

(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的,。復(fù)習(xí)時(shí),，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘,。一般來說,，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移,，復(fù)習(xí)可逐漸減少,，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手,，曲不離口”,，即是此意,。

2.自我塑造法

上面介紹的sq3r法是一種學(xué)習(xí)方法,，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題。對于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題,，則還需綜合考慮運(yùn)用其他方法,，自我塑造法即是一種綜合法。

(1)選擇一個(gè)目標(biāo),。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析,，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急,，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破,。我們常觀到某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,。我在學(xué)英語時(shí)，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手,，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》,，并且向朋友宣布，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書,。結(jié)果呢,，我連第一頁都沒能讀完，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查,。后來我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo),，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃,，不再視英語為畏途了,。

( 2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則,，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因,。在寢室讀書不集中,，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中,，則應(yīng)略為休息一下,，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣,，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法,，將讀書與工作、娛樂,、陶冶性情結(jié)合起來,，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持一段時(shí)間后,，隨著良好習(xí)慣的形成,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇五

現(xiàn)根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃,，自己參與學(xué)院年春季學(xué)期第期公務(wù)員任職培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。依照計(jì)劃的具體要求，將個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排如下,。

一,、學(xué)習(xí)目的

個(gè)人的學(xué)習(xí)將以馬克思主義中國化的最新效果為中心，依照教學(xué)計(jì)劃,。以提高黨的執(zhí)政能力,、強(qiáng)化黨性鍛煉為重點(diǎn)，切實(shí)做到夯實(shí)基礎(chǔ),、開闊世界眼光,、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng),。希望通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉,，、能力,、素質(zhì),、修養(yǎng)四個(gè)方面均有所提高。

二,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法

1入學(xué)教育階段

個(gè)人將積極調(diào)整心態(tài)和狀態(tài),，這一階段。從而迅速完成從工作到學(xué)習(xí),、從政府職員到普通學(xué)員,、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變,，為集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2基本學(xué)習(xí)階段

指定學(xué)習(xí)的書目中,，個(gè)人將依照教學(xué)計(jì)劃,。力求做到原汁原味地學(xué)習(xí)經(jīng)典，盡力領(lǐng)會(huì)精髓,，同時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,，與時(shí)俱進(jìn)，加深理解,。黨校的這次集中學(xué)習(xí)可以說是一次難得的機(jī)會(huì),，自己將在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)行一次較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，爭取全面掌握,，深刻領(lǐng)會(huì)，充沛了解前沿動(dòng)態(tài),，同時(shí)結(jié)合實(shí)際工作,，針對問題，力求將知識(shí)運(yùn)用于個(gè)人的工作,，解決實(shí)際問題方面有所探索。

3小結(jié)階段

自己將以黨性鍛煉的收獲為主要內(nèi)容,，依照教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真做好小結(jié)的撰寫工作，爭取向小組作原原本本演講,。

三,、學(xué)習(xí)的具體要求

1學(xué)習(xí)筆記要做得細(xì)致。學(xué)習(xí)認(rèn)真,、刻苦,。

2黨性分析要做得深入。加強(qiáng)針對性,。

3自我管理要做得嚴(yán)格,。遵守紀(jì)律。

4互幫互學(xué),，積極參與討論等各項(xiàng)活動(dòng),。組織生活要過得愉快。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇六

一,、引言

大學(xué)階段,，是人生發(fā)展的重要時(shí)期。我們的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀在這個(gè)階段被慢慢確定,。我們也可以在這樣重要的時(shí)間段選擇漫無目的，整日無所事事,，最終四年以后回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一事無成,，只留下四年的蒼白，無力地悔恨,，遺憾,。我，則希望四年以后可以對自己有一個(gè)好的交代,，希望那時(shí)的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費(fèi);這四年我過得很充實(shí);這四年我學(xué)會(huì)了很多;這四年我所學(xué)到的知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對我的人生產(chǎn)生重大的影響,。我人生中重要且美好的回憶可以從我的大學(xué)四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學(xué)業(yè)規(guī)劃，希望它時(shí)刻鞭策著我,，提醒著我夢的方向,，我所追求的遠(yuǎn)方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔,。

二,、自我分析

1、自我認(rèn)識(shí)

優(yōu)點(diǎn)：性格沉穩(wěn)內(nèi)斂,、執(zhí)著冷靜,、心思縝密、做事認(rèn)真負(fù)責(zé),、真誠待人,。

缺點(diǎn)：易沉默寡言、優(yōu)柔寡斷,、懶散,、太過敏感、丟三落四,、缺乏一定的積極性,。

愛好聽歌、寫作,、閱讀,、動(dòng)漫，喜歡靜謐的自然的氣息

2,、自我剖析

有時(shí)候太過安靜,，心里想的事情太多無形中產(chǎn)生的很多壓力讓自己過得很累，學(xué)習(xí)上有時(shí)候管不住自己的玩心,，需要時(shí)間的磨礪讓自己變得沉得下心去學(xué)

3,、自我要求

①增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力，學(xué)會(huì)自省

②增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

③積極向上并不斷實(shí)現(xiàn)自我完善

三,、專業(yè)分析

我所在的是數(shù)學(xué)專業(yè),，數(shù)學(xué)是很多學(xué)科都會(huì)涉及到的工具,，它是一門基礎(chǔ)學(xué)科并于微小中貫穿我們生活的點(diǎn)滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業(yè)發(fā)展來說,，學(xué)好數(shù)學(xué)很重要,。而針對數(shù)學(xué)這門課的學(xué)習(xí)，在掌握方法的同時(shí)大量的練習(xí)是必不可少的,，它不同于大部分其他專業(yè)的學(xué)習(xí),。只有扎實(shí)的掌握才是真的領(lǐng)悟，沒有半懂不懂,。如果可以真的學(xué)好這門課,，對我們的將來發(fā)展肯定是有很大好處的'。

四,、社會(huì)環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國聯(lián)系日益緊密,，英語發(fā)揮著越來越重要的作用，學(xué)好英語對于我們來說是社會(huì)發(fā)展中的必然要求,。隨著信息時(shí)代的到來,，各種工作崗位對于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力要求也越來越高。作為新一代的大學(xué)生,，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)對于我們?nèi)松l(fā)展的重大影響力,，并抓住一切機(jī)會(huì)去掌握它們，提高自己的應(yīng)用能力,。

時(shí)代為當(dāng)代大學(xué)生的成長提供了廣闊的舞臺(tái),，也對當(dāng)代大學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。大學(xué)生要適應(yīng)時(shí)代的要求,，肩負(fù)起新的歷史使命，既需要提高科學(xué)文化水平和專業(yè)能力,，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì),。

五、學(xué)業(yè)目標(biāo)定位

1,、學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展方面的定位：學(xué)好自己的專業(yè)課,，提高思想認(rèn)識(shí)，以優(yōu)異的成績完成大學(xué)學(xué)業(yè),，在大四順利考上研究生,。課余時(shí)間適當(dāng)?shù)乜醋约合肟吹臅Ａ魧ξ淖值拿舾行?。掌握基本的?jì)算機(jī)應(yīng)用技能,，說好英語。培養(yǎng)自己的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng),，使自己朝著復(fù)合型人才的道路發(fā)展,。(四年中最不能放下的就是學(xué)習(xí),，要不顧一切地去學(xué)習(xí)，朝著自己心的方向不留不該有的遺憾,。)

2,、身體素質(zhì)方面的定位：不熬夜，保持作息時(shí)間正常,。堅(jiān)持晨煉,。少吃零食，吃正餐,、水果,。保持體重正常，瘦點(diǎn)更好,。

六,、具體計(jì)劃實(shí)施方案

(記著：只有真才實(shí)學(xué)才會(huì)被接納，我們應(yīng)該有長遠(yuǎn)的目光,，將自己歷練至不敗之地)

每天必做：早上六點(diǎn)起(星期六,、日沒特殊要求)，做兩篇英語閱讀題(如：快速閱讀),，之后朗讀英語(包括單詞,，短語，課文),。做好課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)，做好相關(guān)筆記,。合理安排科目每天學(xué)習(xí)占用的時(shí)間及進(jìn)行科目學(xué)習(xí)的先后順序,。

每周必做：上機(jī)練習(xí)英語聽力(每次兩單元)，對《辦公自動(dòng)化及其應(yīng)用》及《大學(xué)計(jì)算機(jī)》的知識(shí)進(jìn)行操作實(shí)踐(目前大一的安排),。

大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃范文精選

學(xué)期結(jié)束了,。半年來，我在系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)懷,、指導(dǎo)下,，在同學(xué)們的幫助下，學(xué)習(xí)上邁出了可喜的一步,。在這新學(xué)期開始之時(shí),，我把上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下，一來向領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào),，再者也有利于以后的學(xué)習(xí),。

半年前，當(dāng)我第一次踏進(jìn)大學(xué)校門的時(shí)候,，新的學(xué)習(xí)環(huán)境使我耳目一新,。從沒見過的好的學(xué)習(xí)條件,、好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣使我暗暗地下定了努力學(xué)習(xí)的決心，特別是在開學(xué)典禮大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的講話,，更給我鼓舞和力量,。當(dāng)天晚上我在日記上這樣寫道：“現(xiàn)在，我已成為一名大學(xué)生,，但是這并不意味著從此進(jìn)了?保險(xiǎn)箱?,，就可以不努力學(xué)習(xí)。我覺得,，畢業(yè)后要想成為合格的四化建設(shè)人才，就必須從現(xiàn)在開始努力地學(xué)習(xí)……”,。在這樣的思想支配下,，我訂了一個(gè)作息時(shí)間表。(略)

按照所訂的作息時(shí)間表和學(xué)習(xí)方法試行了一個(gè)學(xué)期,，我在學(xué)習(xí)上取得了一些成效,。除正課學(xué)習(xí)外,，我讀了小說,、散文集十五本,，還背誦了幾十首古詩。期中考試結(jié)果,，英語90分，當(dāng)代文學(xué)91分,。

但是，在實(shí)踐中,，也確實(shí)存在許多問題首先,，只知道抓緊時(shí)間，卻沒有學(xué)會(huì)科學(xué)地安排時(shí)間,。休息的時(shí)間太少,，每天只有七個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，腦子經(jīng)常疲乏,，上課注意力不能高度集中,。再者,，上課只知道多做筆記，對老師所講的內(nèi)容卻不能真正理解,，收效不大,。做作業(yè)時(shí)，由于沒能真正理解內(nèi)容,，還必須重新學(xué),，既浪費(fèi)時(shí)間，又不能把所學(xué)的東西長久地記住,。第三,，只想著多讀書，卻沒有目的性,，往往是剛讀完一本書,，忽然又想起了另一本，不管它與所學(xué)的課程有無關(guān)系,，拿來就讀,，這樣無助于加深理解所學(xué)課程。對一本書只是泛泛地讀一遍,，對其中的一些問題不能認(rèn)真地思考,，不能應(yīng)用。最后一點(diǎn),，圍繞所學(xué)課程讀的參考資料太少,。這樣，課堂上所學(xué)的一點(diǎn)東西好比一副沒有肉的骨架,，自己不能真正領(lǐng)會(huì),，也不會(huì)靈活運(yùn)用。

針對以上這些問題,，在新的學(xué)期里,，我有了新的打算。首先,，要恰當(dāng)安排時(shí)間,，或重新安排作息時(shí)間表，課堂上的學(xué)習(xí)方法也做了相應(yīng)的改進(jìn)：認(rèn)真聽講,，做到精力高度集中,，做筆記時(shí)只記重要的問題、綱目,，把一些不懂的問題標(biāo)出,，課后找老師解答或和同學(xué)一起討論。這一學(xué)期，我計(jì)劃讀長篇小說十五本,，要圍繞所學(xué)課程來讀,，盡量減少盲目性。要做讀書筆記,，同時(shí)還要按照課程要求讀一部分參考資料,，使所學(xué)的東西能夠靈活運(yùn)用。

在做到以上幾點(diǎn)的同時(shí),，還要加強(qiáng)政治修養(yǎng),，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，有正確的觀點(diǎn),，堅(jiān)定的立場,，遇到一些政治事件，不能隨波逐流,，輕易介入,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇七

寒假到了，預(yù)示著要過年了;過年,，預(yù)示著我們又長了一歲;我們大了,，又預(yù)示著應(yīng)該更努力、更刻苦了,。確實(shí),，下學(xué)期迎接著我們的是兩場重大考試——分班考試以及期中考試。這兩場考試一個(gè)占升學(xué)率的30%和40%,，你應(yīng)該知道有多重要了吧?所以,，這個(gè)寒假并不能像以往一樣那么放肆與輕松，反之一點(diǎn)不能懈怠!所以,，我這次的學(xué)習(xí)計(jì)劃真正可用四個(gè)字形容——?jiǎng)谝萁Y(jié)合,。下面呢，我就把我的計(jì)劃表列給大家看一看——

早上：

8：00起床8：30吃早餐

9：00寫寒假作業(yè)本9：40練字

10：20寫英語詞組講義10：50休息并玩一會(huì)

11：30吃午餐12：10看課外書

13：00寫口算13：10對下學(xué)期進(jìn)行預(yù)習(xí)

14：00出去玩(和老tx)15：30看電視

17：30吃晚飯……………………

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇八

多媒體計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù),，對當(dāng)今社會(huì)結(jié)構(gòu),、人類生活方式和社會(huì)發(fā)展等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展速度，加快了人類進(jìn)入信息化社會(huì)的步伐,。信息素養(yǎng)成為信息社會(huì)每個(gè)公民必須具備的一種基本素質(zhì),。無信息素養(yǎng)的教師，怎么能培養(yǎng)出信息素養(yǎng)高的學(xué)生呢?為了更有利于培養(yǎng)學(xué)生,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)特?cái)M定本期的新技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.打破模塊——分散學(xué)

傳統(tǒng)課程受大學(xué)教學(xué)方式的影響,，嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)性、邏輯性,、科學(xué)性進(jìn)行教學(xué)，初級(jí)階段學(xué)習(xí)一些概念、原理和基本技能,，然后再進(jìn)行解決問題模式的高級(jí)學(xué)習(xí),。因而，讓學(xué)生了解或使用信息技術(shù)就成了中小學(xué)信息技術(shù)教育的一個(gè)重要目標(biāo),。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)-----做中學(xué)

傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為學(xué)和做是兩個(gè)過程,，知識(shí)的獲得和知識(shí)的應(yīng)用是兩個(gè)過程，必須先學(xué)了,，先知道了,，才能去做，去解決有關(guān)的問題,。任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式,，是在問題解決中學(xué)習(xí)，教師針對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容設(shè)計(jì)出具有思考價(jià)值的,、有意義的問題,，首先讓學(xué)生去思考、去嘗試解決,，在此過程中,，教師提供一定的支持和引導(dǎo)，組織學(xué)生討論,、合作,，但這都不應(yīng)妨礙學(xué)生的獨(dú)立思考，而應(yīng)配合,、促進(jìn)他們的探索過程,。

3.學(xué)科整合——綜合學(xué)

信息技術(shù)教學(xué)的目的是要培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息能力,，教師在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要考慮其實(shí)用價(jià)值,，即與其他學(xué)科學(xué)習(xí)、課外活動(dòng),、日常生活的緊密聯(lián)系,，不是單純的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作，而是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力,，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng),。

4.主動(dòng)探索——自主學(xué)

新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,。這也是實(shí)施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

5.互相幫助——合作學(xué)

合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí),。協(xié)作是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的四大要素之一，學(xué)習(xí)者與環(huán)境的作用，對知識(shí)意義的建構(gòu)起著重要的作用,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇九

為深入實(shí)施素質(zhì)教育,，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本實(shí)施意見,。

一、目標(biāo)要求

通過開展讀書活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,，開闊視野，增長知識(shí),，開發(fā)智力,，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn),，提高綜合實(shí)踐能力,。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文,，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞,，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累,、感悟和運(yùn)用中,，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然,、社會(huì),、人生的有益啟示;能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò),，搜集自己需要的信息和資料,，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)“好書大家讀活動(dòng)”,。

學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書目和推薦書目,，各班充分利用早讀,、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介,、課前3—5分鐘“說”名著活動(dòng)(介紹內(nèi)容,、講情節(jié),、講心得等均可)、經(jīng)典回味,、美文共享,、心得交流、詩文誦讀,、讀書方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持,，形成制度,，形成特色。

(二)“書香班級(jí)”,、“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng),。

1.環(huán)境布置

(1)充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào),，張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言、名人讀書故事等,，<第一范文>營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處。

(2)搞好班級(jí)圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜,，鼓勵(lì)學(xué)生捐書,，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫,、編號(hào),、登記、出借,、整理等工作,。

2.開展閱讀活動(dòng)。

①設(shè)立“校園讀書月”,。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”,，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。

②開好“班級(jí)讀書會(huì)”,。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級(jí)讀書會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

③開展其它各類讀書活動(dòng),。學(xué)校要根據(jù)讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽,、讀書演講(講故事)比賽,、讀書報(bào)告會(huì),、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng),、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng),。

(三)“好書伴我成長”征文活動(dòng)。

學(xué)生根據(jù)自己的讀后感,，通過文字,，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解,，讀書的體會(huì)收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等,。屆時(shí)學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播站,、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,。

(四)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),。

1.教師讀書

(1)學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。<第一范文>

(2)完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣,。

(3)讀書網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真閱讀,、做筆記;加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀,，為教師提供一個(gè)開放的“圖書館”,。

(4)本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著,，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書筆記,，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動(dòng),。

2.學(xué)生讀書

(1)營造讀書氛圍。本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)(學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀),，學(xué)校圖書室全天對學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀,。

(2)大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng),。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買一本好書(參見《推薦小學(xué)生閱讀書目》)，每位學(xué)生至少讀10個(gè)成語故事,，10個(gè)神話故事,，10個(gè)寓言故事,，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事,，寫10篇讀書筆記,，將指導(dǎo)讀書落實(shí)到每位教師。

(3)精心策劃每月一次的校讀書交流會(huì),。力爭做到主題響亮,，全員參與，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，給學(xué)生留下深刻的印象。本學(xué)期,，擬訂在11月下旬開展“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來,。平時(shí)各班組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)(如經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會(huì)、擂臺(tái)賽,、讀書筆記評(píng)選,、讀書小報(bào)評(píng)選等)，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣;確定一天為“圖書交換日”,，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣;本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書小明星”,。

(4)加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累,。本學(xué)期,，將組織開展一次書香校園開放日活動(dòng)，向家長向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果,，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深入,。

4.家庭讀書活動(dòng)

在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì),、家長的作用,，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者,、建設(shè)者,。建議家長將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀,，共同提高,，營造家庭讀書氛圍,。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書,，到圖書館借書,，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品,。

(五)“書本跳蚤市場”活動(dòng)

為了幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi),、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位(由于學(xué)生年齡較小,，建議以書籍的交換為主)，組織學(xué)生進(jìn)行圖書的借閱,、交流和售賣,。

各班級(jí)可利用閱讀課的時(shí)間開展活動(dòng)，每月一次,，分班級(jí)或小組輪流主辦,。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)校或班級(jí)指定的地點(diǎn)(如果參加的人數(shù)較多,，可選在操場上),，其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書籍的交換登記,。

(六)“我的讀書格言”征集活動(dòng),。

以班級(jí)為單位，讓學(xué)生收集關(guān)于讀書的格言,，書寫自己的讀書格言并以此立志,。學(xué)校借此機(jī)會(huì)舉行“優(yōu)秀讀書格言”的評(píng)選活動(dòng)，將獲選的格言通過校園網(wǎng),、廣播站,、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣，以此鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)勤動(dòng)手,、多動(dòng)腦,。

三、活動(dòng)步驟

1.啟動(dòng)階段(每年9月)

(1)根據(jù)《小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施意見》,，從本校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持把讀書活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合,，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,，制定具體的年度讀書活動(dòng)方案

(2)在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處。

(3)學(xué)校在搞好圖書室,、閱覽室和班級(jí)圖書角建設(shè)的同時(shí),，依據(jù)推薦書目，添置圖書,，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備,。

(4)學(xué)校廣播站、校園網(wǎng),、宣傳欄開辟讀書專欄,，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事;開辦好書介紹,、讀書心得,、每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶,。

(5)利用國旗下講話，政教處和少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書,，好讀書,。

2.實(shí)施階段(每年10月—第二年5月)

圍繞學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

(1)保證讀書時(shí)間：各教學(xué)級(jí)部,、班級(jí)要科學(xué)安排,，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間(學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘)和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定,，并排入課程表,。

①每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃;

②每班上好每周的閱讀課,，語文,、閱讀課教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo);

③堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)?！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩文,、名言格言、成語積累,、美文的背誦活動(dòng);“三讀”(即早讀,、午讀、晚讀),，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“午讀”時(shí)間為下午預(yù)備前,，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。各項(xiàng)讀書活動(dòng)均與“陽光團(tuán)隊(duì)”評(píng)比相結(jié)合,，各班要選好小助手,，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng),，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

(2)營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì),、制定相應(yīng)的制度,、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

①倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角,，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn),，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn),，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊。

②每班選出兩名圖書管理員,，并做好班級(jí)圖書出借,、登記、歸還等工作,。

③建立好書交換站,，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級(jí)各班之間,，乃至各年級(jí)之間建立好書交換站,，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。

(3)明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動(dòng),，根據(jù)推薦閱讀書目,、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡,，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量,。

低年級(jí)要求學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，由家長簽字證明;中年級(jí)要求學(xué)生摘抄精美詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容;高年級(jí)要求學(xué)生做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。)同時(shí)要求教師不僅把這項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);而且要有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次,。

(4)狠抓讀書效果：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要加強(qiáng)對讀書活動(dòng)開展情況的檢查,，及時(shí)進(jìn)行信息反饋,，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載,、活動(dòng)由主體,、結(jié)束有總結(jié)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié),、讀書班會(huì)活動(dòng),、讀書知識(shí)競賽、優(yōu)秀讀書筆記,、“書香班級(jí)”和“閱讀之星”等評(píng)選活動(dòng),，確保讀書活動(dòng)的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期的效果,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇十

一,、實(shí)習(xí)的目的與要求

廣告專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)之后而進(jìn)行的一項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過本次專業(yè)實(shí)習(xí),，使廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生認(rèn)識(shí)了解廣告行業(yè)的工作環(huán)境與職業(yè)性質(zhì),，積累一定的職業(yè)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的的真實(shí)體驗(yàn)與感性認(rèn)識(shí);通過參與廣告調(diào)查收集資料,、廣告策劃創(chuàng)意、廣告文案寫作,、廣告效果測評(píng)等廣告業(yè)務(wù)流程的實(shí)際操作,，理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)際動(dòng)手能力,，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力;通過專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受專業(yè)精神,、實(shí)踐專業(yè)主義,、樹立專業(yè)理想，從而塑造起專業(yè)形象,。

二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與檢查方法

實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解廣告行業(yè)的基本特征與特定工作環(huán)境，認(rèn)識(shí)廣告職業(yè)性質(zhì),。

2,、了解廣告活動(dòng)的整體運(yùn)作程序與業(yè)務(wù)流程

3、了解廣告代理公司,、廣告主,、媒介在廣告活動(dòng)中的地位與作用。

4,、了解ae,、策劃、創(chuàng)意,、文案,、美工、媒介等崗位的性質(zhì),、特點(diǎn)與職責(zé),。

5、了解實(shí)習(xí)單位的類型,、組織結(jié)構(gòu)及其廣告業(yè)務(wù)活動(dòng)的特點(diǎn),，參與項(xiàng)目，參與廣告調(diào)查,、廣告策劃創(chuàng)意,、廣告文案寫作、廣告效果測評(píng)等具體業(yè)務(wù)活動(dòng),。

6,、了解廣告公司對專業(yè)人才的要求。

7,、通過實(shí)習(xí),，學(xué)會(huì)觀察，搜集資料,，調(diào)查研究,，整理報(bào)告等方法，提高分析問題和解決問題的能力,，以及社會(huì)活動(dòng)能力,。

專業(yè)實(shí)習(xí)是廣告實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，由系直接領(lǐng)導(dǎo),，采取統(tǒng)一集中與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式,，加強(qiáng)指導(dǎo)教師與學(xué)生的交流與溝通(特別時(shí)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位且在省外實(shí)習(xí)的學(xué)生)，加強(qiáng)指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系,，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài),，嚴(yán)格要求和督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度和進(jìn)程,。

學(xué)生應(yīng)將自己每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容與體會(huì)寫成實(shí)習(xí)日志，實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行整理,，撰寫出實(shí)習(xí)報(bào)告,。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)日志與實(shí)習(xí)報(bào)告，而且應(yīng)檢查學(xué)生在實(shí)習(xí)期間完成的作品,。實(shí)習(xí)報(bào)告的要求：字?jǐn)?shù)要求3000字以上;內(nèi)容應(yīng)包括對實(shí)習(xí)單位的概述,、實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)心得或體會(huì),、實(shí)習(xí)過程中遇到的問題以及建議等,。實(shí)習(xí)報(bào)告要求內(nèi)容翔實(shí)、言之有物,，個(gè)人獨(dú)立完成,。

三、實(shí)習(xí)主要參考資料

主要參考的專業(yè)期刊和重要圖書：當(dāng)代廣告學(xué),、廣告文案寫作,、廣告經(jīng)營與管理、廣告職業(yè)道德與廣告法規(guī),、廣告美學(xué),、廣告心理學(xué)、中外廣告史,、傳播學(xué)概論,、新聞學(xué)概論、廣播電視概論,、經(jīng)典廣告作品評(píng)析,、廣告效果研究方法、廣告策劃創(chuàng)意,、廣告媒體研究,、廣告創(chuàng)意思維、廣告學(xué),、網(wǎng)絡(luò)廣告學(xué),、品牌傳播學(xué)、廣告設(shè)計(jì)與制作,、廣告管理、現(xiàn)代廣告,、中國廣告,、國際廣告、現(xiàn)代傳播,、當(dāng)代傳播,、新聞與傳播研究、新聞與傳播。

四,、實(shí)習(xí)方式和時(shí)間分配

專業(yè)實(shí)習(xí)安排在大學(xué)三年級(jí)暑期進(jìn)行,，時(shí)間分配如下：

1.實(shí)習(xí)單位報(bào)到，熟悉環(huán)境1天

2.崗位實(shí)習(xí) 40天

3.實(shí)習(xí)結(jié)束,，完成工作交接 1天

實(shí)習(xí)方式以學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)際動(dòng)手操作為主,。實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生根據(jù)所在實(shí)習(xí)單位的需要與安排參與到具體的廣告活動(dòng)中去,，在實(shí)習(xí)單位指定的指導(dǎo)老師與校內(nèi)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展工作,。

五、實(shí)習(xí)成績考核內(nèi)容和考核辦法

學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,，嚴(yán)格遵守所在實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度與紀(jì)律,，沒有不良反映，實(shí)習(xí)出勤率達(dá)到90%以上,，才有資格參加考核,。

學(xué)生除提交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記外,，指導(dǎo)教師對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考查,，根據(jù)考查情況、實(shí)習(xí)日記,、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量,、實(shí)習(xí)作品質(zhì)量和平時(shí)的考勤情況，并結(jié)合實(shí)習(xí)期間的思想政治表現(xiàn),、組織紀(jì)律,、任務(wù)完成情況等方面綜合后按優(yōu)、良,、中,、及格、不及格五級(jí)記分制評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績,。

具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù),，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面,、系統(tǒng)總結(jié),，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對某些問題加以分析。在考核時(shí)能比較圓滿地回答問題,，并有某些獨(dú)到見解,。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為,。

良好：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù),，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求,，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié),?？己藭r(shí)能比較圓滿地回答問題。實(shí)習(xí)態(tài)度端正,，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為,。

中等：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié),，

在考核時(shí)能正確地回答主要問題,，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為,。

及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正,，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求,，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告,，內(nèi)容基本正確，但不夠完整,、系統(tǒng),，考核中能基本回答主要問題。實(shí)習(xí)中雖有一般違紀(jì)行為但能深刻認(rèn)識(shí),，及時(shí)改正,。

不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論,。

(1)未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求,，無實(shí)習(xí)筆記;

(2)實(shí)習(xí)報(bào)告(總結(jié)或論文)馬虎潦草，或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤;考核時(shí)不能回答主要問題或有原則性錯(cuò)誤;

(3)未參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過全部實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一以上者;

(4)實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為,，教育不改,，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇十一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí),，不斷提高理論修養(yǎng),、科學(xué)決策水平和創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實(shí)際,，制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、學(xué)習(xí)目的

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的和xx屆三中全會(huì)精神,，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面落實(shí)區(qū)教工委的相關(guān)部署，努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng),，以“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)素質(zhì)”為主線,，為建設(shè)和諧校園提供理論支撐和思想基礎(chǔ)。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系,、社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

2.學(xué)習(xí)黨的精神,、黨的方針政策,。

3.學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》,、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握教育法律法規(guī),，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)依法行政,、依法治教,、依法治校工作進(jìn)程。

5,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)教育教學(xué)工作需要有針對性地開展現(xiàn)代教育理論,、教育心理學(xué),、信息技術(shù)等崗位必備知識(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)積累,，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心育人,、甘為人梯的高尚師德風(fēng)范,，在全校營造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

三,、學(xué)習(xí)形式

采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。集中學(xué)習(xí)包括集體學(xué)習(xí)討論、黨課輔導(dǎo),、觀看電影,、聽專題講座等形式。

四,、學(xué)習(xí)措施及要求

1、完善制度,，精心組織,。做到“四有四落實(shí)”，即學(xué)習(xí)有組織,、有計(jì)劃、有記錄,、有總結(jié),，確保內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間落實(shí),、人員落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí),。堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)筆記,，堅(jiān)持撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講黨課或做理論輔導(dǎo),。保證集中學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)，抓好落實(shí),，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤，做到理論學(xué)習(xí)制度化,、規(guī)范化,。

2、突出重點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際,。在完成規(guī)定學(xué)習(xí)篇目外，要結(jié)合我校實(shí)際，把政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)科研,、學(xué)校管理等業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合,，精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更貼近教職工思想,、工作和生活,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和時(shí)效性。積極探索網(wǎng)絡(luò),、論壇、電化教育等理論學(xué)習(xí)的新形勢,，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站,、廣播站、校報(bào),、櫥窗等輿論陣地的優(yōu)勢,，開設(shè)專欄、專題,，推出心得體會(huì)交流,、通訊等有深度的宣傳報(bào)道，不斷創(chuàng)新黨員干部學(xué)習(xí)的載體,，力求在深入人心,、指導(dǎo)實(shí)踐和推動(dòng)工作上取得新成效。

3,、加強(qiáng)考核,，狠抓落實(shí)。學(xué)習(xí)形式以堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)討論與導(dǎo)讀相結(jié)合,，文件學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，把個(gè)人學(xué)習(xí)情況納入學(xué)校年終量化考核,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇十二

為認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的xx大,、省委八屆三次全會(huì)和市委十一屆四次全會(huì)精神，堅(jiān)持不懈的抓好各項(xiàng)會(huì)議精神的貫徹落實(shí),，使分局全體干部職工切實(shí)強(qiáng)化思想意思,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，促進(jìn)和加強(qiáng)北戴河區(qū)國土資源工作,，現(xiàn)結(jié)合中共秦皇島市國土資源局委員會(huì)《關(guān)于黨的xx大精神學(xué)習(xí)計(jì)劃》,，制定本年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大,、省委八屆三次和市委十一屆四次全會(huì)精神,，努力提高北戴河區(qū)國土系統(tǒng)干部職工思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作潛力,，使國土資源管理各項(xiàng)工作任務(wù)順利開展和圓滿完成，全面推進(jìn)北戴河區(qū)國土資源管理事業(yè)和北戴河區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。

二,、學(xué)習(xí)方法

采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法開展學(xué)習(xí)。自學(xué)要求做好學(xué)習(xí)筆記,，集中學(xué)習(xí)采取集中共同學(xué)習(xí),、討論交流或集中觀看輔導(dǎo)講座方式進(jìn)行。自學(xué)以科室組織學(xué)習(xí)為主,，集中學(xué)習(xí)以機(jī)關(guān)組織為主,。

三、幾點(diǎn)要求

(一)提高思想認(rèn)識(shí),。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大,、省委八屆三次全會(huì)和市委十一屆四次全會(huì)精神，是我分局的一項(xiàng)重大政治任務(wù),，機(jī)關(guān)黨支部和各科室必須要認(rèn)真組織好學(xué)習(xí),，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，合理安排,，務(wù)求實(shí)效,，透過學(xué)習(xí)來了解中央、省委,、市委的決策部署,，把決策部署落實(shí)到我分局的實(shí)際工作中去，以推動(dòng)促進(jìn)全區(qū)國土資源工作的開展,。

(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為組織好學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)黨支部書記和科室負(fù)責(zé)人為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,，要抓好分局內(nèi)部和科室內(nèi)部的學(xué)習(xí)活動(dòng),，黨支部書記和科室負(fù)責(zé)人為學(xué)習(xí)活動(dòng)的直接負(fù)責(zé)人，直接負(fù)責(zé)人要首先保證精力和時(shí)間抓好自身的學(xué)習(xí),，同時(shí),，組織好本單位、本科室的學(xué)習(xí),。

(三)結(jié)合工作實(shí)際,。學(xué)習(xí)黨的xx大、省委八屆三次全會(huì)和市委十一屆四次全會(huì)精神的最終目的是要貫徹落實(shí)好中央,、省委,、市委的決策，切實(shí)把上級(jí)決策落實(shí)到我區(qū)國土資源各項(xiàng)工作中去。因此,，此次學(xué)習(xí)活動(dòng)必須要與我們的國土資源管理的實(shí)際緊密結(jié)合起來,，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中思考,，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)貫徹的自覺性,、主動(dòng)性，思考如何進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)國土資源管理工作的具體措施和辦法,，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，為加快北戴河區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇十三

提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題,。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳,，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成,。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率,。下面，我們對此進(jìn)行綜合考察,。

一,、學(xué)習(xí)問題自我評(píng)價(jià)

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不必須真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥,，解決問題,，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

l.時(shí)間安排問題

學(xué)習(xí)不良者就應(yīng)反省下列幾個(gè)問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),，比如要在多少時(shí)間里完成多少資料,。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成,。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效,。(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了,。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能持續(xù)10至15分鐘,。(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說,、雜志等使我分心的東西,。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí),。

3.學(xué)習(xí)興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹,。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),。(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為,。

4.學(xué)習(xí)方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題潛力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法,。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法,。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物,。

一般而言,，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多,，學(xué)習(xí)的效率越低,。每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療,。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上,，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上,，他對專業(yè)課不感興趣,，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來,，我們就能夠采取有效的治療措施了,。

二、自我改善法

3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法,。sq3r是由survey,，question，read,，recite,，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。

(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀,。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí),，你務(wù)必借助標(biāo)題和副標(biāo)題明白大概資料，還要抓住開頭,，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子,。這樣一來，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

(2)問題(question)：即在學(xué)習(xí)時(shí),，要把注意力集中到人物、事件,、時(shí)間,、地點(diǎn),、原因等基本問題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力,。如果是學(xué)習(xí)課文,，預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料,，就能更有的放矢,。

(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字,，應(yīng)注重對意思的理解,。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量,，有些書則應(yīng)采用精該法,，反復(fù)琢磨其中的含義。

(4)背誦(recite)：讀了幾段后,，合上書想想究竟前面講了些什么,，能夠用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語,，采用精煉的語言把思想歸納成幾點(diǎn),，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,，又有助于提高表達(dá)潛力,，且使思維更有邏輯性,。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好,。

(5)復(fù)習(xí)(review)：在閱讀了全部資料之后，回顧一遍是必要的,。復(fù)習(xí)時(shí),，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義,。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘,。一般來說，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的,，隨著時(shí)間的推移,，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固,，所謂“拳不離手,，曲不離口”，即是此意,。

2.自我塑造法

上面介紹的sq3r法是一種學(xué)習(xí)方法,，僅可解決因方法缺乏而引起的學(xué)習(xí)上的問題,。對于因其他原因而引起的學(xué)習(xí)問題，則還需綜合思考運(yùn)用其他方法,，自我塑造法即是一種綜合法,。

(1)選取一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析,，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在,，但對改變它你不可性急，而就應(yīng)首先選取其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破,。我們常觀到某些學(xué)生在理解長輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的,。我在學(xué)英語時(shí),，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》,，并且向朋友宣布,，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書。結(jié)果呢,，我連第一頁都沒能讀完,，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查。之后我選取了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo),，先從世界名著簡寫本入手,，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了,。

2)實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序,，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就就應(yīng)給自己訂一個(gè)規(guī)則,，每一天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺,。如果你的贊美是注意力不集中,，那么你應(yīng)分析不集中的原因,。在寢室讀書不集中,，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中,，則應(yīng)略為休息一下,，或改變一下學(xué)習(xí)資料。如果原因是對讀書不感興趣,，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法,，將讀書與工作,、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來,，或給自己的學(xué)習(xí)以必須的獎(jiǎng)勵(lì),。堅(jiān)持一段時(shí)間后,，隨著良好習(xí)慣的構(gòu)成，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇十四

以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺得比較輕松,。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺,，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,，基本不會(huì)遇到很深的問題,。但要知道,，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,，高中是我們在思維上的一個(gè)飛躍,，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問題,。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力,、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段,，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備,，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程,。一個(gè)人確立自己的理想并不難,，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的,。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心,，滿懷激情,，走好成功第一步。切忌盲目激情,，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識(shí),，同時(shí)穩(wěn)住腳跟,，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個(gè)字：適應(yīng),、穩(wěn)定,。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),，因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握,。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進(jìn)地,、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科,。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律,。

3,、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),，高中生活早已適應(yīng),，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以,，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4,、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了,，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位,。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后,，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格,。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃,，做到步步為營,。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題,，查缺補(bǔ)漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時(shí)調(diào)整,，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

1、預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,，減少對老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來,。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽課 聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：

a) 做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒,，以及對探求知識(shí)的極大興趣,，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b) 集中注意力,。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,，靠意志來排除干擾。

c) 認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者,，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇十五

一,、進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析,。

1、 分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng),，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好,，老師 說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì),。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,，算得比較快,，有的記憶力好，公 式定義記得比較牢;有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2,、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級(jí)中的位置,，還常用"好,、較好、中,、較差,、差"來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,，看它的發(fā)展趨勢,，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步,、照常,、有退步、退步大"來評(píng)價(jià),。

二,、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi),。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀,。

當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng),、明確,、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低,，過高了,，最終無法實(shí)現(xiàn),，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,，無需努力就能達(dá)到,，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查,。如："今后要努力學(xué)習(xí),，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí),。數(shù)學(xué)成績要在班級(jí)達(dá)到中上水平,。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了,。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題,，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,，等等,。

三,、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排,。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo),。要符合"全面、合理,、高效"的要求,。

全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí),，也要考慮休息和娛樂,，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí),，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配,。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文,，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)外語待,。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間,，一般來說,，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做。此外,，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué),，上午放學(xué)到下午放學(xué),，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺,。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容,。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

1,、要突出重點(diǎn)也就是說,，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2,、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的,。

為了使計(jì)劃不落空,，要對計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃檢查表,，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格,，完成一項(xiàng),，就打上"√"。

個(gè)人奮斗目標(biāo)：能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì),。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇十六

首先要抓好專業(yè)課,。抓住了專業(yè)課就等于抓住了基本功。

把舞會(huì),，約會(huì),，網(wǎng)會(huì)變成閱讀，聽力,，翻譯,，您會(huì)發(fā)現(xiàn)你的到的更多。

翻譯需要深厚的漢語功底,，所以請您英漢并重,，千萬別忽略了漢語素養(yǎng)的提高,。但是時(shí)間總是有限的，我建議您多看些大書蟲之類英漢對照的書籍,，最好是外研社出版的,，譯文質(zhì)量高些。難的資料可以粗讀,，剛開始可以先讀漢語后讀英語,，比如魯迅的作品。簡單一些的可以英漢對照互譯,，邊閱讀邊在心里翻譯,，比如海明威的一些作品。

打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還要花些時(shí)間來做些翻譯聯(lián)系,，選擇些短小精煉的散文中英文對照書籍,，譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些。這些聯(lián)系最好放在開翻譯課的那一年來進(jìn)行,，邊學(xué)翻譯理論,，邊做練習(xí)。注意練習(xí)要在題材上覆蓋一定的面,。

同時(shí),，多注意時(shí)文，報(bào)刊,，雜志,，準(zhǔn)備個(gè)本子，多記錄寫平時(shí)遇到的經(jīng)典表達(dá)的英漢互譯,。還有翻譯也有很多門類，比如科技英語,，法律英語等,，各不相同，你可以根據(jù)自己興趣選擇一個(gè)偏向,，以便將來考研

多看看關(guān)于翻譯理論方面的書,。

要當(dāng)翻譯最好去考個(gè)人事部二級(jí)翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級(jí)要求低了點(diǎn)，當(dāng)然你可考慮先考三級(jí)),。

此考試對專業(yè),、年齡、學(xué)歷沒有限制,，是一項(xiàng)準(zhǔn)入制相當(dāng)寬的考試,。

三級(jí)翻譯水平適合非英語專業(yè)的六級(jí)過了的考生或英語專業(yè)大專水平的人去考，而二級(jí)則是英語專業(yè)本科或研究生水平的人可考,。

一個(gè)合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的翻譯經(jīng)驗(yàn)(50萬字以上),，并應(yīng)不間斷地進(jìn)行翻譯練習(xí),，這樣才能保持較高的翻譯水準(zhǔn)。以英語為例,，并不是大學(xué)英語考過6級(jí)或8級(jí)就可以做翻譯,，大學(xué)英語6-8級(jí)只要求6000左右單詞的詞匯量。這對于讀懂稍有難度的稿件是不夠的,。更重要的是,，應(yīng)試的英語考試與實(shí)際的翻譯需求之間存在者很大的差別。

1.表達(dá)能力

對于自己能夠理解的內(nèi)容,，應(yīng)能夠流暢地表達(dá)出來,，即良好的中外文文字表達(dá)能力。最簡單的檢驗(yàn)自己表達(dá)能力的方式是看自己用母語的寫作水平,。如果用母語寫作時(shí)文章的組織,、語法、句法,、詞匯等方面有問題,，那么在翻譯的過程種，無疑也會(huì)出現(xiàn)這些問題,。文字的表達(dá)能力差,，是無法作一個(gè)合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯,，首先需要練習(xí)自己的表達(dá)能力,。這是一個(gè)漫長的過程。勤思考勤練習(xí)是不可缺少的,。

2.理解能力

理解能力指的是翻譯時(shí),，對原文的理解和把握。理解能力包括兩個(gè)方面：文字理解能力和專業(yè)理解能力,。文字理解指的是對原文(以英文為例)的理解,。這種理解需要能夠準(zhǔn)確地把握在上下文環(huán)境中，一句話的確切含義,。能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力,。能夠很好地理解原文，不僅需要較強(qiáng)的閱讀能力,，還需要了解其相關(guān)的背景知識(shí),。對于專業(yè)性稿件尤其如此。專業(yè)的稿件中,，專業(yè)性的詞匯和表達(dá)較多,，如果缺少相關(guān)專業(yè)知識(shí)，就無法很好地理解原文，更不用談準(zhǔn)確地翻譯了,。

翻譯過程中,，需要涉及較多的東西。翻譯實(shí)際是一種再創(chuàng)作的過程,。翻譯水平的提高是一個(gè)堅(jiān)苦的過程,。只有通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，才能不斷使翻譯能力得到提高,，并成為一名合格的翻譯,。

大學(xué)一年級(jí)語音模仿和糾音，掌握朗讀技巧,，掌握基本的節(jié)奏感和語調(diào)感,。語法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語法知識(shí)。詞匯掌握詞匯4500個(gè),，詞組700個(gè),，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中20xx個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂voa慢速英語廣播;能聽懂日常英語談話和一般性題材的英語講座,?？谡Z能和英語國家人士進(jìn)行簡單的交談;能就熟悉的話題用英語進(jìn)行討論，或作簡短發(fā)言,，表達(dá)比較清楚;能就所聽的材料進(jìn)行復(fù)述,。閱讀能讀懂詞匯量在2500—3000左右的簡易讀物;能讀懂國內(nèi)英文報(bào)刊。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文,，內(nèi)容基本完整,，用詞恰當(dāng)，語意連貫;能掌握基本的寫作技能,。翻譯能借助詞典對題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯,，英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字,。譯文基本流暢,。

大學(xué)二年級(jí)大學(xué)二年級(jí)語音語音正確，語調(diào)得體,。語法掌握系統(tǒng)的基本英語語法。詞匯掌握詞匯5500個(gè),，詞組1200個(gè),，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2200個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目;能基本聽懂英語國家人士的談話;能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程,?？谡Z能和英語國家人士進(jìn)行比較流利的會(huì)話;能基本表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等,，能基本陳述事實(shí),、事件、理由等,，表達(dá)思想清楚,。閱讀能讀懂難度相當(dāng)于readers digest (《讀者文摘》)的英語國家報(bào)刊雜志的一般性文章;能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出160詞的短文,，內(nèi)容完整,，條理清楚，文理通順;能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要,，能撰寫英語小論文;能描述各種圖表,。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報(bào)刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章,。英漢譯速為每小時(shí)350個(gè)英語單詞,，漢英譯速為每小時(shí)300個(gè)漢字。譯文流暢,，無重大理解和語言錯(cuò)誤,。

大學(xué)三年級(jí)大學(xué)三年級(jí)詞匯掌握詞匯6500個(gè)，詞組1700個(gè),，熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中2500個(gè)基本詞匯,。聽力能基本聽懂voa和bbc的一般新聞報(bào)道;能聽懂內(nèi)容稍長、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的對話和短文;能聽懂所學(xué)專業(yè)的英文講座,?？谡Z能和英語國家人士就一般或?qū)I(yè)性話題較為流利、準(zhǔn)確地進(jìn)行對話或討論,，語音自然,，語言基本正確。閱讀能讀懂time(《時(shí)代周刊》),，newsweek(《新聞周刊》)等雜志上的新聞報(bào)道及相同難度的文章;能讀懂英語原版教材;能比較順利地閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn),。寫作能在半小時(shí)內(nèi)寫出200詞的說明文或議論文，內(nèi)容完整,，文理通順,，思想表達(dá)清楚;能寫所學(xué)專業(yè)的簡短的英文報(bào)告和論文。翻譯能借助詞典翻譯英語國家報(bào)刊上有一定難度的文章,，能翻譯反映中國國情或文化的介紹性文章,。英漢譯速為每小時(shí)400個(gè)英語單詞，漢英譯速為每小時(shí)350個(gè)漢字,。譯文準(zhǔn)確流暢,，基本無誤譯現(xiàn)象,。大學(xué)四年級(jí)聽力能聽懂voa或bbc的記者現(xiàn)場報(bào)道?？谡Z能就我國的大政方針,、國內(nèi)外重大問題與外賓進(jìn)行正確流暢的交流，語音自然,，語言正確,。閱讀能讀懂time(《時(shí)代周刊》, newsweek《新聞周刊》)等雜志的社論和書評(píng)，vanity fair(《名利場》), the catcher in the rye(《麥田里的守望者》)等小說及相同難度的文章,。寫作能寫內(nèi)容充實(shí),、具有一定廣度與深度的說明文、議論文和課程論文,。語言正確,，文體恰當(dāng)?？焖賹懽髅啃r(shí)240-300詞,。翻譯英譯漢，漢譯英,，在三年級(jí)基礎(chǔ)上,，在難度和速度上適當(dāng)提高。

1看英文電影,收看英語電視節(jié)目,聽英文歌曲和在某些特定場景學(xué)習(xí)英語也是很棒和很生動(dòng)的英語學(xué)習(xí)方式,因?yàn)檫@樣我們可以把所學(xué)英語與某些特定的場景聯(lián)系起來以加深記憶.

2請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運(yùn)用這些詞匯,而且印象更深.

3優(yōu)秀的性格也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一,堅(jiān)持,忍耐,自信和堅(jiān)定都是很重要的.當(dāng)然如果興趣培養(yǎng)得好, 可適當(dāng)削弱這方面的要求

4努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語.英語角是個(gè)不錯(cuò)的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語,還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開拓視野,提高英語學(xué)習(xí)興趣.

5如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機(jī)會(huì)很少,那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.

6特別注意短語(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國式的英語尤其是口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動(dòng)的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成.

第一要訣：從電視,、電影,、新聞中學(xué)習(xí)英語

看英文電視、電影不僅能了解西方人的文化和生活,，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會(huì),。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯(cuò),，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣,。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情,。這種情況下,，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來)，再重新看一至數(shù)遍,，您的聽力就可在輕松的心情下,，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。如果找原版電影有困難,，可以試著聽英語新聞,，同樣會(huì)起到很好的效果。

第二要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶,，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣達(dá)不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主,。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶,，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理,。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容,，起先只要抓住梗概，多聽幾次后,，對細(xì)節(jié)的了解便越來越多,。聽力較差的人，可先閱讀課文,，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思,。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步,。

第三要訣：練習(xí)朗讀,，好處多多

英語學(xué)習(xí)者往往對朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語的發(fā)音,，語調(diào)與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活,，增進(jìn)說英語時(shí)的流利程度;3.使耳朵增加聽英語的機(jī)會(huì)，從而提高英語聽力;4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到,，口到,，耳到，心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的教材,。我們也可以說朗讀是會(huì)話的基本練習(xí),，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的。

第四要訣：查字典之前,，要猜猜看

學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典,，但一定要講究方法。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查;第二：不要查的太快;換句話說,，在查字典以前要先想一想,，甚至猜一猜。

很多學(xué)習(xí)英語的人,，在文章中一看到生詞抓起字典就查,，結(jié)果往往是每個(gè)生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思,。假如在查字典以前,，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開字典,，就不會(huì)感到無所適從了,。應(yīng)該先結(jié)合上下文,，前后句，整個(gè)段落來推敲它的意思,，再查字典證實(shí)一下,，有時(shí)甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個(gè)好處,，由于先經(jīng)過猜,，想的過程，對于這個(gè)生詞有了觀察和分析,，印象已很深刻,，查字典之后就很容易就記住這個(gè)詞了。

第五要訣：作個(gè)吹毛求疵的人

為了自己學(xué)好英文,，有時(shí)甚至是為了幫助別人學(xué)好英文,，不得不做個(gè)吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上,，在日用品的說明書上,，在出版商的廣告?zhèn)鲉紊希灰怯糜⑽臅鴮懙亩伎梢粤粢庖幌?，看能不能挑出錯(cuò)誤,。這樣做有助于訓(xùn)練您細(xì)心和精確的習(xí)慣。碰到有疑問的地方不妨抄錄下來,，和老師,，朋友討論一番。當(dāng)然如果能使出錯(cuò)的人改正了錯(cuò)誤,，則是額外的收獲了,。

第六要訣：不必對自己苛求完美

追求完美，本是值得嘉許的,。學(xué)習(xí)英語的人總是希望自己能夠達(dá)到正確無誤的地步,。但就學(xué)習(xí)英語的過程來講，應(yīng)該把“完美”當(dāng)作一個(gè)將來追求的目標(biāo),，而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖,。

自己練習(xí)時(shí)，雖然要盡可能作到正確無誤,，但也要容忍自己和別人犯錯(cuò)誤,。有些學(xué)生抱怨說，他們的老師因?yàn)榍蠛眯那?，他們一開口練習(xí)就被糾正的體無完膚讓他們越學(xué)越?jīng)]信心,。對自己或別人矯枉過正可能反而會(huì)產(chǎn)生反效果的，語言的學(xué)習(xí)尤其如此,，因?yàn)檎Z言的表達(dá)能力受心理的影響很大,。請記得：“every learner is entitled to make mistakes.”學(xué)習(xí)的人都有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,。

第七要訣：堅(jiān)定信念，持之以恒!

我覺得以上是很生活化,，實(shí)用化的學(xué)習(xí)方法,。你當(dāng)然也可以發(fā)揮創(chuàng)意，另做嘗試,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)語言是一種藝術(shù),，也是一種不斷自我超越的過程,，在任何一點(diǎn)上都能起步，在任何一點(diǎn)上都能突破,。只要您抱著熱忱,，毅力和嘗試的勇氣，再加上良好教材的指引,，必定會(huì)有成功的一天!

讀英語書的技巧：

1,、有所選擇地去讀好書，不讀炒作書或所謂的暢銷書;理由：回顧過去,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些所謂的暢銷書已經(jīng)在今天銷聲匿跡了,。

2、多讀中英文對照的中外名著,，有助于突破文化理念;

理由：讀純英文版本的書可能會(huì)讓你不知所云,，因?yàn)槟憔筒皇敲绹恕?/p>

3、精讀和研究優(yōu)秀的外國演講名家或總統(tǒng)競選的文章;理由：讀書的目的在于吸取人物事件背后的思想精華,，引起你的思考,。

4、讀好書后及時(shí)寫出一篇隨意思考的讀后感修改保存;理由：創(chuàng)作的靈感只會(huì)留在一瞬間,，稍縱即逝,，寫作可以讓你更聰明

一、持之以恒

開始自學(xué)英語至今,，可以說我從未間斷過一天,。我每天早起晚睡，加上工作間隙的零星時(shí)間,，保證了平均每天6小時(shí)的英語學(xué)習(xí),。我走到哪里，就把英語書帶到哪里,，出差,、生病、節(jié)假日也從未間斷過,，抽空就背幾個(gè)單詞,，較整的時(shí)間就讀一篇短文,。

二、以句子為中心學(xué)習(xí)

句子是語言學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),，它下由字詞構(gòu)成,，向上構(gòu)成段落、篇章,。我從一開始學(xué)習(xí)英語就十分重視句子的學(xué)習(xí),，對所讀文章中的每一個(gè)句子都進(jìn)行認(rèn)真的語法分析。有些十分復(fù)雜的句子我自己不會(huì),，就去請教別人,。我把這些不懂的句子抄在小本子上隨身帶著，凡遇到英語高手,，我總是隨時(shí)拜師,，有時(shí)要問十幾個(gè)人，直到滿意為止,。正是在這方面下了功夫,，才使我的英語語法打下了牢固的基礎(chǔ)。后來研究生學(xué)習(xí)期間,，英語老師讓我們分析句子時(shí),，我能熟練地剖析長達(dá)一百多詞的多重復(fù)句，連英語老師和英語專業(yè)的研究生都感到驚奇,。 通過句子學(xué)習(xí)而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必備的詞匯,。凡成年英語自學(xué)者都有這樣的體會(huì)，花大量時(shí)間背詞匯表卻收效甚微,，或即使一時(shí)記了一些單詞,，過一段時(shí)間又忘記了。但通過句子學(xué)習(xí)單詞卻可大大彌補(bǔ)這個(gè)缺憾,。因?yàn)橹挥邪褑卧~放在具體的語言環(huán)境中才能辨別它的意義和用法,，同時(shí)記憶也更加深刻。 同時(shí),，要做大量的練習(xí)題,，考試是對所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，所以即使通過艱苦學(xué)習(xí)掌握了牢固的知識(shí),，但不經(jīng)過針對性的訓(xùn)練仍無法有效地應(yīng)試,。我之所以認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，因?yàn)槲夷靡恍┛荚囶}請教英語專業(yè)老師時(shí),，他們往往不能解答,。我在考研前曾做過十幾本模擬試題，考博前更做了二十幾本，同時(shí)搜集了招生學(xué)校近幾年的試題進(jìn)行實(shí)彈練習(xí),，結(jié)果都收到了較好的效果,。

三、步退式套迭循環(huán)

學(xué)習(xí)語言最大的任務(wù)是記憶,，面對記憶力減退的成年人而言,，唯一的方法是大量的循環(huán)。當(dāng)然,，循環(huán)不是簡單地機(jī)械性重復(fù),，除了不斷總結(jié)，逐步擊破難點(diǎn)鞏固重點(diǎn)外,，選擇循環(huán)的周期和方式十分重要,。我在學(xué)習(xí)時(shí)采用的是步退式多重循環(huán)。 根據(jù)心理學(xué)的艾賓浩斯遺忘規(guī)律,，人們對剛學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘最快，然后遺忘速度趨緩,。為此,，我特別注意鞏固剛學(xué)過的知識(shí)。我的循環(huán)是以五課為一組,，即每次學(xué)習(xí)新課前先把該課之前剛學(xué)的四課快速復(fù)習(xí)一遍,。這樣每學(xué)一課前面放棄一課，總保持著復(fù)習(xí)最新的課文,，這是循環(huán)的第一層次,。第二層次是學(xué)完一個(gè)單元后，立即把該單元內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，順序是從后向前的倒行式,，因?yàn)楹竺媸莿倢W(xué)的，遺忘最快,。第三層次和第四層次分別是以一冊書和全套書為單元的步退式復(fù)習(xí),。這樣大循環(huán)中套小循環(huán)，不斷地復(fù)習(xí),，使得相關(guān)知識(shí)不斷地被強(qiáng)化,、鞏固，同時(shí)加強(qiáng)了各部分知識(shí)的聯(lián)系,。

四,、敢于運(yùn)用

英語的最直接運(yùn)用是說和寫，而這對自學(xué)者尤其困難,。主要表現(xiàn)一是缺機(jī)會(huì),，二是怕難為情，而要克服這個(gè)困難只需一點(diǎn),，那就是勇氣,。因?yàn)橛辛擞職?，就不怕難為情，從而創(chuàng)造和尋找更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí),。這樣做下來,，你會(huì)不斷地有“還不壞”的感覺，從而增強(qiáng)自信心,。有一件事給我很深的印象,。xx年，在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下,，我向《國際自然災(zāi)害》雜志投了一篇稿子,。在這之前，我一直信心不足,，學(xué)術(shù)水平不說,，主要靠自學(xué)的英語拿出去會(huì)不會(huì)讓外國人笑掉大牙?但最終我還是邁出了這艱難的第一步。當(dāng)然,，我做了充分地準(zhǔn)備,，我把文章修改了多次，又請英語專業(yè)的研究生逐句梳理了一遍,。稿件寄出后很快有了回音,，當(dāng)然需要修改，既有內(nèi)容上的也有語言上的,，但這對我而言已是最好的消息了,。我懷著虔誠的心按審稿人的意見認(rèn)真修改。讓我感動(dòng)的是編輯又連續(xù)兩次審讀修改稿并反饋意見,，這樣經(jīng)過三次修改后,，文章終于被采用。通過這件事,，我體會(huì)到,，別人并不會(huì)笑話我們，恰恰相反,，很多時(shí)候他們會(huì)很主動(dòng)熱情地幫助我們,。

說英語也是這樣，沒有哪個(gè)有知識(shí)有修養(yǎng)的人會(huì)笑話學(xué)英語的人說錯(cuò)話,。正向許多“老外”說漢語時(shí)把“五號(hào)”說成“號(hào)五”,，我們除了覺得很有趣，很滑稽外,，當(dāng)然不會(huì)笑話他們,。我的英語口語是一個(gè)相對薄弱環(huán)節(jié)，以前也常信心不足。但今年的博士考試面試時(shí),，我放下包袱說開去,，結(jié)果竟意想不到受到主考老師的好評(píng)，我又一次體會(huì)到了“還不壞”,。

總之,，根據(jù)自己的切身體會(huì)，我覺得英語作為一種交往工具雖然由于其應(yīng)用性很強(qiáng),，在系統(tǒng)的組織和老師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)起來會(huì)更加有效，但如果因地因人因目標(biāo)確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，自學(xué)也能成功,。

一.相信自己是一只雄鷹

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹,，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食,、嬉鬧和休息,。它以為自己是一只雞。 這只鷹漸漸長大,，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起,，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了,。 主人試了各種辦法,，都毫無效果，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去,。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來! 秘訣1：磨練召喚成功的力量,。

二.五枚金幣

有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上,。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,，阿巴格又累又怕,，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里,，把其余4枚放在阿巴格的手上,，說：“人生有5枚金幣，童年,、少年,、青年、中年,、老年各有一枚,，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚,，你不能把5枚都扔在草原里,，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來,，這樣才不枉人生一世,。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原,。世界很大,，人活著，就要多走些地方,，多看看,，不要讓你的金幣沒有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下,，那天阿巴格走出了草原。長大后,，阿巴格離開了家鄉(xiāng),，成了一名優(yōu)秀的船長。 秘訣2：珍惜生命,，就能走出挫折的沼澤地,。

三.掃陽光

有兄弟二人，年齡不過四,、五歲,，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗,，看見外面燦爛的陽光,，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來,?！庇谑?，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺(tái)上去掃陽光,。 等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候,，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次,，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有,。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng)，問道：“你們在做什么?”他們回答說：“房間太暗了,，我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來,。媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽光自然會(huì)進(jìn)來,，何必去掃呢?” 秘訣3：把封閉的心門敞開,，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

四.一只蜘蛛和三個(gè)人

雨后,，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度,，就會(huì)掉下來,，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來…… 第一個(gè)人看到了,，他嘆了一口氣,，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉。 第二個(gè)人看到了,，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢,。于是,，他變得聰明起來。 第三個(gè)人看到了,，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了,。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來,。 秘訣4：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量,。

五.自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過,。這人說：“觀音菩薩,，普度一下眾生吧,，帶我一段如何?” 觀音說：“我在雨里，你在檐下,，而檐下無雨,，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下,，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中,，我也在雨中,，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋,，因?yàn)闊o傘,。所以不是我度自己，而是傘度我,。你要想度,，不必找我，請自找傘去!”說完便走了,。 第二天,，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音,。走進(jìn)廟里,，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣,，絲毫不差,。 這人問：“你是觀音嗎?” 那人答道：“我正是觀音?！?這人又問：“那你為何還拜自己?” 觀音笑道：“我也遇到了難事,，但我知道，求人不如求己,?！?秘訣5：成功者自救。

六.讓失去變得可愛

一個(gè)老人在高速行駛的火車上,，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只,，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去,。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚,。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了,，如果有誰能撿到一雙鞋子,，說不定他還能穿呢!” 秘訣6：成功者善于放棄,，善于從損失中看到價(jià)值。

七.請不要開錯(cuò)窗

一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上,，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗,，不禁淚流滿面，悲慟不已,。她的外祖父見狀,，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園,。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗,。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯(cuò)了窗戶,?！?秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望,。

八.人生的秘訣

xx年前,，一個(gè)年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途,。他動(dòng)身的第一站,，是去拜訪本族的族長，請求指點(diǎn),。老族長正在練字,，他聽說本族有位后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個(gè)字：不要怕,。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子,，人生的秘訣只有6個(gè)字,，今天先告訴你3個(gè),，供你半生受用,?！?30年后,，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年,，有了一些成就,，也添了很多傷心事,。歸程漫漫,，到了家鄉(xiāng),，他又去拜訪那位族長,。他到了族長家里,，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世,，家人取出一個(gè)密封的信封對他說： “這是族長生前留給你的，他說有一天你會(huì)再來,?！边€鄉(xiāng)的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘訣,，拆開信封，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。 秘訣8：中年以前不要怕,，中年以后不要悔。

九.司機(jī)考試

某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī),，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿,，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?” “二公尺,?！钡谝晃徽f,。 “半公尺,?！钡诙缓苡邪盐盏卣f,。 “我會(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖,，愈遠(yuǎn)愈好,?！钡谌徽f。 結(jié)果這家公司錄取了第三位,。 秘訣9：不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。

十.獅子和羚羊的家教

每天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。 獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn),，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊,，你就會(huì)活活地餓死,。” 在另外一個(gè)場地上,，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子,，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn),，如果你不能比跑得最快的獅子還要快,，那你就肯定會(huì)被他們吃掉?！?秘訣10：記住你跑得快,，別人跑得更快

詞匯篇

大學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個(gè)重要階段：即四級(jí)，六級(jí),，六級(jí)后階段,。

四級(jí)詞匯是4200個(gè)，六級(jí)詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個(gè),，六級(jí)后再加1000個(gè),。這樣整個(gè)大學(xué)英語的詞匯量是6500個(gè)。最新調(diào)整的考研英語大綱,，詞匯量從以前的5300個(gè)調(diào)整至5500個(gè),，并且大綱中去掉了漢語釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義,。開始的時(shí)候,，一天記憶30-50個(gè)單詞比較符合記憶習(xí)慣。充分利用各種可利用的時(shí)間反復(fù)記憶,，才能真正記住,。

聽力篇

根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語四級(jí)考試聽力部分的語速是每分鐘130-150個(gè)單詞,，六級(jí)考試的語速達(dá)每分鐘160-180個(gè)單詞,。大綱對于語速的要求提高了,，并且語音也開始豐富。

提高聽力應(yīng)該從以下幾方面著手

1.嚴(yán)把語音

2.擴(kuò)大聽力的詞匯量,，熟悉英文的慣用表達(dá)

在背單詞的時(shí)候,，一定要注意對單詞發(fā)音的掌握。最好找一本有錄音磁帶的單詞書,。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶,，也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ)。

3.熟悉場景

跟單詞的記憶一樣,聽力也應(yīng)該放在不同的場景中練習(xí),，熟悉不同場景的各種表達(dá)方式,。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅館場景,，電話場景,，餐館場景，機(jī)場場景等,。

4.精聽與泛聽相結(jié)合

精聽是基礎(chǔ),。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹?？梢圆扇∫韵聨讉€(gè)

步驟：首先聽其大意,。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽,，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料,。第三遍時(shí)在精聽的基礎(chǔ)上,，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補(bǔ)漏,，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié),。

泛聽是保障。泛聽時(shí)選取合適的材料很重要,。初級(jí)水平時(shí)可以聽《新概念》第二冊,，英語九百句等。中級(jí)水平是可以選擇《新概念》第三冊,，走遍美國,。也可以聽中國國際廣播電臺(tái)的英語新聞或者voa的慢速英語新聞。高級(jí)水平時(shí)可以聽電影原聲錄音,。

閱讀篇

大學(xué)英語四級(jí)考試的閱讀理解部分共有四篇短文,，每篇文章的長度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題,，要求在35分鐘內(nèi)完成,。六級(jí)閱讀與四級(jí)閱讀的考試模式一樣,，但是文章長度和難度均有所增加。

提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破：

1.精讀為主,，多背誦經(jīng)典篇章,。

選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》,堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練,。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語境中體會(huì)單詞,，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組,。然后體會(huì)句子的結(jié)構(gòu),，句式的安排，句與句之間的銜接,。并且嘗試翻譯其中的一些句子,，對經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦,。文章背多了,，英文的感悟力就會(huì)不斷提高。

2.進(jìn)行泛讀,，擴(kuò)大閱讀量

泛讀貴在堅(jiān)持,。每個(gè)星期堅(jiān)持讀一份英文報(bào)紙，每個(gè)月堅(jiān)持讀一本英文雜志,。堅(jiān)持下來就是量變到質(zhì)變的過程了,。泛讀時(shí)應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題,，自己感興趣的話題開始,。泛讀時(shí)主要體會(huì)文章的主要意思，不要總是局限在個(gè)別詞或者詞組的層面上,。

3.熟悉英美文化背景

影響閱讀速度的因素除了單詞量,，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識(shí),。在大學(xué)一,，二年級(jí)時(shí)可以讀一些簡介英美國家知識(shí)的讀物，熟悉英語國家的政治,，經(jīng)濟(jì),，教育，文化等方面的知識(shí),，對于理解語言本身一定大有裨益,。因?yàn)檎Z言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會(huì)英文,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程,，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了,。

最后，英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程,，日積月累就一定能取得好的效果,。給自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí)制定一個(gè)長期的計(jì)劃，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來,，一定能夠體會(huì)到英文語言的巨大魅力,。

*這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對照(或英漢對照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步. 請注意:開始要選擇較簡單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過程. 高級(jí)階段請計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語流利度.

*作為成人學(xué)英語,記憶力差是個(gè)攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題:：先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來看漢語譯文, 把漢語譯文口譯回英文. 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語)練習(xí),可謂一石雙鳥!

*這樣作的好處:

1.自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

2.始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

3.題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

4.選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.

5.有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會(huì)被此法發(fā)掘出來.

6.對所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

7.經(jīng)過大量的練習(xí),你會(huì)有這樣的感覺:沒有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強(qiáng)了,你的口語表達(dá)力大大提高了!

聽譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語,一人將英語,扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級(jí)階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會(huì)時(shí),把所聽內(nèi)容口譯英文.

口語作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語作文,同時(shí)將其錄音.聽錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級(jí)口語訓(xùn)練,效果不俗.

復(fù)述練習(xí):最簡單也是最有效的口語學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者,用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí).

讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.

別注意短語(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國式的英語尤其是口語一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動(dòng)的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成. (10) thinking in english.英語思維的培養(yǎng)。 1. 大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義,故事的情節(jié).這是少兒英語中常用的方法,也試用于成人. 2. 習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用. 3. 加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,尤其是聽用英語解釋英語的課程講解. 4. 如果沒有機(jī)會(huì)擁有封閉的語言環(huán)境的話, 就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練.如:強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話,全部用英語表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周,效果就相當(dāng)明顯,而無論你所表達(dá)的英語有多糟

學(xué)習(xí)英語,，最好是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，持之以恒地學(xué)習(xí)英語。主要是練習(xí)聽力,、閱讀和作文了,，詞匯是需要長時(shí)間積累的，每天記些單詞,，讀幾篇文章,，做5篇左右的閱讀理解，聽半小時(shí)的聽力,，一周寫兩篇英語作文,。平時(shí)多聽聽英語廣播，這樣堅(jiān)持幾個(gè)月你的英語水平就會(huì)提高的,。

建議可以復(fù)習(xí)下英語的語法,，了解各個(gè)單詞/詞類的用法

我們在此提出：大一是扎實(shí)英語知識(shí)的最佳時(shí)期，立即行動(dòng)是明智的選擇!

建議：為大學(xué)四級(jí)英語考試做好準(zhǔn)備,，同時(shí)利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng),，鞏固基礎(chǔ)。

推薦課程：大學(xué)英語四級(jí)培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn),、新概念第二冊/第三冊,、toefl培訓(xùn),、ielts培訓(xùn),。

友情提示：無論你四年后是就職、考研還是出國,，大學(xué)階段的gpa(平均學(xué)分績點(diǎn))都尤為重要,。所以，請務(wù)必重視專業(yè)課考試,。

大學(xué)二年級(jí)——成長期

開始對畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃,，有針對性的加以訓(xùn)練。

建議：不要到了大四再喊“空悲切,，白了少年頭”,，所以除了成績你還需要一籮筐的獎(jiǎng)勵(lì),、社團(tuán)工作、實(shí)習(xí),、兼職,、還有愛情。

推薦課程：大學(xué)英語四級(jí)強(qiáng)化,、新概念第三冊/四冊,、聽說速成、gre培訓(xùn),。

友情提示：決心在四年后飛向美利堅(jiān)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸,。

大學(xué)三年級(jí)——轉(zhuǎn)折期

厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒有拉著高中同學(xué)滿校園轉(zhuǎn)的熱情,，開始懷念起步時(shí)為了理想的錚錚執(zhí)著,。

建議：把所有的想法付諸實(shí)施，重要的不是做出決策而是行動(dòng),。

推薦課程：大學(xué)英語六級(jí)強(qiáng)化,、考研英語輔導(dǎo)、新概念第三冊/四冊,、gre培訓(xùn),、聽說速成。

友情提示：gre考試在前,，toefl考試在后的順序更為合理,。

大學(xué)四年級(jí)——沖刺期

考研的在備戰(zhàn)，出國的在申請,，留守的也都是腳步匆匆,。要求職的同學(xué)開始感嘆就業(yè)行情今不如前，書面的外語水平讓張口成了夠嗆的尷尬,。

建議：提高證書含金量,。

推薦課程：聽說速成、toefl培訓(xùn),、ielts培訓(xùn),、bec2/3

友情提示：不管你是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)，堅(jiān)持走自己的路,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇十七

為了不斷完善自我,，適應(yīng)當(dāng)前工作的需要，更新自己的知識(shí)層次和政治理論水平,，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的綜合素質(zhì)，做一名學(xué)習(xí)型的組工干部，特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

提高自身政治理論水平,，增強(qiáng)政治敏銳性;加強(qiáng)組工業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高工作潛力和效率,，在寫作上更進(jìn)一步,。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

1,、周一至周五,，上班時(shí)在不影響業(yè)務(wù)工作的狀況下，利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí),。每一天晚上7：00—8：00,，學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)。

2,、周六,、周日，學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí),。

4,、每星期利用網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)學(xué)習(xí)個(gè)2小時(shí),。

5,、每一天用半個(gè)小時(shí)閱讀當(dāng)天報(bào)紙、雜志,，了解國內(nèi)外的重大新聞,、政策形勢，提高自己的政策理論水平,。

三,、學(xué)習(xí)任務(wù)

1、政治理論,。透過觀看新聞聯(lián)播,，閱讀黃岡日報(bào)、湖北日報(bào),、中國青年報(bào),、黨員生活等報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)馬列主義,、思想,、理論和“三個(gè)代表”重要思想及其一系列重要論述,，和這些理論在各地方的實(shí)際應(yīng)用,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”,，堅(jiān)持邊看邊想，邊想邊寫,。每月完成讀書筆記字?jǐn)?shù)不少于5000字,。

2、業(yè)務(wù)知識(shí),。充分利用組織部的資源,，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，努力提高工作水平,、工作潛力和法律意識(shí),。學(xué)習(xí)公文寫作、口才等方面的知識(shí),，結(jié)合工作中遇到的實(shí)際狀況,，多聽、多看,、多寫以提高公文寫作的水平,。

3、計(jì)算機(jī)知識(shí),。學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù),、電子政務(wù)等履行崗位職責(zé)必備的最新知識(shí)和技能，熟練掌握計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)和基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),。

4,、在個(gè)人博客里記載完成的實(shí)事，寫心得體會(huì),，周末完成1篇工作思想小結(jié),。

5、要求每2個(gè)星期完成一篇組工方面的文章,，交給程科長批閱,。

四、學(xué)習(xí)要求

1,、端正思想,，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高干部綜合素質(zhì)的迫切需要,。組工干部務(wù)必做學(xué)習(xí)型的干部,，這是時(shí)代的發(fā)展客觀要求，是衡量工作潛力的重要標(biāo)準(zhǔn),，是做好各項(xiàng)組織工作的重要保證,。何必頭懸梁錐刺股，切忌一日暴十日寒。時(shí)刻提醒自己,，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)視為義不容辭的職責(zé),。

2、統(tǒng)籌兼顧,，科學(xué)安排,。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,，努力使學(xué)習(xí)工作化,，工作學(xué)習(xí)化。結(jié)合工作實(shí)際,，靈活的分配學(xué)習(xí)時(shí)間,，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)得到落實(shí)。

3,、融會(huì)貫通,，學(xué)以致用。透過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來提高自身的業(yè)務(wù)水平,，透過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn),，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力,。透過學(xué)習(xí),，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高,，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,，工作有明顯推進(jìn)。

本學(xué)習(xí)計(jì)劃從制定之日開始實(shí)行,。敬請監(jiān)督!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇十八

一,、改變晚睡晚起的習(xí)慣，以后每天晚上10點(diǎn)入睡,，早上6點(diǎn)起床,。

二、上班時(shí)間處理完工作后,，主要時(shí)間用來學(xué)英語,。上班時(shí)間學(xué)習(xí)英語時(shí)間不少于四小時(shí)。

三,、晚上在家學(xué)英語不少于2小時(shí),。

四、雙休日每天英語學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6小時(shí),。

英語目前學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、背單詞：按照bdc軟件的進(jìn)度,，工作日每日記50個(gè)單詞。雙休日記單詞100個(gè),。約四個(gè)月時(shí)間背記完研究生英語六千多單詞。

二,、閱讀：工作日大學(xué)英語精讀一篇,，泛讀兩篇。雙休日精讀2篇,，泛讀4篇,。約四個(gè)月時(shí)間完成大學(xué)英語精讀及泛讀的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，并復(fù)習(xí)兩遍以上,。

三,、聽力和口語：隨機(jī)安排，四個(gè)月時(shí)間里完成走遍美國,，跨越美國及英語900句的聽說訓(xùn)練,。

四、寫作：以后嘗試用英語寫日記,，每日一篇,。

近期先完成這個(gè)目標(biāo)。攻克英語單詞關(guān),，閱讀關(guān)后,，再重點(diǎn)練口語和聽力。奠定基礎(chǔ)后報(bào)一個(gè)英語口語中級(jí)班,，再視情況報(bào)一個(gè)紡織外貿(mào)英語班,。

不再彷徨和猶豫了，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語,。想的太多太遠(yuǎn),，都是虛妄，認(rèn)準(zhǔn)一條路走到黑,，不撞南墻不回頭——不,，撞了南墻也不回頭，用頭把墻撞個(gè)窟窿就過去了,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 初中學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇十九

一,、引言

大學(xué)階段，是人生發(fā)展的重要時(shí)期,。我們的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀在這個(gè)階段被慢慢確定,。我們也可以在這樣重要的時(shí)間段選擇漫無目的,，整日無所事事,，最終四年以后回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一事無成，只留下四年的蒼白,，無力地悔恨,，遺憾。我,，則希望四年以后可以對自己有一個(gè)好的交代,，希望那時(shí)的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費(fèi);這四年我過得很充實(shí);這四年我學(xué)會(huì)了很多;這四年我所學(xué)到的知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對我的人生產(chǎn)生重大的影響。我人生中重要且美好的回憶可以從我的大學(xué)四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學(xué)業(yè)規(guī)劃,，希望它時(shí)刻鞭策著我,，提醒著我夢的方向，我所追求的遠(yuǎn)方……為成功插上一對翅膀,，助它飛翔,。

二、自我分析

1,、自我認(rèn)識(shí)

優(yōu)點(diǎn)：性格沉穩(wěn)內(nèi)斂,、執(zhí)著冷靜,、心思縝密,、做事認(rèn)真負(fù)責(zé),、真誠待人,。

缺點(diǎn):易沉默寡言,、優(yōu)柔寡斷,、懶散,、太過敏感,、丟三落四,、缺乏一定的積極性,。

愛好聽歌、寫作,、閱讀,、動(dòng)漫，喜歡靜謐的自然的氣息

2,、自我剖析

有時(shí)候太過安靜,，心里想的事情太多無形中產(chǎn)生的很多壓力讓自己過得很累，學(xué)習(xí)上有時(shí)候管不住自己的玩心,，需要時(shí)間的磨礪讓自己變得沉得下心去學(xué)

3,、自我要求

①增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力，學(xué)會(huì)自省

②增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

③積極向上并不斷實(shí)現(xiàn)自我完善

三,、專業(yè)分析

我所在的是數(shù)學(xué)專業(yè),，數(shù)學(xué)是很多學(xué)科都會(huì)涉及到的工具，它是一門基礎(chǔ)學(xué)科并于微小中貫穿我們生活的點(diǎn)滴,。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業(yè)發(fā)展來說,，學(xué)好數(shù)學(xué)很重要,。而針對數(shù)學(xué)這門課的學(xué)習(xí)，在掌握方法的同時(shí)大量的練習(xí)是必不可少的,，它不同于大部分其他專業(yè)的學(xué)習(xí),。只有扎實(shí)的掌握才是真的領(lǐng)悟，沒有半懂不懂,。如果可以真的學(xué)好這門課,，對我們的將來發(fā)展肯定是有很大好處的。

四,、社會(huì)環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國聯(lián)系日益緊密,，英語發(fā)揮著越來越重要的作用,，學(xué)好英語對于我們來說是社會(huì)發(fā)展中的必然要求,。隨著信息時(shí)代的到來，各種工作崗位對于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力要求也越來越高,。作為新一代的大學(xué)生,，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)對于我們?nèi)松l(fā)展的重大影響力，并抓住一切機(jī)會(huì)去掌握它們,，提高自己的應(yīng)用能力,。

時(shí)代為當(dāng)代大學(xué)生的成長提供了廣闊的舞臺(tái)，也對當(dāng)代大學(xué)生的能力和素質(zhì)提出了更高的要求,。大學(xué)生要適應(yīng)時(shí)代的要求,，肩負(fù)起新的歷史使命，既需要提高科學(xué)文化水平和專業(yè)能力,，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì),。

五、學(xué)業(yè)目標(biāo)定位

1,、學(xué)習(xí)及個(gè)人發(fā)展方面的定位：學(xué)好自己的專業(yè)課,，提高思想認(rèn)識(shí)，以優(yōu)異的成績完成大學(xué)學(xué)業(yè),，在大四順利考上研究生,。課余時(shí)間適當(dāng)?shù)乜醋约合肟吹臅Ａ魧ξ淖值拿舾行?。掌握基本的?jì)算機(jī)應(yīng)用技能,，說好英語。培養(yǎng)自己的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng),，使自己朝著復(fù)合型人才的道路發(fā)展,。(四年中最不能放下的就是學(xué)習(xí)，要不顧一切地去學(xué)習(xí),，朝著自己心的方向不留不該有的遺憾,。)

2,、身體素質(zhì)方面的定位：不熬夜，保持作息時(shí)間正常,。堅(jiān)持晨煉,。少吃零食，吃正餐,、水果,。保持體重正常，瘦點(diǎn)更好,。

六,、具體計(jì)劃實(shí)施方案

(記著：只有真才實(shí)學(xué)才會(huì)被接納，我們應(yīng)該有長遠(yuǎn)的目光,，將自己歷練至不敗之地)

每天必做：早上六點(diǎn)起(星期六,、日沒特殊要求),做兩篇英語閱讀題(如：快速閱讀)，之后朗讀英語(包括單詞,，短語,，課文)。做好課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),，做好相關(guān)筆記。合理安排科目每天學(xué)習(xí)占用的時(shí)間及進(jìn)行科目學(xué)習(xí)的先后順序,。