時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

大學學習計劃 初中學期個人計劃篇一

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠,，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新,。

3、使自己成為新課程方面的學者型老師,。

4,、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

1、教學方面的書籍：如《新課程名師教學100條建議》

2,、自己喜歡的文學性教強的書籍：如《讀者》,、《意林》等。

3,、學生喜歡的書籍：如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫的書等,。

時間保證

充分利用假期和課余時間,，惜時于學。

物質(zhì)保證

圖書館,、閱覽室,、個人藏書、因特網(wǎng)

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、堅持積極參加各種培訓活動,，如老師進修學校組織的繼續(xù)教育活動,，學校組織的校本培訓,，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己,。

3,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思,。

老師-傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長,。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園,。參加工作以來，一直忙于工作,，讀書時間少了,，總覺得自己的思想空間變小了，視野狹隘了很多,。這一次,，我會積極參與這個活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學校的讀書計劃,，我因此制定以下個人讀書計劃：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,、科學性與人文性的統(tǒng)一,、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則,，以原理掌握,、方法習得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展,，引發(fā)老師可持續(xù)發(fā)展的思考,，從而形成終身閱讀的良好習慣。

2,、弘揚科學精神和人文精神,，在重視科學性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性,。

3,、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界,，增進國際了解,，尊重各國、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

讓閱讀成為生活的習慣。

1,、經(jīng)典閱讀：《我的作文教學革命》《不做教書匠》《給老師的100條新建議》

2,、推薦閱讀：《中國名師經(jīng)典課堂實錄》《教育科研那些事兒》

3、每月必讀：《小學語文老師》

1,、積極參加學校組織的各項讀書活動,。

老師讀書之后重要的是形成自己的"想法"并轉(zhuǎn)化為"做法"，將老師個人化的教育想法稱為"老師的信念",。有了"老師的信念"之后,，"老師的行動"將隨之發(fā)生改變。我希望通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師,。

2、以自學為主,，在課外和休息日主動學習,、摘錄。

3、主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學名著選讀、略讀,、速讀,。

4、把所學的理論知識與實踐相結(jié)合,，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高,。

大學學習計劃 初中學期個人計劃篇二

光陰似箭，日月如梭,，如今大學生活已經(jīng)過半,，我們不再是那懵懂初入大學校園的高中畢業(yè)生，如果再不奮斗的話,，那四年無憂無慮的享受的大學生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤?大三了,，是時候認真規(guī)劃我們的學習和生活了。

一,、專業(yè)課

這一學年我們學習的基本全是專業(yè)課,，專業(yè)課的重要性和實用性是我們以后工作或繼續(xù)深造最最重要的法寶。

1,、建議課后做好復習,，把老師留的思考題認真的做一遍，這個過程我們一定會把這節(jié)課的書本放上好幾遍,，對加深記憶會有很大的幫助,。

2、建議每個月各科出一套測試卷,，開卷閉卷自己決定，但是要求一定要做完,，不為別的，就為我們能夠加深學習印象,，在翻課本和做題的過程中,，會發(fā)現(xiàn)我們的課后復習是不是做的到位，哪里還有不完善的地方,，作進一步的改善,。同時也希望大家認真而非敷衍的對待每份測試卷,，大三了,，我們需要有更大的自覺性和更多對自己負責的態(tài)度。具體每份測試卷由我們405,、406、321,、322四個寢室負責選題出題,，并為大家提供準確的答案,。然后由學習委員進行編排和打印,。

3,、建議多參加班級組織的去動物醫(yī)院或其他與我們學習有關(guān)的活動,，大一的我們?nèi)游镝t(yī)院只是為了滿足好奇心、進行簡單的參觀,，而現(xiàn)在我們?nèi)ナ菫榱肆私飧嗟牟±?，抄錄更多的病歷，相信這些東西不僅能夠幫助我們更好地理解老師課堂上講的知識,，更可能為我們以后的工作積累豐富的經(jīng)驗,。

二,、英語

大三我們沒有了英語課，意味著我們要放棄陪伴我們近十年帶給我們無數(shù)歡樂和痛苦的英語嗎?我想好多人都會說no,，作為社會認可的英語四六級證書，作為考研必考的英語試卷,，作為好多獸藥說明書上的英文解釋，作為8090后代言詞的語言...我們都沒有理由說放棄,。我的建議是大學期間我們每個人都要把英語四級證書拿下!建議大家重視單詞的積累，平時多聽全國英語四六級真題的聽力，將聽力詞匯予以積累和掌握,，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀

速度，培養(yǎng)自己捕獲文章重點和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些常考句型,、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫作方面要多背點有點難度的好文章,。

三,、考研和就業(yè)

到了大三,，每個人心里都有一個大致的目標和方向,?？佳校瑖蓟蛘咧苯雨J蕩江湖,。

1,、考研

考研在大三學年階段將不再是一個心里的想法、沖動或說計劃,，而是一種行動,，每個人的性格和學習方法不同，有的人現(xiàn)在就開始準備考研,，有的人認為下學期再準備也好,。但是英語、政治數(shù)學和化學這三門必考且我們現(xiàn)在就有能力去理解的,，為何不早點準備,，為以后的專業(yè)課課更多的時間呢尋找自己目標，有了目標才有動力,，了解目標,，才更有方向感。了解想要報考的學校和專業(yè)及導師,，了解這所學校要求考研都考哪幾門,，如果有自己的短板我們可以考慮改變目標;了解這個學校的專業(yè)，好的學校不一定都是好的專業(yè),，好的專業(yè)不一定在好的學校;了解未來的導師,，導師就是研究生的老板，導師的高度一定程度上決定研究生畢業(yè)后工作平臺的高度,。所以有時間盡量多了解這方面的信息,。

2、就業(yè)

準備直接工作的更是需要對自己有個清晰的定位,，對自己的職業(yè)方向進行定位,，職業(yè)發(fā)展地點的定位，對自己個人能力,、薪資期望值的定位等等,。如果從事與獸醫(yī)有關(guān)的工作，大三的專業(yè)實驗課更是提高自己水平的利器,，是通向職業(yè)道路的墊腳石,，是敲開成功大門的敲門磚。多自覺去一些動物醫(yī)院,，獸藥店,，多請教老師不懂的問題，多鉆研一些自己感興趣的知識。

四,、小結(jié)

看著這學期的課表,，我想這樣描述大三：

大三了，沒有了英語沒有了體育,，我們有更多的時間準備就業(yè),、準備考研、做一些自己想做的事,。

大三了,，沒有了猶豫沒有了稚氣，需要我們做的是堅定自己的信念,，腳踏實地,、一步一個腳印的走好這一年。

如果大一是春天,，大二是夏天,，那么大三就是意味著收獲的秋季。如果把自己比作果實,，六斤是及格，十斤是滿分,，那么經(jīng)過一個秋季的成熟,，我們會是幾斤呢?

大學學習計劃 初中學期個人計劃篇三

書也是一種高雅的情趣，讀書可以陶冶人的性格,。讀書使人進步,，使人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,，甚至使我們終身受益,。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書,，再讀書,！”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，以書為友,，走進書本，終生與書為伴,。因此,，我作為一名數(shù)學教師，要積極參與到學校的讀書活動中,，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，努力做家長滿意的,，學生愛戴的人民教師,。

1、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己登高望遠,，高空建瓴，指導與反思自己的教育實踐,，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新,；

2、通過學習教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

3,、通過學習教育經(jīng)典理論活動,，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍,。

4,、通過學習教育經(jīng)典理論活動，提升自己的理論和實踐水平,，推進學校課程改革進程,，全面提高自己的教育教學質(zhì)量和效益，促進學校教育不斷發(fā)展,。

1,、讀書選擇

根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要，自己制定好本期讀書學習計劃,，每學期必須研讀兩本專著：(1)《黃愛華與智慧課堂》,、(2)《孫雙金教學思想與經(jīng)典課堂》

2.活動要求

讀書形式以自學為主，集中學習為輔,。認真撰寫讀書筆記,、學習心得和教學反思，積極參與讀書交流會或報告會,，通過多種形式交流自己的學習收獲,。

1、讀書學習以自學為主,，充分利用課余時間閱讀教育理論和學科專業(yè)知識等方面的專著,。進行研究,，尋求好的教法以省時、高效地達成新的教學目標,。在學習過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

2,、充分利用學校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學涵養(yǎng)，努力做到要給學生一杯水,，自己先有一桶水,，甚至是大海。

3,、把教研活動和業(yè)務(wù)學習后的時間作為自己固定的讀書活動時間,，及時把自己認真聽課、聽講座,、學習先進的教育教學理論,、經(jīng)驗，和同行討論教學中的收獲與困惑用文字形式記錄下來,。

4,、要求自己在讀書的同時，寫下讀書心得,，積極參與讀書交流活動，互相切磋,，實現(xiàn)資源共享,。

5、讓讀書活動與課堂教學效果和相關(guān)教學活動相結(jié)合,。本著學用一致,、學以致用的原則，積極參與各種教師培訓活動,，在實踐中加強學習與反思,，積極參加上級部門組織的教師繼續(xù)教育公共必修知識的考核培訓。

培根說：“讀書足以怡情,，足以成才”,。通過讀書，使我們的人生變得豐富多彩,，不被社會,、被時代,、被學生、被我們的孩子所淘汰,，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,。通過讀書可以提升個人修養(yǎng)、拓展人生,；通過讀書可以豐富生活,、愉悅身心、靜享幸福,；通過讀書可以讓我們懂得古今中外,；通過讀書可以讓我們上知天文，下知地理,。教師只有讀書,，并且在讀書的過程中進行實踐研究，進行不斷反思,，才能實現(xiàn)教師個人的專業(yè)發(fā)展,，進而促進教師人生發(fā)展。讓我們都捧起書來,，汲取越來越多的知識營養(yǎng),，獲取越來越多的精神財富，提升自己的個人素養(yǎng),，讓我們的課堂充滿生機和活力,。

大學學習計劃 初中學期個人計劃篇四

學高為師，身正為范“,?！睂W高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本，是其之所以為”師“的根本所系,。教給學生一杯水,，教師必須有一桶水。這是千百年來社會,、學校和家庭達成的共識,，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。因此,，教師的職業(yè)要求其不斷學習,、提高自身素質(zhì)，以期在學生中維護自己在智識,、品德等方面的權(quán)威地位,。而這在當今時代尤甚。當前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進,、教育理論和實踐的發(fā)展,、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新,、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn)，對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求,。所以,，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學習的機會，網(wǎng)絡(luò)學習不限時間,，不限地點,，讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學習給我期待在英語教學的方面能給我?guī)斫逃虒W的幫助,。

1,、加強學習課標，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學期進行教育實踐做好準備,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學,，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事樹立遠大理想,。

根據(jù)自身情況,，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究,、個人修養(yǎng)三大板塊,。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術(shù)性“開展自學，而在教育科學研究,、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)絡(luò),，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學活動。

1,、制定個人學習的計劃,。

2、學習《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3認真學習新課程標準中的改革與要求,。

4、強化學習,，堅持每周學習,，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章。

通過個人自學保證自學效率,，尤其是在自學過程中,，針對工作實際，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學專題進行自省,、自查，找到自己存在的問題,。通過接觸書中的新思想,、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法,。在學習過程中深入研究,，認真記錄學習中的所思、所想,、所做,，把學習、科研,、實踐有機的結(jié)合起來,，按照實施建議去學習，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學習方法,，結(jié)合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導自己的教學實踐,，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向,。

大學學習計劃 初中學期個人計劃篇五

我作為一名小學教育(英語)專業(yè)的學生,。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己非常適合這個專業(yè),，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅,。但是,，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師,，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做的努力,。

小學教師可以說是一個特殊的職業(yè),，它承擔著學生的啟蒙教育工作，可以說是學生的第二個父母,。雖然它沒有初中,、高中老師肩上背負的升學壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的,。

首先,，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。 這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學生的特長,、興趣、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”,。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學教師去完成,。每個學生的特長,、興趣、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細心觀察,，耐心輔導，激發(fā)他們的學習興趣,，挖掘?qū)W生的潛能,，并為學生營造出適應(yīng)于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境，讓 “千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現(xiàn)”,。

其次，小學教師要善于與學生建立良好的師生關(guān)系,，努力培養(yǎng)學生的學習興趣,。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力,，是發(fā)展某種能力的契機,，它促使人們?nèi)ヌ剿?、實踐,，從而發(fā)展智力;而學生學習興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的,。特別是小學生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣,，可以算是小學教師的首要任務(wù)之一,。或許小學里,，我們不用教與學生非常多的課本知識,，但是我們一定要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣。與此同時,，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好,。

再次，要有奉獻精神,。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè),，不惜一切,，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力,，盡職盡責;一切為了學生,，也為了學生的一切;忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”,。

再者，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”,。教師才藝多,，對發(fā)展學生的個性特長，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的,?！叭f丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境，接受良好的教育,，打好扎實的基礎(chǔ),，這對學生將來不如高一級的學校和走向在社會都是非常重要的。所以小學教師的才藝越多,，知識越淵博,，對在社會的貢獻就會越大。

最后,，要與時俱進,，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。教師要不斷學習，不斷更新,，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識，新的觀點和新的價值,，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè),。教師在教學過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學觀念,、教學內(nèi)容,、教學方法、教學管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上,，要有所探索、有所總結(jié),、有所超越,。

總之，作為一個新世紀的小學教師,，站在教育行列的起點,，肩負著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學才能,，精通各門教學藝術(shù),，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德,，敬業(yè)愛崗,，讓耐心、愛心,、恒心,、上進心融為一體;又要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)在社會發(fā)展的需要,，才能更好地為在社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。

以上是我對小學教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解,。針對上述,，我想作為一個小學教育(英語)專業(yè)的學生，我應(yīng)該從以下幾個方面努力,。

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限,。他們喜歡思考,，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信,、最有學問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知,，不僅起不到“傳道,、授業(yè)、解惑”的作用,，而且有損教師在學生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自己要有一桶水,。所以,，我要廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，學著去關(guān)注學生們關(guān)心的話題,，這樣,，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友,。同時,，現(xiàn)在由于小學生活潑好動、愛唱愛跳,，特別是低年級的學生,，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學習,。在大學里,，我要努力學習專業(yè)知識，爭取獲得的榮譽,，如獎學金,、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生,，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等,，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平,，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標。

小學生知識經(jīng)驗少,，是非觀念差,，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導,，行為品德上的耐心引導,，而且需要在生活上的細心關(guān)注。在生活上,，有些學生已經(jīng)能夠獨立,，但是仍然會有一部分學生需要關(guān)愛與呵護，這就需要教師細心觀察,，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難,，并且給予幫助。在學習上,，學生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”,。在觀念上,，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力,，這就需要老師循循善誘,，讓他們不至于走入歧途。這些,，看上去都是挺簡單的,，但是經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心,、耐心與細心并舉,，是一件非常不容易的事。我要一步一步來,，在實踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

大學學習計劃 初中學期個人計劃篇六

1,、思想積極要求進步,，以一名合格的教師標準嚴格要求自己。

2,、努力做一名有責任心,、熱情,、謙虛謹慎、能為團體著想的教師,，對學生對同事都努力創(chuàng)設(shè)和諧,、舒適的人際環(huán)境，做一名快樂的教師,。

抓緊點滴時間去學習,，學習那些先進的教育教學理論，學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗,，讓自己在多讀,、多學中提高自己的理論素養(yǎng)和實際工作經(jīng)驗。

自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑,。在今后的工作中，教學后要及時對自己的教學行為的活動方式,，教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思

要讓讀書,、學習成為自己生活的一部分。利用信息技術(shù)繼續(xù)提高執(zhí)教水平,，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂。

大學學習計劃 初中學期個人計劃篇七

貫徹基礎(chǔ)教育改革精神,，堅持面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展。常規(guī)教學有序,，扎實有效,，不斷提高科學教師的綜合素質(zhì)。堅持科學教學與科學活動協(xié)同并進是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的有效方法的教學理念,，積極創(chuàng)造“愛科學,、學科學、用科學”的學科教學氛圍,。推動科學教育的改革,，不斷深化對“科學概念、科學思想跟科學觀點”的認識跟理解,?？茖W教師共同探究“探究式科學教育”理念在課堂教學中的實踐方式，推進區(qū)域科學教研的發(fā)展,。

1.掌握教材結(jié)構(gòu)：縱向理解各冊教材的排列順序,，理解每冊教材中各單元的排列順序，理解單元內(nèi)各課教材內(nèi)容的排列順序;橫向理解每課教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,。

2.理解教材重點跟難點: 科學教材的重點主要體現(xiàn)：一是重要的科學事實,。二是有關(guān)聯(lián)性的知識,。三是基本方法與技能。四是科學的情感與態(tài)度,，它們是學生學習科學的動力,，也是教材的重點。教材難點是學生學習困難所在,，產(chǎn)生難點的原因是由教材體系與學生接受水平,、能力發(fā)展的差距造成的。對于教材難點,，不可一概而論,，它因?qū)W生學齡、知識水平生活經(jīng)驗不同而不同,，理解教材的重難點就抓住了教學關(guān)鍵,。

3.理解教材編寫思路: 一要感知教材、豐富教材內(nèi)容,、全方位,、多角度理解教材。二要思維加工教材,、進行分析,、綜合、歸納,、概括從本質(zhì)上理解教材的過程,。提練出教材的知識點，建立知識與能力跟情感態(tài)度之間的聯(lián)系,。

對不同年級學生課堂教學探究能力進行分層培養(yǎng),。

1.三年級以制定口頭計劃為主

“口頭計劃”常常是針對小學生在觀察中產(chǎn)生的問題或?qū)栴}的猜測進行討論，形成口頭的解決問題或驗證猜測的方法與大致思路,。三年級以觀察活動為主,，觀察跟實驗都較為簡單，口頭計劃幾乎貫穿每一節(jié)科學課,，它的特點是花時少,，容易操作，與書面計劃相比要求也不高,，因此學生容易接受,。

這一階段側(cè)重于弄清楚“用什么來做什么”。方法可以多樣,，可以口頭說,，也可以用手比劃，或者畫畫等,，教師根據(jù)情況也可以把學生的口頭計劃以板書的形式簡單記錄下來,，使學生對計劃有進一步的了解,。

2.四年級以制定簡單書面計劃為主

對四年級學生，教師可以提出制定簡單書面計劃的要求,，即能列出研究所需的材料,，并說出思路的由來，如能寫出研究的簡單步驟,，包括研究問題,、研究工具跟材料、研究方法等,。

在開始訓練階段,，可以只讓學生說說打算怎樣實驗，隨后逐步過渡到讓學生寫出來,。同時,，教師應(yīng)適時跟適度地指導、有的放矢的參與,，幫助學生循序漸進地學習書寫書面計劃,。

3.五六年級以制定較為完整的探究計劃為主

到了五六年級，就要對一個大的系列問題中的某一方面進行一些深入的探究,。要能自己定下研究的問題,、對象(內(nèi)容),，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗進行猜測,，再根據(jù)猜測設(shè)計自己研究所需要的材料、工具跟研究的步驟,，還要設(shè)計好記錄的形式,。

內(nèi)容更全面。探究計劃內(nèi)容應(yīng)重點解決以下幾方面的問題：一是做什么,，即應(yīng)該收集哪方面的證據(jù),，這是解決探究方面的問題;二是怎么樣做，即用什么樣的方法來證明我們的猜想與假設(shè),，需要用哪些材料,、工具等，這比做什么更具體;三是注意事項,，包括安全,、分工、記錄等一系列問題,。

目的性更強,。要求學生能了解為什么研究這個問題，能根據(jù)已有的材料跟工具,，討論跟制定可行的小組研究計劃,，在此基礎(chǔ)上寫出研究目的,、研究方法、研究情況的記錄,、通過研究知道了什么等內(nèi)容,。要注重嚴謹?shù)牟僮鞒绦蛴柧殻约由顚W生對實驗?zāi)康牡睦斫狻?/p>

培養(yǎng)制定探究計劃的能力是一個重要而又復雜的過程,，但不同年級并不是機械分割的,，而是相互聯(lián)系、相互滲透的,，切不可機械理解,。