體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇一

二,、總體工作思路：1、以昌圖縣中小學(xué)德育創(chuàng)新工作思路“七個(gè)三”為指導(dǎo)。即

在德育的主體上堅(jiān)持“三個(gè)中心”：德育要以學(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以情境為中心。

在德育的領(lǐng)域上堅(jiān)持“三個(gè)走進(jìn)”：德育要走進(jìn)學(xué)生的家庭生活,、走進(jìn)學(xué)生的社會(huì)生活、走進(jìn)學(xué)生的精神生活,。

在德育的方法上堅(jiān)持“三個(gè)吸收”：德育要吸收傳統(tǒng)文化、吸收外來(lái)文化,、吸收時(shí)代精神,。

在德育的操作點(diǎn)上堅(jiān)持“三個(gè)貼近”：德育要貼近現(xiàn)實(shí),、貼近生活,、貼近情感,。

在德育的切入點(diǎn)上堅(jiān)持“三個(gè)降低”：德育要降低起點(diǎn),、降低重心,、降低要求,。

在德育的評(píng)價(jià)上堅(jiān)持“三個(gè)多”：德育評(píng)價(jià)要多元化、多層次,、多標(biāo)準(zhǔn)。

在德育的實(shí)施上堅(jiān)持“三個(gè)重視”：德育要重視基礎(chǔ),、重視研究,、重視特色。

2,、根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況，放眼社會(huì),、家庭，遵循“小、實(shí),、近”的原則，尋求適應(yīng)新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)富足鄉(xiāng)鎮(zhèn)的德育工作,。以“展細(xì)節(jié),，促養(yǎng)成;立新標(biāo),，促發(fā)展”為中心，開(kāi)展“多層次下的細(xì)節(jié)德育工作”,。

三、實(shí)施過(guò)程

(一) 展細(xì)節(jié),，促養(yǎng)成。

近幾年,，我們兩家子鎮(zhèn)成為我縣為數(shù)不多的農(nóng)工開(kāi)社保工資的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，隨著家庭收入的增加，學(xué)生有兩大方面的傾向,，一是家庭越來(lái)越富裕，年輕家長(zhǎng)更注重了孩子的特長(zhǎng)和能力的培養(yǎng),，即隨著時(shí)代的發(fā)展孩子對(duì)學(xué)識(shí)能力的需求;二是暴露出兒童浪費(fèi),、不懂節(jié)約的壞習(xí)慣和成長(zhǎng)過(guò)程在感恩意識(shí)上的諸多問(wèn)題。如何讓學(xué)生在學(xué)校,、社會(huì)、家庭都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和道德習(xí)慣，可以說(shuō)需要做的細(xì)微之處很多,，那么用細(xì)節(jié)管理關(guān)注學(xué)生的行為細(xì)節(jié)也就成了我們小學(xué)的德育工作目標(biāo)。

1、繼續(xù)狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。我校一直以來(lái)進(jìn)行的“紅旗班”評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)形成了對(duì)學(xué)生基本的教育,，可以說(shuō)歷屆學(xué)生都能嚴(yán)格按要求去做,，確保了常規(guī)工作持之以恒,。

2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,。本學(xué)期,，我們校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)研究制定了“校園之星”評(píng)比活動(dòng)，貫穿學(xué)生在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)每個(gè)時(shí)間。適合每個(gè)年齡段的學(xué)生參加,。在每周一,，輪流安排班主任根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及要求，對(duì)全校學(xué)生發(fā)出倡議,，倡議內(nèi)容與“一周之星”的要求吻合,，我們初步設(shè)立“十星”的評(píng)選，即遵紀(jì)星,、禮貌星,、智慧星、文藝星,、體育星,、勞動(dòng)星,、自立星、勤儉星,、友愛(ài)星,、誠(chéng)信星。每顆星的評(píng)定范圍不同，從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個(gè)走進(jìn)”,。同時(shí)在操作點(diǎn)上堅(jiān)持“三個(gè)貼近”,，看細(xì)節(jié)，定標(biāo)準(zhǔn),。比如要實(shí)現(xiàn)“四不”,，即不說(shuō)臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無(wú)聊游戲;不亂扔、亂吐,、亂畫,。“三彎腰”即：見(jiàn)到果皮,、紙屑彎腰撿起;見(jiàn)到客人,、老師彎腰問(wèn)好;見(jiàn)到力所能及的事情彎腰去做，都將是我們給班主任在奪星中的倡議,。再如“會(huì)走路,，走好路”的要求上我們給學(xué)生灌輸走路姿勢(shì)養(yǎng)成的必要性,，從細(xì)節(jié)入手，灌輸?shù)掠枷?，讓學(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走,，輕輕走，上下樓梯靠右走,，課間文明休息,，不追逐不奔跑，不在走廊,、過(guò)道上嬉鬧跑跳,，集會(huì)行走按次序，放學(xué)路隊(duì)排整齊,，過(guò)馬路左右看的習(xí)慣，這也是“禮貌星”的要求,。同時(shí)在評(píng)價(jià)上堅(jiān)持多元化,，多層次、多標(biāo)準(zhǔn),。各“星”的評(píng)比我們不給班級(jí)定人數(shù),，不定分值標(biāo)準(zhǔn)，方便班主任的班級(jí)管理就行,。

3,、積極嘗試開(kāi)展“每周一歌”活動(dòng)。為了更好地實(shí)現(xiàn)“歌滿校園”活動(dòng),，也為了豐富學(xué)生課間文化,，我們也利用了一個(gè)細(xì)節(jié)，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法,，(歌詞提前下發(fā)),，不耽誤學(xué)生正常生活，以不經(jīng)意的“聽(tīng)”讓學(xué)生在玩中記憶,，達(dá)到從隨唱到會(huì)唱的目的,。并能飽含深情地唱國(guó)歌和隊(duì)歌。

4,、德育工作要不斷吸收傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神,，同時(shí)要以活動(dòng)為中心，以情境為中心,。校園小廣播是我們初步嘗試要做的,，并且和我們開(kāi)展的活動(dòng)密切相關(guān)。播出時(shí)間為周一8：00——8：10的升旗儀式前,，初步定四個(gè)欄目：

一周要聞回顧 讓學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事,，養(yǎng)成收聽(tīng)收看新聞的習(xí)慣,。時(shí)間為3分鐘左右，以一句話新聞為主,。這個(gè)環(huán)節(jié)我們也讓學(xué)生自己制作,，突出學(xué)生個(gè)性能力的培養(yǎng)，老師只給予一些監(jiān)督和更正,。其實(shí)這里能更好的傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，知道他們?cè)趯W(xué)習(xí)外的喜好和關(guān)注的東西。

第二個(gè)欄目就是“雷峰平臺(tái)”,，主要播報(bào)校內(nèi)好人好事好風(fēng)氣,。我們安排學(xué)生周五早上挨班收集，由班主任事先推薦比較突出的好人好事好的風(fēng)氣,，比如xx同學(xué)在父母外出打工后,，長(zhǎng)期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算,，但是要求一定要真實(shí),，有據(jù)可查，寫出時(shí)間地點(diǎn),，時(shí)間為4分鐘,。這個(gè)活動(dòng)是學(xué)生接受來(lái)自學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方面的監(jiān)督,，老師充分利用家訪時(shí)間多方面了解學(xué)生，從而靈活改變德育方向,。

第三個(gè)欄目是“校園面面觀”這個(gè)也由學(xué)生來(lái)完成,。主要發(fā)布近期校內(nèi)外的現(xiàn)象，包括不足,。就是起到提出不足,，督促改正的作用，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)處在監(jiān)督與被監(jiān)督的管理之下,，鍛煉提高自我約束力,。時(shí)間2分鐘。

第四個(gè)就是公布“每周一歌”歌曲名以及相關(guān)的詞曲作者或者歌曲背景等,，多范圍擴(kuò)大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感知,。

5、在德育工作開(kāi)展上我們?cè)谇腥朦c(diǎn)上做到的三個(gè)降低,，即降低起點(diǎn),、降低重心、降低要求,。拿感恩教育來(lái)說(shuō),，要從小事抓起,，利用相關(guān)節(jié)日，對(duì)學(xué)生開(kāi)展不定期活動(dòng),，如給父母洗一次腳,，寫封信，做賀卡,，提建議等活動(dòng);在生活中見(jiàn)到老師也要主動(dòng)打招呼,，從老師手中接過(guò)飯盒要說(shuō)聲謝謝，主動(dòng)幫老師整理桌椅,，可以說(shuō)細(xì)微之處見(jiàn)真情,，逐漸喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷,，啟迪學(xué)生的感恩行動(dòng),，帶動(dòng)學(xué)生積極情感的確立，促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,。

6、大力開(kāi)展安全教育,。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,，常抓不懈,，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患,。加強(qiáng)教師值日工作,，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作,，對(duì)早到校,、晚離校,、乘坐校車的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng),。并利用本校的校本課程“安全教育”與學(xué)科教育結(jié)合進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作。

7,、開(kāi)展心理健康教育,。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過(guò)觀察,、座談,、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí),，發(fā)揮校心理咨詢室的作用,，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對(duì)一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo),，盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展,。設(shè)立心理咨詢信箱，由專職老師為學(xué)生輔導(dǎo),。

(二)立新標(biāo),，促發(fā)展，

著力抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。健全制度，明確德育內(nèi)容,，通過(guò)教育引導(dǎo),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生。

2,、提高班主任的管理水平,。利用年組教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，將新的信息傳遞給班主任,，要求班主任自主管理班級(jí),，在管理的過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、創(chuàng)新,、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究,，不斷提高工作水平,，不斷成長(zhǎng)。指導(dǎo)班主任開(kāi)好班隊(duì)會(huì),，精心設(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)內(nèi)容,，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育中的細(xì)節(jié)問(wèn)題開(kāi)展德育工作,，避免德育與教學(xué)分開(kāi)而使其顯出空洞,。

“海不擇細(xì)流，方能成其大”,，我校的德育工作,，力爭(zhēng)在“細(xì)節(jié)德育”中尋求適合發(fā)展的德育輔助教學(xué)的新舉措，通過(guò)捕捉生活中小而實(shí)的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下的德育創(chuàng)新要求,。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇二

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《中小學(xué)德育大綱》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律,，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),，以校園文化為載體，多渠道,、多層次,、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,，努力探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作的新路子,，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,。為培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力,。

二,、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑

中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是,培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),、具有社會(huì)公德,、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，不斷提高社會(huì)主義思想覺(jué)悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來(lái)能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ),。必須堅(jiān)持德育首位的思想,，把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)持常規(guī)教育,、專題教育,、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道,，心理健康教育為保證,，社會(huì)實(shí)踐教育為輔助，開(kāi)辟多種德育途徑,，使學(xué)校德育工作規(guī)范化,、制度化。

㈠常規(guī)教育

1,、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》,，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式,。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日及學(xué)校大事等,，安排好國(guó)旗下愛(ài)國(guó)主義教育系列講話內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》,、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。

3,、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度,，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我鍛煉的能力。

4,、組織“校園巡攝”活動(dòng),，用影像真實(shí)記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用閉路電視,、宣傳畫廊進(jìn)行宣傳和曝光,，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。

5,、繼續(xù)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選文明班級(jí)、先進(jìn)團(tuán)支部,、“三好”學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部,、優(yōu)秀團(tuán)員的制度,，利用校會(huì)、表彰大會(huì)等形式，表彰先進(jìn)典型,，促進(jìn)良好校風(fēng),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

㈡專題教育

1,、結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育,。如 “五四”青年節(jié),，舉行表彰大會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等,，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng),，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感?！捌咭弧迸e辦“頌歌獻(xiàn)給偉大的黨”演唱會(huì),，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情,。國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“祖國(guó)巨變”,、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)改革的信心和責(zé)任感,?！耙欢ぞ拧迸e行專題報(bào)告會(huì)、革命歷史歌曲演唱會(huì),，讓學(xué)生了解歷史,，樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向,。

2,、結(jié)合集體主義教育，開(kāi)展青年志愿者活動(dòng),，每年3月5日學(xué)雷鋒,，9月10日“教師節(jié)”前后，團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)圍繞“心中有集體,，心中有他人”這個(gè)中心，廣泛開(kāi)展豐富多彩,、富有成效的青年志愿者活動(dòng),，為社會(huì)、為學(xué)校,、為教師做好事,、辦實(shí)事，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，培養(yǎng)集體主義精神,。

3、結(jié)合“三五”普法,，開(kāi)展法制教育,。根據(jù)“三五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī),、交通安全,、法制常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子,，在社會(huì)上做一個(gè)好公民,。

㈢系列教育

1、按照《僑心學(xué)校十大教育系列》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育,，通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì),、專題討論、演講會(huì),、主題班會(huì),、組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的理想向往水平,、基本道德水平和意志行動(dòng)水平,，塑造其健全的人格。

2,、辦好“業(yè)余團(tuán)?！保M織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步青年定期上團(tuán)課,，開(kāi)展專題討論,，組織參觀訪問(wèn)、社會(huì)考察等活動(dòng),，幫助學(xué)生了解黨團(tuán)基本知識(shí),，認(rèn)清當(dāng)前改革形勢(shì)和當(dāng)代青年的歷史責(zé)任，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó)的熱情,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。團(tuán)委要指導(dǎo)各班團(tuán)支部成立學(xué)黨章小組,，并定期開(kāi)展活動(dòng),，提高學(xué)生思想政治素質(zhì),，在此基礎(chǔ)上積極做好推薦優(yōu)秀學(xué)生作黨的發(fā)展對(duì)象的“推優(yōu)”工作。

㈣主渠道教育

堅(jiān)持德育為首,，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法,，全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識(shí)，堅(jiān)持教書育人,，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容,、特點(diǎn)，挖掘教育素材,，各教研組,、備課組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時(shí),，要從以下四個(gè)方面進(jìn)行努力：一是突出教材中顯性教育因素,，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容,，四是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行滲透,。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，不斷探討滲透藝術(shù),，提高滲透教育效果,，使愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義,、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的,、必然的,、和諧的聯(lián)系,，努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。

政治學(xué)科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢(shì),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，自覺(jué)地突出政治課的德育功能，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏,，結(jié)合教材,、時(shí)事政治和富有教育意義的錄相,、影片等,，有的放矢地進(jìn)行德育教育,，解決學(xué)生思想上的一些實(shí)際問(wèn)題,，讓青年學(xué)生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會(huì)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，提高辨別思維的能力,。

㈤心理健康教育

1、舉辦專題講座,。

結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題,，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解中學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí),，使其學(xué)會(huì)想事做人的方法,，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力,。

2,、設(shè)立心理咨詢室

在普遍進(jìn)行心理健康教育的同時(shí),，對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活及人際交往中碰到的一般心理問(wèn)題給予輔導(dǎo)和幫助，通過(guò)咨詢,，幫助他們樹(shù)立正確的自我意識(shí),，建立良好的人際關(guān)系,，提高情緒的自我控制能力，掌握對(duì)付挫折和不良情緒的應(yīng)對(duì)策略,，形成良好的人格,。

3、成立家長(zhǎng)學(xué)校

家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分,，也是提高德育有效性的重要途徑,。我校將成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦專題講座,、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,，較為系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授心理教育的知識(shí)和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，改進(jìn)教育方法,，提高家庭教育水平。

㈥社會(huì)實(shí)踐教育

利用班會(huì),、團(tuán)會(huì),、業(yè)余團(tuán)校或寒暑假,，組織學(xué)生到敬老院,、汽車站、社區(qū),、工廠,、農(nóng)村等地進(jìn)行參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查或公益勞動(dòng)等,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生,，把書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，增強(qiáng)為振興中華而勤奮讀書的社會(huì)責(zé)任感,。

三、德育隊(duì)伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向,、推動(dòng)和保證作用。因而,，全校教職員工,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,，保證德育工作的全面落實(shí)。

1,、調(diào)整,、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng),、校黨支部書記、主管德育工作的行政干部,、團(tuán)委書記,、班主任、政治課教師等組成,，并由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年根據(jù)工作需要,，調(diào)整,、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和國(guó)家教委頒布的《中小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,，認(rèn)真探討在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法,，提高德育的實(shí)效性。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)行每周一次班主任例會(huì)制度和班會(huì)集體備課制,，做到認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶冒鄷?huì)課,，保證團(tuán)支部活動(dòng)時(shí)間,，逐步實(shí)現(xiàn)班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)規(guī)范化,、系列化,。加強(qiáng)對(duì)班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn),、專題研討,、老帶新等措施，進(jìn)一步提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平,。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每位班主任都要主動(dòng)承擔(dān)德育研究任務(wù),，每學(xué)期每人至少確定一個(gè)德育研究專題,，提高德育工作的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用

共青團(tuán)要針對(duì)中學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),、文化娛樂(lè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。學(xué)校團(tuán)委要切實(shí)加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校德育工作中的積極作用,。 4,、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會(huì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的作用 加強(qiáng)對(duì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo),，每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)“三結(jié)合”小組成員,。定期召開(kāi)三結(jié)合小組會(huì)議,，加強(qiáng)對(duì)德育的研究，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境,。

四,、德育工作管理與考核

加強(qiáng)對(duì)德育的管理，建立健全德育工作的考核評(píng)估制度,，是保證和推動(dòng)德育工作落到實(shí)處的重要環(huán)節(jié),。各職能部門要注意加強(qiáng)調(diào)查研究，探索新形勢(shì)下行之有效的德育方法與途徑,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的管理和考核,，建立過(guò)程(平時(shí))考核與終結(jié)(期中或期末)考核相結(jié)合,，重在平時(shí)考核的考核評(píng)估機(jī)制,，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化,、正?；ａ槍?duì)當(dāng)前我校德育工作實(shí)際情況,，主要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1,、抓計(jì)劃的制定

首先各部門要結(jié)合學(xué)校工作要求，認(rèn)真制定工作計(jì)劃,，堅(jiān)持德育首位，明確德育工作內(nèi)容,，寓德育于管理,、教學(xué),、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動(dòng)計(jì)劃,。

2、抓計(jì)劃的實(shí)施

校長(zhǎng)辦公室根據(jù)各部門制定的德育內(nèi)容,，按月制定德育活動(dòng)安排表，并納入學(xué)校月工作計(jì)劃,，每周公布，在全校執(zhí)行,，各部門要認(rèn)真抓好月計(jì)劃的落實(shí),，確保活動(dòng)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行,。

3,、抓工作的檢查

德育處、團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)德育工作的檢查與評(píng)比,，實(shí)行量化管理,，要把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起來(lái)，常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查,，逐日公布檢查結(jié)果,。教導(dǎo)處,、團(tuán)委要不定期對(duì)班級(jí)管理,、班會(huì)、團(tuán)會(huì),、常規(guī)教育,、宿舍管理等進(jìn)行抽查,，按時(shí)評(píng)講,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。

4,、抓工作總結(jié)

為提高德育工作的整體水平,，每學(xué)期各部門、班級(jí)要進(jìn)行德育工作專題總結(jié),。每學(xué)年進(jìn)行一次德育工作成果匯報(bào)會(huì),，交流德育工作經(jīng)驗(yàn),。

5、抓評(píng)比表彰

各部門要在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，在開(kāi)學(xué)初完善各種崗位職責(zé)和評(píng)比辦法,，明確德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)對(duì)部門工作人員的指導(dǎo),、管理和督查,，增強(qiáng)評(píng)比工作的透明度。教導(dǎo)處要做好班主任和科任教師的考核工作,，要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，將考核結(jié)果與職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn),、年度考核等結(jié)合起來(lái),，與各個(gè)部門的整體工作評(píng)估結(jié)合起來(lái)，以此調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的積極性，促進(jìn)德育工作的深入開(kāi)展,。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校德育工作將以黨中央精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑,、新方法,。大力推進(jìn)生活德育研究,，把立德樹(shù)人作為德育工作的根本任務(wù),。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，不斷提高我校德育工作的實(shí)效,。

二,、工作目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：通過(guò)一學(xué)期的努力,，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范,，制度健全,，隊(duì)伍精湛，特色鮮明,，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局;營(yíng)造關(guān)系融洽,，勇于創(chuàng)新，全員育德的氛圍;打造“仁德”品牌;塑造出學(xué)風(fēng)端正,、班風(fēng)正派,、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。

2,、年級(jí)分層目標(biāo)：一,、二年級(jí)：友愛(ài)伙伴，自理自律,，自護(hù)自強(qiáng),，做個(gè)好苗苗;三、四年級(jí)：孝敬父母,，勤儉節(jié)約,，誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)好隊(duì)員;五,、六年級(jí)：禮貌待人，關(guān)心集體,，服務(wù)班級(jí),，做個(gè)小主人。

三,、主要工作及措施：

(一),、突出“仁德”工作重點(diǎn)，把握好工作重心,。

1,、扎實(shí)開(kāi)好《品德與生活》課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源,，最大限度地發(fā)揮育人功效,，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場(chǎng)。

2,、以學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),，抓實(shí)“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題,。按照《學(xué)生一日常規(guī)》之要求，積極探索學(xué)生“生活德育”課題,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視,、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化行為的內(nèi)化,。深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn),、多層次,、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則,。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,。

3,、以櫥窗、板報(bào),、室內(nèi)園地,、校園廣播，文化長(zhǎng)廊,、手抄報(bào),、自編書墻體文化、學(xué)校?？癁殛嚨?，以活動(dòng)為載體,，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好櫥窗,、板報(bào),、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地,，不斷更新,，充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗,、班級(jí)板報(bào)各更換兩次,，力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí),，版面活潑,、新穎，有吸引力,，有觀賞性和教育性,。

4、抓實(shí)學(xué)校德育和班級(jí)德育兩大系列的德育主題活動(dòng),，建設(shè)好 班會(huì),、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地,。

5,、切實(shí)加強(qiáng)由班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、保育教師構(gòu)成的德育專班建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍,。

(二),、開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”，抓好德育隊(duì)伍建設(shè),。

1,、“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任計(jì)劃會(huì);期中的班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);期末班主任工作總結(jié)會(huì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念,。

2,、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí),，以開(kāi)拓班主任視野,，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

一句話,，就是要努力增強(qiáng)德育班子的工作信心與責(zé)任感,，造就一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效的德育工作者隊(duì)伍。

(三),、用好“四個(gè)月”，扎實(shí)開(kāi)展“主題教育月”系列德育活動(dòng),。 本學(xué)期,，結(jié)合我校實(shí)際，確定每個(gè)月的主題,，形成“月月有主題,、周周有重點(diǎn)、天天有內(nèi)容”的德育新局面,。開(kāi)展過(guò)程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評(píng)比,、記錄，結(jié)果列入班主任學(xué)期考核,。各月德育主題是：

九月——文明禮貌月：

十月——革命傳統(tǒng)教育月：

十一月——?jiǎng)?lì)志樂(lè)學(xué)月;

十二月——評(píng)比表彰月,。

(四)、抓實(shí)“三創(chuàng)”爭(zhēng)先活動(dòng),，促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化,。

1、繼續(xù)開(kāi)展好創(chuàng)“文明班”,、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng),，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì),。

2,、以開(kāi)展創(chuàng)“文明班”和“文明學(xué)生”活動(dòng)為載體,，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育,、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,，并形成以學(xué)生自評(píng),、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。

3,、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體,，提高班主任工作的育人意識(shí)、能力和主動(dòng)性,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì),、抓嚴(yán),、抓實(shí)，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無(wú)五有”要求,，(即地上無(wú)

痰跡紙屑,、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)雜物,、門窗無(wú)破損,、衛(wèi)生無(wú)死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步),。

5,、利用學(xué)生晨會(huì)、集會(huì),、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)全校師生的紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生教育,，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí),，規(guī)范學(xué)生行為。

6,、設(shè)置紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全檢舉箱,，開(kāi)辟學(xué)生行為“紅花榜”,、“曝光臺(tái)”，以達(dá)到及時(shí)弘揚(yáng)正氣,，貶斥邪氣的目的,。

7、少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,，辦好“思想教育班”，做到公平,、公正,、公開(kāi)的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚,。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性,、主動(dòng)性,，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合,、相互監(jiān)督,。

-(五),、舉辦各種賽事,，寓德育于競(jìng)賽活動(dòng)中,。

1,、舉辦學(xué)生愛(ài)國(guó)小故事 書法和美術(shù)作品競(jìng)賽;

2,、舉辦“祖國(guó)在我心中”演講賽;

3、組織慶元旦文藝匯演,。

(六),、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

1,、不斷完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”制度,，積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò),。要讓學(xué)生自覺(jué)離未成年 人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力,。

2,、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,。定期召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì),，多渠道、多

形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng),，進(jìn)一步形成德育教育的合力,。

3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作,，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。班主任要特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,，也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng),。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉春奇

副組長(zhǎng)：陳陽(yáng)

組員：彭永輝 鄒汝佳 繆穩(wěn)如 汪建輝 馮佩林

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇四

一,、指導(dǎo)思想 以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局對(duì)學(xué)校德育工作的要求,，堅(jiān)持德育為先，育人為本,，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律,，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),，以校園文化為載體,，多學(xué)科滲透,，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，全方位地開(kāi)展德育教育活動(dòng),，為每一名學(xué)生的終身 發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升,，特制定本方案,。

二、工作目標(biāo)

1,、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，面向全體，實(shí)施養(yǎng)成教育,。 2,、遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格,，促進(jìn)學(xué)生成人成才,，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。

3,、在德育隊(duì)伍建設(shè)上抓培訓(xùn),、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過(guò)程、重落實(shí),、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李雨清

副組長(zhǎng)：殷慶艷

成員：主管德育工作的主任和各年級(jí)班主任

四,、工作重點(diǎn)

認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對(duì)學(xué)校德育工作的要求,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先，立德樹(shù)人,，重點(diǎn)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過(guò)程,，以校德育活動(dòng)安排為載體,，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，持之以恒做好德育常規(guī)工作,，不斷提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性。

(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能 根據(jù)學(xué)校實(shí)際時(shí)時(shí)完善德育管理組織,。本著“學(xué)校無(wú)小事,，處處是德育;教師無(wú)小節(jié),，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t,，真正實(shí)現(xiàn)“管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的目的,。通過(guò)日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè),，錘煉良好的師德形象,。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力,。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度，提高德育管理的科學(xué)性,、實(shí)效性,。

(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育

課堂是我校實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)校要求各科教師在教學(xué)中要挖掘所教課程的德育資源,，向?qū)W生滲透德育教育,，如，尊老愛(ài)幼,、拾金不昧,、感受祖國(guó)地域的博大、文化的精深等等,。同時(shí)強(qiáng)調(diào),，《品德與生活》和《品德與社會(huì)》是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任課教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī),，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作,。如：1-2年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全,、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué),、助人為樂(lè),、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛(ài)勞動(dòng),、積極向上、文明禮貌,、尊老愛(ài)幼,。并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3-6年級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng),，講解家庭,、學(xué)校、家

鄉(xiāng),、祖國(guó),，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)社會(huì),，樹(shù)立榜樣,，形成良好的品德奠定基礎(chǔ),。

(三)多方位拓展德育教育途徑

1、營(yíng)造校園德育環(huán)境

倡導(dǎo)“寬松,、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操,，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能,。努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育,、科研,、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合,，用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人,、新事、新貌,，提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報(bào),、名人名言的育人功能,，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)土。

2,、構(gòu)建學(xué)校人文德育

明確全員育人的要求,，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理,，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué),、管理,、服務(wù)的各個(gè)方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育,。用信任,、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛(ài)學(xué)生,，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育,、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊(duì)這一主陣地,，開(kāi)展豐富多采的校園活動(dòng)，以提高自我服務(wù),、自我約束的能力。

3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)

建立學(xué)校,、社會(huì),、家庭一體化,、全方位德育網(wǎng)絡(luò),，形成“人人管德育,、家家會(huì)德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制,。完善校長(zhǎng)——少先大隊(duì)輔導(dǎo)員——班主任——科任老師——全體教職工的學(xué)校德育管理體制,。學(xué)校德育工作要向家庭輻射,，向社會(huì)延伸。學(xué)校要主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各個(gè)方面加強(qiáng)溝通合作,，使三方面教育互為補(bǔ)充,，形成合力。要正確引導(dǎo)家庭教育,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、家庭教育指導(dǎo)、家訪等多種形式,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、價(jià)值觀，掌握科學(xué)

教育子女的方法,。并重視發(fā)揮校外教育基地,、愛(ài)國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地,，組織開(kāi)展富有吸引力的德育活動(dòng),。

(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),，從一點(diǎn)一滴小事做起,，從細(xì)微處著手,，教育學(xué)生做人要誠(chéng)實(shí)守信,、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),、學(xué)習(xí)要自覺(jué)努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，通過(guò)方案制定,、活動(dòng)氛圍營(yíng)造、加強(qiáng)宣傳,、組織實(shí)施,、督促引導(dǎo),，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,，在家庭做個(gè)好孩子,，在社會(huì)做個(gè)好公民”,。

(五)加強(qiáng)安全工作打造平安和諧校園

繼續(xù)完善強(qiáng)化安全管理制度,，組織層層簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)明確,、責(zé)任到人;繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)好師生五層次值班制度,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度，強(qiáng)化校園重點(diǎn)地段,、樓梯樓道教師安全值班工作,，確保在校園每個(gè)時(shí)段每個(gè)地方都無(wú)安全隱患存在;定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練,，定期組織師生進(jìn)行消防,、防震緊急疏散演練活動(dòng);定期對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患;加強(qiáng)夜間巡邏和雙休日,、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金,，購(gòu)置安設(shè)視頻監(jiān)控，爭(zhēng)取校園全覆蓋無(wú)盲點(diǎn);加強(qiáng)門衛(wèi)工作,，堅(jiān)持24小時(shí)落鎖制度;建立集人防,、物防、技防和險(xiǎn)防為一體的學(xué)校安全管理體系,，實(shí)現(xiàn)“零事故,、零犯罪、零投訴”，創(chuàng)建平安和諧校園,。

在做好以上重點(diǎn)工作的同時(shí),，學(xué)校會(huì)不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展主題演講賽,、班級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選等班主任比武活動(dòng),，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開(kāi)展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì);開(kāi)展好節(jié)假日學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五,、工作要求

(一)高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，帶頭抓，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，教導(dǎo)主任,、班主任、科任教師具體落實(shí),，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出成效,。

(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，確保工作落到實(shí)處。學(xué)校通過(guò)多種形式提高班主任管理素質(zhì),，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn),，使全體教師人人樹(shù)立自己既是知識(shí)傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想，自覺(jué)學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo),，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)科德育滲透性，把德育工作有機(jī)融入到教學(xué)工作中,，于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中對(duì)學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo),，教育學(xué)生做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí),、積極進(jìn)取的人,。

(三)加強(qiáng)檢查考核評(píng)比工作。學(xué)校要組織開(kāi)展好各項(xiàng)德育活動(dòng),，以活動(dòng)促進(jìn)教師德育管理水平的提高,。教導(dǎo)處平時(shí)要多檢查多督促多記錄多通報(bào)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，并將其納入績(jī)效考核和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中去。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中,、省,、市關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)要求,，切實(shí)做好學(xué)校德育工作，根據(jù)我校實(shí)際,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱領(lǐng)》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀,、教學(xué)觀、價(jià)值觀,。努力塑造一支“身正為師,，學(xué)高為范”的職教師資隊(duì)伍，堅(jiān)持學(xué)生思想道德建設(shè)與貫徹學(xué)生行為規(guī)范相結(jié)合,、與誠(chéng)信教育相結(jié)合,、與德育常規(guī)工作相結(jié)合，突出思想道德教育實(shí)踐,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，努力培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

二,、工作原則

堅(jiān)持與培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)相一致，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào),、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則;堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近未成年人的原則;堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則;堅(jiān)持學(xué)生為主體,，重在實(shí)踐的原則;堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則;堅(jiān)持學(xué)校、家庭,、社會(huì)相結(jié)合的原則,。

三、工作任務(wù)

(一)推進(jìn)課程建設(shè),，構(gòu)建德育課程體系,。

1、推動(dòng)思想品德,、思想政治課的改進(jìn)和建設(shè),，開(kāi)展德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，評(píng)選范圍包括所有學(xué)科,，逐步樹(shù)立一批德育學(xué)科教學(xué)骨干,積極推廣優(yōu)秀德育教案和教學(xué)改革成果,。

2、提高教學(xué)工作的德育實(shí)效,，舉辦操行評(píng)語(yǔ),、課堂用語(yǔ)、作業(yè)批語(yǔ)抽查和征集評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)教師以德育人,，把學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

3,、逐步建立德育學(xué)科的評(píng)價(jià)體系和監(jiān)測(cè)制度。德育滲透情況要逐步加入各學(xué)科教學(xué)評(píng)估中,，學(xué)校每年至少組織一次學(xué)科德育滲透情況專項(xiàng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。

(二)突出重點(diǎn)主題，廣泛開(kāi)展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng),。

1,、堅(jiān)持德育工作每學(xué)期突出一個(gè)主題的做法，學(xué)校制定落實(shí)方案并認(rèn)真落實(shí),。

2,、深入開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族精神,。

3,、開(kāi)展“八榮八恥”教育，開(kāi)展“做誠(chéng)信教師”,、“當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生”,、“共鑄誠(chéng)信”等主題活動(dòng),，以征文、演講,、對(duì)話,、辯論,、實(shí)踐等形式把誠(chéng)信教育搞實(shí)搞活,。

4、開(kāi)展讀好書活動(dòng),，提倡學(xué)生每年讀1至3本名著,，讀1至3部名人傳記，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書,，好讀書的習(xí)慣,。

5、利用班團(tuán)會(huì),、夕會(huì),、課外活動(dòng)，開(kāi)展唱10首好歌,、看10部好影片,、讀10個(gè)好故事、誦記10條格言“四個(gè)一”活動(dòng),。

6,、廣泛開(kāi)展環(huán)境保護(hù)、安全自救,、健康衛(wèi)生,、禁煙禁毒和生命教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文明的生活方式,。

(三)抓好行為規(guī)范教育,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。

1,、堅(jiān)持開(kāi)展《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度的落實(shí)工作,，做到經(jīng)常化,、制度化,。著重加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。改進(jìn)教育手段,，通過(guò)主題班會(huì),、專題討論、演講等形式,，讓《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度入腦,、入心,，人人遵守。

2,、開(kāi)展?fàn)幾觥昂细窆瘛敝黝}教育活動(dòng),。

3、按照《中學(xué)德育大綱》要求,，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和常規(guī)教育要求,，建立一周一主題的德育序列化方案，強(qiáng)化責(zé)任,，狠抓落實(shí),，確保實(shí)效，使德育教育步入規(guī)范化,、制度化軌道,。

4、抓常規(guī)管理,，積極進(jìn)行學(xué)生的紀(jì)律教育,。以《學(xué)生守則》和各項(xiàng)制度要求為基本原則，建立學(xué)生常規(guī)管理制度,，完善紀(jì)律檢查,、值勤值日值周,、評(píng)比獎(jiǎng)懲等工作手段,，保證學(xué)生在校期間管理無(wú)漏洞,、無(wú)死角，達(dá)到事事有人管,，時(shí)時(shí)有人管,、處處有人管的“三管”要求，學(xué)校達(dá)到地面無(wú)痰跡,、室內(nèi)無(wú)紙屑,、宿舍無(wú)亂放、桌椅無(wú)刻劃,、墻壁無(wú)腳印,、出言無(wú)臟話的“六無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)。

5,、定期舉行各類活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。

6,、充分利用節(jié)日,、紀(jì)念日，以及入學(xué),、入團(tuán),、校會(huì),、升旗儀式等有特殊意義的時(shí)機(jī)，集中開(kāi)展思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng),，做到制度完善,、檔案齊全。開(kāi)展學(xué)雷鋒,、學(xué)先模等活動(dòng),，積極宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的先進(jìn)典型,，為他們樹(shù)立良好的榜樣,。

7,、廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)美德和禮儀教育,，創(chuàng)建具有濃郁地方特色的德育形式。

(四)加強(qiáng)學(xué)校管理,，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,。

1、積極建設(shè)校內(nèi)教育陣地和場(chǎng)所,，辦好黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊,、校內(nèi)廣播站,、校報(bào)、心理咨詢室,、校園網(wǎng)等宣傳陣地,。

2、學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,，形成具有本校特色的校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，做到全校師生人人熟知并自覺(jué)遵守。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,、學(xué)校常規(guī)管理要求等制度分別張貼、懸掛于辦公室,、教室及有關(guān)場(chǎng)所,。

3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生主體地位,，充分發(fā)揮教師主人翁精神,，及時(shí)召開(kāi)教代會(huì),、學(xué)代會(huì)、班會(huì),，及時(shí)答復(fù)師生建議構(gòu)建全校師生和諧的人際關(guān)系,。

4、認(rèn)真做好《心理健康教育實(shí)施綱要》的落實(shí)工作,，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室,，配備心理健康教師，既重個(gè)別輔導(dǎo),，又重面向全體學(xué)生,，建立學(xué)生心理健康教育的有效模式。特別是“特殊家庭子女”和“問(wèn)題學(xué)生”的教育管理,，實(shí)行“一對(duì)一”幫教措施,，做好教育轉(zhuǎn)化工作。發(fā)揮兼職法制副校長(zhǎng)的作用,，加強(qiáng)法制教育,，培養(yǎng)學(xué)生成為守法公民，預(yù)防青少年學(xué)生犯罪,。

5,、建立健全“留守子女”“殘疾學(xué)生”“貧困學(xué)生”“學(xué)困生”等問(wèn)題學(xué)生檔案，為他們解決實(shí)際困難,，實(shí)施特別跟蹤教育。

(五)提高教師育人水平,，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。

1,、認(rèn)真落實(shí)關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)要求,，切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,。

2,、在廣大教師中開(kāi)展“我做學(xué)生的良師益友”等為主題的師德建設(shè)系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師熱愛(ài)學(xué)生,，為人師表,，教書育人,。

3、開(kāi)展學(xué)生“給老師寫封信”,、“教師給學(xué)生回信”活動(dòng),，設(shè)立“師生心語(yǔ)信箱”，拉近師生的心理距離,。

4,、學(xué)校每年舉行一次班主任工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，建立適合本校的德育校本培訓(xùn)機(jī)制,，提高德育工作者的能力和水平,。

5,、建立德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰機(jī)制，努力提高廣大德育工作者的積極性,。

(六)加強(qiáng)組織建設(shè),，充分發(fā)揮共青團(tuán)的重要作用。

1,、健全學(xué)校共青團(tuán)組織,，完善組織機(jī)構(gòu),。嚴(yán)格組織發(fā)展程序,，按規(guī)定批準(zhǔn)入團(tuán)申請(qǐng),，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的模范帶頭作用,。

2、開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)支部,、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、班級(jí)團(tuán)委的指導(dǎo),，發(fā)揮他們的自我教育作用,。

3,、開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)、文明宿舍的創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng),，提高班級(jí)管理水平,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和集體主義精神。

4,、積極開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部等評(píng)選活動(dòng),，用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí),，形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。

(七)重視家庭教育,，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用,。

1、學(xué)校加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高科學(xué)教育子女的能力,。

2、在全校開(kāi)展“體會(huì)家長(zhǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生當(dāng)一天家長(zhǎng),，通過(guò)心得體會(huì),、討論，使學(xué)生受到孝敬父母、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)教育,。讓家長(zhǎng)了解孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí),、生活，拉近家長(zhǎng)與孩子的距離,，做到相互尊重，相互關(guān)愛(ài),。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1,、積極落實(shí)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)要求,，改進(jìn)學(xué)校德育工作方式,、方法，規(guī)范學(xué)校德育工作制度、內(nèi)容要求、活動(dòng)安排,。學(xué)校成立由黨支部書記任組長(zhǎng),，政教、安保主任任副組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全德育網(wǎng)絡(luò),，定期召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)議,，建立,、完善檔案，確保實(shí)效,。

2、完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制,，推動(dòng)學(xué)校德育工作水平,。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，制定出自己的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,。

3,、學(xué)校深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期學(xué)校德育工作的研究,，課題立項(xiàng),，及時(shí)研究學(xué)校德育工作新要求，研究解決學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況,。

4,、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇六

一,、指導(dǎo)思想 以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持德育為先,，育人為本,，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),，以校園文化為載體,，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律,，全方位地開(kāi)展德育教育活動(dòng),，為每一名學(xué)生的終身 發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升,，特制定本方案。

二,、工作目標(biāo)

1,、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先，面向全體,，實(shí)施養(yǎng)成教育,。 2、遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格,，促進(jìn)學(xué)生成人成才,，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。

3,、在德育隊(duì)伍建設(shè)上抓培訓(xùn),、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過(guò)程、重落實(shí),、出效果,。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李雨清

副組長(zhǎng)：殷慶艷

成員：主管德育工作的主任和各年級(jí)班主任

四、工作重點(diǎn)

認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對(duì)學(xué)校德育工作的要求,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先，立德樹(shù)人,，重點(diǎn)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過(guò)程,，以校德育活動(dòng)安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，持之以恒做好德育常規(guī)工作,，不斷提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,。

(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能 根據(jù)學(xué)校實(shí)際時(shí)時(shí)完善德育管理組織,。本著“學(xué)校無(wú)小事,，處處是德育;教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t,，真正實(shí)現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的目的,。通過(guò)日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè),，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作,，進(jìn)一步提高班主任的管理能力,。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度,，提高德育管理的科學(xué)性,、實(shí)效性。

(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育

課堂是我校實(shí)施德育教育的主陣地,，學(xué)校要求各科教師在教學(xué)中要挖掘所教課程的德育資源,，向?qū)W生滲透德育教育，如,，尊老愛(ài)幼,、拾金不昧、感受祖國(guó)地域的博大,、文化的精深等等,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，《品德與生活》和《品德與社會(huì)》是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程,。任課教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作,。如：1-2年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生,、勤奮好學(xué),、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信,、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極向上,、文明禮貌,、尊老愛(ài)幼,。并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3-6年級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng),，講解家庭,、學(xué)校、家

鄉(xiāng),、祖國(guó)，講解世界,，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立榜樣,，形成良好的品德奠定基礎(chǔ),。

(三)多方位拓展德育教育途徑

1、營(yíng)造校園德育環(huán)境

倡導(dǎo)“寬松,、和諧”的人文環(huán)境,，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能,。努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，把德育、科研,、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合,，用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事,、新貌,，提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報(bào)、名人名言的育人功能,，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)土,。

2、構(gòu)建學(xué)校人文德育

明確全員育人的要求,，依照法律和規(guī)章制度,，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理,，加強(qiáng)校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校訓(xùn)建設(shè),。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理,、服務(wù)的各個(gè)方面,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育,。用信任、尊重,、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛(ài)學(xué)生,，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育,、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊(duì)這一主陣地,，開(kāi)展豐富多采的校園活動(dòng),，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力,。

3,、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)

建立學(xué)校、社會(huì),、家庭一體化,、全方位德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育,、家家會(huì)德育,、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。完善校長(zhǎng)——少先大隊(duì)輔導(dǎo)員——班主任——科任老師——全體教職工的學(xué)校德育管理體制,。學(xué)校德育工作要向家庭輻射,，向社會(huì)延伸。學(xué)校要主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各個(gè)方面加強(qiáng)溝通合作,，使三方面教育互為補(bǔ)充,，形成合力。要正確引導(dǎo)家庭教育,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、家庭教育指導(dǎo)、家訪等多種形式,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、價(jià)值觀，掌握科學(xué)

教育子女的方法,。并重視發(fā)揮校外教育基地,、愛(ài)國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地,，組織開(kāi)展富有吸引力的德育活動(dòng),。

(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴小事做起，從細(xì)微處著手,，教育學(xué)生做人要誠(chéng)實(shí)守信,、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺(jué)努力,。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，通過(guò)方案制定、活動(dòng)氛圍營(yíng)造,、加強(qiáng)宣傳,、組織實(shí)施、督促引導(dǎo),，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子,，在社會(huì)做個(gè)好公民”。

(五)加強(qiáng)安全工作打造平安和諧校園

繼續(xù)完善強(qiáng)化安全管理制度,，組織層層簽訂安全責(zé)任書,，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)好師生五層次值班制度,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度,，強(qiáng)化校園重點(diǎn)地段、樓梯樓道教師安全值班工作,，確保在校園每個(gè)時(shí)段每個(gè)地方都無(wú)安全隱患存在;定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn),，組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練，定期組織師生進(jìn)行消防,、防震緊急疏散演練活動(dòng);定期對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查,，及時(shí)消除安全隱患;加強(qiáng)夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金,，購(gòu)置安設(shè)視頻監(jiān)控,，爭(zhēng)取校園全覆蓋無(wú)盲點(diǎn);加強(qiáng)門衛(wèi)工作，堅(jiān)持24小時(shí)落鎖制度;建立集人防,、物防,、技防和險(xiǎn)防為一體的學(xué)校安全管理體系，實(shí)現(xiàn)“零事故,、零犯罪,、零投訴”，創(chuàng)建平安和諧校園,。

在做好以上重點(diǎn)工作的同時(shí),，學(xué)校會(huì)不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展主題演講賽、班級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選等班主任比武活動(dòng),，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開(kāi)展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì);開(kāi)展好節(jié)假日學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

五、工作要求

(一)高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，帶頭抓,，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教導(dǎo)主任,、班主任,、科任教師具體落實(shí)，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，抓出成效。

(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，確保工作落到實(shí)處,。學(xué)校通過(guò)多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn),，使全體教師人人樹(shù)立自己既是知識(shí)傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想,，自覺(jué)學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)科德育滲透性,，把德育工作有機(jī)融入到教學(xué)工作中，于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中對(duì)學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo),，教育學(xué)生做一個(gè)正直,、誠(chéng)實(shí)、積極進(jìn)取的人,。

(三)加強(qiáng)檢查考核評(píng)比工作,。學(xué)校要組織開(kāi)展好各項(xiàng)德育活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師德育管理水平的提高,。教導(dǎo)處平時(shí)要多檢查多督促多記錄多通報(bào),，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并將其納入績(jī)效考核和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中去,。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇七

根據(jù)沂南縣教體局﹝20xx﹞34號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《沂南縣教體局20xx年學(xué)校德育工作計(jì)劃要點(diǎn)》的通知,，為促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，構(gòu)建文明和諧校園,，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際,，特?cái)M定我校20xx年學(xué)校德育工作實(shí)施方案,。

一、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：孫建

副組長(zhǎng)：董安林 王明全 王朝霞

成 員：李德雷 隋善超 葛長(zhǎng)才 各班班主任

二,、工作目標(biāo)

全面開(kāi)展德育教育,，塑造學(xué)生品行，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的社會(huì)主義事業(yè)接班人,。

三,、主要工作

(一),、學(xué)校組織選派德育骨干教師參加20xx年教體局思想道德骨干教師培訓(xùn)工作，參加培訓(xùn)教師做到有記錄。

(二),、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，并有相關(guān)的會(huì)議記錄,，要求全體教師率先垂范,，為人師表。

(三),、實(shí)施好學(xué)科滲透法制教育工作,，將法制教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系,、誠(chéng)信教育,、禁毒教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育等融入德育教育,，融進(jìn)學(xué)校課堂。

(四),、加大對(duì)《治安管理處罰法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《刑法》等法律法規(guī)知識(shí)的宣傳學(xué)習(xí),。

1,、充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站作用，開(kāi)設(shè)法制專欄進(jìn)行廣播,。

2,、開(kāi)展法制教育知識(shí)講座，有講義材料,、活動(dòng)方案,、圖片、小結(jié),。 3,、20xx年12月開(kāi)展一次法制報(bào)告會(huì)，學(xué)生撰寫法制小感悟,。

(五)加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,，傳承發(fā)揚(yáng)儒家文化

1、班主任及品德與社會(huì)教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華傳統(tǒng)美德讀本》，學(xué)習(xí)儒家名人名言和名人家訓(xùn),，并要求學(xué)生利用每天下午放學(xué)時(shí)間開(kāi)展誦讀活動(dòng),。(

2、校園中儒家文化的宣傳,，利用走廊,、樓梯間墻面空間懸掛和張貼孔子等

儒家代表人物、師生禮儀規(guī)范,、名人格言,、三字經(jīng)等。

(六)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)

1,、開(kāi)展開(kāi)陽(yáng)縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)

2,、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾、心向黨”主題實(shí)踐活動(dòng)

3,、開(kāi)展科普活動(dòng)月活動(dòng)

4,、組織開(kāi)展“文明過(guò)清明活動(dòng)”

5、開(kāi)展慶?！傲?一”國(guó)際兒童節(jié)系列活動(dòng)

6,、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)

(七)培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣，班主任利用班團(tuán)隊(duì)課,，學(xué)校利用集會(huì),、集合對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

1,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重國(guó)旗,、國(guó)徽,、國(guó)歌、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)勞動(dòng)的教育,。

3,、開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信,、珍惜勞動(dòng)成果,、愛(ài)護(hù)家園、校園,、公共財(cái)物、環(huán)境的教育,。

4,、開(kāi)展交通,、消防等安全和生命與健康教育

(八)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)，班主任有對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄,。

(九)嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度,，認(rèn)真落實(shí)兩操一 課。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇八

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》,，深入推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育,，全面加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升,，結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定本方案：

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長(zhǎng),、成才規(guī)律,，適應(yīng)社套發(fā)展要求，貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近學(xué)生。以校園文化為載體,，多渠道,、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng),，把理想信念教育,、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終,，使學(xué)校的德育工作縱向銜接,、橫向貫通、螺旋上升,，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),。

二、工作目標(biāo)

教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義的情感;樹(shù)立基本的是非觀念,、法律意識(shí)和集體意識(shí);懂得做人做事的基本道理和社會(huì)生活基本常識(shí)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三,、德育工作形式與實(shí)施途徑

(一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣

1.小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣

(1)衛(wèi)生習(xí)慣 (2)禮貌習(xí)慣 (3)健身習(xí)慣 (4)唱歌習(xí)慣 (5)講普通話的習(xí)慣 (6)守紀(jì)習(xí)慣 (7)寫字習(xí)慣 (8)讀記習(xí)慣 (9)作業(yè)習(xí)慣 (10)記日記的習(xí)慣

(二)系列教育

1.通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論,、演講會(huì),、主題班會(huì)，組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動(dòng)水平,，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育,，每天對(duì)照《一日常規(guī)》活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力,、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法,、有修養(yǎng)的文明學(xué)生,。

2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,，革命傳統(tǒng)教育,，結(jié)合集體主義教育，開(kāi)展青年志愿者活動(dòng),。每年3月5目學(xué)雷鋒,，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，培養(yǎng)集體主義精神,。

3.結(jié)合“五五’’普法，開(kāi)展法制教育,，根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn),，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全,、法治常識(shí)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識(shí),，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民,。

4.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題,，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)做事,、做人的方法,。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力,。

5.家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分,，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長(zhǎng)學(xué)校,，定期舉辦專題講座,、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。各學(xué)校要勤與家長(zhǎng)溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)利用學(xué)生在家的時(shí)間,，對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”,，與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系,，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)矯正;成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;成立學(xué)校與家長(zhǎng)研究小組,，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施,。

五,、工作措施

(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。抓好校園凈化,、綠化和美化，建立和諧,、健康的校園人際關(guān)系,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學(xué)生之間互諒互讓,，互愛(ài)互幫，共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng),，培育校園文化內(nèi)涵,，開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神,，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);根據(jù)自身的辦學(xué)理念,、目標(biāo)及特色,，確立校訓(xùn),、校標(biāo)、校歌,，創(chuàng)立?？蛐?bào)，建立校電陳列室,，開(kāi)辟校園文化長(zhǎng)廊,，提升學(xué)校文化品位。

(二)提高師德修養(yǎng),，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺(jué)悟,，教育教師樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀，愛(ài)崗教業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,，勤奮工作，樂(lè)于助人,，講公德,，守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語(yǔ)言文明,、服飾得體,、舉止大方、禮貌待人,、和藹謙遜;提高教師的業(yè)務(wù)能力,，經(jīng)常開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng)，定期開(kāi)展優(yōu)秀教案,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

(三)強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主管理，互相幫助,、共同進(jìn)步,，如班級(jí)管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái);學(xué)科管理實(shí)行個(gè)體承包責(zé)任制,，每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn),，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文,、出試卷,、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù),，理解,、尊重他人,，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì),，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力,。

(四)加強(qiáng)聯(lián)系,，形成學(xué)校、社會(huì),、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。建立家校聯(lián)系制度,，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì),、家餃聯(lián)系卡,、學(xué)校開(kāi)放日、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào),，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家,，傳之能夠得到督促與強(qiáng)化;建立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),。開(kāi)展建設(shè)“書香家庭”活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣,。

(五)建立健全管理機(jī)制,，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度,，制定《校務(wù)日志》,、《班級(jí)日志》、《學(xué)生操行情況記載》,、《學(xué)生作業(yè)情況記載》,、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值周檢查,、教師值日檢查,、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查,、家長(zhǎng)督查等辦法,，全面、細(xì)致,、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn),，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo);建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過(guò)日評(píng)比,、周評(píng)比,、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比,、年度評(píng)比,，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;學(xué)校實(shí)行一月一碰頭,、一學(xué)期一總結(jié),、一年一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的交流機(jī)制，及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法,，研究解決工作中的困難和問(wèn)題,，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化;建立定期檢查,、不定期督辦工作機(jī)制,，中心校每半年分層次對(duì)各學(xué)校組織兩次全面檢查，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào);中心校每月深入學(xué)校研究,、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作,。

六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)

(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者,，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé),。

1.校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織,、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施,。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,，確定和協(xié)調(diào)思想政治課,、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工,，組織和協(xié)調(diào)各教研組,、各科教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)各種教育力量的支持,，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等,。

3.班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。

4.品德與社會(huì)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,，形成合力,。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)

5.各科教師,、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,。

6.少先隊(duì),、共青團(tuán)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作,，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路,。

7.學(xué)校工會(huì)組織要在本職范圍內(nèi)做好教師的工怍，充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性,。

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，我校將嚴(yán)格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育,，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力!

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇九

根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》及鶴城區(qū)教育局對(duì)學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校德育工作實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以黨的精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神，牢固樹(shù)立“育人為本,，德育為先”的理念,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力探索符合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的德育目標(biāo),、內(nèi)容,、途徑、手段,、方法,，提高德育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性,，辦人民滿意的學(xué)校,。

二、工作目標(biāo)及要求

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)水平和管理水平。

2、抓好學(xué)生思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì),。

3、開(kāi)展家校教育聯(lián)系活動(dòng),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行家訪，形成德育合力,。

4,、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體,，豐富校園文化生活,，陶冶學(xué)生情操。

5,、繼續(xù)開(kāi)展好環(huán)保教育,、法制教育、安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

6,、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核辦法,，開(kāi)展班主任工作考核,。

7、認(rèn)真落實(shí)好對(duì)貧困學(xué)生的幫扶救助活動(dòng),。

8,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)校園和諧發(fā)展,。

三、具體工作措施

(一)完善德育組織,，推進(jìn)全員德育,。建立以校長(zhǎng)--少先大隊(duì)—班主任—一線教師為序的校內(nèi)德育工作體系。形成全員參與德育工作管理,，樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí),，讓每一位教師都肩負(fù)起育人的職責(zé)，言傳身教,，為人師表,。加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。完善班主任的競(jìng)爭(zhēng)考核機(jī)制,，切實(shí)把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收到班主任,、德育導(dǎo)師隊(duì)伍中來(lái)。

(二),、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

強(qiáng)化師德,、師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合校本培訓(xùn),，加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度,。采取多種形式，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《懷化市中小學(xué)教師道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)師德規(guī)范教育,，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)面前樹(shù)立良好的師德形象。

(三),、抓好學(xué)生思想道德教育

1,、以少先隊(duì)為龍頭，以文體活動(dòng)為載體,，開(kāi)展多種主題教育活

動(dòng),，結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展一系列的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中貫穿對(duì)學(xué)生的思想品德教育,。

2,、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化,，創(chuàng)設(shè)德育氛圍,，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義等教育活動(dòng),。

3,、繼續(xù)通過(guò)廣播、黑板報(bào)等宣傳工具,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,、法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育 。

4,、充分利用好“國(guó)旗下講話”和班會(huì),、隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5,、“寓德于教”,、“全員育人”，加強(qiáng)學(xué)科滲透,，發(fā)揮德育主渠道的作用,，結(jié)合課程改革，把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中,，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時(shí),，受到民族精神的教育和熏陶。

(四),、切實(shí)抓好常規(guī)管理

1,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂和完善符合我校實(shí)際的,、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度,，調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。如《學(xué)生管理制度》,，《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選制度》,，《優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選制度》等,。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。以“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開(kāi)展。

3,、抓好班級(jí)文化建設(shè),。做好班級(jí)文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報(bào)并進(jìn)行檢查評(píng)比,，通過(guò)黑板報(bào)形成良好的校園文化氛圍,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

4,、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度,，做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。

(五),、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育 抓好學(xué)生生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣,、鍛煉習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往等習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。大膽管理,，嚴(yán)格要求,，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

(六)、高度重視安全教育 全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作,樹(shù)立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作,。要結(jié)合各校點(diǎn)的實(shí)際情況,，利用周會(huì)、班會(huì),、校園廣播站,、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開(kāi)展安全教育，防患于未然,，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

(七),、認(rèn)真進(jìn)行法制教育 加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng),。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教,、依法施教,。主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)人員，通過(guò)法制教育課,、法制宣傳欄,、板報(bào)、校園廣播,、國(guó)旗下的演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育,。

(八)、開(kāi)展環(huán)保,、感恩,、誠(chéng)信等專題教育 。做好“每周德育主題教育活動(dòng)”,，讓學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理,、學(xué)會(huì)生存等能力,。認(rèn)真組織好一周一次的升旗活動(dòng)，落實(shí)一周主題教育活動(dòng),，不斷滲透利用各種紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,，學(xué)會(huì)對(duì)祖國(guó),、學(xué)校、家長(zhǎng),、老師的感恩,，在活動(dòng)中融入誠(chéng)信教育。

(九),、加強(qiáng)德育科研,，開(kāi)展德育課題研究。完善德育考核體系探索德育工作新機(jī)制,。充分挖掘本地德育資源,，開(kāi)展多種形式的德育研討和交流活動(dòng)，進(jìn)一步完善德育工作規(guī)章制度,，建立德育考核評(píng)價(jià)機(jī)

制,，努力構(gòu)建科學(xué)的德育管理體系，整體提高學(xué)校德育工作管理水平,。形成師生創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)尚,。

四、具體工作安排

九月

1,、舉行開(kāi)學(xué)典禮,，制定學(xué)年度學(xué)校德育工作實(shí)施方案。

2,、開(kāi)展慶?！敖處煿?jié)”活動(dòng)。

3,、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),。

4、培訓(xùn)班主任會(huì)議,。

十月

1,、尊老愛(ài)老教育(重陽(yáng)節(jié)老人節(jié))

2、開(kāi)展感恩勵(lì)志系列教育活動(dòng),。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

4、班主任校本培訓(xùn)

十一月

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;

2,、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生心靈疏導(dǎo)”活動(dòng)

3、開(kāi)展少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng),。

4,、少先隊(duì)干部培訓(xùn)。

十二月

1,、開(kāi)展“我愛(ài)我?！钡陌嗉?jí)特色教育活動(dòng),，開(kāi)展愛(ài)護(hù)公物教育。

2,、環(huán)保,、法制教育專題

3、行為規(guī)范檢查督促

4,、各種評(píng)選與表彰活動(dòng),。

5、慶元旦文藝演出系列活動(dòng)

一月

1,、教師職業(yè)道德考核

2,、德育工作總結(jié)及資料整理,。

二月

1,、寒假

三月

1、開(kāi)學(xué)教育

2,、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”“慶三八”“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)(利用班會(huì),、黑板報(bào)、班級(jí)故事會(huì)等)

3,、開(kāi)展公民道德基本規(guī)范教育,。(大會(huì)宣傳，班主任強(qiáng)調(diào),，少先隊(duì)監(jiān)督崗監(jiān)督)

4,、開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng)。

四月

1,、師德教育專題學(xué)習(xí)

2,、開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)活動(dòng)。

3,、開(kāi)展“講革命故事,，唱紅色歌曲”班會(huì)活動(dòng)

4、“優(yōu)秀班級(jí)管理文化”評(píng)比

五月

1,、開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)

2,、母親節(jié)教育(5月11日);

3、法律知識(shí)競(jìng)賽

六月

1,、開(kāi)展慶“六一” 的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及文藝演出活動(dòng),。

2、師德教育活動(dòng)演講比賽

3,、開(kāi)展“我的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)”的交流活動(dòng),。

4、禁毒宣傳教育(6月26日)

7,、學(xué)生思想品德評(píng)定,，評(píng)選星級(jí)學(xué)生

七月—八月

1,、德育工作總結(jié)及資料匯總

2、布置暑假德育活動(dòng),。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇十

一,、指導(dǎo)思想。

以中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，本著 “育人為本”,、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級(jí)德育工作管理制度,，推進(jìn)班級(jí)德育工作的科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化,，以“愛(ài)國(guó),、愛(ài)家”為主題，以各種主題活動(dòng)為載體,，深入開(kāi)展對(duì)學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會(huì)主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育,、法制教育,、心理健康教育、“五愛(ài)”教育等,。努力探索班級(jí)德育工作的新思路,、新方法，培育有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的德,、智,、體、美全面發(fā)展的新人,。

二,、德育目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,，了解祖國(guó)的版圖,、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容,，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識(shí)。

2,、行為目標(biāo)：能尊重,、愛(ài)護(hù)國(guó)家標(biāo)志，如國(guó)旗,、國(guó)徽,，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個(gè)合格的中學(xué)生,，生活自理,，積極參加校內(nèi)外公益活動(dòng)、知法,、守法,，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。

3,、情感目標(biāo)：熱愛(ài)家鄉(xiāng),，熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河,，熱愛(ài)祖國(guó)的建設(shè)成果,。具有民族自尊心、自豪感,。熱情,、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)父母,、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)他人、愛(ài)集體,。

三,、德育內(nèi)容

1、政治教育：加強(qiáng)建國(guó)xx年偉大成就的愛(ài)國(guó),、愛(ài)社會(huì)主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心,、自豪感、認(rèn)同感,、歸屬感,，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó),，獻(xiàn)身祖國(guó),，為祖國(guó)富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

2、思想教育：以本地史志,，人文景觀,，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛(ài)家鄉(xiāng)教育;愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校,，正確看待集體與個(gè)人關(guān)系的集體主義教育;尊重,、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員,，有團(tuán)隊(duì)精神,，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)造能力;以文化名人成長(zhǎng)經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的,、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡,、是非能力的教育;提高安全防范意識(shí),，學(xué)會(huì)自覺(jué)抵御各種不良誘惑。

3,、道德教育：尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛(ài)護(hù)公物,，遵守公共秩序,，愛(ài)護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育;愛(ài)護(hù)公物，遵守公共秩序,，愛(ài)護(hù)環(huán)境等社會(huì)公德教育,。

4、法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》,、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育,。教育學(xué)生知法守法，,，敬畏法律,，增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán),。

5,、心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛(ài)，誠(chéng)實(shí)勇敢,，積極上進(jìn)的教育;與老師,、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識(shí)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。

6、感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母,，尊敬老師,，感恩社會(huì)，悅納自己,。

7,、環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木,，不亂丟紙屑,，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)生物,，與周圍的生命和諧相處。

8,、安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，安全出行，正確使用電器,，煤氣,，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話,，野外出行有安全意識(shí),，急救常識(shí)等。

四,、工作措施

1,、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念，加強(qiáng)師德歷練,。班主任要增強(qiáng)師表意識(shí)，人格魅力,，具有敏銳的洞察力,、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力,、創(chuàng)造力,、發(fā)展力。以人格影響學(xué)生的人格,，以情感喚醒學(xué)生的情感,，為學(xué)生做出榜樣。

2,、建立班級(jí)交流平臺(tái),、網(wǎng)頁(yè)。設(shè)立學(xué)校文件、法律法則,、班級(jí)日志,、學(xué)生留言、學(xué)生表現(xiàn)記錄,、活動(dòng)安排,、比賽結(jié)果、獲獎(jiǎng)名單,、外地外校經(jīng)驗(yàn),、本校經(jīng)驗(yàn)、論文,、案例,、法制天地、心靈驛站,、師生心語(yǔ),、班主任寄語(yǔ)、班主任工作方法交流平臺(tái)等欄目,，

3,、 參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì),、《守則》,、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽,、綜合知識(shí)競(jìng)賽,、優(yōu)秀主題班會(huì)比賽及觀摩、社會(huì)實(shí)踐,、社會(huì)調(diào)查,、廣播操會(huì)操比賽、慶“六·一”,、慶元旦書法繪畫比賽,、利用“五·四”、“七·一”,、“八·一”,、“十·一”等革命節(jié)日，“三·八”,、“五·一”,、“六·一”等國(guó)際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等),，舉行形式多樣的各項(xiàng)德育活動(dòng),。

4,、改進(jìn)班主任的工作方法，提高班級(jí)管理的工作藝術(shù),。多關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，多做細(xì)致的思想工作，多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生,，克服冷、生,、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生,，杜絕語(yǔ)言暴力，禁止體罰和變相體罰,，禁止隨意給學(xué)生停課,，禁止對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)使用訓(xùn)斥的語(yǔ)言。促進(jìn)班級(jí)形成一種勤奮學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的班風(fēng),。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育,，鼓勵(lì)先進(jìn),，幫助后進(jìn)學(xué)生，善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點(diǎn),，增強(qiáng)其自信，使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

6,、在班級(jí)開(kāi)展公民道德建設(shè)教育和文明禮儀教育，開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng),，把活動(dòng)和學(xué)校的“五?！奥?lián)創(chuàng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)班會(huì),、墻報(bào),、手抄報(bào)，黑板報(bào)等形式開(kāi)展教育活動(dòng),，達(dá)到潛移默化的目的，提高學(xué)生的文明程度,。

7,、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育和心理教育，定期進(jìn)行法制紀(jì)律教育的宣傳和案例分析,，把學(xué)生的違紀(jì)降低到最低程度,。聘請(qǐng)心理教育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，進(jìn)行好心理咨詢，解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理疾病,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

8、利用班會(huì),、板報(bào),、演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,、愛(ài)家教育,。.

9、建立班級(jí)德育教育網(wǎng)絡(luò),，發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會(huì)德育教育綜合網(wǎng)絡(luò)的作用,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)家訪,，信訪,，電訪等各種渠道了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的訴求，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,、道德情況,、行為表現(xiàn)。拓展學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)空間,，讓學(xué)生開(kāi)闊視野,、了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐,、社會(huì)服務(wù),，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，主人公意識(shí),。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇十一

為全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè),，進(jìn)一步明確新時(shí)期中小學(xué)的德育目標(biāo),，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑,、方法的創(chuàng)新,，規(guī)范德育管理，開(kāi)展德育活動(dòng),，增強(qiáng)德育實(shí)效,，以適應(yīng)新形勢(shì)下德育工作的開(kāi)展,，特制定小學(xué)德育工作實(shí)施方案如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.建立齊抓共管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制,。

2.成立德育教育工作小組,。

組 長(zhǎng)：金勝

副組長(zhǎng)：劉春英 劉亞榮

組 員：韓麗娣 王嬌 任耀峰

二、抓好隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí)

1.完善管理網(wǎng)絡(luò),。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),，班主任具體負(fù)責(zé),，少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，形成齊抓共管的合力,。

2.建立育人體系,。突出“以人為本”的育人理念 ，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。以師德規(guī)范為核心,，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng),，健全日常監(jiān)督制度,。形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍,。激勵(lì)教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷成長(zhǎng),。

3.優(yōu)化骨干隊(duì)伍,。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，通過(guò)上崗培訓(xùn),、師徒結(jié)對(duì)等有效方式，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范,、嚴(yán)格考核的同時(shí),，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度,，進(jìn)一步強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)機(jī)制,，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻(xiàn),、素質(zhì)優(yōu),、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。

三,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)文明學(xué)生

1.深化愛(ài)國(guó)教育。通過(guò)主題班會(huì),、主題活動(dòng),、觀看影視、讀書征文,、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng),，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó),、愛(ài)黨、愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

2.狠抓養(yǎng)成教育,。班主任在班級(jí)常規(guī)管理工作中要進(jìn)一步細(xì)化，抓住每一個(gè)

教育契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo),，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)和分工要進(jìn)一步細(xì)化,，將責(zé)任落實(shí)到位,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣,，使校園真正成為育人的土壤,。繼續(xù)推行值崗制度。特別對(duì)各班的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核,，每天公布檢查分?jǐn)?shù),，每周進(jìn)行小結(jié)。開(kāi)展“說(shuō)文明話,，做文明事,，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊(duì),、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等是日常行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3.加強(qiáng)法制教育。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動(dòng)載體,，通過(guò)舉辦觀看法制教育片,、組織法制講座、知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽,、等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),，增強(qiáng)辨別是非的能力,。建立后進(jìn)生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn),。

4.重視安全工作,。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)校安全工作普查活動(dòng),，及時(shí)清除事故隱患,，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。同時(shí),，要采取有效措施,，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長(zhǎng)空間,。

5.關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育,，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育,。要讓學(xué)生懂得珍惜,，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷,，享受生命的充實(shí)和快樂(lè),，體會(huì)生命的價(jià)值和美好,，培養(yǎng)完美的人格,。通過(guò)課堂、黑板報(bào),、開(kāi)設(shè)心理健康講座等形式,，加強(qiáng)交流、溝通,，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)悅納自己,，關(guān)懷他人;讓學(xué)生懂得生命的意義。

四,、加強(qiáng)陣地建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

1.班級(jí)環(huán)境美化,。班級(jí)環(huán)境要做到美化,、教育化，充分發(fā)揮班級(jí)中隊(duì)角,、黑板報(bào)的育人功能。開(kāi)展班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比,，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境,。倡導(dǎo)全員參與， 突出人文關(guān)懷,，體現(xiàn)學(xué)校特色,，班級(jí)特色。

2.升旗儀式序列化,。堅(jiān)持每周一的升旗儀式,，國(guó)旗下講話內(nèi)容以貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列,。

五,、豐富德育活動(dòng)，拓寬德育渠道

根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng),，努力辦好各種活動(dòng)，豐富校園文化生活,。讓各種活動(dòng)成為孩子們了解歷史的窗口,、開(kāi)闊交流的途徑;成為孩子們強(qiáng)身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力的重要通道，促進(jìn)他

們快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。

六,、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

積極推進(jìn)學(xué)校、社會(huì),、家庭教育的“三結(jié)合”,，主動(dòng)跟家庭社會(huì)做好溝通工作，開(kāi)展各類校外教育活動(dòng),。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，做好家訪工作，發(fā)揮家庭教育的作用。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇十二

一,、指導(dǎo)思想

在 縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，以馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三 個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),。

二、德育目標(biāo)

通 過(guò)三年的教育,，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛(ài)祖國(guó),、擁護(hù)黨的基本路線，初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,，具有良好的道德品質(zhì)和文明 行為,，具有誠(chéng)實(shí)、正直,、自尊,、自強(qiáng)、勤勞勇敢,、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

三,、德育工作的主要內(nèi)容及各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

(一)高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容

1,、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2,、進(jìn)行集體主義教育

3、進(jìn)行社會(huì)主義民主與遵紀(jì)守法的教育

4,、進(jìn)行勞動(dòng)教育

5,、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

(二)各年級(jí)德育工作重點(diǎn)

高 中一年級(jí)德育工作的主題是“邁好高中第一步，做一個(gè)合格的高中生”,。高中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué),， 熱愛(ài)新的班集體,、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體,，形成良好的班風(fēng),。通過(guò)教育活動(dòng)，加深他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó),、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué) 初,，著重抓好以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

高二德育工作的主題是“我長(zhǎng)大我成人,，我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感,，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,。

高三德育工作的主題是“聽(tīng)從國(guó)家的安排，走向需要的崗位” ,，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀,，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人社會(huì)價(jià)值。

四,、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。其成員名單如下：

組 長(zhǎng)： 劉春友

副組長(zhǎng)： 朱振波 史占勝 董會(huì)山 秦永濤

成 員： 歷建民 李 元 孫 國(guó) 董文兵

孫鐵成 何慶新 賈 華 沈艷麗

(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé),。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者,，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1,、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作,。

2、 學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織,、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施,。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治 課,、年級(jí)組,、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工,，組織和協(xié)調(diào)各教研組,、各科任教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)各種教育力量的支持,，形成學(xué)校、家庭互相配合 的教育網(wǎng)絡(luò)等,。

3,、學(xué)校黨支部支持校長(zhǎng)工作，發(fā)揮促證,、監(jiān)督作用,，并通過(guò)黨員先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作,。

4,、年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對(duì)性的教育措施,，溝通信息,，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案,。

5,、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定,。

6,、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力,。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法,，引導(dǎo)教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

7,、各科教師,、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人,，服務(wù)育人,。

(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃,、平時(shí)有檢查,、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。

五,、德育工作實(shí)施的途徑和措施

(一)德育工作實(shí)施的主要途徑

1,、思想政治課

思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際,，避免空洞說(shuō)教,、簡(jiǎn)單灌輸。

2,、其他各科教學(xué)

各 科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,，各科教師均要教書育人,，寓德育于各科教育的教學(xué) 內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù),，在日常教學(xué)中,，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意 志品格,。

3、班主任工作

班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位,。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途 徑,。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強(qiáng)班級(jí)管理,。組織和建設(shè)班級(jí) 集體,，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng),。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué) 校與家庭,、社會(huì)教育之間的聯(lián)系,。

5,、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng),、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),，在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),。

6、 課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑,。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技,、文娛、體育等活動(dòng)(包括課外興趣小組 和各科競(jìng)賽活動(dòng)),，通過(guò)課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì),、意志性格和生活情趣,，提高他們的審美能力,。

7,、家庭教育

家 庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,，學(xué)校通過(guò)家訪,、家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,，開(kāi)展家庭教育咨詢， 建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況,，向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn),，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的 家庭教育環(huán)境,，指導(dǎo)家長(zhǎng)提高家庭教育的水平，幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí),，使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。

(二)德育工作措施

1,、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境,。

學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件,，讓師生在整潔優(yōu)美,、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào),、廣播,、圖書室等多種形式和專用場(chǎng)所,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

2,、 開(kāi)好校會(huì)、班會(huì),，組織好每周一全校集隊(duì),。開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求,，學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結(jié)會(huì)，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情 況,，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,，表彰先進(jìn),。各班要開(kāi)好每周的班會(huì),，對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié),，表?yè)P(yáng)好的,，批評(píng)差 的,，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式,，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。

3,、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。

教 師肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史重任,，必須具有堅(jiān)定的工人階級(jí)立場(chǎng)、高尚的道德情操,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要 求自己,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人,、言傳身教、為人師表,。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,，健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí) 間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，總結(jié)一周工作情況，對(duì)下周德育工作提出具體要求,。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)教師工作,、評(píng)聘教師職務(wù),、表彰獎(jiǎng) 勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一,。對(duì)教書育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作對(duì) 中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分,。通過(guò)評(píng)定，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況,，促進(jìn)德育工作水平的提 高,。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語(yǔ)和評(píng)定操行等級(jí)。學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo),、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行 為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀,、良好、及格,、不及格四個(gè)等級(jí),。操行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé),，在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上寫,。每一學(xué)期來(lái)，班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人小結(jié),， 小組評(píng)議簽署意見(jiàn)，學(xué)期末寫出評(píng)語(yǔ),。

5、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)比工作,。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分,。

6,、對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理,。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一,。

7,、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。

8、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

9、注意點(diǎn)面結(jié)合,，抓好典型,。既抓常規(guī),，又要注意重點(diǎn)突破,，力求使德育工作科學(xué)化,、序列化、主題化,。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，以“以人為本尊重教育”為主線，堅(jiān)持以人為本的原則,，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，把理想教育,、愛(ài)國(guó)教育,、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終,，不斷提高管理的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長(zhǎng),。

二,、工作目標(biāo)

充分發(fā)揮德育教育的主渠道,、主陣地、主課堂作用,。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn),、思想實(shí)際和理解接受能力,，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容,，科學(xué)管理德育課程，積極開(kāi)展德育活動(dòng),，努力拓展德育途徑,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性,，從而保障少年兒童的全面健康成長(zhǎng),。

三、工作重點(diǎn)

(一)以德治校,，強(qiáng)化德育育人功能

健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制,，完善德育管理機(jī)制，逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評(píng)價(jià)方法，形成全員參與的德育管理體系,。

1,、完善德育管理組織。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，班主任和任課教師為成員,。本著“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育;教師無(wú)小節(jié),，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)為人師表,、教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的目的,。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象,。對(duì)待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師;對(duì)待學(xué)生要做“愛(ài)心型”教師;面對(duì)挑戰(zhàn)敢為“競(jìng)爭(zhēng)型”教師;教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師;師生關(guān)系成為“伙伴型”教師;自身素質(zhì)煉成“專家型”教師,。

3、堅(jiān)持德育例會(huì)制度,。抓好班主任的培訓(xùn)工作,，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》,，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度，提高德育管理的科學(xué)性,、實(shí)效性,。

(二)以人為本,，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容

小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義的情感;樹(shù)立基本的是非觀念,、法制意識(shí)和集體意識(shí);初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué),、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約,、遵守紀(jì)律,、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂(lè)觀向上的性格,。

(三)課堂為主，有效滲透德育教育

品德與生活,、品德與社會(huì)課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī),，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作,。

(四)踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑

1,、營(yíng)造校園德育環(huán)境

倡導(dǎo)“寬松,、和諧”的人文環(huán)境,，陶冶師生情操,，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能,。努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，把德育、科研,、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人,、新事,、新貌,，提升學(xué)生文明素養(yǎng);利用櫥窗,、板報(bào)、名人名言等激勵(lì)師生“為國(guó)增光,，為校添彩”的責(zé)任意識(shí),。

2、構(gòu)建學(xué)校人文德育

明確全員育人的要求,，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理,，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué),、管理,、服務(wù)的各個(gè)方面,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育,。用信任,、尊重,、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛(ài)學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育,、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊(duì)這一主陣地,，開(kāi)展豐富多采的校園活動(dòng)，以提高自我服務(wù),、自我約束的能力,。

3、抓好三個(gè)重點(diǎn)管理

一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課,、自習(xí)、作業(yè),、集合,、勞動(dòng),、衛(wèi)生,、鍛煉等,。認(rèn)真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度,，發(fā)揮其督促、管理,、自我約束、自主教育作用,。完善班主任工作評(píng)價(jià)制度,，做好量化考核工作。二是抓好時(shí)機(jī),，堅(jiān)持正面教育,。提倡善誘會(huì)導(dǎo)，把重大節(jié)日,、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來(lái),，形成系列，強(qiáng)化滲透,。運(yùn)用各種形式,，通過(guò)多種途徑開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、革命傳統(tǒng)教育,、英雄人物精神教育、法制教育,、形勢(shì)教育,、社會(huì)實(shí)踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育,。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā),，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),，有效地加強(qiáng)心理健康教育,。要有計(jì)劃地舉辦心理健康專題講座，開(kāi)展心理健康宣傳專欄,，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱,，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友,、家庭中的種種心理問(wèn)題,。

4、打造三個(gè)窗口形象

一是校園環(huán)境,、校園設(shè)施和校園文化,。要因地制宜,，節(jié)儉實(shí)效，處處體現(xiàn)“美”,。二是大課間操,。要內(nèi)容豐富，動(dòng)作到位,，整齊劃一,，處處體現(xiàn)“活”。三是家長(zhǎng)學(xué)校,。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論的課堂,。它能夠

提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想,，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口,。要處處體現(xiàn)“新”,。

四、重大節(jié)日

三月份1,、助人為樂(lè)日：3月5日中國(guó)青年志愿者服務(wù)日

2,、感恩日：3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)

3、師生捐款日：3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日

4,、安全教育日：3月最后一個(gè)星期一

四月份1,、捐書日：4月2日國(guó)際兒童圖書日

2、校園無(wú)紙屑簽字日：4月7日世界衛(wèi)生日

3,、疾病預(yù)防日：4月25日全國(guó)預(yù)防接種宣傳日

4,、安全反思日：4月30日全國(guó)交通安全反思日

五月份1,、熱愛(ài)勞動(dòng)日：5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

2、傳統(tǒng)教育日：5月4日中國(guó)青年節(jié)，五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日

3,、感恩日：5月20日全國(guó)母乳喂養(yǎng)宣傳日，5月第二個(gè)星期日母親節(jié)

4,、捐助日：5月第三個(gè)星期日全國(guó)助殘日

5,、戒煙日：5月31日世界無(wú)煙日

六月份1、慶祝日：6月1日國(guó)際兒童節(jié)

2,、環(huán)保日：6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,，6月17日世界防止荒漠化和干旱日

3、護(hù)眼日：6月6日全國(guó)愛(ài)眼日

4、獻(xiàn)血日：6月14日世界獻(xiàn)血日

5,、捐獻(xiàn)日：6月22日中國(guó)兒童慈善活動(dòng)日

6,、禁毒日：6月26日國(guó)際禁毒日

7、感恩日：6月第三個(gè)星期日父親節(jié)

七月份1,、慶祝日：7月1日中國(guó)共產(chǎn)黨誕生日,，香港回歸紀(jì)念日

2、人口日：7月11日世界(50億1987年)人口日

八月份8月1日建軍節(jié)

九月份1,、掃盲日：9月8日國(guó)際掃盲日

2,、教師節(jié)：9月10日教師節(jié)

3、衛(wèi)生日：9月14日世界清潔地球日

4,、環(huán)保日：9月17日國(guó)際保護(hù)臭氧層日,，9月27日世界旅游日

5、愛(ài)牙日：9月20日中國(guó)“愛(ài)牙日”(1989)

6,、助殘日：9月28日國(guó)際聾人日

十月份1,、國(guó)慶節(jié)：10月1日中華人民共和國(guó)國(guó)慶節(jié)(1949)，國(guó)際音樂(lè)日1980),，國(guó)際老人節(jié)(1991)

2,、保護(hù)動(dòng)物日：10月4日世界動(dòng)物日

3、少先隊(duì)建隊(duì)日：10月13日中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日(1949)

4,、愛(ài)護(hù)糧食日：10月16日世界糧食日

5,、節(jié)約日：10月31日世界勤儉日，10月份第一個(gè)星期三國(guó)際減災(zāi)日 十一月份1,、11月10日世界青年節(jié)

2,、11月17日國(guó)際大學(xué)生節(jié)

十二月份1、12月1日世界艾滋病日

2,、12月3日國(guó)際殘疾人日

3,、12月8日國(guó)際兒童電視日

4、12月9日世界足球日

5,、12月10日世界人權(quán)日

6,、12月21日國(guó)際藍(lán)球日

7、12月25日圣誕節(jié)

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇十四

一,、指導(dǎo)思想 以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持德育為先,，育人為本,，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),，以校園文化為載體,，多學(xué)科滲透,，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，全方位地開(kāi)展德育教育活動(dòng),，為每一名學(xué)生的終身 發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升,，特制定本方案,。

二、工作目標(biāo)

1,、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，面向全體，實(shí)施養(yǎng)成教育,。 2,、遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才,，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ),。

3、在德育隊(duì)伍建設(shè)上抓培訓(xùn),、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過(guò)程,、重落實(shí),、出效果,。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李雨清

副組長(zhǎng)：殷慶艷

成員：主管德育工作的主任和各年級(jí)班主任

四、工作重點(diǎn)

認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對(duì)學(xué)校德育工作的要求,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先，立德樹(shù)人,，重點(diǎn)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過(guò)程,，以校德育活動(dòng)安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，持之以恒做好德育常規(guī)工作,，不斷提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性。

(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能 根據(jù)學(xué)校實(shí)際時(shí)時(shí)完善德育管理組織,。本著“學(xué)校無(wú)小事,，處處是德育;教師無(wú)小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t,，真正實(shí)現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的目的,。通過(guò)日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè),，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作,，進(jìn)一步提高班主任的管理能力,。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度,，提高德育管理的科學(xué)性,、實(shí)效性。

(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育

課堂是我校實(shí)施德育教育的主陣地,，學(xué)校要求各科教師在教學(xué)中要挖掘所教課程的德育資源,，向?qū)W生滲透德育教育，如,，尊老愛(ài)幼,、拾金不昧、感受祖國(guó)地域的博大,、文化的精深等等,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，《品德與生活》和《品德與社會(huì)》是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程,。任課教師要以國(guó)家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以德育內(nèi)容課程開(kāi)發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作,。如：1-2年級(jí)：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生,、勤奮好學(xué),、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信,、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛(ài)勞動(dòng),、積極向上、文明禮貌,、尊老愛(ài)幼,。并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3-6年級(jí)：著重講解個(gè)人成長(zhǎng),，講解家庭,、學(xué)校、家

鄉(xiāng),、祖國(guó),，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)社會(huì),，樹(shù)立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ),。

(三)多方位拓展德育教育途徑

1,、營(yíng)造校園德育環(huán)境

倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境,，陶冶師生情操,，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能,。努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，把德育,、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合,，用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事,、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報(bào),、名人名言的育人功能,，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)土。

2,、構(gòu)建學(xué)校人文德育

明確全員育人的要求,，依照法律和規(guī)章制度,，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理,，加強(qiáng)校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校訓(xùn)建設(shè),。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理,、服務(wù)的各個(gè)方面,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任,、尊重,、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛(ài)學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能,，利用少先隊(duì)這一主陣地,，開(kāi)展豐富多采的校園活動(dòng)，以提高自我服務(wù),、自我約束的能力。

3,、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)

建立學(xué)校,、社會(huì)、家庭一體化,、全方位德育網(wǎng)絡(luò),，形成“人人管德育、家家會(huì)德育,、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制,。完善校長(zhǎng)——少先大隊(duì)輔導(dǎo)員——班主任——科任老師——全體教職工的學(xué)校德育管理體制。學(xué)校德育工作要向家庭輻射,，向社會(huì)延伸,。學(xué)校要主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各個(gè)方面加強(qiáng)溝通合作，使三方面教育互為補(bǔ)充,，形成合力,。要正確引導(dǎo)家庭教育，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,、家庭教育指導(dǎo),、家訪等多種形式,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、價(jià)值觀,，掌握科學(xué)

教育子女的方法,。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用,，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地,，組織開(kāi)展富有吸引力的德育活動(dòng)。

(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),，從一點(diǎn)一滴小事做起,，從細(xì)微處著手，教育學(xué)生做人要誠(chéng)實(shí)守信,、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),、學(xué)習(xí)要自覺(jué)努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，通過(guò)方案制定,、活動(dòng)氛圍營(yíng)造、加強(qiáng)宣傳,、組織實(shí)施,、督促引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”,。

(五)加強(qiáng)安全工作打造平安和諧校園

繼續(xù)完善強(qiáng)化安全管理制度,，組織層層簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)明確,、責(zé)任到人;繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)好師生五層次值班制度,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度，強(qiáng)化校園重點(diǎn)地段,、樓梯樓道教師安全值班工作,，確保在校園每個(gè)時(shí)段每個(gè)地方都無(wú)安全隱患存在;定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練,，定期組織師生進(jìn)行消防,、防震緊急疏散演練活動(dòng);定期對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患;加強(qiáng)夜間巡邏和雙休日,、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金,，購(gòu)置安設(shè)視頻監(jiān)控，爭(zhēng)取校園全覆蓋無(wú)盲點(diǎn);加強(qiáng)門衛(wèi)工作,，堅(jiān)持24小時(shí)落鎖制度;建立集人防,、物防、技防和險(xiǎn)防為一體的學(xué)校安全管理體系,，實(shí)現(xiàn)“零事故,、零犯罪、零投訴”,，創(chuàng)建平安和諧校園,。

在做好以上重點(diǎn)工作的同時(shí)，學(xué)校會(huì)不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，積極開(kāi)展主題演講賽,、班級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選等班主任比武活動(dòng)，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開(kāi)展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì);開(kāi)展好節(jié)假日學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

五,、工作要求

(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，帶頭抓,，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，教導(dǎo)主任、班主任,、科任教師具體落實(shí),，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，抓出成效,。

(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，確保工作落到實(shí)處,。學(xué)校通過(guò)多種形式提高班主任管理素質(zhì),，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn)，使全體教師人人樹(shù)立自己既是知識(shí)傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想,，自覺(jué)學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo),，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)科德育滲透性,，把德育工作有機(jī)融入到教學(xué)工作中,，于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中對(duì)學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生做一個(gè)正直,、誠(chéng)實(shí),、積極進(jìn)取的人。

(三)加強(qiáng)檢查考核評(píng)比工作。學(xué)校要組織開(kāi)展好各項(xiàng)德育活動(dòng),，以活動(dòng)促進(jìn)教師德育管理水平的提高,。教導(dǎo)處平時(shí)要多檢查多督促多記錄多通報(bào)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，并將其納入績(jī)效考核和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中去,。

小學(xué)德育工作實(shí)施方案二

學(xué)校德育工作是全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育工作的關(guān)鍵，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng),，以及對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)都起著決定性的作用。因此,，在本學(xué)期為了全面推進(jìn)德育工作,，特制定本年度德育工作實(shí)施方案：

一、德育工作的指導(dǎo)思想和原則

我校的德育工作堅(jiān)持以馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),，全面貫徹江“三個(gè)代表”的重要思想和黨的教育方針，培養(yǎng)有理想,、有文化,、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我校的德育工作將擺在素質(zhì)教育的首要位置,，樹(shù)立育人為本的思想,，將“以德治國(guó)”的思想落實(shí)到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

二,、德育工作的主要內(nèi)容及實(shí)施途徑

我校的德育工作主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)”“愛(ài)人民”“愛(ài)勞動(dòng)”“愛(ài)科學(xué)”“愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育,，社會(huì)常識(shí)教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

德育工作實(shí)施的主渠道是課堂教育,。我們將以各科教學(xué)為主體,，以多種活動(dòng)為引導(dǎo)，以優(yōu)化環(huán)境為輔導(dǎo),，堅(jiān)持從大多數(shù)著眼,，明確培養(yǎng)目標(biāo)。

德育工作的有效載體是開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。本年度我們將一如既往的搞好班,、隊(duì)建設(shè)和主題班隊(duì)活動(dòng)，確定具體的時(shí)間和充實(shí)的內(nèi)容,，規(guī)定每個(gè)教學(xué)班每月至少開(kāi)一次班會(huì),，每學(xué)期至少開(kāi)展兩次主題班會(huì)。

開(kāi)展“德育活動(dòng)”月活動(dòng),。利用“9月10日”“10月1日”的節(jié)日,，開(kāi)展主教育活動(dòng),。時(shí)間形象進(jìn)度表：

9月：紀(jì)律教育月

10月：愛(ài)國(guó)主義教育月

11月：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

12月：集體主義教育

1月：規(guī)范、禮儀教育

三,、建構(gòu)科學(xué)的德育評(píng)價(jià)體系

對(duì)學(xué)生思想道德?tīng)顩r的評(píng)價(jià),，每學(xué)年第一學(xué)進(jìn)行初評(píng)，第二學(xué)期進(jìn)行總評(píng),，評(píng)價(jià)等級(jí)分為“優(yōu)”“良”“及格”“不及格”四個(gè)等級(jí),，考評(píng)采取定量與定性相結(jié)合,，老師評(píng)與學(xué)生評(píng),，家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法。

德育工作是長(zhǎng)期的,，長(zhǎng)效的工作,，我們將在以后的工作中積極探索新形勢(shì)下的德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，以便正確教育和引導(dǎo)青少年兒童健康地成長(zhǎng),。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇十五

一,、課題領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：黃子陽(yáng)(雨樟小學(xué)校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：熊正剛(雨樟小學(xué)副校長(zhǎng))

蘇興東(雨樟小學(xué)教導(dǎo)主任)

成 員：左 瑩 陸蓮萍 趙懷陽(yáng) 蔡 敏

楊 艷 余啟艷

吳顯友 陳 林 郝明艷 吳 江 冉光云 桂騰剛

匡 秀

二、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，(辦公室設(shè)在行政辦) 主 任：蘇興東(兼學(xué)術(shù)秘書)

成 員：全校班主任及科任教師

分 工：蘇興東負(fù)責(zé)一,、二、三年級(jí)實(shí)驗(yàn)班工作的開(kāi)

展,、指導(dǎo),、資料的搜集和整理;熊正剛負(fù)責(zé)四、

五,、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)班工作的開(kāi)展,、指導(dǎo)、資料的搜集和整理,。

1,、校子課題組在縣實(shí)驗(yàn)區(qū)課題領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開(kāi)展工作。

2,、實(shí)施范圍：校全部班級(jí),。

3、校子課題組負(fù)責(zé)全校的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理工作,。

三、校課題研究的主要內(nèi)容,、方法,、實(shí)施步驟

1、內(nèi)容：我校實(shí)驗(yàn)區(qū)子課題是：《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》,，各實(shí)驗(yàn)班可結(jié)合學(xué)生中存在的問(wèn)題及本班實(shí)際選擇適合本班的課題申報(bào),。

2,、方法：本課題以行動(dòng)研究法為主,，綜合運(yùn)用調(diào)查法,、觀察法、案例研究法,、實(shí)驗(yàn)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等研究方法,。

3、實(shí)施步驟：根據(jù)行動(dòng)研究法的基本特征和操作過(guò)程,，結(jié)合本課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容,，實(shí)施研究步驟安排如下:實(shí)驗(yàn)分四個(gè)階段進(jìn)行，分步實(shí)施,。

第一階段：20xx年10月前為準(zhǔn)備階段,，主要是做好立項(xiàng)申請(qǐng)，健全機(jī)構(gòu)和管理制度,，課題組編制實(shí)施方案,，建立實(shí)驗(yàn)組織，配備實(shí)驗(yàn)教師等有關(guān)準(zhǔn)備工作,。

第二階段：20xx年10月---20xx年9月,，為初步實(shí)施階段，主要任務(wù)是全面展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究,，對(duì)小學(xué)德育的基本規(guī)律,、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、管理評(píng)價(jià)和德育整體構(gòu)建問(wèn)題,，進(jìn)行調(diào)查研究,。做好上報(bào)實(shí)驗(yàn)課題申報(bào)書，并做好本階段的資料檔案建立,、總結(jié)工作,，撰寫專題實(shí)驗(yàn)論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

第三階段：20xx年9月----20xx年1月為深入發(fā)展階段,。學(xué)校在做好研究工作的同時(shí),，互相交流學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多角度,、全方位開(kāi)展德育工作，把德育工作落到實(shí)處,。

第四階段：20xx年1月----20xx年7月為實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段,。

(1)、全面,、系統(tǒng)總結(jié),，校對(duì)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行結(jié)題檢測(cè)和評(píng)審鑒定,。

(2)、形成體系上報(bào)子課題組,，請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家評(píng)審鑒定，使之推廣,。

四,、子課題組的主要任務(wù)

1、負(fù)責(zé)本實(shí)驗(yàn)區(qū)的示范,、推廣,、組織領(lǐng)導(dǎo)工作，以及所屬單位,、子課題申報(bào),、管理工作。

2,、定期和不定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，做好有關(guān)情況交流和通報(bào)工作,，總結(jié)活動(dòng)情況上報(bào)縣德育指導(dǎo)中心,。

3、定期對(duì)實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行檢查,、指導(dǎo)和評(píng)估,。

4、組織對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)階段性成果的鑒定,、驗(yàn)收工作,，向縣德育指導(dǎo)中心報(bào)告，推薦優(yōu)秀成果,，開(kāi)展教師培訓(xùn),、成果評(píng)價(jià)推廣等。

五,、實(shí)驗(yàn)班級(jí)的主要任務(wù)

1,、按照選定課題的主要任務(wù)和目標(biāo)，制定方案,、計(jì)劃,，并組織實(shí)施。

2,、向課題組申報(bào)子課題,，負(fù)責(zé)本班課題研究的管理工作。

3,、用班,、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí),，組織以主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)為行動(dòng)研究法的主體形式開(kāi)展研究工作,。

4,、定期進(jìn)行課題研究和探討，各子課題組之間進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí)，向校課題組匯報(bào)階段性成果,。

5,、建立健全專題研究資料、檔案以及開(kāi)展活動(dòng)的音像

資料,，組織撰寫課題研究論文，推廣,、推薦優(yōu)秀研究成果,。

6、按時(shí),、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，接受課題組各級(jí)組織的評(píng)價(jià),、鑒定及驗(yàn)收,。

六、課題研究的主要內(nèi)容和目的

課題研究的主要內(nèi)容和目的是：以《和諧德育》的應(yīng)用為研究載體,，構(gòu)建學(xué)習(xí)德育目標(biāo)內(nèi)容體系,，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)和諧德育途徑方法體系;規(guī)范班隊(duì)活動(dòng),，構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)和諧德育管理評(píng)價(jià)體系,。通過(guò)以上研究，建立一套科學(xué),、系統(tǒng),、規(guī)范、操作性強(qiáng)的和諧德育課題體系,，使“”科研成果更好地為學(xué)校素質(zhì)教育服務(wù),，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升,。

七、課題研究的重要意義

進(jìn)入新世紀(jì)以后,，教育界對(duì)學(xué)校德育的認(rèn)識(shí)和采取的措施呈持續(xù)加強(qiáng)態(tài)勢(shì),，同時(shí)，學(xué)校德育工作存在的問(wèn)題仍然比較嚴(yán)峻,。中共中央辦公廳與20xx年初下發(fā)的《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》在肯定學(xué)校德育工作的同時(shí),，全面客觀地分析了當(dāng)前德育工作存在的問(wèn)題，在國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)下很不適應(yīng),，突出表現(xiàn)在“重智育輕德育”,、“一手硬一手軟”的問(wèn)題。德育工作不適應(yīng)青少年身心發(fā)展的要求,，方法,、手段滯后，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng),，重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐，重校內(nèi)教育輕校外教育的傾向比較嚴(yán)重,。全社會(huì)關(guān)心和支持教育的風(fēng)氣尚未形成，一些地區(qū)的社會(huì)環(huán)境不利于青少年健康成長(zhǎng);一些教師的道德素質(zhì)與教書育人,、為人師表的要求存在較大差距,，教師的職業(yè)道德亟待加強(qiáng);德育工作的保障措施不夠有力，體制,、隊(duì)伍建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入等政策措施不到位,。這些問(wèn)題是現(xiàn)在、今后德育工作仍然面對(duì)的嚴(yán)峻問(wèn)題和真實(shí)情況,，因此,，尋找和研究適合新時(shí)期的德育方法工作迫在眉睫,。希望各實(shí)驗(yàn)班教師通力合作,，為在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成子課題結(jié)題和提高教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇十六

一,、指導(dǎo)思想

以“”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以校園文化為載體,，多渠道、多層次,、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想,、道德和生理,、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,，努力探索新形勢(shì)下德育工作的新路子,，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二,、工作目標(biāo)

為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志,、品格和活潑開(kāi)朗的性格;自己管理自己,、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力,，為使他們成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ),。

三,、德育內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)德育綱要(試行)》，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有： 1,、 熱愛(ài)祖國(guó)的教育; 2,、 熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育; 3、 熱愛(ài)人民的教育; 4,、 熱愛(ài)集體的教育; 5,、 熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的教育; 6,、 努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)的教育; 7,、 文明禮貌,、遵守紀(jì)律的教育; 8、良好的意志,、品格教育; 9,、 民主與法制觀念的啟蒙教育; 10、辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育,。

四,、實(shí)施途徑與措施

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

1、調(diào)整,、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，張文江主任主管德育工作,、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任為成員，每學(xué)年根據(jù)工作需要,，調(diào)整,、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制,，每學(xué)期開(kāi)學(xué)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，研究一學(xué)期的德育工作，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃,。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,，每學(xué)期開(kāi)學(xué)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開(kāi)一次專題培訓(xùn)會(huì)議,，通過(guò)理論講座,、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng),，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感,，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

3,、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè),，一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，注重少先隊(duì)工作的研究,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力提高工作水平;二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng);三是要注重對(duì)大隊(duì)部干部,、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理,。同時(shí)，大隊(duì)部要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),、文化娛樂(lè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。

4,、努力營(yíng)造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹(shù)立"人人都是德育工作者"的觀點(diǎn),，充分認(rèn)識(shí)德育工作的重要性,，立足本職崗位，做到"教學(xué)育人"、"管理育人",、"服務(wù)育人",。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇十七

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律,，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體,，多渠道,、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的思想、道德和生理,、心理素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢(shì)下德育工作的新路子,，不斷提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二,、工作目標(biāo)

為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志,、品格和活潑開(kāi)朗的性格;自己管理自己,、幫助別人,、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

三,、德育內(nèi)容

依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【20xx】57號(hào)》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容,。

四,、實(shí)施途徑與措施

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組

組 長(zhǎng)：楊朋

副組長(zhǎng)：鮑懷柏

成員：段光鑫 陳貴柱 陳鳳慧 各班班主任

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理,，每學(xué)期開(kāi)學(xué)召

開(kāi)班主任工作會(huì)議,，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開(kāi)一次專題培訓(xùn)會(huì)議,，通過(guò)理論講座,、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng),，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感,，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

3,、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè),，一是大隊(duì)輔導(dǎo)員要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，注重少先隊(duì)工作的研究,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力提高工作水平;二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng);三是要注重對(duì)大隊(duì)部干部,、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理,。同時(shí)，大隊(duì)部要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),、文化娛樂(lè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。

4,、努力營(yíng)造全員育人的良好局面,。每一位校園人都要牢固樹(shù)立

5、積極發(fā)揮學(xué)校,、家庭,、社會(huì)

6、全體教師,，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、班主任要增強(qiáng)德育科研意識(shí)，把德育作為課題來(lái)研究,，以真正提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育活動(dòng)

1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》,，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式,，星期五舉行降旗儀式,。少先大隊(duì)部在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初做好《國(guó)旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn),，指導(dǎo)四至六年級(jí)各中隊(duì)訓(xùn)練好旗手,，安排好學(xué)期的

2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時(shí)開(kāi)展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練;每月底進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評(píng)價(jià),，將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評(píng)價(jià)之中,，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評(píng)選

3,、認(rèn)真開(kāi)展文明班級(jí),、示范文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期兩次評(píng)選文明班級(jí),、示范文明班級(jí),，各班通過(guò)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評(píng)申報(bào),，促進(jìn)班級(jí)的建設(shè),。

4、堅(jiān)持每月一次主題班(隊(duì))活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校少先大隊(duì)部擬定每月班、隊(duì)活動(dòng)主題,，提供給各班選擇,。各班也可根據(jù)班級(jí)實(shí)際，自行確定活動(dòng)主題,。每

學(xué)期隊(duì)活動(dòng)不得少于一次(一年級(jí)上學(xué)期除外),。每周班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動(dòng),。活動(dòng)的主持人要填寫要活動(dòng)記載表,。

5,、堅(jiān)持每天早上定崗勞動(dòng)，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育,，二是進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育,。

6,、堅(jiān)持每天課后整理活動(dòng),。班主任要對(duì)班級(jí)學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績(jī),，指出差距,，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育,。也可在課后整理時(shí)組織開(kāi)展一些小型的主題教育活動(dòng)，突出教育的實(shí)效性,。

7、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、進(jìn)步顯著學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期末評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、進(jìn)步顯著學(xué)生,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，每年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后評(píng)選校園之星，以樹(shù)立榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神,，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),。

8,、認(rèn)真開(kāi)展打造書香校園活動(dòng),。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便,。學(xué)校將各班開(kāi)展讀書的情況納入文明班考核之中,，以鼓勵(lì)學(xué)生的積極閱讀。

(三)適時(shí)開(kāi)展專題教育活動(dòng)結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

1,、三月五日開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事,，唱學(xué)雷鋒的歌曲,，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代的小雷鋒,。

2,、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動(dòng)，如請(qǐng)老前輩講長(zhǎng)征故事,、抗戰(zhàn)故事,，觀看愛(ài)國(guó)主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來(lái)的,，從而珍惜今天,，報(bào)效祖國(guó)。

3,、六一組織慶?；顒?dòng),，展示個(gè)人特長(zhǎng),，感受老師、父輩的關(guān)愛(ài)。

4、七一組織慶祝黨的生日的活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程,，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大,、正確,、光榮,，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情,。

5,、十一組織國(guó)慶歌詠會(huì)，感受

6,、香港,、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識(shí)香港,、認(rèn)識(shí)澳門的活動(dòng),，通過(guò)閱讀書籍,、聽(tīng)專題講座,，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,。

7、元旦組織迎新年游藝活動(dòng),，感受生活的幸福,，展望美好明天,，增添進(jìn)步的動(dòng)力。

8,、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì),，每?jī)赡昱e辦一屆藝術(shù)節(jié),，每學(xué)年組織學(xué)生參加市,、縣科技節(jié)活動(dòng)、黃鶴美育節(jié)活動(dòng),。通過(guò)科技活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)的興趣,，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操,，提高他們的審美情趣;通過(guò)體育活動(dòng),，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識(shí),、合作精神,。

9、深入開(kāi)展德育基地活動(dòng),。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院,、各村村委會(huì)等地建立德育基地，組織學(xué)生開(kāi)展專題教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展,。每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間在一天以上。

10,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活,、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的心理問(wèn)題,，每學(xué)年至少有針對(duì)性地開(kāi)展一次心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，提高心理素質(zhì),，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力,。在條件許可的情況下,，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活及人際交往中碰到的一般心理問(wèn)題給予輔導(dǎo)和幫助,。

(四)大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人,。

1,、通過(guò)辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo),、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念,、發(fā)展目標(biāo),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),，并利用學(xué)生集會(huì)、國(guó)旗下講話等時(shí)機(jī),，大力宣講,，讓其深入師生心中。

2,、加強(qiáng)教室,、櫥窗文化建設(shè)。教室正前方懸掛國(guó)旗,、班訓(xùn);布置好兩塊專欄,，每周辦好一期黑板報(bào),。櫥窗由少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料,，一月一更換,。教室里張貼懸掛名人畫像、語(yǔ)錄,、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。

3,、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播,。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供,，教師負(fù)責(zé)選稿,，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞,、德育小故事,、民族文化大觀、安全常識(shí)等,。每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰,，對(duì)積極投稿的班級(jí)在文明班考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中,，要堅(jiān)持以課堂教育為主渠道的做法,，全體教師要增強(qiáng)德育意識(shí)，堅(jiān)持教書育人,，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容,、特點(diǎn)，挖掘教育素材,，任課教師在制訂教學(xué)計(jì)劃,、備課時(shí)，要努力挖掘教材中的教育素材,，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格,，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,，使愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系,，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育,。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力,，培養(yǎng)道德情感,，以指導(dǎo)他們的行為,。品德與生活(社會(huì))課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，自覺(jué)地突出品德課的德育功能,，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識(shí)上的一些偏差,，給學(xué)生以正確導(dǎo)向,，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐螅瑸閷W(xué)生的成功人生打好底色,。

(六)認(rèn)真做好品德評(píng)定工作,。全體教師要充分認(rèn)識(shí)到，品德評(píng)定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，通過(guò)評(píng)定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實(shí)際水平,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己和別人，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步,。學(xué)校要制定評(píng)價(jià)方案,，將學(xué)生的品德課考核成績(jī)和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來(lái)，同時(shí),，在行為表現(xiàn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡特點(diǎn)制定,。評(píng)價(jià)中,，應(yīng)注重評(píng)價(jià)主體的多元，綜合學(xué)生個(gè)人,、同學(xué),、教師、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的結(jié)果,。每學(xué)期結(jié)束時(shí),，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評(píng)價(jià),，即寫出評(píng)語(yǔ),，并告知學(xué)生和家長(zhǎng)。

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇十八

隨著時(shí)代的發(fā)展,，人類素質(zhì)的提高,，幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，孩子當(dāng)然都是家庭的中心,，在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下成長(zhǎng),，他們心中只有自己,，沒(méi)有別人,，覺(jué)得別人對(duì)他們的好都是應(yīng)該的,。為了改變這種現(xiàn)狀，就要從小加強(qiáng)德育教育,，要讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，尊重他人。把感恩教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終,，使學(xué)生從小常懷感恩之心,，感激和記住那些有恩于他們的人，學(xué)會(huì)感恩,，施恩與他人,，用自己的愛(ài)心回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì),，為以后能做一個(gè)服務(wù)于社會(huì),，關(guān)愛(ài)他人，成為一個(gè)高尚的人的思想打基礎(chǔ),。

一,、課題的提出

1、“感恩圖報(bào)”,，是我國(guó)人民自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德,。眾所周知的古語(yǔ):“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”等等都體現(xiàn)著一種知遇之恩,、養(yǎng)育之恩,、培養(yǎng)之恩、提攜之恩,、救命之恩,。這些良好的道德文化，傳承了千年,，也熏陶和感染人類千年,。所以，“感恩”其實(shí)是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，是一種為人處世的哲學(xué)，是一種工作與生活的態(tài)度,，更是人類一種大智慧,。

2、在青少年的德育中,，感恩教育是一個(gè)基點(diǎn).盡管中國(guó)自古以來(lái)就有“施恩不忘報(bào)”的美德,，但是還有“知恩不報(bào)非君子”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn).不僅應(yīng)該孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),，而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人,，也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地感激，而不應(yīng)該忘恩負(fù)義.感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情.不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn).

3,、人是教育與環(huán)境的產(chǎn)物,，他是受著多種環(huán)境因素影響的，其深層原因,，應(yīng)該有一個(gè)重要因素,，那就是：感恩教育的整體缺失。在全民極力倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)的今天,，我們不再對(duì)和諧社會(huì)的有關(guān)理論做眾所周知的闡釋,，在這我們提出，構(gòu)建和諧社會(huì)需要感恩教育,，和諧學(xué)校也需要感恩教育,。

4、現(xiàn)代社會(huì)生活條件越來(lái)越好,，已經(jīng)成為“獨(dú)生子女時(shí)代”,，“四位老人、兩位父母和一個(gè)孩子”的“421”家庭模式成社會(huì)的主導(dǎo),。在家里,，父母、親人對(duì)他們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)到了無(wú)微不至的地步,。在學(xué)校,，教師也總是以學(xué)生為本，注重鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),，注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)與張揚(yáng),。按理說(shuō)，在這種關(guān)愛(ài)和呵護(hù)的氛圍中長(zhǎng)大的孩子,，應(yīng)當(dāng)懂得父母和老師為他們所付出的辛勤和勞動(dòng),。但是恰恰相反，對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛(ài),，滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí),，一切活動(dòng)都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，“小太陽(yáng)”,。在學(xué)校則目空一切,，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”,，不知“該我怎樣”;只知“我要什么”，不知“要我什么”;不知尊師敬長(zhǎng),，關(guān)愛(ài)他人,，很多學(xué)生都缺乏感恩意識(shí)。

讓學(xué)生知道在這個(gè)世界上有許多人在幫助著我們,，父母,、師長(zhǎng)、同學(xué)還有各行業(yè)的人,，他們都有恩于我們,，如何回報(bào)他們呢?作為我們教師在教育的過(guò)程中很有必要提醒、引導(dǎo)教育學(xué)生自小學(xué)會(huì)感恩,，感謝祖國(guó)的培養(yǎng),，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤教導(dǎo),，感謝同學(xué)關(guān)心幫助,，感謝一切為我們付出的人。

二,、課題的界定

感恩,，就是意識(shí)到今天自己獲得的一切，不是憑空而來(lái),，是大自然,、是社會(huì)、是國(guó)家和他人的恩澤與奉獻(xiàn)的結(jié)果,，因而應(yīng)當(dāng)珍惜與感激,。這意味著人們?cè)谙硎芏鳚傻耐瑫r(shí)更要承擔(dān)一份責(zé)任，并準(zhǔn)備為回報(bào)而付出努力,。因此,，感恩其實(shí)是一種品德，是一種生活態(tài)度,，是一種智慧,，是一種責(zé)任，是一種崇高的精神境界,。

感恩教育就是通過(guò)情感教育,，切入學(xué)生個(gè)體心理世界，激發(fā)個(gè)體心靈共鳴，促使學(xué)生對(duì)某些事件更深刻的情感體驗(yàn),，強(qiáng)化他們的感恩心理,，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)他們健康高尚的道德情操,，發(fā)展和升華他們道德情感的教育方法,。所以感恩教育對(duì)于個(gè)體，不僅是道德教育,，也是人生觀,、世界觀的教育，也是理想教育,。

三,、課題研究的目標(biāo)和任務(wù)

1、通過(guò)多種形式的實(shí)踐提高學(xué)生的感恩意識(shí),，學(xué)會(huì)一定的感恩方式,，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。

2,、通過(guò)組織各種感恩活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心：感激祖國(guó)之恩，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的高尚道德情操;感激父母養(yǎng)育之恩,，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的道德品質(zhì);感激老師的培育之恩,，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好品質(zhì);感激他人的幫助之恩，在生活,、學(xué)習(xí)中互相幫助,，樂(lè)于助人;感激自然的賜予之恩，使“愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保護(hù)自然”成為學(xué)生的自覺(jué)行為,。感激后有奉獻(xiàn)之恩，喚醒學(xué)生對(duì)他人的愛(ài)心,，學(xué)會(huì)重視,、尊重和感激別人對(duì)自己的付出。

本課題分各年級(jí)段具體任務(wù)如下：

低年級(jí)：吟誦《弟子規(guī)》,，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),，不挑食，不挑衣,。了解衣食的來(lái)源,，記住父母生日，每周老師開(kāi)德育教育故事會(huì),。

中年級(jí)：記背《弟子規(guī)》,，寫讀書筆記,，習(xí)慣用禮貌用語(yǔ)，不挑揀衣食,，給父母幫做力所能及的事,，給父母籌劃過(guò)生日，體諒關(guān)心父母,。完成愛(ài)心家庭作業(yè),，根據(jù)每學(xué)期節(jié)日特點(diǎn)、民俗風(fēng)情,、重大活動(dòng)開(kāi)展感恩的演講,、征文活動(dòng)兩次。

高年級(jí)：記背《弟子規(guī)》并按其內(nèi)容做事,，每2周寫一篇心得體會(huì)，閱讀感恩之類的文章,，熟練用禮貌用語(yǔ),，不挑揀衣食，不亂花錢,，體諒關(guān)心父母,。上學(xué)之余幫父母做家務(wù)活，干些力所能及的農(nóng)活,。每月上一節(jié)感恩主題班會(huì)課,，交流感恩事例，互評(píng)感恩效果,。完成愛(ài)心家庭作業(yè),，適當(dāng)參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，根據(jù)每學(xué)期節(jié)日特點(diǎn),、民俗風(fēng)情,、重大活動(dòng)開(kāi)展感恩的演講、征文活動(dòng)兩次,，開(kāi)主題辯論會(huì)班隊(duì)會(huì),，交流對(duì)感恩教育的的理解。

四,、課題研究的內(nèi)容：

(1)知恩教育研究,。

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子居多，父母親太過(guò)于溺愛(ài)寶貝,，認(rèn)為孩子小,，凡事替孩子包辦，都是無(wú)條件的給予,，沒(méi)有培養(yǎng)小孩的回報(bào)意識(shí),，從而養(yǎng)成了對(duì)現(xiàn)有的條件不珍惜，只顧一味地索取，這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,，把一切都看作是理所當(dāng)然,，渾不知這是父母對(duì)他們的恩情。

(2)施恩對(duì)象研究,。

很多家長(zhǎng)與老師及社會(huì)有愛(ài)心的人已習(xí)慣了付出,，不希望得到回報(bào)與感恩，其實(shí)這是一種誤解,。這樣做可能會(huì)誤導(dǎo)孩子,，影響孩子的健康成長(zhǎng)與發(fā)展，是道德教育中的不完善之處,。因?yàn)橹绖e人的恩愛(ài)并知道感恩的人,，才能收獲更多的人生幸福，才會(huì)擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人,。因此父母之恩,、教師之恩、社會(huì)之恩,、自然之恩,、祖國(guó)之恩便成為施恩對(duì)象研究。

(3)感恩意識(shí)培養(yǎng)研究,。

感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué),。人人都應(yīng)常懷感恩之心,，感激生育你的人，感激撫養(yǎng)你的人，感激教育你的人,，感激關(guān)懷你的人,，感激幫助你的人……感恩是一種美好的情感,，是人性和人的高貴之所在,。我們進(jìn)行感恩教育，讓感恩的意識(shí)深深扎根在孩子們的心中,。

(4)感恩教育形式研究,。

小學(xué)生感恩教育的實(shí)質(zhì)是一種知恩圖報(bào)的教育,?！皥D報(bào)”的前提是“知恩”。感恩教育要讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)到別人為他付出的一切并非天經(jīng)地義,、理所當(dāng)然。無(wú)論是父母撫養(yǎng)他們,，還是老師教給他們知識(shí),，還是朋友給予他們友情的幫助,，這一切都是“恩情”,。在“知恩”之后,，即認(rèn)識(shí)到從親人,、從他人,、從社會(huì)那里得到多少恩惠，當(dāng)以更大的誠(chéng)意和實(shí)際行動(dòng)給予回報(bào),，而這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感方面的回報(bào),，如有時(shí)是一聲簡(jiǎn)單的道謝,。對(duì)小學(xué)生開(kāi)展感恩教育時(shí)，要善于幫助他們感受到滲透在日常生活中的種種恩惠,，并能從中挖掘出價(jià)值,。要讓小學(xué)生知道，并非報(bào)大恩大德的大舉動(dòng)才叫報(bào)恩,，對(duì)父母的點(diǎn)滴孝行,，對(duì)他人看似微不足道的關(guān)心，對(duì)老師的尊敬,，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的一封信件也是一種報(bào)恩,。

五、課題研究的時(shí)間及方法

1,、參與對(duì)象：在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下,，全校教師參與研究，并確定實(shí)驗(yàn)教師,。

2,、研究時(shí)間：20xx年——20xx年

第一階段：20xx.9申報(bào)課題—20xx、12組建課題組成員,，收集文獻(xiàn)資料,。

第二階段：20xx.1——20xx.7完成課題實(shí)施方案，分工進(jìn)行研究實(shí)施階段,，每學(xué)期召開(kāi)一次課題研討會(huì),，推進(jìn)課題的縱深發(fā)展，收集和整理研究成果,，籌備結(jié)題,。

第三階段;20xx.9——20xx.12結(jié)題階段

3、研究方法：

(1)文獻(xiàn)研究法,。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料,，獲取國(guó)內(nèi)外大量的有關(guān)感恩教育研究和實(shí)踐的優(yōu)秀成果及相關(guān)的背景材料;了解本課題研究的現(xiàn)狀,，指導(dǎo)本課題的研究,。

(2)活動(dòng)展示法。通過(guò)系列活動(dòng)教學(xué)生一些感恩的方法,。培養(yǎng)學(xué)生感恩的情操,。

(3)調(diào)查法。通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查,，走訪學(xué)生家長(zhǎng),、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，學(xué)生座談會(huì)等方式調(diào)查學(xué)生的感恩現(xiàn)狀，了解學(xué)生感恩教育中存在的問(wèn)題,。每一學(xué)期問(wèn)卷調(diào)查一次,，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)各一次,。每一次調(diào)查都力爭(zhēng)在自然狀態(tài)中進(jìn)行,。調(diào)查的資料及時(shí)分類歸納，課題小組成員根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù),，共同找尋原因或總結(jié)規(guī)律,。

(4)觀察法。經(jīng)常觀察小學(xué)生對(duì)父親,、母親,、同學(xué)的態(tài)度及態(tài)度發(fā)生改變的情境、背景,。觀察時(shí)既要用隱蔽觀察法,，又采用綜合觀察法，以了解學(xué)生真實(shí)心理狀態(tài),。

(5)個(gè)案研究法,。重視收集教育過(guò)程中遇到的典型忽視感恩的學(xué)生的情況，以及書,、報(bào),、電視等媒體中典型的個(gè)案。對(duì)遇到的典型學(xué)生按設(shè)計(jì)的方案因材施教,，認(rèn)真觀察典型學(xué)生感恩觀的細(xì)微變化和發(fā)展,，由若干個(gè)個(gè)案總結(jié)出一些規(guī)律或行之有效的解決方法。

(6)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在對(duì)學(xué)生感恩教育研究的過(guò)程中,，要依據(jù)教育實(shí)踐所提供的事實(shí),，按照科學(xué)研究的程序，分析概括教育現(xiàn)象,，揭示其內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,。

六、課題研究原則

1,、先進(jìn)性原則

感恩目標(biāo)體系與傳統(tǒng)教育目標(biāo)相比,，要與時(shí)俱進(jìn)、體現(xiàn)素質(zhì)教育,、新課程改革的要求,。

2、時(shí)代性原則

感恩教育目標(biāo)體系與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合，特別是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、法制社會(huì),、信息時(shí)代發(fā)展的結(jié)合。

3,、道德性原則

感恩教育目標(biāo)屬于道德范疇,，適用于人民普遍遵守的道德規(guī)范。

4,、廣泛性原則

感恩教育目標(biāo)涉及學(xué)生,、教育者、家長(zhǎng)和社會(huì)層面,，具有廣泛的代表性。

5,、繼承性原則

感恩教育目標(biāo)應(yīng)繼承原有道德,、教育目標(biāo)的有益內(nèi)容，取其精華,。

6,、實(shí)踐性原則

感恩教育目標(biāo)要有較強(qiáng)的操作性。

七,、研究途徑

1建立健全研究機(jī)構(gòu),、分工明確、各負(fù)其責(zé),。

2營(yíng)造德育教育感恩氛圍,，選擇傳統(tǒng)讀物《弟子規(guī)》。

3充分利用網(wǎng)絡(luò)電教媒體資源,，加強(qiáng)感恩的事實(shí)教育,。

4定期布置學(xué)生做一件力所能及的感恩身邊人的事，并從中篩選典型示范,。

5資料的收集歸檔：收集并整理好文字材料,、圖片、錄像典型事例等檔案,。找到有效的教育方法,。6評(píng)估。

八,、實(shí)施策略：

1,、樹(shù)立凈化社會(huì)風(fēng)氣，提升校園品味的自信心,，通過(guò)感恩教育,，讓學(xué)生在思想,、道德,、行為習(xí)慣等方面得到全面培養(yǎng),，人品素質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)得到提高,，讓學(xué)生懂得如何做人,。

2、在課堂中創(chuàng)設(shè)情景,，首先讓每位教師樹(shù)立正確的素質(zhì)教育觀,，把教育學(xué)生“做人”作為著力點(diǎn)。僅有開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力方面是不夠的,，還必須要有健康的人格,，豐富多彩的情感。指導(dǎo)學(xué)生了解自己的家庭,，自己的父母,，家人的優(yōu)秀品質(zhì)及家族的好傳統(tǒng)，好風(fēng)氣,。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在人的一生中,，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯和無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也所說(shuō)不完的,，這種恩情比天高,，比海深，是人世間最偉大的力量,。如果人類有愛(ài),，那么首先應(yīng)該愛(ài)自己的父母。如果一個(gè)人連孝敬父母,，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到,，誰(shuí)還相信他可能去愛(ài)別人嗎?又有誰(shuí)愿意和他說(shuō)打交道?通過(guò)具體活動(dòng)，努力將學(xué)生的感恩教育,，對(duì)家庭道德的認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為,、學(xué)習(xí)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一,。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)評(píng)價(jià)

(1)這個(gè)課題研究，旨在提升全體學(xué)生道德素質(zhì),、凈化校園和所涉及家庭風(fēng)氣,，范圍廣，時(shí)間長(zhǎng),，應(yīng)督促,，鼓勵(lì)每位學(xué)生參與,。

(2)學(xué)校組織各班每周星期二班會(huì)，讓學(xué)生交流為父母,，為家庭做的事,，讓學(xué)生民主評(píng)議，選出本周“感恩活動(dòng)”模范,、標(biāo)兵,。并記錄在案，上交課題研究組,。

(3)學(xué)校建立長(zhǎng)效機(jī)制,，由主管德育的校長(zhǎng)任顧問(wèn)，科研主任任組長(zhǎng),，班主任任組員,，由少先大隊(duì)共同督促檢查，引導(dǎo)學(xué)生從小事,，力所能及的事做起,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，養(yǎng)成習(xí)慣,，釀造品德,，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。把“感恩活動(dòng)”典型事例作為學(xué)校長(zhǎng)效制度堅(jiān)持下去,。把感恩教育作為校本課程堅(jiān)持做下去,。

(4)每周星期二下午班會(huì)學(xué)生互評(píng)一次，教師把典型事例點(diǎn)評(píng),、推廣,。讓學(xué)生汲取典型，并付諸于自己的行動(dòng),。

(5)每月讓家長(zhǎng)對(duì)孩子感恩行為評(píng)價(jià)一次,，并把評(píng)價(jià)反饋學(xué)校。

4,、開(kāi)展豐富多彩的感恩活動(dòng)

(1)選擇良好的文章,、書籍和社會(huì)事實(shí)案例(地震、水災(zāi),、旱災(zāi)等)體會(huì)祖國(guó)母親的偉大,。

(2)選擇有教育意義的媒體報(bào)道。

(3)結(jié)合“三八”“母親節(jié)”“感恩節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“建軍節(jié)”等節(jié)日組織學(xué)生進(jìn)行演講活動(dòng),。

(4)為父母做一件事

(5)為父母過(guò)一個(gè)生日

(6)寫感恩文章

(7)定期交流

5,、知道感恩的原因，踐行感恩的行為,，堅(jiān)持感恩的傳統(tǒng),。

6,、實(shí)施的辦法

(1)完善管理制度，有科研主任負(fù)責(zé),、班主任為骨干,、教師全員參與的管理模式，健全研究領(lǐng)導(dǎo)小組,。

(2)把感恩教育融入到《品德與生活》《品德與社會(huì)》及其他學(xué)科的教學(xué)之中,。

(3)以《弟子規(guī)》為校本課程的必修課程,，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母,、感恩家鄉(xiāng)的感恩意識(shí)。

(4)充分發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用,，通過(guò)量化考評(píng),、“孝敬父母的好孩子”的評(píng)比來(lái)推動(dòng)感恩教育研究的實(shí)施。

(5)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,，推出“德育目標(biāo)周”,，強(qiáng)化課題研究的落實(shí)。

(6)積極推進(jìn)校園文化建設(shè),，采用展板,，手抄報(bào)，演講,，講座校園文化節(jié)等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，營(yíng)造感恩教育研究氛圍。

(7)加強(qiáng)感恩教育評(píng)價(jià)研究,，結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)并重,。

九、成果的表達(dá)形式及預(yù)算的來(lái)源：

本課題于20xx年12研究結(jié)束時(shí),，撰寫研究總結(jié)報(bào)告,，收集整理研究論文，總結(jié)和推廣課題研究成果,，深入課題研究,，努力提高我校小學(xué)生感恩

中小學(xué)德育工作實(shí)施方案最新版 中小學(xué)德育工作實(shí)施方案心得體會(huì)篇十九

一、課題研究的名稱,、范圍,、組織與管理

1、課題的研究名稱：小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究

2,、課題領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：王家文

副 組 長(zhǎng)：任恩華,、朱映萍

學(xué)術(shù)秘書：沈奉勇

成 員：保正會(huì)、李凡婭,、張匡菊,、田維澤,、吳杰

3、成員職責(zé)分工：

王家文 ：負(fù)責(zé)課題的總體工作,。根據(jù)上級(jí)的安排和學(xué)校工作實(shí)際,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，主持課題研究的會(huì)議和活動(dòng),，定期進(jìn)行指導(dǎo),、檢查課題研究工作，協(xié)調(diào)上下級(jí)之間的聯(lián)系等,。

任恩華,、朱映萍：負(fù)責(zé)為課題研究提供后勤保障。

沈奉勇：具體分管課題的研究工作,，抓好課題研究的組織,、安排、總結(jié),。對(duì)課題研究進(jìn)行宣傳,、報(bào)道、課題開(kāi)展的記錄,，收集資料,、與縣課題研究組聯(lián)系，傳遞信息,、資料等,。

李凡婭：負(fù)責(zé)課題在三年級(jí)(3)班中開(kāi)展、研究,。

張匡菊：負(fù)責(zé)課題在三年級(jí)(2)班中開(kāi)展,、研究。

田維澤：負(fù)責(zé)課題在四年級(jí)(1)班中開(kāi)展,、研究,。

吳 杰：負(fù)責(zé)課題在四年級(jí)(4)班中開(kāi)展、研究,。

二,、課題提出的背景及研究意義

(一)、課題提出的背景

進(jìn)入新世紀(jì)以后,，教育界對(duì)學(xué)校德育各校的認(rèn)識(shí)和采取的措施呈持續(xù)加強(qiáng)態(tài)勢(shì),，同時(shí)，學(xué)校德育工作存在的問(wèn)題仍然比較嚴(yán)峻,。中共中央辦公廳與20xx年初下發(fā)的《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》在肯定學(xué)校德育工作的同時(shí),，全面客觀地分析了當(dāng)前德育工作存在的問(wèn)題，在國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)下很不適應(yīng),，突出表現(xiàn)在“重智育輕德育”,、“一手硬一手軟”的問(wèn)題,。德育工作不適應(yīng)青少年身心發(fā)展的要求，方法,、手段滯后,，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐,，重校內(nèi)教育輕校外教育的傾向比較嚴(yán)重,。全興仁縣第三小學(xué)子課題實(shí)施方案社會(huì)關(guān)心和支持教育的風(fēng)氣尚未形成，一些地區(qū)的社會(huì)環(huán)境不利于青少年健康成長(zhǎng);一些教師的道德素質(zhì)與教書育人,、為人師表的要求存在較大差距,，教師的職業(yè)道德亟待加強(qiáng);德育工作的保障措施不夠有力，體制,、隊(duì)伍建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入等政策措施不到位,。這些問(wèn)題是現(xiàn)在,、今后德育工作仍然面對(duì)的嚴(yán)峻問(wèn)題和真實(shí)情況,，因此，尋找和研究適合新時(shí)期的德育方法工作迫在眉睫,。

(二),、課題研究的意義。

隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展,，我們與世界各國(guó)的交往和了解進(jìn)一步增多,，隨之而突顯出來(lái)的中國(guó)人的一些不良行為習(xí)慣讓人擔(dān)憂，有些甚至在國(guó)際上造成不良影響,。這促使我們深刻反思學(xué)校的德育教育：政治口號(hào)喊的多,，行為規(guī)范培養(yǎng)少，力度小,。提高國(guó)民素質(zhì),，就要從基本道德行為的教育和訓(xùn)練開(kāi)始。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，不僅能促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步,，還對(duì)他人、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì),、對(duì)自然界起著積極作用，標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的文明程度,。

三,、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，執(zhí)行國(guó)家教育方針，堅(jiān)持以德育為首,，以人為本,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過(guò)對(duì)課題的研究,，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣,，做一個(gè)合格的小公民。

四,、研究目標(biāo)

1,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主要包括良好的舉止文明的習(xí)慣,、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣,、尊重他人的習(xí)慣、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣,、懂得感恩的習(xí)慣,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、遵守秩序的習(xí)慣,、勤于動(dòng)手的習(xí)慣,、鍛煉身體的習(xí)慣講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

2,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主要包括學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣、善于思考的習(xí)慣,、敢于提問(wèn)的習(xí)慣,、與人合作的習(xí)慣、自主讀書的習(xí)慣,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣,、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣、搜集資料的習(xí)慣,、動(dòng)手操作的習(xí)慣,、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

3、初步研究發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的害處,，探討良好行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生人格發(fā)展的影響;

4,、通過(guò)本課題的研究，探索培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)容,、形式和方法,。

5、改變學(xué)校德育工作中的盲目性，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,，把學(xué)生培養(yǎng)成合格小公民,。

五、研究?jī)?nèi)容

小學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容很廣,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，把研究的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面。根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《德育大綱》,、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律,，將學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)分為縱橫兩個(gè)方面：

(一)縱向上，按照年齡結(jié)構(gòu)分為低年級(jí),、中年級(jí),、和高年級(jí)三個(gè)層面。 低年級(jí)(一,、二年級(jí))：從入學(xué)開(kāi)始,，重點(diǎn)研究習(xí)慣的早期指導(dǎo)和養(yǎng)成方法、策略,、途徑,。(從他律到自覺(jué))

中年級(jí)(三、四年級(jí))：在初步養(yǎng)成習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)研究良好習(xí)慣自動(dòng)化的方法和途徑，解決個(gè)案的難點(diǎn)問(wèn)題,。(從自覺(jué)到自動(dòng))

高年級(jí)(五,、六年級(jí))：在小學(xué)生良好習(xí)慣達(dá)到自動(dòng)化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究在更廣領(lǐng)域內(nèi)的良好習(xí)慣養(yǎng)成,，為小學(xué),、初中銜接做好習(xí)慣上的準(zhǔn)備。同時(shí)關(guān)注心理品質(zhì)與習(xí)慣的相互作用,。(從自動(dòng)到自由)

(二)橫向上,，按照小學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活所涉及的方面分為三大層面。

1,、生活習(xí)慣(衛(wèi)生意識(shí),、體育鍛煉、勞動(dòng),、安全,、環(huán)保、消費(fèi)習(xí)慣等)。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣(學(xué)習(xí)衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法等),。

3,、交往習(xí)慣(行為意識(shí)、社會(huì)公德,、文明禮儀,、待人處世等)。

六,、研究方法

1,、調(diào)查研究法：對(duì)實(shí)驗(yàn)班師生的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行調(diào)查研究,，分析現(xiàn)狀,，提出對(duì)策。

2,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：運(yùn)用科學(xué)方法提煉總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，并在不斷的驗(yàn)證與完善中，形成一定的理性認(rèn)識(shí),。

3,、個(gè)案研究法：對(duì)課題研究中的典型案例(教師個(gè)人)進(jìn)行個(gè)案研究,，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),。

4、文獻(xiàn)分析法：文獻(xiàn)分析法作為學(xué)習(xí)理論,、收集信息的主要方法,，其中信息資料主要來(lái)源于教育理論書籍,、報(bào)刊雜志以及網(wǎng)絡(luò)下載的相關(guān)資料等。通過(guò)這些資料信息的分析與研究,，可達(dá)到準(zhǔn)確地界定課題研究的價(jià)值性,、可行性及關(guān)鍵概念的內(nèi)涵與外涵，并制定研究目標(biāo)與實(shí)施方案等目的,。

七,、課題管理措施：

(1)組織保障：

成立和諧德育課題實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。課題實(shí)驗(yàn)辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。通過(guò)健全課題研究的實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，全面調(diào)控課題研究的動(dòng)作程序,。

(2)制度保障：

例會(huì)保障制度：圍繞課題研究的展開(kāi),，抓好科研隊(duì)伍，注意點(diǎn)面結(jié)合，加強(qiáng)重點(diǎn)難點(diǎn)的攻關(guān)力度,，使研究活動(dòng)經(jīng)?；＝⒖蒲歇?jiǎng)勵(lì)制度,，鼓勵(lì)教師積極參與科研,。建立教師理論學(xué)習(xí)和研討交流制度。

(3)時(shí)間保障：

確保時(shí)間落實(shí),，各實(shí)驗(yàn)班級(jí)每學(xué)期上二節(jié)實(shí)驗(yàn)課,，每月進(jìn)行一次課題研討活動(dòng)，每?jī)蓚€(gè)月舉行一次課題匯報(bào)活動(dòng),，不斷提高研究者的研究能力和研究水平,，抓好課題的過(guò)程管理工作，每學(xué)年撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

(4)經(jīng)費(fèi)保障：

除了每年為實(shí)驗(yàn)班級(jí)統(tǒng)一征訂實(shí)驗(yàn)教材外,，從學(xué)校的生均公用經(jīng)費(fèi)中爭(zhēng)取一定數(shù)額的課題實(shí)驗(yàn)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，各實(shí)驗(yàn)主體要保證教材使用和課題實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)的正常開(kāi)展,，使整體構(gòu)建學(xué)校德育體系研究與實(shí)驗(yàn)工作正常開(kāi)展,。

八、研究步驟

第一階段：20xx年10月前為準(zhǔn)備階段,，主要任務(wù)是：

做好立項(xiàng)申請(qǐng),，健全機(jī)構(gòu)和管理制度，課題組編制實(shí)施方案,，建立實(shí)驗(yàn)組織,，配備實(shí)驗(yàn)教師等有關(guān)準(zhǔn)備工作。

第二階段：20xx年10月---20xx年9月,，為初步實(shí)施階段,，主要任務(wù)是：

1、全面啟動(dòng)課題研究,，按計(jì)劃有步驟地實(shí)施課題研究。

2,、 制定階段達(dá)成目標(biāo),，注重課題研究的動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)反饋課題研究實(shí)施信息,，在實(shí)踐中不斷修正研究思路,。

3、定期組織座談,，總結(jié)交流,，進(jìn)行階段成果展示，形成課題研究經(jīng)驗(yàn)和成果。

4,、上報(bào)實(shí)驗(yàn)課題申報(bào)書,，并做好本階段的資料檔案建立、總結(jié)工作,，撰寫專題實(shí)驗(yàn)論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

第三階段：20xx年9月----20xx年1月為深入發(fā)展階段。主要任務(wù)是：

1,、在全校實(shí)施課題研究,。

2、各班互相學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn),，從多角度、全方位開(kāi)展課題研究工作,，且落到實(shí)處,。

3、邀請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)行課題指導(dǎo)并進(jìn)行課題中期評(píng)估,，進(jìn)一步修正和完善課題研究方案,。

4、學(xué)校在課題研究工作的同時(shí),，與其他學(xué)?；ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多角度,、全方位開(kāi)展德育工作，把德育工作落到實(shí)處,。

第四階段：20xx年1月----20xx年7月為實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段,。主要任務(wù)是：

1、全面,、系統(tǒng)地總結(jié)課題研究的成績(jī)和存在的問(wèn)題,，撰寫課題研究報(bào)告和論文。

2,、收集整理各類課題研究資料,、個(gè)案分析、論文,、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案,、影像資料等。

3,、形成體系上報(bào)縣課題組,， 邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)課題進(jìn)行評(píng)審鑒定，使之推廣,。

九,、研究成果形式：

1、課題研究報(bào)告;

2,、課題研究教師,，學(xué)生成功案例集;

3、課題研究有關(guān)活動(dòng)錄像,、照片,、資料集;

4、課題研究匯總資料;

5,、課題研究論文,。