作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)清明節(jié)主題班會美篇 小學(xué)清明節(jié)主題班會教案篇一

如何背著“殼”前行

活動目標：

1,、正確認識自己所背負的壓力,，初步形成主動磨練自己的意識。

2,、樹立自強進取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

活動重難點：

讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力,，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容,。

課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》,。制作課件,。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考,。

班會過程：

一,、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入：

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物,，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛,。

蝸牛到達金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂,。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣,。

二、提出問題：

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運交響曲》時,，竟把十指磨出了老繭。

后來,，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔,，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來,，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎,。這天,，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標,。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個人，從牢中的鐵窗望去,，一個看到泥土,，一個卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

她和當?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物,，她研究沙漠中的植物,、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識,，她把原來認為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當泥沙落到驢子的背上時,，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識,。

四,、接下來，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強不息/長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/ 世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實際進行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡,，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把,。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒,。因為我堅信，有志者事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標是很重要的,，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個人就是這樣,，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩,，學(xué)的時候我就能專心的學(xué),。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時候我就心里很高興,，因為我覺得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績還不值一提,，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績,，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂,。但是我其實對學(xué)習(xí)是很認真的,。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自己去主動思考,，所以課外沒有用太多的時間去復(fù)習(xí),。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因為我上課的時候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究,，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信,，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地,。

己同學(xué)：有人常常埋怨時間太緊,，沒有時間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的,。”時間一分一秒的過去,，離期終考只剩下十幾天的時間了,。同學(xué)們,，花有重開日，人無再少年,。讓我們用剩下的時間,，勤奮讀書，勤思好問,，讓我們把握手中的時間,，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理,，對理科不重視,。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識,，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間,，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時刻警惕,，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步,。主要是因為我第一次失敗的月考中總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué),，上課也很專心。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),，爭取最好的成績,。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,，才能有成功。

六,、班主任講話：

同學(xué)們,，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€月,、兩個月,，甚至一年兩年。在金字塔頂端,，人們確實找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來再爬,、掉下來再爬,。但是，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強,，爬上自己心中的金字塔。

七,、宣誓(班級勵志誓詞)

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪，

選擇藍天,，就去展翅翱翔,，

選擇高三，就去勇敢進取,。

面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼,，面對困難，我們勇往直前,，面對挫折,，我們絕不低頭，面對失敗,，我們從頭再來,。

敢于拼搏，用不懈爭取進步;自強不息,，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想,。

努力!堅持!拼搏!成功!

站在高三的門口,，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負父母的期盼,，不負老師的厚望,，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨,，奮斗二百天,，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強的微笑,，去贏得志在必得的輝煌。有志者,，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負,，三千越甲可吞吳,。

2019，我們注定成功,。

2019，我們注定輝煌,。

同學(xué)們，加油

八,、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學(xué)合唱,。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。

小學(xué)清明節(jié)主題班會美篇 小學(xué)清明節(jié)主題班會教案篇二

關(guān)于安全教育,，我在日常工作中是這樣做的：

安全無小事，必須放在首要地位,。開學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,，講一講安全注意事項：

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張,、不要擁擠,，按次序進行,，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,，很危險。

2、課間活動要文明,，追逐攆打易碰傷,，謹記教導(dǎo)是上策,。

3,、打掃衛(wèi)生時,，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4,、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)

督員,，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為,，

安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師,，發(fā)現(xiàn)不安全的

表現(xiàn)及時報告老師,，老師及時教育并彌補管理上的漏

洞。

校外安全：

1,、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路,，不要橫穿馬路,，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的,。

2,、按時上學(xué)和回家，不要早到,，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時回家,，讓家長放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩,，如果去給家長說一聲,。

3、網(wǎng)吧,、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利,，萬一碰上壞人,，很麻煩,。

4,、放學(xué)有學(xué)生坐公交車,，在公交站牌的地方孩子容易擁擠,，我安排有值日隊長，維持秩序,，一定做到排隊上車,，公交車到站不能擁擠,。

5,、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西,。

6,、大雨天,，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

飲食安全：

1,、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,，一定要吃好,。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物,。

3,、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料,。

4,、不能暴食暴飲,，容易損傷腸胃的。

節(jié)假日安全：

寒假：不能長時間坐在電腦前,，在家人的監(jiān)護下放煙花,、爆竹。

暑假：不能單獨去游泳,，遠離水庫,、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安全：

1,、和家長及時溝通,。

2、開學(xué)家長會上,，告知家長學(xué)校作息時間安排,，便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué)，按時回家沒有,。

3,、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系,，告知家長,。

4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,，加強對孩子的管理,、教育。

5,、孩子在校生病,，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療,，并讓孩子填好離校請假條,。

小學(xué)清明節(jié)主題班會美篇 小學(xué)清明節(jié)主題班會教案篇三

一、活動目的

通過了解清明節(jié)的來歷及傳說故事,，提升學(xué)生對清明的認識,，并能夠在生活中逐步踐行經(jīng)典，做一個有根基的中國人,。

參加人：全體學(xué)生

時間：4月1日

地點：各班教室

參加人：全校師生

主持人：曹博棟,、王祎雯

活動內(nèi)容及過程：

男1：親愛的同學(xué)們!

女1：親愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!運師附小“踐行經(jīng)典 走近清明”主題班會現(xiàn)在開始!清明節(jié)主題班會主持稿男1：清明節(jié)即將來臨，這讓我想起杜牧的詩句“清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。”

女1：別光顧著吟詩，你知道清明節(jié)是怎樣的一個節(jié)日嗎?

男1：我知道,，清明節(jié)是紀念家中逝去親人的日子,。

女1：那你知道清明節(jié)的來歷嗎?

男1：恩——這個還真不知道!

女1：幸虧我早有準備，請豎起耳朵仔細聽!

男2：我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,，已有二千五百多年的歷史,。

女2：清明最早是二十四節(jié)氣中一個很重要的節(jié)氣。

男2：清明一到,，氣溫升高,，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后,，種瓜種豆”,，“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺,。

女2：后來,，由于清明與寒食的日子接近，漸漸的,，寒食與清明就合二為一了,，而“寒食”既成為“清明”的別稱。

男1：寒食?是個什么節(jié)日?怎么能和清明攪在一起呢?

女1：別急呀,，關(guān)于寒食還有一個非常感人的故事呢!

男1：什么故事?快說來聽聽——

相傳春秋戰(zhàn)國時代,，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計謀害太子申生,，申生被逼自殺,。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害,，流亡出走,。在流亡期間，重耳受盡了屈辱,。有一次,，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳,，從自己腿上割下了一塊肉,，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后,，重耳回國做了晉文公,，晉文公執(zhí)政后，對那些和他同甘共苦的臣子大加封賞,，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈,。晉文公猛然憶起舊事,，心中有愧,，馬上差人去請介子推上朝受賞封官?？墒?，差人去了幾趟，介子推不來,。晉文公只好親自去請,。介子推不愿見他，背著老母躲進了綿山,，就在我們山西省介休縣東南,。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，始終找不到,。于是,，有人出了個主意說，不如放火燒山,，三面點火,，留下一方，大火起時介子推為了活命會自己走出來的,。于是晉文公下令舉火燒山,，誰料大火燒了三天三夜，始終不見介子推出來,。上山一看,，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公非常難過,，為了紀念介子推,，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂,，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié),，曉諭全國，每年這天禁忌煙火,，只吃寒食,。

男1：噢——原來寒食是專門為了紀念介子推啊!真感人!

女1：是啊，那你們有誰知道古人在清明節(jié)時都做些什么呢?

男2：這個我知道,，每逢寒食,，人們從不生火做飯，只吃冷食,。

女2：每到清明,，人們就和家人一起去逝去親人的墓前培土、打掃、供奉水果佳肴,，或植樹,、獻花圈、致禱詞等,，這就是我們常說的掃墓,。

男2：還有的人把柳條編成圈兒戴在頭上，或者把柳枝插在房前屋后,，表示懷念,。

女2：他們除了祭祖、掃墓外,，還踏青,、蕩秋千、放風(fēng)箏,、踢蹴鞠,、打馬球呢!

女1：大家說得都很對!那在清明時我們小學(xué)生應(yīng)該做什么?

男1：清明那天，我可以和父母一起為逝去的長輩上墳,。但一定要注意文明祭掃,。如果要點燃紙錢等物，要等火完全燃盡之后,，再離開,，不要造成火災(zāi)隱患。

女2：還可以和爸爸媽媽一起去郊外踏青,，欣賞郊外美好的風(fēng)景,。

男2：我覺得健康幸福地活著，就是對已故親人最好的紀念,。

女1：對,，清明不僅僅一個抒發(fā)情感的機會，更是一個展望未來的機會!只要我們健康幸福地活著,，就是對已故親人最好的紀念,。

男1：同學(xué)們，讓我們把握現(xiàn)在的美好時光,，幸福生活,，快樂成長，

女1：在美好的時光中走近清明,，踐行經(jīng)典,。

合(小)：祝大家過一個充滿情誼，充滿幸福的清明!

合(大)運師附小“踐行經(jīng)典 走近清明”主題班會到此結(jié)束!

男1：請各班主任自行安排,。