工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)篇1
七月,，一個令大學(xué)生激情飛揚(yáng)，風(fēng)采盡彰的時節(jié),，我們迎來了__年暑期河北大學(xué)“體驗省情，服務(wù)群眾”主題實(shí)踐活動,，它寄托著學(xué)校的殷切期望和群眾的熱切期盼,，是青春的出發(fā)、理想的綻放,，是一次意義非凡的大征程,。作為一名大學(xué)生，要重視培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力,，尤其在注重素質(zhì)教育的今天,，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會;同時實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),，回報社會的一種良好形式,。所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念,，我加入了暑期社會實(shí)踐活動,，更為榮幸的是，今年我加入了學(xué)院暑期社會實(shí)踐小分隊,。
此次實(shí)踐活動的主題是“交換夢想,，傳遞溫情”。河北大學(xué)教育學(xué)院“夢想交換”心理援助小分隊是由教育學(xué)院3名帶隊領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生組成的校級暑期社會實(shí)踐重點(diǎn)小分隊。人員構(gòu)成包括心理學(xué)專業(yè)背景的指導(dǎo)教師,、學(xué)院團(tuán)委帶隊老師以及學(xué)院內(nèi)部應(yīng)用心理學(xué),、教育學(xué)等多個專業(yè)的學(xué)生。
為此小分隊做了充足的前期準(zhǔn)備,，首先是我院優(yōu)秀心理教師楊秀珍老師為分隊成員做相關(guān)心理游戲及心理測試的詳細(xì)培訓(xùn),，以期社會實(shí)踐的與老人交流環(huán)節(jié)能順利進(jìn)行。其次是文藝表演環(huán)節(jié),，在這一環(huán)節(jié)中,，指導(dǎo)教師劉洋老師和演員們都付出了很大的時間與精力。我分隊共準(zhǔn)備了九個節(jié)目,，并與干休所取得聯(lián)系,，為進(jìn)一步活躍現(xiàn)場氛圍而邀請老干部與同學(xué)們共同表演。節(jié)目彩排的過程不可謂不艱辛,，為了盡善盡美,，劉洋老師在節(jié)目的選材，構(gòu)思,，質(zhì)量,，搭配以及排序上都花了很大的心思。在彩排過程中,，不放過任何一個細(xì)節(jié),，精益求精，力求為干休所的老人們奉上一場精彩的文藝演出,。之后,，隊員們將自己親手設(shè)計的精美聯(lián)系卡片送給老人們，以方便老人在需要時與我們聯(lián)系,。最后,，分隊隊員提前到干休所進(jìn)行最后的場地及人員安排與聯(lián)系。就這樣,，我們的河北大學(xué)教育學(xué)院“夢想交換”心理援助小分隊準(zhǔn)備就緒,，整裝待發(fā)。
到達(dá)保定市民政局第一干休所后,，實(shí)踐小分隊得到了熱烈的,。場地布置，人員安排,，老人分組,，我們的實(shí)踐工作井然有序地展開著。首先是“陽光心情”心理援助活動,。此環(huán)節(jié)主要由小分隊帶隊指導(dǎo)教師為干休所中退休老干部做心理指導(dǎo),，進(jìn)行“陽光心情”為主題的交流溝通活動,，通過以游戲為載體的心理測驗分析結(jié)果為退休老干部答疑解難，使他們擁有陽光般的心情,。該環(huán)節(jié)由楊秀珍老師主持,，包括拍手游戲、樹木人格測試等,。有助于老人們對自身進(jìn)行思考,，表達(dá)心聲，暢談夢想!其次是互動文藝表演環(huán)節(jié),。期間小分隊為老人們表演了朗誦,、長笛伴舞、歌曲,、健美操等精彩的節(jié)目,。干休所的老人們也為我們呈現(xiàn)了高水平的的文藝表演，包括腰鼓,、民樂聯(lián)奏,，情景合唱等。此環(huán)節(jié)主要目的是為退休干部的平日生活帶來愉悅的精神享受,，豐富其日常生活，使他們的身心得以放松,，同時,，讓老人感受到青年學(xué)生的青春氣息及對老人的關(guān)注和愛心。最后環(huán)節(jié)：“夢想交換”閑話家常,。此環(huán)節(jié)由實(shí)踐隊員與老人進(jìn)行一對一或多對一的自由交談,，交談內(nèi)容針對當(dāng)前社會熱點(diǎn)時事并適當(dāng)結(jié)合心理學(xué)領(lǐng)域知識，使老人在閑談之中也能體會到陽光心態(tài)的重要性,。另外,，隊員們將提前設(shè)計包含自己聯(lián)系方式和祝福語等內(nèi)容的聯(lián)系卡片，送給老人們,，以便日后單獨(dú)進(jìn)行一對一聯(lián)系,。通過輕松愉悅的談話形式，實(shí)踐隊員和退休干部之間建立了友好關(guān)系,，并且進(jìn)一步了解到了退休老干部平時生活中所遇到的主要問題,，進(jìn)行耐心的溝通交流，努力為老人們解決問題,。在這一環(huán)節(jié)中老人還和我聊了他們的過去,，與老人們的深入接觸，使我們感觸很多,。感觸歷史的變遷,，人生的滄桑,。
通過本次實(shí)踐，我深深感受到“紙上學(xué)來終覺淺,，投身實(shí)踐得真知”,，在實(shí)踐中把理論變?yōu)閷?shí)際，更好地為社會服務(wù)是一門必修課,。他們曾經(jīng)是社會的建設(shè)者,，祖國之棟梁。了解了老人們過去的經(jīng)歷,，理解了他們的辛勞,，感到了他們對子女的記盼，更明白了他們對下一代的希望,。老人們在年輕的時候用他們的辛勤和汗水為社會作出了貢獻(xiàn),，或大或小，可能僅僅是養(yǎng)育自己的子女,，雖然他們不求回報,，但作為子女，我們決不能忘了他們的養(yǎng)育之恩,，我們應(yīng)該孝敬他們,，讓他們幸福快樂,。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過,，但從老人們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛,，一路走來有著太多的悲歡離合,，有著太多的辛酸，孝敬父母,，尊敬長輩,，這一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷朝歷代都有這方面的楷模,。
通過本次社會實(shí)踐活動,，一方面，我加強(qiáng)了自己的社會交往能力,，在實(shí)踐中成長;另一方面,，我為社會做出了自己微薄的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我也出現(xiàn)了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟等問題,。我們要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力，為今后能更好地服務(wù)于社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。最后,，我還是要說，現(xiàn)在的老人確實(shí)需要兒女的陪伴和呵護(hù),，精神贍養(yǎng)問題需要我們每一個做兒女的重視起來,。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們也愿為老人們貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)篇2
一轉(zhuǎn)眼,，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最終一個星期已經(jīng)來到了,，當(dāng)這一天真的來到時,，突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個多月里,，工作有苦有樂,，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺,。用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論知識應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園教師的幫忙下,，我從一個什么都不懂的實(shí)習(xí)教師逐步走向了一名了解幼兒的教師,，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,，不僅僅能夠看清楚自我的本事,，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據(jù)我的實(shí)際情景和幼兒園的實(shí)際情景,，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧教師帶我一個多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別，同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位,。
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)園的時候我感到了很大的困難,，毫無工作經(jīng)驗的我,，應(yīng)對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒,。每一天早上我都會面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼，可是由于我是新教師,，很多小朋友不愿意主動和我打招呼,，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚(yáng)他們的話,，他們才愿意和我打招呼,，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們最終愿意主動和我打招呼了,，這讓我感到很有成就感,。
經(jīng)過一個星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動,，班上的小朋友也都認(rèn)識了,，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班,，每一天晚上,，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具,、看動畫片,，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們開心的玩,，認(rèn)真的投入到動畫片里面，雖然有點(diǎn)無聊,，但也是一件很幸福的事,。
在接下來的每一天里，我都會認(rèn)認(rèn)真真的做好自我的每一項工作,，微笑應(yīng)對每一位幼兒,。首先是保育工作;我虛心的請教班上的教師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合,，進(jìn)取配合他們工作,。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來,，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到,。我盡自我最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園,，在幼兒園中健康的成長,。
然后就是教育工作，作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過試教活動,，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟@中間需要付出很多的努力,。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案,，給指導(dǎo)教師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課能夠上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時,，由于對幼兒了解得少,，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,，也沒有整好班上的常規(guī),，語音語調(diào)、動作都不夠夸張,，沒有很好的吸引小朋友的注意力,，所以第一次上課上得十分不夢想,?？墒钦n后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動中存在的問題，請指導(dǎo)教師給我評課,，然后總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他教師的意見和提議,，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,，我組織的教學(xué)活動一次比一次有提高,，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師和阿姨們共同度過了一個多月的時間,，小朋友們可愛極了,，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位教師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。異常是張慧教師,，她上的課很生動趣味、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,，看了她的課,，從她的課上，我學(xué)到了很多,，讓我受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽取我的想法,，在我上完課后，她會主動地找我談話,，指出我的不足,，使我能不斷地改善。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的本事都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，必須要要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自我的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，及時吸取教訓(xùn)并改正自我的不足,，不斷提升自我的本事。
在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)識到了,，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細(xì)心,，愛心,，職責(zé)心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我看到了自我的很多不足,，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不足，提高技能水平,。這一個多月的實(shí)習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做得更好,。
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)篇3
今年_月份,，我在南校區(qū)校工場進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)工作。時代,，我們接觸了鋸,、銼、鏨,、鉆,、車、銑,、刨等7個工種,，還簡單地體味數(shù)控機(jī)床加工手藝。天天,，巨匠都要進(jìn)修一項新的手藝,，并在6小時的實(shí)習(xí)時刻里，完成從對各項工種的全無所聞到建造出一件制品的過程,。在教員們耐心詳盡地教學(xué)和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例危險事情，達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了三周的認(rèn)知實(shí)習(xí),。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)過程中個人工作總結(jié) 報告如下：
說真的，剛起頭感受三周真的很漫長,，可年光倉皇,，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,，此刻回憶這三周的藍(lán)領(lǐng)之行,，我嘗到了：酸——嚴(yán)酷的上下班和工作軌制;累——手持銼刀不竭地銼呀銼;辣——高速切削的出色表演;更多的甜——親手建造出色的工件,。
我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先進(jìn)修的是鉗工,，鉗工是以手工工作為主的加工體例,，勞動強(qiáng)度年夜，出產(chǎn)效率低,，操作手藝要求較高,。可是鉗工應(yīng)用的工具簡單,，加工多樣矯捷,，順應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作,，是以,，今朝某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種,。
初度走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮,。第一天，教員給我們介紹了鉗工的首要設(shè)備,，讓我們熟悉到了鉗臺,、虎鉗、劃線平臺,、鉆床以及各類量具,、劃線工具。熟悉完這些后,，教員起頭介紹鋸了及鋸子的使用體例,。教授完后就給我們安插功課，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片,，這就是我們的功課,。我聽到此話，一會兒停住了,。1mm?怎么可能鋸出來呢?教員說,，若是不是這樣怎么考驗出我們的真本事呢?第一次鋸割時，因為操作不諳練,，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了，練了兩次后,，把握了操作體例,，也鋸出了斗勁對勁的薄片，完成了功課!
吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了,，在后來的功課中我都當(dāng)真地計較,，當(dāng)真地按教員講的軌范一步一步細(xì)心地做，再當(dāng)真測量,。經(jīng)由幾天的操練,，效率也提高了良多，建造的工藝也越來越切確,，美感系數(shù)也隨之提高!但幾全國來雖然良多同窗的手上都磨出了水泡,，全身酸痛，但看到自己生平第一次在工場中加工建造出的制品,，巨匠都喜不自禁,，感應(yīng)很有成就感，我們痛并歡愉著,。
鉗工實(shí)習(xí)完后,，接下來的是機(jī)加工實(shí)習(xí)。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里,，看著教員的比劃和描畫,，苦苦地思考著：到底什么是車床呀!此刻可就年夜紛歧樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和教員課上描畫的機(jī)械真正擺在我們面前的時辰,，我們是異常地興奮,，看到這些曾經(jīng)在腦子中苦苦思考可就是看不清其真實(shí)臉孔的家伙，我們是萬分歡喜,，再想到我們不僅可以看獲得它們,，摸得著它們，而且我們還會進(jìn)修若何去獨(dú)霸它們,，除此之外還會進(jìn)修若何操作數(shù)控機(jī)床,，我們心中的喜悅更是難以言表。
此刻教員教育我們?nèi)艉稳ゲ僮鬈嚧?、?chuàng)床,、銑床，經(jīng)由過程進(jìn)修,，我們都建造了自己設(shè)計的工藝品,，完成了教員安插的功課。在所學(xué)的機(jī)床中危險系數(shù)最高的是車工,，那車刀在飛速動彈,，但我們都小心謹(jǐn)嚴(yán)，當(dāng)真地遵循教員的教育及平安操作規(guī)程,。在一天中同窗們先要把握開車床的體例,，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它功課,，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng)由幾回操練,，我們已會車出合適要求的工藝品,。
年光如流水，三周時刻轉(zhuǎn)眼即逝,，為期三周的金工實(shí)習(xí)給我的體味是：
①經(jīng)由過程此次實(shí)習(xí)我們體味了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的出產(chǎn)體例和工藝過程。熟悉工程材料首要成形體例和首要機(jī)械加工體例及其所用首要設(shè)備的工作事理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及平安操作手藝,。體味機(jī)械制造工藝常識和新工藝、新手藝,、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。
②在工程材料首要成形加工體例和首要機(jī)械加工體例上，具有初步的自力操作手藝,。
③在體味,、熟悉和把握必然的工程基本常識和操作手藝過程中，培育,、提高和增強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、立異意識和立異能力。
④此次實(shí)習(xí),，讓我們年夜白干事要當(dāng)真小心詳盡,，不得有半點(diǎn)輕率。同時也培育了我們頑強(qiáng)不屈的素質(zhì),，不到最后一秒決不拋卻的毅力!
⑤培育和磨煉了勞動不雅概念,、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)不美觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律,、遵守平安手藝軌則和愛護(hù)國家財富的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
⑥在整個實(shí)習(xí)過程中,，教員對我們的紀(jì)律要求很是嚴(yán)酷,，制訂了學(xué)生 實(shí)習(xí)守則，同時增強(qiáng)清理機(jī)床場地,、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培育起到了較好的促進(jìn)浸染。
以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié)報告,。很快我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了，就業(yè)單元不會像教員那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴詳盡入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去不雅察看,、進(jìn)修,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。跟著科學(xué)的迅猛成長,，新手藝的普遍應(yīng)用,，會有良多規(guī)模是我們不曾接觸過的，只有敢于去考試考試才能有所打破,，有所立異,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很年夜,，可是要求每個同窗都要去操作而且要作出制品,，這樣就磨煉了巨匠敢于考試考試的勇氣。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作手藝,，也不僅僅是經(jīng)由過程幾項工種所要求我們磨煉的幾種能力，更多的則需要我們每小我在實(shí)習(xí)竣事后按照自己的情形去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收成,，使此次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。
