報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中學中層述職報告篇一

1,、深入課題研究,，不斷完善和改進“五環(huán)跟進校本研修”。為讓老師們有目的的進行課題研究,，同時提高評課的針對性,，我們在原來的課題研究基礎上，增加了課堂觀察量表的使用,。20xx年肥城市教學工作會議上,，張衍峰局長在講話中表揚了我們這一做法,。如今，我們將課堂觀察,、課堂教學有效性教學研究和“五環(huán)跟進校本研修”融合成了一個課題,，獲得了良好的活動效果。教研室領導評價我們說,，附小的課題做的實,，效果好。

2,、推動“五環(huán)跟進校本研修”,，積極參與數(shù)學學科的教研活動。我擔任一個班的數(shù)學教學,，在完成數(shù)學教師的常規(guī)工作外,，我積極參與數(shù)學各教研組的教研活動。每學期我的聽課都不少于40節(jié),，20xx年也不例外,，上半年我聽課43節(jié)，下半年聽課45節(jié),，并且在聽課后及時和講課教師交流意見,。

3、致力于青年教師培養(yǎng),，積極提供發(fā)展空間,。繼路巖參加泰安市創(chuàng)新課比賽之后，教科室抓住機遇,，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討,。僅去年下半年，教科室到教育局領回的獲獎證書就10個,，有王忠成,、李建、張云霞,、楊波,、武國棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的獲獎證書，有張愛紅,、劉海霞老師在數(shù)學教材培訓上執(zhí)教觀摩課的證書,，有尹冬梅老師在市直小學視導暨教學研討現(xiàn)場會執(zhí)教觀摩課的獲獎證書，有劉海霞老師泰安市優(yōu)質課一等獎的證書,，還有劉海霞老師在泰安市教學研討會上提供觀摩課的證書,。

4、教科室有一支甘于奉獻的干部團體,。20xx市直小學視導總結暨教學研討現(xiàn)場會的一個重頭戲,，就是展示我?！拔瀛h(huán)跟進”校本研修的成果。語文教師李倩,，代表“五環(huán)跟進校本研修”活動的眾多受益者,，在大會上做了典型發(fā)言,。孫晶主任帶領的四年級數(shù)學組現(xiàn)場展示了課前會議,、先行課的課堂觀察,、課后會議三個環(huán)節(jié)，尹冬梅老師提供課例,，欒紅主任,、海霞主席、趙煒主任,、孫晶主任等，參與了現(xiàn)場聽課,、評課,。尹冬梅老師精彩的課堂教學，主任出色的點評,，特別是孫晶主任落落大方的主持,，博得與會領導和教師的高度好評，夸贊師范附小的教研水平高,，教研氛圍濃,。“五環(huán)跟進校本研修”的研究成果,，得以在全市推廣,。

5、年青教師富有智慧,。當我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發(fā)給獲獎老師時,，經常聽到這樣一句話：成績，歸功于數(shù)學這個團隊,。的確,，每次出市級公開課，數(shù)學上的.幾位主任都會主動湊上前來,，獻言獻策,，年青教師....也經常參與研討。尹冬梅老師參與的最多,，她心靈手巧,，不但經常有奇思妙想，而且能設計課件,。年青教師的活力與智慧,，使得課堂更是錦上添花,，《學校中層干部述職報告范文》。海霞不止一次動情地說：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體,。

6,、抓住點滴機會，進行校本培訓,，促進教師提高,。每次外出學習后，我都讓老師們把學習內容進行梳理,、總結,、整合，統(tǒng)一格式,，寫成文章,，裝訂成冊，有次序的在各個辦公室傳閱,。閱讀后,，每位教師在后面簽名或者寫一句感悟。這樣做,，既是對學習內容的消化吸收,，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參加學習的老師傳遞了會議精神,。實現(xiàn)智者雙贏,。上學期迎接泰安市規(guī)范化學校復驗時，專家看到我們裝訂的培訓檔案,，特意對這一做法提出了表揚,。

7、教好學生,，做教師表率,。無論有什么事，我盡量不耽誤學生的課,，總是及時調整,，事后補上。我充分利用課堂,，發(fā)展學生思維能力,，在課堂上完成待優(yōu)生的輔導工作，上學期期中,，期末測試,，我班均取得了同年級同學科第一名的好成績，及格率100%，優(yōu)秀率93%以上,。我認為,，主任，就應該當好老師的表率,。既要做好學校分配的管理工作,，更要完成本職教學工作。因為我們的身份是教師,。

1,、對數(shù)學學科關注多，對英語學科關注少,。主要原因是：英語組的老師年青,，個個都都好學上進，尚且有本陽主任,，豐霞老師和田翠梅老師這樣敢于負責的領頭人,。

2、考慮教師專業(yè)發(fā)展多,，考慮學生成長少,，由于教科室的職責所在，我很少去思考應該組織哪些適合學生學習的學科活動,。

3,、過于以自我為中心,。對學生缺少耐心,，幾乎不進行課下輔導。也忽視和家長的交流,，輕視與家長的合作,。

4、對課程改革認識不足,，重視數(shù)學學科的教學,，輕視地方課的學習。

5,、學科思想嚴重,，太重知識情結。對學生不夠關愛,，忽視對學生的思想教育和情感培養(yǎng),。

1、讓備課更有實效性,。鑒于上學期備課出現(xiàn)的問題,，教科室在上學期期末，草擬了“關于備課的補充規(guī)定”,，以發(fā)往各辦公室,。

2,、實現(xiàn)教師向科研型的轉變。本學期,，在教研室的關懷下,，我們數(shù)學上確定了一個泰安市級課題“反思性教學與教師成長研究”。目前在填表申報準備階段,。課題的實施,，將更加促進教師的科研意識，有利于提高教師的科研水平,，有利于學生的全面發(fā)展,。教科室將單獨再召開數(shù)學教師會，就課題的實施進行說明與指導,。

3,、打造數(shù)學學科基地，開展“名師遞進工程”,。名師創(chuàng)名校,。沒有高素質的教師隊伍，創(chuàng)不出遠近聞名的學校,。對于青年教師的培養(yǎng),，本學期實行骨干教師包干制。一位骨干教師重點培養(yǎng)1-2名年青教師,，（所謂骨干教師,，是指各類教學能手，學科帶頭人,，或者是泰安市以上優(yōu)質課一等獎獲得者,，或者說是在某個領域有一定研究經驗普遍被人認可的教師。）一位年青教師也可聘請2-3位指導教師,。這名教師出席的各類級別的公開課,，計分時，也給指導教師計入相應的個人提高分,。指導與被指導關系的確定,，以兩人的書面協(xié)議為準。

校長述職報告 | 班主任述職報告 | 教師述職報告

中學中層述職報告篇二

尊敬的領導,、各位教師：

大家午時好,！

一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守,，竭盡所能地做好該做的事,。作為一名學校中層干部，盡力成為分管校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用,。工作做到盡早思考,，盡早安排，細致實施?，F(xiàn)把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報,，請各位批評指正。

在工作中,，我能按照領導干部的標準嚴格要求自己,，帶頭遵守政治紀律、組織紀律,、經濟工作紀律,。能認真學習法律，學習貫徹遵學習關于反腐朽的決定,，做到警鐘長鳴,，筑牢反腐防線。嚴格要求自己,，廉政意識強,，工作中沒有收受紅包禮金、有價證券和貴重物品,，沒有做違法違紀的事情,。

堅定不移地貫徹上級教育教研精神，充分發(fā)揮教研在教學中的先導作用,，積極為我校教學質量的進步進言獻策,。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成,。

和教導處密切合作,，完成每月一次教學常規(guī)檢查,，對存在的問題進行及時反饋,。及時聽評青年教師的上課情況，每學期按照要求完成聽課任務,，了解我校教師的教學情況,。組織并指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內容并全程跟蹤督促實施,，保證了教研組工作的有效開展,。深入推進了以集體備課為主題的“教研活動日”活動，組織并堅持教研組和備課組集體備課,。注重了教研形式和質量,，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備,，有書面安排表,；活動中有考勤記錄，有活動過程記載,，有活動結果反饋等,。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性,。確定了以“優(yōu)化課堂,，提高課效”為主題的課堂教學研究目標，積極穩(wěn)妥地開展了匯報,、交流課,、優(yōu)質課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,，改進教學,，取長補短，互相學習的良好局面,。

回歸課堂,、關注課堂是學校科研的基本原則,，也是我努力盡職的指導思想,。我校的課題研究主要立足于學校實際條件、以十二五課題為抓手,，以解決實際問題,、提高課效為目標，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結合的道路,。

在領導的支持和老師們的積極參與下,，我校成立了教師讀書社團。以新課改,、新課標學習材料和《xx》,、《xxx》《xx》及教科所推薦的書目為主，開展學《xx》用《xx》校本培訓活動,。每月一期教師讀書簡報記錄了老師們的讀書心得,。其次，組織老師們定期觀看教育專家及本校名師學習講座,、課堂錄像等,。

本年度遠程研修，我校教師有六篇隨筆感言或評論被省專家推薦,，人均獎勵分也在全市名列前茅,，受到了師訓辦領導的好評,。

以上是我這一年所做的工作，在以后的工作中,，我將進一步發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學中層述職報告篇三

隨著xx教育教學質量快速前進的步伐,，校長室運籌帷幄，將我安排到xx擔任年級主任,，作為年級主任的我更知責任的重大,，一年來在校長室的指導之下，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，現(xiàn)將本年度的工作總結如下：

這一年，我主要負責xx年級的教學常規(guī),、教學質量,、以及教學后勤中的文印、打印及體育教學管理工作,，并擔任xx（5）班的語文課教學,。工作中，我能盡自己的努力恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作。

作為教師,，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,，為此，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表,。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。嚴格遵守學校的教學管理制度,，能深刻認識到中層干部應做學高為師、身正為范,，自覺遵守學校制度的表率,，要求教師做到的，自己先做到,。努力使自己成為：校長的好助手,，教師的好榜樣。

學校的教學質量是學校的生命線,，而要提高教學質量關鍵是抓教師的思想管理,、教學工作管理。因此,，注重如下主要措施：

（1）在分管校長的指導下,，充分發(fā)揮年級組的職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規(guī)要求,。

（2）抓好備課組建設,，領導和指導備課組長的工作，審查各組的工作計劃,，檢查各組工作計劃的落實情況,。組織備課組教師每周進行教研活動，確定教研課題,，推動教學改革和教改實驗,，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課,、評課,、交流，努力促進我校的教學水平,，提高我校教學質量,；幾乎每天參與他們的集體備課。能針對不同的教學現(xiàn)狀召開備課組長的會議,，交流情況和分析得失,，總結工作經驗，落實解決問題的方法和措施,。

（3）能深刻認識“以教學為中心,，以課改為先導”的思想,，促進教育教學水平持續(xù)提高。注重各種教學活動,，在校長室的指導下,，采取“請進來”的方法，學校邀請兄弟學校中有教學經驗的領導和老師來校交流,、指導,，還先后請教研室教研員多次為年級教師進行指導，以提升教師的綜合能力和素養(yǎng),；其次,，“走出去”，先后派教師參加了省教育學會,、南通區(qū)市及如皋的各種培訓,，還派多名老師和徐州沛縣縣中、二中等學校進行上課交流,。通過“走出去,，請進來”的辦法，讓更多的教師直接或間接性地接受了專家引領,，全面提升了教師的整體素質,。在本年里，xx年級多次為來校學習交流的兄弟學校開設公開課,，活動單導學模式的課堂在xx年級隨處可見,。

（4）負責日常的部分教學后勤工作，包括文印,、打印工作,，這些部門都能積極完成各項工作要求，有效地為學校的各項工作提供有力的保障,。

（5）分管學校體育教學工作,，一年來全校的體育教學工作有了很大的提高，體育組參與組織如升旗,、跑操等工作,，一年一度的秋季田徑運動會舉辦得很圓滿、很出彩,。

（6）精心組織學年中的五次大型考試,，對學生進行復習動員，對復習工作精細安排,。每次考后年級組均進行數(shù)據(jù)分析,，及時對照各學科組工作，總結得失,，及時調整,。尤其是一模后年級組反應迅速,，對各備課組分工進一步優(yōu)化,，有效整合可用資源,；多學科課時設置也因地制宜的調整，使得教學效率化,。

在一年多的工作中,，只要學生在校，我必天天早早的到校,，晚上晚歸,，深入教室、辦公室,、學生宿舍,。做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光,。教學是服務,，年級組的工作更是服務。因此,，在平時工作中,，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線,，弘揚正氣,；二是樂于接受群眾監(jiān)督。真正做到：務實,、高效,。

一年來，xx年級學風正,，學生學習積極主動,，教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,。辛勤耕耘也取得回報,。年級組在期中及一模、二模,、三模聯(lián)考中均達必成目標,，但年級組不滿足于這樣的進步和結果，及時調整課時方案,，加強教學研究,。高考成績已揭曉，我校605人參考,，本二上線402人,，上線率達66.4%,，這是我校歷的，積極續(xù)寫著xx教學史的輝煌,。

本人在工作中能克己奉公,，崇尚廉潔，當然凡事沒有,，只有更好,，反思工作中主動學習的意識和時間還不足，無論是業(yè)務水平還是文化底蘊及應對各種問題的能力都需進一步學習,。

我想這些是我在今后的工作中自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷進步，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻,。

中學中層述職報告篇四

按照《東北育才學校中層干部考核實施辦法》和黨的群眾路線教育實踐活動有關要求,，梳理了本人在做教學副主任期間，分管學部教學常規(guī)及教科研工作方面的現(xiàn)實表現(xiàn)?，F(xiàn)將我20xx—20xx學年度工作情況匯報如下：

20xx—20xx學年度,，恰逢教育部頒發(fā)“小學生減負十條規(guī)定”和東北育才教育集團提出“關于小學減負的指導意見”之時，我結合雙語小學部發(fā)展的實際情況,，在學部張校長和趙校長的正確領導下,，科學實施各項教學改革舉措，堅持以人為本促進學生全面發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，扎扎實實地走好“減負提質”的每一步。課程建設方面,，在保持原有課程特色的同時,，按照適度領先的思想，調整課程設置與課時,，保證開全,、開足。在常態(tài)課改進方面,，重點打造“三動學堂”,，關注學生學習興趣與學習習慣的培養(yǎng)，帶領教師向40分鐘要質量,。在學科活動方面,，面向全體學生，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展性,，走出一條全體性,、指向性、創(chuàng)新性的學科活動之路。在教師培養(yǎng)方面,，結合市教師崗位大練兵的要求及集團名師工程評比,，組織教師開展關于板書設計、科學命題,、德育滲透,、綠色評價等全方位的培訓與展示活動，并指導教師上各類公開課與競賽課,，為教師隊伍的建設做好梯隊培養(yǎng),。我本人在這一年里,，數(shù)學教學工作得到了畢業(yè)班家長和學生的認可;完成新疆塔城的送教任務,，得到當?shù)貛熒暮迷u;帶領學生去北京參加世界數(shù)學團體錦標賽，獲得團體金獎,。

在思想方面,，我始終堅持政治理論學習，提升個人素養(yǎng),，筑牢政治防線,，樹立正確的價值觀，時刻與集團黨組織保持高度一致,。通過加強自身建設,，進一步堅定了全心全意為學部學生、教師服好務的觀念,，并貫穿于日常工作始終,，自覺抑制不正之風。

這一年里,，我按照集團黨委關于加強教師廉潔自律的一系列指示精神,，嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，努力加強自身道德建設,，帶頭做到廉潔自律,。在處事方面，堅持以身作則,，做到不接收家長的禮品和禮金,，不接收家長有償補課的邀約。其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從。

因我自身還存在管理方面的不足,，在處理突發(fā)事件時,，應變能力還不強，在今后的工作中，急需加強有效管理,，協(xié)調發(fā)展,。在教師培養(yǎng)上創(chuàng)新教研平臺，在課改模式創(chuàng)新上下功夫,，實行資源共享,，信息共享等模式，增大教科研的吞吐能力,。

以上是我一年來的工作匯報,，懇請各位領導、同事對我工作中的不足之處給予批評指正,，我一定會加倍努力,，把各項工作做得更好！