人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇一

大家上午好!

我是趙晨朝的媽媽。很榮幸今天能作為家長(zhǎng)代表在這里跟大家交流,。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表8班所有的家長(zhǎng)和同學(xué)，向各位老師道一聲："謝謝,，您辛苦了,。"

從咱們學(xué)校成立、大家入學(xué),，到現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,，相信大家對(duì)這里的感情也越來越深。我跟馮老師的緣分,，是從幾年前就開始的了,。我女兒高三的班主任是馮老師的愛人，今年兒子有幸進(jìn)入衡實(shí),，分班后班主任是馮老師,，就有一種踏實(shí)放心的感覺。因?yàn)榕畠涸诟咧袝r(shí)馮老師和于老師都是高中部?jī)?yōu)秀的青年教師,，相信在初中部馮老師也會(huì)帶領(lǐng)大家過五關(guān)斬六將,。而我們家長(zhǎng)作為這些小戰(zhàn)士的后備方，也要全力支持和配合,。

在收到錄取通知的那天,，兒子主動(dòng)跑去剪短了心愛的發(fā)型，告別了相伴三年的籃球訓(xùn)練營(yíng),，毅然來到衡實(shí)參加軍訓(xùn),。雖然他什么都沒說，但是我知道他已經(jīng)做好了告別過去,、迎接新開始的準(zhǔn)備,。幾個(gè)月，體重降了15斤,，作為家長(zhǎng),，我也是看在眼里，疼在心里,。但是另一方面,，他的學(xué)習(xí)更努力、生活更自律,、集體榮譽(yù)感更強(qiáng),。負(fù)責(zé)之星、無休止進(jìn)步獎(jiǎng),，這些都是老師和同學(xué)對(duì)趙晨朝的肯定,，同時(shí)也給孩子們向上的力量,。趙晨朝的改變也是衡實(shí)眾多孩子的縮影，相信在座的所有孩子們都是十分拼搏努力的,。在這里想說：越努力,，越幸運(yùn)!

十一假期，是孩子們度過的第一個(gè)小假期,。為了配合孩子,，我每天跟孩子一起早睡早起，早晨陪他下樓晨練,，給孩子準(zhǔn)備三餐,，督促孩子按時(shí)完成作業(yè)等等。他的自律超過了我的預(yù)期,，回來之后的連續(xù)幾次進(jìn)步也跟十一假期的努力不無關(guān)系,。衡中的假期不同于其他學(xué)校的`假期。閨女高中三年的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)假期既是孩子們彎道超車的關(guān)鍵期,，也是考驗(yàn)家長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻。

在學(xué)校有老師從早到晚的陪伴,，在家里家長(zhǎng)也要負(fù)起責(zé)任,。

第一，假期的作業(yè)是老師精心為大家準(zhǔn)備的精神食糧,，孩子們假期有足夠的時(shí)間去消化它,，作業(yè)是一個(gè)重要部分，假期之所以是彎道,，在于它的靈活性,。每個(gè)孩子的情況不同，假期是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)期,，時(shí)間根據(jù)學(xué)校已經(jīng)安排好了,，同樣的時(shí)間要想得到更好的結(jié)果，那就要提高效率,。效率的提高不是單純的看你做了多少題背了多少書,，揚(yáng)長(zhǎng)避短這個(gè)詞不適用于中考甚至高考，對(duì)于學(xué)習(xí),，效率的提高準(zhǔn)確的說應(yīng)該是補(bǔ)齊短板,、全面發(fā)展。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃加上專屬定制的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，一定能有一個(gè)好的結(jié)果,。

第二，孩子們住校時(shí)間長(zhǎng)，和父母親人在一起的時(shí)間短,，而這個(gè)年紀(jì)又是孩子們性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期。趁著假期在家,，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該多多溝通,，至于談話的內(nèi)容和態(tài)度，就需要家長(zhǎng)朋友們自己好好把握了,，給孩子的引導(dǎo)應(yīng)該是積極向上的,。

第三，勞逸結(jié)合,。車需要保養(yǎng),，人也需要放松休息。把握好勞和逸的度,，才能更有效率的全心學(xué)習(xí),。當(dāng)然，這里的逸不是普通的逸,，而是咱們衡實(shí)孩子專屬的逸,，比如做做家務(wù)緩一下疲勞的大腦，又可以減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，一舉兩得,。

第四，合理膳食,，加強(qiáng)鍛煉,。家長(zhǎng)作為后備軍應(yīng)該給孩子提供合理的膳食，過年期間不要暴飲暴食,，這會(huì)增加身體的負(fù)擔(dān)影響健康,。身體是革命的本錢。每日的跑步運(yùn)動(dòng)或者男孩子們打打球,，都是非常重要的,。

孩子們一學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，在家里也應(yīng)該繼續(xù)保持,。一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去,，才能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到游刃有余。假期只有兩個(gè)結(jié)果：超越被人和被人超越,。前進(jìn)還是后退相信大家都能作出正確的選擇,。

最后，預(yù)祝大家度過一個(gè)有意義的假期,，也祝各位老師家長(zhǎng)和孩子們新年快樂,，八班必勝!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,、親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是一年級(jí)二班駱姝含的家長(zhǎng),，感激各位領(lǐng)導(dǎo),、教師的信任和各位家長(zhǎng)的支持，讓我有機(jī)會(huì)站在那里同大家一齊探討孩子的教育問題,，多謝大家,。

首先，我想代表所有家長(zhǎng),，感激全校所有的教職員工對(duì)孩子的教育和付出,，我們每一個(gè)孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開你們的諄諄教誨，多謝你們,。

孩子是我們每個(gè)家庭的期望,，孩子就像一棵小樹，需要教師和家長(zhǎng)的呵護(hù)和灌溉,，說到教育孩子,，其實(shí)我也有很多的不足，實(shí)在不敢誤導(dǎo)大家,，所以,，我想簡(jiǎn)單的和大家分享下孩子在生活中的點(diǎn)滴變化。

有一次我接孩子放學(xué),，孩子把衣服忘在教室了,，我的第一個(gè)反應(yīng)就是進(jìn)去幫孩子取衣服，我想可能多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)跟我一樣,，當(dāng)時(shí)畢校長(zhǎng)正在學(xué)校門口,，我跟他說明情景，畢校長(zhǎng)反問了我一句：“孩子自我不能取嗎?”當(dāng)時(shí)我才意識(shí)到,，孩子已經(jīng)大了,，作為父母我們也該適當(dāng)?shù)姆攀至耍驗(yàn)樽岳肀臼?，是孩子的一?xiàng)相當(dāng)重要的本事,，自理本事能夠幫忙孩子在性格上獨(dú)立，在生活上自立,，對(duì)孩子有著很大的幫忙,。從那以后孩子也開始主動(dòng)刷自我的碗，洗自我的襪子,。很多時(shí)候我們都覺得自我的孩子還小,，其實(shí)不知不覺中孩子們都在成長(zhǎng)。比如每一天早上的跑操,，天氣越來越冷了,，看著孩子們?cè)缟享斨L(fēng)跑操，包括我在內(nèi)的很多家長(zhǎng)朋友肯定會(huì)想：這么冷的天，孩子會(huì)不會(huì)凍著?我家孩子體質(zhì)弱,，能跑下來嘛?跑完操這么累,，會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)啊?其實(shí)，對(duì)于我們家長(zhǎng)來說,，都想把孩子護(hù)在自我的羽翼之下,，期望孩子不經(jīng)受風(fēng)雨和坎坷，可是我和我的孩子聊過這件事,，我問孩子：“跑操的時(shí)候冷嗎?”孩子說：“開始的時(shí)候有點(diǎn)冷，跑跑就熱了,?！蔽矣謫査骸澳阍敢馀軉?”孩子說：“不愿意，有點(diǎn)累,?！蔽矣謫査骸澳前职纸o你請(qǐng)假好不好?”孩子說：“不用了，我還是跑吧,，教師說多鍛煉對(duì)身體好,，健康?！蔽液芨袆?dòng)于孩子這樣的變化,，

放在以前孩子可能真的會(huì)讓我?guī)退?qǐng)假，這跟教師的教育和引導(dǎo)是分不開的,。之前在網(wǎng)上看到過一則新聞：說一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩(wěn)定的工作，談了一個(gè)女朋友,，女朋友覺得他不夠成熟便提出了分手,，然后他便把他的女朋友殺了。警察問他問什么這樣做的時(shí)候,，他說：“這輩子沒人跟我說過不,。”在感嘆任性的可怕的同時(shí),，更重要的我覺得應(yīng)當(dāng)看到它對(duì)我們的警示作用,，我們必須要讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折和困難,。如果這么一點(diǎn)小困難都克服不了,，以后怎樣應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)呢?接下來我想說一件孩子上學(xué)以來讓我覺得異常高興的一個(gè)變化，就是孩子更愛看書了,，隨著高考的改革,，大語文時(shí)代已經(jīng)來臨了，閱讀已經(jīng)不只是一項(xiàng)消磨時(shí)光的愛好，更是我們的孩子今后決勝中,、高考的必備本事,，我對(duì)于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)比較重視，可是對(duì)于小孩子來說,，閱讀是枯燥的,，尤其是讀不懂的時(shí)候，可是上學(xué)以后我發(fā)現(xiàn)孩子開始更加主動(dòng)的閱讀了,，這還要?dú)w功于我們學(xué)校濃厚的閱讀氛圍,，成語接龍，古詩(shī)誦讀兩本校本教材,，班班都有的圖書角,，走廊隨處可見、觸手可及的圖書,，每一天的閱讀課,，都為我們的孩子供給了良好的閱讀條件和閱讀氛圍，不得不說學(xué)校在這方應(yīng)對(duì)于孩子的培養(yǎng)是十分能夠體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的,。感激學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件,。

最終，也是最為讓我感動(dòng)的孩子的一個(gè)變化,，孩子開始越來越懂得感恩了,，感恩于父母為他創(chuàng)造的完美生活，感恩于父母對(duì)他無微不至的關(guān)懷,，感恩于父母對(duì)他的教誨,。此刻，我們的生活條件好了,，作為家長(zhǎng)總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活,，給他最好的，可是孩子對(duì)你說過一聲多謝嗎?也許有人說,，我愿意為孩子付出,，不求回報(bào)，這是我們的想法,，我們能夠不求回報(bào),，可是，這不能作為孩子不知感恩的借口,，不懂感恩的人不會(huì)被別人認(rèn)可,，不懂感恩的人不會(huì)得到別人第二次的幫忙，不懂感恩的人會(huì)被社會(huì)拋棄,。說到這我想真心的再次感激所有給與孩子們教育的教師,，是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課,，作為家長(zhǎng)很難意識(shí)到的一課，多謝,。

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

我是孩子的爸爸，首先,，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。

今天我們來自不同的地方,，有著不同的身份,，做著不同的工作。但不管我們是做什么的,，坐在這里,，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。

我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候,，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,，津津樂道,，稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話,，乖不乖巧,，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系,。因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母,。

我這樣說,，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字,，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，他們對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居,，又為之聘請(qǐng)家教,，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山,。”

我不否認(rèn)這種情況肯定存在,，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā)。稱職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母,，他們的孩子一般都很聽話,。

那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?

第一,、要疼愛孩子,。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下,，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧,，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子,，也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母,，希望他們長(zhǎng)命百歲,，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面，你只能陪父母一程,。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，總有一天,，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”,。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們,。錢乃是身外之物,，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛,。

第二,、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，了解孩子的性格,。我們跟自己的孩子除了是父子，父女,，母子，母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,，愛好,，喜怒哀樂。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī),，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等,。如果沒做到這些,，我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng)。

第三,、要寬容孩子,。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求,。萬萬不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子,，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)考得低,，就知道責(zé)罵,，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生,，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒,，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>

第四,、要正確引導(dǎo)孩子,。種瓜得瓜，種豆得豆,。不同的教育方法,，會(huì)收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套,。如果我們斤斤計(jì)較,，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博,，要求孩子不上網(wǎng)游戲，我們自己用錢大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)約,。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。

一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在快樂中接受,，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作,，非常形象生動(dòng)，或悲或喜,、或哭或鬧,，高興的、傷心的,、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文,、一個(gè)故事,，她能非常生動(dòng)地表演出來,，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容,。

二,、多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次,，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好,，我的孩子很喜歡畫畫,，我把她的每一幅畫都收集起來,，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞,，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫,，輕松的讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫積極性,，也能輕松學(xué)會(huì)英語單詞,。

四、不做“嘮叨”家長(zhǎng),。以前,，我是事無巨細(xì)。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書,，晚上才能回家,。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀,、畫筆,，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶飯盒,，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說：“知道了,，知道了，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間,，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫筆,，一回家就說我渴死了，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí),，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來,。相信我們的孩子,，今天，她們只是家中一棵小小的盆景,，明天,，在廣闊的天地里,，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

謝謝大家!

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各位老師,，各位學(xué)生家長(zhǎng)以及同學(xué)們：

大家好!

謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)校管理非常到位,，老師的素質(zhì)也很高,，孩子送到這里來，我很放心,。

我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨,，一吐為快吧!各位家長(zhǎng)的孩子和我的孩子一樣，都是懵懵懂懂,、白璧無瑕地來到這個(gè)世界,，從啞啞學(xué)語開始，我們就一而再,，再而三,，重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子：什么是好，什么是壞,，什么該做,，什么不該做，到了學(xué)校,，也是如此,。可是,，現(xiàn)今的社會(huì),，理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大，孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無所適從,，她會(huì)來問我,，這也是我最頭疼的時(shí)候。孩子的很多問題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的,，對(duì)就是對(duì)!錯(cuò)就是錯(cuò)!好就是好!壞就是壞!可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論,，然后專家分析、探討!

社會(huì)是復(fù)雜的,，學(xué)校,、班集體總該好點(diǎn)吧，我想各位家長(zhǎng)教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異,，孩子對(duì)周圍的認(rèn)知也是大同小異,。可是，我錯(cuò)了,，理想和現(xiàn)實(shí)的差距無處不在,。 下面就舉一個(gè)很小的例子：

我經(jīng)常跟孩子說：同學(xué)之間要互相幫助。孩子回答：是的,，同學(xué)們找我接鉛筆時(shí)我都借給他們了,。我說：好!不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問：鉛筆為什么用那么快?孩子回答：很多同學(xué)借了都不還,，找他們要還不給,。我意識(shí)到問題比較嚴(yán)重了，本來打算直接說：告訴老師!可話到嘴邊又咽了下去,，這種問題就告訴老師會(huì)不會(huì)給人留下愛打報(bào)告的印象?說統(tǒng)統(tǒng)不借,，這樣會(huì)造成孩子的意識(shí)錯(cuò)亂，也不行,，說有的借有的不借,，看著孩子天真的眼神，這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說起,，真麻煩,。

最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。我給孩子準(zhǔn)備了一個(gè)本子,，并跟孩子說：今后誰跟你借鉛筆,，你就要他在本子上寫下：誰誰誰借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來后就在后面打個(gè)鉤,。孩子欣然領(lǐng)命,。我下一步打算再告訴孩子,，如果誰借了鉛筆沒有還又再借,，你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆,，你就可以借,，哪些是根本就沒有帶鉛筆的習(xí)慣，你就可以不借,，真累!

今天我把本子帶來了,，從本子上的記錄看，開始記錄的一個(gè)多月來,，發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右,，到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄，有的是借了沒還又借!

我注意看了一下記錄中的孩子家長(zhǎng),，今天基本上都來了,，衣著光鮮，有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆,，的確它太不值錢了,，連一碗面都買不起，可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系,，這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化,、社會(huì)化了!我可憐的孩子，她連字都認(rèn)不全就要面對(duì)如此復(fù)雜的人生,。面對(duì)這種借貸關(guān)系各位家長(zhǎng)是如何教育孩子的我不能妄加評(píng)論,，我只希望你們?cè)诎倜χ恢谐榭諜z查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全。讓我們的孩子在一個(gè)平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲!

謝謝各位家長(zhǎng),，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)!謝謝老師!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請(qǐng),，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家分享一點(diǎn)想法,。其實(shí),，從孩子報(bào)名那天起，在座的兩千多名師生家長(zhǎng),，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了,。

星期四晚上接到孩子后我說，本人將要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，好緊張哦,。當(dāng)時(shí)車上還有15班的小夏同學(xué)，他反應(yīng)快情商高,，立刻很真誠(chéng)的說,，耶，真棒,。給了我一點(diǎn)鼓舞,。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué),，她恐嚇我說：哎呀媽呀,，太嚇人了，我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋,。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒有,，有也不要緊，畢竟你們這些00后孩子的馬屁,，并不是那么容易拍的,。被你們鄙視，真的也不算個(gè)啥事。

這年頭,，你們覺得不容易,。我還知道，初中老師比其他學(xué)段老師更不容易,。而作為初中生家長(zhǎng),，要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi)，在你們最依賴父母的十來年里頭,，不偷懶,，不抱怨，不蠻干,，也不會(huì)那么容易,。如何變不容易為容易呢?這是我經(jīng)常思考的問題。目前我的想法是：一邊扶持,，一邊放手,，力爭(zhēng)做到三個(gè)一。

為什么要扶?因?yàn)槟銈儼氪蟛淮?，是未成年孩?/p>

初中,，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期。初中三年,，特殊時(shí)期,，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期,，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊,。青春期，的同義詞是麻煩期,，毛躁期,，矛盾期，討厭期,，沖突期,，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人,，內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們,，常常在外是人,，在家是鬼。不過無論你們?nèi)绾握垓v,，父母,，永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這個(gè)時(shí)期，也不例外,。

為什么要放?因?yàn)槟銈兘K將長(zhǎng)大,，成為獨(dú)立個(gè)體

父母老師對(duì)你們的有效影響，不過十來年而已,。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇文章中說：我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過意味著,，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影告訴你：不必追,。

追是追不上的，我們能做的,，大概就是陪伴和目送,，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴,，陪伴出一個(gè)幸福的你,，目送著你飛得更高，走得更遠(yuǎn),。

基于以上認(rèn)識(shí),，我決定讓自己擁有一顆淡定的心。

當(dāng)初中生家長(zhǎng),，我也是頭一次,，也是需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候,，我讀《心平氣和的一年級(jí)》,，讀《好媽媽勝過好老師》。現(xiàn)在孩子上初中,，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等,，又將之前考過的心理咨詢師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來看，以求溫故而知新,。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座,，聽家長(zhǎng)學(xué)校的同事講她的咨詢案例，當(dāng)然,，咨詢者的基本情況是保密的,。

知識(shí)就是力量,，總有一本書適合我，總有一些力量讓我聰明起來,。

有一顆淡定的心,，其實(shí)蠻難的。尤其是談到成績(jī)和名次的時(shí)候,。我的理解,，成績(jī)當(dāng)然是很重要的，當(dāng)然,，它又不是的,。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的,，有這么一批認(rèn)真細(xì)致,、經(jīng)驗(yàn)豐富、且全方位360度無死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的老師,，我完全放心,。說句老實(shí)話，孩子不會(huì)的題目,，我也未必做得出來,，就是會(huì)，也不敢亂指點(diǎn)江山,，因?yàn)楦蠋熃痰姆椒赡懿灰粯?，?huì)幫倒忙的。

我能做的,，就是做好后勤,，保持淡定，保持理性和關(guān)心,，學(xué)著做一個(gè)好媽媽,，去了解他，幫助他,，成全他,，鼓勵(lì)他，盡量避免批評(píng),，責(zé)怪,，打擊和疏遠(yuǎn)。這就涉及到第二個(gè)問題,，一張克制的嘴,。

說來慚愧，開學(xué)近三周,，本人出差一周半,，沒辦法，團(tuán)隊(duì)有需要,，只能往前沖,。在外的時(shí)候，我并不揪心,，因?yàn)楹⒆由钌嫌屑胰?，學(xué)習(xí)上有老師，家庭作業(yè)么,，她會(huì)自己做,。我會(huì)每天打電話，如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣,，聽她隨便聊,，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗,，班主任老師以教室為家,，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心，分享著她的喜怒哀樂,，感受著她的學(xué)校生活,，一般情況下不作道德評(píng)價(jià)。

暫時(shí)考砸了,，被老師罵了,，和同學(xué)鬧別扭了，都是常態(tài),，全是小菜,，有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱,，我表示理解,，且會(huì)告訴她，你看,，天空飄來五個(gè)字,，那都不算事。她也就很快不當(dāng)回事了,。

克制自己的嘴,，對(duì)親子雙方而言，難度系數(shù)都很大,。我也擔(dān)心自己變成《大話西游》里的唐僧,，不得要領(lǐng)卻自以為是，話不投機(jī)還婆婆媽媽,，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞,，說起來苦口婆心,，實(shí)際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多,，不嘮叨的媽媽,，占比相對(duì)少了許多。不罵人的爸爸媽媽,，就更加稀有了,。

老師是可以罵學(xué)生的，必須的,。我當(dāng)老師時(shí)也經(jīng)常罵人,，六七十個(gè)毛孩子,，總有那么幾朵奇葩,，隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下,，否則會(huì)秩序大亂。但是家長(zhǎng)呢,，不妨換換溝通方式,。特別是學(xué)習(xí)問題，如果老師罵了都不起作用,，那家長(zhǎng)再罵,，基本上是無用功。以有限的時(shí)間,，做無限的責(zé)罵,，實(shí)在劃不來。有這樣的時(shí)間,，不如多想想辦法,，有效地如何解決問題。

如果實(shí)在忍不住,，那罵孩子也是有講究的,。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子：對(duì)眾不責(zé)，愧悔不責(zé),，暮夜不責(zé),，正飲食不責(zé)，正歡慶不責(zé),，正悲憂不責(zé),，疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下,、孩子已經(jīng)后悔,、晚上睡覺之前、一日三餐時(shí)間,、孩子高興之際,、孩子悲傷時(shí)刻,、孩子生病之時(shí)，都不要責(zé)怪孩子,。那究竟什么時(shí)候可以罵呢?只能各位自己看著辦,。

孩子一天一天長(zhǎng)大,，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立,，我們會(huì)在不經(jīng)意間，逐漸失去話語權(quán),，我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，多揚(yáng)長(zhǎng)避短,，多溫柔呵護(hù),，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立,。孩子們也要有話好好說,，不當(dāng)小刺猬，小炸彈,，小悶葫蘆,，有問題及時(shí)向父母求助，一家三個(gè)臭皮匠,，怎么說也能抵半個(gè)諸葛亮,。

如果能做到心淡定，嘴克制,，那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現(xiàn)了,。

第三個(gè)一是最核心的：那就是，一個(gè)幸福的你,。

每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福,，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個(gè)時(shí)代,，和我們當(dāng)年相比,，有更好的幼兒園，小學(xué),，初中,，高中，大學(xué),，甚至有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)和工作,。你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)，見識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了,。這一點(diǎn),，你們確實(shí)比我們幸福,。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨,。老話說得好：長(zhǎng)江后浪推前浪,，你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句，會(huì)說"前浪死在沙灘上".實(shí)際上這句話的后半句是"一代更比一代強(qiáng)".如果真的可以一代更比一代強(qiáng),，如果你們能夠成為幸福的孩子,，將來做個(gè)幸福的大人，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子,，那前浪如我們,，含笑沙灘也不要緊。

但是幸福的含義是很豐富的,，除了基本的吃喝玩樂,，更高級(jí)的層次是不斷成長(zhǎng)并自我實(shí)現(xiàn)。做父母的幸福之一,，就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)你們的自愛能力和諒解之心，提升你們幸福的水準(zhǔn),。

自愛包括讓身體強(qiáng)壯,，讓心靈陽光，讓成績(jī)過關(guān),。成績(jī)不是的,，但它的確又是很重要的，就當(dāng)下的你而言,，是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑,。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜，有喜有憂,，要講究方法,，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要不斷挑戰(zhàn)自己,，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活,，恨不得穿越回來，捶死現(xiàn)在的自己,。

諒解也是達(dá)到幸福的重要路徑之一,。在你們沒有足夠強(qiáng)大之前，我們能夠?yàn)槟銈冏龅?，不過是盡力成全,。也許有時(shí)候，方法不對(duì)你們胃口，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭,。你們是新手,，我們也是新手，新手上路,，需要彼此包涵,，互相配合，這樣子,，可能我們的中年時(shí)光,，和你們的少年時(shí)期，幸福指數(shù)都會(huì)高一些,。

衷心祝愿我們的師生家長(zhǎng)都能夠心想事成,，抵達(dá)幸福彼岸。

謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是二年級(jí)二班學(xué)生郝煥銘的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,，但說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡迎大家批評(píng)指正。

1,、家校配合,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績(jī)的關(guān)鍵，所以家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系,，與老師密切交流,，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：老師要求周一到周五,，學(xué)生在家不能玩電腦,、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度,，這就需要家長(zhǎng)與老師配合，在我家這個(gè)時(shí)間段,，孩子沒睡覺電視是不會(huì)開的,，電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì)開。當(dāng)然周六,、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來看,。

在家中，家長(zhǎng)要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺,，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理，井然有序,。

2,、平時(shí)教育中以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主

自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉,。因此,，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng),。我們知道,，不管大人還是孩子，誰都愿意聽好話,，抓住這一點(diǎn),，平時(shí)無論生活中還是學(xué)習(xí)上，我都以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,，以此來增強(qiáng)孩子的自信心,。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向，遇到困難好跩塊,，比如他寫字一直不是很好,，我每次一說他，他就會(huì)說“俺就是很笨那”,。鑒于這種情況,，平時(shí)我總是鼓勵(lì)他：“我今天值班(或在路上)見你老師了,，老師說你寫的字比以前好多了，進(jìn)步很快,，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力,，會(huì)更好?！?其實(shí)未必然是真的見到過老師)這雖然有說謊的嫌疑,，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小學(xué)低年級(jí)孩子的自信心相比，多說幾句善意的謊言未嘗不可,。

3,、盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來分享一則小故事：

有一天,，一個(gè)過路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土,，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家,，一時(shí)之間,，他的家竟然滿室香氣。

路人好奇而驚訝地問這堆土：“你是從大城市來的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價(jià)格昂貴的材料?”

泥土回答：“都不是,，我只是一塊普通的泥土而已,。”

路人又問：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來的?”

泥土說：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長(zhǎng)一段時(shí)間,。”

這則小故事說明：一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和生活環(huán)境非常重要,，尤其對(duì)于一張空白紙似的孩子們,。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考,。

最后,，祝老師們身體健康，工作順利;

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福,。

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇六

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好!非常高興能同大家一起交流育兒感想，也非常感謝xx老師給我這次交流的機(jī)會(huì)!xx老師認(rèn)為我的孩子上課發(fā)言比較積極,，所以給我這次機(jī)會(huì),。但是我的孩子還不夠優(yōu)秀，我站在這里還有些惶恐,。我先來發(fā)言,，只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，還請(qǐng)大家多提寶貴意見和經(jīng)驗(yàn)!今天,，我談三點(diǎn)感想：

第一：讓孩子說-----做孩子的耐心聽眾

現(xiàn)在的家庭,，一般都只有一個(gè)孩子，沒有其他孩子交流;而且象我們這個(gè)年齡，還正在為生活,、工作打拼,，少有時(shí)間同孩子交流。所以,，孩子很少有說話表達(dá)的機(jī)會(huì),，顯得寂寞而無聊，性格也變的內(nèi)向,。經(jīng)?？吹胶⒆右驘o人交流而煩躁。這些客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)極其不利,。我也是做教育工作的,，也聽到一些家長(zhǎng)說到：“我們每天忙碌，等晚上回家,，孩子已經(jīng)睡下;早上起來,，孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個(gè)月沒幾天在家陪孩子吃頓飯,，偶爾有空拉孩子來說兩句話,，孩子又無話可說!”實(shí)際上，孩子因?yàn)楹苌儆袡C(jī)會(huì)交流表達(dá),，以及不善于表達(dá)交流,，最低與父母沒有多少共同語言!家庭教育已顯得蒼白和失敗!我在教育兒子方面，認(rèn)為還是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子能夠表達(dá),，愿意并敢于表達(dá),。

最近幾次開學(xué)，xx老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生,，孩子興奮得直跳,，原因很簡(jiǎn)單----又可以見到同學(xué)、又可以和同學(xué)玩,。有人交流唄!孩子實(shí)在缺乏與伙伴交流的機(jī)會(huì)了!所以,，在家長(zhǎng)們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時(shí)，只要條件許可,，我還是非常樂意孩子參與的,。例如去年寒假的通山隱水洞之旅，盡管不是我?guī)鹤尤サ?，但聽其他家長(zhǎng)說,，我的孩子“還有表演天賦”、“非?；钴S”!這實(shí)在是超出我的想像,?？磥磉€是孩子們?cè)谝黄鸩庞欣诤⒆拥慕涣鞅磉_(dá)。再者,，只要孩子們有在一起交流的機(jī)會(huì),，我都非常愿意孩子參加，哪怕是外出培優(yōu),，盡管不是為了提高多少書面知識(shí),，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機(jī)會(huì)而參加!

各位家長(zhǎng)，還是要多與孩子交流,，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá),，讓孩子健康成長(zhǎng)!我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)樯馍厦?，少有時(shí)間陪孩子交流,，孩子變的內(nèi)向，性格孤僻厭學(xué),，最終無法完成學(xué)業(yè),，該家長(zhǎng)最后發(fā)出感嘆：錢賺的越多，離自己的目標(biāo)越遠(yuǎn)!

第二：引導(dǎo)孩子說----做孩子的知心朋友

我們成人有喜怒哀樂,，孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折,，甚至犯了錯(cuò)誤，情緒低落,，不敢說出來,。這時(shí)，我們可以主動(dòng)引導(dǎo)孩子說出來,。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績(jī)不理想,，在路上半天不吱聲，最后引導(dǎo)孩子說時(shí),，孩子繞個(gè)圈子說出原委，說“我們班上的誰誰才考92分,?！蔽乙宦牼椭溃鋵?shí)他就是想說明他自己考得不太好,，別人成績(jī)好的同學(xué)才考那么多,，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦!我沒有責(zé)備他,，只是說沒什么,，下次認(rèn)真些、努力些會(huì)趕起來的!孩子頓時(shí)來了精神!同我夸夸其談,，說起班上的各件故事!

我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情,。一位學(xué)生考試成績(jī)不理想,，趴在桌子上哭泣，我安慰他考得還不錯(cuò),，可是他哭得更厲害了,，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我，考這么差我這說他不錯(cuò),，他更傷心,。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，趕緊糾正說：失誤太多才導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高,，如果細(xì)心的話肯定會(huì)考得很好,。下次認(rèn)真，是完全可以取得好成績(jī)的,。他頓時(shí)不哭了,，以后更愿意問我問題，與我交流,。只有做孩子的知心朋友,，孩子才會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

第三：鼓勵(lì)孩子說――做孩子的崇拜者

孩子成長(zhǎng)的過程更是學(xué)習(xí)的過程,，事情難免做不好,，甚至做錯(cuò)，我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子,，而是鼓勵(lì)孩子,，讓孩子敢說敢做。xx老師在這方面做得非常成功,，我認(rèn)為我的孩子上課愛插嘴,，但在xx老師的眼里認(rèn)為是積極發(fā)言;我認(rèn)為我的孩子好動(dòng)鬧騰，xx老師認(rèn)為是活潑陽光,。也正因?yàn)槭莤x老師的鼓勵(lì),，孩子才敢說敢表達(dá)，上課發(fā)言較積極,。

孩子成長(zhǎng)的過程犯錯(cuò)誤走彎路是正常的,，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做，而是教孩子怎么做,。例如：孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)題做不出來而煩躁,，我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢、笨”,，而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績(jī)時(shí),，更應(yīng)該鼓勵(lì)做他的崇拜者，他才會(huì)更有信心更敢于表現(xiàn)自己,。

總之,，家長(zhǎng)應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達(dá)欲,，讓孩子說出來，如果哪一天孩子不愿意與我們交流,，跟我們父母無話更說,，要么是孩子長(zhǎng)大的一天，要么是我們管不住孩子的一天,。

謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。。我們六班上學(xué)期有學(xué)生名,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(1)班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體。

1,、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人,，以情動(dòng)人,，讓孩子健康成長(zhǎng)。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí),，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī),。因此，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí),，注重學(xué)生情商的教育,。1、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩(百善孝為先),。2,、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評(píng))。3,、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己),。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí),。5,、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))。6,、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心,。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng),，我們感到十分欣慰,。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中,，我們有喜有憂,，有笑有淚，但更多的是收獲,。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功。

2,、學(xué)習(xí)情況

在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中,，語文考試

本次參加考試的學(xué)生共37名，合格率100%,，優(yōu)秀率43.2%,，平均分是 84.2分。高于區(qū)統(tǒng)測(cè)的平均分,。

這次的語文考試首先是確保了及格率,，保證了年級(jí)的合格率。

從整張?jiān)嚲淼念}目分析,，我們做到了：

1.基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固,。

分析：(1)我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，比如聽寫生詞,、默寫課文不間斷，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí),，并有反饋,、有評(píng)比。

(2)重視平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),。每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)之前我們都會(huì)用一到兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),。特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

(3)期末復(fù)習(xí)時(shí)著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理歸納,。這次考試我們年級(jí)第五大題“在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語”都沒有失分,。

2.學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位。

數(shù)學(xué)方面：

班平均分

84.6

班優(yōu)秀率

37.8%

班合格率

97.3%

(1)主要成績(jī)

l 解方程、畫圖,、脫式計(jì)算學(xué)生掌握較好。

l 填空,、選擇,、解決實(shí)際問題的基本題學(xué)生掌握的較好。

(2)主要問題

學(xué)生靈活的,、綜合的運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力較差,。學(xué)習(xí)中沒有遇見到的，老師沒講過的題無從下手,。部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，什么抄錯(cuò)數(shù)、計(jì)算錯(cuò),、移位錯(cuò),、書寫亂、該畫圖幫助分析的自己認(rèn)為會(huì)做,，不去畫圖,、有的題忘寫單位、作圖題沒有添數(shù)等,。

(3)問題產(chǎn)生的原因

a,、從學(xué)生的答題情況來看：

l 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，態(tài)度不夠端正,，習(xí)慣不好，遇到語言多等連題都讀不準(zhǔn)確,，題目稍一有難度就不愿意思考,，該會(huì)的沒有掌握，錯(cuò)題改后沒有落實(shí)到位,。綜合解題,、靈活解題能力欠佳，生活知識(shí)掌握的少,，解決生活實(shí)際的題理解困難,，，空間觀念淡薄,。

學(xué)習(xí)方式有問題,。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識(shí)，解決一些綜合性的問題,。需要?jiǎng)邮之嬕划?、折一折，然而，由于不少學(xué)生平時(shí)習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法,，只是聽別人講解,，缺乏積極的思維訓(xùn)練，面對(duì)沒練習(xí)過的題型,，思路比較狹窄,，方法單一。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸J(rèn)真研究在?；镜那闆r下,，如何提高學(xué)生的靈活解題、綜合解題能力,。

3,、存在的問題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題,。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

有個(gè)別同學(xué)在教室打鬧;有個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺負(fù)同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)老師不在時(shí)聊大天,，尤其是個(gè)別中隊(duì)干部不起好作用,。

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因

為此，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

四,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”,、“老大姐”了,，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校,，一切無所謂,，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中,，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;

(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題,。苦惱無濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。 對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平

3)要多了解孩子

4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開明、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,、讓孩子感到快樂、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)給孩子留面子,、做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

四,、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議,。

教學(xué)安排：三月和四月完成新課，從五一回來,，開始復(fù)習(xí),。

考試大概在6月初。

五,、 畢業(yè)生工作

1,、現(xiàn)在學(xué)校沒有接到上級(jí)部門的通知，沒有具體的方案,。

2,、根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)按戶口所在地，電腦派位,。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局,、小井學(xué)生歸太平橋,。

3、每年三中向我校招收特長(zhǎng)生,。民樂,、聲樂、體育需考試文化課及特長(zhǎng),。

4,、十二中每年全校有2-—4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作。

5,、不是本市戶口的學(xué)生,。原則是自己找學(xué)校,。每年的4-5月份，各學(xué)校開始招生,。希望家長(zhǎng)注意這方面信息,，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué)。

6,、考試時(shí)間：六月初

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇八

給孩子家財(cái)萬貫 不如給孩子良好習(xí)慣

感謝陶老師給我這次跟大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),。好習(xí)慣的培養(yǎng)，就是引導(dǎo)孩子在做人,、做事,、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成穩(wěn)定的、自動(dòng)化的行為,。這里我向大家匯報(bào)一下幾點(diǎn)心得,，力求厘清幾個(gè)關(guān)鍵詞。

一,、決定和影響,。我們把孩子帶到世界，只在前面階段一路陪伴,，最終要靠他們自己走下去,，所以我們對(duì)孩子的人生只是影響,，不是決定,。孩子幼兒園有一年除夕，我們購(gòu)物回家時(shí)發(fā)現(xiàn)門上貼了一張紙條,，歪歪扭扭寫著：爸爸媽媽吉祥如意,。我們問女兒，怎么會(huì)寫這幾個(gè)字的?她說是照著日歷描的,。我們很感動(dòng),，告訴孩子，爸爸媽媽很高興,，因?yàn)橐粋€(gè)懂事的孩子才是爸爸媽媽希望看到的孩子,。作為父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點(diǎn)，就要及時(shí)引導(dǎo)和固化,，這對(duì)形成孩子良好的習(xí)慣大有幫助,。當(dāng)孩子能想到別人了，他的社會(huì)化就開始了,，這就是“大愛”意識(shí),，我們也有意識(shí)地對(duì)此進(jìn)行引導(dǎo)與激發(fā)，家里有好吃的讓她先送一份給奶奶，有玩具讓她與鄰居小朋友一起玩,，外出游玩督促她垃圾入箱,，見到我們的.朋友提醒她主動(dòng)打招呼等等。孩子越長(zhǎng)大,，我才越明白,，我們給她的不是方法，而是理念,，因?yàn)榉椒ê芫唧w,，我們家長(zhǎng)不是專業(yè)教育工作者，我們掌握不了那么多方法,，但我們生活中的觀念對(duì)孩子是潛移默化的,。

二、身教和言教,。我從軍21年,，現(xiàn)又從警，職業(yè)習(xí)慣使我有意識(shí)地告訴孩子要按規(guī)則行事,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，還要承擔(dān)行為的后果。一次女兒動(dòng)作慢,，加上等公交耽誤時(shí)間,，遲到了，被老師罰跑操場(chǎng)三圈,。我告訴她,，不管什么原因，遲到的后果是你造成的,，你就得承擔(dān),。在手機(jī)使用上，我們沒有一禁了之,，畢竟孩子乘公交上下學(xué),，有手機(jī)還是方便，所以我們向老師遞交了申請(qǐng),，并與孩子約法三章,，嚴(yán)格按學(xué)校要求使用，我們充分相信了孩子,，孩子也兌現(xiàn)了承諾,。在孩子自我管理上,，我們強(qiáng)調(diào)自己的事情自己做,，在興趣班選擇上，帶她試上了電子琴、書畫,、舞蹈,、跆拳道等課，由她自己決定學(xué)什么,。我感到,，什么事你替孩子扛得越多，孩子就越?jīng)]有責(zé)任心,，大包大攬和放手不管都是不對(duì)的,，最佳的方式應(yīng)該像放風(fēng)箏，讓孩子自由地飛,，你始終牽住那根線,。

另外，在閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成上,，我建議家長(zhǎng)們開展“與孩子同讀一本書”活動(dòng),。小學(xué)二年級(jí)開始，我給孩子訂了月刊,、畫報(bào)等,，還定期從圖書館借閱。我本人的閱讀興趣主要集中在人文,、歷史,、地理類，家里也藏了不少書,，女兒五,、六年級(jí)時(shí)開始對(duì)我的藏書感興趣了，去年暑假把一整套《明朝那些事》看完了,，還與我討論,。所以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家庭的讀書氛圍很重要,。

三,、溝通和代溝。孩子們即將進(jìn)入初二,，他們生理,、心理在持續(xù)變化，所謂“青春期”撞上“更年期”,。孩子的教育與成長(zhǎng)是兩個(gè)輪子,，既要自由快樂，又要養(yǎng)成好習(xí)慣,，這才是平穩(wěn)發(fā)展,。孩子上初中后,，我給她講，爸爸給你的政策是：要關(guān)注,，但不要關(guān)住;要關(guān)愛,，但不要妨礙;要協(xié)辦，但不要包辦,。女兒長(zhǎng)這么大,，我沒打過一次，批評(píng)也有限度,，孩子的自尊應(yīng)該保護(hù),，罵關(guān)上的是窗，打關(guān)上的是門,，孩子對(duì)你有秘密,，是因?yàn)槟愀⒆舆€不夠親密，所以良好的溝通,，才能心靈互通,。和孩子的溝通有多種方式，玩一個(gè)游戲,，下一盤棋,，合做一個(gè)手工，一起去郊游,，哪怕是在一起閑聊,。轉(zhuǎn)業(yè)前，我與女兒在一起的時(shí)間很少,，有時(shí)幾個(gè)月回不了一次家,，但與女兒的溝通一直沒有斷，主要是電話與網(wǎng)絡(luò),，我與女兒還一起開了博客,，我們一起寫，相互評(píng)論,。我也玩微博,，女兒是我的忠實(shí)粉絲。在與孩子的溝通中,，我感到所謂的“代溝”消失了,。總之我們要把在酒場(chǎng)應(yīng)籌,、牌桌會(huì)友,、ktv嗨歌的時(shí)間抽出一部分與孩子在一起，哪怕是工作間隙給孩子打個(gè)電話,，問問學(xué)校的趣事,、同學(xué)間的瑣事,，只要孩子愿意溝通，各種信息就自然能被你悉數(shù)掌握,。

孩子是我們的希望，只要有盼頭,，我們就不怕白頭!

謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)：

大家上午好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的七十六中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

三年光陰如水，母校和老師的真情付出,，深深定格在孩子和家長(zhǎng)的心里!忘不了領(lǐng)導(dǎo),、老師初一軍訓(xùn)的鼓勵(lì)相伴，課上課下的無私奉獻(xiàn),，體育鍛煉的共同拼搏,，初三備考的不辭辛苦……這一幕幕浮現(xiàn)眼前，而感動(dòng)也深深地留在心間,。正因?yàn)?6中擁有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，用心血和汗水托起孩子們的明天，才有了今天豐碩的成果,，為孩子美好未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

孩子們是幸運(yùn)的!因?yàn)?6中獨(dú)具魅力的尊重教育讓他們受益匪淺。三年里,，孩子們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，更重要的是學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活,，養(yǎng)成了良好習(xí)慣,，從入校時(shí)一個(gè)懵懵懂懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)陽光、有理想,、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?/p>

此時(shí)此刻,，我也想對(duì)孩子們說，你們繼續(xù)前行的時(shí)候,，你們要給自己擬定人生的目標(biāo),，明確人生的價(jià)值，不要忘記你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任,，肩負(fù)著老師和家長(zhǎng)的重托,。

再多的語言，也不能表達(dá)我們對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師們的感激之情,，作為家長(zhǎng),，我只想說，我們會(huì)努力把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,，才不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)他們的培養(yǎng),。

最后，我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng),，衷心祝愿：全體同學(xué),，在高一級(jí)學(xué)校能夠好好學(xué)習(xí)，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，用不服輸?shù)膭蓬^書寫人生新篇章,，靠青春的奮斗與拼搏實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

衷心祝福：全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康,，家庭幸福,，事業(yè)興旺!祝我們的學(xué)校越辦越好!再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是學(xué)生_的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì),，不當(dāng)之處,，請(qǐng)諒解。

第一,、培養(yǎng)孩子的自信心,。女兒是從_小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候,，實(shí)驗(yàn)小學(xué),、_小學(xué)教學(xué)水平都比_要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心,，加上都是新同學(xué),，功課又緊，所以壓力很大,，身體也不太好,，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒,，要取得好成績(jī),，必須付出自己的努力，讓她懂得,，有一分耕耘就有一分收獲,。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%,，還算了一下,，如果高考90%的成績(jī),，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī),，和自己定的90%的目標(biāo)比,。幾次考試下來，成績(jī)雖有起有落,，但波動(dòng)不大,，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了,，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,，對(duì)自己有了充分的信心,。

第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣,。我發(fā)現(xiàn),，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤,，如果不丟分,，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前,。所以,，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò),?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會(huì)安慰她,，只要盡了努力,，考的不理想也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候,，女兒都很感動(dòng),，能輕松的參加考試。成績(jī)出來后,，對(duì)照目標(biāo),，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn),。

第三,、不拘束孩子的天性。假期,，做完老師布置的作用,，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間,，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入,，玩的時(shí)候盡情的玩,。從開始上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課,，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng),。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級(jí)別的考試,。成績(jī)固然重要,，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來,，彈幾首自己喜歡的曲子,，放松自己。

第四,、讓孩子懂得感恩,。老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道,、授業(yè),、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血,。孩子回家常說,，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦,。我們就一個(gè)孩子,，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生,，要付出老師多大的精力啊,。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講,，取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào),，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào)，更是對(duì)自己的將來負(fù)責(zé),。教育她要熱愛班集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中,，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù),。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑,，減輕思想上的負(fù)擔(dān),。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈,，比自己強(qiáng),，可我覺得三分天注定，七分靠打拚,，成績(jī)的取得,，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn),，我很自豪,，覺得女兒很棒,。各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛,。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得,，我的發(fā)言完了。

謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是____________同學(xué)的家長(zhǎng)，今天坐在這里,，我深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正,。

一,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情,。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,，或者做得不好，但慢慢地就會(huì)好起來,。其次,，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng),。不要大人高興的時(shí)候,，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候，就小題大作,，拿孩子撒氣,。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服,。孩子的成長(zhǎng)過程,，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

二、重視孩子的“健康”,。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

三、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦,、打麻將,，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

五,、要激發(fā)孩子的興趣,，并且要注意保護(hù)他們的興趣。

興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣,。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng),，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。可是如果不注意保護(hù),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每一個(gè)家庭都望子成龍,，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,，給孩子過多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè),，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵,。這樣一來,，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣,，干什么都不成了,。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

六,、積極配合老師和學(xué)校,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng),，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語,，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長(zhǎng)的放心?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說,，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著,。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌)

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十二

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,，你們好!

我是一年級(jí)四班郭家長(zhǎng),。首先感謝老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

郭靜雯上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)她一天天地變得更加自信,、開朗,。對(duì)于這么小的孩子來說能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、靈活多樣的教育方式,，潛移默化地影響著我的孩子，使她不僅得到了書本知識(shí),，還學(xué)會(huì)了怎樣做人,。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意!

家庭是孩子的第二課堂，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

一,、習(xí)慣的培養(yǎng)很重要

許多成功者的事實(shí)證明：一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要,。如果孩子的習(xí)慣從小沒有培養(yǎng)好，那么,，到大了再糾正是很難的,。一年級(jí)，是養(yǎng)成教育的新起點(diǎn),。一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來就是什么顏色,。所以,，要想使這張白紙，將來成為一最美麗的圖畫,，你就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆,。我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。因此，我們家長(zhǎng)要充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些。

孩子從幼兒園到小學(xué),，是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,。所以，在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，可能會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的的地方,，下面我想就這個(gè)方面來談?wù)勎业目捶ā?/p>

1 ) 思想上要正確引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則,。“ 小樹易直也易彎” ,，孩子還小,，不能明辨是非，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

2 )行為上要督促輔導(dǎo)孩子,。日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育：

(1 )孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學(xué)要養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母長(zhǎng)輩,，愛自己的學(xué)校和老師同學(xué)。

(2 )孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿走了別人的物品等等，家長(zhǎng)教育孩子要寬容大度,，不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

(3 )孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 ,。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園,，也不要到校門口附近的小商小販那兒買零食,。一年級(jí)孩子缺乏自制力，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束是必要的,。

同時(shí),，我們家長(zhǎng)還要做到“ 三忌” ：

(1 )忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗,，捧在手中拍摔了,，含在嘴里怕化了，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯),。我們要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，自己的事自己做,，遇到困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開、關(guān)門窗,，掃地,、抹桌椅、整理書包和學(xué)習(xí)用品,、系鞋帶等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少對(duì)大人的依賴,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,。

(2 )忌過分寵愛。有時(shí)家長(zhǎng)明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，人人都是平等的,，誰也沒有特權(quán)，而且有約束和壓力,，這樣的孩子就會(huì)不適應(yīng),，不聽老師的話，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,。所以孩子在成長(zhǎng)的過程中遇到挫折和批評(píng)是必不可少的,。作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為,，要制止,，要讓孩子受到批評(píng)。

(3 )忌過分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng),，小學(xué)不能與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)決然不同,，孩子一次考不好不要緊,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒,。

二,、如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣

在習(xí)慣培養(yǎng)方面，最主要的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣等。有的父母見孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)不夠理想,，便十分焦急，經(jīng)常埋怨批評(píng)甚至懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的,。要知道，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,，不能操之過急,，要慢慢來。我向各位家長(zhǎng)介紹一下自己的做法：

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1 .按時(shí)到校上課,，不遲到,，不過早到校。有病有事及時(shí)請(qǐng)假，做一個(gè)守時(shí)的人,。

2 .認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,，按要求完成作業(yè)，讀寫姿勢(shì)要正確,。

3 .愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，使用后立即整理好,，防止丟失,。

4 .主動(dòng)獲取知識(shí)，在生活中學(xué)習(xí),，多讀,，多聽，多看,，多想,，多做。

5 .能自己整理書包,，做好上課的準(zhǔn)備,。

(二)作業(yè)習(xí)慣

1. 要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣 ,。放學(xué)后督促孩子回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,。如果在一年級(jí)不糾正過來,，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,。做作業(yè)時(shí)，是不是邊做作業(yè),，邊看電視,，這樣既對(duì)眼睛有害，又影響作業(yè)的質(zhì)量,，所以孩子做作業(yè)一定要把電視關(guān)掉,。每天查看孩子作業(yè)書寫是否認(rèn)真，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了,，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量,，包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。現(xiàn)在一年級(jí)的孩子識(shí)字較少,，有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)不要直接把答案告訴他,，只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

2. 把孩子推上講臺(tái),，和孩子分享功課

家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,。培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的一個(gè)好方法就是經(jīng)常向孩子“ 請(qǐng)教” ，把孩子推上講臺(tái),，做孩子的“ 學(xué)生” ,。他們會(huì)很興奮，很熱情的扮演老師的角色,。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲,。對(duì)小孩子而言，這是一種很好的復(fù)習(xí)知識(shí)的方式,。

三,、生活習(xí)慣

①培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng),、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,。

②教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服,，系鞋帶，整理書包,，遇到困難會(huì)尋求幫助,。

③教育孩子行走時(shí)不要跑,、跳;不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門,。讓孩子知道課間要先去廁所,，做好課前準(zhǔn)備再玩,。

④支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我)

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，供大家參考,。

最后，祝兩位老師身體健康,，工作順利;

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福;

希望一(4 )班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、好學(xué)上進(jìn),。

謝謝大家。

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十三

老師們,、各位家長(zhǎng)們：

上午好!

首先我做一下自我介紹，我是_中學(xué)高二1411班褚_的爸爸,，很高興受學(xué)校推薦,，與各位家長(zhǎng)一起交流培養(yǎng)孩子的心得體會(huì)，現(xiàn)在就孩子的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡(jiǎn)單的說一下我的感受：

我來自岑鞏縣,，在城市管理局上班,，出于職業(yè)原因，工作繁忙,，孩子從小到大由家里的老人照顧,。由于隔代教育,，老人特別的寵愛孩子，在沒送淮陽中學(xué)以前,，孩子都是衣來伸手,，飯來張口,，儼然一個(gè)“小皇帝”,，什么也不會(huì)做。一直到初一年級(jí)讀完,，我們一家對(duì)孩子都傷透了腦筋,，不知道該怎么教育,，后來一個(gè)朋友跟我推薦,，讓我把孩子送到淮陽中學(xué)就讀，并且朋友告訴我,，送去了你肯定不后悔,，我就抱著試試看的態(tài)度，把孩子送來了,。走進(jìn)淮陽,，我就被它優(yōu)美的校園環(huán)境吸引了，再看看老師們,、學(xué)生們的精神風(fēng)貌,，看看教室里、走廊上的文化,，我感覺,，這是一所值得選擇的學(xué)校,。

一個(gè)月以后，我孩子褚偉杰回家,，我就找他談感受,，他明確地告訴我，他從來沒有在哪個(gè)學(xué)校遇到過淮陽中學(xué)那樣的好老師,，老師們太關(guān)心學(xué)生了,，一天到晚都和學(xué)生在一起，要求嚴(yán),，抓得緊,，責(zé)任心特別強(qiáng)，生活上也特別關(guān)心,，一日三餐,、每天的午休晚寢，老師都和我們?cè)谝黄?。這個(gè)時(shí)候,，我覺得，我當(dāng)時(shí)的選擇沒錯(cuò),。

等到一個(gè)學(xué)期結(jié)束,，我又有了驚喜，以前調(diào)皮搗蛋的孩子,，一放假回到家，像換了個(gè)人似的,，家庭作業(yè)再也不用我們家長(zhǎng)督促了,。生活自理能力也很強(qiáng)了，到底是在寄宿制學(xué)校呆了的,，每次回到家,，懂得了進(jìn)門后鞋子要擺放在固定的位置，洗漱的杯子毛巾擺放得整齊,，起床疊被子都能按學(xué)校要求疊放成豆腐塊的樣子,。

就這樣一直到初三畢業(yè)，我們發(fā)現(xiàn),，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快,，以前調(diào)皮、不愛讀書的他竟然能依靠他自己的能力考上了淮陽中學(xué)高一年級(jí)的重點(diǎn)班,，我們做家長(zhǎng)的,，真的覺得非常滿足，同時(shí)也慶幸我這個(gè)做家長(zhǎng)的幸虧當(dāng)年做出了明智的選擇?，F(xiàn)在,，我的孩子褚偉杰已在高二年級(jí)重點(diǎn)班就讀,，這個(gè)班班主任非常優(yōu)秀，科任老師個(gè)個(gè)都有水平,，有的是全國(guó)各地招考進(jìn)來的優(yōu)秀骨干老師,、有的是大學(xué)本科畢業(yè)后公開選拔的年輕教師。這個(gè)班的學(xué)生也個(gè)個(gè)都有考好大學(xué)的目標(biāo),，孩子在這樣的班級(jí)里,，我們做家長(zhǎng)的還有什么不放心的呢。

孩子一年一年發(fā)生這樣的變化,，取得這樣的進(jìn)步,，我是沒有想到的，原來的“小皇帝”成了貼心懂事的乖崽崽,，這是學(xué)校的魅力,，是老師教育成功的表現(xiàn)。當(dāng)然,，我們做家長(zhǎng)的,，也要多多配合學(xué)校、老師的教育,，平時(shí)再忙,，我也會(huì)一個(gè)月打幾次電話向班主任彭老師了解孩子的情況，如果孩子出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)不良情緒,，我都會(huì)和孩子溝通,，老師怎么說，我就怎么做,，只有我們做家長(zhǎng)的,，和老師一條心，發(fā)出同樣的聲音,，我們的孩子才能更好地成人,、成才!

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，每位家長(zhǎng)都有望子成龍的心愿,，只要平時(shí)正確引導(dǎo),，孩子一定會(huì)變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí),、工作,、事業(yè)走向成功的重要因素，也是一種必備的生活技能,。最后,，非常感謝老師的付出、學(xué)校的關(guān)注,，我想作為家長(zhǎng)代表,，真誠(chéng)地對(duì)各位老師說聲：你們辛苦了,，謝謝你們!讓我們祝_中學(xué)越辦越紅火，祝我們的孩子們?cè)絹碓絻?yōu)秀!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十四

尊敬的各位老師和各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是咱們班__的媽媽,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年四班的所有家長(zhǎng),，向?yàn)榱私逃聵I(yè)默默奉獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!也對(duì)能夠來參加今天家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)摯的問候!

每次來參加家長(zhǎng)會(huì)，我都是懷著無比激動(dòng)和感激的心情而來,，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)上更我讓體會(huì)到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷切期盼和無私奉獻(xiàn)的精神,。我們都知道，孩子的健康成長(zhǎng)既離不開學(xué)校的教育活動(dòng),，更脫離不了家庭的教育和熏陶,。昨天高老師讓我說兩句，當(dāng)時(shí)雖然答應(yīng)了,，但心里卻沒想好說什么,，我想不管是老師還是家長(zhǎng)我們的目標(biāo)都是一致的，那就是讓我們的孩子更優(yōu)秀,，所以我就說兩句實(shí)話吧!與大家分享一下兒子給我?guī)淼恼鸷澈万湴?其實(shí)我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的,。但是，在我的眼里,，他確是最出色的,，因?yàn)樗斆骰顫姟槿颂拐\(chéng),，心地善良,，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力,、組織能力和自我管理能力,，特別是樂于助人，有責(zé)任感,，不虛榮，我支持他經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,，也可以換句話說，我們的孩子都是秀的,。說起孩子的培養(yǎng),，我很慚愧，我兒子健康的成長(zhǎng)讓我更多的是感激在他最重要的學(xué)業(yè)生涯中遇到了負(fù)責(zé)任,、懂教育,、會(huì)管理的老師們。

一,、機(jī)遇予人,，成為同齡人中最幸運(yùn)的孩子

我一直和我兒子說,，雖然你沒有出生在富貴人家，現(xiàn)在又有一個(gè)身體不好的媽媽,，但你確是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子,，在小學(xué)、初中你的人格素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,，遇到了你人生中最重要的貴人,，那就是你小學(xué)的關(guān)老師、董老師和中學(xué)的高老師和王老師,，還有我不太熟悉的老師們,，她們高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng),、幽默風(fēng)趣的談吐,、淵博的文化知識(shí)、大氣的為人處世風(fēng)格,，無不影響著我的孩子,。讓我看到了一個(gè)健康、快樂,、積極向上的兒子在慢慢地成長(zhǎng)起來了,。我常說，我的孩子其實(shí)沒有我的教育功勞,，除了基礎(chǔ)好,，就是老師教育的成果，可能老師們對(duì)他的關(guān)注,，比我還多,，我只是管好吃喝。最成功的教育就是我的什么也不管,。記得在年初,，我因病住院，孩子幾乎每天都是自己在家,，有時(shí)候我看到他的日志,，懂事的讓我心酸，后來怕他心里承受不了,，我和高老師說了自己的當(dāng)時(shí)的病情,，高老師二話沒說和王老師兩個(gè)當(dāng)天就找孩子談心，孩子放學(xué)后高興地給我打電話,，說媽媽王老師和高老師找我了,，聽到兒子激動(dòng)地話語，我知道兩位老師打動(dòng)了他，讓他放下包袱,，輕裝學(xué)習(xí),，更主動(dòng)承擔(dān)了照顧我的任務(wù)。因此,，我感激為我兒子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老師們!也慶幸我們的孩子能有緣相聚在這樣一個(gè)班集體中學(xué)習(xí)生活,。

二、無為而治,，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng),、敢負(fù)責(zé)的小男子漢

因?yàn)槲以诟咝Ｒ恢痹谧鰧W(xué)生管理、招生與就業(yè)工作,，在自己近二十年的職業(yè)生涯中,，經(jīng)歷了一屆又一屆的大學(xué)生畢業(yè)生，在他們學(xué)習(xí),、生活和就業(yè)過程中,，我深深的體會(huì)到，每個(gè)家庭有一個(gè)身心健康的孩子是多么幸福的事,。所以,，只要能保證安全，我從來不約束孩子,，無論是學(xué)習(xí)還是生活,，更多的是能夠讓他自己試著去處理，給他更多的空間,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)兒子越來越成熟了,，像個(gè)小男子漢了，不虛榮(記得13年初我因患病,，滿頭烏發(fā)掉沒了,，他在班級(jí)辦板報(bào)，很晚了還沒回來,，我一著急沒有戴假發(fā)就到學(xué)校門口找孩子,，看到孩子的班級(jí)亮著燈，想上去,，又怕孩子的同學(xué)看到我的頭發(fā)而嘲笑孩子,，讓孩子沒有面子。所以,，躲在了離校門很遠(yuǎn)的地方等兒子，兒子出來后和同學(xué)再見了才看到我,，就高興地問：媽媽,，你早來了，你怎沒上班找我呀,，我們班李佳的爸爸去班里找他了,。我當(dāng)時(shí)回答說：沒戴假發(fā),，形象不佳，怕你沒面子,。當(dāng)時(shí)兒子就急了,，說：那有什么，你什么樣都是我媽,，和別人啥關(guān)系,。當(dāng)時(shí)既讓我欣慰，又讓我感動(dòng)),、踏實(shí),、敢于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn),，有較強(qiáng)的自我管理能力,，這些我覺得比他考第一還讓我高興，因?yàn)闊o論將來他們的職業(yè)生涯是什么樣的,，知識(shí)的缺失是可以通過后天的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的,，但性格和心里的不健康和不完善是永遠(yuǎn)或缺的。人們常說優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的,，這就是孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富,。(比如學(xué)習(xí)，能夠自己主動(dòng)地去學(xué),，從來不用我去說你該學(xué)習(xí)了等等)

三,、言傳身教,，做好孩子的第一任老師

其實(shí),，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么,，但畢竟是孩子,，有更多的時(shí)候還是需要我們家長(zhǎng)正面,、積極的引導(dǎo)。你每天除了應(yīng)酬就是麻將,，怎么能要求孩子在那一味的學(xué)習(xí);你每天吹胡子瞪眼,，怎么能要求孩子溫和的和你說話;你對(duì)你的長(zhǎng)輩時(shí)刻表現(xiàn)出不耐煩，怎么能讓孩子對(duì)你充滿孝心;你在孩子面前牢騷滿腹,、怨天尤人,，試想你的孩子能是積極的嗎?現(xiàn)在的教育培養(yǎng)了越來越多的自私、功力的孩子，但這些孩子一旦步入社會(huì)是痛苦的,，其實(shí),，就他們這代人，經(jīng)濟(jì)條件都不是問題,，但他們的幸福指數(shù)卻不高,，這就是中國(guó)教育的缺失。因此,，我們做家長(zhǎng)的,，要理解孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣，無論將來成績(jī)?nèi)绾?，最首要的是成就一個(gè)健康向上的個(gè)體,。他才能生活的幸福，我們才能夠幸福,。

四,、善于溝通，做一個(gè)智慧的父母

多溝通,，勤溝通,，不要總在考試后盯著成績(jī)?cè)偃ソo孩子說教，平時(shí)多和孩子溝通學(xué)習(xí)情況,，生活情況,，把孩子學(xué)習(xí)上了樂趣分享一下，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，做到有的放矢,。多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),，放松心情,，這樣才能讓孩子在輕松愉悅中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)會(huì)說,，和孩子沒話,，或說了也不聽，其實(shí)有時(shí)候我們要想一些辦法和策略,，不能總拿我們那個(gè)年代怎么樣來說教,，我們要注重自身的提高,，有時(shí)看到孩子確實(shí)存在問題，你一旦說不好可能會(huì)適得其反,，這你就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋了。對(duì)我就采取寫信的方式,，我知道他愛逛我的空間,，我就給他寫篇日志什么的，看到他的變化,，我就知道他看了我的日志,。或者趕緊給老師打個(gè)電話,，了解一下情況,，拜托老師給做做工作等。

今天在這里我想對(duì)我的孩子及所有家長(zhǎng)說三句話,，第一句：不管將來你會(huì)做什么,，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上,，父母永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在你的身邊,，用支持的目光溫暖你，家永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友,，老師永遠(yuǎn)是你的航標(biāo);第二句也是說給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無知的智者,，最無忌的哲人,，因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p,、聰明,，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切;第三句,，感謝上蒼有這樣的天使降臨我們的家庭，我們是幸福的!謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十五

尊敬的各位老師,，親愛的家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好!

我是_年五班__的爸爸，非常榮幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，我謹(jǐn)代表初三畢業(yè)生全體家長(zhǎng),，對(duì)_中學(xué)的老師們致以最崇高的敬意和感謝!對(duì)全體初三畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最衷心的祝福!

初中三年，我們欣喜地看到孩子們?cè)谝徊讲降爻砷L(zhǎng),，作為家長(zhǎng),，我們衷心感謝老師們的辛勤付出與精心培育,，感謝你們?nèi)陙碛眯燎诘墓ぷ鲹Q來孩子們的健康成長(zhǎng)與進(jìn)步。__中先進(jìn)的教學(xué)理念,，完善的教學(xué)設(shè)施,，為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源;_中精細(xì)化的教學(xué)管理，崇高的職業(yè)道德,、細(xì)膩博大的教育情懷,，博深的教學(xué)水平，為孩子們提供了高品質(zhì)的教育質(zhì)量,?？梢哉f老師不僅僅是知識(shí)的授予者，更是孩子們品質(zhì),，人格和氣質(zhì)的培育者,，以及未來生存和發(fā)展能力的引航者，__中的每一老師都是孩子們成長(zhǎng)的良師益友,。

孩子們,，三年前你們來學(xué)校報(bào)到的一幕有如昨日，那時(shí)的你們剛剛結(jié)束小學(xué)生活,，像新生的樹苗一樣懵懂稚嫩,，如今坐在這里的你們青春陽光，活力四射,，猶如冉冉升起的朝陽,，三年的時(shí)間里每一位同學(xué)都收獲了知識(shí)、成長(zhǎng)和友情,。作為家長(zhǎng),，我們的心里充滿了喜悅和自豪，借此機(jī)會(huì),，我代表初三全體家長(zhǎng)對(duì)_中學(xué),，對(duì)所有的老師再次道聲感謝!謝謝你們用智慧和汗水在工作崗位上奮戰(zhàn)了三年，為我們,、為社會(huì)培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的孩子們!

同學(xué)們,，明天的中考是你們?nèi)松械闹匾徊剑煽?jī)是你們對(duì)三年初中學(xué)習(xí)生活的匯報(bào),，希望大家沉著冷靜,，敢拼敢贏，發(fā)揮出最好的水平,。相信你們一定會(huì)成功!相信你們是最棒的!愿你們?cè)诤仙瞎P帽哪一款,，有武士回刀入鞘般的驕傲!

同學(xué)們，當(dāng)你們從考場(chǎng)歸來時(shí),，將要面對(duì)的是更加燦爛輝煌,，充滿無限可能的人生,，而_中就是你們?nèi)松{(lán)圖的底色。感謝師恩,，感謝你們這三年來的成長(zhǎng),，未來的路還長(zhǎng)，我代表所有的家長(zhǎng)向你們提兩點(diǎn)要求：

第一,，一生學(xué)習(xí),。孩子們，不要給自己預(yù)設(shè)停止學(xué)習(xí)的時(shí)間點(diǎn),，你們要一直學(xué)習(xí)下去，孔子說朝聞道夕死可矣,，就是這個(gè)意思,，讀書讓我們不斷探索，學(xué)無止境,。只有不斷地為自己“充電”,，生命力才會(huì)更加強(qiáng)大，你的“能量”才會(huì)不斷地得到補(bǔ)充,，才能讓生命更有意義,，讓生活更加美好，只有不斷進(jìn)修才會(huì)更上一層樓,。孩子們相信我,，愛讀書的人運(yùn)氣不會(huì)太差。

第二,，做一個(gè)好人,。做一個(gè)對(duì)家人，對(duì)周圍的人,，對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人,。不能因?yàn)樽约旱睦娑鴤e人，做不到日行一善,，起碼也要做到事事善良,，一定要心存善念，干凈做人,。

最后,，讓我們向著理想挑戰(zhàn)，我代表全體初三家長(zhǎng),，再一次深深祝福你們,，馬到成功!金榜提名!祝福_中學(xué)明天更輝煌!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十六

我是機(jī)電__班_同學(xué)的家長(zhǎng)。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),，讓我與咱們?cè)谝黄鹩懻摻逃⒆拥膯栴},。也十分感謝各位教師對(duì)_的精心培育,。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此,，請(qǐng)答應(yīng)我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>

其實(shí)，說起家長(zhǎng)教育經(jīng)歷,，與各位在座的家長(zhǎng)比較,，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較,，我的孩子還有許多缺乏之處,。所以，我今日要和咱們聊的,，只能說是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感觸,。假如在某些方面說的缺乏，懇請(qǐng)教師及各位家長(zhǎng)多多批判,、糾正,。

一、對(duì)孩子多一些表彰和鼓舞

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我十分附和這個(gè)觀念,。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn)，都要及時(shí)表彰,，讓他有成就感,，促進(jìn)他再接再厲，讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他,。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照,。咱們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)假如常常表彰鼓舞孩子,，我信賴孩子會(huì)更有自傲,。我的孩子來到這兒，第一次擔(dān)任了班委,，我看到了他的振奮和嚴(yán)重,，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛心,，所以教師和同學(xué)都如此信賴你,，咱們家長(zhǎng)也信賴你能夠做得很好!

二、培育孩子的獨(dú)立性

曾經(jīng),，我是事無巨細(xì),，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了,，我也開端改變心思,，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時(shí)起床、自己排隊(duì)買飯,、自己上下學(xué),、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任,。我信賴，將來他會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人,。

看著孩子一天天的變得獨(dú)立,，一天天的長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助,。我有理由信賴,，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng),，他將會(huì)是咱們的自豪。

三,、活躍合作教師和校園

咱們常說教師是蠟燭,，焚燒自己，照亮他人,。作為家長(zhǎng),，咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè),。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥,，家長(zhǎng)應(yīng)該活躍引導(dǎo)，從教師的起點(diǎn),，好心地引導(dǎo)孩子,，不然孩子會(huì)不信賴教師，不喜愛教師,，終究影響的仍然是孩子,。咱們知道,，在家里一般只要一個(gè)孩子，咱們教育起來都感到很費(fèi)勁,，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大,，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的,。咱們家長(zhǎng)只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的展開,。

各位家長(zhǎng)，教育是一份職責(zé),，孩子的生長(zhǎng)離不開校園這片膏壤,，離不開教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關(guān)懷,，以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn),，不當(dāng)之處，歡迎咱們批判糾正,。

最終,，再次感謝機(jī)電__班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付，信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下,，一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才,。

謝謝!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十七

各位家長(zhǎng)：大家好!

首先，感謝__老師給了我和大家共同交流的機(jī)會(huì)!同時(shí),，也感謝我們的孩子,，因?yàn)橛辛怂麄兺皩W(xué)習(xí)，才有了我們同坐一室探討的機(jī)會(huì)!

說實(shí)話,，站上講臺(tái)與大家交流,，心里很忐忑，也很糾結(jié),。作為家長(zhǎng),，我和大家一樣，都希望自己的小孩身體健康,，成績(jī)優(yōu)秀,，快樂成長(zhǎng)。但是,，每個(gè)小孩各有各的特點(diǎn),，各有適合自己的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該說，合適的才是最好的,，我們都希望能為他們找到一條合適的教育方法,。作為家長(zhǎng)，可以借鑒的間接經(jīng)驗(yàn)雖然很多,，但直接經(jīng)驗(yàn)卻很少,，甚至沒有，并不清楚哪種方法對(duì)自己的小孩最適合,，只能是摸著石頭過河,，邊學(xué)邊用，邊試邊看,。有時(shí)我也心感內(nèi)疚,，甚至有些痛楚，我們的小孩從某種角度來講,，成了中國(guó)教育和我們家長(zhǎng)的試驗(yàn)品,。

下面，我想就教育小孩問題,，斗膽在各位家長(zhǎng)面前談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì),，與大家共勉。

第一,，要用心去關(guān)注,。這點(diǎn)說起來很簡(jiǎn)單，但真正做到卻很難,。可憐天下父母心,，誰不關(guān)心自己的孩子,。孩子們從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步,，到識(shí)字學(xué)數(shù),、知書達(dá)禮，慢慢由懵懂孩子,，變成了如今的青春少年,。這個(gè)過程在別人眼里看似很快，但作為父母總覺得這個(gè)過程很慢,，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)的每一步,，父母的心一直擔(dān)驚受怕，擔(dān)心孩子的營(yíng)養(yǎng)跟不上,，擔(dān)心孩子身體吃不消,，擔(dān)心孩子吃得太少，擔(dān)心孩子跟壞了伴，擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī),，擔(dān)心孩子受了欺負(fù)等等,。擔(dān)心所導(dǎo)致的必然結(jié)果就是盡力的滿足他們，為他們提供一切力所能及的東西,，甚至把自己的意愿也強(qiáng)加到孩子的身上,，要求他們按照我們所設(shè)定的目標(biāo)去努力、去奮斗,?？晌覀兲托奶头蔚厝プ觯麄儏s不理不睬,，實(shí)際效果有時(shí)還適得其反,，這就值得我們反思，我們是不是對(duì)小孩要求太多,，對(duì)自己反省太少,，我們用的心是否恰當(dāng)、方法是否科學(xué),，是否能被小孩接受,。關(guān)注孩子的方式很多，比如關(guān)心他生活,、學(xué)習(xí),、心理變化等等，但用心關(guān)注首先要有耐心,，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程,，孩子每天都在變化，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們多了些優(yōu)點(diǎn),，有時(shí)候又會(huì)發(fā)現(xiàn)他們帶上一些缺點(diǎn),。人無完人，金無足赤,，我們成年人如此,，何況一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子。所以我們既要看到他們的優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處,，也應(yīng)該包容他們的一些缺點(diǎn)。我們要允許他們犯錯(cuò)誤,，允許他們有失誤,，當(dāng)然，也要及時(shí)去發(fā)現(xiàn)和指出他們的缺點(diǎn),，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們改正,，而不是一味的指責(zé)和謾罵。學(xué)到知識(shí)，掌握本領(lǐng),，懂得越來越多是成長(zhǎng),，改掉壞毛病、改掉不良習(xí)慣和習(xí)氣,、不斷地改正缺點(diǎn)也是成長(zhǎng),。用耐心等待他們慢慢成長(zhǎng)，相信隨著他們年齡的增長(zhǎng),，他們會(huì)慢慢地體會(huì)到我們的良苦用心,。

第二，要用情去感化,。目前,，我們的小孩正處青春期，又在迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期,，這個(gè)年齡階段對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要,，這個(gè)階段的孩子除了身體變化外，最明顯的特點(diǎn)就是有強(qiáng)烈的逆反心理,。如何陪他們安全渡過這個(gè)時(shí)期,，相信大家都很困惑。打不得,、罵不得,、多說不得，更不要說批評(píng)了,。你說一句,，他頂兩話，你要他向東,，他偏要向西,。你說應(yīng)該這樣，他說應(yīng)該那樣,，再說，不是吵起來,，就是說青春期遇上更年期,，甚至關(guān)門不理?？粗徽f,，你過不去，說了,，他不高興,。如果處理得不好，大人心情煩躁，小孩情緒不佳,，心情不好必然影響學(xué)習(xí),。我們都經(jīng)歷過這個(gè)階段，但和他們相比,，的確也有差距,，比如獲得的信息、懂得的東西都不如他們,，這個(gè)必須承認(rèn),。他們也知道，父母的感情唯他莫屬,，只會(huì)用在他身上,，沒有兄弟姐妹與他爭(zhēng)情奪愛。所以,，即使知道你有理,，他也會(huì)來力爭(zhēng)，這是特殊時(shí)期的自然反應(yīng),，并不值得生氣,。我們除了在生活上給他們提供更多的物質(zhì)幫助外，就是要以身作則,，帶頭做到你要求他們做的,。要以平等的態(tài)度，朋友的角色去幫他解惑釋凝,，特別是要允許他們有自己獨(dú)立的空間,，盡量少去干涉他的個(gè)人隱私。甚至多委曲自己,，主動(dòng)去適應(yīng)他們,，盡量營(yíng)造寬松的家庭氛圍，保證孩子讀書期間心情舒暢,。不要總是以長(zhǎng)者的身份,，高高在上的姿態(tài)去說教，你越說他會(huì)越反感,。作為長(zhǎng)輩,，放下了身段，認(rèn)真聽他說,，經(jīng)常順?biāo)?，盡力解他困，用真情去感化他們,。相信人心是肉長(zhǎng)的,，何況是自己的骨肉,，他們心里總會(huì)理解和明白的。

第三,，要用計(jì)去引導(dǎo),。學(xué)習(xí)是孩子們的主要任務(wù)。如何想方設(shè)法引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí),，方法很多,，但要因人而異。學(xué)習(xí)方法靠孩子自己去摸索,、去尋找,、去掌握、去運(yùn)用,，我們替代不了,，我們主要是引導(dǎo)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中,，我想過一些辦法,，采取過一些措施，但實(shí)際效果如何,，我也不敢肯定,，但不管怎么，我覺得至少要做到這么幾點(diǎn),。

一是引導(dǎo)小孩養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從小學(xué)到現(xiàn)在，我會(huì)建議他按照自己的喜愛,，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓孩子知道什么時(shí)間該做什么，大致規(guī)定的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該完成多少任務(wù),。比如每周固定的時(shí)間看電視和上網(wǎng),。但在定時(shí)、定量上還有一定的差距,。同時(shí),，在平時(shí)有意識(shí)地把注意力引導(dǎo)到與學(xué)習(xí)相關(guān)的東西上去，直接或間接地達(dá)到學(xué)習(xí)的效果,。比如看電視,、玩電腦，我們平時(shí)就要注意,，除了每個(gè)小孩子都喜愛的動(dòng)畫片外，多看些與信息,、知識(shí)相關(guān)的節(jié)目,，如“開心詞典”,、“人與自然”、“動(dòng)物世界”等欄目,，武打,、槍戰(zhàn)、言情等節(jié)目盡量少看,，大型電腦游戲不玩,。

二是引導(dǎo)小孩培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。多身教少言傳,，盡量營(yíng)造較濃的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的作業(yè)情況,，并及時(shí)幫助改正。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),，可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功,，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。如孩子喜歡寫作，就盡量提供大量的書給他看,，建議他從小開始寫日記,，堅(jiān)持多練筆，甚至可以帶頭寫或者發(fā)表文章,，帶動(dòng)他寫作的興趣,。多鼓勵(lì)表揚(yáng)少批評(píng)指責(zé)，孩子都有自尊心,，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被認(rèn)可時(shí),，他會(huì)倍感自豪。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受,，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣,。

三是引導(dǎo)小孩獨(dú)立思考問題。現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭,，作為父母在生活上,、學(xué)習(xí)上理應(yīng)給孩子以關(guān)心和幫助，這無可厚非,，但是,，如果太多則不利于孩子成長(zhǎng)與進(jìn)步，容易使孩子增強(qiáng)對(duì)父母的依賴性,，從而抹煞孩子的創(chuàng)造力,。所以,，從孩子稍懂事開始，就要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力,，從小事開始,，從小時(shí)開始，讓他自己獨(dú)立行動(dòng),，獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)孩子敢于想象，大膽地想象,，遇到學(xué)習(xí)上的攔路虎,，先讓他自己解決，適當(dāng)給以啟發(fā),，在平時(shí)有意識(shí)提出一些簡(jiǎn)單的問題,，讓他思考，提出他的見解和觀點(diǎn),，以提高他們獨(dú)立思考的能力,。但也要注意引導(dǎo)他們，思考問題的角度可以偏,，觀點(diǎn)不能過于偏激,。

最后，讓我們多反思自己,，多理解,、多包容、多鼓勵(lì)那些可愛的孩子,，他們很不容易,，希望他們?cè)诶蠋煹慕逃拢寄芙】党砷L(zhǎng)!

不妥之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。謝謝

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十八

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

在女兒小學(xué)畢業(yè)前夕,，與大家交流一下教育孩子的心得,，同時(shí)向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，我很高興,。當(dāng)班主任老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里是甜蜜的，女兒曹仙芝之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生,、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果,。在此,，我從心底里,，首先向在座的各位老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然，家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素,。女兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)我看在眼里，當(dāng)家長(zhǎng)的我,，心里自然也是欣慰的,。但事實(shí)上我也很慚愧，跟好多家長(zhǎng)相比,，我覺得自己為孩子做的并不算多,，也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。所以，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得,，希望與大家一起探討,。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃。因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。

對(duì)此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等,，對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間,，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí)，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段,，到五六年級(jí)時(shí)是另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,，這樣孩子在六年級(jí)就會(huì)有更大的進(jìn)步。第二類是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的度,，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿,。第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個(gè)作為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂、生活,、閱讀,、旅游里的大小事，訴說著熱情,、包容、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語，情懷足跡,，教育無處不在,，之所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。

二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。在這點(diǎn)上,，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲沂亲隼蠋煹牡?，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到一些應(yīng)酬和加班，我也總是盡可能避開,，做到保證陪伴女兒按時(shí)生活作息,。即便有特殊情況，就讓妻子陪伴或強(qiáng)調(diào)女兒按時(shí)作息的自覺習(xí)慣,。早上妻子有時(shí)親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué)，下午下班回家,，孩子已經(jīng)獨(dú)自把作業(yè)完成,，我不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去大操場(chǎng)玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲,，到九點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子背半小時(shí)的書,，十時(shí)左右讓女兒準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)時(shí)睡覺,。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),，但是形成習(xí)慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中，會(huì)帶給你很多的快樂,。當(dāng)然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的,。除了良好的作息時(shí)間,，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,，學(xué)會(huì)生活自理,，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾,、掃地等,。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人,，會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300 多萬個(gè)答案,，但我也還沒能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對(duì)女兒理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對(duì)女兒理想氣質(zhì)的想像是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性美女,，呵呵,，別笑話啊，但如前面所說的,，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去操場(chǎng)跑跳玩樂為主，思量再三,，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,，而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣。比如回老家時(shí),，一家人一起圍著吃飯,，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯,，說些溫暖的話,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教,，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如女兒一直特別乖巧懂事，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對(duì)于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說教,，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了,，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢,。

三、正確鼓勵(lì)孩子,，相信孩子

對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

世人皆有理想,，但是在實(shí)現(xiàn)理想的過程中,，會(huì)逐漸地將理想遺失，不時(shí)感到挫敗,，認(rèn)為自己一無是處,，沒有才能，運(yùn)氣不好,，于是中途放棄,，不再繼續(xù)努力。這是普遍的現(xiàn)象,。培育理想的“ 鑰匙” 在于,，要有堅(jiān)持不懈,、努力進(jìn)取的精神。獲得成功必然是因?yàn)楸葎e人多付出了幾倍的努力,。

某位著名的體育教練曾說過下面一段話：“ 由經(jīng)驗(yàn)來看,，即便沒什么能力，但只要一直都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望,，那么在今后的人生中反而能夠成功,。那種可以無師自通、不努力也能成功的人,，無法學(xué)到獲取勝利時(shí)所不可或缺的人生觀,。” 為了培養(yǎng)出不會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊碎理想的孩子,，我們要一邊鼓勵(lì)一邊教育他們,。比如，即便看出孩子目前的能力不高,，也要相信孩子未來的能力,，不論學(xué)校的評(píng)價(jià)如何，都得百分之百地認(rèn)可孩子,，鼓勵(lì)他們,。

“ 若是你的話，肯定能行”—— 這一句鼓勵(lì)的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來,。不論是什么樣的孩子,，都是帶著獨(dú)特使命來到這個(gè)世界的，都擁有自己的存在價(jià)值,。要使他們意識(shí)到自己是無可替代的,。讓我們將“ 若是能懷著好的目標(biāo)生活下去,，就能獲得充實(shí)而高品質(zhì)的生活” 這一觀念教給孩子們吧!

四,、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾個(gè)月了,，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任,，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,。楊老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，楊老師每天都會(huì)給學(xué)生講清楚,，有時(shí)還給家長(zhǎng)打電話，我覺得我們一定要把楊老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合,。比如,，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我總是會(huì)用非?？鋸埖谋砬楣室夂秃⒆哟蛸€,，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開始時(shí),，用游戲的方式和孩子約定來比賽,，兩個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間,，我會(huì)故意背不出來,，讓孩子贏，滿足孩子的好勝心,，再接著有時(shí)也想辦法讓孩子輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的,，我們一下班回家,，孩子就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會(huì)活動(dòng),。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，我先是去書店給孩子買了本《小學(xué)生日記》，故意扔在家里引起孩子自己去看,，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,，接著陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,，今年孩子也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個(gè)好的開端,。

另外,，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校,、家庭配合教育。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的、零碎性的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!

家長(zhǎng)朋友們,，我們的孩子雖然畢業(yè)了，但我們還應(yīng)該教育孩子,，勿忘師恩,，要永遠(yuǎn)記住他們的母校，永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)的老師,，?；啬感？纯?，常把好消息向母校的老師匯報(bào),。時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶,，但是,，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與東關(guān)小學(xué)的深情。最后,，再次代表全體家長(zhǎng)向各位老師說：謝謝你們!祝你們健康幸福,，萬事如意。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂,，茁壯成長(zhǎng)!

謝謝老師,，謝謝各位家長(zhǎng)!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇十九

尊敬的教師和各位家長(zhǎng)：

你們好,，我是寶貝的媽媽。

今日能做為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言,，我感到十分的榮幸,。首先，感激教師給我這次,，能與各位教師,、家長(zhǎng)一齊交流、一齊學(xué)習(xí),、一齊溝通,、一齊提高的機(jī)會(huì)。

在當(dāng)今,，大家都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。我和寶貝的爸爸，與在座的各位一樣,，都比較注重對(duì)孩子的教育,。望子成龍、望女成鳳都是所有家長(zhǎng)所期盼的,、所期望的,。俗話說：千人千思想，萬人萬模樣,。每一個(gè)孩子,，成長(zhǎng)的經(jīng)歷都不一樣，孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)肯定也不一樣,。孩子小時(shí)侯,，對(duì)什么東西都十分驚奇，愛問,、愛看,、愛觀察。在平時(shí),，我就注意培養(yǎng)她愛思考,、愛求知的念頭，凡事愛問她為什么,，提高她對(duì)任何知識(shí)的求知欲望,，引導(dǎo)她步入正常化求知軌道,。在那里,，我簡(jiǎn)單的交流一下，我是如何與孩子一齊學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的,。

第一,、注重對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng),。首先，上課的時(shí)侯必須要認(rèn)真聽講,，把教師在課堂上講的資料要掌握好,，有不明白的地方必須要及時(shí)的問教師，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。課下,，必須要按時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做完了要認(rèn)真檢查是不是做對(duì)了,，當(dāng)然,，此刻孩子有時(shí)侯在檢查時(shí)，會(huì)有沒有檢查到的地方,，我一般都會(huì)把她的作業(yè)再檢查一遍,，可是這個(gè)習(xí)慣必須要讓孩子慢慢的養(yǎng)成。如果孩子有不會(huì)做的題目,，我們也不要直接告訴她答案,，要讓她有一個(gè)思考的過程，然后,，先讓她講一遍,，我們?cè)俳o她去講，這樣,，孩子才會(huì)印象深刻,。平時(shí)還要注意復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的資料，不能學(xué)完了就放在一邊不聞不問,，認(rèn)為自我學(xué)會(huì)就不用再重復(fù)了,，其實(shí)隨時(shí)復(fù)習(xí)前邊學(xué)的知識(shí)也能加深自我對(duì)此刻知識(shí)的理解。在學(xué)習(xí)中還要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，對(duì)不一樣的課目,，要用不一樣的方法去學(xué)習(xí)。比如語文就必須要讓孩子多讀,、多寫,、多理解字詞的意思，平時(shí)注意作文材料的收集,，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)方面，就必須要理解題目的意思,，多對(duì)類型題進(jìn)行練習(xí),。孩子從五歲開始彈琴,，雖然我們沒要求她必須要彈到多高的級(jí)別,，可是,，做一件事情，必須要有始有終,，從開始彈琴到此刻,，每一天，必須要練習(xí),，高興的話能夠多練一會(huì),，不高興，十分鐘必須要保證,。如此堅(jiān)持下來,，孩子在同齡人中，彈琴水平相對(duì)較高,，大大增加了孩子的自信心,。生活中我盡量讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，剛開始,，孩子覺得新鮮,，干的很起勁，之后再讓她干,，孩子有了惰性心理,，不想再干了，今年寒假的時(shí)侯,，針對(duì)這個(gè)問題,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)全家勞動(dòng)考核表，全家輪流做家務(wù),，讓孩子根據(jù)打掃衛(wèi)生的干凈程度,、整潔程度、打掃衛(wèi)生的次數(shù)進(jìn)行評(píng)分,，最終的結(jié)果是孩子干的次數(shù)最多,，得分最多。也許,，孩子打掃的不干凈,，這也是一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

第二,、此刻孩子們才上小學(xué)一年級(jí),，所以我們必須要在家給孩子供給一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。一天,，我在家中用電腦，孩子在旁邊寫作業(yè)，突然孩子問我：“為什么小孩子就必須要寫作業(yè),，而媽媽卻能夠玩電腦,。”在孩子的意識(shí)中,，電腦就是一種游戲工具,，如果大人在看電腦就必須是玩，孩子可能就覺得看我媽媽多好,，不用做作業(yè),，不用動(dòng)腦筋思考問題，心里產(chǎn)生不平衡,，就會(huì)讓孩子分散做作業(yè)的精力,，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以,，做為家長(zhǎng),，我們也能夠在工作之余多看一些與工作有關(guān)的專業(yè)書籍，即提高了自我的工作本事和素質(zhì),，也給孩子做了一個(gè)好的榜樣。我們單位有個(gè)同事的孩子,，此刻在一中新校區(qū)上學(xué),，學(xué)習(xí)一向都很好，今年是高三,，春節(jié)考試,，前十名，她的媽媽說以往對(duì)我說,，家中的電視機(jī)一般都不開，孩子在家時(shí),，家里的狀態(tài)一般都是吃過飯后,，三個(gè)人一人看一本書,，誰也不打擾誰,。而我的同事,，今年有40多歲了,，近期我發(fā)現(xiàn),，人家在學(xué)英語,，實(shí)在是佩服,。言傳不如身教，所以說,，好的學(xué)習(xí)環(huán)境真的是很重要,。

第三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多鼓勵(lì),，少批評(píng),。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我們?cè)倜?，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，多讓她講一講在學(xué)校里的事情,，讓孩子覺得我們十分重視她,，愿意和我說自我的事情。作為孩子,，每個(gè)人都期望自我是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候,，我們不要忙著去批評(píng)孩子，要幫他分析原因,，找差距,，看看考試不好的原因在哪里，是粗心大意還是真的不會(huì),，在以后的考試,、作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題及時(shí)解決，我的目的就到達(dá)了。

第四,、積極配合教師的要求。教師是孩子所需知識(shí)的傳授者,，成長(zhǎng)道路的指引人,。做為家長(zhǎng),，必須要積極配合教師，配合學(xué)校做好工作,。教師都期望每一個(gè)學(xué)生都能成為好學(xué)生,。試想，在家里僅有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到累人,，很難教育，一個(gè)班有五十幾個(gè)孩子,，其職責(zé)之大,，難度之大應(yīng)當(dāng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)僅有與學(xué)校教師積極配合,，多與教師交流,，溝通孩子在學(xué)校的情景，才能與學(xué)校齊心協(xié)力,，構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得最大程度的發(fā)展。

最近,，我讀了一篇文章,，題目叫《只能陪你一程》，其中有這樣一段話“每個(gè)人都只是穿插在他人生的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,，你愛自我的父母，期望他們長(zhǎng)命百歲,，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你的前面，你只能陪父母一程;你喜歡自我的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想用自我的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，然而你再高大，總有一天你也要走在他們前面,，你只能陪孩子一程”這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們,。錢財(cái)是向外之物,，名利是過眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子,，就是對(duì)他們最深的愛,。

各位家長(zhǎng)，我就說這么些,，在教育孩子上,，我還需要向大家多學(xué)習(xí),，以上所說，僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。

多謝!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇二十

作為家長(zhǎng)代表和大家交流心得有點(diǎn)慚愧,，因?yàn)檫€有很多方面做得還很不夠,。但作為任何一個(gè)考生家長(zhǎng)高三這一年確實(shí)都有太多的感悟和心得，總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)借這個(gè)機(jī)會(huì)和在座的各位家長(zhǎng)分享,。

1,、建立和諧、寬松的家庭氛圍,。

俗話說“家和萬事興,?！?/p>

高考雖然不能決定一個(gè)孩子的未來,，也是高三階段最能改變孩子命運(yùn)的大事，孩子在這一年會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力,、因?yàn)榍啻浩诎l(fā)育有太多的敏感,、脆弱、不安,、有時(shí)也會(huì)莫名的暴怒,，懂事的孩子有些時(shí)候這些方面表現(xiàn)會(huì)更加明顯，作為家長(zhǎng)我們可以不要幫孩子解決學(xué)習(xí)問題,，卻需要在這個(gè)階段做孩子最堅(jiān)實(shí)的依靠,、給孩子一個(gè)快樂和諧的氛圍、做孩子的出氣筒,、傾聽孩子的煩惱,、和孩子做朋友。讓孩子覺得家是一個(gè)永遠(yuǎn)的港灣,。

家有考生這一年家庭的重心一定都是圍繞著高考,，但是家庭中絕不能有太多的高考?xì)夥眨猛ㄋ椎脑捳f‘該干嘛還干嘛’,。家長(zhǎng)不要總把別的優(yōu)秀的孩子掛在嘴邊,，給孩子壓力，孩子一天或者一星期在學(xué)校已有太多的壓力,，家庭給自覺的孩子的任務(wù)就是釋放孩子的壓力,，調(diào)整孩子的心情。我覺得對(duì)于不自覺的孩子光用簡(jiǎn)單粗暴的方式效果會(huì)更加的適得其反,，更應(yīng)用情打動(dòng)孩子,。

作為父母這一年的壓力絕對(duì)不會(huì)小過孩子,，要做好孩子的堅(jiān)實(shí)后盾，必須先學(xué)好自我泄壓,。在我最有壓力的時(shí)候,，我會(huì)強(qiáng)負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)，我會(huì)努力的工作,、我會(huì)寫博客調(diào)整我的狀態(tài),，我會(huì)和好朋友聊天傾訴，我把自己的一天安排的很忙,，忙到我沒有時(shí)間生非,，我相信每個(gè)成人有這個(gè)能力找到屬于自己的放松方式，

成為孩子的‘垃圾桶’,，裝滿孩子的‘垃圾’,，清空‘垃圾桶’，循環(huán)往復(fù),，這就是我們家曾有的模式,。

2、給孩子積極的心理暗示,，幫助孩子正確分析每次的考試成績(jī),。

心理暗示已被公認(rèn)有不可估量的作用。一定要給孩子好的心理暗示,。

每天早晨起床我會(huì)讓孩子對(duì)自己說：

“今天我很快樂!今天我要做學(xué)習(xí)效率之王!”

每天晚上我也讓孩子對(duì)自己說：

“我今天做得很好!但明天會(huì)更好!”

作為父母要做個(gè)有心人,，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候告訴孩子：

“你真棒!”

“你真優(yōu)秀!”

“你真的太棒了!”

夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候一定要真心城意，才會(huì)引起孩子真正的共鳴,。

高三這一年會(huì)有大大小小的?？迹欢〞?huì)有成功,、肯定也會(huì)有失敗,。不管成功失敗我都會(huì)和孩子認(rèn)真總結(jié)，不只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和表揚(yáng),。

孩子越是在困難的時(shí)候,，越需要得到安慰，父母一定要有足夠的耐心,。

在我孩子考試成績(jī)不錯(cuò)的時(shí)候,，我從不吝嗇對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。

在我的孩子考試‘瓶頸’的時(shí)候,，我總告誡孩子成功前的失敗越多越好,。

經(jīng)過數(shù)次考試之后和孩子的總結(jié)，有一天孩子告訴我他最愛福樓拜的這樣一句名言：‘人的一生中,，最光輝的一天并非是功成名就那天,，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對(duì)人生的挑戰(zhàn),，以勇敢邁向意志那天?！?/p>

3,、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)政策，及時(shí)和班主任老師聯(lián)系,。

孩子的教育離不開學(xué)校,，作為一個(gè)家長(zhǎng)一定要相信學(xué)校，一定要支持學(xué)校的決策,，

我的孩子選擇中華學(xué)校是個(gè)偶然,，但我在這三年一直對(duì)孩子說選擇中華是你的幸運(yùn)，我希望我們的家長(zhǎng)不管你的孩子是因?yàn)槭裁催x擇了中華,，一定也會(huì)相信中華是個(gè)不錯(cuò)的選擇!我是發(fā)自內(nèi)心的,。

在這三年從高一開始有太多讓我們感動(dòng)的老師：

高一的班主任陳義勇讓孩子有了很好的高中起點(diǎn)，給了孩子很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和興趣,。

錢華老師深入在我們的群里,，上傳下達(dá)各項(xiàng)精神。

張業(yè)宏組長(zhǎng)及時(shí)給我們信息傳達(dá)學(xué)校的各項(xiàng)安排,。

借這個(gè)機(jī)會(huì)我要特別感謝高三(4)班張海寧老師,，她在高三的這一年和班上的孩子一起歡笑,、一起痛苦,，張老師拿班上的孩子當(dāng)自己的孩子，她給了我和孩子太多的關(guān)懷和幫助,。

我們總是會(huì)定期的交流孩子學(xué)校家庭的情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化。

有太多的例子：

有一次孩子考出了優(yōu)秀的成績(jī)我和孩子明顯的浮躁心理變化她發(fā)現(xiàn)后及時(shí)的提醒,，我意識(shí)到的時(shí)候,，感到無比的慶幸，要知道高三的每一天都很寶貴!

還有一次我和孩子產(chǎn)生了一些摩擦,，張老師不動(dòng)聲色的和孩子談話,，我和孩子的矛盾自然化解。

在高考的前夕,，我因?yàn)樘岣吆⒆拥某煽?jī)心切,，給孩子一下請(qǐng)了兩個(gè)科目的學(xué)生家教，張老師知道給我分析了利弊,，我及時(shí)的停止了家教,。

對(duì)孩子來說熱愛是最好的老師。孩子們也能深深的感覺老師的好,，我的孩子在張老師的引導(dǎo)下,，各方面的能力有了很大的提升,，學(xué)習(xí)也在經(jīng)歷一個(gè)‘瓶頸’后保持一個(gè)穩(wěn)中有升的良性狀態(tài)，直到高考收獲不錯(cuò)的成績(jī),。

我還想告訴各位在座的家長(zhǎng),，我們這屆的孩子也有遺憾：畢校長(zhǎng)帶我們這屆的時(shí)間太短了，你們比我們幸運(yùn),，希望你們珍惜!

4,、做孩子最信任的朋友。

高三這一年孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)非常的繁重,，各科各幾十套的模擬卷對(duì)絕大多數(shù)孩子都是小菜一碟,。

我的孩子是選擇走讀上晚自習(xí)的，我和孩爸不放過每天接孩子下晚自習(xí)的時(shí)間和孩子交流機(jī)會(huì)：

我會(huì)每天準(zhǔn)備當(dāng)天的新聞趣事說給孩子,。

我會(huì)準(zhǔn)備一兩個(gè)笑話,，發(fā)現(xiàn)孩子狀態(tài)不好隨時(shí)說給孩子聽。

我會(huì)傾聽孩子的思想,。

在車上我有時(shí)也會(huì)讓孩子總結(jié)一天的收獲,。

整整一年，早送晚接我沒有缺過一天,，我們用行動(dòng)向孩子表明爸媽一直和他一起面對(duì)高考!

要做孩子最好的朋友,，作為家長(zhǎng)一定要耐心再耐心的對(duì)待孩子的任何傾訴。

5,、高考一場(chǎng)馬拉松賽跑,，合理安排好時(shí)間，最佳的狀態(tài)調(diào)整在高考時(shí),。

我總是把高考比作一場(chǎng)馬拉松賽跑,，大家都知道馬拉松賽跑肯定有基本的起跑、助跑,、沖刺,，

如果每個(gè)孩子能把最好的最佳的狀態(tài)調(diào)整在高考時(shí)，那是所有人都希望看到的!

我想對(duì)在座的各位家長(zhǎng)說：

也許你曾經(jīng)畢業(yè)于北大;也許你現(xiàn)居高位;也許你能力非凡,，

請(qǐng)你相信：

能把孩子調(diào)整到考試最佳狀態(tài)的是學(xué)校,，而不是你!

在高考前的最后階段我給孩子下載了很多的舒緩音樂，經(jīng)常給孩子播放,，取得了很好的效果!

今年的高考已經(jīng)過去整整一個(gè)月了,，我還清晰的記得孩子高三這一年的日日夜夜，我曾經(jīng)苦過孩子的苦,，樂過孩子的樂,，我還記得高考三天受到的煎熬，還記得高考結(jié)束后等待成績(jī)的難耐，但現(xiàn)在一切都成了美好的回憶!

最后我祝愿新高三的每個(gè)孩子都能經(jīng)過一年的努力,，取得如意的成績(jī)!

祝愿中華的明天會(huì)更加的美好!

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師：

你們好!

我叫化天然，是八年級(jí)四班的一名學(xué)生,，今天我站在本次家長(zhǎng)會(huì)的舞臺(tái)上,，為各位家長(zhǎng)、老師演講,，感到非常的榮幸,。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與老師互相交流的平臺(tái)，作為學(xué)生代表,，我謹(jǐn)代表我個(gè)人發(fā)表一下我的建議和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，希望各位家長(zhǎng)能夠獲得一些方法和啟迪。

“興趣是最好的老師”,。不錯(cuò)正是這樣,，真正決定學(xué)習(xí)的是學(xué)生自己而不是老師、學(xué)校,。而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就在于興趣,，興趣是開啟智慧之門的鑰匙，也是引導(dǎo)成功的領(lǐng)路人,，興趣影響學(xué)習(xí)的效率,。因此，我的學(xué)習(xí)時(shí)間并不算長(zhǎng),，但成績(jī)比較優(yōu)秀,，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)有興趣、學(xué)習(xí)效率高的原因,。

中學(xué)生在校不應(yīng)該只學(xué)習(xí),。如今的教育方式不是單一的學(xué)習(xí)，而是“德智體美勞”相結(jié)合的學(xué)習(xí),。住校生在校的活動(dòng)單一，得不到身體和精神上的放松,，也會(huì)影響到學(xué)習(xí),。真正的學(xué)習(xí)不見得死記硬背。家長(zhǎng)和老師不能讓學(xué)生局限在“課本學(xué)習(xí)”中,，還要提升其綜合素質(zhì),，培養(yǎng)他(她)的社會(huì)適應(yīng)能力，可以在學(xué)習(xí)的空暇或周末假期參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

僅僅靠課本是不夠的,。“素質(zhì)教育”是當(dāng)代教育的重要方針,，“應(yīng)試教育”及其衍生的觀念已經(jīng)落伍,。學(xué)生要在適量的學(xué)習(xí)時(shí)間之外,，“好讀書、讀好書”,，書籍能使人增長(zhǎng)見識(shí),，開闊眼界，了解世間萬物,，有利于中學(xué)生的全面發(fā)展,。因此，我建議各位家長(zhǎng)能培養(yǎng)學(xué)生的讀書愛好,。

在最后,，感謝各位家長(zhǎng)、老師的`配合和對(duì)我的信任,。

謝謝大家,，我的演講完畢!

20--年5月19日