在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家晚上好!

我是本班學(xué)生家長(zhǎng)，今天由于孩子們?cè)蹅兙鄣搅艘黄?，我感到很高興,。在這里我要特別的感謝周莊實(shí)小提供這樣的一個(gè)交流平臺(tái)，也感謝為了孩子們付出了大量心血的老師們,。望子成龍,，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望，一切都是為了孩子嘛!談不上什么經(jīng)驗(yàn)，下面就粗淺的談一下我個(gè)人的感受與看法,。

一 健康方面

俗話說(shuō)的好,，身體是革命的本錢，身體是一切的基礎(chǔ),。我的理解是：健康不僅僅是身體的健康,，還包括心理的健康。身體方面,，給孩子均衡的營(yíng)養(yǎng),，現(xiàn)在的生活條件普遍提高了，我想這方面都不成問(wèn)題,，雖然我的兒子看起來(lái)有點(diǎn)瘦;現(xiàn)在天黑的比較早,，一般晚飯時(shí)間家庭作業(yè)還沒(méi)做完，晚飯后我們并不急著作業(yè),，而是去散步,，再回家作業(yè)，但該做的事盡量在睡覺(jué)前完成,。我家孩子一般在晚上9點(diǎn)睡覺(jué),，可能晚了點(diǎn)，但和我們?nèi)胰嘶颈３忠恢?。心理健康方面,，我們時(shí)刻規(guī)范自己的行為習(xí)慣，給孩子多看多講些感人的故事,，新聞,，特別是生活中親身經(jīng)歷的會(huì)更具有感染力，更具有影響力,。

二 學(xué)習(xí)方面

我個(gè)人的感覺(jué),，分?jǐn)?shù)高固然令我欣慰，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的;小學(xué)里一般是老師在上面講,，學(xué)生在下面聽(tīng),，是被動(dòng)的灌輸接受知識(shí)，不能讓孩子淪為純粹的學(xué)習(xí)工具,，要學(xué)會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們逆向思維，發(fā)散思維的能力，成績(jī)的確是衡量他們的一個(gè)重要指標(biāo)，卻并不全面,。另一方面講，畢竟孩子還小,，自控力差,，對(duì)他們的督促和鼓勵(lì)是必不可少的，,，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的自覺(jué)性,，盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，包括軟件的和硬件的,。

三 親自教育方面

我們?cè)僭趺疵?，也要留些時(shí)間陪陪孩子。每天晚飯后,，我們就會(huì)去散散步,，看似一件稀松平常的事，卻是我們交流的好平臺(tái),。全天也只有此刻,，才是真正屬于我們父子倆的時(shí)間,。從校園生活,，到時(shí)政要聞，乃至宇宙奧秘,，我們無(wú)所不談,。受挫折委屈了，我給他鼓勵(lì),，給他打氣;對(duì)某事感興趣了,，我給他加以引導(dǎo)趁勢(shì)激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣與熱情... ...凡此種種，這個(gè)時(shí)候,，我倆不僅僅是父子關(guān)系,，更多的是朋友關(guān)系，所以兒子常常說(shuō)我是他最要好的朋友,。放下做家長(zhǎng)的姿態(tài),，會(huì)收到意想不到的效果。由于工作的關(guān)系,，我平時(shí)會(huì)有一些應(yīng)酬,，在條件允許的場(chǎng)合，我會(huì)有意識(shí)的帶孩子參加,，個(gè)人的理解是集體活動(dòng)不僅指孩子們之間,，還包括孩子和大人之間的，甚至包括和陌生人的,，這對(duì)于克服孩子的膽怯心理,，增強(qiáng)孩子的自信能力，培養(yǎng)良好的社交禮儀很有幫助,。

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的王老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

今天很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友允許我代表大家，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

在短短的不到三個(gè)月的時(shí)間里,， 看到自己心愛(ài)的孩子不斷長(zhǎng)大,，不斷懂事起來(lái)，我們心里真的非常高興,。感謝班主任王老師不斷的規(guī)范孩子的言行,，不斷地激勵(lì)他，使他有了奮斗的目標(biāo)和信心;感謝戎老師一絲不茍的嚴(yán)格教育,，使孩子漸漸改掉粗心大意,、丟三落四的壞毛病;感謝丁老師耐心地等待孩子適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí)，激起孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,。感謝學(xué)校召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì),，使我們看到我們的孩子原來(lái)并不弱不禁風(fēng);尤其還要感謝王老師那次召開(kāi)的關(guān)于孝的主題班會(huì)課。那天,，當(dāng)孩子在飯桌上第一次對(duì)我說(shuō)“媽媽,，辛苦了”的時(shí)候，我真的好激動(dòng),。謝謝老師們,，謝謝你們的辛勤付出。

家長(zhǎng)朋友們,，今天我們來(lái)自不同的地方,，有著不同的身份，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的,，坐在這里，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份,，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì),。

一,、在孩子面前樹(shù)立老師絕對(duì)的權(quán)威。

父母和老師是一條戰(zhàn)線上的“戰(zhàn)友”,。父母應(yīng)該信任老師,，協(xié)同老師工作。千方不要當(dāng)著孩子的面,，議論,、指責(zé)教師,。相反地，我們要在孩子面前不斷地說(shuō)老師的好,，讓孩子喜歡上老師,，喜歡上老師教的這門功課，這樣孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)在不知不覺(jué)中提高,。

二,、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，了解孩子的性格,。我們跟自己的孩子除了是父子，父女,，母子,，母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系,。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,，愛(ài)好，喜怒哀樂(lè),。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話,，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。

三,、關(guān)心孩子的健康,。孩子的健康包括身體健康和心理健康。在孩子身體健康方面,，我和孩子他爸除了把每天的伙食安排得豐富多樣之外,，還堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：1、早晚為孩子泡一杯牛奶,。早餐時(shí)喝牛奶,，給一上午的學(xué)習(xí)提供充分的營(yíng)養(yǎng)保證;晚上喝牛奶有助于睡眠。2,、每天在家里吃早餐,。每天早晨，孩子吃得飽飽的去上學(xué),，我們放心,，孩子也可一心一意地投入到一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。3,、每天中午睡一覺(jué),。中午睡一覺(jué),，可以讓孩子下午上學(xué)和晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)精力更充沛一些。4,、周末陪孩子打籃球,，鍛煉身體。

除了關(guān)心孩子的身體健康,，我們同時(shí)也關(guān)注孩子的心理健康,。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想或被老師批評(píng)而氣餒的時(shí)候，我們幫他分析原因,，找差距,，鼓勵(lì)他以后不犯類似錯(cuò)誤;當(dāng)孩子自責(zé)自己的考試或聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)不如某某同學(xué)時(shí)，我們告訴他每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,，我們不和別人比，我們跟自己比,。我們可以不在乎結(jié)果,，但必須重視努力的過(guò)程。

四,、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。記得開(kāi)學(xué)初的那次家長(zhǎng)會(huì)上，金校長(zhǎng)在講座中說(shuō)的一段話,。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)如果只是孩子的事情,，它可能就是一種勞役;學(xué)習(xí)如果是孩子和父母共同的事情，它就變成一種樂(lè)趣,?！蔽覀兗遥⒆幼鲎鳂I(yè)時(shí)我們大人從不看電視,，開(kāi)電腦也只是因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我們從不在電腦上玩游戲，聊qq,。每天晚上,，孩子寫(xiě)作業(yè)，我們做完家務(wù)活后,，要么寫(xiě)備課筆記,，要么看一些專業(yè)書(shū)籍或看一些小說(shuō)雜志。當(dāng)孩子作業(yè)做完時(shí),，我們都陪著他靜靜地看一會(huì)兒書(shū),。

第三、要寬容孩子,。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們自己也會(huì)犯錯(cuò),，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒,，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。

在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,，也真誠(chéng)地希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!

最后,，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子明天更加美好!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處,，請(qǐng)大家多多包涵,。謝謝大家!

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：大家好!

首先感謝學(xué)校給我們提供這次交流的機(jī)會(huì)，然后感謝班主任老師對(duì)我的信任和支持,，同時(shí),，我為我的孩子能在該校讀書(shū)學(xué)習(xí)，感到無(wú)比的高興!在此,，我代表各位家長(zhǎng)向校領(lǐng)導(dǎo)及老師們致以最真切的問(wèn)候和最崇高的敬意!孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水,，孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，老師們又給出了多么無(wú)私的關(guān)懷與愛(ài),。相信我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)都會(huì)從孩子們進(jìn)入大高中以后的言談舉止和日常學(xué)習(xí)生活中感受到老師們的辛勤付出,。

咱們學(xué)校各方面管理規(guī)范有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí)深刻,，譬如咱們班,，學(xué)生們個(gè)個(gè)都生龍活虎，勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，老師愛(ài)崗敬業(yè)、朝氣蓬勃,、干勁十足,，我相信學(xué)校有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、有這樣好的團(tuán)隊(duì),，咱們學(xué)校一定會(huì)越來(lái)越好,，我們心中的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

孩子在入學(xué)前有很多不盡人意的地方，貪玩,、好動(dòng),、自制能力差…但經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的寄宿生活，在老師的正確引導(dǎo)和教育下,，孩子在各方面都有很大的進(jìn)步與提高：學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)了,，不感興趣的科目現(xiàn)在喜歡學(xué)了，也能夠積極主動(dòng)的找別人幫助補(bǔ)習(xí)了,，這跟學(xué)校的嚴(yán)格管理與老師的辛勤勞動(dòng)是密不可分的,。感謝學(xué)校給孩子們創(chuàng)造了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，也感謝學(xué)校給孩子們選擇了這么優(yōu)秀的班主任及各科目老師!

但是,，孩子還小,，還很不成熟，并且生活還只是邁出了第一步,，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴(yán)格管理教育和幫助,。作為家長(zhǎng),，我們也將全力配合與支持。

今天借這個(gè)機(jī)會(huì),，跟在座的各位家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)交流一下關(guān)于家庭教育方面的幾點(diǎn)體會(huì),，請(qǐng)大家多多指正。

一,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。今天努力,，明天才能成功,，今天不努力,，明天肯定不會(huì)成功!有了責(zé)任心才會(huì)有目標(biāo),，有了目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二,、培養(yǎng)孩子的同情心和愛(ài)心。從小讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,，做好自己的本分,。讓她懂得對(duì)與錯(cuò)，尊老愛(ài)幼,，有愛(ài)心的孩子才會(huì)有責(zé)任心,。

三、和孩子建立良好的溝通平臺(tái)和家庭關(guān)系,，讓孩子主動(dòng)和家長(zhǎng)講心里話,，并可以和家長(zhǎng)說(shuō)出心里話，做孩子的知心朋友,。這樣家長(zhǎng)才能真正了解自己的孩子在想什么,，在做什么，對(duì)孩子的各種情況,，有哪些是值得欣慰的,，有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解。才能夠正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾訴,，學(xué)會(huì)表達(dá)?，F(xiàn)在孩子是靠著一張?jiān)嚲碜哌M(jìn)大學(xué)校門的，但是如果光靠著一張?jiān)嚲硎菬o(wú)法走進(jìn)社會(huì)大門的,。因此,，學(xué)會(huì)表達(dá)很重要。

我們要多幫助孩子,，多支持孩子,，多關(guān)愛(ài)孩子，好的家庭關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)勝過(guò)很好的教育,，讓孩子從小養(yǎng)成與人為善的品格，就能夠讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

四,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但盡量不給他太多的壓力,。在關(guān)注孩子的總分排名外,，更值得關(guān)注的是幫他分析原因找差距,，力爭(zhēng)在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤,。望子成龍是每一位家長(zhǎng)的共同愿望,，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都寄予厚望。但是，不要把自己的孩子拿去和別人家的孩子比，這是我們大多數(shù)家長(zhǎng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤,。

五,、教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué)。做人首先要嚴(yán)格要求自己,，要學(xué)會(huì)寬容,，有矛盾時(shí)盡量忍讓和理解,，要珍惜大家在一起相處的機(jī)會(huì),，珍惜同學(xué)間純潔的友誼,。讓孩子明白,，只有同學(xué)關(guān)系處理了,，才會(huì)更好地學(xué)習(xí),，才會(huì)愉快的學(xué)習(xí)。

六,、人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外。多肯定,、多贊揚(yáng),、信任孩子，讓孩子充滿自信,，自信就已經(jīng)成功了一半,。

七、讓孩子感受到學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)付出的愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,，時(shí)常有一顆感恩的心。

總之,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)多從了解、理解,、善解上下功夫,，在尊重、嚴(yán)管,、關(guān)愛(ài)上下功夫,，在帶動(dòng)、互動(dòng),、促動(dòng)上下功夫,，使孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫浇】蛋l(fā)展。

各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)愛(ài),。以上所說(shuō)只是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，希望大家批評(píng)指正,。最后,，預(yù)祝各位老師工作順利!祝各位家長(zhǎng)生活美滿!謝謝大家!

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先，我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

我?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生近700人，教職工79人,，95%的教師達(dá)到本科學(xué)歷,，27%的教師具有中、高級(jí)職稱,。學(xué)校堅(jiān)持以“發(fā)展是主題,，質(zhì)量是生命，創(chuàng)新是動(dòng)力,，特色是品牌”的辦學(xué)理念,，確立“質(zhì)量立校,、名師興校、科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針,。近幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，特別是在各位家長(zhǎng)的支持和配合下,，我校在教育教學(xué)、科研等各個(gè)方面都取得了新的飛躍,。先后被鹿泉市教育局評(píng)為“十佳學(xué)?！?20xx-----20xx年連續(xù)十幾年被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，成為一所縣內(nèi)知名,，領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾滿意，社會(huì)認(rèn)可的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。下面向各位家長(zhǎng)介紹一下我校的總體情況：

一,、綠化美化校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

我校環(huán)境幽雅,、綠樹(shù)成蔭,、三季有花、四季常青,，形成了清雅的校園環(huán)境,。近年來(lái)我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成了濃厚的文化氛圍,，蘊(yùn)含著一中深厚的文化底蘊(yùn),。為師生的工作、學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)美舒適的環(huán)境,。

特別是今年,，我校為打造書(shū)香校園，彰顯文化特色,，組織力量凝聚集體的智慧,，建設(shè)了特色文化廣場(chǎng)。分為東西兩塊,。東廣場(chǎng)為知識(shí)宣傳園地,，西廣場(chǎng)為師生才藝展示園地。濃厚的書(shū)香氛圍和文化特色,，成為一中全面發(fā)展教育的一道亮麗的風(fēng)景,。

二、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我校始終把德育工作放在首位,，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，營(yíng)造良好校園環(huán)境,。辦好校園廣播站,，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流。每學(xué)期期中召開(kāi)一次大型家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校溝通,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，推進(jìn)教育全面發(fā)展,。學(xué)校重視安全教育,，建立了安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全管理責(zé)任狀,。并制訂了《**鎮(zhèn)一中學(xué)生安全守則20條》,，利用升旗儀式,、校園廣播、主題班會(huì)等宣傳形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育，幾年來(lái)我校安全教育效果良好,。

三,、近年來(lái)教學(xué)成績(jī)突出，中考綜合評(píng)價(jià)一直在鹿泉市名列前茅,。

*年中考,，我校達(dá)到一中公助線的學(xué)生有104人，優(yōu)秀率達(dá)16.84%,，其中被正定中學(xué),、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有12人。

*年中考,，我校達(dá)到一中公助線的學(xué)生有98人,，優(yōu)秀率達(dá)20.90%，其中被*中學(xué),、*中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有13人,。西隊(duì)的*同學(xué)名列全縣第一名，孟同的**同學(xué)名列全縣第三名,。

*年,，我校初三學(xué)生人數(shù)減少三分之一以上,，但中考仍然取得了優(yōu)異成績(jī),，達(dá)到一中公助線的學(xué)生有73人，優(yōu)秀率達(dá)21.30%，其中被正定中學(xué),、辛集中學(xué)等省重點(diǎn)錄取的學(xué)生有6人,。

*年中考，我校達(dá)到一中公助線的學(xué)生有58人,，優(yōu)秀率達(dá)17.16%,，雙廟的李青,、大河的佘紅樂(lè)等6名同學(xué)分別被辛集中學(xué)、正定中學(xué)、石家莊市42中錄取,，綜合評(píng)價(jià)鹿泉市第3名,。

*年中考我校再傳捷報(bào)，其中優(yōu)秀生成績(jī)更是突出,，被省重點(diǎn)辛中正中錄取的7名,，42中、43中公費(fèi)錄取5名,，鹿泉一中46名,，比例創(chuàng)歷年新高，優(yōu)秀率達(dá)33.33%;平均分名列鹿泉市第1名,，綜合評(píng)價(jià)在鹿泉市名列第2名,。

今年，學(xué)生人數(shù)繼續(xù)減少,，達(dá)到鹿泉一中公助線38人,，重點(diǎn)中學(xué)8人：莊頭的齊怡被正定中學(xué)錄取;西隊(duì)的閆曉凡、賈村的李亞寧被辛集中學(xué)錄取，西隊(duì)的田雨,、大河的辛亞萌,、大河王碩、雙合的谷曉杰被省重點(diǎn)42中錄取,，我校被鹿泉市教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)單位,。

四、推行成功教育,突顯實(shí)驗(yàn)特色,構(gòu)建高效課堂

在推進(jìn)教育全面發(fā)展的進(jìn)程中,，我校以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為抓手,，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，實(shí)施“三自一包”課堂教學(xué)模式,，變講堂為學(xué)堂,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，實(shí)行成功教育,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

我校各項(xiàng)工作成績(jī)斐然，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會(huì)的需求還存在一定的差距,，今后,，我們將以推進(jìn)教育全面發(fā)展為重點(diǎn)，辦好讓人民滿意的教育,。

下面我有幾點(diǎn)想法想跟大家說(shuō)說(shuō),，供大家參考。

一,、轉(zhuǎn)變教育孩子的理念

現(xiàn)在的孩子,，差異很大，這并不是智力差異,，而是習(xí)慣差異,。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的。我們認(rèn)真想一想,，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大部分都是獨(dú)生子女,，比較任性;比較嬌慣,。不同環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，習(xí)慣就截然不同,。

舉個(gè)例子：孩子走路不小心摔到了,，當(dāng)奶奶的為了哄他，讓他不哭,，用腳跺著地板,，大聲說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了?！焙⒆硬恍⌒?，碰到桌子上，媽媽為了不讓他哭,，就邊拍打桌子邊說(shuō)：“乖寶寶,，不要哭，都怨桌子放的不是地方,?！边@樣教育孩子，他長(zhǎng)大后碰到什么事情都會(huì)怪別人,，從不找自己的原因,，不改進(jìn)自己。有這種思維習(xí)慣的孩子,，是難以成功的,。因?yàn)槌晒褪【鸵蛔种睢?主動(dòng)還是被動(dòng)。凡事怪別人的人,，都是被動(dòng)的,，因?yàn)樗偸鞘艿絼e人的制約，這樣的人注定要失敗;凡事主動(dòng)的人都會(huì)找自身的問(wèn)題,，他能夠把握自己,，所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣,。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢?就是因?yàn)樗趦?nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯(cuò),，所以他改不了,。因此，要解決孩子的問(wèn)題，首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣,。哪個(gè)家長(zhǎng)把這個(gè)問(wèn)題處理好了，你的孩子將來(lái)就有成功的希望,。

二,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng),，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(zhǎng),，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

第一,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，我們需要的是有個(gè)性,、有創(chuàng)新意識(shí)的人才，家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,，家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),，以及創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)。

第二,，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子,，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,，這是肯定不行的,。

孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合。但是,，社會(huì)環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題,。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任,。

再舉一個(gè)案例：有一個(gè)十四歲的孩子，在我校的初中上二年級(jí),，他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好,，孩子放學(xué)回來(lái)總給我講班主任這不好那不好。家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“兩個(gè)辦法能解決問(wèn)題,，第一,，你認(rèn)為你是對(duì)的，你就找校長(zhǎng)把他給換掉;第二,，你換不掉他，你就必須適應(yīng)他,，你不適應(yīng)你倒霉,，老師的工資照開(kāi),。”這個(gè)孩子想,，我不可能讓校長(zhǎng)把班主任換掉,，后來(lái)，這個(gè)孩子改變了自己,，他主動(dòng)去適應(yīng)班主任,，十六歲就考上了重點(diǎn)高中。他體會(huì)到了,，改變自己就能改變別人,。

三、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，并注意我們通過(guò)“校信通”方式,，提供給你的管理信息。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，由于家長(zhǎng)工作忙,，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)-----,，我告訴大家,，干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢!你掙錢再多,，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，你照樣快樂(lè)不起來(lái)!當(dāng)然,，今天來(lái)的家長(zhǎng),，至少是合格的家長(zhǎng)，你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng),。

因此作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒(méi)考好,，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，就給予重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤,。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生,。浙江金華某中學(xué)生徐力,，本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生，一次考試成績(jī)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名,，他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥,，甚至大罵他沒(méi)出息，不如別的同學(xué),。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨,，在一次被母親訓(xùn)斥后，在母親毫無(wú)防備時(shí)刻,，將母親殺害……,。

這是一個(gè)反面的例子。我再給大家舉一個(gè)成功的例子,。

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)說(shuō)：“我的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了,?！钡诙炖蠋煾嬖V一片這個(gè)孩子：“家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒(méi)讓她喂,。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)說(shuō)：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試,，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智,，將來(lái)以后沒(méi)有什么前途,?！崩蠋熆吹秸\(chéng)惶誠(chéng)恐的孩子，她又振作起精神說(shuō)：“媽媽對(duì)你充滿信心,。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌?！闭f(shuō)這話時(shí),，老師發(fā)現(xiàn)，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái),。第二天上學(xué)，她兒子比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),，考一個(gè)一般高中我就滿意了?！崩蠋煾嬖V孩子：“家長(zhǎng)對(duì)你非常滿意,，很有信心，他說(shuō)了,，只要努力,，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>

高中畢業(yè)后,，孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽,，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,，是老師的鼓勵(lì)才有了我的今天?！焙⒆颖步患?，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上,。

走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，真心跟孩子溝通，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍,。

四,、努力成為一名智慧型的父母

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng),、玩游戲、談戀愛(ài),、沉迷其中,，不能自拔，成績(jī)一落千丈,，這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的,。這個(gè)年齡段自制能力差，逆反心理強(qiáng),，容易與老師,、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育,，給孩子以溫馨,、和諧、平等的家庭環(huán)境,。

我校前幾年曾經(jīng)有一名女生,，原來(lái)成績(jī)優(yōu)秀，積極上進(jìn),，是一名優(yōu)秀生,，很早入了共青團(tuán)，很有可能考上重點(diǎn)高中,，但是從初二開(kāi)始,，思想發(fā)生變化，這個(gè)學(xué)生沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上,，而是整天描眉畫(huà)眼,，戴金飾銀，佩帶手機(jī),，上課聽(tīng) mp3,，下課打手機(jī)，成績(jī)一落千丈,。我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后,，積極跟家長(zhǎng)聯(lián)系，而家長(zhǎng)總是以種種理由推辭,，說(shuō)我們也管不了,，交到學(xué)校就是學(xué)校的事，我們沒(méi)辦法,。由于缺少家長(zhǎng)的有力配合,，最后發(fā)展到穿奇裝異服，和社會(huì)青年交往，整天曠課,，夜不歸宿,。甚至上網(wǎng)吧缺錢時(shí)，父母不給,，就勒索小同學(xué)的錢財(cái),。最終荒廢學(xué)業(yè)，一事無(wú)成,。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝,，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決,，而不能聽(tīng)孩子的一面之詞,，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生,。因?yàn)樗呛⒆?，我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見(jiàn)識(shí)。通過(guò)正規(guī)渠道解決,，也不能在家里教育孩子,，鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,，不等于矛盾的解決,。

還有個(gè)別家長(zhǎng)，溺愛(ài)孩子,，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),，沒(méi)有找到校長(zhǎng)，主動(dòng)反映問(wèn)題,，而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師,，這樣不等于問(wèn)題的解決，使畏首畏尾不敢大膽管理,。前幾年,，我校發(fā)生這樣一件事，某男生因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè),，英語(yǔ)老師加以訓(xùn)斥,，教育方法不夠得當(dāng)，跟英語(yǔ)老師發(fā)生矛盾,，家長(zhǎng)聽(tīng)了孩子的一面之詞,，沒(méi)有直接找校長(zhǎng)，而是酒后直接找到該英語(yǔ)老師，大聲斥責(zé),，甚至謾罵老師,，使老師身心倍受影響，情緒低落,，非常傷心,。而這個(gè)同學(xué)由于有家長(zhǎng)的撐腰，不但不完成英語(yǔ)作業(yè),，其它作業(yè)也不完成了,，有恃無(wú)恐，上課不遵守紀(jì)律,，老師也束手無(wú)策,。最終受害的是學(xué)生自己。是學(xué)生家長(zhǎng),。我們做這個(gè)老師工作時(shí),，這個(gè)老師說(shuō)：跟老師只是三年，跟家長(zhǎng)可是一輩子啊,。

澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家,，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,，長(zhǎng)大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”。孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助,，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過(guò)的越來(lái)越富裕,，有的家長(zhǎng)，為了滿足孩子虛榮心,、攀比心,，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機(jī),、mp3,、高檔服裝、化妝品,、首飾等,，這些都是我們不提倡的。在我們學(xué)校,，以上物品是禁止攜帶的,，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)---，換了那么多老師,，唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換,，我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，與孩子一起成長(zhǎng),，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的表現(xiàn),、工作態(tài)度,、興趣愛(ài)好、言行舉止,、待人接物,、生活方式，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。由此可見(jiàn)父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的,、有意的發(fā)揮示范作用,，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng),，在新的世紀(jì)里,，要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，我們可以代替孩子做事,，但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的，成長(zhǎng)還要靠孩子自己,。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來(lái),，齊心協(xié)力，相互合作,，共同努力,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè),，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利,，家庭幸福!

謝謝大家!

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

親愛(ài)的各位父母：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)向你表示熱烈的歡迎。今天,，你可以從繁忙的日程中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)，你就能看到你對(duì)我們孩子的關(guān)心,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

時(shí)光飛逝。從上一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在,，距離高考只有__天了,。為什么要在這么短的時(shí)間內(nèi)為家長(zhǎng)會(huì)騰出寶貴的課堂時(shí)間?我覺(jué)得這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流什么，而在于你能給我們多少鼓勵(lì),。在學(xué)生心目中,，我們不在乎家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)什么會(huì)，但只要他們的家長(zhǎng)參加,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是驕傲和幸福,，會(huì)成為取之不盡的力量源泉!

從第一種模式到第二種模式，我們班進(jìn)步很大,。我相信這一切都離不開(kāi)你的鼓勵(lì)和支持,。事實(shí)上，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)有你想象的那么容易,。我相信在座的家長(zhǎng)都知道我們晚上開(kāi)燈,。但其實(shí)是根據(jù)在教室里學(xué)習(xí)到22：30之后的續(xù)集改編的,。有時(shí)候我們很累，很累,，很想放棄,，但是當(dāng)我們想到自己背負(fù)了那么多的期望，就會(huì)精神煥發(fā),。

學(xué)習(xí)就像逆水行舟,。不進(jìn)則退。有人進(jìn)就有人退,，不是你不動(dòng),，是別人快。我們都很清楚這一點(diǎn),，所以我們很多同學(xué)六點(diǎn)鐘就到了操場(chǎng),，在別人還在睡覺(jué)的時(shí)候背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)。課間放棄休息,，中午留在教室而不是回宿舍午休,，晚上在教室學(xué)習(xí)到22：30晚上回宿舍繼續(xù)看書(shū)，每分鐘都算,。每天除了八個(gè)小時(shí),，還有吃飯、晨練的時(shí)間,，幾乎無(wú)處不在,。這塊海綿里的水幾乎被擰干了。為什么我的成績(jī)上不去?一切都是量變導(dǎo)致質(zhì)變的過(guò)程,。蛻繭成蝶的過(guò)程雖然漫長(zhǎng),，但必然會(huì)來(lái),。在這個(gè)過(guò)程中,，作為父母，你可以偶爾抽出時(shí)間去學(xué)?？赐⒆?，偶爾給孩子帶一頓溫暖的午餐，在孩子傷心,、憂郁的時(shí)候給予鼓勵(lì),。我們不是鐵石心腸。春風(fēng)和雨水的呵護(hù),，相信會(huì)給我們疲憊的心注入新的活力,。

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機(jī)會(huì),，讓我和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題 ,。 作為家長(zhǎng),，我首先理解、支持老師的工作,，也樂(lè)意配合老師共同教育孩子,，同時(shí)感到很慚愧，對(duì)孩子的教育主要是老師付出了很多心血,，多了大量工作,，家長(zhǎng)做得很少， 確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法說(shuō)出來(lái),，目的是與大家一起交流切磋，共同提高,。 在這里,，我主要談三個(gè)關(guān)鍵詞：

一、感謝

外高是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、 設(shè)施齊全,、以人為本、全面推進(jìn),、 充滿濃厚人文氣息和文化氛圍的重點(diǎn)學(xué)校,，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、科學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué)理念,，勇立潮頭,、敢為人先的強(qiáng)者風(fēng)度，老師們落落大方,、談吐不凡的氣質(zhì),，樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的教風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào)的高尚師德,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，更重要的是學(xué)會(huì)了做人,。

進(jìn)入外高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人文教育無(wú)處不在,，第一次報(bào)到時(shí)提著被褥包裹剛走進(jìn)校園,，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動(dòng)上前詢問(wèn)班級(jí)，幫查宿舍,，幫送東西,，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單被罩已提前分好放在自己的柜子里,，這對(duì)初進(jìn)外高的每個(gè)學(xué)生都是一種無(wú)聲的愛(ài)的教育和感染;找到教室報(bào)到,，曹老師和馬老師已早早坐在教室里,，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開(kāi)學(xué)須知寫(xiě)在黑板上,，報(bào)到交費(fèi)入班本想要排隊(duì)幾個(gè)小時(shí)才能完成的事情在不到15 分鐘里全部結(jié)束,。我在感嘆“速度”的同時(shí)，內(nèi)心也在贊嘆外高“把平凡的事做精彩,，把普通的事做精典”的精細(xì)化管理模式,，我們的便捷后面是外高老師提前做了多少工作呀。第一次參加的開(kāi)學(xué)典禮上,，“愛(ài)的教育”貫穿在活動(dòng)始終,，文藝節(jié)目匯演、學(xué)生代表講話,、學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng),、師生誦讀誓詞、中小學(xué)教師代表上臺(tái)等一幕幕仍在眼前浮現(xiàn),，劉校長(zhǎng)最后的講話更是把“愛(ài)的感悟”推向了高潮,。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了“愛(ài)”更廣博的含義，明白了“愛(ài)老師,，他們是你登山的階梯;愛(ài)同學(xué),，他們是你永遠(yuǎn)的財(cái)富;愛(ài)父母，他們是對(duì)你無(wú)悔付出從不思回報(bào)的春蠶;愛(ài)學(xué)校,，她是你成長(zhǎng)壯大離不開(kāi)的沃土,。” 還有舉行的中秋晚會(huì),、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)和豐富多彩的社團(tuán)項(xiàng)目,、心理輔導(dǎo)“心晴社”的建立，都使外高充滿了生機(jī)和陽(yáng)光,，如調(diào)味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調(diào),，充實(shí)而不乏味。對(duì)于外高精心賜予孩子們的一切,，家長(zhǎng)只能重復(fù)著同一個(gè)詞：感謝!

二,、感動(dòng)

自從進(jìn)入外高后,，我的孩子發(fā)生了很大變化,。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱，從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶,，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊,，一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印。如果說(shuō)孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，變得樂(lè)觀上進(jìn),、善良豁達(dá)了,，這是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的,。沒(méi)有您們的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來(lái),。難忘高一(12 )班每個(gè)老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛(ài),，班主任曹老師在孩子生病時(shí)叮嚀中藥泡熱再喝，喝前吃點(diǎn)餅干墊底免得難受;副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病,，墊付藥費(fèi),，休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課;教語(yǔ)文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵(lì)他認(rèn)真努力積極向前;看病時(shí)偶遇教地理的員老師,，耐心地開(kāi)導(dǎo)孩子不要只盯著名次,，要和自己比不斷趕超自己，只要認(rèn)真地理學(xué)好就不會(huì)困難;孩子還給我說(shuō)教歷史的王老師曾和他談心,，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底……在外高,，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個(gè)老師都明白“一個(gè)孩子是一代甚至幾代人的希望”,，對(duì)學(xué)生都是懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在育人教書(shū),，他們高明在于深知“人才須成才先成人”的道理。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),，他們更關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)和塑造,。 所有老師對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，您們對(duì)每個(gè)孩子傾注的關(guān)愛(ài)和心血,，讓每個(gè)家庭充滿了希望,，我們的生活因?yàn)槟鷤冋嬲\(chéng)無(wú)悔的付出而充滿了光明，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被您們高尚的人格感動(dòng)著,。 在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!老師，您們辛苦了!

三,、感恩

第三個(gè)詞“感恩”想先和孩子們說(shuō)說(shuō),。孩子們，你們是幸運(yùn)幸福的一代,，父母呵護(hù)你,，老師關(guān)愛(ài)你，學(xué)校社會(huì)關(guān)注你,，你們要懂得感恩,。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育,，要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有福氣,，有的要為維持一家老小的生活而奔波,，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè),。你們要明白有爸爸媽媽的呵護(hù)是幸福,，有這么多高素質(zhì)老師的關(guān)愛(ài)教育是幸福，有健全結(jié)實(shí)的身體是幸福,，放學(xué)總能坐在干凈的餐廳里吃飽飯是幸福,，積極地學(xué)習(xí)思考有所收獲是幸福，關(guān)愛(ài)別人是幸福,，生活在魅力無(wú)限的外高是幸福 …… 要知道學(xué)習(xí)是自己責(zé)無(wú)旁貸的事,，不是為家長(zhǎng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué),，所以要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,， 變“要我學(xué)好”為“我要學(xué)好”。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài),，就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡,，這也是對(duì)老師最好的回報(bào)和感恩方式。還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)要體諒感恩老師,，“天下 360 行,，就數(shù)老師心最長(zhǎng)”，老師都希望學(xué)生超過(guò)自己,，更加優(yōu)秀,，現(xiàn)實(shí)是學(xué)校和家長(zhǎng)都對(duì)老師寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,，每天從早晨 6 點(diǎn)到晚上 10 點(diǎn)多，連續(xù) 16 個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生身上,，他們非常的辛苦,，在教育孩子或?qū)W業(yè)成績(jī)等方面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們要相信老師及時(shí)溝通,，別讓老師辛苦之后再被誤解,，流汗又流淚。我也相信這樣的事情在我們這個(gè)班級(jí)不會(huì)發(fā)生,。另外,，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待感恩他們,，孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí),，要多些理解和寬容,，多點(diǎn)溝通和指引,，他們快樂(lè)陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰,。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo) , 孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們終將成為我們最大的驕傲!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康，家庭幸福,，祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，三年后走進(jìn)你們心儀的大學(xué)校園。謝謝大家!

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在冰天雪地中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。

俗話說(shuō),，好的開(kāi)端是成功的一半,。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

我們現(xiàn)有26位同學(xué),，其中男生6人,，女生20人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。學(xué)生都能尊師愛(ài)友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng).

2、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體,。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過(guò)了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒(méi)有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,取得了優(yōu)異的成績(jī).王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫(huà)大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī).董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎(jiǎng).本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫(xiě)字競(jìng)賽,我班都取得了年部第一的成績(jī).

3,、存在的問(wèn)題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對(duì)差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因

為此，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué),而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái),，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。

四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確學(xué)習(xí)觀

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;

(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在 “導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題,。苦惱無(wú)濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

4,、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

(1) 必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明,、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：

·關(guān)心愛(ài)撫孩子

·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主

·讓孩子感到快樂(lè)

·正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)，你們好! 首先,，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持,，對(duì)孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一、班級(jí)情況分析

1,、教師情況介紹,。我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名,，女孩19名。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生,。這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛(ài)，原班幼兒從四歲來(lái)到幼兒園，今年已是第四三年的開(kāi)始了,。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活,，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,、好發(fā)問(wèn),，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、幼小銜接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,。班上的孩子已有了合作的意識(shí),，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

通過(guò)參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具等,，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會(huì)督促孩子,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見(jiàn),，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書(shū)包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包,，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包,、鉛筆盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;在游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢(shì)。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí),，坐姿,、握筆姿勢(shì)一定要正確。堅(jiān)持“一拳,、一尺,、一寸”，如一味地只要求孩子寫(xiě),，卻不養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì),。

(4)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a,、前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來(lái),，供幼兒平常認(rèn)識(shí)。

b,、數(shù)學(xué)方面的滲透：通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了,。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們,。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面,。

認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,，不太容易懂。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)(整點(diǎn)和半點(diǎn)),、幾月幾號(hào)是什么意思,，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)?到現(xiàn)在我對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)還有十幾個(gè)小朋友還不能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間,，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合,，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天幾號(hào)?明天幾號(hào)等等)

三、需要家長(zhǎng)配合的事情作息時(shí)間

1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng),。如沒(méi)什么特殊情況,，早上來(lái)園時(shí)間7：30~8：30，離園時(shí)間為4：00~4：30,。

2,、盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園，不要無(wú)故缺席或遲到,，但如果身體不適,，打針吃藥，就盡量不要來(lái)園，好好休息,，讓病快好起來(lái)再來(lái),。要請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與老師聯(lián)系。

3,、活動(dòng)材料收集問(wèn)題

開(kāi)展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長(zhǎng)們的配合和幫助,。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料,。希望到時(shí)請(qǐng)我們的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽儯芘c我們老師一起來(lái)收集資料跟材料,，這樣能使孩子們的知識(shí)面更廣些,。如果是貴重物品我們會(huì)借用完后會(huì)歸還給幼兒。在這里我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和幫助,，使我們的工作能順利地開(kāi)展,。

4、為幼兒準(zhǔn)備繩子,，鼓勵(lì)孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個(gè)。舉行跳繩比賽,。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6,、幼兒成長(zhǎng)檔案

孩子能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好,、照顧好,。同時(shí)也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,，不負(fù)重托,。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二x班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人,，住宿生40人，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),，只有三五個(gè)男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí),，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字,。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

一,、教學(xué)方面：

1,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3,、書(shū)寫(xiě)工整的有：

4、課堂上聽(tīng)講專心的有：

5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8,、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9,、生活自理能力強(qiáng)的有：

10、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

二,、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書(shū),。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我們不識(shí)字呀!我想，即使你不識(shí)字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫(huà)嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三,、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。

不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話,，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說(shuō)了這么多，家長(zhǎng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲,，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課,。

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。我是三年級(jí)的英語(yǔ)任課教師，我姓王,。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面說(shuō)我一些真實(shí)的

感言

(自我介紹)

一,、介紹教材。

我們現(xiàn)在使用的教材是20xx年一貫制的牛津教材，進(jìn)入五年級(jí),，英語(yǔ)教材難度明顯增大,。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.詞匯量大。

每單元藍(lán)色和黑色單詞一般大約有30多個(gè),，我們要求藍(lán)色和黑色都要求掌握,，達(dá)到四會(huì)要求，我們都知道,，單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),，因此，過(guò)好詞匯關(guān)是我們的首要任務(wù),。2.句型(語(yǔ)法)多,。

縱觀整套教材，一二年級(jí)英語(yǔ)主要解決基本的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題,，幫助學(xué)生積累較好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);三四年級(jí)的英語(yǔ)主要解決識(shí)記單詞和理解簡(jiǎn)單的句子的問(wèn)題,，幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要的記憶方法、記憶策略的基礎(chǔ);五六年級(jí)主要解決基本的句型,，即俗話說(shuō)的語(yǔ)法問(wèn)題,，幫助學(xué)習(xí)在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中打下較好的語(yǔ)法基礎(chǔ)。

如本冊(cè)書(shū)的一,、二單元,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是there be句型，這兩個(gè)單元中就涉及了它的一般疑問(wèn)句,、兩種形式的否定句,、特殊疑問(wèn)句中的兩種：某地有什么?某地有幾個(gè)什么?細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于句型多,，有的孩子經(jīng)常會(huì)將學(xué)過(guò)的句型混淆：如一般疑問(wèn)句會(huì)用上疑問(wèn)詞開(kāi)頭,，單復(fù)數(shù)混淆現(xiàn)象更是比比皆是。

二,、談?wù)剬W(xué)生,。

隨著年級(jí)的升高，知識(shí)量的加大,，學(xué)生之間的差距逐步增大,。像我們上次的測(cè)試，學(xué)得好的學(xué)生整張?jiān)嚲砩襄e(cuò)誤很少,，甚至沒(méi)有,，(根據(jù)班級(jí)情況舉例)，但有個(gè)別學(xué)習(xí)困難較大的學(xué)生錯(cuò)誤很多,，基本的題目也不能掌握,。學(xué)生在同樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，為何會(huì)有這么大的差距呢?我想，一方面是以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有到位,，另一方面,，更主要還在于習(xí)慣。

1.聽(tīng)課的習(xí)慣,?！跋?0分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對(duì)每一位學(xué)生的要求,。課堂上我們對(duì)單詞的讀音,、記憶方法，新句型的講解,、練習(xí),、注意點(diǎn)都一一講解，大部分學(xué)生學(xué)得輕松,、快樂(lè),，所教單詞課上就能掌握，句型也能熟練掌握,，其訣竅也就是抓住了40分鐘。但仍有個(gè)別學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣還停留在低年級(jí)水平,，注意力只能堅(jiān)持十幾分鐘,，需要經(jīng)常提醒，這樣就會(huì)導(dǎo)致新單詞讀音都不能掌握,，更別說(shuō)當(dāng)堂記住拼寫(xiě)了,，語(yǔ)法知識(shí)更是一知半解。當(dāng)然,，在這一點(diǎn)上我們始終在努力著,，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費(fèi)了一分鐘，也許課后花十分鐘,、一小時(shí)也難以彌補(bǔ),。(建議家長(zhǎng)經(jīng)常性的跟老師進(jìn)行溝通交流，詢問(wèn)孩子最近一段時(shí)間的聽(tīng)課情況,，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法,，這樣便于雙方反饋處理，作出合理的安排)

2.作業(yè)的習(xí)慣,。在英語(yǔ)作業(yè)的布置方面,，我們一貫堅(jiān)持少而精的原則，針對(duì)當(dāng)天所教的知識(shí)進(jìn)行必要的讀,、寫(xiě)練習(xí),，以便及時(shí)鞏固新知,。但是，孩子在作業(yè)的書(shū)寫(xiě),、正確率,、讀背作業(yè)的完成方面均存在很大的差距。有的孩子書(shū)寫(xiě)一絲不茍且正確率高,，有的孩子正確率尚可但書(shū)寫(xiě)龍飛鳳舞,，更有個(gè)別學(xué)生，組長(zhǎng)跟他要作業(yè)如同“討債”,，能拖則拖,，能賴最好，用這樣的態(tài)度對(duì)待每天的作業(yè),，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就可想而知了,。我想，督促孩子完成每天的作業(yè)對(duì)在座的每一位來(lái)說(shuō)并非難事,，絕大多數(shù)家長(zhǎng)也確實(shí)做到了還做得非常好,。

這里我還想特別提一提每天的家長(zhǎng)簽字，也許有家長(zhǎng)認(rèn)為每天都要簽字實(shí)在太麻煩了,，有時(shí)就懶得督促孩子讀書(shū),，甚至不去細(xì)看當(dāng)天的作業(yè)有哪些，提筆就給孩子簽了,。你不知道,，你哪怕是偶爾一次有這樣的做法，你的孩子也許就會(huì)有不止十次應(yīng)付老師,、應(yīng)付家長(zhǎng)的行為,。采用家長(zhǎng)簽字這一形式，只是希望在老師和家長(zhǎng)的共同督促之下,，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,，尤其是每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣。

三,、幾點(diǎn)建議,。

可以這樣說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)的關(guān)注程度,，會(huì)直接影響孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度,。為了孩子們的進(jìn)步，下面我想就英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面向各位提幾點(diǎn)建議：

1.幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。五年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)還處在打基礎(chǔ)的階段,，對(duì)于在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來(lái)困難較大的孩子，我們做家長(zhǎng)的切不可輕言放棄,，放任自流,，給他一點(diǎn)鼓勵(lì),，告訴他：別怕，英語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始呢!要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。要知道，你們每天只需面對(duì)一個(gè)孩子,，和老師要面對(duì)兩個(gè)班一百多名學(xué)生相比,，你們對(duì)自己的孩子了解得更多，也許會(huì)更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié),，給予有針對(duì)性的評(píng)價(jià),。(對(duì)于班級(jí)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生，可以提出自己中肯的意見(jiàn),，亦或者可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后交流)

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的，在座的各位家長(zhǎng)也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任,。如每天檢查孩子的英語(yǔ)作業(yè),，包括校內(nèi)的默寫(xiě)，及時(shí)了解孩子當(dāng)天或最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)督促孩子補(bǔ)上,。對(duì)于家庭作業(yè)(特別像雙休日的練習(xí)紙)并不要求你幫孩子檢查得一條錯(cuò)誤也沒(méi)有，有時(shí)這樣做反而帶來(lái)一些負(fù)面作用,，因?yàn)橹懒苏_答案，老師評(píng)講時(shí)心不在焉,，結(jié)果對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)始終一知半解,。 但孩子的作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真完成，你從書(shū)寫(xiě)上就能看出來(lái),，如果書(shū)寫(xiě)潦草那肯定沒(méi)有認(rèn)真解答,，你可以要求他認(rèn)真重寫(xiě)一遍。(因?yàn)榈搅税滋?，一課一課,、一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)安排緊湊，白天根本沒(méi)有時(shí)間讓他重做,，所以有的時(shí)候只能說(shuō)教,，但是對(duì)于有些孩子，不采取一些懲罰措施,，根本沒(méi)有效果,，依舊我行我素,，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果不是太好。所以,，當(dāng)你在家看到孩子書(shū)寫(xiě)較差,，而且時(shí)間尚早，你可以稍加訓(xùn)誡;當(dāng)然,，白天在校,，我們也會(huì)根據(jù)時(shí)間，合理安排)

再如,，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽(tīng)聽(tīng),。當(dāng)然,，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)，因?yàn)閷W(xué)好英語(yǔ)的唯一方法就是多讀,。

3.經(jīng)常與老師溝通,。

家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，課上是否專心聽(tīng)講,、積極思考，作業(yè)是否能及時(shí)完成,，以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo),。(溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系,，方便的話可以到校聯(lián)系,，甚至可以通過(guò)孩子的作業(yè)本簽字溝通)

千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言,，為了你們的孩子,，我們的學(xué)生，讓我們盡自己的一份力!

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友大家好!

金秋送爽,，丹桂飄香,，在這碩果累累的季節(jié)里，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，在此我代表六一幼兒園全體師生向與會(huì)的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

我從事幼教工作已有20xx年的歷程,，1998年懷著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的追求，我開(kāi)辦了第一所幼兒園“北關(guān)幼兒園”xx年再次創(chuàng)辦第二所幼兒園“童星幼兒園”xx年創(chuàng)辦第三所幼兒園“六一幼兒園”今年在大家的支持下,，成功開(kāi)辦了第四所幼兒園“心連心幼兒園”

六一幼兒園誕生于xx年8月,，四年中在家長(zhǎng)的大力支持和老師們的共同努力下猶如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng)!現(xiàn)有生源200余人,，輸送合格小學(xué)生300余人,，并擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富,，努力向上，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專業(yè)師資隊(duì)伍,，并先后加盟了培養(yǎng)教育機(jī)構(gòu),，伯樂(lè)幼教中心，今年又成功的加入了中原幼教協(xié)會(huì),，濮陽(yáng)幼師學(xué)校的大家族中,，今后，我們不僅有豐富的幼教資源,，站在我們背后的有強(qiáng)大的后盾支持幫助著我們,，我相信，我們六一的明天會(huì)更加美好!

在我從事幼教工作20xx年的歷程中,，有開(kāi)始對(duì)幼教工作的簡(jiǎn)單喜歡,，后來(lái)演變到執(zhí)著的熱愛(ài)，如今我才深深體會(huì)到我肩上扛著的是一份沉甸甸的責(zé)任與使命!我們必須要堅(jiān)定不移始終以“一切為了孩子,，為了孩子一切”為宗旨而努力的創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的這么一個(gè)空間,。那么下面我簡(jiǎn)單的和在座的家長(zhǎng)淺說(shuō)一下近三十年來(lái)的幼教之路!看看我們幼兒園究竟怎樣做才是適合孩子規(guī)律發(fā)展的。

在70年代80年代,，家長(zhǎng)的思想就是只要有人看管著孩子就行,，所以那時(shí)候的幼兒園不叫幼兒園，他叫托兒所,。到了九十年代家長(zhǎng)的思想有了點(diǎn)想法,，認(rèn)為孩子應(yīng)該在幼兒園學(xué)習(xí)一些知識(shí)，有了教育的觀念,，他的名字有托兒所便升級(jí)為幼兒園,，xx年隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)觀念有所改變了,，家長(zhǎng)認(rèn)為要是孩子在學(xué)習(xí)一門兒特長(zhǎng)那就更好了,，家長(zhǎng)重視了特色教學(xué)，所以說(shuō)在xx年有流行很多什么藝術(shù)幼兒園,，雙語(yǔ)幼兒園,，速算幼兒園,，識(shí)字幼兒園等等很多帶頭銜的幼兒園,，近一兩年當(dāng)中由于幼兒園競(jìng)爭(zhēng)激烈已經(jīng)發(fā)展到了頂峰，家長(zhǎng)的教育意識(shí)也有了大的改變,，很多幼兒園在硬件設(shè)施和環(huán)境條件有了大的改變,，出現(xiàn)了很多貴族院，精品園等,，讓家長(zhǎng)看的是眼花繚亂,，家長(zhǎng)出現(xiàn)了“選園難”“入園難”的難題,，家長(zhǎng)最終把目光放在了壞境條件上，最終以“以貌取園”作為給孩子選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),，有的家長(zhǎng)甚至還不了解幼兒教育的重要性就開(kāi)始選,，不選對(duì)的，只選貴的,，最起碼孩子能吃好喝好玩好,，多少忘記了幼兒入園的真正實(shí)質(zhì)意義，很多家長(zhǎng)也開(kāi)始意識(shí)到,，為什么我的孩子會(huì)唱會(huì)跳會(huì)說(shuō),，看著可聰明，可為什么就是不懂道理呢?不懂規(guī)矩呢?

為什么呢?是因?yàn)槲覀冏⒅亓宋镔|(zhì)條件,，注重了知識(shí)特色的培養(yǎng),，而忽落了對(duì)孩子最根本的習(xí)慣培養(yǎng)和最基礎(chǔ)的能力培養(yǎng)。注重了智商培養(yǎng),，忽略了情商的教育,。幼兒教育其實(shí)就是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮貌習(xí)慣和基本能力培養(yǎng)為目標(biāo),，所以說(shuō)家長(zhǎng)朋友們，現(xiàn)在物質(zhì)生活都很優(yōu)越,，我們的孩子什么都不缺,，他們現(xiàn)在很需要我們能夠給他們一個(gè)正確地引導(dǎo)，擁有好的生活習(xí)慣和學(xué)會(huì)基本的生存能力,。我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)有所感觸!

“ 強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，注重能力培養(yǎng)，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”是我們的奮斗目標(biāo)!并切合實(shí)際的每月給家長(zhǎng)制定合理的目標(biāo)來(lái)共同幫助孩子們一一做好,，做到規(guī)范,，真正的“把教育做到家”做到家園共育!

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。進(jìn)入了幼兒園相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些,，作為教師我們將更耐心,、仔細(xì)，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),。接下來(lái)我針對(duì)幼兒生活和衛(wèi)生習(xí)慣的具體情況做一下介紹,。

一、生活方面：

為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)幼兒園的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入園準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題： 通過(guò)這一個(gè)多月的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

⑴幼兒進(jìn)餐情況：大班幼兒的基本飯量較中班都有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯,。中班幼兒有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,，能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。每次就餐時(shí)，孩子們基本沒(méi)有挑食,、剩飯和倒飯的現(xiàn)象,。這樣培養(yǎng)了孩子愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。我希望孩子在園內(nèi)養(yǎng)成的習(xí)慣在家里能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。

(2)自理方面：本學(xué)期天氣逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái),?？墒?，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子,，收拾玩具,、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情,，自己做，才會(huì)提高他們的責(zé)任感,。

(3)行為習(xí)慣方面:在入園的一個(gè)多月里我看到孩子們天真的笑臉,，聽(tīng)到他們清脆的笑聲，一個(gè)個(gè)宛如天使一樣可愛(ài),?？捎行┖⒆釉谌粘Ｉ钪薪?jīng)常使用臟話辱罵他人、有的動(dòng)手打人,?；仡^細(xì)想這些行為大多源于我們家長(zhǎng)的言傳身教，我想我們有時(shí)也該注意自己的言行,，給孩子們做一個(gè)好的榜樣,，別讓污濁充滿了孩子們的心靈，給孩子一片純凈,、快樂(lè)的童年,。每個(gè)孩子都是家里的寶貝，他們天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,。但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

二、衛(wèi)生方面

⑴冬季保健方面：一年一度,，四季更替,，秋去冬來(lái)，冬季也是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié),，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病,。家長(zhǎng)在日常的生活中要勤于觀察，如果發(fā)現(xiàn)疑似癥狀,，要及時(shí)就診切勿耽誤就診的時(shí)間,，延誤病情。,。對(duì)于體質(zhì)差,、易感染疾病的幼兒,，家長(zhǎng)可根據(jù)疾病流行情況有針對(duì)性地開(kāi)展免疫注射，同時(shí)還可給孩子服用板蘭根,、大青葉,、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒,。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩,，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。

合理穿衣,，隨時(shí)增減,。有的家長(zhǎng)給小兒穿衣過(guò)多，孩子稍有活動(dòng),，汗水把內(nèi)衣濕透,，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干,，容易傷風(fēng)感冒,，容易造成交叉感染，對(duì)幼兒的健康不利,。

(2)幼兒個(gè)人及日常生活用品衛(wèi)生：自入園以來(lái),，我們發(fā)現(xiàn)很多幼兒的個(gè)人衛(wèi)生實(shí)在令人揪心，他們的健康令人擔(dān)憂,。有的幼兒內(nèi)衣無(wú)法及時(shí)洗換,，都有刺鼻的異味，有的孩子經(jīng)老師晨檢,，發(fā)現(xiàn)孩子指甲過(guò)長(zhǎng),，衣服污漬太多。我們幼兒園希望幼兒每天衣著整潔,、指甲,、頭發(fā)干凈。希望家長(zhǎng)每周給幼兒剪指甲一次,、每?jī)芍芗裟_趾甲一次,，定期洗頭洗澡，及時(shí)更換內(nèi)衣,。飯前便后用流動(dòng)水洗手,，年齡較大的幼兒早晚要涮牙。日常生活用品應(yīng)提倡專人專用,，特別是每天接觸的盆,、巾、碗,、筷,，專人要專用,，還要經(jīng)常消毒。被褥,、床單要勤洗勤曬,，保持干凈，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三,、結(jié)束語(yǔ)：

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：

你們好!在此,，我首先代表全校師生,，向多年來(lái)一直理解、關(guān)心,、支持我校發(fā)展的各位家長(zhǎng),，表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意。今天,，我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(zhǎng)和老師們共同參加的座談會(huì),，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng),、老師和學(xué)生之間的距離,，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素,，制訂目標(biāo),，采取措施，家校結(jié)合,，齊抓共管,，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力,，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng),，成為對(duì)社會(huì),、對(duì)人民有用的人才,。在此，我首先代表全校師生,，向多年來(lái)一直理解,、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長(zhǎng),，表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意,。

近幾年來(lái)在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位家長(zhǎng)的大力支持下,，我校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，積極開(kāi)展教育教研活動(dòng),、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績(jī)。在綜合榮譽(yù)方面,，我校先后獲得泉州市體育工作先進(jìn)單位,、南安市課程改革先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào),。

在教學(xué)成績(jī)方面,，近幾年我校高考成績(jī)年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績(jī),。x年,，我校高考上線114人，首次突破百人大關(guān);x年,，20xx年,，20xx年我校高考連創(chuàng)佳績(jī);20xx年我校高考再創(chuàng)佳績(jī)，參加高考學(xué)生300多名,，上線243名,，上線率達(dá)到80%。在單項(xiàng)活動(dòng)方面,，在各種學(xué)科競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳,，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我校有許多學(xué)生在市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。我們學(xué)校積極開(kāi)展各種文藝活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生很有藝術(shù)天賦，學(xué)生的舞蹈,、器樂(lè),、歌唱,、繪畫(huà)都有很好的特長(zhǎng)等;體育方面成績(jī)斐然，在南安市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲得好成績(jī),。在教師方面,，我校教師有不少教育教學(xué)論文在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，yp中學(xué)教育教學(xué)成功的做法,，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和學(xué)生家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可,。優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育，來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力,。今天,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為此而感到驕傲和自豪。

家長(zhǎng)朋友都很關(guān)心自己的子女一年多來(lái)在延平中學(xué)的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心延平中學(xué),、關(guān)心初二年段的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。家長(zhǎng)朋友,，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任,，也有義務(wù)把孩子教育成人,、成材。孩子既需要成績(jī),，也需要成長(zhǎng),，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律,，對(duì)孩子一些不良的習(xí)慣,，需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長(zhǎng)心情可以理解,，我們的心情也和您一樣,。為了所有孩子的未來(lái)，為了每個(gè)家庭的囑托,，我們肩負(fù)著光榮的使命,，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心,、用心,、再用心，但是我們的管理中可能還會(huì)有許多疏漏,，還會(huì)存在有許多問(wèn)題與矛盾,，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們就是要請(qǐng)廣大家長(zhǎng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì)診”,，給我們提意見(jiàn)或建議,，我們一定會(huì)虛心接受,。同時(shí)，我們也要樹(shù)立一個(gè)新的觀念,，在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸?，F(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來(lái)一定的影響,。下面我列舉一些現(xiàn)象，希望能夠引起家長(zhǎng)朋友的重視,，有則改之,，無(wú)則加勉。

現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活,、表現(xiàn),。有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活不聞不問(wèn),，甚至有的家長(zhǎng)以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校,，連孩子在哪個(gè)班級(jí),、班主任是誰(shuí)都不知道，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解,，不過(guò)問(wèn),。

現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機(jī)。初中會(huì)少一點(diǎn),，高中就不少,。學(xué)校三令五申不準(zhǔn)在校學(xué)生佩帶手機(jī)，可是,，總有些家長(zhǎng)置學(xué)校制度于不顧,，主助長(zhǎng)了學(xué)生中的攀比現(xiàn)象。家長(zhǎng),，請(qǐng)您想想孩子是來(lái)學(xué)習(xí)的,，有什么重要的事情非要如此呢?

現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服,、男生留長(zhǎng)頭發(fā),、染發(fā),、佩帶金銀首飾等,。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么,，什么流行穿什么,，要穿什么就買什么，把孩子打扮的不像個(gè)孩子的樣,。

現(xiàn)象之四：不太關(guān)注孩子的書(shū)包,、口袋裝的是什么。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包,、口袋里裝些什么,，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品是不應(yīng)該帶來(lái)的。對(duì)孩子抽煙,、上網(wǎng)大游戲聽(tīng)之任之,，結(jié)果越陷越深。

現(xiàn)象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(zhǎng)短,。有些家長(zhǎng)聽(tīng)信孩子一面之辭,，不調(diào)查，不分析,，就在孩子面前議論某某老師的不是,，更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師,，我們不是說(shuō)我們的老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題,，而是說(shuō)當(dāng)你認(rèn)為教師有了問(wèn)題,，我們是不是應(yīng)該與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師溝通呢?

家長(zhǎng)朋友,，對(duì)以上存在的問(wèn)題，我的話可能有點(diǎn)重了,，我們并不是推卸責(zé)任,，也不是為掩蓋問(wèn)題，請(qǐng)理解我們的良苦用心,，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育,，有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育,，正在成長(zhǎng)，孩子是你們的,，也是我們的,，學(xué)校是我們的，也是你們,，我們是利益的共同體,，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任,。

延平今天的辦學(xué)成果與無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)的真誠(chéng)支持是分不開(kāi)的,，在延平中學(xué)這個(gè)光榮稱號(hào)的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動(dòng)人故事,，有許許多多我們優(yōu)秀的家長(zhǎng)真誠(chéng)無(wú)私支持學(xué)校、幫助老師感人的故事,。但是,，如何扮演好家長(zhǎng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題。

父母是孩子的教師,，孩子的成長(zhǎng)受父母的影響,。這是人人皆知的常理。過(guò)去的時(shí)代如此,，進(jìn)入新的世紀(jì)后,，這個(gè)道理仍然管用。

有一位作家曾提出這樣一個(gè)觀點(diǎn)：民族的較量,，實(shí)際上是年輕母親的較量,。這位作家并用自己看到的事情作了分析。有一次,，這位作家在中國(guó)農(nóng)村看到這樣一個(gè)場(chǎng)面：幾個(gè)孩子在一起玩,，其中一個(gè)被另一個(gè)打了，那個(gè)被打的孩子的母親知道后,，便厲聲向那個(gè)打人的孩子吼道：“你干嗎打他?再打我揍死你!”而他在英國(guó)見(jiàn)到過(guò)同樣的場(chǎng)景,，被欺負(fù)的孩子的母親對(duì)另外幾個(gè)孩子講：“你們?yōu)槭裁匆圬?fù)他呢?難道你們不友好嗎?”同樣一件事，這位英國(guó)孩子的母親在跟孩子們講理,，而那位中國(guó)孩子的母親卻近乎有些不講理,，并且有些恃強(qiáng)凌弱了!這種“不講理”的教育方式，可能產(chǎn)生不好的后果：一是使孩子養(yǎng)成依賴性,，依賴強(qiáng)權(quán);二是會(huì)形成非理性的性格,。

今天的孩子，能否成為新世紀(jì)國(guó)家的棟梁,，除了學(xué)校教育以外,，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長(zhǎng),，成為一個(gè)有用的人才,，除了為孩子供吃、供穿,、供學(xué)習(xí)之外,，還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營(yíng)養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育,。對(duì)孩子的道德教育,，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會(huì)的宣傳，更要靠孩子的父母,，把它實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,，落實(shí)到每一件小事上。

各位家長(zhǎng),，作為孩子的家長(zhǎng),，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事,，因?yàn)榻逃⒆?，必須發(fā)揮家庭、學(xué)校,、社會(huì)各方面的作用,，形成教育的合力，及時(shí)處理解決孩子成長(zhǎng)中的各種不利因素和問(wèn)題,，及時(shí)協(xié)調(diào)交流,，才能使教育發(fā)揮最大效益。一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正是人的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的形成時(shí)期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外,，當(dāng)然也離不開(kāi)家庭,、社會(huì)等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力,，你的孩子才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展,，也才會(huì)為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強(qiáng)大的源動(dòng)力,。鑒此,，特向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下初二年段一年多以來(lái)的總體情況，同時(shí)衷心感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的關(guān)心,、支持和厚愛(ài),，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使初二年段能再上新臺(tái)階,，能成為一個(gè)優(yōu)秀的年段集體,。

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先，我代表xx小學(xué)支部,、行政及全校師生對(duì)你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,，參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)深深的敬意和衷心的感謝，感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)我們一如既往的信任,、理解,、支持和配合。同時(shí)誠(chéng)懇的希望大家通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的管理,、教學(xué),、服務(wù)等多個(gè)方面提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以便我們下一步改進(jìn)提高,，使學(xué)校各項(xiàng)工作能夠再上新臺(tái)階,，讓我們的孩子在這里生活得更快樂(lè)，也讓我們的家長(zhǎng)朋友更放心更滿意,。

各位家長(zhǎng),，今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的心愿，走在了一起,，這是我們的緣分,。當(dāng)你們滿懷希望把孩子送進(jìn)學(xué)校的大門，當(dāng)我們從您手中接過(guò)這份沉甸甸的責(zé)任,，我們的心就緊緊的連在了一起,。你們希望孩子在學(xué)校身體壯、學(xué)習(xí)棒,、明事理,，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng),，作為學(xué)校作為老師我們又何嘗不想?天底下哪有父母不愛(ài)孩子,，哪有老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀?既然我們目標(biāo)一致，就需要我們心往一處想,，勁往一處使,，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才有力量，合作才會(huì)成功,。為了孩子的成長(zhǎng),，老師和家長(zhǎng)之間，除了合作,，我們還能有別的選擇嗎?把彼此心里想的,，開(kāi)心的，擔(dān)心的,，滿意的,，不滿意的，開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),，然后共同想辦法解決問(wèn)題,，孩子進(jìn)步了,，咱們的目的達(dá)到了，不是皆大歡喜嗎?所以,，家長(zhǎng)們,，我們永遠(yuǎn)是需要真誠(chéng)合作的朋友，因?yàn)槟暮⒆邮俏覀兊膶W(xué)生,，是我們共同愛(ài)著的人!

家長(zhǎng)們,，我們深深懂得，一個(gè)孩子也許只是一個(gè)班級(jí)的四十分之一或五十分之一甚至六十分之一,，但這個(gè)孩子卻是一個(gè)家庭的百分之百,，是承載著您們的全部夢(mèng)想和希望的，你們吃再大的苦受再大的累為什么都無(wú)怨無(wú)悔?那是您們知道自己在為自己的孩子打拼,，為自己后半生的希望奮斗!可憐天下父母心!所以您為孩子做的一切,，包括對(duì)學(xué)校對(duì)老師的任何期望和要求我們作為老師都能理解。作為教師,，教好您們的孩子,，為孩子一生的幸福打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任,，義不容辭!

一年來(lái),、在各位家長(zhǎng)朋友的支持、配合下,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，經(jīng)全校師生的共同努力，我校取得了豐碩的成績(jī)：

(一)校園環(huán)境日新月異：所有教室的門窗換成了鋁合金,，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)漂亮的塑膠操場(chǎng),，粉飾了綜合樓外墻，更換了學(xué)生計(jì)算機(jī)并重新布臵了信息技術(shù)室,、現(xiàn)在我校各班都能夠用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué),，比如我們每個(gè)班都安裝了多媒體電腦，投影儀,，顯示屏,，大尺寸液晶電視等等。優(yōu)美典雅的教學(xué)環(huán)境,，現(xiàn)代化的設(shè)備手段使我們的教學(xué)越來(lái)越具有直觀性和趣味性,，使我們的學(xué)生變?苦學(xué)?為?樂(lè)學(xué)?，我校正在建立設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,、現(xiàn)代化的圖書(shū)閱覽室、功能齊全的美術(shù)室,、音樂(lè)室,、勞技室,、科技室。

(二)幫扶工作落實(shí)到位,。

1.支部?結(jié)窮親?活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn),。我校在職黨員教師分別幫扶一戶建卡貧困戶，上門看望慰問(wèn)幫扶對(duì)象并送去慰問(wèn)金,、慰問(wèn)品,。

2.?一加一?真情幫扶效果好。學(xué)校全校47位教師分別幫扶一位貧困生,，利用中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心，給他們送去溫暖,，學(xué)校也為留守兒童開(kāi)通了親情聊天室和?留守兒童之家?,，免費(fèi)每周和外出打工家長(zhǎng)通話。

3.每位學(xué)生每天有免費(fèi)飲用了學(xué)生奶,，34名學(xué)生免費(fèi)享受了愛(ài)心午餐,，全部學(xué)生免收作業(yè)本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi),。

(三)一年來(lái),，我校學(xué)校、教師,、學(xué)生喜獲佳績(jī)：學(xué)校被評(píng)為重慶市青少年科技教育工作先進(jìn)單位,，我校連續(xù)三年被評(píng)為?安全工作先進(jìn)集體? 、?信訪穩(wěn)定工作優(yōu)秀單位?,、?黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)良單位?,、? 教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位?，?優(yōu)秀‘五個(gè)好’基層黨組織?,，?信息工作先進(jìn)集體?,、學(xué)校綜合評(píng)估考核連續(xù)三年獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，學(xué)校工會(huì)也連續(xù)三年被評(píng)為?工會(huì)先進(jìn)單位?,、? 十佳學(xué)習(xí)型工會(huì)?,， 創(chuàng)建成為?規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校?，縣?巾幗文明崗?和?文明單位?,，重慶市平安校園等,，我校在璧山縣第七屆科技模型大賽中獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)、全縣中小學(xué)大課間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng),，中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第8名,。乒乓球團(tuán)體比賽連續(xù)四年分獲縣一、二名,，科技比賽再創(chuàng)佳績(jī),，籃球賽連續(xù)三年獲縣二,、三等獎(jiǎng)。教師參加各類比賽320余人次獲國(guó)家級(jí),、市,、縣級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)生100余人次獲國(guó)家級(jí),、市,、縣級(jí)獎(jiǎng)，師生受市,、縣級(jí)表彰50余人次,。這些成績(jī)是實(shí)實(shí)在在的，是學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。

現(xiàn)在我對(duì)孩子的家庭教育談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

首先我們對(duì)家長(zhǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的分析,，從各方面觀察和統(tǒng)計(jì),，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流,。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。

1,、認(rèn)為自己很忙,，沒(méi)有時(shí)間到校。

2,、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。

3,、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí),，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。

4,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿、耗費(fèi)),，而忽視了情感的投入,。

5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄,。

針對(duì)家庭教育的種種情況,，對(duì)家長(zhǎng)的提幾點(diǎn)要求,，與各位家長(zhǎng)共勉。

1,、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師,，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū),，知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷),。家庭教育要正規(guī)化,，堅(jiān)持下來(lái)。(國(guó)外主要是家庭教育),。我國(guó)家庭教育幾乎為0,，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象，這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不要一忙就是借口了，其實(shí),，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,，是高中、大專的還很少,。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù)，在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促,、過(guò)問(wèn),。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽(tīng)話,，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

2,、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校,、教師溝通,、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。

3,、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。

(1)人身安全,。放學(xué)回家在路上不逗留,，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳,。

(2)飲食安全,。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣;二是要求學(xué)生盡量不要購(gòu)買小攤小販的三無(wú)食品。

(3)道路交通安全,。加強(qiáng)孩子交通安全教育,，教育孩子堅(jiān)決不乘拼裝車、報(bào)廢車,、農(nóng)用車,、貨運(yùn)車等非法運(yùn)營(yíng)車輛上下學(xué)，提醒孩子步行上下學(xué)的時(shí)候遵守交通規(guī)則,，主動(dòng)安全避讓行駛車輛,。告訴孩子橫穿公路必須走人行橫道，上學(xué)放學(xué)不能在公路上追逐,、猛跑,、玩耍、嬉鬧,，不要在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿,，嚴(yán)禁租用不符合安全規(guī)定的車輛接送孩子。培養(yǎng)孩子的自我防范意思,，教給孩子一些遇到不法分子,、陌生人突然闖入家中的一些應(yīng)對(duì)措施以及110、120,、119電話的使用,。

4、掌握教育孩子的藝術(shù)

第一,，學(xué)會(huì)與孩子交流,。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人,，從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō),，訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰(shuí)講話,，如果話不投機(jī),，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智,，尊重和講信用,，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話，這是家長(zhǎng)的過(guò)失,。 那么學(xué)會(huì)與孩子交流,，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢?

首先,，要理智客觀,。不能孩子報(bào)告好消息就樂(lè)于聽(tīng)，聽(tīng)到孩子說(shuō)退步就火冒三丈,。這種聽(tīng)喜不聽(tīng)?wèi)n的心態(tài),，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了,。

其次，要樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù),，其余的一概不聽(tīng),。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難,，最初總是告訴父母,，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話，哪有時(shí)間聽(tīng),，所以孩子告訴什么總是?去去去,，做作業(yè)?，多幾次這樣,，孩子也無(wú)法再對(duì)父母訴說(shuō)什么,。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂(lè),，每天給孩子幾元錢吃飯,，自己則東奔西忙，或成天打牌,，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流,，孩子沒(méi)有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說(shuō)什么，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流,。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂(lè)于傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)一切,，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑,，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽(tīng),，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張,、孤獨(dú)造成的不良情緒,。聽(tīng)孩子說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)的事情都不重要,，但這種傾聽(tīng)很重要,。

第二、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng),。

孩子只是孩子,，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì),，孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)?孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)?,，這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多,，則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低,。所以,，盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,，家長(zhǎng)除了督促提醒外,，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘,，家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心,。雖然下一次有可能反復(fù),，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步,。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),，覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué),，家長(zhǎng)老是批評(píng),，又急又催，嘮叨不已,，甚至打罵孩子,，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了，家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng),，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,，還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性,，很難產(chǎn)生自信心,、自覺(jué)性，不能從根本上克服弱點(diǎn),。

各位家長(zhǎng),，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題，希望老師在哪些方面特別關(guān)注自己的孩子,，請(qǐng)您及時(shí)和老師交流溝通，或許問(wèn)題會(huì)很快得到解決,。說(shuō)實(shí)話,，我們的老師大都很年輕，雖然滿腔熱情盡力想要做好各項(xiàng)工作,，但也難免還有許多做得不到位讓家長(zhǎng)朋友感到不滿意的地方,，請(qǐng)用一顆包容的心諒解她們，給她們鼓勵(lì)和改進(jìn)的動(dòng)力,。家長(zhǎng)朋友,，我們需要您的幫助，希望聽(tīng)到您真實(shí)的心聲,。無(wú)論是意見(jiàn)還是建議,，我們都會(huì)好好考慮。這是為學(xué)校的發(fā)展好,，也是為孩子的成長(zhǎng)好!咱們學(xué)校辦得好,，您孩子最受益，作為孩子學(xué)校的家長(zhǎng)您也榮耀啊!所以,，我們之間要心平氣和,，少抱怨，多配合,，您包容我,，我理解您，同心協(xié)力，真誠(chéng)合作,。不為別的,，就為咱們的孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，有一個(gè)終生難忘的幸福童年!最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，萬(wàn)事如意!

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的家長(zhǎng)，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!

利用這個(gè)場(chǎng)合，我向各位家長(zhǎng)提出一些建議,，主要涉及成績(jī)分析,、學(xué)習(xí)方法、檢查輔導(dǎo),、家庭教育等幾個(gè)方面,。

首先，家長(zhǎng)肯定要從思想上對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子,，對(duì)于家長(zhǎng)而言,，一生只有這么一次。

其次,，要正確看待考試成績(jī),，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。

說(shuō)實(shí)話,，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長(zhǎng)真的很不容易,。我們都沒(méi)有教子的經(jīng)驗(yàn)，我們不可能像我們的父輩那樣,，這個(gè)孩子不成功,，還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子,，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈,，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大,，我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子,，特別是孩子進(jìn)入初中以后,，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng),。

孩子考試分?jǐn)?shù)高,，家長(zhǎng)心里非常高興，當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí),，家長(zhǎng)的得意,、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,，家長(zhǎng)往往情緒低落,，煩躁不安，感覺(jué)很沒(méi)面子,。

家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子,，考多少分并不重要,，重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有別的一些原因,。坐下來(lái)，與孩子一起分析,，順藤摸瓜,，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決，這樣就會(huì)取得良好效果,。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個(gè)性,，怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來(lái),，孩子只有先學(xué)會(huì)做人,，才能學(xué)會(huì)做事。

孩子給家長(zhǎng)看成績(jī)單,，家長(zhǎng)應(yīng)保持平靜的態(tài)度,，可以說(shuō)：“你主動(dòng)把成績(jī)單給家長(zhǎng)看，很好,，咱們一塊分析分析這次的考試情況,。”孩子遲遲不把成績(jī)單拿出來(lái),，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下,，你先考慮考慮,，今天或明天晚上咱們一起分析分析?！焙⒆映煽?jī)不好,，不要簡(jiǎn)單責(zé)備，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒(méi)考好,，咱們?cè)倮^續(xù)努力,。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。什么時(shí)間一起討論討論?”通過(guò)分析制訂出的改進(jìn)方法,，越具體越好,。絕不能采取過(guò)激的辦法，使家長(zhǎng)和孩子形成對(duì)立,。

家長(zhǎng)還可以主動(dòng)與班主任,、任課教師及孩子的同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)聽(tīng)老師,、同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià),，看看家長(zhǎng)能夠做些什么。只有家校形成合力,，教育效果才可能是加法,。

有句話是這樣說(shuō)的：好孩子都是夸出來(lái)的。數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一功,。這是值得家長(zhǎng)和老師效法的金玉良言。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處,，孩子也不例外,，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子,。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情,，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)?？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的,，生活上的,，為人處事上的等等。家長(zhǎng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的,，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信,，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”,。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),，讓它得到強(qiáng)化，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng),，不好的神經(jīng)就弱化了,。

學(xué)習(xí)方法因人而異，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn),。一些方法很簡(jiǎn)單,，學(xué)生也知道，但卻在執(zhí)行上沒(méi)有毅力,，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督,，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。

1,、預(yù)習(xí),。只有預(yù)習(xí)，才會(huì)有優(yōu)越感,，孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,，這樣才能胸有成竹地聽(tīng)課。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀教材,，遇到不明白的地方作記號(hào);借助工具研究課后習(xí)題,。這兩點(diǎn)缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂(lè)趣,，會(huì)信心十足地聽(tīng)課，不用擔(dān)心老師的突然提問(wèn),，也是克服走神習(xí)慣的良藥,。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長(zhǎng)可短。

2,、復(fù)習(xí),。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過(guò)一天便忘掉了,，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí)，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶,。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：

(1)每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。文科最好把老師強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容背出來(lái)。理科可以做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題,。

(2)周末抽出時(shí)間,，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí)，該背的背下來(lái),，重要問(wèn)題要反復(fù)練習(xí),，做到不看書(shū)也能順利解答,。

(3)考試之前，進(jìn)行最后一次總復(fù)習(xí),。

(4)建立錯(cuò)題積累本,，記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，并寫(xiě)出簡(jiǎn)要啟示,。在復(fù)習(xí)時(shí)可以用來(lái)回顧自己的薄弱處,。

3、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。每門學(xué)科都有各自的特點(diǎn),，不要用一種學(xué)習(xí)方法對(duì)付所有功課。如有的學(xué)科以記憶占很大比例,，如英語(yǔ),、歷史、地理,、生物,，有的學(xué)科理解為主，如數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)，有的介于兩者之間的如語(yǔ)文,，方法各不相同,。

4、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間,。學(xué)習(xí)其實(shí)無(wú)“捷徑”可走,，需要每天付出努力，體力苦,，腦力苦,，貪懶怕苦終生受苦。

(1)每天三件事：作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)。每天在家學(xué)習(xí)n小時(shí),。

(2)周末兩件事：寫(xiě)作業(yè),，周復(fù)習(xí)，其它活動(dòng)視情況而定,。

(3)為主要學(xué)科選少而精的參考資料,，資料選擇上可以征求老師的意見(jiàn)。但要注意：參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具,，既買之則用之,，預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)時(shí)可用，但重點(diǎn)要放在課本上,。

(4)勤問(wèn),、勤總結(jié)、勤歸納：重點(diǎn)與疑問(wèn)區(qū)別標(biāo)注,，一有疑問(wèn),，當(dāng)天解決，不可讓疑問(wèn)擱置太久,。時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，孩子便沒(méi)興趣再提，疑問(wèn)積少成多,，必然影響成績(jī),。

說(shuō)到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查，好些家長(zhǎng)這么說(shuō)過(guò)：孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,，現(xiàn)在上初中了,，我們輔導(dǎo)不了了。其實(shí),，對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的學(xué)生,，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，或成績(jī)處于及格分左右的孩子,，我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),，再考慮提高,，否則拔苗助長(zhǎng)，只會(huì)讓孩子受到更大的挫折,，問(wèn)題越積越多,，久而久之，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,。家長(zhǎng)可以抄一份孩子的課程表,，對(duì)孩子當(dāng)天的 課程要有所了解，便于督促檢查,。對(duì)于這些孩子,，我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢。比如,，您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè)，看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,。家長(zhǎng)可以把例題抄出來(lái),，看是否會(huì)做,，會(huì)做即算通過(guò);寫(xiě)幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思，看學(xué)生能否寫(xiě)出英語(yǔ)單詞等等,。

除了以上幾方面的內(nèi)容外,，家庭中還要有這樣的氛圍。

1,、家長(zhǎng)以身作則,，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。因?yàn)槌齻€(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外,，其余大部分學(xué)生會(huì)有改正的決心,，但缺少毅力。因此,，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生,。父母喜好讀書(shū)、看報(bào),，時(shí)刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài),，這種狀態(tài)就是對(duì)學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育,。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣,，而不是一種負(fù)擔(dān)。如果我們一有空就淹在電視劇里,，或者斗地主,，搓麻將，甚至出現(xiàn)在孩子按時(shí)回到家后,，父母還都不知去向,，這一切孩子會(huì)看在眼里，他們會(huì)怎么想呢?

2,、融洽,、和睦、平等,、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感,，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言,。也就是說(shuō),，要讓家長(zhǎng)成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,，解決問(wèn)題應(yīng)該就不會(huì)是難事,。孩子主動(dòng)與父母交流，也是他們積極成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)忙于工作,，或只重視孩子的學(xué)習(xí),，不注重溝通，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,，心里的話無(wú)法給父母講，就會(huì)另外尋求感情寄托,，導(dǎo)致精力分散,。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通，增進(jìn)彼此的感情,。

3,、家庭教育視家長(zhǎng)的情況要有合適分工，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重,，或者安排輪值,。我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,，那么掙的錢再多也沒(méi)有任何作用,。所以不要舍本逐末，不要因小失大,，任何時(shí)候,，未來(lái)都是最重要的，而孩子是我們未來(lái)的全部希望!

今天家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè),，就是希望家校能夠緊密配合,，誰(shuí)也別等，誰(shuí)也別推,。對(duì)于工作來(lái)說(shuō),，再苦再累那也是分內(nèi)的事;對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)在就做,，不遲。讓我們一起為了孩子,，共同努力吧,。 謝謝大家!

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng)，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

這次歷史是閉卷考試，大部分學(xué)生成績(jī)還是樂(lè)觀的,，但是有小部分學(xué)生對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,，導(dǎo)致成績(jī)還很不理想,。歷史優(yōu)秀人數(shù)，及格人數(shù),。針對(duì)歷史這門科目,，我要求每個(gè)同學(xué)必須做好筆記，筆記要求細(xì)致有條理性,，能體現(xiàn)出本接課的知識(shí)脈絡(luò)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,。這些平時(shí)細(xì)節(jié)的知識(shí)積累，可以說(shuō)是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊,。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成績(jī),，如果成績(jī)不理想的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，一定要多督促他學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績(jī),。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的,，課堂上我精講精練,，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記,，盡量不占用太多的課下時(shí)間,。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考高分是沒(méi)問(wèn)題的;學(xué)習(xí)能力弱,，課堂不注意聽(tīng)講的學(xué)生,，當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不記,，考試的時(shí)候就大腦一片空白,。考試分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目,。所以對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生,，自己要多分析，同時(shí)家長(zhǎng)要幫助他分析一下原因,，從中吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)歷史時(shí)間,、歷史人物,、歷史過(guò)程等知識(shí)的獲取通過(guò)記憶來(lái)完成是學(xué)好歷史的第一步。如果沒(méi)有對(duì)歷史知識(shí)的牢固記憶,，理解和運(yùn)用就無(wú)從談起,。但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運(yùn)用,，先弄懂在背誦記憶,，這樣就會(huì)有事半功倍的效果。

作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)基本理解后,，驗(yàn)證知識(shí)掌握的準(zhǔn)確程度,，加深對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶,、閱讀教科書(shū)之后進(jìn)行,，作業(yè)要獨(dú)立完成，做作業(yè)時(shí),，不要照書(shū)抄,，要盡量根據(jù)自己的記憶寫(xiě)出答案，確實(shí)寫(xiě)不出來(lái),，再看看書(shū),。 孩子的進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。因?yàn)楹?/p>

子的教育機(jī)會(huì)是一次性的,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。 配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

每月檢查抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè),，看有沒(méi)有認(rèn)真完成，看是否改正錯(cuò)題,。抽空翻翻孩子的課本，看有沒(méi)有認(rèn)真記筆記,。尤其是成績(jī)比較差學(xué)生,，家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促,。如果有耐心的話可以再檢查孩子的背誦和記憶,，有些家長(zhǎng)和孩子可能認(rèn)為開(kāi)卷考試就不用記和背，這是對(duì)開(kāi)卷考試的誤解,，只有在熟記知識(shí)的基礎(chǔ)上才能靈活運(yùn)用,，況且考試時(shí)間是很有限的，那有時(shí)間翻書(shū)答那些簡(jiǎn)單的題,，如果能夠熟記,，翻書(shū)數(shù)度也很快的。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí),，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他,。

(3)多賞識(shí)、多鼓勵(lì),，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而泄氣,。 最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,。

謝謝大家!

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

下午好!

我是媽媽,。首先非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，也非常感謝老師和家長(zhǎng)們給我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，我也說(shuō)不出什么高深的理論,，我只能羅列我女兒成長(zhǎng)過(guò)程中的些許點(diǎn)滴，與大家共同分享,。

一,、盡量給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境

我女兒是一個(gè)非常平常而且普通的孩子，無(wú)論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過(guò),，孩子在學(xué)校過(guò)于文靜,，不太愛(ài)與人交流，說(shuō)話急了還會(huì)結(jié)巴,，上課不愛(ài)舉手等問(wèn)題,。我總是對(duì)她心存愧疚，我總是固執(zhí)地覺(jué)得女兒之所以這樣子,，很大一部分原因是因?yàn)檠蹨I幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的,。

由于職業(yè)的特殊性，我和孩子爸爸常年兩地分居,。懷孕期間,，我先生只見(jiàn)過(guò)我兩次，一次是孩子六個(gè)多月的時(shí)候,，在家陪了我一晚上就匆匆回部隊(duì)了,，第二次就是我產(chǎn)前的一天了。等女兒出生不到一個(gè)星期,，我丈夫又回部隊(duì)了,。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭，生了女兒之后我是抱著女兒一起哭,。我父母對(duì)我是既心疼又恨,，他們總說(shuō)是我把女兒給哭傻了。

這可能也是我不顧一切,，愿意背井離鄉(xiāng)來(lái)到昆山的原因,，我一定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛圍。女兒一歲多的時(shí)候,，晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的,。大一點(diǎn)了,，知道是爸爸了，但不是太親近,。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來(lái),，孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的踏實(shí)。

二,、鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉,，增強(qiáng)孩子的生活自理能力

我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的，現(xiàn)在在班里應(yīng)該也算是比較高的那種吧!還經(jīng)常有人開(kāi)玩笑地問(wèn)我：是不是你們家營(yíng)養(yǎng)弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個(gè)子高很大一部分,，是遺傳我先生的,，還有一部分就是她鍛煉的結(jié)果。女兒像她爸爸,，比較喜歡動(dòng),。孩子四周歲的時(shí)候，她爸爸的部隊(duì)在嵊泗,。部隊(duì)里大大小小的孩子有四五個(gè),，其他媽媽們要上班，媽媽就我一個(gè),。我們每周帶孩子們?nèi)ズ＠镉斡尽Ｅ畠壕褪菑哪莻€(gè)時(shí)候開(kāi)始喜歡上游泳的,，現(xiàn)在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳,。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些，亭林公園的山她每天至少來(lái)回爬一次,。我們夫妻倆很少開(kāi)車去接她,，除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候。

女兒穿著也很普通,，她的衣服基本上都是運(yùn)動(dòng)服,。也就是一般的外貿(mào)店里買的百來(lái)元一件的那種。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮,。我不是很稱職的媽媽,，一來(lái)我確實(shí)不會(huì)給她扎漂亮的小辮子，二來(lái),，我上班很早,，早上我基本上6：20前就上班去了，沒(méi)有時(shí)間給她梳辮子,。說(shuō)起來(lái)不怕你們笑話,，我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的。所以我特別感激我丈夫,。以前看過(guò)一本書(shū),，大抵的意思是兒子要窮養(yǎng),，女兒要富養(yǎng)。我和我丈夫都是普通的工薪階層,，我們會(huì)盡力給她提供我們力所能及的條件,，但是我個(gè)人認(rèn)為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)該是精神層面的，我女兒現(xiàn)在去超市買東西比我還膩乎,，買一件東西她還要比比看看,，看看哪一件更便宜更合算。

女兒的生活自理能力還是比較強(qiáng)的,，這可能是得益于部隊(duì)大院的生活,。他們雷達(dá)部隊(duì)盛產(chǎn)女兒，在嵊泗那年,，四五個(gè)女兒,，只有我一個(gè)媽媽在連隊(duì)，我沒(méi)有辦法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡,，我就每天傍晚讓她們排成一隊(duì),，每人端個(gè)盤(pán)子跟在我后面自己去洗澡。女兒從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時(shí)候,，我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊(duì)看她爸爸,，那時(shí)候她還很小，但是每次上下火車,，她都要幫我數(shù)包,，看看有沒(méi)有拉下東西，出站的時(shí)候她也是很賣力地幫我拎包?，F(xiàn)在每天做完作業(yè)自己削鉛筆,，整理書(shū)包等這些事情，我們是從來(lái)不去幫她的,。

三,、提升孩子的內(nèi)在氣質(zhì)

女兒四周歲開(kāi)始練舞蹈，五周歲開(kāi)始練小提琴,。在學(xué)舞蹈和小提琴以前,，我?guī)ジ鱾€(gè)培訓(xùn)班走了一圈，當(dāng)時(shí)這兩樣?xùn)|西是她自己選的,。她那時(shí)很小,，也是還不懂，但是我還是很認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：自己選的,，就不能輕言放棄,。我們沒(méi)有給她報(bào)任何文化課的培訓(xùn)班，我想將來(lái)也不會(huì),。在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中,，也經(jīng)歷了一些困難,。我自己對(duì)音樂(lè)是一竅不通的，跟了她上小提琴課兩三年了,，連五線譜也沒(méi)有看明白,。但我女兒包括我還是比較堅(jiān)持的，曾經(jīng)看過(guò)一句話特別感動(dòng)!今天與各位家長(zhǎng)一起分享：有人會(huì)問(wèn),，女孩上那么久的學(xué),、讀那么多的書(shū)，最終不還是要回一座平凡的城,，打一份平凡的工,，嫁作人婦，洗衣煮飯,，相夫教子,，何苦折騰?我想，我們就算最終跌入繁瑣,，洗盡鉛華,，但同樣的工作，卻有不一樣的心境;同樣的家庭,，卻有不一樣的情調(diào);同樣的后代,，卻有不一樣的素養(yǎng)。

我一直沒(méi)有講到女兒的學(xué)習(xí),，原因是我們對(duì)女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)關(guān)注不是太多,。孩子們考試多了，有時(shí)考好了,，有時(shí)考差了，對(duì)于分?jǐn)?shù)我和孩子她爸爸都不會(huì)做過(guò)多的評(píng)價(jià),。我們充其量幫她分析一下錯(cuò)題的原因,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)校，在杭老師,、金老師以及其他科任老師的培養(yǎng)下,。孩子比入學(xué)初期開(kāi)朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情,。在這里我要誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：老師們!你們辛苦了,，感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開(kāi)良好的家庭氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子們都很聰明,，我們家長(zhǎng)做好我們?cè)撟龅?，身正為范，其余的相信我們的孩子們自己都能做得很?

我和孩子爸爸對(duì)女兒的期望真的不是很高,。我們只希望孩子能健健康康,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),。將來(lái)能有一份可以養(yǎng)活她自己的工作，有一個(gè)幸福的家庭,，最重要的是有一個(gè)愛(ài)她的丈夫,。就這樣，足矣!

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎,，感謝各位能心系教育,，參加本次家長(zhǎng)會(huì)。今天這次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子在我校高中就讀的第一次家長(zhǎng)會(huì),。目的就是要向大家通報(bào)您的孩子在我校學(xué)習(xí)生活的情況,，幫助各位進(jìn)一步了解我們和縣三中。除此之外,，為了共同教育好各位的孩子,，我們還要誠(chéng)懇的向大家提幾條建議。

限于場(chǎng)地,，這次家長(zhǎng)會(huì)我們分班級(jí)分時(shí)安排,。第一場(chǎng)是高一1、2,、3,、5、6,、7,、8班，第二場(chǎng)是高一4,、9,、10、11,、12,、13、14班,。

首先我向大家通報(bào)一下我校高一年級(jí)學(xué)生在校近3個(gè)月以來(lái)的情況,。

一、招生情況

今年我校計(jì)劃招收594名在籍高一新生,，后來(lái)招收了300多借讀生?，F(xiàn)在校高一學(xué)生已達(dá)到900人。我們大都按60人一班的份額,，開(kāi)設(shè)了14個(gè)班,，這14個(gè)班到目前為止未分文理班，每班學(xué)生開(kāi)設(shè)的課程完全一樣。

應(yīng)該說(shuō),，今年的高一學(xué)生數(shù)是歷年來(lái)我校招收最多的,，不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量好,，其中達(dá)到省示范高中公費(fèi)線的學(xué)生人數(shù)超過(guò)歷屆,。自今年8月25日至開(kāi)學(xué)后一周，來(lái)我校報(bào)名的學(xué)生一直不斷,。

之所以出現(xiàn)如此好的招生形勢(shì),，主要原因有三點(diǎn)：一是我校20xx年高考取得較好成績(jī)，今年我們高考達(dá)本科線學(xué)生數(shù)首次突破100人大關(guān),，學(xué)校因此獲得縣教育局的表彰——高考質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng),。二是管理到位。|||今年二月至今,，學(xué)校對(duì)高中部加大管理力度,，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線關(guān)心學(xué)生，陪學(xué)生一起上早讀上晚自習(xí),，校園學(xué)習(xí)氛圍變得更好了,，學(xué)生對(duì)三中的歸屬感更強(qiáng)了。很多學(xué)生自愿留在三中 900名高一學(xué)生中有200多人是和縣三中初中部畢業(yè)生,。三是我們的招生宣傳很有效,。今年8月22日?qǐng)?bào)名后的一個(gè)星期，有不少學(xué)生未來(lái)報(bào)到,。我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，認(rèn)為其中有不少學(xué)生在觀望，等待一中,、二中開(kāi)門,。我們及時(shí)安排了責(zé)任心強(qiáng)的教師，對(duì)未報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行逐一調(diào)查聯(lián)系宣傳,，讓大家明白：適合自己的學(xué)校,，三中的教師有決心、有能力幫學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng),。我們的誠(chéng)摯做法感動(dòng)了一部分學(xué)生和家長(zhǎng)，最后他們終于選擇了三中,。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向在座的各位家長(zhǎng)表示深深的謝意，感謝各位對(duì)三中的信任,。請(qǐng)大家相信,，我們和縣三中一定會(huì)言行一致，高度重視對(duì)您孩子的教育。

二,、軍訓(xùn)情況

為了讓來(lái)自全縣各校的學(xué)生能更快地融合在一起,，為了鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，為了培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的意識(shí),，為了滿足同學(xué)們對(duì)軍人行為的好奇心,，按照慣例，我們自9月1日至9月10日進(jìn)行了為期十天的軍訓(xùn),。

軍訓(xùn)是由縣武裝部組織的,，由8名教官負(fù)責(zé)。軍訓(xùn)很緊張,，同學(xué)們站在陽(yáng)光下,，聽(tīng)從教官號(hào)令，動(dòng)作整齊劃一,，很累很辛苦,，很不容易。所幸那幾天正好天氣不熱,。盡管這樣,，孩子們也都曬黑了，但是大家都忍下來(lái)了,。軍訓(xùn)讓這群沒(méi)受過(guò)多少苦的孩子知道了精彩背后的付出,。這給孩子們積極學(xué)習(xí)與勇敢生活打下了基礎(chǔ)。

三,、作息時(shí)間

早上7:00前各班安排值日生晨掃,，清理環(huán)境區(qū)。早上7:00早讀開(kāi)始,，學(xué)生全部到校,，早讀時(shí)間30分鐘。星期一,、三,、五早讀由英語(yǔ)老師輔導(dǎo)督學(xué)，星期二,、四早讀由由語(yǔ)文教師輔導(dǎo),。早讀不允許遲到，包括教師,，不允許學(xué)生帶早點(diǎn)到校園里吃,。

上午4節(jié)課后，到11:25放學(xué),。學(xué)生進(jìn)出校園大門,，都有行政值班人員看護(hù),，不允許在校園內(nèi)騎車，不允許騎車帶人,。

下午1:30上第一節(jié)課,，為防止學(xué)生過(guò)早到校發(fā)生意外，學(xué)校要求學(xué)生不得過(guò)早到校,。中午午休時(shí),，值班教師、行政干部以及校警在校園巡視,，防患未然,。

下午5:05放學(xué)。5:30住校生在食堂就餐,。晚上6:30上晚自習(xí),。我校的晚自習(xí)全部由授課教師講課，目的是補(bǔ)缺補(bǔ)差,。多年來(lái),，我們的一線教師不辭辛苦，一直堅(jiān)持到今,，晚自習(xí)效果很好,。

晚上8:40，走讀生放學(xué)回家,。走讀生過(guò)早離?？峙聦?duì)學(xué)習(xí)不利，學(xué)校正在考慮下學(xué)期延長(zhǎng)晚自習(xí)時(shí)間,。住校生繼續(xù)留校呆在班級(jí)自主學(xué)習(xí),，一直堅(jiān)守到9:30和高三學(xué)生一起下課。這期間,，值班教師,、干部以及校警同樣堅(jiān)守崗位。

住校生回寢室后,，簡(jiǎn)單洗漱,，準(zhǔn)備就寢。學(xué)校公寓寬敞,，入住條件雖比不上家里,，但也方便?？紤]到學(xué)生需要熱水,，學(xué)校花了8千元分別給男女生公寓安裝了電熱水器,，24小時(shí)敞開(kāi)免費(fèi)供應(yīng),，受到了學(xué)生的歡迎。

10:10分,，寢室專職管理員熄燈,。

為防止男生女生談戀愛(ài)，學(xué)校規(guī)定不允許男生,、女生串宿舍?，F(xiàn)在學(xué)校正在新建男生宿舍，明年秋季,，我校男生,、女生宿舍的管理將更加方便。

在這里需要提出一點(diǎn),，學(xué)生在校住宿,，我們能看得到,，管理方便，可以說(shuō)24小時(shí)里都會(huì)監(jiān)管到位，有利于學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)。建議在外租住的學(xué)生來(lái)校入住,。租房住不單單投入多,，更存在安全隱患。我校堅(jiān)決反對(duì)無(wú)家長(zhǎng)陪護(hù)的租住,。

四,、資助工作

資助工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的民生工作。資助工作分兩塊,，包括四項(xiàng)：減免學(xué)費(fèi),、特困生補(bǔ)助、獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金,。這四項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)或補(bǔ)助從學(xué)校事業(yè)性收費(fèi)總額中提取，然后,，根據(jù)學(xué)生及其家庭實(shí)際情況予以發(fā)放,。班主任在登記摸查學(xué)生受資助資格的時(shí)候，需要家長(zhǎng)提供相關(guān)的證明材料,，各人受助發(fā)放的金額不等,，具體標(biāo)準(zhǔn)由各班申報(bào)，學(xué)校研究公示無(wú)異議后方才定下,。

五,、期中考試

為全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)作出教學(xué)決策,。我校于11周舉行了期中考試,。為了保證此次考試的公平,，采用隔手命題的辦法，實(shí)行單人單座,，流水閱卷的方式,。

本次考試涵蓋高一各考試文化科目。包括語(yǔ),、數(shù),、外、政,、史,、地、理,、化,、生，總分1050分,。全年級(jí)第1名李悅同學(xué)考取857分,，實(shí)屬不易。各位家長(zhǎng)想知道孩子的期中考試情況,，可以到班主任那里去了解,。

在這里，需要提醒大家的是,，大家不要簡(jiǎn)單地以分?jǐn)?shù)來(lái)論孩子學(xué)習(xí)的成效,，要實(shí)事求是地幫助孩子查找原因，這次數(shù)學(xué)卷和英語(yǔ)卷較難,，不及格很多,。部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方式，還需鼓勵(lì)與指導(dǎo),。

12周星期四,，應(yīng)馬鞍山市教育局的要求，我們又組織了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科測(cè)試，結(jié)果尚未出來(lái),。

以上是我校這三個(gè)月以來(lái)的高一年級(jí)情況,。我在此介紹的也僅僅是部分情況，像運(yùn)動(dòng)會(huì),、住校生會(huì)議,、高一班級(jí)搭配等等工作，受時(shí)間限制,，在此未予介紹,。

各位家長(zhǎng),，期中考試已過(guò)去了，現(xiàn)在我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)一句：在學(xué)校的努力下,，在各位家長(zhǎng)的支持下,，我們的高一年級(jí)教育教學(xué)秩序很好，教師工作投入,，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)校各處室服務(wù)工作到位,，可以說(shuō),，開(kāi)局工作很好。

良好的開(kāi)端是成功的一半,。為了學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展,，我希望大家繼續(xù)配合學(xué)校，一如既往地關(guān)心,、支持學(xué)校,，為此我誠(chéng)懇地給各位提出以下四條建議。

第一,，理智決策,，幫助孩子選科

為了讓學(xué)生早點(diǎn)明確奮斗目標(biāo)，集中精神,，將有限的精力用在關(guān)鍵的學(xué)科上,，我們想馬上給高一學(xué)生分科。為了幫助大家決策,，我先分析一下文理科的高考情況,。這些年高校每年都要擴(kuò)招，社會(huì)上理科就業(yè)面較寬,，高考錄取率也較高,。我們希望孩子們多報(bào)理科。當(dāng)然前提是孩子的理科相對(duì)較好,。

第二,，嚴(yán)格監(jiān)管子女，教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度

教育學(xué)生,，學(xué)校固然義不容辭,，但家長(zhǎng)也是責(zé)無(wú)旁貸，家校要聯(lián)手教育學(xué)生,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)一般都很忙,，有的家長(zhǎng)在外打工，平時(shí)很少顧及到孩子,。我希望大家要多抽出時(shí)間監(jiān)管孩子,，不僅要管孩子的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們的生活，特別要關(guān)心他們的精神世界,。孩子喜歡什么,，反對(duì)什么，喜歡跟什么人交往,，討厭哪些事,，做家長(zhǎng)的要心知肚明，并經(jīng)常主動(dòng)與班主任,、授課教師溝通,。要注意引導(dǎo)學(xué)生做好人，做真人,，教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不做有損自己形象的事，不做有損三中的事,。

第三,，警鐘長(zhǎng)鳴，關(guān)心子女安全

現(xiàn)在學(xué)生的安全工作是學(xué)校的頭等大事,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校平時(shí)多教育學(xué)生,，多關(guān)心子女。要遵守交通規(guī)則,，騎車,、走路要注意交通安全，騎車不要帶人,。冬天來(lái)了,，要注意孩子用電安全。不要平時(shí)不管孩子,，等出了事就找學(xué)校麻煩,。

第四，相信學(xué)校,，不要讓孩子輕易輟學(xué)

過(guò)去,，一到過(guò)年，有些家長(zhǎng)受到經(jīng)濟(jì)利益的沖擊,，讓孩子出外打工,，造成孩子輟學(xué)現(xiàn)象。

下次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，恐怕已是明年了,。我認(rèn)為各位家長(zhǎng)一定要讓孩子讀完三年，完成高中學(xué)業(yè)。理由如下：

第一,、高中即將普及,，將來(lái)要適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，沒(méi)有高中文化很困難,。

第二,、我們有決心、有能力管理好高中,，您的孩子在三中即便考不上大學(xué),，我們也要教育他們成人。請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,，相信我們,，不要讓孩子輕易輟學(xué)。

各位家長(zhǎng),，今天的家長(zhǎng)會(huì)第一階段集中會(huì)議就要結(jié)束，最后,，我祝各位家長(zhǎng)身體健康,，合家如意!

謝謝大家!

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

各位家長(zhǎng)朋友，你們好：

我先自我介紹一下,，我是咱班的數(shù)學(xué)老師,，接手這個(gè)班級(jí)已接近兩個(gè)月，今天我們?yōu)榱撕⒆幼谝黄?，探討一下關(guān)于孩子的教育問(wèn)題,，首先感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。在此,，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有這樣幾件事情：

首先是安全問(wèn)題。學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶,，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,，始終保持高度的警覺(jué),，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，但是我們深感學(xué)生安全僅僅靠我們學(xué)校,、教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以，希望能取得廣大家長(zhǎng)的支持和協(xié)助,。 學(xué)校非常重視安全工作,，多次召開(kāi)班主任會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,，把安全工作作為 一項(xiàng)經(jīng)常性工作,。 對(duì)于安全,，我談兩個(gè)方面的話題：

一、 介紹我們學(xué)校的安全管理措施

1,、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間配有值日老師,，門口也配有保安。

2,、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校,。每天早晨7：55預(yù)備，孩子不要早于7:40進(jìn)入校園,，下午2:20預(yù)備,，2:00前禁止學(xué)生到校。中午這段時(shí)間比較長(zhǎng),，所以,，各位家長(zhǎng)如果有條件可以把孩子接回家中，吃上可口的飯菜,，讓孩子午睡一會(huì),，不僅孩子們的安全有了保障，就是身體健康也多了一重保險(xiǎn),，這樣也能杜絕一些孩子中午吃過(guò)飯后到處亂跑,，下午沒(méi)有精力聽(tīng)課。上午放學(xué)時(shí)間11:00,，下午5:00放學(xué),。我們誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。學(xué)校之所以把時(shí)間卡得那么準(zhǔn),，就是為了能夠加強(qiáng)管理,，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友予以支持,。

3、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度,。學(xué)生有事或生病請(qǐng)假,，必須家長(zhǎng)請(qǐng)假。嚴(yán)格請(qǐng)假制度是為了防止家長(zhǎng)以為學(xué)生去學(xué)校了,，而學(xué)校里又不見(jiàn)學(xué)生,，而出現(xiàn)意外情況的現(xiàn)象發(fā)生。另外：如果沒(méi)有特殊情況,，盡量不讓孩子耽誤課,。讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件重要的事，不隨意缺課。有的家長(zhǎng)做的就比較好,，家里有事情,，可以偶爾讓孩子在學(xué)校吃一頓飯，而不是帶孩子回家,。而有的家長(zhǎng),，可能常年在外，短時(shí)間的回家對(duì)孩子疼愛(ài)有加,，這我能體諒你的那片愛(ài)子之心,，但是正常上課時(shí)間必須讓孩子到校學(xué)習(xí)。

4,、學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，學(xué)生每天入校后，到放學(xué),，全體學(xué)生,，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,，需要外出,，必須經(jīng)班主任通知家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)親自來(lái)接,。

5,、平時(shí)的安全教育,。每個(gè) 學(xué)期班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì),，上周主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防溺水的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育,。

二,、 家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)。

雖然我們有嚴(yán)格的管理,，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合,。

1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題,。學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的， 家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,、安全教育管理和保護(hù)工作,。孩子的性格、品德,、行為,、習(xí)慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎(chǔ),。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則,，成為子女的楷模,。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想，及時(shí)了解子女的思想,、行為動(dòng)態(tài),，以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生,。教育他們講文明,、講禮貌、講紀(jì)律;很多老師,、家長(zhǎng)可能在學(xué)習(xí)方面教育比較多,，其實(shí)思想教育、品德教育,、禮儀教育很重要,。有教育專家批評(píng)中國(guó)的教育，就說(shuō)：很多人都想望子成龍,，首先應(yīng)該望子成人,。

2、 關(guān)于孩子的接送問(wèn)題,。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),，學(xué)生年齡較小這一特征，家長(zhǎng)安排人接送是必須的,，但是,，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇,。安排年紀(jì)較大的老年人,，將會(huì)影響學(xué)生的安全，用機(jī)動(dòng)車的,，乘農(nóng)用車,，乘無(wú)駕照,、無(wú)車牌、無(wú)行駛證“三無(wú)”車輛和駕駛技術(shù)不好的,，車況不好的車輛,，可能造成對(duì)孩子的傷害。學(xué)校對(duì)一些路途較遠(yuǎn)乘坐私人校車這些學(xué)生的安全也較為擔(dān)心,。一張小車?yán)锶隙?，?yán)重超載，現(xiàn)在天氣又比較炎熱,，這對(duì)孩子的健康很不利,。同時(shí)也存在很大的交通隱患。

3,、防暴安全,。大家也聽(tīng)過(guò)不少校園血案，所以在這里,，我要告訴家長(zhǎng)的是：教育孩子遠(yuǎn)離精神病人,，不和陌生人答話;看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接之前千萬(wàn)不能陌生人一起或單獨(dú)行走,。

4,、 關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育。現(xiàn)在,，孩子少了,，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的,，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解,。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨,，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，避免出現(xiàn)心理問(wèn)題,。

5,、 關(guān)于孩子的生活問(wèn)題。現(xiàn)在生活水平提高了,，富了,，有錢了，多給孩子一點(diǎn)錢,，這本身沒(méi)什么對(duì)與不對(duì),，關(guān)鍵在于,，孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn)，有的學(xué)生有錢后就做兩件事,，一是吃,，竟買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子,，盡管我再三強(qiáng)調(diào)不許在校門口買零食,，可最近我經(jīng)常在校門口看見(jiàn)我班的孩子吃冷飲，現(xiàn)在天氣還不算太熱,，吃過(guò)很容易生病的;再就是玩,，有些同學(xué)愛(ài)在門口買些小玩具，質(zhì)量很差,，上課都舍不得放手不只影響學(xué)習(xí),，影響安全是大問(wèn)題。所以我的要求是：禁止孩子帶零食和玩具進(jìn)入校園,。家長(zhǎng)在選擇學(xué)習(xí)用具時(shí)也應(yīng)該選擇一些簡(jiǎn)單,，實(shí)用的，否則孩子就會(huì)把尺子橡皮等學(xué)習(xí)用具當(dāng)成玩具,，上課時(shí)拿在手中玩,。

6、教育孩子不下水游泳防溺水,。汛期,、暑期馬上就要到了，特別是村周圍河道太多,，而且現(xiàn)在河道邊原來(lái)的環(huán)境已遭到嚴(yán)重破壞,，已經(jīng)發(fā)生許多溺水身亡事故。希望家長(zhǎng)正確教育孩子,，嚴(yán)禁玩水,、游泳，杜絕孩子到水邊,、河邊玩耍,，防止出現(xiàn)溺水事件。還有教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),，本身沒(méi)有施救能力,，去幫助落水的孩子根本不可能救人，遇到這種情況,，教育孩子大聲呼救,，讓大人來(lái)救人。

7,、嚴(yán)禁接觸與點(diǎn)有關(guān)的容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的電器,，如：亂拆家用電器,、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線,，就這些方面我們需要通過(guò)講解與電有關(guān)的生活常識(shí)讓孩子樹(shù)立知科學(xué)用科學(xué)的良,。

8 、嚴(yán)禁玩火,，禁止孩子在家里,，學(xué)校小區(qū)內(nèi)隨便玩火，以免火災(zāi)威脅人身安全,，家長(zhǎng)也盡可能的的多教會(huì)孩子一些防火本領(lǐng),。

另外，作為一位新接手的班主任,，我還想和各位家長(zhǎng)交流一下孩子們的學(xué)習(xí)和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成,。我們班上一共有47名孩子，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),，在他們身上我看到了無(wú)盡的潛力和希望,，同時(shí)也感到了肩上擔(dān)子的重大。在這里還有幾件事情想和各位家長(zhǎng)溝通一下,，希望得到你的支持,。

1 、家校攜手,，共同努力負(fù)責(zé)起孩子的學(xué)習(xí),。希望各位家長(zhǎng)能督促孩子在家的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的作用是檢查和引導(dǎo),，每天的家庭作業(yè)能簽字,，看一下孩子的書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，這將是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù),，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的重要保障,。書(shū)寫(xiě)態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，至少能保證學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,。我們俗話說(shuō)，“字如其人“”,，所以我們共同努力期待孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),。

2,、各位家長(zhǎng),，因?yàn)樾陆邮诌@個(gè)班級(jí)，您如果對(duì)我的教育,、教學(xué)工作有什么意見(jiàn)和建議的話,，可以提出來(lái),，我們一起商討，我能答復(fù)的盡量給予答復(fù),，我不能答復(fù)的,，我報(bào)請(qǐng)學(xué)校，讓學(xué)校給你們一個(gè)滿意的答復(fù),。

3,、轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題。

最后,，謝謝大家的聆聽(tīng),，也感謝大家的支持，讓我們共同祝愿：每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng),，每一個(gè)家庭幸福安康,。

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

老師，各位朋友,，大家好!

今天幾位家長(zhǎng)朋友一定是分別代表不同的層次,，我大概是代表那些比較落后，但正在進(jìn)步的孩子家長(zhǎng)講幾句話,，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討,。

我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也付出很多,，但這不是個(gè)愉快的過(guò)程,。 我是個(gè)教育工作者，有滿腦子的教育理想,、教育理論,，所以開(kāi)始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù)，抱定多觀察,，多鼓勵(lì),，多引導(dǎo)的原則，堅(jiān)持不在外邊報(bào)班,，相信自己的教育,。結(jié)果，我看到孩子磨磨蹭蹭,，經(jīng)常大腦像斷了線一樣,，長(zhǎng)時(shí)間的愣神，作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn),。

于是,，終于放棄原先的理念，開(kāi)始陪學(xué),、輔導(dǎo),，從那以后,，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣,。

我不能接受這樣一個(gè)事實(shí),。做老師的都知道，不怕你笨,，就怕你缺意志力,，不怕你學(xué)不會(huì)，就怕你沒(méi)有一個(gè)緊湊,、自我管理的好習(xí)慣,。失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為暴躁，黔驢技窮時(shí)我也打孩子,，有時(shí)下手很重,。每當(dāng)打過(guò)孩子，尤其是下手比較狠的時(shí)候,，心情壞到極點(diǎn),，看到孩子蜷縮在角落，十分無(wú)助,，默默哭泣的時(shí)候,，每到看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛(ài)的孩子，而他無(wú)論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟我對(duì)抗,，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí),，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個(gè)他是自己的寶貝,，自己的唯一,，此時(shí)憐惜、悔恨,、心疼,，難以明說(shuō)。直到現(xiàn)在,，每當(dāng)回想當(dāng)年,，看自己當(dāng)年寫(xiě)的文章，還是感覺(jué)很對(duì)不起孩子,，我的孩子也?？次业奈恼拢腊职值暮蠡谑钦娴?。

爸爸對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持,，永不放棄的堅(jiān)韌。

比如在孩子小的時(shí)候，最需要打一個(gè)古典文化的底子的時(shí)候,，我連續(xù)兩年的寒暑假,，哪里也不去,，陪孩子背論語(yǔ),，背三字經(jīng)，背千字文,，他背我也背,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有看到什么效果，現(xiàn)在孩子再看電視時(shí),，特別愛(ài)看文化類節(jié)目,，看到經(jīng)典內(nèi)容有一種親切，有一種自豪,，我知道,，當(dāng)年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個(gè)孩子一起去旅游,，別的孩子愛(ài)去游樂(lè)場(chǎng),，我的孩子喜歡跟我欣賞名園，能安靜的喝茶,，默默的欣賞蘇州評(píng)彈,，去伍子胥死難的胥門，他有憑吊的憂傷,。這些細(xì)微的變化,，別人不可能注意到，每當(dāng)此時(shí),，我都為孩子身上有了些文化的影子而欣慰,，仿佛也是一種收獲。

孩子二年級(jí)時(shí)候,，開(kāi)始寫(xiě)作文,，寫(xiě)作文特別吃力，一憋就是半天,，過(guò)上半小時(shí)去看看,，本子上也寫(xiě)不了一行字，怎么辦呢?每到他有作文的作業(yè),，我都如臨大敵地緊張,。后來(lái)在寫(xiě)作文之前，我先給孩子聊,，確定作文的素材,，聽(tīng)他聊活動(dòng)的經(jīng)歷，感興趣的場(chǎng)景，往往繪聲繪色,，充滿童趣,，有時(shí)對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注，出乎大人的預(yù)料,，往往又讓我欣喜快慰,。我告訴孩子，你說(shuō)的話就是很妙的一篇作文,。結(jié)果,，想不到的是，寫(xiě)出來(lái)還是干巴巴,，寥寥幾行,，我意識(shí)到孩子的語(yǔ)言能力和書(shū)寫(xiě)能力，沒(méi)有協(xié)調(diào)發(fā)展,，說(shuō)話的時(shí)候好歹有我的目光我的問(wèn)話給他鼓勵(lì)和引導(dǎo),，當(dāng)他獨(dú)立寫(xiě)作時(shí)，書(shū)寫(xiě)的速度趕不上語(yǔ)言的流動(dòng),，等寫(xiě)到那里時(shí),，已經(jīng)忘了剛才想的什么了。如果學(xué)校進(jìn)行的是說(shuō)作文,，而不是寫(xiě)作文,，他的作文一定是出色的，但是,，我們?cè)趺茨芨淖儗W(xué)校的傳統(tǒng)呢?后來(lái)實(shí)在沒(méi)有辦法,，再給孩子聊的時(shí)候，我用鉛筆悄悄的記錄,，由于匆匆記錄,，書(shū)寫(xiě)潦草，孩子看不懂,，我再用正楷字重新謄寫(xiě),，寫(xiě)完讀給孩子聽(tīng)的時(shí)候，孩子十分興奮,，根本就想不到,，他能構(gòu)思出這么好的文章。告訴孩子這就是你的作文,，完全是自己的創(chuàng)造,，一字不落的抄下來(lái)，交給老師一定會(huì)讓老師滿意的,。如我所料想的一樣,，課堂作文評(píng)點(diǎn)時(shí),，破天荒的被老師在全班范讀，直到放學(xué)回家孩子的興奮勁都沒(méi)有消退,。這樣堅(jiān)持了一年,，他的作文一直保持了很高的范讀率，后來(lái)即使我不再干預(yù),，也沒(méi)有明顯的退步,。

在遇到老師規(guī)定的題目，他感到無(wú)處下筆時(shí),，我會(huì)搬著我的手提電腦坐在他的旁邊,，約定他用鋼筆在本子上寫(xiě),，我用鍵盤(pán)在電腦上寫(xiě),，然后互相交換閱讀，看能否有啟發(fā),。我的有幾篇能拿得出去的散文就是在這種情況下寫(xiě)成的,。

我的孩子現(xiàn)在雖然在寫(xiě)作上比很多更優(yōu)秀的孩子比并不見(jiàn)得有優(yōu)勢(shì)，但畢竟不再怕寫(xiě)作文,，前幾天在寫(xiě)一篇關(guān)于魯迅的文章時(shí),，雖然只要求寫(xiě)六百字，他居然洋洋灑灑千余言,，直到?jīng)]有地方可寫(xiě),，成就感溢于言表，反復(fù)問(wèn)：“爸爸,，你覺(jué)得能比得上你的文章了嗎?至少能跟你這么大的時(shí)候比了吧?”

對(duì)孩子的寫(xiě)作的輔導(dǎo),，已經(jīng)取得的效果，讓我認(rèn)識(shí)到,，孩子未必是很差,，他只是跟別人不同?可是我沒(méi)有更多的時(shí)間教育，他也沒(méi)有更多的時(shí)間接受適合他的教育,，難道不是我們這個(gè)成人世界對(duì)不起他嗎?

在千萬(wàn)個(gè)不如意中,，能使我稍感欣慰的是，我與孩子的交流沒(méi)有太大的障礙,，我們可以一起散步,，他入睡前，如果我有時(shí)間,，能坐在他的床邊說(shuō)會(huì)話,，他甚至跟我們兩口子一樣有了喝茶的愛(ài)好，周末一家人,，擺上功夫茶,，漫不經(jīng)心的閑聊也是我們交流的方式。

雖然呵斥還是有，但更多的還是提醒,，當(dāng)說(shuō)話不愛(ài)聽(tīng)的時(shí)候,，我就寫(xiě)了放在他的書(shū)包邊。放假時(shí),，寫(xiě)張小條提醒制定他學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的計(jì)劃;當(dāng)跟同學(xué),、老師有沖突時(shí)，請(qǐng)他問(wèn)問(wèn)自己,，為什么是我,，怎么總是我?當(dāng)他認(rèn)為別人在踐踏他的自尊的時(shí)候，我告訴他：“尊嚴(yán),，是自己用行動(dòng)長(zhǎng)期樹(shù)立的,，不是哭著叫著給別人要的”。當(dāng)在玻璃板下的座右銘堆成堆,，他已經(jīng)熟視無(wú)睹時(shí),，我寫(xiě)信、我寫(xiě)文章,，也會(huì)就聽(tīng)來(lái)的新聞,，看到的報(bào)紙有意思的信息，彼此深度交換看法,，有時(shí)他的見(jiàn)解也會(huì)高于我的認(rèn)識(shí),，這樣就能形成我對(duì)他欣賞的文章，我的博客上就有這樣的篇目,。孩子能看的進(jìn)去我的文章,，爸爸會(huì)寫(xiě)文章也算是他的一點(diǎn)小驕傲，這恐怕不是因?yàn)榘职謱?xiě)得多好,，也不是爸爸講了多少道理,，而是里面不僅有我對(duì)他的失望和無(wú)奈，也有孩子帶給我的快樂(lè)以及我對(duì)他的真正的賞識(shí),。

近來(lái),，我切實(shí)感覺(jué)到孩子真正需要的不是道理，很多事情,，不是他不想去做,，是他約束不了自己，不是不想做好,，而是欠賬太多,，沒(méi)有能力趕上，他需要的是具體的幫助,。關(guān)于作業(yè),，我們從小就要求,，注意整齊、潔凈,，要求多少年,，他不潔凈不整齊多少年，是因?yàn)槁?tīng)的時(shí)候知道,，做的時(shí)候忘記;要求務(wù)必把老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正,，又能做到幾回呢?是因?yàn)槠鋵?shí)要么課上沒(méi)聽(tīng)懂，要么沒(méi)有好好聽(tīng),，總之沒(méi)有能力改,，做了多少年無(wú)效的作業(yè)!于是這個(gè)學(xué)期我改變了策略，從每天的作業(yè)抓起,。他的數(shù)學(xué),、物理作業(yè)，他做完后,，我一定要重新做一遍,，給他一一指正,，什么地方應(yīng)該加細(xì)節(jié),，什么地方應(yīng)該完善步驟給他圈注出來(lái);講給他聽(tīng)，讓他重做,，重做的結(jié)果是,，第二天的課堂講評(píng)，他反應(yīng)比別人快,，經(jīng)常獲得代替老師給別人講的機(jī)會(huì),，這對(duì)他又是鞏固的機(jī)會(huì)，他也從這里收獲快樂(lè),。半個(gè)學(xué)期以來(lái),，我?guī)缀鯖](méi)有一天耽誤，一直堅(jiān)持著,，即便是有非去不可的應(yīng)酬,，我也要讓孩子把作業(yè)放到桌子上，先睡覺(jué),，我回去再批改,，讓他次日早起再訂正。

現(xiàn)在孩子有了些進(jìn)步,，我在意的不是名次的變化,，而是他有了堅(jiān)定的追求。 地理,、生物結(jié)業(yè)考試,，我告訴他要考到b等,，才能有升高中的機(jī)會(huì)，孩子想了一會(huì)說(shuō)：“爸爸,，我不能把目標(biāo)定為b,，那樣有考到c的危險(xiǎn)，把目標(biāo)定為a,，努上力,，最壞也是個(gè)b”。作為孩子的爸爸,，經(jīng)過(guò)了這樣的一些艱難歷程,，還有比聽(tīng)到這樣的表述更高興的嗎?

我急切地給楊老師發(fā)短信，表達(dá)我的喜悅,。一直以來(lái),，我都非常真誠(chéng)的感謝楊老師，是她一直在忍受,、在鼓勵(lì),、在不放棄他。于是我在飯桌上給孩子說(shuō)：“你楊老師多好,，不管你過(guò)去多差,，多討厭，多麻煩,，都沒(méi)有放棄過(guò)你,。等你長(zhǎng)大成人后，我不管你怎么想,，反正,，我跟你媽媽要跟楊老師保持聯(lián)系，要成為好朋友”,。沒(méi)有想到,，孩子立刻糾正我：“也要跟陳老師、常老師保持聯(lián)系,，他們都很好”,。孩子說(shuō)的對(duì)，老師們真的很好,，他們幾乎每天都跟我或者孩子的媽媽發(fā)短信,，不是群發(fā)的那種，提醒作業(yè),，表?yè)P(yáng)他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，孩子終于懂得感受了。都說(shuō)十三四的孩子叛逆,，欣慰的是這個(gè)時(shí)候的我的孩子內(nèi)心已經(jīng)知道感恩了,。

誰(shuí)說(shuō)我的教育沒(méi)有收獲,，這可能也算是一種收獲吧!

最后，我還要跟各位朋友分享幾個(gè)我的觀點(diǎn)：

一,、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來(lái),，無(wú)論什么樣的現(xiàn)在和將來(lái)，但你總要按最大的努力去教育他,。

不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子,，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個(gè)人類社會(huì)也太不公平,，這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太穩(wěn)定;不是所有的好習(xí)慣都是父母給的,，要不為什么同一對(duì)父母的孩子也可能有天壤之別，也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng),，我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證,。老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生,，你就痛苦一生,。有遺傳就會(huì)有變異，一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內(nèi),，我們只有接受,，但，既然這是我們的孩子,，我們把他帶到這個(gè)世界,，我們就只能最愛(ài)她(他)，給他你能夠給他的最好的教育,。

二、也許可能是一種幸福,，別相互折磨成痛苦,。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮,，有好習(xí)慣,、善于自我控制，學(xué)習(xí)從不讓你操心,，老師夸你教子有方,，你自己也覺(jué)得很有成就，你的確很幸福;但也可能有另外的情況,，記得我讀書(shū)的時(shí)候,，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學(xué),，我的父親驕傲死了,，可是,，只有我的媽媽感覺(jué)到了她可能的不幸福，當(dāng)我每周背上煎餅要離開(kāi)家的時(shí)候,，她都那樣的不舍,，撫著我的背說(shuō)，孩子你學(xué)習(xí)好,，有出息,，將來(lái)可是要在天邊工作，媽見(jiàn)你的時(shí)候就少了,。媽媽的這句話不幸一言成讖,，媽媽去世的時(shí)候，我們沒(méi)有在她的身邊,。這不是詛咒,，這是一種可能。

如果你的孩子沒(méi)有這么優(yōu)秀,，你要教育,，你反復(fù)教育，你要耳鬢廝磨,，你跟孩子在一起的時(shí)間多,，說(shuō)的話多，我以為所有的天倫就在于在一起,，這不是幸福么?孩子成人之后,，彼此親近的機(jī)會(huì)就少了，在他未成年的時(shí)候,，比對(duì)別人多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子在一起,，也許就是幸福，千萬(wàn)別像我先前那樣,，讓呵斥,、和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福,，變成彼此的折磨,。世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害,，而且長(zhǎng)久,。

三、每個(gè)孩子都不一樣,，我說(shuō)的是各個(gè)方面;孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度,，是能力。

沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人,，天天打孩子,，沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿贿^(guò)劉翔,，天天罵孩子，因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?jiàn),，我們承認(rèn),，升學(xué)率也沒(méi)與這些，學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視,，但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣,，你不肯放過(guò)你的孩子，你又何苦呢?看不見(jiàn)的差異也是存在的,，要不我們?cè)趺礇](méi)成了愛(ài)因斯坦呢?為孩子的未來(lái)努力是應(yīng)該的,，別為孩子的未來(lái)太擔(dān)心，大樹(shù)可以參天,，小草也能成綠,。為什么會(huì)丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說(shuō)了千萬(wàn)遍，打了好幾場(chǎng),，他還是他,，怎么就是不聽(tīng)呢?家長(zhǎng)朋友們，很可能不是因?yàn)閼B(tài)度,，就像學(xué)不會(huì),、長(zhǎng)不高、跑不快一樣他做不到,，我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理,，和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，用表格,、用小結(jié)幫他,，而沒(méi)有辦法怪他。

四,、問(wèn)題不要定性,，解決事情;道理不要多講，孩子需要具體幫助;不用空談方法,，一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情，做具體的題目的過(guò)程和積累中,。

這一點(diǎn),，之前我似乎已經(jīng)說(shuō)透。其實(shí)大家都知道孩子已經(jīng)知道太多,，并不是他不認(rèn)可這些道理,，只是他做不到，道理已經(jīng)沒(méi)有震撼和說(shuō)服,，只能轉(zhuǎn)化為反感,。其實(shí)他們需要具體的幫助,，就像我前邊做的那樣。

我特別想說(shuō)一句,，孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班,，有沒(méi)有效，是不是要想想?我是覺(jué)得如果他在學(xué)校聽(tīng)不進(jìn)去,，他能在外邊聽(tīng)進(jìn)去么?而且,，一周一次，間隔太長(zhǎng),，內(nèi)容自成體系,，跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致，得不到鞏固,，不如把每天的作業(yè)處理好,，這跟老師的教學(xué)同步，而且互為鞏固,，一個(gè)大學(xué)生就可能做到,。

當(dāng)然，沒(méi)有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子,，我的方法也是一樣,，況且，我也離成功遠(yuǎn)著呢?

五,、教育立竿見(jiàn)影是神話,，我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對(duì)孩子的教育和幫助,，我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備,，做好了剛見(jiàn)好轉(zhuǎn)就有反復(fù)的準(zhǔn)備，做好了一直不見(jiàn)效的準(zhǔn)備,。沒(méi)有辦法,，就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?/p>

當(dāng)父親越久，當(dāng)老師越久,，越覺(jué)得教育我?guī)缀鯖](méi)有入門,，這根本就不是謙虛，真是這樣,。要不你說(shuō)說(shuō)哪一種教育是成功的,，要不為什么經(jīng)常有那種教育方式忽然大熱，我們還沒(méi)有學(xué)會(huì),，它就銷聲匿跡了呢?

盡管我準(zhǔn)備好了堅(jiān)持,，但我依然不知道什么時(shí)候見(jiàn)效，也許我努力的時(shí)候見(jiàn)不到效，也許某一時(shí)刻我沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候孩子忽然成長(zhǎng),，既是他成長(zhǎng)了,，我也不能貪天之功，感覺(jué)是自己的成功,，影響生命的因素有多少,，誰(shuí)能說(shuō)得清?

但，我要堅(jiān)持,。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚,，說(shuō)不定智商、情商也如此,，我寧愿相信：我的孩子大器晚成,。

對(duì)老人，我們常說(shuō),，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不在，那是遺憾,。

對(duì)孩子,，如果我輕言放棄，那么萬(wàn)一將來(lái)孩子的人生不如意,，我會(huì)內(nèi)疚和后悔,，在他最需要的時(shí)候，我沒(méi)有幫助他,。

教之道,，貴以專。既做了人家的父親,，只有執(zhí)著的對(duì)孩子,，別無(wú)選擇。

在孩子家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 兒子家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,、各位老師：

大家下午好!

從今天各位老師的辛勤付出,，家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ校槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參與此次幼小協(xié)同,，科學(xué)銜接啟動(dòng)儀式,。就可以看出對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們教育工作的支持,，在此表示衷心的感謝,。

作為一名教師，我們的夢(mèng)想是給孩子插上知識(shí)的翅膀,，我們的目標(biāo)，是給孩子營(yíng)造美好的人生，我們的信心,，是孩子奮發(fā)拼搏的動(dòng)力,，我們的熱情，是孩子進(jìn)步的保障,。我們目標(biāo)一致,。孩子們從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是他們成長(zhǎng)中的一件大事,，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活,，進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí),，這成了家長(zhǎng)、幼兒園和小學(xué)三方面共同關(guān)注的問(wèn)題,。今天,，我們王寨鎮(zhèn)中心幼兒園就組織了這一次學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式——幼小協(xié)同，科學(xué)銜接,。要使得孩子,、家長(zhǎng)從幼兒園到小學(xué)的無(wú)縫對(duì)接，有效銜節(jié),。

一是要樹(shù)立正確”幼小銜接”觀念,。統(tǒng)一思想，步調(diào)一致,，提高幼小銜接的效果,。幼兒園到小學(xué)的幾大區(qū)別：

(1)關(guān)系人的區(qū)別：孩子入學(xué)后，必須離開(kāi)“第二母親”角色的關(guān)系人—幼兒園老師,，而去接受嚴(yán)格要求,、學(xué)習(xí)期望高的小學(xué)老師，孩子感到壓力和負(fù)擔(dān),。

(2)學(xué)習(xí)方式的區(qū)別：幼兒園是自由游戲,、探索學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，而小學(xué)則是正規(guī)科目學(xué)習(xí)方式,，孩子必須適應(yīng)集體學(xué)習(xí)的新形式,。

(3)行為規(guī)范的區(qū)別：通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人需要，在小學(xué)不再被重視,，孩子入小學(xué)后,，必須學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，融入集體,，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制,。

(4)社會(huì)結(jié)構(gòu)的區(qū)別：孩子與幼兒園的伙伴分離,，重新建立新的人際關(guān)系，結(jié)交新朋友,，尋找自己在團(tuán)體中的位置并為班級(jí)所認(rèn)可,，產(chǎn)生新的歸屬感。

(5)期望水平的區(qū)別：家長(zhǎng)和老師都對(duì)小學(xué)生寄予很高的期望和壓力,，為了學(xué)習(xí)減少游戲,，看電視的時(shí)間等。尤其是家長(zhǎng),，希望每次考試要得100分,，要當(dāng)班干部等。

(6)學(xué)習(xí)環(huán)境的區(qū)別：幼兒園的自由,，活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)換成分科學(xué)習(xí),，有作業(yè)，受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境,，孩子容易陷入不注意狀態(tài)或?qū)W習(xí)障礙,。

以上這些區(qū)別使30%小學(xué)生有不適應(yīng)現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低落,，恐懼,，焦慮以及攻擊性強(qiáng)等行為發(fā)生。

正是有了以上的區(qū)別,，我們又該怎么做?

(一) 激發(fā)良好愿望,，提升學(xué)習(xí)興趣：

1 、愿望和興趣是做好事情的前提和關(guān)鍵,，通過(guò)各種手段,，讓孩子知道自己馬上要成為一名小學(xué)生了，從內(nèi)心感到自豪,，驕傲,，自信，具有上進(jìn)心,，期盼上學(xué)和戴上紅領(lǐng)巾的那一天,，產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。并讓孩子了解小學(xué)生活的豐富多彩,，而不要用上學(xué)和小學(xué)老師恐嚇,、嚇唬孩子。

2 ,、提升學(xué)習(xí)興趣：

讓學(xué)習(xí)象游戲一樣有趣----在游戲中學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中贊美孩子----“數(shù)子十過(guò)不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合,，精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,。消除學(xué)習(xí)辛苦的印象----讓孩子喜歡學(xué)習(xí),，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)橛袆?dòng)力就不覺(jué)得辛苦,。讓孩子領(lǐng)略

學(xué)習(xí)的成就感---取得成績(jī)得到認(rèn)可和贊許,，會(huì)增強(qiáng)自信心、求知欲,、滿足感，而養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣,。

(二)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)素質(zhì),，即學(xué)習(xí)的能力。

(三)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

●培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、 養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣

2,、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣

3 、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

●培養(yǎng)良好生活習(xí)慣---保證孩子的身心健康

1 ,、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床的好習(xí)慣,，保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時(shí)上床,，獨(dú)立入睡,，不輕易改變作息時(shí)間。設(shè)置鬧鈴,，按時(shí)起床;和父母穿衣比賽;堅(jiān)持早鍛煉等,。

2、 讓孩子喜歡吃飯,，避免偏食挑食的壞習(xí)慣,。

3、 熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，除單純的玩耍,，還包括體育鍛煉，如散步,、游泳,、拍球、跳繩等,。以次培養(yǎng)孩子良好性格,，積極心態(tài);家長(zhǎng)要參與孩子游戲，充當(dāng)孩子的玩伴,。

4,、 養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：家長(zhǎng)起到示范作用，讓孩子知道應(yīng)該怎樣不應(yīng)該怎樣;設(shè)立孩子自己專用的物品,、空間和抽屜,，允許孩子將房間物品弄亂,，但要自己收拾打掃整潔;經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情,，提高自我服務(wù)的能力,。

5 、自我安全保護(hù)：

6,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,。獨(dú)立性非常重要，小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難,，要獨(dú)自面對(duì)和解決,。常見(jiàn)現(xiàn)象：家長(zhǎng)代勞提書(shū)包、收拾書(shū)包,，家長(zhǎng)三陪(陪讀陪寫(xiě)陪做),，家長(zhǎng)不陪孩子不會(huì)做作業(yè)，忘記帶書(shū),、紅領(lǐng)巾等,，喂飯，幫忙穿衣服等,。

造成原因：家長(zhǎng)不放心,，不放手，變相的愛(ài)變成了溺愛(ài),，包辦代替太多,，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。根源是不尊重孩子,，沒(méi)把孩子看作是真正的人,。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立，而是精神,、思想不獨(dú)立,，依賴性強(qiáng)，不會(huì)選擇和處理任何事情,。

7,、培養(yǎng)忍受挫折的能力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。忍受挫折能使人變的堅(jiān)強(qiáng),，提高心理承受能力和堅(jiān)忍不拔的生存能力,。

8、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性,，自制力,，規(guī)則意識(shí)。

自我約束：一件事必須干完,，自我控制,，不半途而廢,。

遵守規(guī)則：自我不等于自我為中心，無(wú)拘無(wú)術(shù),，而是要遵守紀(jì)律,、上課規(guī)則。知道哪些該做,，哪些不該做,。

以上談了一些我個(gè)人的一些意見(jiàn)。在座的家長(zhǎng)都是關(guān)心教育,、對(duì)孩子的成長(zhǎng)抱著殷切的期望,。我相信，讓每一個(gè)孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的心愿，只要我們家園合力,、家校合力,，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的這個(gè)共同心愿。