時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教研組教研活動計劃表篇1

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、目標任務

1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2,、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果,。

3、積極開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃,。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。

4,、進一步加強教研工作：

(1)認真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析(小學教科室工作計劃自己的教學設計和教學行為,，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進行反思，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果。

(3)學習陽光課堂的相關教育教學理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學模式,，展示陽光教育的精品課堂。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃,、有條理的工作作風,。

四、各月活動安排：

九月

1,、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,，制定本學期教學計劃。

2,、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念,。

3,、開展集體備課活動。

十月

1,、開展“雙備雙上”教學研究活動,。

2、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

3、開展公開課教學研究活動,。

十一月

1,、檢查教師備課、學生作業(yè),。

2,、教師交流教學經(jīng)驗。

十二月

1,、各年級制訂期末復習計劃,。

2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析,。

3,、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié),、心得,。

4、做好教研組工作總結(jié),。

教研組教研活動計劃表篇2

本學期，我校語文教研組以我校教導處工作為指導，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法,，樹立新的人才觀,，質(zhì)量觀,，課程觀,，樹立提高時代精神的新的課程價值關,，深入開展語文教學研究與實踐，加強教學常規(guī)建設,，加強語文師資隊伍建設,，不斷拓展語文教學空間，大力開發(fā)語文課程資源,，努力提高語文教學質(zhì)量,，全面提高語文教師教學水平，為學生創(chuàng)設和提供良好的語文學習環(huán)境,，讓每個孩子都接受良好教育,。

（一）加強校本培訓。

1,、認真組織語文教師研讀教育理論和基本理念,，結(jié)合網(wǎng)絡教研和遠程教育，有針對性的開展教研活動,，將教研活動與校本培訓結(jié)合起來,，做到專題化,、系列化、經(jīng)?；Ｓ兄髦v、有講稿,、有記錄，幫助教師汲取營養(yǎng),，指導自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學個性,。積極組織教師聽課，做好聽課記錄。

2,、注重定期開展多層次的校本培訓活動,，形成制度，建立學習型教師隊伍。同時，多途徑、多渠道加緊語文教師的培訓，特別是教師網(wǎng)絡教研培訓,。

3、重視骨干教師的培訓和使用工作，注意做好推薦開課、講學、培訓、外出學習、參觀等活動,。同時,，發(fā)揮非骨干教師,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡發(fā)展,，切實落實教學管理中以人為本的理念，真正促進全體教師的專業(yè)發(fā)展,。

（二）繼續(xù)開展課題研究，注重實驗過程，追求研究實效。

1、在上學期課題研究的基礎上，充分利用市級課題研究的有利時機,，本著課堂教學中的問題及課題的原則，從落實課堂教學的有效性方面入手,，抓住課堂這一住陣地,，扎實開展語文課題的研究和管理。對語文課堂教學,、綜合性學習,、作文教學、評價改革等方面的課題將更多關注,，力爭使每位語文教師都能創(chuàng)造性地研究市級課題,，并有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位教師要立足自己的實踐平臺進行課題研究,，每一位教師要認真閱讀各類有益的書籍,，及時寫好讀書筆記（本學期以《小學語文教學專題研究》為主）。每月要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,，認真撰寫教學反思,、案例、教學故事,、論文等,。

2、加強課堂教學研究,。遵循學校教學教研計劃,，切實開展觀摩課、匯報課,、示范課,，互相聽課、評課,、專題研究等活動,，做到“以研促教”,、“以研興教”。

3,、及時反思,、總結(jié)、反饋,，積極參加各種語文教學活動,，促進教師與課改共同成長,。鼓勵教師撰寫教學后記,、隨筆、案例,、論文,、反思，總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗,、體會,、困惑及難題。

（三）進一步規(guī)范語文教學常規(guī)管理

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強語文教學備課,、上課等工作的管理。要加強集體備課的管理,，強調(diào)和落實集體教案的個性修改和教后反思,，杜絕偷懶備課。在經(jīng)濟應用新課程理念優(yōu)化語文教學設計的過程中,，要十分重視對教材的鉆研把握,，注意靈活運用多種教學策略，密切關注學生經(jīng)驗世界,、情感世界和想象世界,，同時處理好課前預設與課中生成的關系。語文作業(yè)在保證質(zhì)量的雙基聯(lián)系前提下探究中和性,、實踐性,、活動性作業(yè)。

2,、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，各年級要采取切實可行的措施，在語文學習的全過程中不斷提高學生預習,、復習,、閱讀、寫字,、搜集處理信息等意識,、習慣的訓練和養(yǎng)成,。各年級，尤其是中低年級寫字教學要常抓不懈,，逐步養(yǎng)成“提筆既是練字時”的良好習慣,，寫字育人，促進語文行為和語文習慣的培養(yǎng),。

3,、強化教研組建設,。要認真安排好教研活動,，定好計劃，記好手冊,。繼續(xù)開展好備課,、上課,、聽課、評課為主的教研活動,，注意發(fā)揮教學骨干的作用,。結(jié)合對教師進行行動培訓和各類培訓。要努力將教研組建設成學習化組織,。重視組內(nèi)的團隊學習和合作學習,。同時加強教研組信息化步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高,。

4,、加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理，進一步完善教學過程質(zhì)量監(jiān)控,。落實好每單元的考評及質(zhì)量分析工作,。

（四）充分利用網(wǎng)絡，開展教科研活動,。

鼓勵每位教師都要建立好自己的博客,，積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗、問題,、看法等,。通過與其他教師或?qū)＜业慕涣鳎鉀Q自己在工作中存在的實際問題,，達到教學相長的目的,，以提高教師的教科研水平和課堂教學質(zhì)量。鼓勵教師積極參加各級各類的網(wǎng)絡教研培訓,、學習活動,，為提高教學質(zhì)量服務?？傊?，本學期,，我校語文教研組將在“實”字下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學實際問題集合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高語文教師的教學能力和業(yè)務水平,。

教研組教研活動計劃表篇3

以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心,，大力推進課程改革,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平,；開展集體備課,，加強對新教材的培訓、研究,；深入課堂，及時調(diào)研,，關注常態(tài)語文教學,，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量,。

（一）加強教研常規(guī)管理,，進一步形成語文教學的研究氛圍

1、每月兩次的教研活動,。針對教學中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來,，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學,，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。

2,、開設組內(nèi)教研課,，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學,，通過匯報課、示范課,、研究課的觀摩學習探討,，促進語文教研工作的開展。擬定由每位老師執(zhí)教一節(jié)公開課,。

3,、開展聽課評課活動,，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記,，做好評課,。

4、備課要適應新要求新形式,，不但教學過程設計理念要新,、教學手段和方法要新，而且教學目標要新,，教后反思要不走過場,。

（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

語文教學應當在教給語言知識的同時,，著重于引導應用,，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),。

任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領域,，即“生活?課堂?生活”,。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn),。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習,，更要重視社會生活中的言語實踐,。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學實際,，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W反思,。具體步驟

1、深入學習,，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學習方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識,，積極參加各種教科活動,，自覺學習教育教學理論，自覺向?qū)＜覍W習，用教育理論指導實踐,，用實踐不斷完善教育理論,。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關理論與實踐的書籍,，認真參加學校組織的“校本研訓”活動,，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識底蘊與文化積淀,。

2、努力實踐,，穩(wěn)步提高

（1.）根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討

根據(jù)學科特點開展“課堂教學的研討”活動,，組織教師，認真學習各科教學指南,。通過對話爭辯,、思維碰撞，群策群力,，讓教師的教學有章有法,，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中,，都要做有心人,，用情、用心施教,，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！

（2）.提高課堂教學質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓時間認真學習“構(gòu)筑理想課堂”的理論,，學習研讀“名師課堂實錄”,，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量,。切實在雙因結(jié)合率,、課堂練習率、課堂上對學生的關注率,、怎樣上好預習課,、怎樣上好已有預習的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當學生茫無頭緒時,，能否給他以啟迪,？當學生失望時，能否喚起他們的信心,？能否從學生的眼中讀出愿望,？能否聽出學生回答中的創(chuàng)造？能否使學生的思維擦出火花,？能否使學生在課堂上學習合作,，感受和諧的歡樂,，發(fā)現(xiàn)的欣喜？用自己的.激情演繹課堂教學的精彩,，逐步形成具有永流中學特色的教學科研特色,。

（3.）發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學期將組織開展“骨干教師課堂教學示范課”活動,。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機,，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程,。

（4.）開展“民俗文化與語文課堂資源的研究”課題研討活動

認真嚴密地組織課題組教師帶領學生積極參與到課題研究中去，以促進課題組每位教師的科研能力,。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié),，促進教師不斷改進教學策略，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,，扎實地開展課題研究,，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色,。

（5.）實施智慧共享,，組織教師“博客交流”

圍繞“如何構(gòu)建理想的課堂”、“我的收獲與體會……”等主題,，通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”,，縱論學校發(fā)展、展示真我風采,、分享成功喜悅,。

3、規(guī)范管理,，注重實效

1,、課題組成員應自覺學習先進的教育教學理論，課題活動和教研活動密切結(jié)合,，利用網(wǎng)絡的便捷及時迅速地進行研討和交流,，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

2.注重課題成果宣傳提煉,，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,，加強對課題成果、教師課題研究內(nèi)容的整合,、匯編等工作,。同時及時將所有研究的過程性資料，與其他學校課題組同仁互相切磋與分享。

（三）繼續(xù)開展課外活動,，豐富校園文化生活

1,、組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。

2,、開展一次年級性的作文競賽活動,。

3、開展演講,、朗誦等語文活動

4,、認真寫好日記隨筆。