總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇一

一,、教學方面：

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。

課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。在工作中，始終嚴格要求自己,，認真鉆研教材,，按我校實際，教學中運用多種教學方法,，調動學生學習的積極性,、主動性，活躍課堂氣氛,，提高教學質量,。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱,。努力做到“教書”和“育人”,，學生的能力得到了全面發(fā)展，素質得到全面提升,。

二,、個人素養(yǎng)方面：

在這一年里，我熱愛本職工作,，遵紀守法,，團結同事，服從安排，堅守工作崗位,，圓滿地完成了自身的工作任務,。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導,，為人師表,，解放思想，開拓進取,，創(chuàng)新改進工作方法,。工作中堅持面向全體學生，以人為本,，培優(yōu)轉差,，師生和-諧，共同進步,。

注重自身的業(yè)務培訓和提高,，以及有關最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài)，并有機地貫徹到教育教學活動中去,，使學生在學習書本知識的同時,，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國,，面向世界的理念。

三,、生活方面：

在生活上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇二

__年，大學畢業(yè)以后我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試,，經過一系列的筆試,、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊伍中的一員,。時間過得真快,，轉眼間三年特崗服務期已滿。在這三年當中,，我要感謝來自每一位領導的信任,、關心、支持和幫助,，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,。三年的磨練，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞,，也沒有了初出校門時的稚嫩,，同時也讓我改正了不少缺點，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結,。

思想品德方面：

在這三年的特崗生活當中,，我始終堅持熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義,，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的各項路線,、方針,、政策，遵紀守法,。認真學習相關法律法規(guī),，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟 吃苦在前,，享樂在后 ,。在實際工作中，注重師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),。在教書的同時，又不忘育人,，辛勤耕耘,，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水,。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。

工作能力方面：

自踏上工作崗位起,，我就一直擔任班主任工作,，而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱,，有些不知所措,，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生,，該怎樣走進他們的內心世界,。一份耕耘，一份收獲,，很快我的工作步入了正軌,，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可,。三年來,，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動,，我都做得是有聲有色,。

工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習,，利用科任課和中午,、晚上休息的時間鉆研教學，以便更好地上好每一節(jié)課,。要給學生一滴水,，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應教學工作,。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學到老，才會永遠站在教育領域的前端,。在教學中,，虛心請教其他老師，在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進自己的工作,。從大學畢業(yè)到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣,，不斷的充實自己,，向學生展示一個豐富的自我。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇三

xx年,，大學畢業(yè)以后我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試,，經過一系列的筆試、面試,、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮(zhèn)教師隊伍中的一員,。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已滿,。在這三年當中,，我要感謝來自每一位領導的信任、關心,、支持和幫助,，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。三年的磨練,，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞,，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓,，本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結。

思想品德方面：

在這三年的特崗生活當中,，我始終堅持熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè),，擁護黨的各項路線,、方針、政策,，遵紀守法,。認真學習相關法律法規(guī),，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟 吃苦在前,，享樂在后 ,。在實際工作中，注重師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),。在教書的同時，又不忘育人,，辛勤耕耘,，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步,。

工作能力方面：

自踏上工作崗位起,，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任,。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱,，有些不知所措，但是我并沒有退縮,，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生,，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘,，一份收獲,，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手,，也得到了學校領導的一致認可,。三年來，我每項工作都是走在最前端,，無論是教學還是學校組織的各項活動,，我都做得是有聲有色。

工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年時間里我從未無故缺席,，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習,，利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學,，以便更好地上好每一節(jié)課,。要給學生一滴水，老師要有長流水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學到老，才會永遠站在教育領域的前端,。在教學中,，虛心請教其他老師，在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進自己的工作。從大學畢業(yè)到今天,，我一直沒有停止閱讀的習慣,，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我,。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇四

20xx年是非同尋常的一年,，因為它承載了我太多的付出與收獲。200x年我有幸成為河北灤平特崗中的一員,，雖然三年的時光轉瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴,。時光在變可對工作踏實勤奮的態(tài)度始終如一。現(xiàn)將我的特崗之路記錄如下：

我堅信：勤能補拙是良訓,，一分辛苦一分才

剛參加工作時不懂課標的我空有書本理論,，課堂上的種種不適，班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地,，因此我要想搞好教學就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力,。每天晚上加班到十點鐘。憑借一身不服輸?shù)母蓜乓约袄辖處煹闹笇议_始適應并且熟練了工作,，在剛參加工作的第一個年頭我就在“特崗教師大比武”中《認識自然數(shù)》一課榮獲“二等獎”,。

我經常抽時間同學校的其他老師交流，其他教學組組織的活動我也參加,，每周必聽兩堂課，“擇其優(yōu)者而從之”取長補短,，不斷完善自我,。同時我還主動邀請學校的老師聽我的課,，虛心聽取他們的意見。三年時間我做了8次公開課,，并且都獲得可喜的成績,。值得一提的是201x年，在“相遇問題”一課上,，我所創(chuàng)設的“激趣---游戲---探疑---解惑”的教學模式深受學生的喜愛領導的好評,，通過一個簡單的小游戲幫助學生理解了“同時相對開出、相遇時間,、速度和,、總路程”等一些抽象名詞，輕松的突破難點,，喚起了孩子的熱情,。

除此之外我還自學教育學，心理學,，班主任管理學,，魏書生老師的講座光盤是我的最愛。我不斷改進教學方法,，耐心輔導學生,，教學相長，在教學過程中,，盡可能地對學生的答案做出分析,，找出學生的優(yōu)點進行鼓勵，慢慢的竟游刃有余輕松自如了,，所帶的班級不僅成績取得長足的進步而且在班級量化中名列前茅,。當流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表，這是自己的工作業(yè)績,，是學校對我付出的肯定,，我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設記錄冊》誕生了。我終于用自己的真誠和努力贏得了學校,、學生以及家長的信任,。

用心思考是干好工作的關鍵。如何有效教學,、如何調動學生的積極性以及如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是我經常思考的問題,。利用工作之余，我多方搜集資料,，將好的經驗與構思應用于自己的教學之中,。堅持每周聽課，同做課老師面對面的交流，吸取同行的教學方法,，并撰寫數(shù)十篇心得體會,。201x年撰寫的《淺議語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在中國基礎教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質課大賽”活動中榮獲“二等獎”。201x年201x年我都喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號,。

我積極參與教學改革,，嘗試“分層教學”，布置個性化作業(yè),，增強了各個層次學生的學習興趣,，同時對不同的學生采取作業(yè)面批面改、個別輔導,、情感鼓勵不同的輔導方式,，抱著不使一人掉隊的信念，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”,。雖然這樣大大加大了工作量,，可是我甘之若飴。

我做到：衣帶漸寬終不悔,，俯首甘為孺子牛

教育的核心真諦是關愛,，要用愛與學生溝通，關愛學生是做好教育工作的前提,。我對學生循循善誘,，學習上耐心幫助，生活上關心體貼,，經常利用課余時間與學生談心,。課上我是老師，課下我是朋友,。對個別孩子多次家訪,，特別是調皮的、單親的以及家庭比較困難的同學,。

我所帶的班級中有一位調皮搗蛋的男生,，他早晨按時在家出發(fā)不來學校私自去玩，我早晨點名時及時發(fā)現(xiàn)通知家長,，焦急的同家長一起找孩子,，幾乎打遍了班內每一個孩子家的電話詢問。那時候我氣壞了心想：“這孩子,，找到他后我一定狠狠的教訓他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里,，總算找到了。我沒有以質問的方式問孩子,，而是和他促膝長談,，使他真正認識到錯誤并且改正,，幫他建立起提高學習成績的信心，讓他一步一步認識到學習不是負擔,，體會到學習的樂趣,，這位同學開始端正了態(tài)度,，雖然成績只有小小的進步可是我已經心花怒放了,，但是我還是時刻注意他的動態(tài)，適時鼓勵他,，避免他犯老毛病,。這名同學的轉變讓我更加堅信“每一個孩子都是可愛的”。沒有壞學生,，只要有方法,，就能取得成功。

教育是一個播種愛,，收獲喜悅的過程,。我的努力孩子們都看在眼里。他們信賴我尊敬我,，他們會在課前擦干凈講桌,，倒好熱水，為了少些粉塵,，他們每節(jié)課后第一時間用濕抹布擦黑板,。一朵朵漂亮的折紙、一封封心里話,、一件件他們精心制作的小禮品,，這是一群農村孩子對老師最淳樸的愛的表達。那天我走進教室同學們震耳的聲音：“老師!生日快樂,，祝我們的老師永遠年輕漂亮”我已熱淚盈眶,。我得到了意想不到的學生的愛。我們體驗著愛與被愛,，我們演繹著感動于被感動,。有這群可愛的孩子我怎么能不獻畢生忠誠與教育事業(yè)?

我保證：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會的“基石”,。 咕咕之泉滋潤著我,，它給我源源不斷的滋養(yǎng)。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏,。作為特崗教師平淡艱苦之中以求進步與光輝,。和諧努力之中以求發(fā)展與希望，安定鍛煉之中以求滿足與莊嚴,。

人民教師的稱號太光榮太偉大了,，我問過很多老師,，他們依然感到身上的擔子沉重，雖然工作三年我有一定的收獲,，但仍舊生怕自己的一個小小的疏忽“誤人子弟”,。況且時代在變，教育在變,，這就要求人民教師要與時俱進,，不斷接受新知識，積極實踐,，善于積累,，勇于創(chuàng)新，爭取不斷超越自己,。選擇教師這個職業(yè)的同時我就確立了終身學習的目標,，用青春照亮光輝的事業(yè)，用智慧澆灌美麗的花蕾,，用奮斗詮釋教師的人生,，用成績回報家長的厚望。

我常常這樣告誡自己：我必將用愛心和真誠點燃大山的希望,，用激情和夢想詮釋一生的不平凡 ,。也許一個人的力量還遠遠不能讓孩子們心里鋪滿陽光，所以我期待著有更多的特崗教師走進學校,，走入農村的教育事業(yè),。特崗的三年已經接近尾聲，如果政府接納我們,，當然我非常愿意扎根這片沃土,，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價值。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇五

我是*年來漣源市龍?zhí)伶?zhèn)井邊聯(lián)校任教的一名小學特崗教師,，入校時我擔任的是四年級72班的語文及班主任,。開學伊始，身份陡然從一名學生轉變?yōu)橐幻處?，且又是在外地,，不是不迷茫的，但我虛心學習,，經常向有經驗的教師請教,，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作,，并于201x年上學期開始擔任學校少先隊大隊輔導員?，F(xiàn)將自己近三年的教育教學工作總結如下：

一、班主任工作中,，結合班級實際,，有計劃地對學生進行了思想,、道德、紀律和心理素質等方面的教育,。

(一),、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風,。

我所擔任的班級有學生30名,，后來六年級班級合并，人數(shù)便上升至60人,。因為是農村小學,，并且大部分同學還是留守兒童,，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端,，所以加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動,，提高學生的思想品德素質,。有的學生學習怕苦怕累，無上進心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展了一系列的主題班會,，如：《天才來自于勤奮》《小學生上網(wǎng)該不該》等等,，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識,。并用“小學生守則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質,，促進了良好班風學風的形成。

(二),、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識。

在班級管理中,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎,，智力狀況,，身體素質，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標,，同時，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結自己過去,，充分認識自我，然后在思想,、學習,、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學生來講是切合實際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而,，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力,，就有進步,，就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感,，經常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動,，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越,。

(三)、在班級學生轉化工作中,，首先,，我認為任何學生都有閃光點,，差生也不例外，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。平常我善于抓住學生在學習、勞動等各種班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。哪怕是微小的進步，都會給予他們表揚,、肯定,、鼓勵，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,，在學習上跟其他同學落下了一段距離。為了使這個距離縮短,，我先跟他們談話,，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們。只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補,，利用放學后的時間,，對他們進行個別補習。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的行動,，他們學習也在慢慢地進步。 其次,，讓學生教育學生,。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天,，又有另外學生打架,。我當時很生氣，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。

二、在教學方面,，為了有效地提高教學質量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進課堂教學,，做了以下幾點：

(一)、認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備,，上好每一節(jié)課。

只有備課充分,，才能調動學生的積極性,，上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材,，認真鉆研學生,，時常思考學生心里在想什么，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法一讓學生投入,，不讓其分心,，在教學中注重營造寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,。根據(jù)本班學生的實際情況,，針對學生的心理特點和年齡特征，從語文學科的特點出發(fā),，我堅持學生為本的教育思想,，設計和進行語文教學。在學習活動中,，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用,，轉變教師角色，使語文學習的過程成為師生對話,，心靈交流,，靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體,，調動學生學習的主動性,，鼓勵學生進行探究性學習，保護學生獨特的理解和發(fā)現(xiàn),，讓學生體驗語文學習過程的愉悅,，改變了語文學習的枯燥乏味，學生成為了語文學習的主人,。在教學中設計不同層次的問題,，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學習興趣,，激活每位學生的學習語文的潛能，增強語文學習的自信心,，使學生逐漸對語文學習產生了興趣,，愿意學習語文，會學語文了,。

我還采取了一些方法,，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

(二),、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學能力,。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習,，抓學生堅持預習的習慣,，學生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料，掃清學習上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

(三),、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用,。今天,，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地,，運用啟發(fā)式、點撥式,、討論式、導學式等生動活潑,、行之有效的教學方法,。我時常借助網(wǎng)絡，制作課件,，運用多媒體進行教學,。課堂上，想方設法讓學生通過眼,、手,、口、腦各種活動,，獲得學習的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實,，讓學生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀,，讓學生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習,。在學習過程中,，強調學生本身積極參與、吸收,，成為教學活動中的主人,。

三、在少先隊工作方面,，對于我這個剛邁出大學校門的學生的來說,，輔導員工作還比較陌生。所以,，一開始接手這個工作的時候,，還是有點忐忑不安的，但我一方面向前任輔導員周老師請教,，另一方面在網(wǎng)上積極查閱了解其他學校如何開展,。

首先，抓常規(guī)工作,，促中隊建設,。開展學校紀律、學習,、清衛(wèi)的檢查,。從三到六年級的各個班中各選出五名學生，由六年級的學生作為組長,，組成檢查小分隊。每天檢查各班出勤,，各班教室及包干區(qū)的衛(wèi)生,，眼保健操的情況等。每周一早上升旗儀式的時候公布上一周的值周情況,，并頒發(fā)紀律,、學習、清衛(wèi)的流動紅旗。根據(jù)上一學期的檢查情況,，分年級段評優(yōu)秀班級,。

其次，結合實際,，適時地開展教育活動,。本學年，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排,，結合各個月份,、各種紀念日組織開展了相應的教育活動，做到了每月一個活動主題,，并配有活動方案,、活動過程、活動總結,，扎實有效的開展了相關教育活動,。例如：9月份是規(guī)范養(yǎng)成教育月;10月份“慶國慶，頌祖國”主題教育活動;11月份“講文明,、知禮儀”主題活動;12月份“做守法小公民”主題教育活動;3月份學雷鋒及慶三八婦女節(jié)(愛母親)學生實踐活動;4月份開展了“學英雄,，承傳統(tǒng)，展風采”主題教育活動,。讓孩子們在快樂的同時,，學到了知識、鍛煉了能力,。

任大隊輔導員一年半以來,，學校領導和同事們給予了我很多幫助，同學們也都積極配合,，各項工作也得以積極開展,，201x年我有幸被評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”教育是一項高難度的工作,，要做好它,，是很不容易的。但我會在今后的教育崗位上勤勤懇懇,，爭取把自己的工作做得更好!

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇六

我是xx年來固賢任教的一名特崗教師,，剛上任，我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任,，從一名學生轉變?yōu)榻處?，曾經有過很多的迷茫,，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教,，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境,，盡職盡責完成自己的工作，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學工作總結如下：

班主任工作中,，結合班級實際,，有計劃地對學生進行了思想、道德,、紀律和心理素質等方面的教育,。

一、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風,。

我所擔任的班級有學生16名 ，因為是農村小學,，并且大部分同學還是留守兒童,，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止,，良好習慣方面有很多弊端,，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作,，我充分利用班會課,、品德課，有針對性在開展多形式,、生動活潑的教育活動,，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累,，無上進心,，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學生開展“新學年新打算”,、“我為班級做貢獻”、 “跟奶奶比童年”等主題會,，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質,，促進了良好班風學風的形成,。

二、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識,。

在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎,，智力狀況,，身體素質，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標,，同時，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結自己過去,，充分認識自我，然后在思想,、學習,、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學生來講是切合實際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大。

這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而,，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力,，就有進步,，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,，經常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越,。

三、在班級學生轉化工作中,，(1)我認為任何學生都有閃光點,，差生也不例外，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，平常我善于抓住學生學習、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步,，都給予他們表揚,、肯定、鼓勵,，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短,，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導,，來幫助他們,。

先跟他們談話，要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補,，利用放學后的十幾二十分鐘時間,，他們進行個別補習,。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動,，他們學習也在慢慢地進步,。

(2)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界,，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天,，又有另外兩個學生打架,。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學生叫到跟前,，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學確實受到深刻的教育,。

在教學方面，為了有效地提高教學質量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進課堂教學,，做了以下幾點：

一、 認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。

只有備課充分,，才能調動學生的積極性，上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材,，認真鉆研學生,，時常思考學生心里在想什么，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法一讓學生投入,，不讓其分心，在教學中注重營造寬松的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣,。根據(jù)本班學生的實際情況,，針對學生的心理特點和年齡特征,，從語文學科的特點出發(fā)，我堅持學生為本的教育思想,，設計和進行語文教學,。

在學習活動中，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用，轉變教師角色,，使語文學習的過程成為師生對話,，心靈交流,，靈魂碰撞的過程,。融知識性與趣味性為一體,，調動學生學習的主動性,，鼓勵學生進行探究性學習,，保護學生獨特的理解和發(fā)現(xiàn),，讓學生體驗語文學習過程的愉悅，改變了語文學習的枯燥乏味,，學生成為了語文學習的主人。在教學中設計不同層次的問題,，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅,，激發(fā)他們的學習興趣，激活每位學生的學習語文的潛能,，增強語文學習的自信心,，使學生逐漸對語文學習產生了興趣,，愿意學習語文，會學語文了,。

我還采取了一些方法,，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學習語文,。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學能力,。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習,，抓學生堅持預習的習慣,，學生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學習上的障礙，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

三,、優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用。今天,，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地,，運用啟發(fā)式、點撥式,、討論式,、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法,。我時常運用多媒體教學,，借助網(wǎng)絡，制作了課件,，上好實驗課,。課堂上，想方設法讓學生通過眼,、手,、口,、腦各種活動，獲得學習的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學以讀為本，訓練為實,，讓學生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀,，讓學生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習,。在學習過程中,，強調學生本身積極參與、吸收,，成為教學活動中的主人,。

總之，我認為教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。我還年輕,，今后在教育的崗位上還要不懈的努力,，爭取把自己的工作做得更好!

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇七

在學校領導的關懷和鼓勵下，在過去的一學年中,，我擔任701班英語,、政治教學工作和702班的政治教學工作。時間過的真快,，一學年就這么過去了,，我的學生也即將升入八年級?；仡欉@個學年，感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一、 政治思想方面

我在任職的1年里,，政治思想覺悟高,，熱愛中國共產黨,，積極要求自己向黨組織靠攏;遵紀守法，遵守教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),，把教育好學生看作是自己人生的理想。在工作中,，我待人熱情大方,，關心集體，關心學生,，有團隊協(xié)作精神;事業(yè)心強,，有進取心，工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，能嚴格要求自己去學習，不斷提高自身業(yè)務水平,。

二,、因材施教方面

雖然學生們經過去年半年的英語學習，對英語有了初步的了解,，但因興趣愛好不同,、語言天賦不均、不適應初中老師的教學方式等等一些原因,，學生在不斷學習中,，學生對英語的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，嚴重影響班內的學習風氣,。這就要求老師對學生采取“因材施教，各個擊破”的教育方式,。

針對701班基礎比較好的學生,，我要求他們認真完成《課時掌控》、《英語學習報》,、《基礎訓練》上與課本配套的相關練習,，加強鞏固上課所學知識;成績中等的學生則以《名師點津》、《英語學習報》,、《基礎訓練》為主,，主要是進一步打好基礎。而基礎薄弱的學生則以《英語學習報》,、《基礎訓練》及書本為主,，重點強調學生記單詞，因為單詞是學習英語的基礎,。每一部分的練習都要講解,，講解時要詳略得當,，重難點突出。通過這種方式,，大部分同學還是取得了很大的進步,。

三、調動課堂氣氛方面

在課堂教學開展過程中,，積極鼓勵學生大膽的用英語表達自己的意見,。鼓勵學生根據(jù)所學知識即興表演并對學生的表演作及時的點評，有時自己也參與跟學生一起表演,，通過此種方式鞏固學生所學知識,。同時，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。以使課堂效果事半功倍。只是我沒有很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學,，調皮搗蛋時，我的情緒往往會受到影響,，并把這些負面情緒帶到了教學中,，讓原本正常的課堂教學受到了干擾，發(fā)揮不到應有的水平,，也影響了教學效果,。在這一方面，以后必須努力克服,，研究教育教學方法,，采取有效方法更好地解決問題。

四,、鞏固練習方面

課前認真教授每一課的新單詞,，待課程結束后會及時抽時間給學生聽寫，并認真批改,。對課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子,，我也要求學生做上記號并盡量背下來。對于聽寫不理想的學生,，我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個,，隔幾天之后再次聽寫。一開始,，我都是統(tǒng)一要求所有的學生,，但慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不符合實際。越是統(tǒng)一要求，他就越抵制,，最后什么也沒有學到。因此,，我要求基礎好的學生必須盡最大的努力掌握好每一個單詞,，而中等的學生每次必須聽寫必須達到8個，基礎不好的學生就抄寫單詞,。

五.與學生交往方面

雖然701班很有幾個調皮的學生總是擾亂課堂秩序,，我與其中個別學生也有過幾次矛盾，但課堂教學基本鎮(zhèn)得住,。與大多數(shù)學生的相處還是十分融洽,。在教學中，對那些成績退步明顯的學生,，我會找他們談心,幫助分析找出原因,并指導他們解決,。對那些取得進步的學生,我會在公開場合大力表揚他們，以激勵他們更有信心去學英語,。當學生有了困惑而不得解的時候,，我建議學生通過在作業(yè)本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流，并盡最大的可能去給他們提出中肯的意見,，有幾個學生的學習習慣還是得到改善,。

在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作。但由于經驗不足, 對教材的把握不夠到位,，上課的邏輯性不夠強,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)較之上學期減少了不少,，教學工作還有待于改進,在以后的教學工作, 要不斷地其他老師前輩學習,，不斷總結,不斷提高教學水平。虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教學水平,，以期在以后的工作中做得更好,。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇八

在學校領導的關懷和鼓勵下，在過去的一學年中,，我擔任701班英語,、政治教學工作和702班的政治教學工作。時間過的真快,，一學年就這么過去了,，我的學生也即將升入八年級?；仡欉@個學年,，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一,、 政治思想方面

我在任職的1年里,，政治思想覺悟高，熱愛中國共產黨,，積極要求自己向黨組織靠攏;遵紀守法,，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),，把教育好學生看作是自己人生的理想,。在工作中，我待人熱情大方,，關心集體,，關心學生，有團隊協(xié)作精神;事業(yè)心強,，有進取心,，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,，能嚴格要求自己去學習,，不斷提高自身業(yè)務水平。

二,、因材施教方面

雖然學生們經過去年半年的英語學習,，對英語有了初步的了解，但因興趣愛好不同,、語言天賦不均,、不適應初中老師的教學方式等等一些原因，學生在不斷學習中,，學生對英語的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，嚴重影響班內的學習風氣,。這就要求老師對學生采取“因材施教,，各個擊破”的教育方式。

針對701班基礎比較好的學生,，我要求他們認真完成《課時掌控》,、《英語學習報》、《基礎訓練》上與課本配套的相關練習,，加強鞏固上課所學知識;成績中等的學生則以《名師點津》,、《英語學習報》、《基礎訓練》為主,，主要是進一步打好基礎,。而基礎薄弱的學生則以《英語學習報》,、《基礎訓練》及書本為主，重點強調學生記單詞,，因為單詞是學習英語的基礎,。每一部分的練習都要講解，講解時要詳略得當,，重難點突出,。通過這種方式，大部分同學還是取得了很大的進步,。

三、調動課堂氣氛方面

在課堂教學開展過程中,，積極鼓勵學生大膽的用英語表達自己的意見,。鼓勵學生根據(jù)所學知識即興表演并對學生的表演作及時的點評，有時自己也參與跟學生一起表演,，通過此種方式鞏固學生所學知識,。同時，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。以使課堂效果事半功倍。只是我沒有很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學,，調皮搗蛋時，我的情緒往往會受到影響,，并把這些負面情緒帶到了教學中,，讓原本正常的課堂教學受到了干擾，發(fā)揮不到應有的水平,，也影響了教學效果,。在這一方面，以后必須努力克服,，研究教育教學方法,，采取有效方法更好地解決問題。

四,、鞏固練習方面

課前認真教授每一課的新單詞,，待課程結束后會及時抽時間給學生聽寫，并認真批改,。對課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子,，我也要求學生做上記號并盡量背下來。對于聽寫不理想的學生,，我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個,，隔幾天之后再次聽寫。一開始，我都是統(tǒng)一要求所有的學生,，但慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不符合實際,。越是統(tǒng)一要求，他就越抵制,，最后什么也沒有學到,。因此，我要求基礎好的學生必須盡最大的努力掌握好每一個單詞,，而中等的學生每次必須聽寫必須達到8個,，基礎不好的學生就抄寫單詞。

五.與學生交往方面

雖然701班很有幾個調皮的學生總是擾亂課堂秩序,，我與其中個別學生也有過幾次矛盾,，但課堂教學基本鎮(zhèn)得住。與大多數(shù)學生的相處還是十分融洽,。在教學中,，對那些成績退步明顯的學生，我會找他們談心,幫助分析找出原因,并指導他們解決,。對那些取得進步的學生,我會在公開場合大力表揚他們,，以激勵他們更有信心去學英語。當學生有了困惑而不得解的時候,，我建議學生通過在作業(yè)本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流,，并盡最大的可能去給他們提出中肯的意見，有幾個學生的學習習慣還是得到改善,。

在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,。但由于經驗不足, 對教材的把握不夠到位，上課的邏輯性不夠強,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點都沒有學到,，聽課的次數(shù)較之上學期減少了不少，教學工作還有待于改進,在以后的教學工作, 要不斷地其他老師前輩學習,，不斷總結,不斷提高教學水平,。虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教學水平，以期在以后的工作中做得更好,。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇九

20xx年8月我成為一名特崗教師,，帶著光榮的使命，來到了田莊中校李庵小學開始從教,。自從我踏進李庵校園那一刻起,，我就嚴格要求自己，以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的教學日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。三年的特崗生活，我工作著,，收獲著,，付出著，感動著,，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),。我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難,，走過這三年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對我人生經歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。現(xiàn)將三年來的工作匯報如下：

一,、 思想方面

在特崗教學期間，我忠于黨,，熱愛人民,，熱愛的教育事業(yè)。以“一切為了學生,，為了學生的一切”為宗旨,，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務,。 經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友,。對我們每個特崗老師來說,，這是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當我加入教師隊伍之前,，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排,。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在這里,，我明白了事無巨細的道理,，更懂得了要將國家的教育事業(yè)融入到奉獻中去。

在這期間,，我認真學習研究了《教育法》,、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》,，以對自己要求更為嚴格,。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟;在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平,，服從學校的工作安排,，遵守學校的規(guī)章制度，積極主動發(fā)揮好支柱的作用,。支教期間我不但認真負責地完成本位的教學任務,，還積極為學校的其他方面出謀劃策，力所能及地發(fā)揮作用,，奉獻力量,。

二、 工作方面

我盡自己所能,，腳踏實地,，教書育人。踏踏實實教書,，全心全意育人,。我覺得，成人比成材更重要,，應該讓孩子有一個遠大的志向,、正確地為人處事方法以及健康的心理。于是,，我開始利用課余時間,，跟學生個別談心、交流,，利用自習時間給他們講一些名人故事,，給他們講述外面世界的精彩，使孩子們感受到學習的重要性,，在思想上樹立起遠大的學習目標,。我盡可能多的和學生們在一起,，與他們談學習，談理想,，以心交心,，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中,，成為他們的一員,。

每當我和孩子們講這些道理的時候，孩子們都聽得非常認真,，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往,，孩子們理解了學習文化知識的重要性和必要性。我開始思考如何引導學生熱愛學習,，促進他們全面發(fā)展,。我從欣賞他們入手，用微笑去面對他們,。我蹲下身子與學生平視,，敞開心扉同學生交流，用樸實坦誠的心境解答天真無邪的疑問,，解讀鄉(xiāng)土浸潤的童年,。我的課堂更多地走向質樸和純凈。課堂上,，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終生美麗,。每次下課后,，我都要在教室里多呆一會兒，爭取和學生多說幾句話,，多回答學生幾個問題,。

為了激勵學生勤奮學習，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做好每一個教學設計,，力求做到語言生動,，教學有趣，讓學生想聽,、愛聽。每次作業(yè)我都認真批改,，對作業(yè)做得特別認真的同學,，我都在下一節(jié)課開始前進行表揚。漸漸地學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化,，做到了課前有準備,，上課有精神,，聽課能專心，思考會用心,，回答問題積極踴躍。這些學生的學習成績都有不同程度的提高,，使我感到了由衷地欣慰,。

三、 在生活方面

這三年,，我沒有覺得我是特崗的就有什么特殊的,，我也沒有搞什么特殊化，按時簽到,、不遲到，不早退,，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度,。積極參加學校組織的各項活動,。雖然生活條件艱苦,，但我還是努力的堅持下來，做好自己的本職工作,。

四,、 三年來的經驗與成績方面

在這兩年來,，我通過不斷學習,、研究，反思各種教學方法,，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中，以期達到良好的教學效果,。在平時，我通過不斷的參與學校組織的聽課和公開課講演,，認真做好筆記和分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點從而改進,，使自己的教學經驗不斷積累。接著,，我不斷努力地追求教學方法的創(chuàng)新,，用靈活輕松的學習方法來激發(fā)學生的學習興趣，爭取讓學生們學的快樂,，盡我所能的傳授給他們更多的知識,。綜合兩年來的成績,，雖然教學成績不是很突出，但我對自己取得成績還是滿意的,。

三年的特崗生活工作快要結束了,，雖然工作時間短暫，但很充實,。我將把這段經歷永遠地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！疤貚彙鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，這將是我今后工作的不竭動力,。在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下,，在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高,。

最后我非常感謝社旗縣田莊李庵小學,，讓我在教書育人的同時也學到了很多東西，我相信這種經歷是耐人回味的,，我一輩子都不會忘記的,。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇十

作為20xx年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員,。時間過得真快,，轉眼間三年特崗服務期已經滿了，在張洪學校的日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心、支持和幫助,，我也在張洪學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，本人從以下幾方面做工作小結如下：

一,、思想品德方面：

三年來，本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，堅持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等,，思想端正，作風正派,，服從上級及領導的工作安排,，有活搶著干，有擔勇于挑,。

積極參加各種會議,，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務。

通過三年的實踐,，我將理論聯(lián)系實際,逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識,。身為教師，應該注意對自身的素質培養(yǎng),，不斷學習,，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想,，認真對待學生,，無論怎樣認真都不為過，這是一種態(tài)度,，一種精神,，一種責任!

二,、師德培養(yǎng)方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望我的學生都是合格的學生,。

我的學生們終有一天會離開老師、離開校園,，踏入社會,，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事,，將來無論他們走到那里,，從事何種職業(yè),，都是一個個大寫的“人”，這是我教育的目標之所在,，把思想教育放在首位，因為我覺得做人是學習的前提,，先做好人再談學習,。

為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學生,，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養(yǎng),。所謂活到老,，學到老。只有不斷的學習,，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

三、教育教學方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經驗不足,，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐耄髞碓诟魑煌碌膸椭?，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課,，虛心向同行學習教學方法,，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題,，經常找他們談話，及時了解他們在學習語文中的感觸,，不斷鼓勵他們。熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

這三年以來一直擔任語文教學工作，在教學中我深入鉆研教材,，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去,。提高學生分析問題和解決問題能力,，培養(yǎng)學生學習語文的興趣，積極開展各種語文教學活動,，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。

四、繼續(xù)教育學習方面：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內，虛心,、主動地向其他老師學習虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結,，不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問，經常閱讀關于教學類的書籍,，經常去各種教學網(wǎng)站,、教學論壇看看,，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧,，讓學生在有效的時間里有最大的提高,。

五、工作業(yè)績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足,，很難帶動學生的學習積極性,，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高,，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一,，我也成為受學生歡迎的老師之一。

總之,，在這三年中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師,。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇十一

20xx年8月我成為一名特崗教師,，帶著光榮的使命，來到了田莊中校李庵小學開始從教,。自從我踏進李庵校園那一刻起,，我就嚴格要求自己，以高度負責的主人翁精神,，在每一個平凡的教學日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。三年的特崗生活,，我工作著,，收獲著，付出著,，感動著,，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)。我用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難,，走過這三年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆?，F(xiàn)將三年來的工作匯報如下：

一,、 思想方面

在特崗教學期間，我忠于黨,，熱愛人民,，熱愛的教育事業(yè)。以“一切為了學生,，為了學生的一切”為宗旨,，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務,。 經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友,。對我們每個特崗老師來說,，這是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當我加入教師隊伍之前,，自己已經做好了充分的準備,，不管遇到多大困難，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,，服從領導的各項安排,。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自己前進,。在這里，我明白了事無巨細的道理,，更懂得了要將國家的教育事業(yè)融入到奉獻中去,。

在這期間,，我認真學習研究了《教育法》,、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》,，以對自己要求更為嚴格,。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟;在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平,，服從學校的工作安排,，遵守學校的規(guī)章制度，積極主動發(fā)揮好支柱的作用,。支教期間我不但認真負責地完成本位的教學任務,，還積極為學校的其他方面出謀劃策，力所能及地發(fā)揮作用,，奉獻力量,。

二、 工作方面

我盡自己所能,，腳踏實地,，教書育人。踏踏實實教書,，全心全意育人,。我覺得，成人比成材更重要,，應該讓孩子有一個遠大的志向,、正確地為人處事方法以及健康的心理。于是,，我開始利用課余時間,，跟學生個別談心、交流,，利用自習時間給他們講一些名人故事,，給他們講述外面世界的精彩，使孩子們感受到學習的重要性,，在思想上樹立起遠大的學習目標,。我盡可能多的和學生們在一起，與他們談學習,，談理想,，以心交心，以誠待誠,，我把自己真正融入他們當中,，成為他們的一員。

每當我和孩子們講這些道理的時候,，孩子們都聽得非常認真,，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往，孩子們理解了學習文化知識的重要性和必要性,。我開始思考如何引導學生熱愛學習,，促進他們全面發(fā)展。我從欣賞他們入手,，用微笑去面對他們,。我蹲下身子與學生平視，敞開心扉同學生交流,，用樸實坦誠的心境解答天真無邪的疑問,，解讀鄉(xiāng)土浸潤的童年。我的課堂更多地走向質樸和純凈,。課堂上,，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”只有幾秒鐘,，但留下的回憶終生美麗。每次下課后,，我都要在教室里多呆一會兒,，爭取和學生多說幾句話，多回答學生幾個問題,。

為了激勵學生勤奮學習,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個教學設計,，力求做到語言生動,，教學有趣，讓學生想聽,、愛聽,。每次作業(yè)我都認真批改，對作業(yè)做得特別認真的同學,，我都在下一節(jié)課開始前進行表揚,。漸漸地學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，做到了課前有準備,，上課有精神,，聽課能專心，思考會用心,，回答問題積極踴躍,。這些學生的學習成績都有不同程度的提高,，使我感到了由衷地欣慰。

三,、 在生活方面

這三年,，我沒有覺得我是特崗的就有什么特殊的，我也沒有搞什么特殊化,，按時簽到,、不遲到，不早退,，服從學校的統(tǒng)一管理,，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動,。雖然生活條件艱苦,，但我還是努力的堅持下來，做好自己的本職工作,。

四,、 三年來的經驗與成績方面

在這兩年來，我通過不斷學習,、研究,，反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學中,，以期達到良好的教學效果。在平時,，我通過不斷的參與學校組織的聽課和公開課講演,，認真做好筆記和分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點從而改進,，使自己的教學經驗不斷積累,。接著，我不斷努力地追求教學方法的創(chuàng)新,，用靈活輕松的學習方法來激發(fā)學生的學習興趣,，爭取讓學生們學的快樂，盡我所能的傳授給他們更多的知識,。綜合兩年來的成績,，雖然教學成績不是很突出，但我對自己取得成績還是滿意的,。

三年的特崗生活工作快要結束了,，雖然工作時間短暫，但很充實。我將把這段經歷永遠地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！疤貚彙鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，這將是我今后工作的不竭動力,。在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下,，在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高,。

最后我非常感謝社旗縣田莊李庵小學,，讓我在教書育人的同時也學到了很多東西，我相信這種經歷是耐人回味的,，我一輩子都不會忘記的,。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇十二

我是20xx年x月通過霍邱縣第一批“特崗計劃”，來到眾興中心小學工作,。三年前的今天,，我正在準備參加特崗招聘考試，積極的備戰(zhàn)著,。時間過得真快,，轉眼工作已經三年了，在一千多個日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助,，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩,，涌泉相報,，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!三年來，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,，工作中自身得到了多方面的鍛煉,，能力得到全面的提升,，思想認識也有了極大的提高,。

一、教學方面:

剛開始踏上工作崗位的時候由于我剛剛畢業(yè),，沒有太多的教學經驗，但我一直在努力學習,，平時多看理論知識,，從書中、報紙中查閱相關資料,，經常上網(wǎng)觀看教學案例,，多像他人學習,，討教,，彌補自己的不足,，并且通過聽課、調研聽課,、隨堂聽課,、達標課、公開課等不同形式的聽課活動,，及時掌握提高自己課堂教學的動態(tài)和水平,，在此期間，我也參加了多次的上課比賽,，在20xx年市視頻優(yōu)質課比賽和縣里舉辦的優(yōu)質課大賽中,，分別獲得了縣級二等獎，這樣的鼓勵讓我在今后的學習和工作中充滿了信心,。當然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領導關心,、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來,，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

二,、個人素養(yǎng)方面:

在這三年里，我熱愛本職工作,，遵紀守法,，團結同事,，服從安排，堅守工作崗位,，圓滿地完成了自身的工作任務,。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導,，為人師表,，解放思想，開拓進取,，創(chuàng)新改進工作方法,。工作中堅持面向全體學生，以人為本,，培優(yōu)轉差,，師生和-諧，共同進步,注重自身的業(yè)務培訓和提高,，并有機地貫徹到教育教學活動中去,，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識,，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念,。

三,、生活方面

在生活上，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

回顧幾年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經驗不足,，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方,，政治、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平還有待進一步提高,。深入課堂，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強。為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享等等,。

三年合同已滿，我選擇留在學校繼續(xù)教育事業(yè),，我校是一所優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,，繼續(xù)保持和發(fā)揚是領導關心、群眾關注,、社會期盼的一件大事,。特別是新教育的開展，看到孩子們渴求的目光,，看到孩子們臉上洋溢的笑容,，我更加堅定我的教育之路。教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境,，沒有最好,，只有更好,。我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進,，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師,。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇十三

本人__,，__市技師學院機械工程系20____級高中技師班畢業(yè)生，是學院第一屆技師畢業(yè)生,。在校期間,，通過老師們的辛勤指導和自己辛勤努力，在代表學院參加的市,、省,、全國技工院校各次技能大賽比武中取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)留校實習?，F(xiàn)將有關情況總結如下：

一,、個人學習方面

在學院的四年學習生活中，我深刻理解了學習的重要性,，并注重理論聯(lián)系實際,，通過四年的不懈努力，在政治思想,、專業(yè)學習、實踐能力等方面,，取得了優(yōu)異成績,。由于成績突出，連續(xù)四年獲得學院特等獎學金,，曾擔任班長,、學習委員等職務，每學期都被評為學院的三好學生,、優(yōu)秀班干部稱號,。

作為學院第一屆技師班班長，帶頭和全班同學進行夾具設計,，完成了三套夾具的設計制造,，并在學院實訓車間中應用，廣泛被工人師傅好評,。畢業(yè)設計“切紙機推紙滑塊鉆模夾具”,，因其提高加工精度和生產效率在學院實習廠內推廣使用。實習期間多次被車間領導表揚和認可,。并利用課余時間參加青島科技大學?？频淖詫W考試,，并于20____年12月取得青島科技大學機械制造與自動化專業(yè)專科證書,。

二,、獲得榮譽方面

1、20____—20____年連續(xù)四年獲得學院特等獎學金及三好學生榮譽稱號,。

2,、20____年4月獲得淄博市第一屆青年職業(yè)技能大賽(學生高級組)第一名。

3,、20____年5月被評為“淄博市優(yōu)秀大學生”榮譽稱號,。

4、20____年5月第三屆全國技工院校技能大賽淄博市復賽中獲裝配鉗工高級組第一名,、獲一等獎,。

5、20____年10月第三屆全國技工院校技能大賽山東省選拔賽獲裝配鉗工高級組第一名,、獲個人一等獎,。

6、20____年11月第三屆全國技工院校技能大賽榮獲“優(yōu)秀獎”,。

7,、20____年2月獲“山東省技術能手”榮譽稱號。

8,、20____年3月評為淄博市技師學院20____年度優(yōu)秀選手榮譽稱號,。

三、留校工作情況：

自20____年11月至20____年5月,，分別擔任高中裝修,、裝修一、二班,、技師班機床維修教學工作,，圓滿完成數(shù)控系、機械系所有機械設備維修工作,，確保實習教學設備的正常運轉,。

20____年2月開始擔任淄博市第二屆職業(yè)(技工)院校技能大賽鉗工專業(yè)指導教師，組織訓練工作,，3月帶領3名選手參賽,，所帶選手包攬市前三名,，為我院爭得了榮譽,。

20____年4月參與擔任第二屆全國有色金屬行業(yè)職業(yè)院校學生技能大賽指導教師，5月所帶2名選手分別榮獲全國第四名,、第五名及團體第二名的好成績再次為學院爭得榮譽,。

20____年5月?lián)?0____級春季新生班班主任及實習教學工作,。

20____年8月至今擔任20____級裝修5班班主任及實習教學工作,，并擔任11級裝修5、6班的《機械制圖》課程的理論教學。期間還參與機械裝調裝置的試制工作,。

經過一年來的工作與學習,，我自感收獲頗多,，但還有很多不足有待去提高,，虛心向老教師請教，學習,、吸收他們的優(yōu)秀教學經驗,，不斷提高自己的各方面水平。在今后的工作和學習中,，我將更嚴格要求的自己,，努力工作，開拓進取,，為學院的發(fā)展作出更大的貢獻,。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇十四

時光飛逝。轉眼間,，我已經大學畢業(yè),，當了整整一年真正的老師。這一年,，我嘗到了當班主任的酸甜苦辣,。幸運的是，在領導的關心和老師的熱心幫助下,，加上自己不斷的反思和努力,，在工作中得到了實踐鍛煉，思想認識大大提高,，成功實現(xiàn)了角色的轉變。下面我將從以下幾個方面總結一年來的工作：

一,、教學

在教學工作之初,，由于缺乏工作經驗，上課過程中仍然存在一些困難,。但在領導,、師傅、同事的熱心幫助下,，我每一次都有進步,，投身教育近一年。我的教學水平和管理技能有了很大的提高,。師徒活動給了我一個很好的師傅,，在教育教學和班級管理方面給了我很大的幫助,。在師父的指導下，我工作不穩(wěn)定,。在面對工作中的不足和缺點時,，師父毫不猶豫地公開指出她給我的教育管理方法，使我在教學中找到了明確的目標,，并在第二學期的輔導中得到表揚和肯定,。

二、班主任的工作

當父母知道我是剛畢業(yè)的班主任時,，我覺得父母會本能的質疑我,，但這些顧慮卻成了我努力的動力。開學時,，我建立了一個班級微信群,，方便與每一位家長及時溝通。這個小微信群極大地促進了班級的凝聚力和孩子們的各種活動,，比如背誦古詩,、講故事、曬自己的書,、曬自己的打掃學校的小飯盒等等,。更有甚者，我和父母對孩子的肯定和鼓勵,。漸漸地,，父母為孩子們準備了各種學習用品來鼓勵他們進步。在這樣和諧的氛圍中,，這個小家庭每天都充滿著正能量,。

后來看到十一國慶的家長在朋友圈里拍自己旅行的照片，就設立了班級公共郵箱,，讓家長自愿做一個游學ppt,，發(fā)到公帖上。每周都有兩個學生在班上做游學表演,。這項活動不僅鍛煉了孩子們的自信心,，也讓班上的每個孩子對當?shù)氐娘L俗習慣有了更多的了解，有時還引發(fā)了激烈的討論,。

此外,，在老師的帶領下，舉行了班級讀書會和講故事比賽,。第二次家長會后,，很多家長發(fā)微信表達對我工作的肯定和好評。第二學期,，在__老師的建議下,，成立了一個比較完善的家庭委員會,，在家庭委員會的組織下，于周日在奧體和學校舉行了慶祝六一和模擬考試的活動,。雖然兩次活動利用了自己的休息時間,，但是通過這次活動拉近了我和家長的距離，為以后的班級活動打下了良好的基礎,。

三,、學習觀念

思想上，積極上進,。參加各種學習和培訓,，學習教育教學理論，提高思想覺悟,。去年暑假,，我參加了兩次國學教育培訓和班主任會議。新老師培訓期間,，我堅持每周練一個硬筆字,，同時班里兩個同學還獲得了——區(qū)文化大使硬筆書法二等獎。言傳身教,，言傳身教,，用自己的人格和行為感染學生，努力被家長和學生接受,。

在工作中,，我積極主動，勤奮負責,，愿意接受并主動完成學校布置的一切工作,。課內外展板按質按量按時完成，閱覽室內外展板也與老師一起完成,，此外還撰寫了秋季游,、景德學院、寫作課,、營養(yǎng)午餐,、奧林匹克體育活動等5篇學校新聞稿。我也注重文化學習,，積極參與每一項教學和科研活動，在不斷的學習中努力快速提高自己的思想覺悟,、理論水平和教學能力,。

時間匆匆，在忙碌和不斷的收獲中,，在努力和不斷的喜悅中,，我度過了工作的第一年,，感觸良多。通過一年的理論與教學實踐相結合的訓練,，我收獲了很多,，也深深感受到了自己經驗的不足和理論的不足。接下來的工作需要嚴格要求自己,，在做好本職工作的同時努力做更好的自己!特此向領導申請批準,。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇十五

轉眼間，來到我們學校工作已將近一年的時間了,。一年對于整個歷史長河來說,，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一,。但是,，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里,，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。以下是我對一年工作的總結：

一,、師德方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面

在教學準備上,，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點,，也不知道應該怎樣上課,。對此，工作之初,，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是,，我也堅信“萬事開頭難”,。所以，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學經驗非常豐富的老師的指導,，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議,，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗,。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。為了把自己的教學水平提高，我還經常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。

在從教學理論方面,。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關中學數(shù)學教學方法的書籍,，博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

三,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系,，晚上也盡量到校，為學生解決學習上的問題,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”,。作為新教師，我將會以最充分的準備,、最刻苦的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。我真的非常感謝學校能夠給我這次學習的機會,，今后我會繼續(xù)努力的!

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇十六

作為20__年特崗教師隊伍中的一分子,，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員并來到了中寧三中執(zhí)教。時間過得真快,，轉眼兩年過去了,，在這兩年里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助，我也在中寧三中這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，本人從以下幾方面做工作小結如下：

一,、思想品德方面：

三年來，本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策，堅持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等,，思想端正，作風正派,，服從上級及領導的工作安排,，有活搶著干，有擔勇于挑,。積極參加各種會議,，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的.教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務,。通過兩年的實踐，我將理論聯(lián)系實際,，逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識,。身為教師，應該注意對自身的素質培養(yǎng),，不斷學習,，不斷更新知識系統(tǒng)，不斷完善自己的思想,，認真對待學生,，無論怎樣認真都不為過，這是一種態(tài)度,，一種精神,，一種責任!

二、師德培養(yǎng)方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望我的學生都是合格的學生,。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園,，踏入社會,，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事,，將來無論他們走到那里,，從事何種職業(yè)，都是一個個大寫的“人”,，這是我教育的目標之所在,，把思想教育放在首位,，因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也能使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，并把很多的好書借給學生，讓他們讀,，讓他們汲取知識的營養(yǎng)。所謂活到老,，學到老,。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

三,、教育教學方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經驗不足,，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐耄髞碓诟魑煌碌膸椭?，我努力提高自己的教學水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課，虛心向同行學習教學方法,，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題,，經常找他們談話,，及時了解他們在學習語文中的感觸，不斷鼓勵他們,。熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

兩年以來一直擔任物理教學工作,，在教學中我深入鉆研教材，在把握課本的同時,，采用多種教學手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力,，并從書上的探究實驗抓起,，培養(yǎng)學生學習物理的興趣，積極開展各種物理探究活動,，引導學生按找出問題,，提出猜想，設計實驗,，分析過程,，得出結論的步驟來教導學生提高分析問題解決問題的方法，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。

四,、繼續(xù)教育學習方面：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內,，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結，不斷提高,。平時向書本學習,、向電腦詢問，經常閱讀關于教學類的書籍,，經常去各種教學網(wǎng)站,、教學論壇看看,，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧,，讓學生在有效的時間里有最大的提高,。

五、工作業(yè)績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，兩年以來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一,，我也成為受學生歡迎的老師之一,。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇十七

三年了,，特崗生涯即將結束，又將繼續(xù)我的教育之路,。在這里,，寫下我這一年來的情況,，與大家分享，希望同仁們能更好地服務于我們所從事的職業(yè),。

時光荏再,，轉眼間,，我在雙龍小學擔任特崗教師已經三年,。三年來，得到了學校領導和同事的許多幫助，使我學到了很多東西，我的教育,、教學理論得到了更好地檢驗,，同時教學能力也得到了很大地提高。這是以往我在高校以及書本上學不到的,，我深感欣慰,，同時更多的是感謝。

20xx至20xx學年的教學工作已接近尾聲,，為了今后更好地服務于教育教學工作,，總結經驗，吸取教訓,，特做如下自我鑒定：

一,、思想工作方面。

雖然還是一名入黨積極分子,，但我始終以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己,。認真學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的精神實質,。堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,。思想明確,，安教樂教，有較強的事業(yè)心和責任感,。服從學校工作安排,，對工作精益求精，為人師表,。

二,、教育工作方面。

本學年，我擔任學校的教導主任一職,，同時負責三年級的數(shù)學和英語教學工作,。在工作中，我常常以身作則,，帶頭完成好每月的常規(guī)工作,，并認真查閱同事盲作的開展和完成情況，時常與大家溝通,，也經常向有相關工作經驗的老教師請教工作方法,，一年來的教務工作，使我成長了很多,，業(yè)務能力也在慢慢提升,。在教學中，我認真專研教材,，力求吃透教材,、大綱，積極開拓教學思路,，把一些優(yōu)秀,、先進的教學理論用到教學中去，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的精神。

三,、業(yè)務進修方面,。

積極參加各種培訓，如今年參加的銅仁地區(qū)中小學班主任管理創(chuàng)新暨心理健康教育骨干教師培訓和洋溪教辦組織的洋溪鎮(zhèn)教學業(yè)務工作培訓,。同時,，通過書籍、網(wǎng)絡學習相關的教育技術及思想,，以求把這些盡快地運用于自己的教育教學中去,。

四,、今后的努力方向,。

因為是剛參加工作，再加上所處的環(huán)境因素,，很多教學思想不夠成熟,，專業(yè)知識還需時間進一步檢驗，同時,，還要積極地向領導,、老教師學習，勇于去實踐，讓自己的教育教學能力得到更進一步的提高,。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇十八

轉眼間三年特崗服務期已滿,。這三年來，我沒有了初出校門時的稚嫩,，也沒有了初入社會時的沖動和莽撞,，三年的磨練，讓我改正了不少缺點,，增長了很多知識,，提升了個人能力。為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓，我主要從以下幾方面來總結這三年的工作,。

一,、思想政治方面

三年來，我積極參加政治學習,，擁護黨的各項方針政策,，努力做好本職工作。在學校的教學過程中,，能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習以提高教學水平,。并且在工作中能夠顧全大局，團結協(xié)作,，以便順利完成各項任務,。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法,。三年來在學校領導的關心下,，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉,。今后,，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進,，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、教學工作方面

特崗教師轉正個人總結4篇特崗教師轉正個人總結4篇參加工作以來,，我認真抓好常規(guī)教學,，落實“備,、講、批,、輔,、改”等多個環(huán)節(jié)，堅持備學生,、備教材,、備教參、備詳案,，杜絕無案上課或簡案上課,。努力向40分鐘要質量，精心設計課堂環(huán)節(jié),，優(yōu)化學生訓練內容,，少講精練，打造高效課堂,。平時認真批改學生作業(yè),，針對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題重新再講。加大后進生轉化工作力度,，抓兩頭,、促中間，全面提高學生學習成績,。抓好常規(guī)教學同時,，我積極開展教學創(chuàng)新。三年來,，我在學校提倡的“四步達標”課堂教學模式的基礎上,，探索新的教法和學法。通過分析學情,，結合學生實際,，在教學中將小組合作學習，學生自主探究學習和老師有效指導充分糅合,，大大提高了課堂教學效率,。在縣局組織的全縣教學質量檢測中，多次取得優(yōu)異成績,。

三,、班務工作方面

三年來，我一直擔任班主任工作,。我始終以不放棄每一個學生,，關愛每一個學生為原則,，努力促進學生德,、智,、體、美,、勞諸方面能力的發(fā)展,。工作之余，我閱讀了《班主任工作漫談》,、《班主任兵法》和《班主任》等書籍,，提升了班級管理能力。在班級管理中,，我大力推行依法治班理念,，與全體學生一起先后制定了《班級管理細則》、《班級圖書管理制度》和《綜合素質考核細則》等文件,，使學生的獎罰都有章可循,，以此來幫助他們形成良好的行為習慣。同時,，加強班級文化建設,。每學期開學初與學生一起精心布置教室。20xx年3月我班創(chuàng)辦了班報《朝露輕歌》,，目前以編輯完成了4期,，為學生提供了展示自我風采的平臺。三年中,，我從未接受過學生家長的禮物,，嚴格按照道德規(guī)范約束著自己的言行。

四,、考勤紀律方面

三年來,，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，高標準,、嚴要求地履行教師職責,。不遲到、不早退,、不曠工,，堅持出滿勤，如果有事,，嚴格履行請銷假手續(xù),。三年來，累計請假天數(shù)不超過十天,。在日常工作中,，我尊敬領導、尊重同事,，因為年輕,，活多干,、擔多挑，在工作中成長,，在干事中做人,。如今我和學校的各位同事關系和諧融洽。

五,、工作業(yè)績方面

因為我工作中的勤勉踏實,、兢兢業(yè)業(yè)，贏得了學校領導和同事們的一致好評,，我所任教的學科在歷次全縣教學質量檢測中的成績均位于前列,，先后兩次獲得校級“先進工作者”榮譽稱號。所帶班級兩次被學校評為“優(yōu)秀班集體”,，我個人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽稱號,。

六、今后努力方向

工作轉正后,，我將在教師這個工作崗位上繼續(xù)奉獻我火熱的青春,，揮灑我辛勤的汗水。今后在工作中,，我將進一步加強政治思想理論學習,，提升思想認識水平;研究班級管理方法，提高班級管理水平;探索教學創(chuàng)新方法,，強化高效課堂教學能力,。做一個出色的人民教師。

特崗教師轉正個人總結100字 特崗教師轉正個人總結500字篇十九

時間過得很快,，轉眼間,，一個學年見習期的教育教學工作已行將結束了，本學期我擔負二年級數(shù)學教學,。由因而剛畢業(yè),，教學經驗尚淺，因此,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，深進研究教法,，虛心向先輩學習,。經過一個學年的努力，獲得了很多寶貴的教學經驗,，也獲得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結以下：

一、用全新的教育教學理念

改革課堂教學從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,，我反復學習有關的教育教學理論,，深入領會新課標精神,，認真反思本身教學實際，研究學生,，探究教法，逐漸建立起以學生的畢生發(fā)展為目的的教學思想,，建立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力進步與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式啟發(fā)思惟,，練習方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激起了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果,。

二,、細研教材

潛心備課教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一名先輩對我說：備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,。我明白到備課的重要性,，因此，天天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真研究教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深進理解教材,，正確掌控重難點,。在制定教學目的時，非常留意學生的實際情況,。教案編寫認真,，堅持課后寫教學反思，其實不斷回納總結經驗教訓,。同時重視課堂教學效果,，針對學生特點，以愉快式教學為主,，不弄滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，重視講練結合,。在教學中留意捉住重點，突破難點,。由于預備充分,，教學效果明顯，學生易于接受,。

三、用先進的教學手段

進步學習效力現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不但要有教學模式的轉變,，學生思惟的開啟，更要有引導學生學會學習,，把握豐富的語文知識并獲得叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。

應試教學課堂總是教師比比畫劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親身體驗到取得知識的進程與樂趣,，其接受知識的進程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗,、感受,，使得師生在探索中經驗同享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴大課堂教學的領域,，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)進步學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力,、學習能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操縱的平臺,。

四,、用扎實多樣的練習

培養(yǎng)學生的語文實踐能力死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的增進者，超出課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學進程演變?yōu)榕囵B(yǎng)學習者的.過程,，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉變。用扎實多樣的練習,，多方面提高學生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生取得一定的畢生學習的本領,。

授之以魚,，僅供一飯之需;授之以漁，則畢生受用無窮,。

教育的意旨并不是知識的積累,，而是心智上的能力的發(fā)育,。

學生在學校的時間是有限的,，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學習，畢生學習,，往吸收新東西,，更新知識結構?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本,。那末,，學生對傳授的方法是不是能夠靈活應用，對初中學生而言,，則需要一個較長時間的反復的練習進程,。

為此，我針對不同的知識版塊,，采取不同的練習方法：夯實基礎——硬筆書法逐日一頁,，字詞聽寫循環(huán)放映;擴大積累——課外瀏覽逐日一段，讀書筆記(摘記)每天都寫;練習能力——瀏覽理解,，從整體方法到解題技能,，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文練習按部就班,，小作文依課文內容隨堂布置,，借題發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新,，鼓勵學生放飛思想,，大膽發(fā)揮教學有法，教無定法,，從基礎進手到進步能力直至學以致用,，生動、活潑,，扎實,、思想?yún)R報專題系統(tǒng)，有序,、有恒的練習,，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，進步了學習效力,，初步取得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

五,、參與教研,、聽課，揚長避短

堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，進步自己的教學水平。堅持天天抽空聽課,，并常常向經驗豐富的教師請教并常常在一起討論教學題目,。本學年,，依照教研組的安排,，聽了本校十位同事的公然課，并通過參與研討和集體備課等活動,，使自己從他人身上學到了很多有益的經驗,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開辟前進,，為美好的明天奉獻自己的氣力,。