總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小班年級組長工作總結(jié)篇一

在這一學期里,，我服從學校領導的安排,，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，認真推行素質(zhì)教育,，做到教書育人,、以理服人、因材施教,，以德育為主來教育學生,，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取,，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨,，使學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展,?；仡欉@一學期，我做到了以下工作：

1,、堅持每天課間勤巡班,，打預備鈴時，堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走,，產(chǎn)生了一定效果,。督促學生進行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌,，抓好課堂紀律及課余的紀律,。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈,。

2,、常抓學生品德教育，從大處著眼,、小處著手,，從一點一滴抓起，所以,，我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起,。對學生的校服衛(wèi)生，進行了多次檢查,、督促,。

3,、認真配合學校進行各項工作的開展。本學期,，我校迎接了多項的檢查和創(chuàng)城工作,。作為年級組長，我認真執(zhí)行學校分配的任務,，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作,，以配合學校的工作。

4,、召開年級組會議,，并進行全年級的期末復習總動員。

平時的會議中,，積極和同年級段的老師,，討論學生中普遍存在的問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉(zhuǎn)化問題,。在學生考試之前,，進行全年級的期末復習總動員。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣,，鼓舞學生在期末過程中更加努力,，爭取好成績。當然,，我在第一學期的工作也存在著不少的問題,，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調(diào)動教師的積極性等等,，在此,，我對今后工作準備做以下的努力方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學生要耐心輔導,，防止心理障礙造成損害。

3,、抓好每一個班的班干部的思想工作,，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”,。

4,。認真組織開展全年級學生的課外活動,，爭取多進行有益學生身心健康的活動,，使每個學生都能夠健康成長,。

希望通過不斷的總結(jié)，在今后的年級組長工作中能越做越好!

小班年級組長工作總結(jié)篇二

一,、 高二年級工作的回顧

1,、 盡職盡責地完成年級組長工作。

作為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意,，學校放心,，一年來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，要求教師做到的，我首先做到,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。首先，牢固樹立服務意識,。作為年級組長要為班主任,、任課教師、學生服務好;其次,，起到橋梁作用,，做到上情下達，把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來;再次,，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學工作，組織備課組長,，研究本年級的教學情況,，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度。認真分析期中考試的情況,，作出科學客觀的分析評價,，找出問題，和任課教師一起,，想辦法,，調(diào)整教學計劃，教學措施,，保證教學質(zhì)量,。

2,、 倡導全體高一教師高度的責任感，無私的奉獻精神

今年高一工作的順利開展,，應該說是意料之中,，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結(jié)進取,，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍,。在我們這個集體中,，老師們力往一塊使，心往一處想,，盡心盡責,，恪盡職守，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好,。在我們這里，沒有年齡的界限,，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍,。班主任當中,，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力,，深受學生的愛戴;戴國順,、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導下,，班風學風好,，學生上進心強，班級工作有條不紊;,。我們的高一班主任每天都是早來晚走,，起到了表率的作用，干工作,，講奉獻,，不求回報，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，;高一年級教師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間,，一如既往,，從來不講條件、談要求,，我們的早自習有老師們的身影,，晚自習有班主任的辛勞,。我始終認為,，梁寨中學是一個團結(jié)、和諧的集體,，那些老教師以無私奉獻精神,，過硬的教學水平，先進的教學理念,，鑄就了梁寨中學的輝煌,。我想，在他們的帶動下,，我們也必將托起梁寨中學美好的明天!

3,、德育工作成績顯著。

(1)督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié),。

班主任的事多而雜,，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化,。尤其在開學初和學期末的時候,，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交,。如果上交不及時,，會影響到學校的各項工作的有序進行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W任務,，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學校的工作,，年組級長就要擔負起這一責任,。經(jīng)常看看學校的行事歷和計劃,，不時的提醒年級的各位教師,，按計劃，保質(zhì)量,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學校安排的各項任務,。

(2)負責協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作,。

包括每位教師的早讀進班情況,，日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況,。

(3)配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動,。

對學校黨政工團開展的教育活動,，在領會精神的基礎上，積極予以配合,，必要的時候召開班主任會,，通過集體備課，找出最佳的實施方案,，盡可能使學校的工作得以順利進行,。

小班年級組長工作總結(jié)篇三

本學期，我們中班年級組以和重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南,，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標,，以園工作計劃為指導,，做好教育教學常規(guī)工作，認真開展教科研活動,，努力提高保教質(zhì)量,，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,，關注個別差異，堅持保教并重,、家園聯(lián)系,，使幼兒身心健康成長。

這學期,，我們年級組教師平時能認真學習,，轉(zhuǎn)換教學理念，針對每個主題的教學,，我們認真開展課前與課后的討論,。大家都能暢所欲言,，進取發(fā)表自我的見解，充分地展示自我的本事與見解,，討論氣氛很活躍,，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進一步改善教育教學工作,，促使孩子更好地發(fā)展,。在主題活動的開展中，我們充分發(fā)揮團體審議的作用,，在主題的選材方面,，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要,，主題的資料與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關,，同時關注幼兒的發(fā)展需要,，支持和推動幼兒的生成活動,。如九月份的感恩教育主題活動、十月份的愛祖國愛家鄉(xiāng)教育主題活動和十一月份的防火安全教育主題活動《我會保護自我》,。豐富了幼兒的感性認識與經(jīng)驗,，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)資料更加豐富多彩。

為了提高教師的業(yè)務本事水平,，我們開展了玩教具制作比賽,，講故事比賽和上課比賽。在愛家鄉(xiāng)愛祖國主題活動中,，我們組推出楠楠,、方方等四位教師進行示范課展示，并進行了說課評課,。在評課的活動中,，大家暢所欲言，發(fā)表自我的見解和看法,，氣氛十分活躍,。新教師也得到了大家的指點，得到了提高,。在我的一次送課下鄉(xiāng)活動后,，我們還組織了一次教研會，專門針對“手工繪畫課要不要示范或者出示范畫”這一問題進行了激烈的討論,。我也就送課下鄉(xiāng)的那節(jié)課拋出主題,，我同一節(jié)課在兩個地方上了，一節(jié)進行了示范,，一節(jié)沒有,。示范了的那節(jié)課，作品出來資料不是很豐富;沒有進行示范的那節(jié)課，孩子們拿到材料卻不知所措,。大家討論十分激烈,，各自經(jīng)過舉例闡述自我的想法，有的認為不該示范,，因為會限制孩子的想象力,，劉艷芬朱麗華教師還舉了上次去用心學習時聽的一節(jié)手工的例子，她們一致認為,，那節(jié)課就是因為教師示范了,，所以才導致最終孩子的作品都是千篇一律的。

平時教師讓幼兒自主活動,，并且幼兒之間產(chǎn)生互動,，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新本事,、動手本事,、互相協(xié)作本事。組里還舉行了幼兒泥塑,、插塑等比賽,。在本學期的運動會上，我們還策劃了一個小型的親子運動會項目,，并取得了很好的效果,。在各項活動中，我年級教師進取出謀劃策,，進取投入活動,，表現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,，我們年級教師能意識到家長工作的重要性,，所以在家長工作方面大家從不怠慢，而是以進取主動的態(tài)度采用多種途徑,，開展全面細致的家長工作,。我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務。全面細致的家長工作,，使我們年級組達成了家園同步共育的目標,，促進了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

本學期,，有個別班發(fā)生了水痘傳染病,，由于領導及教師的高度重視,，采取進取的消毒及隔離措施，加強通風,，進取鍛煉,，增強幼兒抵抗力，把疾病控制在了最小的范圍內(nèi),。

總之,，一切工作都接近尾聲了，緊張的心境總算能夠松弛一下,。各班幼兒的動手本事,、合作本事，得到了明顯的發(fā)展,，學習的興趣也增強了,。在以后的工作中，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,，相互配合,，團結(jié)協(xié)作，把工作做得更好!

小班年級組長工作總結(jié)篇四

年級組長,，大家稱它為“分校校長”,，我深知,，這不是說它的權(quán)利,，而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領導下,，組織全年級的老師,，在三年內(nèi)對本年級學生的德、智,、體,、美、勞等全面負責,，在學校工作中起著承上啟下,、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,，面對繁雜的工作和特殊階段的學生,，我主要做了以下幾個方面的工作。

1,、制定工作計劃,。初中階段周期短，學生學習任務繁重,，是學生最易兩極分化階段,，學生學習和思想都處于波動狀態(tài),，因此，每接到一批新生,，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年,、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標,，并在實施過程中去一一落實,。這樣，工作有預見性,，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務,。

2、狠抓日常管理,。俗話說,，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗,，紀律是成功的保證,。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié),，對學生進行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》等教育，從學生的小事抓起,，從點滴做起,，從學生的著裝、內(nèi)務的整理,、生活費的支配到課間文明休息,，升旗,、上操到第二課堂活動,，每個班都要有嚴格的要求,。工作有布置，有檢查,，有總結(jié),，有評比，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,，做到持之以恒,，常抓不懈。在政教處的直接領導下,，在我與各班主任的嚴格管理下,，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位,，自習節(jié)安靜認真,，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題,，形成規(guī)范,、有序、文明,、和諧的氛圍,，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習,、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風,。

1、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),，不身體力行就沒有說服力。工作中,，我堅持做到身先士卒,，做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則,，嚴格要求自己,，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學生,，以實際行動帶動同事,，深入宿舍、班級和其他活動場所,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能解決的，就匯報主管領導,，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手,，不聽之任之,，放任自流，盡量做到不留后患,，不留遺憾,。

2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務,，以及學校委派的其他臨時性工作,，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關系,，定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學生干部會議,、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等,，分析,、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進行,。

近幾年來,，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級,，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作,，我都毫無保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來。我尊重領導,，團結(jié)同事,，上下溝通，互相促進,，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助,、富有上進精神的先進教育教學集體，深得學校領導的好評,。

幾年來的年級組長工作,，使我深感責任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,，掉了一環(huán),，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學校的成敗,，影響著全局工作,，長期以來，我夙夜憂嘆,，如履薄冰,，惟恐工作做得不好，誤人子弟,，因此,，我堅持早出晚歸，努力工作,，從不拈輕怕重,，怨天尤人,。身為年級組長，我首先是一個老師,，一個班主任,，我不斷地向領導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子,，可以說,，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,，我所帶的年級和班級,，每次參加段、期考,，各科各項指標大都達到上級部門要求,，20xx年中考，20xx年中考,、20xx年中考都取得優(yōu)異成績,，特別是在20xx年的中考，在學生學科不均衡,，基礎不扎實的情況下,，新領導班子采取果斷措施，英明決策,，我?guī)ьI年級全體教師,，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階,，那一屆的中考備考領導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開始時,，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的,，但經(jīng)過領導精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果,，中考上重點線的人數(shù)達到36人，普通高中錄取率為89,。6%,，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告,。20xx年我校被縣政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考集體進步獎”,，學校的社會地位也隨之得到了提升,。

成績只能說明過去，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。

今天,，我在這里只是拋磚引玉,，希望得到樂業(yè)同行的指導幫助，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓,。

小班年級組長工作總結(jié)篇五

一、管理工作方面

1,、做好每周一午時第四節(jié)課檢查學生儀表工作,，每周三午時第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五午時三四節(jié)課檢查自習課紀律,，并將結(jié)果及時反饋給各班主任,，根據(jù)學校要求及時在公示欄內(nèi)公示。

2,、做好每周二的值勤,，每一天早來晚走，中午不走,。保證讓學生及時離校,。工作中及時檢查，及時制止學生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn),。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。

3,、及時做好學校的上傳下達工作,，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學校的規(guī)定,，做好年級的各項工作,。努力為初二的全體教師和學生服務。

4,、努力和問題學生進行及時的溝通交流,，進取和家長溝通，爭取家長的幫忙,，更好的轉(zhuǎn)化問題學生,。

二、教學工作方面

1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。

2,、對于學校各處室安排的各項教學任務通知，在第一時間內(nèi)及時傳達至班主任和各任課教師,，從不拖拉,、不打折扣。

三,、個人努力方面

1,、我對自我嚴格要求，努力教好所教的學生,，帶好自我的班級,，用自我的實際行動帶動他人努力工作。

2,、堅持努力學習,，閱讀班級和年級管理方面的書籍，結(jié)合自我的工作實際,，努力把工作做的更好,。

3、做好各項工作的記錄,，努力寫好平時的所思所想,，及時梳理自我工作的得失，為下一步工作打好基礎,。

四,、工作中不足方面

1、對衛(wèi)生工作的指導方面不夠及時,，方法上還有待科學化,，缺少有效性。

2,、學習不夠,，此刻的工作缺少相應的理論高度，視野狹窄,，高度不夠,。

小班年級組長工作總結(jié)篇六

一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，工作上相互配合，積極進取,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績,?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力,、和諧相處。

本年級組有20多位教師,，平時在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計較個人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學,，在教學教育過程中成長很快,。師德是基礎，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛,，不斷加強學習和實踐、交流,。積極學習“爭做時代領跑人”的理念,，認真參與師德、評課等培訓,。通過這些活動,，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié),、務實,、奉獻、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團結(jié)一致,，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增,，形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提,，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風,。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。

二,、 以德為首，齊抓共管,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好級風、班風,。開學初,，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,，以此帶動教育,、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實,，開創(chuàng)一個良好的開端,。

1、開好一個頭,，配合學校的行規(guī)教育月活動,，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”“對違紀學生的處分規(guī)定”,，以確保行規(guī)教育活動的實效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識,，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中,，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵,。通過這一教育活動,，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀,，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光,，各項管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。

2,、組織好一次學生大會題為《學法守法,，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法,，才能走好人生的每一步,。教育意義深遠，使學生感觸頗深,。

3,、開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約,，讓學生對自己有了更高的要求,，約束力更強。

4,、寫好每一次的成長錄,，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑,。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選,，用自己的體會書寫德育心得。

5,、關注每一個學生的心理健康,，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

小班年級組長工作總結(jié)篇七

擔任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學年了，經(jīng)過了第一學期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛,，本學期學生工作的重點的是在學生行為規(guī)范上和活動上進行引導,，從而達到學習習慣的內(nèi)涵提高和影響學習習慣的養(yǎng)成。

年段教師隊伍是一批年輕的教師,，經(jīng)驗終究少了一截,，在許多工作細節(jié)上仍舊需要提醒和關注。接下來我就來談一下本學期年段工作情況：

一,、教師的工作

1,、嚴格學生遵守規(guī)章制度,。

不僅僅是班主任，科任老師也是一樣,，在行為規(guī)范上仍是要高標準,，嚴要求，細化到一個劉海,，一顆扣子,，一次校服，一次指甲,，只有認真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的第一范文網(wǎng)規(guī)章制度的準則,，才能夠讓學生更好遵守規(guī)章制度，從而提高年級學生的行為習慣,。但是,，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動積極性，巡課過程中,，發(fā)現(xiàn)個別科任老師對于學生課前準備以及課前遲到的情況不是太在意,，影響課堂教學效率。

2,、積極配合班主任工作,。

班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳,，很多時候是因為學生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍,。學生嚴重打架、無故曠課,、離家出走等等現(xiàn)象,，班主任在第一范文網(wǎng)教育，家訪效果不明顯的情況下,。這個時候年級需要積極主動的介入,，及時借助保衛(wèi)科和德育處的學校方面的力量，快速的平息和解決問題,。對于班主任無法處理的事情,，年段要給予班主任實質(zhì)上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理,。但是,，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例,，很多時候也是不知所措,。

3、營造和諧的年級氛圍,。

有人的地方,，就會有江湖,。年級也是一個小小的社會，如今教育行業(yè)壓力與日俱增,，教師隊伍里面的人也會有情緒,，有矛盾，特別是初二年級教學工作和德育工作都是初中部最繁重的時候,。那么,，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾,，營造一個和諧的年級工作氣氛,。但是，對于同一個學生,，不同學科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一,，那么對于學生的違紀行為的處理到底該如何把握，涉及到個別師生關系的時候,，確實是一個大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決,。

4,、經(jīng)驗的交流。

我們的年級幾乎都是新老師,，班主任更是清一色工作才2年的老師,，雖然態(tài)度很積極，很熱情,，但是在很多工作細節(jié)處理上經(jīng)驗還是有很大不足,。定期召開班主任會議，是我們年段一直堅持的,，即便沒有重大的事情,，也要堅持和班主任座談，互相溝通,，了解教師困惑和學生階段思想上的情況,，及時把握年級工作方向。

5,、做好教師思想上的工作,。

我們的老師素質(zhì)是沒有問題的，很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差,。對于學校的制度,，工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛，這個就需要年級和學校方面對其思想上有所開導,，順利工作,。

對于學校年級組織的活動,，雖然會浪費學習時間，但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝聚力,、學生特長發(fā)揮和及時教育的一個契機,，一定要鼓動班主任積極動員學生參與，帶動班級的積極性,。我們年級的很多活動,，紅歌比賽、象棋比賽,、籃球比賽等,，都做得豐富多彩，也各具特色,。 教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步?年段又該如何要求評價他們德育方面的工作?但是,，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例,，很多時候也是不知所措,。不同的老師對于同一個學生的不同處理方式的時候又當如何?

二、學生的工作

1,、思想上要重視初二年級,。有的孩子覺得第一范文網(wǎng)初二年不著急，還有初三年,，這個時候一定要從客觀上分析利害關系,，初二年是初中最重要的時期，初二年級學習內(nèi)容最多,，分化非常的嚴重,，如果此時跟不上，后面就會形成事倍功半的情況,，而且要全面分析中考在人生的重要性,。家長方面，通過家長會契機,，以及地理生物的中考考試情況進行學習上的動員,，取得家長的最大支持配合。

2,、動之以情,、曉之以理、約之以法,。初二年級學生都漸漸懂事了,，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子,，對于做錯事情應該受到懲罰是認同的,，更加渴望一個公平的環(huán)境。所以嚴厲的對待要建立在規(guī)章制度下的,，讓學生心服口服才能夠達到教育的最大效果,。

3、活動教育的重要性,?；顒訉τ趯W生來說，更多的時候就是一種玩耍,，老師必須做好及時教育,，發(fā)現(xiàn)學生的特長以及通過活動的實踐教育讓學生體會生活、實踐的意義,。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高,。紅歌比賽(5班贏了6班)、象棋比賽(一個并不知名的學生優(yōu)勝),、籃球比賽(不到最后一刻,，永遠不要放棄)。

4,、年段對于班干部和督導隊的培養(yǎng),。通過上學期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰,，現(xiàn)在的學生會督導隊已經(jīng)是運轉(zhuǎn)非常成熟，本學期的有爭議評比就只有一次,，學生的能力不是不足,，很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善?；旧先芫鸵_一次督導隊和班干部的會議,，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析，讓學生真正意義上參與進來,。我始終信仰,，一件事的主體是誰，誰就會把工作做到最好,。

5,、懲罰和獎賞要及時。學生對于年段的任何風吹草動都是非常敏感的,，年段和班級對于學生犯錯或者得獎的態(tài)度如何,，會影響學生參加活動的積極性和對待錯誤行為習慣的態(tài)度。

學生工作方面的困惑：對于一些超出學校規(guī)章制度約束下的學生行為,，年級班主任又該如何自處(有心無力)?德育處和保衛(wèi)科到底我們該如何看待?有個別學生的學習習慣和學習態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進的時候,，老師又該如何自處?(請忽視教師萬能論)對于學校年級抽煙的情況一直在反應,，但是仍舊得不到有效的制止和解決，希望學校能夠重視!

八年級雖說學生較為叛逆,，但是總歸是自我意識的增強,，自我意識的增強實質(zhì)是懂得的東西多了，想著可以做主了,。那么利用學生的這種心態(tài),，年級的班主任和科任老師在平時的活動中，就有意識的引導學生主體地位,，不應該是老師讓學生,，強迫學生做什么，而是更多的老師給出計劃,，讓學生積極主動提出設想,，想方設法做好。

小班年級組長工作總結(jié)篇八

勤奮樂干,，踐行諾言,，為廣大師生服務到底。這又是不平凡的一個學期,。畢業(yè)班工作的職責重大,、千頭萬緒，6個班級更換了新班主任,，又有一批新的學生轉(zhuǎn)入,，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了必須的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn),?？筛械叫牢康氖率请m然本年級部加入了較多熟悉的新面孔?？山處焸?nèi)巳祟櫲缶?、團結(jié)一致、互幫互助,，工作中資源共享,，遇到問題群策群力、出謀劃策,，圓滿地解決了一個又一個“難題”,。

作為部長，在那里我首先要感激學校領導對我們本年級組工作的指導和幫忙,，同時要感激本級部每一位教師所作出的努力和貢獻,。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實,。

1,、繼續(xù)強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成禮貌習慣得以堅持,。

一是嚴格落實學校的規(guī)章制度,，從點滴做起，規(guī)范學生禮貌行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習安靜認真,，課堂秩序良好,，構(gòu)成規(guī)范有序，禮貌和諧的氛圍,。

二是分析學情,，查漏補缺，糾偏抓差,。及時召開學情分析會,、經(jīng)驗交流會、成績研討會,。根據(jù)不一樣學生層次,，制定了不一樣層次的目標，提高了教學質(zhì)量,。

三是在__組長和各班班主任的大力支持下,，經(jīng)過學生著裝發(fā)型禮貌習慣等專項，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕,。

四是十分重視寢室管理,。沒有都要進行突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀行為進行檢查,，對同學們的生活進行關心和指導。

五是開好家長會,，構(gòu)成家校合力共同做好孩子教育工作,。

2、繼續(xù)堅持一個團結(jié)協(xié)作的團體,，努力打造和諧年級,。

經(jīng)常和教師談心、交流,，幫忙他們解決工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整,，各班級教師均有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下,，每個班都有以班主任為核心,，研究學生、分析學生,，具有十分強的凝聚力,，全體教師精誠團結(jié)，圓滿完成學校交給我們的任務,。

3,、繼續(xù)抓好紀要、簡報兩大抓手,。

每周四的紀要和每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng),，本學期工作我擬寫級部工作紀要17期，在__組長的協(xié)助下完成級部工作簡報18期,，為我級部有效有序開展工作,，并向?qū)W生、家長,、社會進行展示宣傳起到了重要作用,。

4、努力創(chuàng)新,，為師生謀福利求發(fā)展,。

__屆級部工作教師工作壓力大、強度高,，學生學習刻苦,、實干。在能否真正體現(xiàn)服務者的定位,，踐行級部工作承諾,，在學校的大力支持下，我級部不斷創(chuàng)新,。不定期召開班主任座談會,，交流交流工作困難外，每一天到教師辦公室進行應對面交流,。暑期組織班主任外出游玩,，雖然是大家自發(fā)自費，但活動中更進一步拉近了距離,。新學期開始后,，努力爭取為年級前200名學生發(fā)放物質(zhì)獎勵,，雖然物品微薄，但更加激勵了積極向上的學風,。

5,、做好黨支部建設工作。進取開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，制定支部活動計劃,，認真安排組織支部的組織生活，較好完成黨委交給的各項任務,。

總結(jié)本學期各項工作,，四位年級組長、二十位班主任,、五十五位教師都能為著__年夏天共同的目標不斷奮斗,。我們堅信，只要我們付出辛勞,，__屆級部必須能夠創(chuàng)造輝煌,，因為這三年，我們始終在堅持!

小班年級組長工作總結(jié)篇九

本學期,，我們八年級備課組備課組嚴格按照開學初期制定的教學計劃,，組織本科組老師按部就班地執(zhí)行計劃，在各班任課教師及時分析,、反饋各班的教學情況之后,，備課組對計劃做適時地補充與調(diào)整，以更好地適應每個階層的學生共同提高?，F(xiàn)就備課組本學期的工作作如下簡要匯報

1,、制定詳盡的備課組教學計劃。我們3位老師共同討論,，制定了相對詳盡的教學計劃,。包括教學指導思想、學習目標,、具體措施以及備考計劃等,。同時明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動時間,，活動地點,，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周五下午定期定點地討論下周的工作中心,、重點，其中重點內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學的具體計劃,，并在組內(nèi)相互商討后再定稿,，

2,、統(tǒng)一教學進度。

3,、加強考后的質(zhì)量分析,。在每次月考之后，我都會組織本組成員認真總結(jié)考試情況,。包括分析試卷的難易度,，認真統(tǒng)計考試的分數(shù)，優(yōu)分率,、及格率,、平均分等，特別是學生在答題過程中的優(yōu)勢和不足,，去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進的問題,，還有就是與前一次考試進行比較，在比較中尋求更好的辦法,。當然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進措施,。每一階段，我們都會針對學生在考試中的不足改變我們的教學方法,，采取相應的措施,，來避免再次犯同樣的錯誤。

4,、教師間相互學習,，認真評課。組織本組教師聽課,，更重要的是上完課后組織相互評課,，這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中,，充分肯定授課教師的優(yōu)點,，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學中能有更高的提升,。在整個聽課評課的過程中,，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么,，有了怎樣的提高,。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對,，我們才在交流中不斷走向教學的成熟,。

5、加強溝通,，掌握信息的及時性,。為了能夠更好地駕馭教學,，獲得更多的教學經(jīng)驗，我們在平時總是積極地與深外初中部的老師及時溝通,，并且組織相互交流的活動,，抓住每個學習的機會，我們都會帶著虔誠的一顆心去學習,，以便汲取他人優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,，提高自己的教學水平，來彌補自己教學上的不足,。除此之外,，教學常規(guī)我們也常抓不懈。認真?zhèn)湔n,，優(yōu)化課堂,，按時按質(zhì)按量地批改作業(yè)，及時檢測,，做好單元小結(jié),，進行知識積累，做好試卷講評,，尋找知識盲點,，強化專項訓練等。

“革命尚未成功,，同志仍需努力”,，我們組的3位成員一定精誠合作，同心協(xié)力,，爭取在這學期期末中取得優(yōu)異成績,。

小班年級組長工作總結(jié)篇十

一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，工作上相互配合，積極進取,，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績,?；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力,、和-諧相處

師德是基礎，抓好師德促工作,。這學期,，我組在分管領導吳書記和祝教導的帶領下,，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們學習了《師德規(guī)范》開展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流等,，認真參與師德培訓，通過學習,，提高了教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風：團結(jié)、務實,、奉獻,、創(chuàng)新，教師們團結(jié)一致,，共商學校教育教學改革發(fā)展,，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍，問題及時提,，漏洞人人補,，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時,，老師們在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計較個人得失,。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，能共同分析、探討解決,。年級組內(nèi),，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學,，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快,。開展了隱賢山莊社會實踐活動,、開展了“嗎，魅力水霖,、十年同載”家長會等)的各項活動,，都群策群力,，獻計獻策，活動中其樂融融,，進一步加深了友情,。

二、以德為首,，齊抓共管,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和-諧、向上的良好級風,、班風,。開學初，我們就按照德育處和少先隊大隊部的要求,，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育,、教學工作的全面開展,。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端,。我們配合學校的行規(guī)教育月活動,，各班認真學習了“華涇小學學生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動的實效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，制訂了班級“文明公約”。通過這一系列的教育活動,，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀,。在學校組織的春游和觀看電影活動中，同學們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變,，特別是那次看電影,，同學們的紀律性得到了影院工作者的好評。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上,，從不說累說苦,，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。何小青老師跨年級教一年級13班,、二年級14班的數(shù)學,，二年(6)班的吳偉青老師才來一個月，工作上非常的勤奮,，學生中學習成績參差不齊,，又加上今年的流感特別厲害，好多同學缺課好多天,，有的甚至半個月,，課間常看到他的身影在教室里,，為同學補缺補差。功夫不負有心人,，在他的努力下,，學生的成績有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學探討課,，虛心好學,，常常外出聽課，查找資料,，自制教學軟件,，走進二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下,，每一堂的課都得到領導的好評,。成績非常的出色。

團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期以來，全體教師精誠團結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲,。在教學上大家共同探討,，確保二學生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進步。

四,、展望未來,，憧憬無限

時代在變，社會在變，觀念在變,，但奮斗不變,，執(zhí)著不變，對水霖小學的這份情這份心不變,。成績屬于過去,，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學期來,，我們年級組全體老師所做的,，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學工作,，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng),，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,，接孩子回家時滿心歡喜,。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,，為水霖學校的第二個10年爭光添彩,。

小班年級組長工作總結(jié)篇十一

彈指一揮間，在緊張忙碌中,，一個學期就匆匆的過去了,。回顧一學期以來的工作,，初一年級組在學校領導的直接指導下,，在其他各部門領導的大力協(xié)助支持下，在初一年級組全體教師的共同努力下,，本學期順利地完成了各項教育教學工作,，圓滿的畫上了一個句號。下頭,，我就把本學期初一年級的具體工作加以全面的進行總結(jié)如下,。如有不妥之處，敬請指正,。

一,、作為年級組的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件,。

作為初一年級組主任,，我深感自我肩上職責的重大，為了讓家長滿意,，學校放心,，一學期來，我對本組工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負荷工作,。本學期，我們組分來了四個新大學生,，其中三個當班主任,，為了能使她們很快適應班主任工作，在學生沒有入校之前,，我為她們下載了一些有關班主任工作方面的材料,，并結(jié)合我們學校的班主任工作特點，編寫了《新班主任學習材料》,，并打印下發(fā)給她們,，她們利用業(yè)余時間進行學習，有困惑的地方,，我就對她們進行指導,。新生入學后，我每一天堅持多次到這三個班級進行查看紀律衛(wèi)生情景,，使得這一學期來，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定,。

學校要求教師做到的,，我保證自我首先做到。我們組教師除了年輕的,，就是歲數(shù)偏大,，體弱多病的。50歲以上的6人,，45——49歲的12人,，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男教師歲數(shù)第一,、第二大的也在我們組,，這樣一來，對我們組工作的開展很不利,，但我作為也是快50歲的人,，堅持做到了起早貪黑，早來晚走,，我認為,，作為一名年級帶頭人，僅有身先士卒,，才能有利于開展年級工作,，才能贏得同志們的認可和支持。異常是在分班時，入學考試最低分的學生分到我教的班級時,，我沒有把他推出去,，而是在第一次月考后，犧牲自我晚上回家休息的時間,，無償為他補課,，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個月下來,，已經(jīng)吃了好幾斤掛面,。但看到這個孩子能會背乘法口訣了，能會算分數(shù)混合運算了,，會分析應用題的題意了,，自我的苦和累都拋到了九霄云外。

二,、團結(jié)合作,，共同提高是年級組工作的保證。

為了以實際行動落實學校先進的辦學理念,，我倡導構(gòu)成一個團結(jié)向上,、歡樂和諧、有凝聚力,、有職責心的初一組團隊,。我們的工作目標是從不放棄每一個孩子、滿意每一位家長,、發(fā)展每一個教師,，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,，新班主任王媛媛,、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位,，新班主任在沒有工資的情景下,，和老班主任衛(wèi)艷華一樣,，還經(jīng)常掏自我的腰包為貧困生和學習提高的學生買獎品,。遲松松還犧牲自我的休息時間，堅持為住校生補課一學期,。中老年教師以身作則,，一絲不茍,，汪麗娜,、郭秀芳、高雪,、司春芳,、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗，能在短時間內(nèi)抓好學生的穩(wěn)定工作,，雖然身體都有毛病,，但在清雪勞動中，都能干在前面,，做學生的表率,，使得我們初一的小學生能很快完成清雪任務，并能把雪倒在指定的地點,?？迫谓處熯M取協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心,，處理相關事宜,，參與各項活動，不論是樓內(nèi)值班,，還是上道值班,，王永麗、王靜茹,、翟愛霞,、王書維、鄭亞芝,、李東燕、楊艷霞,、張淼都沒因自我歲數(shù)大,，而提出別的條件，堅持到崗,，不怕寒冷,，認真值班。趙靜,、單寶玉,、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學習開會時,，代班主任工作做到抓實,、抓細。雖然年紀大的,、身體不好的多,，但能為年級做身體力行的工作,。年輕教師提高很快，老教師也發(fā)揮了余熱,，能夠說初一年級全體教師飽滿的工作熱情,，團結(jié)合作，是我做好年級工作的重要保證,。

三,、根據(jù)年級組的工作實際，確立了年級組工作的指導思想,。

初一年級是起始年級,，工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學工作。所以,，在開學初期,，我們組全體教師坐在一齊，共同商議,、研究制定年級組工作計劃,，確立了指導思想、工作目標和工作思路,，明確了本學期的工作重點,，為本學期工作的順利開展奠定了基礎。

在新生未入校之前,，我們針對年級學生年齡小,、日常行為不規(guī)范的特點，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計劃,，年級組出臺了《初一新生的養(yǎng)成教育資料》,、《初一新生必須養(yǎng)成的十個良好學習習慣》，以及《中學生日常管理制度》,，利用軍訓休息時間和班會等時間,，組織學生系統(tǒng)學習以上制度，以及《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,、《學校安全管理制度》等規(guī)章制度，年級組利用班會時間對全體學生進行了檢測,，各班級對考試不合格的學生進行了補考,，并長期堅持檢查。一學期以來,，我們從點滴小事開始規(guī)范學生的言行,，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓，同時,，要求任課教師也結(jié)合各自學科特點,，規(guī)范學生的聽課習慣,、書寫等習慣。經(jīng)過一個學期的齊抓共管,，學生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效,。

初一年級開學初工作頭緒繁多，新生有很多信息表格要填寫,，多數(shù)是電子表格,，有的還是手寫一式兩份，加上三位教師外出學習,，其中有兩個班主任,，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便，但代班主任能和班主任一樣,，早來晚走,，抓學生的養(yǎng)成教育，認真填寫各種材料,。班主任都是利用晚上和周末時間填寫各種材料,，白天的時間就是用在教學和學生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜,、高雪經(jīng)常是中午不回家,。

本學期我們把學生養(yǎng)成教育的重點放在了“規(guī)范行為，誠實做人”,，“課間禮貌休息”,、“誦讀”三個方面。一學期以來,，學生以規(guī)范約束自我行為,，課間很少有學生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進出樓不大聲喧嘩，只要是去實驗樓上課,，都能排隊而去,，站隊而歸。異常是在學校的開學典禮,、安全教育宣誓儀式,、逃生演練和排球賽等大型活動中,，我們的學生規(guī)范的行為,，贏得大家的認可。在期末考試時,，每一科之間要有半個小時的休息時間,，有兩科之間是一個小時的休息時間，又是第一次離開班主任的視線,，當時很擔心這些學生是不是會遵守考場紀律課間能否禮貌休息為此,，年級組召開了兩次班主任會議,，一次次的向班主任強調(diào)，在學生考試期間的表現(xiàn),，作為下學期的紀律表現(xiàn)分數(shù),。值得慶幸的是，這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑,，都能聽流動監(jiān)考教師的話,，在考場內(nèi)認真復習下一科的考試科目。

四,、狠抓教育教學工作,，取得顯著效果。

團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期來，以班主任和各備課組長為核心,，認真研究,，精心策劃，周密部署每項工作,。每個班都有以班主任為核心的主導群體,，不斷研究學生、分析學生,，具有十分強的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團結(jié)。

一學期以來,，老教師與新教師互相取長補短,，相互聽課、評課,，老教師向新教師學習新的教育理念,，新教師向?qū)W習教學方法、學習教學策略,、學習管理經(jīng)驗,。為了了解學生的學習狀態(tài)及教師的授課行為，我一學期聽課58節(jié),，對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,，課后及時與授課教師交流，異常是四個新教師的課,，我做到了聽新課和復習課,，與她們的師傅一齊,，幫忙她們快速提高。

全體教師全身心的投入到教學工作,，異常是本年級的班主任和英語,、語文教師，在早晨6：30左右就匆匆來到學校,，開始忙碌緊張的一天,，早讀時間抓的緊、抓的實,，學生的朗讀本事得到很大提高,。

小班年級組長工作總結(jié)篇十二

各位領導、老師：

大家好!

感謝大家給我這樣一個互相交流,、互相學習的機會,。在那里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會,，那就是：在探索中成長,，在勤奮中收獲。

年級組長,，大家稱它為“分校校長”,，我深知，這不是說它的權(quán)利,，而在于職責,。年級組長在校辦室和學校各處的直接領導下，組織全年級的老師,，在三年內(nèi)對本年級學生的德,、智、體,、美,、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下,、上傳下達的橋梁和紐帶作用,。為了充分發(fā)揮這一作用，應對繁雜的工作和特殊階段的學生,，我主要做了以下幾個方面的工作,。

一、制定工作計劃,，狠抓日常管理

1,、制定工作計劃,。初中階段周期短,，學生學習任務繁重,，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài),，因此,，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年,、每學期的短期計劃,，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實,。這樣,，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務,。

2,、狠抓日常管理。俗話說,，態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證,。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》等教育,，從學生的小事抓起，從點滴做起,，從學生的著裝,、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間禮貌休息,，升旗,、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求,。工作有布置,，有檢查，有總結(jié),，有評比,，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒,，常抓不懈,。在政教處的直接領導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,，基本做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真,，課堂秩序良好,，無重大安全問題和紀律問題，構(gòu)成規(guī)范,、有序,、禮貌、和諧的氛圍,，學生的精神面貌用心健康,，年級里互相學習、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風,。

二,、深入工作實際，做好年級帶頭人

1,、我深知,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力,。工作中,，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率,。本著互相學習共同提高的原則,，嚴格要求自我，規(guī)范同事,，堅持以人格魅力影響學生,，以實際行動帶動同事，深入宿舍,、班級和其他活動場所,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的,，就匯報主管領導,，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手,，不聽之任之,，放任自流，盡量做到不留后患,，不留遺憾,。

2,、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作,，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師,、各備課組教師之間的關系，定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議,、問題學生會議等等,，分析、研究本年級工作學習狀況,，以保證教育教學工作順利進行,。

三、不遺余力帶新人,，建立先進教育教學群眾,。

近幾年來，隨著學校不斷壯大,，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境,，獨自承擔教育教學工作,，我都毫無保留地做好傳、幫,、帶工作,，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來,。我尊重領導,，團結(jié)同事，上下溝通,，互相促進,，建立了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學群眾,，深得學校領導的好評,。

幾年來的年級組長工作，使我深感職責重大,。一個年級就如同自行車上的車鏈子,，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動,，一個年級的成敗決定學校的成敗,，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆,，如履薄冰,，惟恐工作做得不好，誤人子弟,，因此,，我堅持早出晚歸，努力工作,，從不拈輕怕重,，怨天尤人。身為年級組長,，我首先是一個老師,，一個班主任，我不斷地向領導同行們請教,，不斷地探索教育教學新路子,，能夠說，我是在不斷的探索中成長,，也在勤奮的工作中收獲成功,。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,，我所帶的年級和班級，每次參加段,、期考,，各科各項指標大都到達上級部門要求，20__年中考,，20__年中考,、20__年中考都取得優(yōu)異成績，個性是在20__年的中考,，在學生學科不均衡,，基礎不扎實的狀況下，新領導班子采取果斷措施,，英明決策,，我?guī)ьI年級全體教師，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神,，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,，硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領導小組給我們下達的上重點線的指標為28人,，開始時,，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的,，但經(jīng)過領導精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果,，中考上重點線的人數(shù)到達36人,，普通高中錄取率為89

。6%,，全校師生為之歡呼,，就連家屬們也都奔走相告。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”,，學校的社會地位也隨之得到了提升,。

成績只能說明過去，不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作,，繼續(xù)為學校出一份微薄之力,。

這天,，我在那里只是拋磚引玉，期望得到樂業(yè)同行的指導幫忙,，給我提出寶貴意見,，使我今后的工作更上一層樓。

多謝大家!

小班年級組長工作總結(jié)篇十三

一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領導集體充滿生命力的保障

_中學在以_x校長為核心的領導集體的領導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范,。領導的言行如一,、賞罰分明，更是教師有章可守,、有法可依,、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導集體是公正,、務實,、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展,。

二,上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關健

自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領全局。我初二年級組按照學校的政策方針,，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):

(一)教學上20_年初二年級組工作總結(jié)20_年初二年級組工作總結(jié),。我初二年級組實實在在地完成了備,、教、改,、輔的任務,也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,，特別是語、數(shù),、外三個學科組,分別在教研組長_x,、_x、_x等的領導下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務,在這方面,_x,、_等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結(jié),、論文、反思,、案例,責任教師都能認真完成;

(二)管理上,。年級組做好考勤,如教師坐班、會議,、課堂考勤,我本人與_組長,、_x團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務，編排課表,，打印一切有關資料,恰當?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查,、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;

(三)活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任_x,、_、_x出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球,、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈。(四)其他方面,。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實,。

但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數(shù)上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初...

小班年級組長工作總結(jié)篇十四

在學校的正確領導和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻下,，高二年級組在本學期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進步,，德育工作碩果累累，教學工作精雕細刻成績斐然,，科研工作百花齊放,，班級管理各具特色，學生精神面貌煥然一新,，用心進取,、樂觀向上，學風濃厚作風純正習慣優(yōu)良,?？偠灾?，本學期較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務?，F(xiàn)就本學期年級組工作中一些具體做法和體會向?qū)W校,、老師們作一簡要匯報。

高二年級組的工作始終為學校發(fā)展著想,，始終思考學生具體就應具備哪些素質(zhì),，如何培養(yǎng)學生等。在楊主席育人思想指導下,，依據(jù)我校育人目標和合格標準,，在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學子就應具備的十六個方面的基本素質(zhì)，培養(yǎng)精英人才成功人士,，我們一向在做,，一向在實踐。

在平時工作中及時落實學校的各項要求,，及時按學校要求進行恰當?shù)恼{(diào)整,。堅持對學生的管理要從小事入手，要善于從點滴起對學生進行教育和管理,，要用愛心及奉獻的崇高精神去塑造偉大的靈魂,，要以對歷史對國家對未來負職責的工作態(tài)度來管理育人,。公正,、公平、全方位,、細致入微,，重視每一個環(huán)節(jié)，抓住每一個育人的事件,，不放過每一個不良行為,，不遺漏任何一個優(yōu)良表現(xiàn)，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，耐心細致的推進每一項工作,，講究方法，追求實效,，真抓實干,。用心行動比任何消極等待強。行動勝于任何空洞的說教,。工作認真注重細節(jié),，重視把一件工作做到極至，做到的習慣,，大力推行學期初的計劃,。

一,、高二年級組德育工作

我校的德育工作目標：以“學會做人”為德育核心，培育學生“堅毅自強,、志存高遠”的人生信念和“追求卓越,、奉獻社會”的人生態(tài)度?！耙娰t思齊”,，胸懷世界，培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌的高素質(zhì)“國華學子”,。探索富有特色的新時期德育工作模式,，拓展德育工作的資料和渠道，提高德育工作的科學性,、針對性和實效性,。

我國素質(zhì)教育和我校的辦學理念以及我們學校崇高的辦學目標和育人要求，都務必把德育教育始終放在第一位,。高二年級組始終堅持科學的發(fā)展觀,，進行多種形式的德育教育，重視有效性,、針對性,、求實性、科學性,。重視德育管理,，完善管理機制，評價機制,，激勵機制,。步步有計劃，事事求完整,，有過程監(jiān)督,，有通報進度，有結(jié)果通報,，有激勵表揚,。月月有重點，會會有主題,，分層次漸進推行計劃,，實現(xiàn)螺旋式進步。

每月德育主題：1,、8月常規(guī)管理收心教育,，常規(guī)管理，繼續(xù)良好習慣的養(yǎng)成教育,。2,、9月份理想教育月,，立大志做大事成大業(yè)。3,、10月份禮貌禮貌教育月,。4、11月份艱苦奮斗教育月,。5,、12月份愛心、職責心,、使命感教育月,。6、05年元月份堅毅自強頑強拼搏的教育,。

(一)常規(guī)管理常規(guī)教育

高二年級組管理表此刻細膩性,、務實性、完整性,，突出堅持性,。堅持通報制，堅持實效性,。在值日檢查管理中強調(diào)：注意五到崗,，重點關注五大方面。堅持每周值日檢查管理通報,，堅持進行每周晚安全檢查高二扣分通報,，持之以恒，系統(tǒng)完整,。重點關注宿舍內(nèi)務管理,，重點檢查衛(wèi)生保潔職責具體明確,，重點加強紀律管理,，重點完善間操管理，改善出席人數(shù),。補充有關規(guī)定,，完善與細化學校要求。大事由小事組成,，從小事做起,，會做小事者才有可能會做大事。完成事情給定時光,，提高效率,，避免拖沓。

(1)重視學校管理育人

加強常規(guī)管理,，強化守紀律守規(guī)范,，構(gòu)成優(yōu)良習慣,。以班主任為各班核心加強班級制度建設，加強班級管理,。堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格,、細致、扎實;堅持教師值班和常規(guī)檢查制,，及時通報一周檢查結(jié)果,，并提出整改推薦;堅持加強年級組風氣建設：講正氣、比學習,、樹形象,，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為,。

(2)自我管理育人

加強年級組學生會建設,，培養(yǎng)學生會干部，公正公平公開的大膽的工作,，以自我檢查管理育人;繼續(xù)堅持宿舍內(nèi)務整理職責的人,，建立宿舍職責制，建立減分登記到個人制;鼓勵學生參與學校工作,，關注學校發(fā)展,，沒有任何借口，務必完成各項任務,。

(二)習慣養(yǎng)成教育

對于學生習慣的構(gòu)成,，不能只是應付了事，自覺性與習慣有關也與思想有關,，我們要高度重視習慣養(yǎng)成教育,，習慣養(yǎng)成教育是長期的，不可能一蹴而就,，務必長抓不懈,。常規(guī)工作做扎實才能把精力安心的投入到中心工作上來，基本工作沒有做好托重點工作的后腿,。扎扎實實的確不易,，但是，確實成效顯著,。

高二年級有38人一個學期一分沒扣大約占整個年級的四分之一,，高二二班513宿舍本學期一分沒扣，513宿舍長：朱宏娜成員：朱宏娜朱光玉楊琳潘美燕呂麗麗,。高二年級各班均經(jīng)常出現(xiàn)無扣分狀況,，很多時候整個年級都沒有扣分出現(xiàn)，個性是在期末學生緊張復習備考之時，能這樣持續(xù),，證明高二年級“行為習慣的養(yǎng)成”教育已到達相當水平,。

在沒有構(gòu)成習慣之前，自覺永遠是一個夢想,，自覺是習慣的使然,，沒有良好的習慣不可能有自覺的行為。自覺又是思想的體現(xiàn),，沒有良好的思想基礎不會有自覺的行為,。管理不到位，監(jiān)督缺乏力度,，落實基本就是空談,。要么我們少要求，否則就必須完成,，不能有任何借口,。要求必須要切合實際，讓同學們努努力就能實現(xiàn),，所謂"跳一跳能伸手摘到",，但這也需要監(jiān)督到位。

(三)充分利用“兩會”的教育渠道

重視"兩會",，班會,、懇談會每次主題明確，重點突出,。各班狀況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自我的主題,，年級組起到定向,、協(xié)調(diào)、指導作用,。

班會課是班主任進行德育工作的主陣地,，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。比如本學期高二(2)班先后召開了“高二(2)班需要什么”,、“我能為班級做些什么”,、“天下興亡，我的職責”等主題班會,，在全面認識自我的基礎上，組織學生自主發(fā)言,，熱烈討論“個人與班級的關系”,、“一個優(yōu)秀的班級對個人成長的好處”“一個優(yōu)秀的班級由誰來建立”、“如何建設一個優(yōu)秀的班群眾”等問題，以正確的輿論環(huán)境,，激發(fā)學生為班級,、為國華服務的職責感。

還如高二一班召開主題班會,，提高思想認識,。結(jié)合懇談會資料，召開主題班會,。在主題班會上,，反思討論自我的言行思想，進行批評和自我批評;民主討論制定《班規(guī)》和《標兵評選標準》;交流學習方法,，反思學習習慣;關注社會生活,，了解農(nóng)民現(xiàn)狀，重溫每日四問,，關注海嘯,，關懷生命。王梟鵬同學聲淚俱下,，用自我的錯誤教育同學;潘定國,、董大海、連龍飛等同學各抒己見,，討論班規(guī);王福全賴珊等同學現(xiàn)身說法,，暢談學習心得;觀看flash，展示農(nóng)民,、民工的悲慘境遇;學唱校園歌曲,，凝聚班級情感等，每一次班會都是一次真真切切受教育受感化的機會,，讓自我的心一次次被感動,，靈魂一次次被凈化!

再如高二一班，確定不一樣的主題,，發(fā)揮懇談會的作用,，讓學生在交流討論中溝通情感，提高認識,。有《學習”饅頭神”張立勇》,、《向不禮貌行為告別》、《凈化校園,，告別語言污染》《天下興亡,，我的職責》、《沒有任何借口》,、《期末復習學法交流》,、《我為同學找優(yōu)點》《感動心靈》等,，用不一樣的主題激發(fā)學生心靈的反思，進行思維的碰撞,。聽一聽我們同學在交流會上的心聲吧：“大家談‘天下興亡,，我的職責’，那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的職責呢?”“我們不能用偏激的做法,，去挑動戰(zhàn)爭,，但我們能夠用知識這個武器戰(zhàn)敗對手，所以要談興國,，先要把學習搞好,。”“我們也要有點實際行動來擔負起這祖國的職責,。我們是學生,，是祖國的下一代?！薄拔矣X得每個人就應都正視自我的缺點,，而不是有意無意的回避它?！薄皭垡粋€人,，要從心底去愛，要用實際行動去愛,，期望我們今后的行動能夠回報愛我們的人,，能給予我們所愛的人以愛!”學生們那來自心靈的聲音，誰聽了不為之感動,、震撼?

懇談會是學生交流思想的園地,，也是老師改變學生思想的陣地。要除掉地里的雜草,，的辦法是種上莊稼,。懇談會是在學生思想之地里種莊稼的好機會。只有用正確的思想占據(jù)學生大腦,，才能鏟除學生大腦中原有的不良思想,。在這種思想指導下，我精心組織好本學期各次懇談會,，收到了很好的效果,。比如對學生中存在的不關心群眾的思想，高二三班率先讓學生學習了《天下興亡,，我的職責》,，學生的為公之心得到極大增強，應對學生中存在的自私現(xiàn)象,，毅然上書校方,，推薦加強教育,。高二年級在我班學生發(fā)過《我的一點看法》之后,，組織全級學生學習《天下興亡,，我的職責》一文。為學生樹立良好學習榜樣,，以生活的事例來教育學生,。除了饅頭神張立勇的故事之外，我讓學生學習了《破譯黃岡神話》,、《中國卡耐基白寧的故事》,、江西殘疾人劉毅新身殘志堅立志創(chuàng)作的故事，并讓學生談感受寫作文,，加深印象,。

對優(yōu)秀周末懇談會進行摘錄公布發(fā)表，對于了解學生思想動態(tài)和教育其他學生起到重要作用,，學生在懇談會中的交流是很有思想,，透過這樣的交流和碰撞使學生思想得到必須的進步。

(四)理想教育

無大志者,，不會成大器也,。立志問題，始終是我們教育者務必做好的事,。要有遠大理想,，對未來要有自我明確的目標，才能夠設計人生;盲目生活隨遇而安,，是失敗者的專利,，只有立大志者，才有可能成就大業(yè),。

小班年級組長工作總結(jié)篇十五

本學期初三年級組在學校領導的正確領導下,，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作，扎實有效的工作,，在教育教學上取得了優(yōu)異的成績,。在管理學生方面，年級組針對初三年級學生的特點,，采取多種有效措施,，提高學生的整體素質(zhì)，關注每一位學生的發(fā)展,，進取培優(yōu)促優(yōu),，更加注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。在教學方面,，全面實施素質(zhì)教育,，進取推進新課程改革,，狠抓課堂教學建設，踏踏實實地做好教學工作,，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作,。為了更好地做好下學期的年級組工作，確保中考成績再創(chuàng)新輝煌,，現(xiàn)把本學期的工作總結(jié)如下：

一,、進一步強化了學生的常規(guī)紀律教育，從細微處抓起,，規(guī)范了學生言行,，提高了學生的思想道德素質(zhì)

初三年級是教學成績收獲的年級，是向社會展示學校教育教學質(zhì)量及成果的重要年級,，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力之一。為此,，初三年級組全體教師牢記身上的職責,，本學期下了很大功夫認真研究教育教學策略，進取探求更加有效的針對初三學生的教育方法及教學方式,，大力提高教育教學質(zhì)量,。班主任認真學習班級管理的先進理論，從更高角度把握學生的思想動態(tài),，做好了班級的管理工作,，為初三年級組的教學保駕護航，所以,，本學期初三年級組的各項工作都取得了最大成效,，贏得了學校、家長,、社會的肯定,。

1、想方設法創(chuàng)新班主任的管理理念,，以求最大實效

本學期年級組加大了班主任隊伍建設的力度,，繼續(xù)實施了新老班主任結(jié)對子工作，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個特殊時期學生的心理狀況,，做好了學生的心理輔導工作，學生的心理壓力較輕,，所以能夠全身心地投入學習,。

本學期認真開好每周班主任例會，既做到了從宏觀上分析級組的情景,，又從微觀上提出了具體的措施,，資料實在又具可操作性,。會上著重強調(diào)了學生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情景，并根據(jù)學校及級組的實際布置下周的工作,。異常要求班主任要備好班會備課,，上好班會課，措施要得力,，效果要明顯,。級組對從德,、能,、勤、績,、安全等方面考核班主任的工作,，獎優(yōu)罰劣，若班級出現(xiàn)重大的惡劣性事件,，實行了一票否決制度,。

2、召開了全組學生大會,，鼓舞了學生的學習斗志

開學初,，初三年級組召開了學生大會，對上學期成績優(yōu)異的學生進行了表彰并發(fā)了獎學金,，對上學期的工作進行了全面的總結(jié),，年級組還對本學期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形勢,，提出了今年中考的奮斗目標,。這次會議極大的鼓舞了學生的斗志，自此會議后,，刻苦學習,、積極進取、善于思考的學生增多了,，在學習上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。

3、加大了年級組的常規(guī)管理力度,，抓實抓好了學生的常規(guī)管理工作針對初三的實際情景,，本學期的學生常規(guī)管理著重在平時，做到了嚴,、細,、實。充分發(fā)揮年級組值周學干的作用,，從紀律,、衛(wèi)生,、宿舍、課間,、“兩操”,、大型集會等各方應對班級管理進行檢查評比，量化積分,，排出級組名次,，表揚先進、鞭策后進,，做到了一天一公布,，一周一小結(jié)，一月大總結(jié),，并在級組宣傳板上張榜公布,。年級組經(jīng)常培訓值周干部，督促指導值周干部的工作,，從而提高了他們的管理本事和水平,，保證了值周工作的公正、公平和可信度,。

二.牢固樹立教學質(zhì)量第一的觀念,，狠抓課堂教學改革，努力探索新課標下初三教學的新模式,，提高課堂效果,，構(gòu)建新型的民主師生關系，構(gòu)成和諧高效的師生學習共同體

1.狠抓“教學五認真”的過程管理,，推進了新課程改革的工作,。課堂45分鐘是提高教學質(zhì)量的關鍵所在，級組在本學期狠抓課堂教學的管理工作,，年級組教學績效管理小組,，每周組織相關人員深入班級聽課，及時把存在問題與被聽課者交流,，以便使初三教學對路到位,，講求實效。針對初三教學的特點,，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的團體備課，各備課組認真研究教材,、教法,、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一測試,，整合了團體智慧，發(fā)揮了團體優(yōu)勢,，減少了教學的盲目性和無效性,。除了教務處兩次教學常規(guī)檢查外，年級組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學效果,，促進了初三教學工作有序進行。進取組織全組教師參加學校組織的專業(yè)教師知識水平測試,，初三教師的測試成績優(yōu)秀,。

2、教師學習新課程理念,，內(nèi)強素質(zhì),，提高學生整體成績。

僅有不斷的學習新課程理論,，才能提高自我的教學水平和藝術(shù)，所以,，初三年級組全體教師認真學習新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了,，課堂的教學效果提高了,，牢固樹立了一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展的觀念,，為每一位學生自主學習供給了最優(yōu)質(zhì)的教學服務,。課堂上教師做到了訓練規(guī)范、高效,，做到了精當,、到位、對路,。

3.認真做好了數(shù)學,、物理、化學,、英語促優(yōu)輔導工作,。

眾所周知，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢,，數(shù)學,、物理、化學、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi),，為了保證這些學科的優(yōu)勢,，年級組重視這些科的輔導工作，年級組專門成立了輔導小組,，每次的輔導定時間,、

定地點、定人員,，確保輔導效果,。為了培優(yōu)年級組多次召開實驗班學生會議，對他們進行夢想信念教育,，對前100名的學生獎勵,，對前10名的學生發(fā)獎牌，以此鼓舞他們的斗志和上進心,。初三年級組認為,，經(jīng)過教師的認真打磨訓練，優(yōu)生的這些科的成績必須會接近滿分,，我校20__年中考的優(yōu)生人數(shù)必須會再創(chuàng)新高!

4.做好了本學期月考,、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,。

年級組認真組織月考,、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,，周密安排相關事宜,，職責到人，嚴密組織每次考試,，每次考試前必開一次考務會,，對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施,。班主任召開班會對學生進行一次考風,、考紀教育。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作,，把教師的教學成績從平均分,、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料,，從數(shù)據(jù)看成績,，以數(shù)據(jù)分析教師的成績，對成績優(yōu)異的教師,、班級提出表揚,，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話，并提出整改措施及努力目標。

本學期各項工作已接近尾聲,，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，拼搏進取，腳踏實地,，創(chuàng)造性地開展各項工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運用新的教育理念管理級組,，提升學生的綜合素質(zhì),，確保__年中考再創(chuàng)輝煌!

展望下學期，我們信心滿懷,，初三年級組將針對下學期的特點,。采取一系列更加有力的措施加強教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量,，加強針對性的輔導和指導,，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認真搞好初三教學的復習工作,，確保三輪復習做到高效,、對路、到位,，在教育教學中,，我們將要求教師要時時關注后進生，并加強對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導和學習方法的指導,。真正落實學校的育人理念與分層次教學的要求。各備課組要要求學生注意收集平時作業(yè),、考試中的典型錯誤,，匯集成錯題集，打印成材料印發(fā)給學生,。認真做好留優(yōu)工作,，保證各項留優(yōu)措施落實到位，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀,。

總之,，下學期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚運中精神,，能吃苦,，吃大苦，加壓拼搏,，腳踏實地做好各項工作,，在學生管理上再有新思路,，在教育教學上再有新舉措，在教學成績上再出高效益,。使年級組的各項工作走在學校的前列，取得一個又一個新的偉大的勝利!

小班年級組長工作總結(jié)篇十六

本學期我擔任初三年級組長,，經(jīng)過幾個月的緊張工作，初三年級學生中考即將結(jié)束,，我的年級組長的工作也即將宣告結(jié)束，回顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛,，但心里依然覺得有些充實，無悔,。為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結(jié),。

端正態(tài)度，樂而不厭,。本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長,，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作,。為初三年級的事務而工作，我感到很榮幸,，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務奔波,，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜，但沒有怨言,，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作,，所以這個學期工作雖忙，而心卻沒有感到累,，這就因為我端正了我的思想態(tài)度，我認為,，既然做了這項工作，就應當當作自我分內(nèi)的事來做,，而不能當作一種負擔,，如果當作一種負擔,，那心是很累的。

傳達校領導的精神要求,，反映班主任的工作需求。本學期校領導向班主任布置了很多的工作任務,，而這些任務則經(jīng)過年級組長來進行通知傳達,，我及時將他們的精神傳達至每位班主任,，如對學生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細了的解釋了工作要求,，也根據(jù)領導的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成。對于班主任對領導做法的提議,，也進行了反映，與領導異常是政教處的領導們進行了協(xié)商改善,，做到了文件工作的及時下達，班主任意見的正確上傳,，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

協(xié)助政教處,、班主任對學生的教育。對于本年級學生出現(xiàn)的問題,，我一方應對學生進行調(diào)查分析,，查處結(jié)癥，及時處理,，對于棘手的問題交與政教處主任,，并協(xié)助對事件進行處理,。對于班主任和科任教師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育,，并進行了嚴肅的助理，例如鄭愛教師提交來的違紀學生,，我不厭其煩地對他們進行了教育，并進取參與了對這些學生的課堂觀察,，及時對這些后進生進行思想教育,，減輕了班主任和科任教師的一些工作負擔和難度,，也使后進生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。

履行年級組長職責,，細致做好工作。本學期學校領導除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業(yè)的學生外,，還授予了年級組長課堂學生出勤檢查,、課堂違紀,、量化數(shù)據(jù)的計算、學生儀表,、學生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情景檢查等工作,，于是我每周每一天上午時都到各班教室檢查,，對于缺勤沒佩戴學生證進行登記,，對于課堂違紀學生進行了教育處理，使學生在課堂中端正學習態(tài)度并能聽從于科任教師的教育,，經(jīng)過每一天這樣的檢查,，初三學生本學期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀，也使教師順利完成課堂的教學任務,。對于量化數(shù)據(jù)的計算，我秉著公平,、公正的原則，對假條進行病假事假分開處理,，是事假的決不能當作病假處理,，該扣分的按實際情景扣分,，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進行加分扣分,，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復對數(shù)據(jù)進行換算并且多次復核,，及時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處,。對于學生儀表,、日用品，我每周都對他們進行一次的檢查,，對出現(xiàn)的問題，我對學生進行了提醒和教育,，并把出現(xiàn)的問題,，告知給了其班主任,，讓班主任對自我班出現(xiàn)的問題及時了解，及時處理,，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

組織好初三年級會,。由于初三年級屬于畢業(yè)班,，臨近畢業(yè),，所以有很多事要讓學生明確，讓其順利經(jīng)過畢業(yè),，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三學生青春期教育會,、中考動員會，技校招生動員會,，柳城中學招生報考會,、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓會等等,，我都及時與班主任召集學生，維持會場的紀律,，并參與動員學生，做好學生的疑問解答,。

關心學生的成長,。雖然我不是班主任,，可是我經(jīng)常到男生宿舍了解學生的生活情景，到各個班上與學生交談了解他們學習上存在的問題,，經(jīng)過這樣，拉近了教師與學生的距離,，也了解了一些學生的思想動向，為有效解決學生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料,。

做年級組長是不易的,，要做一個好的年級組長更加不易,。在履行年級組長職責中會遇到很多繁瑣而復雜的事，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學期的工作效果看,，我還是蠻滿意的,，這得于助一顆負職責的心，一顆進取而樂觀的心,。我想,，組長并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿意，可是,，只要按職責要求去做，盡力去做,，做到盡職盡責，那是問心無愧的,。

小班年級組長工作總結(jié)篇十七

俗語說“春的耕耘,、秋的收獲”,，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實,、幾分感概……本學期，我們教研組的工作本著“為了學生服務,，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

一,、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關鍵性的影響,，本著為教師們負責任的態(tài)度,，我們在學期初便讓老師們填寫“語文組活動開展方案”一表,，讓大家談談說說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中,。這么一來,，我們學習的目標更為明確,，學習內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達到?“為用而學、學以致用”的效果,，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾,。

二、從思想,、理論著手，實踐課程改革,。

曾記得通識培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!”是啊,，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,，僅在于局面的方位上進行著,。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領悟，利用好學校的網(wǎng)絡資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關的材料,，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務于課改實踐。為此,，在學期初的第4周我們組織了全體組員共同學習如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件、教案,、課件等等),，如何下載相關資源,，如何將壓縮的文件進行“解壓”，從實質(zhì)上加強了對信息的收集與處理的能力,。

三、緊抓課堂教學,，促進綜合能力的提高,。

課堂教學是主渠道,、主陣地，是教學教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像,，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間;再者為提高老師們對現(xiàn)代化技術(shù)技能熟練掌握,，我們在學期初就由電腦老師為組員們進行了課件制作的再一次培訓,，提高了老師們自制課件的能力,，以便更好地應用于課堂教學實踐中,。本學期伍小牡,、肖松兵等七位老師已能根據(jù)課文所需，自制課件進行授課,，并取得了較好的成效。

在此,，特別還要提到的是,，我們教研組的伍小牡老師從教學設計、教學方法,、教師個人業(yè)務能力等全方位提高自己,，提高了他個人的綜合授課能力,。并在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中取得二等獎。

四,、存在的不足及今后努力的方向

(1)我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。

多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議,。

(2)我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導,、武裝我們的實踐。

總之，“學無止境,、教無止境、研無止境”,，短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

小班年級組長工作總結(jié)篇十八

時光匆匆而過，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了,。在這個學期中，我組教師一向不斷地加強理論學習,，樹立新觀念,，探索有效的教育教學方法,，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性,，構(gòu)成各具特色的班級風貌,，開創(chuàng)了年級組工作新局面,。一、重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學校工作的重要一環(huán),，更是我們小學組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的,，我們嚴格執(zhí)行學校值班制度,，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強課上課下的管理，對無故不到的學生進行落實,。以身邊的真實事例，利用班會,、隊會等渠道,，滲透安全常識，確保了學生安全事故為零,。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本資料,，對小學生的健康成長也具有十分重要的影響,，各班根據(jù)學校的德育工作目標，開展了愛祖國,、愛父母、愛老師,、愛同學,、愛自我,、愛自然,、愛群眾,、愛勞動,、愛學習、講禮貌,、懂禮貌等主題教育活動，有效組織學生學習學習《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》并嚴格遵守,，切實培養(yǎng)學生禮貌,、衛(wèi)生,、守紀、勤奮,、誠實、節(jié)儉的良好習慣,，提高了學生的禮貌程度,，并得到家長的好評。

二,、耐心細致抓好教學工作

在教學中我們時刻以學生為本，關心學生的學習狀態(tài)與學習效果,，為了提高學生的綜合潛力，我們加強補充拓展,，本學期我們還開

展了繪畫,、手工,、各項體育活動，各班主任加強對學生兩操的管理,，用心組織學生參加學校的運動會冬季長跑，切實有效地提高了學生各方面的素質(zhì),，真正讓學生學有所長,。同時我們也很關注學困生,，對他們不歧視不放下，為他們補一補,，拉一拉。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng),，盡量使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好學習習慣,，促進學生整體素質(zhì)的提高,，提升家長的滿意度。

在那里具體說一說我組教師的特點：一年級的兩個班主任楊麗,、曲婧老師，每一天9點半不到就已經(jīng)到了學校,，進到班里,，組織學生打掃衛(wèi)生,，交作業(yè),，開始晨讀,，兩個一年級的孩子迅速開始了有序的學習生活;二年級的王步進老師工作細致，收放自如,，班主任工作大家有目共睹,，三年級張軍峰老師和王譽穎老師對班級工作真抓實干,，獎懲分明，班級工作更上一個臺階,，班級面貌煥然一新;(在那里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情，我們兩個在一年級二班監(jiān)考,，發(fā)生了突發(fā)狀況,，一個孩子可能是感冒不舒服,，吐了一地，張老師立刻說：“陸老師你讀題,，我來掃!”說完就拿起簸箕、掃把掃掉,，又拿來拖把拖干凈，一點兒都沒有耽誤學生的考試,。)四年級的班主任尚華老師對學生耐心細致，班級工作井井有條;五年級的權(quán)敏霞老師對學生敢抓敢管,，有魄力，有方法,，深得學生喜愛;六年級的孫雷燕老師應對一個40多人的大班，傾盡心力,，一頭扎進班里，和學生打成一片,，為孩子們的學習,、健康成長不斷努力著。每個老師有每個老師的特色,，每個老師都恪盡職守，任勞任怨,。劉維安,、趙義玲兩位年輕的老師代兩個班的語文課,，從來都是早來晚走，踏踏實實做好自我的各項工作,。

幾個老教師苗慧珍、王亞娟,、解金軒,、席瑛對工作絲毫不懈怠,，工作充滿干勁，遇到教學的難題,，都毫無保留地分享自我的經(jīng)驗,，深得年輕人的喜愛,。

三、年級組教師精誠團結(jié)

本年級組的老師們在人際關系上和諧互助,，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了,。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短,，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗,，暢談得與失,。

個性是準備“家長開放日活動”時，讓我們體會到了群眾的力量,，大家共同努力，集思廣益,，做好迎接家長的各種準備。從任務下達開始,，各班齊動員,，全年級組老師通力合作,，發(fā)揮群眾的智慧，不僅僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置,，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作潛力,、職業(yè)素質(zhì),，得到了家長的好評。

本學期,，學校開展了各級各類的研討課、公開課,，其中涉及到我們年級組教師的課達17節(jié)次，幾乎每位教師都面向全校開過課,，但無論是哪位教師開課，同組教師都用心配合與支持,，共同研究教材，共同商討教學設計,，甚至制作課件、教具,。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應,，甚至還做好前期準備工作,。正是同組老師的用心配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功,，獲得了聽課教師的好評,。

“一份耕耘,，一份收獲?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ崒嵉毓ぷ鳎瑘F結(jié)一致,，我們組必須會取得更好的成績,。

小班年級組長工作總結(jié)篇十九

本學期,，我繼續(xù)擔任六年級的年級組長，為了使下學期的工作做得更好,，特總結(jié)如下，希望下學期,，工作做得更好,。

一,、 基本情況

六年級有三個班，共計158名學生,，有包括我在內(nèi)的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學范疇,，在教師配備方面,，還是包班,，有兩名教師包一個班，教師任務重,，班級學生人數(shù)多,，教學以及管理學生上，都有一定的難度,。

二、 團結(jié)同事 認真完成教學

在日常工作中,，我注意團結(jié)同事，常和他們談話,，盡量讓大家都愉快的去工作,，沒有思想包袱,。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們提供很便利的條件,，我們經(jīng)常集體備課，討論怎樣上好課,，怎樣去管理學生,，共同解決一些難題,。老教師帶動新教師，新教師虛心請教,，都能夠認真對待教學，順利完成教學任務,。

三,、 實事求是 務實工作

六年級的各項工作都不是十分好完成,，我總是領頭干，和同事商量著進行,，多聽取大家的意見，實事求是,，不搞形式主義,，不做表面文章,，就事論事，讓大家心服口服,，言出必行。這也對大家有很好的影響,，大家都能夠以大局為重,，把工作做的更好,。

四、 成績喜憂參半

六年級本學期的教學成績喜憂參半,，需要認真考慮問題所在，

爭取下學期有所改變,。六年級的數(shù)學在期末統(tǒng)考中,，總評超過照學校,，班級名次也不差;但是六年級的語文和英語成績不夠理想，班名次不在前面,。雖說和照鏡學校相差不大，但是需要任課教師認真總結(jié)不足,，虛心向別人學習,，制定出相應的補救措施,。我也將督促他們，把下學期的工作做好,。

五、 班級管理工作需進一步加強

在班級管理方面,，需要督促班主任進一步加強,，任何時候都不能放松對學生嚴格管理,，紀律是學習的保障，我們一定要抓好紀律,，才有可能把班管好,，才可能把課上好，學生才有可能學好,。

總之，本學期的工作做得相當順利,，能夠配合上級工作，完成教學任務,。下學期，我將在本學期工作經(jīng)驗的基礎上,，把工作做得更好,，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級,。

小班年級組長工作總結(jié)篇二十

一學期以來，在學校各級領導的指導下,，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,，全體老師能積極配合,，順利開展好各項工作,。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范,。促進每個學生健康活潑地成長。現(xiàn)對本學期年級組工作總結(jié)如下：

我們級組共有8位教師,，對待工作兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，學校布置的任務總是積極地、及時地完成,。

錢保強：是四年級的一面旗幟,，對待工作的認真負責是有口皆碑,。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家,，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學教師,、班主任兼四年級數(shù)學教研組長，他很忙,，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘,。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀最大的一位。但從不倚老賣老,，凡事積極主動，富有激情,，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內(nèi)份外,，對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師,。

何臘梅老師：富有新點子新思維,，認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法,，對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步形成自主管理的班風和模式,，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán)，學生成績?nèi)找嫔仙?，習作水平提高很快?/p>

邵娟老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮,，對待學生始終以鼓勵的目光及話語,，讓孩子們感受到老師的信任與期望,，學生們很喜歡他,。教學工作日趨進步。

孫玉紅老師：對待工作非常認真負責,，尤其對待學生，循循善誘,、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導,。組內(nèi)工作也很熱情主動，經(jīng)常提些有建設性地意見,。

陳萍老師：多才多藝，對學生有耐心,，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛,。對學校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課,。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣,，從沒把自己當做是一個逸夫小學的過客，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭,。做每一件事都積極主動，對級組工作,、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松,，經(jīng)常利用休息時間輔導學生的作文,。

總的來說,，四年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助,，有不同意見可以辨論，而從不傷感情,。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學校的工作總是積極的配合,，對級組工作也總是大力支持,。

1、行為規(guī)范方面有明顯進步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位,，有班干部帶讀，課堂秩序良好,。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步,。

2,、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程,，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣,，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界,。各班多次召開讀書交流活動,、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動,。

1、落實德育活動,。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作,，讓德育活動收到了實效。通過主題班會,、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽,、征文比賽等比賽。

2,、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全,。通過班隊會、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕,，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全,，提高教師的安全意識，特別是用電安全。

3,、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績;

本學期,，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先,，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進行研討。在期末復習階段,，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然,。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導,。都會對后進生進行有針對性的輔導,。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不同程度的提高,。

4、順利召開了家長會,。在學校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下,，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色,。四(1)班,、四(2)班先后召開了家長會,，密切了與家長的聯(lián)系,。

1,、學生自學能力較差,，下學期這方面要加大力度,。

2、學生學習習慣,、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺,。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多,。

4、中隊的特色還不夠突出,，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設,。

1、加強對學生進行學習目的性的教育,，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。

2,、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平。

3,、在管理能力上，要加強學習和更新,。

4、要多向其他級組學習，多動腦筋,，多創(chuàng)新。

5,、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考,。

6 、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,，尤其是促進新班主任的成熟。

精誠合作,、溝通信任、積極向上,、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物,，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力,，得以改進和完善。

小班年級組長工作總結(jié)篇二十一

忙碌而又充實的11月份過去了,，本月全體初二年級教師都能嚴格遵守校紀校規(guī),，做到有事有病請假,，工作用心主動,，認真學習體會“pst”課改理念,。在年級組里，凡事大家都有商量,，互相幫忙，信奉一個準則——達者為師，無關年歲的大小,，教齡的是非，資格的深淺,。我作為初二年級組的一份子，深刻感遭到來自群眾的幫忙,，深刻感遭到我們年級是一個優(yōu)異的、奮發(fā)向上的群眾,。

1、成績

11月份我們的工作重心仍然放在課改上,，在這方面，師生的用心性高,，主動性高。我們每位老師都很清楚,，正因為我們學生的根蒂根基差，所以“pst"才更顯得迫在眉睫,。使每一個學生都能在“pst"課堂模式下健康的成長，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的職責,，要對家長負責，對學校的聲譽負責,，更要對學生的將來負責，也意味著要犧牲更多的個人時光甚至是利益,。但我們組沒有一個老師有怨言，個性是幾個班主任老師,，他們在班級的管理工作中嚴抓細管，嚴而有度,，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；⒅贫然?，為了配好β課改，他們在激發(fā)學生學習的潛能方面做了超多的工作,，也取得了不少的成績。他們透過班會課,，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育,、心理健康教育等，使學生從小事做起,，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。他們在工作中顯露出來的那種無私的奉獻精神和認真負責的工作態(tài)度，令人油然而生敬意,。在老師們的共同努力下，學生在各方面都有了可喜的變化,，個性是敢于展示自我這方面。

2,、不足

成績固然可喜，但也存在著不足,，老師們還需要有一個清醒的認識。存在的問題主要體此刻以下兩個方面：

首先是課改善行到一個關鍵的時期,，各班都或多或少有學生還不能斗膽勇敢的去展示自我,，成為令人頭疼的“釘子戶”，這方面,，課任老師負有不行推卸的職責,。

其次,，弱勢學科跟強勢學科差距還比較大，構(gòu)成了嚴重的不平衡,。值得深思。

三,、12月份工作設想

12月份“中國名校共同體”要來驗收我們的課改成果，所以,，本月工作至關重要，初二組將把此項工作相關作為的重中之重,，調(diào)動每一位老師的工作用心性，同時狠抓紀律和常規(guī),，加強管理。

初二年級組全體教師在校領導的正確領導下,，2月份，以“禮貌禮儀教育月”為主旋律,，在德育工作上方向本年級全體學生，用心組織和開展教育系列活動;在教學工作上,，遵循學校“抓管理,、重質(zhì)量、找差距,、爭上游”的思路，認真分析上學期期末測試,，制定并為目標落實而努力。順利完成本月的教學目標和各項工作?，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：

1,。德育工作

2月份，我們圍繞校德育處的“禮貌禮儀教育月”,，開展了各項有好處的活動。

1)學生常規(guī)的精細化管理

從2月9日學生開學的第一天,，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導下，就開始了對學生常規(guī)的精細化管理,。我們抓學生早晨、中午到校的時光,，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率,，抓午自習準時、安靜,，目前午自習幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習下班對學生進行提優(yōu)補差,。在教務處的指導下，本學期我們抓學生學習習慣,，尤其是學生的作業(yè)，要求每位學生按時完成作業(yè),，班主任定期將學生的作業(yè)完成狀況通報給家長。為全力支持小學科教師教學工作,，穩(wěn)定小學科課堂紀律，年級組本學期還組織了班主任巡課,。

2)捐資助學活動

本學期開始，初二年級組師生用心響應學校捐資助學號召,，踴躍捐款。

3)禮貌禮儀及入規(guī)教育主題班會

學期初各班級利用班會課組織學生認真學習《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《板橋中學學生手冊》,，進行入規(guī)教育及禮貌禮儀教育。效果良好,。

4)成績分析表揚主題班會

2月13日就上學期期末考試成績，各班級利用班會進行了質(zhì)量分析,，分析了優(yōu)勢學科和薄弱學科，幫忙學生制定了有梯度的目標;且對上學期取得優(yōu)異成績的學生及進步生進行了表揚,。

5)學生心理安全隱患排查

本學期，我們要求年級組的各位教師要關注學生心理健康,。各班班主任就學生心理安全隱患進行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象,，并加強這方面的教育指導。

6)初二年級家長會

2月21日下午,，初二年級召開了本學期的第一次家長會。為了開好本次家長會,，從年級組到班主任、教師都作了充分,、認真的的準備。蔡校長針對以初二年級學生面臨的考試,，向家長做了詳細的分析說明，動員家長盡早重視起來,，充分發(fā)揮家庭的教育特點，與學校的教育構(gòu)成合力,，使自我的孩子能順利透過考試。之后,，由教務處毛海玲校長助理重點分析了今年中考政策的最新動態(tài),，著重強調(diào)了中考政策中不一樣于往年的地方,。最后各班主任向家長分析了本學期期末考試的狀況，強調(diào)要家長重視生物410,。cc,、地理小學科和兩極分化現(xiàn)象，并期望家長與學校經(jīng)常聯(lián)系,，共同搞好學生的教育工作。

7)完善校信通家長聯(lián)系名單,，加強家校溝通

本學期，初二年級各班班主任,，就學生校信通普及率不高，對校信通家長聯(lián)系名單進行了完善,，以期加強家校溝通，構(gòu)成合力,。

2。教學工作

1)認真做好上學期期末考試質(zhì)量分析

2月18日下午第三節(jié)課,，板橋中學召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會。會議第一階段教務處葛冠韜副主任就初二年級總均分排行,、學科年級全區(qū)排行、學科班級全區(qū)排行,、基點提升、班級總成績推進等多方面進行了分析,。上學期期末測試，初二年級雖然名次未見推進，但差距明顯縮小了,，政治、英語完成校保四目標,，比上學期期中，提升了42,。8分,。生物,、地理與第四差距1,。5分之內(nèi),，有望爭取保四。

各班主任根據(jù)期中考試成績制定了任課教師重點關注對象,，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。

各備課段也就本次成績分析,，規(guī)范了備課、上課,、作業(yè)。制訂了本學期的工作計劃,。

2)激勵課堂第三輪賽課活動

2月，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動,，初二年級組的嚴麗華、戴琳老師參加了本次賽課,，效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課,、評課。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱。

3,。年級組管理工作

本學期，在年級組管理工作上,，年級組教師統(tǒng)一了認識：我們要構(gòu)成合力，要人人參與管理,。年級組內(nèi)創(chuàng)設了一種和諧的工作氣氛。