總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié) 學(xué)校環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇一

我們的具體做法：

一,、近年來(lái),，我校對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo),，校長(zhǎng)親自部署,，將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃。

教導(dǎo)處,、后勤,、班主任、科任教師,、少先隊(duì)等,，帶動(dòng)全校開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作,，促進(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展,。首先，校長(zhǎng)本人利用行政會(huì)議,、全體教師會(huì)議進(jìn)行環(huán)境教育;其次,，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng),，滲透環(huán)境保護(hù),，環(huán)境衛(wèi)生的教育，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)成立校園環(huán)保組織“綠色使者”,，他們以身作則。保護(hù)環(huán)境,，“從我做起從身邊小事做起”,，開展課間保潔活動(dòng)，舉辦環(huán)保征文活動(dòng),、主題實(shí)踐活動(dòng),，愛惜糧食、節(jié)約用水,、電,、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保,、衛(wèi)生工作隊(duì)伍,，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣,，全面落實(shí)《體育,、衛(wèi)生工作條例》、《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項(xiàng)方針政策,。

二,、學(xué)校的環(huán)境教育、衛(wèi)生,、健康教育工作制度化,。

全校師生自覺(jué)養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣,，環(huán)境保護(hù)工作深入人心,，形成制度化。

1.學(xué)校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程,，要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,，積極地貫徹落實(shí)黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策;

2.校長(zhǎng)在周立會(huì)上定期對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中;

3.倡導(dǎo)全體教師對(duì)學(xué)生環(huán)境教育,，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣;

4.加強(qiáng)對(duì)新生的環(huán)保教育,，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)保活動(dòng);

5.校園廣播、墻報(bào)定期宣傳環(huán)保知識(shí);

6.各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生;

7.學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查,、評(píng)分,、登記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;

8.各樓層走廊,、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃;

9.每周五放學(xué)由帶班領(lǐng)導(dǎo),、值周長(zhǎng)、值周教師,、全體班主任進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級(jí)評(píng)優(yōu);

10.加強(qiáng)健康教育，提高師生身體素質(zhì),。

三,、不斷提高教師的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行為,。

我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣,，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響社會(huì),，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚,。通過(guò)各科知識(shí)教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，通過(guò)實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境,，愛護(hù)花草樹木，培養(yǎng)環(huán)保行為,，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔,，不隨手扔雜物，愛護(hù)校園環(huán)境自覺(jué)地向家人和社會(huì)做廣泛宣傳,。

學(xué)校大隊(duì)部組織開展各種環(huán)?；顒?dòng)，通過(guò)校園廣播站開展環(huán)保宣傳教育,，觀看文章,、圖片，開闊學(xué)生的視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、提高素質(zhì)。

四,、不斷更新師生環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展，帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，充分利用環(huán)境資源開展教育活動(dòng),，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，鍛煉學(xué)生的能力,，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習(xí)慣,，在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)其環(huán)保行為,，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存,，造福子孫后代的意義，從而帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作的開展,。同時(shí),，我們積極響應(yīng)縣、鄉(xiāng)政府的號(hào)召,，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生，通過(guò)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，把環(huán)保理念推向社會(huì)。

五,、加強(qiáng)健康教育,，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作,。通過(guò)健康課,，使學(xué)生了解自己，做到自尊,、自制,，保持情緒樂(lè)觀，促進(jìn)身心健康,。

六,、加強(qiáng)飲食、衛(wèi)生,，確保師生健康,。

1.學(xué)校食堂宿舍嚴(yán)格按照廚師規(guī)定進(jìn)行體檢，持證上崗,，學(xué)習(xí)專業(yè)衛(wèi)生知識(shí),，提高衛(wèi)生意識(shí);

2.食堂做到設(shè)備齊全，布局合理,，按工作規(guī)程辦事,，有五間、消毒設(shè)備,，符合食堂要求;

3.食堂嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)定,，定點(diǎn)采購(gòu)，并做到購(gòu)物索證和三防一消毒，生熟食品分開存放,，確保師生健康飲食;

總之,，在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過(guò)程中,，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié) 學(xué)校環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇二

本學(xué)年度,，我校在課題《化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保教育實(shí)施策略研究》的引領(lǐng)下,，組織實(shí)施了階段性工作。現(xiàn)將1——5月份的工作總結(jié)如下：

保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任,，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，特別是化工業(yè)區(qū)這個(gè)特殊環(huán)境,，為此,，我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工,，強(qiáng)化責(zé)任,，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓,，認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃,，每學(xué)期開學(xué)三次組織教師開展環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化,、規(guī)范化,。加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育課題的主要途徑，我們大量收集環(huán)保知識(shí)文件資料,，詳實(shí)豐富的軟件資料為開展活動(dòng)提供了理論依據(jù),。同時(shí)，我們利用紅領(lǐng)巾廣播站,、主題大,、中隊(duì)會(huì)形式開展宣傳活動(dòng)，尤其是圍繞“植樹節(jié)”,、“愛鳥周”,、“環(huán)境日”等特殊，開展系列教育活動(dòng),，因地制宜,、有的放矢進(jìn)行教育。

各班以班會(huì)課,、隊(duì)會(huì)課,、綜合實(shí)踐課為主陣地,，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)，舉行環(huán)保教育主題班會(huì),、隊(duì)會(huì)活動(dòng),、主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展了以“我們只有一個(gè)地球”,、“人與自然和-諧相處”,、“創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文,、>演講,、黑板報(bào)、手抄報(bào),、知識(shí)競(jìng)賽,、觀看教育片等的環(huán)保教育活動(dòng)。為激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣,，一月份,，我們開展了“我給小樹穿棉衣”活動(dòng)，每個(gè)孩子認(rèn)領(lǐng)一顆小樹,，結(jié)為“伙伴”，老師也認(rèn)領(lǐng)管養(yǎng),。二月份開展了“盆盆鮮花美校園”活動(dòng),，每個(gè)孩子和老師都培植一盆鮮花，放在教室,，做好培植記錄,。結(jié)合三月十二日植樹節(jié)，開辟校園種植帶,，組織學(xué)生開展小種植活動(dòng),，舉辦師生小種植活動(dòng)。各班除管理好校園的種植地外,，還根據(jù)實(shí)際的情況開展“綠化教室——優(yōu)化環(huán)境見行動(dòng),！”活動(dòng)，進(jìn)行小盆栽美化教室活動(dòng),，從而讓學(xué)生在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,。四月份的第一個(gè)周是我國(guó)的愛鳥周。我們繼續(xù)組織開展了“關(guān)愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實(shí)朋友,！”為主題的活動(dòng),。五月份，結(jié)合世界無(wú)煙日,，大力做好禁煙宣傳,，講明吸煙的害處,。我們通過(guò)多種渠道、采用多種形式的教育手段,，進(jìn)行綠色教育,，做到了“三個(gè)結(jié)合”：

1、綠色教育與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合——促進(jìn)綠色校園文化建設(shè)注重加強(qiáng)日常管理工作的環(huán)保和節(jié)約意識(shí),。校園各重要部位張貼節(jié)約用水,、節(jié)約用電的校園標(biāo)語(yǔ)，各辦公室,、各教室張貼節(jié)約用電的口號(hào),，要求人走燈滅。教室,、辦公室干凈整潔,，師生定期清潔環(huán)境、清掃廁所,、為教室等公共場(chǎng)所噴灑消毒液,，班級(jí)實(shí)行垃圾分類回收，采用黑板無(wú)塵教學(xué),，校園實(shí)行垃圾集中存放,，并有專人定時(shí)清理，各污染源得到有效控制,，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、綠色教育與課堂教學(xué)相結(jié)合——發(fā)揮課堂綠色教育的主渠道作用,。在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育,，每一位教師都自覺(jué)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者，各種環(huán)?；顒?dòng)的>策劃者和組織者,。注重在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí),。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的“綠色”教育要求,，對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級(jí),、各學(xué)科環(huán)境教育滲透教學(xué)的目標(biāo),。

3、綠色教育與少先隊(duì)德育活動(dòng)相結(jié)合——讓綠色育人蘊(yùn)涵在活動(dòng)之中

①組織各種宣傳活動(dòng),。充分利用升旗儀式,、黑板報(bào)、廣播等宣傳環(huán)保知識(shí),，進(jìn)行綠化,、美化宣傳教育活動(dòng),，增強(qiáng)了師生綠化意識(shí)，提高了愛綠,、護(hù)綠的自覺(jué)性,。學(xué)校通過(guò)優(yōu)美的環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造了一個(gè)宜于生活,、宜于讀書,、宜于育人的良好校園氛圍。

②利用環(huán)境類各種重大節(jié)日,，組織學(xué)習(xí)環(huán)保與節(jié)能知識(shí),，開展系列活動(dòng)，如節(jié)能環(huán)保手抄報(bào),、金點(diǎn)子,、繪畫、童謠,、書簽,、班級(jí)節(jié)約公約的征集。

③開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)動(dòng)學(xué)生利用廢品搞小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識(shí),。

④成立校園環(huán)保小隊(duì)，開展“認(rèn)養(yǎng)植物”,、“愛綠護(hù)綠小組”,、“地球一小時(shí)”等活動(dòng),。成立節(jié)能興趣小組,，負(fù)責(zé)校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，成立“綠色”活動(dòng)小組,，設(shè)立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗。中高年級(jí)輪流值日,，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護(hù)區(qū)的整潔衛(wèi)生,、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，每天在?！耙蝗招袨橐?guī)范評(píng)比”欄目中公示,，并每周進(jìn)行一次流動(dòng)紅旗評(píng)比，其結(jié)果納入每學(xué)期“文明班級(jí)”,、“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”的評(píng)比中,。

⑤定期組織專題隊(duì)會(huì),，開展以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題開展中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，結(jié)合“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”,，圍繞“課間”,、“值日”、“室內(nèi)外環(huán)境”,、“個(gè)人衛(wèi)生”等幾大塊,，號(hào)召學(xué)生從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,。各中隊(duì)的少先隊(duì)員們自主收集資料,、排練節(jié)目，召開中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),，喚起孩子們對(duì)自然界各種動(dòng)物的關(guān)愛,。目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通,、道路整潔,、用水衛(wèi)生、空氣清新,、光線明亮,、景點(diǎn)美觀、綠樹成蔭,。各個(gè)教室,、場(chǎng)所以及廁所都清潔，空氣流通,，干凈而無(wú)臭味,。校內(nèi)所有的生活垃圾，每天都按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn),，同時(shí)設(shè)立了垃圾回收箱,，回收校園內(nèi)垃圾物品。學(xué)校下水道采用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用,，學(xué)校田徑場(chǎng)定期整理,。學(xué)校衛(wèi)生定期對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作,，確保了全校師生的身心健康,。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象,。食堂的餐廳,、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；在餐廳采用非快餐盒餐具,。

學(xué)校利用校園廣播,、宣傳欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容,，從知識(shí)性內(nèi)容,、提醒語(yǔ)、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示,，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶,，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士,。當(dāng)然,，對(duì)于課題《化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保教育實(shí)施策略研究》的研究任重而道遠(yuǎn)，我們目前只是在逐步實(shí)施階段,，還沒(méi)有形成一套系統(tǒng)的實(shí)踐理論,，爭(zhēng)取在以后的研究工作中，在區(qū)教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，發(fā)揮我們能力,，逐步完善。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié) 學(xué)校環(huán)保教育活動(dòng)總結(jié)篇三

“環(huán)境保護(hù)”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，保護(hù)環(huán)境,， 教育為本。落實(shí)《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定和要求,，營(yíng)造一流的育人環(huán)境,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級(jí)環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力,，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”為契機(jī),，加快精神文明建設(shè)的步伐,，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，做到組織,、計(jì)劃,、人員,、經(jīng)費(fèi)四落實(shí),。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，活動(dòng)內(nèi)容從單一到多樣;觀念認(rèn)識(shí)從模糊到清晰;活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì),，取得了豐碩的成果,。如今，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一支熱愛環(huán)境建設(shè),，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍,，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度， 形成了環(huán)境教育的特色,。

一,、 重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點(diǎn),，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案，并做好每學(xué)年,、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃,，做到有計(jì)劃、有活動(dòng),、有成效,、有總結(jié)。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃,，安排好活動(dòng)，開展社會(huì)實(shí)踐等工作,。我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中注意教學(xué)要素的建設(shè),，教育氛圍的營(yíng)造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍,，做到環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,。

二、學(xué)科滲透,，環(huán)境教育的主渠道

學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程,，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展,。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的重點(diǎn),，因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動(dòng),。

三,、成立興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣，生動(dòng)活潑地開展環(huán)境教育,，學(xué)校成立環(huán)境保護(hù)興趣小組,，我們從身邊事說(shuō)起，從小事做起,，讓學(xué)生在喜聞樂(lè)見中接受教育,。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠(yuǎn)近高矮各異的多層次綠化景象,。利用這個(gè)契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更深層次的綠化環(huán)境的教育，各班團(tuán)支部包塊認(rèn)養(yǎng)花草樹木,，掛牌設(shè)崗,，精心養(yǎng)護(hù)。初一,、初二共青團(tuán)員也發(fā)出了

四,、雙管齊下，活動(dòng)競(jìng)賽并舉

學(xué)校通過(guò)專題講座,、各種教學(xué)的滲透,、社會(huì)調(diào)查、各種課外活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺(jué)性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)的勇氣。

我校已本次活動(dòng)為契機(jī),，開展各種宣傳教育活動(dòng);開展“綠色生活行動(dòng)”,，提倡自覺(jué)節(jié)能節(jié)水，購(gòu)買綠色產(chǎn)品,，少用“一次性”餐具和塑料袋,，清除白色污染，分類回收生活垃圾,，拒食野生動(dòng)物等,。通過(guò)開展這些活動(dòng)，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施,。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程,，包括塑像,、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊(duì)伍,、評(píng)價(jià)制度和量化評(píng)分等組織制度層面,。在愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生,、護(hù)公物,、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，充分利用國(guó)旗下的講話,、團(tuán)課,、年級(jí)會(huì)、班會(huì),，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行國(guó)情,、市情、校情教育,，積極營(yíng)建“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”的家園意識(shí)，以環(huán)境教育為突破口,，提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性,。同時(shí)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入意識(shí)的培養(yǎng)之中，在年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)之間開展各類評(píng)比：如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級(jí)輪值制,，化零為整，責(zé)任到班;實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比,，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來(lái);在初中部開展“植綠,、護(hù)綠”競(jìng)賽活動(dòng)等，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園,、美化校園”的熱潮,。在這種潛移默化中，人人以自覺(jué)保護(hù)環(huán)境為己任,，人人以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，營(yíng)造“花園式”校園,，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！薄?/p>

成績(jī)只能暫時(shí)的,，環(huán)保教育是學(xué)?？萍冀逃粋€(gè)重要組成部分，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑,，為此,，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。