工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇一

環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策,，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容,。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下，我校以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，以普及環(huán)境科學(xué)知識,，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。

本學(xué)年,，特作如下總結(jié)：本學(xué)年,，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,，完成了以下具體工作

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹木品種，擴(kuò)大綠化覆蓋率,，加強(qiáng)對花壇草坪的環(huán)境保護(hù),。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用,，為迎接世博增添了一抹色彩,。

2、各學(xué)科滲透環(huán)境教育,。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行教育,，加強(qiáng)學(xué)科滲透。

3,、注重結(jié)合輿論宣傳,，營造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗,、黑板報等輿論陣地,，營造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角,，美化班級環(huán)境,。

4、通過主題班會,、晨會,、外出宣傳,、各課教育等多種形式,，對學(xué)生進(jìn)行多方位、多角度,、多層次的教育,。

5、完善管理制度,，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。

學(xué)校明確要求：教室不開無人燈,、隨手關(guān)燈,、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴(yán)格實施班級考核制度,，確保措施落實到位,。

本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力,，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園,，從我做起”的理念,，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色,、人人保護(hù)綠色,、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的家園,。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇二

我校一直把如何開展環(huán)境教育列入重點,，并專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自任組長,，由分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，負(fù)責(zé)全面組織實施工作，組員由中層干部,、大隊輔導(dǎo)員,、班主任、部分任課教師組成,。

（一）學(xué)科滲透

在小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育,，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的，使學(xué)生對環(huán)境有個初步了解,，我校要求每位教師在制定教學(xué)目標(biāo)時,，一定要適時滲透環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識,，把環(huán)境教育活動納入學(xué)科教學(xué)中,，主要從以下幾方面入手：一是結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識地滲透在課堂教學(xué)中,，進(jìn)行愛護(hù)潔凈環(huán)保教育,；如數(shù)學(xué)中的校門口廢氣排放量的調(diào)查統(tǒng)計，語文中的環(huán)保廣告詞的編寫,，勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等,；二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材,，專門開設(shè)環(huán)保課；三是利用周一晨會和周五下午興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊活動,，交流,、評估、布置與輔導(dǎo),，同時提供榜樣,，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

（二）在活動中滲透

在全校的班隊課上進(jìn)行我國環(huán)境形勢,、環(huán)保知識競賽。

（三）把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合,。

①與三項競賽相結(jié)合,，開展文明班級、文明學(xué)生的活動,，每學(xué)期結(jié)束學(xué)校評出文明班級,，還要評出文明學(xué)生。

②與值周班工作相結(jié)合,，在全校各點設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,，對學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。

③與少先隊環(huán)保站相結(jié)合,，變廢為寶,，增強(qiáng)環(huán)保意識。

④在少先隊的號召下,，到街上宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性,，并在校內(nèi)外開展“你丟我撿，你貼我剝”的活動,。

⑤與大隊活動相結(jié)合開展了一次全校性的主題隊會,，內(nèi)容為：時裝表演。服裝由學(xué)生平時收集的易拉罐,、塑料袋,、廢紙等，通過生動有趣的時裝表演,，使全校師生的環(huán)保意識更強(qiáng),。

⑥與“五自”爭章活動相結(jié)合，制訂環(huán)保章,、整潔章,、觀測章等特色章,。組建“白鴿美化家園小隊”,、“雛鷹潔凈服務(wù)小隊”,、“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區(qū),、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染情況,，“植樹節(jié)”開展綠化、美化校園活動,，使學(xué)生時刻都意識到環(huán)境保護(hù)的重要性,。

以上這些活動，既培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識,，促進(jìn)少先隊員的養(yǎng)成教育,，同時要求學(xué)生從我做起，從學(xué)校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”,。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇三

——江是人民的母親河,。保護(hù)母親河是全體公民的共同愿望，也是時代賦予青年的天職,。隨著春天的到來,，去—河旅游的人越來越多，許多人的環(huán)保意識薄弱,，使得河岸和河流表面受到不同程度的污染,，漂浮的物體隨處可見。在河岸上,，每個人都以昂揚的姿態(tài)投入到保護(hù)母親河的實踐中,，清除河岸的白色垃圾，打撈1000米以內(nèi)河流中的漂浮物,，為母親河的美麗做出貢獻(xiàn),。對白色污染說不，清除白色障礙,，為建設(shè)“和諧,、環(huán)保、經(jīng)濟(jì),、綠色”家園做出貢獻(xiàn),。這項活動不僅使我們認(rèn)識到環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié)，而且深化了環(huán)境保護(hù)的理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)事業(yè)服務(wù)的信心和決心,。

一定比例的團(tuán)體當(dāng)天出行，大家對年輕人進(jìn)行生態(tài)環(huán)保的實踐教育,，讓他們從小養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的好習(xí)慣,。大力倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念，全力打造“保護(hù)母親河”的生態(tài)環(huán)保品牌,，進(jìn)一步在全社會形成關(guān)愛母親河,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍,。大力培育生態(tài)文化，弘揚“天人合一”,、“節(jié)約資源,、抗污染、保護(hù)環(huán)境,、共建和諧”的核心理念,，積極推動全社會特別是青年群體為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在今后的工作中,，我部青協(xié)希望與我院各部門協(xié)調(diào)配合,，根據(jù)水資源現(xiàn)狀，積極開展豐富的生態(tài)體驗活動,，為保護(hù)生活水源提供建議,。參與城市水系綠化美化、水體清潔等,。增強(qiáng)節(jié)水和保水意識,，樹立生態(tài)道德觀念，樹立環(huán)保消費意識,。在旅游景區(qū)樹立“文明旅游,、環(huán)保旅游”意識，愛護(hù)景區(qū)內(nèi)的每一棵樹草,，積極參與景區(qū)撿白垃圾,、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實踐活動，親近母親河,、親近自然,，倡導(dǎo)生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念,，在全社會大力營造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍,。

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，綠化,、美化、凈化一起抓,。

師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格，有檢查,、有評比,、有總結(jié),、有表揚。教室內(nèi)設(shè)有植物,、生物角,，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室,，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新,。使學(xué)校有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、利用各種宣傳陣地,，校園處處盛開文明禮儀之花。

每班出版一期環(huán)保板報,，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類,，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,，利用自己的黑板報陣地來對學(xué)生進(jìn)行教育,。

為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識，并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè),，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊會,，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園,，美化家園”等,，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道,，進(jìn)行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊。

4,、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽,，讓學(xué)生把身邊的事情做好。

5,、開展了環(huán)保手抄報比賽,，分別評出了一、二,、三等獎若干名進(jìn)行獎勵,；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。

6,、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽,，三至六年級以班為單位，在班級初賽的基礎(chǔ)上,，選拔一名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校的比賽,，評出了一等獎3名,、二等獎3名、三等獎4名,，其中獲一等獎的學(xué)生梁韻簪,、梁潔盈、李歡將代表學(xué)校參加區(qū)的比賽,。

通過一系列具有知識性,、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動,，提高了我校師生的環(huán)保意識,，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維,。使更多師生具有環(huán)境意識,、持續(xù)發(fā)展意識、資源價值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識,，提升了師生的道德品位,，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)校堅持開展的“無土不綠,，無處不凈,，無處不美”的“綠化”、“凈化”,、“美化”建設(shè),，從根本上綠化、美化,、凈化了校園,，營造了衛(wèi)生、舒適,、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。

環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，與時俱進(jìn),，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底,。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇四

保護(hù)環(huán)境是全社會的責(zé)任,，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位,，特別是化工業(yè)區(qū)這個特殊環(huán)境,，為此，我們實驗學(xué)校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工,，強(qiáng)化責(zé)任,，優(yōu)化措施，校長親自抓,，認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計劃,，每學(xué)期開學(xué)三次組織教師開展環(huán)保知識學(xué)習(xí)，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化,、規(guī)范化,。加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育課題的主要途徑，我們大量收集環(huán)保知識文件資料,，詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據(jù),。同時,，我們利用紅領(lǐng)巾廣播站,、主題大、中隊會形式開展宣傳活動,，尤其是圍繞“植樹節(jié)”,、“愛鳥周”、“環(huán)境日”等特殊,，開展系列教育活動,，因地制宜、有的放矢進(jìn)行教育,。

1,、綠色教育與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合——促進(jìn)綠色校園文化建設(shè)注重加強(qiáng)日常管理工作的環(huán)保和節(jié)約意識。校園各重要部位張貼節(jié)約用水,、節(jié)約用電的校園標(biāo)語,，各辦公室、各教室張貼節(jié)約用電的口號,，要求人走燈滅,。教室、辦公室干凈整潔,，師生定期清潔環(huán)境,、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液,，班級實行垃圾分類回收,，采用黑板無塵教學(xué)，校園實行垃圾集中存放,，并有專人定時清理,，各污染源得到有效控制，為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2,、綠色教育與課堂教學(xué)相結(jié)合——發(fā)揮課堂綠色教育的主渠道作用,。在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位教師都自覺成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,，各種環(huán)?；顒拥牟邉澱吆徒M織者。注重在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科的特點,，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識,。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的“綠色”教育要求，對有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合,，制訂了各年級,、各學(xué)科環(huán)境教育滲透教學(xué)的目標(biāo)。

3,、綠色教育與少先隊德育活動相結(jié)合——讓綠色育人蘊(yùn)涵在活動之中

①組織各種宣傳活動,。充分利用升旗儀式、黑板報,、廣播等宣傳環(huán)保知識,，進(jìn)行綠化、美化宣傳教育活動,，增強(qiáng)了師生綠化意識,，提高了愛綠、護(hù)綠的自覺性,。學(xué)校通過優(yōu)美的環(huán)境建設(shè),，營造了一個宜于生活、宜于讀書,、宜于育人的良好校園氛圍,。

②利用環(huán)境類各種重大節(jié)日，組織學(xué)習(xí)環(huán)保與節(jié)能知識,，開展系列活動,，如節(jié)能環(huán)保手抄報、金點子,、繪畫,、童謠、書簽,、班級節(jié)約公約的征集,。

③開展綜合實踐活動，發(fā)動學(xué)生利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識。

④成立校園環(huán)保小隊,，開展“認(rèn)養(yǎng)植物”,、“愛綠護(hù)綠小組”、“地球一小時”等活動,。成立節(jié)能興趣小組,，負(fù)責(zé)校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，成立“綠色”活動小組,，設(shè)立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗。中高年級輪流值日,，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護(hù)區(qū)的整潔衛(wèi)生,、學(xué)生個人衛(wèi)生以及文明行為，每天在?！耙蝗招袨橐?guī)范評比”欄目中公示,，并每周進(jìn)行一次流動紅旗評比，其結(jié)果納入每學(xué)期“文明班級”,、“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”的評比中,。

⑤定期組織專題隊會,，開展以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題開展中隊主題隊會,，結(jié)合“創(chuàng)建全國文明城市”，圍繞“課間”,、“值日”,、“室內(nèi)外環(huán)境”、“個人衛(wèi)生”等幾大塊,，號召學(xué)生從自己做起,，從身邊的一點一滴做起。各中隊的少先隊員們自主收集資料,、排練節(jié)目,，召開中隊主題隊會，喚起孩子們對自然界各種動物的關(guān)愛,。目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好,，水渠暢通、道路整潔,、用水衛(wèi)生,、空氣清新、光線明亮,、景點美觀,、綠樹成蔭。各個教室、場所以及廁所都清潔,，空氣流通,，干凈而無臭味。校內(nèi)所有的生活垃圾,，每天都按時統(tǒng)一清運,，同時設(shè)立了垃圾回收箱，回收校園內(nèi)垃圾物品,。學(xué)校下水道采用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用,，學(xué)校田徑場定期整理。學(xué)校衛(wèi)生定期對全校各場所進(jìn)行消毒,、滅蚊滅蠅工作,，確保了全校師生的身心健康。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角,，無亂堆放雜物的現(xiàn)象,。食堂的餐廳、廚房,，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；在餐廳采用非快餐盒餐具。

學(xué)校利用校園廣播,、宣傳欄等,，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識性內(nèi)容,、提醒語,、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶,，提高了學(xué)生對環(huán)境保護(hù)工作的意識,，讓每個學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。當(dāng)然,，對于課題《化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保教育實施策略研究》的研究任重而道遠(yuǎn),，我們目前只是在逐步實施階段，還沒有形成一套系統(tǒng)的實踐理論,，爭取在以后的研究工作中,，在區(qū)教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我們能力,，逐步完善,。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇五

一、近年來,，我校積極創(chuàng)建綠色校園,，將環(huán)境教育列入校工作計劃,。 教導(dǎo)處、后勤,、班主任,、科任教師、學(xué)生會,、共青團(tuán)等,，帶動全校開展創(chuàng)建綠色校園工作，促進(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展,。首先,，在全體教師會議進(jìn)行環(huán)境教育;其次，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點,，對學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透,、組織校園活動，滲透環(huán)境保護(hù),，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，我們在學(xué)生會成立校園環(huán)保組織綠色使者，他們以身作則,。保護(hù)環(huán)境,，從我做起從身邊小事做起，開展課間保潔活動,，舉辦環(huán)保征文活動,、主題實踐活動，愛惜糧食,、節(jié)約用水,、電、紙張等,。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊伍,，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣，全面落實《體育,、衛(wèi)生工作條例》,、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策。

二,、學(xué)校的環(huán)境教育,、衛(wèi)生、健康教育工作制度化

全校師生自覺養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境,，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣,，環(huán)境保護(hù)工作深入人心,，形成制度化。

2,、班主任在周例會上定期對全班學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教

育貫穿在課堂中;

7、各樓層走廊,、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃;

三,、不斷提高教師的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和行為

我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個學(xué)生的環(huán)保意識及行為習(xí)慣,，帶動每一個家庭,，影響社會，促進(jìn)整個社會形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚,。通過各科知識教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育,，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，通過實際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境,，愛護(hù)花草樹木,，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔,，不隨手扔雜物,，愛護(hù)校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。

學(xué)校還計劃根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生到實踐基地培育花草樹木,，使學(xué)生在興趣中學(xué)到環(huán)保知識，懂得人類與自然界的和諧發(fā)展,。另外,，學(xué)校團(tuán)委組織開展各種環(huán)保活動,，通過校園網(wǎng)絡(luò)開展環(huán)保宣傳教育,，觀看文章、圖片,，開闊學(xué)生的視野,、增長知識、提高素質(zhì),。

四,、不斷更新師生環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展,，帶動校園衛(wèi)生工作

通過走出去,、請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的綠色校園的創(chuàng)辦經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)校實際,，充分利用環(huán)境資源開展教育活動,，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，我們認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存,，造福子孫后代的意義,，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展。同時,，我們積極響應(yīng)區(qū)政府和邯山區(qū)教育局的號召,，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生，通過活動,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,，把環(huán)保理念推向社會。

五,、加強(qiáng)健康教育,，提高學(xué)生身體素質(zhì)

(一)抓好學(xué)生體檢工作：

2、配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作,。

(二)開好心理衛(wèi)生健康教育：

2,、學(xué)校建立心理健康咨詢室負(fù)責(zé)解決學(xué)生提出的心理咨詢問題。

總之,，在創(chuàng)建綠色校園過程中,，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善,。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇六

今年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真重視加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路,，增強(qiáng)環(huán)保宣傳的力量,，切實加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和資金投入，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實施,。

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作,，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)境保護(hù)的自覺性,，動員全社會的力量共同參與,。學(xué)校為增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識，"本站"提高大家參與環(huán)保工作的積極性,、自覺性和環(huán)保知識水平，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育,。

1,、堅持利用每周星期一早上的升旗總結(jié)對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，學(xué)校團(tuán)委會,、學(xué)生會結(jié)合每周值周總結(jié),，針對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問題,，對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，要求大家愛護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)學(xué)校的花,、草、樹木,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共同創(chuàng)造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境。

2,、積極開設(shè)環(huán)保專題講座,，提高學(xué)生的環(huán)保知識水平。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才,，提高學(xué)生的環(huán)保知識水平,，專門向?qū)W生傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識，組織學(xué)生開展環(huán)保研究性學(xué)習(xí),，如“我市綠化現(xiàn)狀的調(diào)查”,、“__水污染”等課題，學(xué)生深入縣城及郊區(qū)進(jìn)行環(huán)境污染調(diào)查,，在研究的過程中,，切身體會到了環(huán)保的重要性。同時,，在生物,、地理、數(shù)學(xué)課等教學(xué)活動中,，科任教師還結(jié)合有關(guān)環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，寓教于學(xué)，收到了良好的教育效果,。

3,、認(rèn)真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展。上半年學(xué)校組織學(xué)生會舉辦了兩期環(huán)保宣傳專欄,，在校內(nèi)兩次張掛環(huán)保宣傳圖片50多張,。

4、在世界環(huán)境日,，學(xué)校認(rèn)真貫徹文件精神,。在校門口舉辦了環(huán)境宣傳站，掛宣傳橫幅一條,，宣傳圖片__多張,，散發(fā)宣傳資料__多份，圍繞“讓世界充滿生機(jī)”的主題向群眾開展環(huán)保宣傳,。

三,、繼續(xù)綠化,、美化校園，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境

學(xué)校在欠貸的情況下,，仍投入經(jīng)費_萬多元,，進(jìn)行校園綠化、美化工作,，聘請專業(yè)花木工管理全校的花木,，鋪硬底化路面__多平方米，使學(xué)校的校園環(huán)境得到進(jìn)一步的改善,。

四,、搞好校園衛(wèi)生，凈化校園環(huán)境,，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母鞣N活動

學(xué)校認(rèn)真堅持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評比制度，每天由專人負(fù)責(zé)檢查,，每天公布檢查結(jié)果,，每月評出內(nèi)務(wù)管理先進(jìn)班，"本站"每周星期五下午全校進(jìn)行清潔大掃除,。此外學(xué)校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生,，清洗綠道欄桿，清除白色污染,，認(rèn)真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”,，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的各項活動,。

今后,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護(hù)工作，大力開展“綠色學(xué)?！钡母鞣N活動,，把學(xué)校環(huán)境建設(shè)得更加美好。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇七

“環(huán)境保護(hù)”是我國的一項基本國策,，保護(hù)環(huán)境,， 教育為本。落實《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定和要求,，營造一流的育人環(huán)境,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力,，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)校”為契機(jī),，加快精神文明建設(shè)的步伐,，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，做到組織,、計劃,、人員、經(jīng)費四落實,。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù),，活動內(nèi)容從單一到多樣;觀念認(rèn)識從模糊到清晰;活動空間從學(xué)校到社會，取得了豐碩的成果,。如今,，我校有一個強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支熱愛環(huán)境建設(shè),，積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍,，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個新的高度， 形成了環(huán)境教育的特色,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點，結(jié)合本校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案,，并做好每學(xué)年,、每學(xué)期環(huán)境教育工作計劃，做到有計劃,、有活動,、有成效、有總結(jié),。同時還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計劃，安排好活動,，開展社會實踐等工作,。我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè)，教育氛圍的營造,，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍,，做到環(huán)境教育經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化。

二,、學(xué)科滲透,，環(huán)境教育的主渠道

學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,，推動了環(huán)境教育的發(fā)展,。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的重點,，因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，各學(xué)科根據(jù)各自的特點，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動,。

三,、成立興趣小組，張揚學(xué)生個性

四,、雙管齊下,，活動競賽并舉

學(xué)校通過專題講座、各種教學(xué)的滲透,、社會調(diào)查,、各種課外活動等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣,。

我校已本次活動為契機(jī)，開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”,，提倡自覺節(jié)能節(jié)水,，購買綠色產(chǎn)品，少用“一次性”餐具和塑料袋,，清除白色污染,，分類回收生活垃圾，拒食野生動物等,。通過開展這些活動,，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實施,。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容,，狠抓環(huán)境課程，包括塑像,、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面,，管理隊伍、評價制度和量化評分等組織制度層面,。在愛勞動,、講衛(wèi)生、護(hù)公物,、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識,，充分利用國旗下的講話,、團(tuán)課、年級會,、班會,，針對存在的問題進(jìn)行國情、市情,、校情教育,，積極營建“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”的家園意識,，以環(huán)境教育為突破口，提高新時期德育工作的實效性,。同時將競爭機(jī)制引入意識的培養(yǎng)之中,，在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比：如實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制,，化零為整,，責(zé)任到班;實行衛(wèi)生評比，讓“流動紅旗”在教室重新飄起來;在初中部開展“植綠,、護(hù)綠”競賽活動等,，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮,。在這種潛移默化中,，人人以自覺保護(hù)環(huán)境為己任，人人以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo),，營造“花園式”校園，爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。

成績只能暫時的,，環(huán)保教育是學(xué)?？萍冀逃粋€重要組成部分，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑,，為此,，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,。