總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇一

這次的數(shù)學(xué)成績(jī)太令我失望了，因?yàn)殄e(cuò)的非?？上?。一道應(yīng)用題，在4000米長(zhǎng)的路兩旁栽樹(shù),，每隔100米栽一棵,，兩端都要栽，問(wèn)一共能栽多少棵?我算式列對(duì)了,，可惜把4000抄成了400,，檢查時(shí)竟也沒(méi)檢查出來(lái)，因此,，那寶貴的5分就跟我說(shuō)“拜拜”了,。最后一題是畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖，圖我畫(huà)對(duì)了,，可畫(huà)完后,，我卻放松了,，描點(diǎn)的時(shí)候，我竟然把85描在了75上，雖說(shuō)下面的都描對(duì)了,，可一分也沒(méi)給我。都是粗心惹得禍,，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉,，我心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么味了,。

我流著淚,，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實(shí)母親也很失望,，可是為了不讓我氣餒,，母親卻又安慰我，鼓勵(lì)我：“這只是人生中的一次小測(cè)驗(yàn)而已，你要學(xué)會(huì)輸?shù)闷?，考得不好沒(méi)關(guān)系,，只要你能從中找到錯(cuò)誤并吸取教訓(xùn)，你就是最棒的,?？荚囈呀?jīng)過(guò)去了，要把所有的成績(jī)都?xì)w零,。不要因?yàn)檎Z(yǔ)文,、英語(yǔ)考得好而驕傲，也不要因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好就氣餒,。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來(lái),，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，時(shí)刻對(duì)自己充滿信心,，寶貝,，母親相信你!”

聽(tīng)了母親這番話，我的眼前頓時(shí)一片光亮,，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了,。我又重新拾回了信心，對(duì)呀!哭不是目的,，怎樣克服粗心大意才是最重要的,。母親經(jīng)常看《哈佛女孩劉亦婷》,，她笑著對(duì)我說(shuō)：“劉亦婷的母親說(shuō)開(kāi)朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病,，粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題,，既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來(lái)防治,。我說(shuō)呀，開(kāi)朗活潑沒(méi)有錯(cuò),，錯(cuò)的是粗心,。咱們今天就按照她們的方法來(lái)制定專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃?！蔽耶?dāng)然是迫不及待了,，真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細(xì)心”具體方法：

一,、提高細(xì)心度的方法——抄電話號(hào)碼,。找一個(gè)通訊錄，在一分鐘內(nèi)抄寫(xiě)電話號(hào)碼,，做到“左手指,、右手抄”,，盡量做到抄得又快又不出錯(cuò)。連續(xù)對(duì)三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練,，如果錯(cuò)了就要訓(xùn)練十分鐘,。

二,、計(jì)算快又準(zhǔn)的方法——撲克牌速算,。去掉牌里的大小王和j、q,、k,，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字,，直到熟練無(wú)比,。這個(gè)方法我以前用過(guò)，可都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái),，這次我一定要堅(jiān)持下來(lái),。

三、寫(xiě)得快又好的方法——抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字,。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準(zhǔn)確地抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字,，具體方法同一。

成長(zhǎng)的路上有曲折和險(xiǎn)峻,，有人失敗有人成功,。良好的計(jì)劃是成功的一半，母親的鼓勵(lì)是我前行的動(dòng)力,。努力+好的學(xué)習(xí)方法=成功 總有一天,，我一定會(huì)超越自我……

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇二

考試終于結(jié)束了，心情一下子就輕松了,，可以放心地玩了,，玩電腦，看電視,，想做什么都可以了,，我的好日子要開(kāi)始了!

可是，成績(jī)還沒(méi)下來(lái),，我總怕這次考不好,。

在這次考試中，我遇到過(guò)難題,。但是經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)思考,，還是做出來(lái)啦，有一道數(shù)學(xué)題,，我怎么也不會(huì)做,，就接下拉,，后來(lái)等做完啦，又反回來(lái)做,，我絞盡腦汁的想,，終于會(huì)算啦。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村,。”!

這次考試,，我非常感謝我的老師,、爸爸、媽媽,。是老師幫助了我,，如果沒(méi)有老師，我將不會(huì)有這么好的成績(jī),。是爸爸幫助了我,，爸爸每天幫助我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),。檢查我的數(shù)學(xué)概念……我還會(huì)感謝我的媽媽,，是她每天檢查作業(yè)，讓我改正……

“如果考得好,，應(yīng)該‘百尺竿頭更進(jìn)一步’,，考的不好，要向好的方向努力,?！边@樣的話，回響在我的耳畔,。

不管這次的考試結(jié)果如何,，我一定會(huì)繼續(xù)努力，我相信我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,，取得更好的成績(jī),。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇三

學(xué)會(huì)反思對(duì)于我們做任何事情都很重要，作為學(xué)生的我們首先要對(duì)自我的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，在反思的基礎(chǔ)上總結(jié),，然后制定計(jì)劃，付諸實(shí)際行動(dòng),，我們的學(xué)習(xí)才能有巨大的提高,。

短短三天的期中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jī)也揭曉了,。我很幸運(yùn)的奪得了數(shù)學(xué)的第一,。下頭我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方法,。

一。我認(rèn)為上課聽(tīng)講是最重要的,，課上認(rèn)真聽(tīng)講的效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好,，要聽(tīng)重點(diǎn)，尤其是教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn),、難點(diǎn),。上課必須要記好筆記，這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，必須不要把細(xì)節(jié)弄混,。

二,。因?yàn)槲业募译x學(xué)校很遠(yuǎn),，所以我經(jīng)常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點(diǎn)?；丶液笠J(rèn)真復(fù)習(xí),，尤其是平時(shí)小測(cè)、考試時(shí)的錯(cuò)題,。

三,。上頭這些方法可能大家都明白，下頭我要介紹一個(gè)很獨(dú)特的習(xí)慣：每一天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)把今日學(xué)過(guò)的所有的知識(shí)過(guò)一遍,，早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍,。

下頭是考試中我的一些方法。[由整理]一,。要把簡(jiǎn)單題做對(duì),，前面的一些填空選擇并不是很難，所以我們應(yīng)抓住這些得分點(diǎn),，給后面難題留出必須的空間,。

二?？己蟮男膽B(tài)也很重要,，必須不要和其它同學(xué)對(duì)答案，和同學(xué)對(duì)答案是考試結(jié)束后的大忌,，只會(huì)造成下一科考試更加的慌亂,、懷疑、沮喪,。所以,，我們走出考場(chǎng)后應(yīng)做到兩點(diǎn)：一是越糊涂越好。不要去回想考試資料,，不要回憶自我的答案,，更不要翻書(shū)去驗(yàn)證,。只要出了考場(chǎng)，就要堅(jiān)決“忘掉一切”,。二是盡量避免與同學(xué)同行,。因?yàn)橥瑢W(xué)在一齊，總免不了要議論考試資料,，這勢(shì)必引起自我對(duì)考試的回想和懷疑,，從而引起情緒波動(dòng)。

以上是我應(yīng)對(duì)考試的一些方法,，每個(gè)人應(yīng)對(duì)考試都會(huì)有自我的方法,，期望大家找到最適合自我的方法，祝愿大家在下次考試中取得好成績(jī),。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇四

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)：有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來(lái)：階段考試,、期末考試和期末考試。無(wú)論什么考試目的不在于看學(xué)生考了多少分,，而在于總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)情況,，找出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以利于下一階段的改進(jìn)和提高,。然而，很多學(xué)生考完試僅僅關(guān)注的是自己的分?jǐn)?shù),、名次,、位置。而忽視階段性學(xué)習(xí)總結(jié),，考試失去了應(yīng)有的作用,。所以我們每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)的、全面的考后反思,。

首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思,。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素,。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽(tīng)講,，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺(jué),、獨(dú)立,、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題,。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想辦法解決,。五是能否合理分配自己的時(shí)間,。

其次是學(xué)習(xí)方法的反思,。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索,、總結(jié)的，特別是考試之后對(duì)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié),，如文科一些需要背誦的內(nèi)容,，在什么時(shí)間，怎樣背效率高,，是抄背還是讀背,。

其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對(duì)各門(mén)功課并不是同樣感興趣,，往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，從而導(dǎo)致弱科太差，強(qiáng)科無(wú)效,。這就需要在考試之后進(jìn)行反思,，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想,，成功經(jīng)驗(yàn)是什么，失誤的原因是什么,。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X(jué)得這門(mén)課重要,，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心,。其他成績(jī)不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,，那就肯定能夠?qū)W好。

其四是應(yīng)試心理和技巧的反思,。你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試,，也是你成績(jī)能否進(jìn)步的一個(gè)因素，因心理過(guò)度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多,。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間,，能否快速審題，能否盡快把握題目要點(diǎn),，能否完整的找到答題角度,。你在考試后就需要對(duì)這些情況做一個(gè)全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯(cuò)誤,。

同學(xué)們,，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn),。找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),，而要奮斗,、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒(méi)考好,，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力,，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心,，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,，又失去了動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí),，我們要有堅(jiān)定的毅力,。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇五

本年級(jí)應(yīng)考人數(shù)48人，到考人數(shù)48人,，到考率100%,，平均分86.62分。其中優(yōu)秀35人,，優(yōu)秀率74.5%,良好5人,，及格6人，及格率100%,。下面就六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行簡(jiǎn)單地闡述,。

一、試題分析

本套小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)卷試題具有以下特點(diǎn)：

(一)試題覆蓋面廣,，重視了基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、空間觀念以及解決問(wèn)題能力的考查,，主客觀試題設(shè)置合理,，即富有綜合性，又不乏靈活性,。

(二)從題型上看,，本試卷題型多，包括六種題型,，這樣通過(guò)多種形式,，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。

(三)從內(nèi)容比例看,，試題難易適中,，重點(diǎn)突出，內(nèi)容全面,，靈活性強(qiáng),。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題的合理性。

(四)體現(xiàn)開(kāi)放,，培養(yǎng)創(chuàng)新,。傳統(tǒng)的考試命題過(guò)分注重標(biāo)準(zhǔn)答案，往往結(jié)論唯一,，缺乏思維強(qiáng)度,。本卷引進(jìn)一些具有實(shí)際意義，思考價(jià)值的題目進(jìn)行考查,，具有較大的開(kāi)放性,，給學(xué)生的創(chuàng)新思維創(chuàng)設(shè)了一個(gè)更為廣闊的空間。

二,、答題情況分析

(一)精挑細(xì)選,，正確選擇。共有7個(gè)小題,，有_人得滿分,，占參考人數(shù)的29.7%，本題中失分較多的是第7小題,，失分率高達(dá)45.8%,，大多數(shù)學(xué)生都選③，反映出學(xué)生空間觀念不強(qiáng),。

(二)認(rèn)真思考,，合理填空。共有10個(gè)小題,，只有8人得滿分,，占16.7%。

第1小題,，主要考察學(xué)生對(duì)讀寫(xiě)數(shù)、數(shù)的改寫(xiě),、用字母表示數(shù)等知識(shí)的掌握情況,，前兩小題基本得滿分，第③小題表示成2a-39或2-39的人競(jìng)高達(dá)20人,，占了41.7%,，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因是題目中的信息沒(méi)有看清楚，等解答完前四個(gè)空格,，把"農(nóng)民收入b元"這一信息給忘了,。

第2小題，是分?jǐn)?shù),、小數(shù),、百分?jǐn)?shù)的互化，本題掌握得非常好,，得滿分人數(shù)為46人,，占95.8%,。

第3小題，是有關(guān)單位的選擇和互化的填空,，得滿分人數(shù)37人,，占77.8%，扣分的大多是"一張單人桌桌面的面積約20",，部分同學(xué)填的是"平方米",。

第4小題，比較大小,，滿分人數(shù)高達(dá)40人,，得分率達(dá)94.4%。第5小題,，是求成活率的題,，得分率達(dá)85.4%，說(shuō)明學(xué)生對(duì)這類題還是理解的,，部分失分是由于計(jì)算失誤造成的,。

第6小題，本題是考查學(xué)生"正負(fù)數(shù)認(rèn)識(shí)"的有關(guān)知識(shí),，本題掌握最好,，一分未失。

第7小題,，這是測(cè)查"統(tǒng)籌安排的知識(shí)",，正確人數(shù)28人，占58.3%,。

第8小題,，是利用比例尺求圖上距離的題，正確人數(shù)44人,，占91.7%,。

第9小題，是靈活運(yùn)用最小公倍數(shù)的題,，正確人數(shù)32人,，占91.7%。

第10小題,，是比的靈活運(yùn)用,，此題靈活度較大，正確人數(shù)37人,，占77.1%,。

此大題失分原因主要是學(xué)生粗心、基礎(chǔ)不扎實(shí)，缺乏靈活應(yīng)變,、舉一反三的能力,。

(三)細(xì)心審題，認(rèn)真計(jì)算,。

此大題包括直接寫(xiě)出得數(shù),、解方程、用遞等式計(jì)算三部分,，是得分率較高的大題,。

第1小題，我會(huì)直接寫(xiě)出得數(shù),，滿分36人,，占75%，個(gè)別同學(xué)4.8-4.8÷2一題,，除法算完后,，把4.8減差算成4.8加差而失分。

第2小題,，解方程,，滿分40人，占83.3%,。雖然此題滿分人數(shù)相對(duì)較多,，但是也有部分同學(xué)對(duì)四則運(yùn)算各部分的關(guān)系掌握不熟練。

第3小題,，用遞等式計(jì)算,，滿分25人，占52.1%,。部分學(xué)生沒(méi)有熟練掌握小數(shù)乘,、除法的計(jì)算方法。

從得分率看,，學(xué)生的計(jì)算能力比較強(qiáng),，但是還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng),，口算基本功的訓(xùn)練方面做的還不夠扎實(shí)。

(四)動(dòng)手動(dòng)腦,，實(shí)踐操作,。

第1題為利用平移、旋轉(zhuǎn),、軸對(duì)稱作圖,，考查學(xué)生作圖能力和實(shí)際動(dòng)手操做能力，滿分38人，占79.2%,，整題得分率達(dá)到93.1%,，很好。

第2題考查用數(shù)對(duì)表示位置,，全班只扣4分,，正確率高達(dá)97.2%，失分者為漏做第3小題,。

(五)仔細(xì)觀察,，計(jì)算面積。

主要考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)的平面圖形面積公式求陰影部分面積,，學(xué)生選用的方法多種多樣,，有很簡(jiǎn)單的，也有較復(fù)雜的,，正確率高達(dá)92.2%,，比我事先估計(jì)的高了許多。

(六)學(xué)以致用,，解決問(wèn)題,。

共有兩個(gè)部分：

第1部分，只列式不計(jì)算,，共有3小題,，前兩小題正確率較高，但第3小題學(xué)生有相當(dāng)部分沒(méi)看清題目,，算成優(yōu)惠了多少錢,，失分較多。

第2部分,，列式計(jì)算,，共有5小題，第1小題,，學(xué)生能用不同的方法解答出來(lái),，正確率達(dá)到75%。第2小題,，滿分率只有39.6%,，失分的原因有兩個(gè)：

①求要多少絲帶，部分同學(xué)不理解錯(cuò)誤地求成了表面積;

②較多同學(xué)沒(méi)得滿分的原因是"得數(shù)保留整數(shù)"這一要求沒(méi)注意看清,。

第3小題,，生活中的數(shù)學(xué)，能正確解答的達(dá)77.1%,，說(shuō)明學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力較強(qiáng),。

第4小題,，失分率最高，得滿分的只有20人,，很多學(xué)生根本不理解題目敘述的意思,。

第5小題，全班同學(xué)都懂得判斷游戲是不公平的,，但第2小題有部分同學(xué)在重新設(shè)計(jì)時(shí)多放入了撲克牌,。

三、存在問(wèn)題及原因分析

1,、學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。

很多學(xué)生缺乏慎重思考、獨(dú)立分析,、觸類旁通的能力,，看錯(cuò)、抄錯(cuò)題目的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

2,、學(xué)生解題方法不活，有些題稍有變化則難以應(yīng)付,，對(duì)需要綜合分析,、綜合應(yīng)用的題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)與分析，而對(duì)一些需要聯(lián)系生

活實(shí)際探索解題策略尋求多種可能結(jié)論的實(shí)際問(wèn)題,，思維也比較僵化,。

3、學(xué)生空間觀念差,，如第五大題,，"仔細(xì)觀察，計(jì)算面積",，有部分學(xué)生不知從何入手,。

4、解決與生活緊密聯(lián)系的問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步提高,。

四,、改進(jìn)措施

1、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成認(rèn)真審題,，縝密思考，仔細(xì)計(jì)算,，自覺(jué)檢驗(yàn)的良好習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng),，注重口算能力和計(jì)算能力的訓(xùn)練,。

3、發(fā)展學(xué)生空間觀念,，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,、識(shí)圖能力的培養(yǎng)。

4,、加強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題能力培養(yǎng),。

培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，重視應(yīng)用題解題思路和分析數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練,，在應(yīng)用題的條件和問(wèn)題之間建立起有效的聯(lián)系,，重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，向現(xiàn)實(shí)生活延伸,，把培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)落到實(shí)處,。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇六

這次考試我終于成功。下面我就這次考試做下總結(jié),。

考試之前,，我一直缺乏自信。現(xiàn)在成績(jī)出來(lái),，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的,。半期考試的時(shí)候，語(yǔ)文,，我只考88分,，數(shù)學(xué)也只考80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難,，期末考試也一定更難,。

這個(gè)困難的擋路虎卻幫我一個(gè)忙，成為我的好朋友,。擋路虎它一直想讓我陷入困境,，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云,，你半期考試這么差,，就更別提什么期末考試。還是向我投降,，做我的奴隸吧,。”我回答它：“擋路虎,，你先別這么說(shuō),，假如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上;如果我考不上90分,，我便服從于你,，做你的奴隸,。”擋路虎滿有自信地說(shuō)：“好啊,，一言為定,。”說(shuō)完,，我便回家復(fù)習(xí),。我從吃過(guò)下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn),。

第二天一早,，我提著口袋，輕快地走進(jìn)考場(chǎng),。

開(kāi)始考試,，我一看題目并不難嘛。后來(lái)發(fā)卷子,，我高興極,，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考89.5分，數(shù)學(xué)考90分,，還得一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢,。擋路虎果真兌現(xiàn)自己的承諾，消失在這個(gè)世界上,。

這次考試,，我總結(jié)一個(gè)道理只要努力，就一定有收獲,。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇七

伴隨著新年的腳步,，這一個(gè)學(xué)期的期末悄然的降臨，有悄然的逝去,。如今考試已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期,，回顧考試我有以下的總結(jié)。

1,、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí),。臨急抱佛腳。寄希望與最后幾天沖刺,，這對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是不可能的,，學(xué)習(xí)的壓力，強(qiáng)度不能很好的分散在平時(shí)復(fù)習(xí)便不會(huì)在考試中取得多么耀眼的成績(jī),。

2,、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷,，馬馬虎虎,、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重,?？纪暝囆母≡辏绕涫鞘返卣拼鸬幂^快,，所以就會(huì)在剩余的時(shí)間里歇著，不可以很好的避免最后的小問(wèn)題,。

3,、不嚴(yán)謹(jǐn)，背誦覺(jué)得模棱兩可,，沒(méi)有必要準(zhǔn)確,，老師判卷也不會(huì)那么仔細(xì)，少幾個(gè)字無(wú)所謂,，結(jié)果一切就給最后的結(jié)果埋下了伏筆,。

4、數(shù)學(xué)上吃虧嚴(yán)重,，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以,，但是高中不能很好的適應(yīng)老師的講課方式，對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有積極性可言,，即使是學(xué)也沒(méi)有細(xì)究過(guò)所以然,。而且考試中不少審題出現(xiàn)問(wèn)題。見(jiàn)得題型少,，不能提筆就做,，不熟練耗時(shí)長(zhǎng)。

認(rèn)證彌補(bǔ),，加以改正,。采取正確的方法學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文,，要多看課外書(shū),，提高作文水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文寫(xiě)作占很多分,。想要語(yǔ)文成績(jī)變好,，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分,。對(duì)于基礎(chǔ)不可以忽視,，要積累，不能夠再像初中那樣對(duì)語(yǔ)文就像對(duì)待副科一樣,。

數(shù)學(xué),，是我最差的一科也是最致命的一科,。并且有時(shí)做完卷子，沒(méi)有認(rèn)真檢查,，導(dǎo)致失分,。所以我做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎,、不掉以輕心,。多見(jiàn)題，做會(huì)一道題比作一百道模棱兩可的題強(qiáng),，在數(shù)學(xué)上下足夠的功夫,，不能夠在這樣渾渾噩噩了。

英語(yǔ),，是我最容易出現(xiàn)失誤的一科,。特別是聽(tīng)力和閱讀，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ),，多做題目,，不會(huì)就問(wèn)，希望英語(yǔ)不再那么令自己失望,。

政治,，是第一次改變我的學(xué)業(yè)看法的科目。老師讓背的要不遺余力,，高質(zhì)量的背誦,，不能偷懶。嚴(yán)謹(jǐn),，不能認(rèn)為意思對(duì)就可以了,，一字不差，書(shū)上寫(xiě)得要原汁原味的記憶,。堅(jiān)持看新聞,，時(shí)常培養(yǎng)自己的實(shí)事述評(píng)能力。

物理,，要多背物理公式,，多做習(xí)題，不過(guò)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止,。

化學(xué),，盡量學(xué)好，能夠理解知識(shí)點(diǎn),，習(xí)慣老師,。

地理，粗心，不嚴(yán)謹(jǐn),，在考試的時(shí)候覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單,，可是每當(dāng)看見(jiàn)成績(jī)是都會(huì)漠然，就是這樣,，粗心丟了太多的分?jǐn)?shù),。

歷史，多看書(shū),，要背知識(shí)點(diǎn),，要準(zhǔn)確的把握書(shū)中教材，了解重點(diǎn),，不要覺(jué)得有點(diǎn)基礎(chǔ)就夠了,，不能僅僅在談吐之間重視歷史，要貫徹到筆頭,。

這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信,，只要堅(jiān)持,，我的成績(jī)一定有所提高。

世上無(wú)難事,，只怕有心人,。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇八

一、基本情況

根據(jù)縣教體局的教學(xué)安排,，期末考試于20--年1月18日至1月19日進(jìn)行,，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級(jí)有5個(gè)參加,，本次期末考試科目共30科,，設(shè)個(gè)考場(chǎng)，參考學(xué)生234人,，監(jiān)考教師對(duì)還監(jiān)考,。

二、組織實(shí)施情況

1.成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組： 主 考：

2,、成立考風(fēng)考紀(jì)檢查小組： 組 長(zhǎng)：

3.組織嚴(yán)密,，措施到位

為了加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，保證期末考試工作的順利進(jìn)行,，考試前召開(kāi)了考務(wù)協(xié)調(diào)會(huì)，教導(dǎo)處就期末考試考場(chǎng)布及監(jiān)考,、閱卷工作程序和職責(zé);命題,、制卷過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題及注意事項(xiàng);成績(jī)錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫(xiě)方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格履行職責(zé),，為圓滿完成期末考試各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。在考試期間，檢查小組到考場(chǎng)進(jìn)行巡考,，以確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M(jìn)行。巡視領(lǐng)導(dǎo)都嚴(yán)格按照中心校的要求,，積極工作,，對(duì)我校各個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的巡視,，為保證本次期末考試的正常進(jìn)行盡心盡力,。并全面落實(shí)“分級(jí)管理，責(zé)任到人”的原則,，監(jiān)考教師是具體考場(chǎng)內(nèi)的第一責(zé)任人,。

4. 試卷保管與評(píng)閱

按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式,，認(rèn)真閱卷,，同時(shí)做好試卷分析。

三,、考場(chǎng)及考試情況

考試過(guò)程中,，絕大多數(shù)學(xué)生考試狀態(tài)良好，較好地遵守考場(chǎng)紀(jì)律和學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定,。監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求,。

1.監(jiān)考老師,，分前、后認(rèn)真監(jiān)考,。沒(méi)有出現(xiàn)“不重視,、不強(qiáng)調(diào)、不提醒,、不制止”,，這些嚴(yán)重違反考試紀(jì)律的現(xiàn)象。

2.各考場(chǎng)座位安排合理,，規(guī)范統(tǒng)一,。

3.各考場(chǎng)多數(shù)能做到在考前組織學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,。

4.考試結(jié)束,，收卷秩序有序,，忙而不亂。

四,、存在的問(wèn)題

1.個(gè)別考場(chǎng)的監(jiān)考教師沒(méi)有按照考前要求做到考場(chǎng)清場(chǎng),，個(gè)別學(xué)生有自帶草稿紙現(xiàn)象。

2.已交卷的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)撤離考場(chǎng),，站在樓道內(nèi)大聲喧嘩,，影響了其他考生考試。

五,、措施及建議

1.應(yīng)繼續(xù)規(guī)范考試管理,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。做好考試的組織,、宣傳工作,，尤其做好考務(wù)人員、監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作,。樹(shù)立“考試無(wú)小事”觀念,，常抓不懈，警鐘常鳴,。

2.教導(dǎo)處將期末考試中存在的問(wèn)題進(jìn)行了匯總,，并及時(shí)反饋。

3.在考試前要加強(qiáng)宣傳工作,，組織監(jiān)考人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》、《考場(chǎng)規(guī)則》和《關(guān)于學(xué)生違犯考場(chǎng)紀(jì)律及作弊的認(rèn)定和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé),。加強(qiáng)教師監(jiān)考規(guī)范管理，強(qiáng)化教師尤其是年輕老師的責(zé)任感,。

4.還應(yīng)在考前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育和誠(chéng)信教育,。

5.將針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，克服工作中的不足,，加強(qiáng)管理,。繼續(xù)大力抓好考務(wù)工作，使我校的考試管理更加規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致、科學(xué),。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇九

本學(xué)期,，我們生物組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校20----20--學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,。全心全意為高考，為高考取得優(yōu)異成績(jī)而出力。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、在本學(xué)期開(kāi)展了教研組長(zhǎng)示范課,，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，使每位教師的教學(xué)水平都有了很大的進(jìn)步,。半年來(lái),，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;認(rèn)真鉆研新教材,、新課標(biāo);以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。全組教師積極探討二輪復(fù)習(xí)的模式,，如何適應(yīng)我們學(xué)生的現(xiàn)狀,，提高學(xué)生的成績(jī)，有了很大的突破,。

2,、常規(guī)教學(xué)工作：本學(xué)期通過(guò)各種途徑，在教師中樹(shù)立有效教學(xué)理念,，擺正學(xué)生的主體地位和樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，在課堂教學(xué)中注重知識(shí)的形成過(guò)程和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學(xué)常規(guī)的檢查工作,?；具_(dá)到了教案有課后記，聽(tīng)課有小節(jié),。針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn),，作業(yè)從布置到批改，不流于形式,，切實(shí)起到服務(wù)于教學(xué)和實(shí)現(xiàn)反饋的作用,。及時(shí)做好期中、期末考試的質(zhì)量分析,。

3,、突出強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)：生物實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)生物科學(xué)知識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn),，是生物教學(xué)中學(xué)生獲取生物經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和檢驗(yàn)生物知識(shí)的重要媒體和手段,，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在教學(xué)中涉及的實(shí)驗(yàn),，有時(shí)把儀器拿到課堂中來(lái),，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

4,、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。不斷完善在“互動(dòng),、體驗(yàn),、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo),，探究式教學(xué)”模式,，全組教師充分挖掘?qū)嶒?yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué),。進(jìn)一步探索復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,，使課堂教學(xué)的效率提高了。

5,、存在問(wèn)題：由于種種條件的限制,，我們教學(xué)活動(dòng)基本上還是局限于校內(nèi)，沒(méi)有做到走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。有時(shí)候，練習(xí)供不應(yīng)求,，不能做到即時(shí)練習(xí),，即時(shí)總結(jié)，不利于提高教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī),。

俗話說(shuō)：人心齊,，泰山移。我們組的各位教師都各盡所職,，做好本職工作,，我們都是認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),。全組教師都能夠熟練的應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)效果好。

回顧半年來(lái)的教研組工作,，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,。我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，使生物組教學(xué)有了更大的進(jìn)步。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇十

一,、基本情況

本次參加考試約6300考生,，100分以上98人，94分以上498人,，89分以上1418人,，不及格多達(dá)800余人，約占14.8%;分為108分,，均分81.1分,。

二、試題分析

本份試題仍沿襲三大板塊,，考查全面,，試題涉及詩(shī)詞默寫(xiě)、拼音,、漢字考查,、修改病句、名著閱讀,、新聞知識(shí),、字詞釋義、朗讀節(jié)奏劃分,、翻譯句子,、說(shuō)明文、議論文,、記敘文文體相關(guān)知識(shí)等等,。同時(shí)體現(xiàn)出語(yǔ)文學(xué)科的人文性及時(shí)代性。

但試題中有個(gè)別試題及答案值得商榷,。一是“積累運(yùn)用”部分的“古詩(shī)默寫(xiě)”題,，有兩句問(wèn)法不確切，如《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女矛盾心理的句子,，既可以是答案中的“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),，猶抱琵琶半遮面?！币部梢允恰皩ぢ暟祮?wèn)彈者誰(shuí),，琵琶聲停欲語(yǔ)遲?！薄兜窃狸?yáng)樓》中表現(xiàn)詩(shī)人凄涼與怨憤的句子,，既可以是“親朋無(wú)一字,，老病有孤舟,?！币部梢允恰叭竹R關(guān)山北,，憑軒涕泗流?！倍菂⒖即鸢钢贫ú粔驕?zhǔn)確,。如“積累運(yùn)用”中第4小題的加新聞標(biāo)題，準(zhǔn)確的答案應(yīng)該是“女飛行員將首次亮相國(guó)慶”,。

三,、試卷分析

(一)積累運(yùn)用：

一是古詩(shī)默寫(xiě)出錯(cuò)較多，考生理解能力不強(qiáng),。二是錯(cuò)別字較多,，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。錯(cuò)誤較多的是“抑揚(yáng)頓挫”,。還有病句修改,，三成考生找不出病句。三是語(yǔ)言概括能力不足,，加新聞標(biāo)題題,，近半數(shù)以上考生抓不住關(guān)鍵信息，概括不全面,、不準(zhǔn)確,。

(二)閱讀理解

1、文言文閱讀

出錯(cuò)較多的有：第6小題考生對(duì)“居廟堂之高則憂其民,，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”翻譯不夠準(zhǔn)確,。第8小題中“評(píng)價(jià)作者”，對(duì)歐陽(yáng)修的理解與文章主題混為一談,，不夠全面,。

2、說(shuō)明文閱讀

出錯(cuò)較多的有：第9小題考生對(duì)說(shuō)明文文體知識(shí)掌握問(wèn)題較大,，缺乏最基本的知識(shí)基礎(chǔ),。第10小題考生閱讀習(xí)慣不到位，從文中找不到關(guān)鍵信息,。第12小題說(shuō)明方法術(shù)語(yǔ)不夠準(zhǔn)確,，作用由于概括性強(qiáng)，許多考生答不到點(diǎn)子上,，抓不住中心句。同時(shí),，答題語(yǔ)言不夠規(guī)范,，答得過(guò)于簡(jiǎn)單。

3,、議論文閱讀

出錯(cuò)較多的有：第14小題考生對(duì)作用概括不全面,，只答結(jié)構(gòu)上的作用,，而沒(méi)有答出內(nèi)容上的作用。第15小題概括中心論點(diǎn)時(shí),，不是用完整的一句話,，而是用標(biāo)題，而標(biāo)題是短語(yǔ),，概括不全面,。第17小題考生對(duì)作者的思路把握不準(zhǔn)確、論證過(guò)程概括不全面,。

4,、記敘文閱讀

出錯(cuò)較多的有：第19小題考生由于不了解側(cè)面描寫(xiě)，有近三成考生找不出句子,。第22小題考生要么只是結(jié)合文章主題寫(xiě),，沒(méi)有自己觀點(diǎn)和語(yǔ)言，要么撇開(kāi)文章自己胡編亂造,，失分嚴(yán)重,。

(三)作文

選擇半命題作文“這也是愛(ài)”的考生較多多，基本能夠做到言之有物,，言之有情,。但多數(shù)考生寫(xiě)作情況不盡人意，視角窄,，內(nèi)容空,，無(wú)病呻吟，主題含糊,，甚至瞎命題,，編瞎話，再加之書(shū)寫(xiě)潦草,，得分差別較大,。

四、教學(xué)建議

1,、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。小學(xué)階段在此方面抓得很到位、很有效,。老師不僅要在習(xí)字時(shí)間進(jìn)行必要的鞏固訓(xùn)練,，更要在平時(shí)強(qiáng)調(diào)、要求,，抓出成效,。

2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí),。學(xué)生錯(cuò)別字較多,，詞語(yǔ)解釋,、翻譯等問(wèn)題(特別是文體常識(shí))的解決只能靠落實(shí)，但一定要注意科學(xué)的方法,，首先要給學(xué)生講清意思,，切

忌死記硬背的機(jī)械記憶。對(duì)于易錯(cuò)的詞句,，老師一定要加以強(qiáng)調(diào),，反復(fù)落實(shí)。

3,、要廣閱讀,，多積累。學(xué)生每天應(yīng)不少于半小時(shí)的閱讀,、積累,。學(xué)生閱讀能力的提升只靠講或只憑練都是不行的，在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練中,，教師要針對(duì)不同文本,，注重對(duì)解題規(guī)律、方法和技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，要幫助學(xué)生掌握這些必須要掌握的解題步驟,、解題規(guī)律、方法和技巧,，要結(jié)合具體文本具體試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的解題輔導(dǎo),。還要進(jìn)行必要的正確與錯(cuò)誤答案的比較、分析,，找出答題錯(cuò)誤的真正原因,，從而幫助學(xué)生避免重蹈覆轍，引以為戒,。要努力從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來(lái),，授之以漁，讓學(xué)生真正掌握語(yǔ)文閱讀和解題的有力武器,，切實(shí)提高語(yǔ)文閱讀和解題的能力,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的指導(dǎo),。利用學(xué)生中的范文給學(xué)生講解寫(xiě)作的基本技能和技巧,，并讓學(xué)生通過(guò)日記、隨筆等寫(xiě)作練習(xí),，在多看,、多練、多比中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。老師們關(guān)鍵要在重視,、指導(dǎo)、講評(píng)(批改),、堅(jiān)持上下功夫,。

5、加強(qiáng)考生答題技巧的訓(xùn)練,。平時(shí)訓(xùn)練試題不在多,，而在有效。關(guān)鍵要加強(qiáng)考生答題技巧的訓(xùn)練,，規(guī)范答題,。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇十一

新的學(xué)期開(kāi)始了，在校職代會(huì)上,，校長(zhǎng)簡(jiǎn)單通報(bào)了一下上學(xué)期初中期末考試的總體成績(jī),。

看著試卷，看著分?jǐn)?shù),，這次考試,，給了我很多的感慨和反思;這次考試，也讓我明白了這學(xué)期在教學(xué)方面有哪些不足,，下學(xué)期該如何改正,。

1.自己平時(shí)上課比較拖沓，不夠緊湊;因此在課堂里浪費(fèi)了不少時(shí)間,，最后導(dǎo)致了末復(fù)習(xí)階段時(shí)間不夠,。下學(xué)期，我要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在課堂上應(yīng)該充分利用好短暫的40分鐘時(shí)間,，把握好每個(gè)課時(shí)的速度和效果。

2,、狠抓基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力。學(xué)生是教學(xué)的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。上學(xué)期后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒(méi)跟上,，只是一味的讓他們背單詞、默寫(xiě)句子了事,。本學(xué)期要注意為他們打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),，特別是最基本的詞匯、習(xí)慣用法和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練,，做到舉一反三,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)單詞，句型的檢查力度,。在班內(nèi)張貼單詞,，句型過(guò)關(guān)表，不遺漏每一個(gè)學(xué)生,。

3,、講求方法，豐富課堂,。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言,，需要多應(yīng)運(yùn)。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。

4,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，快樂(lè)教學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同,，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極,，成績(jī)較好,。因此，讓好學(xué)生充分發(fā)揮示范作用,，“優(yōu)差搭配”,，給每一個(gè)后進(jìn)生配一名小老師，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

這次考試讓我看到了自己的不足，也著實(shí)讓我收獲了很多,。希望自己在反思和摸索中不斷完善，不斷進(jìn)步,。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇十二

本學(xué)期末,，按照學(xué)院【20--】82號(hào)文《學(xué)院學(xué)生考試及成績(jī)管理規(guī)定》及教務(wù)處要求，我系及時(shí)成立以系主任為組長(zhǎng)的考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面組織,、協(xié)調(diào)我系期末考試工作。

12月29日,，我系專門(mén)召開(kāi)了全系教師會(huì)議,，系主任對(duì)我系的期末工作進(jìn)行了全面安排并提出了具體要求。其中重點(diǎn)對(duì)期末考試做了安排：要求全系教師從思想上高度重視,，認(rèn)真完成期末考試工作,，嚴(yán)肅對(duì)待期末考試，以考風(fēng)促教風(fēng),。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,、大綱要求命題、教研室主任認(rèn)真審核把關(guān),，保證試題難易適中,、試題印制、送交,、成績(jī)上報(bào)過(guò)程中不出問(wèn)題,。要求考試前考場(chǎng)布置合理、單人單桌,、衛(wèi)生干凈,。要求監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照監(jiān)考的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

我系期末考試的具體組織,、實(shí)施由綜合科負(fù)責(zé)：考前認(rèn)真安排了考場(chǎng)、監(jiān)考教師,、制作打印學(xué)生考試簽到表,，及時(shí)催繳考試卷并登記,、分類;及時(shí)發(fā)放試題、交接考試完成的試卷;考試過(guò)程中協(xié)助系主任巡視考場(chǎng),，處理考試過(guò)程中的相關(guān)事宜,。

我系期末考試除個(gè)別課程外基本上都采用閉卷方式，試題難易適中,，無(wú)提前一個(gè)小時(shí)交卷的班級(jí),。由于個(gè)別班級(jí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣不濃等原因,，有些課程考試成績(jī)稍低,。圖像處理、網(wǎng)頁(yè)制作,、局域網(wǎng)組建等四門(mén)課采用上機(jī)考試形式,，既考查了學(xué)生的知識(shí)掌握程度、又考核了學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，效果好,。

考試過(guò)程中，通過(guò)巡考等形式對(duì)各個(gè)考場(chǎng)考試情況進(jìn)行了檢查,，考試秩序良好,，監(jiān)考教師都能認(rèn)真履行職責(zé)，未發(fā)現(xiàn)脫崗,、睡崗,、接受手機(jī)信息、玩電腦等現(xiàn)象,，學(xué)生都能帶有效證件參加考試(部分學(xué)生用胸卡),。個(gè)別考場(chǎng)衛(wèi)生稍差，及時(shí)安排清掃,。2-121考場(chǎng)安排的考生多,，監(jiān)考比較困難，及時(shí)聯(lián)系調(diào)整到了其他合堂,。

通過(guò)巡考和監(jiān)考教師反饋,，我系期末考試秩序正常、考風(fēng)良好,，未發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,。

期末考試結(jié)束后，監(jiān)考教師能夠及時(shí)將試卷送交任課教師,。從任課教師報(bào)送的材料看：任課教師都能及時(shí)認(rèn)真地批閱試卷,，按試卷裝訂程序封裝，成績(jī)上報(bào)及時(shí),，目前未發(fā)現(xiàn)上報(bào)失誤問(wèn)題,。

我系期末考試工作非常平穩(wěn),、秩序正常，這是系領(lǐng)導(dǎo)考前高度重視,、動(dòng)員,，考試過(guò)程合理組織，廣大教師配合共同取得的,?？荚囘^(guò)程中也存在一些具體問(wèn)題：如學(xué)生有效證件要求沒(méi)有統(tǒng)一，有用學(xué)生證的,，有用胸卡的;考場(chǎng)衛(wèi)生尤其是個(gè)別合堂衛(wèi)生清理的不徹底,，還需要進(jìn)一步要求;考場(chǎng)安排上只考慮了監(jiān)考教師不夠用而壓縮了考場(chǎng)，未考慮同一考場(chǎng)學(xué)生多監(jiān)考困難問(wèn)題等等,。這一些將在以后的工作中改進(jìn)!

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇十三

本次期中考試4班成績(jī)下滑較快,，從原來(lái)的年級(jí)第二名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第六名，為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步,，下面對(duì)本次考試總結(jié)如下：

(1)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績(jī)很好的同學(xué),。

(2)紀(jì)律自覺(jué)性較差,。上課時(shí)都不能安靜，教師必須經(jīng)常進(jìn)行思想教育,，堅(jiān)持正面引導(dǎo),。

(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶,，筆記不記或記得很少,，背書(shū)時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書(shū)，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低,。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;

第二,，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo),，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己,?？纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢(shì)在什么地方,，弱勢(shì)是什么;

第三,，確定目標(biāo)。明確自己想要的,，制定計(jì)劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

生物是小高考必考科目之一,，故從高一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)生物。那么,，怎樣才能學(xué)好生物呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一,、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。

新知識(shí)的接受,，生物能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn),、線,、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系,。

二,、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。

要想學(xué)好生物,，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開(kāi)拓思路,，提高自己的分析、解決能力,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

三,、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試,。

首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己,，誰(shuí)也不能把我打倒,，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感,。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi),。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見(jiàn)，要把生物學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解生物學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入生物的廣闊天地中去。

綜上,，我決心：

平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場(chǎng)酣暢淋漓,、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役

再接再勵(lì),，繼續(xù)努力,，有一句話說(shuō)的好，失敗是成功之母,。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇十四

徐徐拉上初二的帷幕,，我又馬不停蹄地向初三趕去。想要進(jìn)入初三的大門(mén),，要先拿到一個(gè)初三通行證,，那就是本次期末考試的成果。這既是對(duì)初二最客觀的總結(jié),，又是對(duì)初三最現(xiàn)實(shí)的`展望?，F(xiàn)在我想分析一下，看看我這個(gè)初三通行證上是否章印齊全,。

對(duì)于本次期末考試,，我總體上還是非常滿意的。地理生物穩(wěn)扎穩(wěn)打，為初中的學(xué)習(xí)畫(huà)上了圓滿的句號(hào);政治發(fā)揮正常,，比上次有了明顯提高;歷史延續(xù)強(qiáng)勢(shì),，繼續(xù)班級(jí)領(lǐng)先;物理上下浮動(dòng)，差距也屬正常;平時(shí)一向不是很好的數(shù)學(xué)這會(huì)竟然得了97分,，在班級(jí)里也算名列前茅,。只有外語(yǔ)和語(yǔ)文這兩科，令我不是很滿意,。

我是小語(yǔ)種生,，俄語(yǔ)以往在班級(jí)里一直是no.1，但這次掉到了第三,，分?jǐn)?shù)下了140分(滿分150),，盡管老師說(shuō)5分以內(nèi)的差距都是正常，但對(duì)于一直當(dāng)“老大”的我來(lái)說(shuō),，這還不能讓人滿意,。但是這樣的成績(jī)對(duì)應(yīng)我的表現(xiàn)來(lái)看，也是合情合理的,。本學(xué)期俄語(yǔ)生的競(jìng)爭(zhēng)變得異常激烈,，有幾個(gè)女同學(xué)一下子開(kāi)始猛踩油門(mén)，成績(jī)直線上升,，已經(jīng)對(duì)處于領(lǐng)先地位的我構(gòu)成威脅,，但我依舊不緊不慢地閑庭信步，在外語(yǔ)上的用功真的已經(jīng)不如那幾位多了,。期末之前,，但別人都一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)課本的時(shí)候，我也在復(fù)習(xí)其它科目,，直到最后一個(gè)下午我才草草地過(guò)了一遍,。盡管我平時(shí)就掌握得比別人扎實(shí)，復(fù)習(xí)效率也很高,，但畢竟沒(méi)有別人復(fù)習(xí)得細(xì),，百密總有一疏,，復(fù)習(xí)的死角還是很多,。每次考試，總會(huì)有外語(yǔ)考試難度的不同導(dǎo)致我們小語(yǔ)種班的成績(jī)差異,，我也總是一次作為借口,。但轉(zhuǎn)念一想，這次我就是在俄語(yǔ)生中,，都沒(méi)有達(dá)到最高水平,，又有什么資格抱怨難度的不同呢?

下次我在復(fù)習(xí)外語(yǔ)時(shí)一定要提前復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)致地過(guò),，爭(zhēng)取做到“無(wú)死角”,，其實(shí)這次考試難度并不大,，錯(cuò)的題也都會(huì)，主要還是自己的原因,。

至于語(yǔ)文成績(jī)的分析,，我會(huì)單獨(dú)另寫(xiě)一篇反思報(bào)告。

由于學(xué)校的制度,，我們學(xué)校的排名并不公開(kāi),，盡管我不知道排名，但我認(rèn)為這次考試我自己比上次有了不小的提高,。在初三,，我也希望通過(guò)自己的努力，不斷地超越自己,，也超越比自己更強(qiáng)的同學(xué),。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇十五

在這最后一次考試中，能夠算好也能夠不算好,，因?yàn)榘疵慰催M(jìn)步了一名,，但是按分?jǐn)?shù)講的話比前幾次退了十幾分。

語(yǔ)文

沒(méi)回第一次考的都是語(yǔ)文,，當(dāng)然這一次也不列外,。這一次的成績(jī)雖然比前幾次相比進(jìn)步了許多，但是離我的目標(biāo)還差了很多,。我在作文上進(jìn)步了許多,，這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上,，竟然有兩個(gè)4分的題一分都沒(méi)得到,，導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)大大的下降。

數(shù)學(xué)

到了下午考數(shù)學(xué)的時(shí)候,，我把卷子大致的瀏覽了一遍,，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)難，于是我硬著頭皮做,，最后考完和別人對(duì)答案時(shí),，有好多細(xì)節(jié)都錯(cuò)了。結(jié)果卷子到我手上的時(shí)候果然被我預(yù)料到了：一個(gè)符號(hào)“角”沒(méi)寫(xiě)扣了我一分,，還有正如數(shù)學(xué)老師說(shuō)的“ufo”又在我眼前了：我把填空題的一個(gè)補(bǔ)角看成了余角,，結(jié)果3分就這么被"ufo"帶走了。

政治和歷史

政治我只明白分?jǐn)?shù)和前幾次沒(méi)有區(qū)別都是33分,，但我還想超越這個(gè)數(shù),，到達(dá)老師所說(shuō)的尖子36分以上。雖然政治沒(méi)到達(dá)，但是歷史不負(fù)我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓(xùn),，老實(shí)說(shuō)我只看題目不看材料,，我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。

英語(yǔ)

當(dāng)?shù)搅说诙煸缟?，我們開(kāi)考英語(yǔ)而我卻不知怎樣有點(diǎn)想睡覺(jué)的感覺(jué),。但我明白只要熬過(guò)這個(gè)早上我就能夠回家了，我一看卷子沒(méi)什么陌生單詞,，我聽(tīng)聽(tīng)力像聽(tīng)故事,，到最后果然沒(méi)考好，但是太出乎我意料之外,，只考了79分,，差點(diǎn)不及格。

這最后一次好事總體上來(lái)看,，我覺(jué)得沒(méi)到達(dá)我的目標(biāo),。在下學(xué)期里我必須要更加努力，考得更好的成績(jī),。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇十六

一,、試題評(píng)價(jià)：

本次考試緊扣課標(biāo)，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，試題難易度適中,，能切合學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試,，立足于課內(nèi),，進(jìn)行適當(dāng)拓展延伸。這份試卷對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文實(shí)踐能力作了一次有益的嘗試,。本次測(cè)試共120分,，120分鐘，其中知識(shí)基礎(chǔ)分占19分,，文言文閱讀15分,，現(xiàn)代文閱讀38分，寫(xiě)作占50分,?？傮w上說(shuō)，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不夠牢固,，閱讀能力比較差,，寫(xiě)作水平不夠高,，書(shū)寫(xiě)出亂,，測(cè)試的優(yōu)秀率達(dá)30%左右，及格率達(dá)80%左右。不太令人滿意,。

二,、考試情況分析

試卷第一部分為基礎(chǔ)知識(shí)部分，涉及漢字拼音,、字形,、病句的修改、古詩(shī)文默寫(xiě),、名著幾個(gè)方面,。進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，太多的教學(xué)時(shí)間用在了古詩(shī)文的學(xué)習(xí)掌握,，對(duì)于生字詞的積累未用太多時(shí)間,，未引起足夠的重視，這也是教學(xué)中的失誤;在語(yǔ)法病句修改方面平時(shí)講解到位,，但訓(xùn)練極少,，致使學(xué)生未能真正，丟分較多;從古詩(shī)文的默寫(xiě)來(lái)看,，直接添上下句的能不丟分,，但稍有些轉(zhuǎn)彎、需動(dòng)腦筋的就無(wú)從下手;對(duì)于名著自以為都給學(xué)生講到了,，但從答題失分看,，學(xué)生當(dāng)時(shí)的聽(tīng)課效率實(shí)在不高，只有60%的學(xué)生得滿分,，還應(yīng)注意以后的教學(xué)做到精講,、重點(diǎn)突出。

第二部分文言文閱讀,，分值13分,，考查的是課內(nèi)篇目——《唐雎不辱使命》。學(xué)生對(duì)它應(yīng)不陌生：字詞解釋,、解釋句子,、內(nèi)容理解，拓展鏈接,。題型沒(méi)有變化,，學(xué)生失分應(yīng)該不會(huì)很多，但從評(píng)卷結(jié)果來(lái)看,，仍有失分情況,。給我觸動(dòng)最深的古文翻譯"布衣之怒，亦免冠徒跣,，以頭搶地餌,。"居然連許多好學(xué)生都丟分,，學(xué)生根本沒(méi)有形成記憶，說(shuō)明講課效果不理想,。作為教師,，對(duì)這部分的教學(xué)更應(yīng)細(xì)化了，一定要學(xué)生確實(shí)掌握,，力爭(zhēng)拿滿分,。

現(xiàn)代文閱讀說(shuō)明文中，議論文得分率不高,，由于平時(shí)訓(xùn)練較少,，還未能使學(xué)生掌握答題技巧，不會(huì)運(yùn)用說(shuō)明文語(yǔ)言來(lái)回答問(wèn)題,，如第12,、13題分析說(shuō)明方法的作用及回答"主要"一詞的效果不會(huì)采用說(shuō)明文來(lái)說(shuō)，也未能緊密結(jié)合那句話來(lái)分析,。

議論文《敬業(yè)樂(lè)業(yè)》,，學(xué)生在回答文章第一段在全文的作用時(shí)，未能明確什么是論題,，什么是論點(diǎn),，因?yàn)橐粋€(gè)詞的錯(cuò)誤使用丟分。16題補(bǔ)寫(xiě)過(guò)渡性句子時(shí)做不到承上啟下,，17題補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù),，還有一部分同學(xué)不知什么樣的論據(jù)符合要求，做不到事實(shí)典型確鑿,，選取名人名言,。

記敘文閱讀主要考查學(xué)生的理解、運(yùn)用,、分析,、概括能力，文質(zhì)兼美的文章,，新穎的題型,，強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度和價(jià)值觀。20題分析動(dòng)詞的表達(dá)效果,，21題分析環(huán)境描寫(xiě)的作用還不能抓住要點(diǎn),。還有待多加訓(xùn)練。現(xiàn)代文閱讀更注重文章的整體感知,、理解和領(lǐng)悟能力的考查,。這部分要求學(xué)生要有很強(qiáng)的分析綜合能力，并且理解的基礎(chǔ)上把握文章,，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)文章的理解,、感悟,，不能在拘于文體知識(shí)答題。通過(guò)對(duì)閱讀題的分析,，回想教學(xué),，的確有很大的不足第三部分作文,，總體上說(shuō)能寫(xiě)出自己的感受,，并且能寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)，但部分學(xué)生審題不能切中要害,，走題跑題;作文水平參差不齊;有些學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不整潔,。需要關(guān)注的問(wèn)題是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，整體上不夠工整美觀,，作文的構(gòu)思組材方面不夠重視,，有新意的佳作還不多。

三,、從教學(xué)雙方來(lái)分析試卷得分高低,，大致可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題：

(1)目前教學(xué)對(duì)學(xué)生的"雙基"訓(xùn)練還不夠扎實(shí);

(2)教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)心理及過(guò)程，缺少整體的理性的認(rèn)識(shí),，特別是從課內(nèi)到課外語(yǔ)文能力訓(xùn)練的一貫性系統(tǒng)性不夠;

(3)語(yǔ)文教學(xué)關(guān)注課堂多,，關(guān)注課外少;關(guān)注課本多，關(guān)注生活少;

(4)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性整體不高;

(5)作文教學(xué)訓(xùn)練水平不高,，機(jī)械有余,，活力不足。

四,、教學(xué)建議,、措施：

1、認(rèn)真鉆研,，處理好教材與資料的關(guān)系,。要認(rèn)真研究《中考指要》和近三年的中考試題，重視學(xué)法,、考法研究,。教師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)際，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材和資料,。

2,、立足課堂，邊講邊練,。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生作業(yè)較多,，語(yǔ)文教師要立足課堂，精講多練,，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3、變換形式,，不斷提升,。加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的研究，注意一輪復(fù)習(xí)與二輪復(fù)習(xí)的區(qū)別,，即使復(fù)習(xí)同一內(nèi)容也要從不同角度有所側(cè)重,，不斷提升學(xué)生獲取信息、分析理解問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，最終提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

4、重視寫(xiě)作教學(xué),。二輪復(fù)習(xí)不能忽視作文教學(xué),，要針對(duì)學(xué)生作文中存在的問(wèn)題進(jìn)行有目的訓(xùn)練，力爭(zhēng)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇十七

一 ,、試卷來(lái)源及評(píng)價(jià)

初一,，初二用的是南京市調(diào)研測(cè)試卷，從總體上看難度有所降低,，在考察文本的基礎(chǔ)上,，雖然也考到了課外的閱讀，但題目都不十分難,，較適合我校學(xué)生去做,，作文考的是記敘文，學(xué)生普遍能考,。初三用的是鼓樓,，玄武、白下三區(qū)聯(lián)考試卷,，難度偏大,，特別是說(shuō)明文，議論文閱讀,，學(xué)生看不懂,，許多學(xué)生無(wú)法下手。

二 ,、成功之處

初一對(duì)于文本的考察學(xué)生得分較高,，名句默寫(xiě)很多學(xué)生能得滿分，古文閱讀作的較好,，課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀部分得分較高,，作文決大部分學(xué)生都寫(xiě)滿字?jǐn)?shù)，跟期中相比,，這一塊得分有所上升,。

初二 因?yàn)槎际鞘薪y(tǒng)一命題,，所以大致情況與初一差不多。學(xué)生在默寫(xiě),，課內(nèi)閱讀,，作文這幾項(xiàng)中得分率普遍比較好，均比期中考試有所提高,。

初三 學(xué)生在默寫(xiě),，記敘文閱讀，作文這幾項(xiàng)中得分較好,，文言文課內(nèi)閱讀得分較高

三 ,、不足之處

三個(gè)年級(jí)的共性問(wèn)題：

①課外閱讀得分率較低,，一些知識(shí)遷移和拓展延伸題根本拿不到分,，這恐怕是我們這些學(xué)生的正常反映。

②名著閱讀和綜合性學(xué)習(xí)的題目考察得分不理想,，原因是學(xué)生大多沒(méi)有閱讀名著,，再加上題型較活，遇到這樣的題目學(xué)生就傻眼,。

③寫(xiě)作方面,，大多是因?yàn)閷忣}不清，不按題目要求寫(xiě),，另外還有相當(dāng)一部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，所以得不到高分。

④初三年級(jí)在說(shuō)明文和議論文閱讀上丟分較多,，原因是a.選文本身有問(wèn)題,，文體特征不明顯;b.學(xué)生能力較弱，讀不懂文章,。

四,、今后打算：

①基礎(chǔ)知識(shí)，作文寫(xiě)作是我們拿分的目標(biāo),，緊抓不放,。

②加大閱讀訓(xùn)練，在文本教學(xué)基礎(chǔ)上,，多做一些拓展延伸訓(xùn)練,。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇十八

“思維方法決定做事行為，做事行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)?！北葼枴どw茨的一席話令我對(duì)人生又有了新的感悟,。

一次次的失敗,，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化,。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn),，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī),，而是思想上的問(wèn)題,，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。

成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼,，不過(guò)路是自己選的,，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)承擔(dān)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析,。

這次考試語(yǔ)文試卷得了104分,，放在高一高二的確是個(gè)高分，但對(duì)于高三來(lái)說(shuō),，語(yǔ)文110分以下的成績(jī)都是低分,。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式,，所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難,。語(yǔ)文卷總的來(lái)看，影響成績(jī)的還是選擇和作文,，這就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)丟分，我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的,。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~

數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科,，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不強(qiáng),，就注定被人吃掉,。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試,，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單,，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分,。此次數(shù)學(xué)考試,，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分,，最次也得過(guò)120分,。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是教室里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒(méi)有令數(shù)學(xué)老師失望,，下次月考,，我會(huì)拿回本屬于我的東西。

英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言,，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),、國(guó)際交流日益頻繁的今天，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ),。漢語(yǔ),、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存,，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門(mén)語(yǔ)言,。香港大學(xué)的.面試更是以英語(yǔ)為溝通方式，由此可見(jiàn),，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)非常重要,，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。

政史地一直被人們視為小科,，但自分文理以來(lái),，政史地就已占據(jù)了半片江山,，想要考高分,，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān),，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的,，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲,，但事實(shí)證明，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單,。上高中以來(lái),，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持,，不屏棄。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累,，抓住時(shí)機(jī),，促成之變”。

已經(jīng)在路上,，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話,。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的海口,。做人應(yīng)做到“無(wú)悔”,，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣,，已經(jīng)不重要了,，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富,。從高考考場(chǎng)走出,，是否敢對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能,，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力,，就不會(huì)給自己的人生留下遺憾。

知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì),，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的,。所以說(shuō)思維方法很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財(cái)富,，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，知識(shí)無(wú)處不在，我們應(yīng)該懂得探索,。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求,，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo),，專注重復(fù),，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影,，有的人把自己看成是電影的觀眾,，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角,，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定,，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾,，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生,，拍好這部電影,，因?yàn)槲也幌虢o自己留下遺憾，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔,。

思路決定出路,，態(tài)度決定高度。命運(yùn)掌握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來(lái)主宰,。我要做成功的編導(dǎo),，為自己的高中生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。所以我一定要加倍努力,，不為自己留下遺憾,。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)昂首挺胸的對(duì)自己說(shuō)“我無(wú)悔”!

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇十九

期末考試結(jié)束了,，考試后最害怕的就是知道成績(jī)的那一刻,，最期待的也是知道成績(jī)的那一刻，這次的期末考試沒(méi)有給我驚喜,。這次考試的結(jié)果真如自己想的那樣,，沒(méi)有期末考的運(yùn)氣了!

這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了,，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期,。原本就沒(méi)有多少?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了,。我個(gè)人認(rèn)為,，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車，一旦開(kāi)始行駛,，就以很高的速度一直向前奔去,，來(lái)不及回頭，看窗外的風(fēng)景,。

我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人,，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確，這是巧合嗎?考試前,，爸爸出差去了，要等到考試后才回來(lái),。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),，如果有不會(huì)的題目就再也沒(méi)有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感,。在我考試的那天早上,，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的,，鋼筋混凝土造的房子,，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓),，但她沒(méi)有告訴我,，這是我后來(lái)才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎,，飯都吃不下去,，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了,，這種癥狀卻又奇跡般地好了,，實(shí)在有點(diǎn)詭異。

以上的只是客觀原因,，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大,。我被期末的成績(jī)所麻木，沒(méi)有提早復(fù)習(xí),，等到我意識(shí)到的時(shí),，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過(guò)來(lái),，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了,。

我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì)做的錯(cuò)了,，會(huì)做的也錯(cuò)了,，所有考試考下來(lái)，除了第一門(mén)數(shù)學(xué)考得好之外,，其他幾門(mén)都掛了紅燈,，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低?？纪暝嚭?，我只是很麻木地看著小說(shuō)，玩著電腦,，無(wú)所事事,。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對(duì),。

比以往有所改善的是,，我這次并沒(méi)有過(guò)分傷心，我甚至沒(méi)有哭(當(dāng)然,，我沒(méi)有抑制自己想哭的_,，只是心里已經(jīng)麻木)。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落,，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài),，我只能對(duì)她苦笑。

考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jī),，當(dāng)然這也不是說(shuō)成績(jī)不重要,，而是通過(guò)每一次考試,，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷提高自己,，完善自己。

雖然這次考的不好,，我會(huì)從中選擇自己的補(bǔ)足,，爭(zhēng)取在下次靠的更好!

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇二十

為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)期末考試工作的管理,，按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)下達(dá)的通知精神，校長(zhǎng)于1月10日上午召開(kāi)了期末考務(wù)會(huì),，對(duì)期末各項(xiàng)工作做了具體細(xì)致的安排,，并提出了明確要求。學(xué)校按照本次會(huì)議的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真落實(shí)了期末考試各項(xiàng)工作,，充分發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的檢測(cè)、改進(jìn),、激勵(lì)和導(dǎo)向功能?，F(xiàn)將期末考試各項(xiàng)工作小結(jié)如下：

一、考試工作

學(xué)校教導(dǎo)主任于1月11日下午4點(diǎn)到鎮(zhèn)中心初中業(yè)務(wù)科領(lǐng)取試題,，校委會(huì)成員在下午放學(xué)前檢查各考點(diǎn)試場(chǎng)安排情況,，通過(guò)巡視檢查，了解到各班加強(qiáng)了對(duì)考試工作的組織管理,，做到了按學(xué)籍人數(shù)組織考試;學(xué)生單人單桌,，不同年級(jí)學(xué)生交錯(cuò)搭配考試;桌洞朝前，學(xué)生書(shū)包,、書(shū)籍全部放在講臺(tái)上或窗戶臺(tái)上,。考試期間各監(jiān)考教師沒(méi)有做其它雜事,，能夠做到一前一后監(jiān)考,。學(xué)校校長(zhǎng)不定期巡視考場(chǎng)，檢查考試及監(jiān)考工作;考場(chǎng)整潔,，秩序良好。

二,、閱卷工作

此次閱卷按期末檢測(cè)閱卷標(biāo)準(zhǔn),，組織了此次考試閱卷工作,。學(xué)校將全體教師分為四組,，進(jìn)行了明確分工,，組織全體閱卷教師對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致地分析和討論,，針對(duì)開(kāi)放性試題答案不唯一的特點(diǎn),，預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的多種答案，且在評(píng)閱中針對(duì)出現(xiàn)的新答案,，經(jīng)閱卷教師交流分析,，認(rèn)為合理的判定為正確答案。認(rèn)真按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理賦分,，保證了閱卷質(zhì)量,，真實(shí)地反映了學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，有利于引導(dǎo)和促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，改變教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

三,、試卷分析與統(tǒng)分工作

根據(jù)此次考試工作要求,，綜合各級(jí)部學(xué)生答卷情況及成績(jī)可以看出：從出題質(zhì)量看：本次檢測(cè)試題題量適中、檢測(cè)面寬,、難易適中,，全面真實(shí)地檢測(cè)出學(xué)生的真實(shí)水平，特別是習(xí)作題要求靈活,，不拘一格,，具有一定的開(kāi)放性，創(chuàng)新性;從成績(jī)看：高年級(jí)比低年級(jí)成績(jī)好,，數(shù)學(xué)成績(jī)比語(yǔ)文成績(jī)好,，一、二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)較差,。三,、四年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)較以往有較大程度的提高。

四,、幾點(diǎn)要求---完小根據(jù)期末考務(wù)會(huì)的要求

學(xué)校依據(jù)各級(jí)部上報(bào)的考試成績(jī),，匯總后發(fā)至中心初中業(yè)務(wù)科，結(jié)合學(xué)期初指定的教學(xué)目標(biāo),，對(duì)今后教學(xué)提出以下要求：

1,、每位教師應(yīng)牢固樹(shù)立“質(zhì)量立校”的宗旨,，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,、檢查和指導(dǎo)力度。

2,、各任課教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)教育,，特別是在培養(yǎng)學(xué)生的自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,，開(kāi)放,、創(chuàng)新的思維方式、動(dòng)手操作,、解決問(wèn)題的個(gè)人能力,，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)等方面加強(qiáng)研究實(shí)施工作,。

3,、重視并強(qiáng)化低年級(jí)語(yǔ)文及學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)。

期末考試個(gè)人總結(jié)300字 期末考試個(gè)人總結(jié)800字篇二十一

三年級(jí)的期末考試已經(jīng)結(jié)束,，分?jǐn)?shù)也已經(jīng)出來(lái),，孩子的語(yǔ)文是99.5，英語(yǔ)是99.5加40,，數(shù)學(xué)是98,。

總的來(lái)說(shuō)，考得不錯(cuò),，這也跟孩子平時(shí)的勤奮努力是分不開(kāi)的,，在這里，我想對(duì)孩子各科的不足之處做一個(gè)總結(jié),，以便對(duì)下一步的學(xué)習(xí)有個(gè)明確的目標(biāo),。

語(yǔ)文：這門(mén)課是所有科目考得最好的，全年級(jí)第一名,。至于以后努力的方向,，就是多看書(shū)，暑假多做一些閱讀理解的題,。升入四年級(jí)后,，課外上的閱讀輔導(dǎo)班也要學(xué)得認(rèn)真扎實(shí)。

數(shù)學(xué)：從這次的卷面來(lái)看,，弱項(xiàng)還是奧數(shù)題(這次的附加題20分,，他一分都沒(méi)有得)。雖說(shuō)平時(shí)做數(shù)學(xué)題不少,，但是還要在培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考上下功夫,。暑假做一本奧數(shù)題，一天十道題,，并且要認(rèn)真做,，當(dāng)天批改，當(dāng)天訂正,，不留問(wèn)題,。

英語(yǔ)：從這次的卷面來(lái)看，就是太粗心,，失去0.5分,，附加題總分是44分，他得40分,，雖然成績(jī)不錯(cuò),，但是失去兩分的有個(gè)單三的動(dòng)詞形式，就是太不應(yīng)該,，在課外上的北大新星輔導(dǎo)班里,，這個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)，真是不應(yīng)該錯(cuò),，所以以后北大新星的課程也要抓緊,。

在這里，跟大家談?wù)勎壹液⒆拥目荚嚽闆r以及今后努力的方向,，當(dāng)然,，也是對(duì)我自己輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)思路的一個(gè)理順。十分感謝大家對(duì)我的支持,，在此謝謝,。