為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇一

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。中秋節(jié)活動建議各班分別進(jìn)行,，做成一系列的活動,。

二、活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗與同伴和老師一起過節(jié)的快樂。

3,、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝,。

4、幼兒的科普知識,，“月食”,，與影像知識。

三,、活動準(zhǔn)備：

1,、音樂準(zhǔn)備：《爺爺為我打月餅》

2、故事準(zhǔn)備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

3,、繪畫用具：繪畫紙,、水彩筆

4、環(huán)境布置：

①展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

②在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

③主題墻的設(shè)計，剪刀,、彩紙,，剪出月亮、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

5、制作月餅的材料準(zhǔn)備：搟面杖,、面板,、模子、月餅餡,，油面和水面,、烤箱

四、活動過程：

活動一：談話活動《節(jié)日的由來》(適合小,、中,、大班幼兒)

1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料,、圖片,。

2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料,。

3,、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說,，教師小結(jié),。

4、了解各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

活動二：認(rèn)知活動《各種各樣的月餅》(適合中,、大班幼兒)

1、欣賞各種各樣的月餅,，了解制作月餅的工藝,。

2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片,、網(wǎng)絡(luò)資料,。

3、布置中秋月餅展,，了解月餅的制作工藝,。

活動三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》(適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲)

1,、學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲,，歌唱自然。

2,、播放歌曲《爺爺為我打月餅》,，引導(dǎo)幼兒欣賞。

3,、組織幼兒學(xué)唱歌曲,，重點指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

活動四：繪畫活動《歡度中秋》(適合小中大班幼兒)

1,、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景,。

2、喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，回憶過中秋節(jié)的事情,。

2、幼兒作畫,，教師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。

3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方,，引導(dǎo)幼兒和家長共同欣賞評價,。

活動五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊》(適合中,、大班幼兒)

1,、在中秋節(jié)到來之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天,，讓幼兒晚上觀察月亮的形狀,。

2、記錄每次觀察的時間,、地點,、記錄人、月亮的形狀,、天空的背景等,。(為確保每次觀察記錄的準(zhǔn)確性，需要做到觀察的時間和地點相對固定)

3,、幼兒可與家長一同觀察記錄,。

4、教師督促幼兒連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

5、隨著時間的不斷變化，教師要在教室不斷展示幼兒的觀察級記錄以督促幼兒的持續(xù)觀察,。

6,、在中秋節(jié)到來之際，展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

活動六：故事展示《小故事，大家講》(小班幼兒聽故事,，中班幼兒講故事,，大班幼兒表演故事)

1、教師讓幼兒和家長一起尋找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事,。(例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨酌》《猴子撈月》等)

2,、幼兒反復(fù)聽、講故事,，練習(xí)口語表達(dá),。

3、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝,，小演員要畫好妝,，舞臺可以是講故事的舞臺。

4,、舞臺布置：凳子擺放為半圓形,，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋故事會”之類的標(biāo)題,，還可用紙板剪貼出月亮,、大樹、星星等背景,。

5,、服飾準(zhǔn)備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒,、魔法衣等,。(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,，以激發(fā)幼兒的`表演欲望)

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇二

活動目標(biāo)與準(zhǔn)備：

本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,，體驗節(jié)日的快樂;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力,。

活動開展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈,、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事,、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上，幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅,，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖,，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》,、《爺爺為我打月餅》,。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,，激發(fā)興趣,，導(dǎo)入課題。

2,、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖,，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,，啟發(fā)幼兒想象,，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜,、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等,。)

3,、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮,。我們中國人有個習(xí)慣，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅,，也可以玩花燈,、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂,，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣,，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了,，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

4,、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5,、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂,。

6,、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,，變成月亮的形狀,，讓幼兒撕下來。)

活動區(qū)域設(shè)置與日?；顒咏M織：

1,、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2,、在美工區(qū),，提供月餅盒子、橡皮泥,、吹塑紙,、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅,。

3,、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事,。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌,。

4、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮,、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽,。

5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》,。

與家長溝通計劃：

1,、活動前,，請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌,。

2,、請家長在八月初十至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上,，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿,。

3、請家長帶幼兒到食品超市,，觀看各式各樣的月餅,。

4、活動在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動,，創(chuàng)編幻想故事――《到月亮上去做客》。

附故事一：嫦娥奔月

羿是神話傳說中遠(yuǎn)古時最著名的射手,，曾經(jīng)為人間除了許多兇禽猛獸,，是老百姓心目中的射神。

在一個明月當(dāng)空的晚上,，羿的妻子嫦娥偷吃了羿從王母娘娘那里要來的長生不老藥,。嫦娥吃下藥以后，身子突然輕飄飄地飛了起來,。她身不由己地飛出了窗口,，越飛越高，升上了夜空,。飛啊飛啊,，一直向月亮飛去。到了月宮,，嫦娥又日夜思念人間,。她叫玉兔為她搗藥，想吃些能降落人間的靈藥,，回到羿的身邊,。可是玉兔沒有搗成靈藥,，于是嫦娥便成了月宮中的主人――月中仙子,。

這個故事經(jīng)過世世代代的流傳、補(bǔ)充,，嫦娥成了月神和古時候人們中秋拜月的對象。

故事二：月亮姑娘做衣裳

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好像小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。裁縫師傅給她量了尺寸,，讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒,，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重做一件,，重新量子尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，像一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳,。你看,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇三

活動地點：__幼兒園

活動參與人員：本班全體幼兒,、家長及本班教師

活動目標(biāo)：

1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2.體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

活動內(nèi)容：

一,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、親子游戲

游戲一：手指游戲：《變變變》

玩法：用小手指做游戲,。

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點頭動作,。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖,，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘__”后面的主持人可隨機(jī)說,。

游戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進(jìn)行,，當(dāng)音樂停止時,，物品在誰的手上，就由誰來進(jìn)行表演,。

四,、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么?

2.分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇四

活動地點:活動大廳

活動目的:

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、通過活動,，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1,、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準(zhǔn)備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品:鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎品若干,。

6,、座位安排:家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。

活動流程:

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問:看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎。

六,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結(jié)束語:人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇五

活動目標(biāo)：

1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、通過活動，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、 體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。

活動一：快樂的中秋節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：語言

〔活動目標(biāo)〕

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.能在調(diào)查,、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流,。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

〔活動準(zhǔn)備〕

1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗,。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。

〔活動過程〕

1.交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果,。

(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗,。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗,。

★指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容,。

(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解,。

★指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳說,。

活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

〔活動目標(biāo)〕

1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,，嘗試選用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏,。

2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧,。

3.體驗集體合作演奏的快樂,。

〔活動準(zhǔn)備〕

樂曲磁帶、樂器(小鈴,、舞板,、鈴鼓等)。

〔活動過程〕

1.欣賞歌曲,，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格,。

★指導(dǎo)語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動作，感受歌曲的節(jié)奏,。

(1)邊聽歌曲邊拍手,，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(2)共同設(shè)計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動作,。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏,。

(1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

(2)嘗試看指揮,，用鈴鼓,、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏,。(教師提醒幼兒在演奏過程中,，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)

(3)交換樂器進(jìn)行演奏,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇六

活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》

主要涉及領(lǐng)域：語言

活動目標(biāo)：

1,、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,，理解,、學(xué)習(xí)詩歌,。

2、感受詩歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,。

活動準(zhǔn)備：

實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動),、云朵、電視機(jī),、小朋友(可移動),、小床等。

活動過程：

1,、傾聽教師朗誦詩歌,，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩歌,，感受詩歌內(nèi)容。

(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論,。

2、在圖片的提示下,，學(xué)念詩歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌,。

3,、分角色朗誦詩歌。

活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動目標(biāo)：

1,、了解歌詞內(nèi)容,，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格,。

2,、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲,。

3,、輕聲演唱，和大家聲音保持一致,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞,。

活動過程：

1、欣賞歌曲,，交流感受,。

2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲,。

(1)再次欣賞歌曲,。

★指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。

(2)在提問和重點欣賞的過程中,，解決學(xué)唱歌曲中的問題,。

(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。)

3,、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲,。

(1)交流秧歌舞的動作,。

(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。

活動三：大家來賞月

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

2,、在嘗試,、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法,。

3,、在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

活動準(zhǔn)備：

剪刀,、各色長條形紙,、鉛筆等。

活動過程：

1,、欣賞二方連續(xù)圖案,，觀察其圖案特點。

★指導(dǎo)語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

2,、討論剪二方連續(xù)的方法,。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法,。)

3,、嘗試進(jìn)行操作。

4,、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法,，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。

5,、再次嘗試,，體驗獲得成功的快樂,。

6、共同布置環(huán)境“大家來賞月”,，體驗合作布置教室的愉快,。

活動四：做月餅

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動目標(biāo)：

1、在觀看錄像,、自己嘗試做月餅的過程中,，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法,。

2,、積極大膽地嘗試運用材料、工具進(jìn)行探索和制作,，體驗成功的快樂,。

3、輪流使用材料,、工具,，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。

活動準(zhǔn)備：

制作月餅的錄像帶,、制作月餅的材料和工具,、烤箱等。

活動過程：

1,、遷移已有經(jīng)驗進(jìn)行回憶和討論,。

2、欣賞錄像,，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過程。

3,、觀察活動的材料和工具。

4、自由交流自己想要制作的月餅,。

5,、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中,，提醒幼兒不要將餡兒放得太多,，輪流使用工具和材料。)

6,、烤制,、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂,。

活動五：親子賞月晚會

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義,，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣,。

2、活動中能大膽地運用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂,、喜悅的情緒,。

3、體驗和家人,、老師,、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1,、環(huán)境布置(音響,、燈光、字幅,、燈光月亮,、彩炮、桌椅等),。

2,、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品),。

3,、親子游戲材料及獎品。

4,、教師排練情景劇,，幼兒扮演玉兔。

活動過程：

1,、活動開始,。

(1)主持人宣布活動開始。

(2)拉響彩炮,，體驗節(jié)日熱鬧的`氣氛,。

(3)園長致詞，表達(dá)祝愿,。

2,、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

3,、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動,。

4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡,。(家長節(jié)目,、幼兒節(jié)目,、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行,。)

5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月,。

6,、結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日),。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇七

活動目標(biāo)：

1.感受節(jié)日的歡樂氣氛,，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂,。

2.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,，進(jìn)一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

3.學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具,。

4、使父母認(rèn)識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道?；顒訙?zhǔn)備：月餅,、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。

活動過程：

一,、活動引入(家長參與)

1.教師：各位家長大家好,，感謝各位家長的參與。

我們今天的活動共有兩塊內(nèi)容,，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,，第二個活動是慶?；顒?歡度中秋"。

今天是八月十五中秋節(jié),，我們班目前開展的主題活動是"歡度中秋",，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的,，也有一些有關(guān)中秋的圖片,，內(nèi)容不是很豐富。

我們覺得網(wǎng)絡(luò)是一個資源豐富的信息庫,，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的,，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。

讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣,。家長們可以用幫助孩子們打字,、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。

二、"歡度中秋"資料搜索

(以下由家長與孩子共同參與)

小朋友們，今天是八月十五中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。

爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識,，小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚,、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡,。

三、資料展示

教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料,。教師展示老師搜索到的資料,。

下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

面讓我們一起來團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,，品嘗月餅和水果,，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》

欣賞活動

活動中請幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。"神秘的月亮。"啟發(fā)幼兒講述節(jié)前,、節(jié)后月亮的大小變化,。

網(wǎng)絡(luò)游戲：嫦娥奔月

(用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階,，直到爬上月亮,。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上,，重新開始,。)

射日賞月：傳說中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子,，它想的對不對呢?小兔子

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇八

一,、活動目標(biāo)

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、通過活動,，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。

二、活動形式

班級集體活動

三,、活動內(nèi)容

介紹中秋節(jié),、故事、兒歌,、各類游戲等。

四,、活動時間

20__年_月_日

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。

2,、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的.節(jié)日氣氛。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單),。

六,、區(qū)域活動

1、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果,。

2、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

3、美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4,、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個燈籠。

七,、家園共育

1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,，是共同制作的,。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

八、介紹中秋節(jié)

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。

中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié),。八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果、月餅等食物,，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅,。正是天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：我只好重做了,。

又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊,，你又長胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,。原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。

游戲1：《水果拼盤》比賽

游戲玩法：

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動,。

游戲規(guī)則：

1,、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌,。

2,、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。

4,、獎項有：配合默契大獎和造型獎,。

游戲2：猜謎

“有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇九

一,、活動目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習(xí)俗,。

2、通過觀察,、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣,。

3,、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解,、認(rèn)知及對圖形的分類,、比較。

4,、通過搜集資料,、講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,。

5,、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

6,、動手操作能力的鍛煉,。

二、活動主題

活動1：會變的月亮

(一)活動過程

1,、從陰歷的八月初一開始,，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

2、十五過后,，將自己的記錄帶到幼兒園,，掛到指定的地方，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律。

3,、從十六開始,，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來,，互相講述,。

4、堅持記錄一個月后,，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

(二)活動反思

家長的配合意識有待提高,，只有__、__等幾個孩子記錄的很完整,，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述,，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,，所以孩子要求后，并不主動配合,，沒有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變,。

活動2：制作月餅(親子活動)

(一)活動要求

1,、在活動中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

2、進(jìn)入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

3,、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

(二)活動過程

1,、孩子和家長一起制作月餅。

2,、將做好的月餅放入烤箱中,。

3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

4,、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

5,、品嘗月餅,。

三、延伸活動

十五過后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對美的感知,、理解和表現(xiàn)力。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇十

一,、活動時間

二,、活動地點

活動大廳

三、活動目的

1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

3,、通過活動,，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。

四,、活動準(zhǔn)備

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具。

5,、游戲用品：鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎品若干,。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。

五、活動流程

(一)幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

(二)播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

(三)幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

(四)教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

(五)親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。

(六)親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。

(七)家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語：人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇十一

一、活動來源

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。

二,、活動目標(biāo)

小班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對家人的親情。

4,、以”快樂”為中心點,，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感。

中班：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

3,、通過猜想和畫”月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富,。

2,、積極參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度,。

4,、欣賞不同的月餅盒,、袋作品，能用多種材料和使用,。

三,、開展時間

_月__日至__日為期一個周的”快樂中秋節(jié)”活動。

四,、活動類型

1,、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3,、畫一畫：”小手畫月餅”，”月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案,。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等,。

五,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以”快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如”團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等,。(_月__日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))

2,、”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。(適合大班)

3,、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)

4,、”慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(適合小小班、小班)

5,、舉辦小小作品展示”我設(shè)計的月餅圖案”,。(適合大班)

六、家園共育

1,、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡,、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

七,、分散活動的配合

1,、參觀月餅街

2、班級組自助餐--月餅品嘗大會(小,、中班級組)

3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子”情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展(大班級組)

4,、親子花燈制作大賽。(中班級組)

八,、活動內(nèi)容建議

(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)

1,、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》,、兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3,、科學(xué)：《會變的月亮》,、《月亮上面有點啥?》

4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計月餅圖案》,、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

6,、計算：小班《數(shù)月餅》、分類;

大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇十二

一,、活動準(zhǔn)備

1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶祝活動,。

二,、活動過程

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3)、開展親子活動：師,、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,，賞月、分享活動,。

結(jié)束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇十三

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。活動準(zhǔn)備：

活動形式：

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作：

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，

什么時候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料,。

活動準(zhǔn)備：

請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間,，來歷。

1,、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。

2,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師：“呀，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

主題活動二：制作月餅

活動要求：

(1)、在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

(2),、進(jìn)入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

(3),、活動結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。

(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起制作月餅,。

(2),、將做好的月餅放入烤箱中。

(3),、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與。

(4),、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

(5),、品嘗月餅,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇十四

活動要求：

1、在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

2,、進(jìn)入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

3,、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動過程：

1,、孩子和家長一起制作月餅,。

2、將做好的月餅放入烤箱中,。

3,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

4、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。

5、品嘗月餅,。

延伸活動：

十五過后,，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇十五

活動目標(biāo)

1、感受散文優(yōu)美的意境和語句,，體驗愉快的節(jié)日氣氛,。

2、能用語言表達(dá)自己的感受,，學(xué)習(xí)詞語：又大又圓,、鉆、擠,、團(tuán)員,、歡樂。

3,、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美,，風(fēng)趣,。

4,、理解散文的內(nèi)容,，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

5,、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣,。

活動準(zhǔn)備

散文詩《中秋節(jié)的月亮》

活動過程

1、通過提問,，引發(fā)興趣

(1)你們過中秋節(jié)嗎?和誰一起過節(jié)的?

(2)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?

2、欣賞散文,，初步了解散文的內(nèi)容

(1)散文的題目是什么?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?像什么?(學(xué)習(xí)詞組又大又圓)

(2)中秋節(jié)是個什么節(jié)日?(團(tuán)圓)

(3)家家戶戶傳出什么樣的聲音?(歡樂)

3,、幼兒欣賞散文

月亮是怎么趕來湊熱鬧的?(學(xué)習(xí)鉆、擠)并用動作表現(xiàn),。

4,、幼兒隨錄音(老師)一起隨意的朗誦散文,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇十六

活動時間：20_年中秋節(jié)

活動地點：活動大廳

活動目的：

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、通過活動,，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。

活動流程：

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎,。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結(jié)束語：人和,、事和,，和和美美，月圓,、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇十七

設(shè)計意圖：

本次活動著重詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒的愛國熱情,，熱愛祖國博大精深的文化，并能以最快樂,、最自然的方式融入其中,，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，積極參與到實踐活動中，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。

主題目標(biāo)：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷,、傳說,、習(xí)俗,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2、積極參與月餅的制作,，在聽聽,、做做、學(xué)學(xué),、唱唱,、跳跳中，體驗節(jié)日的快樂,，進(jìn)一步感受月圓,、團(tuán)圓,、豐收的含義，感受中國人的文化習(xí)俗,。

活動準(zhǔn)備：

班級中秋祝福視頻,、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》,、歌曲《中秋節(jié)》,、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲表演《水調(diào)歌頭》,、祖?！杜螆F(tuán)圓》、劉向圓《幸福向圓》,、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》,、彩色面團(tuán)、裝飾盤,、制作好的大月餅,、手工材料、剪刀,、場景布置碩果累累,、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿滿三個主題,、空中懸掛中秋神話故事的圖片,、月亮圖片氣球、焰火等

活動過程：

一,、幼兒觀看中秋祝福視頻,。

開場：嫦娥課件(音視頻)

大——班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團(tuán)圓”活動現(xiàn)場,，轉(zhuǎn)眼之間,，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日,，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族,、家庭幸福的象征,，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的中秋節(jié)吧!

首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶?；顒影?

(觀看各班級和老師的dv祝福短片)

祝福送到,，問題也來了，幼兒在三個場景“團(tuán)團(tuán)圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”,，才可進(jìn)行下面的活動,，小朋友們要加油哦!

二,、幼兒知識問答環(huán)節(jié)。

看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢,，問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些?(農(nóng)歷八月十五)對的,，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮,。問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,，所以又把叫做中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié)。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的?過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，月亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征。在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊,。

三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》

恭喜小朋友們回答正確,，嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來欣賞吧,。

四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》

嫦娥姐姐帶來這么精彩的節(jié)目,，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧!

五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》

師：小朋友們表演的太棒了,，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢?小朋友好,，歡迎來到星宇夢想劇場,，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說吧,。

六,、親子游戲《手牽手樂團(tuán)圓》

夢想劇場，歡樂無限,，謝謝大家的收看,，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來,，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧,。

家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”,，幼兒聽聲音,，找到家長，對家長說“月圓人團(tuán)圓”,，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手,，開始制作大團(tuán)圓月餅。

七,、親子表演《幸福向圓》

一聲聲祝福飄在耳邊,，愿那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天,，愿那幸福向著花好月圓,，人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓,，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天!

八,、實踐活動《制作團(tuán)圓大月餅》

下面將進(jìn)入我們“中秋樂團(tuán)圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動,，讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美，寶貝們,，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團(tuán)圓大月餅吧,，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞,，在星宇這個愛的大家庭中幸福團(tuán)圓!

親子裝飾團(tuán)圓大月餅,。

尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們,，我們“中秋樂團(tuán)圓活動”就圓滿結(jié)束了,，讓我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福，祝寶寶們茁壯成長,，祝大家過一個溫馨浪漫,、快樂的中秋節(jié)!

表演古詩：古朗月行李白

小時不識月，呼作白玉盤,。又疑瑤臺鏡,，飛在青云端。

[注釋]瑤臺：假說中神仙居住的地方,。

[今譯]小時候不認(rèn)識月亮,，把明月叫作白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡,，飛在夜空云彩中間,。

[解說]《古朗月行》是樂府古題，這里只節(jié)選了詩的前四句,。詩人用浪漫主義手法,，借助豐富的想象和神話傳說，表現(xiàn)出兒童時期對月亮的幼稚而美好的認(rèn)識,。詩人以“白玉盤”和“瑤臺鏡”作比,，不僅描繪出月亮的形狀，更寫出了月光的皎潔可愛,，在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣,。第二句的“呼”字和第三句的“疑”字，把兒童的天真生動地表現(xiàn)了出來,。這四句詩,，恰似一首完美的絕句，語言質(zhì)樸,，比喻有趣,，十分耐人回味,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇十八

教育價值分析：

通過對故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷,，獲知一些中秋相關(guān)的知識

活動目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。

2.在集體前大膽表述,，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn),。

3.通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與中秋節(jié)慶祝活動的樂趣,。

4.知道中秋節(jié)是八月十五號,。

活動難點：

中秋節(jié)的傳說和民俗

難點剖析：

中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。

幼兒預(yù)期表現(xiàn)：

1,、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊,，活動就更有參與性,。

2,、自主閱讀,，提供閱讀空間。

活動過程：

一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

二、教師講述《嫦娥奔月》

提問：

1,、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2、后羿聽到這個消息后,，做了什么?

3、從這以后,，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

4,、中秋節(jié)是怎么來的?

三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

四,、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事,。

活動反思：

《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動,。在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣,，但還是算接近目標(biāo)了吧,。

在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié),，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五,，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識點,，中秋節(jié)要吃月餅等,。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂,，我先請小朋友們欣賞一遍,，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事,。最后,，我又講了第三遍故事。

最后,，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的,，但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事,，使幼兒加深對這個故事的了解,。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇十九

活動目標(biāo)與準(zhǔn)備：

本活動的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓,、最亮;初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力,。

活動開展前，進(jìn)行墻飾布置,，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈,、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,，幼兒學(xué)會了用橡皮泥捏月餅,，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;

制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》,、《月光曲》,、《爺爺為我打月餅》。

活動過程：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題,。

2,、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船,、像一塊西瓜,、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等,。)

3,、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮,。我們中國人有個習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅,，也可以玩花燈、放焰火,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了,，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4,、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲),。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),，一邊品嘗月餅和秋天的水果,，共享節(jié)日的快樂。

6,、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅,、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的形狀,，讓幼兒撕下來,。)

活動區(qū)域設(shè)置與日?；顒咏M織：

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》,。

2,、在美工區(qū),，提供月餅盒子、橡皮泥,、吹塑紙,、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅,。

3,、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事,。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌,。

4,、在日常生活中鼓勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽,。

5,、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長溝通計劃：

1,、活動前,，請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌,。

2,、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上,，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿,。

3、請家長帶幼兒到食品超市,，觀看各式各樣的月餅,。

4、活動在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進(jìn)行賞月活動,，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇二十

主題活動二：制作月餅

1,、 活動要求：

(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動室,，要小聲說話，以不影響他人為原則,。

(3),、活動結(jié)束后，整理好所有的東西,，物歸原處,。

(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起制作月餅。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

(5),、 品嘗月餅,。

一、活動目標(biāo)：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3,、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快。

二,、活動準(zhǔn)備：

1,、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名,。

2,、民間故事《常娥奔月》

三、活動過程：

1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

教師問：月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

四,、在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇二十一

一,、活動目標(biāo)

1,、通過活動，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習(xí)俗,。

2,、體驗和家長、老師,、同伴一起過節(jié)的快樂,。

3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度,，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。

4,、增進(jìn)園所與家庭的感情聯(lián)系。

二,、活動準(zhǔn)備

家長準(zhǔn)備月餅所需的制作工具

三,、活動形式

班級親子活動

四、活動流程

中秋的由來——中秋的故事——香噴噴的月餅

五,、活動過程

1,、中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關(guān)中秋的習(xí)俗,，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化,。

2、選擇家長代表講述他們小時候的中秋節(jié),。

3,、香噴噴的月餅：

1.老師引導(dǎo)，激發(fā)幼兒興趣

小朋友你們吃過月餅嗎?

那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?

2.老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察

并問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現(xiàn)在老師就來教你們做月餅,。

3.老師邊講解邊示范月餅的做法,，家長孩子跟著老師一起制作月餅：

(1)先將面揉好，用手團(tuán),、壓,、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊,。

(2)將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下,，然后磕出來,。

(3)將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4.幼兒和家長共同制作,，教師巡回指導(dǎo)

教幼兒團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來,。

5.等待月餅出爐時，組織親子游戲

運氣球,。由家長和孩子背靠背運送氣球至指定地點,，5分鐘內(nèi)誰運送最多誰獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只,。

6.月餅出爐后繼續(xù)做游戲

老師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動物們,。

7.將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇二十二

一,、活動目標(biāo)

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、通過活動，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。

二、活動形式

班級集體活動

三,、活動內(nèi)容

介紹中秋節(jié),、故事、兒歌,、各類游戲,、”寄情中國臺灣、和平統(tǒng)一”等,。

四,、活動時間

20__年_月_日上午

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

2,、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的”月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單),。

區(qū)域活動：

1、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果,。

2、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

3、美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4,、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

家園共育：

1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

2,、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,，最好是共同制作的。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

幼兒園中秋節(jié)主題活動方案大班 幼兒園中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計篇二十三

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價值的,。

幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有必須的了解。

此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不一樣的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動畫,、精美的月餅盒等。

二,、主題網(wǎng)絡(luò)：

三,、主題目標(biāo)：

小班：

1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),，初步體驗民族節(jié)日的歡樂。

2,、喜歡聽中秋節(jié)的故事,，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享,，萌發(fā)對家人的親情。

4,、以”歡樂”為中心點,，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與歡樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的完美情感。

中班：

1,、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗,。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅,、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的歡樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

3,、經(jīng)過猜想和畫”月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力,，并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事。

大班：

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富,。

2,、進(jìn)取參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗親情,、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度。

4,、欣賞不一樣的月餅盒,、袋作品，能用多種材料和使用,。

四,、主題開展時間：

9月13日至24日為期一個周的”歡樂中秋節(jié)”活動。

五,、活動類型：

1,、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3,、畫一畫：”小手畫月餅”，”月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案,。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等,。

六,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)及渲染以”歡樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。

例如”團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者”中秋詩詞”等等,。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))

2,、”情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。(適合大班)

3,、”慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(適合中班)

4,、”慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(適合小小班,、小班)

5、舉辦小小作品展示”我設(shè)計的月餅圖案”,。(適合大班)

七,、家園共育：

1、提議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2、鼓勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

八,、分散活動的配合：

1,、參觀月餅街——(體育館廣場月餅街，下周二)

2,、級組自助餐——月餅品嘗大會(小,、中班級組)

3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子”情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展--(大班級組)

4、親子花燈制作大賽,?！?中班級組)

九、活動資料提議

(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)

1,、社會：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一齊吃月餅》,、《一齊過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》

《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》

3、科學(xué)：《會變的月亮》,、《月亮上頭有點啥?》

4,、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

6、計算：小班《數(shù)月餅》,、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》