總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學讀書節(jié)活動總結(jié)1500字左右篇一

為進一步推進校園文化建設(shè)，激發(fā)學生讀書熱情,，親近書本,，喜愛讀書,，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,。使同學們多讀書,、讀好書、好讀書,，增長知識,，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校決定開展為期一個月的首屆讀書節(jié)活動,。

結(jié)合我校的辦學特色,，制定了詳實可行的“首屆校園讀書節(jié)”活動方案。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效,、規(guī)范、深入,、有序地開展,，成立了以校長為組長的讀書節(jié)活動工作領(lǐng)導小組,構(gòu)建了政教處、大隊部,、教導處,、班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)；根據(jù)活動方案,，層層落實責任,、分解任務；多次召開領(lǐng)導小組會及教師代表大會,，討論,、商量有關(guān)工作；各班結(jié)合自己實際,，也相應地制定了任務明確,、措施有力、便于操作的活動計劃,。10月28日在啟動儀式上,，校長作了熱情洋溢的動員講話,，少先隊員代表宣讀了倡議書，隨后學校懸掛出了十幾條激人奮進的大紅標語,，擺出了首屆讀書界吉祥物“虎虎”,。“虎虎”熱情熱情地向每一位來我校的客人和師生打招呼,，并鄭重其事地告訴大家“我讀書,、我快樂”，可愛的樣子吸引了不少參觀者,。同時各班還通過召開主題班會,、主題黑板報、制作格言,、名人名言牌,、各班墻報等多渠道、深層次宣傳讀書學習的重要意義,，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

讀書活動是教學的有效載體,，是增強學生素養(yǎng)的有效形式,，也是提高教學成績的有效途徑,。因此,，政教處與教導處積極組織閱讀課的教學模式和課外閱讀的指導方法,，指導學生學會讀書,。同時根據(jù)學生年級段的不同,，提出了不同要求。低年級教師要指導學生集體閱讀、誦讀,，培養(yǎng)學生的語感和讀書能力,，鼓勵他們讀古詩詞,、三字經(jīng)、千字文等韻律較強的書籍,。中高年級教師在指導學生閱讀時做到了指導簡要,，把更多的時間留給學生,，讓學生自己閱讀，并鼓勵學生嘗試快速默讀,，做好讀書筆記。學生的讀書筆記有摘抄的妙詞佳句,、華段彩章，也有讀書心得,。同時為提高學生的寫作水平,，學校統(tǒng)一要求二至六年級學生人人建立日記本、讀書筆記本,、每月一期語文手抄報，培養(yǎng)學生時時讀,、日日記、天天學的好習慣。

學校在首屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成“人人好讀書,，人人讀好書”的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果。

（一）讀好書,、做好人演講比賽,。

為了讓讀書活動進一步推向高潮,，學校十月份舉行了全校性的“讀好書、做好人”演講比賽,。各班班主任發(fā)動學生廣泛搜集資料進行交流，語文老師精心輔導學生進行寫作和誦讀,。利用班會進行班級演講比賽,，同時選拔12名苗子參加學校的比賽,。選手們青春飛揚的演講、慷慨激昂的陳詞博得了觀眾們一陣又一陣的掌聲,、贏得了同學們一次又一次的喝彩,，通過演講既激發(fā)了同學們讀書的熱情，又教給了孩子們一些做人的道理,，起到了凈化孩子心靈,、美化孩子行為的作用。

（二）讀書征文活動,。

中高年級參加,，在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感,。先在各班進行交流評比,，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出，由學生自己投票評出校級的一,、二,、三等獎，進行獎勵,。并把優(yōu)秀作品集印成冊永久保留在學校圖書館內(nèi),，以供其他學生學習之用。在這次活動中收到學生讀后感1500多篇,，其中2xx篇 獲得獎勵,。

（三）詩歌誦讀活動。

以班為單位開展,，要求教師與學生共同參與,，利用早讀15分鐘的時間，把學生和老師近期讀到的好文章詩歌,，讀給其他的同學聽,。全班七十幾個同學就可以欣賞到佳作七十幾篇了，大大增加了讀書的數(shù)量,，提高了讀書的質(zhì)量,。培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美,、意境美,。在五、六年級學生當中開展“一年一部名作”活動,，要求高年級學生在教師指導下一年讀一部中,、外名著，讓燦爛的古今文化像雨露一樣滋潤孩子的心靈,，使孩子茁壯成長,。

（四）建立好圖書“交換站”

以班級為單位組建“好書交換站”,，開展“換一本好書，交一個書友,，長一點知識”活動,，在每周一節(jié)的閱讀課上，課前讓學生相互交換帶來的圖書,，或當堂看,、或課間讀、或回家賞,、或休息閱,。學生讀書的熱情一下子高漲了很多。許多同學通過“好書交換站”,，學生手不離書,，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀?！缎≡⒀源笳芾怼?、《淘氣包馬小跳》、《航天英雄楊利偉》,、《動腦筋爺爺》,、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學生們手中相互傳閱，學生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物,。馬小跳,、楊利偉、還有英雄人物,，成了同學們交流的對象,。很多學生稍晚一些，或者一個不留神就換不到自己愛看的書了,。在短短的一個多月的時間里,，我校學生共交換圖書3658多本。

（五）“校園圖書市場”活動,。

現(xiàn)在,，隨著各家庭條件的逐步好轉(zhuǎn)，學生家長為孩子購買了許多課外讀物,，孩子們讀完之后便閑置在家,，造成大量書籍浪費現(xiàn)象。為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題,，我們在校園內(nèi)舉辦一次“校園圖書市場”活動,。每班布置一個書籍“門市”，學生自己起“書店”的名字、寫對聯(lián),、編廣告詞,、撰“新書介紹”、貼統(tǒng)一標簽,，在教師指導下，由學生自主定價,、談價,、交流、交換,、交易,。要求學生用賣書所得的錢，用于再次買書,，不得他用,，并做好相關(guān)的跟蹤記錄。據(jù)統(tǒng)計,，校園圖書市場共銷售圖書648本,，交易金額1315元。

（六）“自制書簽”活動,。

“書簽制作”是以培養(yǎng)學生閱讀興趣和應用佳句名言以及動手動腦能力,，激發(fā)良好的閱讀習慣為目的。雖然許多同學甚至是老師一開始都不知道如何下手,，但通過上網(wǎng)查閱資料,、相互學習，由班主任進行自制書簽的動員和指導,，學生發(fā)揮聰明才智,，設(shè)計并制作出了趣味性，教育性,，實用性于一體并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘的書簽,。雖然有些作品還顯得很幼稚，但這是同學們真實的,、真誠的參與,。3-6年級學生共制作書簽1320張。

（七）自制圖書封面活動,。

封面,、封底誰沒見過，但做起來卻不容易,。即要構(gòu)思巧妙,，又要題目突出，還要設(shè)計漂亮的版面。從學生自制的圖書封面中我們看到了孩子精彩的世界,，想象豐富,，制作精美，內(nèi)容積極,，整體效果好,。每班評出五張，全校匯總并展出,。這樣做既豐富了學生的課余生活,，又提高了學生的思想品德修養(yǎng)和審美情趣。讓學生在大量的動手實踐中豐富知識,，開闊視野,，提高了學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

（八）自制“圖書”活動,。

學生自制的圖書,，能夠激勵學生的寫作興趣，提高學生的寫作水平,，形成良好的個性和健全的人格,。自制“圖書”活動一經(jīng)開展，同學們個個摩拳擦掌,、躍躍欲試,，他們當中自發(fā)地掀起了讀好書、寫佳作的熱潮,，馬上席卷全校,，就連家長也被卷入其中。六年級二班的吳迪同學與父母一起查資料,、設(shè)計版面,、抄名篇名段、畫插圖,、做成了《佳品賞析》一書,。全家齊動員、老少齊動手,，一本一本精美別致的“書”相繼問世,，那封面、那做工真可以以假亂真,。每本書還佩帶幾個漂亮精致的小書簽兒,，與書搭配在一起真有異曲同工之妙。為了更進一步激發(fā)學生的潛能,，我們鼓勵高年級學生在教師的指導下把自己寫的佳作集冊成書,，讓學生品嘗出書的喜悅,。目前，我們從學生自制的精美書籍中挑選了三十多本,，收藏在了學校圖書館,，供全校學生借閱。

為進一步調(diào)動學生的積極性,，學校在讀書節(jié)期間組織的各項活動都及時進行了評比,，對評選出的讀書小明星的事跡在學校廣站、宣傳櫥窗等陣地進行宣揚,。同時,，從各班撰寫讀書筆記、發(fā)表通訊,、學生習作發(fā)表、開展活動,、書香氛圍形成等方面綜合考評出“書香班級”以及活動優(yōu)秀組織獎,。通過評獎校園再次掀起了一股濃濃的讀書風：圖書室里借書的學生人頭攢動，班級圖書角擺放了同學們從家中帶來的圖書,；課間午間教室里同學們靜靜地讀書,；學習園地中記載著讀書的快樂、交流著讀書的感悟,、訴說著與書之間發(fā)生的難忘的故事,。

通過開展讀書節(jié)活動，首先,，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng)。使每個學生熱愛讀書,，從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,。其次,，促進了校園文化建設(shè)和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變,。校園里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了,，學校的文化氛圍更加濃厚。 第三,，隨著學校讀書的熱浪,，家庭讀書的氛圍也越來越濃厚，并因此影響了家庭之外的身邊人,。在家庭中,，他們用自己喜愛的方式例如講故事、寫日記,、說發(fā)生在名作名家身邊的趣事等,。使孩子在歡歌笑語中受到文學藝術(shù)的熏陶與感染，家庭讀書氛圍更加融合,，不僅是孩子,，還有孩子的家長的人文素養(yǎng)也在與日俱增。家長,、學生,、老師同讀一本書、同學一篇文章,，同寫讀后感,，通過網(wǎng)絡(luò)、日記等形式同交流,，感受頗多,。在這種良好的家庭氛圍的感染下，孩子對書籍也越來越喜愛,，增強了孩子們讀書學習的欲望,，學生的寫作和理解能力都得到了有效提高。促進了“書香家庭”,、“書香社會”,、“書香學校”的建設(shè),。在今年的迎奧運作文大賽中,，我校有名 學生獲獎。

我?！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結(jié)束,，但讀書學習活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程,，對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后,，我校每年都要舉行“讀書節(jié)”活動,，并且不斷更新內(nèi)涵，并與學校的教育教學工作結(jié)合起來,，大膽創(chuàng)新,、勇于開拓，進一步將讀書活動推向深入,。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于國家、有利于社會的人,。

小學讀書節(jié)活動總結(jié)1500字左右篇二

我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間,，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱,，書的影響則廣泛而深遠”概括最恰當,。

我校xx年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍,，我們倡導樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學生的課外閱讀量,，提高學生的讀寫能力,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色,，全面提高學生的整體素質(zhì),。我們積極開展師生共讀、親子共讀,、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動,，通過促進個人的閱讀習慣的養(yǎng)成?？梢钥隙ǖ氖?，活動對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠的影響。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里,；通過師生和家長共讀活動,，使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。

活動至6月7日閉幕式止,，我們共組織師生參加校級大型活動3次,，年級組、班級活動33次,，市級活動6次,，區(qū)級活動1次,。師生參與率為100%，共有358人次在校,、區(qū),、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié),。

1.領(lǐng)導重視，組織部署有力,。

為了確保讀書活動的順利開展,，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領(lǐng)導小組,，委托語文科組設(shè)計讀書節(jié)計劃,，全體教師共同參與。對于讀書活動的開展,，學校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度,、方案、倡議書等措施,。由語文科組牽頭,，教務處、德育處,、年級組主抓落實,，班主任負責具體督導工作。由于各部門分工協(xié)作,，各司其職,，使得校級、年級,、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實,，全校形成了齊抓共管，人人參與,，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

2.精心策劃，展示讀書成果,。

讀書節(jié)活動4月13日通過計劃并啟動前期準備工作,，4月19日啟動儀式后分校級、年級,、班級三個層面開展活動,。活動重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂趣,，讓讀書成為一種時尚,。

（一）全校性活動

職責處：語文科組,、質(zhì)量室、德育處

1）,、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動,。青年教師選擇并認真閱讀1—2本教育教學論著書籍，全員參與學校教師“讀書論壇”,，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動,，為學生做出表率。

2）,、大型學生讀書展示——“美文朗誦,、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當天下午開展,。每班級均派出實力相當?shù)倪x手,，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學校參加市賽,。學生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶,，提高了審美情趣，提升了人生境界,。

特等獎由一（5）班,、二（6）班、二（2）班,、四（1）班,、四（3）班、五（2）班,、六（2）班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一,、二等獎,。

3）、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書,，交流讀書體會,，合作做a3紙“讀書手抄報”參評。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片,、dv,，獲獎家庭還將受邀參加學校組織的“親子閱讀”交流會。

上交作品327份,，組委會評出一（2）吳文喆同學等120戶家庭獲獎,。

（二）年級活動

責任人：級組長

各年級自選活動主題、活動時間,，上報“讀書節(jié)”籌委會,，做好錄像,、拍照、宣傳報道工作,。各年級根據(jù)自己的實際,，舉行一分鐘演講、故事會,、美文朗誦,、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動，并組織孩子們進行興趣書籍的閱讀,。

（三）班級活動

責任人：班主任

1）,、書香班級”評比。各班布置班級圖書角,，充實圖書（按學生數(shù)×3本的基本要求）,，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁,。選好圖書管理員,、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查,。

優(yōu)秀班級：一1,、一5、二1,、二5,、三2、四1,、四3,、五3、五4,、六1,、六2、六3班,。

2）,、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級利用下午時間,，到圖書館看書或者充分利用學校圖書館,。班級活動時間上報，做好錄像,、拍照,、宣傳報道工作；評選3名班級閱讀之星上報學校表彰,。

3.挑戰(zhàn)自我,，參與校外比賽,。

隨著區(qū)級、市級讀書月活動如火如荼的展開,，我們也派出相應的師生代表參與大賽角逐,，展示讀書成果。其中我們組隊參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽,、學生組美文朗誦比賽,、學生組講故事比賽、學生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽,。

師生在活動中表現(xiàn)出色,，捷報頻傳。其中周錦文,、崔洋,、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出,，奪得全市僅16個中的四個決賽名額,，并獲得一個一等獎，三個二等獎的好成績,。二年級的蘇瀅同學也從90多名預賽選手中突破重圍,，進入僅有的20個決賽名額，獲得小學組二等獎的好成績,。

4.收獲良多,，享受和諧悅讀。

豐富的活動中,，師生收獲甚豐,。大家在書海中遨游，與好書相伴,，沉淀知識的底蘊,，為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才,，收獲至少有以下幾點：

1）、品讀好書,，與書為友,，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華,，從圣賢哲理中感悟真理,。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦,，豐滿了人生的羽翼,！

2）,、捐獻好書，創(chuàng)建書香班級,。學生能積極向班上捐獻自己珍藏的好書,，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習慣。建立班級圖書角,，定期舉行讀書報告會,，交流讀書心得，營造書香班級,，書香校園,。

3）、與家人共讀,，享受和諧的,。與家人共讀一本好書，加強與家人的溝通,，領(lǐng)悟讀書的真諦,，享受讀書的樂趣。

小學讀書節(jié)活動總結(jié)1500字左右篇三

高爾基說過：“書是人類進步的階梯,?！焙脮耖L者,，諄諄教導,；似導師，循循善誘,；如朋友,，心心相印。積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,?！睘檫M一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情,，增長知識,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍,。本學期，我校開展了為期兩個星期的讀書節(jié)活動。讀書節(jié)期間,，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,。通過讀書節(jié)活動的開展,，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè),，營造了書香校園,，達到了活動的目的。

德育制定了詳實可行的讀書節(jié)活動計劃,。按照活動計劃,，全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動的動員工作。5月初,，“ 讓讀書成為習慣”讀書節(jié)正式啟動,，隨后各班積極行動起來，通過出主題黑板報,、制作手抄小報,、張貼標語口號等形式加強宣傳，目的是讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對讀書的興趣有所提高,，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路,。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍,，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

為確保讀書節(jié)活動有效,、規(guī)范、深入,、有序地開展,，我校專門成立了領(lǐng)導小組，構(gòu)建了以德育處,、班主任,、語文教師協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動計劃,，層層落實責任、分解任務，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

學校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書,，人人讀好書”的終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果,。

（一）班級圖書角建設(shè)

讀書節(jié)活動序幕拉開以后，各個班級迅速展開圖書捐贈活動,，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來,，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,，同學們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）開展了“學生共讀兩本書”活動,。

針對每個年級不同的年齡特征,，教師選取兩本“新課標指定系列閱讀圖書”推薦給學生，一本學生自讀,，一本和家長共同閱讀,，交流討論讀書心得。

（三）開展了“讀書手抄報”評比活動

五年級以上學生每人出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言,、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等），然后選出五份參加學校評比,。此項活動大大激發(fā)了學生讀書的興趣,，不少學生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂，內(nèi)容豐富,，獲獎人數(shù)近百人,。

（四）舉行了自制書簽評比活動

一、二年級學生制作的書簽設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意,，裝幀精美，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘,，融趣味性,、教育性,、實用性于一體。

（五）舉行了好書推薦卡評比活動

三,、四年級學生設(shè)計的好書推薦卡,，設(shè)計美觀,、大方，圖文并茂，意蘊深遠,。

（ 六）開展了“經(jīng)典誦讀”比賽活動

此項活動的開展有效的提高了同學們的整體朗讀水平,。

（七）舉行了故事大王比賽活動

此項活動的開展既促進了學生讀書的熱情,，又提高了學生演講比賽的水平,。

（ 八）舉辦了讀書心得征文活動。

同學們的習作主題鮮明,，語言流暢,，富有真實情感。

（九）開展了以讀書為主題的黑板報評比活動

各班的黑板報主題突出,，圖文并茂,，字跡清楚。插圖和標題與內(nèi)容和板報的主題思想一致,，具有一定的宣傳作用,。

……

四、活動效果

1,、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng)。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”、“腹有詩書氣自華”,、“知書達禮”,。

2,、促進了校園文化建設(shè)和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變,。通過開展讀書節(jié)活動,，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,，孩子們能靜心學習了，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了,。

五、改進之處,。

1,、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大,。要進一步提高班主任及學生對活動的認識,。

2、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設(shè)計,、開展,，以便能更好地引導和豐富學生的學習生活。

首屆書香校園讀書節(jié)活動雖已結(jié)束,，但讀書節(jié)活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情,。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風尚。與大師對話,，與高尚為伍,；與經(jīng)典為友,，與博覽同行；開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于社會,、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣,，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量,，促進該校品位的進一步提升。

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小學讀書節(jié)活動總結(jié)1500字左右篇四

xx小學啟動讀書節(jié)活動,，以“世界讀書日”為契機,，營造“讀書好、好讀書,、讀好書”的濃厚氛圍,，多舉措建設(shè)書香校園。

健全讀書陣地,，讓學生“有書讀”,。圖書室定期購進圖書，組織學生規(guī)范借閱,；各班級建設(shè)“書香小屋”,，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑,，精心建設(shè)班級圖書角,；每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新,。

規(guī)劃讀書時間,，讓學生“有空讀”。抓好每天晨誦,、暮省工作,，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，暮省以自由閱讀為主,；認真落實好每周一節(jié)的閱讀課,，組織落實好學生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務時間指導學生閱讀,，讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益,。

強化讀書指導，讓學生“會讀書”,。通過教師引領(lǐng),、典型帶動,、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力,。語文教師根據(jù)學生年齡特點加強指導,，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書,。

完善讀書機制,，讓學生“愛讀書”。 學校健全讀書評價機制,，強化閱讀管理,，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試,，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風,，過幾天就放松”的現(xiàn)象,，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性,。

開展讀書活動,，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書,，快樂成長”演講比賽,、、演講會,、讀書成果展示活動,、藏書大王評選、讀書之星評選等活動,，激發(fā)學生讀書興趣,，以活動促閱讀，推進書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展,。

小學讀書節(jié)活動總結(jié)1500字左右篇五

“書滿園,，香滿園，書香滿校園;這書香,，那書香,，家校皆書香!”

為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的校園文化,，培養(yǎng)學生的讀書習慣,，在全校營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,，我校在20__年4月開展了“沐浴書香,，快樂成長”為主題的讀書月活動,。

在讀書月期間，學校結(jié)合實際,，開展了“親子閱讀”,、分低高年級誦讀經(jīng)典等活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開了一扇扇窗,，開啟了一道道門,。以讀書長知識、讀書增智慧,、讀書促養(yǎng)成,、讀書育人格，打造和形成了“人人愛讀書,，讀書育美德”的家校讀書氛圍,。孩子們跟家長一起完成的親子閱讀，那一幕幕溫馨的瞬間,，那一段段精彩的視頻,，讓人陶醉其中。

在本次讀書月活動中,，獲得“最美書香班級”稱號的班級是：一(1)班,、一(3)班、一(4)班;二(1)班,、二(4)班,、二(5)班;三(1)班、三(2班),、三(5)班;四(1)班,、四(2班)、四(5)班;五(1)班,、五(2班),、五(4)班;六(1)班、六(2班),、六(3)班,。

在這次讀書月活動中，獲得“最美書香家庭”稱號的同學家庭是：(略)

短短的一個月結(jié)束了,，同學們在活動過程中得到了鍛煉,，在鍛煉中得到了成長。短短的一個月的讀書月,，時間是有限的,，它的作用也是有限的，但是想閱讀的時空是無限的。希望全體同學在老師和家長的帶領(lǐng)下將閱讀進行到底,，讓書香溢滿校園,，讓我們的生活更充實，讓我們的明天更美好!

為期一個多月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕,。本屆讀書節(jié)以“書香沁潤童年,，閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下,，教導處針對各年級學生的特點擬定了詳細的讀書節(jié)活動方案,，各學區(qū)對讀書節(jié)各活動都進行了精心的組織和安排。少先隊在向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書,。學校利用校園廣播對讀書節(jié)活動進行了廣泛宣傳,，并制作了讀書節(jié)宣傳欄，營造了濃郁的活動氛圍,。各班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,，在班上進行了再發(fā)動，再動員,，鼓勵同學們樂讀書,、勤讀書、會讀書,、讀好書。全校師生按照學校的統(tǒng)一部署,，認真落實,，積極參與了讀書節(jié)各項主題活動。

在為期一個多月的讀書節(jié)活動中,，學校開展了“親子共讀”每日一分享,、“好書推薦會”、“讀寫繪”展評,、“讀書手抄報”展評,、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽,、師生讀書征文,、家庭朗讀比賽等系列活動，在學校,、家庭里形成了濃厚的讀書氛圍,。

近幾年，__小學努力構(gòu)建書香校園,，全體師生沐浴在書香中,，徜徉在書海里，以好書為友,，與先哲對話,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn),，讀書讓師生視野更開闊，氣質(zhì)更高雅,，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息,，煥發(fā)出了勃勃生機。

本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,，但師生們讀書的熱情并沒有減退,。希望全校師生一如既往地堅持多讀書，讀好書,。讓書香溢滿校園,，讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!

為激發(fā)廣大師生和家長的讀書熱情,養(yǎng)成多讀書、讀好書,、會讀書的習慣,，近日，__小學舉行了讀書周系列活動,，為營造書香校園奠定了基礎(chǔ),。

一是精心準備，營造書香氛圍,。學校舉行隆重的讀書周啟動儀式,，向全體師生提出了多讀經(jīng)典、邊讀邊悟,，讓書籍點亮人生的號召和期望,。教師代表和社團成員分享了自己的讀書心得和成果。利用隊日活動開展主題班會,，走近名人閱讀世界,，感受開卷有益，開啟讀書篇章,。同時向廣大教師及家長發(fā)出倡議,，鼓勵并指導大家參與相關(guān)活動，營造讀書氛圍,。

二是抓好落實,，推進讀書活動深入開展。本次讀書周活動組織全體師生對各班讀書沙龍展示,、親子共讀展示,、親子日記評比、教師,、學生,、家長征文比賽等活動進行觀摩，激發(fā)廣大師生及家長的讀書熱情，使師生和家長養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、會讀書的習慣，同時學校通過圖書漂流和成立漂流站的做法,，以書換書,，交流讀書心得的同時捐獻一本舊書，收獲一座寶庫的活動,，將讀書周活動推向高潮,。

三是展示評價，共享讀書成果,。根據(jù)方案標準評選書香少年,、書香班級、書香教師,、書香家庭,，同時對活動中優(yōu)秀的教師代表及做法進行展示和推廣。學校成立督導小組,，對活動開展情況進行摸底調(diào)查,，包括每天讀書半小時落實情況、圖書借閱情況以及讀書共讀書目開展的過程性材料等進行公正評價,，共享讀書成果保證活動取得實效,。

曾經(jīng)讀到這樣一句古詩“萬般皆下品，惟有讀書高”,，從這句詩中我們深深地體會到了閱讀的重要性,，培根也說過“讀史使人明智，讀詩使人靈秀,，數(shù)學使人周密,，科學使人深刻,，倫理學使人莊重,，邏輯修辭之學使人善辯?！眱叭徊煌臅畬ξ覀兊某砷L起到舉足輕重的`作用,，也正是書籍的傳遞才創(chuàng)造了我們中華五千年的悠久文明。

假期伊始,，__二十四小圍繞“以書會友”,，開展了讀書活動。各個班級積極響應,，形式可謂精彩紛呈,。在讀書活動過程中，同學們讀不同的書，讀自己喜歡的書,。在相同的假期遨游與不同的書海,。領(lǐng)略不同的書箱。洗滌每位同學的心靈,。讓我們無悔于假期,，無悔于年少，無悔與青春,?！扒啻耗晟倌摱龋亲x書好時節(jié),?！?/p>

孩子們的那份沉浸，那份熱愛,，那份忘我的精神那份酣暢淋漓的喜歡,，盡情展現(xiàn)。

讀有所得,，讀有所獲,，用書籍裝扮美麗的畫卷，記錄自己那份讀書的快樂,。在各班的精心組織下,，各班閱讀精彩紛呈，讓同學們的假期不僅充實,，而且真正做到了學有所得,，讀有所悟。在今后的教學中,，我們會繼續(xù)開展這樣的有意的活動,，豐富孩子們的知識，拓展他們的視野,。

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉，書中自有千種粟.”在書海中遨游,，吸取知識的精華,，既開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦,，既淘冶了情操,，又充實了身心?！皹肥菢反藢W,，學是學此樂,，不樂不是學，不學不是樂,?！弊x書的滋味真爽，真是“閱讀悅心”,。

為了更好的貫徹落實縣教育局《關(guān)于開展“暑期讀一本好書”活動的通知》文件精神,，繼續(xù)推進“書香校園”活動深入持久的開展，培養(yǎng)廣大少年兒童樂讀書,、多讀書,、讀好書的良好習慣，引導學生追求積極健康的生活,，促進學生的全面發(fā)展,，同時也切實貫徹《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！钡男抡n程理念，我校提出了“誦讀經(jīng)典美文,，讓書香伴我成長”這一讀書理念,，鼓勵學生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習習慣,。為此,，學校每學期都開展暑期讀書活動，以此推進校園文化的建設(shè),。

今年暑假,，我校結(jié)合第三屆 “暑期讀一本好書”活動開展了假期讀書評比活動。要求學生做到兩個一：

閱讀一本好書：首先要求每位學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇一本自己喜愛的好書認真閱讀,。

寫下一篇讀書征文：及時寫下自己的讀書體會,，參加征文比賽,。

本次讀書活動共收到學生征文作品100多份,，最終經(jīng)過校級評選選送41篇作品參賽。

小學讀書節(jié)活動總結(jié)1500字左右篇六

高爾基說郭“書是人類進步的階梯,?！焙脮?，像長者，諄諄教導,；似導師,，循循善誘；如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生?！睘檫M一步推動我校教育工作,，激發(fā)學生讀書熱情，增長知識,，養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的良好閱讀習慣，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校開展了為期一個月的“閱動新華閱享未來”讀書節(jié)活動,。每個班級創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,。通過讀書節(jié)活動的開展,，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè),，營造了書香校園,，達到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學校教育教學研究中心的計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,，按照活動方案,，我班迅速開展了“讀書節(jié)”活動的動員工作。利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后召開“共讀一本好書”主題班會,、出主題黑板報、進行圖書漂流活動,、制作格言,、名人名言牌布置“名人園”,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義,，通過強勢宣傳營造班級文化氛圍，提高學生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

為確保“讀書節(jié)”活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,、根據(jù)活動方案,，層層落實責任、分解任務,。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),，也相應地制定了任務明確、措施有力,，便于操作的活動計劃,，形成有計劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

學校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果,。

（一）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案各班分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。開展了班級讀書心得交流會,，交流會上,，各代表暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了這一個月來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀,，進行親子閱讀,，爭取評上“書香家庭”的實際行動。

通過此次交流會,，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

（二）征文比賽,。認真指導學生閱讀讀本,，積極開展讀書征文活動。全班43名同學一起撰寫讀書感悟,、讀書心得,，值得一提的是同學們的積極性很高。

（三）“書香班級”“書香家庭”與“書香小達人”評比,。為樹立學生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦，評選出了10名學校表彰的書香小達人,，兩個“書香家庭”,，學校將對他們的事跡在學校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進行宣揚,。同時,，從各班捐贈圖書、發(fā)表通訊,、撰寫讀書筆記,、學生習作發(fā)表、開展活動,、書香氛圍形成等方面綜合考評,。

（四）板報評比。為烘托讀書氛圍,，開展了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動,。

（五）各班特色活動精彩紛呈,。每個小組的小報展評，在教師與家長的指導下學生搜集資料,、版面設(shè)計,、書寫，精心制作了圖文并茂的手抄報,；開展了課外閱讀指導活動,，通過一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋,、評議,，切實加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感,，為開展教育教學工作提供了動力支持,；舉辦“圖書漂流”活動，一本本精美的采蜜集記錄了同學們讀書節(jié)活動的腳??；開展了“親子閱讀微視頻”上傳評比活動，增加了親子閱讀的積極性,，帶動了家庭閱讀,；開展了“新華小學第一屆詩詞大賽”，學生們朗誦經(jīng)典古詩的興趣更濃了,，興致更高了,，在活動中，班級中有百分之九十六的學生考級過關(guān),。在最后的年級總決賽上還取得了不俗的成績,。

本次讀書節(jié)的活動雖然項目多，但獲得了預期的效果,。尤其是提高了學生對閱讀的興趣,，培養(yǎng)了學生的閱讀能力，促使學生從優(yōu)秀的文學作品中汲取養(yǎng)料,，促使學生的素質(zhì)全面發(fā)展,。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但同學們的閱讀才剛剛開始,。在今后的日子里,，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭,，讓我們的閱讀更豐富,，讓我們的生命更精彩！

小學讀書節(jié)活動總結(jié)1500字左右篇七

為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情,，增長知識,，活躍校園文化，營造校園的書香氛圍,。本學期,，我校開展了為期一個月的“好書伴我成長，開啟智慧人生”的讀書節(jié)活動,。讀書節(jié)期間,，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展,，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,，有力地促進了星級班集體的建設(shè)，營造了書香校園,，達到了活動的目的,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

學校舉行了隆重的啟動儀式，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言、名人名言,，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學生的認識,，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

為確?！白x書節(jié)”活動有效,、有序地開展，根據(jù)活動方案,，落實責任,。各班主任結(jié)合本班特色，制定了任務明確,，便于操作的活動計劃,，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習目標,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果,。

（一）豐富了班級“圖書角”。各班成立了班級圖書管理小組,，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開主題班會,，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會,、讀書沙龍,、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會,。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動

的自覺形成。

（三）舉辦了一次好書推薦活動,。

以班級為單位,，發(fā)動每位學生開展“推薦一本好書”活動，有條件的可以將推薦的好書捐贈到班級圖書角中,，并借助此活動,，豐富班級圖書角。形成了“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍,。

（四）開展了“讀書手抄報”評比活動

三年級以上學生每人出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言,、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）,，此項活動大大激發(fā)了學生讀書的興趣,，不少學生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂，內(nèi)容豐富,，獲獎人數(shù)近二十人,。

（五）舉行了自制書簽展覽活動

學生制作的書簽設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意,，裝幀精美,，并配以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性,、教育性,、實用性于一體,。

（六）開展了“好書伴我成長,，開啟智慧人生”詩配畫評比活動。

此項活動的開展有效的提高了同學們的古詩文素養(yǎng)水平,。

（七）舉行了讀書演講比賽活動

此項活動的開展既促進了學生讀書的熱情,，又提高了學生演講比賽的水平。 （ 八）舉辦了一次讀書征文活動,。

以“好書伴我成長”為主題,，回顧讀書對自己成長的影響，同學們的習作主題鮮明,，語言流暢,，富有真實情感。

（九）開展美文大家讀,，讀書筆記評比活動,。學生不僅讀，還把自己的收獲記下來,。如好詞,、佳句、精彩片段,、讀書感受,、心得體會等等。

（十） 評比“書香班級”,，為樹立榜樣,，激發(fā)人人參與的積極性。

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人。

2,、通過開展讀書節(jié)活動,，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,，課間學生有事可做了,，同學們能靜心學習，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了,。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展,，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,，在全校形成人人讀書的良好風氣,。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機,；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

小學讀書節(jié)活動總結(jié)1500字左右篇八

六月的花最香,，六月的歌最甜！xxxx年5月31日,，回民區(qū)光明路小學迎來了“踏歌光明超越夢想”慶六一讀書節(jié)暨藝術(shù)節(jié)表彰會活動,，教育局領(lǐng)導，女神大酒店經(jīng)理,、家長代表和孩子們齊聚一堂,，共同度過這快樂的節(jié)日。我們舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個屬于廣大少年兒童的節(jié)日,。今年的文藝演出,，同學們認真準備，節(jié)目質(zhì)量很高,，得到了廣大家長及同學們的好評,。

在莊嚴的鼓樂聲中，優(yōu)秀中隊輔導員,，三好學生,、優(yōu)秀少先隊員，干部等受到了表彰,；書法繪畫攝影大賽獲獎者,，閱讀之星和書香家庭,，得到了獎狀,。《我是一座橋》大型詩朗誦獲得了自治區(qū),、呼市兩級“大中小學生紀念抗戰(zhàn)勝利70周年誦讀比賽一等獎”,，我們?yōu)閰⒀輰W生頒發(fā)了獎狀和獎品！

在鮮紅的隊旗下,，在紅領(lǐng)巾的映襯下,，在獎狀證書的光輝里，孩子們的笑臉熠熠生輝,，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸,，多么幸福的時刻啊!

今年的文藝節(jié)目大部分是隊員們自己編排的。他們各盡所長：《開場舞》啦啦操,；一年級的舞蹈《彩虹的約定》;二年級的韻律操《足球?qū)氊悺?三年級的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》,，張稚晗的獨唱《小長今打秋千》，音樂老師石寶玲的獨唱《陽光路上》;四年級的歌舞《古詩聯(lián)唱》,、古箏演奏《春到拉薩》;五年級的相聲《新聞晚知道》,、拉丁舞;六年級的t臺秀和歌曲《時光煮雨》,，為大家?guī)砹司实囊暵犗硎埽浞终故玖诵聲r代少年兒童蓬勃向上的精神風貌,。

這些精彩的節(jié)目都是通過教師指導的,，每一個節(jié)目水平都很高，充分的展現(xiàn)了學生們的特長,。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍,，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂,。我們都在參與中充實了自己,，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時光,。這才是本次活動的宗旨,。

這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃,。可以說,，今年的“六一”,，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動,，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,，我們的辛苦是值得的,。