工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

德育工作總結(jié) 幼兒園 幼兒園園長德育工作總結(jié)篇一

3,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

4、離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，安安靜靜等父母來接。

在開展幼兒園德育活動時,，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動有機整合,，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去,，重感悟,、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的潛力,，使幼兒在活動中學會做人與處世,。我們不是透過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗,。我們采用日常滲透,、游戲、情境表演,、幼兒主體參與的方式進行,，鼓勵幼兒成為德育活動的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動,，從中幼兒感受到了分享的快樂,。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人、關心他人的樂趣,。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學習的興趣和動機,，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。

家庭在幼兒生活和成長中也起著十分重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿、認同的主要對象。透過與家長的直接交談,、家長開放日等形式,，及時把教育信息、各項活動安排等資料傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作,，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應,，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。

陳鶴琴先生認為：兒童是好模仿的,，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,，但兒童的模仿是無選取性的，兒童的是非觀念很薄弱,，不可能只選取用心的事物去模仿,，我們感到幼兒園應加強德育隱性資源的建設。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,，它能時刻無聲無息地影響幼兒,，能起到潤物無聲的功效。建設好用心的德育隱性資源能給幼兒帶給正面的,、用心的模仿對象,，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學得的道德經(jīng)驗內(nèi)化為自己的品德行為,。因此我們透過挖掘,、建設幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效,。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關系兩類,，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設中,，我們滲透了用心向上的思想，以生動,、可感,、搞笑的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。人際關系主要是指師生關系和老師與老師之間的關系,。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動的組織者,，成為他們模仿學習的主要對象,，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的構成,，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則,，做好表率,。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身用心,、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的構成,。在用心向上的環(huán)境中，在潛移默化中,，使幼兒變得自信,、學會了分享、學會了助人等優(yōu)良品德,。

我們將繼續(xù)努力工作,，明確德育工作的目標，科學規(guī)劃,、加強管理,、有效落實，領導班子團結(jié)協(xié)作,、開拓進取,、以身作則、身體力行,，提高教師隊伍素質(zhì),；扎實保教工作，做到德育活動資料豐富多彩,，充分利用身邊事,、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動將德育資料有機滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)，開展道德教育與實踐活動,，突出特德育工作模式和活動的特色,；與家長、社區(qū),、共建攜手開展有針對性的德育活動,，本著育人環(huán)境禮貌和諧，體現(xiàn)兒化,、美化,、凈化，凸顯園本特色,，提高教育教學質(zhì)量,，幼兒習慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。

德育工作總結(jié) 幼兒園 幼兒園園長德育工作總結(jié)篇二

在開學初期,，我們就根據(jù)本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃,，并將它貫穿與幼兒游戲,，學習，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中?，F(xiàn)在一年過去了，使德育工作無所不在,，無時不在,，現(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：

在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語,，如”請”,，”謝謝”，”對不起”等,，不講臟話,，不爭搶玩具，大家一起玩,，輪流玩,，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

1,、在九月份,，我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,，并讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂,。“甜蜜手語”體驗關心殘疾人的情感

2,、十月份,，在“感官總動員”中的“噓，仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人,，上課要遵守紀律認真聽講,。知道傾聽的重要性。

3,、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，在制作傘的過程中學習小組的合作能力,，增強集體意識,，培養(yǎng)集體精神。

4,、十二月份的“給你一封信”中,，通過家長和孩子之間信的交流，讓孩子懂得父母的愛,，讓孩子學會愛父母,，愛他人的情感,。

通過”xx節(jié)”，”xx,，”xx節(jié)”等節(jié)日,，熱愛祖國的情感。

對幼兒進行品德教育,，需要家庭,，幼兒園，社會多方配合,，一致努力,，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過家園窗,，家長會以及半日活動,，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系,，努力尋求家長配合,，步調(diào)一致的進行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展,。

德育工作總結(jié) 幼兒園 幼兒園園長德育工作總結(jié)篇三

一、園務管理：落實制度,，明確職責

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進,，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確,，責任到人,。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度,，明確職責,，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序,、有效地開展,。

為了提高教師的素質(zhì)，我們通過多種形式對教師進行培訓,。首先利用暑期的師德培訓,，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式,。如在我們的園本培訓中,，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習,，回來之后給大家作了上海之行的交流活動,，對于新教師,，進行了師徒結(jié)對，傳幫帶教,，讓新教師在觀摩中進步,，在中成長。

：注重細節(jié),，提升質(zhì)量

一是各班能認真制訂教學計劃,，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透,，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性,。

二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊,、教養(yǎng)筆記等,。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體,，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正,。

三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境,。在走廊、樓梯,、班級主題墻,、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎,，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化,，情趣化,，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來,，從中受到教育,。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源,，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲、教育活動之中,，并以多種形式進行整合,，結(jié)合本園,、本班幼兒的實際情況，靈活開展,。在組織好幼兒一日活動,、上好主題教學活動的同時，我們還結(jié)合世界水日,、,、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意開展了系列活動,，增強了幼兒的環(huán)保意識,。

本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓,，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn),，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導下,，一年度的園本培訓有聲有色的下來了,。我們的項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發(fā)與整合的能力》,，在培訓過程中,，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大,，她們善學,、善思，樂于發(fā)表自己的看法,、見解,，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評;在10月份,，以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展,，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評,。

在我們的教研組工作中,，緊緊圍繞園本培訓，結(jié)合幼兒園教師的實際教學能力,，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源,，開發(fā)幼兒園園本課程，幫助教師運用建構式課程,，繼續(xù)探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索,。

通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業(yè)化成長,。

德育工作總結(jié) 幼兒園 幼兒園園長德育工作總結(jié)篇四

在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學期的工作,，回顧這一學期的工作，真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在,、默默無聞、不求索取的工作,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，職責的重大，使我更對這份工作加深了熱愛,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜,，有累也有汗,，但的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們，孩子們也愛我,。正因為有愛而滿心歡喜,，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一齊，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài),、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的職責感：比如我會想我是老師,，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們,。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里,。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪,。我要用一顆真誠的心加以百般的職責感去教育他們,。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份埋怨，多了一份愛護,。我想只要我用自己的心認真地去愛,，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中,，我嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處,，不懂的就問,，做到不早退、不曠工,。還用心參加園內(nèi)外的各項活動,，服從領導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學工作,。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時,，很多孩子都哭鬧不止,，生活自理潛力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。在我們的精心教育下,，孩子的自理潛力有了很大提高,，例如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，此刻已經(jīng)有了很大改善,。這一學期以來,，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與老師及長輩打招呼等等,。

在教研活動中，我認真投入,，認真學習,。并認真學會很多的東西,，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,，教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等,。透過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學,、認真做,，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關幼兒教學的資料等等,，我必須會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀,、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學習增長知識，只有這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關注每個孩子的教育發(fā)展,，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中,。去捕捉幼兒有價值的熱點，我務必進一步深入學習,、探討研究,。

在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流,，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話,。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀帶給了有利的條件。

在生活中我無微不至的關心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們穿脫衣服等狀況，細心照顧幼兒,，并注重為幼兒營造一個舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。正因為實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任,。

雖然這學期既忙也很累,，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好,，使孩子們更喜愛幼兒園,，把幼兒園當作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一齊,，培養(yǎng)活潑開朗的下一代,！我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著！

德育工作總結(jié) 幼兒園 幼兒園園長德育工作總結(jié)篇五

伴隨著新年的腳步,，我在愉快地心情下結(jié)束了本學期的教育教學工作,，回顧不平凡的20x年，著眼大局,，最令人激動的莫過于北京奧運會了,，每位運動員的出色表現(xiàn)，都讓中國人感到自豪,。我從他們身上感到了一種精神,，這種精神承載著希望，承載著夢想,。同時這種精神也鼓舞著我積極向前,。回到與自己密切相關的工作崗位上,，這一年雖不象奧運健兒那么轟轟烈烈,，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習到許多東西,，收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁,。

在過去的一年里，我嚴格遵守園內(nèi)的各項,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，帶領本班教師圓滿地完成了20x年度的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說："活到老,，學到老",，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。在四川汶川發(fā)生地震時，我通過網(wǎng)絡,、電視等新聞平臺,，認真了解地震災區(qū)的情況，并且捐款;在奧運會期間,，我通過各種形式,，了解奧運知識，向小朋友宣傳奧運,，并利用利用一周時間在班上開展了"奧運之風"主題教育活動,，使我們班的幼兒個個成了"奧運通"，同時也培養(yǎng)了他們熱愛祖國的榮辱感和身為中國人的自豪感,。

我利用業(yè)余時間認真學習了《幼兒園教育指導綱要(試行)解讀》并做了大量詳實的筆記,，使自己的理論層次得到進一步提高。根據(jù)《綱要》中提出的每個都有不同的發(fā)展特點和水平,。因此,，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進幼兒有差異的發(fā)展。選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。學習綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)幼兒的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

在工作之余我積極參加各種培訓活動,，5月份我參加了市教育局托幼辦組織的《中國兒童少年基金會安康(公益)嬰幼兒成長管理系統(tǒng)培訓》;10月份參加市托幼辦組織的《上海名師、名課現(xiàn)場觀摩交流會》等,，在這些培訓中我進一步充實了自己,。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽x網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行電腦知識學習,，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,。

在教育教學的實施中,，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以"人文教育"為出發(fā)點,。

在做好保教工作的同時,，我還積極積極參加園內(nèi)外組織的各類活動。四月份我的班級博客在山東學前教育網(wǎng)組織的博客大賽中獲獎;同時四月份我還被市托幼辦評為"優(yōu)秀網(wǎng)絡管理員";五月份在縣教育局組織的幼兒素質(zhì)展示活動中我指導的幼兒獨唱《我是奧運幸福娃》和《狐貍送枕頭》同時獲得一等獎;五月份我還參加了市縣教育局組織的自制玩教具比賽,，并獲得二等獎和一等獎的好成績;節(jié)前夕我班幼兒還參加了"八榮八恥主題教育暨迎新年歌詠比賽",，并獲得了二等獎的好成績。另外十一月份和元月我們還組織了期中及期末教育活動效果展示,，取得了好的效果,。同時這些活動也為下一步做好家園工作奠定了基礎。

德育工作總結(jié) 幼兒園 幼兒園園長德育工作總結(jié)篇六

在縣教育局及幼教辦踐行“文化立教,，內(nèi)涵發(fā)展”的理念的正確領導下,，在北崗學校的大力支持下,，經(jīng)全體幼兒園教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取，保教質(zhì)量更趨完善,，社會聲譽穩(wěn)步提高。認真對照上級要求,，總結(jié)成績,，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

幼兒園現(xiàn)有專任教師3人,，1人為大本,、2人為大專學歷，能勝任幼兒園教育教學工作,。今年根據(jù)學校實際情況,，設學前班1個?，F(xiàn)有室外大型玩具5種，室內(nèi)玩具幾十件,，班級配有電視機,、錄音機、vcd,。園內(nèi)有電腦,、電子琴等。有圖書200余冊,。有獨立的戶外活動場地,。

團結(jié)和諧的團隊能有效促進幼兒園各項工作的開展。在我校幼兒園是一個人數(shù)最少的即同年部有區(qū)別又有聯(lián)系的的小單位,，即靠制度管理又靠感情維系,。我們積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團隊協(xié)作的三講精神,，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流,。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地,，定期深入班級，了解教師教育教學現(xiàn)狀,，及時將先進的教育理念,、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進行教學改革,。我們積極配合學校,，首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。我們深入開展活動,，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德,，通過一些先進人物和的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表,。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構,，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修,、培訓,。有意把他們放到各類競賽中“摔打”，幾年來,，多名教師迅速成長起來,，受到各級表彰。

我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點,，把家長工作放在重要的位置上。通過致家長的一封信的形式跟家長進行溝通,，讓家長了解幼兒教育的方法,，指導家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育;組織豐富多彩的親子活動,，我們還開展電話訪及家訪工作,，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況,，加強家園聯(lián)系,。

我園能積極防止和糾正幼兒園“小學化”堅決執(zhí)行“七不準”，使用幼教辦征訂的教材,，認真開展開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展。

我們結(jié)合節(jié)日,、季節(jié),、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與,，始終把促進幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和落腳點,。

我們在三八節(jié)及、組織各班開展孝敬老人主題教育活動,，通過一系列的活動增進了孩子爸爸媽媽的了解,，激發(fā)了孩子們熱愛親人的情感。

“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日,，今年我園在“六.一”那天,，根據(jù)縣幼教辦文件精神,，開展了豐富多彩的親子運動會活動，運動會上集——《最炫民族風》在老師認真,、專業(yè)化妝的襯托下,，一個個小精靈精彩、童真的表演不但得到了學校師生的贊同,，也贏得了家長的一陣陣喝彩,，成為本次六一活動一道亮麗的風景線。親子運動項目我們根據(jù)實際和孩子的年齡特征選定了大腳馱小腳,、小小投球手,、看看誰最棒等。很多家長都反應孩子非常喜歡這類游戲,，在游戲中家長和孩子都全身心的投入,，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入,、興奮,。活動結(jié)束后家長們反映這樣的活動家長可以真正和幼兒園零距離的接觸,，也能夠及時知道自己孩子的目前發(fā)展情況,，所以深受家長的喜歡，既發(fā)展了小朋友手腳協(xié)調(diào)能力,，又激發(fā)合作意識,。在歡樂的氛圍中，小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。

我們還加強幼兒自我保護意識的教育。對幼兒進行了交通安全,、消防安全等方面知識的教育,。