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剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇一

家長們,，孩子們高二上學期過去一半了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來的班務(wù)工作和學生的期中考試情況作以匯報;二是請幾位家長與我們交流一下;三是大家自由交流,。

一、就上半學期以來的班務(wù)工作和學生的期中考試情況作以匯報：

1,、班級基本基本情況介紹：

本班是理科班,，全班38人，標準的小班教學;男生21人,，女生17人,。住校生：31人，走讀生：7人,。教師情況：語文：劉超;數(shù)學：陳國棟;英語：姚志霞;物理：傅周平;化學：李建平;生物：余樂,。

2,、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學生學習情況分析：

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn),。大部分同學都能意識到學習的重要,，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣,，一部分學生這個學期更加努力了,。

如：

凌亞麗、陳敬萍,、朱廳恩、劉紅宇等同學保持了以往的學習態(tài)度,，刻苦認真,，成績優(yōu)異;他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風,、班風的形成奠定了堅實的基礎(chǔ),。

李小波、王嬌,、余越,、段興林等同學本學期在原有基礎(chǔ)上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步,。

蘇慧,、劉軍、鄧帆,、鄧辛琳等同學基礎(chǔ)薄弱,，但學習態(tài)度端正，勤奮刻苦,，學習成績正逐步提高;尤其是蘭明權(quán)等人進步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例,。

張宇,、何玉梅、朱小軍,、儲遠博較上學期學習態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學習成績有不同程度的進步。潘濤等人學習興趣不濃但提升的空間很大,，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

黃安、江書鵬,、高宇尚未養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習興趣有待提高,，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注,。

3,、學習和生活中存在的問題：

(1)大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一,，學習不夠塌實,，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低,，聽老師講都會,，自己做就什么都不會。很多同學,，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習,。

(2)學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成,。

(3)學習方法不上路，學習效率不高,，有時為了做數(shù)學課堂作業(yè),，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解,，畏懼學習中的困難,。

(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真，但往往信心不足,，有時也因生活中的一些原因所致,。

(5)作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習慣,。

作為班主任,，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求提高.能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較,。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

4,、幾點希望:

1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才.對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好.

2,嚴格管理時間,科學安排時間.有以下幾個方面需家長注意:

早晨到校時間:6:30,中午1:20 ,早晨要按時起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時作息,做到勞逸結(jié)合。周末對一周所學知識歸納,鞏固復(fù)習和提高.

3, 家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果.

4, 創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.

5, 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.

6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每學期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.

7,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感.

二,、幾位家長交流發(fā)言：

三,、自由交流

結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校,，我非常感激,。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵,。我相信,，通過這次家長會,，使我們走得更近，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來,、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情,，是因為本學期非同尋常，作為高二的學生,，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任,。首先是七科畢業(yè)會考，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考,。其次,，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容,，以便給高三留足足夠的復(fù)習時間,，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè),、考試,，都將滲透高考的要求，因此,，對我們的學生而言,，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣,，就意味著高考成功了一半,，所以,，抓好高二第二學期的工作，意義極為深遠,。

為了完成各項任務(wù),，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作：

第一,，強化管理,，營造良好的學習氛圍

班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下,，抓點滴抓細微,，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,。(表揚班級干部)

第二，抓會考,，抓高考,，措施得力到位

利用每周下午的活動時間，我們組織開展了學科的培優(yōu)和輔差工作,，培優(yōu)的目標在抓尖子生,，提高競賽成績;輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學生的薄弱學科,，此項工作,，老師們精心準備，大部分同學積極參加,，取得了一定的效果,，但也有一些同學，生怕耽誤了自己活動,，表現(xiàn)不好,。

第三，重視課堂改革,，強化學生主體參與

學生是教學的主體,，充分調(diào)動學生參與課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學校在抓課堂教學的改革上,，力度很大,，老師們充分利用學校的各種資源，搞活課堂,，注重反饋,，積極調(diào)整。

高二家長會班主任發(fā)言稿高二家長會班主任發(fā)言稿第四,，積極進行考試改革,，盡早滲透高考意識

面對會考和高考兩個不同水平的考試,，為了讓同學們了解高考，樹立高考意識,，我們從高二開始,，考試科目，時間,，分值比例,、題型設(shè)置嚴格按照高考要求，具有極大的可比性,。平時月考我們自己組織命題,，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學生找問題,，給老師找問題,，平時要求高一些，學生的目標也就高一些,，功夫就多一些,。

第五，全力提高教育教學水平

在全體師生的共同努力下,，教學成績顯著提高,。就本次考試看，(班級期中成績總結(jié)及優(yōu)生表揚,，單科成績較好的同學表揚)

現(xiàn)在，同學們之間形成了良好的競爭氛圍,，第一梯隊的人過得硬,，絕對一流，我們重點抓他們的心理調(diào)整,，第二梯隊有偏科現(xiàn)象,，我們重點抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題,，重點是學科的輔差,。

第六，以學習為龍頭,，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作,。

利用“點圓式工作法”,，確定：學習為點，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了,，想在學習上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作、學校制度,、班級紀律,，約束學生的行為，對于日常工作中的問題,，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

第七,，從學生實際出發(fā),，客觀、科學評價每一位學生,。

在教學過程中,，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學習弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,，檢查自己的教學效果,，發(fā)現(xiàn)學生的新問題。我們注意抓住學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù),，了解學生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料;通過了解學生的的性格,、態(tài)度、,，有針對性地對那些學習成績較差,，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段,，激勵差生的轉(zhuǎn)化,。

在老師們的努力工作下，升入高二以后,，同學們的學習積極性大大提高,，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進步大的典型，如(表揚進步大的同學：)等等,，他們刻苦努力的精神應(yīng)該是同學們學習的榜樣,。

這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持,，正是由于你們的支持,，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力,。

下面,，是我對家長們提的幾點建議：

一、不以成績論英雄,，您的子女學習成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學習成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),。

二、科學的分析子女的成績檔案,。不與其他同學作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

三,、抓好子女在家的行為習慣,。如良好的休息、科學的安排學習,、適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,，只有勞動,，他才懂得來之不易,，懂得珍惜)等。

四,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責備,，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話："我媽媽說,，反正我平時也讀不好,，還補什么課啊。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題,，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學習情況,。高二家長會老師發(fā)言稿

五、要學會欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?要理解他們,，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行,。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了,。

六、教育學生遵守紀律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。

加強紀律觀念，做到文明守紀,，就顯得格外必要,。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。

七,、堵不如疏，要適當,，不能太嚴也不能不管,，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實,。

八,、不負責任的放任,，不管不問,，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上大學,。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

幾點希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，,。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理,。把思想品德放在第一位,，約束紀律，抓好學習,，發(fā)展特長,，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視、漫畫,、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈,。何況中學生的自覺性還沒有形成,。實踐證明，家長對孩子嚴格管理,，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,，學習往往都抓不好。

2,、嚴格管理時間,，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：(1)早晨到校時間：6：40,，中午走讀生2：20前,，住校生12:30進班，早晨要按時起床,，做到不早到,，不遲到(2)星期天也要按時作息,，做到勞逸結(jié)合，建議每天學_均4--6小時以上(對一周所學知識歸納,、鞏固復(fù)習和提高),。(3)上午11：30放學，晚上9:40放學,，家長要掌握時間,，要求學生放學按時回家，不能在外逗留,、玩耍,。

3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果,。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

5,、 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談,。

6,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時了解學生每月在校的學習,、紀律等情況，每學期期中考試后召開的這次一次家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜,、田間勞動等，不學會生活,，往往也不會學習,，在教育孩子時，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。

羅羅嗦嗦講了這么多,，有講的不對的地方歡迎大家批評指正,。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。

最后我想說：家長同志們,，給我們以時間,，給我們以機會，歷史會證明我們的孩子是秀的;給我們以舞臺,，給我們以空間,，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽光，給我們一個笑容,，給我們一點鼓勵和支持,，給我們一點掌聲與關(guān)心，我們會用事實來回報所有的家長!謝謝你們!

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇二

首先,，感謝各位家長對幼兒教育的關(guān)心,，能在今天抽空來到__幼兒園，參加孩子們在升入中班后的第一個家長會,。對此,，我們真的非常的感謝。

相信各位家長們也已經(jīng)感覺到了,，在不知不覺間,，孩子們不僅在身體上成長了，在知識和習慣上,，也有了大大的進步!現(xiàn)在的他們已經(jīng)不應(yīng)該再稱之為幼兒,，而應(yīng)該是__班一個個活潑可愛的小朋友們!

如今,，在中班的這一個續(xù)學期，我們___幼兒園里也發(fā)生了不少的事情,，在教育和生活中也有了很多的改變,。為此，我們希望能通過這次的家長會,，積極與各位家長進行交流,，并展示我們在這一學期來的變化，讓家長們能看看這些出色的小朋友們,，都在這一年來學會了那些知識,。這是我們的以一個目的。

其次,，作為教師,，我們也同樣希望與各位家長溝通。孩子成長,，這是家長和我們老師都高興的事情,。但正是因為這份成長，我們才更需要努力的去完善自己,，改進我們自身對孩子的影響!

相信各位也都明白,，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最為信賴的人,。當孩子們來到中班之后,，他們會學習生活中的常識，會學習更多的禮貌,、文明和品德,。這些，知識和素養(yǎng),，僅僅靠著課堂來傳授是遠遠不夠的,。塑造一個人，需要的是環(huán)境,，是學習的環(huán)境,，更是家庭的環(huán)境!孩子長大，我們不能用過去一樣的眼光去看待他和他的行動,。我們要引導,，要教育告訴他們哪些是好的，哪些又是不對的,。但最重要的還是要以身作則,，積極的去引導學生，去愛護他們,，引導他們保持優(yōu)良的品德,，學會正確學會文明和禮儀,。

家長們，學校一直以來都只是引導學生的地方,。家庭才是孩子們真正成長的港灣!希望在在這次的交流后,，我們能積極積極配合，在學習和生活中,，共同的引導小朋友們保持良好的習慣,，成為品學優(yōu)良的現(xiàn)時代人才。

此外,，近期流行病較為嚴重,，在健康安全防護上面,，我們都要更加重視!盡管孩子長大,，但也要多多注意預(yù)防安全，之后我們也會安排知識科普,，希望各位家長積極參加,，讓我們一起在教育和身體上共同預(yù)防，培養(yǎng)未來最出色的棟梁!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇三

我是高二(8)班班長___,。

首先，我很榮幸能成為高二(8)班班長在這里發(fā)言,，并代表全體高二同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會,，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心!

和大多數(shù)同學一樣,，__年的夏季,，我來到了這所美麗的學校里學習。時間過得很快,，不知不覺中,，我們已經(jīng)在三中學習生活了一年半。這段時間里,，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬敞,、美麗而安靜的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學習生活,。借這次機會,，請允許我代表所有的高二同學向全體家長匯報我們這些天來的總體感受!

從我們進校園的第一天起，學校就對我們的行為規(guī)范嚴抓不懈：男生不得留長發(fā)怪發(fā),，女生不得燙發(fā)染發(fā),，并且經(jīng)常會進行全校的文明儀表大檢查，讓同學們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服,、打扮上的時間,，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學習中,，同時也會讓我們大家更加有學校的集體榮譽感，增強了整個集體的凝聚力,。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服,，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進步了,，我們的行為和一些不良習慣也就能得到有力的遏止,。這讓我們對自己就更有信心，在學習上,，也就更有動力了,。

現(xiàn)在每周，早上到晚上,，一天十余節(jié)課,，若是在初中，這是我們無法想象的,。一開始,，我們也不適應(yīng)，也抱怨過,，但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們,，忙忙碌碌，工作井然有序,，毫無怨言;校園每一天都很干凈也很安靜,，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應(yīng)它,。早自習,，校園里到處書聲朗朗;平時上課，老師們精心地備課,，我們也認真聽講;晚自習的教室,，每個人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學習生活井然有序,，雖然很累但卻感覺很充實,。

另外，在這次的月考中,，我們以優(yōu)異的成績成為高二理科普奧班中的第一,。這樣優(yōu)異的成績，與老師的培養(yǎng),，同學們的投入有關(guān),，更與在座的各位家長的辛勤付出，密不可分。同學只有在你們的理解與支持,，關(guān)心與呵護,，溝通與交流下才能健康的成長，快樂的學習,。我相信,，在老師、同學,、家長的共同努力下,，明年的高考，我們定會金榜題名,?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海,?！蔽覀兿嘈琶髂辏覀儠o悔于高中,，無悔于自己的付出,。走出高考考場之時個個都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收,、喜悅與成功的季節(jié)!

愿我們的老師,、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪!

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：(班主任)

感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質(zhì),。

下面就學期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報一下,。

教育任務(wù)：

首先還是要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務(wù)來保護和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),，建立合理的生活制度,，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：

⑴早上來園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是一問,，二看，三摸，四查,，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危險物品入園,。(如：打火機，小刀,，指甲剪,，雪糕棍子等)，還要注意觀察是否有幼兒有生病的跡象,，以便及時治療,。

⑵膳食的安排：我校的飯菜搭配還是很科學的，特別是對我們幼兒園的小朋友更是很照顧,，經(jīng)常給我們小朋友做小鍋飯,，早上是米粥、豆?jié){,、八寶粥,、辣湯、點心有雞蛋糕,、油條,、燒餅、麻團等換著吃,。中午則是三菜(兩葷一素)一湯,，營養(yǎng)搭配。晚上則是米粥,，餅和一個菜,。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位教師協(xié)助打好，送到幼兒面前,。

進餐的習慣培養(yǎng)方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好，不挑食,，飯前洗手,，吃飯時不講話，保證桌面,、地面,、衣服三干凈，正確使用勺子,。有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽,，其實大可不必，我們這里請各位家長放心,。

⑶休息方面：每晚7點生活老師準時把幼兒帶回宿舍,，一個生活老師負責帶兩三名幼兒,，對生活上也會照顧的更周到。

⑷衛(wèi)生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進行消毒,，在宿舍里也實行一人一盆制,，每隔一晚我們都會去醫(yī)務(wù)室領(lǐng)消毒水拖地，現(xiàn)在更是每晚都噴殺蟲劑,，消滅蒼蠅和蚊子,。除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在學校幼兒生病我們會把幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室看病,，也會同時打電話和各位家長聯(lián)系。

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長朋友:

大家好!

首先,，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會,。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的,。也許你們在來前在考慮,，園長召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這段時間來聽?但愿我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來益處,。在上級領(lǐng)導的支持,、幫助下，20xx年銅仁地區(qū)實驗幼兒園整體搬遷新園,，辦園條件得到了改善,，從而擴大了辦園規(guī)模，由原來的6個班增加到現(xiàn)在的20xx年班,，同時硬件設(shè)施已達到了省示范園標準,。

用專家的話說:因為幼兒教育不單是幼兒園教育,，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,，而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響,。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念,、才能真正促進孩子的健康發(fā)展,。比如:一些家長寧可把孩子放到一所既沒有活動空間，又不給孩子活動時間的幼兒園里,。

四,、五歲的孩子一天上六節(jié)課。

這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些單詞,。其實,，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了,。而我的教育理念不是這樣的,。我們要懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，也許大家到了解有些著名的科學家,，或是一些名人,，都不是幾歲時就被關(guān)起來學什么知識、學出名的,，而是在他小的時候,，多觀察、多操作,，玩出名堂,，干他自己喜歡、感興趣的事,。加德納研究發(fā)明人有八大智能,。語言、邏輯(數(shù)學智能),、視覺空間智能,、人際交往智能、音樂智能,，身體運動智能,、自然學智能、自省智能,。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的,，就不該死盯在一項上開發(fā)訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出:如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么送到地區(qū)幼兒園的,，那你就錯了,，我們不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長，去作對不起下一代,、傷害下一代的事的,。各位家長想一想，人有幾個幼年,、童年?

幼年,、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的,，孩子也會忘記的,。因為當時是臨時記憶,，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價,，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?但有的家長會說:難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識,，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,、文明禮貌、友愛協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知,、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學了幾個單詞,，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育,，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,，一兩天就可以見效的。

但如果半年,、一年,、二年在幼兒園生活、學習,。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友,，一定要認識到這一點,，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標。

我說過,，家長不只是送來了一個孩子,，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題,，我們有責任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。正因為有事故的難以預(yù)料性,，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令,，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。

《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出:幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點,，參照《事故處理辦法》處理,，幼兒園應(yīng)當承擔的法律責任有:

① 因校舍、場地,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi) 、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品,、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標準、要求的,，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯,，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人,。

如:老師組織正常活動,，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,，由推搡孩子的家長承擔責任(帶子受過)

又如:孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的,。

又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的,。即:最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準備,，再好的幼兒園,，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故,，不可預(yù)見性發(fā)生事故,，多數(shù)家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的,。以上我們所說的事故所承擔的責任,，大家應(yīng)該會分析，區(qū)別對待,。也就是說,，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯,，屬不可預(yù)見性的意外事故,，則幼兒園不承擔法律責任,。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設(shè)贊助費，但孩子因缺鈣,、平衡能力,、運動能力差，在園游戲中摔傷,，這種可能是有的,。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象,，這也是家長應(yīng)正確對待的,。

我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子安全教育,，自我保護的教育,。

最后給大家講一講，家園配合,，讓孩子順利渡過心理斷奶期,。

孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化,，新的環(huán)境,、新的生活，孩子都很陌生,，不習慣,，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，可以這樣說,，不哭的是極少數(shù),，哭的是大多數(shù)，而且不哭的經(jīng)過一段時間,，也許后犯勁兒,，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的,，或是孩子在家中過分的溺愛,，孩子自理能力、生活能力差,、依賴性強的孩子或是三天打魚,、兩天曬網(wǎng)，不堅持送的孩子,，哭鬧的時間會更長,，有這么幾種情況，請家長注意:

1,、 孩子來園時就忐忑不安,。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭,，跺著腳哭,，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著,，看父母走了他就不大哭了,，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快,，一周就會不哭了,。

2、 孩子來園時很高興并與父母招手再見,。父母走時比較放心,，但往往新鮮感過了，或玩夠了時就會哭鬧,，這樣的孩子往往第二,、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”,。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說我們一看第一天不哭的就擔心“后犯勁”。

3,、 孩子來園時并不大哭大鬧,，即使不高興，但教師哄哄就會好的,，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看,，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼,、想法纏著父母,，不上幼兒園，但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯,，家長千萬不要認為孩子不愿去也就去了,，結(jié)果正中了孩子的“計”，應(yīng)該堅持,，鼓勵孩子,。

4、 最讓人頭痛的是個別孩子非?！澳嗤取?，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”,，有的是嘴里還要叨叨著,。“我找媽媽”,、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸,，任性，而且其它活動,，其它小朋友很難分散他的注意力,，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右,。

5,、 有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了,，也有的孩子一天不大哭,，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲,。

除以上幾種情況外,，也有少部分孩子并不哭鬧,，很快隨教師的指令進行活動了。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些，還要靠家長的配合,。

1,、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉,、熟悉,，看看廁所、洗手和渴水,、睡覺的地方,，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手,，什么時候睡覺,，讓孩子有一個初步的印象，讓教師認識孩子并叫出孩子的乳名,，孩子會感覺教師是熟人,、親人，適應(yīng)的就快,。

2,、 要有決心堅持送孩子，不能一天打魚,，兩天曬網(wǎng),，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵斥，好像欠了孩子什么,，這樣孩子反而更想家,。

3、 送孩子時,，要果斷地交給老師馬上離開,，千萬不能依戀不舍,，三步兩回頭,，更不能孩子哭，家長也哭,，孩子會更加恐懼,，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應(yīng),，只想找親人回家,，實際這樣是在害孩子。

4,、 孩子剛?cè)雸@兩周,，來園不要過旱，在7:30以后最好,，晚上接的不過晚,。我們計劃前兩周早接5:00接。因為孩子在園時間過長,，會想家,，第二天更不愿來園。 總之,，家長配合的好,，孩子適應(yīng)的快，家長配合的不好,，孩子適應(yīng)的就慢,，這是我們的經(jīng)驗，我們希望家長能正確理解和對待,。

各位家長:如果您贊同我們幼兒園的教育理念和教育方法,，我們即將成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇六

各位家長朋友：

晚上好!

首先，謝謝你們在百忙中抽空來參加我班的家長會,。在此我代表中三班的三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎,。

一、班級老師介紹：

我是張老師，這個學期繼續(xù)由我擔任中三班的班主任,。我已經(jīng)從教第六個年頭了,，見證了博園的四年發(fā)展路程，也相對積累了一些帶班經(jīng)驗,，感謝家長朋友對我工作的支持,，我個性有點爽直，說話也比較干脆,，給人感覺“嗓門”挺大的,，但請家長朋友相信我，我愛幼教這份神圣的職業(yè),，我愛班里的每一位孩子,，我用自己的執(zhí)著，認真地“看”,，仔細地“讀”幼兒這本生動的書,，讓我在平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的兒童世界,。當然,，還希望在座的各位家長能給我多提意見和建議，讓我們的班級越來越好,，孩子們更加出色!本學期,，原來搭班的金老師應(yīng)幼兒園的安排去了人民路園區(qū)帶一個中班，這個學期與我搭班的老師是聞老師,，聞老師曾在當湖中心幼兒園執(zhí)教,，是一位經(jīng)驗豐富的老師,，她和我一樣很有信心把這次的中班帶好,，也請各位家長對我們有信心,，相信我們一定會把您的孩子教育好!除了我們兩位老師，我們班還有生活員老師胡老師,，胡老師勤快能干,，對孩子的照顧細心又體貼。

二,、班級基本情況

接下來我來介紹一下本班的一些基本情況：本班現(xiàn)有幼兒36名,，男女生分別為18名,，其中有8位幼兒是本學期新加入的，讓我們對他們的加入表示熱烈的歡迎,。經(jīng)過小班一年的學習和教育,，大部分幼兒的獨立生活能力又有了一定的提高，不僅會自己穿脫衣服,、鞋子等,，有些幼兒還能做小值日，幫助放杯子,、掛毛巾等,。就像李婉蓉、徐欣悅,、會施文,、劉曉羽、錢籽安,、徐佳琪、洪祺晟等等的小朋友,。大部分幼兒變得愛學習了,，上課基本能做到專心聽講，一些平時膽子較小,，不肯舉手發(fā)言的幼兒也有了進步如：錢籽安,、陳浩軒、董子陽,、計靜書,、肖慧詩、陳冠予,、顧雨婷,、馬蕓熙、吳敏怡,、陸宇舟,、趙萌嘉、謝繼豪,、徐子庾,、唐俊、李恒宇,、鄭雨涵,、翁雨宣;大多數(shù)幼兒能堅持每天用普通話和別人交談;音樂課上能用自然、動聽的聲音演唱每首歌;在繪畫方面也顯示出了濃厚的興趣,，繪畫水平有了提高如顧樂天,、陳浩軒,、劉曉羽、曹佳慧,、張梓豪,、沈亦飛等等。全班幼兒基本上能做到友好相處,，不說粗話和臟話,，尊敬老師，禮貌待人,。

在看到孩子們進步的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問題。有幾名幼兒語言表達能力還較弱,，不愿意把自己的想法用言語說出來,，不會主動發(fā)表自己的意見。對于這幾位孩子,，需要教師平時多關(guān)注,，給他們更多自由表達的機會。另外由于現(xiàn)在的家庭模式及家長教養(yǎng)方式上的偏差,，幼兒在家里受到長輩的過分寵愛,，個別幼兒表現(xiàn)出明顯的自私、霸道,、任性的性格弱點,，容易與同伴發(fā)生沖突，影響同伴關(guān)系,。在這方面我們會多與家長溝通,，與幼兒進行面對面耐心細致的交流，讓幼兒克服自身行為上存在的缺點,。由于剛開學,，我們在加強幼兒一日常規(guī)的同時，將立足幼兒實際,，根據(jù)中班幼兒年齡段的特點,，尊重、理解,、信任幼兒,，抓住每個孩子的點滴進步，努力構(gòu)建和諧師幼關(guān)系,。

隨著我們第一個主題“朋友見面真高興”的開展,，新進班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體,，找到了好朋友,。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作,，我簡單地介紹一下：

三、中班年齡特點：

(一)注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘,。

(二)能動能靜,。反應(yīng)快，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手,、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感,，消除了陌生感,。但是，這里有一個問題,，就是中班的孩子好動,，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為,。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,，老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律,。

(三)嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話,，甚至不分場合和時間,，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個特點,，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句,，就不說半句,，能說半句，就不說兩個字,。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了,，告訴大人,，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵,。當然,，孩子告狀的時候，并不總是他有理,，也不總是他做的對,。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則,，如果孩子告的對,，要表揚，如果孩子告的不對,，也要委婉的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話,，其實不是，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實,，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候,，我們不能去指責孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣，孩子在遇到一些事情,，就會根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理,，而不是亂告狀。

下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：

四,、結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,，安排本學期的活動。

(一)自理方面收獲,。

這學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習慣,，不斷提升自理能力為重點，培養(yǎng)孩子善于動腦筋,、敢想,、敢說、勇于實踐,。

進入中班大部分孩子都能自己吃飯,、不挑食、自己穿衣服,、穿鞋子,。但是一些家長反映，孩子在家不愿意自己吃飯,、喜歡看電視,，玩完的玩具也不收拾。

其實,，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下,，孩子們能自己吃飯,，自己擦鼻涕，能自己穿脫衣服,、鞋子,，能自己整理游戲材料、學習用品,，能自己把小椅子排成各種隊形,。(播放自己的事情自己做的照片)

只要掌握了方法，一些看似很難的事情,，通過孩子自己的實踐和經(jīng)驗,，在孩子們面前變得簡單了,。這一切的進步，大部分功勞,，歸功于家長,，家長功不可沒。事實告訴我們,，我們與家長的一加一教育大于二了,。

(二)不足和策略。(尋找不足,，有目的地采取一些策略,，持之以恒，逐步發(fā)展)但是革命還沒有成功,，我們?nèi)孕枧?。交往方面靦腆的甚多。

不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān),。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會,。于是，在園,，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?在家,，我知道好多家長都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學一起在外游戲,，到同學家做客,。孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早,，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在自己班里孩子們膽子大多了，可是在陌生的班級有些不夠,，所以在這學期我們多為孩子們創(chuàng)造更廣的交往機會,，1、去小班尋找一名喜歡的弟弟、妹妹,，為他們唱一首歌,，念一首兒歌，帶他們到戶外游戲等,。2,、與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫，互相交流,，學習更多繪畫方面的技巧,。

說了這么多，下面由聞老師來介紹一下幼兒思想品德教育方面的一些情況,。

五,、聞老師介紹幼兒德育方面的情況。

聽了聞老師的介紹,，相信家長們對幼兒德育也有了一定的了解,。很多家長在育兒方面也有很豐富的經(jīng)驗，接下來我們就來聽一聽他們的看法(沈亦飛,、),。

感謝家長們的熱心分享，相信很多家長朋友都會說我們家寶寶在學校最近怎么樣啊?學了些什么?我準備了一點照片和視頻給大家看,。(播放晨間活動,、上課做作業(yè)的照片和視頻)

六、需要家長配合的事項

我們的工作要做好,，更重要的是得到家長們的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

(一)安全問題：

1、為加強幼兒安全教育,、管理,，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡,，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當天要來接孩子的那個人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號碼張貼在家園欄里面,。

2、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具等等,，所以放學以后要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生,。

3,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學活動,。早上個別幼兒不要來得過早，應(yīng)該在7：15以后,，這也涉及到了安全問題,，可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,，很難顧及到孩子,，而我們老師的來園時間是早班7：30，所以務(wù)必請您在這個時間以后把孩子送入園,，當然,，天氣一天天轉(zhuǎn)涼，可能比較好睡,，但是我們8：25要做早操,，所以最好不要超過8：25 。升上中班我們早操也有了變化,，請家長們跟我一起來看一看吧(早操視頻)

4,、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食,，引起不必要的麻煩,。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等)。

5,、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。所以請家長周末時抽一點時間把孩子的指甲剪一下。

還有一件事情稍微說一下,，就是現(xiàn)在天氣冷了請家長朋友為寶貝們穿上內(nèi)褲(尤其是男孩子),，現(xiàn)在中午睡覺的時候都要脫掉外衣和外褲的。

(二)吃藥

需中午吃藥的幼兒,，請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級,、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時,，交給戈老師處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢,、掛好晨檢牌。這個的話我要強調(diào)一下,，因為我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子,，尤其是今年來的新生都不認識自己的名字，所以早上來園的時候請大家務(wù)必讓寶寶們自己掛牌子,。(健康幼兒每天早上掛綠牌,、需服藥的幼兒掛紅牌)如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯(lián)系,。

(三)吃飯

每天在家吃完早餐后來園,，幼兒園上、下午各安排一次餐點,，在孩子吃了早點的情況下,，不會覺得肚子餓的。上午的餐點一般是牛奶或果珍配上餅干,，下午星期一三四是食堂里自己做的星期二五是面包,、餅干。對于孩子在園時吃得怎么樣是家長們十分關(guān)心的,，那接下來我們一起來看一段視頻,。(播放吃餐點視頻)

七、家委會

今天的最后一個活動——成立班級家委會,，那么什么是家委會呢?家委會是家園和諧溝通的橋梁, 1,、積極配合老師的工作;2、積極參加幼兒園里的各種活動,，起到帶頭的作用;3,、有時要參加老師，園長組織的會議,，向家長們傳達下會議精神;4,、和家長們多多溝通，聽取相關(guān)的意見,，必要時反饋給幼兒園里的老師領(lǐng)導們,。

今天，我們由家長自薦的方式來組建我們中三班今年的家委會,，家委會由5—6名家長組成,，然后再有家委會成員推選一位成員作園級家委會。

八,、校訊通

校訊通收不到的有沒有? 班級qq群還未加入的請及時加入,，然后幼兒園網(wǎng)站上面有一個班級論壇,，寶寶學的兒歌什么的，我們都會及時更新,，也請您經(jīng)常上去看看，留一下言,。班級qq群號：,，歡迎您的加入。

九,、總結(jié)

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下,，讓我們中三班的幼兒更好,、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解,，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂的成長,。家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。今天的家長會到此結(jié)束! 請家長們把之前發(fā)下去的小紙條交上來，謝謝!

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家早上好!

首先,，感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長會,，在此，也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任,。我是中班的楊老師,，在我們班，目前有25位小朋友,，其中,，男孩12人，女孩13人,。

今天召開這次家長會,，主要和家長溝通幾個問題。同時,，也讓我們家園共育的開展做到實處,。

一、學習方面,。

1,、由于現(xiàn)在是中班下學期,，部分幼兒是從小班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的,，他們來到這個陌生而又新奇的集體,，很多東西充滿好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學期,。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別,。例如，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字,，但對于以上所提的部分幼兒,，這對他們來說是一個挑戰(zhàn)也是一個考驗。部分幼兒在握筆,、運筆這方面覺得很吃力,，在這里，我希望家長給幼兒在家準備筆和本子,。讓他們多練習,。不管寫好與壞，至少先讓他有一個意識,，自己的事情自己做,，同時，也從不好到好,，從不會到會這樣一個良性的轉(zhuǎn)換,。因為，每天我們都有不同的課時安排,，所以,，在幼兒園里，沒有足夠,、多于的時間給孩子們練習,。

2、 作業(yè)部分

每個星期五我都會安排描紅本子,，上面有筆順筆畫,，要求孩子們的習作部分，我會在上面寫上“作業(yè)”兩個字,。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本,，看是不是有家作的，如有的請家長輔導完成,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的習慣,。

二、幼兒的獨立方面

1,、幼兒逐漸長大,，應(yīng)該學會獨立,。不管做什么事情，先讓孩子自己動手,。例如：洗臉,、洗腳、疊衣褲,、穿鞋等日常生活中平常事,，讓孩子們養(yǎng)成一個習慣，知道自己的事情自己做,，不依賴父母。

2,、進餐方面,，常聽很多家長說孩子在家很不聽話、調(diào)皮,、不吃飯等不好的習慣,，這些，或許是孩子展示在家長面前的本性表現(xiàn),。但大多數(shù)孩子來到幼兒園,，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn)。如拿進餐來說,，大多孩子在家非要父母陪著,、哄著、喂著進餐,，在園,，雖沒有這么夸張，但也有個別小朋友存在此現(xiàn)象,，等著老師喂他,，才張嘴。所以,，我希望家長和我一同幫孩子改掉這個壞習慣,。在家，家長讓幼兒自己吃飯,。事后,，給予肯定和表揚。讓孩子知道什么是對是好,，什么是不對不好,。適當?shù)目隙ê捅頁P也會增加幼兒的自信心。

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇八

中班家長會班主任發(fā)言稿各位家長：

大家早上好!

首先,，自我介紹一下我是中三班的教育老師安老師,，已經(jīng)從事幼教工作八年了,。作為一名幼兒教育工作者，我和陳老師很榮幸能成為我們中班的老師,，我們班還有一位保育員趙老師,，她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早晚打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次,，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,，椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學習環(huán)境,。

在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。在此我對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,，以及對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任，理解,，支持,，我的工作才能順利發(fā)展，我真誠的對你們說一聲：謝謝!同時更希望你能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

有句話說的好："家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步,。我想,，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。本學期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作,。

我國著名教育家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭 一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同 合作才能得到充分的功效。"這句話告訴我們：家庭教育與幼兒園教育要互相合作,，只有做到"家園共育",，才能讓孩子更好地發(fā)展。開學已經(jīng)有兩個多月了,，今天請大家來,，主要是想讓各位家長更多的了 解幼兒園，了解幼兒教育目標,、內(nèi)容與方法等，家園共育,，促進幼兒的發(fā)展,。

(一)教師發(fā)言一、教育教學方面：

我們幼兒園所用教材是省編教材,，每學期由四本幼兒用書,，每一本書有兩個主題，我們老師一人負責一個主題的教學，學完一本書后，教師會把書發(fā)給幼兒,，讓幼兒回家復(fù)習,，同時把下一本書,，帶來幼兒園,。家長多多留意我們幼兒園家園聯(lián)系欄中的"一周活動計劃表"及"主題計劃表",。

幼兒園根據(jù)棗莊市教育局下發(fā)的《幼兒一日生活常規(guī)》文件合理的制定了,，幼兒一日生活作息時間表：(如下)那么我們?nèi)绾稳ソ毯⒆?，孩子如何去?在坐的家長們中，學問高的有很多，而且平常接觸下,，對孩子的各方面都關(guān)注,，并且啟發(fā)的家長也很多,，讓我們老師也感覺到了，父母永遠是孩子們的第一任老師，做為寶寶們的老師,，我感謝寶寶們對我們的合作,，讓我能夠跟這些可愛的孩子們變的童趣，變的更加熱愛這門事業(yè),。剛剛我說到的"如何教孩子,，孩子如何教"我想告訴家長朋友們的是用"愛"去教孩子，這只是我個人的看法，相信各位家長也都是愛寶寶的!可是孩子還小,，不懂得什么是愛,，這就需要我們大人去示范，去講解,，指導。有些家長說：我的孩子只聽老師的，不聽我的,，其實這也是一種愛的表現(xiàn),，為什么孩子只會聽老師的，其實這并不難,，你們也可以做到,。那是因為孩子大部分時間都在幼兒園里渡過，自然他們依賴的人就是老師,，而老師的愛不是對一個,，而是給每個孩子，有了相處的時間,。我們會一起做游戲,，游戲中就會出示許多關(guān)于生活習慣的形成，孩子對社會的反映,，在其中他們也在成長,，當然在成長時，需要的表揚成教導,，當他以后遇到各種難題時,，幾會有自信獨立解決，給孩子的愛并不需要過多的物質(zhì)獎勵,，一個擁抱,，一個表揚，一個大拇指,，一個眼神,。當孩子在成功的喜悅中就會發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有多么的愛我，每天我們都要用很多的時間和耐心去發(fā)現(xiàn)他們的想法,，但是我們要大聲的告訴孩子"我愛你,，寶貝!"每天多花點時間陪伴著孩子，一個擁抱,，輕聲問候,，相信你的孩子也會很高興很自信，而且孩子會回報你一生的愛,。

在學習方面,，我相信很多家長都是"望子成龍,，望女成鳳"，但我個人認為我們不要給孩子太多的壓力,?？梢耘囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力與動手能力，動手等于動腦,。孩子目前的思維是有限的,，所以我們得用實物讓他們?nèi)ダ斫猓?jīng)有一位教授說過這樣一句話"我聽到了,，隨后又忘了,，我看到了，也就不記得了,，我做了就理解了"所以盡量讓孩子多接觸實物等于打好了基礎(chǔ),。

關(guān)于寫字方面，許多幼兒在幼兒園里已經(jīng)開始學習寫字了,。有的家長看見了別人的孩子已經(jīng)會寫很多字,，不得不趕快跟進，以免孩子上了小學后跟不上別人,。尤其是一些私人性質(zhì)的幼兒園,，則是把寫字做算術(shù)題作為教學的主要內(nèi)容，雖名為幼兒園,，實為小學學前班,。為了迎合家長的要求，有些幼兒園大班已經(jīng)開始小學一年級的文字課程的教學,。表面上看起來把幼兒園的教育提升了,，但其實并不利于幼兒對學習興趣的培養(yǎng)，危害到兒童心理和創(chuàng)造能力的自由發(fā)展,。一個受過科學的幼兒園教育的兒童,，雖然沒有提前受過小學的文字課程，但進入小學后,，他在閱讀,、寫字、情感和生活自理常規(guī)方面的能力,，卻比整天注重寫字記數(shù)的幼兒要強,，因為幼兒園的歌唱、舞蹈律動,、繪畫,、講故事等課程,，比背書或?qū)懽?，更能啟發(fā)幼兒深厚的潛能,，培養(yǎng)他們的學習的興趣和豐富的想象能力。事實上,，沒有學寫字的孩子在幼兒園期間有更多的時間,、機會去發(fā)現(xiàn)與從事身邊事物的探索，他們在創(chuàng)造思考及語言的表達能力方面,，會比學寫字的孩子高得多,。

小學老師反映，幼兒園教寫字,，會帶來很多困擾,。最常見的是兒童執(zhí)筆姿勢與筆順的錯誤，使老師們要費更多的時間指導糾正,。另外,，也會造成不良的學習習慣，老師教的生字,，他已經(jīng)會寫了,，引不起學習興趣，上課無事可做,，于是搗蛋,，不守秩序，影響他人,，養(yǎng)成上課不專心的壞習慣,。寫字是一種知覺動作的學習，時機適當而不教,，會坐失良機;太早教會讓幼兒過早的造成學習的壓力,，對視力的影響非常的大。幼兒園大班的兒童最多只訓練一些極簡單的字形,，而不適合學習寫字,。當然，在幼兒園大班下學期,，孩子需要有一些寫字方面的準備活動,，以免入學后會手足無措?？梢宰寖和毩?畫"字,，在比較大的空間內(nèi)學畫不同的字，等畫得不錯了,，再逐漸教他在較小的空間里用較細的筆寫字,。

現(xiàn)在的小學教學提倡識寫分流，簡而言之,，就是要求認識,，但不要求書寫,，為孩子構(gòu)建立體的閱讀構(gòu)架。一年級的新教材更加注重孩子的識字量,，認識更多的字,，能看更多的書，是對一年級孩子的教育目標,。孩子在聽,、說、讀方面的能力應(yīng)領(lǐng)先于寫的能力,。因此,，讓孩子在幼兒園里就認識大量的漢字就顯得格外重要了。

總之一句話,，就是"一切為了孩子",。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。幼兒園教學的基本形式是游戲活動,，我們平時上課的時候,，都會和幼兒做一些小游戲，比如一些小律動,，唱唱歌之類的,。其實就這么一個小小的游戲可以吸引孩子的注意力，使孩子對學習產(chǎn)生興趣,，使孩子在"玩中學,，學中玩"，也可以培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，因為我們律動都是與生活相關(guān)的,，孩子模仿多了，自己腦子里的東西也會越來越多,，之后就變成自己的東西,。

二、幼兒情況由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:

1,、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。比如,，朱冠丞,、卜瑞、李政宇等等,，其實他們是很能說會道的,，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他們每次回答老師的問題都聲音響亮，這是很棒的值得表揚,，但唯一的缺點就是自律性有一點點不好,，或者是舉了手在那喊"我我我"，很明顯她們的常規(guī)意識還不是很強,，需要努力改進哦，加油!另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：李奕萱,、嚴惠馨,、劉芮含、王畯正,、陳辛博,、宋東方、趙子博,、劉明欣等等小朋友,，他們上課真得很棒，然而在班上較內(nèi)向的幼兒有：趙家藝,、徐啟杰,、羅梓萌、孫和迅,、朱泓翰等等,，雖然他們有一點內(nèi)向，但是我們會以互動的方式來關(guān)注與調(diào)動他們?nèi)?生活方面：

我們家長朋友最關(guān)心的問題,，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的,，吃的是什么?吃的怎么樣?有沒有吃飽?那就請看幼兒園門口的宣傳欄里的每周膳食計劃。

吃的是什么?：我們幼兒園是實行兩餐一點制(早餐,，午餐,，午點)，至于營養(yǎng)的問題,，這你們大可以放心,，因為這些都是由搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算的邢園長全權(quán)負責，幼兒園張貼"每周食譜公示欄",，家長可以去看看,，了解一下幼兒在園食譜。吃的怎么樣?有沒有吃飽?：有家長常常給我們反映小孩在家吃飯不乖,，老實挑食,，愛吃零食，不吃飯,，和理解小孩在園內(nèi)的吃飯問題,。然而我們班的小孩，有個別的小朋友是在剛開始來園而不習慣,，而吃得少,，不會不吃,，如果小孩不吃，我們老師及時反映給家長,，所以請家長放心,。但是現(xiàn)在本班不會出現(xiàn)這種情況啦!有小朋友遇到不喜歡吃的，就會吃的慢,，我們就會給小朋友說："小朋友加油哦!吃晚飯老師帶你們到小學去玩;或者是玩滑滑梯;老師講故事給小朋友聽;請小朋友當班長(小老師);獎勵紅花(紅蘋果,、大拇指)等等"。當然小孩遇到喜歡吃的,，好吃的,，或是沒有吃飽，他們也會到老師這里打第二碗飯來吃的,。有的小孩也不會因不敢或害羞,、內(nèi)向，沒吃飽也不到老師這里打飯吃,。因為每一個小朋友不管她是活潑開朗,，還是內(nèi)向不言的小朋友，只要他們吃完老師給他打的飯,，就會到老師這里,，告訴老師他吃完了，得到了老師的同意,，他才會放碗去洗手擦嘴,。同時，小朋友拿碗來給我們看的時候,，我們就會問他吃飽沒有,，還要不要吃。所以,，請家長你們放心小孩在院內(nèi)的生活,。

也有家長反映說："我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽，每天回到家都說好餓,，要吃東西,，而到處找東西吃。"這個我就要向我們家長解釋一下,，在幼兒園我們在教學活動中有安排了游戲,、園里的小朋友比較多，運動量相當于比在家里都要多好多,，從而消化的也比較快,，這是也很正常的。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,，穿鞋子，疊被子,。覺得上學遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣,。不要覺得孩子還小"樹大自然直"，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當孩子有進步時,，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和"多動癥"并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走,，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人',，當說到"不許說話不許動"時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力,。獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

五,、家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育,。因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在9：00前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請病事假，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3) 安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失。

(4)關(guān)注孩子接送情況,。如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時,，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

(5)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時,，有些家長可能會說："你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來批評你,。"以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?"家長既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的,，一個最好的,。可能說出的這三個人都是同一個老師,。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

(6)因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解，也請多指正,、多批評,、多溝通。

(7)當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

(8)家長手機號碼要是有變動的，要提前跟我們老師說一下,，以防有事 時聯(lián)系不上,。有的家長說，我們打電話沒有人接,，因為孩子比較多,， 有時電話響了沒聽到，如有事你們可以發(fā)短信告知我們,。安老師 陳老師：趙老師：

(二)家長委員會代表發(fā)言家長委員會代表是搭建幼兒園與家長之間橋梁的人,。 家長有什么要求或建議 都可以通過家長委員會代表傳達給幼兒園， 家長委員會代表也負責把幼兒園的相 關(guān)工作傳達給各位家長,，下面就有請家長委員會代表講話,。

最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好、更健康地成長,。當您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己最大的努力,，使您的孩子健康快樂的成長,。家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。兩個月下來了,，家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉。請各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流,。最后,，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇九

一、班級情況

首先,，請允許我介紹一下班級的情況： 班級人數(shù)是39人,，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習慣比較好,，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動,，動手能力比較強,，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大,。

二,、介紹本學期工作計劃

1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時,，大部分幼兒都自理能力很差,。

如不會吃飯，不會穿脫衣服,，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活,，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性,、倔強的孩子,，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園,。

通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步,、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,，愛學習,、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強,、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。

3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進行賞識教育,，認同幼兒的做法,，每天在學習、紀律,、用餐,、禮貌、等方面對幼兒進行表揚,。

用小星星粘貼來獎勵他們,，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個過程中,，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星,。3月份我們獎勵了鄭心恬,、葉雨心,、祖旭華、余緒婕,、6名小朋友,，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動,。希望在家長積極的配合下,，4月份會有更多的幼兒被評上小明星,。

本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動,。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長,。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況,，希望家長能準確的填寫,，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

三,、家長配合工作 我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、 為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面,。

5,、 請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去,，請您周一交給班級老師,。

四、征求家長意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通,，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇十

各位家長下午好!

感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合,，使我們順利地,、愉快地完成了上學期的各項保教工作。個性是在上學期我班組織的圣誕節(jié)活動,、家長開放日活動中各位家長能用心主動地參與,，在那里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策,，使我們更有信心去做好明天的工作,。

一、向各位家長介紹班級狀況

本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作,，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高,。這學期,，班上來了5個新生，經(jīng)過幾個星期的生活與學習,，他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭,，都表現(xiàn)的很好。

二,、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎(chǔ)

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎(chǔ)呢首先,，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點，這種狀況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn),。因此,，我們能夠讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫忙孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣,。教孩子整理的方法,，家長不要代替孩子整理東西。比如,，孩子的衣褲,、鞋襪，家長能夠和孩子一齊收拾整理,。在幼兒園,，我們也會透過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。第三,、早期閱讀,。閱讀，能夠讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解,，有更多能夠探討的話題,，感受彼此對人生的理解閱讀還能夠讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣,。能夠增加孩子的詞匯量,、看圖說話的潛力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,，務(wù)必注意不要隨意添字,、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了創(chuàng)編樂園，家長們能夠把孩子會講的故事寫下來,，由孩子帶來園,，老師會幫你們張貼

。第四,，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念,。要求孩子做事快速、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙,、洗臉;自己管理玩具、用具,、圖書;幫忙父母做力所能及的家務(wù)勞動等,。

三,、家長需要配合的事項

1、《故事小金庫》的填寫,。

《故事小金庫》還是每周發(fā)放一次,，請家長及時填寫，個性是老師要求幼兒復(fù)述的故事,，家長務(wù)必要幫忙幼兒做好記錄,，這樣方便我們能根據(jù)狀況,，及時為幼兒復(fù)習,。還有家長的話不僅僅僅能夠反饋學習方面的還能夠反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細交流幼兒有關(guān)狀況,。這將作為我們的一項常規(guī)工作,，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。期望家長們一如既往地支持我們的這項工作,。

2,、這學期，我們還為每個孩子制作了一本《成長手冊》,，里面有些資料是需要家長幫忙完成的,，像這天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，期望你們能過認真的去填寫,。

3,、本學期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注,，我們的郵箱地址是_______,。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上,。

4,、幼兒的接送制度

為了孩子的安全起見，本學期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,，所以你們的接送卡需要好好保管,，接送孩子時請務(wù)必帶上，不要忽視,。如真的忘記了,，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看,。

5,、期望每一位孩子堅持每一天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師,，不要讓幼兒自帶,，以防吃多,、吃少。無特殊狀況不要無故缺勤,，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系,，因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學習有很大的不好,。另外,，小朋友有事不上幼兒園務(wù)必要請假。

6,、為安全起見,，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學4周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個孩子帶有硬幣或零食,。

7,、這學期我們將在4月份舉行傳化大地親子游以及親子才藝秀活動，5月份將開展家長開放日活動,，活動細則到時候再通知,。

尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的,，但幼兒園會盡力,，家庭教育不可少，望家長多重視,。期望你們有事多找我們商量,，相信我們對大家是真誠的,，我和你們一樣,，期望每一個孩子都有完美的明天,。在將來的日子里,，我無法保證我們能夠做到最好,，但是我們務(wù)必會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心,、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的推薦,，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，期望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。謝謝大家,，這天的家長會到此結(jié)束!

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長:

大家下午好，今天下午參加我們家長會的有大十班,、中班和小班的全體家長,，非常歡迎您們的到來,。

首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對您長期以來對我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來在大家的共同努力下,，我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語研究基地”“泰安市校園文化aaa級單位”“肥城市學前教育先進單位”,。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問題從六個方面同大家一起來探討一下，希望我們能達成共識,。

一,、注重教師素質(zhì)的提高

我們非常注重教師素質(zhì)的提高，定期派教師外出學習,、培訓,，并通過讀書、教研,、禮儀培訓,、英語培訓,、基本功考核,、學期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全,、衛(wèi)生,、責任心、愛心等方面對教師進行強化要求,、檢測,，大大提高教師的總體素質(zhì)。在全市基本功大比武中,，我園教師的總成績位居全市第一名,。在全市舉行的文藝匯演中，我園教師的集體舞頻頻受到市級領(lǐng)導的一致好評?，F(xiàn)在教師學歷達標為百分之百,，其中專科學歷教師占全園的百分之六十,，本科學歷占百分之十五,。所有老師均做到持證上崗，并身體健康,，具有良好的精神風貌,。

二、關(guān)注孩子的成長

我們園非常關(guān)注孩子的成長,，我們以培養(yǎng)“有靈性,、有禮貌、有知識,、健康,、快樂”的孩子為目標,。開設(shè)了豐富多彩的課程，除了語言,、數(shù)學,、英語、手工,、科學,、美術(shù)、音樂課之外,，還開設(shè)了微機課(大班),、舞蹈課、體育課,、體操課,，并配有高學歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求,，我們還開設(shè)了圍棋,、舞蹈、拉丁舞,、體操,、跆拳道、武術(shù),、美術(shù),、電子琴、珠心算等特長班,，為孩子的健康成長提供了廣闊的空間,。

另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒實施教育。我們利用園內(nèi)四季花草,、小菜園,、柳樹林、土地等自然環(huán)境讓孩子接觸大自然,，了解大自然,。傾聽自然的聲音，同大自然交流,，陶冶孩子的性情,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探索的欲望。我們利用豐富的人文環(huán)境,，如科技長廊,、詩韻長廊、文化長廊(三子經(jīng),、古詩文,、成語故事,、天天瀆句)等對孩子進行科技、語言,、藝術(shù)方面的熏陶,。尤其是三字經(jīng)不但墻上有，我們還利用每天的作操時間有計劃的領(lǐng)誦,，讓孩子在幼兒這個語言發(fā)展的關(guān)鍵期看,、聽、讀,、背,，耳濡目染，增加語匯,，增強其文化積淀,，為孩子將來的發(fā)展打下堅實的文化基礎(chǔ)。現(xiàn)在多數(shù)幼兒能背200余句三字經(jīng),。我們還十分注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng),，今年我們花萬余元購置了新圖書，充實了圖書室,，并定期將不同類的書籍下發(fā)到班里進行閱讀,，對讀書內(nèi)容作了要求，同時也將其納入了對教師的考核,。我們還利用早間廣播、午間音樂對家長傳播育兒經(jīng)驗,，為孩子提供優(yōu)美的音樂環(huán)境,。我們知道音樂能啟智，兒童的世界里離不開音樂,，所以無論是在晨間,、午間還是課上、活動時間我們都提倡老師運用音樂,，合理地選擇音樂,，陶冶孩子的情操，凈化孩子的心靈,。還有每周一的升旗儀式,，大班孩子輪流當旗手，當五星紅旗冉冉升起的時候,，孩子們唱著國歌,，行著注目禮，心中涌動著的是對祖國的無限崇敬之情,，愛國教育滲透其中,。同時我們更加注重孩子的戶外活動訓練,，新學期我園購置了近萬元的體育器材，每天都保證孩子有1——2小時的戶外活動時間,，我園是全市的戶外活動基地,，引來泰安各縣市及外地

幼兒園的多次參觀學習，受到了一致好評,。在此基礎(chǔ)上我們還舉行了體操比賽,、器械操比賽、戶外活動課評比等,，在活動中提高孩子參與鍛煉的興趣,。今年八月份我園的體操隊代表肥城參加了泰安的比賽，取得了第三名的好成績,，有八名隊員被列為泰安市重點培養(yǎng)對象,。

三、注重家園聯(lián)系

我們非常注重家園聯(lián)系,，通過節(jié)日聯(lián)歡,、聽課座談、家長會,、親子活動,、調(diào)查問卷等方式增進家長對幼兒園、教師及孩子的理解,，探討育兒經(jīng)驗,。我們還新建了博客論壇，網(wǎng)址請詢問各班老師,，有關(guān)您的育兒經(jīng)驗或困惑請您發(fā)到網(wǎng)上,，我們將及時給您解答，歡迎您的積極參與,。我們還設(shè)立了家長安全監(jiān)督員,，及時對我們工作中存在的問題給與提示與指導。正是大家的監(jiān)督與指導,，才保證了我園各項工作的安全進行,，年年被評為安全工作先進單位，在此允許我再次說聲謝謝,。

四,、注重習慣培養(yǎng)，科學安排學習

轉(zhuǎn)眼間孩子又長大了一歲,，從步履蹣跚到愛上幼兒園,，從小班步入中班，從中班步入大班，忽然之間我們心目中的小娃娃長大了,，忽地我們茫然——該怎么教育孩子,，于是所有的期望在此時一并迸發(fā)。在這種情況下家長們往往會忽略孩子的年齡特點而盲目地強加要求,。但好在的是我們多數(shù)家長做好了充足的準備,，了解孩子的成長規(guī)律。在這次調(diào)查問卷中,，我們高興地發(fā)現(xiàn):家長的觀念變了,。由過去的單純地追求學習知識轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿晳T、興趣,、品德,、勞動、音樂,、身心發(fā)展,、益智活動等非智力因素的培養(yǎng)。的確,，在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,，培養(yǎng)一種良好的習慣，開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情,。正像薩穆爾.斯邁爾所說的:“播種思想,，收獲行動;播種行動，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運?！背晒W大師拿破侖.希爾說:“習慣能成就一個人,，也能摧毀一個人?！逼鋵嵙晳T包括的方面很多，有學習習慣,、做人習慣,、做事習慣、思考習慣,、處事習慣,、溝通習慣和愛心習慣等。每一個習慣都要從平時的一點一滴培養(yǎng)起,，從家庭教育,、學校教育和社會教育各個方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習慣,、行為習慣為主,，逐步培養(yǎng)孩子的自理意識;中班在小班生活習慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)孩子的交往習慣和思維習慣,，大班則以孩子的學習習慣和思維習慣為主,，做好幼小銜接工作。我們在幼小銜接方面做了很大的努力,，也取得了成功的經(jīng)驗,。比如，改變作息時間,，培養(yǎng)孩子課前準備,，課中集中聽課，課下如廁休息的習慣,，讓孩子自己整理書包,、干值日、穿衣服等,，培養(yǎng)其自理能力,，還在傾聽能力、注意力,、意志力等各方面進行習慣培養(yǎng),，并請小學老師來上課、講座,、研討,，同時帶領(lǐng)幼兒去參觀小學，為孩子盡快適應(yīng)一年級的生活打下良好的基礎(chǔ),。

當然也有一部分家長提出了:從小班開始就該進行寫字,、算題、認拼音字母的教學,，并且認為小班不學東西,，不上小班，直接上中班,，怕的是上小學后跟不上,。其他的我們且不說，但就孩子的年齡來說,，我們面前的孩子只有三,、四、五歲,，有的還不足三歲,，他們從出生到現(xiàn)在才有幾年，他們會走路才有幾天，孩子們應(yīng)該擁有健康,、快樂,、活潑的童年，我們有什么理由用枯燥的知識來充斥他們本該豐富多彩的童年呢,。而且人的智力是多元的,，并不僅僅在于知識技能這一方面。當然在知識方面我們還是有合理的安排的,，比如說語言能力的培養(yǎng),，孩子在3至5歲是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，盡早的識字,、背詩,、閱讀是必須的，在此時積累了大量語匯,，孩子的理解能力會大大提高,，語言能力發(fā)展的速度是其他任何時間都沒法比的。所以我們將識字,、閱讀貫穿于幼兒園活動的始終,，背三字經(jīng)也為了讓孩子在記憶的黃金期接受中國經(jīng)典詩文教育，等孩子將來長大了再來咀嚼的時候至少不會像我們遺憾當初語言的匱乏,。關(guān)于寫字,，我們堅決不主張小班寫字，就是中班我們也只是涉及簡單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,，到了大班我們才開始扎實地抓孩子的寫字姿勢,、拿筆姿勢，學寫簡單的獨體字,。

其實大班應(yīng)不應(yīng)該寫字也存在爭議,。為什么呢?首先，三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,，往往拿不住筆,，如果硬要他們扛著筆去練，孩子會很累,，甚至會導致手指的變形,。其二，由于生理原因,，孩子的姿勢會走型，而錯誤的執(zhí)筆姿勢一旦養(yǎng)成就很難再改,。所以關(guān)于寫字的安排希望家長能給與我們理解,。關(guān)于算題，幼兒以形象思維為主，對具體的事物感興趣,，而對抽象的數(shù)字符號不易理解,，所以在幼兒階段我們首先培養(yǎng)孩子對具體事物的分類、歸納,、整理的能力,，讓孩子在具體地操作中形成數(shù)的概念，從而逐步過渡到算式,。再者,，學數(shù)學的目的是為了在生活中運用，他應(yīng)該源于生活,，運用于生活,。孩子在數(shù)學的學習過程中培養(yǎng)的是數(shù)學的思維能力，而不僅僅是1+2=3的結(jié)果,。舉例??至于英語主要是以聽讀為主,，培養(yǎng)孩子的語感，至于寫那是完全違背孩子的發(fā)展的,，當然家,、園必須為幼兒提供英語環(huán)境，比如看光盤,、聽錄音等,。

每次大班升入一年級我都會跟蹤觀察，從連續(xù)兩年的回訪情況來看,，幼兒在各方面確實較以前有了提高,，而且能更快的適應(yīng)小學生活，然而適應(yīng)的最快的卻不是掌握知識最多的孩子,，而是各種常規(guī)習慣培養(yǎng)的好的孩子,，由此可見幼兒園就應(yīng)該讓孩子在游戲中獲得知識，培養(yǎng)良好的習慣和學習興趣,。

五,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

在調(diào)查問卷中家長還提到了孩子存在的一些問題，比如:任性,、不如在幼兒園聽話,、不善交往、性格暴躁等,。對這些問題我們非常重視,，會積極地了解孩子的特點，分析其原因,，尋找對策,。其實有時候,，孩子偶爾撒嬌、發(fā)脾氣是正常的,，這是他們發(fā)泄的一種方式,，也許在某些方面他們受到了壓抑，如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發(fā)泄,，等他發(fā)泄完了再去問明原因,，進行勸導。如果長期面臨這樣的問題,，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因了:孩子的成長環(huán)境是怎樣的?孩子由誰帶大(調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)由祖輩帶大的孩子習慣不好)?孩子周圍的環(huán)境怎樣?其實家庭教育是孩子最好的學校,，父母是對孩子影響最深的老師。馬克思說過“父母的職業(yè)是教育孩子,。:”而教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁,，“昔孟母,，擇鄰處?！泵献拥哪赣H為了給孩子提供一個良好的學習環(huán)境,，三次搬家，古人尚且如此,，我們更責無旁貸,。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。

做父母的不可能是完人,，但最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻的關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發(fā)展,，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子,，一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有，父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩,、學習,，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對學習與探索的興趣,。尤其是母親,，著名教育家斯特娜夫人這樣總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗:教育不應(yīng)該在學校由教師開始，而應(yīng)該在家庭中由母親開始,。只有好母親才能教育出好的孩子,。因此每個對孩子抱有希望的母親自己首先是一個合格的母親,。理想的母親應(yīng)該永遠鎮(zhèn)定，永遠和善,，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法,，永遠愿意花時間陪孩子共同成長,，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題,。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢,，那就是學習、感悟,，多讀書,，有空和孩子一塊去書店，共同學習,，只有不斷地充實全方位的知識,，才能將孩子引領(lǐng)得更遠。當然父親的作用也永遠不能忽視,，孩子能從父親那里學會果敢,、堅毅、睿智,。所以孩子的健康成長,，家庭教育是第一位的，我們誰都不能推托責任,，為了可愛的孩子們,，讓我們共同學習，共同探討,，用科學的方法來教育孩子,，相信我們的孩子會茁壯成長。

六,、理解老師的工作

幼兒教師是一項最辛苦,、責任最終、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè),。每位老師我們都是經(jīng)過挑選,、考試、審查才最后錄用的,，各個均是德才兼?zhèn)涞?。他們陽光、可愛,、充滿激情,，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè),。我很愛他們，他們就像我的親姐妹,、甚至孩子,。犯了錯誤他們會被責罰，被誤解了他們也會偷偷地哭,，孩子不小心蹭破了皮他們會嚇得,、疼得不知所措，我忘記了有多少位老師在我面前說過對不起,，也忘記了有多少老師委屈地不肯吃飯,。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘模嬲\的去呵護每一個幼兒,?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子，我打心眼里愛他們,，看到他們幾個星期不回家,，吃的那么差，累得那么瘦,，我打心里疼他們,。是他們，我可愛的姐妹們無怨無悔的愛著孩子,，捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽,。在此我也希望家長能給她們理解與支持，她們真的很不容易,，我代表他們對你們說聲“謝謝了”!

下面的時間各位教師將同您進行面對面的交流,，希望您能提出寶貴的建議。 最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇十二

各位家長：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表中2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活,、學習情況,。 2、希望家長進一步配合老師,，加強老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一、介紹班級老師,、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作,。

我是..老師，是小2班的班主班老師,，另一位老師是,。。

目前我們班共有 36 名幼兒,，其中男 24 名,，女生 12 名， 二,、介紹本學期的教學目標和教育理念。 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水; 4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少,，顏色，形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。 小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康、科學,、藝術(shù),、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂游戲等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,，讓孩子在玩中學,，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時，會哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子,、床,，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,，在活動中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進餐習慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3),、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長們能理解和原諒。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的,，家長不必為此擔心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實有三種原因：首先,，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會感覺不習慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>

四、需要家長配合的事情： 1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人;,、

3、按時接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話通知老師;

4、如您的電話號碼有變動,，請及時告知老師,，方便聯(lián)系;

5,、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服,、鞋子,。

五、結(jié)束語：

我們今天的家長會,，對于很多家長們來說,，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備,，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個孩子能夠健康,、快樂地成長!

六、自由交流,。

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

晚上好,，感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過了一個學年,，今天我們又聚集在這里,，無論談什么，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發(fā)展?

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效,?！蔽蚁脒@句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來就是“家園共育”,。我想這也是各位參加今天家長會的目的,。

首先我來介紹一下班級的總體情況，我們班共有幼兒 名,，其中男 人,，女生 人。經(jīng)過一學年的集體生活,，我班幼兒在多個方面都有了很大的進步,，比如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活,，自理能力明顯提高,，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定;隨著年齡的增長,，他們的求知欲也更加強烈,，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)幼兒上課時注意力集中時間不長,，容易走神，動腦的習慣還未完全養(yǎng)成,。少數(shù)幼兒仍沒能形成謙讓的習慣,，體現(xiàn)在游戲中爭搶玩具，排隊時你爭我搶等,。極少數(shù)幼兒不愛動手,，比如在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫輪廓而不愿意涂顏色。極少數(shù)幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強,，比如上下樓梯不知道靠右行,、他人講話時不知道安靜的傾聽等等。

本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學習習慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識,。根據(jù)我班幼兒的實際情況和幼兒發(fā)展狀況，我們將以“多元化智能”課程為媒介,，全方面,、多元化地開展一系列的教育活動,，促進每個幼兒的發(fā)展。

下面介紹一下我們幼兒園的課程設(shè)置：多元化智能就是根據(jù)幼兒身心發(fā)展學習的特點,，多側(cè)面,、多手段、多方法地對幼兒進行教育引導,，讓幼兒從好奇,、有趣、好玩中產(chǎn)生學習的動機,。從實際體驗,、操作的活動中感受到發(fā)現(xiàn)的快樂。從討論,、對話,、操作中不斷地重建知識、整合經(jīng)驗,，增強能力,，從而享受學習帶來的樂趣。

我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時又促進孩子在社會,、語言、健康,、科學,、藝術(shù)等領(lǐng)域方面得以發(fā)展和提高。每一個主題活動開展前,，我們都做了充分的準備,，同時也為活動的開展提供豐富的資源。

例如：現(xiàn)在我們正在進行的“秋天“主題活動,，根據(jù)多元智能的原則,，我們帶領(lǐng)幼兒走進秋天，尋找秋天的秘密,，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)、去探索,，“秋天的樹葉怎么落了?秋天的色彩與春天有什么不一樣?”等,，從而生成關(guān)于“多彩的秋天”的主題活動。又如“秋弟弟”,、“秋天!到處走走”,、“彩色的路”等主題活動。由于孩子們積累了豐富的經(jīng)驗,，又能積極參與講述,、操作,、表演等活動，因此豐富了知識,，提高了動手動腦的能力,，并逐漸養(yǎng)成細致、耐心,、主動學習等良好的學習習慣,。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、生活與健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域,、數(shù)學領(lǐng)域,。

語言領(lǐng)域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話,，學習一些簡單的兒歌和故事,。

數(shù)學領(lǐng)域主要注重于學習一種思考、一種方法,、一種游戲,、一種興趣、一種解決問題的能力,。

音樂領(lǐng)域,，我們有歌唱、韻律活動(根據(jù)音樂節(jié)奏來做模仿動作,，如：打鼓,、吹喇叭、小鳥飛,、摘果子等),、音樂游戲、欣賞,。

美術(shù)領(lǐng)域,，我們有繪畫(學畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài),、圓形方形,，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征)、手工(有泥工,、撕紙,、粘貼、折紙),、欣賞(欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品,，如：秋天的水果),。

科學領(lǐng)域則引導孩子觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征,，了解各種感官在感知中的作用,，發(fā)展感知能力。

健康：幫助幼兒獲得健康常識,，培養(yǎng)良好的生活習慣,，參加體育鍛煉，發(fā)展基本協(xié)調(diào)能力,，增強體質(zhì),。

社會領(lǐng)域：關(guān)心周圍的同伴與成人，愿意與人交往,，愿意在集體面前大方地表現(xiàn)自己,。

我們一般采取集體教學和區(qū)角活動兩種形式。集體教學又分為顯性教育和隱性教育,。顯性教育就是看得見,、聽得到、摸得到的東西,，例如：兒歌,、繪畫、唱歌等都是顯性的,。而隱性教育是不能立即看到成果的,，它隱藏在幼兒的潛意識里，但是它會在不經(jīng)意間展現(xiàn)出來,。比如“科學神奇的磁鐵”就是隱性的,，它是認識磁鐵有相吸、相斥的特性,，利用磁鐵特性進行分類活動等等,。“數(shù)學彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應(yīng)的關(guān)系,，練習形狀與顏色的區(qū)域位置對應(yīng),。而社會公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規(guī)則等。區(qū)角活動是當前幼兒園實施素質(zhì)教育,，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式,，它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止狀態(tài)的局面,，孩子不再是被動靜止地接受知識，而是通過教師的設(shè)計,，提供可供孩子操作的材料,，讓孩子自己通過操作來掌握知識,。孩子也可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇;同一活動區(qū)活動的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索,。

其次介紹一下班級格言和特色,，我班的班級格言是“聆聽童音、擁有童心”,。為了更好地發(fā)展幼兒的“手,、眼、腦”的協(xié)調(diào)能力,，我們把開展繪畫活動作為班級特色活動,。中班幼兒的動手能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，在這樣的基礎(chǔ)上開展繪畫活動是恰到好處的,，我們利用正式活動以外的時間有計劃,、有目的地引導孩子畫一些生活中常見的物品。例如：蝴蝶,、螃蟹,、磨菇、章魚,、蘋果樹等,。

當然，要想把我們工作做好,，最重要的是能得到各位的支持,，因此最后我們談?wù)勏Ｍ议L們能配合我們做的一些工作：

第一，為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在八點左右到園,。如果因為一些特殊原因遲到，請您輕聲的和孩子道別;同時在和老師交談時,，盡量不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

第二,，為了孩子的安全考慮,，自接送的家長把孩子送到幼兒園門口，請記定要刷卡,，我們電腦里才有孩子入園的記錄,，應(yīng)讓幼兒自已走到教室，同時要有專人接送,，如果臨時有事需要其他人代接,，應(yīng)事先打電話通知我們老師。

第三，孩子的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合,，比如多引導孩子講禮貌用語,，多培養(yǎng)幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵他們把衣褲疊放整齊,，從而讓孩子的自我服務(wù)能力得到更好的鍛煉。

第四,，如果孩子身體不適,，請在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們進行照顧,。

第王,，幼兒有事不能來園，請家長事先打個電話向老師請假,。一,、三、五打 老師電話,，二,、四打 老師電話。

第五,，有時由于活動需要,，我們會請家長協(xié)助幼兒帶一些物品，請家長盡力給予配合,，以便幼兒能夠更好的參加活動,。

第六，我們會每兩周的周五下午把《周末作業(yè)》發(fā)給孩子帶回去,，請您及時填寫后在下個周一交還給我們,。

第七，自接孩子的家長下午4：30才能接孩子,，請各位家長把車放在對面六中的路邊,，以免造成交通堵塞。

第八,，請家長上報幼兒興趣班的項目：繪畫,、舞蹈,、武術(shù),。

另外,，如果有空，可以每天抽半小時與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》,、《父母必讀》,、《早期教育》等。日積月累,，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加,，表達能力提高,。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當教些漢字,，以此來培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。

最后，在此衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合,，讓我們在各方面都有了一定的進步和改善,，當然我們的工作中肯定還存在著一些不足，在以后的工作我們一定不斷實踐和總結(jié),，為促進孩子的全面發(fā)展而努力!同時為了今后的工作能夠做得更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家!

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長!

你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學已有一個多月了,，由于開學以來我們除了開展正常 的教育教學之外還進行了區(qū)角的創(chuàng)設(shè) ,，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項工作的驗收做了大量的工作，因此,，我們之間還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長會。同時,，借此機會向一直以來關(guān)心,、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。我非常珍惜這樣的機會，能與家長們面對面地坐下來,，把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來,，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴,。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等,，配合我們教師共同教育好孩子,。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作,，讓我們的工作能再接再厲,，更上一層樓。

今天我們會議有以下幾個議程：

一,、幼兒近期表現(xiàn),。

二、介紹班級內(nèi)工作重點及教學和生活情況,。

三,、各領(lǐng)域教育目標及學習內(nèi)容。

四,、介紹園內(nèi)本學期的主要工作,。

五、學習《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒一日活動常規(guī)實施細則》

六,、需要家長配合的相關(guān)內(nèi)容,。

一、幼兒發(fā)展情況

上學期,，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，引導幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過上學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐(除了個別孩子吃飯慢),、獨立睡覺，獨立入廁,，學著自己的事情自己做,，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等,，像一個“小大人”一樣,。早上入園和放學時會主動向老師問“早上好”，“再見”等等,。

3.喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強,，適應(yīng)能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性,。當然也有需要提高的方面：

1.家長鼓勵幼兒說普通話,，從孩子入園以來我們一直在強調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響,，幼兒與老師能說普通話,，而和家長交流時，基本都是家鄉(xiāng)話,。

2.由于現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動,、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。

3.部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達能力弱等不足,。

4.還有個別幼兒以自控能力較差，語言能力發(fā)展不平衡,。部分幼兒能較清晰地進行語言表達,，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習慣不太好,，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生,。

5.個別幼兒動作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路,，說話吐字不清的請家長給予糾證,。

6.個別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距,，請家長根據(jù)我們的教學內(nèi)容及時給予輔導,。

7.我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生，個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，個別幼兒進餐時不能保持桌面干凈。

以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處,，請家長根據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之,，無則加勉。

二,、本學期的班級工作重點：

1.繼續(xù)加強常規(guī)及安全教育,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

3.培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力,，學會與他人分享及禮貌教育,。

本學期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》，《幼兒園教育指導綱要》等精神,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及實際水平,，開展好本班的教育教學工作。

(一) 教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛,，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：

1.部分孩子上課時注意力不集中,，總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情。2.一些孩子在舉手方面比較被動,，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手,，想說什么就隨意的說，(這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段,，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設(shè)計教案的時候就從孩子的興趣出發(fā),，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學，依次提高他們的注意力和活動興趣,，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒,，我們會下課后個別談心，積極鼓勵他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn),，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這也是對人的禮貌。生活習慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€多學期的教育孩子的進餐習慣進步較大,，當然吃飯有不良習慣的孩子還是有,，其中有的是家庭原因，如有個別家孩子吃得慢,，吃得臟,，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進餐習慣的養(yǎng)成,，希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng),，同時到了大班就要使用筷子了,，希望在家可以提前練習了。

另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合,，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品,，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些,，三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個小任務(wù)：讓孩子幫媽媽洗腳,、捶背，如果有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來,，你們和孩子一起合作布置,、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面。

三,、各領(lǐng)域目標及學習內(nèi)容

(一)常規(guī)方面：

本學期為中班的第二學期,，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高,。那么本學期重在：

1.鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2.學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3.學會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4.與家長配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力,。

(二)能力方面：

通過上學期教學的實踐與觀察,，設(shè)定的大致目標如下：

1.學習觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。

2.鼓勵幼兒學說普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣,，引導幼兒愛聽故事,。

3.學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

4.在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服,、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服,、鞋子的機會,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

(三),、健康方面

1.經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,，接觸陽光和空氣等自然因素。

2.加強體育鍛煉,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(四)、游戲方面

1.開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,，并能遵守游戲規(guī)則。

2.通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具,、動手動腦等，使幼兒的語言能力,、社會性發(fā)展都得到提高,。

3.堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間,。

(五)社會交往方面：

針對中班幼兒的一些特征,，我們將開展以下活動：

1.學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

2.有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力。

3.培養(yǎng)幼兒學會與他人分享,。

4.學會初步的自我評價和客觀的評價別人,。

5.盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力,。

四、本學期園內(nèi)開展的主要工作,。(見本學期行事例)

五,、學習《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒在園一日常規(guī)實施細則》

六,、需要家長配合的事項

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助,，幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開家長的支持和理解,，有了你們的配合,，我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

(一)學習方面

1.學會玩,，而不是亂玩,。如拿到一份拼圖，會怎么去拼;拿到一份數(shù)學材料,，會怎樣操作;拿到一本書,，會怎樣去看，但畢竟我們孩子多,，老師人手有限,，有請家長們在家多多配合了。

2.提高孩子語言表達能力,，學習完整說話,。

(1)鼓勵孩子使用普通話與自己交談，并要求孩子把話說完整,。如引導孩子說說孩子園發(fā)生的趣事,、學到的本領(lǐng)，但不能強求孩子,。

(2)孩子與自己說話時,，認真傾聽,，并不時微笑點頭以示鼓勵,。

(3)多與孩子一起游戲、看書,、說書,，識字。如睡前故事,。

3.提高孩子體質(zhì)水平,，加強安全意識培養(yǎng)。

(1)保證孩子每天的睡眠時間,，堅持早睡早起,，按時參加晨間鍛煉。

(2)多帶孩子外出活動,，有意識加強孩子平衡,、拍球、走跑,、跳躍等技能技巧的能力,，四月份要進行團體操的排練到時需要買什么器械請家長配合支持!

(3)注意培養(yǎng)孩子的安全意識，如防火,、防電,、防溺、防震,、防騙等,，又如上下樓梯時,、游戲,、外出等活動時的安全。

4.讓孩子喜歡制作手工作品,，提高孩子動手操作能力,。

(1)家長繼續(xù)指導孩子學會正確使用剪刀,、漿糊，還要學會用透明膠,、雙面膠等常見的工具。

(2)能獨立使用廢舊物品制作簡單的手工作品,，如用牙膏盒制作小汽車,，用紙巾筒制作娃娃,。在家長的幫助下能用多種材料,、多種形式(如：粘貼,、剪,、畫、涂等)制作美觀的手工作品,。

(二)品德、禮儀,、行為方面

(1)生活習慣的養(yǎng)成,。如：刷牙,、洗臉,、勞動、收拾整理,、自我服務(wù)等。

(2)道德習慣的養(yǎng)成,。如：遵守各種行為規(guī)則,、尊老愛幼,、做自己力所能

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇十五

各位家長：

首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會,，感謝你們一直對我們工作的理解和支持,，這是一個新的學期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點,，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

一,、中班幼兒的年齡特點

1、注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,，一般為20分鐘――25分鐘;

2,、能動靜結(jié)合、反應(yīng)快,，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多，如動動手,、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多,。

二,、班級現(xiàn)狀分析

開學不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因為本學期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強,，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學習生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結(jié)果。

生活方面：

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。

2、午睡：這一方面孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

學習方面：

隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ),。

三,、教育工作計劃

初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識和技能,，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋,、吃飯、入廁,、睡眠,、整理床被,、整理圖書、收拾玩具等基本技能,。6語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會正確回答別人的問題,。

幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材,，這套教材是以主題來進行教育教學的,，它包括社會、健康,、藝術(shù),、科學、語言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選合適的教材進行教學,，每個月開展一個主題的教育教學活動。

1,、在“我喜歡”的主題單元里,，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌,、身體,、情緒等和別人的不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式,，學習建立與他人的友誼,，并通過各種游戲享受表達是的愉悅;

2、“感官總動員”的課程單元里,，我將引導幼兒看,、聽、嘗,、摸,、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，教育幼兒保護好自己的感官;

3、在“傘的世界”這個單元里,，我將帶幼兒從認識傘入手,，引導幼兒觀察傘的外觀、種類,、花樣,，探索傘的特征,，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗;

4、在“給你一封信”的主題單元里,，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣,、喜好，做適當?shù)倪x擇,，讓他們體驗寫信,、寄信及當郵遞員的樂趣;

5、在最后一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,，樂器是幼兒們分外有趣的學習工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象,。

兒童情景快速識字教材是第一冊,，是識字的開始，一開始不可對孩子的要求過高,，要有一個循序漸進的過程,。本學期的教學目標是：

1、從單個的簡單的字開始,，建立字形結(jié)構(gòu);

2,、逐漸理解字、詞,。

3,、每一字、詞都有相對應(yīng)的圖,，可以建立詞圖對應(yīng)的記憶能力,，強化瞬間映射的短時記憶能力。

當然,，在課堂效果達成后,，每天回家20分鐘的復(fù)習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶,。所以,，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。

英語

在英語教學中,，主要以單詞,、短語、教學為基礎(chǔ),，以歌曲,、韻文、對話為體裁,，通過形象,、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學,。

字寶寶樂園

1、主題目標：堅持幼兒語言的聽,、說,、讀，又注意幼兒的情感,、習慣和能力的培養(yǎng);

2,、全書以時代童謠、兒歌為主,，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩、寄語,、繞口令等,，以游戲的形式,，進行螺旋上升式的,、有序的識字閱讀。

3,、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣,。

數(shù)學

小精靈數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間,，邏輯與關(guān)系四個方面。整合了詩歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式,，引導孩子們開始學數(shù)學,。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā),，更是對孩子的感悟力,、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼,、粘貼,、橡皮泥、立體手工,、折紙,、填色等。

四,、家園配合

1,、讓孩子堅持上幼兒園,，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園,，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話,，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長,。所以,，請家長堅持每天送孩子來園;

2、及時與老師溝通,，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正,。另外，家長對我們有生命意見或建議,，也希望與我們正面交流,，我們很樂意接受大家的意見的。

今天的家長會就開到這里,，再次感謝大家的參加,，謝謝!

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長：

晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長對我們工作的配合與支持,，今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學期的工作計劃和重點：

本班現(xiàn)有幼兒35人,，幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下,。

一中班幼兒的年齡特點

1注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘;

能動能靜,。反應(yīng)快,，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感,，消除了陌生感,。但是，這里有一個問題,，就是中班的孩子好動,，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你,、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點,。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,，老師會停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學習的規(guī)律,。

二班級現(xiàn)狀分析

開學不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結(jié)果。

生活方面：1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,，常常需要老師提醒,。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

3午睡：這一方面孩子們的進步很大,，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

學習方面：

隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征,，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行,。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正,。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ),。

還有一個中班年齡階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,，甚至不分場合和時間,，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點,，我們時刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句，就不說半句,，能說半句,，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人,，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵。當然,，孩子告狀的時候,，并不總是他有理，也不總是他做的對,。

這個時候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對,，要表揚,，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談,，有些家長說孩子愛撒謊，說大話,，其實不是,，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實,，所以會說出一些跟是是相違背的語言。這時候,，我們不能去指責孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣，孩子在遇到一些事情,，就會根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。

處在游戲的高峰時期,，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,。會自己確定主題，安排角色,，獨立游戲,。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們,，好姐妹”。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：

第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視,，如警匪片,、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強,，好奇心也教強,，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。

第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當慣了小公主，小皇子,。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活，習慣了爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人,。

第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突,。

這需要我們正確對待,，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵,。不要采取簡單的方法去制止和責備,。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長：

下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開展,。

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”,。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作,。

我們中三班有三位老師,。我是x老師，也是本班的班主任,。我今年x歲，從事幼教工作x年了,，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心,。我愿做孩子的朋友,，家長的朋友，希望各位家長以后多多支持我們的工作,。另外兩位老師是趙老師,、何老師。這兩位老師對工作都很認真負責,，對孩子也很有耐心和細心,。我們所學的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有:啟蒙閱讀,、語言,、健康、數(shù)學,、美術(shù),、音樂、科學等這些方面的內(nèi)容,，有些是幼兒用書上的,，有些是教師參考資料上的。

這學期我們班還要開設(shè)區(qū)域活動課：我們不只是要讓孩子學會動手,、動腦,，還要發(fā)展孩子的語言表達，學會交往,、學會分享及合作的能力,。

現(xiàn)在咱們班共有孩子x 人(男生 x 人，女生x 人),。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好為重點,。讓孩子學會做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦,、敢想,、敢說、勇于實踐的能力,。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下,。

一：中班年齡特點

1、注意力集中了,。

集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘。

2,、能動能靜,。

反應(yīng)快，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手,、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。但是,，這里有一個問題，就是中班的孩子好動,，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為,。這是中班孩子一個較普遍的特點,。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學習的規(guī)律,。

3、嘴巴甜,。

這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話,，甚至不分場合和時間,，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個特點,，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句,，就不說半句,，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認為自己解決不了,，告訴大人,，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵,。當然,，孩子告狀的時候，并不總是他有理,，也不總是他做的對,。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則,，如果孩子告的對,，要表揚，如果孩子告的不對,，也要委婉的糾正,。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊,，說大話,，其實不是，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實,，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候,，我們不能去指責孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的,。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣，孩子在遇到一些事情,，就會根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀,。

4,、聰明中的麻煩。

處在游戲的高峰時期,，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,。會自己確定主題，安排角色,，獨立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們,，好姐妹”,。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：第一,，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片,、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強,，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師,。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當慣了小公主,，小皇子。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活,，習慣了爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人,。第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會有肢體的沖突。

這需要我們正確對待,，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備,。我希望家長能擺好一個心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想,。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事,，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生,。

二：幼兒工作

(一)自理方面。

其實,，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動,，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性,，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作,、動手能力會比其他孩子晚,。

(二)解決問題方面。

上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想,、敢說,、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,，我們也將注重孩子自信心的訓練,，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

(三)班級管理方面,。

中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此,，我們建立了值日生制度,。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日,，整理班級桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊,、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三：家長工作

(一)現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓,，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題,。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全,，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲,。

(二)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送,，因此,，也希望家長妥善保管,，不要遺失，按時接送,。我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園,。

(三)關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒,，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師,，并認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學,，請家長及時與老師聯(lián)系,，打電話或發(fā)短信都以。

(四)家長配合,。幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長離不開家庭、幼兒園,、社會三個環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園,，家庭對孩子的影響也是不可替代的,，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段,，我歸納了幾點供大家參考,。

1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下,。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣,，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙、漱口,。勤給孩子洗澡,、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習慣的知識,。

3,、安全方面,。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識,。如：走路時看交通標志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學會自己報警等。

4,、教育孩子互敬,、互愛、互讓的好習慣,。建立良好的同伴關(guān)系,，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起,、不客氣等,。

四：在這里我還要說幾點需家長注意的地方

(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋,。

(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包,、口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子,、鉛筆刀,、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了,。

(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。

(4)需要給孩子帶書包和水彩筆,、繪畫本和鉛筆,。學習用品一定要寫上孩子的名字.

(5)接送完孩子要盡快離園，由于場地小,、孩子太多,，都擠在滑梯上很危險。

(6)咱們園里有規(guī)定,，上班時間不接電話,，真有急事再打或者發(fā)短信。

(7)家長有什么建議或意見,，可以直接給我們老師提出來,，我們盡量解決。

五：費用收取,。

六：家長反饋時間,。

感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加,。

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長：

大家好!

首先,，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天下午的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長會的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有他特有的年齡特點,，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：

一,、中班幼兒教學特點

1、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開始有認知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2,、對外界開始有主動探索的愿望，在教學中基本上還是被動地接受知識,，開始對所學的東西有簡單的思考過程了,。

3、有了學習的欲望,，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來。

4,、對小班的孩子來講,，基本上還是保育為主,，讓孩子習慣有規(guī)律的生活，為以后學習打基礎(chǔ),，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識,。

5、中班教學是一個很關(guān)鍵的時期,，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升,。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度,，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。

二,、班級情況

今年我們班共有幼兒40名,，其中男孩24人，女孩16人,，新插班的有4人,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習慣方面,、在講故事方面、在大膽表演方面,、在數(shù)學方面,、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動中自己動手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚,。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神,，不愛動腦,。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣,，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等,。還有部分幼兒動手制作能力較差,，不愛動手、懶得動手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱,。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng),。

三,、結(jié)合上學期情況，安排本學期的活動

(一)自理方面,。

1,、收獲,。本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習慣,，不斷提升自理能力為重點,，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想,、敢說,、勇于實踐。

我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考,、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下,，孩子們能自己擦鼻涕,，能學習著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙,，學習自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當老師需要孩子幫忙拿,、送東西時,，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去,，認識了以后就和不認識的手拉手一起去,，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手,。

2,、不足方面及相應(yīng)策略。

(1)自己扎褲子還不能及時,。

剛來時孩子們都不會自己扎褲子,，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來大部分孩子能在起床,、便后,、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己扎好;只是估計現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了,，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習慣,，因為小肚皮自己保護好了，感冒就會大大減少,，所以,，家長們，今天回去后就開始行動吧,。

(2)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞,、因為錯誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情,。在此基礎(chǔ)上,，我們開始有意的引導孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書,，以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣,。第一步，要教會孩子認識封面和封底,。學習從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,。看的時候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說,?？赐旰螅褧掀饋?，并且封面朝上“送回家”,。這學期，我們將安排教室里一個安靜的活動,，就是閱讀,。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣,，所以,，這也需要我們家長配合的：1、讓孩子帶來的好書(故事,、知識性),，首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。2,、鼓勵孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”,。本學期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力,，希望家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。

(4)交往方面靦腆

不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān),。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會,。于是，在園,，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌１緦W期每天將安排時間讓幼兒單獨在黑板前背兒歌或表演唱歌,，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

(5),、現(xiàn)在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么,，應(yīng)該自己做些什么,，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責任,，孩子們還沒有形成良好的責任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。

方法：采取輪流制,，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生,，最后實行輪流制,，讓每個孩子都得到鍛煉。

值日生的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具,、洗手,、喝水排隊、課前準備,、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。

請做值日的孩子7：30分到園,，稍微整理一下教室、擦桌椅,、等,。

四、介紹本學期工作任務(wù)

本學期是中班的第一年,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況，開展語言,、科學,、健康、蒙氏數(shù)學,、社會,、藝術(shù)(新增設(shè)___音樂課程)的主題教育活動，積極探索各種教學模式,，使各項教學活動能有效實施,。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習慣,。

剛升中班家長會發(fā)言稿 中升大班家長會發(fā)言稿篇十九

尊敬的家長朋友,，大家好!

今天很高興與大家相聚在這里，在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，你們的到來是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。為了不影響我們的會議,，在會議過程中，請各位家長把孩子交給我們的老師來帶,，請不要隨意在教室內(nèi)走動,，講話，最后請把您的電話關(guān)機或調(diào)為震動,，謝謝配合!

首先請允許我自我介紹一下,，我姓顏，名叫燕玲,，畢業(yè)于湖南省第一師范學校心理專業(yè),，持有教師資格證，是專業(yè)教師,，我一直都想了解孩子的心理,，想融入孩子們的美好世界里，所以我選擇了這里,。

家長是孩子的第一任老師,，家庭教育對孩子的影響非常重要，家園攜手對孩子進行同步教育,，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路,，有句話說得好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展,?！?/p>

一、班級簡介：

現(xiàn)在我為大家介紹以下本班情況,，由我來任主教，我們班的孩子學習的東西現(xiàn)在逐漸的增多,，為了培養(yǎng)孩子各方面的能力,，我為本班的孩子設(shè)計了各種各樣的活動有英文歌曲，英語短語,，音樂游戲,，律動，唱歌,，唐詩,，兒歌，識字,，美術(shù),，語言方面教育幼兒學習說普通話，在生活上我教他們學會做“生活的小主人”在社會方面,，我教他們學習土會別人的喜怒哀樂,，同情別人的痛苦與悲傷(例： )在情感上我教他們大家互相關(guān)愛，愛家人,，愛朋友,，愛老師愛勞動人民到愛祖國。愛的教育對兒童來講是太重要了,，孩子懂得了“愛”,，他才可能懂得世界上許多更豐富的情感，他才能在這個世界上能活得有滋有味,。還有母親節(jié)給媽媽帶著幼兒唱我的好媽媽,，培養(yǎng)幼兒這種“愛”的情感，試想孩子連自己的媽媽都不知道要去愛,，那他還能愛誰?

二,、家園共育：

a、其實孩子與老師接觸的時間比跟爸爸媽媽接觸的時間還長,，可以這么說幼兒園就是孩子的第2個家,，老師就像孩子們的媽媽一樣，老師對每個孩子都是一樣就像自己的孩子一樣,，去愛他們關(guān)心他們,，家長們“捫心自問”一下你關(guān)心自己的孩子嗎?我們這里有許多家長都認為自己很關(guān)心自己的孩子實際了不是這樣,，既然你關(guān)心你的孩子為什么都不主動從老師這里了解孩子在幼兒園的情況，還要老師每天給你們打電話告訴你們孩子在幼兒園的情況!只能說明家長還沒有我們的老師愛孩子關(guān)心孩子!有的時候老師給家長打電話家長還不耐煩,，其實我們的老師也可以不用打這個電話老師們?yōu)槭裁催@樣做了因為我們都愛孩子,，想知道孩子的點點滴滴。在這方面史心月徐小康的媽媽都是做的很好的

b,、現(xiàn)在的家長是過分的寵溺我們的孩子,，孩子想怎么樣就怎么樣，有的家長聽到孩子哭竟然會頭昏手腳發(fā)軟,，真的一點都不夸張,，我也理解家長的心理，現(xiàn)在每家都只有一個寶貝,，都心疼,，但是心疼孩子還是要有個度，孩子總有要長大,，總要離開你們獨立的生活的,，就象現(xiàn)在很多的電視和報紙報道的有很多讀了大學博士的人還要媽媽陪睡陪上學，難道你們都希望自己的孩子也這樣嗎,，現(xiàn)在的社會形式和發(fā)展大家都是了解的,，您認為象你這樣寵著下去，孩子以后能在社會上生存嗎?家長們不要看孩子年齡小以為他們不懂事,，其實他們也會打心理戰(zhàn),，比如說家長帶孩子去逛街的時候他們看見想要的東西是不是會哭著鬧著要，如果你不買就不走,，其實就是孩子他們知道我只要哭鬧爸爸媽媽就會滿足我接我回家不讓我上幼兒園了,，那是因為有些家長確實是這樣他給了孩子有了第一次那孩子就會想著第2次第3次，所以我們這里有許多的孩子每天上幼兒園哭鬧,，他知道我哭了爸爸媽媽會心疼我的,。我們班的廖丹玲和劉博洋就是這樣的，每次都用哭鬧來讓家長答應(yīng)他們的要求他,，孩子們的性格和行為習慣都是小培養(yǎng)的,，所以從小家長們就要用正確的方法來培養(yǎng)孩子，還要給孩子們樹立好的榜樣!

1,、幼兒從幼兒園回來家長要和幼兒這樣交談：“今天你有什么最高興的事?在幼兒園你又和誰做了朋友,，老師是不是又夸你了。你今天又學會了什么新本領(lǐng)?” ,，家長應(yīng)該是積極的問題,，這種問話不光是一種行為是家長在了解幼兒在幼兒園的情況，還有一種情感影響,，這種影響是潛移默化的,，這就是在對幼兒進行愛的教育,，讓幼兒覺得幼兒園和大家在一起是一個非常快樂的事情,，在集體中是很溫暖的,。不要問：“今天小朋友打你了沒有，今天是不是你又淘氣了,，老師是不是又批評你了沒有,，今天你學的本領(lǐng)回了沒會?” 家長的戒備的心理和焦慮的情緒直接影響幼兒，這種潛在的教育將對幼兒產(chǎn)生消極的影響：人際關(guān)系是緊張的,，要對別人有戒備,，這種環(huán)境你要時刻注意自己的行為。直接影響了幼兒的成長,，家長語言態(tài)度直接影響幼兒性格的形成，你要讓幼兒自信愉快的成長,，那家長就要有一種積極的對人對事的態(tài)度,，你要多說幼兒園老師喜歡你，小朋友也喜歡你,，你是一個懂事的聰明的孩子,。孩子才可能喜歡上幼兒園愛幼兒園，就比如說陳琨小朋友和劉雅姿小朋友有很大的進步,，上幼兒園不哭了,，因為老師一直夸他們很棒，他喜歡老師喜歡幼兒園了,，千萬不要當著孩子的面說老師不好,，小朋友不好，有事可和老師私下交談,。但孩子做的不好時,，你不要說看人家怎么都會，你為什么不會,，人家怎么都記得住,，你怎么記不住。家長不要質(zhì)問孩子,，要正面告訴他,，怎么做就對了，例：當幼兒沒記住老師的話時,，家長就告訴他,，老師講話時，你一定眼睛看著老師,，你就會記住老師的話了,。

2,、(1)幼兒在交往中的沖突問題，家長要教幼兒正確處理問題的方法,，不要簡單說誰打你你打誰?我想有時家長在這方面幼兒園的應(yīng)該有一個思考,，你可能過分的保護孩子，你采取的方式,，到可能幫了倒忙,。

(2)在幼兒園小朋友的沖突有老師解決，家長不要直接對話,，這樣容易激化矛盾,。例學前教育雜志，母親打死另一個幼兒的父親,。

(3)還有幼兒之間的沖突,，反映了孩子的一種渴望交往的積極情感，只是不知道正確的方式,，大人應(yīng)該用一種積極的方法教會幼兒如何與人交往,。

(4)有的幼兒“人來瘋”，那是一種表現(xiàn)欲,，只不過表現(xiàn)的不符合我們正常的社會規(guī)范罷了,，如果在幼兒園里發(fā)生，糾正時就需要幼兒園和家長配合,。

我對我們每位老師都說過一句話就是沒有做不了的事只是看你有沒有這個心,，我們這里有許多家長每天晚上帶著孩子去麻將館打麻將以至于我們的孩子在玩積木的時候都在搓麻將```每天晚上12。00以后才睡早上11,。00上幼兒園,，早上來晚了老師課也上完了，每天回家了不學習,，但是到頭來家長說孩子在幼兒園沒學東西,，但是家長們要想想是老師不教還是你們不給機會老師去教了，也不早睡孩子既沒有好的學習習慣也沒了生活習慣,，也許家長們認為孩子還小,，還在上幼兒園沒關(guān)系，但是這些習慣一旦養(yǎng)成了,，到上小學初中了就很難改掉了,，您多花這一點時間，少打一點麻將多陪陪孩子這樣不好嗎?

還有有一些是觀念上的：

(1)有家長說別批評我的孩子,，我們的孩子會受不了,。孩子做的不對，老師肯定要說,，不說,，孩子怎么知道錯了,，老師批評不等于老師不喜歡孩子。再說你能保證他永遠沒有不受到批評,，沒有挫折嗎?

(2),、所有的家長都愿自己的孩子將來能成為一個正直的人，所以要注意小節(jié),，小孩子有時看到不是自己的東西他喜歡,，也就拿了，這時大人告訴他,，不是你的東西,，你不能拿。也不要大驚小怪,，但家長態(tài)度要堅決農(nóng)村有個,。我們有個別家長不在乎，當孩子拿了幼兒園的玩具或圖書,，大人睜一只眼,，閉一只眼。

(3),、還有普遍的家長是包辦代替幼兒做事，例穿衣,，疊被,，收拾玩具。幼兒能做的就讓他自己完成,，幼兒學什么都需要一個過程,，都要“學費的”，日常練習過程就是學費,。蒙太梭利：“如果你想造就一個一事無成的孩子,，那你就滿足他的一切要求，為他做好一切事情,?！蔽覀儼嘤泻芏嗪⒆釉诹晳T方面就還需要加強，愛撕書,，愛撒謊,。這些我們老師會在幼兒園多給孩子糾正，也需要家長在家教導孩子,，達到家園共育,。

d、為了培養(yǎng)孩子們良好的生活習慣,，取消一餐一點,，我園從下周開始定于早上7;30—8;00入園下午5;30-6;00離園,，早上我們會做早操而且會有早鍛煉，為了執(zhí)行好這個制度如果有沒按時入園的家長我們會讓老師電話催您~~到時候就請家長們見諒了!下午準時離園家長到教室門口從老師手上接孩子,，這樣是為了避免家長不定時來接孩子老師又要忙接待又要忙照看孩子,，怕孩子們出事或外跑!請家長們配合!

1、希望每一位幼兒堅持每天按時入園,，有事還是養(yǎng)成請假的習慣,，無特殊情況不要無故缺勤。從小養(yǎng)成良好的習慣,，為以后上小學打好基礎(chǔ),。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學習有很大的害處。

2,、幼兒的個人衛(wèi)生要保持整潔

家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，定期為幼兒洗澡、剪指甲(雙休日),，禁止幼兒吸手指,。每天早晚要教幼兒學習刷牙，注意每天要為幼兒準備替換的衣物,。

3,、請家長們根據(jù)幼兒園的教學進度，開展的主題活動,，要求你們和孩子一起完成的作業(yè)一定要抽時間指導孩子完成,，該收集的資料什么的也要收集并注意返回。下個星期開始我們會有早鍛煉,，希望家長們在家為每位幼兒準備1個自制飛盤,，1個跳繩

4、回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學了些什么新的本領(lǐng),。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通,。幼兒有時會提些問題，幼兒的提問對我們來說很重要的,。所以,，請各位家長做個有心人，將孩子的提問記錄下來,，并交給我們,，以便我們在教學中滲透一些幼兒想知道的知識。在家如有條件請多和孩子說普通話,。

5,、為孩子購好必備的學習用品：黑色記號筆、油畫棒、橡皮泥,。

6,、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。如(你們希望在班級主頁里看到什么?需要我們提供一些什么?教學內(nèi)容反饋表的評價有何建議?孩子學習習慣的培養(yǎng)?)

7,、我園周6的收費白托5元不包早晚餐接送車的是10元全托的是15元

8、從本周開始進行家訪,，請家長們做好準備,，避免到時候外出不在家。

9,、進入了夏季,，天氣越來越熱，有許多家長要求要開空調(diào),，但是空調(diào)的電耗量很大,，所以幼兒園會收取空調(diào)費30元!

10、為了讓我們的帳面管理更加規(guī)范,，我們是正規(guī)辦園,，教育局會查我們的財務(wù)制度，從現(xiàn)在開始交費都從1—30號,，如果這個月有許多家長交費到20幾號我們就會多算幾天,，算一個月零幾天。

11,、幼兒保健手冊還未交來的家長,，請盡快帶孩子去體檢，交過來,，這不光是對自己的孩子有好處，也是對其他孩子的保障,。

12,、有許多的家長都咨詢幼兒園希望幼兒園能為孩子們辦特長班，我園決定本次暑假將開設(shè)特長班每課費用為40元/月有是從園外請專業(yè)的老師來園給孩子們上課,。

最后, 我再次對家長們的支持和配合表示感謝,，讓我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策,如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意. 今天的家長會到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流。