發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。對(duì)于新進(jìn)來的新教師需要進(jìn)行一次座談會(huì),，進(jìn)行之后教學(xué)的指導(dǎo)，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇新教師座談會(huì)發(fā)言稿,，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對(duì)你有所幫助,。

新教師座談會(huì)發(fā)言稿(一)

各位老師,大家好：

今天,，我們?cè)谶@里舉行一個(gè)座談會(huì)，新聘老師坐在一起交流,，歡迎你們進(jìn)入我們這個(gè)老師圈子,盡快融入這個(gè)圈子,。下面，我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流,，希望大家暢所欲言,，有什么希望和想法，都可以表達(dá)的,。

一,、崗位不分好壞，素養(yǎng)決定境界

在學(xué)校,，崗位沒有好壞之分,，沒有高低之別，只有分工不同,；每個(gè)崗位都是一個(gè)舞臺(tái)，能否扮演好自己的角色完全取決于自身,。這就要求我們愛崗敬業(yè),，努力提高個(gè)人素養(yǎng)，打造自己人生的最高境界,。就我們的工作特點(diǎn)而言,，上好課是基本工作,，我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路。這就要求我們?cè)陂_始上課之前做大量的案頭工作,。這樣,，我們的技藝就會(huì)不斷提高。也只有這樣,，才表明我們是一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師,，才會(huì)在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工作上的支持,。

就拿我個(gè)人來說,，到學(xué)校工作后，可以說我把整個(gè)身心都投入到了學(xué)校,，我以學(xué)校的苦為苦,，以學(xué)校的樂為樂，我與學(xué)校同榮辱,、共進(jìn)退,。也許，有人會(huì)問,，你是怎樣達(dá)到這一境界的,。我的答案就是我有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，我盡我最大能力做到最好,。

二,、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度

在這里,，我要告訴大家的是,，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度,。既然走上講臺(tái),，想要成為一個(gè)好教師，這就需要我們對(duì)職業(yè)生涯做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,，定好每個(gè)階段的目標(biāo),，再按部就班地去實(shí)施，最后實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功,。

從我個(gè)人的感受來看,，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會(huì)養(yǎng)成我們一生的習(xí)慣,、決定我們起步的速率,、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長(zhǎng)概括為三個(gè)階段：一是成人階段,，即初步把握住教學(xué)方向,、教學(xué)體系,，了解了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)在體系中的位置,，學(xué)會(huì)了一般的教育教學(xué)技巧,，初步探求出學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的階段，也就是知道該怎么教的階段,；二是成才階段,，在成人的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步吃透教材,、研究教法,、讀懂學(xué)生、自我反思,、多學(xué)科滲透,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格；三是成名階段,，在初步形成教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)性特點(diǎn),、興趣方向,、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路,，爭(zhēng)取成為本學(xué)科在本校,、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說,，年輕教師要力爭(zhēng)“成人,，成才，成名”,，當(dāng)大家成功的時(shí)候,，就會(huì)更真切地感到：選擇做一個(gè)教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定,。

三,、英雄不問出處，認(rèn)識(shí)決定出路

我經(jīng)常在思考一個(gè)問題,，為什么同樣是人,，有的人大有作為，而有的人卻碌碌無為,，到底是什么在決定著一個(gè)人的命運(yùn),？是身高、長(zhǎng)相、體重,，還是家庭背景、學(xué)歷,，

答案都是否定的,。記得有這樣一句名言：“一個(gè)人的自我思想決定他的為人。”因此,，我要告訴大家的是,，英雄不問出處，認(rèn)識(shí)決定出路,，認(rèn)識(shí)不到位,，做事沒出路。如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代,，以前是要教學(xué)生一杯水,，自己得有一桶水，可如今,，需要的是一汪源源不斷的清泉,，因?yàn)橹R(shí)是活的。所以,，大家走上工作崗位后,，一定不要忘記學(xué)習(xí)。如果要成為一名教師,，懂一些知識(shí)和教學(xué)方法是可以勝任的`,，但要成為被學(xué)生、同行看得起的教師,，那就需要懂很多東西,，你的口才，你的知識(shí)面,，你的專業(yè)能力,，你的教學(xué)魅力，都是缺一不可的,。

四,、能力不講大小，責(zé)任決定績(jī)效

能力不講大小,，責(zé)任決定績(jī)效,，責(zé)任保證一切。責(zé)任心是一個(gè)人的品格問題,，也是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現(xiàn),。一般來說，能力和責(zé)任的幾種情形是：有能力且盡責(zé)任，有能力但責(zé)任心差,，責(zé)任心強(qiáng)但能力弱,，能力弱且無責(zé)任心。對(duì)于一件事,，你去做了,，說明你有責(zé)任心，你做好了,，說明你能力強(qiáng),。一個(gè)能力再?gòu)?qiáng)的人如果沒有責(zé)任心，是干不出好成績(jī)的,。

一個(gè)有知識(shí)的人可以成為學(xué)者,，但不一定能成為一名教師。因?yàn)橐蔀榻處熯€需要有一名特別的功夫：教學(xué),。師者,，授業(yè)，傳道,，解惑也,。我們的職責(zé)我們的責(zé)任就是要把知識(shí)傳遞給學(xué)生，不是簡(jiǎn)單的給予,，而是藝術(shù)性地,、技巧性地給予，那種只管自己講,，不管學(xué)生聽得如何的教師,，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道,，解其惑的,。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份責(zé)任,，我們所要做的,，就是努力想辦法把它做好。同樣是一起畢業(yè)的大學(xué)生,、在同樣的工作環(huán)境中,，過了幾年，所取得的成績(jī)卻大不相同,，除了個(gè)性,、機(jī)遇、自我期望的因素,，相當(dāng)大的一部分原因是責(zé)任感的強(qiáng)弱在起作用,。能力不是萬能的，沒有責(zé)任是萬萬不能的！

五,、工作不談報(bào)酬,，努力決定成就

我們究竟為了什么而工作？為了生活還是為了理想,？為了生活而工作,，說得明白一些，就是為了生計(jì),。常言道，今天不努力工作,，明天努力找工作,。從某一個(gè)層面看，工作是為了報(bào)酬,，但得到報(bào)酬卻不是我們工作的唯一目的,。在工作中，我們更多的時(shí)候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責(zé)的做好每一件事,，來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生對(duì)我們的支持,、關(guān)愛和期待,開始時(shí)是為了生活而工作,，但一個(gè)有志青年總應(yīng)該有事業(yè)心，總應(yīng)該不斷要求上進(jìn),。這里有一段話與大家共勉：“當(dāng)你擁有一份工作時(shí),，你正在實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值；當(dāng)你做好一份工作時(shí),，你正在使你生命的價(jià)值提升,。只有當(dāng)你意識(shí)到是為自己工作時(shí)，你才能體會(huì)生命是多么快樂和有意義,。”讓我們珍惜自己,、善待自己，經(jīng)營(yíng)自己,，快樂地為自己工作,，享受有意義的人生吧!

新教師座談會(huì)發(fā)言稿(二)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好,！今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來召開本學(xué)期的新教師座談會(huì),，我覺得非常的合適，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)都能來參加,。本學(xué)期我校共有32位新教師,，因?yàn)槟銈兊牡絹恚刮覀兠鞯滦W(xué)更具生機(jī)和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭,！

今天的座談會(huì)安排在此時(shí)此刻舉行,，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色,，擁有自己的教學(xué)特色,，同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。因此會(huì)議分為三個(gè)議程,，第一,，由我來向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)老師的一些基本要求；第二是由陳麗娜,、鄧志清,、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì)和來校后的一些感受,；最后請(qǐng)校長(zhǎng)講話,。

那首先就由我本人來向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。 明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2004年9月,，…..這就是明德小學(xué)的過去,；美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造！所以對(duì)于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：

一,、希望新教師調(diào)整心態(tài),、轉(zhuǎn)換角色、盡快融入到工作中,；

二,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力,；

三,、學(xué)會(huì)展示、用行為彰顯自己的才干,；

四,、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐,、邁好跨入職業(yè)教育的第一步,。

對(duì)于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上,，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人,、做一個(gè)勇敢和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕⒆鲆粋€(gè)懂孝道和負(fù)責(zé)任的人,、做一個(gè)知恩圖報(bào)的人,、做一個(gè)有胸懷寬廣的人,、做一個(gè)樂于助人的人；在做事上,，要用心做事,、嚴(yán)謹(jǐn)做事、規(guī)范做事,；在交友上,，要慎重交友，

結(jié)交積極向上的朋友,，受積極影響,。

最后贈(zèng)給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn),、行動(dòng)快一點(diǎn),、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn),、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn),、脾氣小一點(diǎn),、說話輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn),。

一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的,，希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛！

接下請(qǐng)新教師代表發(fā)言,，一位上臺(tái)的是陳麗娜老師,，大家掌聲歡迎！

下面請(qǐng)鄧志清老師上臺(tái)發(fā)言

下面請(qǐng)熊梅婷老師上臺(tái)發(fā)言

雖然大家來明德的時(shí)間還不長(zhǎng),，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對(duì)明德的感情,，對(duì)學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們,，從今以后,，我們

感謝馮校長(zhǎng)，最后希望在座的各位老師,，努力工作,、率先垂范，以身作則,，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功,！今天的座談會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,！

新教師座談會(huì)發(fā)言稿(三)

座談會(huì)

一,、會(huì)議目的：

為了使新到我校的近30名教師們盡快了解我校校情,，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色,，同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的,。

二、會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：2008年9月18日（第三周星期四下午3：30）

地點(diǎn)：學(xué)校小報(bào)告廳

三,、參會(huì)人員：

1,、領(lǐng)導(dǎo)：

馬燦敏（中心小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書記）    納文群（中心小學(xué)黨支部副書記）

孫建勇（中心小學(xué)副校長(zhǎng)）              何文平（中心小學(xué)德育處主任）

董紹平（中心小學(xué)教務(wù)處主任）          苗開壽（中心小學(xué)總務(wù)處主任）

楊麗婭（中心小學(xué)學(xué)前主任）            馬順玉（中心小學(xué)語文教研員）

管  興（中心小學(xué)工會(huì)主席）            林姣（中心小學(xué)團(tuán)委書記）

李  波（中心小學(xué)教科室主任）          徐正艷（中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員） 岳  愛（中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)副輔導(dǎo)員）  馬婭瓊（中心小學(xué)學(xué)前副主任）

2,、納古小學(xué)1——6年級(jí)及?？平M年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),。

3,、新教師及“一幫一”輔導(dǎo)教師：

李從獻(xiàn)、苗順蘭,，官建華,、納艷艷，吳萍,、李艷青,，魏薇、程汝美,，錢麗華,、李紅麗，儲(chǔ)  勇,、付瓊,，呂傳鳳、馬喜蘭,，胡  虹,、儲(chǔ)艷，岳艾,、馬海燕,，

解春云、楊燕萍,，畢光燦,、董紹平，楊水晶,、魯彩紅,，張琴、海玲,，雷愛華,、羅艷紅,，呂香瓊、林姣,，合躍金,、馬艷梅，張海娟,、王春莉,，劉雪蓮、劉江梅,，徐正艷,、解麗芝，楊麗萍,、馬順玉,，張瑞、合萬,、宗云峰,、王亮、溥靜,、楊云景,、錢靜思

新教師座談會(huì)發(fā)言稿(四)

今天，我們舉行一個(gè)所謂的新教師座談會(huì),，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近1/3,，因?yàn)槟銈兊牡絹?，使納古的小學(xué)教育更具生機(jī)和活力，你們也更將是納古教育的未來和希望,。

相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的,，但在實(shí)際工作中肯定會(huì)遇上一些不如意的地方，可能包括工作的,、家庭的,、社會(huì)的、情感的等各個(gè)方面,，我們理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是一年入門,，三年成為一名好教師?？墒?，由于環(huán)境（學(xué)校、同事,、社會(huì),、學(xué)生等）,，以及人本身的惰性，也許三年后,，會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)成就感也沒有,，反而會(huì)把開始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中,，平平淡淡過一輩子教書匠的生活,，但是，社會(huì)的發(fā)展,，時(shí)代的要求,，過于平庸的，可能要淘汰出局,。再此,，我想談點(diǎn)我的看法和希望。

第一,、認(rèn)清形勢(shì),，努力工作。

我們走上工作崗位后,，學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你,，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟,。因此,，你要變壓力為動(dòng)力，迅速干出優(yōu)異成績(jī)讓大家服氣,。那么,，什么樣的成績(jī)才能讓大家服氣呢？問問學(xué)生最關(guān)心什么,，聽聽家長(zhǎng)最關(guān)注什么,，便一目了然，第一是教學(xué)成績(jī),，第二是業(yè)務(wù)水平,。如果一所學(xué)校成績(jī)很低，那么這所學(xué)校就不會(huì)被他人認(rèn)可,，辦學(xué)校是這個(gè)道理,，做教師也是這個(gè)道理。因此,，要想盡一切辦法,，提高本班學(xué)生的成績(jī),，力爭(zhēng)在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了,，這要求在時(shí)間上,、課堂中花力氣、下工夫,。其次是業(yè)務(wù)水平,，你的課堂組織能力，你的論文評(píng)比,，你的指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽,，你的特長(zhǎng)等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行?/p>

干一行愛一行,，行行出狀元。如果你有能力脫離教育,，請(qǐng)你盡早跳槽,，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）,。如果你沒有能力離開教育,，那就俯下身子，安心教書吧,，向教育專家魏書生學(xué)習(xí),，不干出個(gè)樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)啊）,。

第二,、既要滿懷自信，又要虛心求教,。

大學(xué)期間，我們學(xué)到了很多理論,、知識(shí),，但是，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的,，是有一個(gè)由抽象到具體的過程的,。更何況，我們的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們?cè)?/p>

教學(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧,，往往和我們的知識(shí)、能力儲(chǔ)備分不開的,。作為小學(xué)教師,，更需要全才,，至少有一兩門特長(zhǎng)，能勝任幾門學(xué)科,。

老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教材有著深刻的理解和把握，對(duì)學(xué)生有一套有效的管理辦法,。因此,，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法,，感悟他們對(duì)于課堂的組織與駕馭,，領(lǐng)會(huì)他們教學(xué)中的那種只可意會(huì)的火候。取人之長(zhǎng),，以人為鏡,，為我所用。

第三,、要給學(xué)生一碗水,，自己要有常流水。

以前,，我們說“要給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說,。這句話的道理誰都明白,。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，不斷提高自己的“水”的水位,。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物,，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡(luò)中,，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn),。遠(yuǎn)離浮躁，看幾本書,，寫點(diǎn)文章,，屏心靜氣地修煉一個(gè)時(shí)期，就是不能得道成仙,，也得沾點(diǎn)道法仙氣,。

第四、幾點(diǎn)要求：

1．新師仍然只顧上自己的課,，不注意學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng),。（有一班的一個(gè)學(xué)生，到我去轉(zhuǎn)時(shí)離下課只有五、六分鐘了,，才拿出書來,，但老師卻混然不知）。

2．板書的問題,，在此我要提醒我們?cè)谧拿恳晃恍吕蠋?，特別上是低年級(jí)的，一定要注意自己的板書,，不能有帶筆或連筆的書寫,。

3．備好每一堂課，努力上好每一堂課,；每天花一點(diǎn)時(shí)間思考,，讓自己的每一天有一點(diǎn)收獲，記一點(diǎn)日記或隨筆,；看一部專著,，寫點(diǎn)讀后感；建一個(gè)博客,，為自己開設(shè)一個(gè)展示自己成長(zhǎng)的平臺(tái),；完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個(gè)有意義的案例,；學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng),，有自己的特長(zhǎng)，豐富自己的生活,。

最后,，真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng)，早日成為納古小學(xué)教育的棟梁,。

新教師座談會(huì)發(fā)言稿(五)

尊敬的***校長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁：

大家好！

我是***學(xué)院的教師***,。在此提前祝各位老師節(jié)日快樂,！ 我要講有三點(diǎn)意思：榮幸，感謝,，承諾

1,、榮幸

很榮幸能加入***大家庭。***大學(xué)是一所擁有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學(xué)成果的高校,，多年來,，****大學(xué)以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,、杰出的社會(huì)貢獻(xiàn),，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，一年比一年的錄取分?jǐn)?shù)高就是最好的證明。****大學(xué)校園環(huán)境清幽雅致,，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍濃厚,，在“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧,、求實(shí),、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真切感受到學(xué)院的包容,、自由,、創(chuàng)新與和諧。學(xué)院為我們提供了一個(gè)充滿活力的工作平臺(tái),，創(chuàng)造了一個(gè)互幫互助,、其樂融融的生活環(huán)境，我為能成為這個(gè)大家庭的一員倍感榮幸和自豪,，同時(shí)也會(huì)更加珍惜這個(gè)工作崗位,。

2、感謝

感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。在報(bào)到,、工作等過程中，充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的態(tài)度,、開放和包容的心態(tài)、熱情和耐心的服務(wù),。同時(shí),，學(xué)校對(duì)新教師周轉(zhuǎn)房安置、提供購(gòu)買房源,、課程安排盡量考慮新進(jìn)教師的實(shí)際情況等舉措,，也讓我們切實(shí)體會(huì)到學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的重視。

3,、承諾

作為****大學(xué)的新成員,，除了盡快地適應(yīng)新角色和新環(huán)境外，更會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記：學(xué)高為師,，身正為范,。我承諾在以后的教學(xué)科研工作中，以最誠(chéng)懇的態(tài)度,，最大的熱情投入到工作中,，傳承發(fā)揚(yáng)“至善窮理”精神，愛崗敬業(yè),，求實(shí)創(chuàng)新,，真正成為學(xué)生的良師益友，做到教學(xué)業(yè)務(wù)合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚,，做一個(gè)真正的****（大學(xué)）人,。

謝謝大家！

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的新教師座談會(huì)發(fā)言稿全部?jī)?nèi)容,，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

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