作為一名老師,，常常要根據教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據,，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班春節(jié)語言活動教案篇1

教學目的

1、了解有關春節(jié)的文化,、歷史,，欣賞不同地區(qū)不同習俗，培養(yǎng)學生注意觀察生活,、熱愛生活,、體會美好生活的情趣。

2,、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,，表達自己美好心愿。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

3,、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

教學重點

了解有關春節(jié)的歷史、,、文化習俗,，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解,。

教學難點

用不同的材料制作各種小禮物。

教學過程

一,、導入新課

把學生帶到事先布置好的教室里,，請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節(jié)喜慶的場面,，各地不同習俗的錄像,。

提問：

①春節(jié)有關知識。

②春節(jié)有關習俗,。

學生討論

二,、講授新課

(一)提問：

1、你認為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些,？

2,、你準備這樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美好、,、歡樂喜慶場面？

(二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品,。

書中的圖給你什么啟示

(三)學生對示范作業(yè)進行評價：

這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的？

(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構思,。

欣賞其他同學的作品交流經驗,。

三、學生創(chuàng)作

1,、可采用多種繪畫形式,。

2、可以組為單位畫一幅長卷,。

四,、展評交流

學生互評、教師點評,。

哪些作品內容豐富多彩,，形象生動，色彩鮮艷?

五,、擴展延伸

你還想了解哪些關于節(jié)日方面的知識?

幼兒園大班春節(jié)語言活動教案篇2

一,、設計背景

1、客觀因素：再有一個學期大班的同學就要升入小學,，為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象,，特組織開展這個活動。

2,、時間因素：元旦期間

3,、能力因素：大班學生思維活躍,，動手能力強，有一定的創(chuàng)新能力,，也有相應的組織紀律性,。

二、活動目標

1,、充分體會傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，使春節(jié)這個傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。

2,、在家長的指導和幫助下和家長合作,，完成一至兩道簡單的菜肴，體驗春節(jié)的樂趣,。

3,、學會分享、交流,、合作,，好東西要和朋友一起分享，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,，和同伴合作解決,。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。與老師與家長共同歡度佳節(jié),。

三、活動重難點

1,、重點：加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的體驗,，培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性。

2,、難點：理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據的重要地位,，樹立繼承和發(fā)揚民族文化的理想。

四,、活動準備

1,、物品準備：春聯(lián)、紅燈籠,、窗花,、福字等基本的教室布置、橡皮泥,；

2,、素材準備：喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關的電視節(jié)目或PPT；制作餃子的材料,；

3,、節(jié)目準備：師幼準備的各類節(jié)目,；部分幼兒家長蒞臨。

五,、活動過程

（一）話題討論導入

1,、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,？

2,、什么節(jié)日，大家可以聚在一起玩,，可以拿到壓歲錢,？

（二）了解春節(jié)的習俗

1、大家一起貼福字和春聯(lián),、掛紅燈籠,，感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍；觀看春節(jié)相關的電視節(jié)目,，了解各地春節(jié)不同的風俗,。

2、師幼準備的聯(lián)歡會,，譬如樂器演奏、朗誦,、童話劇,、舞蹈、歌曲等,，老師,、幼兒、家長共同聯(lián)歡,。

3,、在老師指導下，讓幼兒體驗了包餃子,、煮餃子,、吃餃子的樂趣，知道餃子可以有很多種餡,，每種餡都有各自的營養(yǎng),，不可以挑食。

4,、老師發(fā)橡皮泥,，幼兒操作。

（三）延伸

幼兒園和家長緊密配合,，請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,，在活動當天帶來幼兒園,，和小朋友、家長,、老師一起品嘗,。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。

六,、活動結束

1,、

2、

幼兒園大班春節(jié)語言活動教案篇3

活動目標

1,、感受朋友間互贈新年祝福的快樂,。

2、了解賀卡,，知道賀卡是表示祝?；騿柡虻?一種卡片。

3,、嘗試制作賀卡,。

活動準備

課件準備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂》故事音頻及圖片,；背景音樂,。

材料準備：裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張,、油畫棒,。

活動過程：

一：教師出示材料及組圖引導幼兒了解賀卡

——今天早上，老師收到了一份神秘人送來的禮物,，禮物現(xiàn)在就在老師的手上,，小朋友猜一猜是什么？

——這份禮物叫賀卡,，你們知道賀卡嗎,？

二：播放音頻及圖片感受朋友間互贈新年祝福快樂

——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們,，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎,？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧,。

——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們,？

三：播放背音樂發(fā)放材料鼓勵幼兒動手制作賀卡

1、討論如何制作賀卡,。

2,、播放背景音樂，發(fā)放材料，幼兒動手制作賀卡,。

四：交流展示賀卡引導幼兒介紹自己的賀卡

——你在賀卡上畫了什么,？

——你想將這張賀卡送給誰？

幼兒園大班春節(jié)語言活動教案篇4

活動目標：

1,、了解游戲的方法,，會變化隊形走成螺旋形。

2,、喜歡玩游戲,，體驗游戲的快樂。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

一,、活動準備：

自制一個大炮竹，一張長方形的紙,。

二,、活動過程：

1、開始部分隊列練習：四隊走——大圓走——開花走——大圓走——一對一隊走——成雙圓走,。

2,、基本部分。

（1）談話：過年了,，人們喜歡放炮竹慶賀,，那大炮竹是怎么做成的？

出示自制的大炮竹,，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長方形的紙卷給幼兒看,。并將旋轉的紋路畫在黑板上,，幫助幼兒理解。

（2）幼兒手拉手站成一個大圓圈,，頭尾不要連接,，全體幼兒邊唱歌邊做動作，走成螺旋形,。

（3）歌曲結束時全體幼兒蹲下,，老師用手指點某個幼兒，同時嘴里發(fā)“咝”的聲音,，表示點炮仗,。“咝”聲一停，該幼兒站起叫“嘭”,，接著全體幼兒站起向上跳,，同時嘴里叫“啪”。游戲結束,，可再站在圓圈上重新開始,。

3、結束部分,。

（1）做放松整理動作,。

（2）幼兒聽音樂，邊歌邊舞,。

三,、活動延伸：

課后繼續(xù)玩這個游戲。

幼兒園大班春節(jié)語言活動教案篇5

活動目標：

1,、引導幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛,，體驗節(jié)日的快樂。

2,、發(fā)展幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒的想象力。

3,、讓幼兒知道“春節(jié)”是農歷新年,，了解春節(jié)的一些習俗。

活動準備：

1,、布置新年的環(huán)境,。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

2,、搜集各種有關“年”的材料豐富活動區(qū)

3,、請家長配合，帶幼兒一起購買年貨,，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化,，體驗節(jié)日的快樂。

活動過程：

1,、播放民間樂曲《喜洋洋》,，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒,。

2,、請幼兒說說周圍環(huán)境的變化。

（評改：告訴幼兒元旦是公歷新年,，我國還有一個農歷新年叫春節(jié),。）

3,、聽故事《年的故事》

4、師生討論：我國人民過春節(jié)有哪些習俗,？

老師小結：我國人民過春節(jié)的習俗有：全家團圓,、吃水餃、貼春聯(lián),、放鞭炮,、拜年、舞獅玩龍等

5,、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的,。

6、教師總結：“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，春節(jié)期間人們的主要活動有哪些,。

結束部分：

提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全,；鼓勵幼兒春節(jié)時學做“小主人”,，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌,。

教后記：

孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛,，體驗了節(jié)日的快樂，知道了“春節(jié)”是農歷新年,，了解了春節(jié)的一些習俗,。

幼兒園大班春節(jié)語言活動教案篇6

【活動目標】

1、知道正月是一個熱鬧的月份,，感受正月里的喜慶氣氛,。

2、了解春節(jié),、元宵節(jié)的來歷及風俗習慣,。

3、嘗試與他人合作制作花燭,。

【活動準備】

錄像帶,、各種花燈、日歷,、竹條,、棉線,、鐵絲,、彩色皺紋紙、卡紙等,。

【活動過程】

一,、觀看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日,。

1,、觀看有關中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積,，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗,。

2、幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱,。

例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián),、門神，有的還掛上大紅燈籠,，小區(qū),、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠,。除夕的下午家家戶戶包餃子,、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會,。

二,、談話活動，回憶自己過節(jié)的情況,。

1,、“小朋友們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛,，我看到你們都很高興,，那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎？”

2,、孩子回憶講述自己過節(jié)的情況,。

3、“正月十五看花燈,，吃元宵湯圓,，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎？”

4,、孩子講述過元宵節(jié),。認識各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣,。

5,、欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱,。

6,、討論制作花燈的程序,，嘗試制作花燈，教師指導,，提示幼兒合作制做展示作品,，欣賞評論。

【活動延伸】

將幼兒的作品布置在元宵燈會上,，供大家欣賞,，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。

幼兒園大班春節(jié)語言活動教案篇7

活動目標：

1,、樂于將自己的春節(jié)見聞或經歷的事說給他人聽,。

2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內容,。

3,、體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

活動準備：

1,、寒假前布置任務,，請家長配合，引導幼兒留意春節(jié)時的快樂事情,。

2,、《語言》下p1

活動過程：

一、討論春節(jié)里的活動

引導幼兒討論：人們在春節(jié)的時候都喜歡做哪些事情,？

幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時候,，其表情是什么樣的？想想他們的心情又會是怎樣的,？

想一想：春節(jié)里自己最快樂的事是什么,？

二、說說你喜歡的快樂事

在幼兒討論的基礎上,，引導幼兒準備講一件自己在春節(jié)里最快樂的事給大家聽,。鼓勵幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內容,。

請幼兒獨立發(fā)言,，教師鼓勵幼兒大膽講述自己的快樂事，注意引導幼兒講述要有頭有尾,，是其他小朋友聽明白,，共同體驗春節(jié)活動的快樂。

三,、聽聽他們的快樂事

組織幼兒閱讀畫冊,，請幼兒仔細觀察畫面，看圖猜想他們的快樂事是什么,，然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么不同,。

四、誰的快樂事最有趣

引導幼兒討論,，說說誰的講述最有趣,。

請幼兒說說理由，如：他的快樂事很有趣,，他講的很好等,。

日常生活教育：

在日常生活中，激發(fā)幼兒談話的興趣,，引導幼兒開展小組自由談話活動,。

家園共育：請家長配合，鼓勵孩子將自己喜歡的事主動講給家長聽,。