隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任工作報告題目篇一

一,、安全工作

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求,，活動時,，進(jìn)行適時的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時,，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

開學(xué)初,，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，通過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護(hù)的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論、模仿等方法,，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

4,、家園溝通,，確保幼兒園外安全。

本學(xué)期,，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全,。

衛(wèi)生工作：這個學(xué)期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病,，雖然不可怕,，但還是比較棘手，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播。所以,，我們結(jié)合幼兒園的實際情況,，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天做好晨檢工作的同時,，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。按要求進(jìn)行清洗、消毒,。還利用午睡的時間對教室用紫外線進(jìn)行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,，以增強孩子的抵抗力,。每天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所。

1,，做好生病幼兒的護(hù)理工作,，每日定時喂藥，降低生病率,，堅決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。

2，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了豐富多采的游戲活動,，增強幼兒的體質(zhì)。

3,，夏季午睡時,，提醒幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

4，進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。

5,， 離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母來接,。

(二)教育教學(xué)方面：

1、認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思,，認(rèn)真制定修改計劃,、教學(xué)活動，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動,，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導(dǎo)幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂,，在探索中獲得知識。現(xiàn)在,，孩子們的動手能力,、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高,。

2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由,，樂于與同伴,、老師交談。其次,，加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3,、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在開學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅花欄,，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,，無論是上課,、游戲、戶外活動,。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了,。”他們便說到做到,，做事情也便認(rèn)真了,。同時，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動,。比如在上語言課時,，對于一些能力差的幼兒,，我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步,、友好相處，真是一舉兩得呀!同時,，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵,，鼓勵他們上進(jìn)。現(xiàn)在,，我在組織幼兒活動,，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了，小朋友的自覺,、學(xué)習(xí),、行為、集體意識都比以前增強了,，他們也會有意識得抑制自己的不良行為,。

二、家園工作方面：

家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一直很重視,，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。

鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流,。

⑵正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流,。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上,，讓家長真實,、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足,，在來年的工作中,，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，努力爭取使我們的工作更上層樓,。

班主任工作報告題目篇二

歲月如梭,，光陰似箭，______年上學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我擔(dān)任七(3)班的班主任,，較順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),，并取得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，尋找不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、狠抓學(xué)生的政治思想工作,。

1、每天下午利用夕會時間,，給學(xué)生總結(jié)一天的得與失,，講名人故事，宣讀<中學(xué)生日常行為規(guī)范>和<中學(xué)生守則>,，讓他們的思想覺悟每天都有一點進(jìn)步,。

2、開展班會，師生共同討論班上存在的問題,，在作最后總結(jié)時巧妙地將自己的思想,、觀點滲透進(jìn)去，在種創(chuàng)設(shè)的情境下,，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì),。

3,、利用休息時間將班上學(xué)習(xí)差、思想差,、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨教育,，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而靜下心來,，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。

4,、利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會,，與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況,，講述學(xué)生在校的情況,，對學(xué)生有一個更全面的認(rèn)識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育,。

5,、利用給學(xué)生講評周記的機(jī)會，結(jié)合周記內(nèi)容,、<中學(xué)生一日行為規(guī)范>對學(xué)生進(jìn)行了言行文明的教育,，集體主義教育以及堅定學(xué)生學(xué)習(xí)信念的教育。

思想工作可以說是一切工作的生命線,，思想工作正確與否,，決定了同學(xué)能否健康地成長，能否確立正確的世界觀與人生觀,，因此,，思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，注意把好,，中，差學(xué)生分成三類,，分別對待,，幫助他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，使剛步入初中的同學(xué)能充分認(rèn)識到本學(xué)期基礎(chǔ)對自己一生的重要意義,，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴(yán)格的要求,。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題，而是做過細(xì)的工作,，以說服教育為主,，充分利用家庭教育這一陣地，對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育,，給他們以改正自新的機(jī)會,。針對班級特殊同學(xué)的個別情況，比如盛日偉,，楊建棟,，陳權(quán)等，能做到區(qū)別對待,，尤其是盛日偉，該生是非常怕做作業(yè),，而且屢教不改,。我一是緊盯不放，二是發(fā)動其他同學(xué)對他進(jìn)行幫扶教育,，效果尚可,。

二.紀(jì)律、常規(guī)教育

調(diào)整班委會成員,，挑選有責(zé)任心,、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確,。選了兩名治保委員,，主要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧,、嬉戲,、打架斗毆的現(xiàn)象，要及時制止并報告老師,。每周輪流一個班干部值周,，填寫班務(wù)日志，將班上一天發(fā)生的事,，表現(xiàn)不好的同學(xué)記下來,，星期五放學(xué)后交班主任審查。采取學(xué)生積分制,，對遵守紀(jì)律的學(xué)生加分,，不遵守紀(jì)律的學(xué)生減分，學(xué)期末評出三名表現(xiàn)好的同學(xué)，分別獎勵,。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上什么課做什么事,，上課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力,，專心聽講,，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育,。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理,，在爭紅旗的活動中,，勇爭第一，嚴(yán)格控制遲到,，早退,，狠抓衛(wèi)生，班級,，清潔區(qū)從不留死角,，要求學(xué)生從小事做起，“勿以小事而不為”,。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng),，班風(fēng)，以此來帶動學(xué)習(xí),，使班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過一糸列有效的措施,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，采用非常時期非常制度,，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步,。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯(lián)系,，做到了有的放矢,。開學(xué)之初,，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動，使學(xué)生們強化了什么是應(yīng)該做的,，什么是不應(yīng)該做的,，從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中能有的放矢，做事有較強的針對性,。

三,、安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，班級,，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾,。

四,、狠抓學(xué)生的知識教學(xué)。

七(3)班同學(xué)的各科較差,，學(xué)習(xí)能力差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，什么事都無習(xí)慣,。為改變這種狀況，我付出了大量的精力和時間,，并取得了一些成效,。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，學(xué)習(xí)的動態(tài),，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策,，讓班干部首先行動起來,，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子,。然后又將學(xué)生分門別類,，一類是肯學(xué)，想學(xué),，有能力學(xué)好的學(xué)生,，比如單麗玲，董重陽等,，讓他們和差生配成對子,，帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來,，一類是想學(xué)，而又無人引導(dǎo),，弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生,，如陸進(jìn)等同學(xué);對于此類學(xué)習(xí)我主要是通過及時了解他們，幫助他們解決各種困難;一類是自暴自棄的,、破罐子破摔的學(xué)生,，比如王金昀等同學(xué)主要是能過教師，學(xué)校,，家庭,，三管齊下，配合各任課教師,，在上課,、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待,，降低要求,，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心,。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會議,，對優(yōu)等生肯定成績，提出更高的要求,，對中等學(xué)生拉一把,，鼓勵他們放下包袱，開動機(jī)器,，爭取通過一段時間的學(xué)習(xí),，爭取趕上中上游的學(xué)生，對“差生”進(jìn)一步鼓氣,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，表揚他們，同時,，注意對他們提出階段性要求,，階段性總結(jié)，這一階段達(dá)到目標(biāo)后,，再提出新的目標(biāo),，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。

五,、差生的轉(zhuǎn)化工作

面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化,，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中,，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長,，做了大量的思想工作,，做到了因材施教，曉之以理,，動之以情,。及時積極開展各種豐富有益的課外活動，陶冶了學(xué)生的情操,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

六、重視學(xué)生自身的管理意識的形成和強化,，尤其是學(xué)習(xí)方面,。

在本學(xué)期更為緊張的復(fù)習(xí)和考試活動中，我專門設(shè)計制作了學(xué)生歷次考試成績和優(yōu)劣情況分析比較表,，抓住重要的考試,，請學(xué)生自己分析，取得了較好的效果,。

七,、根據(jù)小班化的教學(xué)新特點，在今年的下半年的教學(xué)工作中,，我能聯(lián)合教師集體,，精研學(xué)生情況和教材編排體系，盡量獲取最大效益,。

總之,，這一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行的多方面的教育，取得了一定的效果,。但也存在一些問題問題：1,、管班時間少，和學(xué)生直接接觸時間少,，因此對學(xué)生的了解不夠深入、全面,。2,、家訪的機(jī)會少，很少和家長面對面直接溝通,。3,、對個別沉默寡言、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少,，沒有找到一個好的方法去開導(dǎo)他們,。4、對學(xué)生管得較緊,，文藝娛樂時間較少,。

八改進(jìn)措施1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3、定期對班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪,，和學(xué)生家長直接溝通,。

4、堅持每周給學(xué)生布置周記,，反映班集體內(nèi)部的事情,。

班主任工作報告題目篇三

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，在班級管理中，我是這樣做的：

為了推進(jìn)德育特色教育的有效運轉(zhuǎn),，學(xué)校從大處著眼,，小處著手，抓準(zhǔn)實質(zhì)問題,，講究實際效果,，本學(xué)期每月確定一個主題，每周突出養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,，下面就本學(xué)期行為養(yǎng)成訓(xùn)練方面談一下自己的做法與收獲：

一,、九月主題(規(guī)范學(xué)生行為文明)

1.個人衛(wèi)生

講究衛(wèi)生是一種良好的習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中,，小學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要,。他是一個人文明的表現(xiàn)，又體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌!我利用校信通要求家長要教育孩子做到：

勤洗澡,、洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，睡前刷牙,、洗臉,，指甲內(nèi)無污垢，定期清洗桌套并做到平時的愛護(hù),。飯前,、便后要洗手;定期整理和清洗書包。并且告訴家長學(xué)校對學(xué)生個人衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)及檢查衛(wèi)生的時間,，共同配合嚴(yán)格要求孩子的個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

2.室內(nèi)衛(wèi)生

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,，在家里大人都寵著,，孩子很少參加勞動更不會尊重別人的勞動。有些孩子到學(xué)校后,，把紙屑,，鉛筆屑直接往地上扔，自己的課桌經(jīng)常搞的臟兮兮的,。我經(jīng)常采取同桌互查的方法讓學(xué)生之間互相檢查課桌內(nèi)的衛(wèi)生,，如果查到課桌內(nèi)衛(wèi)生差的同學(xué)罰其值日，這樣一來,，時間長了學(xué)生課桌內(nèi)的衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，即使是有垃圾他們也能在放學(xué)之前及時做清理。不過,，有些工作我們也少不了家長的配合,。家長在家里的時候可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆尤绾伪３汁h(huán)境的整潔。配合學(xué)校督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3.室外衛(wèi)生

室外衛(wèi)生保持清潔美觀,。我采取的是責(zé)任到人，并且由督察員每天負(fù)責(zé)管理監(jiān)督,，及時向我報告學(xué)生的清掃及清理工作,，當(dāng)然，孩子畢竟是孩子,，在這里也少不了我們做班主任的及時管理與指導(dǎo),。

二、十一月主題(規(guī)范學(xué)生語言文明)

要求全體同學(xué)進(jìn)校園講普通話,，在課堂上遵守紀(jì)律，課間玩文明游戲等,，我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)本月訓(xùn)練重點,，并且成立文明督查小組，勤督促,，勤檢查,，對班內(nèi)不良行為及時疏導(dǎo),，糾正，通過各種手段教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、十月主題(規(guī)范課間操和集會紀(jì)律)

對于此項工作我每次在做完眼操后親自去教室門前組織整理隊伍上下樓梯靠右行走，并且讓學(xué)生做到安靜有序,，同學(xué)之間互相監(jiān)督,，不能按要求做的回來后對其進(jìn)行罰值日。時間長了,，學(xué)生基本已經(jīng)形成習(xí)慣,，但是畢竟還有少部分調(diào)皮的同學(xué)比較難管理，需要我們在今后的工作中不斷摸索,，不斷改進(jìn)爭取讓學(xué)生在兩操和大型集會中做到安靜有序,，體現(xiàn)學(xué)校整體的良好風(fēng)貌。

四,、常規(guī)工作

我努力做到：“勤”,、“細(xì)”、“全”,、“嚴(yán)”,。“勤”：在日常的班級管理中,，做到：勤了解,、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn),、勤解決,、勤布置、勤督促,、勤檢查,，腿勤、眼勤,、嘴勤,、手勤、思維勤,。勤與學(xué)生溝通,，勤向科任老師了解，勤同學(xué)生家長聯(lián)系,，從而做到及時了解情況,、及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。(班級管理)“細(xì)”：首先：了解情況詳細(xì),、認(rèn)真,、全面;其次：發(fā)現(xiàn)問題仔細(xì);第三：處理問題細(xì)致，不急躁,、不簡單,、不粗枝大葉。動之以理,，曉之以情,，細(xì)心去做，達(dá)到預(yù)想效果,。

“全”：第一：我對班級工作全面抓,。班風(fēng)、班紀(jì),、德智體美勞等各方面都重視;第二：面向全體學(xué)生,，生生落實。第三：對學(xué)生成長全面關(guān)注,。不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還關(guān)心學(xué)生的思想品德、身體,、生理,、心理，注重對學(xué)生思想道德品質(zhì)教育和心理健康等方面的教育,。套用一句話就是：力爭做到：一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生,。讓我班每名學(xué)生都健康,、快樂成長?！皣?yán)”,，做班主任工作，我還在“嚴(yán)”字上下功夫,?！皣?yán)師出高徒”。我努力做到從嚴(yán)要求,，從嚴(yán)管理,。嚴(yán)不一定表現(xiàn)在態(tài)度上，而在執(zhí)行制度上,。在執(zhí)行過程中做到持之以恒,，善始善終;另外,，嚴(yán)而有度，即要處理好嚴(yán)和愛的關(guān)系,，要嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有情,，使學(xué)生能夠理解老師的嚴(yán),，無任何抵觸情緒，樂于接受老師的嚴(yán)格管理,。

五,、班級開展活動

十月份我班全體師生開展了“向最美女教師張麗莉致敬”的主題班隊會。師生們通過觀看中國教育1頻道播出的張麗莉紀(jì)實片,，進(jìn)一步了解了最美女教師的光輝事跡,，深深地被她感動著鼓舞著，大家在班隊會上暢所欲言共同表達(dá)了對最美女教師的祝愿和敬佩之情!

十一月開展了以讀書為主題的綜合實踐活動課,，通過活動鼓勵學(xué)生與書交朋友,，明白書可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活,，增添人們的閱歷,，豐富人的各種知識……隨著年齡的增長，學(xué)生識字面的進(jìn)一步擴(kuò)大,，自主意識的逐步提高,，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候,，教給他們正確的讀書方法,，傳輸良好讀書習(xí)慣，有利于孩子的健康成長,。

總之,，班主任工作是辛苦的，但這個工作確實是有滋味的,。不管是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，還是有缺點的較差的學(xué)生，我都樂于為他們奉獻(xiàn),。因為,，做為孩子，他們是別人的;但是,，做為學(xué)生,，他們都是我的，是我自己的,。把誠心和愛心奉獻(xiàn)給他們——我自己的學(xué)生,，我索取的是：每日愉悅的心情，不敗的笑容。