“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎,。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深,。只有讀得認真,，才能有所感，并感得深刻。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。
三國演義24回到36回讀后感篇一
我喜歡武圣關羽,，在我的感受中他是一個正義的化身。勇猛且充滿了智慧,，剛毅中帶著一位將軍的英雄氣概,。我喜歡他的義氣，可以為了兄弟付出一切的精神,。自從和劉備結(jié)拜后,，便死心塌地的為他征戰(zhàn),，數(shù)十年來立下了赫赫戰(zhàn)功。
對于他的朋友他能夠坦誠相待,，推心置腹,，從不耍奸計。對于敵人他能夠常懷仁德之心,，以德報怨，銘恩于心,，在華容道義釋曹操的故事彰顯了他的大義,。最終以勇猛善戰(zhàn),，義薄云天,，忠心護國而成為一代名將。
我十分敬佩關羽,，他是我學習的榜樣。他讓我學會了正義,，為一切不平事挺身而出的品格,。對于朋友,，要真誠相待,，以心相交,。對于國家我要努力學習，報效祖國,，忠于祖國，要為國家的建設貢獻自己的力量,，做一個像他一樣愛國的人,。
看了很久《三國演義》，在這碗充滿五味雜陳的湯里有苦,，有甜,，也有辛酸,，也有讓我十分感動的地方,。那以禮賢下士的著稱的劉備便是一位,。讀了劉備的一生感悟非凡,。劉備自小不得意，可他卻有著中興漢室的志向,。并且為此韜光養(yǎng)晦,，學習了數(shù)十年,。有了機會他就牢牢的抓住。但是在他起兵的頭二十年是屢戰(zhàn)屢敗,。可是卻又屢敗屢戰(zhàn)，足見他的毅力和為了國家的不辭辛苦,。我想我們就要學習這種不怕輸,，在哪里里跌倒就在哪里爬起來的精神,。
《三國演義》不僅精彩在戰(zhàn)場的廝殺,，也表現(xiàn)在各自軍營里智者的斗爭,。有臥龍稱號的諸葛亮一直是我認為最聰明的人,。在面對敵人的強勢,，他總是以微弱之力取勝，而且每次都是智慧的取勝,。這讓我驚訝之時,，也讓我學會在面對強敵時，不能硬碰硬,，可以通過智慧取得勝利,。對于中學生來講,，這種精神對于我們的學習是應該舉一反三，觸類旁通,，多動一點腦筋。
我最后將古典名著《三國演義》讀完了,?！度龂萘x》，也稱《三國志通俗演義》或《三國志演義》,，是一部長篇歷史小說,，流傳極廣,，影響很大?！度龂萘x》取材于東漢末年和魏、蜀,、吳三國的歷史,，從東漢末年的靈帝中平元年(公元184年),，黃巾起義開始,，一向敘寫到晉武帝太康元年(公元280年)吳亡為止,，差不多一個世紀,。讀完了這本書給我印象最深的是其中的人物形象。
《三國演義》中有名有姓的人物共有1191人,，其中武將436人,，文官等128人，其它176人。其中給我印象最深的是智圣諸亮和常山趙子龍,。
我十分敬佩諸葛亮,，因為他末卜先知,，料事如神,、用兵勝神,、上知天文、下知地理,、善于用人、善于治國,，他是智慧的化身,。他之所以這樣,，是由于他對具體狀況善于進行調(diào)查,、分析的結(jié)果,。如在火燒博望坡,、火燒赤壁兩大戰(zhàn)斗中,，諸葛亮事先實地觀察地形,，調(diào)查對方兵力部署,，根據(jù)地形和客觀實際狀況，制定了有利的作戰(zhàn)方案,，才“簡單”擊敗了敵人,。又如諸葛亮敢于使用“空城”,，就是因為他對敵方將領的狀況作了分析，諸葛亮明白司馬懿對自己“生平謹慎,，必不弄險”,，從而利用馬懿對自己長期構(gòu)成的認識,，采用了十分“弄險”的疑兵之計,，解除了危機,。從這些地方能夠看到,，諸葛亮的正確決定，是在他長期實踐的基礎上構(gòu)成的,。當我讀到那里，我不禁為諸葛亮提心吊膽,，如果司馬懿打進來怎樣辦呢當看完之后我村不住為諸葛亮捏了一把汗，我對他的膽識和自信十分佩服,。
我也十分敬佩趙云的勇敢和忠心。在長坂坡他為救后主,，七進七出。這充分體現(xiàn)了他的勇敢和忠心,。有詩曰:“血染征袍透甲紅,，當陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主,，只有常山趙子龍?！边@正是他赤膽忠心的生動寫照!你明白嗎在漢水時，黃忠,、張著被魏軍圍住，趙云前往救援,。他挺槍驟馬,，殺入重圍,，左沖右突,，如入無人之境,。那槍渾身上下,，若舞梨花;遍體紛紛，如飄瑞雪,。趙云救出黃忠和張著回到營中,。曹操親率大軍而來，趙云只身在外;威風凜凜嚇得曹軍不敢向前,，最后趙云與埋伏的士兵一齊進攻打敗了曹操,。有詩贊曰:“昔日戰(zhàn)長坂，威風猶未減,。突陣顯英雄,，被圍施勇敢。鬼哭與神號,，天驚并地慘:常山趙子龍,，一身都是膽!”每次讀到這，我全身熱血沸騰，就好像和趙云并肩作戰(zhàn)一樣,，沉浸在戰(zhàn)斗的氛圍里。他的勇敢只有一句話能形容----常山趙子龍渾身,。
有句話是這樣說的,，“男人看‘三國’，女不看‘西廂’”,。我認為是男人就要讀《三國演義》;因為《三國演義》能夠讓我們學習到其中人物的優(yōu)點,，如諸葛亮的智慧,，趙云的勇敢,，也能夠引以為鑒，如馬謖驕傲自大,、紙上談兵失街亭,，曹操諱疾忌醫(yī)最終病死。這樣一部能夠?qū)W習,、借鑒的好書,，我們能不讀嗎
三國演義，是我國的四大名著之一,，講了三國時期吳,，蜀，魏三國鼎立,。一場刀光劍影的戰(zhàn)爭還清晰可見,，顯示三國時期的爾虞我詐，勾心斗角,，動蕩不安的現(xiàn)象。
什么“丹鳳眼臥蠶眉,，面如重棗，青龍偃月刀,，過五關斬六將”的關羽;以及“粗中有細勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已,，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾,，長厚的魯肅等人交織在一齊，引發(fā)了一連串驚心動魄,，扣人心弦的故事,。
首先是劉備,，從一開始的桃園三結(jié)義這個故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他十分重情義,，也很有愛心,，也十分的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說,，劉備為了統(tǒng)一亂世,，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他,。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己,，關羽、張飛被殺害后,，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話,，必須要攻打吳國,，導致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當時聽從諸葛亮的話,，就必須能聯(lián)吳抗曹。
之后就是諸葛亮,，這諸葛亮熟知天文地理，能文能武,，足智多謀，而且一生謹慎,，鞠躬盡瘁,。他火燒新野,，借東風，草船借箭,，三氣周瑜，智料華容道,，巧擺八陣圖，罵死王朗,，七擒七放孟獲，空城計，七星燈,，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延,，這些是常人所想不到的,。我本以為這種人就應相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,，面如冠玉,，頭戴綸巾，身披鶴氅,。
然后是關羽,，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說:千里走單騎,、過五關斬六將,、華容道義釋曹操等等,，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備,，斬顏良,，誅文丑,，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備,，準備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗,，這才明白,。于是關羽和張飛準備一齊去找劉備,，最后最后與劉備會合,，想象著那令人激動的場面,，真為他們而高興!在書中描述關羽的一句話是:丹鳳眼,、臥蠶眉,、面如重棗，手拿青龍偃月刀,，還有赤兔馬,。這樣搭配，簡直是無人能敵!
最后是曹操,，曹操是有名的政治家,、軍事家,、詩人,。他在與劉備煮酒論英雄時說:當這天下,，英雄只有你我二人,，劉備嚇的把筷子掉在了地上,，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關,。他在統(tǒng)一魏國時,，能夠說是知己知彼，百戰(zhàn)百勝,。他的策略,，無不能夠統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑,，在赤壁大戰(zhàn)中,，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁,、張允那么好的將軍,，也導致了他們沒有好的水軍將領,，也沒能識破龐統(tǒng)為他帶給的連環(huán)計，結(jié)果大敗而歸,，全軍覆沒。
透過這本書,，讓我學到了很多:劉備教我們什么事情都要冷靜對待;()關羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短,，就能戰(zhàn)勝一切困難,。
這個寒假，我得到了一本《三國演義》,，看到它的封面,，我就很想知道它里面的故事,。首先，書的封面有一段話令我印象深刻：書是人類的記憶,，因為在書里,，包含著人類的歷史,，進化發(fā)展的過程，年代累積的知識與經(jīng)驗,，也描出了自然界的神奇和優(yōu)美,。
《三國演義》是中國四大名著之一,，作者是羅貫中,。它主要寫了魏,、蜀,、吳三個國家之間的矛盾和戰(zhàn)爭,。其中的人物有曹操、孫權,、劉備、諸葛亮,、張飛、關羽,，其中我最喜歡的人物是諸葛亮，因為在草船借箭的故事中,，他的聰明和機智讓我覺得他很厲害。
故事的開始,，因為馬上要和曹操進行水上戰(zhàn)爭，可是弓箭的數(shù)量不夠了,。周瑜便讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮卻說：“不需要十天,，三天就足夠了?！辈⑶宜€立下了軍令狀,，然后向劉備借了二十只船和一些草人。直到第三天,，諸葛亮才有所動靜，他把船開到曹軍的領地,，曹軍用弓弩向船射箭，成千上萬支的箭向船射去,。此刻船上扎滿了箭，曹軍才知道被騙了,。到了碼頭之后，每條船都有五六千支箭,，就這樣湊齊了十萬支箭。
這個故事告訴我們打仗除了要有先進,、充足的武器,，還需要很多智慧。但是諸葛亮的神機妙算真的是神機妙算嗎?不是,，這是一種知識的積累，是長期學習積累的結(jié)果,。再想想我自己，我在學習方面,，平時的閱讀不夠投入，遇到好詞好句的時候,，記錄也不夠及時,?？戳酥T葛亮的故事之后，我明白了學習積累的重要性,。我以后要好好積累知識,，學習要更加努力,。
真正的智慧不是天生就有的,，而是一點一點積累起來的,。
