報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇一

“良好的學習習慣是第一學習力”

如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，從而有效提升孩子的學習力?南京人本素質教育研究所__所長專程來山繡中學給300多位家長現(xiàn)場支招?！白層媱澇蔀橐环N習慣,，讓預習成為一種習慣……”陳峰所長結合他多年的教育觀察與基地實踐經(jīng)驗，用了大量身邊的實例闡述學習習慣養(yǎng)成的重要性,，并就如何養(yǎng)成這些習慣提供了具體的方法指導,。八(9)班學生陳妍卉的家長說,，這個報告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實際情況,。

“最是書香能致遠”

為什么要閱讀?現(xiàn)在開始有計劃閱讀會不會太晚?如何閱讀?溫州市實驗中學資深語文教師__老師以淵博的學識,、深刻的閱讀體驗和豐富的教學經(jīng)驗與90多位家長分享了自己對“閱讀與成長”的獨到看法?！伴喿x是本,，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠,?！崩蠋熅俚刂赋鲩喿x在語文學習及人生成長過程中的重要性。

在互動環(huán)節(jié),，八(7)班學生__的家長則分享了她孩子在成長過程中的閱讀經(jīng)歷及存在中的困惑,。對于現(xiàn)在孩子們普遍存在的網(wǎng)絡閱讀狀態(tài)，呂老師指出,，不能將網(wǎng)絡閱讀一棒子打死,，作為家長應該引領孩子網(wǎng)絡閱讀，可以選一些好的隨筆博客給孩子讀,，并逐步引領孩子從網(wǎng)絡閱讀走向文本閱讀,。而對孩子們現(xiàn)在普遍覺得與經(jīng)典閱讀有距離的問題，_老師認為,，可以時文選讀與經(jīng)典閱讀并進,。家長們由此普遍意識到應該與孩子共同閱讀，并適時溝通閱讀感受,。

“溝通,，是最美的風景”

當晚，溫州大學副教授,、國家心理咨詢師培訓師__老師還與家長們做了“溝通,，親子交流的橋梁”的互動，溫州市教育局信息中心家庭顧問__老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座,，溫州市心理健康講習團高級講師__老師做了“增強自信,，奠定孩子美好未來”的交流。不論是在哪個活動會場,，家長們都靜心聽,，認真記，不時還發(fā)出會心的微笑,，并在互動過程中尋求教育的真諦,，這都化成校園里一道美麗的風景。

據(jù)活動策劃人,、德育處主任___老師介紹,，精彩紛呈的“菜單式”主題家庭教育沙龍活動,，都是事先精心準備的。首先,，各班對家長們做大量的問卷調查,，在此基礎上最終確定家長現(xiàn)階段最需要的5個家庭教育主題;然后，通過預選,，確定各主題參與人數(shù),。

該校校長___老師說，我們改變家長會模式的初衷就是：家校聯(lián)動應該是一個可以對話碰撞的過程,，對話的主體包括專家,、學校和家長，并希望在對話的過程中碰撞出教育的火花,。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇二

為落實中央關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署,，切實組織開展好20__年家庭教育宣傳周活動，按照全國,、省市婦聯(lián)有關要求,，我村結合本村實際情況在7月28日舉行了一場主題為“小手牽大手,，走進大自然”的農家親子活動,。活動得到家長和小朋友的支持和參與,，得以圓滿舉行,，現(xiàn)將活動進行簡單總結：

一、 因地制宜,，精心組織

接到上級有關家庭教育宣傳周活動的通知后,，召集我村婦委開會商量活動細則。為了既能注重實踐特色,、貼近生活又能體現(xiàn)親子互動,，我們決定舉行一場主題為“小手牽大手，走進大自然”的農家親子活動,。而我村的最大特色就是種植蔬菜,，為了讓小朋友可以深入本村本土文化以及能夠親身體驗“粒粒皆辛苦”，我們決定選取菜地作為本次親子活動的主要場地,。

為了較好的開展此次活動,，我們制訂了詳細的活動方案及日程安排，以家庭為單位指定各項活動的負責家庭,，在活動前讓每位家長和孩子充分了解我們的活動內容,、注意事項及負責人的職責等，整天活動安排合理,、有序,。

二,、 宣傳到位，互相配合

活動計劃擬好就馬上通過村內宣傳板及派發(fā)活動單張等形式進行活動宣傳,?；顒拥玫搅舜鍍葟V大家長和小朋友的積極響應，也得到了他們的支持和配合,，有的愿意提供菜地做場地,，有的積極出謀劃策。正是由于家長們的重視和不辭辛勞,，以及和我們的互相配合為此次活動的圓滿奠定了堅實的基礎,。

回顧這次活動，整個過程是順暢而成功的,，既讓孩子們體會到了糧食的來之不易,，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇三

為了進一步推動我校家庭教育工作深入發(fā)展,，全面提升家庭教育內涵,，更好服務家長，我校成立了以魏次開校長為組長的標尚學校第_屆家庭教育宣傳周領導小組,，并制定了詳實的宣傳活動方案,，務實而有效地開展了一系列主題活動?；顒又饕山M織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會,、百師訪千家、 家庭教育工作圖片展覽,、 家長學習日,、 家庭教育專題報告、 獎學金頒獎大會暨 素質教育成果匯報演出 六部分組成,，總結我校本屆家庭教育宣傳周

為了進一步推動我校家庭教育工作深入發(fā)展,，全面提升家庭教育內涵，更好服務家長,，我校成立了以魏__校長為組長的“__學校第_屆家庭教育宣傳周“領導小組,，并制定了詳實的宣傳活動方案，務實而有效地開展了一系列主題活動,?；顒又饕伞敖M織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會”、“百師訪千家”,、“ 家庭教育工作圖片展覽”,、“家長學習日”、“家庭教育專題報告”,、“獎學金頒獎大會暨素質教育成果匯報演出”六部分組成,，總結我校本屆家庭教育宣傳周特點為：策劃提前精細,、形式豐富多彩、活動優(yōu)質高效,、反響強烈面廣,。

本次家教宣傳周，無論在規(guī)模上,，形式上,、效果上可以說是內容豐富，亮點頻頻,，不僅推介了學校發(fā)展,，還讓家長們像過節(jié)一樣，乘興而來,，滿意而歸,，盡情享受了一份豐盛與營養(yǎng)的家教大餐。

(一)開展系列活動情況

活動特色之一：組織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會

__月20日下午,，__教研中心在影劇院舉辦“為自己生命扛起責任”親子家庭教育主題報告會,，我校50名學生和家長代表聆聽并激情參與報告會交流互動。家庭教育專家張_老師現(xiàn)場分享自己童年討厭父母,、對抗父母,，甚至離家出走的人生成長經(jīng)歷，讓現(xiàn)場家長感受到,，在家庭教育中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，沒有尊重就沒有教育,，對孩子不信任,、不賞識，教育就缺少正效應;平等交流是兩代人共同成長基石,。孩子們則從報告會中深深體會到父母孕育,、生育、養(yǎng)育和教育的“四重恩德”,，同時也更懂得生命的可貴,，認識到要善待生命，尊重生命,，敬畏生命,，珍惜生命，學會悅納自己,，善待自己,，以負責任的人生態(tài)度，享受生命成長的快樂,，成就卓越人生,。

活動特色之二：“架起心靈的彩虹之橋”——百師訪千家

家訪是一種很好的溝通方式和教育途徑,，教師、家長,、學生三者共處一室,，促膝談心，拉近了彼此心理距離,。學校規(guī)定期中過后,，每位教師都要根據(jù)學生的情況有計劃地進家訪，在家訪時做到了“兩不”和“三要”,。即：家訪不告狀;不指責家長和學生,。要有針對性;要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系;要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法,。教師,、家長、學生在民主,、和諧的氛圍中,，交流家教的方法、學生的特長,、發(fā)展優(yōu)勢,、教師的期望，讓學生暢談自己的想法及打算,。家訪讓老師和家長,，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹，拉近了學校與社會,、家庭的關系,，增進了老師與家長、學生的感情,，促進了家庭教育與學校教育的互動,。

活動特色之三：家庭教育工作圖片展覽

在宣傳活動中，我校制作的家庭教育宣傳展板是吸引家長的一道亮麗風景線,。展板內容豐富多彩,，有學生想象畫作品展，有班級環(huán)境布置展,，還有“師生活動圖片展”等欄目,，家長們駐足觀看;細細品味，發(fā)出嘖嘖贊嘆,，這些獨具匠心的展板讓參加活動的家長閱后耳目一新,。

活動特色之四：利用橫幅、電子顯示屏宣傳家庭教育宣傳周活動標語口號

家校攜手共育，提升八大素養(yǎng),。家庭教育的任務,，首先是父母教育、父母學習,。除了在校門口懸掛橫幅外,，還利用的電子顯示屏連續(xù)不停地滾動播放家庭教育格言，讓全校老師,、學生以及門外的家長們都能看見,。老師、學生,、家長和社區(qū)民眾都能關注到宣傳的橫幅和標語,，家庭教育宣傳進一步擴大。

活動特色之五：家長學習日

__月19日,，__學校實驗部迎來了一個特別的日子——家長學習日暨學校家庭教育宣傳周活動,。

上午8：30，家長陸續(xù)到校進入各個班級,。課程安排主要是語文,、數(shù)學、英語,、口風琴,、拉丁舞、朗誦,、德育主題班會,，欣賞孩子在“小組合作自主學習”中的個性與風采，分享學部“高效課堂”改革的初步成果,。在課堂上,，同學們經(jīng)過有效的預習，充分地展示自我：工整的板書,、合理的分工,、生動的表演、自信的展示,、積極地質疑。家長也聚精會神,，認真傾聽,，每看到同學們精彩的表現(xiàn)，都露出了會心的微笑,。通過課堂觀摩,，家長了解了學校“三三四”教學模式，對課堂關注每一個孩子,，給予每一個孩子表現(xiàn)的機會給予了肯定,。一些家長充分利用課間和老師交流孩子在課堂上的表現(xiàn)。

兩節(jié)課過后就是學部科技展,，同學們搜集材料,，制作精心制作了手抄報、海報,、視頻,、手工制品等。手工制作是每個展區(qū)最大的亮點,?！拔磥頇C器人”、“未來手機”,、“未來的汽車”,、“航空母艦”、“神舟奇號”……各班創(chuàng)意無限,，爸爸媽媽興趣多多,，耐心地陪著孩子認真參觀，大廳里一片歡聲笑語,。

精彩的課堂和創(chuàng)意的科技展,，讓孩子在玩中學、展中笑,，讓家長看到了快樂成長的孩子,。

“家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)”,。半天的“家長學習日”活動,，標尚學校實驗部給家長交上了一份滿意的答卷。家長朋友驚喜地發(fā)現(xiàn),，學校在教學方式上進行了摸索和創(chuàng)新,，一直走在不斷的改革和發(fā)展的路上。盡管方式在變,，環(huán)境在變,，但不變的是標尚學校實驗部一切為了孩子健康成長的那顆心。家長在感動老師,、感謝學校之時,，也深深感受到了：讓孩子來標尚學校實驗部上學，是他們最明智的選擇,，并承諾會更好地配合學校和老師的教育教學工作,，共同關注孩子們的健康成長,。

活動特色之六：專題報告，釋疑解惑

魏__校長更是為本次活動提供了理論的支持,。他就“這里給你支點,，讓孩子走向世界”這個主題為全體家長傳經(jīng)送寶，他精彩而幽默的語言,，精辟而深入的分析引起了在座家長的共鳴,，不少家長在會后紛紛表示這樣的講座真好，學校應該要經(jīng)常開展這樣的活動!

__月24日,，__學校舉行了獎學金頒獎大會暨素質教育成果匯報演出,。__教育集團宋__副總裁、__街道教育辦匡__老師,、__學校盧__副校長等領導蒞臨活動現(xiàn)場,。結對幫扶學校的__學校老師、學生代表應邀參與活動,。

此次活動分三部分進行,。第一部分是頒發(fā)獎學金。本學期共表彰250名品學兼優(yōu)的學生,，并邀請家長上臺一起領獎,。

第二部分是實驗部全員展示暨精品節(jié)目匯報演出。本次演出,，出場人次400余人,，實驗部的同學每人平均出場3次，實驗部5個班,，5個班都有班級全員節(jié)目,，還有兩個全學部同學表演的英語劇和學生、家長親子和教師t臺秀,。實驗部是以能力架構課堂,，追求的是孩子的綜合素質的提高。學校盡力地為孩子們提供大大小小的舞臺讓他們展示鍛煉,，讓他們全面,、多元的發(fā)展。在舞臺演出的節(jié)目,，主要包括三個方面：一是學部興趣班同學表演的藝體節(jié)目,，孩子展示的是他們每周3節(jié)興趣特長課所學的技藝;二是英語語言類節(jié)目，本學期學部加大了英語語言的大容量輸入,、強化了英語聽說能力的訓練,，孩子們用英語歌曲、英語戲劇的形式展示了他們的英語學習成果;三是主題德育類節(jié)目,，學部每月一個教育主題，每個主題我們都會組織一些展示演出，今天孩子們向我們家長展示了德育主題的文藝節(jié)目,。

第三部分是普通部全員展示,。分年級進行展示，節(jié)目類型有國學誦讀,、武術操,、健美操、太極等,，體現(xiàn)了全體師生“人人有特長,、人人有愛好、人人都參與”的目的,。一場場精心和用心的素質教育展示,，一個個活潑可愛的孩子，一陣陣生動悅耳的音樂,，充分表現(xiàn)學生的自信和快樂,，引領我校深化素質教育內涵發(fā)展，促進了學生整體素質的全面提高,。

整個展示演出,，每個孩子都是那么的投入、那么的自信,，在舞臺上綻放風采!精彩紛呈的節(jié)目將演出推向一次又一次的高潮,，贏得了家長及老師們的一陣陣熱烈的掌聲。整場演出充分地展示了學校全體學生的個性特長,。最后,，演出在家長贊許的目光下，在老師們意猶未盡的笑容里,，在孩子們的多元展示中落下帷幕,。

本屆家庭教育宣傳周內容豐富，形式多樣,，時間安排緊湊有序,，家長參與面廣，有_多名家長參與了各項活動,，參與率_%,。有力地推進了學校的家庭教育工作，進一步提升了我校家庭教育內涵,，更好地服務于廣大家長,，進一步增強了學校、家庭和社區(qū)的三結合工作的效果,。

1,、親子報告會上,，孩子們則從報告會中深深體會到父母孕育、生育,、養(yǎng)育和教育的“四重恩德”,，同時也更懂得生命的可貴，認識到要善待生命,，尊重生命,，敬畏生命，珍惜生命,，學會悅納自己,，善待自己，以負責任的人生態(tài)度,，享受生命成長的快樂,，成就卓越人生。

2,、老師上門家訪,，讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵,，對家長也是一個觸動,。教師、家長,、學生三者共處一室,，促膝談心，拉近了彼此心理距離,。通過面對面交換意見,，共同商量解決問題的辦法，利于家校之間迅速達成共識,，形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果。

3,、家長學習日,，通過課堂觀摩，家長了解了學?！叭摹苯虒W模式,，對課堂關注每一個孩子，給予每一個孩子表現(xiàn)的機會給予了肯定,。一些家長充分利用課間和老師交流孩子在課堂上的表現(xiàn),。半天的“家長學習日”活動，__學校實驗部給家長交上了一份滿意的答卷,。家長朋友驚喜地發(fā)現(xiàn),，學校在教學方式上進行了摸索和創(chuàng)新,，一直走在不斷的改革和發(fā)展的路上。盡管方式在變,，環(huán)境在變,，但不變的是標尚學校實驗部一切為了孩子健康成長的那顆心,。家長在感動老師,、感謝學校之時，也深深感受到了：讓孩子來__學校實驗部上學,，是他們最明智的選擇,，并承諾會更好地配合學校和老師的教育教學工作，共同關注孩子們的健康成長

4,、“這里給你支點,，讓孩子走向世界”講座的效果明顯，家長們深受啟發(fā),，紛紛反映通過這次講座,，更加明確教育的方向，反思自己教育孩子的一些方法還需要改進,，提高,。

5、獎學金頒獎大會暨素質教育成果匯報演出,。學校給孩子與父母的溝通提供了舞臺,，充分展示了孩子的才華，增進了孩子與家長的彼此的了解,，為構建和諧家庭穿針引線,。也為學生提供了一個展示的舞臺，增強學生的自信心,，讓家長親身感受學校,。培養(yǎng)學生“人人有特長、人人有愛好,、人人都參與”的實際成效,。

(二)經(jīng)驗體會

1、領導重視,，全員參與,。本次活動實行“一把手”親抓，行政人員分年級組蹲點,，各年級組長認真貫徹落實,，全體教職工配合協(xié)助，層層落實,，分工明確,，責任到人,，形成了人人重視家教宣傳工作，人人積極參與家教宣傳的工作氛圍,，保障了此次大型活動順利有效的開展,。

2、創(chuàng)新內容,，增強效果,。本次活動為了吸引家長，增強活動效果,，學校充分創(chuàng)設父母與子女多渠道溝通的平臺,，增強家庭成員之間的了解，增進感情,。

3,、營造氛圍，構建和諧,。通過“走出去”和“請進來”家教工作的常規(guī)開展,，以及教育教學成果的展示，制造一種聲勢,，營造一種氛圍,，加強了理解，促進了學校,、家庭,、社區(qū)的融洽，構建了和諧的社會關系,。

總之,，家長們的教育觀念轉變，自身素質得到進一步提高,，形成家庭,、學校、社區(qū)的教育合力,，為構建和諧的社會搭建了橋梁,。學校的家庭教育宣傳周活動落下了帷幕，通過一系列精彩紛呈的活動,，我們看到了家校共育的良好效果,。我們相信，我們的教育一定能夠帶給孩子們健康,、快樂,、和諧、幸福的人生。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇四

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎,，是基礎教育和終身教育體系的重要組成部分,，也是社會主義精神文明建設與和諧社會建設的重要內容。我們本學期緊緊圍繞市教育局的中心工作,，結合本學期工作計劃,，抓好家庭教育工作，運用各種形式積極開展家庭教育指導工作,，幫助家長樹立正確的教育觀念,，掌握科學的教育方法，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，共同為幼兒營造健康,、愉悅的成長環(huán)境。現(xiàn)將本學期南林幼兒園的家庭教育工作總結如下：

一,、在全園開展豐富多彩的家園活動

本學期全園范圍內開展的家園活動有多種形式,，注重采用多種方法為家長服務。

1.首先是及時的告知家長一些克拉瑪依市,、區(qū)的講座內容,，引導家長及時參加，家長通過認真的聽講座和對他人宣傳,，提高自己和他人對家庭教育的認識,。

2.其次是開展多項集體親子活動，使家長親身感受和體驗家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會”,，家長和孩子們共同選歌,、排練、演出,，這過程中增加了對紅歌的理解,，也增進了班級孩子之間、家長之間,、家園之間的感情,，更增加了孩子對偉大祖國的熱愛之情。

3.還有全園性的雙語比賽,、拍球,、跳繩比賽等，通過各種比賽,，讓家長了解了幼兒園的教育,，了解了孩子身心發(fā)展的重要性,。

4.我們的園本特色活動家長也積極的參與了進來，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動中,，家長助教是一大亮點,，因為我們的家長在各行各業(yè)工作，對于克拉瑪依的了解因為工作的性質的原因比教師更加的了解,，所以,，我們將家長請進課堂，請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過去,、克拉瑪依的石油開采等等知識,，開闊大家的眼界。

5.再有每月的家庭教育聯(lián)系,、評價表,，都是后勤的老師在家長來園的時候發(fā)放和收取，能夠公平,、合理,、客觀的評價幼兒園工作人員的工作。

6.全園的家委會和伙委會定期的召開會議,，討論,、和決策幼兒園的一些問題，起到了很好的作用,。

二,、各年級組開展有針對性的活動

除了全園范圍開展的家長工作，我們小,、中,、大各年級組也針對孩子的年齡特點和需求進行了以年級為單位開展的活動。

1.小班年級組開展的“如何解決入園焦慮的問題”的講座,，做講座的教師的小班的年級組長崔革老師,，到場參加講座的家長有近100人，家長認真的聽取了講座,，還就自己關心的問題提出來向老師請教,，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎。

2.中班年級組就孩子年齡特點進行了家長討論,，中班的年齡段孩子的一些變化,，對孩子要采用什么樣的教育方式等問題進行了學習和討論，取得了較好的效果,。

3.大班的家長關注孩子識字和學習興趣的問題,，在大班年級組長陳清華老師的帶領下，各班級的教師和家長開展了家長沙龍活動，大家收集孩子的方法和建議,，和自己在教育孩子中的心得進行分享,，使大家受益匪淺。

4.每月各年級的家庭教育菜單都向家長了解情況,，了解家長關注的問題,，進行菜單指導，再進行家長作業(yè),。本學期每個年級組進行家長指導菜單和作業(yè)4次,，共發(fā)放家庭教育菜單800余份，優(yōu)秀作業(yè)達到53%,，可見,，家長對家庭教育菜單中的問題是很感興趣的，完成作業(yè)也是很認真的,。

三,、各班級開展班級的家庭教育活動

1.每月的家長開放日，成為家長的期盼,，以班級為單位開展的家長開放日活動豐富多彩,，家長參與度高，教師再展示班級的教學活動的同時,，注重家長的參與和體驗，如：親子共同制作國旗,，一同制作服裝走秀等等,，家長不是旁觀者，而是參與者,，他們愿意參加家長開放日,，和孩子們共同成長。

2.班級的qq群發(fā)揮了很大的作業(yè),，南林幼兒園的每個班級都建有班級qq群,，家長和教師在這個平臺中交流的非常好，教師將班級孩子活動的剪影和教學資料及時的上傳,，家長也就自己關心的問題盡快的和教師交流,，家長間也能夠相互交流，班級的qq群很活躍,，是每天教師和家長聯(lián)系的橋梁,，發(fā)揮了很好的作用。

3.班級進行了面對面,，小組式的家園聯(lián)系方式,，教師事前征求家長的意見，運用家長接送孩子的時間請家長留一下，教師和家長進行面對面的交流,，家長針對孩子的問題提出自己的疑惑,，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流。

4.班級進行了“好書大家讀”的活動,，教師將班級中的好書列出單子,，家長主動的簽字借閱，并定期的歸還,，寫出讀書心得,。

以上的本學期我們進行的家庭教育工作，工作是扎扎實實,，一步一個腳印的進行,，但也有不足：如：家庭教育作業(yè)回收率不是非常高，“好書大家讀”活動沒有普及,，效果不是很好,，家庭教育的方式還要推陳出新等，這是我們以后工作中要改進的,，總之,，我們每一位老師都會努力為家庭教育工作貢獻自己的一份力量。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇五

家庭教育對孩子的成長起著極其重要的作用,，它塑造了一個人在個性,、品德、修養(yǎng),、愛好,、才能等方面的雛型。因此,，我校對家庭教育特別重視,，在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲,，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結如下：

一,、詳盡調查，深入了解我校學生家庭教育情況,。

由于農村學生家長對教育的深遠意義認識不夠,，所以為了順利的展開家長學校工作，我校在工作展開的前期,，對學生家庭教育進行了詳盡,、深入的調查。經(jīng)過我們的細致工作,，調查結果顯示為：

1,、家長文化素質偏低,，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息,，能夠出人頭地,，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子,，平時忙農活,、忙家務，對孩子的學習和身心健康很少過問,。也有的家長平時讓孩子信馬由韁,，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”,，對其進行打罵,。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心,，卻無“教子成龍”之方,，這是農村家庭教育的普遍現(xiàn)象。

2,、多數(shù)家庭缺乏文明教育,。家長們語言粗魯、口無遮攔,，即使在孩子面前,，也是滿嘴臟話、言語污穢;此外,，農閑時,，有的還經(jīng)常酗酒、賭博,，嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。

3,、“唯我獨尊”的家長作風,。一部分家長要求孩子必須惟命是從，若有不順,，便采取“高壓政策”,，甚至拳腳相加、施以棍棒,。據(jù)統(tǒng)計,，相當一部分的家庭教育中都有打罵行為，這些家長似乎并不知道什么是對的,，卻認定孩子不百依百順就是錯的,，要讓孩子“改”掉“叛逆”行為,，惟一可行的方法就是體罰，這些家長簡單粗暴的教育,，致使一部分孩子形成了怯懦,、孤僻的性格。

4,、留守兒童,、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有個別單親兒童和一部分父母雙雙外出打工,，進城經(jīng)商的留守兒童,，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育,。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛,、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育,。

二,、認真分析，制定切實的家庭教育措施,。

總體看來,，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑,。為了使廣大家長掌握科學的教育方法,，能夠與孩子平等溝通、平等交流,，營造寬松,、民主、自由的家庭教育氛圍,，促進學生健康和諧發(fā)展,，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導家庭教育：

1,、組建家長委員會,。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎上,，聘請了六位文化素質較高,、在村民中威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通,、交流,，達成共識，以他們?yōu)檩椛潼c,，對家長進行潛滋教育,。

2,、進行家庭教育理論培訓。我校按計劃每學期為家長們上兩次課,，對他們進行家庭教育理論培訓,，同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學校家長互相溝通,、不斷交流,，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來,。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓,，家長們對待孩子的學習態(tài)度有了很大的轉變，盡量避免簡單粗暴的教育方式,，采取悉心教育的態(tài)度,，因此，我校學生也漸變得樂觀,、開朗了,。

3、建立家校聯(lián)系冊,。利用聯(lián)系冊向家長告知學校的一些基本情況,，并向家長和孩子提出相關的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn),。一年來,，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時休息”,、“孩子如何與家長交流,，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下,，學校教育和家庭教育得到了有機結合,，為健康培育每一個孩子奠定的基礎。

4,、開展教師訪活動,。本學期初，我校就組織教師進行了家訪,，了解學生的家庭情況、學習情況,，與家長面對面交流,，共同探討教育孩子的好方法,。

例如我校四(一)班的侯江濤同學有較長一段時間一直鬧著要退學,，通過班主任和科任老師的了解調查發(fā)現(xiàn):該生是獨生子，父親外出打工,，孩子經(jīng)常和外公、外婆在一起生活,，由于家長的溺愛,，他養(yǎng)成了好吃懶做、自私自利的習慣并產(chǎn)生了厭學的情緒,，哭著鬧著要退學,。得知此事后他的父親、母親及時趕到學校,，可無論怎么與孩子夠溝通交流都無濟于事,，最后氣急敗壞的父親動手打了孩子，班主任和學校領導進行了及時制止,。班主任老師隨即將孩子的父母叫到辦公室,，從孩子產(chǎn)生厭學心理的原因，作為家長如何教育好孩子,，怎樣與孩子平等方面與家長進行了面對面的交流,，感動了孩子的家長，像這樣與學生家長進行心與心交流的事情還有很多,，他們提起廟上小學的老師,，都豎大拇指，說“把孩子交給他們,，放心!”

5,、展開家庭教育調查問卷。為了更全面的了解家庭教育,，我們設計了“廟上小學家庭教育調查問卷”,，試卷從學生家庭的基本情況、學生的學習環(huán)境,、家長的教育觀念,、家長與孩子、家長對學校和老師的要求等方面進行了調查,。調查結果顯示：教育思想端正,、教育方法好的家長是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù),，教育態(tài)度不端正,，父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對家庭教育問卷調查中出現(xiàn)的問題提出相應對策,，學生家長也欣然接受我們的建議,，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動。

三,、反思總結,，再增加家校教育的合力,。

做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏,，“為了更好,，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：

1,、部分家長不配合學校教育,，認為只管吃飽喝足為本份，學習成績有學校,，一遇到學生成績下滑,，直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導,。

2,、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長委員會的宣傳力度,，“不求次次參加,，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu),。

3,、多次、及時地向家長們普及教育科學知識,，及時傳播新的教育思想,、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū),，配合學校教育完成學生教育,。

家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境,、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高,。我們會更進一步加強家校聯(lián)系，及時了解廣大學生的家庭教育情況,，并做出相應的幫助措施,，相信“明天會更好”!

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇六

各位老師、各位家長,，大家下午好,。很高興能在這里與大家分享關于教育孩子的心得體會。我的女兒吳紀贇今年7歲,，學習上她自覺主動,，有良好的學習習慣;生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動,，充滿愛心。從上幼兒園大班開始,，她就比較懂事,，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜,。進了小學后,，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先，我們感覺她進步明顯,，對學校生活適應較快,。借此機會，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛,。

孩子是祖國的未來，也是家庭的希望,，今天的幼苗就是明天的參天大樹,，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導,。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望,，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問,，需要我們在實踐中不斷總結經(jīng)驗,，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告,，感覺有很多收獲,。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多,，生動得多,。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平,，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受,，希望得到你們的批評指正。

一,、創(chuàng)造溫馨環(huán)境

(一) 達成教育共識,。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視,。我們購買或借閱過有關教育的書籍,，在一起交流對教育的認識。當出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談,，直到達成共識,，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做，讓她無所適從,。

(二) 營造學習氛圍,。知識改變命運，這是一條真理,?；畹轿覍W到老，也是我的座右銘,。在我家,，可以經(jīng)常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習,。女兒很小的時候,，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書,，小的時候她就纏著我讀給她聽,，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地,，她的讀書習慣就養(yǎng)成了,，認識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有時還會寫出一些小詩歌,，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來,，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后,，她都會靜靜地坐在那兒,，讀自己感興趣的書。

二,、培養(yǎng)良好習慣

有一條諺語說：行為培養(yǎng)習慣,，習慣形成性格，性格決定命運,。但培養(yǎng)孩子的習慣,，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn)，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心,、口號落實到行動上,。

(一) 鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應把空想,、說空話的時間用在實事上,，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號,，一千次決心。

(二) 注重循序漸進,。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習慣,，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量,。女兒4周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學,，但我工作越來越忙,，經(jīng)常不能陪她，于是她漸漸放松了學習,。我想,，必須培養(yǎng)她獨立學琴，否則極有可能半途而廢,。我把獨立看譜,、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始,，可想而知,，回課的質量非常差，不是節(jié)奏不對,，就是樂譜看錯,，但我沒有慌張，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進步,。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度,，使她漸漸適應了自己聯(lián)琴,。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此,，她進步非常快，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情,、舒緩情緒,。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫,，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,，長短不限，她堅持得也不錯,。

三,、勤于溝通，多加鼓勵

(一) 平等溝通,。沒有哪個父母不愛自己的孩子,，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時,，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你,，更不會打你,，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天,，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評價,，很能聽得進去我們的觀點,。

(二) 真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點,，看著她一點點進步，鼓勵她,、耐心引導她,，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,。尤其在孩子遇到困難時,，不是簡單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法,。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高,，似乎有心事。我們趕回家后,，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原來她今天數(shù)學考試沒考好，只考了92.5分,，她看著我眼淚都要掉下來了,，說朱老師發(fā)下試卷后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績,。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面,，我認真看過試卷,，與她一起總結分數(shù)低的原因，不僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解,，最后,，我告訴她：分數(shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗,，問題總是提前暴露出來好，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題,，人才能不斷進步，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑,，事后,，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為,，如果我當時皺緊眉頭,，嚴厲批評她，可能會讓她更難過,，而且會暫時懷疑自己,。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇七

為進一步貫徹落實中國小公民道德建設暨全國雙合格家庭教育宣傳實踐活動領導小組1號文件精神,，區(qū)婦聯(lián)高度重視，緊密部署并與有關部門緊密配合,，充分利用社會資源,，開展了一系列豐富多彩、形式新穎,、寓教于樂,、參與性強的家庭教育宣傳實踐活動，現(xiàn)總結如下：

一,、提高認識,，加強領導

開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動，是區(qū)婦聯(lián)為落實中央文件精神,，將活動深入開展的重要舉措,。區(qū)各級婦聯(lián)組織充分認識開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動的重要性，從構建和諧__的全局出發(fā),，以高度的責任感,，切實加強對活動的組織和領導。為此,，區(qū)婦聯(lián)專門轉發(fā)了中央小公民雙合格領字1號文件,，并迅速傳達落實文件精神，與相關部門共同研究,，認真部署此次活動的順利開展,。

二、擴大宣傳,，營造氛圍

區(qū)各級婦聯(lián)組織充分利用“家庭道德教育宣傳實踐月”的有利契機,，圍繞活動內容，運用報刊,、廣播,、電視、互聯(lián)網(wǎng),、板報,、宣傳標語、條幅等多種宣傳手段集中開展家庭道德教育宣傳活動,?；顒右耘嘤哇`行社會主義核心價值觀為主線，以“心中有祖國

心中有他人”為主題,，突出體現(xiàn)愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善這一公民個人層面的價值準則,，貼近家長需求,、體現(xiàn)親子特色，改革創(chuàng)新,、求真務實,，通過家長兒童喜聞樂見的家庭教育實踐活動，在全區(qū)家長和兒童中傳播社會主義核心價值觀,，促進家長兒童精神的共同成長,。

三、活動豐富,，注重實效

(一)_月_日,，與市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了“現(xiàn)代家庭教育公益巡講“五進”活動__社區(qū)專場，拉開了我區(qū)“送家教知識進社區(qū)”——科學教子家教知識宣講宣傳活動的序幕,。此次現(xiàn)代家庭教育進社區(qū)巡講活動,，旨在傳播先進的家庭教育理念、科學的教育方法和“以德育人”的成功經(jīng)驗,，將進一步推動我區(qū)家庭教育健康發(fā)展,，提升家庭教育水平。

(二)組織開展了“美麗中國,，我的中國夢”主題教育活動,，參加這次活動的家長和學生以簡報、征文,、攝影、演講等多種形式,，開展了豐富多彩的主題教育活動,，在學生中，評出了演講壹等獎11名,，二等獎16名,，三等獎13名;評出了征文壹等獎59名，二等獎62名,，三等獎43名;在家長中評出優(yōu)秀征文獲獎者38名,。這次活動圍繞近代以中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就,，用文章記錄和演講表達孩子愛國之心,，強國之意，報國之志,，使孩子們在活動中真正認識了自己,，展示了自己，提高了自己,，美麗了自己,。

(三)積極開展了美麗“中小學生”和最美孝心少年的評選活動,，共評出表彰最美“中小學生”55名，其中：中學21名,，小學34名,。合作__二年級甲班__同學被評為全區(qū)最美孝心少年。并推薦上報省里參加了評選活動,，這項活動使孩子們樹立了人生遠大理想,，增強了孩子們的正能量。

(四)認真開展了“好媽媽好爸爸好家風”評選活動,，僅__校一個學校就評出好媽媽好爸爸120名,，完善下發(fā)了“做合格家長的20條標準”，宣傳,、推廣,、展示了__街道__社區(qū)的“立家訓、重家教,、樹家風”活動典型,，邀請了市委宣傳部、市電視臺,，對__典型拍攝專題片進行宣傳推介,，市電視臺音樂道節(jié)目攝制組在老院子專門拍攝了一期《踐行核心價值“家訓”厚德載物》節(jié)目。這個活動的開展有力促進了社區(qū),、家庭,、風氣的根本好轉。推動了和諧家庭,，和諧社區(qū),，和諧社會的建設。

(五)積極開展打造“綠網(wǎng)”工程,。在區(qū)委,、區(qū)政府的支持下，由區(qū)文化執(zhí)法大隊牽頭,，組織相關職能部門到農村,、城區(qū)所有網(wǎng)吧進行全面清查，定點整治,，凈化未成年人上網(wǎng)環(huán)境,，全力打造“綠色網(wǎng)吧”，給未成年人開辟上網(wǎng)的綠色空間,，舉辦了“網(wǎng)脈班”,，對廣大家長和學生進行了專題培訓，指導學生文明健康上網(wǎng),，幫助家長在冢庭中筑起了網(wǎng)絡的防線,，這個活動的開展,，為孩子們科學上網(wǎng)，安全上網(wǎng)撐起一片慰藍天空,，促進了孩子們的健康成長,。

(六)7月1日在橋頭鄉(xiāng)中心小學舉辦了書畫繪展活動，通過書畫繪展活動歌頌祖國,，歌頌家鄉(xiāng)的大好河山,，表達家長和孩子們對美好家庭、快樂生活的贊美,，促進了少年兒童健康成長,。

(七)組織觀看了影片《孝女彩金》，以《孝女彩金》為榜樣自覺踐行社會主義核心價值觀,，讓每個孩子從自己做起,，從點滴做起，努力提升道德素養(yǎng),。

總之,，在家庭教育宣傳實踐活動中，我們在開展上述活動取得一定的成績,，我們將會把這次活動作為家庭教育新起點,，讓家庭教育實踐月活動折射出更加燦爛的光芒。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇八

家庭是社會的細胞,，家庭教育是基礎教育,，又是終身教育，它對一個人的啟蒙,、成長,、成才有著不可估量的作用。一個人的思想,、品德、行為習慣,、意志性格的形成都離不開家庭,。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀,、日常道德規(guī)范,、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此,，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析,，并根據(jù)各種動力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系,，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統(tǒng),。從而積極發(fā)展其作用的,。實踐證明，舉辦家長學校,，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性,，齊心合力配合學校教育，建設精神文明,，使學校形成良好的學風與校風,，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高,。

本學期來,，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下,，我組家長學校各項工作開展得有聲有色,，受到了高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、 全面布置,，合理分工，確定主題,，開展活動

本學期來,，家長學校各項工作注重抓早、抓細,、抓落實,。期初，宣布新的家長學校組織機構,，由骨干教師擔任課任師,，開展各項工作。組織建立起來后,，家長學校立即召開會議,，具體布置各項工作，并在其中貫穿家庭德育教育,。

二,、 召開家長會議，傳授家教方法

本學期來,，家長學校召開家長會議著重組織學生討論"養(yǎng)不教,，誰之過?"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責任,，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法,。通過這些會議,，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

三、 組織教師家訪,，了解學生在家表現(xiàn)

本學期來,，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生,，要求全體教師與其結對子,，每學期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實效,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育，孩子的成長,，不僅是家庭的事,、學校的事，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應,，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,，但真正把家長學校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合,，我們家長學校會越辦越好,。學校教育和家庭教育在孩子們的成長過程中起著十分重要作用，只有學校與家庭教育的緊密配合,，才是孩子們走向成功的關鍵所在,。

學校家長委員會積極為廣大家長創(chuàng)造學習和提高的機會,，并針對家長的煩惱,、學生的學習方法指南身心狀態(tài)調整、如何保持良好的心態(tài)等問題進行了學習講座與討論，使廣大家長充分的認識到了問題的所在,，從中找到了方向和方法,，消除了心理存在的問題，對學生的教育與成長起到了拋磚的作用,。家長們一致反映這樣的輔導,，這樣的講座應該多多進行，我們受益匪淺,，使我們掌握了教育孩子的方法,，同時也為我們家長本身"充了電"了解了憂。從而使學校與家庭教育融為一體,，為學校與家庭的構通縮短了師生之間,、家長之間的感情更融洽了。實踐使我們深深地體會到,，只有與家長密切地配合,，讓家長們掌握教育理論，才能充分發(fā)揮家長與學校共同教育的作用,。今后我們還要繼續(xù)加強這方面的工作與實踐,，不斷地總結經(jīng)驗，使家長學校工作做得更好更出色,。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇九

家庭教育作為社會教育的重要組成部分,，是學校教育的前奏和延伸。近幾年來,，我對爐街道新光社區(qū)以“三個代表”重要思想為指導,，積極貫徹實施《家庭教育工作“十五”計劃》，立足家庭學校,，建立健全組織網(wǎng)絡,，廣泛宣傳，深度發(fā)動,，社區(qū)家庭教育水平有了新的提高,，現(xiàn)總結如下。

家庭教育同其它工作一樣,，領導重視的程度決定著工作的力度,。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關，這個閘門不開啟,，要抓好家教工作,，就是一句空話。在家教組織工作中我社區(qū)抓好以下幾點：

1,、提高認識,，增強做好家教工作責任心。我社區(qū)家教委一班人通過認真學習、研究,，充分認識到家庭是一個人成長的起點,，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師,。家庭教育是人類一切教育的基礎,，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質的一項重要戰(zhàn)略措施,，是推進我社區(qū)教育整體水平的基礎性工作,。基于以上認識,，我社區(qū)書記親自抓,，副書記具體抓。并定期向黨政主要領導匯報工作,，爭取領導對家教工作的關心與支持,。

2、建立健全機構,，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡,。我社區(qū)成立了家教工作領導小組，組長由社區(qū)書記擔任,，社區(qū)婦聯(lián),、計生、工會,、團委等社區(qū)主任任組員,，具體實施家教“十五”計劃，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡,。

3,、建立完善考核制度，形成了有效的激勵體系,。在工作中,，我鎮(zhèn)按照年初的家教計劃，有針對性制定考評制度,，如：家庭教育工作制度,，檢查匯報制度，評比表彰制度,，監(jiān)測評估制度等,，基本做到年初有計劃，季度有小結,，年終有總結,，家教工作列入婦聯(lián),、計生等相關工作的月度、年度工作目標考核,。

家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳,，形成強大的社會輿論,。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家教工作的開展,。我社區(qū)利用多種渠道,，采取多種形式進行宣傳發(fā)動。

1,、運用各種宣傳工具,，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優(yōu)生,、優(yōu)育,、優(yōu)教的科學方法。社區(qū)利用公開欄介紹家庭教育工作的基礎知識,。社區(qū)婦聯(lián),、工會、共青團還聯(lián)合學校利用“三·八”“五·四”“六·一”節(jié),，印發(fā)宣傳家庭教育的材料,。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料多份。

2,、廣泛開展宣傳教育活動,，增強家庭教育工作的實效性?；顒邮情_展工作的載體,，沒有活動就沒有活力。近幾年來,，我社區(qū)利用集場或者節(jié)日開展家庭教育咨詢會場,，為居民提供咨詢服務;舉辦知識競賽場，評選出一批優(yōu)秀家庭;開展了親子聯(lián)歡會,、家庭讀書比賽等豐富多彩的活動,，寓教于樂，家教的實效性明顯增強,。

3,、培養(yǎng)骨干，壯大隊伍,。培養(yǎng)一支觀念新,、知識新,、有事業(yè)心、責任心的家教自愿者隊伍,，是做好家教工作的重要手段,。我社區(qū)采取請進來與走出去的方法，開展學習交流,，更新觀念,，創(chuàng)新思維，不斷提高家教隊伍的水平,。

家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作,，是分散性教育。我鎮(zhèn)家教委只是起到牽頭的作用,，大量細致復雜的工作還需要上級的關心,、下級的支持，才能有效地推進家教工作,。幾年的實踐使我們認識到,，必須調動方方面面的積極性，形成合力,，并結合其它工作一道做,，才能取得實效。在工作中,，我社區(qū)做到“三個結合：

1,、家庭教育與精神文明建設相結合。我社區(qū)利用爭創(chuàng)文明社區(qū)的契機,，主動把家庭教育納入創(chuàng)建計劃,，納入文明社區(qū)評選標準。

2,、家庭教育與十星級文明戶評選活動相結合,。讓居民認識到家庭教育對遵紀守法，促進家庭和睦作用,，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女健康成長的密切關系,，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動，通過“十星級文明戶”的深入開展,，引導家庭樹立正確的“教子觀”,、“婚育觀”，促進了文明新風的形成,。

3,、家庭教育與法制教育相結合。利用xx普法,，加強《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》的普及力度,，提高家長的法制觀念，促使家長依法教子,，依法履行監(jiān)護人職責,。

我社區(qū)的家教工作雖然取得一點成績，但與上級的要求還有很大差距,，我社區(qū)將不斷探索,，積極進取，進一步把我社區(qū)家教水平提高到新臺階!

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇十

家庭教育工作是搞好工作的基礎,，一年來，我們根據(jù)上級婦聯(lián)的指示,，積極主動開展工作,，現(xiàn)將一年來工作總結如下：

一、建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育組織領導

領導重視的程度決定著工作的力度,。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關,，在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點：

1、提高認識,，增強了做好家教工作責任心

家庭是一個人成長的起點,，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師,。家庭教育是人類一切教育的基礎,，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質的一項重要戰(zhàn)略措施,，是推進我縣教育整體水平的基礎性工作,。基于以上認識,，縣婦聯(lián)領導對家教工作的特別關心與支持,。

2、健全機構,，組建了布局合理的家教網(wǎng)絡

成立了家教工作領導小組,，組長由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主任,、各村婦代會主任任組員,，各學校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子,，具體實施家教“規(guī)劃”,，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡。

二,、營造出重視家教的社會氛圍

家庭教育是一項基礎工作,。必須加大宣傳,，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作,，才能有效推進家教工作的開展,。縣婦聯(lián)用多種渠道,，采取多種形式進行宣傳發(fā)動,。

1、運用各種宣傳工具,，廣泛宣傳家教的重要性和必要性,。縣婦聯(lián)聯(lián)合計生局開展“計生知識進家庭”活動,，大力普及優(yōu)生,、優(yōu)育、優(yōu)教的科學方法;印發(fā)宣傳家教的材料,。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料10000多份,。

2、廣泛開展宣傳教育活動,，增強家教工作的實效性,。活動是開展工作的載體,，沒有活動就沒有活力,。一年來，縣婦聯(lián)共開展家長培訓會3場,，發(fā)放各種培訓資料800多冊,，培訓家長，3000余人,。

3,、培養(yǎng)骨干，壯大鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育隊伍,。培養(yǎng)一支觀念新,、知識新、有事業(yè)心,、責任心的家教隊伍,，是做好家教工作的重要手段。我們采取請進來與走出去的方法,，在學校與學校之間,、教師與教師之間、本地與外地之間,，開展學習交流,，更新觀念,，創(chuàng)新思維，不斷提高家教隊伍的水平,。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇十一

父母是孩子的第一任老師,，對孩子的成長起到潛移默化的作用。幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識,，現(xiàn)在的家長,，尤其是年輕的家長，特別關注孩子的教育問題,，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問題,。但由于某方面知識的缺乏，特別是幼兒心理發(fā)展規(guī)律的不了解,，對孩子的教育往往陷入困境,。積極創(chuàng)設良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑,。

一,、做好教師的常規(guī)工作,，提高自身素質

為了提高教師家庭教育理論水平,，老師們自己學習了解家教信息，掌握家教相關知識,，形成新觀念,，使家庭教育指導工作具有時代性、科學性和實效性,。在此期間,，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題,，撰寫教育筆記,，并通過自我學習，大大提高指導家庭教育的水平,。教師為了保證家庭教育工作的質量,，在每次的家長會、家長開放日等,，提前確定內容,，認真做好準備。力求實用性,、針對性和有效性,。

二、家庭教育工作形式多樣,，內容豐富,。

(一)定期組織家長課程,，開展以班級為單位的專題教育。

我園特別開設了家庭教育專題講座,，講座內容以教師根據(jù)實際需要或解決家長的教育疑惑來準備,，也可以現(xiàn)場提問，家長和教師面對面地溝通教育幼兒的各項工作,，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況,，老師也了解了幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃,，使教育更有針對性,，也讓家長找到如何配合老師的方法。

(二)互動式家長開放日,。

利用“六一”等節(jié)日組織家長開放日活動,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活,、游戲,、運動等活動內容，與孩子一起參與游戲,，在歡快,、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項活動,，并進行家長意見反饋。家長紛紛表示會盡力地配合學校教育,。

(三)借助qq等其他方式,，宣傳家庭教育重要性。

根據(jù)幼兒園的實際情況,，幼兒園開設了幼兒園家庭教育工作qq群,向家長解答家庭教育疑難問題并隨時向家長推薦一些先進的教育理念及好的教育方法,。家長志愿者也積極交流自己的學習中的心得體會，同時將好的教育理念傳授給其他家長,，充分發(fā)揮家長志愿者的作用,。

總之，我園在這一學期里,，通過家長講座學習,、家長開放日等形式，對家長認識孩子,、正確地引導孩子,，提高了家庭教育的水平，也讓家長更加理解、配合幼兒園的工作,。這學一期,，我園家庭教育工作取得了一點成績，但還需要繼續(xù)努力,，把幼兒園的家庭教育工作做的更好,，家園形成合力，讓幼兒健康快樂的成長!

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇十二

首先很感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座,。

聽了張某某局長的講座,，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言,、理論與實踐結合的方法,、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法,，讓我感慨頗深,，深刻領悟到了言傳身教，一朝為父母,，終身為老師,，家長所承載的責任與重要意義。教育的關鍵就在于養(yǎng)成好習慣,、與孩子更好的溝通,、增加閱讀方法等幾個方面。

父母是孩子的第一老師,。我們的一言一行,，潛移默化中都在深刻地影響著孩子,，家庭的和睦,、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格,，其次就是關注孩子的心理健康發(fā)展,，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心,，大人的言行他都看在眼里,，記在心上，特別是當著外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害,。通過收聽這次講座,，還有幾點體會與大家分享：

一、能有一個好的學習,、生活習慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣,，要給孩子足夠的自由,，不能管太死，否則精神上就會有叛逆,，我們就要從孩子小時候起,，從小事做起，仔細觀察,，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,，加以糾正和引導;對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣,，讓孩子在好習慣的陪伴下學習,、生活。

二,、做好與孩子的溝通,。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽,。只有傾聽孩子的心里話,，知道孩子想什么，關注什么和需要什么,，才能有針對性地給予孩子關心和幫助,，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事,，您應該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情; 當孩子向您訴說您不感興趣的話題,，您應該耐著性子聽,，表示您關注他的談話內容。這樣,，不僅使孩子更樂意向您傾訴,，也可以提高他的語言表達能力。其次,，家長要學會和孩子做朋友,。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友,，也就談不上真正的溝通,。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行,。再者要有耐心,。家長與孩子之間的年齡,、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程,。如果過于急躁,，溝通就會成為泡影。

三,，要培養(yǎng)孩子大量的閱讀,。讀書是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學習方法,。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式,，讓孩子認為閱讀是一件很快樂的事情,，所以，在家里,，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書,，不管是何種書籍，給他帶一個頭,，營造一個學習的氛圍,。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀,，閱讀不僅成了一種生活習慣,，而且它也成了我們的良師益友。

通過聆聽這次講座,，使我受益匪淺,，也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性,。尤其在孩子性格上的培養(yǎng),，做的很不到位，在家里,，控制孩子的行為,，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認可才敢放心去做,，嚴重地阻了他思維的想像力,。再者就是脾氣的急躁，因為脾氣的急躁,、沒有足夠的耐心,，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他,，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時,，才回過神來,，他也只是，僅僅只是一個孩子,。專家說得真好：一朝為父母,，終身為老師，所以,，從此刻起,，從自身做起，從每件小事做起,，讓孩子有著獨立的人格,，有著一個良好的習慣，與孩子公平地交流,，讓他快樂,、健康的成長，讓他成為一個有知識的人,，做一個對社會有用的人,。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇十三

隆重的家長會最后落下帷幕了，送走了最后一個學生家長,，我長長地舒了口氣,，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意,，我倍感欣慰!是啊,，長達一個月的精心準備，凝聚了我跟孩子們無數(shù)的心血!

一,、家長會發(fā)言稿,，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質的最佳平臺,。我在最初設定的大體框架上,，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時光里,，學習及行為習慣變化的有多么的大,，幾易其稿，反復修改,，最后完成了一份令自我跟家長滿意的答卷,。

二、家長會基本狀況

首先,，針對五年級學生,，學校先組織了群眾的會議，具體介紹了學校的基本狀況跟詳細要求跟紀律,，充分展示了學校的教學設施條件及成績,。然后是分班召開,，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹跟事項安排。我班具體介紹了學生的基本狀況,、在學校的近段表現(xiàn),，還有需要家長配合完成的紀律、學習,、生活方面的要求,。令家長都個性的用心跟支持。

二,、意見推薦

在召開家長會的過程中,，部分家長還向學校跟老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦跟意見,，此刻簡要總結如下：

1,、學校應加強學生的安全教育跟管理，重視安全知識的學習,，在學校周邊設置安全警示標志,。

2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動,，來鍛煉孩子的自理潛力,，讓孩子更全面的成長。同時期望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時光,。

3,、教師就應在培養(yǎng)孩子的學習習慣跟行為習慣上多下功夫，加強學校跟家長,、老師跟家長的聯(lián)系,。

三、總結反思：

從會后與家長的交流跟周一學生的反饋狀況來看,，本次家長會開得相當成功,，有效地加強了家長跟老師的聯(lián)系跟交流，透過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性,，并從中學到了一些有效的教育方法,，家長紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法,，同時加強跟老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好每一名學生,。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇十四

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭,。一年來,，我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習,，相互學習,，共同成長。

一,、全面布置,，合理分工，確定主題,，開展活動

一年來,，家長學校各項工作注重抓早、抓細,、抓落實,。期初，召開了校務工作會議,，組成新的家長學校組織機構,，聘請全國勞模李玉軍、七營村書記林宏軍等作為家長學校領導小組成員,，開展各項工作,。組織建立起來后，家長學校立即召開會議,，具體布置各項工作,，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題,，著重組織家長討論“怎樣幫助您的孩子適應小學生活”,、“怎樣做一個合格的家長”、“怎樣輔導孩子學習”等活動,。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二、召開家長會議,，傳授家教方法

一年來,，家長學校召開家長會議著重組織學生討論“怎樣幫助您的孩子適應小學生活”“怎樣做一個合格的家長”“怎樣輔導孩子學習”等講座。通過講座,，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺,，嚴而有輕,，并學到了一些關于獨生子女的家教方法,。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

三,、印發(fā)家校聯(lián)系卡,，密切家校聯(lián)系

本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系冊(小學生素質報告冊),，以便家長向老師反映情況，獲取信息,。同時,，學校要求家長每星期寫反饋意見。經(jīng)過雙方努力,，家校雙方配合得更加默契,。

四、組織教師家訪,，了解學生在家表現(xiàn)

本學期來,，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生,，結合海原縣千名教師進社區(qū)活動,，要求全體教師與其結對子，每學期至少家訪1次,，或見面一次,。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料,，方便了自己的工作，提高了工作實效,。

五,、孩子、家長,、教師三方的互動,。

1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動，提高了家長參與學校管理的意識,，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請部分家長參加學校的六一、元旦等慶?；顒?，取得了很好的效果,。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時,，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質教育的優(yōu)越性,。

2,、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動,，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3、開展親子閱讀,，即家長與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質而言，是人類特有的一種旨在育人的活動,?；顒蛹仁墙逃幕A，

又是教育的目的,。在活動中,，通過師生之間、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大,，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些,。從參與人的角度看，孩子一方可以是一人,，也可以是多人,，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子,。從閱讀活動的內容來看,，除了核心的閱讀活動外，親子閱讀可以從選書的時候開始，一直到讀后的交流,，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書?”循環(huán)立體的過程,。

從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽,，也可以是孩子讀給大人聽,，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,，還可以有表演、圖畫,、手工,、實驗等等多種形式，重要的是,，大人與孩子一起享受這個過程,。因此，從廣泛的意義上說,，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果,。雖然家長學校已取得了一定的成績,，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學校會越辦越好。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇十五

一年來,，我校家長學校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質教育走進千家萬戶,，促進了家長與孩子共同學習，相互學習,，共同成長,。

一、全面布置，合理分工,，確定主題,，開展活動

一年來，家長學校各項工作注重抓早,、抓細,、抓落實。期初,，召開了校務工作會議,，組成新的家長學校組織機構，聘請全國勞模李玉軍,、七營村書記林宏軍等作為家長學校領導小組成員,，開展各項工作,。組織建立起來后,，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作,，各個人落實具體責任,，并經(jīng)過討論確定本學年的工作主題，著重組織家長討論“怎樣幫助您的孩子適應小學生活”,、“怎樣做一個合格的家長”,、“怎樣輔導孩子學習”等活動。并在其中貫穿家庭德育教育,。

二,、召開家長會議，傳授家教方法

一年來,，家長學校召開家長會議著重組織學生討論“怎樣幫助您的孩子適應小學生活”“怎樣做一個合格的家長”“怎樣輔導孩子學習”等講座,。通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的,，明確了家長的責任,，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕,，并學到了一些關于獨生子女的家教方法,。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果。

三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,，密切家校聯(lián)系

本學年來,，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(小學生素質報告冊),，以便家長向老師反映情況,，獲取信息。同時,，學校要求家長每星期寫反饋意見,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。

四,、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)

本學期來,，家長學校又要求全體教師進行家訪,。尤其是對后進學生，結合海原縣千名教師進社區(qū)活動,，要求全體教師與其結對子,，每學期至少家訪1次，或見面一次,。經(jīng)過家訪,，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料,，方便了自己的工作,，提高了工作實效。

五,、以家長學校為依托,，支持家長參與學校的各項活動，形成孩子,、家長,、教師三方的有效互動。

1,、我校組織家長參與了學校的一些重大活動,，提高了家長參與學校管理的意識，使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請部分家長參加學校的六一,、元旦等慶祝活動,，取得了很好的效果,。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節(jié)目時,，在由衷的高興之余，也真切地體會到了素質教育的優(yōu)越性,。

2,、利用雙休日、節(jié)假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動,，引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3、開展親子閱讀,，即家長與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質而言，是人類特有的一種旨在育人的活動,?；顒蛹仁墙逃幕A，又是教育的目的,。在活動中,，通過師生之間、生生之間和與他人的交往,，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大,，不斷開拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”,。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些。從參與人的角度看,，孩子一方可以是一人,，也可以是多人，可以是自家的孩子,，也可以是別家的孩子,。從閱讀活動的內容來看，除了核心的閱讀活動外,，親子閱讀可以從選書的時候開始,，一直到讀后的交流,，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書?”循環(huán)立體的過程。

從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽,，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽,，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,，還可以有表演、圖畫,、手工,、實驗等等多種形式，重要的是,，大人與孩子一起享受這個過程,。因此，從廣泛的意義上說,，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果,。雖然家長學校已取得了一定的成績,，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合,，我們家長學校會越辦越好。

全國家庭教育宣傳周主題活動工作總結報告 小學家庭教育主題活動總結篇十六

本年度,，我學校家庭教育,，在自己力所能及的范圍內，對學生和家長的教育困惑和教育問題進行指導和幫助,。在班級管理中,，我們主要從以下幾個方面進行家庭教育指導。

一,、召開主題班會,，構建家校合力

本年度，我先后面對學生和家長召開了多次關于家庭教育主題的班會,。在“母親節(jié)”,、“父親節(jié)”期間，召開了以“感恩父母”為主題的班級中隊會,。利用學?！耙蝗臻_放”的機會，與家長舉行了交流會,。在交流會上,，明確了家校之間的共識,，建立了家校聯(lián)系的渠道，邀請家長做家庭教育的報告,。

家庭教育,，是在家庭中由家長給子女實施的教育。教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校和家庭教育的一致性,?！钡诂F(xiàn)實中，家長往往出現(xiàn)以下誤區(qū)：越俎代庖,，代替孩子做他自己該做的事情;好為人師,、自以為是;總喜歡指導、教導,、干預,、打斷、制止,、批評,、訓斥孩子;不是處理事情，而是在發(fā)泄情緒;完全以孩子為中心,。而且,，青春期的孩子，隨著生理發(fā)育和心理成長,，越來越表現(xiàn)出對成人權威的挑戰(zhàn),。所以，通過集中的主題班會,，一方面教育孩子,，另一方面對家長指導幫助，將家庭教育與學校教育相結合,，將自我教育與外部教育相結合，能夠最大限度的保障孩子的健康成長,。

二,、約談家長和家訪，有針對性的解決孩子的教育問題

小戴同學物品整理習慣很差,，經(jīng)常丟三落四,。在多次糾正未果后，我進行了家訪,，也立即找到了問題的根源,。我建議他父母定期進行房間衛(wèi)生打掃，做好衛(wèi)生保潔,，父母與孩子互相監(jiān)督,，很快孩子的物品整理習慣也有了改善,。小王同學有一段時間沉迷“王者榮耀”，通過跟他媽媽的交流,，得知他爸爸也是游戲迷,。于是，我約談了小王爸爸,，指出網(wǎng)絡游戲對未成年人的利與弊,，請他能夠把握住度，既可以保持與孩子的共同語言,，又能夠不讓游戲影響到孩子的學習與健康成長,。在這次約談以后，小王同學的游戲癮得到了一定的控制,。

沒有兩片完全一樣的樹葉,，也沒有兩個完全一樣的孩子。主題班會和常規(guī)管理,，可以解決共性問題,，但是涉及到具體孩子的教育問題，需要有不同的方法,。很多孩子身上表現(xiàn)出來的行為習慣與學習習慣問題,，都可以在家庭教育方面找到根源。這個時候,，我的介入,，往往可以幫助孩子和家庭盡快找到解決問題的辦法。

三,、召開三方交流會,，為家長合力搭建橋梁

三方交流會所涉及的孩子一般都有良好的道德品質，但在學習動機和學習習慣方面存在不足,。針對這一類孩子,，召開三方交流會，使孩子能夠意識到來自老師,、同學的關心幫助鼓勵,，使家長能夠盡可能多的了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)。會議通常持續(xù)半個小時,，主要內容是學生向老師和家長分享他們在學期開始一段時間內所取得的進步,，并且在老師、同學和家長的幫助下設定新學期的學習目標,。

相比傳統(tǒng)的家長會,，三方會議讓學生直接參與到會議當中，目的是提升學習者的主體意識,。學生的角色是學習者,，但這一角色不是由外部強加的,。學生、老師和家長三方平等地坐在一起,，圍繞學生的強項,、弱項和要取得的目標進行討論，使學生更為明確,，他們是學習的主體,，而不是被動的接受者。學校是會議的召集者,，起主要的引導作用,。老師提前給家長發(fā)送會議邀請函，感謝他們的支持,，提醒家長在網(wǎng)上預約會議時間,，并且提供必要的相關信息。同時,，老師會指導和幫助學生準備在會議上要呈現(xiàn)的作業(yè),、自我和他人評估材料，確保學生對其學習的進展有較好的理解,，并提前與學生討論會議的進程,。家長通過孩子所展示的作業(yè)等材料，分享他們學習進步的喜悅,，同時了解他們的不足;更為關鍵的是,，家長參與到促進學生發(fā)展的任務中，為日后積極支持和配合孩子實現(xiàn)學習目標做了充分的心理準備,。

四,、班級群推送教育“雞湯”，共學家教小技巧

智能手機時代的到來,，讓家校溝通更加便捷高效,。而內容豐富多彩的教育公眾號，即為老師加能充電提供了便利,，也為家庭教育出了很多妙招,。在班級群里，我會經(jīng)常推送一些教育“雞湯”,，里面提供了很多實用的家教小技巧，久而久之,，家長們看到了一些文章,，也會主動發(fā)送群里分享。班級群真正成為一個交流與學習的好場所,。