在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)三年級語文教師自我剖析篇一
一,、認(rèn)真\學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,,樹立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識,,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,,承認(rèn)學(xué)生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。
二,、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1,、備課深入細致。平時認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點,,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點,。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。
4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,,一年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。
2,、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,。
首先 幫助后進生找到優(yōu),、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,。 其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理,動之以情,。首先做到"真誠"二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",,那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受",即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足、冷漠,,錯誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點,,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的。
四,、班主任工作
作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。
1,、思想教育常抓不懈:利用班會,,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2,、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護視力,,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。
通過以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。
總之,,一年來,干了一些工作,,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,揚長避短,,爭取更大的成績,。
小學(xué)三年級語文教師自我剖析篇二
作為一名新教師,當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗,,但是從走上講臺的第一天開始,,我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,,于是無論多么忙,,在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課,還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,并且積極參加新教師培訓(xùn),,從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。
在這一年的時間里,忙碌伴隨著充實,,我一共在校開過兩節(jié)公開課,,到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課,我深切的感受到了公開課真的很能磨練人,,前輩老師的指點讓我受益很多,,不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點:
第一,、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,,積極參加進修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動,積極參加學(xué)校組織的各種活動,。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己,,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書,、不斷學(xué)習(xí),,充實自己的頭腦。
第二,、在教學(xué)中,,我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,,做好課后反思,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗并及時向他們請教,。在課堂上我嚴(yán)格要求自己,,也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外,,我與學(xué)生一起玩,、一起笑,成為他們生活中的大姐姐,。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生,。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高,;在處理已有的知識與傳授知識的時候,有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系,;對部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識不強。最后,,有時自己的脾氣太過孩子氣,,在處理有些事情時過于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗,。教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,需要不斷的總結(jié)與反思,。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,,我會不斷地完善自我和提高自我,越做越好的,。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,,在教育的路上越走越好,。
小學(xué)三年級語文教師自我剖析篇三
一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又快過去了,,在這個學(xué)年中,,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作,,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。
一、端正思想,,教書育人,,為人師表。
作為一位教師我很清楚,,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等。所以,,我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn),對新教材,、新大綱有了一個全新的了解,。可能有的人會以為短短的幾天學(xué)習(xí),,學(xué)不了什么,,但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,能學(xué)到不少的東西,。
同時,,我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師郭思樂先生的\生本教育\的專題講座,確立\教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生\的教育思想,。
二,、不斷研究新大綱,新教材,。
對于教學(xué),,我是一個新手;對于新大綱,、新教材,,我更是一個新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,通過各種途徑去研究新大綱,。
在每一個學(xué)期初,,我就開始去翻閱新教材,了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點,,做到了解并熟悉教材,。
三、支持并積極進行課堂改革,。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個美麗的城市的時候,,我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師,,我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革,。
因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來,踏上講臺的教師來說,,對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,,因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,,教學(xué)模式尚未定下來。
因此,,在平時的教學(xué)當(dāng)中,,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學(xué)方法,,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué)。
在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體,。
學(xué)生是教學(xué)的對象,,也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo),。俗話說的好,,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,,不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>
所以,在平時,,我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),,試著去做新的內(nèi)容,當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,,及時給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時,先產(chǎn)生一種求知欲,,再適時也告訴他們方法,,這樣,學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象,,有利于知識的掌握,。