作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

會(huì)跳舞的葉子音樂教案小班 會(huì)跳舞的小葉子教案篇一

中午帶小朋友在操場(chǎng)散步的時(shí)候，有小朋友說好多樹葉都掉在地上了,，還有小朋友說：“看上面又有樹葉掉下來了?！?/p>

1.理解歌曲內(nèi)容,，感受歌曲的優(yōu)美旋律。

2.學(xué)唱歌曲《會(huì)跳舞的葉子》,。

3.幼兒愿意大膽表現(xiàn)自己,，樂于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉隨風(fēng)飛舞的姿態(tài)，體驗(yàn)與同伴飛舞的快樂,。

理解歌曲內(nèi)容,，感受歌曲的優(yōu)美旋律。（重點(diǎn)）

幼兒愿意大膽表現(xiàn)自己,，樂于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉隨風(fēng)飛舞的姿態(tài),，體驗(yàn)與同伴飛舞的快樂。（難點(diǎn)）

圖片,、視頻,、歌曲 cd、樹葉,、樹葉條若干

1.小朋友,，你們知道嗎,，今天風(fēng)姐姐在她家里開了一場(chǎng)音樂舞會(huì)，為了這場(chǎng)音樂舞會(huì)風(fēng)姐姐準(zhǔn)備了一首非常好聽的音樂,，你們想聽一聽嗎,？

2.那我們一起來聽一聽吧。老師相信我們中班的小朋友能夠做到用耳朵認(rèn)真的傾聽對(duì)吧,，你們能做到嗎,？聽完的時(shí)候請(qǐng)你舉手告訴我你聽見了什么，看見了什么,。教師播放音樂視頻,，幼兒安靜的傾聽音樂，感受歌曲旋律的優(yōu)美,。

3.你聽見了什么,？看見了什么？

4.教師展示圖片,，小結(jié),。

1.小朋友們，你們知道嗎,，其實(shí)綠色的葉子是在和風(fēng)姐姐一起做游戲呢,。我們?cè)倏匆槐椋?qǐng)你們來猜一猜他們?cè)谧鍪裁从螒?。教師播放音樂視頻請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察。

2.你們猜出來了嗎,？

3.觀察圖片,，看葉子在干什么？

哦,，原來是風(fēng)姐姐來的時(shí)候綠色的葉子在跳舞,，你從哪里看出來，他們是在跳舞了,？ 哦,，從他們的四肢，從他們的五官都可以看出來,。

4.那你們想不想和他們一起來跳舞呢,？

1.你們剛才看了葉子在跳舞，如果你是一片樹葉,，你會(huì)怎么在空中舞蹈,？有哪位小朋友想模仿一下葉子跳舞的樣子呀？

2.小朋友跳得真好,。教師引導(dǎo)幼兒想象小樹葉隨風(fēng)飛舞的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

1.你們想不想像小樹葉一樣，在美麗的秋天里跳舞??？那現(xiàn)在，小朋友就把自己想

象成樹葉寶寶,，跟著音樂,，一起跳舞吧！

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前展示,。

3.大家一起來跳舞吧,。

四、活動(dòng)延伸,，到戶外尋找樹葉與樹葉一起跳舞

1.小朋友們,，外面還有許多的小樹葉想和我們一起跳舞，我們一起到外面隨著秋風(fēng)跳舞去吧,！ 2.幼兒隨歌曲邊跳邊離開活動(dòng)室,。

優(yōu)點(diǎn)：首先以音激趣。伴隨著歡樂的音樂旋律,，讓孩子們?cè)谝魳返母腥鞠?，融入到樹葉的.角色中，自由創(chuàng)造出不同的舞姿,，我及時(shí)捕捉并呈現(xiàn)給孩子,，這樣大大激發(fā)孩子們參與到活動(dòng)的熱情。 其次幼兒為先,?；顒?dòng)中，我讓孩子成為活動(dòng)的主人,，孩子們從聽,、唱，再到表演,，他們都是在自愿參加的快樂氛圍中,，發(fā)揮想象， 按自己的理解去大膽地表現(xiàn),。

不足：出示葉子飄舞的圖片太少,。對(duì)音樂活動(dòng)的定位不是很準(zhǔn)確，到底是歌唱活動(dòng)還是音樂欣賞,！

整改措施：設(shè)計(jì)活動(dòng)前先找好定位,，在來設(shè)計(jì)活動(dòng)形式。

會(huì)跳舞的葉子音樂教案小班 會(huì)跳舞的小葉子教案篇二

1,、感受樂曲中三拍子的節(jié)奏,。

2,、用正確的節(jié)奏歌唱。

3,、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然,、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng),。

4,、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

錄音機(jī),、鋼琴。

一,、談話法

1,、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么,？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么,？

2、邀請(qǐng)幼兒邊念兒歌邊做暖身操,，如下：

1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉

二,、欣賞法今天老師叫小朋友唱一首關(guān)于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會(huì)跳舞的葉子》請(qǐng)小朋友先來欣賞這首歌曲,。

三,、學(xué)唱新歌

1、發(fā)聲練習(xí)1=c——f1 3 1 3 5—— │ 5 4 3 2 1 ——┃┃秋天 秋天 到 ,， 樹葉 飄呀 飄,。

樹葉 象 什么？ 飛舞的 小蜻 蜓,。

樹葉 象 什么？ 神秘的 小精 靈,。

2,、節(jié)奏訓(xùn)練x x x │ x ─ x │ x ─ x │ x ─ 0││x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││

3、教唱新歌

（1）教師清唱歌曲,，幼兒拍手伴奏,，正確打出三拍子的節(jié)奏。

（2）按節(jié)奏學(xué)說歌詞x x x │ x ─ x │ x ─ x │ x ─ 0││綠 色 的 葉 子 小 又 輕x ─ x │ x ─ x│ x x x │ x ─ 0││風(fēng) 一 吹 搖 擺 不 停 ,。

x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││它 象 飛 舞 的 小 蜻 蜓 ,。

x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││也 象 神 秘 的 小 精 靈。

（3）學(xué)唱新歌

（4）將幼兒分成兩組,，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動(dòng)作,；一組邊唱邊拍出3拍子的節(jié)奏,，兩組一起配合歌曲進(jìn)行。

（5）幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演,。

1,、會(huì)唱歌曲。

2,、能隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作,。

觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉,。

1,、在觀察圖譜的過程中，感受3拍子音樂的節(jié)奏特點(diǎn),。

2,、嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣,。

1,、打擊樂器：鈴鼓、雙響筒,、圓舞板,、木魚（人手一件）。

2音樂磁帶,、錄音機(jī),。

3、圖譜一幅,、三,、活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲《聽》,，初步感受3拍子樂曲的旋律,。

2、熟悉音樂《會(huì)跳舞的葉子》,，進(jìn)一步感知3拍子樂曲的旋律,。

（1）傾聽音樂《會(huì)跳舞的葉子》，引導(dǎo)幼兒說出自己的感受,。

（2）嘗試用身體動(dòng)作感知音樂,。

3、出示圖譜,，引導(dǎo)幼兒觀察探索并表現(xiàn)3拍子的節(jié)奏特點(diǎn),。

（1）觀察圖譜，提問："你發(fā)現(xiàn)了什么"（2）引導(dǎo)幼兒看圖譜拍出節(jié)奏,，重點(diǎn)指導(dǎo)休止符,。

《會(huì)跳舞的葉子》是一節(jié)大班美術(shù)教育活動(dòng),。對(duì)于大班的課程，開始上課時(shí)自己是有些膽怯的,。一是本次從來沒有教過大班,，對(duì)大班的課程體系，幼兒的發(fā)展水平不是太了解,。二是作為一名剛參加工作沒多久的老師來說,，從來沒有參加過比賽、優(yōu)質(zhì)課,，心里有些底氣不足,。但是，每一次機(jī)會(huì)都很難得,，既然沒有,，既然膽怯，何不就抓住機(jī)會(huì)試一試呢,，做好自己,，關(guān)注過程，只負(fù)責(zé)將過程走好,，結(jié)果暫不考慮,。

就這樣，經(jīng)過一次小組集體研課磨課最后形成了我們小組內(nèi)部的教案,。教案雖然有了,，但是在實(shí)際上課的時(shí)候還會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣意想不到的問題。第一次上課時(shí)由于時(shí)間倉促之前沒有試課,，課后河師大的王老師及與會(huì)老師給我提了很多建議,，自己再一點(diǎn)一點(diǎn)推敲試想上課時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的各種問題再想出與之相應(yīng)的解決辦法。第二次上課,，孩子的畫畫效果不錯(cuò),，但是在課堂的組織和管理還有教學(xué)技巧上暴露出了一些問題。

于是,，開始逐字逐句地斟酌上課時(shí)要說得每一個(gè)字,，每一句話。聽課的姐姐們也給我提出了想法和建議,。在綜合了建議之后，我又一次修改自己的教案,，最終形成了最后的文字,。園里的很多老師都給了我很多鼓勵(lì)和幫助，賈老師還把自己的經(jīng)驗(yàn)也告訴了我,，就是把自己上課時(shí)要說的每一句話都寫下來然后背下來,，上課的時(shí)候按照流程,，做足準(zhǔn)備。

臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。每一次的成功背后都滲透著無數(shù)的汗水，每一個(gè)光鮮亮麗的背后都有著不為人知的默默努力,。蝴蝶破繭而出,，背后是掙扎，是付出,，是努力,，付出和汗水從不欺人。

如果這節(jié)課,，再讓我上一次,，我依然覺得還有地方能夠做得更好。也許,，就是這樣上課,、反思、再上課,、再反思,，能夠得到更多屬于自己的經(jīng)驗(yàn)，這也正好驗(yàn)證了那句“教學(xué)有法,，但無定法,，貴在得法?！?/p>

所以,，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我要更加注重反思,，不只是反思自己,，還要反思過程，反思活動(dòng)結(jié)果,，反思孩子,。反思，讓進(jìn)步更多,。

會(huì)跳舞的葉子音樂教案小班 會(huì)跳舞的小葉子教案篇三

1感受樂曲中3拍子的強(qiáng)弱的節(jié)奏型,。

2學(xué)習(xí)歌唱并想象表現(xiàn)會(huì)跳舞的葉子。

音樂《會(huì)跳舞的葉子》,。

圖：葉子

1,、用身體的各個(gè)部位感受三拍子節(jié)奏。

——小朋友們好,！請(qǐng)看看老師手上拿的是什么呢,？

——請(qǐng)小朋友欣賞音樂是什么樣的,？（播放音樂）

——誰會(huì)用拍手打這個(gè)節(jié)奏呢？

——請(qǐng)小朋友跟著老師一起傾聽音樂的數(shù)節(jié)拍,。

1 2 3 1 2 3

v v v v v v

——小朋友跟著老師一起數(shù)節(jié)拍(3遍)

——小朋友學(xué)會(huì)了打3拍子嗎,？

2、跟著音樂唱唱跳跳,。（音樂游戲律動(dòng)）

——學(xué)唱歌曲：《會(huì)跳舞的葉子》,，請(qǐng)幼兒與教師跟著琴聲伴奏一句一句的清唱。（3遍）

——請(qǐng)小朋友和老師一起跟著琴聲伴奏一句一句的清唱歌曲,。（3遍）

——請(qǐng)小朋友和老師一起變成葉子,，唱唱跳跳吧！（2遍）

3,、將幼兒分組,，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律左右搖擺的動(dòng)作，一組邊唱邊拍出3拍子的節(jié)奏,，最后一起配合歌曲進(jìn)行,。（4遍）

4、活動(dòng)結(jié)束：讓幼兒想象《會(huì)跳舞的葉子》是怎么樣的,？

請(qǐng)幼兒發(fā)揮自己的大腦邊唱歌邊即興創(chuàng)作動(dòng)作,。

會(huì)跳舞的葉子音樂教案小班 會(huì)跳舞的小葉子教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂曲中三拍子的節(jié)奏,。

2,、用正確的節(jié)奏歌唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī),、鋼琴,。

活動(dòng)過程：

一、談話法

1,、小朋友,，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么,？

2,、邀請(qǐng)幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下：

1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉

二,、欣賞法今天老師叫小朋友唱一首關(guān)于葉子的歌曲,，歌曲的名字叫《會(huì)跳舞的葉子》請(qǐng)小朋友先來欣賞這首歌曲。

三,、學(xué)唱新歌

1,、發(fā)聲練習(xí)1=c--f1 3 1 3 5-- │ 5 4 3 2 1 --┃┃秋天 秋天 到 ， 樹葉 飄呀 飄。

樹葉 象 什么,？ 飛舞的 小蜻 蜓。

樹葉 象 什么,？ 神秘的 小精 靈,。

2、節(jié)奏訓(xùn)練x x x │ x ─ x │ x ─ x │ x ─ 0││x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││

3,、教唱新歌

（1）教師清唱歌曲,，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)奏,。

（2）按節(jié)奏學(xué)說歌詞x x x │ x ─ x │ x ─ x │ x ─ 0││綠 色 的 葉 子 小 又 輕x ─ x │ x ─ x│ x x x │ x ─ 0││風(fēng) 一 吹 搖 擺 不 停 ,。

x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││它 象 飛 舞 的 小 蜻 蜓 。

x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││也 象 神 秘 的 小 精 靈,。

（3）學(xué)唱新歌

（4）將幼兒分成兩組,，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動(dòng)作；一組邊唱邊拍出3拍子的節(jié)奏,，兩組一起配合歌曲進(jìn)行,。

（5）幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、會(huì)唱歌曲,。

2、能隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作,。

活動(dòng)延伸：

觀察樹葉飄落的樣子,，拾落葉。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在觀察圖譜的過程中，感受3拍子音樂的節(jié)奏特點(diǎn),。

2,、嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的樂趣,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、打擊樂器：鈴鼓,、雙響筒,、圓舞板、木魚（人手一件）,。

2音樂磁帶,、錄音機(jī)。

3、圖譜一幅,、三,、活動(dòng)過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲《聽》,，初步感受3拍子樂曲的旋律,。

2、熟悉音樂《會(huì)跳舞的葉子》,，進(jìn)一步感知3拍子樂曲的旋律,。

（1）傾聽音樂《會(huì)跳舞的葉子》，引導(dǎo)幼兒說出自己的感受,。

（2）嘗試用身體動(dòng)作感知音樂,。

3、出示圖譜,，引導(dǎo)幼兒觀察探索并表現(xiàn)3拍子的節(jié)奏特點(diǎn),。

（1）觀察圖譜，提問："你發(fā)現(xiàn)了什么"（2）引導(dǎo)幼兒看圖譜拍出節(jié)奏,，重點(diǎn)指導(dǎo)休止符,。

會(huì)跳舞的葉子音樂教案小班 會(huì)跳舞的小葉子教案篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受樂曲中三拍子的節(jié)奏,。

2,、用正確的節(jié)奏歌唱。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】錄音機(jī),、鋼琴,。

【活動(dòng)過程】

一、談話法,。

1,、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么,？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子像什么,？

2、邀請(qǐng)幼兒邊念兒歌邊做暖身操,，如下：

1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉

二,、欣賞法。今天老師叫小朋友唱一首關(guān)于葉子的歌曲,，歌曲的名字叫《會(huì)跳舞的葉子》請(qǐng)小朋友先來欣賞這首歌曲,。

三、學(xué)唱新歌,。

1,、發(fā)聲練習(xí)1=c——f1

3 1 3 5-- │ 5 4 3 2 1 --┃┃秋天 秋天 到 ,， 樹葉 飄呀 飄。

樹葉 象 什么,？ 飛舞的 小蜻 蜓,。

樹葉 象 什么？ 飛舞的 小蜻 蜓,。

2,、節(jié)奏訓(xùn)練

x x x │ x ─ x │ x ─ x │ x ─ 0││x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││

3、教唱新歌

（1）教師清唱歌曲,，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)奏,。

（2）按節(jié)奏學(xué)說歌詞

x x x │ x ─ x │ x ─ x │ x ─ 0││綠 色 的 葉 子 小 又 輕

x ─ x │ x ─ x│ x x x │ x ─ 0││風(fēng) 一 吹 搖 擺 不 停 ,。

x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││它 象 飛 舞 的 小 蜻 蜓。

x ─ x │ x x x │ x ─ x │ x ─ 0││也 象 神 秘 的 小 精 靈,。

（3）學(xué)唱新歌

（4）將幼兒分成兩組,，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動(dòng)作；一組邊唱邊拍出3拍子的節(jié)奏,，兩組一起配合歌曲進(jìn)行,。

（5）幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、會(huì)唱歌曲,。

2、能隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作,。

活動(dòng)延伸：觀察樹葉飄落的樣子,，拾落葉。