時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃豆丁網(wǎng)篇1

我們都知道,，班級是學(xué)校的重要組成部分,，學(xué)生的一言一行都將影響著班級和學(xué)校。其實(shí)一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，使學(xué)校的學(xué)習(xí)生活能有序的進(jìn)行,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 如：見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用文明班的評比活動，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和櫥窗及手抄報的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

二,、班級紀(jì)律方面

一個班級， 要想有良好的班風(fēng),， 必須要有良好的紀(jì)律才行,，因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先利用班隊(duì)會課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是 說到做到,，言行一致,。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展 跳繩,、做游戲 等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，同時,，隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,，寓教于樂,。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來上學(xué),，平平安安回家去,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生： 每天兩次分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,， 進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,， 及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我仍將會用心去和學(xué)生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃豆丁網(wǎng)篇2

__-__學(xué)年,，學(xué)校體育工作根據(jù)三年行動計(jì)劃的安排,，認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作任務(wù)，本學(xué)期圍繞“以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展成長,、以陽光體育促學(xué)生健康發(fā)展,、以少年體校促學(xué)生特長發(fā)展”三項(xiàng)重點(diǎn)來規(guī)劃指導(dǎo)學(xué)校體育工作,，希望在全校師生的共同努力下，體育工作再上新臺階,。

一,、以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展成長

1、扎實(shí)基本功,，做有魅力的老師,。

以吳江區(qū)小學(xué)體育教師A課比賽為平臺，開展全校體育教師磨課,，形成體育教師自身專業(yè)能力練兵熱潮,，讓每一個教師在業(yè)務(wù)水平上有所提高，成立以校長室分管校長為組長,、體育導(dǎo)師團(tuán)為技術(shù)指導(dǎo),、骨干教師為標(biāo)兵的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮每一位教師的積極性,。采用個人日常鍛煉和集中培訓(xùn)兩種形式,，每兩周進(jìn)行一次集中訓(xùn)練和展示，集體項(xiàng)目能體現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)的精神風(fēng)貌,，個人項(xiàng)目發(fā)揮教師的個性特點(diǎn),，打造一支工作上有活力、思想上有凝聚力,、基本功給力,、課堂教學(xué)有張力的體育教師隊(duì)伍。

2,、提升教學(xué)水平,，打造張力課堂。

以吳江教育“讓學(xué)生快樂地學(xué),、讓教師幸福地教”這一共同愿景,，全力打造體育張力課堂。一課三磨活動將在體育導(dǎo)師團(tuán)的引領(lǐng)下,，使學(xué)生在每一堂體育課上學(xué)有所獲,、學(xué)有所樂、學(xué)有所成,、學(xué)有精進(jìn),，使學(xué)校體育師資隊(duì)伍迅速成長為區(qū)有影響力的教研團(tuán)隊(duì)。

定課：根據(jù)課例研究每人上報一節(jié)室外課,。

磨課：

一磨：3月中上旬完成新教師,、A課老師的第一次磨課。由聽評課組成員對全體教師的課堂進(jìn)行及時性評價，給予修改意見,。上課教師及時整理,，重組課的構(gòu)思。

二磨：4月中旬和5月上旬完成第二次磨課,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提升教學(xué)效果。評課小組及時評議反饋修改意見,。上課教師及時整理,，修改。

三磨：5月中下旬進(jìn)行導(dǎo)師團(tuán)聽,、評課,，根據(jù)導(dǎo)師團(tuán)評課，整理教學(xué)案例,，形成論文,。

考評：期末全輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生體育技術(shù)項(xiàng)目技評測試，檢閱教師上課成效,。

3、致力學(xué)習(xí),，做會思考的老師,。

以省”e”學(xué)習(xí)為平臺，積極加入省體育學(xué)科“e”學(xué)習(xí)試點(diǎn)學(xué)校,，每周至少三次進(jìn)入省網(wǎng)學(xué)習(xí),，積極參與教學(xué)新時空現(xiàn)場學(xué)習(xí)互動。每月一次課題研究和學(xué)習(xí)心得交流,，反思學(xué)習(xí)感受,，形成文字，上傳在校園網(wǎng)和體育教研組群,，大家共同閱讀,，分享教學(xué)感悟。以“e”學(xué)習(xí)提升教師理論知識和專業(yè)素養(yǎng),，推進(jìn)現(xiàn)有課題的深入研究,，完成吳江區(qū)第六批學(xué)年課題的申報與研究。在學(xué)習(xí)中思考,，在思考中研究,，在研究中成長。

二,、以陽光體育促學(xué)生健康發(fā)展

1,、探索、構(gòu)建各校區(qū)適合的大課間活動特色。

結(jié)合大課間的新操學(xué)習(xí),，積極開展陽光體育活動,，引導(dǎo)學(xué)生參與、堅(jiān)持陽光體育鍛煉,。2月22日前完成各校區(qū)陽光體育大課間和活動課的設(shè)計(jì),，發(fā)揮教師特長，結(jié)合校區(qū)實(shí)際,，形成詳細(xì)方案,，確保能激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，對增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)有實(shí)效,。

2,、舉行校級田徑運(yùn)動會。

上學(xué)期由于天氣原因沒能舉行的校級體育運(yùn)動會將在本學(xué)期進(jìn)行,。以賽代練,，以賽選苗子，以賽促班級凝聚力的提升,。初步?jīng)Q定4月初比賽,。

三、以少年體校促學(xué)生特長發(fā)展

1,、繼續(xù)開展上久楷青少年足球培訓(xùn)基地,。

結(jié)合學(xué)校體育場地開放相關(guān)工作，整合社會資源,，創(chuàng)造性地開展青少年課余體育鍛煉指導(dǎo),。選派教師助理教練，確保訓(xùn)練的順利進(jìn)行,。

2,、抓好運(yùn)動隊(duì)，力爭在區(qū)陽光體育聯(lián)賽中獲佳績,。

組織并承辦好3月區(qū)女籃比賽,、4月田徑比賽、5月門球比賽,、6月輪滑比賽,、7月田徑傳統(tǒng)校比賽。及時召開運(yùn)動員訓(xùn)練會議,，解決實(shí)際問題,，鼓勵全體教練員和運(yùn)動員樹立目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力拼搏的團(tuán)隊(duì)精神,，為學(xué)校榮譽(yù)努力拼搏,。

具體安排：

三月份：

1、體校組隊(duì)恢復(fù)訓(xùn)練；

2,、全校體育常規(guī)訓(xùn)練：大課間,、活動課的安排與要求；

3,、體育常規(guī)訓(xùn)練：三套操的鞏固,；

4、組隊(duì)并參加吳江區(qū)的女子籃球比賽,；

5,、新教師“一課三磨”磨課；

6,、七認(rèn)真檢查,；

7、體育老師學(xué)習(xí)新操,；

8,、校級田徑運(yùn)動會；

四月份：

1,、課題研討活動,，省級課題《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》；

2,、“一課三磨”第二輪磨課,；

3、三年級學(xué)生體質(zhì)測試項(xiàng)目的訓(xùn)練與測試,；

4、七認(rèn)真檢查,；

5,、大課間全校學(xué)習(xí)新操；

6,、組隊(duì)并參加吳江區(qū)田徑比賽,；

五月份：

1、各校區(qū)校隊(duì)聯(lián)賽（足球,、田徑）,；

2、“一課三磨”第三輪磨課,；

3,、課題研究：《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》；

4,、七認(rèn)真檢查,；

5、體育課上進(jìn)行大課間的新操教學(xué)；

六月份：

1,、各校區(qū)的校隊(duì)聯(lián)賽（籃球）,；

2、課題研討：《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》,；

3,、七認(rèn)真檢查；

4,、學(xué)生學(xué)科期末考核,；

5、全輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科質(zhì)量抽測,；

6,、課題研討期末總結(jié)；

7,、體育學(xué)科期末總結(jié),。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃豆丁網(wǎng)篇3

開學(xué)已有幾天時間了，今年班里有４４人,，兩名女生,，其余都是男生，看來又是一個比重失衡很重的班級了,。

這一班孩子大多是由我?guī)Я藘赡甓嗟牧?，對于他們的性格特點(diǎn)以及生活習(xí)性我已經(jīng)很熟悉了。他們是一班“猴兒”,，聰明活潑又不失點(diǎn)搗蛋,。所以對于他們不能一味地哄，也不能一味地縱容,。

畢竟是六年級的孩子了,，也是該放手了的時候了，所以經(jīng)過上一期的前期鍛煉,，我決定開始全權(quán)放權(quán)給學(xué)生,，真正的讓他們自己來操縱管理自己，讓們自己來約束自己,。除了此,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是首要。

一,、建立一支強(qiáng)勁有力的班級管理體系,。

首先在班里先設(shè)置了幾個部門，包括班長,、學(xué)委,、勞委,、體委、再加上寢室管理及食堂生活管理委員,，再由他們自己挑選適合自己領(lǐng)導(dǎo)的職員,，并且給們各自負(fù)責(zé)的部分制定好管理項(xiàng)目及責(zé)任。

二,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成性

六年級的學(xué)生,，無論是從哪方面都要學(xué)會自立，學(xué)會自理,，學(xué)會獨(dú)立,。要經(jīng)常教育他們養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣比什么都重要。讓他們明事理,，學(xué)會處人處事,，并且還會想法來鍛煉他們的各方面的適應(yīng)能力。

三,、精神狀態(tài)教育

校長經(jīng)常說：態(tài)度決定高度,，態(tài)度決定一切。這就是說明一個人的態(tài)度的好壞直接會影響到自己的將來,，也有必要讓孩子們明白一個人的態(tài)度對自己的重要性,。做為一個年輕的現(xiàn)代人要時刻保持一顆良好的心態(tài)和旺盛的精力，要學(xué)會快樂生活與學(xué)習(xí),，要對身邊的事物充滿關(guān)心,，對自己充滿信心。心境好了,，事情也就會隨之順利,。

四、對于本班學(xué)生閱讀與寫作方面的訓(xùn)練

對于語文教學(xué),，基礎(chǔ)固然重要,，但是閱讀與寫作能力也是影響孩子提高的一大難點(diǎn)。所以讓們多練習(xí)一下是有必要的,。由于上學(xué)期鼓勵學(xué)生多讀書，多記讀書筆記,，并且讓他們盡量抽出時間來記憶些許東西,。老話說：學(xué)以至用。所以為了提高他們的閱讀與寫作能力,，我決心抽些時間多讓他們鍛煉一下,，用以前記的筆記來練寫小短文，每周兩篇足以,。

五,、嚴(yán)抓良好班風(fēng)的形成

對于小學(xué)六年級來說,，是畢業(yè)班，總會有些孩子想出風(fēng)頭,，找錯了表現(xiàn)自我的門道,，所以對于良好班風(fēng)的形成我們要嚴(yán)抓不放。

計(jì)劃定得固然是好,，但計(jì)劃趕不上變化,，希望本期不會有所變化，一切只有用行動來說明,。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃豆丁網(wǎng)篇4

新的學(xué)期開始了,，為了更好的完成教育科研工作，不斷提高自身教學(xué)水平,，特制定工作計(jì)劃如下：

一,、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家語文課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教育觀念,，深化素質(zhì)教育改革。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí),，能熟練在地運(yùn)用電腦，并積極為教學(xué)服務(wù),。

3,、學(xué)習(xí)好的教育雜志，如李鎮(zhèn)西教授所寫的《做最好的班主任》,，魏書生老師所寫的《樂在民主育人中》,，小學(xué)語文教學(xué)等相關(guān)雜志，瀏覽相關(guān)有指導(dǎo)性的教育網(wǎng)站,，如瀏覽中小學(xué)教師網(wǎng),，汲取他人的力量，不斷完善自己,。學(xué)好基本功,，爭取使自己業(yè)務(wù)能上一個新臺階。

二,、教學(xué)研究計(jì)劃

1,、上一節(jié)質(zhì)量較好的組教研課。

2,、聽課達(dá)10節(jié),，能運(yùn)用新課程理念對每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評總評。

3,、對所教語文學(xué)科進(jìn)行深入研究,，能靈活駕馭課堂,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

三,、課題研究計(jì)劃:

1,、加強(qiáng)識字、寫字訓(xùn)練

識字和寫字仍是我們低年級教學(xué)的一個重點(diǎn),，在教學(xué)中多少滲透教學(xué)的方法,，利用游戲幫助學(xué)生巧妙識子如：加一加、減一減,，猜一猜,、換一換等激發(fā)學(xué)生識字的興趣。另外,，在寫字方面,，還要多加強(qiáng)姿勢的培養(yǎng)，在學(xué)生擺正姿勢的同時,，引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的特點(diǎn),，重點(diǎn)指導(dǎo)易錯字，加強(qiáng)難字重點(diǎn)筆畫的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生是使用好基本筆畫,，應(yīng)做到橫平豎直，撇捺舒展,，字形美觀,。

2、圍繞專題上好教研課

本學(xué)期我們組制定的專題是“創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力”,，我們計(jì)劃從以下幾方面入手進(jìn)行實(shí)踐探究。

（一）,、憑借教材,，加強(qiáng)語言表達(dá)訓(xùn)練

我們的教材為學(xué)生進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練提供了較廣泛的內(nèi)容和多種形式，同時為教師提供了廣闊的拓展空間,，教師應(yīng)該憑借教材的內(nèi)容,，抓住教材的訓(xùn)練點(diǎn)適當(dāng)安排語言表達(dá)的相關(guān)訓(xùn)練。

（1）,、注重創(chuàng)造表達(dá)交流的機(jī)會,。

語言表達(dá)能力的提高需要長時間的培養(yǎng),，僅靠課堂上的有限時間進(jìn)行訓(xùn)練是不夠的,，教師應(yīng)為學(xué)生盡可能地創(chuàng)造表達(dá)交流的機(jī)會,。如組織召開故事比賽,、朗讀比賽,、辯論會等活動，使每個學(xué)生都有更多表達(dá)交流的機(jī)會,。也可以幫助學(xué)生組織一些社會實(shí)踐活動,。使學(xué)生從中受到了思想道德教育，又提高語言表達(dá)能力,。

（2）,、善用“空白”，積累語言

文本在表達(dá)思想感情的同時,，也為讀者留下了無限思考和合理想象的空間,，這就是我所說的“空白點(diǎn)”。教師要善于發(fā)現(xiàn)“空白”,，作為理解的切入點(diǎn),、情感的迸發(fā)點(diǎn)、思想的延伸點(diǎn),，拓展學(xué)生思考和想象,。

（二）、創(chuàng)設(shè)情境,，進(jìn)行語言表達(dá)訓(xùn)練

生動,、逼真的情境創(chuàng)設(shè)極富感染性，能夠調(diào)動學(xué)生內(nèi)在真實(shí)的情感體驗(yàn),，激發(fā)他們表達(dá)的強(qiáng)烈欲望,。教師可以針對教材實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生參與,，引起學(xué)生語言交際的欲望,，激發(fā)他們語言交際的熱情。

（1）,、變換角色,，感悟語言

知識是個體主動建構(gòu)的，無法通過教師的講解傳輸給學(xué)生,。因此，學(xué)生必須主動地參與到整個學(xué)習(xí)過程中,，要根據(jù)自己先前的經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)新知識,。在對話教學(xué)過程中,，教師首先是參與者，與學(xué)生平等交流,；其次才是組織者,、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。只有這樣,，學(xué)生才能講真感受,、真體驗(yàn)、真理解,。

（2）,、聯(lián)系生活，體驗(yàn)語言

教學(xué)不僅僅是一種告訴,，更是一種體驗(yàn),。語文教學(xué)不僅要使學(xué)生有所知，而且要使學(xué)生有所感,，善于用語言進(jìn)行表達(dá),，從而發(fā)展語言,，提高語言表達(dá)能力,。

本人要多參與學(xué)校課題的研究，根據(jù)本組的教研專題,，積極實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),，使的組教研取得成功。論文撰寫計(jì)劃,，堅(jiān)持課課有教后感,周周有教學(xué)隨筆,。本學(xué)期寫隨筆不少于10篇爭取碩果累累。

四,、創(chuàng)新檢測計(jì)劃

題目：假如我有一支馬良的神筆

1,、引言

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎,？此時此刻假如你有一支馬良的神筆,你想畫些什么,？趕快動筆來畫一畫吧。比一比,，誰的想象力豐富,，誰的方法最有新意！（多畫多加分）

2,、任務(wù)

a,、學(xué)生大膽想象，動筆畫出他們內(nèi)心的真實(shí)想法，也可以配上相關(guān)的文字來加以說明,。

b,、比一比誰想到的方法最多，誰畫得最好,。

c、誰的想法最有創(chuàng)意,，與眾不同,。

3、要求：

每人有20分鐘的時間,，把自己想到的畫下來,，然后介紹給大家聽，大家評議,，最后由老師總結(jié)給學(xué)生評分,。

五、讀書計(jì)劃

作為一名教育工作者,，整天和課本打交道,，沒有知識會被學(xué)生問住，沒有知識會被別人看不起,，要想立志必須先讀書,，讓我們在書海中暢游，在書中收獲屬于自己的那份快樂,，愛讀書的人是幸福的,，因?yàn)樗患拍Ｒ朐杏依顫M天下,，就得從讀書開始,，本學(xué)期計(jì)劃讀完《心靈感悟美麗人生》、《樂在民主育人中》,、《教有妙招》,、《唐詩宋詞元曲》，讓我們做個讀書人,，讓我們家中沉睡的書,，活起來，帶給我們快樂,，帶給我們知識,。

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃豆丁網(wǎng)篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校繼續(xù)以《市局關(guān)于推進(jìn)小班化教育的若干意見》為行動指針,，積極深入開展“家校共育，在勞動中成長”為宗旨的小班化教育實(shí)驗(yàn)，讓教師更進(jìn)一步的全面領(lǐng)會新課程的教育理念,，能讓學(xué)生充分享受各種優(yōu)質(zhì)教育資源,，促進(jìn)他們?nèi)娑挥袀€性的發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

1.深入學(xué)習(xí)課程理念,，切實(shí)提升教育教學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化,。

2.創(chuàng)建和諧,、生動、愉悅的小班化教育環(huán)境,，加強(qiáng)班級文化建設(shè),，崇尚人文關(guān)懷，使小班化教育資源,、環(huán)境配置,，更具育人功能。

3.構(gòu)建平等,、民主,、合作、和諧的師生關(guān)系,，努力探索師生互動,，生生互動的有效教學(xué)策略和個性化的教學(xué)評價。

4.通過小班化教育的探究工作,，力求使學(xué)生在知識,、能力和個性等方面得到全面和諧的發(fā)展。

三,、主要工作

1.建立制度規(guī)范,，并積極開展相關(guān)的課題研究。

2.開展小班化教育專題培訓(xùn)活動,，組織教師學(xué)習(xí)“小班化教育理論”,，并能將理念轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的有效的教育教學(xué)行為。

3.建立學(xué)校小班化學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，并在課堂行為中認(rèn)真落實(shí),。

4.注重校園文化建設(shè)和環(huán)境氣氛的營造。充分利用教室的墻壁,、四角和走廊進(jìn)行相關(guān)的美化和布置,，呈現(xiàn)出生動活潑及富于變化性的教育教學(xué)情景。

5.展示和總結(jié)小班化教育的階段成果,。

四,、每月工作安排

9月份

1.繼續(xù)完善本學(xué)期小班化教育實(shí)驗(yàn)的工作計(jì)劃,。

2.注重小班化班級環(huán)境的再建設(shè)。

10月份

1.小班化教育實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn),。

2.小班化課堂有效教學(xué)的專題講座,。

3.小班化教育中課堂教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的研討活動。

11月份：

1.各年級開展以“家校共育,，在勞動中成長”為主題的研討活動,。

2.階段學(xué)情檢測，針對班級實(shí)際情況,，尋找課堂教學(xué)中存在的效率問題及解決方法,。

12月份

1.各年級開展以“家校共育，在勞動中成長”為主題的研討活動,。

2.沙龍研討：以“家校共育，在勞動中成長”為主題,，展開討論,。

元月份

1.進(jìn)行小班化教育專題小結(jié)。

2.做好小班化教育各項(xiàng)資料的收集,、匯總和歸檔工作,。

3.通過小班化教育理論學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)踐,，撰寫小班化教育實(shí)驗(yàn)的心得體會,。