為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

線上教學課程教學方案設計篇一

小學道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化,、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領,，并普及法制知識,，培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科,。目前,，我校小學道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任,。

在疫情期間,，我校小學道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作,。從2月10日--4月17日,，連續(xù)10周，結(jié)合當前的疫情,、社會問題及學生的需求,，開設了《分辨真?zhèn)危瑺幾鑫拿餍∈忻瘛?、《勇?zhàn)疫情,，科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課,，對學生建立良好的三觀,，如何應對疫情等各方面起到了積極,、及時地引導作用,。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導,、跟進,。

1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對網(wǎng)絡學情準確掌握,，以便于后期教學的順利進行,。通過觀察、調(diào)查,、測評診斷,、問卷等多種手段,，全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學計劃,，確保課程教學目標,、學生學業(yè)質(zhì)量水平順利達成。

（1）了解每個班學習網(wǎng)課的參與情況,，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生,，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。

（2）就道德與法治學科的教材內(nèi)容設置簡單的問卷調(diào)查,，了解哪些內(nèi)容學生已掌握,，哪些內(nèi)容需要開學后再強調(diào)，做到心中有數(shù),。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學習進度的登記,，規(guī)劃好開學后的做好課時安排。

2.精選教學資源,，做到提前備課

今年開學后的教學工作和以往都不一樣,，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨于緊湊,，一般情況下,，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課,，為了減少時間和精力的付出,，從以下方面進行準備。

（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學設計和案例,，結(jié)合班級學情整理和修改,。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應的音、視頻資料,，根據(jù)單元主題進行歸檔備用,。

3.精心研究教材，做好教學整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課,，沒有針對哪一個年段進行專門授課,，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎上，所以復課后,，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合,、跨年段的整合和學科的整合，避免進行簡單的重復教學,。

4.緊扣育人理念,，注重行為指導

道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性?？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學內(nèi)容——道德及法治的認知,，引導學生“回望”自己的生活實踐,，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統(tǒng)一,，學會選擇更加科學,、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去,。

線上教學課程教學方案設計篇二

1.推進階段

線上教學分四個階段,。

一是11月x-x日籌備組織、動員準備,、網(wǎng)上教學培訓階段;

二是11月x日的試播階段,，調(diào)試設備和試播課;

三是11月x日晚上19:00-19:30的線上家長動員會，由班主任及學生,、家長共同參加,，談網(wǎng)課及相關要求和建議，做好線上學習準備;

四是從11月x日開始(至正常復課)正式的線上指導課程直播階段,。

2.直播時段

線上指導課程分兩個時間段:

(1)每天上午8:10―11:00,。其中，早晨7:40-8:10為課前準備時間,，在指導學生課前準備的同時,，組織學生每天進行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操,。

(2)每天下午2:30-5:20,。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習課，教師線上輔導,。晚上不安排線上授課,。

1.課程內(nèi)容

線上指導課程，重點圍繞以下四方面內(nèi)容實施:

(1)學校日常行為規(guī)范要求,，養(yǎng)成教育;

(2)各年級各學科學習要求及學科規(guī)范;

(3)各年級知識銜接,、學習方法指導等;

(4)進行專題版塊探究。

以小專題形式進行集體備課實施,。根據(jù)七年級的教情和學情,，整合分解細化成小專題進行學習，一個小專題解決一類或一項知識,、方法等方面的問題,。

2.課程時間

“線上教學”暫時按自然周安排兩個周期,，周末正常休息,。

1.教的要求

(1)備課要求:

①以備課組為單位進行網(wǎng)絡集體備課，范圍為開學前兩周內(nèi)容,。

②分工備課——組長分工分頭備課(一人主備),，要求寫出教學簡案,，制作課件ppt或視頻，備課組內(nèi)交流分享,。

③形成個案——在充分交流的基礎上,，形成適合自己學生的個性化教案和ppt。

④搜集整理——-備課組長將這兩周教師的個性化教案和ppt搜集整理,。

(2)上課要求:

①教師上課務必提前準備好個性化教案和ppt或視頻,，給自己的.課起個標題，便于學生課后復習用,。

②堅持線上直播授課“2+1”原則,，即教師講解時間不超過20分鐘、學生課堂及時練或課堂互動不低于10分鐘,。

③提前進入上課群,，上傳課件等待上課;看清課表，上下節(jié)課可能會需要進出不同群,，請及時轉(zhuǎn)換學習空間,。

④上課開始時記得點擊錄制，結(jié)束時點擊結(jié)束錄制,，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上,，便于學生觀看回放及后續(xù)向全省學校分享。

⑤注意提高網(wǎng)絡授課的效果,。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡授課與課堂授課的區(qū)別,，建議講練結(jié)合，以練為主,，精選精煉并嚴格控制作業(yè)量,，多提問，講課時間不要太長,，注意適時調(diào)整,，特別是按時下課。

⑥特殊時期,，不宜要求家長打印課本或其他資料,。

(3)輔導、作業(yè)布置及批改要求:

①每天晚上學生在家自主完成作業(yè),。

②網(wǎng)絡授課亦應布置當天的作業(yè)練習,，作業(yè)布置要少而精，要有針對性和有效性并有利于在線批改,，建議以思維導圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主,。

③自習按課表安排進行作業(yè)在線輔導，不允許統(tǒng)一授課。

2.學的要求

(1)學生應按課表及時上課,，不遲到;

(2)在學習時段應集中精力聽講,，遵守網(wǎng)絡公德;

(3)按要求積極參與課堂提問，認真完成課后作業(yè)書寫及上傳;

(4)看清課表安排,，根據(jù)上下節(jié)課要求及時進出不同群,、及時轉(zhuǎn)換學習空間。

線上教學課程教學方案設計篇三

為響應疫情期間“離校不離教,，停課不停學”的工作要求,，積極應對并切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月xx日開始,，我校將通過釘釘平臺直播的形式,，統(tǒng)籌各級教育資源，對學生進行線上教學,、輔導,，現(xiàn)將線上教學工作實施方案制定如下：

接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢,，為嚴防疫情輸入校園,，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學3月xx日起學生不再返校,，啟動線上教學,。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。

為保障師生安全和健康,，阻斷毒病傳播,，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響,，做到“停課不停學”,、有效進行線上復習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤,。

1.要求各年級組,、各學科，結(jié)合自己負責的學科和班內(nèi)實際情況制定具體網(wǎng)絡教學復習計劃（3月xx日至x月xx日）,，讓學生在家里執(zhí)行一定的學習作息時間,，組織好學生在家期間的學習生活，并做好檢查指導,。老師根據(jù)實際情況,，為學生提供網(wǎng)上學習資源及線上輔導。

2.學習時間：

xxx小學線上教學作息時間表

節(jié)次

時間

形式

上午

晨讀

8：30-8：50

自主閱讀

第一節(jié)

9：00-9：20

線上教學

第二節(jié)

9：30-9：50

線上教學

課間休息

10：00-10：10

眼保健操

第三節(jié)

10：20-10：40

線上教學

第四節(jié)

10：50-11：30

體育鍛煉

中午休息

下午

第一節(jié)

2：30-2：50

線上教學

第二節(jié)

3：00-3：20

線上教學

課間休息

3：30-3：40

眼保健操

第三節(jié)

3：50-4：10

線上教學

第四節(jié)

4：20-5：00

體育鍛煉

5：00--

家務勞動

（1）每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀,。老師們根據(jù)各班實際情況按計劃給學生做好晨誦內(nèi)容布置,。

學習內(nèi)容：可引導學生按計劃按單元復習舊知,，學習內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效,，老師們做好統(tǒng)籌。

（2）每天語文和數(shù)學各1小時的學習時間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘,；每次線上學習開始前至少休息10分鐘,。

（3）合理指導學生居家體育鍛煉至少1小時。

3.學習方式：

老師提出復習內(nèi)容及要求,，引導學生根據(jù)要求進行完成,。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里,，老師批改,，并根據(jù)錯題和學生在群中互動答疑解惑。

4.注意事項：

（1）各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群,，討論制定出統(tǒng)一教學計劃,。

（2）同一年級組也可有由一名教師錄制復習課微課視頻或音頻，資源共享,，統(tǒng)一使用,。也可利用各種app現(xiàn)有的學習內(nèi)容向班級群推送。

（3）設置有趣的作業(yè)內(nèi)容,，加強作業(yè)的評價和落實,。

（4）學生的學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價,。

為了確保計劃落實到位,，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學生反饋作業(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報，年級組做好匯總（word形式,，內(nèi)容加圖片）每天下午5點前匯報到學校工作群,。

在這個特殊的非常時期，xx小學的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學出謀劃策,，創(chuàng)新教學方式，加強家校溝通,，給學生最好的陪伴,！有效提高線上教學的教學效果，指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤,！

線上教學課程教學方案設計篇四

基于當前疫情防控所處形勢,，為最大限度確保廣大師生身體健康和生命安全，我校根據(jù)xx市教育局下發(fā)的《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》和xx區(qū)教體局下發(fā)的《關于20xx年秋季學期延期開學的通知》文件精神,，決定從xx月xx日起開展線上教學工作,，切實做好學生居家學習生活的管理和指導，確保疫情期間“停課不停教，停課不停學”?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況,，制定如下線上教學工作實施方案。

嚴格落實疫情防控工作精神,，本著“停學不停教,，停課不停學”的原則，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務平臺推送優(yōu)質(zhì)教育教學資源,，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視,、家庭電腦和智能終端等,，啟動實施線上教學、線上答疑,、作業(yè)設計,、作業(yè)批改等活動，既保障學生人身安全,，又引導,、督促學生持續(xù)學習。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：教導處人員各年級組長

結(jié)合目前我市疫情防控形勢,，自20xx年xx月xx日起啟動線上教學,，直至恢復線下課堂教學止。(恢復線下課堂教學時間視疫情情況另行通知,。）依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務教育課程方案(20xx版）》規(guī)定的課程和課時,，以及全省中小學教材版本選用情況，結(jié)合“雙減”政策和五項管理的要求,，我校統(tǒng)一安排線上教育教學活動,。

(一）線上教學時間

每周一至周五

上午8：20——11：30

下午14：30——16：30

線上教學課程教學方案設計篇五

為應對當前疫情形勢，根據(jù)上級相關部門通知的要求,，我校積極行動,，主動作為。為保障在防控疫情期間“離校不離教,，停課不停學”,，為組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔,，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果,，根據(jù)《xx市疫情防控指導意見4號文件》和《xx縣教育局疫情防控指導意見1、2號文件》和《xx縣教育局線上教學指導意見》等精神,，結(jié)合我校實際,，制定此方案,。

組長：xxx

副組長：xxx

業(yè)務指導組：xxx和各年級學科組長

成員：全體教師

(一)以生為本，科學謀劃,，組織開展高質(zhì)高效的線上教學活動,。

(二）以語文和數(shù)學學科為主，兼顧心理輔導,、體育和其它學科,。

(三)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一實施,。充分發(fā)揮班主任和骨干教師作用,，優(yōu)選教學資源,。統(tǒng)籌學校,、學生、家長等多方資源,，合力實施,。

20xx年xx月xx日至疫情防控解除

(一）軟、硬件準備,。

軟件：1.“xx白板5”或“騰訊課堂極速版”,；2.班級qq或微信群

硬件：電腦、平板,、智能手機等選其一

“xx白板5”下載地址及使用方法：

“騰訊課堂極速版”下載地址：,，使用方法：

(二）學習資源

①電子教材

②教學資源

xx中小學智慧教育平臺：

xx省“x教云”：

xx市教育云平臺線上教學地址

(三）學習方式

1、自主學習

各班授課教師根據(jù)班級學生實際情況搜集并優(yōu)化學習資源,，制定好線上教學計劃,，有計劃地組織學生自主學習，根據(jù)學生學習情況編制相應練習題供學生鞏固練習,，可要求有條件的家長親子共學,。

2、個別針對輔導,。對于沒有網(wǎng)絡,、電腦和智能手機的學生，任課教師應探索通過電話等方式進行個性化,、針對性專門輔導,，也可以指導學生通過收看中國教育電視臺等播出的有關課程，解決學生在家學習問題,。

(四）線上教學流程

1,、準備階段。(20xx年xx月xx日）

教導處制定《線上教學實施預案》,，及時了解并指導教師上課進度,。

2,、線上教學實施階段。(xx月xx日起至上級安排復課）

按作息時間表和學習計劃進行,，不過度學習,，勞逸結(jié)合。每次直播,，提前在群里發(fā)上課時間及上課內(nèi)容,。每次教學之后，留一些切實可行的作業(yè),，通過班級群來檢查完成情況,。

1、各班要爭取家長的理解與支持,。班主任,、授課教師要與家長一道，在線上教學期間對學生加強管理,，督促學生按時,、按質(zhì)、按量完成學習任務,，督促學生及時完成并提交作業(yè),。

2、學習反饋,。教師要求學生及時將學習過程及學習結(jié)果發(fā)照片或視頻到班級群里,，接受老師以及其他同學的監(jiān)督。

3,、部分家長要上班,，時間可能來不及，要協(xié)調(diào)好,。同時要求家長注意學習群里發(fā)布的消息,，要及時傳達給孩子。另外,，學習時間也可以靈活安排,，但要完成學習任務。

4,、提醒家長：要加強監(jiān)督指導,，指導時要有耐心和方法，輔導方法可以和老師溝通,。注意休息,，不可連續(xù)長時間看手機或電腦屏幕，以防傷眼睛,，還會讓孩子迷上手機,。注意權(quán)衡線上學習利弊關系,，盡量發(fā)揮出其最大優(yōu)勢。

5,、線上學習對教師的輔導提出更高要求,，各學科教師要充分利用多種方式，比如班級微信群,、qq群,、電話等對學生進行集體或單個輔導，做到一課一輔導,，絕不能放手不管,，任由學生隨意自學。

學習要求：

語文

(1）對照課程表,，每日認真在線學習,。

(2）多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀,，背經(jīng)典詩篇。

(3）多練：練習書寫語文課本中的一類字,。做有針對性的練習,，督促學生及時上傳并批改,。

數(shù)學

(1）對照課程表,，每日認真在線學習。

(2）按要求認真完成隨堂練習,，督促學生及時上傳并批改。

(3）結(jié)合自身實際,，進行適當?shù)目谒慊蚬P算練習,。

英語

(1）對照課程表，每日認真在線學習,。

(2）多讀：每天堅持朗讀,、背誦英語課文,、單詞。

(3）多練：做有針對性的練習,，督促學生及時上傳并批改,。其余學科根據(jù)教師下載或者平臺視頻，進行學習,。*說明：以上課程安排，作為指導學生在家學習的課程表，供學生家長參考。家長可在此課表基礎上，根據(jù)家庭情況作適當調(diào)整。

總體要求：每位學生應按作息時間表安排好線上教學期間在家的學習和生活,，自覺完成老師布置的相關任務和活動,，做到“停課不停學”。

線上教學課程教學方案設計篇六

為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質(zhì)量,。并以此為契機,，提高學校線上輔導水平，根據(jù)上級要求,，結(jié)合我校實際,，特提出如下方案。

成立小學“停課不停學”工作領導小組,，明確責任,，細化分工。

組長：xxx（負責全校停課不停學工作）

副組長：xxx

職責：負責全?！巴Ｕn不停學”業(yè)務指導工作,，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案,。

成員：各班主任,、各任課教師。

各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作,，了解本班學生和家長的實施落實情況,，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導，上報數(shù)據(jù)材料,。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實,，收集本學科教學相關信息。

1,、作息時間

依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時間,。

2、各級課程表

依市教育局線上學習課程表,。

晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務,，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的習慣,，不耽誤上午上課,，不遲到，不早退,。

3,、線上教學方式

各年級各班建立輔導微信群，在群內(nèi)通過文件,、語音,、鏈接、視頻,、文字,、圖片，師生互動,，在微信群內(nèi)實現(xiàn)輔導,、布置作業(yè)、檢查作業(yè),、答疑、等教學功能

4,、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡技術(shù)指導員聯(lián)系,，對網(wǎng)絡的開通提供技術(shù)指導工作。

網(wǎng)絡指導員：xxx（xx電信局網(wǎng)絡員）

線上教學課程教學方案設計篇七

鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜,，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全,，確保疫情期間全校師生“停課不停學”，根據(jù)縣教體局安排，結(jié)合本校實際,，特制定此方案,。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx年級組長、各班班主任,、任課教師,。

學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責,。

從20xx年xx月xx日開始

1,、xx智慧教育公共服務平臺，網(wǎng)址：

2,、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺,，網(wǎng)址：

3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中,，網(wǎng)址：

4,、語文、英語電子課本網(wǎng)址：

5,、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：

1,、xx智慧教育公共服務平臺，網(wǎng)址：

2,、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺,，網(wǎng)址：

3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中,，網(wǎng)址：

4,、語文、英語電子課本網(wǎng)址：

5,、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：

(一)教師要求

1,、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習,，確保每一個孩子都能按時參加線上課程,。

2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排,，教師每天將當日上課的教學內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群,。要求教師和學生同步收看“線上課程”。

3,、教師課后要及時開展線上解答,、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作,，督促學生整理筆記,，課后總結(jié)反思,。

4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求,，控制作業(yè)總量,，分層布置作業(yè)。

(二)學生要求

1,、候課：提前五分鐘進入課堂,，擺放好學習用品，簽到,，等候上課,。

2、上課：專心聽講,，做好筆記,，不吃東西；課間及時休息,、遠眺,、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交,。

3,、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題,。

4,、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

5,、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品,，其他時間不建議使用,。

(三)家長要求

1、家長配合學校督促孩子居家學習,，為孩子提供良好的學習環(huán)境,，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。

2,、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”,，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠,；培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導,，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：xxxxxxx,；青少年服務熱線：xxxxx,。

略

線上教學課程教學方案設計篇八

1、理解故事的內(nèi)容,，用語言表達對故事的理解,，學習詞：“大、縮”

2,、積極參與游戲活動,，大膽在集體面前表達自己的想法。

3,、愿意向小老鼠那樣幫助別人,，體驗幫助別人的樂趣。

活動準備：

米皮皮的圖片衣服,、魔棒一根,、米皮皮頭飾一個、小苗苗,、大苗苗圖片,、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片,、小蘑菇,、大蘑菇圖片，故事圖片五幅

一,、出示米皮皮的圖片,，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎,？他今天可高興了,，他今天得到了一個寶貝，他幫助了許多的小動物,，聽一聽他是怎樣幫助的,？請聽故事《米皮皮的魔棒》

二、教師有感情地講述故事

（1）米皮皮得到了一個什么寶貝,？

（2）為什么這是一根神奇的魔棒,？

（3）他對他們是怎樣說的？（長長長）

教師引導幼兒把對華說完整,。他對小苗苗說：“長長長”,。小苗苗就長大了！

游戲：幼兒用手指當魔棒,，教師出示小苗苗的卡片,，引導幼兒是用手指磨棒說：“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片,，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學習詞語：“長,、縮”

三,、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子,、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情,？請再聽一邊故事。

教師出示故事圖片講故事

提問：

（1）米皮皮幫助了小苗苗,、小兔子,、小狗和小鴨子，有發(fā)生了什么事情,？

（2）狼叔叔撿到了魔棒,、他做了什么,？

（3）誰幫助了狼叔叔,，怎樣幫助它的,？

四,、學習游戲“米皮皮的磨棒”

我們來玩一個游戲好嗎,？我來當米皮皮,，請小朋友當小苗苗,、胡蘿卜,、小蘑菇,、狼叔叔,，當我用磨棒指著問：“你是誰？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說：“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說：“我長大了,！”當我說：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說：“我縮小了,！”

第一遍游戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗,、胡蘿卜,、小蘑菇、狼叔叔的角色,。

第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗,、胡蘿卜、小蘑菇,、狼叔叔的角色玩游戲,。教師指導幼兒邊用動作表示邊來說：“我長大了，我縮小了,！”

五,、結(jié)束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎,？為什么,？他用磨棒做了什么,？

教師小結(jié)：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動物都很喜歡它,，就向小朋友喜歡它一樣,。所以我們要多幫助身邊的小朋友,，這樣你的朋友才會更多,！

線上教學課程教學方案設計篇九

根據(jù)近期學校疫情防范需要，為不影響教學進度,，按照“停課不停學”的原則,，扎實開展停課不停學的工作，特制訂如下實施方案：

利用互聯(lián)網(wǎng)思維,，通過網(wǎng)絡,、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，提出學習建議,，建設網(wǎng)絡課堂,，開展網(wǎng)絡教學，組織教師認真研究,、合理調(diào)整教學方式,，靈活安排學習內(nèi)容，指導學生開展自主學習,，保證教學效果有效,、優(yōu)質(zhì)。

在接到教育局停課通知后,，學校組織班主任,，科任教師開會部署“停課不停學”工作事宜。

班主任：通過qq群,、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知,，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”,，至于可能耽誤的課,，復學后學校會采取補救辦法。反復向?qū)W生叮囑,、強調(diào)在家自學的注意事項,、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,，建議學生防護須知,，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息,，多食蔬菜水果和清肺食物,，讓學生們在家學得安心家長放心,、教師舒心。

任科教師：

1)制定分層個性化課表,，除語數(shù)英等“主課外,，同時安排音體美等課程。

2)設計好學習內(nèi)容,，教師輔導內(nèi)容和學生作業(yè),，在線給學生留作業(yè)、批改作業(yè),，在線督促學生學習,，定期推送語文、數(shù)學,、英語等學科的學習信息資源學習方法指導,、拓展學習資料、閱讀材料),，班主任和任課教師與家長,、學生保持聯(lián)系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習,，認真記錄與學生交流的情況,。每天通過微信群、qq群指導,、督促學生學習,，有效保證孩子們在家中自主學習的質(zhì)量。

3)錄制微課視頻,，對學生進行網(wǎng)絡教學和直播答疑,，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課,。(做好日常微課的收集與整理)對于沒有安排錄制直播課的科目,，老師根據(jù)各自的學科特點和教學內(nèi)容，置相應的閱讀,、寫作,、觀看教學片、寫觀后感,、查閱資料等多種方式的作業(yè)學生在家自主學習的內(nèi)容,，以學練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合,，想方設法讓孩子們在停課期間學有所獲,。

服務學生

處室：各負其責，層層把控，落實到位,，向全體教職工明確工作要求,，依據(jù)學校整體要求，組織,、落實好各項工作,。

教師：以在線答疑、微課等形式進行師生互動,，切實做到關注每一位學生,，指導學生在家自主學習。(日常習慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學中,，注重培養(yǎng)學生閱讀本學科文本的習慣,，注重學習方法培養(yǎng)，注重自我管理,，自主學習能力的培養(yǎng)。)

班主任老師們隨時關注班級學生的學習,、鍛煉,、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息,、用心做事,。

每位任課教師要抽查班級5名學生在家自主學習情況，予以監(jiān)督指導學生要嚴格按照作息與課表自覺學習,，認真完成學科教師布置的書面作業(yè),，通過照片匯報，教師收到后除指導,、點評學生作業(yè)質(zhì)量,，同時還隨時提示學生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下,，讓孩子在家中也能嚴格要求自己,。

語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受,。

數(shù)學教師：通過電話,，微信為學生答疑解難。

英語教師：與學生進行英語口語交流,，收聽學生上傳的朗讀課文的音頻,，進行反饋指導，鼓勵學生讀得更好,。

各學科教師設計各具特色的作業(yè),，與學生們進行互動交流。

體育：與學生通過微信進行互動,，開展有趣的鍛煉比賽;

美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品,。

音樂：將自己學習的歌曲高聲唱起來,。

科學：手工作業(yè)

家務勞動：讓學生自己統(tǒng)籌時間，自主創(chuàng)意實踐,，多讀書,，并幫助家長做些力所能及的家務。如為父母長輩沏一杯茶,、做一頓早餐,、洗一次衣服、備一頓晚餐,、打掃一次衛(wèi)生等任務中任選“一個行動”,。本次勞動視作學生參加綜合實踐活動。所有任課教師將班級學生合理分配,，指導學生學習,，或視頻監(jiān)管學生，講課視頻,，或通過視頻上課,，努力使學業(yè)指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課,，但老師一直就陪伴在身邊,，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂,，采別樣的收獲,。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導處做好，教師家訪事宜,，具體按照學生居住區(qū)域(紅柳花,，金百合，金胡楊,，芙蓉花等),，按照教師居住區(qū)域做好合理分配，可以在某區(qū)域,，某時段集中家紡,，重點學生家訪，

總體思路：每天上午網(wǎng)絡授課,、學生作業(yè),、教師批改。每天下午開展網(wǎng)絡研討,。

(一)第一套方案：借助qq,，微信網(wǎng)絡平臺開展網(wǎng)絡教學

1、撰寫絡教學計劃

每天按照課表開展課時設置：語文2節(jié)、數(shù)學2節(jié),、英語1節(jié),。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡教學計劃”，要求具體到每天每一節(jié)的教學內(nèi)容,、重難點設計,。學計劃上傳到群空間。

2,、上課,。

每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡授課，教師按照《網(wǎng)絡教學計劃》提前錄制相應節(jié)數(shù)微課,，以附件的形式上傳到群空間,。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通,、校訊通或家校聯(lián)系群,，組織學生下載微課資源進行自學。

3,、學生作業(yè),。每天上午教師設計word格式學生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間,。作業(yè)設計上傳每天上午9:00前完成。同時組織學生在微課學習后下載作業(yè)完成作業(yè),。然后學生將作業(yè)給教師檢查,。學生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學生年齡特點適當調(diào)整)

4,、作業(yè)批改,。以跟帖的形式進行學生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學生作業(yè)日志,，并以跟帖的形式對學生作業(yè)進行指導,、評價

5、網(wǎng)絡研討,。每天下午3點到5點,。各班借助群，結(jié)合學生作業(yè)完成情況進行網(wǎng)絡研討,，解疑釋難,。要求各班語數(shù)英責任教師自由結(jié)合，合格分配各自的時間段,。網(wǎng)絡研討中,，需將網(wǎng)絡研討的過程全部錄制并保存。

(二)第二套方案：借助“網(wǎng)絡郵箱”，第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案)

各班申請建立自己班級公共郵箱,，將郵箱號通知到全體學生,、家長。然后教師將自己的微課,、作業(yè)設計發(fā)到公共郵箱,，供學生自學。學生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱,，教師查看批改,。借助“群”進行網(wǎng)絡研討方式不變。

1,、教導處每天上午12點前檢查班級群,，落實教學情況并進行通報反饋。

2,、教導處加入各班群,，每天下午6點通報反饋各班網(wǎng)絡研討情況。

3,、各班動員學生每天把自己在家自學的過程,，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(qq群或微信群)。各班責任教師自行下載,，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊,。相冊命名方式日學生網(wǎng)絡自學”，三天共需三個相冊,。每天下午6點前,，信息處通報反饋各責任教師相冊建立情況。

4,、所有通報將發(fā)布在教師工作群

5,、對于不能正常履行“停課不停學“職責的教師，學校進行誡勉談話,，情節(jié)嚴重的通報批評,。

線上教學課程教學方案設計篇十

1.推進階段

線上教學分四個階段。

一是11月x-x日籌備組織,、動員準備,、網(wǎng)上教學培訓階段;

二是11月x日的試播階段，調(diào)試設備和試播課;

三是11月x日晚上19:00-19:30的線上家長動員會,，由班主任及學生,、家長共同參加，談網(wǎng)課及相關要求和建議,，做好線上學習準備;

四是從11月x日開始(至正常復課)正式的線上指導課程直播階段,。

2.直播時段

線上指導課程分兩個時間段:

(1)每天上午8:10―11:00,。其中，早晨7:40-8:10為課前準備時間,，在指導學生課前準備的同時,，組織學生每天進行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操,。

(2)每天下午2:30-5:20,。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習課，教師線上輔導,。晚上不安排線上授課,。

1.課程內(nèi)容

線上指導課程，重點圍繞以下四方面內(nèi)容實施:

(1)學校日常行為規(guī)范要求,，養(yǎng)成教育;

(2)各年級各學科學習要求及學科規(guī)范;

(3)各年級知識銜接,、學習方法指導等;

(4)進行專題版塊探究。

以小專題形式進行集體備課實施,。根據(jù)七年級的教情和學情,，整合分解細化成小專題進行學習，一個小專題解決一類或一項知識,、方法等方面的問題,。

2.課程時間

“線上教學”暫時按自然周安排兩個周期，周末正常休息,。

1.教的要求

(1)備課要求:

①以備課組為單位進行網(wǎng)絡集體備課,，范圍為開學前兩周內(nèi)容。

②分工備課--組長分工分頭備課(一人主備),，要求寫出教學簡案,，制作課件ppt或視頻，備課組內(nèi)交流分享,。

③形成個案--在充分交流的基礎上，形成適合自己學生的個性化教案和ppt,。

④搜集整理---備課組長將這兩周教師的個性化教案和ppt搜集整理,。

(2)上課要求:

①教師上課務必提前準備好個性化教案和ppt或視頻，給自己的課起個標題,，便于學生課后復習用,。

②堅持線上直播授課“2+1”原則，即教師講解時間不超過20分鐘,、學生課堂及時練或課堂互動不低于10分鐘,。

③提前進入上課群，上傳課件等待上課;看清課表,，上下節(jié)課可能會需要進出不同群,，請及時轉(zhuǎn)換學習空間,。

④上課開始時記得點擊錄制，結(jié)束時點擊結(jié)束錄制,，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上,，便于學生觀看回放及后續(xù)向全省學校分享。

⑤注意提高網(wǎng)絡授課的效果,。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡授課與課堂授課的區(qū)別,，建議講練結(jié)合，以練為主,，精選精煉并嚴格控制作業(yè)量,，多提問，講課時間不要太長,，注意適時調(diào)整,，特別是按時下課。

⑥特殊時期,，不宜要求家長打印課本或其他資料,。

(3)輔導、作業(yè)布置及批改要求:

①每天晚上學生在家自主完成作業(yè),。

②網(wǎng)絡授課亦應布置當天的作業(yè)練習,，作業(yè)布置要少而精，要有針對性和有效性并有利于在線批改,，建議以思維導圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主,。

③自習按課表安排進行作業(yè)在線輔導，不允許統(tǒng)一授課,。

2.學的要求

(1)學生應按課表及時上課,，不遲到;

(2)在學習時段應集中精力聽講，遵守網(wǎng)絡公德;

(3)按要求積極參與課堂提問,，認真完成課后作業(yè)書寫及上傳;

(4)看清課表安排,，根據(jù)上下節(jié)課要求及時進出不同群、及時轉(zhuǎn)換學習空間,。

線上教學課程教學方案設計篇十一

為進一步梳理我校小學道德與法治“線上教學”內(nèi)容,，幫助科任老師指導學生對線上學習進行查漏補缺，提高線下教與學的實效,，確?！熬€上—線下教學”順利銜接，特制定實驗小學道德與法治“線上—線下教學”銜接方案,。

小學道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化,、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領,，并普及法制知識,，培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科,。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前,，我校小學道德與法治課程沒有專職教師,，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間,，我校小學道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心安排,，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日——4月17日,，連續(xù)10周,，結(jié)合當前的疫情、社會問題及學生的需求,，開設了《分辨真?zhèn)?，爭做文明小市民》、《勇?zhàn)疫情,，科技助力》,、《合理消費——疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學生建立良好的三觀,，如何應對疫情等各方面起到了積極,、及時地引導作用。因各種條件限制,，未能完全實現(xiàn)“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導,、跟進。

1.了解真實情況,，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對網(wǎng)絡學情準確掌握,，以便于后期教學的順利進行。通過觀察,、調(diào)查,、測評診斷、問卷等多種手段,，全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質(zhì)量水平,。合理調(diào)整教育教學計劃，確保課程教學目標,、學生學業(yè)質(zhì)量水平順利達成。

（1）了解每個班學習網(wǎng)課的參與情況,，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生,，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。

（2）就道德與法治學科的教材內(nèi)容設置簡單的問卷調(diào)查,，了解哪些內(nèi)容學生已掌握,，哪些內(nèi)容需要開學后再強調(diào),，做到心中有數(shù)。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學習進度的登記,，規(guī)劃好開學后的做好課時安排,。

2.精選教學資源，做到提前備課

今年開學后的教學工作和以往都不一樣,，老師和學生肯定會更加忙碌,，特別是教學時間安排上會趨于緊湊，一般情況下,，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課,，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出,，從以下方面進行準備,。

（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學設計和案例，結(jié)合班級學情整理和修改,。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應的音,、視頻資料，根據(jù)單元主題進行歸檔備用,。

3.精心研究教材,，做好教學整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課,，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎上,，所以復課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合,、跨年段的整合和學科的整合,，避免進行簡單的重復教學。

4.緊扣育人理念,，注重行為指導

道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性,。科任老師要結(jié)合“線上”的教學內(nèi)容——道德及法治的認知,，引導學生“回望”自己的生活實踐,，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統(tǒng)一,，學會選擇更加科學,、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去,。