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2023年高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告(二十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-12 17:14:32
2023年高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告(二十篇)
時(shí)間:2023-02-12 17:14:32     小編:zdfb

在現(xiàn)在社會(huì),,報(bào)告的用途越來越大,,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇一

一,、政治思想素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員,,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,,深入學(xué)習(xí)馬列著作,、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,,全面貫徹黨的教育方針,,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,,教書育人,,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,,在大是大非面前,旗幟鮮明,,立場(chǎng)堅(jiān)定;多年來,,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”,。任現(xiàn)職以來,一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動(dòng),,勇挑重?fù)?dān),顧全大局,,常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。由于本人政治思想素質(zhì)過硬,得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任,,1995年7月,,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,并多次被評(píng)為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

二,、業(yè)務(wù)能力

(一)教學(xué)能力

1、勤勉教學(xué),,成績突出,。

身為教師,為人師表,,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,,具有高度的責(zé)任心,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,,有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息,,到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名教師,,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,,把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),,孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,,堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差,,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”,。

在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知*,。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”,,如“成語故事”“詩歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,起了很好的導(dǎo)向作用,。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,并取得較好的成績,。在教學(xué)方面,,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,,力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)語言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,,我也教得自然,。

作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性,、特長得以順利發(fā)展,,知識(shí)水平明顯得到提高。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績?cè)诿磕甑闹锌蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考中(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅,。我還積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),xx年和xx年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。

2,、深入鉆研,大膽創(chuàng)新,。

任現(xiàn)職以來,,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己,,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,,把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì),,理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng),,與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題,。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學(xué),,研究的專題有:歷史教學(xué)三步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究,,合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題,。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué),xx年所上的《新航路的開辟》得到同行好評(píng),,積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),,我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng),,在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。其中,、xx年指導(dǎo)學(xué)生王紅,、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二,、三等獎(jiǎng),,xx年指導(dǎo)夏競(jìng)參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng),xx年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競(jìng)賽,,獲征文一等獎(jiǎng),,我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績優(yōu)異,被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

3,、重視實(shí)踐,總結(jié)提高,。

在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,,從未間斷,。撰寫的《中學(xué)生厭學(xué)原因的調(diào)查與對(duì)策》獲君山區(qū)xx年教育調(diào)查報(bào)告評(píng)選二等獎(jiǎng),撰寫的教學(xué)論文《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲xx年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng),,君山區(qū)教研室將該文送市教科所,,在xx年度全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲二等獎(jiǎng),同時(shí)我寫的《巧用電教手段,,提高課堂教學(xué)效益》在岳陽市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學(xué)應(yīng)用研究成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),xx年我寫的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)歷史地圖教學(xué)中的運(yùn)用》獲省教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng),,并在省《教育技術(shù)》xx年第12期上發(fā)表,。xx年撰寫的《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

4,、扶持后輩,,共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春,,百花齊放春滿園”,,作為一級(jí)教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),,認(rèn)真參加備課組活動(dòng),,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,,我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),,在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,積極扶持青年教師成長,。在至xx年度幫助青年教師戴俊備課,、上課。戴俊老師在原來學(xué)校從事的是美術(shù)教學(xué),,對(duì)歷史教學(xué)沒有經(jīng)驗(yàn),,不熟悉。調(diào)入我校后,,我從備課,、教材的把握、上課對(duì)她進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),,細(xì)心地指導(dǎo),,在我的幫助下,她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手,,成為學(xué)校歷史教學(xué)的頂梁柱;xx年6月我所指導(dǎo)的許市中學(xué)青年教師陳高山在參加全區(qū)高中新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),下半年代表君山區(qū)參加市“金鱷杯”教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),,同時(shí)有李偉茹、劉星,、金燕等人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。。

(二)教育能力

作為教師,,我深深意識(shí)到,,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程,,只懂教書不會(huì)育人,,不是一個(gè)合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,,不帶半根草去,。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中,,對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,,使學(xué)生“敬而親之”。長期的班主任工作,,使我在德育管理方面形成了“四勤,、三熟悉、三結(jié)合”的獨(dú)特方法,。四勤:即勤看,、勤想,、勤干、勤說;三熟悉:即熟悉學(xué)生,、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合:即學(xué)校、社會(huì)和家庭相結(jié)合,。我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上,,特別是為了轉(zhuǎn)變差生,控制流失,,我節(jié)假日不休息,,有時(shí)深更半夜,都在走村串戶,,保證班級(jí)學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%,。擔(dān)任班主任期間,我能夠堅(jiān)持正面教育,,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,,言傳身教,。

對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),,我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,,使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長,,又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,,幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,,向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用,。無論在課堂上,還是在課外,,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,,就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì),。因此,,在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

95年我任學(xué)校團(tuán)總支書記以后,協(xié)助學(xué)校行政管理校務(wù),,建立了校園廣播站,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)宣傳欄,、班級(jí)一日一評(píng),,將學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展的有聲有色,,受到上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。97年擔(dān)任教導(dǎo)副主任,,xx年任教導(dǎo)主任,在此期間,,教學(xué)管理上,,我做到以身示范,常抓不懈,。為了規(guī)范管理,,我們制訂了《教師勤績考核細(xì)則》、《教師常規(guī)檢查制度》,、《教師請(qǐng)假制度》等,,使學(xué)校管理制度化。并認(rèn)真開展教研教改活動(dòng),,組織教師外出聽課,,以科目為單位舉辦公開課,有力地促進(jìn)了教學(xué)效果和教師素質(zhì)的提高,,這些做法得到了上級(jí)教育主管部門和社會(huì)的充分肯定,,并在君山區(qū)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣。

述職人:

20xx年xx月xx日

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇二

20xx年7月,,我邁入了一中的校門,。當(dāng)我逐漸融入一中這個(gè)團(tuán)隊(duì),當(dāng)我越來越了解這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化與精神,我知道這是一片能讓我暢快呼吸的天地,,這里將為我提供更為廣闊的人生舞臺(tái),。然而,這個(gè)優(yōu)秀的集體也讓我真切的看到了自己身上的不足,。于是20xx的下半年我終于能夠低下頭來,,靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),這對(duì)于我是一種“蛻變”,。雖然這種蛻變不能使我在短期內(nèi)“破繭成蝶”,,但是我相信我現(xiàn)在的每一份努力都在為“沖破黑暗”做準(zhǔn)備,我定會(huì)有“羽化成蝶”的瞬間?,F(xiàn)在就讓我把20xx年下半年我的所做,、所思、所感進(jìn)行簡單的總結(jié),,算是對(duì)過去日子的交代,。

一、思想認(rèn)識(shí),、職業(yè)道德

“學(xué)高為師,,身正為范”,從我當(dāng)上教師的那一刻起,,這幾個(gè)字就深深的刻在了我的心里,。這簡短數(shù)字所概括出的教師風(fēng)范也正是我所追求的境界。我深知,,一名優(yōu)秀的教師不但要有淵博的知識(shí),,更要有高尚的道德情操和人格魅力。所以一直以來我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,,時(shí)刻與黨中央保持一致,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。具有較高的社會(huì)公德意識(shí),,熱心參與公益事業(yè)和集體活動(dòng)。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,,積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)與教育活動(dòng),。愉快接受學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,愛崗敬業(yè),。認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),,重師德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)正氣,,具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神,。在德,、能,、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,,盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),,

二、教育教學(xué)工作

1,、積極轉(zhuǎn)變角色,,在變化中求生存。

中國有句古話,,“人挪活,,樹挪死”,仔細(xì)想想這淺顯的語言中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理,。人的一生,,不知要經(jīng)歷多少變化。對(duì)于我而言,,這次工作的變動(dòng)就是一例,。20xx年表面上看我是從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校,變化不大,。但其實(shí)不然,。這個(gè)變動(dòng)將教學(xué)環(huán)節(jié)中的諸多方面都改變了。首先,,個(gè)人身份的變化,。原來我是班主任,現(xiàn)在是科任,。班主任就意味著你了解所教的學(xué)生,,你不需要為課堂紀(jì)律操心,而科任不同,,對(duì)于每個(gè)班級(jí)七十幾個(gè)性格迥異的學(xué)生,,要把他們真正“掌控”好實(shí)在不容易,。其次,,教育對(duì)象的變化。原來我教的是十六七歲的青年,,現(xiàn)在是十二三歲的孩子,。過五四青年節(jié)的和過兒童節(jié)的人顯然在心理上和生理上都有諸多不同。再次,,就是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的變化,。高中歷史教學(xué)更多強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的傳授,,而初一的教學(xué)則偏重于興趣的培養(yǎng),。

最后,,以前我在教學(xué)中最多同時(shí)教四個(gè)平行班,就是一個(gè)進(jìn)度至多教四遍,,而現(xiàn)在要教九個(gè)班級(jí),,這意味著相同的內(nèi)容要反復(fù)講九遍。所以,,在工作之初,,這些變化讓我產(chǎn)生恐懼,一種消極的情緒時(shí)時(shí)困擾著我,。然而,,在我不斷調(diào)試自己以適應(yīng)新環(huán)境的過程中,我深深的體會(huì)到了“變”的快樂,。不當(dāng)班主任讓我能夠以更平和和寬容的心態(tài)看待學(xué)生,,這樣我就能夠看到他們身上更多的美好;初一的孩子少了一些高中生虛假的成熟與事故,因而多了些未經(jīng)雕琢的可愛;當(dāng)課堂教學(xué)少了些應(yīng)試的功利色彩,,課堂自然就生動(dòng)和親切;一個(gè)進(jìn)度講九遍并不意味著簡單的重復(fù),,我自己在講述中不斷改進(jìn),教學(xué)主體也在不斷的變化,,這些因素都讓課堂潛伏著許多不可知的精彩,。當(dāng)我的心態(tài)變化了,一切都變了,?!傲魉桓瑧魳胁惑肌?,我在變化中生存,,變化也讓我的生活有了更多的精彩。我想這種人生經(jīng)歷和心路歷程會(huì)讓我受益終生,。

2,、樹立精品意識(shí),上好每一節(jié)常規(guī)課,。

本學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)九個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。每周兩個(gè)進(jìn)度,,十八課時(shí)。在學(xué)校整體教學(xué)氛圍的影響下,,在歷史組各位老師的幫助下,,在不斷學(xué)習(xí)的過程中,我嘗試著把一些先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂,爭取把每一節(jié)課都上的生動(dòng),、優(yōu)質(zhì),。在教學(xué)的設(shè)計(jì)上我注重提問的藝術(shù),合理運(yùn)用游戲,、知識(shí)競(jìng)答,、小組對(duì)抗賽等形式活躍課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的熱情,,在快樂的氛圍中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳授,、遷移和內(nèi)化。我力求在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),,讓他們有思考的空間,,能夠體會(huì)合作的快樂,研究探索的快樂,,質(zhì)疑創(chuàng)新的快樂,。

同時(shí),我非常重視歷史教學(xué)中的德育教育,,“學(xué)史做人”,,我把這種教育理念貫穿于我的課堂。在社會(huì)競(jìng)爭日趨激烈的今天,,“功利主義”似乎成為了我們教育的一大特色,。在功利主義教育體系里,考試成功與否被視為目標(biāo),,學(xué)生品德,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式,、個(gè)人興趣培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)都要讓位于考試,。這是當(dāng)今中國教育的一大缺失,也是我們必須正視的教育現(xiàn)狀,。這雖然是一個(gè)人,、一所學(xué)校所不能解決的問題。但是我們每位教育工作者有責(zé)任也有義務(wù)為改變這種狀況而努力,。

教育家蔡元培先生關(guān)于教育宗旨說過:“教育者,,養(yǎng)成人格之事業(yè)也,,使僅為灌輸知識(shí),練習(xí)技能之作用,,而不貫之以理想,,則是機(jī)械之教育,非所以施與人類也,?!币虼宋艺J(rèn)為,今天的歷史教育也不僅僅是歷史史實(shí)的傳授,,更是人文道德的傳授,。在我的課堂上,我在講述豐富的歷史知識(shí),,使學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時(shí),,還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義和公民道德教育,。充分發(fā)揮歷史在傳承文明、啟迪人生中的積極作用,。

3,、教育是一門藝術(shù),當(dāng)“懂藝術(shù)”的老師,。

書上說,,教育是一門藝術(shù),掌握了教育藝術(shù)的老師才能成為一名優(yōu)秀的教師,。我也想成為優(yōu)秀中的一員,,于是在本學(xué)期的教學(xué)工作中我在有意識(shí)的嘗試和總結(jié)。教師的教育工作多半是在嘴上進(jìn)行的,,所以我覺得教育的藝術(shù)首先體現(xiàn)在教師的語言藝術(shù)上,。其實(shí)教師的語言要想“藝術(shù)”并不難,,只要你能控制情緒,,多動(dòng)腦筋,,轉(zhuǎn)換表達(dá)的角度,就能有所收獲,。這種技巧我在本學(xué)期教學(xué)中試著應(yīng)用了一下,,小有收獲。

(1)用幽默來緩解危機(jī),。

本學(xué)期剛上歷史課的時(shí)候,,我力求在各個(gè)班級(jí)營造一種井然有序的課堂氛圍??墒钱?dāng)我在某一個(gè)班級(jí)上第二節(jié)課時(shí),,課堂里就總不是很安靜,,下面“暗流涌動(dòng)”,總有“壓抑的”笑聲傳到我的耳朵里,。我的心情很糟,,幾次想發(fā)火。后來我觀察,,問題就出在一個(gè)男同學(xué)身上,。原來那節(jié)課我講到北京人,課本上有一張北京人的圖片,,由于遠(yuǎn)古居民長的跟現(xiàn)代人有所不同,,嘴巴向前突起,于是他就做鬼臉,,模仿北京人,引得同學(xué)們發(fā)笑,。我看到他的樣子真是既可氣又可笑,,想要發(fā)火也發(fā)不起來了。我就對(duì)全體同學(xué)說,,“大家注意北京人的相貌特征,,哪位同學(xué)能形象的給大家介紹一下,能模仿,?!?/p>

(同學(xué)們紛紛指向他)我把他叫起來后他很尷尬,我說:“自信點(diǎn),,據(jù)我觀察,,你很有表演天分,好好給大家模仿一下,?!?他紅著臉還是不好意思模仿)“沒關(guān)系,剛才我看到你的表演了,,總體來說,,演的很逼真,北京人相貌的主要特征你把握住了,,當(dāng)然了經(jīng)過仔細(xì)分析,,我覺得,就面部而言,,你和北京人各有優(yōu)缺點(diǎn),,你比北京人長得帥,但北京人比你表情自然,?!?同學(xué)們哈哈大笑,,他紅著臉坐下來。)在笑聲中解決這個(gè)問題后,,余下的課進(jìn)行的很順利,,同學(xué)們?cè)谌谇ⅰ⑤p松的氛圍中學(xué)習(xí)了知識(shí),。并且后來我慢慢發(fā)現(xiàn),,那位同學(xué)對(duì)歷史非常感興趣,且反應(yīng)敏捷,,視野開闊,。如果我當(dāng)時(shí)意氣用事、惡語相向,,可能在后來的日子里我就再也沒有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上那么多的優(yōu)點(diǎn),,同學(xué)們也失去了一堂輕松有趣的課。

(2)把問題拋給學(xué)生,。

每節(jié)歷史課都有課前三分鐘演講,,采取學(xué)生自主報(bào)名的形式。開始的時(shí)候由于學(xué)生剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,,都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,,所以進(jìn)行的比較順利??墒堑搅藢W(xué)期中間,,由于每個(gè)文科課堂都有課前演講,再加上學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)加重,,另外表現(xiàn)欲較強(qiáng)的同學(xué)都已經(jīng)講完,,所以個(gè)別班級(jí)就有一種倦怠情緒。同學(xué)參加演講不積極,,演講質(zhì)量不高,。我當(dāng)時(shí)就想如果強(qiáng)硬的命令或者簡單的說教、批評(píng),,必然會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種抵抗情緒,,如果他們消極對(duì)待課前演講,應(yīng)付了事,,那么對(duì)于寶貴的課堂時(shí)間是一種浪費(fèi),,對(duì)于學(xué)生個(gè)人也起不到鍛煉的目的。于是在上課的時(shí)候我就提出了課前演講的問題,。我說:“不知大家如何看待課前演講這件事,,聽說有些同學(xué)把它當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān),不是很積極,。如果大家不太喜歡,,那我們就把歷史課的課前三分鐘演講取消,。在別的班級(jí)同學(xué)們都爭先恐后的講,因?yàn)橛邢?,我深知我在工作中還存在著諸多不足,,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下,,取得更好的成績,。

述職人:

20xx年xx月xx日

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇三

20xx年10月我被晉升為中教二級(jí)教師,擔(dān)任華山分廠子校的高中部歷史教師至今,,在幾年的教學(xué)工作中,,我努力學(xué)習(xí),、仔細(xì)研究教學(xué),、主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),取得了一定的成績?,F(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度工作情況匯報(bào)如下,,請(qǐng)學(xué)校考核小組審查:

一,、自我的思想教育方面:

政治態(tài)度:

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛祖國,,期盼祖國的和平統(tǒng)一,,在自己平凡的工作崗位上為國家建設(shè)服務(wù),。不斷提高自己的政治理論學(xué)習(xí),,這一年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,,特別是關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段理論,、建設(shè)有中國特設(shè)的社會(huì)主義,、推動(dòng)中國進(jìn)步的主要力量和關(guān)于中國和平統(tǒng)一的重大理論思想,。學(xué)習(xí)中央黨校出版的《社會(huì)主義榮辱觀讀本——學(xué)習(xí)胡*同志關(guān)于“八榮八恥”重要講話講神》,。使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升,,同時(shí)也有助于教學(xué)工作進(jìn)行和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析。嚴(yán)格遵守并積極學(xué)習(xí)教育法規(guī),特別是今年下發(fā)的學(xué)校教育管理?xiàng)l例和教師法。嚴(yán)格按照法律辦事,、按照法律教學(xué),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),特別是校黨支部組織的積極分子會(huì)議,。學(xué)習(xí)黨和國家的各項(xiàng)政策,貫徹落實(shí)校黨支部的各項(xiàng)決議,。

工作態(tài)度:

全面履行自己的崗位職責(zé),,而且要求自己在崗位上干出成效。積極學(xué)習(xí)教育理論,,并在自己的教學(xué)工作中積極實(shí)踐,,取得了良好的成果。在教學(xué)風(fēng)格上力求推陳出新,,但嚴(yán)格按照教育法規(guī)行事,。積極團(tuán)結(jié)各位任課教師,為把所帶班級(jí)的教學(xué)成績搞上去而共同努力,。積極承擔(dān)學(xué)校安排的工作任務(wù),,去年,我校高一(1)班的班主任因故不能在職,,我積極接學(xué)校安排擔(dān)任今年組建的高二文科班的班主任工作,,并在這個(gè)崗位上干出了一些成效。遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,,這一年來我沒有請(qǐng)過假,,全年沒有發(fā)生過遲到、早退,、空課,、漏課等現(xiàn)象。

職業(yè)道德:

忠誠于人民的教育事業(yè),,熱愛自己的職業(yè),,愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己的努力去開拓進(jìn)取。熱愛教育工作,、熱愛自己的學(xué)生,,贏得學(xué)生的普遍贊賞,贏得所帶班級(jí)的學(xué)生的信任與尊重,。團(tuán)結(jié)各科任教師,,努力為提高所帶班級(jí)的學(xué)生的成績而共同努力,贏得各位老師的支持,。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,、曉之以理,。

教書育人:

在學(xué)生思想政治教育方面,對(duì)學(xué)生的教育決不采用強(qiáng)壓式教育,,而是給他創(chuàng)造一個(gè)平等的談話氣氛,,先是耐心的聽他們說完自己的理由,然后再針對(duì)他們的錯(cuò)誤的思想加之以糾正,,贏得學(xué)生的信任,。我所帶的班級(jí)已經(jīng)與原來的紀(jì)律混亂、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差,,進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師喜歡,、學(xué)生進(jìn)取、班風(fēng)班貌煥然一新的一個(gè)先進(jìn)集體,,在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名,,我班的強(qiáng)軍娟同學(xué)被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生、呂曉青和劉嬌同學(xué)被評(píng)為校級(jí)模范生,。在班級(jí)管理上我采取循序漸進(jìn)的方法,,對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、班級(jí)風(fēng)貌逐步改變,,贏得學(xué)校教導(dǎo)處和政教處的贊譽(yù)。

社會(huì)服務(wù):

熱愛集體即熱愛學(xué)校,,積極為學(xué)校的招生工作出謀劃策,。教育學(xué)生熱愛自己的學(xué)校、老師,,積極為學(xué)校增光添彩,。積極參加學(xué)校組織的為豐富學(xué)生的課余生活而開展的政史講壇,為學(xué)生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識(shí)性講座,,受到學(xué)生的好評(píng),。積極參與學(xué)校的招生工作,去相對(duì)偏遠(yuǎn)的賈家灘,、馮家灘招收初一新生,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng),為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

二,、自我的業(yè)務(wù)能力方面:

理論水平:

大學(xué)雖然畢業(yè),,但是我依然重視教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),,特別是近幾年比較盛行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”,,并在教學(xué)中積極的運(yùn)用,已經(jīng)取得良好的效果,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)法,,如比較教學(xué)法、線索教學(xué)法等在教學(xué)中應(yīng)用,,我的歷史課程為學(xué)生喜歡的幾門的課程之一,。積極向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),多次向王武權(quán)老師,、余力老師,、袁娟老師等人請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,使自己的理論水平得到提升,。教學(xué)業(yè)績能夠得到大幅度的提高。通過一年的努力我的教學(xué)成績后的了明顯的提升,。

專業(yè)知識(shí):

幾年來從未間斷對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí),,連續(xù)三年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使自己的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)形成體系,并備了厚厚的幾大本高中歷史知識(shí)線索性教案,,對(duì)我教學(xué)幫助很大,。我進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并學(xué)習(xí)美國學(xué)者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、中央電視臺(tái)組織編寫的《大國的崛起》,、李云峰教授編寫的《中國近代史》,、李澤厚的《美的歷程》等書籍,使自己基礎(chǔ)知識(shí)日益扎實(shí),,歷史觀點(diǎn)和歷史理論水平逐步提升,。對(duì)現(xiàn)行教材爛熟于心,對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系做到熟能生巧,。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型,,形成自己的解體理論和獨(dú)特方法使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益。

實(shí)際技能:

在教學(xué)理論水平提升和專業(yè)知識(shí)能力提高的基礎(chǔ)上,,使自己的歷史教學(xué)技能等到了長足的發(fā)展?,F(xiàn)在已經(jīng)可以做到教學(xué)方法隨教學(xué)環(huán)境而改變、隨教學(xué)內(nèi)容而改變,、隨學(xué)生實(shí)際水平而改變,。熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),給學(xué)生上不同于以往灌輸式的歷史課,,而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),,讓他們主動(dòng)的接受知識(shí),,提高他們的學(xué)習(xí)、鉆研能力,。使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史到主動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史,,而且愛上歷史課,歷史學(xué)習(xí)興趣日益濃厚,。多媒體教學(xué)這種形式我已熟練掌握,在未央?yún)^(qū)進(jìn)行了多次的示范課講授,,受到教研員和各位歷史教育同行的好評(píng),。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采用。

教學(xué)能力:

努力學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《歷史課程解讀》,、《新課程改革下的歷史教學(xué)方法》、《換個(gè)角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書籍,。已經(jīng)熟練的掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、基本的教學(xué)原則和教學(xué)方法。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求正確傳授歷史知識(shí)和歷史分析及解題技能,。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,,鼓勵(lì)他們的對(duì)歷史問題有他們自己的看法和見解,并大膽的說出來,,在教師和同學(xué)的參與下進(jìn)一步形成正確的,、深刻的認(rèn)識(shí)。歷史課教學(xué)上是自己的語言表達(dá)清楚,、邏輯思維清晰,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握,。

教研能力:

根據(jù)我校的歷史課程開設(shè)現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況,,我能擔(dān)負(fù)起獨(dú)立的進(jìn)行歷史教學(xué)的研究任務(wù),加強(qiáng)校本教材的研發(fā)和編寫,,爭取在今年10月拿出成品,。由我編寫《中考應(yīng)試策略》、《復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》在全區(qū)歷史教學(xué)中運(yùn)用,。編寫的《歷史課程知識(shí)簡表》被西安未來出版社出版,。積極指導(dǎo)新教師的學(xué)科教學(xué)和教研,幫助他們?cè)诮虒W(xué)和教研上取得進(jìn)步,。積極為學(xué)校的中考服務(wù),,編寫重點(diǎn)熱點(diǎn)解析為我校歷史教學(xué)服務(wù)。本年度我被邀請(qǐng)?jiān)谖囱雲(yún)^(qū)進(jìn)行了兩次公開課的講授,,一次講解的是《國共的第一次合作》,,一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)知識(shí)》,。

繼續(xù)教育:

我積極參加繼續(xù)教育,已獲得陜西省教育學(xué)院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學(xué)歷,,同時(shí)正式取得高中歷史教師資格證。參加的繼續(xù)教育學(xué)分考試已經(jīng)修完全部學(xué)分,。今年參加的計(jì)算機(jī)模塊考試中所報(bào)的word97,、windows98,、powerpoint97全部通過,。使自己的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力不斷得到提升,,現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到繼續(xù)教育的全部要求,。

三,、工作實(shí)績

工作負(fù)荷:

根據(jù)我校實(shí)際高中教師每周10節(jié)課的工作量,,我?guī)Ц呷目瓢唷⒏叨目瓢嗪驼麄€(gè)初二年級(jí)的歷史課,,實(shí)際工作量達(dá)每周14節(jié)課,,工作量完全符合并超出了標(biāo)準(zhǔn)工作量。本學(xué)年以來,并無遲到,、早退,、缺課、漏課等現(xiàn)象,,無病假,、無事假,即便有事業(yè)安排在日常的教學(xué)工作之外,,以對(duì)學(xué)生,、對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)為根本準(zhǔn)則。無教學(xué)事故,。同時(shí)擔(dān)任高二文科班班主任工作,。

教學(xué)方法:

積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用新的教育教學(xué)理念,把新課程改革的基本理念的在教學(xué)中切實(shí)貫徹,,并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),、課程內(nèi)容變換教學(xué)方法,實(shí)施教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性,對(duì)于學(xué)生對(duì)歷史問題的新的看法和觀點(diǎn),,進(jìn)行學(xué)生整體的討論和證明,,把正確的觀點(diǎn)、理念,、知識(shí)讓學(xué)生準(zhǔn)確,、深刻、透徹的理解,。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體,、教師的引導(dǎo)作用,,鼓勵(lì)學(xué)生回答問題、鼓勵(lì)學(xué)生多提問題,、鼓勵(lì)學(xué)生鉆研問題,,在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng),,同時(shí),,特別是歷史課中的文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的審美能力培養(yǎng),在講授先進(jìn)人物時(shí)注重學(xué)生的人格,、價(jià)值觀,、人生觀、世界觀的培養(yǎng),。努力使學(xué)生得到全面發(fā)展,。

教學(xué)效果:

在教學(xué)中由于新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的實(shí)行、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì),、對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),,我所任教的班級(jí)學(xué)生的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)能力逐步增強(qiáng),形成了對(duì)歷史課學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。在課堂上學(xué)生勇躍發(fā)言,,思維活動(dòng)緊跟教師步伐,善于發(fā)現(xiàn)問題,,并拿出來與老師,、同學(xué)討論,。在課后自己找資料做練習(xí),遇有疑難問題,,找老師解決,,這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成。學(xué)生的歷史課學(xué)習(xí)成績逐步提升,,由原來的不及格,走向及格;由原來的及格走向優(yōu)秀,。學(xué)生逐步形成見到師長有禮貌,、班級(jí)學(xué)風(fēng)逐漸濃厚的現(xiàn)象,。在各位任課教師和我的努力下,,我們的學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高,。

教育效果:

根據(jù)本學(xué)科的兼容性大的特點(diǎn),,并結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)育特點(diǎn),、思想實(shí)際,、接受問題和處理問題的個(gè)性特點(diǎn),在教學(xué)中貫穿對(duì)學(xué)生的思想品德的教育,。在講授先進(jìn)歷史人物是培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)民族責(zé)任,、熱愛祖國、國家利益——集體利益高于一切的精神素質(zhì),,在講授科學(xué)家,、思想家時(shí),培養(yǎng)學(xué)生努力進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,、不為暫時(shí)困難所折服的基本心理素質(zhì),在講授文學(xué)家,、藝術(shù)家時(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力……逐步使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,,是學(xué)生的精神面貌、日常行為的改正和提高,。如今我?guī)У陌嗉?jí)學(xué)風(fēng)日濃厚,、班貌得到明顯的提升。

教研效果:

20xx年底參加的西安市首屆歷史教師說課比賽中,,獲得二等獎(jiǎng)第一名的成績,。20xx年被西安市未央?yún)^(qū)評(píng)定為區(qū)級(jí)骨干教師;20xx——20xx學(xué)年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請(qǐng)到全區(qū)做公開課講授:一次講解的是《國共的第一次合作》,一次是《以和諧社會(huì)為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點(diǎn)知識(shí)》;20xx年接受市教研室邀請(qǐng)參加《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》修改討論;20xx年接受全國歷史核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部邀請(qǐng)參加與歷史教育名家座談,。20xx年底編寫的《陜西中考開卷歷史新一本全》被西安未來出版社出版,,并在全省發(fā)行,成為九年級(jí)基本中考復(fù)習(xí)資料;20xx年初編寫的《中考?xì)v史重點(diǎn)人點(diǎn)解析》在太白文藝出版社出版,,現(xiàn)服務(wù)于我省的就年級(jí)學(xué)生;我所編寫《歷史知識(shí)簡表》,、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學(xué)中得到推廣使用。

四,、班主任工作:

本學(xué)年有我擔(dān)任高二文科班的班主任工作,。在我擔(dān)任班主任的這一年里,這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌得到了巨大的改變,。我接手這個(gè)班級(jí)時(shí)27名同學(xué),,其中能按時(shí)上課不遲到,、早退、曠課的學(xué)生只有8名同學(xué),,其余同學(xué)連平時(shí)基本的上課都找不見人,,更不用說其他的考勤狀況了。班級(jí)學(xué)風(fēng)極差,,全班同學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的并沒有幾個(gè),。老師給這個(gè)班上課感到頭疼,沒有幾個(gè)老師喜歡這個(gè)班級(jí)的,。

我接手之后,,分析班級(jí)現(xiàn)狀、學(xué)生的情況,,制定班務(wù)管理的原則,、方針、思路和具體實(shí)施措施,。鑒于本班的學(xué)生的考勤狀況,,認(rèn)為現(xiàn)整頓班級(jí)紀(jì)律才是做好一切工作的前提,但是由于該班學(xué)生的問題很多,,不能一蹴而就,,決定分時(shí)間、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋?,并結(jié)合學(xué)生的個(gè)性分析對(duì)每個(gè)學(xué)生做好教育管理工作,。

第一步:整頓紀(jì)律。首先于學(xué)生進(jìn)行單對(duì)單的談話,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)到校,并能做到不遲到,、不早退,、不曠課,。而對(duì)于學(xué)生在課堂上是否認(rèn)真學(xué)習(xí)并沒有明確的規(guī)定,,只要學(xué)生能做到以上的要求,就在全班表揚(yáng),,并及時(shí)與任課教師溝通,。及時(shí)聯(lián)系家長通報(bào)學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn),并要求家長積極配合,。使學(xué)生只要稍微的努力,,就得到老師、家長的肯定,,增強(qiáng)其自信心,。

第二步:要求學(xué)生在上一階段進(jìn)步的基礎(chǔ)上,,做到上課不說閑話、不睡覺,,至于學(xué)生是否在課堂上看課外書,、不交學(xué)科作業(yè)也不作規(guī)定,并及時(shí)與任課教師溝通學(xué)生近期來的表現(xiàn),。只要學(xué)生能做到就予以肯定和表揚(yáng),,并及時(shí)聯(lián)系家長給予明確的表揚(yáng),并要求家長表揚(yáng)學(xué)生,,積極配合,。使學(xué)生自己感覺到自己的一小點(diǎn)轉(zhuǎn)變帶來的好評(píng),堅(jiān)定進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的信心,。

第三步:要求學(xué)生在一階段的基礎(chǔ)上上課不得看課外書,、認(rèn)真聽講,并做好隨堂筆記,,課后由科代表交給我審查,。課后必須完成課后作業(yè),科代表記名,,每一周由學(xué)習(xí)委員匯總,,交于我審查。及時(shí)與任課教師溝通學(xué)生近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況,。只要學(xué)生能夠做到,,就予以全班表揚(yáng),并通知家長予以肯定,。再由家長表揚(yáng)學(xué)生,,讓學(xué)生明確班主任對(duì)其的良苦用心并積極的配合班主任的工作。

第四步:整頓班風(fēng)班貌,,改變班級(jí)形象,。明確提出在大型集會(huì)時(shí)注意樹立班級(jí)良好的形象;及時(shí)更換板報(bào),樹立良好的班級(jí)文明現(xiàn)象,。同學(xué)生再次進(jìn)行單對(duì)單的談話,,表揚(yáng)其在近一個(gè)階段以來的良好表現(xiàn),同時(shí)指出不足,,鼓勵(lì)他在今后的學(xué)習(xí)和生活中改變,。多次深入宿舍,關(guān)心住宿學(xué)生的生活狀況,,解決他們的困難,。贏得學(xué)生的認(rèn)可和信任。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,,我們班的學(xué)風(fēng)日益濃厚,,班風(fēng)班貌得到巨大的改變,。教師們喜歡到我們班上課,學(xué)生的自信心增強(qiáng),,相互幫助,、追趕,成績不斷提高,,由上學(xué)期開學(xué)時(shí)的全班僅有兩名同學(xué)的平均分及格發(fā)展到今天的一半以上及格;一年來沒有發(fā)生過打架事件;學(xué)生的遲到,、早退、曠課現(xiàn)象基本消除;幾乎周周都是全校高中部班級(jí)量化考核第一名;獲得了學(xué)校體操比賽的精神道德風(fēng)尚獎(jiǎng),、優(yōu)秀組織獎(jiǎng);獲得學(xué)校板報(bào)比賽一等獎(jiǎng);校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班級(jí),、團(tuán)體第三名;……我們班的強(qiáng)軍娟同學(xué)被評(píng)為西安市市級(jí)三好學(xué)生;劉嬌、呂小青同學(xué)被評(píng)為校級(jí)模范生……

經(jīng)過一年的努力我贏得了學(xué)生、家長的信賴,贏得了他們的尊重,,我們班的學(xué)生沒有和我頂過嘴,有什么困難和思想問題及時(shí)找我解決,。我也贏得學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和各位任課老師的好評(píng),。

以上是我的述職報(bào)告,,全部真實(shí)可靠,請(qǐng)考核小組審查,。

述職人:

20xx年xx月xx日

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇四

在本學(xué)期教學(xué)工作中我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、 認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

二,、 增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。

四,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常在網(wǎng)上搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的兩個(gè)班,學(xué)生比較喜愛該科,,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣,,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,,我找來差生,,了解原因,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性,,跟他們講一些有趣的歷史故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),,我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,,考試怯場(chǎng)等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,,即使很小,,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八,、取得了較好的成績,。本學(xué)期,每次月考考試學(xué)生的成績情況良好,。但也存在一些不足,,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。

當(dāng)然,教學(xué)工作中仍存在很多不足,,比如,,教學(xué)進(jìn)度過快,課堂提問較少等等,,這些我會(huì)在以后的工作中加以改正,。

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇五

x年度,根據(jù)學(xué)校的安排,,我上學(xué)期擔(dān)任了高三兩班歷史教學(xué)和x班班主任工作,,下學(xué)期擔(dān)任了高三五個(gè)班歷史教學(xué)和x班班主任工作。一年來的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

一,、思想政治方面,。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),,團(tuán)結(jié)同志,,愛護(hù)學(xué)生,遵紀(jì)守法,,為人師表,,以校為家,以學(xué)校的“榮辱”為自己的“榮辱”,。擁護(hù)黨的方針,、路線和政策。

二,、班主任工作方面,。

做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,,研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,既教書又育人,,因材施教,做好培優(yōu)工作,。努力創(chuàng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,,富有朝氣的班集體。多次獲得過?!拔拿靼唷?、校“示范”等光榮稱號(hào),。

三,、業(yè)務(wù)能力和學(xué)識(shí)水平。

在教學(xué)過程中,,學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。作為一名歷史教師,,努力把知識(shí)性,、趣味性和教育性有機(jī)結(jié)合起來,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我積極參加省,、市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)和教研活動(dòng),,通過參觀學(xué)習(xí),,外出聽課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的學(xué)識(shí)水平,,其中《祖國統(tǒng)一大業(yè)》一課在湖南省中學(xué)歷史課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲省一等獎(jiǎng);搞好教學(xué)工作的同時(shí),不忘提高自己的理論水平,,《兩漢民族關(guān)系發(fā)展的三大特征和四大影響》(合著)發(fā)表在《考試報(bào)》上,。

一年來各方面取得了一定的成績:x年高考中班級(jí)各科平均分,、考取人數(shù)和升學(xué)率居年級(jí)第一;先后評(píng)為益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師;獲湖南省歷史教學(xué)比武一等獎(jiǎng),國家級(jí)刊物發(fā)表論文一篇,。

“捧著一顆心來,,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,,成績屬于過去,,未來才屬于自己,我知道惟有勇于進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績。

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇六

一年來,,擔(dān)任高三228班和229班的歷史課,,并兼任高228班班主任。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:

一,、政治思想素質(zhì)

始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬列著作,、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,,忠誠人民的教育事業(yè),,有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,,教書育人,,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;始終具有崇高的品德修養(yǎng),,認(rèn)真貫徹教書育人的思想。任現(xiàn)職以來,,一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),,顧全大局,,常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。

二,、業(yè)務(wù)能力

身為教師,,為人師表,,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),,熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,,曉之以理,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸,,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息,,到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),,從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中,,具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名教師,,我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),,孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),,深入鉆研教材,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差,,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,,而是正視事實(shí),,追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”,如“成語故事”“詩歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,,積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,,并取得較好的成績。在教學(xué)方面,,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)語言生動(dòng),,學(xué)生學(xué)得輕松,我也教得自然,。作為一名普通的教學(xué)工作者,,能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),,特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),,花了不少功夫,,進(jìn)行了深入研究與探討;

備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;

輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;

考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。

教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,,使學(xué)生的個(gè)性、特長得以順利發(fā)展,,知識(shí)水平明顯得到提高,。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績穩(wěn)步提升。

我始終把教研放在重要的位置,,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),,努力提高自己的理論水平,,把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì),理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng),,與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題,。主要研究課堂教學(xué),,研究的專題有:歷史教學(xué)六步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究,,合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題,。

三,關(guān)于班主任工作

作為一名高中學(xué)生的班主任,,我深深意識(shí)到,,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程,,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲桨嘀魅喂ぷ髦?,對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,,使學(xué)生“敬而親之”,。長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了“四勤,、三熟悉,、三結(jié)合”的獨(dú)特方法。四勤:即勤看,、勤想,、勤干、勤說;三熟悉:即熟悉學(xué)生,、熟悉規(guī)律,、熟悉方法;三結(jié)合:即學(xué)校、社會(huì)和家庭相結(jié)合,。擔(dān)任班主任期間,,我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,,從各方面關(guān)心他們,,使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長,又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,,向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用,。無論在課堂上,還是在課外,,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,,就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì),。因此,,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的肯定,。在20xx年5月學(xué)校舉辦的歌詠比賽中榮獲高中組第一名。

校園內(nèi)的那份寧靜祥和,,讓自己更加勤奮努力的工作,,在學(xué)生眼里、領(lǐng)導(dǎo)心中我希望一直做一名好老師,,一名比以前更為出色的老師,。

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇七

尊敬的各位評(píng)委,大家好!

本人,,中共黨員,,本科學(xué)歷。多年來,,始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作,。另外還兼任備課組長、工會(huì)小組長,、黨小組長的工作,。

一,、首先,談一談教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,,我首先注重一個(gè)“鉆”字。

努力鉆研教育教學(xué)理論,,及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),,深入領(lǐng)會(huì)課改精神;努力鉆研教材教法,熟練掌握學(xué)科知識(shí),,科學(xué)運(yùn)用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法,,真切了解學(xué)生心理,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字,,所以,我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟,,教學(xué)水平不斷提高,,教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想,,成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級(jí)把關(guān)教師。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字,所以,我連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀公開課教師,先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課,,先后兩次做吉林市級(jí)公開課,,先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流,,一次做吉林市級(jí)教學(xué)交流,20xx年,,在東北三省歷史年會(huì)上,,我參加了說課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),,并分獲一等獎(jiǎng)。另外,,我還積極參加各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀,蛟河市全天候教師,,蛟河市雙十優(yōu)教師,,蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師,,吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng),吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng),,說課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號(hào),。

在教學(xué)中,我還注重一個(gè)“悟”字,。

我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很用心的人,,也是一個(gè)很善于琢磨、很善于反思的人,。琢磨教學(xué)與教法,,反思成敗與得失,并善于把自己的所思所想整理成文,。先后有《學(xué)會(huì)傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表,,有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級(jí)刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。

在鉆研教研的同時(shí),,我也特別熱衷于科研,,而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入,,我的眼界和境界也在不斷得到提升,。

20xx年,我還擔(dān)任三年七班班主任的工作,。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力,,我們創(chuàng)造了很多個(gè)“一”:職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一,一年里無一起打架事件,,安全穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人,,雖然名列第二,但作為非重點(diǎn)班,,遠(yuǎn)比第一更有意義,。整個(gè)班級(jí),相對(duì)穩(wěn)定,,特別和諧,,家長非常滿意,。

二,、其次,,談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算,。

我自xx年參加工作至今,,始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作,。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員,、課改小組成員,,是目前,,蛟河歷史教師隊(duì)伍中,,唯一一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人,。因此,本人專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí),,理論水平比較深厚,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,創(chuàng)新意識(shí)比較強(qiáng)烈,,再加上自己的一股鉆勁兒和悟性,,所以,我非常有信心勝任中學(xué)高級(jí)教師這一崗位,。

不管這次是否被聘為高級(jí)教師,,我都將在以后的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面:

1、以黨員的形象,,主動(dòng)承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,聽從組織召喚,服從學(xué)校管理,。

2,、歷史是動(dòng)態(tài)發(fā)展的,所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),。永葆一種鮮活的探索精神,,經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài),從中汲取知識(shí)和學(xué)術(shù)營養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),增強(qiáng)自身的“信息素養(yǎng)”,,實(shí)現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化,。

4、帶領(lǐng)同科教師,,加強(qiáng)對(duì)實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索,,熱心幫助中學(xué)一級(jí)二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。

阿基米德說:給我一個(gè)支點(diǎn),,我將撬動(dòng)整個(gè)地球。我說:給我一個(gè)更高的舞臺(tái)吧!我將用不斷增長的學(xué)識(shí)為杠桿,,以課堂教學(xué)為支點(diǎn),,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展,奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情!

謝謝大家!

述職人:

20xx年xx月xx日

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇八

我叫,,男,,生于19xx年10月,20xx年6月畢業(yè)于寶雞文理學(xué)校,并取得歷史學(xué)專業(yè)本科文憑,,現(xiàn)任教于車家莊中學(xué),本人任現(xiàn)職以來一直從事初二年級(jí)歷史教學(xué)工作,,現(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下,。

一、做一個(gè)政治思想覺悟高的教師,。

熱愛教育事業(yè),,對(duì)工作不講任何條件,盡自己最大的能力把工作做好,,遵紀(jì)守法,,有良好的師德師風(fēng)。,,在教育教學(xué)工作中努力踐行,,處處以同事們的高效率為榜樣,補(bǔ)充自己,,完善自己,。

二、做一個(gè)科研型教師,。

俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,這就要求老師具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),,積極參與新課程改革,,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,,積極參加各級(jí)課題研究,,滿腔熱情地投入到初中歷史教學(xué)中去。

三,、做一個(gè)富有愛心的教師,。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育,。任現(xiàn)職以來,,我一直擔(dān)任歷史教學(xué)和教導(dǎo)處工作。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,,努力奮斗,特別是我們地方的留守兒童比較多,,而這些孩子在家是爺爺,、奶奶的寶貝,,孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣,自控能力差,。我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,,采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃F綍r(shí)在教學(xué)中,,我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),,還特別注重學(xué)生的德育教育。從一開始,,就重點(diǎn)培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,,包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。課外,,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,,開展科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),,培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。在課堂上,讓學(xué)生成為課堂的主人,,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,,采用激勵(lì)性的語言進(jìn)行教學(xué)

四、做一個(gè)理念新的教師,。

教師年度個(gè)人述職報(bào)告新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,,并結(jié)合自己所教的學(xué)科,,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我刻苦鉆研,勇于探索,,把歷史知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來,,把歷史教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,努力構(gòu)造開放而有活力的數(shù)學(xué)課堂,,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,把解決問題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通,,在平等對(duì)話中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗(yàn),。我還把時(shí)事政治當(dāng)引入歷史教學(xué),,進(jìn)一步將歷史課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去,注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力,。教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,,而要做一個(gè)教育家,。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,,在我不斷的探索和實(shí)踐中,,我會(huì)成長起來的。

隨著我校新一輪“355”高效課堂建設(shè)工作的開展,,我將嚴(yán)格按照高效課堂建設(shè)要求要求自己,,多向老教師請(qǐng)教,盡快掌握高效課堂教學(xué)模式,,適應(yīng)時(shí)代的要求,。

歷史教學(xué)本身就需要學(xué)生積極探討,對(duì)于歷史知識(shí),。課本有介紹的,,課上就不用花大力氣講解,教師更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象,,總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律,,理解歷史發(fā)展變遷的原因,用歷史的眼光看待事情的發(fā)展,,如此正和新課改以及高效課堂建設(shè)不謀而合,。歷史作為一門人文學(xué)科,更需要細(xì)膩的理解,學(xué)習(xí)歷史就要學(xué)會(huì)走進(jìn)歷史,,學(xué)好歷史會(huì)讓我們走出歷史迷霧,撥云見日,,除偽辯真,。

述職人:

x年xx月xx日

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇九

我于20xx年7月從蘇州大學(xué)畢業(yè),取得歷史學(xué)教育本科學(xué)歷及學(xué)士學(xué)位,。同年8月進(jìn)入河埒中學(xué)從事歷史教學(xué)工作,。20xx年晉升為中學(xué)二級(jí)教師,在河埒中學(xué)任教至今,。任職五年來,,不論是擔(dān)任任課教師還是班主任,都能立足本職,,勤于鉆研,,勇于實(shí)踐,成為學(xué)校歷史學(xué)科組教學(xué)的骨干,。

一,、思想品質(zhì),職業(yè)道德

思想上好學(xué)上進(jìn),,要求進(jìn)步,,忠于教育事業(yè)。堅(jiān)決擁護(hù)黨改革開放以來的路線方針政策,,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,,學(xué)習(xí)“社會(huì)主義榮辱觀”,,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會(huì)公德,正直溫和,,愛崗敬業(yè);積極參加學(xué)校組織的各類各項(xiàng)學(xué)習(xí)與教育,,認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)教育目標(biāo),圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),,始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排,,不挑肥揀瘦,不怨天尤人,,起早帶晚,,辛勤耕耘,執(zhí)著追求,,一心撲在教育教學(xué)工作上;熱心參與公益事業(yè)和集體活動(dòng),,尊重他人,,心懷學(xué)校,盡己綿薄,,為校爭榮;認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),,重師德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)正氣,,言傳身教,,為人師表,具有較強(qiáng)的敬業(yè),、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神,。

二、教育教學(xué)能力

1,、歷史教學(xué)工作

歷史在初中并非主課,,但它在傳承文明、啟迪人生中卻有著突出的效用,。為此,作為任課教師,,我重學(xué):向書本學(xué),,經(jīng)常閱讀有關(guān)歷史教學(xué)的書籍雜志,做好摘錄;向他人學(xué),,廣泛聽課,,擇其善者而從之;從實(shí)踐學(xué),經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,,覺有不善者及時(shí)改之,。其次重新,教學(xué)上積極貫徹新課改理念,,堅(jiān)持以人為本,、以生為先,鉆研新教材,,挖掘新思路,,利用新手段,充分運(yùn)用自己善于制作多媒體課件的能力,,將豐富的課材,,廣泛的知識(shí)充實(shí)入日常教學(xué),能合理運(yùn)用游戲,、知識(shí)競(jìng)答,、小組對(duì)抗賽等形式活躍課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的熱情與激情,,在快樂的氛圍中傳授知識(shí),、遷移知識(shí),、內(nèi)化知識(shí)。再次是重德,,“學(xué)史做人”,,歷史教育是歷史史實(shí)的傳授,更是人文道德的傳授,,在講述豐富的歷史知識(shí),,使學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時(shí),我還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素,,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義和公民道德教育。任職五年來,,教學(xué)效果受到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的肯定,,完成過一屆畢業(yè)班教學(xué),學(xué)生的結(jié)業(yè)成績令人滿意,,合格率有明顯提高,。我積極參加教學(xué)交流,多次代表學(xué)科組對(duì)校內(nèi)校外開課,,獲得好評(píng),,并多次獲獎(jiǎng)。在20xx年西片賽課中戰(zhàn)勝大橋,、光華等對(duì)手,,出線入圍參加市級(jí)課件比賽,并榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。結(jié)合自身教學(xué)還撰寫了《讓學(xué)生在“感知”中學(xué)習(xí)歷史》,、《淺談歷史活動(dòng)課》、《論詩詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用》,、《隨風(fēng)潤物——論中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生人格建構(gòu)》等多篇教學(xué)論文,。

2、班主任工作

20xx年至20xx年共擔(dān)任過三年班主任,。班級(jí)是學(xué)校的基本單位,,是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地,也是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要舞臺(tái),。作為班級(jí)的管理者,,學(xué)生的指導(dǎo)者,我本著“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生一切”的理念投入工作,不僅關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習(xí)進(jìn)步,,更關(guān)心學(xué)生的心理健康,,教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人,。積極整合以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),注意自身師德師嚴(yán)的樹立,,扎扎實(shí)實(shí)開展班級(jí)工作,,緊抓日常行為規(guī)范,嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理,,樹立“講正氣,、講學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。重視班委建設(shè),,以點(diǎn)帶面,,營造積極向上的氛圍;實(shí)行值日班長制,讓每一個(gè)學(xué)生了解并參與到班級(jí)管理中來,,培養(yǎng)學(xué)生“主人翁”意識(shí),。面對(duì)全體,重理論教育,,防微杜漸,,充分發(fā)揮自身歷史專業(yè)“以史為鑒”的德育功能,提高學(xué)生辨是非,、明榮辱的能力;面對(duì)個(gè)體,,重心理疏導(dǎo),發(fā)掘閃光點(diǎn),,指出不足處,,引導(dǎo)學(xué)生從善棄“惡”,。能以一個(gè)母親的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,同時(shí)能從為人父母的角度感念每一位學(xué)生家長的立場(chǎng)和期盼,時(shí)時(shí)與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系交流,,或在家校聯(lián)系本上筆談,,或通過電話、家訪等形式交談面談,,相通有無,,互換信息,發(fā)揮好家庭--學(xué)校教育的沿襲性,、一致性,、互補(bǔ)性。率領(lǐng)班級(jí)積極參加校級(jí)集體項(xiàng)目,,并多次獲獎(jiǎng),,取得了較為滿意的效果。期間撰寫了《德育需要齊抓共管》,、《初中時(shí)期家庭矛盾的成因與解決之道》等教育論文,。20xx年圓滿完成了實(shí)習(xí)班主任的指導(dǎo)工作,。20xx年獲校優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。

三,、工作實(shí)績

20xx年公開課《昌盛的秦漢文化——領(lǐng)先世界的科學(xué)成就》獲校級(jí)“優(yōu)秀公開課”和“多媒體課件設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”,。

20xx年公開課《甲午戰(zhàn)爭》獲校級(jí)公開課優(yōu)勝獎(jiǎng)。

20xx年公開課《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》獲校級(jí)優(yōu)秀公開課和“多媒體課件設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”,。

《論詩詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用》獲“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),,送審合格。

《隨風(fēng)潤物——論中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生人格建構(gòu)》獲“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。送審合格,。

20xx年獲校級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。

20xx年課件《蒙古的興起和元朝的建立》獲無錫市歷史學(xué)科初中新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),。育新的概念與使命,,同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任,在以后的教師生涯中,,我仍將一如既往,,嚴(yán)格要求,不斷進(jìn)取,,力爭將教育教學(xué)的藝術(shù)性,,原則性和策略性完美統(tǒng)一起來,使班主任工作與教學(xué)工作常做常新.

述職人:

x年xx月xx日

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇十

我叫,,男,,生于1969年7月,中共黨員,,1987年7月畢業(yè)于岳陽師范學(xué)校,,1992年6月自學(xué)考試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑,20xx年6月取得湖師大漢語言專業(yè)本科學(xué)歷,。1999年8月評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,,現(xiàn)任教于君山區(qū)許市中學(xué)。 本人任現(xiàn)職以來一直從事高中歷史教學(xué)工作?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:

一,、政治思想素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,,高舉鄧小平理論偉大旗幟,,深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),,有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),,遵紀(jì)守法,,教書育人,為人師表,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,,旗幟鮮明,,立場(chǎng)堅(jiān)定;多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),,崇高的品德修養(yǎng),,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”,。任現(xiàn)職以來,一直堅(jiān)持出全勤,。工作積極主動(dòng),,勇挑重?fù)?dān),顧全大局,,常常超負(fù)荷地工作,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。由于本人政治思想素質(zhì)過硬,得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任,,1995年7月,,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,并多次被評(píng)為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

二,、業(yè)務(wù)能力

(一)教學(xué)能力

1、勤勉教學(xué),,成績突出,。

身為教師,,為人師表,,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),,熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,,曉之以理,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,,有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息,到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),,從不計(jì)較個(gè)人得失,,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,,具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名教師,我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,,把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,,盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差,,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長,。

在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”,,如“成語故事”“詩歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,,近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,,并取得較好的成績,。

在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,,講究教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)語言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,,我也教得自然,。作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性,、特長得以順利發(fā)展,,知識(shí)水平明顯得到提高。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績?cè)诿磕甑闹锌蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考中(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅,。我還積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,20xx年和20xx年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。

2、深入鉆研,,大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來,,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),。不斷鞭策自己,,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,,把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì),,理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng),,與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題,。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學(xué),,研究的專題有:歷史教學(xué)三步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究,,合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題,。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué),20xx年所上的《新航路的開辟》得到同行好評(píng),,積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),,我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng),在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績,。其中20xx,、20xx年指導(dǎo)學(xué)生王紅、周必洪,、王均參加全校普通話演講獲校二,、三等獎(jiǎng),,20xx年指導(dǎo)夏競(jìng)參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng),20xx年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競(jìng)賽,,獲征文一等獎(jiǎng),,我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績優(yōu)異,被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

3,、重視實(shí)踐,總結(jié)提高,。

在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,,從未間斷,。撰寫的《中學(xué)生厭學(xué)原因的調(diào)查與對(duì)策》獲君山區(qū)20xx年教育調(diào)查報(bào)告評(píng)選二等獎(jiǎng),撰寫的教學(xué)論文《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲20xx年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng),,君山區(qū)教研室將該文送市教科所,,在20xx年度全市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中《人物評(píng)價(jià)在歷史課堂教學(xué)中的作用》獲二等獎(jiǎng),同時(shí)我寫的《巧用電教手段,,提高課堂教學(xué)效益》在岳陽市現(xiàn)代教育技術(shù)研究與教學(xué)應(yīng)用研究成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),,20xx年我寫的《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)歷史地圖教學(xué)中的運(yùn)用》獲省教育技術(shù)征文一等獎(jiǎng),并在省《教育技術(shù)》20xx年第12期上發(fā)表,。20xx年撰寫的《課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng),。

4、扶持后輩,,共同進(jìn)步,。

“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,,作為一級(jí)教師,,我在做好自己本職工作的同時(shí),認(rèn)真參加備課組活動(dòng),,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,,任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,,我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),,在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,積極扶持青年教師成長,。在20xx至20xx年度幫助青年教師戴俊備課,、上課。戴俊老師在原來學(xué)校從事的是美術(shù)教學(xué),,對(duì)歷史教學(xué)沒有經(jīng)驗(yàn),,不熟悉,。調(diào)入我校后,我從備課,、教材的把握,、上課對(duì)她進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),細(xì)心地指導(dǎo),,在我的幫助下,,她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手,成為學(xué)校歷史教學(xué)的頂梁柱;20xx年6月我所指導(dǎo)的許市中學(xué)青年教師陳高山在參加全區(qū)高中新課程課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),下半年代表君山區(qū)參加市“金鱷杯”教學(xué)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),,同時(shí)有李偉茹,、劉星、金燕等人獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。,。

(二)教育能力

作為教師,我深深意識(shí)到,,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),,又極富挑戰(zhàn)性的過程,,只懂教書不會(huì)育人,,不是一個(gè)合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,,不帶半根草去,。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中,,對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,,使學(xué)生“敬而親之”。長期的班主任工作,,使我在德育管理方面形成了“四勤,、三熟悉、三結(jié)合”的獨(dú)特方法,。四勤:即勤看,、勤想、勤干,、勤說;三熟悉:即熟悉學(xué)生,、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結(jié)合:即學(xué)校,、社會(huì)和家庭相結(jié)合,。我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上,,特別是為了轉(zhuǎn)變差生,,控制流失,,我節(jié)假日不休息,有時(shí)深更半夜,,都在走村串戶,,保證班級(jí)學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%,。擔(dān)任班主任期間,,我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,言傳身教,。

對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),,我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長,,又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用,。無論在課堂上,還是在課外,,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,,就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì),。因此,,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。95年我任學(xué)校團(tuán)總支書記以后,協(xié)助學(xué)校行政管理校務(wù),,建立了校園廣播站,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)宣傳欄,、班級(jí)一日一評(píng),,將學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展的有聲有色,受到上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

97年 擔(dān)任教導(dǎo)副主任,,20xx年任教導(dǎo)主任,在此期間,,教學(xué)管理上,我做到以身示范,,常抓不懈,。為了規(guī)范管理,我們制訂了《教師勤績考核細(xì)則》,、《教師常規(guī)檢查制度》,、《教師請(qǐng)假制度》等,使學(xué)校管理制度化。并認(rèn)真開展教研教改活動(dòng),,組織教師外出聽課,,以科目為單位舉辦公開課,有力地促進(jìn)了教學(xué)效果和教師素質(zhì)的提高,,這些做法得到了上級(jí)教育主管部門和社會(huì)的充分肯定,,并在君山區(qū)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣。20xx年8月學(xué)區(qū)崗位競(jìng)聘,,我意外受聘為許市鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教學(xué)教研專干,,但按上級(jí)要求,同時(shí)也是為避免學(xué)業(yè)荒疏,,我仍堅(jiān)持在學(xué)校兼課,,從事初三歷史教學(xué)、班級(jí)管理,,我在搞好學(xué)校工作的同時(shí)我?guī)ь^在全鎮(zhèn)上公開示范課,,在我的帶動(dòng)下,我鎮(zhèn)的教學(xué)教研活動(dòng)開展的有聲有色,,我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量因此有了明顯的提高,,因工作成績突出,多次受到上級(jí)表彰,,我本人被區(qū)教育局選送到市里參加市級(jí)骨干教師高級(jí)研修班學(xué)習(xí),。去年下期按上級(jí)要求撤聯(lián)校和學(xué)區(qū),我又心無牽掛的回到了的許市中學(xué),,一心一意的重操教書舊業(yè)了,。

在學(xué)區(qū)的那段日子給了我足夠的時(shí)間反思,也讓我更多的接觸了外面的世界,,外面的世界很精彩,,但我更愛校園內(nèi)的那份寧靜祥和。因此重返許市中學(xué)后我非但無怨無憂,,反而比以前更加勤奮努力的工作,,在學(xué)生眼里、領(lǐng)導(dǎo)心中我仍是一名好老師,,一名比以前更為出色的老師,,我因此而驕傲、自豪,。

述職人:

x年xx月xx日

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇十一

我叫),,畢業(yè)于牡師范學(xué)院政法系歷史專業(yè)。畢業(yè)前曾做為實(shí)力派選手到重點(diǎn)中學(xué)——實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)伊始便從教導(dǎo)主任手中接過了8個(gè)班的教學(xué)工作,。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)中校長主任都曾深入班級(jí)聽課,,課后給預(yù)了高度的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)校長找我談話:問我畢業(yè)去向有何打算?,。我坦然相告:城市人才濟(jì)濟(jì),,有無我都無足輕重,但農(nóng)村卻不同,,有了我可能日月?lián)Q新天,,沒有我就可能永久的愚昧。假如我留在城市,,可能只是一支默默無聞的蠟燭而已,,而在農(nóng)村則可能成為太陽照亮希望的田野,照亮孩子的心,,為縮小農(nóng)村與城市的距離做貢獻(xiàn),,當(dāng)然在農(nóng)村也可能實(shí)現(xiàn)我人生的最大價(jià)值。(現(xiàn)在想來我那時(shí)是多么的天真,,十足的傻冒)

于是,,1996年我被分配到繁榮鄉(xiāng)中學(xué),1998年調(diào)到龍安橋中學(xué),。由于教學(xué)工作的需要,,畢業(yè)以來告別歷史專業(yè)一直從事語文教學(xué)工作。教了4年初一后跟班到了初三,。由于所學(xué)非所用,,在教學(xué)上走了不少彎路。雖說是文史不分家,,但畢竟是隔行如隔山,。為了能勝任這份工作,我不斷的充實(shí)自己,,查閱資料,,鉆研教材,向老教師請(qǐng)教,,并自費(fèi)訂購與教學(xué)有關(guān)的刊物,。六年來的語文教學(xué)工作雖說是不算豐碩,但也很可喜,。在第五屆全國語文教師“四項(xiàng)全能”競(jìng)賽中,,被授予“四項(xiàng)全能”稱號(hào)。并榮幸手到邀請(qǐng)參加“獲獎(jiǎng) 成果報(bào)告會(huì)”,。經(jīng)我指導(dǎo)的鄭英姿,、李翠鈴等同學(xué)多次在省級(jí)刊物上發(fā)表文章,并在國家賽事上獲獎(jiǎng),。

在告別繁榮第一屆遲疑學(xué)生時(shí)學(xué)生在臨別的贈(zèng)言中寫到:“我很榮幸成為您的學(xué)生,,我在您的身上看到了什么是‘淵博’”。在告別最后一屆初三的學(xué)生時(shí)(我被專業(yè)對(duì)口的理由改教歷史)學(xué)生給我寫到:“此時(shí)此刻,,我喜憂摻半,,喜的是我曾經(jīng)被您教過,憂的是您沒有能把我?guī)У疆厴I(yè)......有首歌唱到金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如百姓的夸獎(jiǎng),,金杯銀杯不如百姓的口碑,,我覺得,我能給學(xué)生留下如此的感覺,,這是我從事語文教學(xué)工作的最大的收獲,。

xx年10月份,我通過了全省申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的俄語四級(jí)資格考試,,xx年我開始和初一學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語,,學(xué)生們知道我俄語過了四級(jí)又學(xué)習(xí)英語時(shí),臉上充滿了敬佩之情,,有一名學(xué)生還悄悄的對(duì)我說:“老師,,你讓我明白了什么是學(xué)無止境?!?/p>

xx年暑期我從語文戰(zhàn)線上撤下來,,奔赴歷史前沿,據(jù)說這是教改的結(jié)果,,專業(yè)對(duì)口,,大勢(shì)所趨,我不古哦是先行者,。(其實(shí)我心理明白的很,,這是我曾經(jīng)跟現(xiàn)任的主任在語文試題上較真,讓他大失顏面的結(jié)果)終于回到了久違的歷史專業(yè)上有了打展身手的天地,。我通過精心研究教材,,結(jié)合一些教改信息嘗試了一種獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法,而不是讓學(xué)生去死記硬背歷史,。目的是讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中知識(shí)與能力雙重提高,,情感與態(tài)度價(jià)值觀方面均有收獲。我運(yùn)用探尋式,、研討式和情景再現(xiàn)法與學(xué)生一起根據(jù)史料追尋歷史,、研討歷史、感受歷史,,并運(yùn)用移時(shí)換位法去評(píng)價(jià)歷史事件與人物,,借以達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的情感價(jià)值的教育目的。這樣,,每堂課,,同學(xué)們都能用心去品味歷史的滄桑巨變,,無論是哪一類學(xué)生都能在態(tài)度和思想上有所收獲。一學(xué)年下來效果還真不錯(cuò),,在期末的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績,。在本學(xué)期的期末考試中有兩個(gè)班的成績創(chuàng)造了全優(yōu)的記錄。而且在本學(xué)期還成功策劃了依次全校的詩歌朗誦會(huì),。

我在和孩子們一起研討歷史的同時(shí)也在教會(huì)孩子學(xué)習(xí)歷史的方法,,教會(huì)孩子們通過各種文獻(xiàn)資料、文物,、去探尋分析歷史,,從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合時(shí)事為己所用,。培根曾說過:史鑒可以明智,。我或古人也說過:以史為鑒可以明得失。毛澤東與蔣介時(shí)在重慶談判前偶遇每人手中一本史書就足以說明這點(diǎn),。我要讓我的學(xué)生走 上社會(huì)都能成為人中之杰,。

有許多人認(rèn)為歷史是小學(xué)科,無關(guān)痛癢,。我卻不敢茍同,。我想歷史是以其博大精深承載著哺育國民靈魂的精髓。和數(shù)理化相比,,它也許知識(shí)性不強(qiáng),,但其字里行間所顯現(xiàn)出來的民族輝煌與自豪及其所激起的愛國熱情是任何一門學(xué)科所不能代替的。我想,,這一點(diǎn)從美國人把歷史作為中學(xué)的中心課本并且外過人申請(qǐng)加入美國國籍必靠美國歷史;日本人敢冒天下之大不韙撰改歷史這兩個(gè)例子就可見一斑,。所以我說從教書育人來講歷史同數(shù)理化一樣是殊途同歸的絕無大小之分。

也許有人認(rèn)為歷史這一學(xué)科誰都能教,,而我去認(rèn)為恰恰相反,。歷史學(xué)科包羅萬象,無論哪一學(xué)科都在歷史中留有發(fā)展的足跡,,所以,,我說教歷史的若不是個(gè)專家就必須是個(gè)雜家或者說是博學(xué)家。很難想象沒有一點(diǎn)天文地理知識(shí)如何能講清楚張衡,、哥白尼;沒有一點(diǎn)文學(xué)知識(shí)如何能講清楚蘇軾,、辛棄疾;沒有一點(diǎn)圖書知識(shí)如何去講《永樂大典》......以為過去那種在書上畫重點(diǎn)然后強(qiáng)行讓學(xué)生去死記硬背的教學(xué)方式在當(dāng)前的教學(xué)改革中已無立錐之地了。我們要培養(yǎng)的是具備永久性學(xué)習(xí)的人才而非背書蟲的高分低能者,。

大家都認(rèn)為我專業(yè)對(duì)口是競(jìng)爭本崗位的最大優(yōu)勢(shì),,而我則認(rèn)為,我對(duì)歷史學(xué)科本身的認(rèn)識(shí)及對(duì)歷史教學(xué)已經(jīng)走在了教改的的前列才是我競(jìng)爭本崗位的最大優(yōu)勢(shì),。

如果我今后仍從事歷史教學(xué)我將繼續(xù)嘗試我的探尋,、研討,、體驗(yàn)的教學(xué)方式,與學(xué)生共同探究歷史,,我要教會(huì)孩子們利用史料文物去探尋歷史;讓孩子們形成用自己的思維去研討歷史,,并在學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)上思考當(dāng)今社會(huì)。一句話,,我絕不僅僅讓孩子們記住歷史事件與人物,我更要讓他們?cè)谔綄v史的過程中開辟出通往現(xiàn)今的路,。我要讓其明白歷史上之所以有盛世局面是因?yàn)榛实蹌?lì)精圖治,、勤于政事、善于用人;大臣廉潔奉公;政府輕徭薄賦的結(jié)果,。而皇帝貪圖享樂,,不理朝政,官員奢侈腐敗,,陽奉陰違,,民不聊生則是一個(gè)朝代走向沒落的原因。從而讓其明白:”逸豫可以亡身,,憂患可以興國“的道理,。我還要告訴學(xué)生:劉邦文不如蕭何,武不如韓信而能君臨天下是因其善于用人,。蔣介石以數(shù)百萬軍隊(duì)而敗走中國臺(tái)灣是因其失去民心黨內(nèi)腐敗,。

總之,我要通過歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生形成完善的人格,,為其以后參與公眾生活做準(zhǔn)備,,讓其以后無論從事任何工作都能成為人中之杰。

述職人:

x年xx月xx日

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

這個(gè)學(xué)期,,為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,,我們還是要踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,把培優(yōu)與補(bǔ)差工作納入常規(guī)教學(xué)中,。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,保護(hù)學(xué)生,;同時(shí)注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),,努力進(jìn)取,。還要發(fā)揚(yáng)教學(xué)*,,使學(xué)有所得,教有所長,;更要發(fā)揮集體的智慧,,使教師與教學(xué)共同成長。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>

一,、備課與聽課

①認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,注重處理教材的能力的使用及提高,;

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的解決措施,。

③考慮教法,,解決三維目標(biāo),包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的導(dǎo)課及學(xué)生活動(dòng),。

④每人聽課人不少于15節(jié),本學(xué)科的必須參加評(píng)課,。

二,、上課與交流

①組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造生活情境的課堂氣氛,,使學(xué)生如臨其境,。課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生。

②要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課堂訓(xùn)練,,精心準(zhǔn)備題目,提倡原創(chuàng),,尤其是材料解析題,。

③面對(duì)全體學(xué)生。初中的孩子愛動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和后進(jìn)生生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

三,、教研與比賽

①利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,。

②針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問題,,課前積極組織同年級(jí)教師進(jìn)行集體備課,或突破重難點(diǎn),,或選擇教法和學(xué)法,,或設(shè)計(jì)作業(yè),或營造情景.各年級(jí)集體備課15-20節(jié),。(集體備課的具體內(nèi)容待各年級(jí)安排后再作表上報(bào))

③圍繞校教學(xué)教壇新秀評(píng)比活動(dòng),,歷史教研組極參與,組織好青年教師的匯報(bào)課,,從備課到聽課,,再到評(píng)課,認(rèn)認(rèn)真真.(匯報(bào)課的具體內(nèi)容待各年級(jí)安排后再作表上報(bào))

④組織青年教師參加市級(jí)省級(jí)的教學(xué)比賽活動(dòng),,鍛煉,,增識(shí),多學(xué)習(xí),為校增光,。

⑤積極參與小課題研究,,努力提高課堂教學(xué)的有效性。

四,、成績與反思

(一)成績:獲市說課一等獎(jiǎng),;市課堂比賽一等獎(jiǎng);省說課二等獎(jiǎng),;省課堂比賽一等獎(jiǎng),。

獲市說課一等獎(jiǎng);市課堂比賽二等獎(jiǎng),。

李蕾蕾獲市說課二等獎(jiǎng),。

(二)反思:如作為課堂主體的學(xué)生,他們的自主性學(xué)習(xí)實(shí)際上受到的重視還不夠,,同時(shí)教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端,。在平時(shí)的課堂中,我們關(guān)注了學(xué)生的不同智力類型,?關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),?關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?關(guān)注學(xué)生的處境與感受,?而這恰恰是最實(shí)際最難的,。在課堂上,更多的時(shí)候我們只是關(guān)注把問題答得好的同學(xué),,而忽略了“弱勢(shì)”群體,。在評(píng)價(jià)方式單一的情況下,這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”,。所以,,我們總要信心百倍的去尋找,去實(shí)踐,,以期課堂教學(xué)更加有效,。

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我叫,自參加工作以來一直在xx中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)。20xx年9月被評(píng)為第十屆名師,至今任職一年?,F(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下:

一年來,在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,堅(jiān)持一切為教育服務(wù)的思想,抓好管理,搞好教學(xué),做好教研,帶好同伴,盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力,。

1,班級(jí)管理

一年來,通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西,、王君等全國優(yōu)秀教師的作品,學(xué)習(xí)他們班級(jí)管理的方法和技巧,育人的藝術(shù)和智慧,結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際,帶出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

一個(gè)好的班集體應(yīng)該有一種思想,一種精神,這樣才容易形成班級(jí)之魂,保持一種持久的奮進(jìn)精神。一開始,我就給班里的孩子講:我們一定要有成人的思想,要有努力的精神,。在成人和成才之間,我始終把學(xué)生的成人擺在成長的首位,經(jīng)常給學(xué)生講,學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力來源,而好的品德則是前進(jìn)的方向,動(dòng)力再足,方向錯(cuò)了,則人生就會(huì)偏離航道,駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母,總有一天,我們要獨(dú)立生活,并要贍養(yǎng)父母,未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的,所以,無論我們的現(xiàn)在的成績好差,我們都必須付出努力,爭取進(jìn)步,。

而養(yǎng)成一種努力的品行,則是我們一生受用不盡的精神財(cái)富,。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下,一段時(shí)間后,班里的孩子,無論學(xué)習(xí)成績好壞,沒有一個(gè)品質(zhì)惡劣的,也沒有一個(gè)上課無所事事、一點(diǎn)也不學(xué)的,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出和諧,、奮進(jìn),、向上的良好局面!上學(xué)期末,全縣九年級(jí)統(tǒng)考中,我班郝xx同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出,取得了全縣第一名的好成績,我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰,。

2,教學(xué)教研

一年來,本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍,即豐富了教學(xué)專業(yè)知識(shí),也提高了專業(yè)素養(yǎng),為自己的教學(xué)和教研提供了資源,。

平時(shí),在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中,充滿激情,以生為本,開展互動(dòng)式教學(xué),學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展,真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟!在歷史教學(xué)過程中,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣,通過學(xué)習(xí),他們不僅獲得了歷史知識(shí),也懂得了許多做人的道理,培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷,。

在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究,參加學(xué)校的省級(jí)和市級(jí)科研課題研究,撰寫教育教學(xué)論文,努力做一個(gè)科研型的老師,。20xx年底,參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項(xiàng)目辦獲采用,作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。

3,同伴帶動(dòng)

無論本校還是在外校,很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐,無論是上公開課,還是家長會(huì)發(fā)言,總喜歡和我說說,我也盡自己的努力幫助他們,。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時(shí),面對(duì)許多老師的求教,我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課,很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí),許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源,。這讓我感到很幸福,因?yàn)槲业男难梢越o更多的教師和孩子帶來進(jìn)步。

4,反思成長

反思是一種的積淀,是每次獲得進(jìn)步的階梯,。近年來,每次學(xué)習(xí)和外出講課,包括在本校講課或上家常課,我都會(huì)及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處,并形成書面總結(jié),。只有不畏困難、不怕修正,、不斷歷練,才會(huì)獲得新的成長,不經(jīng)痛苦,哪有化繭成蝶的蛻變,。

存在的問題和今后努力的方向

回顧一年來的工作,還有很多不足之處,如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠,工作中的創(chuàng)新精神還不夠。

在今后的工作中,我要努力做到:

1認(rèn)真學(xué)習(xí),創(chuàng)造性的開展班級(jí)工作和教學(xué)工作,。

2積極從事教研活動(dòng)。

3對(duì)同伴進(jìn)行坦誠的交流和促進(jìn),。

4加強(qiáng)論文的寫作,。

我的述職完畢,謝謝大家!

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇十四

本年度,我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),,涉及到高二2,、3、6班和高三1班,。一年來,,我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過了人生的風(fēng)雨,,但我還是嚴(yán)格要求自己,,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,,兢兢業(yè)業(yè),,在德、能,、勤,、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,,能真正做到為人師表、教書育人,,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),,盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),受到上級(jí),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),。

一、努力學(xué)習(xí),,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,,時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,,加強(qiáng)自我修養(yǎng),,做到“學(xué)高為師、身正為范”,,熱愛學(xué)生,、真誠對(duì)待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng),。特別是,,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),,將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,,在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲,、聲聲入耳,家事,、國事,、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到“學(xué)高為師”,。

一年來,,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),,能力進(jìn)一步提高,,能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù),,勝任本職工作。

(1)我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;

(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,,在新形勢(shì)下研究新學(xué)生,、新教材、新教法和學(xué)法;

(3)積極參與教育教學(xué)科研,,堅(jiān)持課題研究,,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲。

三,、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,努力勤奮地工作,。

本人在工作中勤勤懇懇,,任勞任怨,從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,,從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象。一年來,,我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,,遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,,我努力用醉心教學(xué),、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,深得學(xué)生的好評(píng),,去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例,。

四、勤學(xué)習(xí),、勤研究、勤工作,,努力創(chuàng)造佳績

一年來,,我在教育、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績,。

(1)文道結(jié)合、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng),,有利于師生的探究與合作。

(2)教研活動(dòng)有新的收獲,,本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng),,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲,去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),,今年三月撰寫的《與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng),。

(3)教學(xué)成績顯著提高,期末統(tǒng)一測(cè)查成績表明,,我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢(shì),。 教育工作常做常新、永無止境,。

社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以精益求精、再創(chuàng)輝煌,。

述職人:

x年xx月xx日

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本年度,,我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),涉及到二年級(jí)1.2.3.45班的教學(xué)工作,。一年來,,我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過了人生的風(fēng)雨,,但我還是嚴(yán)格要求自己,,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,,兢兢業(yè)業(yè),,在德、能,、勤,、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表,、教書育人,,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),,受到上級(jí),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),。

一、努力學(xué)習(xí),,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),,熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),,做到“學(xué)高為師,、身正為范”,熱愛學(xué)生,、真誠對(duì)待學(xué)生,,受到學(xué)生的好評(píng)。特別是,,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,,在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲,、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,,家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心”的古訓(xùn)。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,,真正做到“學(xué)高為師”

一年來,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),,能力進(jìn)一步提高,能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù),,勝任本職工作。

(1)我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;

(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,,在新形勢(shì)下研究新學(xué)生,、新教材、新教法和學(xué)法;

(3)積極參與教育教學(xué)科研,,堅(jiān)持課題研究,,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,,努力勤奮地工作

本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,,從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,。一年來,,我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,,可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,,我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,,深得學(xué)生的好評(píng),,去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例。

四,、勤學(xué)習(xí),、勤研究、勤工作,,努力創(chuàng)造佳績

一年來,,我在教育、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績,。

(1)文道結(jié)合、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng),,有利于師生的探究與合作。

(2)教研活動(dòng)有新的收獲,,本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng),,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲,去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),,今年三月撰寫的《與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng),。

(3)教學(xué)成績顯著提高,期末統(tǒng)一測(cè)查成績表明,,我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢(shì),。

教育工作常做常新、永無止境。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以精益求精,、再創(chuàng)輝煌。

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇十六

我叫,,自參加工作以來一直在-中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué),。 20xx年9月被評(píng)為第十屆名師,至今任職一年,。 現(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下:

一年來,,在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,堅(jiān)持一切為教育服務(wù)的思想,,抓好管理,搞好教學(xué),,做好教研,,帶好同伴,盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力,。

1,,班級(jí)管理

一年來,通過不斷閱讀魏書生,、李鎮(zhèn)西,、王君等全國優(yōu)秀教師的作品,學(xué)習(xí)他們班級(jí)管理的方法和技巧,,育人的藝術(shù)和智慧,,結(jié)合自己班級(jí)管理的實(shí)際,帶出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

一個(gè)好的班集體應(yīng)該有一種思想,,一種精神,這樣才容易形成班級(jí)之魂,,保持一種持久的奮進(jìn)精神,。一開始,我就給班里的孩子講:我們一定要有成人的思想,要有努力的精神,。在成人和成才之間,我始終把學(xué)生的成人擺在成長的首位,,經(jīng)常給學(xué)生講,,學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力來源,而好的品德則是前進(jìn)的方向,,動(dòng)力再足,,方向錯(cuò)了,則人生就會(huì)偏離航道,,駛向的是黑暗而不是光明;現(xiàn)在我們的生活依靠父母,,總有一天,我們要獨(dú)立生活,,并要贍養(yǎng)父母,,未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的,所以,,無論我們的現(xiàn)在的成績好差,,我們都必須付出努力,爭取進(jìn)步,。

而養(yǎng)成一種努力的品行,,則是我們一生受用不盡的精神財(cái)富。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下,,一段時(shí)間后,,班里的孩子,無論學(xué)習(xí)成績好壞,,沒有一個(gè)品質(zhì)惡劣的,,也沒有一個(gè)上課無所事事、一點(diǎn)也不學(xué)的,,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出和諧,、奮進(jìn)、向上的良好局面!上學(xué)期末,,全縣九年級(jí)統(tǒng)考中,,我班郝xx同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出,取得了全縣第一名的好成績,,我們班的平均成績也在全縣名列前茅,。這讓我很欣慰。

2,,教學(xué)教研

一年來,,本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍,即豐富了教學(xué)專業(yè)知識(shí),也提高了專業(yè)素養(yǎng),,為自己的教學(xué)和教研提供了資源,。

平時(shí),在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)中,充滿激情,,以生為本,,開展互動(dòng)式教學(xué),學(xué)生能在課堂上生動(dòng)活潑地發(fā)展,,真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟!在歷史教學(xué)過程中,,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史感興趣,通過學(xué)習(xí),,他們不僅獲得了歷史知識(shí),,也懂得了許多做人的道理,培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷,。

在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),,我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究,參加學(xué)校的省級(jí)和市級(jí)科研課題研究,,撰寫教育教學(xué)論文,,努力做一個(gè)科研型的老師。20xx年底,,參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項(xiàng)目辦獲采用,,作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。

3,,同伴帶動(dòng)

無論本校還是在外校,,很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐,無論是上公開課,,還是家長會(huì)發(fā)言,,總喜歡和我說說,我也盡自己最大的努力幫助他們,。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時(shí),,面對(duì)許多老師的求教,我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課,,很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí),,許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源。這讓我感到很幸福,,因?yàn)槲业男难梢越o更多的教師和孩子帶來進(jìn)步,。

4,,反思成長

反思是一種最好的積淀,是每次獲得進(jìn)步的階梯,。近年來,,每次學(xué)習(xí)和外出講課,包括在本校講課或上家常課,,我都會(huì)及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處,,并形成書面總結(jié)。只有不畏困難,、不怕修正、不斷歷練,,才會(huì)獲得新的成長,,不經(jīng) " 痛苦 " ,哪有化繭成蝶的蛻變,。

存在的問題和今后努力的方向

回顧一年來的工作,,還有很多不足之處,如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠,,工作中的創(chuàng)新精神還不夠,。

在今后的工作中,我要努力做到:

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí),,創(chuàng)造性的開展班級(jí)工作和教學(xué)工作,。

(2)積極從事教研活動(dòng)。

(3)對(duì)同伴進(jìn)行坦誠的交流和促進(jìn),。

(4)加強(qiáng)論文的寫作,。

述職人:

20xx年xx月xx日

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇十七

時(shí)間飛逝,一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,。在這一學(xué)年中,,我承擔(dān)七年級(jí)(1、2)兩個(gè)班的歷史教學(xué)任務(wù),,由于自己能夠做到盡職盡則,、為人師表、教書育人,,所以圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),,得到了同事的肯定。為了能在新的一年里再接再勵(lì),,使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,,現(xiàn)將20xx——20xx學(xué)年的教學(xué)工作回顧如下:

(一)德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),,在思想上積極進(jìn)步,,愛崗敬業(yè),,為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí),,并且認(rèn)真記錄,及時(shí)反饋,,努力提高自己的思想覺悟,,不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干,,了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字:塌實(shí),。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務(wù)實(shí)才能真正有所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,,在學(xué)校里與大家和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,做到大事講原則,,小事講風(fēng)格,服從安排,,以大局為重,,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,,盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,,對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

(二)出勤方面

這一學(xué)年里,,我擔(dān)任七年級(jí)的歷史教學(xué)工作,,每天都堅(jiān)持提前進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,從不間斷,,堅(jiān)持做到不遲到,,不早退;無論自己有多大的事,都是小事,,總是把工作放在第一位,,堅(jiān)持大事少請(qǐng)假,,小事不請(qǐng)假。真正做到愛生如子,,以校為家,。

(三)教學(xué)能力方面

在教學(xué)中,我總是刻苦鉆研,,大膽創(chuàng)新,,時(shí)刻走在課改的最前沿,努力用最先進(jìn)的思想,,采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“ 無備之仗”,,無論是新課還是復(fù)習(xí)課,每天晚上,,無論多忙多累,,我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,,堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,,我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生,,來完成教學(xué)任務(wù); 在教育教學(xué)工作中,我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),,并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,積極與家長配合,,研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,恰當(dāng)處理問題;對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,,在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,,富有朝氣的班集體,,所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

(四)取得的成績

一份春華,,一份秋實(shí),,在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感,。半年來,,我圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),所代班級(jí)學(xué)生的歷史成績有明顯進(jìn)步,。

(五)存在的問題

以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作大體的總結(jié),,還存在許多不足,。最大的不足就是對(duì)這些工作的具體操作把握還不是很理想,對(duì)新課改的理解還不深入,,落實(shí)也不到位,。希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及老教師的批評(píng)指正,爭取在教學(xué)方面不斷取得進(jìn)步,,早日成為一位優(yōu)秀的歷史教師,。

在今后的工作中,我會(huì)更加努力,,用心去教誨學(xué)生,,用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們!

述職人:

x年xx月xx日

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

這學(xué)期已悄然已過,,一學(xué)期來,本人擔(dān)任八年級(jí)6至11六個(gè)班歷史教學(xué),。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,積極探索教學(xué)方法,在實(shí)施高效課堂教學(xué)模式中,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想,、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,,收到很好的效果?,F(xiàn)將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作述職如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高改進(jìn)教學(xué)的手段

我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育,、教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī),,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。嘗試?yán)枚嗝襟w輔助教學(xué),堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化管理,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

從點(diǎn)滴入手,,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,,教給了學(xué)生知識(shí),,更教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭,,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,,使學(xué)生學(xué)得有趣,,學(xué)得實(shí)在,確有所得,,向40分鐘要效益,;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,,學(xué)情分析,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),,班上抓單元驗(yàn)收把學(xué)生分層聯(lián)包,優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù),。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識(shí),,發(fā)展學(xué)生的空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì),,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,培優(yōu)輔差,,立足課堂,夯實(shí)雙基,。

二,、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),重視改進(jìn)教學(xué)方法

由于學(xué)生在知識(shí),、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長等不盡相同,,所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí),,應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,要特別予以關(guān)心,,及時(shí)采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式,,滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,,發(fā)展他們的歷史才能。嘗試新教學(xué)方法,,實(shí)施三步式教學(xué)步驟,。

第一步,教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),,同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),,提出預(yù)習(xí)要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成,。第二步,教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識(shí),,指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),,解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題,再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問題的能力,,包括將實(shí)際問題上升為歷史模型的能力,注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。第三步,,課后復(fù)習(xí),,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)輔導(dǎo),。

三,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。

輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)歷程,,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,樹立學(xué)生的自信心,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,,關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,,要關(guān)注他們?cè)跉v史課中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的歷史學(xué)習(xí)中去。我先培優(yōu),,以優(yōu)幫差,,層層輔導(dǎo),起到了良好的效果,。

一份耕耘,,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴,。在以后的教學(xué)工作中,,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),,相信一切問題都會(huì)迎刃而解,,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,!

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇十九

本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話,。從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)向老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方式,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在教室上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在教室上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式,做到有針對(duì)性,。

本學(xué)期,,期末考試學(xué)生的三率情況優(yōu)良,。存在的不足是,,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),。

高三歷史教師述職報(bào)告 高中歷史教師述職報(bào)告篇二十

本年度,,我擔(dān)任的主要工作是歷史教學(xué),涉及到二年級(jí)1.2.3.45班的教學(xué)工作,。一年來,,我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過了人生的風(fēng)雨,,但我還是嚴(yán)格要求自己,,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,,兢兢業(yè)業(yè),,在德、能,、勤,、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表,、教書育人,,較好的完成了教育教學(xué)任務(wù),盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),,受到上級(jí),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

一,、努力學(xué)習(xí),,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,,時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),,熱愛本職工作,,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到“學(xué)高為師,、身正為范”,,熱愛學(xué)生、真誠對(duì)待學(xué)生,,受到學(xué)生的好評(píng),。特別是,我努力地學(xué)習(xí)政治理論,,積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),,將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,,在教育活動(dòng)中實(shí)踐了“風(fēng)聲、雨聲,、讀書聲,、聲聲入耳,家事,、國事,、天下事、事事關(guān)心”的古訓(xùn),。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到“學(xué)高為師”,。

一年來,,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),,能力進(jìn)一步提高,,能夠輕松的完成各項(xiàng)工作任務(wù),勝任本職工作,。

(1)我以堅(jiān)持“六認(rèn)真”來使自己常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精;

(2)將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來,,在新形勢(shì)下研究新學(xué)生、新教材,、新教法和學(xué)法;

(3)積極參與教育教學(xué)科研,,堅(jiān)持課題研究,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有了新的收獲,。

三,、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,,努力勤奮地工作,。

本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,,從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,。一年來,,我經(jīng)歷了喪妻之悲痛與困惑,遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦,,可是我在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都沒有馬虎過,,我努力用醉心教學(xué)、教研和耐心細(xì)致的學(xué)生思想工作來驅(qū)逐生活的陰影,,深得學(xué)生的好評(píng),,去年學(xué)生在期末考試作文中對(duì)我的贊美可為一例,。

四、勤學(xué)習(xí),、勤研究、勤工作,,努力創(chuàng)造佳績

一年來,,我在教育、教學(xué),、教研等方面都取得了可喜成績,。

(1)文道結(jié)合、文理綜合,、寬嚴(yán)相濟(jì)的教育風(fēng)格深受學(xué)生好評(píng),,有利于師生的探究與合作。

(2)教研活動(dòng)有新的收獲,,本期的講課比賽獲校級(jí)二等獎(jiǎng),,“研究性學(xué)習(xí)”和“歷史四環(huán)節(jié)”課題試驗(yàn)的理論和實(shí)踐上都有新的收獲,去年下期我撰寫的《初中歷史課堂教學(xué)探討》獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),,今年三月撰寫的《與歷史教學(xué)》已于五月選送到重慶市教委參評(píng),。

(3)教學(xué)成績顯著提高,期末統(tǒng)一測(cè)查成績表明,,我所人各班歷史成績都有明顯優(yōu)勢(shì),。

教育工作常做常新、永無止境,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷地變化,。我愿以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以精益求精、再創(chuàng)輝煌,。

述職人:

x年xx月xx日

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