每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇一
這一周我根據(jù)學(xué)校要求參與了“名師督導(dǎo)”的活動(dòng)，翻看了崔曉麗,，蘇麗芳兩位老師班內(nèi)后進(jìn)生的各類作業(yè),，試卷，并和兩位老師就輔導(dǎo)后進(jìn)生做了交流,。在交流中我們也進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思,。
后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績不良的因素是多方面的，有客觀的,，有主觀的,。但是，要使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高，歸根到底要落實(shí)到學(xué)生自身的主觀因素上來,。我在教學(xué)實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)在語文配套作業(yè)和同步練習(xí)中，這些學(xué)生出現(xiàn)的問題主要是：基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，書寫不規(guī)范不整潔,，錯(cuò)別字較多，標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范,，稍難的有思考性的題回答不盡如人意,，甚至空在那里不做，對于閱讀類的題更是無從下手,，因?yàn)樗麄兊睦斫饽芰Σ?，更談不上分析和歸納概括了。對于習(xí)作類更是難上加難,，寫得簡短,，甚至只有一兩句話，還錯(cuò)字連篇,，表意不明,。針對這些情況在我的教學(xué)中我主要采取以下措施：
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度往往決定著他學(xué)習(xí)成績的好壞,，很多后進(jìn)生并不是智力有問題，而是缺乏專心聽講的習(xí)慣,，書寫工整的習(xí)慣,，按時(shí)完成完成作業(yè)的習(xí)慣，勤奮好學(xué)的習(xí)慣,，愛思考的習(xí)慣等等,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一是正面引導(dǎo)，告訴學(xué)生一個(gè)人擁有一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)讓自己終生受益的,，并且在班內(nèi)樹立習(xí)慣好的學(xué)生做榜樣,，促進(jìn)后進(jìn)生不良習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。第二是反復(fù)訓(xùn)練,，檢查落實(shí),，勤于督促，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。我班內(nèi)的后進(jìn)生比較多,，有好多就是上課沒有好的聽課習(xí)慣，如我班的趙雅茹,，王耀輝,，陳逸威,，孟泉州,，王皓冉這些同學(xué)老師講課的時(shí)候他不是同桌兩人在低聲說話,，就是手里摳個(gè)什么東西，或者就干脆想別的事情,，所以我在講課的過程中總是最先關(guān)注他們,，發(fā)現(xiàn)他們思維不集中時(shí)就會(huì)隨時(shí)提醒，開始時(shí)我講課中幾乎是隔幾分鐘就需要停下來強(qiáng)調(diào)一次,，后來只要我的眼睛盯著他他就會(huì)馬上坐好聽課,，而我班的孟泉州是不僅不專心聽課，更不想寫作業(yè),，他的懶在我們五年級中是出了名的,，我開始接-班的時(shí)候每天一進(jìn)教室就看到組長追著他要作業(yè)，他幾乎每科作業(yè)都不做,，后來只要是課堂作業(yè),，我就會(huì)陪著他做，只要課堂上沒有按時(shí)完成,，我就會(huì)放學(xué)陪著他做,，后來他終于能按時(shí)完成作業(yè)了，對與家庭作業(yè)我請求家長配合,，在這樣堅(jiān)持下,，他的作業(yè)終于能按時(shí)交了。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成真的是很難改掉它需要我們老師不斷的重復(fù)提醒,，反復(fù)訓(xùn)練,。第三是利用激勵(lì)式評價(jià)。發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生進(jìn)步了及時(shí)表揚(yáng),。
二,、樹立后進(jìn)生的自信心。
對于大部分后進(jìn)生來說幾乎是每門功課他都差,，由于學(xué)習(xí)差再加上老師的批評,，家長的責(zé)罵，使他們產(chǎn)生自暴自棄的心里,，對于自己的學(xué)習(xí)和未來失去信心,。
樹立后進(jìn)生的信心，首先,，教師要對他們充滿信心,，看到他們的潛能所在，主動(dòng)關(guān)心,，熱情幫助,，多給他們鼓勁打氣“你能行”,，“你會(huì)進(jìn)步的”。其次老師多給后進(jìn)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),，讓他們體驗(yàn)到一種成功的喜悅和一種成就感,，有了信心，學(xué)習(xí)就有力力量,，就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,。例如,，我班多俊,，王凱旋，高尚輝,，閆亞靜,，趙雅茹的字特別難看,，所以每當(dāng)我們的寫字課時(shí)我會(huì)特別關(guān)注她們，不僅給她們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，更鼓勵(lì)她們說：“你今天這個(gè)字寫得特別漂亮,，如果都能寫成這樣你的字就漂亮多了?！碑?dāng)學(xué)生在寫作業(yè)時(shí),，我也會(huì)走到她們身邊，親切的對他說,，“加油,，老師相信你今天的字一定能寫好?！苯?jīng)過一段時(shí)間的努力,，這幾個(gè)學(xué)生的進(jìn)步真是出乎意料。再者根據(jù)后進(jìn)生的心理特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，誘導(dǎo)后進(jìn)生“愛學(xué)” 。課堂提問對后進(jìn)生適當(dāng)淺些,，看到后進(jìn)生即使有微小的進(jìn)步,，也應(yīng)當(dāng)給予肯定，并及時(shí)通報(bào)家長,，讓后進(jìn)生創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì),，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，讓他們在班集體里和家中都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的喜悅,，從而穩(wěn)定學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)學(xué)生的成績不理想時(shí)，作為教師不能冷落了他們,，更不能諷刺,、挖苦,，如果能關(guān)心一下他們的感受，噓寒問暖,，談一些他們感興趣的話題,，把他們當(dāng)作朋友，學(xué)生就會(huì)很感激,，愉快地回答你,，因?yàn)樗麄兏杏X到了老師并沒有看不起他們,。如我班的多俊,，劉慧芳，王丹陽……于是,，上課時(shí)他們便會(huì)專心聽取老師分析試卷,，找出錯(cuò)誤的原因。這就是所謂“親其師信其道”,。也就是說,，對與后進(jìn)生，老師要多一份關(guān)愛,。哪怕是一個(gè)微笑的眼神,，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，甚至是老師的片言只語,，都可能給他們的心靈以最強(qiáng)烈的震撼,。要把特別的愛給這批特別的學(xué)生，使他們喜歡上你的課,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的自信心,，這對提高他們的語文成績很有幫助，對他們的成長也非常有利,。
三,、因材施教。
每個(gè)班級的學(xué)生都有優(yōu)秀,、中等,、后進(jìn)之分，所以在教學(xué)上應(yīng)該實(shí)行因材施教原則,。所謂因材施教,，是指教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使教學(xué)的深度,、廣度,、進(jìn)度適合學(xué)生的知識水平和接受能力，同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性差異,，使每個(gè)人的才能品行獲得最佳的發(fā)展,。因材施教不但是我國古代教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,，還是現(xiàn)代教學(xué)必須堅(jiān)持的一條重要原則，它具有非常豐富的現(xiàn)代價(jià)值,。實(shí)行因材施教,，對培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的創(chuàng)新型人才，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,。在課堂教學(xué)中,，我特別注意對后進(jìn)生加以特別的照顧，如回答問題,、上黑板板演方面,，只要他們有人舉手，就給他們機(jī)會(huì),，讓他們感到在老師心目中有與優(yōu)生一樣的地位,。課堂上，我為了給后進(jìn)生更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，經(jīng)常向他們提一些簡單又具有啟發(fā)性的問題,，對能正確回答問題的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，如果回答不正確就及時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo),。使他們體驗(yàn)成功與快樂,，增強(qiáng)自信心。布置作業(yè)時(shí),，讓后進(jìn)生只完成基礎(chǔ)的內(nèi)容,，難度大的可以不做，減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于習(xí)作類的作業(yè),，對于他們我都降低了難度，并給于了個(gè)別輔導(dǎo),。除此之外,，還要求從下面幾方面入手，來轉(zhuǎn)化語文后進(jìn)生,。
(一)課堂巡視,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)
課堂巡視是獲得學(xué)生的活動(dòng)信息，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生,，特別是輔導(dǎo)后進(jìn)生的基本途徑。一般來說,，語文后進(jìn)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的接受較慢,，難以消化。語文教師可利用課堂巡視的時(shí)間,，(我們班的后進(jìn)生我一般都放在了邊上這樣有利于老師巡查)進(jìn)行走動(dòng)和深入,，了解班上每位學(xué)生,，特別是后進(jìn)生以及在課堂學(xué)習(xí)中他們可能遇到的困難，抓緊時(shí)間有針對性地及時(shí)對他們進(jìn)行幫助和輔導(dǎo),，使他們能跟上這一堂課的學(xué)習(xí),，掌握新知。這對提高語文教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績有不可估量的作用,。課堂巡視是教師教學(xué)中不可忽視的一種教學(xué)行為。有效的課堂巡視不僅能很好地溝通師生的感情,，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能使教師捕捉和篩選學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中生成的課程資源,，靈活調(diào)整教學(xué)行為,，優(yōu)化教學(xué)過程,，獲得最佳的教學(xué)效果,。
(二)課外輔導(dǎo)
要徹底解決后進(jìn)生的落后狀況，單純的依靠課堂也不行,，所以還需要教師犧牲一些課外時(shí)間來輔導(dǎo)他們,。對課堂上不能完全掌握的知識要點(diǎn)，細(xì)心講解,，耐心輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺，孜孜不倦,、循循善誘,，并幫助他們預(yù)習(xí)明天上的新課內(nèi)容，起到“笨鳥先飛”的效應(yīng),，這樣,，他們接受新課內(nèi)容也就容易多了，他們的語文成績就會(huì)慢慢提高,，興趣就會(huì)越來越濃,。值得注意的是,，課外輔導(dǎo)要做到時(shí)間短、頻率高,、重實(shí)效,。
(三)優(yōu)困結(jié)對，互幫互助
讓成績好的學(xué)生幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)語文,，進(jìn)行一對一的優(yōu)困結(jié)對,，不失為一種很好的辦法,。利用同桌的優(yōu)勢,，讓好學(xué)生管好后進(jìn)生，平時(shí),，可以讓優(yōu)等生輔導(dǎo)后進(jìn)生完成作業(yè),，督促他們背誦課文、日積月累,、記詞語,，幫助他們預(yù)習(xí)新課，等等,。這樣,，既可以提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績，又可以使優(yōu)等生在輔導(dǎo)中鞏固所學(xué)知識,，可謂“一箭雙雕”,。教師輔導(dǎo)把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，充分利用早讀時(shí)間,，對后進(jìn)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo),。批改作業(yè)時(shí)，要想到后進(jìn)生,，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改,，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改,，不是簡單地打“√”或“ ”了事,，不但要在錯(cuò)誤處打上記號，還要幫助學(xué)困生找出原因,，加以改正,。
通過課內(nèi)及時(shí)的輔導(dǎo)，再加上課后必要的輔導(dǎo),，那些后進(jìn)生就不會(huì)掉隊(duì),，他們的進(jìn)步一定是明顯的。
四,、以耐心等待后進(jìn)生的進(jìn)步,。
對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不是一天兩天的事情，尤其是語文學(xué)科,。所以老師不能太心急,。我們班的情況比較特殊，真的對于后進(jìn)生你一張口就能數(shù)出兩巴掌來，我每天看著她們寫得歪歪斜斜的字,，作業(yè)上到處都是錯(cuò),，尤其是短文和作文簡直就是看都不能看，寫得是天上一句地下一句,，我看不懂寫得些什么,，然后每次單元測試十幾個(gè)不及格，好多時(shí)候我改作業(yè),，改試卷的時(shí)候覺得自己都快要瘋了,。后來我和孟校長說起這個(gè)情況，記得孟校長寫給我一個(gè)便簽：教育需要等待,，讓我們等待花開的聲音,。是啊，我知道對于這些后進(jìn)生我們不能操之過急,，只有耐心的教育,，耐心的輔導(dǎo)，耐心的等待他們的進(jìn)步,。如我們班的高尚輝,，孟泉州。
五,、取得家長的支持,，家校密切配合。
其實(shí)做了這么多年的老師我們都知道一個(gè)問題學(xué)生的背后絕對有一個(gè)問題家長,，這些家長有的是文化低輔導(dǎo)孩子，有的是不重視孩子的學(xué)習(xí),，還有的是重男輕女,，還有不少家長，對自己的子女要求過高,，根本不知道子女在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績,，不了解子女在學(xué)校的實(shí)際情況。有的知道后打罵后進(jìn)生,，教學(xué)方法不對,。于是我和家長進(jìn)行很真誠的交流，讓她們知道老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,，讓他也一定盡力配合,，多關(guān)心孩子，幫助孩子,。平時(shí)把學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給家長,，并授之以正確的教育方式。對于老師布置的每次書面作業(yè)，要求家長在其子女完成的作業(yè)本上簽名;口頭作業(yè)也可以電告家長,，督促完成,。只有取得家長的支持，家校密切配合,，齊抓共管,，形成合力，為后進(jìn)生轉(zhuǎn)變營造一個(gè)良好的教育氛圍,，才能更好地提高后進(jìn)生的語文成績,。
對于后進(jìn)生，教師既應(yīng)該是他們的朋友,，做到以誠相待;又應(yīng)該是他們的兄弟姐妹,，做到親密無間;也應(yīng)該是他們的嚴(yán)父慈母，做到無微不至,。對他們的反復(fù),，要內(nèi)心說教，和風(fēng)細(xì)雨,，多一點(diǎn)了解,。應(yīng)從尊重、愛護(hù),、團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),，對后進(jìn)生滿懷信心和希望，保護(hù)他們的自尊心,，激發(fā)他們的自信心,，做到表揚(yáng)一位后進(jìn)生，調(diào)動(dòng)一批后進(jìn)生,，持之以恒,。一分耕耘，一分收獲,，相信通過語文教師的長期努力,，一定能轉(zhuǎn)化一批又一批后進(jìn)生，使他們成為祖國的有用之材,。
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇二
親愛的同學(xué)們：
今天是一個(gè)非常特殊的日子,，我和想利用這個(gè)特別短暫的時(shí)間里坐下和同學(xué)們聊聊有關(guān)學(xué)習(xí)語文的問題!
自從有了語言，人們便開始了暢快的溝通;自從有了文字,，思想便有了傳承的載體;而自從有了書籍,，技能便有了傳遞的階梯。難怪有名人會(huì)感慨：書籍是人類最好的伙伴,，是全世界的營養(yǎng)品,。也難怪有名人會(huì)比喻：閱讀是生命的光合作用，因?yàn)殚喿x，生命才春意盎然,。
的確,，知識可以改變命運(yùn)，讀書將直接影響著一個(gè)人乃至一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì),，甚至關(guān)系到人類文化價(jià)值的傳承,。然而，面對浩瀚的書海,，多如繁星的書籍,，我們又當(dāng)如何是好?知無涯，而學(xué)有涯,，唯有“勤”為徑,，默默開拓，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏,。
屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨,，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》,，經(jīng)過整整三年,，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),，成為一位偉大詩人;著名詩人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀,，終成中國文學(xué)史上無人逾越的“高峰”;北宋大文豪蘇東坡，曾以“發(fā)憤識讀天下字,，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對天文地理,、詩文書論等無不廣泛閱讀，潛心研究,，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄,、決勝千里的才干，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績;毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場上也不忘戰(zhàn)馬馱書,，充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范，才有了令外國記者都折服的豐厚學(xué)識和侃侃妙語,。
近期,，一位來自非洲貧困農(nóng)村的家庭婦女更是用她實(shí)現(xiàn)夢想的過程生動(dòng)地詮釋了“書山有路勤為徑”的含義。她特萊艾·特倫恩特,，一個(gè)僅有小學(xué)一年級學(xué)歷,、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子，還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦,。在特萊艾三十多歲時(shí),，她一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國際援助組織工作所得的工資，開始攻讀函授課程，從小學(xué)課程一直補(bǔ)到高中,。就靠著一股子韌勁,，在1998年，她被美國俄克拉荷馬州立大學(xué)錄取進(jìn)本科學(xué)習(xí),。更讓人沒有想到的是,，好不容易完成本科學(xué)業(yè)的特萊艾選擇了繼續(xù)攀登書山，繼續(xù)碩士和博土的學(xué)習(xí),。20xx年2月,，四十四歲的她在美國西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位。只有小學(xué)一年級學(xué)歷的特萊艾尚能以“勤”開路,，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個(gè)個(gè)“高度不可能”,，實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢想。那些心懷夢想,，又愿意以勤為本,，沉浸在書海中的人們，何愁夢想不得實(shí)現(xiàn)呢?
想想今天的我們,，坐在寬敞明亮的教室里,，每天有細(xì)心照顧你的老師，有關(guān)心呵護(hù)你的家長,，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧，伶俐的頭腦……可以說你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒有登不上的巔峰，沒有趟不過的河流,。我可以說,，只要你是一個(gè)健全的人，頭腦完整的人你就一定能學(xué)好語文,。
杜甫教導(dǎo)我們：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！睂O洙告訴我們：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做詩也能吟?！奔赋婶?，積沙成塔，山峰再高聳,，只要一步步向上攀登,，終會(huì)登頂看到最美的風(fēng)景;大海再遼闊,，只要一點(diǎn)點(diǎn)向前航行，終會(huì)到達(dá)彼岸,。我希望,，我們以今天的這個(gè)非常特殊而且意義非凡的會(huì)議為起點(diǎn)，每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),，奇跡會(huì)在你身上發(fā)生,，那時(shí)候，你會(huì)覺得,，學(xué)習(xí)語文真好,。你會(huì)覺得只有讀書才能改變命運(yùn)，只有學(xué)好了語文,，你們才能為自己撐起一片天!
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇三
尊敬的校長及各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我很感謝班主任唐老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，此時(shí)此刻站在這里,，我心情無比激動(dòng)，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,，無微不至的關(guān)心著我們,，不厭其煩的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生,，成績不夠理想,，不但影響了班級的成績，更重要的是辜負(fù)了父母的期望,，違背了老師的愿望,，給學(xué)校榮譽(yù)帶來一定的負(fù)面影響!
為了提高我的學(xué)習(xí)成績，班主任唐老師不厭其煩的找我談心,，和我進(jìn)行思想溝通,，經(jīng)驗(yàn)交流，使我深刻認(rèn)識到我的成績不好的原因：
1,、因?yàn)槲以谡n堂思想經(jīng)常開小差,，思維不知不覺便離開了課堂，所以不能保質(zhì)保量的完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，同時(shí)還缺乏一種吃苦耐勞的精神,。
2、缺少課堂積極發(fā)言的勇氣,，遇到問題不能大膽向老師或同學(xué)請教，因而使問題越積累越多,，導(dǎo)致我的成績越來越差,。
3,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，不能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，從來沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
自從學(xué)校開展“一幫一同成長”活動(dòng)以后，我在班主任及各位老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,，逐漸的明確了學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，揚(yáng)起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,，激起我學(xué)習(xí)的興趣,。
本學(xué)期，在語文課教學(xué)中,，唐老師是這樣要求我們的：上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，不懂就問,，爭取把問題在課堂上解決,，只要懂了會(huì)了就不留家庭作業(yè)，所以我在上課的時(shí)候會(huì)專心致志的聽老師講課,，大膽的積極的回答問題,，就是這樣節(jié)省了更多的時(shí)間為我完成其他學(xué)科的作業(yè)騰出了空間。特別是不留家庭作業(yè)這一點(diǎn),，深的我的喜歡,，既減輕了我的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了我學(xué)習(xí)的積極性,。
在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,，嚴(yán)老師采用的是精講多練，一題多解,，一題多變,，舉一反三的教學(xué)方法，使我在枯燥無味的數(shù)字游戲當(dāng)中,，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,，理清了學(xué)習(xí)思路，使我的邏輯思維能力得到提高,，考慮問題也由幼稚逐漸走向成熟,，也逐漸體味到學(xué)習(xí)的樂趣。
在英語課教學(xué)中,，侯老師的教學(xué)方法更是新穎,，她把我們一班42位同學(xué)分成10個(gè)學(xué)習(xí)小組，每一個(gè)小組長負(fù)責(zé)本組學(xué)生的學(xué)習(xí)，每天利用課前20分鐘的時(shí)間檢查學(xué)生的朗讀,，聽寫,，默寫,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,，保證了課堂教學(xué)時(shí)間,，使課堂教學(xué)有效地順利進(jìn)行,。
本學(xué)期,，班主任唐老師還要求我結(jié)合自己的實(shí)際,，自己找自己信任的,、佩服的同學(xué)幫助自己，可以是同村的,，也可以是同路的,，自從我和姜百川結(jié)成“一幫一”學(xué)習(xí)小組對子以后，班主任唐老師還特意把我們安排在一個(gè)座位上,，無論是早晨還是中午,，無論是放學(xué)還是上學(xué)，我們幾乎形影不離,，課堂上她督促我認(rèn)真聽講,，下課后耐心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，在上學(xué)放學(xué)途中,，還不厭其煩的問這問那,，這個(gè)詞語你懂嗎，那個(gè)單詞你記住了嗎,，這道數(shù)學(xué)題你會(huì)解嗎,，你的作業(yè)完成了嗎，還有哪些問題不會(huì)啊等等,。及時(shí)的檢查我的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，決不拖泥帶水,，敷衍了事,，我被她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)，在她的影響和幫助下,，我的成績有了明顯的提高,，這次檢測，語文85分,，從上次的第十八名一躍成為前十名,，數(shù)學(xué)90分。由原來的第八名上升到第五名,，英語82分,，僅次于冠亞軍之后。正是有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，還有這樣助人為樂的同學(xué),，再加上我的努力進(jìn)取,，這次期中考試我們班級取得三科第一的好成績。在這里,，我要向所有關(guān)心我，幫助我的老師和同學(xué)們說聲：謝謝,。
同學(xué)們,，在這次檢測中，還有很多像我一樣,，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,，成績有了明顯的提高，但是,，我們不能驕傲,，我們還要繼續(xù)努力，我們還要再接再厲,，相信自己,，我是能行的，我是最棒的,，同學(xué)們,，讓我們攜起手來，互幫互助,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，一同努力，一起奮斗吧,。
謝謝大家!
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇四
一,、母校三年，你收獲到了什么?
同學(xué)們： 時(shí)間過得很快,，還清楚記得你們剛升入中學(xué)的情形,，轉(zhuǎn)眼間快中考了。一個(gè)月后,，我們又得與初中階段的老師和同學(xué)說再見了,，真的是來 也匆匆，去也匆匆,。人生就是這樣,，在我們稍一猶豫間，許多美好的時(shí)光就從我們身邊溜走了,。三年了,，我們收獲了什么呢?還記得我們當(dāng)初的諾言嗎?在初中這一決定我們?nèi)松巴九c命運(yùn)的最后時(shí)刻，你想到過怎樣的一種結(jié)局嗎?我們該以怎樣的一種方式離開我們學(xué)習(xí)生活了三年的母校呢?
二,、造成成績差的原因,，不良習(xí)慣,。
1、遲到,、早退,、缺課、曠課,、遲進(jìn)教室,、整隊(duì)拖拖拉拉??
2、晚上,、周末上網(wǎng),，白天睡覺;
3、逞英雄,、打架滋事;
4,、上課搞小動(dòng)作、講話,、走動(dòng),、追趕、坐姿不正??
5,、不認(rèn)真做作業(yè),，不尊師愛友，不尊敬家長;
6,、損壞財(cái)產(chǎn),、不講衛(wèi)生、亂寫亂畫,、鬼喊鬼叫??
7,、儀表不整，留長發(fā),、怪發(fā),、染發(fā)，儀表不端正??
8,、不虛心,，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)也死不悔改。
9,、生于有患,，死于安樂。
家教,、社會(huì)環(huán)境??
三,、命運(yùn)要握在自己手里 。
聽到這樣一個(gè)故事：一位年輕人去拜會(huì)一個(gè)成功人士，兩人談的十分投機(jī),。閑聊中兩人談到人的命運(yùn),。年輕人問“這個(gè)世界到底是否存在著命運(yùn)呢?”成功人士十分肯定的回答說：“當(dāng)然有啊!”年輕人再問：“命運(yùn)到底是怎么一回事?”于是成功人士對年輕人說“把手伸好，照我的樣子舉起左手慢慢地握緊拳頭,?！蹦贻p人照樣子握緊了左手。然后成功人士又問他：“現(xiàn)在,，你看一看你手里的命運(yùn)線在哪里?”此時(shí),，年輕人如當(dāng)頭捧喝猛然醒悟：命運(yùn)在自己的手中。
是啊,，人生就是這樣，機(jī)會(huì)是你自己創(chuàng)造和把握的,。就像蛹,，生于繭，困于縛,，但它能筑繭為窠,，破繭成蝶;就如蓮，生于泥,，卻能聚泥成櫛成就了自己“冰清玉潔,，馨香逸遠(yuǎn)”的品格。
因而,，古今中外許多成就者,，會(huì)用其一生的努力去爭取把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，面對苦難,，他們不是悲天憫人去祈求上帝,，而是積極進(jìn)取，搏得云開見月明,。
四,、今后該怎么做。
今覺醒,，亡羊補(bǔ)牢猶未為晚,，浪子回頭金不換。只要改正不良習(xí)慣,，必會(huì)受到老師,、學(xué)生的歡迎，要有信心,，振作起來,，有志者事竟成，苦心人，天不負(fù),。
在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),，充分發(fā)揮自身特長。如：體育,、美術(shù),、音樂等，總之少玩點(diǎn),、多學(xué)點(diǎn),。
要遵守紀(jì)律，給老師,、同學(xué)一個(gè)好印象,。你的同學(xué)有可能會(huì)很有出息，現(xiàn)在的老師以后也有可能會(huì)幫到你,。就是以后當(dāng)兵,、找工作、找對象也會(huì)容易,，不要臭名遠(yuǎn)揚(yáng),，人與人講究互相尊重。
總之：無論如何都要遵守紀(jì)律,，留下好印象至關(guān)重要,。我相信同學(xué)們會(huì)有這個(gè)信心和決心，最后一個(gè)多月會(huì)善始善終,，做一個(gè)合格的初中生,。
上善若水，唯厚積才能薄發(fā),。人們說天上落了兩個(gè)蘋果：一只咂著了牛頓,，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;一只落在地上，喬布斯撿到后咬了一口,，創(chuàng)辦了蘋果公司,。其實(shí)，上帝對待每一個(gè)人都是公平的,，只要你自己掌握自己的命運(yùn),，就一定有一個(gè)好的前途。
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇五
同學(xué)們：
上午好!按照學(xué)校的工作安排,，利用今天上午和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和聊聊學(xué)習(xí),。看看自己的前后左右,，同學(xué)都明白,，今天在這里參加會(huì)議的是我們九年級畢業(yè)班的100多名學(xué)習(xí)進(jìn)步慢,、紀(jì)律有些松散的同學(xué)。開這個(gè)會(huì)的目的是讓同學(xué)能順利畢業(yè),，想繼續(xù)讀高中的讀高中,，讀職校的讀職校，以實(shí)現(xiàn)我們的初中目標(biāo),。
我們部分科任老師,、班主任對你們從開學(xué)現(xiàn)在的表現(xiàn)，向?qū)W校和家長們多次反映：你們對學(xué)習(xí)毫無興趣,，有時(shí)候上課遲到,，上課看小說，伏臺睡覺,，畫漫畫,，看小說，玩手機(jī),，搞點(diǎn)小動(dòng)作,，不完成作業(yè)，甚至一些男生還存在吸煙,、搞不團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為等。對你們的種種不愛學(xué)習(xí)或者不守紀(jì)律的行為老師們很是擔(dān)心,，家長非常糾結(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也把你們的這種表現(xiàn)提到行政例會(huì)，專門研究,，找各種方法,。(召開家長會(huì)，要求同學(xué)們早七點(diǎn)晚七點(diǎn)到教室,，張老師和程老師專門在早上到宿舍一個(gè)個(gè)宿舍喊內(nèi)宿的同學(xué)起床,，班主任老師苦口婆心地勸說，暗地里和你們家長談等,。)想方設(shè)法去動(dòng)員你們學(xué)習(xí),，希望你們在學(xué)習(xí)上能進(jìn)步，能守紀(jì),，不讓家長擔(dān)心,。
但你們確實(shí)有一些同學(xué)不讓人省心。
20xx.3.24,，鄭同學(xué),，蘇同學(xué)，何同學(xué),，黃同學(xué),，就在半夜的時(shí)候起來，偷偷摸摸去別人宿舍偷東西，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。
20xx.5.20,，曾同學(xué)，覃同學(xué),，在學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī),，還玩手機(jī)，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。
20xx.9.15,，劉同學(xué)，陳同學(xué)去毆打同學(xué),，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。
20xx.9.28，鄧同學(xué),，黃同學(xué)去毆打同學(xué),，受到學(xué)校紀(jì)律處分。
20xx.10.15,，潘同學(xué),，黃同學(xué)，廖同學(xué)拿刀到學(xué)校,，刺壞學(xué)校門,，賠了300多元，受到學(xué)校紀(jì)律處分,，取消住宿資格,。
20xx.11.18，兩名黃同學(xué),，曾同學(xué),，伙同八年級的同學(xué)去打了同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分,，內(nèi)宿的黃同學(xué)還取消住宿資格,。
以上的這一小部份同學(xué)的行為都不好，和習(xí)提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背,，沒有對人友善,，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，他們也對自己的行為付出了代價(jià)：自己沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，父母親憂心沖沖,，同學(xué)不認(rèn)可他們的做人，經(jīng)濟(jì)上要為自己買單,，最重要的還受到了學(xué)校的紀(jì)律處分,。
常言說,，寸無所長，尺有所短,，月有圓缺,，學(xué)有遲速。只要有人存在的地方,，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異,。任何一所學(xué)校，任何一個(gè)班級,，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話,，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。同樣,，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì),、個(gè)性偏好、后天的努力,、成長環(huán)境等因素的影響,，致使出現(xiàn)一定的差異?？荚嚦煽儾缓?，全怪在你自己身上不行，但自己沒有付出努力或是只付出一點(diǎn)努力,，這就是你的錯(cuò),。像上面被學(xué)校處分的同學(xué)更錯(cuò)，自己不思學(xué)習(xí),，而去違反紀(jì)律，鬧不團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課講話,，影響同學(xué)學(xué)習(xí)，干擾老師上課,。從今天開完會(huì)以后,，再出現(xiàn)以上違反學(xué)校紀(jì)律，一經(jīng)出現(xiàn),，學(xué)校絕不姑息,，一定按照學(xué)校的紀(jì)律要求，從嚴(yán)從重處理,。其實(shí)一切種子都能找到生根的土地,，你們也能茁壯成長，你們更相信“天生我才必有用”,。每年一屆的畢業(yè)生,，都會(huì)出現(xiàn)一批后來居上的同學(xué),，在七八年級，和你們一樣,，成績很不好,，紀(jì)律很差，但他們聽從老師和父母的教導(dǎo),，浪子回頭,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在中考中也一樣取得優(yōu)異的成績,。你們并不愚笨;更不是命中注定成績差;你們是有血有肉有靈魂的人,。偉大的科學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí)，因成績不良而被別人視為
人
那么我們怎樣做呢?
我覺得可以從以下方面入手：
一,、遵守學(xué)校的規(guī)章制度這是第一要求,。
1.按時(shí)來校返校，上課不伏臺睡覺,，聽從老師和父母的教導(dǎo),。
2.團(tuán)結(jié)同學(xué)，不與人爭吵,，學(xué)會(huì)容忍和理解,，凡事三思而后行，不沖動(dòng),，做事情前先反問自己,，做這件事是對的還是錯(cuò)的?學(xué)會(huì)寬容，換位思考,。講話文明,、和氣。尋求老師來解決,。產(chǎn)生矛盾時(shí),，雙方應(yīng)多采取“換位思考”的方法，盡可能設(shè)身處地地為對方著想,，盡量寬容對方,，寬容是一種美德。說到這我給大家講幾個(gè)小故事：有一次,，慈禧太后在與一大臣下棋時(shí),，大臣無意中說了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R?！贝褥缶筒淮笈骸澳銡⑽业鸟R,，我殺你全家?！庇谑沁@位大臣被滿門抄斬,，慘不忍睹,。這是一種心胸狹隘極端表現(xiàn)。我們的周恩來可不一樣：有一次理發(fā)的時(shí)候,，周恩來咳嗽了一聲,，理發(fā)師的刀把周的臉刮破了而且流了血，這位理發(fā)師趕忙連說“對不起”,，生怕周怪罪他,。可我們的周和藹地說：“這不怪你,，是我自己咳嗽的緣故,，你繼續(xù)理吧!”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空,。俗話說：“吃虧是?！保退愠蕴澮矝]什么
關(guān)系,，做人要大度,，這樣才算是個(gè)真正的男人漢。當(dāng)然,，女孩子打架更是有損自身的形象,，別人會(huì)怎么看里，潑婦嗎?
3.原來有違紀(jì)或是已被學(xué)校處分的同學(xué),，要認(rèn)真改過,，爭取在畢業(yè)前用自己的行動(dòng)爭取學(xué)校原諒，取消自己的處分決定,，讓自己干干凈凈,，清清白白地從學(xué)校畢業(yè)。同學(xué)們,，你們都屬于未成年人,，在語文上表達(dá)是祖國的花朵，但不要誤以為法律就與你們無關(guān),。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：(1)曠課,、夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆,、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看,、收聽色情,、淫穢的音像制品、讀物等;(8)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。如果不及時(shí)反省自己的行為,，不接受學(xué)校老師和家長的教育、任自己的不良行為發(fā)展,，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪,，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
二,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研。
知識改變命運(yùn),。常言,，書山有路，學(xué)海無涯,，唯有“勤”為徑,，只有辛勤開拓，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏,。
一直以來,，有不少的先輩自學(xué)都成才，我們每天都有細(xì)心的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長,，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦??可以說你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮。世上沒有登不上的巔峰,，沒有趟不過的河流,，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說，只要你是一個(gè)健全的人,，你們就一定能學(xué)好語文,，學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好了物理,、化學(xué),，學(xué)好政史地生，現(xiàn)在你沒有學(xué)好,，只是你沒有全身心的投入,，你沒有用“刻苦勤奮”來裝點(diǎn)自己。
一塊石頭很是妒忌佛像,，妒忌佛像每天有很多的善男信女們脆拜,，得到別人供奉，受盡的榮耀,，一生光鮮無比,。一棵樹給石頭出點(diǎn)子,，告訴它，石頭出可以得到這種風(fēng)光,，只要把自己雕刻面佛像就行了,。于是石頭找來了一個(gè)最好的雕刻師，可是,，雕刻師才拿起鑿子剛鑿了幾下,，這塊石頭便喊起痛來，雕刻家說：“不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿,，你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭,。”成功是屬于敢于吃苦耐勞的人,，成功是經(jīng)過磨礪鍛煉出來的,，每天無所事事，游手好閑的人將一可無成,。 最后送同學(xué)們一副對聯(lián)共勉：
論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù),，三年不甘下風(fēng); 論創(chuàng)業(yè)比能力，十年后再看分曉,。 橫批：都是人才
今天我的講話完了,，謝謝同學(xué)們!
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇六
同學(xué)們：
下午好!按照學(xué)校的工作安排，利用今天下午和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和聊聊學(xué)習(xí),?？纯醋约旱那昂笞笥遥瑢W(xué)都明白,，今天在這里參加會(huì)議的是我們高一年級100多名學(xué)習(xí)進(jìn)步慢,、紀(jì)律有些松散的同學(xué)。開這個(gè)會(huì)的目的是讓同學(xué)能順利完成學(xué)業(yè),，考上自己理想的大學(xué),，以實(shí)現(xiàn)我們的初中目標(biāo)。
我們部分科任老師,、班主任對你們從開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn),，向?qū)W校和年級多次反映：你們對學(xué)習(xí)毫無興趣，有時(shí)候上課遲到,，上課看小說,，伏在桌子上睡覺，看漫畫,，看小說，玩手機(jī),，搞點(diǎn)小動(dòng)作,，不完成作業(yè),，甚至一些男生還存在吸煙、搞不團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為等,。對你們的種種不愛學(xué)習(xí)或者不守紀(jì)律的行為老師們很是擔(dān)心,，家長非常糾結(jié)，年級上針對你們的這種表現(xiàn)進(jìn)行了專門研究,，找各種方法,。(召開家長會(huì)，要求同學(xué)們早6:40,、中午12:50到教室,，年級上組織班主任專門在早上到宿舍一個(gè)個(gè)宿舍喊同學(xué)們起床，班主任老師苦口婆心地勸說,，暗地里和你們家長談等,。)想方設(shè)法去動(dòng)員你們學(xué)習(xí)，希望你們在學(xué)習(xí)上能進(jìn)步,，能守紀(jì),，不讓家長擔(dān)心。
但你們確實(shí)有一些同學(xué)不讓人省心,。
一小部份同學(xué)的行為不好,，和習(xí)提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背，沒有對人友善,，不團(tuán)結(jié)同學(xué),，他們也對自己的行為付出了代價(jià)：自己沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，父母親憂心沖沖,，同學(xué)不認(rèn)可他們的做人,，經(jīng)濟(jì)上要為自己買單，最重要的還受到了學(xué)校的紀(jì)律處分,。
常言說,，寸無所長，尺有所短,，月有圓缺,，學(xué)有遲速。只要有人存在的地方,，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異,。任何一所學(xué)校，任何一個(gè)班級,，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話,，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。同樣，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì),、個(gè)性偏好,、后天的努力、成長環(huán)境等因素的影響,，致使出現(xiàn)一定的差異,。考試成績不好,，全怪在你自己身上不行,，但自己沒有付出努力或是只付出一點(diǎn)努力，這就是你的錯(cuò),。被學(xué)校處分的同學(xué)更錯(cuò),，自己不思學(xué)習(xí)，而去違反紀(jì)律,，鬧不團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課講話，影響同學(xué)學(xué)習(xí),，干擾老師上課,。從今天開完會(huì)以后，再出現(xiàn)以上違反學(xué)校紀(jì)律,，一經(jīng)出現(xiàn),，學(xué)校絕不姑息，一定按照學(xué)校的紀(jì)律要求,，從嚴(yán)從重處理,。其實(shí)一切種子都能找到生根的土地，你們也能茁壯成長,，你們更相信“天生我才必有用”,。每年一屆的學(xué)生，都會(huì)出現(xiàn)一批后來居上的同學(xué),，在入學(xué)階段,，和你們一樣，成績很不好,，紀(jì)律很差,，但他們聽從老師和父母的教導(dǎo)，浪子回頭,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在高考中也一樣取得優(yōu)異的成績。你們并不愚笨;更不是命中注定成績差;你們是有血有肉有靈魂的人,。偉大的科學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績不良而被別人視為"智力低下的人",但《進(jìn)化論》卻出自他手;發(fā)明大王愛迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清,，因成績太差只好退學(xué)，但后來成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門學(xué)科都不及格的差生韓寒,，居然成了一針見血的大作家??這樣的例子在歷史上,、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù)，但都在告訴我們一個(gè)簡單的道理：社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才,，每個(gè)人都應(yīng)有各自的位置，你們更是如此,，我們老師不能決定任何人的人生,，命運(yùn)掌握在你們自己的手中。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位,，“差生”不是你們的代名詞!只是你們暫時(shí)沒有找到屬于自己的位置,。
那么我們怎樣做呢?
我覺得可以從以下方面入手：
一、遵守學(xué)校的規(guī)章制度這是第一要求,。
1.按時(shí)來校返校,，上課不伏臺睡覺，聽從老師和父母的教導(dǎo),。
2.團(tuán)結(jié)同學(xué),，不與人爭吵，學(xué)會(huì)容忍和理解,，凡事三思而后行,，不沖動(dòng)，做事情前先反問自己,，做這件事是對的還是錯(cuò)的?學(xué)會(huì)寬容,，換位思考。講話文明,、和氣,。尋求老師來解決。產(chǎn)生矛盾時(shí),，雙方應(yīng)多采取“換位思考”的方法,，盡可能設(shè)身處地地為對方著想，盡量寬容對方,，寬容是一種美德,。說到這我給大家講幾個(gè)小故事：有一次，慈禧太后在與一大臣下棋時(shí),，大臣無意中說了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R,。”慈禧太后就勃然大怒：“你殺我的馬,，我殺你全家,?！庇谑沁@位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹,。這是一種心胸狹隘極端表現(xiàn),。我們的周恩來可不一樣：有一次理發(fā)的時(shí)候，周恩來咳嗽了一聲,，理發(fā)師的刀把周的臉刮破了而且流了血,，這位理發(fā)師趕忙連說“對不起”，生怕周怪罪他,?？晌覀兊闹芎吞@地說：“這不怪你，是我自己咳嗽的緣故,，你繼續(xù)理吧!”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空。俗話說：“吃虧是?！?，就算吃虧也沒什么關(guān)系，做人要大度,，這樣才算是個(gè)真正的男人漢,。當(dāng)然，女孩子打架更是有損自身的形象,，別人會(huì)怎么看里,，潑婦嗎?
3.原來有違紀(jì)或是已被學(xué)校處分的同學(xué)，要認(rèn)真改過,，爭取用自己的行動(dòng)爭取學(xué)校原諒,，取消自己的處分決定，讓自己干干凈凈,，清清白白地從學(xué)校畢業(yè),。同學(xué)們，你們都屬于未成年人,，在語文上表達(dá)是祖國的花朵,，但不要誤以為法律就與你們無關(guān)。未成年人的行為同樣要受到法律的約束,。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：(1)曠課,、夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;
(5)偷竊,、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看,、收聽色情、淫穢的音像制品,、讀物等;(8)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。如果不及時(shí)反省自己的行為，不接受學(xué)校老師和家長的教育,、任自己的不良行為發(fā)展,，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí),。
二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,。
知識改變命運(yùn),。常言，書山有路,，學(xué)海無涯，唯有“勤”為徑,，只有辛勤開拓,，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏。
一直以來,，有不少的先輩自學(xué)都成才,，我們每天都有細(xì)心的老師，有關(guān)心呵護(hù)你的家長,，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧，伶俐的頭腦??可以說你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒有登不上的巔峰，沒有趟不過的河流,，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說,，只要你是一個(gè)健全的人，你們就一定能學(xué)好語文,，學(xué)好數(shù)學(xué),，學(xué)好了物理、化學(xué),，學(xué)好政史地生,，現(xiàn)在你沒有學(xué)好，只是你沒有全身心的投入,，你沒有用“刻苦勤奮”來裝點(diǎn)自己,。
一塊石頭很是妒忌佛像，妒忌佛像每天有很多的善男信女們脆拜,，得到別人供奉,，受盡的榮耀,，一生光鮮無比。一棵樹給石頭出點(diǎn)子,，告訴它,，石頭出可以得到這種風(fēng)光，只要把自己雕刻面佛像就行了,。于是石頭找來了一個(gè)最好的雕刻師,，可是，雕刻師才拿起鑿子剛鑿了幾下,，這塊石頭便喊起痛來,，雕刻家說：“不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿，你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭,?！背晒κ菍儆诟矣诔钥嗄蛣诘娜耍晒κ墙?jīng)過磨礪鍛煉出來的,，每天無所事事,，游手好閑的人將一可無成。 最后送同學(xué)們一副對聯(lián)共勉：
論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù),，三年不甘下風(fēng); 論創(chuàng)業(yè)比能力,，十年后再看分曉。 橫批：都是人才
今天我的講話完了,，謝謝同學(xué)們!
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇七
同學(xué)們：
我們今天在座的不少學(xué)生之所以沒有能得到老師的青睞可能是因?yàn)槲覀兊脑u價(jià)體系出了問題：掌握知識是評價(jià)的重要內(nèi)容,，但不是全部內(nèi)容。如果我們把身體素質(zhì)好作為評價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，那我們今天在座的不少學(xué)生就是佼佼者,。
同學(xué)們可能不知道下面的情況：
德國大詩人海涅是學(xué)校里眾人皆知的后進(jìn)生，教師常罵他對詩“一竅不通”;數(shù)學(xué)家巴比基和文學(xué)家瑪阿特是同班同學(xué),，他倆因?yàn)槌煽儾畛１涣P站在椅子上任人取笑,，但后來，在這個(gè)班級中恰恰是他們兩個(gè)成為舉世聞名的人物;達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績不良而被教師,、家長視為“智力低下的人”;大詩人拜倫在小學(xué)讀書時(shí)，成績也是全班倒數(shù)第一;舉世聞名的發(fā)明家愛迪生在讀小學(xué)時(shí)被譽(yù)為“愛搗蛋的孩子”……在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少,。據(jù)中國青年報(bào)報(bào)導(dǎo)：一個(gè)平時(shí)連兩位數(shù)加減法都不會(huì)做的差生,，在談起“養(yǎng)鳥經(jīng)”卻口若懸河;一個(gè)六門功課開“紅燈”的后進(jìn)生，居然能心靈手巧地拆裝多種規(guī)格的電視機(jī);一個(gè)多門都不及格的差生韓寒,，居然成了作家,。
一、走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識,，你的眼前將是一片艷陽天
下面我首先請同學(xué)們協(xié)助我做一個(gè)事情,，請你在紙上寫下你的十個(gè)缺點(diǎn)。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有那個(gè)同學(xué)能大膽站起來,，高聲地讀出來,。(2-3名學(xué)生起立回答)
再請大家做一個(gè)事情，請你在紙上寫下你的十個(gè)優(yōu)點(diǎn),。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有哪個(gè)同學(xué)愿意把它讀出來,。(2-3名學(xué)生起立回答)
從上面的情況看來，我們今天在座的不少學(xué)生更多的是把“愛”給了別人,，而沒有把“愛”留給自己,。
其實(shí)成功與失敗，本是相互交織在一起的,。
不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：
林肯—— 22歲,，生意失敗;23歲,，競選州議員失敗;24歲,，生意再次失敗;25歲，當(dāng)選州議員;26歲,，情人去世;27歲,，精神崩潰;29歲，競選州議長失敗;36歲,，競選選舉團(tuán)失敗;34歲,，競選國會(huì)議員失敗;39歲，國會(huì)議員連任失敗;46歲,，競選參議員失敗;47歲,，競選副總統(tǒng)失敗;49歲，競選參議員再次失敗;56歲,，當(dāng)選美國總統(tǒng),。這就是林肯，是公認(rèn)的美國歷史上最偉大的總統(tǒng),。
由此,，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的,，都遭遇過失敗,。失敗是一塊試金石，最能試出你將能否成就大業(yè),。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng),，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。許多人遭遇失敗,，躺在地上大罵著不起來,，把失敗歸罪于客觀因素,，抱怨自己命運(yùn)不佳，把自己罩在失敗的陰影中,，終于漸漸被失敗吞噬掉了,。而在成功者眼里，失敗不只是暫時(shí)的挫折,，失敗還是一次機(jī)會(huì),。它說明了你的不足和欠缺。找到它,，補(bǔ)上這個(gè)缺口,，你就又增加了一份別人所沒有的智慧。這樣,，也就離成功更近了,。偉人并不是生來就是偉人，成功者并非生來就是成功者,。偉人之所以成為偉人,，是因?yàn)樗麄儽绕胀ㄈ耸〉酶唷Ｊ∈且粋€(gè)熔爐,，把人身上的雜質(zhì)都熔化掉,，使之成為純凈的好鋼。不成功者往往把失敗看成是自己的敵人,。其實(shí)一個(gè)人真正的敵人恰恰是自己,。只要自己不倒，沒有什么能把你打倒,。一個(gè)人如果常常把自己當(dāng)成對手,，直面自己，戰(zhàn)勝自己,，他就會(huì)走向成功,。成功就是一連串的奮斗，不要指望一夕成功,。失敗是黎明前的黑暗,，只要咬緊牙關(guān)下去，曙光就會(huì)出現(xiàn)在你眼前,。真正的失敗只有一種,，就是放棄。成功者不怕失敗,，反之,，他們重視失敗，懂得從失敗中
如何一步一步走向成功。
成功當(dāng)然是有一定的方法的,。林肯偉大而又平凡的一生告訴我們：沒有真正的失敗!任何失敗都只不過是茁壯發(fā)展過程中的一幕,，每一次失敗，都為你種下一顆成功的種子,。只要你堅(jiān)持不懈地耕耘,，總有一天，這顆種子會(huì)長成參天大樹,。林肯能從零開始,，從失敗起步而成為美國最偉大的總統(tǒng)，我們是從成功的一半處起步,，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科學(xué)的進(jìn)取,，何愁來日不能成功呢?
同學(xué)們，抬起頭,，挺起胸,，走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識,，你的眼前將是一片艷陽天,。
二、學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘,，成就未來美好的人生。
首先我們來看知名作家畢淑敏的一段生活經(jīng)歷：
我35歲的時(shí)候,，考上了一所夜大,。每天下班后，要穿越5條街道去讀書,。一天傍晚,，臺風(fēng)突然來了,，暴雨如注,。老師還會(huì)不會(huì)來上課呢?我拿不準(zhǔn)。那時(shí)電話還不普及,，打探不到確實(shí)的消息,。考慮了片刻,，我穿上了雨衣,，又撐開一把傘，雙重保險(xiǎn),，沖出屋門,。風(fēng)雨中，傘立刻被撕開,，成了幾塊碎布,。雨衣也背叛了我,，鼓脹如帆，拼命裹挾我到云中去,。我扔了雨衣,，連滾帶爬趕到了學(xué)校?？撮T的老人卻說,，從老師到學(xué)生，除了我,，沒有一個(gè)人來!
那一瞬間我非常絕望,。不單是極端的辛苦化為泡沫，更有無窮的委屈和沮喪,。
老人見我失魂落魄的樣子,，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣。伴著窗外瀑布般的水龍,，老人緩緩地說,，你以后會(huì)有大出息。
我說：“我是一個(gè)大傻瓜啊,?！彼f：“所有學(xué)生里只有你一個(gè)人來上學(xué)?？?，暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子，膽子小的,，思前想后的,，都被它篩了出去，留下了最有膽識最不怕吃苦的人,?！?/p>
那一瞬間，好似空中打了一個(gè)閃電,，我的心被照得雪亮,。也許我不是3000名學(xué)生當(dāng)中最聰明的，但這晚的暴雨,，讓我知道了,，我是3000名學(xué)生中最有膽識和毅力的人。從那以后我就多了一份自信,，一步步有了今天的成就,。
從畢淑敏的這一段經(jīng)歷中，我們不難看出她是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人，表面看“她是一個(gè)傻瓜”,，吃可苦,，實(shí)際上她是一個(gè)被篩過后留下的最有膽識最不怕吃苦的人，同時(shí)她也是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人,。
人不能自制是因?yàn)闆]有找到發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力,，就是說某一件事或某種習(xí)慣，不是你發(fā)自內(nèi)心想去做,，而是環(huán)境所迫,，不得不做，這時(shí)自制是很成問題的,，而且很辛苦,。所以在做一件事之前，一定要尋找眾多的理由來說服自己,，只有從內(nèi)心深處說服自己了,，自己才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)喜歡去做,，心甘情愿去做,。這時(shí)自制就變得非常容易和簡單。
怎么樣才能說服自己?
人類所有行為的動(dòng)機(jī)都可以用兩個(gè)原因來解釋：逃避痛苦和追求快樂,。
同樣一件事,，對有些人來說是逃避痛苦，而對另外一些人來說可能是追求快樂,。比如讀書,，有些人是天性喜歡讀書，或所讀的書很合他的口味,，那么他讀書就是一個(gè)追求快樂的過程,。而對另外一些人，讀書卻也許是不得已而為之,，因?yàn)椴缓煤米x書就可能會(huì)面臨更大的痛苦,。
人的本能決定了他在任何情況下都能作出對自己有利的選擇，不管是意識面還是潛意識面,，人絕對不會(huì)選擇對自己不利的行為,。那么是不是可以說人都可以做出正確的選擇呢?當(dāng)然不是,，因?yàn)槿穗m然會(huì)本能的選擇對自己有利的行為,，但這種行為是不是真的對自己有利，完全有賴于個(gè)人的認(rèn)識水平,，而且痛苦和快樂還有個(gè)短期和長期的判斷,。人的弱點(diǎn)在于，往往只能識別短期的痛苦和快樂，而看不到長遠(yuǎn),。那么人的本能選擇里就有很多是這種短視的選擇,。而恰好很多短期的快樂正好帶來長期的痛苦如吸毒，酗酒,，貪玩,，逃學(xué);反之亦然，很多短期的痛苦(其實(shí)并不一定是痛苦)又恰好是長期快樂的基石,，如忍耐,，吃苦，鍛煉,，早起等等,。
所以如果想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，想要自動(dòng)自發(fā)的做一些事情,，首先把要做的一些事情做一個(gè)長期的痛苦快樂比較分析,，是自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識，在執(zhí)行過程中少一些迷茫,，這樣,，做起事來就輕松多了，也可以把一些表面上是痛苦的事當(dāng)作快樂的任務(wù)來完成了,。
一旦你學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘，成就未來美好的人生,。
三,、端正態(tài)度，喚醒良心,，做父母放心的子女,。
先請同學(xué)們來聽《一個(gè)辛酸父親的信》
親愛的兒子：
盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子,。雖然,，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后,，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,，這一切,，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個(gè)不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù),，是一件特沾光,、特榮耀的事,。
的確，你考上大學(xué),，你爸媽確實(shí)為你驕傲,。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想,。我們那陣,，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的老繭和出身成分,，有些人甚至還要用人格去換,。這也就是我們以你為榮的原因。然而,，你的驕傲卻是不可理喻的,。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的3封信,，加起來比一份電報(bào)長不了多少,，言簡意賅，主題鮮明,，通篇字跡潦草,，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙,，沒時(shí)間寫信,，但同院里你高中時(shí)的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信,，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字,，卻不能認(rèn)領(lǐng),。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?
后來,，隨著你讀二年級,，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說,，是因?yàn)槟阏剳賽哿?。其?shí)，她不說我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫、語調(diào)之懇切,，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人,。
當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下,，你不僅沒有半句安慰,，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀,，還撒了一把鹽。最令我傷心的是,，今年暑假,，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi),。這之前,，我在報(bào)紙上已看到這種事情。沒想你也同時(shí)看到這則新聞,，一時(shí)間相見恨晚,，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親,。雖然,，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天,，兩個(gè)月里,，我一想到這事就痛苦，就失眠,。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里,，你除了增加文化知識和社交閱歷之外,，還能否長一丁點(diǎn)善良的心?
父母的愛是做子女的無法體會(huì)到的，無論你多么不成材,，多么令他們失望,，他們都不會(huì)放棄你，你永遠(yuǎn)是他們的孩子,，這樣一份偉大的愛都不能得到你的回應(yīng),，你能說你還算一個(gè)人嗎?烏鴉尚有反哺之情，可憐天下父母心!為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的愛,。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù),。他們只講付出,，卻從不要求回報(bào)。
下面再請大家聽一個(gè)故事：
這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事,，說一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場主雇來安裝農(nóng)舍的水管,。那一天，水管工先是因車子的輪胎爆裂,，耽誤了一個(gè)小時(shí),，接著就是電鉆壞了，最后呢,，開來的那輛載重一噸的老爺車趴了窩,。他收工后，雇主開車把他送回家去,。到了家門口,，滿臉沮喪的水管工沒有馬上進(jìn)去，他沉默了一陣子,，再伸出雙手,，輕輕撫摸著門旁一棵小樹的枝椏。待到門打開時(shí),，水管工笑逐顏開地?fù)肀蓚€(gè)孩子,，再給迎上來的妻子一個(gè)響亮的吻。在家里,，水管工愉快地招待了這位新朋友,。雇主離開時(shí)，水管工送他出來,。雇主按捺不住好奇心,，問：“剛才你在門口的動(dòng)作，有什么用意嗎?”水管工爽快地回答：“有,，這是我的‘煩惱樹’,。我在外頭工作，煩心的事情總是有的,，可是煩惱不能帶進(jìn)家門,，不能帶給妻子和孩子，于是我就把它們掛在樹上,，讓老天爺管著,，明天出門再拿。奇怪的是,，第二天我到樹前去,，‘煩惱’大半都不見了?！贝_實(shí),，我們每個(gè)人都該有一棵自己的“煩惱樹”,，它可以是無形的，也可以是有形的,，它可以是日記本上的宣泄,，也可以是內(nèi)心的自我化解，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢,、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑,。
一個(gè)是自私自利,，一個(gè)是替人作想,，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式?我們現(xiàn)在是學(xué)生，將來我們要上高中,、大學(xué),，要就業(yè)，要有自己的工作,、有自己的家庭,，也會(huì)有自己的孩子。其實(shí)生活猶如一面鏡子,，生活猶如一面鏡子：你朝它笑,，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光,，它也將還以你同樣的目光,。內(nèi)心的歡樂不僅溫暖了歡樂者自己的心，也溫暖了所有與之接觸者的心,?！罢l拒愛于門外，也必將被愛拒諸門外,?！边@句話的意思是，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對生活,，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)怎樣面對生活,，也就學(xué)會(huì)怎樣面對你自己。你要以一個(gè)樂觀的態(tài)度去對待生活,，這樣你才會(huì)獲得快樂!
端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,，才是我們最明智的抉擇!
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇八
同學(xué)們：
上午好!按照學(xué)校的工作安排,，利用今天上午和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和聊聊學(xué)習(xí)?？纯醋约旱那昂笞笥?，同學(xué)都明白,，今天在這里參加會(huì)議的是我們九年級畢業(yè)班的100多名學(xué)習(xí)進(jìn)步慢、紀(jì)律有些松散的同學(xué),。開這個(gè)會(huì)的目的是讓同學(xué)能順利畢業(yè),，想繼續(xù)讀高中的讀高中，讀職校的讀職校,，以實(shí)現(xiàn)我們的初中目標(biāo),。
我們部分科任老師、班主任對你們從開學(xué)現(xiàn)在的表現(xiàn),，向?qū)W校和家長們多次反映：你們對學(xué)習(xí)毫無興趣,，有時(shí)候上課遲到，上課看小說,，伏臺睡覺,，畫漫畫，看小說,，玩手機(jī),，搞點(diǎn)小動(dòng)作，不完成作業(yè),，甚至一些男生還存在吸煙,、搞不團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為等。對你們的種種不愛學(xué)習(xí)或者不守紀(jì)律的行為老師們很是擔(dān)心,，家長非常糾結(jié),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也把你們的這種表現(xiàn)提到行政例會(huì)，專門研究,，找各種方法,。(召開家長會(huì)，要求同學(xué)們早七點(diǎn)晚七點(diǎn)到教室,，張老師和程老師專門在早上到宿舍一個(gè)個(gè)宿舍喊內(nèi)宿的同學(xué)起床,，班主任老師苦口婆心地勸說，暗地里和你們家長談等,。)想方設(shè)法去動(dòng)員你們學(xué)習(xí),，希望你們在學(xué)習(xí)上能進(jìn)步，能守紀(jì),，不讓家長擔(dān)心,。
但你們確實(shí)有一些同學(xué)不讓人省心。
20xx.3.24,，鄭同學(xué),，蘇同學(xué)，何同學(xué)，黃同學(xué),，就在半夜的時(shí)候起來,，偷偷摸摸去別人宿舍偷東西，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。
20xx.5.20,，曾同學(xué)，覃同學(xué),，在學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī),，還玩手機(jī)，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。
20xx.9.15,，劉同學(xué)，陳同學(xué)去毆打同學(xué),，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。
20xx.9.28,，鄧同學(xué),，黃同學(xué)去毆打同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。
20xx.10.15,，潘同學(xué)，黃同學(xué),，廖同學(xué)拿刀到學(xué)校,，刺壞學(xué)校門，賠了300多元,，受到學(xué)校紀(jì)律處分,，取消住宿資格。
20xx.11.18,，兩名黃同學(xué),，曾同學(xué)，伙同八年級的同學(xué)去打了同學(xué),，受到學(xué)校紀(jì)律處分,，內(nèi)宿的黃同學(xué)還取消住宿資格。
以上的這一小部份同學(xué)的行為都不好,，和習(xí)提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背,，沒有對人友善，不團(tuán)結(jié)同學(xué),，他們也對自己的行為付出了代價(jià)：自己沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，父母親憂心沖沖，同學(xué)不認(rèn)可他們的做人，經(jīng)濟(jì)上要為自己買單,，最重要的還受到了學(xué)校的紀(jì)律處分,。
常言說，寸無所長,，尺有所短,，月有圓缺，學(xué)有遲速,。只要有人存在的地方,，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異。任何一所學(xué)校,，任何一個(gè)班級,，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名,。同樣,，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì)、個(gè)性偏好,、后天的努力,、成長環(huán)境等因素的影響，致使出現(xiàn)一定的差異,?？荚嚦煽儾缓茫衷谀阕约荷砩喜恍?，但自己沒有付出努力或是只付出一點(diǎn)努力,，這就是你的錯(cuò)。像上面被學(xué)校處分的同學(xué)更錯(cuò),，自己不思學(xué)習(xí),，而去違反紀(jì)律，鬧不團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課講話,，影響同學(xué)學(xué)習(xí)，干擾老師上課,。從今天開完會(huì)以后,，再出現(xiàn)以上違反學(xué)校紀(jì)律，一經(jīng)出現(xiàn),，學(xué)校絕不姑息,，一定按照學(xué)校的紀(jì)律要求，從嚴(yán)從重處理,。其實(shí)一切種子都能找到生根的土地,，你們也能茁壯成長，你們更相信“天生我才必有用”。每年一屆的畢業(yè)生,，都會(huì)出現(xiàn)一批后來居上的同學(xué),，在七八年級，和你們一樣,，成績很不好,，紀(jì)律很差，但他們聽從老師和父母的教導(dǎo),，浪子回頭,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在中考中也一樣取得優(yōu)異的成績,。你們并不愚笨;更不是命中注定成績差;你們是有血有肉有靈魂的人,。偉大的科學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí)，因成績不良而被別人視為"智力低下的人",但《進(jìn)化論》卻出自他手;發(fā)明大王愛迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清,，因成績太差只好退學(xué),，但后來成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門學(xué)科都不及格的差生韓寒，居然成了一針見血的大作家??這樣的例子在歷史上,、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù),，但都在告訴我們一個(gè)簡單的道理：社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才，每個(gè)人都應(yīng)有各自的位置,，你們更是如此,，我們老師不能決定任何人的人生,，命運(yùn)掌握在你們自己的手中,。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位，“差生”不是你們的代名詞!只是你們暫時(shí)沒有找到屬于自己的位置,。
那么我們怎樣做呢?
我覺得可以從以下方面入手：
一,、遵守學(xué)校的規(guī)章制度這是第一要求。
1.按時(shí)來校返校,，上課不伏臺睡覺,，聽從老師和父母的教導(dǎo)。
2.團(tuán)結(jié)同學(xué),，不與人爭吵,，學(xué)會(huì)容忍和理解，凡事三思而后行,，不沖動(dòng),，做事情前先反問自己，做這件事是對的還是錯(cuò)的?學(xué)會(huì)寬容,，換位思考,。講話文明、和氣。尋求老師來解決,。產(chǎn)生矛盾時(shí),，雙方應(yīng)多采取“換位思考”的方法，盡可能設(shè)身處地地為對方著想,，盡量寬容對方,，寬容是一種美德。說到這我給大家講幾個(gè)小故事：有一次,，慈禧太后在與一大臣下棋時(shí),，大臣無意中說了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R?！贝褥缶筒淮笈骸澳銡⑽业鸟R,，我殺你全家?！庇谑沁@位大臣被滿門抄斬,，慘不忍睹。這是一種心胸狹隘極端表現(xiàn),。我們的周恩來可不一樣：有一次理發(fā)的時(shí)候,，周恩來咳嗽了一聲，理發(fā)師的刀把周的臉刮破了而且流了血,，這位理發(fā)師趕忙連說“對不起”,，生怕周怪罪他?？晌覀兊闹芎吞@地說：“這不怪你,，是我自己咳嗽的緣故，你繼續(xù)理吧!”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,。俗話說：“吃虧是福”,，就算吃虧也沒什么關(guān)系,，做人要大度，這樣才算是個(gè)真正的男人漢,。當(dāng)然,，女孩子打架更是有損自身的形象，別人會(huì)怎么看里,，潑婦嗎?
3.原來有違紀(jì)或是已被學(xué)校處分的同學(xué),，要認(rèn)真改過，爭取在畢業(yè)前用自己的行動(dòng)爭取學(xué)校原諒,，取消自己的處分決定,，讓自己干干凈凈,，清清白白地從學(xué)校畢業(yè)。同學(xué)們,，你們都屬于未成年人,，在語文上表達(dá)是祖國的花朵，但不要誤以為法律就與你們無關(guān),。未成年人的行為同樣要受到法律的約束,。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：(1)曠課、夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆,、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(5)偷竊,、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看、收聽色情,、淫穢的音像制品,、讀物等;(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。如果不及時(shí)反省自己的行為,，不接受學(xué)校老師和家長的教育、任自己的不良行為發(fā)展,，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪,，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
二,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研。
知識改變命運(yùn),。常言,，書山有路，學(xué)海無涯,，唯有“勤”為徑,，只有辛勤開拓，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏,。
一直以來，有不少的先輩自學(xué)都成才,，我們每天都有細(xì)心的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦??可以說你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒有登不上的巔峰,，沒有趟不過的河流,，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說，只要你是一個(gè)健全的人,，你們就一定能學(xué)好語文,，學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好了物理,、化學(xué),，學(xué)好政史地生，現(xiàn)在你沒有學(xué)好,，只是你沒有全身心的投入,，你沒有用“刻苦勤奮”來裝點(diǎn)自己。
一塊石頭很是妒忌佛像,，妒忌佛像每天有很多的善男信女們脆拜,，得到別人供奉，受盡的榮耀,，一生光鮮無比,。一棵樹給石頭出點(diǎn)子，告訴它,，石頭出可以得到這種風(fēng)光,，只要把自己雕刻面佛像就行了。于是石頭找來了一個(gè)最好的雕刻師,，可是,，雕刻師才拿起鑿子剛鑿了幾下，這塊石頭便喊起痛來,，雕刻家說：“不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿,，你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭?！背晒κ菍儆诟矣诔钥嗄蛣诘娜?，成功是經(jīng)過磨礪鍛煉出來的，每天無所事事,，游手好閑的人將一可無成,。 最后送同學(xué)們一副對聯(lián)共勉：
論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù)，三年不甘下風(fēng); 論創(chuàng)業(yè)比能力,，十年后再看分曉,。 橫批：都是人才
今天我的講話完了，謝謝同學(xué)們!
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇九
同學(xué)們：
我們今天在座的不少學(xué)生之所以沒有能得到老師的青睞,，可能是因?yàn)槲覀兊脑u價(jià)體系出了問題：掌握知識是評價(jià)的重要內(nèi)容,，但不是全部內(nèi)容。如果我們把身體素質(zhì)好作為評價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，那我們今天在座的不少學(xué)生就是佼佼者,。
同學(xué)們可能不知道下面的情況：
德國大詩人海涅是學(xué)校里眾人皆知的后進(jìn)生,，教師常罵他對詩“一竅不通”;數(shù)學(xué)家巴比基和文學(xué)家瑪阿特是同班同學(xué)，他倆因?yàn)槌煽儾畛１涣P站在椅子上任人取笑,，但后來,，在這個(gè)班級中恰恰是他們兩個(gè)成為舉世聞名的人物;達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí)，因成績不良而被教師,、家長視為“智力低下的人”;大詩人拜倫在小學(xué)讀書時(shí),，成績也是全班倒數(shù)第一;舉世聞名的發(fā)明家愛迪生在讀小學(xué)時(shí)被譽(yù)為“愛搗蛋的孩子”??在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少。據(jù)中國青年報(bào)報(bào)導(dǎo)：一個(gè)平時(shí)連兩位數(shù)加減法都不會(huì)做的差生,，在談起“養(yǎng)鳥經(jīng)”卻口若懸河;一個(gè)六門功課開“紅燈”的后進(jìn)生,，居然能心靈手巧地拆裝多種規(guī)格的電視機(jī);一個(gè)多門都不及格的差生韓寒，居然成了作家,。
一,、走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識,，你的眼前將是一片艷陽天,。
下面我首先請同學(xué)們協(xié)助我做一個(gè)事情，請你在紙上寫下你的十個(gè)缺點(diǎn),。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有那個(gè)同學(xué)能大膽站起來,，高聲地讀出來。(2-3名學(xué)生起立回答)
再請大家做一個(gè)事情,，請你在紙上寫下你的十個(gè)優(yōu)點(diǎn),。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有哪個(gè)同學(xué)愿意把它讀出來。(2-3名學(xué)生起立回答)
從上面的情況看來,，我們今天在座的不少學(xué)生更多的是把“愛”給了別人,，而沒有把“愛”留給自己。
其實(shí)成功與失敗,，本是相互交織在一起的,。
不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：
林肯——
22歲，生意失敗;23歲,，競選州議員失敗;24歲,，生意再次失敗;25歲，當(dāng)選州議員;26歲,，情人去世;27歲,，精神崩潰;29歲，競選州議長失敗;36歲,，競選選舉團(tuán)失敗;34歲，競選國會(huì)議員失敗;39歲,，國會(huì)議員連任失敗;46歲,，競選參議員失敗;47歲,，競選副總統(tǒng)失敗;49歲，競選參議員再次失敗;56歲,，當(dāng)選美國總統(tǒng),。
這就是林肯，是公認(rèn)的美國歷史上最偉大的總統(tǒng),。
由此,，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的,，都遭遇過失敗,。失敗是一塊試金石，最能試出你將能否成就大業(yè),。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng),，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。許多人遭遇失敗,，躺在地上大罵著不起來,，把失敗歸罪于客觀因素，抱怨自己命運(yùn)不佳,，把自己罩在失敗的陰影中,，終于漸漸被失敗吞噬掉了。而在成功者眼里,，失敗不只是暫時(shí)的挫折,，失敗還是一次機(jī)會(huì)。它說明了你的不足和欠缺,。找到它,，補(bǔ)上這個(gè)缺口，你就又增加了一份別人所沒有的智慧,。這樣,，也就離成功更近了。偉人并不是生來就是偉人,，成功者并非生來就是成功者,。偉人之所以成為偉人，是因?yàn)樗麄儽绕胀ㄈ耸〉酶?。失敗是一個(gè)熔爐,，把人身上的雜質(zhì)都熔化掉，使之成為純凈的好鋼,。不成功者往往把失敗看成是自己的敵人,。其實(shí)一個(gè)人真正的敵人恰恰是自己。只要自己不倒,，沒有什么能把你打倒,。一個(gè)人如果常常把自己當(dāng)成對手,，直面自己，戰(zhàn)勝自己,，他就會(huì)走向成功,。成功就是一連串的奮斗，不要指望一夕成功,。失敗是黎明前的黑暗,，只要咬緊牙關(guān)下去，曙光就會(huì)出現(xiàn)在你眼前,。真正的失敗只有一種,，就是放棄。成功者不怕失敗,，反之,，他們重視失敗，懂得從失敗中
如何一步一步走向成功,。
成功當(dāng)然是有一定的方法的,。林肯偉大而又平凡的一生告訴我們：沒有真正的失敗!任何失敗都只不過是茁壯發(fā)展過程中的一幕，每一次失敗,，都為你種下一顆成功的種子,。只要你堅(jiān)持不懈地耕耘，總有一天,，這顆種子會(huì)長成參天大樹,。林肯能從零開始，從失敗起步而成為美國最偉大的總統(tǒng),，我們是從成功的一半處起步,，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科學(xué)的進(jìn)取，何愁來日不能成功呢?
同學(xué)們,，抬起頭,，挺起胸，走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識,，你的眼前將是一片艷陽天。
二,、學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘，成就未來美好的人生,。
首先我們來看知名作家畢淑敏的一段生活經(jīng)歷：
我35歲的時(shí)候,，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越5條街道去讀書,。一天傍晚,，臺風(fēng)突然來了,，暴雨如注,。老師還會(huì)不會(huì)來上課呢?我拿不準(zhǔn)。那時(shí)電話還不普及,，打探不到確實(shí)的消息,。考慮了片刻,，我穿上了雨衣,，又撐開一把傘，雙重保險(xiǎn),，沖出屋門,。風(fēng)雨中，傘立刻被撕開,，成了幾塊碎布,。雨衣也背叛了我，鼓脹如帆,，拼命裹挾我到云中去,。我扔了雨衣,，連滾帶爬趕到了學(xué)校,。看門的老人卻說,，從老師到學(xué)生,，除了我,，沒有一個(gè)人來!
那一瞬間我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫,，更有無窮的委屈和沮喪,。
老人見我失魂落魄的樣子，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣,。伴著窗外瀑布般的水龍,，老人緩緩地說，你以后會(huì)有大出息,。
我說：“我是一個(gè)大傻瓜啊,。”他說：“所有學(xué)生里只有你一個(gè)人來上學(xué),?？矗╋L(fēng)雨是一個(gè)篩子，膽子小的,，思前想后的,，都被它篩了出去，留下了最有膽識最不怕吃苦的人,?！?/p>
那一瞬間，好似空中打了一個(gè)閃電,，我的心被照得雪亮,。也許我不是3000名學(xué)生當(dāng)中最聰明的，但這晚的暴雨,，讓我知道了,，我是3000名學(xué)生中最有膽識和毅力的人。從那以后我就多了一份自信,，一步步有了今天的成就,。
從畢淑敏的這一段經(jīng)歷中，我們不難看出她是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人,，表面看“她是一個(gè)傻瓜”,，吃可苦，實(shí)際上她是一個(gè)被篩過后留下的最有膽識最不怕吃苦的人,，同時(shí)她也是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人,。
人不能自制是因?yàn)闆]有找到發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力，就是說某一件事或某種習(xí)慣,，不是你發(fā)自內(nèi)心想去做,，而是環(huán)境所迫，不得不做,，這時(shí)自制是很成問題的,，而且很辛苦。所以在做一件事之前,，一定要尋找眾多的理由來說服自己,，只有從內(nèi)心深處說服自己了，自己才會(huì)有動(dòng)力,，才會(huì)喜歡去做,，心甘情愿去做。這時(shí)自制就變得非常容易和簡單,。
怎么樣才能說服自己?
人類所有行為的動(dòng)機(jī)都可以用兩個(gè)原因來解釋：逃避痛苦和追求快樂,。
同樣一件事，對有些人來說是逃避痛苦,，而對另外一些人來說可能是追求快樂,。比如讀書,，有些人是天性喜歡讀書，或所讀的書很合他的口味,，那么他讀書就是一個(gè)追求快樂的過程,。而對另外一些人，讀書卻也許是不得已而為之,，因?yàn)椴缓煤米x書就可能會(huì)面臨更大的痛苦,。
人的本能決定了他在任何情況下都能作出對自己有利的選擇，不管是意識面還是潛意識面,，人絕對不會(huì)選擇對自己不利的行為,。那么是不是可以說人都可以做出正確的選擇呢?當(dāng)然不是，因?yàn)槿穗m然會(huì)本能的選擇對自己有利的行為,，但這種行為是不是真的對自己有利，完全有賴于個(gè)人的認(rèn)識水平,，而且痛苦和快樂還有個(gè)短期和長期的判斷,。人的弱點(diǎn)在于，往往只能識別短期的痛苦和快樂,，而看不到長遠(yuǎn),。那么人的本能選擇里就有很多是這種短視的選擇。而恰好很多短期的快樂正好帶來長期的痛苦如吸毒,，酗酒,，貪玩，逃學(xué);反之亦然,，很多短期的痛苦(其實(shí)并不一定是痛苦)又恰好是長期快樂的基石,，如忍耐，吃苦,，鍛煉,，早起等等。
所以如果想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，想要自動(dòng)自發(fā)的做一些事情,，首先把要做的一些事情做一個(gè)長期的痛苦快樂比較分析，是自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識,，在執(zhí)行過程中少一些迷茫,，這樣，做起事來就輕松多了,，也可以把一些表面上是痛苦的事當(dāng)作快樂的任務(wù)來完成了,。
一旦你學(xué)會(huì)自制，走出迷惘,，成就未來美好的人生,。
三,、端正態(tài)度，喚醒良心,，做父母放心的子女,。
先請同學(xué)們來聽《一個(gè)辛酸父親的信》
親愛的兒子：
盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子,。雖然,，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后,，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,，這一切,，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個(gè)不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù),，是一件特沾光,、特榮耀的事。 的確,，你考上大學(xué),，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想,。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的老繭和出身成分,，有些人甚至還要用人格去換。這也就是我們以你為榮的原因,。然而,，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,，我們收到過你的3封信,，加起來比一份電報(bào)長不了多少，言簡意賅,，主題鮮明,，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰,。你說你學(xué)習(xí)很忙,，沒時(shí)間寫信，但同院里你高中時(shí)的女同學(xué),，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信,，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字,，卻不能認(rèn)領(lǐng),。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?
后來,，隨著你讀二年級,，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說,，是因?yàn)槟阏剳賽哿?。其?shí)，她不說我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫、語調(diào)之懇切,，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人,。
當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳,。在這樣的狀況下,，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信,，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽,。最令我傷心的是,，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知,，虛報(bào)學(xué)費(fèi),。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情,。沒想你也同時(shí)看到這則新聞,，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親,。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作,，但從開學(xué)到今天,，兩個(gè)月里,，我一想到這事就痛苦，就失眠,。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里,，你除了增加文化知識和社交閱歷之外,，還能否長一丁點(diǎn)善良的心?
父母的愛是做子女的無法體會(huì)到的，無論你多么不成材,，多么令他們失望,，他們都不會(huì)放棄你，你永遠(yuǎn)是他們的孩子,，這樣一份偉大的愛都不能得到你的回應(yīng),，你能說你還算一個(gè)人嗎?烏鴉尚有反哺之情，可憐天下父母心!為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的愛,。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù),。他們只講付出，卻從不要求回報(bào),。
下面再請大家聽一個(gè)故事：
這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事,，說一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場主雇來安裝農(nóng)舍的水管。那一天,，水管工先是因車子的輪胎爆裂,，耽誤了一個(gè)小時(shí)，接著就是電鉆壞了,，最后呢,，開來的那輛載重一噸的老爺車趴了窩。他收工后,，雇主開車把他送回家去,。到了家門口，滿臉沮喪的水管工沒有馬上進(jìn)去,，他沉默了一陣子,，再伸出雙手，輕輕撫摸著門旁一棵小樹的枝椏,。待到門打開時(shí),，水管工笑逐顏開地?fù)肀蓚€(gè)孩子，再給迎上來的妻子一個(gè)響亮的吻,。在家里,，水管工愉快地招待了這位新朋友。雇主離開時(shí),，水管工送他出來,。雇主按捺不住好奇心,，問：“剛才你在門口的動(dòng)作，有什么用意嗎?”水管工爽快地回答：“有,，這是我的‘煩惱樹’,。我在外頭工作，煩心的事情總是有的,，可是煩惱不能帶進(jìn)家門,，不能帶給妻子和孩子，于是我就把它們掛在樹上,，讓老天爺管著,，明天出門再拿。奇怪的是,，第二天我到樹前去,，‘煩惱’大半都不見了?！贝_實(shí),，我們每個(gè)人都該有一棵自己的“煩惱樹”，它可以是無形的,，也可以是有形的,，它可以是日記本上的宣泄，也可以是內(nèi)心的自我化解,，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢,、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑。
一個(gè)是自私自利,，一個(gè)是替人作想，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式?我們現(xiàn)在是學(xué)生,，將來我們要上高中,、大學(xué)，要就業(yè),，要有自己的工作,、有自己的家庭，也會(huì)有自己的孩子,。其實(shí)生活猶如一面鏡子,，生活猶如一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖,，向它投以懷疑的目光,，它也將還以你同樣的目光。內(nèi)心的歡樂不僅溫暖了歡樂者自己的心,，也溫暖了所有與之接觸者的心,?！罢l拒愛于門外，也必將被愛拒諸門外,?！边@句話的意思是，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對生活,，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)怎樣面對生活,，也就學(xué)會(huì)怎樣面對你自己。你要以一個(gè)樂觀的態(tài)度去對待生活,，這樣你才會(huì)獲得快樂!
端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,，才是我們最明智的抉擇
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇十
親愛的同學(xué)們：
今天是一個(gè)非常特殊的日子,，我和想利用這個(gè)特別短暫的時(shí)間里坐下和同學(xué)們聊聊有關(guān)學(xué)習(xí)語文的問題!
自從有了語言，人們便開始了暢快的溝通;自從有了文字,，思想便有了傳承的載體;而自從有了書籍,，技能便有了傳遞的階梯。難怪有名人會(huì)感慨：書籍是人類最好的伙伴,，是全世界的營養(yǎng)品,。也難怪有名人會(huì)比喻：閱讀是生命的光合作用，因?yàn)殚喿x,，生命才春意盎然,。
的確，知識可以改變命運(yùn),，讀書將直接影響著一個(gè)人乃至一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì),，甚至關(guān)系到人類文化價(jià)值的傳承。然而,，面對浩瀚的書海,，多如繁星的書籍，我們又當(dāng)如何是好?知無涯,，而學(xué)有涯,，唯有“勤”為徑，默默開拓,，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏,。
屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍,，都躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》,，經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),，成為一位偉大詩人;著名詩人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀,，終成中國文學(xué)史上無人逾越的“高峰”;北宋大文豪蘇東坡，曾以“發(fā)憤識讀天下字,，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對天文地理,、詩文書論等無不廣泛閱讀，潛心研究,，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄,、決勝千里的才干，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績;毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場上也不忘戰(zhàn)馬馱書,，充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范,，才有了令外國記者都折服的豐厚學(xué)識和侃侃妙語。
近期,，一位來自非洲貧困農(nóng)村的家庭婦女更是用她實(shí)現(xiàn)夢想的過程生動(dòng)地詮釋了“書山有路勤為徑”的含義,。她特萊艾·特倫恩特，一個(gè)僅有小學(xué)一年級學(xué)歷,、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子,，還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦。在特萊艾三十多歲時(shí),，她一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國際援助組織工作所得的工資,，開始攻讀函授課程，從小學(xué)課程一直補(bǔ)到高中,。就靠著一股子韌勁,，在1998年，她被美國俄克拉荷馬州立大學(xué)錄取進(jìn)本科學(xué)習(xí),。更讓人沒有想到的是,，好不容易完成本科學(xué)業(yè)的特萊艾選擇了繼續(xù)攀登書山，繼續(xù)碩士和博土的學(xué)習(xí),。20xx年2月,，四十四歲的她在美國西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位。只有小學(xué)一年級學(xué)歷的特萊艾尚能以“勤”開路,，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個(gè)個(gè)“高度不可能”，實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢想,。那些心懷夢想,，又愿意以勤為本，沉浸在書海中的人們,，何愁夢想不得實(shí)現(xiàn)呢?
想想今天的我們,，坐在寬敞明亮的教室里，每天有細(xì)心照顧你的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長,，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧，伶俐的頭腦……可以說你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒有登不上的巔峰，沒有趟不過的河流,。我可以說,，只要你是一個(gè)健全的人，頭腦完整的人你就一定能學(xué)好語文,。
杜甫教導(dǎo)我們：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！睂O洙告訴我們：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做詩也能吟?！奔赋婶?，積沙成塔，山峰再高聳,，只要一步步向上攀登,，終會(huì)登頂看到最美的風(fēng)景;大海再遼闊，只要一點(diǎn)點(diǎn)向前航行,，終會(huì)到達(dá)彼岸,。我希望，我們以今天的這個(gè)非常特殊而且意義非凡的會(huì)議為起點(diǎn),，每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),，奇跡會(huì)在你身上發(fā)生，那時(shí)候,，你會(huì)覺得,，學(xué)習(xí)語文真好。你會(huì)覺得只有讀書才能改變命運(yùn),，只有學(xué)好了語文,，你們才能為自己撐起一片天!
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇十一
同學(xué)們：
根據(jù)班主任的報(bào)告及學(xué)校調(diào)查結(jié)果，學(xué)生中存在的紀(jì)律煥散問題,，主要體現(xiàn)在,，1、不重視出勤,，上課鈴響后仍慢條斯理游蕩在校園或教室走廊,，隨意地遲到早退曠課。2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課開小差,，甚至頂撞老師。3,、不按時(shí)到校和回家,，隨意地在街上溜達(dá)或者上網(wǎng)。4,、打架斗毆,，甚至拉幫結(jié)派打群架。5,、男女同學(xué)不正常交往,。
現(xiàn)在我想談?wù)勔韵氯矫娴膬?nèi)容
一、紀(jì)律與自由
講二者關(guān)系時(shí),，我想先說一則關(guān)于 “ 玻璃與窗框 ” 的寓言,，玻璃總抱怨窗框把自己限制得太緊了，窗框有一天終于發(fā)怒了,， “ 那你就到外面去尋找自由吧 ” ,。當(dāng)即，將 “ 身子 ”松了松,，玻璃頓時(shí)掉在地上碎了
同學(xué)們從這則寓言中受到了什么啟示沒有呢?它告訴我們,，世上沒有絕對的自由，虎豹只能活躍于崇山峻嶺,，魚兒只可遨游于江河,，如果一旦離開這些范圍，就只能是走向滅亡,。 “ 窗框”“ 崇山峻嶺 ” ,， “ 江河 ” 就好比是紀(jì)律，只有在這些紀(jì)律的范圍內(nèi)才可能談自由,，沒有了紀(jì)律約束的自由,，就好像那塊玻璃，各位同學(xué),，你難道愿意做那塊玻璃嗎?沒有了紀(jì)律約束的自由,，就好比離開了水的魚，離開了崇山峻嶺的虎豹,，各位同學(xué),，你們想想，你們真愿意做那離開了水的魚,，離開了崇山峻嶺的虎豹嗎?自由從來就不是隨心所欲，不是想干什么就干什么，自由是知道該干什么才干什么,。任何人,，在自己享受自由權(quán)利的時(shí)候，都不能損害他人的正當(dāng)權(quán)利,，否則,，你有了自由，那別人呢?你把你所謂的自由建立在他人的痛苦之上,，各位同學(xué),，用你們自已心中的良知問一下自己，這對嗎?這合適嗎?這應(yīng)該嗎?紀(jì)律約束的是違反紀(jì)律的人,，只要不違反紀(jì)律每個(gè)人都會(huì)有充分的自由,。
人生中，有些事,，是我們不愿意去做,，但又不得不去做，這就是責(zé)任的意義,，守紀(jì),，是對班集體負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對你父母負(fù)責(zé),，更是對你自己負(fù)責(zé)。你們現(xiàn)在還是學(xué)生,，犯了錯(cuò)誤各位同學(xué)還有再來一次,，從頭開始的機(jī)會(huì)，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),，承擔(dān)后果,。因此，在學(xué)生時(shí)代,，要正確理解自由與紀(jì)律的關(guān)系,。
只有遵守游戲規(guī)則的人，才可能在游戲中勝出,。紀(jì)律是專注的保障,，成功的催化劑。老子說,，圣人之治,，虛其心，實(shí)其腹,，弱其志,，強(qiáng)其骨,。美國西點(diǎn)軍校的成功就是最好的證明。
二,、 針對違紀(jì)同學(xué)的思想分析
現(xiàn)在有一部分學(xué)生紀(jì)律煥散,，有時(shí)是明知故犯，肆無忌憚,，從而出現(xiàn)了上述5個(gè)方面的違紀(jì)現(xiàn)象,。
其一、你們這個(gè)年齡段,，對世界觀,、人生觀還未完全形成，對真善美,、假惡丑的辨別力,、鑒別力還不強(qiáng)，加之客觀現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)綜復(fù)雜,，因而你們對事物的認(rèn)識往往顯得偏狹,，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，出現(xiàn)認(rèn)識的混亂,，很多事情,，并不像你們想像的那樣簡單。希望大家站在一定的高度向遠(yuǎn)看?，F(xiàn)在的行為就是就是將來的積淀,。
其二、思考問題不周密,，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事,，因而有時(shí)片面地堅(jiān)持己見，對教師或集體的要求,，合乎己意的就去辦,，不合己意的就盲目地拒絕或頂撞，不能控制自己,，不能理性的,，客觀的看待問題，多憑沖動(dòng)行事,。從集體的角度考慮問題,，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人成功的開始,。
其三,、過分強(qiáng)調(diào)自我，惟我獨(dú)尊,，對于老師家長善意的批評,、幫助不愿接受,。有意反其道而行之，常用反抗的行為來表達(dá)自己的能力和價(jià)值,。常常會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況,，本來只是一些雞毛蒜皮的小事，在別人看來不以為然,，而有些同學(xué)卻會(huì)犯顏動(dòng)怒，火冒三丈,。有胸懷,，能忍耐，是成大事者的共同特質(zhì),。
人都有精神需要,，你們的每次行為都顯示了自己的品格，同學(xué)們看在眼里,，大家雖不言不語,，但是他們的心中自有分寸。你希望你在教師,，在同學(xué)的心中是什么形象呢?你覺得多年以后,，你的教師與同學(xué)在閑聊時(shí)，會(huì)如何評論你呢?全班五十多位同學(xué)中,，只有你們幾位同學(xué)這樣,，這本身就說明了一些問題，你們自己想想,，說明了什么呢?為什么絕大部分人能做得到遵守校紀(jì)班規(guī)?而你們做不到?是那絕大部分人錯(cuò)了,，還是你們什么地方出了問題呢?
有人這么說過，父母給了你生命,，而教師給了你有意義的生命,，我想這句話很有道理。從你上學(xué)那一天起,，老師就一直陪伴著你,，讓你明白了很多很多的道理，學(xué)會(huì)了很多很多的知識,，人與人之間本就應(yīng)互相尊重,，更何況是給了你有意義的生命的教師呢?我們常說理解萬歲，那么各位同學(xué),，當(dāng)你們要求老師理解你們的時(shí)候,，你們是否站在老師的立場，去理解那些一心希望你們更優(yōu)秀的老師呢?是否應(yīng)該尊重教師及教師的勞動(dòng)呢?
教育具有滯后性的特點(diǎn),，因此,，有些事,，有些道理，你們現(xiàn)在并不真正了解,，要等待到若干年后,，你才會(huì)明白，老師當(dāng)初的良苦用心,，每位老師對你們的教育都沒有惡意,，每位老師都是寬容的，他們只是希望你們各個(gè)方面能好些,，再好些,，優(yōu)秀些，再優(yōu)秀些,，難道各位同學(xué)覺得這也有錯(cuò)嗎?各位同學(xué)如果不信,，可以試著去問問十年前的學(xué)生，問問他們現(xiàn)在對當(dāng)初學(xué)生時(shí)代的看法,，也可以把今天,，你認(rèn)為無法忍受與理解的事，記在日記本中,，十年后,，你再去看看，你會(huì)為當(dāng)初的做法感到后悔!
三,、學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)生活中的問題
此外,，對于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問題，做簡單的提醒：
1 ,、生活節(jié)奏的控制(做好生活計(jì)劃,，井井有條的事務(wù)處理也是能力的體現(xiàn)，張弛有度)
2 ,、情感生活的處理(責(zé)任意識,，一根棒棒糖交換的青春，前面提到的家庭志向,，短淺的眼光,，不可復(fù)制的中學(xué)歲月，正常的情感價(jià)值)
3 ,、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活,，重視正常的生活態(tài)度的建立)
4 、注意控制自己的情緒(水的生命 結(jié)冰晶體的事例 情緒很重要)
5 ,、同學(xué)師生和諧關(guān)系(主動(dòng)的找老師交流,，寬容的對待自己的同學(xué)，冷處理一些矛盾)
6 ,、擺脫瑣事的干擾也是一種進(jìn)步的體現(xiàn),。要懂得,，越專注越快樂。
四,、幾點(diǎn)建議,。
1、明白我們在這里學(xué)習(xí)的意義,，要相信,，天上不會(huì)掉下餡餅，生活不會(huì)有永遠(yuǎn)的安逸,。要堅(jiān)信,，天道酬勤，上帝是公平的,。
2、人生沒有失敗只有放棄,。古人云,，窮則變，變則通,。一條路走不同時(shí),，我們要為自己尋找新的道路。世界之大,，總有我們的方向,。所以，根據(jù)自己的興趣,，選擇一條適合自己的專業(yè)道路,，并堅(jiān)定不移地走下去。
3,、學(xué)會(huì)約束自己,，學(xué)會(huì)為別人著想。社會(huì)是人的舞臺,，我們遲早要走進(jìn)社會(huì),，我們無法脫離人群，所以,，要學(xué)會(huì)處理人與人的關(guān)系,。不要只順著自己的想法，不顧及別人的感受,，這樣的人到社會(huì)上一定會(huì)吃虧的,。
4、如果你是聰明的學(xué)生,，那么你永遠(yuǎn)不要把老師放在對立的位置,，要知道,，在拼搏的道路上，我們老師和大家永遠(yuǎn)都是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的人,，老師是在你人生最艱難的奮斗階段,，唯一能托你一把的人。
5,、越是優(yōu)秀的集體,，越有讓人難以忍受的紀(jì)律。美國哈佛大學(xué),，每年在全世界只招1500名同學(xué),，而且拿到畢業(yè)證的只有百分之七八十。所以,，永遠(yuǎn)不要與制度對抗,，識時(shí)務(wù)者為俊杰，以卵擊石的都是傻子,。
6,、把心放輕，把路走實(shí),，到達(dá)遠(yuǎn)方,，不是因?yàn)槲覀兿肓撕芏啵且驗(yàn)槲覀冏吡撕镁?。所以,，我們不做空想家，在奮斗的道路上,，做,，永遠(yuǎn)都是第一位的。我知道大家都有自己的夢想,，也都想努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢,，但是有時(shí)候只是缺乏一點(diǎn)干下去的勇氣。其實(shí)很多東西并不像我們想象的那么難,，只要我們做下去,。
7、在老師眼里,，你是一個(gè)好孩子,，老師希望你相信自己。即便很多人都放棄了你,，或者所有人都放棄了你,，你也不能放棄自己。因?yàn)椋瑢τ谒麄儊碚f,，我們只是無關(guān)緊要的人,，對于我們來說，我們是自己的全部,，是全部的自己,。
綜上所述，擁有志向,，積極勤奮,，注意方式方法，把握自己正常的中學(xué)生活,，就是對自己今天最好的把握,。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠(yuǎn)的拼搏,，人生最怕充滿智慧的勤奮!請牢記：今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的,，今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來!
立志向，起三更眠夜半,，寒來暑往何懼辛勞;
提實(shí)力,，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰!
向前沖,，從此我們與眾不同!
最后，祝同學(xué)們能在高二下學(xué)期這一關(guān)鍵階段,，用自己的拼搏獲得屬于你的那份榮耀!愿你們能以更加自信,、陽光、勤奮的方式迎接即將到來的高三生活!
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇十二
根據(jù)班主任的報(bào)告及學(xué)校調(diào)查結(jié)果,，學(xué)生中存在的紀(jì)律煥散問題,，主要體現(xiàn)在，1,、不重視出勤,，上課鈴響后仍慢條斯理游蕩在校園或教室走廊，隨意地遲到早退曠課,。2,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開小差,，甚至頂撞老師,。3、不按時(shí)到校和回家,，隨意地在街上溜達(dá)或者上網(wǎng),。4、打架斗毆，甚至拉幫結(jié)派打群架,。5,、男女同學(xué)不正常交往。
現(xiàn)在我想談?wù)勔韵氯矫娴膬?nèi)容
一,、紀(jì)律與自由
講二者關(guān)系時(shí),，我想先說一則關(guān)于“玻璃與窗框”的寓言，玻璃總抱怨窗框把自己限制得太緊了,，窗框有一天終于發(fā)怒了,，“那你就到外面去尋找自由吧”。當(dāng)即,，將“身子”松了松,，玻璃頓時(shí)掉在地上碎了
同學(xué)們從這則寓言中受到了什么啟示沒有呢?它告訴我們，世上沒有絕對的自由,，虎豹只能活躍于崇山峻嶺,，魚兒只可遨游于江河，如果一旦離開這些范圍,，就只能是走向滅亡,。“窗框”“崇山峻嶺”,，“江河”就好比是紀(jì)律,，只有在這些紀(jì)律的范圍內(nèi)才可能談自由，沒有了紀(jì)律約束的自由,，就好像那塊玻璃,，各位同學(xué)，你難道愿意做那塊玻璃嗎?沒有了紀(jì)律約束的自由,，就好比離開了水的魚,，離開了崇山峻嶺的虎豹，各位同學(xué),，你們想想,，你們真愿意做那離開了水的魚，離開了崇山峻嶺的虎豹嗎?自由從來就不是隨心所欲,，不是想干什么就干什么,，自由是知道該干什么才干什么。任何人,，在自己享受自由權(quán)利的時(shí)候,，都不能損害他人的正當(dāng)權(quán)利，否則,，你有了自由,，那別人呢?你把你所謂的自由建立在他人的痛苦之上，各位同學(xué)，用你們自已心中的良知問一下自己,，這對嗎?這合適嗎?這應(yīng)該嗎?紀(jì)律約束的是違反紀(jì)律的人,，只要不違反紀(jì)律每個(gè)人都會(huì)有充分的自由。
人生中,，有些事,，是我們不愿意去做，但又不得不去做,，這就是責(zé)任的意義,，守紀(jì)，是對班集體負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對你父母負(fù)責(zé)，更是對你自己負(fù)責(zé),。你們現(xiàn)在還是學(xué)生,，犯了錯(cuò)誤各位同學(xué)還有再來一次，從頭開始的機(jī)會(huì),，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),，承擔(dān)后果。因此,，在學(xué)生時(shí)代,，要正確理解自由與紀(jì)律的關(guān)系。
只有遵守游戲規(guī)則的人,，才可能在游戲中勝出,。紀(jì)律是專注的保障，成功的催化劑,。老子說，圣人之治,，虛其心,，實(shí)其腹，弱其志,，強(qiáng)其骨,。美國西點(diǎn)軍校的成功就是最好的證明。
二,、 針對違紀(jì)同學(xué)的思想分析
現(xiàn)在有一部分學(xué)生紀(jì)律煥散,，有時(shí)是明知故犯，肆無忌憚,，從而出現(xiàn)了上述5個(gè)方面的違紀(jì)現(xiàn)象,。
其一、你們這個(gè)年齡段，對世界觀,、人生觀還未完全形成,，對真善美、假惡丑的辨別力,、鑒別力還不強(qiáng),，加之客觀現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)綜復(fù)雜，因而你們對事物的認(rèn)識往往顯得偏狹,，容易被表面現(xiàn)象所迷惑,，出現(xiàn)認(rèn)識的混亂，很多事情,，并不像你們想像的那樣簡單,。希望大家站在一定的高度向遠(yuǎn)看。現(xiàn)在的行為就是就是將來的積淀,。
其二,、思考問題不周密，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事,，因而有時(shí)片面地堅(jiān)持己見,，對教師或集體的要求，合乎己意的就去辦,，不合己意的就盲目地拒絕或頂撞,，不能控制自己，不能理性的,，客觀的看待問題,，多憑沖動(dòng)行事。從集體的角度考慮問題,，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,，也是一個(gè)人成功的開始。
其三,、過分強(qiáng)調(diào)自我,，惟我獨(dú)尊，對于老師家長善意的批評,、幫助不愿接受,。有意反其道而行之，常用反抗的行為來表達(dá)自己的能力和價(jià)值,。常常會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況,，本來只是一些雞毛蒜皮的小事，在別人看來不以為然,，而有些同學(xué)卻會(huì)犯顏動(dòng)怒,，火冒三丈,。有胸懷，能忍耐,，是成大事者的共同特質(zhì),。
人都有精神需要，你們的每次行為都顯示了自己的品格,，同學(xué)們看在眼里,，大家雖不言不語，但是他們的心中自有分寸,。你希望你在教師,，在同學(xué)的心中是什么形象呢?你覺得多年以后，你的教師與同學(xué)在閑聊時(shí),，會(huì)如何評論你呢?全班五十多位同學(xué)中,，只有你們幾位同學(xué)這樣，這本身就說明了一些問題,，你們自己想想,，說明了什么呢?為什么絕大部分人能做得到遵守校紀(jì)班規(guī)?而你們做不到?是那絕大部分人錯(cuò)了，還是你們什么地方出了問題呢?
有人這么說過,，父母給了你生命,，而教師給了你有意義的生命，我想這句話很有道理,。從你上學(xué)那一天起,，老師就一直陪伴著你，讓你明白了很多很多的道理,，學(xué)會(huì)了很多很多的知識,，人與人之間本就應(yīng)互相尊重，更何況是給了你有意義的生命的教師呢?我們常說理解萬歲,，那么各位同學(xué),，當(dāng)你們要求老師理解你們的時(shí)候，你們是否站在老師的立場,，去理解那些一心希望你們更優(yōu)秀的老師呢?是否應(yīng)該尊重教師及教師的勞動(dòng)呢?
教育具有滯后性的特點(diǎn),，因此，有些事,，有些道理,，你們現(xiàn)在并不真正了解,，要等待到若干年后,，你才會(huì)明白，老師當(dāng)初的良苦用心,，每位老師對你們的教育都沒有惡意,，每位老師都是寬容的,，他們只是希望你們各個(gè)方面能好些，再好些,，優(yōu)秀些,，再優(yōu)秀些，難道各位同學(xué)覺得這也有錯(cuò)嗎?各位同學(xué)如果不信,，可以試著去問問十年前的學(xué)生,，問問他們現(xiàn)在對當(dāng)初學(xué)生時(shí)代的看法，也可以把今天,，你認(rèn)為無法忍受與理解的事,，記在日記本中，十年后,，你再去看看,，你會(huì)為當(dāng)初的做法感到后悔!
三、學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)生活中的問題
此外,，對于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問題,，做簡單的提醒：
1、生活節(jié)奏的控制(做好生活計(jì)劃,，井井有條的事務(wù)處理也是能力的體現(xiàn),，張弛有度)
2、情感生活的處理(責(zé)任意識,，一根棒棒糖交換的青春,，前面提到的家庭志向，短淺的眼光,，不可復(fù)制的中學(xué)歲月,，正常的情感價(jià)值)
3、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活,，重視正常的生活態(tài)度的建立)
4,、注意控制自己的情緒(水的生命 結(jié)冰晶體的事例 情緒很重要)
5、同學(xué)師生和諧關(guān)系(主動(dòng)的找老師交流,，寬容的對待自己的同學(xué),，冷處理一些矛盾)
6、擺脫瑣事的干擾也是一種進(jìn)步的體現(xiàn),。要懂得,，越專注越快樂。
四,、幾點(diǎn)建議,。
1、明白我們在這里學(xué)習(xí)的意義,，要相信,，天上不會(huì)掉下餡餅,，生活不會(huì)有永遠(yuǎn)的安逸。要堅(jiān)信,，天道酬勤,，上帝是公平的。
2,、人生沒有失敗只有放棄,。古人云，窮則變,，變則通,。一條路走不同時(shí)，我們要為自己尋找新的道路,。世界之大,，總有我們的方向。所以,，根據(jù)自己的興趣,，選擇一條適合自己的專業(yè)道路，并堅(jiān)定不移地走下去,。
3,、學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)為別人著想,。社會(huì)是人的舞臺,，我們遲早要走進(jìn)社會(huì)，我們無法脫離人群,，所以,，要學(xué)會(huì)處理人與人的關(guān)系。不要只順著自己的想法,，不顧及別人的感受,，這樣的人到社會(huì)上一定會(huì)吃虧的。
4,、如果你是聰明的學(xué)生,，那么你永遠(yuǎn)不要把老師放在對立的位置，要知道,，在拼搏的道路上,，我們老師和大家永遠(yuǎn)都是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的人，老師是在你人生最艱難的奮斗階段,，唯一能托你一把的人,。
5、越是優(yōu)秀的集體,，越有讓人難以忍受的紀(jì)律,。美國哈佛大學(xué)，每年在全世界只招1500名同學(xué),，而且拿到畢業(yè)證的只有百分之七八十,。所以，永遠(yuǎn)不要與制度對抗,，識時(shí)務(wù)者為俊杰,，以卵擊石的都是傻子。
6,、把心放輕,，把路走實(shí)，到達(dá)遠(yuǎn)方,，不是因?yàn)槲覀兿肓撕芏?，而是因?yàn)槲覀冏吡撕镁谩Ｋ?，我們不做空想家,，在奮斗的道路上，做,，永遠(yuǎn)都是第一位的,。我知道大家都有自己的夢想，也都想努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢,，但是有時(shí)候只是缺乏一點(diǎn)干下去的勇氣,。其實(shí)很多東西并不像我們想象的那么難，只要我們做下去,。
7,、在老師眼里，你是一個(gè)好孩子,，老師希望你相信自己,。即便很多人都放棄了你，或者所有人都放棄了你,，你也不能放棄自己,。因?yàn)椋瑢τ谒麄儊碚f,，我們只是無關(guān)緊要的人,，對于我們來說，我們是自己的全部,，是全部的自己,。
綜上所述，擁有志向,，積極勤奮,，注意方式方法,，把握自己正常的中學(xué)生活，就是對自己今天最好的把握,。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦,，高考最怕志存高遠(yuǎn)的拼搏，人生最怕充滿智慧的勤奮!請牢記：今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的,，今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來!
立志向,，起三更眠夜半，寒來暑往何懼辛勞;
提實(shí)力,，拼汗水博心血,，全力以赴再攀高峰!
向前沖，從此我們與眾不同!
最后,，祝同學(xué)們能在高二下學(xué)期這一關(guān)鍵階段,，用自己的拼搏獲得屬于你的那份榮耀!愿你們能以更加自信、陽光,、勤奮的方式迎接即將到來的高三生活!
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇十三
親愛的同學(xué)們：
今天是一個(gè)非常特殊的日子,，我和想利用這個(gè)特別短暫的時(shí)間里坐下和同學(xué)們聊聊有關(guān)學(xué)習(xí)語文的問題!
自從有了語言，人們便開始了暢快的溝通;自從有了文字,，思想便有了傳承的載體;而自從有了書籍,，技能便有了傳遞的階梯。難怪有名人會(huì)感慨：書籍是人類最好的伙伴,，是全世界的營養(yǎng)品,。也難怪有名人會(huì)比喻：閱讀是生命的光合作用，因?yàn)殚喿x,，生命才春意盎然,。
的確，知識可以改變命運(yùn),，讀書將直接影響著一個(gè)人乃至一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì),，甚至關(guān)系到人類文化價(jià)值的傳承。然而,，面對浩瀚的書海,，多如繁星的書籍，我們又當(dāng)如何是好?知無涯,，而學(xué)有涯,，唯有“勤”為徑，默默開拓,，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏,。
屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》,，經(jīng)過整整三年,，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),，成為一位偉大詩人;著名詩人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀,，終成中國文學(xué)史上無人逾越的“高峰”;北宋大文豪蘇東坡，曾以“發(fā)憤識讀天下字,，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對天文地理、詩文書論等無不廣泛閱讀,，潛心研究,，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄、決勝千里的才干,，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績;毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場上也不忘戰(zhàn)馬馱書,，充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范，才有了令外國記者都折服的豐厚學(xué)識和侃侃妙語,。
近期,，一位來自非洲貧困農(nóng)村的家庭婦女更是用她實(shí)現(xiàn)夢想的過程生動(dòng)地詮釋了“書山有路勤為徑”的含義。她特萊艾·特倫恩特,，一個(gè)僅有小學(xué)一年級學(xué)歷,、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子，還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦,。在特萊艾三十多歲時(shí),，她一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國際援助組織工作所得的工資，開始攻讀函授課程,，從小學(xué)課程一直補(bǔ)到高中,。就靠著一股子韌勁，在1998年,，她被美國俄克拉荷馬州立大學(xué)錄取進(jìn)本科學(xué)習(xí),。更讓人沒有想到的是，好不容易完成本科學(xué)業(yè)的特萊艾選擇了繼續(xù)攀登書山,，繼續(xù)碩士和博土的學(xué)習(xí),。20xx年2月，四十四歲的她在美國西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位,。只有小學(xué)一年級學(xué)歷的特萊艾尚能以“勤”開路,，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個(gè)個(gè)“高度不可能”，實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢想,。那些心懷夢想,，又愿意以勤為本，沉浸在書海中的人們，何愁夢想不得實(shí)現(xiàn)呢?
想想今天的我們,，坐在寬敞明亮的教室里,，每天有細(xì)心照顧你的老師，有關(guān)心呵護(hù)你的家長,，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧，伶俐的頭腦……可以說你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒有登不上的巔峰，沒有趟不過的河流,。我可以說,，只要你是一個(gè)健全的人，頭腦完整的人你就一定能學(xué)好語文,。
杜甫教導(dǎo)我們：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！睂O洙告訴我們：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做詩也能吟?！奔赋婶?，積沙成塔，山峰再高聳,，只要一步步向上攀登,，終會(huì)登頂看到最美的風(fēng)景;大海再遼闊，只要一點(diǎn)點(diǎn)向前航行,，終會(huì)到達(dá)彼岸,。我希望，我們以今天的這個(gè)非常特殊而且意義非凡的會(huì)議為起點(diǎn),，每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),，奇跡會(huì)在你身上發(fā)生，那時(shí)候,，你會(huì)覺得,，學(xué)習(xí)語文真好。你會(huì)覺得只有讀書才能改變命運(yùn),，只有學(xué)好了語文,，你們才能為自己撐起一片天!
后進(jìn)生會(huì)議講話稿初中篇十四
同學(xué)們：
下午好!今天是一個(gè)非常特殊的日子，我想利用這個(gè)寶貴的時(shí)間坐下和同學(xué)們聊聊天,。我想告訴大家一個(gè)誰也不想承認(rèn),，但又不得不承認(rèn)的事實(shí)：你們都來自普通班,，你們都很脆弱，你們既不愿意接受批評,，又經(jīng)受不起挫折,。你們對枯燥的公式、定理毫無興趣,，數(shù)學(xué)課上我們看小說,，英語課上我們睡覺，自習(xí)課上我們畫漫畫,，你可能不明白：為什么你的座位總在最后一排;為什么你的父母不愿到學(xué)校開家長會(huì);為什么動(dòng)不動(dòng)就打就罵你,，為什么在勞動(dòng)時(shí)的臟活和累活面前，大家忽然想起了你,，而你又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在拔河比賽上,，你居然成了?為集體爭光的英雄?，大家為你鼓掌,、歡呼,，可是,，一回到課堂上,，你就如同用完的痰孟，被踢到班級的角落里,。你的這些?不明白?,，其實(shí)也很明白，那就是因?yàn)槟闶撬^的?差等生?,。
但是我不這樣認(rèn)為,，因?yàn)闆]有差等生就沒有優(yōu)等生，就像沒有平地也就不存在高山一樣,。任何一所學(xué)校,，任何一個(gè)班級，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話,，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名,。
常言說，寸有所長,，尺有所短,，月有圓缺，學(xué)有遲速,。只要有人存在的地方,，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異。同樣,，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì),、個(gè)性偏好、后天的努力、成長環(huán)境等因素的影響,，致使出現(xiàn)顯著的差異,。我們必須承認(rèn)、接受這個(gè)事實(shí),，但我們沒有權(quán)利給這在座的各位定性,。沒有權(quán)利給你們安一個(gè)這樣甚至可以影響你一生的名號。我不能,，任何老師也沒有這個(gè)權(quán)利,。我相信每個(gè)學(xué)生都是特別的，獨(dú)一無二的,。你們在家長眼里都是可愛的,、最棒的， 我相信不是一切種子都找不到生根的土地,，不是一切落后都永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)覺醒的弱者,。你們并非天生的愚笨;也并非是命中注定后進(jìn);你們是有血有肉有靈魂的人。我更相信?天生我才必有用?,。因?yàn)?，達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí)，因成績不良而被教師,、家長視為"智力低下的人",但《進(jìn)化論》卻出自他手;發(fā)明大王愛迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清,，因成績太差只好退學(xué)，但后來成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門都不及格的差生韓寒,，居然成了一針見血的大作家……這樣的例子在歷史上,、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù)，但都在告訴我們一個(gè)簡單的道理：社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才,，每個(gè)人都應(yīng)有各自的位臵,，學(xué)生也是如此，我們老師不會(huì)隨意給學(xué)生定性,。因?yàn)槲覀兛床坏轿磥硎虑槿绾伟l(fā)展,，我們不能決定任何人的人生，命運(yùn)掌握在學(xué)生自己的手中,。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位,，?差生?不是你們的代名詞!只是你們暫時(shí)沒有找到屬于自己的位臵。
那么我們怎樣才能找到屬于自己的位臵,，怎樣做才能拿下?差生?這頂帽子呢?
我覺得可以從以下方面入手：
一,、 勤能補(bǔ)拙
知識可以改變命運(yùn)，書山有路,，學(xué)海無涯,，唯有?勤?為徑,，只有辛勤開拓，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏,。
屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨,，天寒地凍,，都躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》,，經(jīng)過整整三年,，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，
成為一位偉大詩人;著名詩人李白以?鐵杵磨成針?的苦讀,，終成中國文學(xué)史上無人逾越的?高峰?;北宋大文豪蘇東坡,，曾以?發(fā)憤識讀天下字,，立志閱盡人間書?的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對天文地理,、詩文書論等無不廣泛閱讀,，潛心研究，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄,、決勝千里的才干,，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績;毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場上也不忘戰(zhàn)馬馱書，充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范,，才有了令外國記者都折服的豐厚學(xué)識和侃侃妙語,。
特萊艾，一個(gè)僅有小學(xué)一年級學(xué)歷,、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子,，還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦,。在三十多歲時(shí),，她一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國際援助組織工作所得的工資，開始攻讀函授課程,，從小學(xué)課程一直補(bǔ)到高中,。就靠著一股子韌勁，在1998年,，她被美國俄克拉荷馬州立大學(xué)錄取進(jìn)本科學(xué)習(xí),。更讓人沒有想到的是，好不容易完成本科學(xué)業(yè)的特萊艾選擇了繼續(xù)攀登書山,，繼續(xù)碩士和博土的學(xué)習(xí),。20xx年四十四歲的她在美國西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位。只有小學(xué)一年級學(xué)歷的特萊艾尚能以?勤?開路,，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個(gè)個(gè)?高度不可能?,，實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢想。那些心懷夢想,，又愿意以勤為本,，沉浸在書海中的我們,，何愁夢想不得實(shí)現(xiàn)呢?
想想今天的我們，坐在寬敞明亮的教室里,，每天有細(xì)心照顧你的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦……可以說你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒有登不上的巔峰,，沒有趟不過的河流，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說,，只要你是一個(gè)健全的人,，你們就一定能學(xué)好語文，學(xué)好數(shù)學(xué),，學(xué)好英語,，學(xué)好政史地生，現(xiàn)在你沒有學(xué)好,，只是你沒有全身心的投入,，你沒有用?勤奮?二字來裝點(diǎn)自己。
二,、要有自信心
自信心是激勵(lì)人們自強(qiáng)不息地實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)部動(dòng)力,，是一個(gè)人成才所必備的良好心理素質(zhì)和健康的個(gè)性品質(zhì)。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),，要堅(jiān)定的告訴自己：?我自信,，我能行!我努力，我成功!?另外要努力挖掘我們的潛力,，我們既然能在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上,、在舞臺上、在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)上獲得同學(xué)們的喝彩,，那么我們同樣也能在學(xué)習(xí)上為班級帶來榮譽(yù),，同樣也能為學(xué)校和班級做出你們的貢獻(xiàn)。讓我們在一次次的鼓勵(lì)中,，培養(yǎng)我們的樂觀精神和對自己力量的信心,，使用好這種?精神?和?信心?會(huì)大大改變我們的學(xué)習(xí)狀況。
三,、要誠懇接受批評,，要勇于面對挫折
在家里，你們是?寶貝?,，父母不讓你們累著,、受著,、苦著，他們?yōu)槟銈儞纹鹆苏麄€(gè)兒的天空;在學(xué)校,，你們是?上帝?,，老師輕易不敢打你、罵你,，甚至變相的體罰老師也不敢,。于是，你們衣食無憂,，沒有吃過大苦,、受過大累，沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打,、歷過艱難險(xiǎn)阻,，所以，你們是被嬌慣的一族,，到學(xué)校,，又不自覺地自己嬌慣起自己來了。
有的同學(xué)也許會(huì)說：?老師,，你說的也未免太過分了吧,，我們不也是整天痛苦著嗎?我們怎么自己嬌慣自己了??是啊，你們也是整天有著痛苦的,，我不否認(rèn),。可是,，聰明的你想一想,，你是為什么而痛苦的呢?為老師說話的時(shí)候沒有考慮你的感受，你痛苦了;為他人對你的管教沒給你留足面子,，你痛苦了;為你問老師題時(shí),，老師給你講題時(shí)的態(tài)度不好,，你痛苦了;為在與同學(xué)的交往中受了委屈或誤解,，你痛苦了;為父母喋喋不休地嘮叨，你痛苦了;為感覺自己在某方面不如人,，你痛苦了;為某次的成績不如意,，你痛苦了;為自己的某個(gè)要求沒有得到滿足，你痛苦了……總之,，你的痛苦還真的很多,，甚至于也許你會(huì)認(rèn)為世界上的人，你是最痛苦的一個(gè)了,。有的同學(xué)挨兩句批評,，受一點(diǎn)挫折就開始懷疑自己了,，甚至痛苦得要放棄對學(xué)業(yè)的追求，真是有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)了,。因?yàn)橹谱鞯陌宓食舐?，愛迪生曾受過老師的批評，因?yàn)樘岢龅膯栴}可笑,，愛因斯坦曾被老師認(rèn)為是最愚蠢的學(xué)生,，可是，這些都沒有阻止他們成功,。你就那么脆弱嗎?
我給大家講一個(gè)故事吧,。
很久以前，某座城市里建起了一座規(guī)模很大的寺廟,，建好之后,，善男信女們便祈求西天的佛祖給他們送來一個(gè)最好的雕刻師來雕刻一尊佛像。于是如來便派來一個(gè)精于雕刻的羅漢幻化成一個(gè)雕刻師來到人間,。雕刻師在兩塊備好的石料中選了一塊質(zhì)地最上乘的石頭,，開始了工作，可是,，沒想到他才拿起鑿子剛鑿了幾下,，這塊石頭便喊起痛來。雕刻的羅漢勸它說：?不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿,，你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭,，還是忍一忍吧。?可是,，等到他的鑿子一落到石頭身上,，它依然哀嚎不已：?痛死我了，痛死我了,。求求你,，饒了我吧。?雕刻師實(shí)在忍受不了這塊石頭的叫嚷,，便停止了工作,，于是，選了那塊質(zhì)地遠(yuǎn)不如它的粗石頭重新雕鑿,。雖然這塊石頭質(zhì)地較差,，但它感到自己能被雕刻師選中，從內(nèi)心感激不已,，它更對自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑,。所以，任憑雕刻師的刀琢斧敲,，他都默然不響地堅(jiān)忍承受,。而雕刻師呢?因?yàn)橹肋@塊石頭的質(zhì)地差些,，為了展示自己的藝術(shù)，他工作得更加賣力,，雕鑿得更加精細(xì),。不久，一尊肅穆莊嚴(yán),、氣魄宏大的佛像赫然立在人們面前,，大家驚訝之余，很快就將它安放到了神壇上,。這座廟宇的香火非常鼎盛,，日夜香煙繚繞，天天人流不息,。為了方便日益增加的香客,，那塊怕痛的石頭被人們弄去填坑筑路了。由于當(dāng)初承受不了雕鑿之苦,，現(xiàn)在只得忍受人來車往,，頻繁碾過的痛苦?？粗裣癜蚕砣藗兊哪ぐ?，心里總覺得不是滋味。有一次,，它憤憤不平地對正路過此處的佛祖說：?佛祖啊,，你太不公平了!你看那塊石頭的資質(zhì)比我差得多，如今卻享受著人間的禮贊尊崇,，我卻每天遭受凌辱踐踏,、日曬雨淋，你為什么要這樣的偏心啊??佛祖微微一笑說：?質(zhì)地也許會(huì)給你帶來人們偏愛的幸運(yùn),，但成功是來自一刀一銼的雕鑿,。你受不了雕鑿之苦，最后只能得到這樣的命運(yùn)啊!?
這是一個(gè)值得你們每一個(gè)人深思和反省的人生寓言,。你們每個(gè)人都有潛質(zhì),、潛能和潛在的智慧，你們每個(gè)人都有成為一尊佛像的機(jī)會(huì),，可是,，就有些人成不了，你們知道原因是什么了嗎?
所以,，我盼望著你們每個(gè)人都能夠經(jīng)受得住雕鑿，盼望著你們都能經(jīng)得住批評,，擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸫煺?。你們非但?yīng)該受得住我上面說到的所有痛苦,，還應(yīng)該感激你們的父母、老師和同學(xué),，因?yàn)?，在某種程度上，他們支撐了你完善著你的素養(yǎng),，他們幫助了你健全著你的人格,。
一個(gè)人活在世上，注定了是要經(jīng)受挫折的,，沒有誰能夠一直一帆風(fēng)順,，也沒有誰能夠不經(jīng)歷血與火的考驗(yàn)就成功。
有一塊土坯,，害怕火燒,，在進(jìn)窯之前偷偷從車上溜了下來。
它想：就憑這暖暖的太陽,，何愁曬不硬呢?這個(gè)辦法既舒服,，又保險(xiǎn)，何必忍受那煙熏火燎呢?于是,，它固執(zhí)地躺在地上,，自由自在地享受著溫暖的日光浴。
有磚出窯了,，紅紅的,，硬硬的。土坯不羨慕,，也不著急,。它感覺自己也在漸漸變硬，只是沒有那耀眼的紅色,?？墒峭僚鞑幻靼祝唤?jīng)過鍛燒怎么會(huì)有紅色呢?如果僅僅是沒有紅色也就罷了,，有一天,，一場雨下來，土坯支持不住變成了一灘泥,。又過了幾日,，風(fēng)吹雨淋，再也找不見土坯的蹤影了,。
不經(jīng)千錘百煉,，怎能堅(jiān)硬如鋼，不經(jīng)受烈火考驗(yàn)的人，就只能成為一灘爛泥,。
古今中外無數(shù)成功人士的例子讓我們倍受啟發(fā),。
文王拘而演周易;孔子厄而作春秋。 左丘失明敘國語;屈原放逐賦離騷,。 矮小的貝多芬,，以他旋風(fēng)擊電般的音樂，扼住了命運(yùn)的咽喉,。
正攻讀博士學(xué)位,，卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說,，不能動(dòng)的史蒂芬〃霍金,，做了一場自己被處死的夢。夢醒后,，萬念俱灰的他突然意識到,，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事情,。于是他給自己折了一只思想的船,，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系,、黑洞,、夸克、 ?自旋?的粒子,，?時(shí)間?的箭頭……
要戰(zhàn)勝挫折,，就不能輕易地屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折,，不斷前進(jìn),。挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁,、焦慮,、不安等消極心理;另一方面又有利于人們磨煉意志增長才干和智慧。對于弱者來說,，挫折令人意志消沉,，喪失志氣，然而,，對于具有堅(jiān)強(qiáng)意志,、積極進(jìn)取的精神的人來說，卻可以使他們抖擻精神,，發(fā)奮努力,。
中國有句老話叫?蚌痛成珠?,。如果說珍珠是蚌在痛苦中結(jié)晶的，那么智慧就是戰(zhàn)勝挫折后的禮物!
同學(xué)們,，記住我一句話,，保管你受用一輩子：?無論是善意的還是惡意的批評,，我們都要表達(dá)出我們真摯的謝意;無論來自何處的挫折,、磨難和痛苦，我們都要表示出我們崇高的敬重!?
四,、要有一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)
唐僧西天取經(jīng)的白龍馬,，據(jù)說從前住在長安城西的一家磨房，它和一頭驢子是好朋友,。平日,，馬在外面拉東西，驢子在屋子里面推磨,。沒想到,，當(dāng)這匹馬昂首西去之后，它和驢子的命運(yùn)從此迥然不同,。20xx年后,，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安，他們相見,，聽到白龍馬講種種神化般的見聞,，這頭驢子驚嘆道：?你有多么豐富的見聞呀，那么遙遠(yuǎn)的道路,，我簡直連想都不敢想啊,。??你知道嗎??老馬說，?其實(shí),，我們跨過的距離是大體相等的,。當(dāng)我向西天前進(jìn)的時(shí)候，你一步也沒停止,。不同的是,，唐僧和我有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進(jìn),，所以我們看到了一個(gè)廣闊的世界,。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn),，所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的空間,。?這個(gè)故事同樣適合我們的學(xué)生。我們經(jīng)?？梢钥吹?，同樣的課程和教育模式,，同樣基礎(chǔ)，同樣背景,，也同樣經(jīng)歷著忙碌的生活的學(xué)生,，在畢業(yè)求職的時(shí)候卻是千差萬別，有的深受各種公司的歡迎,，有的卻屢屢碰壁,。為什么呢?有人歸之為天賦，有人歸之為機(jī)遇,，其實(shí)最根本的原因仍在于有沒有確立明確的目標(biāo),，有沒有選擇適合的方向。因此,，一個(gè)清晰的,、切合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展的定位和規(guī)劃非常重要。
五,、要處理好同學(xué)間關(guān)系：
同學(xué)們除了要遵紀(jì)守法外,，增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識也是很重要的。平日不和不三不四的人交往,，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì),，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí),，就要立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系,，避免被拉下水和被害。我發(fā)現(xiàn)我校就有些學(xué)生和社會(huì)閑雜人員有密切的關(guān)系,，和同學(xué)有什么矛盾的話,，首先想到的就是他們，想借助他們的力量來?擺平?,，? 擺平?這個(gè)詞語不應(yīng)該出現(xiàn)在學(xué)校,，那是黑社會(huì)的說法，在學(xué)校應(yīng)稱為化解同學(xué)間的矛盾,。說到這,，我再談?wù)勅绾翁幚硗瑢W(xué)間的矛盾：
1、矛盾的雙方應(yīng)該保持冷靜,。俗話說,，一個(gè)巴掌拍不響，冷靜是處理矛盾的最佳方式,。冷靜會(huì)使人變得理智,，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云，從而使人們和平度過矛盾的危機(jī),。
2,、學(xué)會(huì)寬容,，換位思考。矛盾的雙方應(yīng)多采取?換位思考?的方法,，盡可能設(shè)身處地地為對方著想,，盡量寬容對方，寬容是一種美德,。說到這我給大家講幾個(gè)小故事：有一次,，慈禧太后在與一大臣下棋時(shí)，大臣無意中說了一句：?我殺老佛爺?shù)鸟R,。?慈禧太后就勃然大怒：?你殺我的馬,，我殺你全家,。?于是這位大臣被滿門抄斬,，慘不忍睹。心胸多么狹隘的一個(gè)女人啊,。我們的周恩來可不一樣：有一次理發(fā)的時(shí)候,，周恩來咳嗽了一聲，理發(fā)師的刀把周的臉刮破了而且流了血,，這位理發(fā)師趕忙連說?對不起?,，生怕周怪罪他?？晌覀兊闹芎吞@地說：?這不怪你,，是我自己咳嗽的緣故，你繼續(xù)理吧!?忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,。俗話說：?吃虧是福?，就算吃虧也沒什么關(guān)系,，做人要大度,，這樣才算是個(gè)真正的男子漢。當(dāng)然,，女孩子打架更是有損自身的形象,，別人會(huì)怎么看你呢?
3、講話文明,、和氣,。矛盾的雙方應(yīng)注意講話的文明、和氣,，避免粗魯?shù)难哉Z激化矛盾,。
4、尋求老師來解決,。同學(xué)間一旦有了矛盾,，首先想到的人是班主任,，特別是當(dāng)矛盾發(fā)展到僵持或可能有進(jìn)一步激化傾向的時(shí)候，更應(yīng)尋求班主任,、其他老師或?qū)W校政教處的幫助,。
5、不叫同學(xué)?幫忙?,。當(dāng)自己和其他同學(xué)有矛盾的時(shí)候,，不可邀集本班同學(xué)或別班同學(xué)?幫忙?，甚至以武力來解決矛盾,。叫同學(xué)?幫忙?只能越?幫?越?忙?,，致使矛盾進(jìn)一步激化，變得更難解決,。
6,、不叫社會(huì)人員參與解決矛盾。我校有些學(xué)生和社會(huì)上的人有聯(lián)系,，有些學(xué)生自恃自己的某某親戚在街上有些?威望?就有恃無恐,，為所欲為，把任何學(xué)生都不放在眼里,，總想挑起事端,，今天打這個(gè)，明天打那個(gè),。(學(xué)校以及班主任將對這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育,，如屢教不改將勸其退學(xué))
7、及時(shí)解決小矛盾,。應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決日常生活,、學(xué)習(xí)中的細(xì)小矛盾，不要讓小矛盾堆積,，更不要讓小矛盾演變成大矛盾,，演變成打架斗毆。
同學(xué)們自己對照一下自己的行為,，是否自己也有以下一些不良行為,。
1、言語：經(jīng)常罵街,、隱語黑話,、好說謊話、臟話不斷,。
2,、舉止：衣帽不整、精神不振,、吊兒郎當(dāng),、蠻橫無理,、頂撞師長、愛打群架,、強(qiáng)行索物,、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈,、輕佻放縱,、坐臥不安、行蹤詭秘,、大把花錢,，喜怒無常。
3,、結(jié)交?哥們,、姐們?、口哨喚人,、紙條傳情,、紋身標(biāo)志。
4,、起居：生活懶散、飯量驟減,、出沒無常,、結(jié)群閑逛。
5,、打扮：注重打扮,，過度化妝、講究發(fā)型,、講究穿著,。
6、嗜好：抽煙喝酒,、參與賭博,、混跡舞場、偷閱書刊,、迷戀網(wǎng)吧,。
7、攜物：護(hù)身器具,、異性物件,、書包異物。
8,、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué),、成績突降,、作業(yè)和考試作弊、課堂搗亂,、課上睡覺,、不認(rèn)真完成作業(yè)。
同學(xué)們,，你們都屬于未成年人,，是祖國的花朵，但不要誤以為法律就與你們無關(guān),。未成年人的行為同樣要受到法律的約束,。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：
(1)曠課、夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆,、辱罵他人; (4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物; (5)偷竊,、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看、收聽色情,、淫穢的音像制品,、讀物等;(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。
對具有以上所列不良行為的學(xué)生,，如果不及時(shí)反省自己的行為，不接受學(xué)校老師和家長的教育,、任自己的不良行為發(fā)展,，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí),。同學(xué)們,，你們是祖國的希望。你們要樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，做有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的接班人,?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到,。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛,，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人,，遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸,，孝敬父母,，嚴(yán)于律己，遵守公德,。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法,，對社會(huì)有用的好公民。
六,、端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,。
先請同學(xué)們來聽《一個(gè)辛酸父親的信》
親愛的兒子：
盡管你傷透了我的心,，但你終究是我的兒子。雖然,，自從你考上大學(xué),，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到,，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切,，在你看來是天經(jīng)地義的,，你甚至感覺你這個(gè)不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光,、特榮耀的事。
的確,，你考上大學(xué),，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想,。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的老繭和出身成分,，有些人甚至還要用人格去換。這也就是我們以你為榮的原因,。然而,，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,，我們收到過你的3封信,，加起來比一份電報(bào)長不了多少,，言簡意賅，主題鮮明,，通篇字跡潦草,，只一個(gè)?錢?字特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙,，沒時(shí)間寫信,，但同院里你高中時(shí)的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信,，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字,，卻不能認(rèn)領(lǐng),。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?
后來,，隨著你讀二年級,，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說,，是因?yàn)槟阏剳賽哿?。其?shí)，她不說我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫、語調(diào)之懇切,，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人,。
當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下,，你不僅沒有半句安慰,，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀,，還撒了一把鹽。最令我傷心的是,，今年暑假,，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前,，我在報(bào)紙上已看到這種事情,。沒想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見恨晚,，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然,，得知真相后我并沒發(fā)作,，但從開學(xué)到今天，兩個(gè)月里,，我一想到這事就痛苦,，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子,。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外,，還能否長一丁點(diǎn)善良的心?
父母的愛是做子女的無法體會(huì)到的,，無論你多么不成材，多么令他們失望,，他們都不會(huì)放棄你,，你永遠(yuǎn)是他們的孩子，這樣一份偉大的愛都不能得到你的回應(yīng),，你能說你還算一個(gè)人嗎?烏鴉尚有反哺之情,，可憐天下父母心!為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的愛。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù),。他們只講付出,，卻從不要求回報(bào)。
下面再請大家聽一個(gè)故事：
這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事,，說一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場主雇來安裝農(nóng)舍的水管,。那一天，水管工先是因車子的輪胎爆裂,，耽誤了一個(gè)小時(shí)，接著就是電鉆壞了,，最后呢,，開來的那輛載重一噸的老爺車趴了窩。他收工后,，雇主開車把他送回家去,。到了家門口，滿臉沮喪的水管工沒有馬上進(jìn)去，他沉默了一陣子,，再伸出雙手,，輕輕撫摸著門旁一棵小樹的枝椏。待到門打開時(shí),，水管工笑逐顏開地?fù)肀蓚€(gè)孩子,，再給迎上來的妻子一個(gè)響亮的吻。在家里,，水管工愉快地招待了這位新朋友,。雇主離開時(shí)，水管工送他出來,。雇主按捺不住好奇心,，問：?剛才你在門口的動(dòng)作，有什么用意嗎??水管工爽快地回答：?有,，這是我的‘煩惱樹’,。我在外頭工作，煩心的事情總是有的,，可是煩惱不能帶進(jìn)家門,，不能帶給妻子和孩子，于是我就把它們掛在樹上,，讓老天爺管著,，明天出門再拿。奇怪的是,，第二天我到樹前去,，‘煩惱’大半都不見了。?確實(shí),，我們每個(gè)人都該有一棵自己的?煩惱樹?,，它可以是無形的，也可以是有形的,，它可以是日記本上的宣泄,，也可以是內(nèi)心的自我化解，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢,、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑,。
一個(gè)是自私自利，一個(gè)是替人作想,，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式?我們現(xiàn)在是學(xué)生,，將來我們要上高中、大學(xué),，要就業(yè),，要有自己的工作,、有自己的家庭，也會(huì)有自己的孩子,。其實(shí)生活猶如一面鏡子,，生活猶如一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖,，向它投以懷疑的目光,，它也將還以你同樣的目光。內(nèi)心的歡樂不僅溫暖了歡樂者自己的心,，也溫暖了所有與之接觸者的心,。?誰拒愛于門外，也必將被愛拒諸門外,。?這句話的意思是,，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對生活，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)怎樣面對生活,，也就學(xué)會(huì)怎樣面對你自己,。你要以一個(gè)樂觀的態(tài)度去對待生活，這樣你才會(huì)獲得快樂!
端正態(tài)度,，喚醒良心,，做父母放心的子女，才是我們最明智的抉擇 最后送同學(xué)們一副對聯(lián)共勉：
論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù),，三年不甘下風(fēng);
論創(chuàng)業(yè)比能力,，十年后再看分曉。 橫批：都是人才
我相信三年后畢業(yè)時(shí)刻：我們的名字不叫?差生?!
