總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
老師季度工作總結(jié) 老師月度工作總結(jié)篇一
作為一名本學(xué)期剛?cè)肼毜慕處?,在?duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,我?guī)еnI(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作,,深感慚愧!回顧這四個(gè)月來的工作,,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,,起初,,我也曾茫然過,但同事的支持與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我很快地適應(yīng)了這種角色轉(zhuǎn)變,。一路走來,,有過太多的遺憾和教訓(xùn),但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。在思想態(tài)度,、教學(xué)研究及自我提升方面,我堅(jiān)持從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己:
一、積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,熱心做好本職工作
剛剛參加工作,,對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生,、對(duì)工作都充滿了陌生感,,是領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的熱心幫扶讓我迅速適應(yīng)了自己的工作崗位,只有專心做好本職工作,,在實(shí)踐中磨練自己,、迅速成長(zhǎng),才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任,。因此,,我堅(jiān)持做到愛國守法、愛崗敬業(yè);對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,只為成功找方法,,不為失敗找理由;積極參加各項(xiàng)活動(dòng),開拓視野,、增長(zhǎng)本領(lǐng);做好細(xì)節(jié),、追求完美;關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展;不斷學(xué)習(xí),,加強(qiáng)修養(yǎng),,讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人。
二,、虛心求教,、認(rèn)真工作,嚴(yán)格要求自己
作為新教師,,在教學(xué)上肯定存在很多的不足,,基本功不扎實(shí),上課隨意性比較大,,經(jīng)驗(yàn)缺乏,,因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),而勤學(xué)好問是一條進(jìn)步的捷徑,。在此我非常感謝一年級(jí)組的資深教師們,,他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫助。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,,也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式,。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺,更加明確授課思路,,目的清晰,,條理清楚,。工作以來才深感站上講臺(tái)不難,但站好講臺(tái)不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后,,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,,所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,,才有可能做到有的放矢,。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,一些東西想的也很膚淺,,很多建設(shè)性的意見都是我們年級(jí)組集體備課的結(jié)晶,。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),縮小與優(yōu)秀教師的差距?,F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,,研究透教材,認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。
三,、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)
通過這幾個(gè)月的工作,,我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),,要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī),需要自身不斷的努力和奮進(jìn),。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,,所以只有在日常生活中多督促自己看書,學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,,學(xué)科專業(yè)知識(shí),網(wǎng)上查找教學(xué)資源,,利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步,。及時(shí)總結(jié),是為了更好的進(jìn)步,。認(rèn)清自己不足的同時(shí),,更重要是看到自己今后努力的方向,對(duì)自己的未來充滿信心,。
在這很短的時(shí)間里,,我深信自己為人師表,是很不容易的,,我決定在以后的工作中,,我會(huì)盡自己的努力的學(xué)習(xí),。努力去創(chuàng)新更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案。也是自己在這個(gè)崗位上成為一個(gè)突破,。
老師季度工作總結(jié) 老師月度工作總結(jié)篇二
如何讓有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,我認(rèn)為主要還是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。興趣是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因,,是學(xué)習(xí)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力,,是積極學(xué)習(xí)的源泉。所以,,教學(xué)對(duì)教師要善于利用各種方法,,從多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。
一,、尊重學(xué)生的人格、理解他們的心理,、關(guān)心他們身體的健康,、了解他們的家庭和社會(huì)環(huán)境做起,及時(shí)地幫助他們解決困難,,讓學(xué)生感覺到我的愛的存在,。
使他們相信你,尊重你,,愿意和你交流,,這樣他們才愿意學(xué)習(xí)你教的數(shù)學(xué)。為了和學(xué)生培養(yǎng)情感,,我每次走進(jìn)課堂,,都以微笑的面容出現(xiàn)在同學(xué)們面前,使他們感覺到我是一位和藹可親的好老師,。這樣,,一下子就拉進(jìn)了和他們的距離,學(xué)生也愿意在課堂上與你互動(dòng),,愿意和你進(jìn)行情感的交流和問題的交流,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用得以更好地體現(xiàn),學(xué)習(xí)效率也得到較好的提高,。上課時(shí)還做到用柔和的目光盡量與每一位學(xué)生目光接觸,,使學(xué)生感到我時(shí)刻在關(guān)注他,學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生信任感,。即使是差生也如此,,他們會(huì)感到我沒有放棄他們,會(huì)爭(zhēng)取表現(xiàn)出好的一方,,去用心學(xué)習(xí),。同時(shí),,通過目光接觸不僅可以加強(qiáng)情感的交流,也能獲得信息反饋,,了解學(xué)生對(duì)講解的內(nèi)容是否感興趣,,是否在注意聽講。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,我做到少責(zé)備,、多鼓勵(lì)、關(guān)心他們樹立信心,,時(shí)刻保護(hù)他們的學(xué)習(xí)積極性,。在平時(shí)回答問題和板演時(shí),適當(dāng)選擇一些他們能夠回答的問題讓他們回答,,給他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。在我的不懈努力下,使我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)師生情感融洽,,課堂氣氛和諧活躍,,由學(xué)生喜歡“數(shù)學(xué)老師”轉(zhuǎn)化為喜歡“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”。
二,、合作學(xué)習(xí)能從許多方面促進(jìn)學(xué)生更加生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
它以學(xué)生的主題認(rèn)識(shí)特點(diǎn)出發(fā),巧妙地運(yùn)用了學(xué)生之間的互動(dòng),、把大量的課堂時(shí)間留給學(xué)生,,使他們有機(jī)會(huì)相互切磋,共同提高,,許多過去課堂上需要老師完成的工作,,現(xiàn)在可以由學(xué)生小組合作完成,。在這一過程中,,學(xué)生的主體性得到了體現(xiàn),產(chǎn)生了求知探究的興趣,。
例如:在教學(xué)找規(guī)律的數(shù)學(xué)問題時(shí),,有這樣一道題:某餐廳有長(zhǎng)方形餐桌若干張,每張桌子長(zhǎng)邊每邊可以擺兩把椅子,,短邊每邊只能擺一把椅子,。這樣,如果只有一張桌子就可以擺六把椅子,,而將兩張桌子拼在一起,,一共可以放十把椅子,三張餐桌拼在一起,,一共可以擺十四把椅子,。按照這樣的擺放方法,,你能知道五張、六張餐桌連在一起一共可擺多少把椅子嗎?n張餐桌呢?你能很快算出十五張餐桌連在一起一共能擺多少把椅子嗎?我將學(xué)生每四人分成一組(前后相鄰兩張課桌的四位同學(xué)為一組),,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作畫圖,,從不同角度來解決問題。同學(xué)們以非常濃厚的興趣積極參與,,互相配合,,最終找到了各自不同形式的答案。如:4n+2,,4(n—2)+10,,6+4(n—1),6n—2(n—1)等,。利用這些結(jié)果就很方便地計(jì)算出十五張餐桌連在一起一共可擺多少張椅子了,。學(xué)生在快樂輕松的氣氛中解決了這一問題。
三,、成立課外活動(dòng)小組,。
不僅能讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué),而且還能使學(xué)生自覺地把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去,,因此再此過程中,,學(xué)生將更多地把數(shù)學(xué)知識(shí)與社會(huì)生活和其他學(xué)科聯(lián)系起來;將進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系和數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的綜合應(yīng)用,體驗(yàn)各種數(shù)學(xué)表達(dá)方式之間的內(nèi)在聯(lián)系,,初步獲得對(duì)數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識(shí);將嘗試綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決現(xiàn)實(shí)生活和其他學(xué)科中的問題,,并用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)語言對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行解釋和交流;將嘗試綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法探索簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律.又如我在講完人教版九年級(jí)《數(shù)學(xué)》下冊(cè)第二十七章 相似 后,我班的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組便對(duì)我校的旗桿的高度進(jìn)行了測(cè)量.他們?cè)跍y(cè)量之前,,對(duì)測(cè)量方案進(jìn)行了小組討論后,,初步得出有以下幾種方案:
方案1:利用同一時(shí)刻物高于影長(zhǎng)成比例;
方案2:利用標(biāo)桿使人的眼睛、標(biāo)桿的頂端,,旗桿的頂端在同一條直線 上;
方案3:利用平面鏡對(duì)光的反射原理:入射角等于反射角;
小組分別選用了這三種方案進(jìn)行了實(shí)際測(cè)量畫出了三種方案測(cè)量圖(見九年級(jí)《數(shù)學(xué)》第27章 相似 第67頁數(shù)學(xué)活動(dòng)1)分別如下:
他們采用了這三種方案,,測(cè)得學(xué)校旗桿的高度大體相同,學(xué)生在此測(cè)量與計(jì)算過程中,,親身體驗(yàn)到了相似知識(shí)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用,,自 己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)得到了進(jìn)一步的展示
總之,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是多方面的,,本著不同的人能在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,,真正實(shí)現(xiàn)了以“以人為本”的理念開展數(shù)學(xué)教學(xué),以上幾點(diǎn)只是我在實(shí)際教學(xué)中幾點(diǎn)嘗試,,不妥之處,,敬請(qǐng)同行批評(píng)指正。
老師季度工作總結(jié) 老師月度工作總結(jié)篇三
時(shí)間飛逝,,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就這年度的工作小結(jié)
一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,,作為黨員教師,系統(tǒng)地接受了“保持*員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng),,政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),,黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高;遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,,認(rèn)真負(fù)責(zé),。
二、專業(yè)知識(shí),、工作能力,。
和剛走上工作單位時(shí)相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為第二班主任,,自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,班級(jí)工作無小事,,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。
在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng),,以積極的態(tài)度上好每堂課,,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”,,認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng),。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,,把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對(duì)教學(xué)的再思考,,對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升,。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。
在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任,,執(zhí)教x班級(jí)的思想品德,一星期10節(jié)課,,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議,、活動(dòng),,沒有缺席和病假。
四,、工作質(zhì)量成績(jī),、效益和貢獻(xiàn)。
在過去的一年中,,自己撰寫的教育案例《“罪”與“罰”》被選錄進(jìn)入學(xué)校的德育叢書;《你快樂所以我快樂》在“名師之路”大型教育科研活動(dòng)征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng);20xx年4月7日在“初中新課程研討”活動(dòng)中向市教研員開設(shè)了一堂匯報(bào)課;在南通市20xx——20xx年度“走進(jìn)新課程”教學(xué)研究活動(dòng)中執(zhí)教公開課《禮儀展風(fēng)采》一節(jié);
回顧這一年的工作,,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然,,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,,爭(zhēng)取工作水平的更大提高。